Ratu Salji

Skrin 1

Nenek: Tengok! Lebah putih! (Nadezhda Babkina)

Kai: Adakah mereka mempunyai ratu seperti lebah sebenar?

Gr: Sudah tentu, mereka ada. Dia terbang pada waktu malam dan melihat ke tingkap. Jadi awak boleh melihat bunga berais di tingkap.

Gerda: Bolehkah dia masuk ke rumah kita?

Kai: Biar dia cuba! Saya akan meletakkannya di atas dapur yang hangat dan dia akan cair.

Gr: (mengusap kepala Kaya) Oh, budak bodoh yang berani! Pergi tidur!

(Gerda duduk untuk tidur, Kai melihat ke luar tingkap, Snow Queen, melalui tingkap, memanggilnya dengan jarinya, Kai bergerak menjauhi tingkap dan tidur.)

Skrin2

Nenek;(menunjukkan gambar )Musim sejuk sudah berakhir. Sekarang musim bunga.

Gerda; Kai, mari pergi ke bunga ros kita.

Kai: OK. Saya merindui mereka.

G; Hello Roses.

Mawar: Hello, Gerda! Hello Kai.

Kai; Gembira jumpa awak lagi.

Mawar; Kai, nyanyikan kami lagu indahmu.(Mawar putih - Yu.Shatunov)

(Tiba-tiba sesuatu masuk ke matanya, mengelapnya dan berkata kepada mawar:)

Kai: Bunga yang hodoh!

(Ros menangis dan melarikan diri)

G; Kenapa awak menyinggung perasaan Roses.

Kai: Awak pun hodoh.

(Gerda berlari ke arah neneknya sambil menangis.)

Gr: Memalukan awak, Kai!

(Kai menjelirkan lidahnya ke arah neneknya dan berlari ke tingkap)

Skrin 3

Tarian kepingan salji

Kai: Oh, musim sejuk lagi. Saya suka musim sejuk. Di mana kereta luncur saya? ( keluar dari mulutnya dan berkata kepada Gerda :) Saya akan pergi giring dengan kanak-kanak lelaki!

G: Tetapi bagaimana dengan saya?

Skrin 3

(Kai sedang duduk di atas giring, Ratu Salji berjalan melepasinya, mengenyitkan matanya, mempercepatkan langkahnya.)

Kai: Tunggu saya! tunggu saya! (pergi)

Skrin 4

(Gerda muncul pada lagu "Loving Do Not Renounce" tetapi dalam imej T. Bulanova)

G: Saya tahu dia tidak mati, dia masih hidup.

Saya akan memakai kasut baru saya dan pergi ke Sungai. Saya akan bertanya kepadanya tentang Kai.

(Sungai dalam imej A. Stotskaya melakukan tarian dengan reben gimnastik.)

G: Sungai, Sungai, awak pernah nampak Kai?

(Sungai tidak memberi perhatian kepadanya.)

G: Ambil but baru saya

(Dia pergi, Gerda mengikuti.)

Skrin 5

(Seorang gadis bunga berpakaian seperti L. Dolina datang ke mesyuarat untuk lagu "3 Roses"

Fl.wom: Gembira melihat awak, anak perempuan saya! apa adakah awak buat di sini?

G: Saya sedang mencari abang saya. Pernahkah anda melihatnya?

Fl.wom: Tidak, saya belum. Tetapi dia akan berada di sini tidak lama lagi, saya pasti! Masuk ke taman saya! Lihatlah bunga saya! Mereka adalah violet, daisies, …

G: Mereka sangat cantik!

Fl.wom: Oh, ya, macam awak! Dan rambut awak juga bagus. Jom saya datang. (Dia mula menyikat mereka dan Gerda tertidur. Gadis bunga itu membaca jampi.)

Skrin 6

(Gerda bangun, menyanyi dan menari, melihat bunga.)

G: Tetapi di mana bunga ros? Tidak ada bunga mawar di taman! Oh, Kai, saya sudah lupakan awak! ( menangis, mawar muncul)

G: Adakah anda percaya bahawa Kai saya sudah mati?

Roses: Tidak, kami tidak. Kami berada di bawah tanah. Tetapi Kai tiada di situ. Pergi dan cari dia.

G: Oh, ya, terima kasih!

Roses: Cepat, Gerda!

Skrin 7

(Gerda pergi ke lagu "". Seekor burung gagak dalam imej "Jackdaw" F. Kirkorov bertemu dengannya.)

Raven: Gagak, gagak, hello, hello. Awak pergi ke mana seorang diri?

G: Saya cari Kai. Dia dah macam abang bagi aku? Pernahkah anda melihatnya?

Raven: Boleh, boleh jadi...

G: Betul ke!? Saya sangat gembira (tekan tangan)

R: Saya rasa saya pernah melihatnya. Tetapi dia sudah berkahwin.

G: Siapa isterinya?

R: Dia seorang putera raja.

G: Tolong bawa saya kepadanya.

R: Ia tidak begitu mudah. Mereka tinggal di sebuah istana. Dan anda seorang gadis miskin.

G: Saya mesti jumpa Kai. Tolong saya, tolong.

R: Jom tanya pengantin perempuan saya.

(Pengantin burung gagak muncul dalam imej K. Orbakaite)

G: Gembira berkenalan dengan awak, gila!

R.: Sayang saya, ini Gerda. Dia mencari Kai abangnya. Saya fikir ia adalah putera raja kita. Bolehkah anda membantunya masukkan ke istana?

Pengantin perempuan: Biar saya lihat... Saya tahu jalan di mana kita tidak akan bertemu sesiapa. ini cara! (menghampiri tempat putera dan puteri sedang tidur) Ini dia.

G: Oh, Kai!

(Putera dan puteri dalam bentuk Potap dan Nastya Kamensky bangun, lagu "You are not a match for me" berbunyi)

Putera: Oh, gadis malang! Dia bukan Kai.

Putera: Saya bukan Kai. Maaf. Siapa dia?

Putera: Ada apa dengan dia?

G: Dia seperti abang bagi saya. Dia hilang. Tetapi saya tidak percaya dia sudah mati.

Putera (menghadap putera raja): Saya ingin menolongnya.

Putera: Mari kita beri dia kereta.

Putera: Dan kot cemara, pakaian yang bagus, but hangat dan muff.

G: Terima kasih!

Putera: Semoga berjaya!

Putera: Selamat berlayar!

Skrin 8

(Perompak muncul dengan lagu perompak, kemudian mereka menghentikan kereta dengan kata-kata:

Perompak: Kereta emas! Kereta emas! Tangkap!

Perompak wanita: Perempuan gemuk yang bagus! Saya tertanya-tanya jika anda sedap.(Mencucuk pisau ke arah Gerda. Seorang perompak kecil muncul dalam bentuk penyanyi utama kumpulan perak dan menari)

Perompak perempuan (menghadap Gerda): Bolehkah anda menari?

G: Ya, saya boleh.

G-R: Jom menari dengan saya! (menari rock and roll)

G-R: Dia akan jadi milik saya! Berikan saya kot, sarung tangan, but dan pakaian anda!( krazboinnitsa) Anda boleh mengambil pengangkutan anda!

Perompak wanita: OK, sayangku! Perompak, mari kita memandu!(perompak pergi ke lagu "I stole you")

G-R: Adakah anda seorang putera raja?

G: Tidak, saya seorang gadis biasa.

G-R: Mereka akan membunuh anda jika anda tidak mematuhi saya. Jom ikut saya! Lihatlah haiwan saya. Mereka adalah merpati saya!(Tarian burung merpati mengikut lagu "Lanfren-lanfra" dengan sayap terikat antara satu sama lain)

G: Burung yang malang! Kenapa awak diikat?

G-R: Mereka mahu terbang. Tetapi saya tidak membenarkan mereka! Mereka milik saya! Dan adakah anda mempunyai haiwan peliharaan?

G: Tidak, saya tidak, hanya bunga ros dan Kai.

G-R: Siapa Kai?

G: Dia seperti abang bagi saya. Dia hilang. Pernahkah anda melihatnya?

G-R: Tidak, saya belum. Mungkin anda, burung merpati saya, telah melihatnya?

Pigeon1: Ya, Ya, kami telah melihat Kai.

Merpati2: Permaisuri bersalji membawanya ke istananya.

P1: Kami adalah anak burung ketika itu.

P2: masa tu kami duduk dalam sarang.

P1: Dia telah membekukan semua adik beradik kita.

P2: Hanya kami yang masih hidup.

G: Dan di manakah istana ratu Snowy?

P1: Kami tidak tahu.

G-R: Mari kita tanya dia. Inilah dia.

( seekor rusa dalam bentuk ... kepada lagu "I'm Free", G-R cuba memegangnya dengan tali, dia melompat di sekelilingnya.)

G -R (mengaru lehernya dengan pisau): Tidak, anda tidak bebas. awak milik saya. Adakah anda tahu di mana Snowy Queen tinggal?

Rusa: Sudah tentu, saya tahu, di Laplandia.

G: Adakah anda tahu di mana ia?

Rusa: Sudah tentu, saya tahu. Ia adalah tempat asal saya.

G-R: Gerda, ambil rusa saya, but dan kot awak, muff awak... Oh, tidak, muff itu akan menjadi milik saya. Ia sangat cantik! ( perlahan-lahan menekan muff kepada dirinya sendiri ).Tetapi anda boleh mengambil sarung tangan saya. Dan sekarang... Pergi dan cari Kai kamu!

G: Terima kasih banyak-banyak. (peluk G-R dengan linangan air mata)

G-R: Jangan menangis, saya benci menangis. Dan inilah roti dan daging.( menanggalkan tali garam) Jaga dia! (di bawah lagu "Rusa Hutan" yang mereka tunggangi)

Merpati: Semoga berjaya, Gerda!

Kancil: Tengok lampu. Mereka adalah lampu utara! Dan inilah istana Snowy Queen. Awak pergi sendiri sekarang. Awak perempuan yang kuat dan baik, Gerda. Jangan takut! Anda akan melakukannya! selamat tinggal!

G: Kai, Kai, awak kat mana?

(Kai cuba membentuk perkataan keabadian - daripada gumpalan ais)

G:(memeluk Kai ) Oh, sayangku Kai. Akhirnya saya jumpa awak.

Kai: Siapa awak?

G: Ini saya, Gerda. Saya dah lama cari awak.

Kai: Saya tak kenal awak.

Gerda melakukan waltz dari kartun "Anastasia". Semasa kekalahan, Kai dan Gerda menari waltz. Mereka disertai oleh yang lain: Perompak kecil dengan rusa, burung merpati, Perompak dengan perompak, putera raja dengan puteri, gagak dengan pengantin perempuan.

Tiga pokok Krismas menari dalam fon kepala dengan pemain.

Prasasti" Tahun Baru pokok"

Santa Claus akan datang. (Hampir tidak merangkak dengan beg besar).

Dia melihat pokok Krismas. Dia jatuh ke tanah dan menggosok matanya.

Bercakap:

Saya sudah tua seperti bukit. Tetapi saya tidak pernah melihat pokok Tahun Baru menari! Mestilah

kerana hadiah. Beg itu terlalu berat.

Pokok Krismas:

Pertama-Lihat. Ia adalah Bapa Frost. Dia nampaknya tidak memerlukan bantuan.

2-Anda tidak bergerak! Dia akan memberitahu orang tentang kita!

3 - Jangan kuning. Dia sangat baik, dan bertimbang rasa, dan ceria!

Pertama - Bapa Frost. Apa masalahnya?

Bapa Frost:

Tiada apa-apa yang khusus, tetapi anda boleh bercakap dan menari!

ya. Kami adalah pokok yang sangat khusus. Dan kami mempunyai muzik ajaib tertentu! Tetapi berikan kami a

janji sungguh-sungguh untuk tidak memberitahu orang tentang kita!

Saya berjanji.

Dan anda mesti menari dengan kami!

Oh tidak!

Pokok Krismas dalam korus:

Oh ya!

Mereka menari dengan lagu "perkara liar".

Snow Maiden masuk. Satu cemara berkata kepada yang lain:

Dia memberinya pandangan hitam! Dia marah!

Ia berlaku sekali dalam bulan biru!

datuk! apa khabar?

Ah, Snegurochka. Sertai parti kami yang menakjubkan!

Atuk, kami sibuk!

Apa yang awak merungut, sayang? Jangan terlalu cemas dan cerewet! Anda perlu berehat.

Mungkin urut?

Tidak. Saya perlukan Bapa Frost baharu!

sayang. Jangan tergesa-gesa membuat kesimpulan! Menari dengan kami sebentar dan kami akan pergi ke sayang

kanak-kanak!

Mereka menari. Tulisan "Seratus tahun kemudian". Masih menari

ROMPAK BANK

Watak: Juruwang, Pelanggan, Perompak Bank

(Seorang pelanggan masuk ke bank)

Ca: Selamat petang, tuan. boleh saya bantu awak?

Cu: Ya. Saya ingin tunaikan cek sebanyak lima paun, sila.

Ca: Sudah tentu. Di sini awak adalah, tuan.

Cu: Terima kasih banyak-banyak. selamat petang.

Ca: Selamat petang. Oh! Sudah pukul tiga setengah. Sudah tiba masanya untuk menutup bank.

(Perompak masuk dan membawa pistol)

Perompak: Ini penahanan! Semua orang berdiri di dinding!

Cu: Eh! Ia penahanan?

R: Betul. Ia adalah penahanan.

Ca: Saya mohon maaf, tuan.

R: Saya katakan ini adalah penahanan. Cepatlah! Gantung duit!

Ca: Saya sangat minta maaf, tuan. Takut bank tutup.

R: Tetapi saya seorang penjenayah yang berbahaya! Ini pistol!

Cu: Jika anda tidak memberinya wang, dia akan membunuh kami!

R: Betul. Kecuali anda melakukan seperti yang saya katakan saya akan menembak anda! Saya seorang yang sangat ganas.

Ca: Baiklah, saya seorang juruwang bank AS. Saya tidak dibenarkan melayan pelanggan selepas pukul tiga setengah.

R: Tetapi saya bukan pelanggan. Saya perompak bank. Bagaimanapun, baru pukul tiga lewat dua puluh lima.

Ca: Tidak, tidak. Jam tangan saya sentiasa betul. Ia adalah dua puluh lapan minit untuk empat.

R kepada Cu: Apa yang anda lakukan pada masa yang sesuai?

Cu: Baiklah, saya … berjaya … dua puluh lapan minit hingga empat juga.

Ca: Awak nampak. Takut bank tutup. Jika anda kembali sebelum pukul 3.30, saya berbesar hati untuk melayani anda.

R: Oh, baiklah. Saya akan kembali esok pada pukul tiga setengah.

Ca: Baiklah. jumpa esok. Selamat petang, tuan!

Sasaran:

• Pembentukan idea asas tentang budaya negara, bahasa yang dipelajari, meluaskan ufuk kanak-kanak.

Tugasan:

Peranan:

• Nenek (nenek)
• datuk (datuk)
• Gadis roti halia
• Landak (landak)
• Dengar (kelinci)
• Serigala (serigala)
• beruang
• rama-rama
• musang (musang)
• Lebah (lebah)

Atribut dan pakaian untuk kisah dongeng:

• Apron, tudung dan cermin mata untuk nenek
• Janggut, cermin mata dan topi untuk datuk
• Pakaian dan sarung tangan yang elegan untuk seorang gadis roti halia, di kepalanya terdapat banyak tocang kecil yang dijalin dengan reben satin nipis, bakul yang dihiasi dengan reben yang sama
• Jaket dengan epal plastik yang melekat padanya, topeng landak untuk landak utama, topeng landak atau topi untuk landak yang lain, melekat dengan simpulan kain untuk semua landak.
• Kostum arnab, bakul dengan dua lobak merah
• Kostum serigala
• Kostum beruang, tong kecil madu
• Kostum musang
• Pakaian berwarna elegan untuk rama-rama, sayap dengan jalur elastik dan reben satin di kepala, tudung sifon untuk menari
• Pakaian Lebah
• Dua pokok Krismas tiruan
• Rumah, dua kerusi untuk datuk dan nenek

Bahan audio untuk kisah dongeng:

• Lagu "Hello, hello" (koleksi lagu "Super Simple Songs") (lagu ucapan untuk permulaan kisah dongeng)
• Lagu “Walk, walk” (koleksi lagu kanak-kanak dalam bahasa Inggeris) (lagu gadis roti halia)
• Lagu yang dibawakan oleh Lily Bebe "Nonsense" (tarian landak)
• Lagu “Siapa yang takut dengan serigala jahat yang besar?” (koleksi lagu “Songbirds” cakera No. 1-2, lagu No. 29), (permainan biasa dengan serigala)
• Lagu Anastasia "Once upon in December" (tarian rama-rama)
• lagu " selamat hari jadi» koleksi lagu "Songbirds" cakera No. 3-4, lagu No. 1 (lagu gadis roti halia untuk musang)
• Lagu "Pinocchio" (koleksi lagu "Super Simple Songs")

Kanak-kanak berkostum memasuki dewan dan duduk di kedua-dua belah dewan. Ucapan pengenalan oleh guru.

Adegan #1

Di atas pentas ada sebuah rumah, kerusi untuk datuk dengan buku di atasnya. Terdapat hidangan untuk nenek di atas meja di rumah. Muzik "Hello, hello!" berbunyi, kanak-kanak berdiri dalam separuh bulatan di hadapan rumah dan menyanyikan lagu.

Lagu "Hello, hello!"

Selepas lagu, datuk dan nenek masuk ke dalam rumah, gadis roti halia dengan bakul pergi ke belakang pentas. Datuk duduk di atas kerusi dengan buku di tangannya, nenek mula "memasak" makanan.

Datuk (datuk): “Hello, saya datuk. Saya pandai." (membuka buku dan "membaca")

Nenek (nenek): “Hello, saya nenek. Saya baik hati." (“memasak” makanan)

Datuk (datuk): "Hei, nenek, saya lapar!" (mengusap perutnya dengan tangan).

Nenek (nenek): "Saya sedang memasak pai, tunggu sebentar."

Gadis roti halia keluar dari belakang tabir

Gadis roti halia: “Hello, nenek!” (peluk nenek)

Nenek (nenek): "Hello, gadis roti halia!"

Gadis roti halia: "Hello, datuk!" (peluk datuk)

Datuk: "Hello, gadis roti halia!"

Gadis roti halia: "Bolehkah saya pergi ke hutan?

Datuk (datuk): "Ya, boleh!"

Nenek (nenek): "Berhati-hati!"

Gadis roti halia: "Selamat tinggal, jumpa lagi!"

(Datuk dan nenek pergi ke tempat mereka, dan gadis roti halia berjalan di sekitar dewan dan menyanyikan lagu "Berjalan, berjalan, berjalan!", melakukan pergerakan yang dinyanyikan dalam lagu itu. Pusingkan rumah ke arah penonton, gerakkan Pokok Krismas di sepanjang tepi permaidani, letakkan kerusi - tunggul untuk gadis roti halia.)

Lagu Gadis Roti Halia

Adegan #2

Gadis roti halia:

"Saya gadis roti halia

Saya suka bermain, saya suka berlari.

Selepas kata-kata ini, gadis roti halia duduk di atas "tunggul" dan melihat sekeliling. Seekor arnab melompat ke kawasan lapang dengan bakul berisi dua lobak merah.

Dengar (arnab): “Selamat pagi, apa khabar

Saya dengar, siapa awak?”

Gadis roti halia: "Saya gadis roti halia."

Apa yang anda ada?

Dengar (arnab): "Saya ada dua lobak merah."

Gadis roti halia: "Tolong beri saya satu lobak merah!"

Dengar (arnab): "Tolong ambil!"

Berikan kayu dan beg landak

Adegan #3

Seekor landak berlari keluar ke kawasan lapang dengan langkah-langkah kecil (epal dilekatkan pada belakang landak)

Landak (landak): “Selamat pagi selamat pagi

Selamat pagi awak.

Selamat pagi selamat pagi

Saya sihat, awak apa khabar?”

Gadis roti halia: "Saya baik-baik saja, terima kasih!" Tolong beri saya sebiji epal!”

Landak (landak): "Tolong ambil!"

Gadis roti halia: "Terima kasih, mari menjadi kawan!"

Landak (landak): “Datanglah kepadaku kawan-kawan kecilku

Mari kita berdansa!

Tarian landak

(selepas tarian, kumpulkan kayu dari landak)

Adegan #4

Seekor serigala berlari keluar ke kawasan lapang

Serigala (serigala): “Hello, hello! Saya adalah serigala. saya teruk.

Gadis roti halia: “Hello, encik. Serigala. apa khabar

Serigala (serigala): "Saya tidak sihat, saya lapar!"

(Gadis roti halia mengambil sebiji epal dari bakul dan memberikannya kepada serigala)

Gadis roti halia: "Ambil satu epal!"

Serigala (serigala): “Oh, terima kasih. Anda seorang gadis yang baik. Jom jadi kawan!"

Gadis roti halia: "O'key, mari bermain!"

Permainan umum dengan serigala "Siapa, yang takut dengan serigala jahat yang besar?"

Selepas tarian, kanak-kanak duduk, mengedarkan selendang kepada gadis rama-rama, menyusun bunga

Adegan #5

Seekor beruang dengan setong madu keluar ke kawasan lapang sambil diiringi muzik

Beruang (beruang): “Saya beruang, saya tidak sedih,

saya sangat kelakar.

Sangat, sangat, sangat

Saya suka makan madu!” (“makan” madu dari tong)

Gadis roti halia: "Tolong beri saya madu!"

Beruang: "Ambil, tolong!"

Beruang itu memberikan setong madu kepada gadis roti halia, dia merasainya dan "tertidur" di atas tunggul. Rama-rama terbang dan berdiri di hadapan gadis roti halia yang sedang tidur

1Rama-rama: “Tidurlah sayangku, jangan menangis”

2 Rama-rama: “Saya akan menyanyikan lagu pengantar tidur!”

3 Rama-rama: “Masukkan hidungmu ke dalam bantal!”

4 Rama-rama: “Pejamkan mata dan tidur, tidur, tidur!”

Tarian rama-rama

Selepas tarian, rama-rama "terbang" ke tempat duduk mereka dengan selendang (kumpul selendang selepas mereka duduk)

Adegan #6

Seekor musang berlari keluar ke kawasan lapang, melihat seorang gadis roti halia yang sedang tidur, dan menghidu bakulnya. Gadis itu bangun.

Fox (musang): “M-m-m, baunya sangat sedap!” (menghidu bakul)

Gadis roti halia: "Hello, Fox!"

Fox (musang): "Saya adalah musang yang kecil,

Tetapi hari ini saya tidak sihat.”

Gadis roti halia: "Kenapa?"

Fox (musang): "Saya mempunyai hari lahir hari ini,

Nyanyi saya lagu!!!"

Lagu Selamat Hari Lahir

Gadis roti halia menyanyikan lagu "Selamat ulang tahun kepadamu" kepada musang, dan pada masa ini musang mengambil bakul dan berlari ke belakang pentas. Setelah selesai lagu, gadis roti halia itu melihat bakulnya hilang, duduk di atas tunggul pokok dan menangis.

Gadis roti halia: "Tolong saya, tolong!" (alamat kawan haiwan)

Landak (landak): "Saya sibuk."

Dengar (arnab): "Saya sibuk."

Serigala (serigala): "Saya sibuk."

Beruang: "Saya sibuk."

Lebah terbang mengikuti muzik

Lebah: “Saya adalah lebah, saya berani dan cerah

Saya bersedia untuk berjuang,

Saya tidak takut musang,

Siapa yang suka makan ayam dan ayam jantan!”

Lebah terbang di belakang tabir, "menangkap" musang dan membawanya ke kawasan lapang.

Lisa memohon maaf dan memohon ampun.

Fox (musang): “Saya minta maaf, saya minta maaf. Jom jadi kawan, jom main!!!"

Lagu permainan umum "The Pinocchio"

Selepas lagu, kanak-kanak berdiri dalam separuh bulatan untuk tunduk dan memperkenalkan peranan mereka.

Kanak-kanak pergi ke kumpulan.

Pelajaran video

Analisis diri guru

Persembahan ini dipentaskan bersama anak-anak kumpulan senior MADOU-TsRR-tadika No. 366 "Permata". Platform eksperimen untuk pengajaran awal bahasa Inggeris kepada kanak-kanak telah dibentuk berdasarkan kumpulan. Apabila memilih bentuk aktiviti bersama, saya memberi keutamaan kepada produksi teater, kerana kanak-kanak yang lebih tua mengingati dialog paling mudah lagu dengan baik dan bermain permainan teater dengan senang hati.

Matlamat dan objektif aktiviti ini adalah:

• Memperkenalkan kanak-kanak kepada bahasa asing aktiviti pertuturan;
• Membentuk minat positif untuk belajar bahasa Inggeris dengan memenuhi keperluan kognitif dan permainan kanak-kanak;
• Pembentukan idea asas tentang budaya negara, bahasa yang dipelajari, meluaskan ufuk kanak-kanak

Tugasan:

• Memantapkan kemahiran membina corak pertuturan asas dalam bahasa Inggeris;
• Mengukuhkan kemahiran bahasa asas (mengadakan dialog, monolog);
• Menggalakkan perkembangan ingatan melalui pembelajaran sajak dan lagu mudah;
• Menggalakkan perkembangan rasa ingin tahu, pemikiran dan imaginasi;
• Kembangkan minat dan keinginan untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggeris, mendapat kegembiraan daripadanya;
• Latih kanak-kanak mendengar pertuturan bahasa asing masing-masing;
• Memupuk semangat kolektivisme dan bantuan bersama;
• Untuk membangunkan pandangan dunia yang bertolak ansur terhadap kanak-kanak melalui penerokaan ruang dan budaya dunia yang suka bermain menggunakan bahasa Inggeris;
• Belajar untuk menyampaikan imej melalui ekspresi muzik (dalam tarian, dalam lagu);
• Membangunkan keupayaan untuk membuat improvisasi kepada muzik, mengaktifkan nyanyian kanak-kanak dan tindak balas motor;
• Mengayakan pengalaman muzik kanak-kanak melalui pendedahan mereka kepada himpunan muzik yang pelbagai.

Kisah dongeng ini adalah acara terakhir di mana kanak-kanak perlu menunjukkan semua yang telah mereka pelajari sepanjang tahun. Saya fikir kanak-kanak menunjukkan tahap penguasaan bahasa Inggeris yang agak baik, mereka bercakap dengan bebas, memasuki dialog, dan menyanyikan lagu. Saya percaya bahawa matlamat yang ditetapkan telah dicapai pada tahap purata. Kadang-kadang kata-kata dilupakan (saya rasa kerana teruja), muzik dihidupkan pada masa yang salah (isu teknikal tidak diselesaikan). Kumpulan itu juga mempunyai kanak-kanak yang kerap sakit yang hampir tidak hadir pada latihan, dan terdapat juga kanak-kanak yang mengingati frasa dalam bahasa Inggeris adalah masalah besar. Tetapi mereka tidak dibiarkan tanpa peranan, mereka mengambil bahagian dalam tarian dan lagu umum (digunakan pendekatan yang dibezakan kepada kanak-kanak). Semasa kisah dongeng, kanak-kanak tidak kekal dalam kedudukan statik untuk masa yang lama (penyertaan dalam permainan umum dan lagu dengan pergerakan), yang boleh dikaitkan dengan penggunaan teknologi penjimatan kesihatan. Saya berpuas hati dengan hasil anak-anak dan hasil kerja saya juga kerana anak-anak sangat menyukai cerita dongeng tersebut, kami menonton video tersebut beberapa kali, bermain permainan dan menyanyikan lagu-lagu dari cerita dongeng tersebut. Kanak-kanak juga bertukar peranan dan kami menunjukkan kisah dongeng kepada kanak-kanak dari tadika kami. Lelaki itu memainkan kisah dongeng untuk masa yang lama menggunakan teater meja, mengulangi kata-kata dan dialog mereka. Dan perkara yang paling penting ialah kami mempelajari perkataan dan lagu masa lapang dan tidak meminta mana-mana ibu bapa untuk "belajar perkataan" di rumah. Bagi ibu bapa, semua yang berlaku di dalam dewan (kecuali pakaian, sudah tentu) adalah satu kejutan.

Pada peringkat awal kerja, bersama-sama dengan kanak-kanak, kami membuat hiasan, topi dan topeng, menjahit tudung, dan kami berusaha menghafal lagu, permainan, dan perkataan.

Semua "artis" menerima hadiah insentif manis selepas persembahan, yang mereka sangat gembira!

Senario percutian bahasa Inggeris untuk kanak-kanak berumur 5-7 tahun

Pengarang: Ekaterina Valerievna Platonova, guru bahasa Inggeris di NOU "Consonance" di bandar Tver
Penerangan tentang bahan: Saya membawa perhatian anda pembangunan skrip untuk percutian bahasa Inggeris untuk kanak-kanak berumur 5-7 tahun. Kerja ini akan menarik minat guru Bahasa Inggeris dalam pendidikan prasekolah dan akan digunakan sebagai pengulangan bahan yang dipelajari atau sebagai rancangan untuk pelajaran bertema. Senario ini dibina menggunakan permainan main peranan, pakaian dan mainan.
Sasaran: Tunjukkan pengetahuan yang diperoleh mengenai topik "Profesi", "Cuaca", "Perakaunan". Libatkan pelajar dalam persekitaran bahasa dan wujudkan sikap positif terhadap pembelajaran bahasa Inggeris di sekolah.
Props: mikrofon, sut untuk doktor, tukang masak, tukang jahit, tali leher (untuk presiden), payung, kad dengan nombor, runut bunyi lagu atau helaian muzik.
Kemajuan pelajaran

1. Lakarkan “Temu bual”

(seorang wartawan (pelajar) dengan mikrofon berada di atas pentas)
Koresponden(menghadap seorang pelajar berpakaian tukang masak)
selamat pagi! awak buat apa?
Masak Saya seorang tukang masak. Saya suka memasak. Saya membuat mentega, daging dan sup.
Koresponden(menghadap seorang pelajar berpakaian seperti seorang guru)
Dan apa yang anda lakukan?
cikgu Saya seorang guru. Saya ada pen. Saya mengajar kanak-kanak dengan baik.
Koresponden(berpaling kepada tukang jahit) Dan awak?
Tukang jahit Saya seorang tukang jahit. Saya membuat pakaian. Ia kuning, merah untuk
Bess kecil.
Koresponden(berpaling kepada doktor) Dan awak?
Doktor Satu, dua, tiga, lihat saya!
Saya seorang doktor seperti yang anda lihat.
Datang kepada saya, apabila anda sakit,
Saya akan beri awak yang terbaik pil.
Koresponden(dengan terkejut) Dan apa yang anda lakukan?
Presiden Saya seorang Presiden dan anda…rakyat
yang saya sayang awak…..
Apabila anda dalam kesusahan
saya tolong awak
Dan anda, dan anda, dan anda, dan anda.
Lagu "Memetik epal" dipersembahkan

2. Adegan “Hari hujan!”

Terdapat dua orang gadis di atas pentas. (seorang gadis dengan payung)
1 perempuan. Hello. Vika! kenapa awak sedih?
2 perempuan. hari ni hujan.
2 perempuan Hujan di atas rumput,
Dan hujan di atas pokok,
Hujan di atas rumah,
Dan pada saya.
1 perempuan Hujan, hujan, pergilah
Datang lagi di lain hari.
Kanak-kanak kecil mahu bermain.
Jangan bersedih. .
2 perempuan Ok. Jom nyanyi.
Lagu "Rainbow Song" dipersembahkan

Seorang pelajar berada di atas pentas (mengira lelaki)
perempuan Satu kentang, dua kentang, tiga kentang, empat.
Lima kentang, enam kentang, tujuh kentang, lagi….
Murid membaca puisi.
Pelajar 1 Satu, satu, satu,
Anjing kecil berlari.
Pelajar 2 Dua, dua, dua
Kucing jumpa awak.
Pelajar 3 Tiga, tiga, tiga
Lebah di dalam pokok.
Pelajar 4 Empat, empat, empat
Tikus di atas lantai.
Pelajar 5 Lima, lima, lima
Kapal terbang di langit.
Pelajar 6 Enam, enam, enam
Tongkat yang sangat baik.
Pelajar 7 Tujuh, tujuh, tujuh
Saya melihat seekor burung gagak.
Pelajar 8 Lapan, lapan, lapan
Sup dalam pinggan
Pelajar 9 Sembilan, sembilan, sembilan
Susu sangat halus
Pelajar 10 Sepuluh, sepuluh, sepuluh
Tangkap saya jika anda boleh.
Semua kanak-kanak menyanyikan “Lima Itik Kecil Pergi Berenang Satu Hari” bersama-sama dalam bulatan.
Cuti tamat.
cikgu(mengucapkan selamat tinggal) Bersopan santun, dan jangan lupa ketika mengucapkan selamat tinggal,
Katakan Selamat tinggal!

Dua berita baik sekaligus:

Skit dalam bahasa Inggeris – buat kali pertama di tapak web saya!

Dan walaupun dengan video!

Lana adalah ibu kepada dua orang anak, seorang kanak-kanak dan seorang pelajar sekolah (dan bilakah dia berjaya melakukan segala-galanya?). Dan hanya lakaran dalam bahasa Inggeris ini dipentaskan oleh kelas di mana Katya, anak perempuan peserta kami hari ini, belajar.

Anda akan mendengar ucapan bahasa Inggeris dalam video - ia berada tepat di bawah artikel, dan teks itu sendiri ditulis dalam bahasa Rusia - supaya pelajar sekolah lain boleh menggunakan skrip ini.

Lakaran dalam bahasa Inggeris

– permainan untuk gred 5 gimnasium No. 80 di Chelyabinsk telah diadakan untuk pertandingan sekolah "Tahun Baru Berjalan di Planet"

- skrip dari Svetlana Pashirova dihantar khusus untuk pertandingan "Selamat Tahun Baru" saya.

jumpa!

"Are You Warm" ialah nama permainan kelas kami.

Tempoh - 11 min.

Watak-watak adalah keseluruhan kelas 25 orang.

Watak utama: Santa Claus (DM), Pinocchio (P), Posmen Pechkin (PP), Mickey Mouse, Puss in Boots (KS), Little Red Riding Hood (KS).

Kelemahan skrip ialah terdapat beberapa watak utama, dan Santa Claus menanggung semua beban.

Kelebihan: sangat cantik dan dalam bahasa Inggeris.

1. Tarian kepingan salji, 4 atau 5 kanak-kanak perempuan berputar mengelilingi pokok Krismas sambil diiringi muzik, Jingal Belz.
2. Bapa Frost dan Snow Maiden keluar, mereka terus mengelilinginya.
3. Pinocchio keluar.

DM - adakah anda hangat, gadis, adakah anda hangat, merah?

P - Saya tidak bercakap Rusia

Dm - mengulangi frasanya dalam bahasa Inggeris

P - Saya bukan perempuan,

Snowflakes dan Snow Maiden ketawa

DM - adakah anda hangat, syabas, adakah anda hangat, merah ... ini adalah sejenis karut. Nak, siapa awak?

P – I – Pinocchio!

DM - Saya tidak pernah mendengarnya. Di manakah anda akan berasal?

P - Saya dari Itali

DM - apa yang anda lakukan di hutan dalam 30 darjah fros? Adakah ibu tiri anda menghalau anda keluar dari rumah?

P - tidak, saya datang untuk mengucapkan Selamat Tahun Baru kepada datuk dan nenek saya, mereka tumbuh di hutan saya! Tetapi saya tidak dapat mencarinya!

DM - Adakah anda tidak menipu saya, Pinocchio?

P - sudah tentu tidak - hidung tidak tumbuh.

DM - Saya akan membantu anda, Pinocchio, mari kita lihat bersama-sama!

Semua orang berjalan melalui hutan bersama-sama - P, DM, kepingan salji dan Snow Maiden. Posmen Pechkin keluar dari hutan.

DM – awak hangat, perempuan, awak hangat... siapa lagi ni?

PP – Saya seorang posmen tempatan... iaitu tempatan! Daripada Prostokvashino. Pechkin, saya membawa bungkusan untuk tupai anda! Tetapi saya tidak dapat mencarinya.

DM - AAA... Adakah anda hangat... Ia tidak berfungsi lagi. Baiklah, berikan saya bungkusan itu, dan saya akan berikan kepada tupai.

PP - tidak dibenarkan, saya perlukan tandatangannya, tiada cara tanpa melaporkan!

DM - Saya akan membantu anda, Pechkin, mari kita pergi melihat bersama-sama.

Mereka berjalan ke muzik - hore, saya PP.

Habis

DM - adakah anda panas... baik, siapa di sana?

MM- Hello, apa khabar?

PP - adakah dia bertanya kepada anda?

P - kenapa saya segera? Mungkin dia bercakap sendiri?

DM - Hello, hello. Dan siapakah anda? Saya tidak melihat awak sebelum ini.

MM - Saya MM. Dari Amerika.

DM - Bagaimana anda berakhir di sini?

MM - dan saya memutuskan untuk menggali sendiri lubang yang lebih besar - saya terbawa-bawa dan menggali terus ke seluruh bumi. Saya keluar, dan terdapat salji di sekeliling. Saya hanya mahu menyelam semula ke dalam lubang itu, tetapi ia tidak ada - ia dilitupi salji.

DM - Saya akan bantu anda. Kami akan mencari lubang anda, ikut kami.

KS- Hello semua (boynos dias señores)

Tikus menjadi takut dan bersembunyi di sebalik DM.

P – awak tak boleh makan saya, saya kayu

PP - awak lagi, Matroskin?

KS – Saya Puss in Boots.

DM - Hello, KS. Apa yang anda lakukan dalam domain saya? Adakah anda melakukan rompakan?

KS - Apa yang awak cakapkan, amigo, saya adalah kucing Sepanyol yang mulia, yang telah dicari oleh pengawal San Ricardo selama tiga tahun sekarang. Dan saya terpaksa bersembunyi di dalam hutan tebal yang dilitupi salji.

DM - hutan bukan tempat untuk bersembunyi, ayuh, saya akan membawa anda kepada orang ramai. Mereka akan memberi makan kepada anda, dan memanaskan anda, dan melindungi anda.

Little Red Riding Hood sedang berjalan.

DM – akhirnya! Adakah anda hangat, gadis, adakah anda hangat, merah?

KS - topi

DM - apa?

KS - Saya KS. Saya membawa pai kepada nenek saya, dan kemudian saya melihat seekor serigala, menjadi takut dan melarikan diri. Dan saya tersesat!

DM - apa?

MM - Adakah terdapat serigala di sini?

P - dan saya tidak sedikit pun takut!

Dan kemudian hidung P tumbuh.

P - ya, ya, saya takut!

Hidung hilang.

PP - kenapa ada serigala, di sini di Prostokvashino...

KS - Saya akan melindungi awak, Mexico yang cantik

KS - Saya bukan Mexico, tetapi Perancis, dari wilayah Charles Perrault.

DM - jangan susah hati, KSh, hanya sehelai sepinggang dari sini ke nenek kamu, dan saya akan tunjukkan jalan sekarang, ikut kami!

DM - kami di sini, Pinocchio, datuk dan nenek anda tinggal di sini.

P – terima kasih, DM, selamat tinggal.

daun P.

DM - selamat tinggal.

DM - Pechkin - di situlah tempat tinggal tupai anda.

DM juga menunjukkan jalan ke Mickey Mouse, Puss in Boots (KS) dan Little Red Riding Hood (KS) semua orang mengucapkan terima kasih kepadanya.

DM - Saya akan bosan tanpa mereka. Saya mendapat idea, sekarang saya akan membuat patung ais mereka dan memakainya dataran utama Saya akan masukkan ke dalam. Saya akan ingat lebih kerap, dan lelaki akan berseronok.

Tokoh semua watak utama dan lelaki yang tidak mengambil bahagian dalam video berlalu, + kanak-kanak membawa poster Selamat Tahun Baru.

Teks Lana sudah tamat, biar saya tambahkan beberapa perkataan.

Mengikut skema senario ini, anda boleh menambah atau menukar aksara yang berkaitan dengan topik anda. Dan jika bukannya Santa Claus anda mementaskan, sebagai contoh, Forester, maka persembahan itu akan relevan sepanjang tahun.

Di samping itu, kami dalam bahasa Inggeris berbunyi sangat menarik dalam bahasa Rusia - hanya biarkan wira asing bercakap dengan loghat dan secara berkala melihat ke dalam kamus)))

Rakan-rakan, sokong peserta pertama kami dengan komen positif - mereka dikira sebagai undian! Dan ambil bahagian dalam pertandingan itu sendiri!

Dan juga tugas kecil untuk anda: tonton mainan video dan cuba teka siapa gadis yang bermain dan siapa lelaki yang bermain? Ternyata, artis-artis muda kami dibuat dengan sangat baik dan bermain dengan sangat baik sehingga anda tidak akan segera memahami siapa di mana. Dan tidak serta-merta, dengan cara itu, sama ada)))

Biarkan ada skit dalam kehidupan dalam bahasa Inggeris, Rusia dan lain-lain!

Dan hanya yang baik!

Evelina Shesternenko anda.

Saya minta maaf - Saya telah menyemak video, tetapi ia tidak dibuka. Jelas dikeluarkan dari sumber asal. Oleh itu, saya juga terpaksa mengalih keluar pautan kepadanya. Saya membuat kesimpulan untuk masa depan, tetapi di sini kita mempunyai apa yang kita ada. Menyesal.

Evelina Shesternenko.