Најдобрите учебници за учење англиски јазик.

Секогаш кога треба да купиме учебник по англиски јазик, се соочуваме со тежок избор, бидејќи на пазарот се нудат повеќе од десетина книги со светли корици, шарени слики и дискови со вклучени аудио и видео снимки. Ако ова прашање е исто така релевантно за вас, нудиме преглед на најдобрите учебници по англиски јазик според нашите наставници и студенти.

Најпрво, ќе разговарамеза учебници со интегриран пристап кон учењето јазик, главно од англиски издавачи. Не е тајна дека практично учебник на англиски јазик „почива на четири столба“:

слушање
читање
усмен говор
писмо

Ова ви овозможува да ги подобрите сите вештини потребни за течна комуникација вербално и пишување. Секој модул во учебниците се фокусира на одредена тема (на пример, патување, медицина) и содржи вежби и дискусии за развивање на сите овие вештини. Ваквите учебници имаат различни степени на сложеност и се поделени на нивоа, од основно до напредно.

Првите три позиции во нашиот врв се претставени со курсеви од овој тип и се погодни за оние студенти на кои им е потребен течен говорен англиски јазик за секојдневна комуникација и патување, читање литература на англиски јазик и лична кореспонденција. По завршувањето на курсот за разговор, студентите лесно ќе можат да разговараат за нивните омилени книги, времето, да прашаат како да стигнат некаде, да пишуваат на пријател итн.

Последните две позиции се претставени со учебници кои се наменети за изучувачи на англиски јазик кои се соочуваат со потребата да се стекнат со меѓународни сертификати кои го потврдуваат нивното знаење. Затоа, вклучивме во нашите најдобри 2 водичи за студирање кои ќе ви помогнат ефективно да се подготвите за испитите и да добиете престижни сертификати. Би сакале да забележиме дека сите овие 5 курсеви не се курсеви за самостојно учење, така што ефективноста на самостојно изучување англиски јазик со нивна помош е прилично сомнителна. Дополнително, важно е да го слушате мислењето на наставникот кој ќе избере учебник по англиски јазик кој ги задоволува вашите индивидуални барања и нивото на познавање на јазикот.

Топ 5 учебници по англиски јазик

1) Speakout од Френсис Илс, Џеј Џеј Вилсон, Антонија Клер, Стив Оукс.
2) Златна серија од Јан Бел, Аманда Томас, Џеки Њубрук, Сали Њубрук.
3) Издание на врвно ниво 3 од Мур Питер, Крејс Араминта, Канингам Сара, Џејн Коминс-Кар, Дејвид Албери, Синди Читам.
4) Подготовка на Кембриџ за ТОЕФЛ тест од Џолин Гир, Роберт Гир.
5) Фондација ИЕЛТС од Сем Макартер, Верити Кол.

1. Speakout од Френсис Илс, Џеј Џеј Вилсон, Антонија Клер, Стив Оукс

Издавач: Пирсон Лонгман, 2012 година. 5 нивоа. британски англиски.

Големо и пријателско семејство EnglishDom

И.В. Рогозина, А.В. Кремнева, Н.Н. Столјаров

АНГЛИСКИ УПАТСТВО

Издавачка куќа на AltSTU

Барнаул 2014 година

Учебник по англиски јазик: (Дел 2): учебник. прирачник / I. V. Rogozina, A. V. Kremneva, N. N. Stolyarova; Алт. држава техн. Универзитетот именуван по I. I. Ползунова. – Барнаул: Издавачка куќа AltGTU, 2014. – 127 стр.

Учебникот по англиски јазик е наменет за студенти од прва година кои студираат на различни специјалности и области на обука на нејазичен универзитет. Главниот дел од прирачникот се состои од 9 лекции. Две лекции се вклучени во апликацијата, наменета за напредни групи. Секоја лекција вклучува автентичен текст, активен речниксо транскрипција, прашања за тестирање на разбирање на текстот, граматичка референца, вежби за развој на лексички, граматички и комуникациски вештини. На крајот од секој модул има тест за вашето знаење за граматичките теми содржани во модулот. Учебникот е дел од наставното помагало од дисциплината „Странски јазик“, кое опфаќа и наставни помагала за 1, 3, 4 семестар, комплет аудио и видео материјали за секој дел од наставното помагало, интермедиерни и завршни контролни тестови. , и база за тестирање AST.

МОДУЛ I. ИДНИ ФОРМИ

ЦЕЛИНА 1. ПОНЕДЕЛНИК УТРО…………………………………………………………………………………………

ЦЕЛИНА 2. ЉУБОВ НА ПРВ ПОГЛЕД ………………………………………………………………………………18

ЦЕЛИНА 3. ОДЛИЧНА ИДЕЈА? ………………………………………………………………………………………..…29

МОДУЛ II. МОДАЛНИ ГЛАГОЛИ

ЦЕЛИНА 4. ПАТУВАЊЕ ВО СТАРАТА ЗЕМЈА..........................................................44

ЦЕЛИНА 5. ИНТЕРВЈУ ЗА РАБОТА ……………………………………………………………………………………………….59

ЦЕЛИНА 6. ОБУКА ЗА ГЕИША……………………………………………………………………………………………………………………

ЦЕЛИНА 7. ЗАПОЧНУВАЊЕ СО СОПСТВЕН БИЗНИС……………………………………………………………………..……79

МОДУЛ III. СТЕПЕНИ НА СПОРЕДБА

ЦЕЛИНА 8. ПИСМО ОД ШКОТСКА ………………………………………………………………………………..93

ЦЕЛИНА 9. НАЈДОБРИТЕ ОД НАЈДОБРИТЕ – Кејп Таун …………………………………………………………………………………………………………………………………………

ИДНИ ФОРМИ………………………………………………………………………………………………..…112 АКО И КОГА КЛАУЗИЦИ…………………… …………………………………………………..…119

I. СЛУШАЊЕ И ЧИТАЊЕ

Слушајте го текстот

Прочитајте го и преведете го текстот

Ден: Што е душо?Рози: О, не знам.

Ден: Ајде! Нешто е во прашање! Што е тоа?Рози: Тоа е само живот. Толку е досадно.

Ден: Не е толку лошо Имаме две прекрасни деца Рози: Така е. И ние никогаш немаме време со нив Ден: Па, и двајцата мора да работиме.

Рози: Се е во ред за тебе. Ќе заминам за пет минути, но ти ќе бидеш тука цел ден.

Ден: Секако, но твојот денќе биде интересно и ќе запознаваш луѓе. Јас ќе бидам тука пред екранот на компјутерот цел ден. Нема да зборувам со никого.

Рози: Имаш среќа, можеш да работиш дома Ден: Да, но ти се допаѓа работата, Рози.

Рози: Што? Кој ќе има денес? Што ќе правам јас? Ќе ти кажам, Ден. Ќе се качам во истиот воз, а потоа ќе одам во истата канцеларија. Ќе зборувам со истите досадни луѓе

и јас ќе ги слушам истите глупави шеги. Потоа ќе се вратам дома и ќе им помогнам на децата со нивните домашни задачи.

Ден: Ќе готвам вечера, душо, секогаш правам.

Рози: Да? Но, ќе ги мијам садовите. Потоа повторно ќе гледаме телевизија. Ќе бидеш уморен и нема да зборуваме. Тогаш ќе го направиме истото утре. Каков живот!

Ден: Само понеделник наутро, Рози. Ќе се чувствуваш добро утре.

Рози: Ќе?






	Рози ["rəuzɪ]





	материја ["mætə]	прашање, материја
	Што е проблемот?	Што е проблемот?
	мед ["hʌnɪ]
		драги, драги
	Ќе зготвам вечера, душо.	Ќе зготвам вечера, душо.
	Ќе зготвам вечера, душо.

	здодевно ["b ɔ :r ɪ ŋ]
	Тоа е само живот. Толку е досадно.	Само живот. Таа е толку досадна.
	право	точно, точно
		Во право.
	Се е во ред за тебе.	Се чувствуваш добро.
		преку (околу време)
	Ќе заминам за пет минути.	Ќе заминам за 5 минути.
	сигурно [ʃuə]
	Секако, но денот ќе ви биде интересен.	Се разбира, но ќе имате
		интересен ден.
	екран	екран, монитор
	Ќе бидам тука пред компјутерот	Цело време ќе седам на компјутер

	да имам среќа ["l ʌ k ɪ ]	да имаш среќа, среќа
		Имате среќа.
	да се качи во воз	земете го возот
	да се симне од воз	излезете од возот
10.исто		исто
	Ќе се качам во истиот воз.	Ќе се возам со истиот воз
11. глупав ["stju:p ɪ d]
	Ќе ги слушам истите глупави шеги.	Ќе ги слушам истите
		глупави шеги.

12. дете	дете, бебе (колоквијално)
Потоа ќе се вратам дома и ќе им помогнам на децата	Тогаш ќе дојдам дома и ќе бидам
	помогнете им на децата да ја направат домашната задача

13. да ги мие садовите	измиј ги садовите
Но, јас ќе ги мијам садовите.	И ќе ги мијам садовите.
	чувствуваат
Утре ќе се чувствуваш добро.	Утре се ќе биде добро.

IV. ПРОВЕРКА НА РАЗБИРАЊЕ

1. ОДГОВОРИ НА ПРАШАЊАТА:

1. Зошто Рози се чувствува несреќна? Што не е во ред со нејзиниот живот?

2. Зошто Дан не се согласува?

3. Во колку часот Рози ќе излезе од дома?

4. Што ќе прави Ден по заминувањето на Рози?

5. Зошто Рози мисли дека Ден има среќа?

6. Што ќе прави Рози откако ќе излезе од дома?

7. Со кого ќе зборува и што ќе слуша?

8. Што ќе прави откако ќе се врати дома?

9. Кој ќе готви вечера?

10. Кој ќе ги мие садовите?

11. Што ќе прават Рози и Ден по вечерата?

12. Според Ден, зошто Рози е толку несреќна со својот живот?

V. ГРАМАТИКА: ИДНИОТ ПРОСТОВ ВРЕМЕ

(ИДНО просто време)

1. КОРИСТЕЊЕ НА ИДНИНАТА ЕДНОСТАВНА

FUTURE SIMPLE СЕ КОРИСТИ ЗА Означување:

1. повторливи дејства во иднина:

а) постојат маркери за повторливост:

Секој втор ден ќе одам на базен.

б) нема маркери, но се подразбира повторливост:

Ќе се качам во истиот воз, а потоа ќе одам во истата канцеларија.

Ќе го земам истиот воз и ќе одам во истата канцеларија.

2. дејствија, одлуката за извршување која е донесена во моментот на говорот (спонтани дејства):

Сонцето е многу светло. Ќе си ги ставам очилата за сонце.

Сонцето е многу светло. Ќе ставам очила за сонце.

3. дејствија во иднина при изразување:

а) сомнежи

Мислам дека нема да го положи испитот.

б) претпоставки

Можеби таа ќе дојде.

в) веројатности

Најверојатно ќе ја напушти работата.

Најверојатно ќе ја напушти оваа работа.

г) доверба

Сигурен сум дека на Џејн ќе и се допадне оваа книга.

Сигурна сум дека на Џејн ќе и се допадне оваа книга

г) надежи

Таа се надева дека ќе помине добро на тестот.

4. акции во далечна иднина:

а) маркери еден ден, еден ден

Ќе го посетиме Дизниленд еден ден.

Ќе го посетиме Дизниленд некогаш.

5. дејствија-предвидувања на идни настани

Во 21-от век ["sen ʧ ər ɪ ] роботите ќе вршат најголем дел од работата.

Во 21 век, роботите ќе ја вршат речиси целата работа.

6. дејствија-закани и опомени

Застани или ќе пукам [ʃ u ː t].

Застани, или ќе пукам.

2. ОБРАЗОВАНИЕ ИДНИНА ЕДНОСТАВНА

The Future Simple се формира со користење помошни глаголиќе, кој се става пред семантичкиот глагол

број/лице	Потврден	Негативна форма	Испрашувачки


	ќе направам	Јас нема (нема) да направам	Дали ќе направам?
	Ќе направиш	Нема да (не) правиш	Дали ќе направиш?
	Тој нема да направи	Тој нема (нема) да направи	Дали ќе направи?
	Таа ќе направи	Таа нема (нема) да го стори тоа	Дали таа ќе го стори тоа?
	Тоа ќе го направи	Тоа нема (нема) да го направи	Дали тоа ќе го направи?
	Ние ќе направиме	Ние нема (нема) да направиме	Дали ќе направиме?
	Ќе направиш	Нема да (не) правиш	Дали ќе направиш?
	Тие ќе направат	Нема да (не) прават	Дали ќе направат?

Многу ученици што учат англиски прашуваат: „Можете ли да препорачате добар учебник по англиски јазик? Ако ова прашање ви се врти низ главата, оваа статија е за вас. Овде ја собрав најкорисната, од моја гледна гледна точка, литература за оние што учат англиски, и со наставници и сами. Но, морам да ве предупредам дека овде нема да најдете книги на руски, бидејќи во мојата практика главно користам западни публикации, бидејќи материјалите презентирани во нив се најавтентични (т.е. создадени од мајчин јазик, а со тоа и најсигурни и автентичен) .

Гостинска објава напишана специјално за учесниците на училиштето Јазични херои на професорката по англиски јазик Анастасија Осмачко, за која таа Благодарам многу:) Оваа статија ќе биде корисна и за изучувачите на јазици и за наставниците. Сите учебници се достапни „знаеш-каде“, плус може да се нарачаат на Озон, директни врски до нив се во насловите на книгите.

Нова англиска датотека

Значи, меѓу сите курсеви општ англиски јазикНовата англиска датотека (Клајв Оксенден, Кристина Латам-Коинг) е особено добра и ефективна. Учебникот е создаден за сите нивоа од почетни до напредни. Во просек содржи 7 модули од по 3-4 единици. Секое ниво од учебникот трае приближно 3 месеци. Особено корисен за водени студии, иако содржи многу материјал за независно проучување.

Добрите страни:

јасна, лесна структура;
секоја лекција нагласува граматички аспект, накратко и јасно претставено во посебен дел од учебникот (Банка Граматика) и дополнет со кратки вежби за зајакнување;
Секоја лекција има специфична листа на нови зборови на темата. Овие зборови се организирани посебно во делот Банка за вокабулар; има убави илустрации и вежби за меморија;
редовно тестирање на изучениот материјал;
Темите на часовите се интересни и живописни; во секој модул има практична ситуација во кратки дијалози (на пример: во ресторан, во хотел, на аеродром итн.)
наставниците имаат можност да ги диверзифицираат часовите со дополнителни вежби за развој на говорен јазик од книгата на наставникот;

Минуси:

Навистина не ги најдов. Повеќето од моите ученици се воодушевени бидејќи позитивниот резултат се појавува многу брзо: почнуваат да зборуваат од првите часови, но под услов да се редовни.

Повеќе…

Покрај тоа, следните курсеви може да бидат корисни за развој на говорен англиски јазик:

Inside Out (текстовите во овој учебник се покомплексни по редослед на големина од оние во Новата англиска датотека, но структурата не е толку јасна)
Англиски јазик за преживување (збирка дијалози од најчестите ситуации)

Сите горенаведени курсеви ги користев селективно во согласност со целите и потребите на моите студенти, секој од нив содржи нешто корисно.

Сега да ги погледнеме книгите кои се добри за учење на различни аспекти на јазикот подетално. Во мојата пракса ги користам како Дополнителни материјализа самостојно учење и вежбање на студентите.

Учебници по англиска граматика:

Англиска граматика во употреба (Марфи)
(од Жења - многу го сакам)
Нивоа: основно, средно, напредно

Кратка и воедно комплетна презентација на секој аспект во рамките на една страница. Едноставни светли примери. Сосема кратки, логични вежби за вежбање.

Како функционира англискиот јазик (Лебедово)

Кратка, јасна презентација. Живописни примери.

Фокус на граматиката (Фукс)

Нивоа: од основно до напредно. Опсежен курс со голем број различни вежби, вклучувајќи зборување и користење на објаснетите структури во пракса.

Нивоа: 1 до 6. Исчистете го комплетниот курс. Неколку нивоа. Многу слики. Добро за деца.

За да работите на вокабулар:

Англиски вокабулар во употреба (МекКарти)

Нивоа: Основно – Напредно

Овде ќе ги најдете најкористените глаголи, зборови за голем број најрелевантни теми (на пр. Семејство, Здравје, Град, Животни, Храна, Дом). Секој дел ги содржи најчестите зборови и изрази, по проучувањето на кои ќе биде побарано да направите серија вежби за да ги запаметите.

Откако ќе ја проучувате оваа книга, ќе станете кец на десетка во разбирањето на толку тешка, но многу интересна тема како фразални глаголина англиски.

За да работите на изговорот:

Дрво или три (Ен Бејкер)

Илустрирано објаснување. Многу вежби каде што ќе треба да слушате и повторувате по мајчин јазик. Речиси секој звук на англискиот јазик е обучен.

За понапредните студенти (од приближно средно ниво), овој курс е погоден за полирање на изговорот. Учебникот е интересен затоа што не учи индивидуални звуци, и нивните комбинации во ритмички животни дијалози, кои ќе ве научат и на англиски хумор. :))

Курс за деловен англиски јазик

Ако некој има потреба од деловен англиски јазик, го препорачувам овој курс:

Студирајќи со компетентен наставник на овој курс, ќе совладате теми како што се:

Преговарање
Продажба
Подготовка и спроведување презентации
Изработка на извештај
Деловна кореспонденција итн.

Ви посакувам среќа и радосен процес на учење! Запомнете дека патот ќе го совладаат оние што одат!
Настја Осмачко

Ако ви треба добар професор по англиски јазик, ви ја препорачувам Настија. Таа е многу паметна, одговорна, трпелива, а креираше и онлајн курс по англиски јазик за волонтери на Олимпијадата во Сочи! За какви било прашања, пишете ѝ директно,

Добрата книга е најдобриот советник и пријател на човекот. А учебникот по англиски јазик е најдобар пријател на некој што ќе одлучи да го проучува јазикот на меѓународната комуникација. Како да се избере „другар“ меѓу неколкуте десетици прирачници што го преплавуваат пазарот на книги? Денеска ви претставуваме преглед на 4-те најдобри наставни помагала на англиски јазик според нашите наставници и ученици.

Во овој преглед ви претставуваме 4 модерни прирачнициза учење англиски јазик:

Англиска датотека Трето издание
Нов Вкупно англиски
Speakout
Возводно

Сите овие учебници имплементираат комуникативен пристап, односно тие се насочени кон развивање на говорните вештини на ученикот.

Како да изберете оптимална корист? EF и NTE се сеопфатни универзални курсеви за методички развој на сите вештини. Speakout е погоден за оние кои сакаат да се фокусираат на развојот на говорниот јазик. Upstream нуди посеопфатна програма за обука, па затоа е погодна за оние кои планираат да полагаат меѓународни испити по англиски јазик.

Во прегледот се фокусиравме на учебници од англиски издавачи. Зошто ги избравте? Ги препорачуваме овие конкретни прирачници бидејќи секој од нив претставува сеопфатен курс за обука. Целосен сетвклучува основен учебник, работна тетратка, ЦД-а со аудио и видео снимки, наставничка книга. Така, овој курс за обука ви овозможува да ги подобрите сите вештини: ќе научите да зборувате, читате, пишувате на англиски и разбирате странски говорзвучно. Како е ова имплементирано во книгата? Било кој од учебниците што ги презентираме е поделен на лекции од целина, од кои секоја ги содржи следните делови:

Устен говор (Speaking) - прашања за дискусија, вежби за развој на усниот говор.
Слушање говор - аудио снимки и задачи за нив.
Читање - неколку текстови кои се користат како основа за развој на зборување и учење на нови зборови.
Пишување (Пишување) - задачи за вежбање писмен говор.
Граматика - блок кој објаснува кој било аспект од граматиката на разбирлив јазик, како и вежби за практикување теорија во пракса.
Вокабулар - избор на нови зборови и изрази, како и вежби за вежбање на нивната употреба.
Изговор - вежби со аудио снимки за обука на правилниот изговор на англиските звуци.

Формата на презентација на материјалот во овие прирачници е иста: учебник кој го прикажува материјалот од едноставен до сложен. Презентираните курсеви за обука се погодни за тинејџери и возрасни.

Принципот на самостојна работа со вакви учебници за учење англиски јазик е следниов: изберете збир на книги што одговара на вашето ниво на знаење и учете од него „од корица до корица“. Тоа е, оди од првата единица до последната.

Детално ќе ви кажеме за карактеристиките на секој прирачник за да можете да го изберете најсоодветниот сет на книги врз основа на вашата цел за учење англиски јазик.

Англиска датотека Трето издание



Ниво: Почетник	Ниво: Основно	Ниво: Пред-средно

Ниво: Средно	Ниво: Горно-Средно	Ниво: Напредно

Издавачката куќа: Oxford University Press (Велика Британија).

Најновото издание:

Почетник - 2014 година
Основно - 2012 година
Pre-Intermediate - 2012 година
Средно - 2013 година
Средно плус - 2013 година
Горно-средно - 2014 година
Напредно - 2015 година

Учебник по англиски јазик јазик англискиДатотеката е една од најпопуларните алатки во светот денес. Нашите наставници, по правило, користат EF материјали кога ги подучуваат учениците.

Зошто го избравме овој учебник:

Само модерни теми, релевантни за реалниот живот.
Најчесто користени зборови и фрази од мајчин јазик.
Интересни текстови и дијалози.
Граматиката е објаснета накратко и едноставно, конструкциите се користат од мајчин јазик во секојдневната комуникација.
Ефективни вежби за развој на орален говор.

Англиската датотека се смета за лесно разбирлив учебник за учење англиски јазик, но тоа не значи дека е „површен“. Едноставно нема да мора да истражувате во премногу сложени аспекти на граматиката или да научите зборови што мајчин јазик ретко ги користат во секојдневната комуникација. Препорачуваме да изберете EF за оние студенти кои сакаат брзо да „разговараат“ на англиски јазик. ЕФ ќе ве научи како да зборувате на која било тема на современ англиски јазик.

Структура на учебникот

Прирачникот се состои од 10-12 единици, од кои секоја е поделена на неколку делови (деловите може малку да се разликуваат во учебниците од различни нивоа):

2-3 мини-лекции (датотеки) - 1A, 1B, 1C, итн., од кои секоја учи нови зборови и фрази врз основа на текстови, дијалози и аудио снимки, а исто така опфаќа нови граматички теми.
Практичен англиски / колоквијален англиски - посебен дел за подобрување на вештините за зборување и слушање со разбирање. Авторите предлагаат за проучување разговорни фразиИ корисни изразишто ќе ви помогне да го направите вашиот говор природен.
Пишувањето е дел во кој учите да пишувате писма, резимеа, есеи итн.
Revise&Check - дел за повторување на материјалот од сите делови на единицата.

Дополнителни материјали

На крајот од прирачникот има текстови на аудио снимки (Слушање), вежби за развој на усниот говор (Комуникација), референтна книшка за граматика (Банка за граматика) за секоја единица, дополнителни вежби за проширување на вокабуларот (Банка на вокабулар), како како и табела со правила за читање (Sound Bank ).

Учебниците EF доаѓаат со аудио ЦД-а, како и специјална апликација iTutor со дополнителни вежби. Можете исто така да ги завршите истите овие задачи онлајн на elt.oup.com. За секоја лекција во учебникот има вежби за проширување на вокабуларот, вежбање граматика, подобрување на изговорот, како и тестови, мини-игри и друга забава.

Во учебниците нема да најдете одговори на вежбите. Затоа, ако сакате да примате објективно оценувањезнаење, треба да учите или со професор по англиски јазик или да купите книга за наставници со одговори.

Секој од учебниците од серијата Англиски Датотека има брошура со тестови со кои можете да проверите колку добро сте го совладале материјалот.

Нов Вкупно англиски



Ниво: Стартер	Ниво: Основно	Ниво: Пред-средно

Ниво: Средно	Ниво: Горно-Средно	Ниво: Напредно

Издавачката куќа

Џонатан Бигрејв - Почетно ниво.
Дајан Хол, Марк Фоли - Основно ниво.
Araminta Crace - пред-средно и горно-средно ниво.
Рејчел Робертс - Средно ниво.
Антонија Клер, Џеј Џеј Вилсон - Напредно ниво.

Најновото издание: 2. издание 2012 - за сите нивоа.

Предности и карактеристики на учебникот

Нов тотален англиски јазик е повторно издание на серија популарни учебници за Вкупно англиски јазик со дополнувања и подобрувања.

Серијата NTE ги има истите предности како и прирачниците за англиски датотеки. Сепак, учебниците по англиски јазик New Total се малку посложени од горенаведените серии, и по граматика и вокабулар. Затоа, ако сакате да ги повторите материјалите од курсот што веќе сте го завршиле во EF и да го продлабочите вашето знаење, препорачуваме да изберете NTE.

Структура на учебникот

Било кој од учебниците во серијата New Total English вклучува 10-12 лекции (единици). Нивната структура е слична на структурата на часовите во англиската датотека (деловите може малку да се разликуваат во учебниците од различни нивоа):

3 мини-лекции (1.1, 1.2, 1.3), во секоја од нив ќе најдете задачи за вежбање граматика, текст за читање и дискусија, задачи за слушање и изговор.
Вокабулар - вежби за учење и увежбување на употреба на нови зборови и изрази.
Комуникација - прашања за дискусија, задачи за развој на говорниот јазик.
Банка за пишување - вежби во кои учите да пишувате есеи, резимеа, деловни и лични писма.
Референца - граматички правила со објаснувања, теоријата од сите 3 лекции е претставена и објаснета со примери.
Прегледот и вежбањето е лекција за повторување, што е тест кој проверува колку добро сте ги совладале материјалите од лекциите што сте ги завршиле.

Дополнителни материјали

На крајот од прирачникот има блок референтни материјали, кој содржи информации за изговорот на англиските звуци (Pronunciation bank), материјали за дискусија на англиски јазик (Комуникациски активности), совети за пишување разни видови текстови (Writing bank), како и текстови за сите аудио снимки (Tapescripts). Одговорите на сите вежби се во посебна книга за наставникот.

Секој учебник доаѓа со аудио диск од кој можете да научите корисни изрази и фрази.

Овој водич за учење англиски има и убав додаток во форма на електронска апликација која ви овозможува да учите зборови онлајн. Ова е веб-страницата на Vocabtrainer. За да научите зборови овде, прво треба да се регистрирате, а потоа да го внесете ISBN-от на книгата (13-цифрениот број на задната корица, почнувајќи од 978 или 979). После ова, ќе можете да студирате на страницата. Ве советуваме да не ја пропуштите оваа можност: обуката ќе ви помогне не само добро да ги запомните новите зборови, туку и да ги научите нивните дефиниции на англиски јазик.

Speakout



Ниво: Стартер	Ниво: Основно	Ниво: Пред-средно

Ниво: Средно	Ниво: Горно-Средно	Ниво: Напредно

Издавачката куќа: Пирсон Лонгман (Велика Британија).

Најновото издание: 2. издание 2016 - за сите нивоа.

Предности и карактеристики на учебникот

Името на овој учебник по англиски јазик зборува сам за себе: ова е една од најдобрите алатки за надминување на јазичната бариера и развивање течен и компетентен устен говор.

Во Speakout најдобро се спроведува: скоро сите вежби се на еден или друг начин насочени кон помагање на ученикот да зборува англиски. Граматиката и новите зборови се учат преку комуникација на теми предложени во учебникот.

Прирачникот е објавен во тесна соработка со светски познатиот BBC. Затоа да овој прирачникНа англиски јазик во прилог се интересни едукативни видеа. Тие се интервјуа во живо на англиски јазик со обични луѓе на улица, извадоци од филмови и ТВ серии. Учебникот користи и написи од веб-страницата на BBC, така што ќе добиете само релевантни знаења.

Структура на учебникот

Секоја од придобивките вклучува 10 единици, кои пак се состојат од следните делови(деловите може малку да се разликуваат во учебниците на различни нивоа):

2 мини-лекции се слични на лекциите по EF и NTE.
Функција - лекција посветена на практична употребаАнглиски, каде што ќе научите корисни разговорни фрази.
Мини-лекција од Би-Би-Си - лекција која вклучува статија од веб-страницата на Би-би-си, видео, како и задачи за нив.
Lookback - повторување на она што е покриено + подкаст со интервју во кое ќе слушнете природно Англиски говоробичните луѓе.

Државна буџетска образовна институција за високо стручно образование

„Државен медицински универзитет во Новосибирск“

Министерството за здравство и социјален развојРуска Федерација

(GBOU VPO NSMU Министерство за здравство и социјален развој на Русија)

Черединова О.В.

УПАТСТВО

НА АНГЛИСКИ ЈАЗИК

за студенти од прва година на медицински, педијатриски и стоматолошки факултет

ЦИКЛУС I. МЕДИЦИНСКО ОБРАЗОВАНИЕ

Лекција 1. Правила за читање
Именка
Лични заменки
Бројна
Форми на глаголот to be
Форми на глаголот да се има
Редоследот на зборовите во потврдна реченица


Лекција 2. Present Simple
Степени на споредување на придавки и прилози
Модални глаголи
Англиски и еУлога за студентите по медицина
Лекција 3. 3 глаголски форми

I и II дел како дефиниција
Медицина: Историја (I дел)
Час 4. Прашливи реченици
Медицина: Историја (II дел)
Лекција 5. Координација на времињата (истовремено дејство)
Спарени синдикати


Лекција 6. Пасивно едноставно
Партицип II (повторување)………………………………………..
Абу Али Ибн-Сина (Авицена)
Лекција 7. Промет има/има
Континуирано активен
Високо образование во Велики Британија иво САД
Лекција 8. Пасивен глас (повторување)
Медицинскиот универзитет во Новосибирск
Лекција 9. Повторување на лексички и граматички материјал
Мојата идна професија

Граматика: именка, лични заменки, бројки, форми на глаголи да се, да се има, редослед на зборови во потврдна реченица

I. Прочитајте ги следните зборови според правилата:

деца, значи, болница, студент, лице, чиста, напуштање, додека, член, трето, третман, тип, череп, гради, рамо, влакна, агент, силна, коска, линија

II. Прочитајте ги следните зборови од транскрипцијата:

анатомија , хемија ['kemistri] , микробиологија [,mQikrObQi 'OlqGi], пациент ['peiSqnt] , медицина ['medsin] , патологија , крв , атриум ['eitrium] , ум , општа ['Genqrql] , одговорна, , 'lQibrqri], здравје

III. Едуцирајте еднинаименки:

родители, деца, библиотеки, типови, животи, жени, куќи, глувци, роднини, заби, бебиња

IV. Објаснете ја употребата на предлозите, прочитајте ги речениците и преведете ги:

1. Интересни се предавањата што ги одржаа професорите на нашиот Институт. 2. Вежбите ги пишувам со пенкало. 3. Експериментите на нашиот асистент беа успешни. 4. Посветува големо внимание на студиите. 5. Оваа книга е напишана од познат писател. 6. Артиклотбеше за лекарите. 7. Учебникот му го дал на пријателот. 8. Пациентите на овој лекар биле деца. 9. Родителите на децата поставуваа многу прашања.

V. Прочитајте ги и преведете ги речениците, внимавајќи на заменките:

1. Живееме со нашите родители. 2. Нејзиниот син работи со вујко ми. 3. Живеам недалеку од тебе и сестра ти. 4. Станот им е на втор кат. 5. Таа го заврши нашето училиште. 6. Нашиот доктор е млад. 7. Имаме куче. Ни се допаѓа и ни се допаѓа.

VI. Отворете ги заградите користејќи ја соодветната форма на лични заменки:

1. (јас) пријател праќа (јас) многу писма. 2. (Тој) брат знае (те). 3. (јас) често ги гледам (тие) во паркот. 4. Не прашувај (тој) за (тој) жена. 5. (Тој) ја запозна (таа) на забавата.

6. (Ние) учител се поздравува (ние) секое утро. (Ние) ја поздравуваме и (таа). 7. (Ти) сине учи заедно со (јас).

VII. Именувајте ги следните броеви:

3547, 20, 0,005, 1987, 1/3, 209, 31, 2,65, 2/5

VIII. Вметнете ја соодветната форма на глаголот да биде во сегашно време:

1. Тој... студент. 2. Вие...студентите. 3. Јас...наставник. 4. Таа...млада дама. 5. Тоа...автомобил. 6. Ник... од Лондон. 7. Ен... докторка. 8. Ова...книга. 9. Вратата... отворена. 10. Тие... пријатели. 11. Неговото име... Џек. 12. Јас... од Новосибирск.

IX. Најдете го глаголот to be во речениците, определи го неговото време и преведи ги речениците:

1. Мајк е студент. 2. Неговата мајка била докторка. 3. Хелен и Ен се ученички. 4. Смитс биле во Париз. 5. Ќерка му ќе биде студентка. 6. Таа е мажена. 7. Нејзиниот сопруг бил во болница. 8. Ќе наполнам седумнаесет.

X. Вметнете го глаголот да биде во соодветна форма:

1. Јас... во Лондон во лето. 2. Мојот син...школец следната година. 3. Нашите роднини... сега дома. 4. Сестра ми...домаќинка. 5. Неговата ќерка... во Париз минатата година. 6. Неговиот внук...доктор за една година. 7. Нејзиниот сопруг... вчера дваесет и седум. 8. Пријателите на мојот син...студенти на медицинскиот универзитет.

XI. Одговори на прашањата:

1. Дали сте студент на стоматолошки факултет?

2. Дали беше тешко да се запишеш на универзитетот?

3. Дали е интересно да студирате на медицинскиот универзитет?

4. Дали твоите пријатели се студенти?

5. Дали мајка ти е докторка?

6. Дали ќе бидете добар ученик?

7. Бевте ли летово во Москва/

8. Дали анатомијата е вашиот омилен предмет?

XII. Определи го времето на глаголот to have и преведи ги речениците:

1. Имаа куќа но сега имаат стан. 2. Мојот пријател наскоро ќе има нова работа. 3. Нејзината тетка има две деца. 4. Немам автомобил. 5. Неговата ќерка има многу англиски книги. 6. Тој нема роднини во Франција. 7. Појадуваат во девет часот. 8. Вчера имаше главоболка. 9. Утре нема да имам време. 10. Нивните деца немаат проблеми.

XIII. Преведи ги речениците:

1. Имаше многу пријатели. 2. Нашите роднини имаат нов стан. 3. Има забоболка. 4. Обично ручаат во три часот. 5. Имаа голема фамилија. 6. Денеска не појадував. 7. Утре ќе имам слободно време.

XIV. Составете реченици што одговараат на руската верзија:

1. Мојот братучед е добар доктор. доктор, братучед, а, е, добар, мој

2. Пријателите на ќерка ми студираат на овој институт. пријатели, студирај, мојот, овој, институт, ќерката, кај

3. Тој има многу роднини. многу, тој, роднините, има

4. На ова одделение работат 15 лекари. работа, петнаесет, лекари, во, оддел, наш

5. Сега не се дома. дома, сега, тие, не, се, кај

6. Неговата ќерка утре ќе наполни 5 години. пет, неговиот, утре, ќе, ќерка, биди

7. Минатото лето не бевме во Москва. бевме, во, последните, не, ние, Москва, лето

XV. Стави ги зборовите во правилен ред:

1. полицаец, од, е, Џон, а, Њујорк

2. е, кафе, убаво, не, англиски, многу

3. Тим работи и Мадрид Сали

4. има, многу, слободен, тој, време, малку

XVI. Прочитајте ги следните зборови и наведете ги нивните руски еквиваленти:

Биологија, факултет, компјутерски програмер, практичен, пензионер, посета

XVII. Научете ги следниве зборови и фрази:

Како изгледа тој/таа? - Како изгледа тој/таа? згоден - симпатичен

светла коса [‘fFq ‘hFq] - светла коса за да изгледа помладо - изгледа помладо

средна висина [‘mJdjqm hQit] - просечна висина висока - висока

тенок - тенок

искусен - искусен, квалификуван со широки раменици [‘brLd ‘Souldid] - широки рамена

да има многу заедничко - да има многу заедничко различни гледишта за смт - различни погледида се љуби - да се занесува. биди заљубен

да оди во спорт - оди во спорт да се грижи за smb - се грижи за smb да биде добар во smth - да биде способен за smb

да се средува - исчисти, да се стави во ред да ја води куќата - да ја води куќата

да се ожени [‘mqerid] - да се ожени за свој - свој

адвокат - адвокат домаќинка - домаќинка син - син

ќерка [‘dLtq] - ќерка внук - внук внука - внука роднина - роднина

добро да се снајде - да биде во добри односи, да се снаоѓа миленик - миленик, омилен

XVIII. Прочитајте го и преведете го текстот:

Јас сум Ен Смирнова. Ен е моето име, а Смирнова е моето презиме или презиме. Имам седумнаесет години. Сакам да ви кажам неколку зборови за моето семејство. Не е многу голем. Ние сме пет во семејството: мајка ми, тато, баба, брат и јас.

Мајка ми е учителка по биологија. Таа работи на факултет. Таа е убава жена со сиви очи и светла коса. Таа има четириесет и четири, но изгледа многу помладо. Таа е средна висина и витка.

Татко ми е компјутерски програмер. Тој е многу искусен. Тој е висок човек со широки раменици и темна коса. Тој има четириесет и пет. Моите родители имаат многу заедничко. Но, тие имаат различни ставови за книгите, филмовите и спортот. На пример, татко ми е љубител на фудбал и тенис. Мајка ми не се занимава со спорт, но сака да чита книги и различни списанија. Моите родители се вредни луѓе. Мајка ми ја чува куќата и се грижи за нас. Таа е многу добра во готвењето и многу е практична. Се трудам да и помогнам во домашните работи. Јас перам садови, одам да пазарувам и го средувам нашиот стан.

Баба ми е пензионер. Таа живее со нас и помага да се води куќата. Мојот брат Ник има дваесет и три години. Оженет е и има свое семејство.

Тој е адвокат. Неговата сопруга е домаќинка. Имаат близнаци – син и ќерка. Често ги посетувам и си играм со внук ми и внуката.

Имаме многу роднини и добро се сложуваме.

Јас сум љубител на животни. Имаме две миленичиња. Тие се големо куче и ангора

XIX. Преведете ги следните фрази:

име и презиме, имаме многу роднини, син и ќерка, внук и внука, во нашата фамилија има тројца, убав маж, светкава жена, маж со широки раменици, витка девојка

просечна висина, висок тип, имаме многу заедничко, тие имаат различни погледи на животот, се занимаваат со музика, спортуваат, добро готват, знаат јазици, се грижат за децата, управуваат со куќата, чистат стан, мијат садови , оди на шопинг, биди мажена, добро се сложува со било кој, има домашно милениче

I. Одговорете на прашањата:

1. Како се викаш?

2. Како се викаш твоето семејство?

3. Колку години имаш?

4. Дали вашето семејство е големо?

5. Колку е големо твоето семејство?

6. Која е твојата мајка?

7. Како изгледа таа?

8. Кој е твојот татко?

9. Како изгледа тој?

10. Дали си добро со твоите родители? 11, Дали имате многу заедничко со нив?

12. За што имате различни ставови со вашите родители?

13. Дали имаш брат или сестра?

14. Дали имаш внука или внук?

15. Дали имате многу роднини?

16. Кој ја води вашата куќа?

17. Дали им помагате на родителите во домашните работи?

18. Дали имаш баба и дедо?

19. Дали се пензионери?

20. Дали имате домашно милениче?

II. Преведи ги речениците:

1. Нашето семејство не е многу големо. Четворица сме: мама, тато, постарата сестра и јас.

2. Мајка ми е згодна, витка жена со просечна висина. Таа има руса коса. Таа е домаќинка.

3. Татко ми е висок и со широки раменици. Тој е искусен адвокат.

4. имам добра врскасо моите родители затоа што имаме многу заеднички работи. Но, ние имаме различни ставови за облеката и музиката.

5. Мајка ми ја води куќата. Но, јас и помагам да го исчисти станот и да ги мие садовите.

Понекогаш одам во продавница.

6. Мојата постара сестра е мажена. Таа има свое семејство. Нејзиниот сопруг е програмер. Тие имаат

син. Тој ми е внук. Јас немам внука.

7. Спортувам и велат дека имам вештина за хемија.

8. Имаме фаворит. Ова е големо и паметно куче. Нејзиното име е Зус.

9. Баба ми и дедо ми се пензионери. Тие живеат во друг град. Ние често

ги посетуваме.

III. Кажете ни неколку зборови за вашето семејство.

I. Научете ги следните зборови и изрази:

за да влезете во универзитетот - влезете во универзитетскиот будилник - будилник

да се разбуди - разбуди

да се истушира - тушира да се облече - да се облече

колбас [‘sLsiG] - колбас

да замине (лево, лево) - остави, остави метро станица - метро станица

Потребно ми е... да... - Треба... да

омилен предмет [‘feivqrit ‘sAbGqkt] - омилен предмет за движење - движење

да се биде гладен [‘hANri] - да се биде гладен, сака да јаде

да се направи домашна задача - направете домашна задача час - час

омилени активности - омилена активност за очекување [‘fLwqd] - со нетрпение очекуваме

II. Прочитајте го и преведете го текстот:

Оваа година се запишав на Медицинскиот универзитет. Сега сум студент во прва година. Во работните денови будилникот ме буди во 6.30. За десет минути станувам и ми започнува работниот ден. Одам во тоалет, се истуширам и си ги чистам забите. После тоа одам во мојата соба и се облекувам.

Мајка ми ми прави појадок. Обично имам сендвич со сирење или колбас и шолја кафе со крем.

Излегувам од дома во 7.30 и одам до најблиската метро станица. Понекогаш одам со автобус. Ми требаат 40 минути за да стигнам до универзитетот. Нашите часови започнуваат во 8.20 часот. Обично имаме две или три предавања и практични часови. Студираме многу предмети, но човечката анатомија ми е омилена. Многу е интересно, но тешко. Во текот на денот треба да се движиме од еден блок` во друг. Обично ручам во кафуле, но понекогаш немам време да го ручам.

Доаѓам дома околу 7 понекогаш подоцна. Секогаш сум многу гладен. Така, прво вечерам и се одморам малку. Потоа ги извршувам домашните задачи. Ми требаат два-три часа. Навечер гледам телевизија или слушам музика. А јас си легнувам околу 12. Кога имам слободно време мои омилени активности се одење на кино или различни забави или клубови со моите пријатели или играње одбојка. Но, во работните денови сум многу зафатен. Затоа, секогаш со нетрпение ги чекам неделите работитекако тоа.

I. Одговорете на прашањата:

1. Што си ти?

2. Кога обично станувате во работните денови?

3. Што правиш наутро?

4. Дали појадувате?

5. Што имаш за доручек/

6. Кога излегувате од дома?

7. Како да стигнете до универзитетот?

8. Колку време ви треба за да стигнете до универзитетот?

9. Кога започнуваат вашите часови?

10. Која е вашата омилена тема?

11. Каде обично ручате?

12. Кога доаѓаш дома?

13. Што правите навечер?

14. Колку време ви е потребно за да ја завршите домашната задача?

15. Дали имате многу слободно време?

16. Кои се вашите омилени активности кога имате слободно време?

II. Кажете ни за вашиот работен ден.

Граматика: Present Simple, степени на споредба на придавки и прилози, модални глаголи

АНГЛИСКИОТ И НЕГОВАТА УЛОГА

ЗА СТУДЕНТИ МЕДИЦИНСКИ

Запомнете:

Наставката –ly формира прилози од основата на придавките и именките: лошо-лошо.

Иц, -ал формираат придавки од основата на именките: основа-основна.

Ер формира именки од глаголски стебла: да поучи наставник.

Tion (-ssion, -sion), -ment, -ture - именски наставки

Јас. Прочитајте и преведете:

1. активно, главно, апсолутно, универзално

2. службен, политички, научен, медицински, посебен, стручен, суштински, природен

3. говорник, провајдер, лидер, менаџер

4. организација, нација, информација, вовед, професија, обврска, одлука

5. третман, достигнување, развој

6. литература, природа, иднина

II. Прочитајте ги следните наслови:

Great Brirain ['breit'britn]

Соединетите Американски Држави

Австралија

Нов Зеланд

Република Ирска ['QiriS ri' pAblik]

Канада ['kqenqdq]

Јужна Африка ['sQuT 'qefrikq]

III. Научете го изговорот следните зборовии дајте ги нивните руски еквиваленти:

официјално , литература ['litqritSq] , специјалист ['speSqlist], универзално [,jHni 'vWsqli] , суштински , природен ['nxtSqrql], процес ['prousqs] , квалификуван ['kwOlifQid] , оригинал , професија , пракса ['prqektis ]

IY. Научете нови зборови и фрази: важно [im ’ pLtqnt] - важно, значајно во светот [ wWld] - во светот

роден - мајчин

да се постигне - постигне размена - размена

промовира - промовира, обезбедува

да се развива - развива, развива, се појавува