Наставник во основно училиште
МБОУ „Училиште Краснознамскаја“
Алешина Валентина Александровна
ИСТОРИЈА НА ПРАЗНИКОТ
Празникот Ден на знаењето има своја историја. Историчарите веруваат дека неговото потекло датира со векови. Од една страна, датумот е поврзан со црковните канони.
Византиските теолози претпоставувале дека Бог го започнал создавањето на светлината на 1 септември.
Наесен завршува полската жетва.
Во античко време, словенските земјоделци ја славеле Новата година во ова време.
Во 15 век
објави Иван Грозни
И во 1984 година беше издаден декрет, сега
ДЕН НА ЗНАЕЊЕТО
Сега 1 септември е празник за сите ученици, студенти и нивните родители.
Јас честитам
ти со ова
прекрасен
во текот на денот.
Прва лекција
Мојата идна професија
Што е професија?
Професијата е вид на работна активност или занимање што бара посебна обука.
Доктор- Ова е многу неопходна професија. Докторот е облечен во бел мантил и има специјална капа на главата. Ова е лекарска форма. Лекарот лекува деца и возрасни од болести. Лекарот работи во болница. За својата работа му требаат специјални алатки како фонендоскоп, шприц, термометар итн. Професијата лекар е потребна за да се заштитат и лекуваат луѓето од разни болести.
Главната задача хирург -воспоставување точна дијагноза, откривање на причината за болеста, извршување на самата операција и, се разбира, помагање во целосна реставрација на телото. Работата на хирургот е огромна одговорност за човечкиот живот.
Фармацевтиподготвуваат, контролираат и издаваат лекови на рецепт и без рецепт, санитарни, хигиенски и артикли за нега на пациенти, лековити билки, средства за дезинфекција, преливи и други фармацевтски производи.
Наставник- Професијата е доста сложена. Неопходно е не само да може да се претстави материјалот на интересен начин, туку и да се организира работата на децата. Наставникот мора да има морална воздржаност и такт и добро да го знае својот предмет.
Сметководителги пресметува трошоците и профитот на претпријатијата, фирмите, организациите. Сметководителот мора да има економско образование и математички способности.
готвисака да готви, но тоа го прави според кулинарски стандарди и барања. Готвач е потребен не само во мензи или ресторани, туку и во организации, училишта и градинки.
Моден дизајнерсоздава нови стилови на облека и оживува креативни идеи и планови, создава скици, нови модели, дизајнира технички модерни, удобни, убави композиции на облека, организира ревии и изложби на модерна облека.
Стјуардеса ја проверува санитарната состојба на кабините,кабини, работа на електрична опрема, прима контејнери со храна и кујнска опрема, пошта и друг товар, сместува патници во кабината, организира оброци, информира за атракции и дава потребна помош на патниците за време на летот.
Возачпотребни секаде. Ова не е само човек кој вози такси. Се бараат возачи во претпријатија, на градилишта, за меѓуградски карго превоз и сл. Оваа професија бара издржливост, внимание и, се разбира, способност да се вози автомобил.
Продавачсе занимава со продажба на стоки во продавницата. Оваа професија бара комуникациски вештини и точност. Продавачот исто така мора да може добро да брои.
Градител учествува во изградбата на куќи. Оваа професија бара физичка сила. Градежништвото е многу неопходна професија.
Фризер ја прави нашата коса. Фризерот мора да има вешти раце и суптилен уметнички вкус.
Мора да се бориме со оган со оган Партнери сме со вода. На луѓето навистина им требаме, Одговори брзо, кои сме ние?
Имам многу работа ако некој се разболи, Ќе ги излечам сите, пријатели! Погоди Кој сум јас?
Одам на лет. Се качувам во авионот. И јас летам над земјата. Погодете кој сум јас?
За станови и куќи, многу писма, телеграми, им носи на примателите. Како се вика момци?
Тој пловел по сите мориња, Во мир и во бура го возеше бродот. Храбар човек И морнарицата ја знае работата.
Ќе се разбуди во зори
снегот ќе се расчистува во дворот.
Сите патеки ќе бидат избришани
и посипете песок врз мразот.
Само вистинската големина Ќе ти направи одело. Сè ќе биде направено според науката - И ставете ги рацете во панталоните.
Стаклено око ќе покаже, кликнете еднаш и запомнете Вие!
Што можете да ни кажете за следните професии?
Прашања за разговор:
- Како се вика личноста од оваа професија на сликата?
- Што носи човек на работа?
- Дали има посебна форма?
- Што прави тој на оваа работа?
- Каде работи?
- Што му треба за работа (алатки, специјални уреди)?
- Зошто е потребна оваа професија?
- Како им користи на луѓето?
Погодете ги загатките
1.Кажи ми кој е толку вкусен
Подготвува супа од зелка,
Смрдливи котлети,
Салати, винегрети,
Сите појадок, ручеци
Сакајте ја природата
Почитувајте ги старите луѓе.
3. Стануваме многу рано,
Впрочем, нашата грижа е
Возете ги сите на работа наутро.
4. Кој седи покрај креветот на пациентот?
И тој им кажува на сите како да се однесуваат себеси:
Кој е болен - тој ќе понуди да зема капки,
На оние кои се здрави ќе им биде дозволено да прошетаат.
5. Тој вешто ќе го подигне трупецот, Ќе направи ѕидови, крошна. Има комбинезони од смола, Шумата мириса на бор.
6. Меѓу облаците, високо,
Заедно градиме нова куќа,
Да биде топло и убаво
Луѓето живееја среќно во него.
7. Кој крева тегови,
Трча брзо, шутира прецизно,
Кој е единствениот збор за сите нив?
ВАШИОТ ПОВИК
Градителот ќе ни изгради куќа,
И во него ќе живееме заедно.
Облечен викенд костум
Кројачот вешто ќе ни шие.
Библиотекарката ќе ни даде книги,
Пекарот ќе го испече лебот во пекара,
Наставникот ќе ве научи на сè -
Научете писменост и пишување.
Писмото ќе го достави поштарот,
И готвачот ќе ни зготви супа.
Мислам дека ќе пораснеш
И ќе најдете нешто по ваш вкус!
Сите професии се важни за луѓето:
учител, сметководител, фризер, готвач, градежник, пожарникар, возач, инженер, ветеринар - сите тие имаат корист за човештвото, а без нив ќе ни биде многу тешко.
Серуски натпревар со меѓународно учество
„Мојата идна професија“
ПРОПИСИ ЗА КОНКУРСОТ
Условите и постапката за одржување на сите натпревари се утврдени во овој документ: Договор бр.1 - понуда за одржување на натпревари.
Секој може да учествува на натпреварот. Секој учесник може да поднесе само едно дело на конкурсот. Опции за работа:
- Фотографија;
- цртање;
- колаж;
- презентација;
- есеј, композиција итн.
Возраста на учесниците не е ограничена. Учеството може да биде индивидуално или заедничко.
Натпреварот се одржува според следново номинации(во согласност со видот на главната образовна дејност на учесникот на натпреварот наведен во пријавата за учество на натпреварот):
- Предучилишно образование.
- Основно општо образование.
- Основно општо и средно (целосно) општо образование.
- Основно стручно образование.
- Средно стручно образование.
- Високо стручно образование.
- Дополнително образование за деца.
- Образование за возрасни и други видови на образование.
1. Цели на натпреварот:продлабочување и проширување на знаењата на студентите во различни области на професии кои придонесуваат за лично и професионално самоопределување
2. Цели на натпреварот:
1. Подготовка на учениците за свесен избор на насоката на социјалната и професионалната активност.
2. Промовирање на социјалната и деловната активност на студентите со помош на нови модели и технологии на работа на насочување во кариерата, промовирање на вредностите на работата и професионализмот кај децата и младите.
3. Популаризација и поддршка на детските креативни дела, проширување на идеите за светот на професионалната работа.
4. Поддршка за кариерно насочување на студентите во процесот на избор на профил на студирање и област на идна професионална дејност; развој на професионално самоопределување кај учениците во услови на слобода на избор на полето на активност, во согласност со нивните можности, способности и земајќи ги предвид барањата на пазарот на трудот
Материјалите доставени на конкурсот нема да бидат вратени или прегледани.
4. Постапка за учество.
За да учествувате на Конкурсот, морате, пред 10 јануари 2019 година вклучително: да поднесете апликација за учество (видете го копчето подолу), да ја платите котизацијата и да ја преземете (или испратете ја по е-пошта на [заштитена е-пошта] ) натпреварувачка работа и копија од документот со кој се потврдува плаќањето на таксата за регистрација на натпреварот (не е потребно кога се плаќа онлајн преку копчето „Плати онлајн“ во делот „Плаќање“ на оваа страница).
По пополнувањето на апликацијата, писмо со кое се потврдува приемот на апликацијата и бројот на апликацијата ќе бидат испратени на адресата на е-пошта наведена во апликацијата. Поднесената пријава се доставува на разгледување кај конкурсната комисија. Откако комисијата ќе ја прифати апликацијата, податоците за учесникот се објавуваат во делот резултатиоваа страница.
Списоците на учесници и победници на Конкурси се објавени во делот резултатиотворен пристап на неодредено време.
По регистрацијата, учесниците на Конкурсот ја плаќаат котизацијата. Бројот на трудови за еден учесник не е ограничен, се плаќа надоместок за секоја конкурсна работа. При вршење на работа во соработка и двајцата автори плаќаат котизација. За постапката и начинот на плаќање, видете го делот Плаќање .
Откако ќе плати за учество на Конкурсот, учесникот на Конкурсот го подготвува и го прикачува на оваа веб-локација (или ја испраќа по е-пошта на: [заштитена е-пошта] ) натпреварувачка работа, како и електронска копија од документот за плаќање (не е потребен при плаќање преку Интернет преку копчето „Плати онлајн“ во делот „Плаќање“ на оваа страница).
5. Дизајн на материјалот.
Материјалите за натпреварот се прифаќаат во електронска форма на руски јазик. Ако конкурсната работа содржи материјал на друг јазик, тогаш мора да се приложи целосен превод на руски.
Максималната дозволена големина на конкурентна работа е 50 MB.
Кога го поднесувате вашиот запис преку е-пошта до текст на писмототреба да наведете:
1) број на апликација (означен во писмото со кое се потврдува регистрацијата на вашата апликација на веб-страницата),
2) полно име на натпреварувачот,
3) името на конкурсното дело,
4) името на Конкурсот.
На пример:
1)
13451
2)
Мартинова Ирина Петровна
3)
Мојата идна професија е енергетски инженер
4)
Мојата идна професија
6. Наградува.
Врз основа на резултатите од оценките на конкурсната комисија, дипломите од I, II, III степени се доделуваат на 12.01.2019 година.
Сите учесници на натпреварот добиваат електронски сертификати за учесниците на натпреварот. Документите се издаваат по електронски пат со потпис и печат.
Врската за преземање дипломи и сертификати се генерира само откако ќе ги добиеме конкурсните работи и копии од документот за плаќање на котизацијата за Конкурсите (не е потребно при плаќање онлајн преку копчето „Плати онлајн“ во делот „Плаќање“ на оваа страница) и е испратена од нас преку е-пошта до учесникот.
Пристап до преземање дипломи и сертификати е достапен во делот резултативо рок од три месеци од денот на завршувањето на Конкурсите. По овој период, броевите на сертификатите и дипломите се објавуваат во списоците на учесници и победници на натпревари, за да добие копија од соодветниот сертификат или диплома, учесникот треба да поднесе пријава до [заштитена е-пошта]и ние ќе испратиме копија од соодветниот сертификат или диплома од нашата архива по е-пошта.
1-ви септември ПРАЗНИК „ДЕН НА ЗНАЕЊЕТО!“ » Составен и спроведен од: Пинјугина О.А., наставник во основно училиште, средно училиште МАОУ 26, Улан-Уде, 2018 година.
Од историјата Римскиот император Константин Велики го свикал првиот Вселенски собор, на кој било одлучено новата година да започне на 1 септември. 4 век од нашата ера 325 година Со декрет на Јован III Велики (Прв руски цар), Русија почнала да го слави почетокот на новата година на 1 септември 1492 година.
Во 1699 година, Петар Велики издаде декрет за префрлање на Новата година на 1 јануари, за да не се разликува од Европа. Традицијата за започнување на учебната година на старомоден начин на 1 септември остана недопрена. Затоа децата одат на училиште на 1 септември - затоа што претходно овој ден беше првиот ден не само од учебната, туку и од календарската година!
Во 1984 година, Врховниот совет на СССР воспостави нов празник - Ден на знаењето. Датумот на празникот стана најомилениот ден на сите првачиња - Први септември!
ЕВРОПА Освен во најблиските соседи, учебната година традиционално на 1 септември започнува и во Белгија, балтичките земји, Унгарија, Македонија, Ирска, Полска и Словенија. Но, за учениците во Финска, Данска, Германија и Шкотска, учебната година започнува во август. Во Германија, сè зависи од училиштето: понекогаш германските деца одат на училиште во последната недела од август, а понекогаш (во зависност од училишниот распоред) на почетокот на септември. Почеток на учебната година во други земји
АЗИЈА Во огромното мнозинство на азиски земји, почетокот на наставата, како нашата, е на први септември, на пример, во Кина, Хонг Конг, Лаос, Тајван и Монголија, а во Мјанмар училиштата почнуваат да работат на вториот. Среда од септември. Меѓутоа, во многу азиски земји почетокот на учебната година се случува на пролет.
Во Јапонија, образовните институции започнуваат со работа на први април, во Тајланд - во мај, по прославата на тајландската Нова година (неговиот датум се одредува поединечно секој пат, но обично паѓа во средината на април), а на Филипините , учениците тргнаа по знаење на почетокот на јуни.
Во Израел, училиштата обично започнуваат на 1 септември. Во Иран - 22 или 23 септември, во Катар и Обединетите Арапски Емирати - 15 септември, во Египет - од 15-ти до 24-ти септември, а во Оман и Саудиска Арабија започнува учебната година во првата недела од септември. Африка. Во Јужна Африка и Танзан учебната година започнува во средината на јануари, а во Јужен Судан на 20 март.
Празникот на знаењето не пречека и не однесе на нашиот омилен час. Заедно седнавме на нашите клупи, Треба да знаеме сè на светот. Сега сакаме да учиме, Не можеме повеќе да бидеме мрзливи, Ќе пишуваме, ќе броиме, ќе одговараме на прашања. Да ги чуваме нашите книги и тетратки во ред цела година, Да учиме многу и да не се расејуваме. На училиште стекнуваме знаење, дома го консолидираме знаењето. Секогаш на време и на време Ќе си ја завршиме домашната задача.
Нашите родители
Извор на шаблон за извори на информации: Лидија Петров Фокина, наставник во основно училиште, МЦОУ „Средно училиште уметност. Евсино“ Новосибирскиот регион Позадина http://i01.fotocdn.net/s3/17/gallery_m/172/2352261904.jpg Дрвја http:// www. плејкаст. ru/uploads/2013/10/16/6324381. png Ученичка http:// s 4. слика 4 ти . ru/y 2014/08-13/12216/4544067. png Натпис 1 септември http:// planerka. од / Слики / Фотографии / Знаење 6. png Песна: www.dobrieskazki.ru/1september.htm Фото - Интернет ресурс Текст - Википедија
наставничката Сметанина Е.В.
ЦЕЛИ: - придонесе за формирање на идеи за идната професија;
Да се промовира свесноста за исправноста на избраната професија;
Промовирајте го развојот на когнитивниот интерес за професиите;
Да се промовира формирањето на знаења и вештини за објективно да се спроведе самоанализа на нивото на развој на нечии професионално важни квалитети и да се поврзат со барањата на професиите и областите на работа за една личност.
ТИП НА ЧАСОТ: дебата со елементи на квиз.
ФОРМИ НА РАБОТА: колективна, групна.
ОПРЕМА: презентација-квиз „Во светот на професиите“, проектор, екран, лаптоп, реквизити за професија.
Преземи:
Преглед:
во мало основно училиште
наставничката Сметанина Е.В.
ЦЕЛИ: - придонесе за формирање на идеи за идната професија;
Да се промовира свесноста за исправноста на избраната професија;
Промовирајте го развојот на когнитивниот интерес за професиите;
Да се промовира формирањето на знаења и вештини за објективно да се спроведе самоанализа на нивото на развој на нечии професионално важни квалитети и да се поврзат со барањата на професиите и областите на работа за една личност.
ТИП НА ЧАСОТ: дебата со елементи на квиз.
ФОРМИ НА РАБОТА: колективна, групна.
ОПРЕМА: презентација-квиз „Во светот на професиите“, проектор, екран, лаптоп, реквизити за професија.
ЗА ВРЕМЕ НА ЧАСОТ
Фаза I Вовед
Ученик чита песна
Тука е есен. Здраво училиште!
Заѕвони веселото ѕвоно,
И влегоа по којзнае кој пат
До светла и пространа училница!
Што е потребно овде? Не бидете мрзливи
И учете вредно
Да се знае за сè во светот
И земете директно А.
Наставник Бели лакови, светли цвеќиња, весели училишни ѕвона го одбележуваат овој ден на календарот! 1 септември е долгоочекуван, сакан и возбудлив ден! Посебно е за првачињата кои за прв пат го минуваат училишниот праг. Прифатете ги нашите најтопли и најљубезни честитки за 1 септември! И нека секогаш има место за знаење и мудрост во вашиот живот!
Мотивација II фаза
Првиот час од новата учебна година ќе го започнеме со зборовите на В. Мајаковски.
Ученик
Годините ми растат
Ќе имам седумнаесет години.
Каде да работам тогаш?
Што да правам?
Во чие име се раскажува приказната?
Дали некогаш сте размислувале за овие прашања?
Можете ли да погодите за што ќе биде лекцијата?
Како би ја формулирале нејзината тема?
Браво момци, темата на нашата лекција е „Мојата идна професија“
Зошто мислите дека треба да си ги поставите овие прашања денес?
Можеби цртан филм ќе ви помогне да одговорите на ова прашање.
(Гледање на цртаниот филм „Калеидоскоп на професиите“ епизода 1)
Фаза III Дискусија за цртаниот филм за прашања
Зошто е важно да се избере вистинската професија?
(За нашата работа да ни биде радост, да носи придобивки за луѓето. За да живееме, треба да заработуваме, а за ова треба да ја избереме вистинската професија за која имаме склоности и интерес).
Како да знаете која професија е соодветна за вас, а која не е?
Кои концепти не треба да се мешаат? (професија, специјалност)
Кој може да го објасни концептот - ПРОФЕСИЈА? (Ова е главната работа)
Како го објаснувате концептот СПЕЦИЈАЛНОСТ? (Тип на занимање во една професија)
Фаза IV Релејна игра „Во светот на професиите“
На таблата се прикачени картички на кои се прикажани луѓе од следните професии: морнар, доктор, шивачка, автомеханичар
На масата има картички кои ги прикажуваат атрибутите и алатките на овие професии. Децата се поделени во два тима, трчаат до масата со сигнал, ја избираат саканата картичка и ја прикачуваат.
Фаза V Квиз игра „Во светот на професиите“ заснована на презентација. Групна работа.
(презентација)
Кажете ми, момци, кои професии знаете?
За кои сте особено заинтересирани?
Ајде да се запознаеме со уште неколку професии во квизот.
1. Како се нарекува работник кој вади минерали во рудник?
1. Геолог
2. Шахтјор
3. Истражувач
2. Специјалист во оваа професија го следи почитувањето на сообраќајните правила. Наведете ја вашата професија.
1. Инспектор за сообраќајна полиција
2. Полицаец
3. Контролор на сообраќај
3. Како се вика научникот кој ги проучува фосилните остатоци од изумрените организми: животни, растенија, бактерии итн.?
1. Палеонтолог
2. Археолог
3. Ликовен критичар
4. Наведете го специјалистот кој е одговорен за состојбата и заштитата на шумите?
1. Шумар
2. Пожарникар
3. Шумски спасител
5. Како го нарекувате специјалист за одгледување и одгледување кучиња?
1. Фелинолог
2. Ракувач со кучиња
3. Кучешки психолог
6. Кој специјалист може да креира хартиена или електронска карта?
1. Картограф
2. Етнограф
3. Геолошки инженер
7. Наведете лекар кој е специјализиран за третман на болести на забите, вилиците и другите органи на усната шуплина:
1. Офталмолог
2. Хирург
3. Стоматолог
8. Како се нарекува човек чија професија е да води оркестар?
1. Композитор
2. Диригент
3. Придружник
9. Како се вика специјалист кој набљудува и проучува атмосферски појави?
1. Метеоролог
2. Географ
3. Еколог
10. Како го нарекувате актер кој прави сложени и опасни акробации додека снима филм?
1. Карикатурист
2. Каскадер
3. Дублер
Вежба „Најди ја својата професија“.
Презентерот на секој ученик му дава картичка со атрибут на професионален лекар, фризер или готвач и нуди задача, без да му каже да го најдат својот тим и да се позиционираат во три агли од собата. Потоа, на две-три минути момците го бараат својот тим. Откако лидерот ракоплеска, потрагата престанува и тој го прашува секој од тимовите: „Како се вика нивната професија? Учениците одговараат „Фризер“, „Доктор“, „Готвач“.
РЕФЛЕКСИЈА.
Кои професии се сеќавате?
Како сега би одговорил на прашањето:Што сакам да бидам кога ќе пораснам?