Како се случува оге? Што е OGE и неговото значење? Карактеристики на спроведување на OGE во некои предмети

Главниот државен испит (ОГЕ) е форма на финална сертификација за матуранти од 9-то одделение од средно училиште во Руската Федерација. OGE е предуслов за преселба во 10-то одделение. Резултатот од испитот влијае на оценките за сертификација.

Деветтоодделенците полагаат два основни предмети (руски јазик и математика) и два изборни предмети (меѓу нив: општествени науки, историја, литература, географија, биологија, хемија, компјутерски науки, странски јазик).

На учениците од 9-то одделение им се нудат униформни задачи составени во согласност со образовниот стандард на Руската Федерација.

До 2016 година, контролните и мерните материјали на ОГЕ опфаќаа три дела (А, Б, В). Последователно, задачите од Дел А кои нудеа избор на еден точен одговор од неколку предложени беа исклучени. Дел Б е задача од типот на тест каде ученикот мора да даде краток одговор. Дел В е детален одговор во форма на изјава, есеј за поставениот проблем или чекор-по-чекор решение за математички или физички проблем.

Како се спроведува ОГЕ по различни предмети?

Постапката за спроведување на ОГЕ е многу слична со спроведувањето на Единствениот државен испит во 11-то одделение. Местото мора да биде опремено со систем за видео надзор и одобрено од локалната општина и Министерството за образование.

Во 9.00 часот матурантите се дистрибуираат на посебните испитни пунктови (ПЕП), а во 10.00 часот започнува самиот испит.

Секој ученик добива свое место за изведување на ЦИМ. Пред испитот, на сите матуранти им се даваат упатства како да ги пополнат формуларите за испит, правилата за спроведување на испитот и времето на сертификација по одреден предмет.

Испитот по различни предмети има свои карактеристики. На пример, испитот по физика вклучува експериментален дел. Хемија бара дипломиран да избере дали ќе користи вистински експеримент или не. Испитот за странски јазик има устен дел, каде се тестира способноста на ученикот да се изрази на целниот јазик. Испитот по компјутерски науки вклучува употреба на компјутерска технологија.

Што треба да понесете со себе во OGE?

За деветоодделенците кои го посетуваат испитот, задолжително поседување документ за идентификација (извод од матична книга на родените или пасош). Неколку црни гел пенкала се добредојдени. На испитот мора да ги донесете и алатките потребни за сертификација по одреден предмет: линијари за математика, географија, физика, калкулатор за физика и хемија итн.

Може да земете вода за пиење, лесна храна и лекови (доколку е потребно). Учениците со посебни образовни потреби можат да го посетуваат испитот со специјална опрема.

Во OGE не се дозволени телефони и други средства за комуникација. Тие се наоѓаат во специјално определен простор на влезот во ПЕС.

Доколку се прекршат правилата на испитот, ученикот може да биде отстранет од училницата.

Доколку отсуствува од испитот од валидна причина, деветтоодделенецот може да го полага подоцна.

Што се случува ако добиете незадоволителна оценка на OGE?

Доколку матурантот од 9-то одделение добил „Д“ по еден или повеќе предмети на ОГЕ, му се дава можност повторно да го полага испитот во истата година во одредено време.

Доколку во овој случај не може да се коригира оценката, повторното полагање ќе се одложи за следната година, а ученикот ќе добие потврда за завршено. На барање на родителите или старателите, ученикот може повторно да посетува настава во 9-то одделение.

Здраво. На родителски состанок ни беше кажано дека училиштето ги запишало матурантите од специјалното 9-то одделение во ПНД. Тие рекоа дека поради уверението добиено од ПНД децата ќе полагаат поедноставен испит. Тие рекоа дека тоа на никаков начин нема да влијае на нивната иднина и дека во свидетелството нема да има навестување за поедноставени испити. Можете ли да ми кажете повеќе за овие поедноставени испити? Што даваат? Што и како? Каква корист има ова за училиштето? Кои се придобивките за децата? Можеби училиштето се обидува да скрие нешто?

Диџеј ШТИПАШКА 2001:

(0 )

Слушнав нешто вака, го знам главното за ова: лошо ќе им биде на наставниците ако не завршат барем еден ученик од 9-то одделение, а со ова свидетелство да не ги однесат на 10-ти и 11-ти. оценки, а нема да ги прифатат ниту како добри техничари, само не подалеку од механичар или машински оператор. На пример, не можат да те однесат во правно или економско техничко училиште, но на свидетелството ќе пишува дека си го положил поедноставениот (слабоум) и проценете сами што треба да правите.Полагам 4 предмети: математика ,Руска географија,општество,тоа се лесни предмети освен математика,ако не положам пак ќе полагам.во вашето училиште и ќе има опции за помош. Не знам како е со тебе, ако некако ти помогнав, не мора ништо да пишуваш (ве молам) ако имаш повеќе прашања, не двоумете се

Диџеј ШТИПАШКА 2001:

(0 )

2015-2016 учебна година

Дијагностика

Образование

Консалтинг

Исправка.

Почетната фаза на работа е дијагностицирање на нивото на анксиозност на учениците и психолошка подготвеност за испити. За таа цел во октомври 2015 година беше спроведена анкета „Дали сте подготвени за единствен државен испит“ во 11-то одделение, а во ноември беше спроведена анкета „Подготвеност за полагање“ во 9-то одделение (извор: Чибисова М.Ју „Психолошка подготовка за обединет државен испит“). Резултатите од истражувањето покажаа дека мнозинството студенти доживуваат вознемиреност и страв пред испитите и сметаат дека нивната подготовка за нив е недоволна.

На барање на одделенската наставничка од 11-то одделение С.Н.Махова, која беше загрижена за високото ниво на вознемиреност кај учениците во нејзиниот клас, беше спроведено дополнително истражување на емоционално-воливната сфера. Анализата на одговорите покажа дека учениците се чувствуваат добро на училиште, се задоволни од комуникацијата со наставниците и задоволително ја оценуваат целокупната подготовка за Единствениот државен испит на час, но повеќето од децата доживуваат вознемиреност и страв во врска со претстојните испити. . Негативен став кон Единствениот државен испит е откриен кај 67% од студентите.

Врз основа на резултатите од истражувањето, беа одржани консултации со предметните наставници и одделенските раководители. На Наставничкиот совет беше испратена порака: „Тактики на психолошка поддршка за дипломирани студенти во фазата на подготовка за Единствен државен испит и Единствен државен испит и за време на тестовите за обука“.

Еден од значајните аспекти на психолошка и педагошка поддршка за дипломиран, според мене, е да ги запознае родителите со начините за правилна комуникација со него, да му обезбеди психолошка поддршка и да создаде поволна психолошка клима во семејството. Работата со родителите е насочена кон зголемување на родителската свест и создавање реална слика за испитот, намалување на родителската анксиозност. Родителите на матурантите беа запознаени со техниките за спречување на стрес додека се подготвуваат за испити.

Подготвени се потсетници и препораки за родителите, учениците и наставниците:

Што е обединет државен испит

Како да му помогнете на вашето дете да го положи обединетиот државен испит

Како да се однесувате за време на испитите

Начини за ослободување од невропсихички стрес итн.

Психолошката настава со елементи за обука со користење на ИКТ беше спроведена со ученици од 9-11 одделение.

Со нивна помош се решаваат задачи кои се релевантни за средношколците во периодот на полагање на Државниот испит: зголемување на отпорноста на стрес; вежбање вештини за однесување на испитот; развој на самодоверба; развој на вештини за самоконтрола; развој на вештини за саморегулација; обука за техники за ублажување на невромускулната напнатост; помош во остварувањето на сопствената одговорност за своите постапки и во анализата на ставовите; наставни техники за ефективно меморирање.

Во декември 2015 година, учениците од 11-то одделение со интерес го слушаа мини-предавањето „Меморија и техники на меморирање“; извлече заклучоци за улогата што ја игра однесувањето отпорно на стрес при полагање на испитите. Во февруари, за време на лекцијата со елементи од деловната игра „Одам на обединет државен испит“, учениците од 11-то одделение покажаа психолошка подготвеност да полагаат испити и се обидоа да се докажат во различни проблематични ситуации на испитот. И комичната вежба „Триминутниот тест“ даде причина да се види колку е важно да се биде внимателен за време на испитот, да не се брза и да се читаат задачите до крај.

Во јануари 2016 година, на часот „Како психолошки да се подготвиме за испит“, учениците од 9-то одделение имаа можност да вежбаат вештини за самоуверено однесување, добија информации за негативното влијание на негативните емоции врз менталната активност, а во март 2016 година ги применија своите постоечки вештини на часот „Како да се справиме со стресот“. Во практичниот дел од часот, децата самостојно составуваа упатства како да се ослободат од стресна ситуација за време на испитот.

Часовите имаат за цел да ве запознаат со суштината, постапката и спецификите на Единствениот државен испит, да го разберете вашиот индивидуален стил на активност и да развиете лична стратегија за подготовка за Единствениот државен испит. Според повратните информации на учениците, добар резултат се добива со вежбање на претстојниот тест во состојба на игра. Ова помага да се ослободи од зголемената анксиозност и да се идентификуваат проблемите на ученикот.

Заедно со часовите беа организирани индивидуални информации и консултации за сите учесници во образовниот процес за прашања поврзани со ОГЕ и Единствениот државен испит. Оваа форма на работа е посоодветна за оние деца чии тешкотии се од лична природа. Во текот на процесот на консултации, тие ги учат вештините на саморегулација и самоконтрола. Вкупно се одржани 5 индивидуални консултации со ученици од 11 одделение, 4 со ученици од 9-А одделение, 8 со ученици од 9-Б одделение, 6 консултации со родители на ученици од 9 одделение. Главни теми на консултации:

Како да се зголеми мотивацијата во образовните активности;

Како да се намали анксиозноста;

Како да му помогнете на вашето дете да го положи обединетиот државен испит;

За да ги следат резултатите од нивната работа, во април 2016 година, момците одговараа на прашања во прашалник што им беше веќе познат.

Следењето на проучувањето на нивото на вознемиреност и психолошката подготвеност за испити покажа позитивна динамика во однос на Единствениот државен испит и Единствениот државен испит и намалување на нивото на училишна анксиозност. Така, на почетокот на учебната година, негативниот однос кон испитите бил: во 11 одделение - 67%, во одделение 9А: 65%, во одделение 9-B - 70% од испитаниците. Во април, 11% од матурантите од 11-то одделение, 35% од дипломираните студенти од 9-А и 47% од дипломираните од 9-Б одделение имале негативен став.

Општо ниво на психолошка подготвеност за испити на почетокот на учебната година: просечно ниво од 11 одделение - 50%, ниско ниво - 50%; 9-А класа - просечно ниво - 64%, ниско ниво - 36%; 9 – Б класа – просечно ниво – 65%, ниско – 35%.

Општо ниво на психолошка подготвеност за испити за април 2016 година: просечно ниво од 11 одделение - 95%, ниско ниво - 5%.

Просечно ниво 9-А класа - 86%, ниско ниво - 14%.

Просечно ниво на класа 9B – 100%.

Сумирајќи, би сакал да забележам дека психолошката подготовка за испити помага да се зголеми нивото на свесност и психолошка подготвеност на учениците, родителите, наставниците при подготовката и спроведувањето на Единствениот државен испит, доколку ова е голема, долгорочна работа не само на психолог со деца, туку и на целиот наставен кадар и родители.

Наставник-психолог _____________ Матвиенко С.И.

Диџеј ШТИПАШКА 2001:

(0 )

или прочитајте го ова: Аналитички извештај

Врз основа на резултатите од работата на образовен психолог

За психолошка поддршка

Ученици од 9-11 одделение од средното училиште MBOU Budyonnovskaya бр. 80,

Полагање на државната завршна сертификација.

2015-2016 учебна година

Релевантноста на психолошката подготовка за Единствениот државен испит е тешко да се потцени. Ова се должи на фактот дека секој испит е стресна ситуација, и поради фактот што Единствениот државен испит како форма на полагање се појави релативно неодамна и поради неговото спроведување, барањата за испитот се менуваат секоја година, како и фактот дека дека оваа форма на испитување е невообичаена за многу матуранти и застрашувачка. Сето ова доведе до потреба да се развие програма за психолошка поддршка за да му се помогне на студентот поефикасно да се подготви за испитот и да се справи со анксиозноста.

Целта на психолошката поддршка за дипломираните студенти од 9-11 одделение е да се развијат стратегии и тактики за однесувањето на учениците, родителите и наставниците за време на периодот на државната завршна сертификација, наставата за вештини за саморегулација и самоконтрола; зголемување на самодовербата и способностите.

Психотехничките вештини за полагање испити не само што ја зголемуваат ефективноста на подготовката за испитите, ви овозможуваат да се однесувате поуспешно за време на испитите, туку генерално придонесуваат за развој на вештини за ментална работа, способност да се мобилизирате во одлучувачка ситуација и да ја совладате сопствената емоции.

Во нашето училиште, се обезбедува психолошка поддршка за дипломираните студенти во подготовките за Единствениот државен испит и Единствениот државен испит во следните области:

Дијагностика

Образование

Консалтинг

Исправка.

Почетната фаза на работа е дијагностицирање на нивото на анксиозност на учениците и психолошка подготвеност за испити. За таа цел во октомври 2015 година беше спроведена анкета „Дали сте подготвени за единствен државен испит“ во 11-то одделение, а во ноември беше спроведена анкета „Подготвеност за полагање“ во 9-то одделение (

На интернет и меѓу учениците кружат митови дека задачите за КОРИСТЕЊЕ се напишани од одредени луѓе кои можат да се најдат и да се побараат одговори на задачите. Тоа не е вистина.

Од неговото воведување во 2001 година, Единствениот државен испит на Руската Федерација предизвика отфрлање и многу контроверзии. Сепак, испитот се одржува веќе 17 години. Во исто време се појавија цели владини структури кои цела година работеа на создавање на USE KIM. CMM се контролни мерни материјали. Најважната работа во креирањето на Единствениот државен испит КИМ се задачите по предметот.

КИМ унифицирани државни испити се креирани во ФИПИ. FIPI е Федерален институт за педагошки мерења. Во овој институт работат по два тима за секој предмет.

Првиот тим е тимот на компајлери. FKR е Федерална комисија за развој. Оваа група на луѓе ги составува КИМ, како и целата придружна методолошка документација. Составот на ФКР е многу голем, вклучува специјалисти и методолози од водечките образовни институции на Руската Федерација.

ФКР врши активности на:

  • развој на CMM;
  • советување за жешка линија за време на испитниот рок;
  • изготвување збирен аналитички извештај за резултатите од Единствениот државен испит;
  • развивање методологија за проверка на задачите со детални одговори;
  • проверка на работата на USE надвор од Руската Федерација;
  • советување предметни и конфликтни комисии;
  • надополнување на банката на отворени задачи за обединет државен испит.

Вториот тим е тим од експерти. НМС - научно-методолошки совет. Ова е група на луѓе кои ги испитуваат завршените задачи и ги одобруваат. НМС се состои од 11-20 членови од редот на водечките експерти во предметниот профил.

НМС врши:

  • дискусија и консултација за општата методологија за составување на Единствениот државен испит КИМ и спроведување на испитната кампања;
  • испитување на методолошка документација и СММ;
  • подготовка и дискусија во стручната заедница за можни промени и новини во методологијата на обединет државен испит.

Ајде да зборуваме за создавањето на Единствениот државен испит КИМ подетално.

Се разбира, многу е тешко да се опише целата процедура за креирање на USE CMM, но ние ќе се обидеме.

Прва фаза.

Група училишни наставници, универзитетски наставници и методолози создаваат банка на задачи. Има доста од овие задачи. Сите задачи се снимаат и собираат на едно место.

Втора фаза.

Група уредници започнува со лекторирање на сите задачи. Неважечките задачи се бришат од банката.

Трета фаза

Група методолози започнува со проверка на сите задачи за усогласеност со Сојузниот државен образовен стандард и училишните програми по предметот.

Четврта фаза

Ова е тестирање на контролни групи на ученици. Задачата се смета за погодна за испитот ако, според одредени методи на пресметување на резултатите, коефициентот на точни одговори одговара на прифатените стандарди.

Петта фаза

Група програмери создава одреден број опции за обединетиот државен испит KIM, кои се подложени на испитување. Стручниот совет дава мислење и се одлучува за нивно одобрување.

Од 2016 година започна да се објавува списанието ФИПИ „Педагошки димензии“. Во ова списание можете да дознаете за луѓето кои раководат со предметните комисии.

Во ова списание можете да дознаете:

  • Презиме, име и покровителство, како и квалификациите на оние кои создаваат ЦИМ и ги анализираат резултатите од изминатата испитна кампања.
  • Откако ќе го прочитате списанието, можете што е можно поблиску до логиката и методолошката рамка што ја користат составувачите на Единствениот државен испит КИМ.
  • Во списанието се објавуваат и подготовки за идни промени во структурата и содржината на ЦИМ.

Како што може да се види од сето погоре, КИМ за унифициран државен испит се едни од најдобрите специјалисти во земјата и, сепак, како што забележуваат критичарите на обединетиот државен испит, задачите во некои случаи се составени со грешки. Никогаш не сме сретнале никакви грешки.

Главен државен испит (OGE) -Ова е главниот тип на испит за матуранти од 9-то одделение во руските средни училишта. Полагањето на OGE е потребно за да се влезе во 10-то одделение. Резултатите од OGE влијаат на оценките на сертификатот. Полагаат матуранти од 9 паралелки на општообразовни институции 2 потребни испити(руски јазик и математика) и 2 испити по изборни предмети. Согласно новата Постапка за спроведување на државно завршено заверување за образовните програми од основното општо образование, студентите по своја волја полагаат испити по други академски предмети на доброволна основа.

Нова форма на OGE (GIA-9)

Од 2004 година, GIA е тестиран во нова форма во Русија. Луѓето го нарекуваат Единствен државен испит за деветоодделенци, бидејќи дипломците ги решаваат задачите во стандардизирана форма. Според новиот закон „За образование во Руската Федерација“, задолжителна е државната завршна сертификација за одделение 9. Од 2014 година, ГИА стана главен државен испит (OGE). Тоа значи дека матурантите од деветто одделение повеќе нема да можат да полагаат завршни испити во традиционална форма (користење билети).

Од 2015 година, OGE KIMs веќе не се поделени на делови A, B и C: испитниот труд е поделен на 2 дела, а задачите се континуирано нумерирани. Сепак, тоа не значи дека тестовите целосно исчезнале од испитите. Останаа задачите да се избере една точна опција од неколкуте понудени. Само што сега ќе треба да го запишете точниот одговор на формуларот за одговор со соодветниот број, а не со крст.

ГИА може да се полага по 14 општообразовни предмети.

Потребни ставки:

  • руски јазик
  • математика

Изборни предмети:

  • општествени науки
  • приказна
  • физика
  • биологија
  • хемијата
  • литература
  • компјутерски науки и ИКТ
  • географија
  • Англиски јазик
  • француски
  • германски
  • шпански

Студентите кои ги изучуваат јазиците и литературата на народите на Руската Федерација (мајчин јазик и литература) имаат право да ги изберат овие предмети за да го полагаат формуларот OGE (државен испит).

Карактеристики на спроведување на OGE во некои предмети

  • OGE во физиката вклучува експериментален дел
  • OGE во хемијата може да се земе во една од 2-те опции: со или без вистински експеримент
  • ОГЕ на странски јазици има устен дел
  • На испитот по информатика се користат персонални компјутери

Кој учествува во OGE?

На следново им е дозволено да земат OGE:

  • дипломирани студенти од 9-то одделение на општообразовните институции на Руската Федерација со годишни оценки по сите предмети не пониски од „3“;
  • матуранти со едно „2“ со услов да полагаат по овој предмет;
  • странски државјани, лица без државјанство, бегалци и внатрешно раселени лица кои учат во општа образовна институција;
  • матуранти од претходните години кои не добиле свидетелство.

OGE резултати

Завршните оценки по задолжителните предмети ОГЕ се вклучени во свидетелството на следниов начин:

  • ако годишната оценка и оценката добиена во OGE се разликуваат за 1 поен, во сертификатот се внесува повисока оценка;
  • ако разликата помеѓу годишната оценка и оценката добиена на OGE е повеќе од еден поен, тогаш аритметичкиот просек на овие оценки се внесува во сертификатот.

Од 2017 година, резултатите од Општиот испит (вклучувајќи ги и незадоволителните) по два изборни предмети влијаат на оценките во свидетелството за основно образование.

Регионот може да воведе, покрај сертификатот, документ со кој се потврдуваат резултатите од OGE.

Резултатите од ОГЕ може да ги земе предвид училиштето при формирање на специјализирани 10-ти одделенија.

Ако сте добиле „Д“ на OGE

Доколку матурантот добие незадоволителна оценка по еден или два предмети на OGE, му е дозволено повторно да ги полага овие испити во дополнителни времиња.

Доколку матурантот не го положи тестот и во дополнителната временска рамка, наместо сертификат ќе му се даде потврда за завршена обука. Во свидетелството се наведени предметите по кои се добиени оценките „Д“. Овие предмети ќе може повторно да се полагаат дури следната година. По дискреција на родителите (законски застапници, старатели), дипломецот може да биде задржан на повторени студии.

Времето за завршните испити веќе започна. Секое лето, откако ќе заѕвони последното ѕвонче и пред да се слави матурата, учениците од 9 и 11 одделение полагаат испити.

OGE - што е тоа и како учениците се подготвуваат за таков одговорен период од животот - за ова се однесува нашата статија.

Што е OGE - препис

Што е OGE? Оваа кратенка значи главен државен испит. Апсолутно сите матуранти од деветто одделение се обврзани да полагаат, без разлика дали матурантот ќе продолжи со студиите или не.

Како да го поминете OGE

Од дипломираните студенти се бара да полагаат четири предмети. Руски јазик и математика се задолжителни, а ученикот сам избира уште два предмети.

1 март е краен рок за избор на предмети за поднесување.Учениците со попреченост имаат право да не полагаат дополнителни предмети.

За да го помине OGE, на дипломираниот му се дава можност да избере дополнителен курс. предмети. Училишната управа го внесува изборот на ученикот во општиот регистар, во кој се составуваат резултатите. Врз основа на нив ќе бидат испратени одреден број пакети со задачи.

Учениците пишуваат испити во нивните училишта, а нивните наставници како испитувачи. Откако ќе го напишат испитот, студентите можат само да ги чекаат резултатите, кои се објавуваат во рок од една недела.

Што полагаат во 9-то одделение?

Задолжителни предмети за 9 одделение се математика и руски јазик.Доколку ученикот не планира да влезе во 10-то одделение, тогаш овие два предмети ќе му бидат доволни.

Ако, на крајот на краиштата, матурант сака да ги продолжи студиите во 10-то и 11-то одделение, треба да положи не само математика и руски, туку и два дополнителни предмети по свој избор.

Најлесните предмети за полагање на OGE

Најлесен предмет за полагање на хуманистичките науки се општествените студии. Повеќе од половина од дипломираните студенти го земаат.

Оваа тема е најлесно да се разбере и запомни. Науката за општествените науки е насочена кон проучување на животот, затоа ученикот може да земе дел од информациите од животното искуство.

Во техничкиот правец најлесно, според матурантите, се информатика и ИКТ. Ова, како и социјалните студии, го полагаат мнозинството студенти.

Компјутерската наука е едноставна поради монотонијата на нејзините задачи. Но, никој не го откажува фактот дека треба да ја знаете училишната база. Напротив, треба да го разберете и научите, а заедно со него да можете да решите многу опции.

Колку поени треба да постигнете за да го поминете OGE?

Секој предмет има свои оценки за полагање. На руски јазик, минимумот за минување е 15 поени, а за математика доволно е да се освојат 8.

Дали е тешко да се добие таа сума? Подобро е да ги прашате самите дипломци за ова.

Систем за оценување на ОГЕ - бодување по предмети

Зад руски јазикако добиете од 0 до 14 поени, се дава оценка „2“. Од 15 до 24 - бод „3“. Од 25 до 33 - бод „4“. Од 34 до 39 се става ознаката „5“.

Зад математикапри примање од 0 до 7 поени се дава ознаката „2“. Од 8 до 14 поени – бод „3“. Од 15 до 21 - означете „4“. Од 22 до 32 - матурантот добива оценка „5“.

Од страна на физикаСе усвојува следната скала: ако има од 0 до 9 поени, се дава оценка „2“. Од 10 до 19 поени - бод „3“. Од 20 до 30 - бод „4“. Ако има повеќе од 30 поени, матурантот добива оценка „5“.

Со пишување биологијапомалку од 13 поени, матурантот добива „2“. Од 13 до 25 - резултатот е „3“. Доколку има 26 – 36 поени, матурантот ќе добие оценка „4“. Ако дипломиран резултат над 36, тој ќе добие „5“.

Од страна на географијаЗа да го поминете прагот, мора да постигнете повеќе од 11 поени. За да добиете „4“ треба да добиете од 20 до 26. За да добиете највисока оценка, треба да постигнете повеќе од 26 поени.

Поминување минимум компјутерски науки и ИКТ- 5 поени. За да добиете „4“ треба да постигнете од 12 до 17. За да добиете „5“ ви требаат над 17 поени.

За да се запишете во 10 одделение, треба да освоите 31 поен на руски, 19 по математика, 24 по географија, 15 поени за компјутерски науки и ИКТ, 30 за физика и 33 поени за биологија.

Која е разликата помеѓу OGE и Единствениот државен испит?

Овие два методи на тестирање на знаењето се многу слични. Значајната разлика лежи во два аспекта:

  1. Првиот е како се спроведува тестот за знаење.Учениците полагаат OGE во нивните училишта. А испитна комисија се наставниците од даденото училиште. За пишување на Единствениот државен испит, учениците се поканети во други училишта во градот, каде што други наставници ќе бидат надзорници. Работата на дипломираните студенти ја проверува независна комисија, организирана од окружниот образовен комитет.
  2. Втората разлика е прием на испит.Во 9-то одделение се дозволува да полага секој кој нема неуспех по полаганите предмети. Во 11-то одделение, приемот на испитот не е само позитивни оценки, туку во поново време и завршен есеј. Неговите студенти пишуваат на почетокот на декември. Се оценува според пет критериуми, од кои за секој може да се освојат најмногу пет поени. Критериум за оценување е кореспонденцијата на писмениот есеј со дадената тема. Критериумите вклучуваат и присуство на аргументација, а еден од аргументите мора да биде преземен од литературни извори.

Третиот критериум за оценување е составот на есејот и присуството на логика во текстот.

Четвртиот е квалитетот на пишувањето. Ученикот мора јасно и јасно да ги изрази своите мисли користејќи различни граматички структури.

Петтиот критериум е писменоста. Ако се направат пет или повеќе грешки, за оваа ставка се даваат 0 поени. Ако на точките 1 и 2 се дадени 0 поени, тогаш есејот не се проверува дополнително и матурантот добива „неуспех“.

Што се случува ако не го поминете OGE

Доколку студентот падне на испитот и добие незадоволителна оценка по основните предмети, му се дава можност повторно да ги полага овие испити во резервни денови.

Но, ако матурантот по втор пат не ги освои потребните поени, тогаш наместо сертификат ќе добие сертификат за завршена обука. Повторно полагање на овие предмети е можно дури следната година.

Како добро да се помине ОГЕ во 9-то одделение

За успешно да се подготвите за OGE, можете да се обратите до тутори за помош. За многу скапа такса, студентот ќе биде наменски подготвен да положи одреден предмет.

Доколку, сепак, студентот реши сам да се подготви за претстојните испити, треба да следи неколку совети:

  1. Неопходно е да се утврди каква форма на меморирање има матурантот. Можеби визуелно, тогаш треба да земете повеќе белешки за материјалот, да истакнете информации со сите видови маркери и да ги поделите на блокови. Доколку ученикот има поразвиена аудитивна форма на меморирање, тогаш треба да чита повеќе и гласно да ги изговори информациите што ги прочитал.
  2. Подобро е секој ден да се подготвувате по еден или два часа отколку цел ден да учите учебници.
  3. За да се подготвите, треба да организирате самодисциплина. Многу е важно да започнете со подготовка најмалку шест месеци однапред. Ако ученикот не може самостојно да ја организира својата работа, родителите треба да помогнат и да се обидат да ја контролираат подготовката.

Заклучок

Уште еднаш за тоа што е ОГЕ. Оваа кратенка се преведува како главен државен испит и значи форма на тестирање на знаењето на учениците од 9-то одделение.

За возврат, унифициран државен испит, наречен унифициран државен испит. испит, го тестира знаењето на матурантите од 11-то одделение и им го отвора патот за стекнување високо образование.