Резултати од психолошка анализа на текстот:
Почитуван L.L.!
Текстот на вашата пријателка (познаник) или пациент О е многу фокусиран на специфичен читател, кој сте вие или личноста која се обидува да влијае на неа, можеби спроведувајќи психотерапевтски сесии со неа.
О е сугестибилна личност; таа има тенденција да не го наметнува своето, туку да се прилагоди на својот соговорник, особено да ги користи зборовите што тој ги кажал во нејзините одговори. Неговиот текст, на пример, започнува со повторување на формулацијата на зададената задача ( Најважно за мене како човек е...). Комбинацијата на сопствените и туѓите фрагменти создава впечаток или слика на „полу-калуѓерка, полублудница“, која, како и секоја слика, има далечна врска со реалноста.
А подоцна во текстот, особено на почетокот на фразите, О користи туѓи зборови. Зборовите на другите луѓе се обично терминологија и научни изрази, често од вокабуларот на психолог ( Склона сум на постојана интроспекција... Но надворешно покажувам емоции... Патолошки не можам да ...). Нејзиниот сопствен говор, напротив, е колоквијален, содржи правописни грешки кои се појавуваат под влијание на народниот јазик и содржи детски изрази ( од таткото ИНја, само лдетството /мало/, воопшто неасо луѓето, прифаќајќи се себеси во оваа форма, да се биде... во себе Јас ).
Ги меша духовното и духовното (духот и душата). Нејзините проблеми се навистина поврзани со менталните движења и припаѓаат на грижата на специјалист за душа (психолог). Верата и духовноста се разбираат погрешно ( состојба на духовна потрага и концентрација на себе) и неписмени ( Моето духовно пребарување е поврзано со „барање Бог“). Очигледно, религијата ја привлекува како можност за комуникација и потчинување на авторитетот. И таа може да потпадне под влијание на повеќе или помалку упорни секташи (од кои вие, Л.Л., очигледно со право се плашите).
Очигледно, нејзиниот главен проблем е осаменоста, недостатокот на комуникација и емоционалните контакти ( Се трудам да уживам во се што ќе ми падне на патот). Може да има одредено доцнење во развојот на емоционалната сфера. Во најмала рака, О е склон кон чисто детски манифестации ( Сакам да се вклучам во сè ново..., со задоволство... ја разбирам целата палета на сензации од очај до луда радост).
Најверојатно, О премногу се концентрира на своите искуства ( Бидејќи сум постојано во себе, не сум внимателен кон другите). Како дете, доаѓа под прекумерно влијание од извор на емоции ( Не постапувам според промислена одлука, туку спонтано и врз основа на моментални сензации и интуиција) и не е способен за трезвени проценки за него ( Чувствителен, но не допирлив. Умерено неодговорно и непринципиелно). Горенаведените примери главно не содржат самопроценки на О, туку проценки на оние околу неа (говорот на другите луѓе), кои, очигледно, се обидуваат да ја едуцираат и чии зборови таа послушно ги повторува (во форма на покајание).
Проблемот е што проценките на другите за О - како за детето - се поважни и позначајни од неговите сопствени идеи:
Патолошки не можам (или се плашам дека вака изгледа однадвор) не можам да ги „притискам“ (влијаам) на оние околу мене.
Но, нивното образовно влијание не носи решенија за проблемите. Тоа не води кон успех или „корекција“, туку до покајание, извинување и неоправдано ниска самодоверба ( Јас сум целосно бесцелно суштество). Потребата за емоционален контакт се чини дека е посилна.
Почитуван L.L.! Очигледно, не треба да ја прекорувате вашата пријателка за нејзината несериозност и неподготвеност (способност) да ги брани нејзините интереси. Најверојатно, таа не е помалку чувствителна од другите, но се срами повеќе од другите да ги демонстрира и разговара за нејзините поплаки. Во овој случај таа веројатно се повлекува во себе и одбива да комуницира ( Од детството претпочитам „испоснички“ начин на живот... Ми треба многу време да бидам со себе).
Во право сте кога велите дека таа остава впечаток на затворена, чудна и неочекувана личност во нејзините манифестации, но, најверојатно, грешите кога претпоставувате дека таа е поблиску до „духовна практика“ отколку што живеат други луѓе, а вие се плашат од „влегување во вашиот внатрешен свет“. Најверојатно, вашиот пријател не е повеќе „фокусиран на длабоко внатрешни критериуми“ од дете од 10-15 години - напротив. Согласете се дека за жена од 33 години (и со високо образование), детскиот поглед на светот создава одредени проблеми, особено, како што со право пишувате, проблеми на (еднаква) комуникација. А најголемата опасност за вашиот пријател е „лошото друштво“.
Очигледно, не вреди да се фокусираме на размислување и морални прашања. Ќе биде покорисно да се помогне да се воспостават попродуктивни и редовни контакти со другите, особено со врсниците од спротивниот пол, можеби на почетокот дури и со психолошките врсници, момчињата на возраст од 17-18 години, да се обидат да го отстранат неоправданиот емоционален екстремизам предизвикан од недостаток на комуникација и здраво емоционално ослободување. Згора на тоа, како што со право забележавте, „социјалните и конвенционалните норми не се мотивирачки почеток на однесувањето и животот“ на вашата пријателка, „иако таа знае за нив, знае дека често ги прекршува, но се смета себеси за во право и нема да направи нешто да се промени“.
Ако планирате да вклучите специјалист во решавањето на проблемите на вашиот пријател, тогаш, очигледно, специјалист за семејна терапија и/или сексолог ќе бидат посоодветни. Во Самара, каде што живеете, можете да контактирате со...
Овој тест е дизајниран да одреди психолошки портрет. Тестот се состои од прашалник кој зема предвид 17 фактори на личноста. Со одговарање на прашањата, ќе можете да ги одредите карактеристиките на вашата личност, како и подобро да се разберете себеси. Ова ќе ви помогне да ги препознаете вашите силни страни и да ви каже каде на друго место треба да „подобрите“. Бидејќи тестот е целосно автоматизиран, се гарантира целосна доверливост на информациите (односно, резултатот ќе биде достапен само за вас).
Секое прашање има три опции за одговор. Од нив, изберете го оној што мислите дека најдобро одговара на вашите ставови.
Не треба да го правите тестот ако:
- Уморен;
- Се во состојба на силна емоционална возбуда;
- Барате решение за некој проблем.
Бидејќи сите овие фактори можат да влијаат на точноста на одговорите.
Кога одговарате на прашања, запомнете:
- Не размислувајте премногу за вашите одговори. Дајте го она што прво ќе ви падне на ум.
- Погрижете се да одговорите на сите прашања по ред, без да оставите ништо.
- Ако одговорите на прашањата не по редослед, туку во стил - 1, 27, 93, 64, 2, итн. тогаш вистинската слика ќе биде искривена. Затоа што редоследот на прашањата не е случаен.
- Се разбира, едно прашање не може секогаш да опише одредена ситуација. Во овој случај, обидете се да ја замислите просечната, најчесто се појавува ситуација што одговара на значењето на прашањето и, врз основа на тоа, изберете одговор.
- Тука нема точни или погрешни одговори. Сметајте дека едноставно го кажувате своето мислење, а не полагате тест.
- Одговорете што е можно поискрено, во овој случај ќе добиете најреална слика и ќе можете подобро да се запознаете себеси.
- Ако не одговорите на сите прашања, ќе добиете искривен опис што не одговара на вашиот психолошки портрет.
Откако ќе го добиете резултатот, може да се изненадите што психолошкиот портрет може да содржи навидум меѓусебно исклучувачки особини, како што се храброста и неодлучноста. Друштвеност и изолација. Но, ова е само на прв поглед. Во зависност од ситуацијата, може да доминираат различни аспекти на карактерот. Човек може да биде храбар во донесувањето на какви било сериозни одлуки на работа и плашлив кога се среќава со жени. Ако некоја карактерна особина се појавува два или повеќе пати во карактеризацијата, тогаш таа е доминантна. И во отсуство на екстремни ситуации, доминантните карактерни црти се тие што ќе го контролираат однесувањето на една личност.
Подолу, како пример, се претставени психолошките карактеристики на еден од нашите вработени кој го положил тестот.
Реализам, сила, независност. Се потпира само на себе. Не толерира бесмисленост. Интелектуално развиен. Апстрактно размислување. Висока способност за учење. Незадоволство од себе, прекумерна самокритика. Импулсивен, весел, полн со ентузијазам. Има тенденција да биде опуштено, избалансирано и задоволно. Личност со развиена имагинација. Задлабочен во внатрешните потреби, тој повеќе се грижи за практичните прашања. Смирен, доверлив на луѓето, смирен. Совесен, упорен, сигурен, обврзувачки. Претприемачки, нудејќи свое решение. Свесни, општествено точни, посветени на одржување на добра репутација. Екстроверт, лесен за разговор. Друштвен, храбар, спонтан во емотивната сфера, весел. Лесно може да толерира туѓи поплаки и солзи, како и тешкотии во комуникацијата со луѓе во емоционално интензивни ситуации. Можен невнимателен однос кон ситниците и игнорирање на сигналите за опасност. Отворен, добронамерен, малку подложен на чувства на љубомора, весела, не се стреми кон конкуренција, се грижи за другите. Работи добро во група. Директен, природен, несофистициран, сентиментален. Емоционална стабилност, издржливост. Личноста е емотивно зрела, мирна, стабилна во своите интереси, ефикасна (но без нервен замор), ориентирана кон реалноста.
Испратете ја вашата добра работа во базата на знаење е едноставна. Користете ја формата подолу
Студентите, дипломираните студенти, младите научници кои ја користат базата на знаење во нивните студии и работа ќе ви бидат многу благодарни.
Објавено на http://www.allbest.ru/
МинистерствоВОкултуратарускиФедерација
« МОСКВАДРЖАВА
УНИВЕРЗИТЕТКУЛТУРИ“
Социјална и хуманитарнафакултет.
Психолошкианализапортретличности
Изведено:
Група студент од 1 година 0 11161
ПолковницкајаЕ.О.
Проверено од постар наставник:
КуловА.У.
Москва 2016 година
Планирајте
Вовед
1. Темперамент
2. Карактер
3. Способности
4. Емоционалност
5. Квалитети со силна волја
6. Способност за комуникација
7. Самопочит
8. Акцентирање
Општ заклучок
Библиографија
ВОдиригирање
Решив да направам психолошка анализа на личноста на еден мој пријател, имено сосед кој изнајмува стан со нас и живее во посебна просторија. Неговото име е Валентин, има 25 години, има високо образование по енергетски инженеринг и работи во својата специјалност во мала компанија. Верувам дека Валентин е идеален кандидат за оваа психоанализа, бидејќи не го гледам често и не го познавам многу добро како личност, но можам да извлечам заклучоци за некои негови лични квалитети.
1. Темперамент
Темпераментот, заедно со другите дополнителни карактеристики на типот, има значително влијание врз карактерот и однесувањето на една личност, како и врз неговите односи со другите луѓе. Тоа е една од причините за разликите во однесувањето кај луѓето од ист тип на личност.Темперментот е стабилен збир на индивидуални психофизиолошки карактеристики на личноста поврзани со динамични, а не значајни аспекти на активноста. Темпераментот е основа на развојот на карактерот. Од физиолошка гледна точка, тоа се одредува според видот на повисоката нервна активност на една личност и се манифестира во однесувањето на една личност (карактер), во степенот на неговата витална активност. Темпераментот ги карактеризира динамичните карактеристики на менталната активност, т.е. брзината на реакцијата, нејзиното темпо, ритам, интензитет, острина, амплитуда. Тоа ја одразува и емотивноста на една личност. Тоа се впечатливост (подложност, чувствителност на влијанија), брзина (брзина со која емоциите стануваат мотивирачка сила на дејствијата) и емоционална лабилност (брзината со која емоционалната состојба завршува или се заменува една со друга). (чувствителност на емоции ), го одразува потеклото, времетраењето, брзината на појава и престанок на различни чувства, сензации и расположенија. Основни емоционални состојби: впечатливост, импулсивност и стабилност/нестабилност на емоционалните состојби на темпераментот, карактеристиките на различни темпераменти можат да помогнат да се разберат особините на темпераментот на една личност доколку се јасно изразени, но луѓето со изразени особини на одреден темперамент не се многу чести. , најчесто луѓето имаат измешан темперамент во разни комбинации. Но, доминацијата на особини на кој било тип на темперамент овозможува да се класифицира темпераментот на една личност како еден или друг тип.
Меланхоличен- личност која е лесно ранлива, склона кон постојано доживување на разни настани, малку реагира на надворешни фактори. Тој не може да ги ограничи своите астенични искуства со сила на волјата; тој е многу впечатлив и лесно емотивно ранлив. Овие особини се емоционална слабост.
Флегматичен човек- бавен, смирен, има стабилни аспирации и расположение, надворешно скржав во манифестирањето на емоции и чувства. Тој покажува истрајност и истрајност во работата, останувајќи смирен и избалансиран. Тој е продуктивен на работа, компензирајќи ја својата бавност со трудољубивост.
Сангвистичен- жива, жешка, активна личност, со чести промени во расположението и впечатоците, со брза реакција на сите настани што се случуваат околу него, прилично лесно се помирува со своите неуспеси и неволји. Тој е многу продуктивен на работа кога е заинтересиран, станува многу возбуден поради тоа; ако работата не е интересна, тој е рамнодушен кон неа, му станува досадно.
Холеричен- брз, страствен, напорен, но целосно неурамнотежен, со нагло променливи расположенија со емоционални испади, брзо исцрпени. Тој нема рамнотежа на нервните процеси, ова остро го разликува од сангвистичен човек. Колеричен човек, занесувајќи се, безгрижно ја троши својата сила и брзо се исцрпува.
Валентин не зборува многу брзо, има прилично гласен глас и експресивни, необични изрази на лицето. Сепак, тој е прилично бавен, надворешно скоро секогаш мирен и самоуверен. Не е многу раскошен и не сака големи компании, претпочитајќи друштво на еден или двајца блиски луѓе. Откако направив Ајзенк тест составен од 57 прашања до Валентин, заклучив дека по темперамент тој е флегматичен и интровертен. Користејќи ја техниката на Ајзенк, се одредуваат екстравертноста (фокусот на личноста на надворешниот свет) и невротичноста (резултат на нерамнотежа во процесите на возбудување и инхибиција) - својствата што се во основата на темпераментот. Овој резултат е сосема конзистентен со надворешните манифестации на Валентин; целосно се согласувам дека неговиот тип на темперамент доминира со флегматични особини.
2. Карактер
Структурата на постојани, релативно постојани ментални својства кои ги одредуваат карактеристиките на односите и однесувањето на поединецот. Кога зборуваат за карактер, тие обично значат токму таков збир на својства и квалитети на личноста што оставаат одреден печат на сите негови манифестации и постапки. Карактерните особини ги сочинуваат оние суштински особини на личноста кои одредуваат одреден начин на однесување или начин на живот.
Во системот на односи на личноста, се разликуваат четири групи на карактерни црти: односот на една личност кон другите луѓе (дружељубивост, чувствителност и одговорност, почит кон другите луѓе и спротивните особини - изолација, бесчувствителност, грубост, презир кон луѓето);
Карактеристики кои го покажуваат односот на човекот кон работата, кон неговиот бизнис (напорна работа, точност, склоност кон креативност, совесност во работата, одговорен однос кон работата, иницијатива, упорност и спротивни особини - мрзеливост, склоност кон рутинска работа, нечесност во работата, неодговорен однос кон бизнисот, пасивност);
Карактеристики кои покажуваат како човекот се однесува кон себе (самопочит, правилно сфатена гордост и самокритичност поврзана со неа, скромност и нејзините спротивни особини: вообразеност, понекогаш претворање во ароганција, суета, ароганција, огорченост, срамежливост, само- центрираност - како тенденцијата да се смета себеси и своите искуства во центарот на настаните, егоизам - тенденцијата да се грижи првенствено за сопственото лично добро);
Карактеристики кои го карактеризираат односот на една личност кон нештата: (уредност или невешт, внимателно или несовесно ракување со работите).
Валентин има мирен, изедначен карактер. Се разбира, тој е малку резервиран, но многу отворено комуницира со пријателите и семејството. Со странци разговара со многу почит и прилично резервирано. Одговорен, секогаш ќе дојде до спасување во тешка ситуација. Многупати ми помогна да ги решам секојдневните проблеми и лесно се справува со задачи како што е поправка на нешто, особено кога станува збор за компјутер. Тој е многу чист и бара од сите да ја одржуваат куќата чиста и внимателно да ги третираат работите. И покрај ова, не можам да кажам дека неговиот лик е тврд или премногу мек, тоа е нешто измеѓу. Валентин има внатрешна самодоверба која не се претвора во гордост и себичност, бидејќи е подготвен да им помогне на блиските луѓе дури и на штета на себе. Валентин работи многу напорно, му се допаѓа неговата работа и зборува за неа со интерес. Понекогаш може да седи цела ноќ пишувајќи извештај и нема да спие додека не се направи сè како што треба. Валентин дефинитивно е перфекционист, тоа се чувствува во се – и во редот во неговата соба и во односот кон работата. Тој има прилично технички начин на размислување и според мене има природна способност за егзактните науки.
3. Способности
Значи, способностите се оние карактеристики на една личност што му овозможуваат успешно да совлада еден или друг вид активност, професија, да се подобри во нив и ефикасно да извршува функционални должности во тешки ситуации. Способностите се разликуваат. Некои од нив се од општа природа, се манифестираат во повеќето активности, на пример, ментални и физички способности, способности за учење; други - тесни, посебни: технички, камери, музички, литературни, математички. Како меѓусебно поврзани, општите и посебните способности се развиваат во единство. Покрај тоа, секоја способност вклучува голем број ментални карактеристики на една личност и зависи од нив. Тие вклучуваат, на пример, внимание, набљудување, одредени квалитети на меморија, имагинација и размислување. Психолошки предуслови за развој на способностите се мотивите, како и емоционалните и волевите својства: љубов кон својата работа, упорност и активност во надминување на тешкотиите итн.
Како што веќе реков, Валентин има технички способности. Еден ден, компјутерот ми се расипа и му се обратив на Валентин за помош, тој среди сè за буквално 15 минути и уште повеќе, мојот лаптоп почна да работи уште побрзо од порано. Не знам дали има такви способности од раѓање или дали ги развил во себе, но дефинитивно ги има. Валентин рече дека уште од детството сакал да му помага на својот татко да ги поправа автомобилот и мотоциклот и дека барал алат. Кога му го купиле првиот компјутер, тој поминувал денови и ноќи проучувајќи го, дури и се расправал со родителите за тоа. Во овој поглед, можам да заклучам дека од детството Валентин се обиде да развие технички способности. Исто така, Валентин секогаш има сè „средено“, од неговите лични работи до организацијата на времето, и, според мене, ова е исто така способност што треба да се развие во себе. Тој и вкусно готви, а тоа бара и одредени, можеби креативни, способности.
4. Емоционалност
Емоционалноста е својство на една личност што ја карактеризира содржината, квалитетот и динамиката на неговите емоции и чувства. Една од главните компоненти на темпераментот. Својствата на емоционалноста како една од областите на манифестирање на темпераментот се впечатливост, чувствителност, импулсивност итн. Суштинските аспекти на емоционалноста одразуваат појави и ситуации кои се од особено значење за субјектот. Тие се нераскинливо поврзани со основните карактеристики на личноста, нејзиниот морален потенцијал: ориентацијата на мотивациската сфера, светогледот, вредносните ориентации итн. Квалитативните својства на емоционалноста го карактеризираат односот на поединецот кон феномените на надворешниот свет и се изразени во знакот и модалитетот на доминантните емоции. Динамичните својства на емоционалноста вклучуваат карактеристики на појавата, текот и прекинот на емоционалните процеси и нивното надворешно изразување.
Валентин не е склон кон живописни прикази на емоции. Тешко е да го налутите, да го налутите или да го насмеете многу. Сега има проблеми на работа, не му исплаќаат плата. Кога зборуваше за ова, не забележав силни емоции на неговото лице. Се разбира, тој е вознемирен, но верува дека „солзите нема да помогнат во тагата“ и наместо да разговарате за работодавците, треба да размислите рационално и да се обидете да го решите овој проблем. Иако верувам дека тој сè уште има внатрешни чувства за ова, тој едноставно не ги покажува. Валентин не е склон да „игра на јавноста“, тој не е конфликтен. Можеби неговите чувства се површни и не е склон кон длабоки искуства, и покрај тоа што е интроверт. Тој не се жали на судбината, туку на се пристапува рационално. И во оваа рационалност нема предизвик, односно не го наметнува своето гледиште на другите, едноставно според мене е ваков од раѓање.
5. со силна волјаквалитет
со силна волјаквалитет - Ова е способност на една личност да ги постигне целите наспроти реалните тешкотии. Главните се силата и цврстината, решителноста.
Силаќе- степенот на потребниот волен напор вложен за да се постигне саканата цел. Овој квалитет се манифестира во совладувањето на тешкотиите на поединецот.
Издржливостќе- ниво на конзистентност и повторување на напорите направени за постигнување на целта во доволно долг временски период. Речиси секое лице сместено во тешки услови може да издржи еднократен удар на судбината. Само оние кои се одликуваат со својата цврстина можат постојано да одолеат на тешкотиите.
Одлучност- степенот на свесност и јасност на целта, како и истрајноста со која се надминуваат пречките во нејзиното постигнување.
Покрај тоа, волјата се манифестира благодарение на таквите особини на личноста како што се независност, упорност, самоконтрола, самоограничување, решителност, самодоверба, упорност, самоувереност, издржливост, посветеност, иницијатива, храброст, трпение, истрајност.
со силна волјаквалитетсе манифестираат и во други карактеристики на личноста, како локус на контрола, склоност кон преземање ризици итн.
Локусот на контрола е квалитет што ја карактеризира тенденцијата на една личност да ја припишува одговорноста за резултатите од неговите активности или на надворешни сили и околности, или на сопствените напори и способности. Има:
- внатрешен(внатрешен) локус на контрола - тенденција да се преземе одговорност за сите настани во животот;
- надворешен(надворешен) локус на контрола - тенденцијата да се припишуваат причините за нечии успеси и неуспеси на надворешни фактори (судбина, шанса, околности, напаѓачи итн.).
Според мое мислење, Валентин има доволно волја да ги надмине тешкотиите. Но, сепак, волјата преовладува над силата, бидејќи му е тешко да се присили да почне да прави нешто ново. Како што посочив погоре, тој сега има проблеми со својата работа, но во исто време не сака да ја напушти. Му понудив опција да заработи како компјутерски техничар. На ова тој одговори дека не сака да започнува нешто ново, да запознава нови луѓе и дека не е сигурен во своите способности. Можеби тој едноставно не е подготвен за ова, во смисла на знаење. Но, најверојатно проблемот е што му е тешко да го промени полето на активност, да промени нешто во животот. Поради ова, можам да заклучам дека волјата на Валентин може да се развие, но не доволно. Но, неговата волја е многу развиена, бидејќи знае да работи познати и рутински работи со часови без да му биде досадно. Исто така, откако направив тест за локус на контрола, открив дека тој има 17 одговори во корист на внатрешниот локус и 9 во корист на надворешниот локус. Тоа е, внатрешниот локус сè уште преовладува.
6. Вештинакомуницираат
Друштвеноста е способност на една личност брзо да стапи во контакт со луѓето и да воспостави врски и односи со нив. Како по правило, овој термин се користи во однос на воспоставување контакти во деловната сфера на комуникација. Додека во однос на неформалната комуникација почесто ги користиме поимите дружељубивост или контакт. Видови комуникациски вештини: Комуникациските вештини може да се поделат на два вида: писмени и усни. Писмените комуникациски вештини се рефлектираат во тоа дали ги знаете правилата за пишување деловни писма и пополнување на разни видови официјални документи, како и колку компетентно пишувате (дали имате интерпункциски, правописни или синтаксни грешки). Вашиот говор треба да биде што е можно поконцизен и во исто време, во неколку фрази, треба да можете да му ги пренесете потребните информации на читателот. Како што велат, краткоста е сестра на талентот. Треба да бидете способни да ги изразите своите мисли накратко и прецизно. Оралната комуникација ви дава повеќе простор да се изразите и да ги искористите вашите вербални комуникациски вештини. Вештините за орална комуникација претпоставуваат способност јасно да се изразат своите мисли, способност да се слушаат соговорниците и во исто време да се придобијат. Не само што треба да го принудите соговорникот да ве слуша, туку и да се погрижите тој самиот да се заинтересира за понатамошна комуникација со вас и да е подготвен да ја прифати вашата позиција. Покрај тоа, во личниот контакт, не помалку важни се сметаат факторите како што се способноста за читање на говорот на телото, чувството за стил при изборот на соодветна облека за ситуацијата и способноста да се справите со емоциите и да не ги изразувате во јавност. Ова е токму она што ги разликува дружељубивите луѓе од друштвените луѓе - ако друштвената личност може да си дозволи да ги изгуби нервите, да се разгори и да каже нешто од емоции, тогаш дружељубивата личност мора да биде примирје во душата што нема да дозволи емоциите да надвладеат над разумот. Да резимираме, можеме да кажеме дека друштвената личност се одликува со следните карактерни црти: дружељубивост; такт; суптилна смисла за хумор; учтивост; елоквентност; способноста да се заинтересира соговорникот.
Валентин тешко се согласува со нови луѓе, но е прилично пријатна личност кога комуницира со старите познаници и пријатели. Невербалните манифестации не се многу светли, но изразите на лицето се невообичаени и експресивни. И покрај тоа, тој е во состојба да ве заинтересира доколку разговорот е за нешто интересно за него. За неговите „пријатели“ тој е многу слатка и љубезна личност, но за оние што ги гледа за прв пат, можеби изгледа повлечено. На пример, ова беше мојот прв впечаток за него кога првпат се сретнав, но потоа се промени.
7. Самопочит
Самопочит- ова е идејата на една личност за важноста на неговата личност, активностите меѓу другите луѓе и проценката на себе и неговите сопствени квалитети и чувства, предности и недостатоци, изразувајќи ги отворено или дури и затворено.
Главниот критериум за оценување е системот на значења и незначења на поединецот.
Функциисамопочит:
Регулаторна, врз основа на која се решаваат проблеми по личен избор
Заштитна, обезбедувајќи релативна стабилност и независност на поединецот
Функцијаразвој.
Самопочитта е поттик за личен развој.
Значајна улога во формирањето на самодовербата играат проценките на другите за личноста и достигнувањата на поединецот. Теоретски, самопочитта е проценка на личноста за себе.
Самосвест- не само самоспознавање, туку и одреден однос кон себе: кон своите квалитети и услови, способности, физички и духовни сили, односно самодоверба . Човекот како личност е суштество кое самопроценува. Луѓето можат да се проценат себеси, своите постапки и постапки. Без самодоверба, тешко, па дури и невозможно е да се одредите во животот. Вистинската самодоверба претпоставува критички став кон себе, постојано мерење на сопствените способности во однос на барањата на животот, способност самостојно да поставувате остварливи цели за себе, строго да го оценувате текот на мислите и неговите резултати, да ги подложите на претпоставките на внимателно тестирање и смислено измерете ги сите добрите и лошите страни“, напуштете ги неоправданите хипотези и верзии. Вистинската самодоверба го одржува достоинството на човекот и му дава морално задоволство и многу повеќе. Адекватниот или неадекватен однос кон себе води или до хармонија на духот, обезбедувајќи разумна самодоверба или кон постојан конфликт, понекогаш доведувајќи го човекот до невротична состојба. Самопочитта обично се состои од проекти итн.
Самодовербата на Валентин е адекватна, ниту преценета ниту потценета. Се чувствува самоуверено, но не премногу самоуверено. Единственото нешто каде што тој не е сигурен во своите способности е да започне нешто ново, напуштајќи ја „зоната на удобност“.
8. Акцентирање
Акцентирањекарактер- ова е екстремна варијанта на нормата, во која одредени карактерни црти се претерано зајакнати, како резултат на што се открива селективна ранливост во однос на одреден вид психогени влијанија со добра отпорност кон другите. Со други зборови, акцентирањето е варијанта на менталното здравје (норма), која се карактеризира со особена сериозност, острина и диспропорција на одредени карактерни црти на целата личност и доведува до одредена дисхармонија.
Автор на концептот на акцентирање е германскиот психијатар Карл Леонхард; тој го измисли терминот „нагласена личност“. А.Е.Личко го појасни овој термин, менувајќи го во терминот „акцентирање на карактерот“, бидејќи личноста, според него, е премногу сложен концепт, прилично погоден за психопатија. темперамент карактер емоционалност способност
Според А.Е.Личко, според степенот на сериозност, може да се разликуваат два вида (две фази) на акцентуации:
Експлицитноакцентирање-- екстремна варијанта на нормата. Проблематичните карактерни црти се доста изразени во текот на животот, и во проблематични и во просперитетни ситуации. Очигледното акцентирање во секојдневниот живот се нарекува Психопат (да не се меша со Психопатијата како нарушување на личноста).
Скриениакцентирање-- вообичаената верзија на нормата. Проблематичните карактерни црти од овој тип се манифестираат главно во тешки животни ситуации, стрес и конфликти, иако во поволни околности пред нас може да имаме сосема фина личност.
Акцентирањето се особини на личноста кои се поизразени од моделот на личноста, но не толку истакнати како кај психопатијата. Акцентирањето на карактерот е последица и на наследните фактори и на еден или друг вид на воспитување на детето. Факторите на воспитување кои предизвикуваат и овековечуваат акцентуации вклучуваат прекумерна заштита, попустливо воспитување, емоционално отфрлање, сурово или контрадикторно воспитување, воспитување во услови на „култ на болеста“.
Откако направив тест за Валентин, открив дека тој е педантен тип.
Овој тип на луѓе се карактеризира со ригидност и инерција на менталните процеси. Тие се „тешки да се издигнат“ и доживуваат трауматски настани долго време. Тие ретко влегуваат во конфликти, а во нив поверојатно е да бидат пасивна отколку активна страна. Во исто време, тие реагираат многу силно на какви било манифестации на нарушување на редот. Во службата тие се однесуваат како бирократи и поставуваат многу формални барања од другите. Тие се точни, уредни, посветуваат посебно внимание на чистотата и редот, скрупулозни се, совесни и имаат тенденција строго да го следат планот. При извршувањето на дејствијата тие се неизбрзани, вредни, фокусирани на висококвалитетна работа, склони кон чести проверки и исправност на задачата. Тие доброволно се откажуваат од лидерството на другите луѓе.
Е. Кречмер ги идентификуваше и опиша трите најчести типови на структура или конституција на човечкото тело: астенична, атлетска и пикник. Секој од нив го поврзуваше со посебен тип на карактер.
Астеничнитипсе карактеризира со слаб раст во дебелина со просечен раст во должина. Овој недостаток на развој на дебелина се протега низ секој дел од телото - лице, врат, торзо, коски, васкуларен систем - и низ сите форми на ткиво, кожа, масно ткиво, мускули, коски, васкуларен систем.
Астенични- ова е обично слаба и слаба личност, која поради својата тенкост изгледа нешто повисоко отколку што всушност е. Има тенка кожа, тесни рамења, тенки раце, издолжени гради со недоволно развиени мускули и слаби масни наслаги. Жените од овој тип, покрај тоа, често се ниски.
Овој тип на луѓе се затворени, тешко се менуваат ставовите и тешко се прилагодуваат на новите работи. Астеничарите се карактеризираат со аналитички ум, склоност кон длабинска интроспекција, љубов кон филозофијата, точните науки и религијата, ограничен, селективен круг на пријатели, склоност кон осамен начин на живот, релативна рамнодушност кон луѓето околу нив. , и слабо изразена емотивност. Астеничните жени, по правило, имаат проблеми во личниот живот поради нивната изолација и субјективно размислување.
Атлетскитипсе карактеризира со силен развој на скелетот, мускулите и кожата. Луѓето од овој тип обично се високи или средни по висина, со широки раменици и добро развиени пекторални мускули. Тие имаат густа, висока глава. Атлетскиот тип кај жените е ист како кај мажите. Затоа, нивното тело изгледа ненормално.
атлетика- тоа се луѓе со прилично силна волја, упорни, намерни, тврдоглави. Овој тип на луѓе се одликува со смиреност, воздржани гестови и тешко се прилагодуваат на новите работи. Жените со атлетска градба, кога излегуваат со луѓе слични на нив, имаат одредени потешкотии во меѓучовечката комуникација. Овој тип на жена се стреми да доминира во врските. Нивното бучно и самоуверено однесување ги потиснува претставниците на други типови и предизвикува агресија од другите како нив.
Пикниктипсе карактеризира со силен развој на внатрешните шуплини на телото (глава, гради, стомак) и тенденција на трупот да стане дебели со деликатна структура на мускулно-скелетниот систем (рамениот појас и екстремитетите). Луѓето од овој тип се со средна висина, со густа фигура, меко, широко лице и краток врат.
Со овој тип на личност е лесно да се комуницира и е реален во своите ставови. Излетите претставуваат доста емотивни луѓе, дружељубиви, со склоност кон различни видови уметност: сликарство, музика, театар, литература. Тие сакаат да се забавуваат, да се забавуваат, да уживаат во животот и често се душата на различни видови компании. Жените со пикник фигура можат лесно да се справат со тешкотиите во нивниот личен живот.
Во нивната чиста форма, овие типови на човечка конституција се доста ретки. Најчесто има мешани типови: пикничко-астенични, пикничко-атлетски, астенично-атлетски.
Под влијание на доста сериозна и темелна критика, концептот на Кречмер беше до средината на 20 век. призната како ненаучна, а интересот за него постепено пресуши.
Теоријата на карактерот на Е. Кречмер и типовите на темпераменти според В.Г. Шелдон се многу слични.В.Г.Шелдон разликува ендоморфни, мезоморфни и ектоморфни типови во физиката, а компонентите на темпераментот се висцеро-, сомато- и церебротонија.
Ендоморф(дигестивен тип) се карактеризира со заобленост, дебеличка, присуство на голем стомак, сало на рамената и колковите, тркалезна глава и неразвиени мускули. Аналогно на Пикник според Кречмер. Ендоморфот има висцеротонија како вид на темперамент.
Мезоморф(мускулен тип) - со широки рамења и гради, силни раце и нозе, масивна глава. Аналог на Атлетик според Кречмер. Мезоморфот ја има изразено соматотонија како вид на темперамент.
Ектоморф(тип на мозок) - со издолжено, високо чело, лице, долги екстремитети, тесни гради и стомак, недостаток на поткожно масно ткиво. Аналог на астеничниот според Кречмер. Ектоморфот има церебротонија како вид на темперамент.
По физика, Валентин е пикник или ендоморф. Иако, според мене, описите од овој тип баш и не одговараат на ликот на Валентин.
ВОзаклучок
Како резултат на тоа, можам да кажам дека откако ја анализирав личноста на Валентин, открив многу интересни и нови работи во неговиот лик. Го сметам за целосно формирана личност, без очигледни негативни отстапувања. Можеби вреди да потрошите малку време на волја и да работите на вашата способност да комуницирате со странци и да излезете од вашата „зона на удобност“. Но, идеалните луѓе не постојат, и токму оваа несовршеност му дава на човекот индивидуалност. Ако никој немаше недостатоци, а луѓето беа јасно поделени на 4 типа (чисти), можеме безбедно да се наречеме роботи. Не постојат чисти типови на темпераменти, а тоа е она што ги прави нашите животи разновидни и интересни.
Списоклитература
1. Речник на психолог кој практикува - С. Ју Головин
2.Шадриков В.Д. Психологија на човековата активност и способности
3. Старовојтенко Е.Б. Психологијата на личноста во парадигмата на животните односи
4.Батаршев А.В. Дијагноза на темперамент и карактер
5. Слободна енциклопедија Википедија
Објавено на Allbest.ru
Слични документи
Индивидуалност на личност во психолошки портрет на личност. Карактеристики на темперамент, емоционалност, карактер и човечки способности. Дефиниција за профилирање. Избор на професионален пат. Проучување на однесувањето на личноста. Анализа на предметот на тестот.
презентација, додадена на 30.12.2015
Дефиниција на концептот „личност“. Анализа на општата психолошка структура на личноста и нејзините основни својства. Идентификација на карактеристиките на карактерот, темпераментот, способностите, волјата и силните квалитети на модерната личност. Индивидуалноста како манифестација на поединецот.
работа на курсот, додадена 24.10.2014
Видови ментални својства својствени за луѓето. Изготвување психолошки портрет на личност користејќи ги параметрите што го карактеризираат: темперамент, карактер, способности, ориентација, емоционалност, интелигенција, самодоверба, самоконтрола.
работа на курсот, додаде 10/31/2011
Видови на темперамент, емоционално-волна сфера и нивните психолошки карактеристики. Концептот на карактерот и неговата структура во домашната и странската психологија. Експериментално проучување на волевите особини кај адолесцентите со холеричен темперамент.
работа на курсот, додадена на 17.04.2009 година
Учења за темпераментот. Формални теории за типови на темперамент. Видови темпераменти според И. Кант. Методи за идентификување на типови на темперамент и неговите својства. Одредување на доминантниот тип на темперамент. Својства и формула на темпераментот. Прашалник од H. Smisek.
апстракт, додаден 02/11/2007
Поим, теории и типологии на темпераментот, нивните психолошки карактеристики. Улогата на темпераментот во човековата активност. Фрагменти од историјата на карактерологијата. Концептот на карактерот, факторите на неговото формирање и методите на определување. Видови и структура на способности.
работа на курсот, додадена на 21.12.2011 година
Видови на темперамент и психолошки карактеристики. Улогата на темпераментот во човековата активност. Формирање на карактер врз основа на темпераментот. Поим, видови и акцентирање на карактерот, класификација на карактерни црти. Интегрални карактеристики на индивидуалноста.
тест, додаден на 12.11.2010 година
Теоретски пристапи кон проучувањето на карактерот во психологијата. Анализа на структурата на карактерот и личноста. Проучување на дисхармонијата во карактерот и личноста како детерминанти на формирање и манифестација на акцентирање. Преглед на својствата и главните типови на човечки темперамент.
работа на курсот, додадена 28.02.2016 година
Разгледување на темпераментот како природна основа за манифестација на психолошките квалитети на поединецот. Проучување на главните типови на темперамент и однесување на луѓето во различни ситуации. Опис на реакцијата на една личност на гнев, љубов, тага и радост како најживописни емоции.
извештај, додаден 25.05.2015
Физиолошка и психолошка основа на темпераментните типови и нивните кратки карактеристики. Класификација на видови на повисока нервна активност. Анализа на односот помеѓу својствата на нервниот систем и видовите на човечкиот темперамент. Основни својства на емоционалноста на личноста.
Откријте ги спецификите на вашиот емотивен живот, силата и насоката на чувствата и искуствата. Се разбира, обемот на овој дел во однос на целиот текст ќе зависи од целта на вашиот психолошки портрет.
Бидете сигурни да се сеќавате на вашите способности, самодоверба, ниво на аспирации, силна волја и морални и етички квалитети.
Видео на темата
Корисен совет
Можете да земете како основа пример за која било психолошка карактеристика што се наоѓа на Интернет.
Извори:
- Психолошки портрет на личноста
- пишете на психолог
Навидум лесен за извршување интервјупогрешно. Со барање прашања, треба да можете да разговарате со вашиот соговорник на таков начин што ќе ги добиете потребните информации, а не збир на рационализирани фрази. Интервјуто е дијалог што го води тој што прашува прашања.
Ќе ви треба
- листа на прашања, пенкало, бележник, диктафон, контакти на соговорникот
Инструкции
Пред се, важно е вклученоста или интересот за темата. Ако навистина ги прашувате луѓето или одредена личност за него или за настанот на кој тој бил сведок, тогаш нема да морате да ги терате вашите мозоци за список со прашања. Однапред обидете се да избегнете клише прашања како: „како стана? Како пишувате песни? што доживеа, излезе твојата последна книга?“
Пред почетокот интервјуразмислете како ќе изгледа. Обидете се да најдете што е можно повеќе информации за темата. Составете приближни прашања (околу 10), определете ја нивната низа. Се разбира, за време на интервју прашањаможе да ги смени местата, да исчезне, често за време на разговорот се раѓаат нови прашања. Чувајте го концептот на иден материјал во вашата глава, не отстапувајте од предвидениот курс, инаку резултатот нема да биде целосен интервју, туку збир на некохерентни прашања и одговори. Ако соговорниците не можат да се слушнат, не е ни интересно. интервјуМислам дека не е така интервјуна темата, ниту на читателот.
Според книгата на Дејвид Рандал „Универзална“, прашања„со пресврт“ издаваат или неискусен интервјуера, или новинар премногу преокупиран со својата статија. Поставувајте класични, но навистина важни прашања прашања: Што? Каде? Кога се случи тоа? Како? ? Откако ќе добиете одговори на нив, ќе разберете дека имате клучни информации во ваши раце.
Слушајте ги внимателно одговорите. На овој начин нема да залутате и нема да дозволите да бидете измамени од прекриени фрази. Побарајте од нив да разјаснат, честопати значењето зад нив не е баш она што сте го протолкувале на свој начин. Фразата „не евидентирана“ треба да се користи што е можно поретко. За да го направите ова, однапред разговарајте за сите детали од разговорот и откако ќе се согласите, не отстапувајте од вашите зборови.
Не плашете се да изгледате како будала поставувајќи прашања што ви се очигледни. интервјуработите се мерат. Запомнете дека информациите што ги добивате ќе ги читаат луѓе кои исто така се заинтересирани за нив. Повеќето извори обично се подготвени да кажат многу повеќе ако видат некој заинтересиран за нивната тема.
Корисен совет
Секогаш запишувајте ги имињата и позициите на соговорниците на хартија, а потоа побарајте од нив лично, а не на уво да проверат што сте напишале во тетратката. Не им верувајте на таквите податоци дури и на најквалитетната опрема за снимање.
Извори:
- „Универзален новинар“, Д. Рандал, 1996 година
Цртеж лице– една од тешките фази на часовите по ликовни уметности. И додека повторувањето на силуетата на фигурата не е тешко за многу почетни уметници, не секој може да пренесе израз на лицето од прв пат.
Ќе ви треба
- - хартија;
- - молив;
- - гума за бришење.
Инструкции
На подготвен лист хартија, нанесете ознаки кои ќе ви помогнат да се движите низ просторот. Забележете ја положбата на главата, насоката на погледот и другите најважни аспекти во вашиот случај.
Ако цртате од напред, тогаш ментално поделете го лицето на два дела: горен и долен, повлечете тенка линија. Очите ќе бидат лоцирани на ова ниво. Земете профил - нацртајте конвенционална вертикална линија што ја покажува локацијата на увото и го одвојува скалпот од лицето.
Означете ја локацијата на носот, веѓите, брадата, очите. Не навлегувајте во детали, само наведете ги местата каде што ќе се наоѓаат.
Нацртајте ја косата со лесни движења, обрнувајќи внимание на значајните детали, насоката на раст на косата и локацијата на сенките.
Префрлете се на очите. Способноста прецизно да се пренесе поглед е вистинска уметност; малкумина угледни уметници можат да се пофалат со тоа. Линијата за сечење мора да биде точна, затоа внимателно погледнете го лицето (или фотографијата) на седителот. Ако цртате крупен кадар, не губете ги од вид очните капаци и малите брчки на лицето. Не заборавајте за зениците, преку кои можете да го „прилагодите“ правецот на погледот.
Нацртајте веѓи според растот на косата - од мостот на носот до ушите. Не ги споредувајте со колбаси, направете ги поприродни.
Пред сликата на носот, означете го неговиот врв. Ќе биде многу потешко да се издолжи или скрати овој елемент во готовиот цртеж, па затоа е подобро веднаш да ги приближите димензиите до вистинските. Некои уметници не го цртаат носот многу детално, туку користат сенки за да ја пренесат неговата форма. Оваа техника ќе ви овозможи да избегнете неправилно поставување на акценти.
Портрет бр. 1: Чисто
Овој редослед е во сè. Неговата куќа е беспрекорно чиста и во примерен ред. Точно, сопругата мора да чисти, кротко да ги слуша наредбите. Деспотизмот во семејството овде е како во војската - приговорите не се прифаќаат. Секогаш ќе најде за што да се жали.
Во друштво на пријатели, таквиот човек е често весел и друштвен, но дома се претвора во тивок, сериозен и секогаш незадоволен шеф. Тој едноставно не може да се однесува како рамноправен во семејството. За него, жената е нем роб кој мора добро да ги извршува неговите упатства. Овие посебни манифестации на деспотизам ги прават членовите на семејството на личноста тажни и депресивни.
Таквите мажи сакаат да одат на шопинг со своите сопруги, бидејќи секое нешто мора да се купи под негова будна контрола.
Сопругата на таков човек е суштество со слаба волја, таа е уморна и... Тешко им е и децата со таков татко. Тој секогаш им дава коментари: „не трчај“, „не се залажувај“, „не можеш“, „ќе се снајдеш“. Овој тип на домашен тиранин верува дека потомството треба да се одгледува строго и без ексцеси. Во семејството на таков тиранин се случува физичко насилство.
Портрет бр. 2: Нарцисоиден
Таков тиранин нема никого да победи. На нарцисоиден деспот едноставно не му треба ова - тој е над ова секојдневие. Овој човек е едноставно опседнат со себе. Тој е обично привлечен и интелигентен.
Тој искрено верува дека неговите интереси едноставно се надвор од дофатот на едноставни проценки, т.е. жена и деца. Овие мажи ги градат своите односи во семејството на таков начин што оние околу нив почнуваат вистински да ги почитуваат. Нарцисоиден тиранин гради ѕид околу себе, на странците им е строго забрането да влегуваат во неговиот свет. Оваа личност нема да се наведнува на примитивни скандали, тој едноставно ќе го покаже својот презир и ќе почне да се однесува одвоено и независно.
Нарцисоидните тирани сакаат да се разболуваат. Тие постојано се слушаат себеси и своето здравје. Таквиот човек може со часови да зборува за своите болести, но многу се нервираат кога некој од домаќинството одеднаш навистина ќе се разболи. Ова му предизвикува непријатност и иритација. Никој во неговото семејство не треба да се разболува, особено неговата сопруга.
Ваквите семејни тирани се бескорисни во секојдневниот живот. Тие не се наведнуваат да вршат домашна работа. Тие претпочитаат да не обрнуваат внимание на изгорените светилки или славините што протекуваат.
Таквите мажи ладнокрвно се однесуваат кон своите деца. Нивните деца обично се многу тивки и послушни. Сопругата мора да ги одгледува своите потомци за да не му пречат на тато и да не го одвлекува вниманието од нарцизмот.
Во сексот, таков тиранин се грижи само за сопственото задоволство. Тој не се грижи за чувствата на неговата сопруга. Тој се обидува само за себе, неговата сакана.
Портрет бр. 3: Покорен роб
Најнепредвидлив тип на тиранин. Овој психолошки тип е и заљубен роб и суров деспот.
Тој е целосно фокусиран на желбите на неговата сопруга. За него целта на животот е да ги задоволи сите нејзини потреби. Точно, само оние желби кои, според него, се сметаат за навистина важни.
Сопругата на покорниот роб никогаш нема да биде независна. Таа е целосно опкружена со неговото внимание, таа едноставно нема слобода на избор.
Таквите мажи страдаат од чести промени во расположението. Тие се склони кон долги периоди на депресија. Тие честопати дури и се закануваат дека ќе си го одземат животот, иако овие закани речиси никогаш не ги спроведуваат на дело.
Сите околу него ќе знаат за неговата љубов кон сопругата. Децата во такво семејство ќе станат главен инструмент на психолошко влијание. Тато секогаш ќе ги потсетува своите деца колку ја сака нивната мајка и ќе се труди да создаде слика на идеален родител во нивните очи. Овој вид на тиранија има исклучително штетен ефект врз менталното и емоционалното здравје на семејството и пријателите на личноста.
Ова е најстрашниот тип на семејство. Таквиот маж е крајно непредвидлив, тој е способен да ја претвори својата жена во вечно покајно и виновно суштество, буквално тероризирајќи ја со својот континуиран психолошки притисок.
Видео на темата
Извори:
- Пресметка на психолошки портрет користејќи го методот на А Кшановскаја
Секој човек има вештина да се прилагоди на моменталната ситуација, но секој го прави тоа на свој начин. Постојат многу опции за однесување. Психолошкиот портрет на личноста е пример за тоа како, користејќи опис на карактерните особини на една личност, може да се предвидат неговите постапки и реакции. Ова е исклучително корисно при аплицирање за работа, аплицирање во образовни институции итн.
Психолошкиот портрет на личноста е пример за квалитативно текстуално толкување на карактеристиките на една личност. Нејзиното составување е една од најтешките и најважните задачи на современата психологија.
Изготвување психолошки портрет - зошто е потребно?
Психолошкиот портрет на дете им помага на воспитувачите и наставниците да најдат индивидуален пристап кон секој ученик. Идентификувањето на карактеристичните карактеристики на секое дете ќе ви овозможи компетентно да го изградите процесот на развој и воспитување.
Психолошкиот портрет на една личност често се составува кога аплицира за работа. Со негова помош, менаџерите ќе можат подобро да ги организираат активностите на персоналот во компанијата, да ја зголемат ефикасноста и успехот на секој член на тимот.
Психолошките портрети на криминалците се разликуваат од карактеристиките на граѓаните кои го почитуваат законот, бидејќи се карактеризираат со емоционални и волни деформации, криминални мотиви и негативни општествени интереси. Проблемот со идентитетот на измамниците и убијците е централен за криминологијата и другите науки кои се поврзани со криминалот. Психолошките портрети на криминалци му помагаат на истражителот да ги разбере мотивите за извршениот незаконски чин.
Има толку поединци колку што има луѓе, затоа што секој човек е индивидуален. Да ги разгледаме накратко главните компоненти што го сочинуваат психолошкиот портрет на една личност. 
Темперамент
Набљудувајќи ги луѓето во различни ситуации, секогаш можете да забележите разлики во нивното однесување и начин на живот. Ова се одредува според темпераментот на лицето што е под опсервација. Така, темпераментот е еден од главните фактори врз кои се гради психолошкиот портрет.
Современата психологија го разбира „темпераментот“ како карактеристики на нервниот систем и психата на поединецот. Ова не е само ритамот, темпото и интензитетот на психолошкиот процес, туку и неговата содржина. Темпераментот е биолошката основа на личноста. Овие карактеристики се наследни, што ги отежнува менувањето. Психолошкиот портрет на една личност треба да ги одразува главните карактеристики на темпераментот на една личност: стилот на неговото однесување, методите што му помагаат да ги организира своите активности итн.
Врз основа на одредени психолошки принципи, можете да најдете свој пристап кон носителот на секој од четирите типа на темперамент. 
Сангвистичен
Мото: верувајте, но проверете!
Предностите на овој тип на темперамент се бодрост, дружељубивост, ентузијазам и респонзивност, а недостатоци се расфрланоста, прекумерната дружељубивост, несериозноста, склоноста кон ароганција, површноста и несигурноста. Психолошкиот портрет на личност означена како „сангвист“ е како што следува: поединецот секогаш е среќен да ветува нешто за да не го навреди барателот, но не секогаш го држи зборот, па затоа треба да проверите дали го исполнил ветувањето.
Холеричен
Мото: ниту еден момент на мир!
Принципот на комуникација со холеричен човек се заснова на употребата на неговите предности: ентузијазам, мобилност, енергија, страст и решителност. Во исто време, ги неутрализира недостатоците на овој тип на темперамент: агресивност, нетолеранција, недостаток на самоконтрола и конфликт. Психолошкиот портрет со карактеристичен „холеричен“ треба да сугерира дека човекот секогаш треба да биде зафатен со некаква активност. Во спротивно, целата своја енергија и активност ќе ја насочи кон тимот и може да го распадне одвнатре.
Флегматичен човек
Мото: Не брзај!
Меѓу силните страни на флегматичен човек се постојаноста, трпеливоста, активноста, стабилноста, сигурноста и самоконтролата. Недостатоците се рамнодушност, сувост, бавност и „дебела кожа“. Психолошкиот портрет на личност означена како „флегматичен“ значи дека тој не може да работи ако времето е недоволно, бидејќи му треба сопствено индивидуално темпо: нема потреба да го туркате, тој сам ќе подготви распоред за работа и ќе стори сé што е на време.
Меланхоличен
Мото: не прави штета!
Психолошкиот портрет означен како „меланхоличен“ е следниов: силните страни на личноста се нежност, способност за сочувство, хуманост, висока чувствителност и добра волја. Недостатоците на овој тип на темперамент се сомничавост, срамежливост, ниски перформанси, изолација, мечтаење и ранливост. Никогаш не викајте на меланхоличен човек, не вршете притисок врз него, не давајте остри и груби упатства, бидејќи оваа личност е исклучително чувствителна на интонација и е премногу ранлива.
Многу е тешко да се најде поединец кој целосно би исполнил одреден темперамент, обично еден од нив е доминантен.
Интелигенција
Интелигенцијата е систем на ментални процеси што обезбедува спроведување на способноста на поединецот да ја процени моменталната ситуација, да донесува одлуки и да го регулира своето однесување во согласност со ова. Како по правило, интелигенцијата е важна ако ситуацијата е нестандардна - како симбол на поединецот да научи сè ново. 
Жан Пијаже, психолог од Франција, ја нарече интеракцијата со надворешниот свет преку прилагодување кон него една од најважните функции на интелектот. Или, со други зборови, способност да се движите низ условите и рационално да го структурирате своето однесување.
Јадрото на интелигенцијата е способноста на една личност да ги идентификува основните својства во ситуација и да го структурира своето однесување во согласност со нив. Советскиот психолог С. Л. Рубинштајн во своите дела ја сметаше оваа категорија како вид на лично однесување - „паметно однесување“.
Карактер
Карактерот е збир на индивидуални карактеристики на личноста кои се развиваат и се манифестираат во комуникација и активност. Психолошкиот портрет на личност е пример за тоа како идентификуваните карактерни црти помагаат да се одредат типичните модели на однесување.
Карактерните особини се стабилни својства и квалитети на човековото однесување кои станаа својства на самата личност. Психолошкиот портрет е пример за прикажување на најтипичните и најзначајните карактеристики на човечкиот карактер. 
Неговата структура вклучува 4 групи на особини кои го изразуваат односот на поединецот кон различните аспекти на активноста: кон себе, кон работата, кон општеството и тимот, како и кон нештата.
Способност за комуникација
Комуникацијата е исклучително деликатен и суптилен процес на интеракција меѓу луѓето. Во него најсеопфатно се откриваат индивидуалните карактеристики на секој учесник во процесот, затоа оваа карактеристика е исклучително важна за таквото толкување на личноста како психолошки портрет.
Пример за најочигледната функција на комуникацијата е преносот на информации: каква било информација, содржина и значење. Оваа страна на комуникација се нарекува семантичка, или семантичка. Преносот има влијание врз однесувањето на една личност, неговите постапки и постапки, како и врз организацијата и состојбата на неговиот внатрешен свет. 
Општо земено, постојат информативни, контролни и когнитивни функции на комуникацијата, освен тоа, постои функција на размена на ментални состојби и емоции.
Емоционалност
Од времето на античкиот грчки мислител Платон, целиот ментален живот на поединецот е поделен на три релативно независни единици: ум, волја и емоции.
Ако волјата и умот се подредени на некоја личност барем до одреден степен, тогаш емоциите секогаш се појавуваат без оглед на нашата желба. Ова е одраз на личното значење и проценка на ситуации за процесот на човечкиот живот во форма на чувства и искуства. Тука се манифестира субјективноста и неволноста на емоциите. Способноста за управување со емоциите е неопходна првенствено за здравје и амбиција. 
Што значи да можеш да управуваш со емоциите? Најчесто оваа изјава значи нивно криење. Боли, но нема да го покажеме, се срамиме, но се преправаме дека сме рамнодушни, навредливо е, но однадвор ќе покажеме само иритација и гнев. Но, бидејќи човекот не ги покажува своите емоции, тие не стануваат послаби, туку, напротив, или добиваат форма на одбрана - агресија.
Способности
Психолошкиот портрет на личноста е пример за опис на внатрешната шминка на една личност, која вклучува такви карактеристики како способности.
Во психологијата, способностите се сметаат за посебно својство на психолошкиот систем, кое се изразува во одредено ниво на неговата продуктивност. Точноста, стабилноста и брзината на функционирање се квантитативни параметри на продуктивноста на способностите. Тие се мерат со решавање на проблеми од одреден степен на сложеност, решавање на конфликти итн.
Степенот на разрешливост на противречностите помеѓу односите на личноста и карактеристиките на поединецот е нивото на способности. Најуспешна опција е кога постои наклонетост кон одредено поле на активност заедно со интерес за ова прашање.
Способностите се поделени на посебни и општи. Општите можат да предодредат тенденција кон прилично широк опсег на активности. Тие се формираат со развој на интелигенција и особини на личноста. Специјални делува како социо-психолошка основа за развој на желба за одредено поле на активност: истражување, музика, настава, креативност итн.
Самопочит
Самопочитта изразува одреден емотивен и вредносен однос кон себе, кој човекот го развил врз основа на самоспознавање. Психолошкиот портрет е пример за тоа како самодовербата на една личност влијае на сите области од животот, бидејќи вклучува проценка на сопствените способности, акции, цели, квалитети и способности, како и неговото место во општеството. Може да се прецени, потцени и адекватно.
Фокусирајте се
Мотивација за активност и однесување, задоволување на потребите - сето тоа лежи во основата на ориентацијата на поединецот (на задача, на себе или на комуникација).
Некој може да биде задоволен само со обезбедување безбедност и задоволување на физиолошките потреби. А за другите, покрај ова, не помалку важно е да ги задоволат социјалните потреби, потребата за самоизразување, а исто така и да ги реализираат своите креативни способности. Главната задача на менаџерот и психологот е да ги идентификува потребите, верувањата и интересите на секој поединец и да ја одреди насоката на неговите мотиви.