រៀនញែកប្រយោគ។ ញែកប្រយោគតាមអ៊ីនធឺណិត

កិច្ចការដែលទាក់ទងនឹងការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទបង្កឱ្យមានការលំបាកសម្រាប់សិស្សសាលា និងសិស្សនៃនាយកដ្ឋាន philology ។ ការវិភាគប្រយោគដែលអនុវត្តប្រកបដោយសមត្ថភាព ទាមទារចំណេះដឹងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យភាសារុស្ស៊ី។ ប៉ុន្តែដោយមានគោលគំនិតជាមូលដ្ឋាន អ្នកអាចដោះស្រាយភារកិច្ចដោយជោគជ័យ។

តើអ្វីទៅជាការញែកប្រយោគ

ការញែកជាការវិភាគនៃប្រយោគដោយយោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោមៈ

វាយបញ្ចូលតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។
ប្រភេទនៃពណ៌អារម្មណ៍។
ចំនួនដើម (ក្នុងប្រយោគសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញខាងក្រោមត្រូវបានញែកតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ)។
លក្ខណៈនៃសមាជិកនៃប្រយោគ។
សំណង់ដែលធ្វើអោយប្រយោគស្មុគស្មាញ (បើមាន)។
ការវិភាគវណ្ណយុត្តិ។
គ្រោងការណ៍ (បើចាំបាច់) ។

ការញែកប្រយោគដោយឥតគិតថ្លៃតាមអ៊ីនធឺណិត

ការស្វែងរកកម្មវិធីដែលអាចអនុវត្តការញែកយ៉ាងត្រឹមត្រូវដោយគិតគូរពីភាពខុសប្រក្រតីទាំងអស់គឺពិតជាពិបាកណាស់។ ប៉ុន្តែនៅតែមានសេវាកម្មជាច្រើននៅលើបណ្តាញដែលនឹងជួយដោះស្រាយបញ្ហា។

ធនធាន Seosin.ru គឺពេញនិយមបំផុតដែលអាចរកបាន។ នៅពេលអ្នកបញ្ចូលប្រយោគនៅក្នុងបង្អួចសមស្រប អ្នកអាចទទួលបានការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទ។

ប្រសិនបើការវិភាគបែប semantic ត្រូវបានទាមទារសម្រាប់ការវិភាគ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការប្រើកម្មវិធីនៃការផ្លាស់ប្តូរដ៏ល្បី "Advego"។

អ្នកក៏អាចទទួលបានដំណោះស្រាយតាមអ៊ីនធឺណិតពីអ្នកឯកទេស - philologists និង linguists ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវចូលទៅកាន់វេទិកាសមស្រប (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/, http://lingvo.zone/) ។ អ្នកជំនាញពិតជានឹងជួយក្នុងការវិភាគ និងផ្តល់ចម្លើយដ៏ទូលំទូលាយចំពោះសំណួរពិបាកបំផុត។

ធ្វើការវិភាគដោយខ្លួនឯង។

អ្នកអាចយល់ពីភាពស្មុគស្មាញនៃការវិភាគទាំងអស់ ប្រសិនបើអ្នកអានព័ត៌មានខាងក្រោមដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយអនុវត្តបន្តិច។

I. គោលបំណងនៃការនិយាយ

អាស្រ័យលើគោលបំណង សំណើចែកចេញជា៖

និទានកថា(ពួកគេបញ្ជូនព័ត៌មាន រាយការណ៍អ្វីមួយ បញ្ជាក់ ឬបដិសេធ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគបែបនេះ មានសញ្ញាឧទាន ឬសញ្ញាឧទាន)។
សួរចម្លើយ(មានសំណួរនៅចុងបញ្ចប់មាន (ទាមទារ!) សញ្ញាសួរ);
ការលើកទឹកចិត្ត(មានការលើកទឹកចិត្ត បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ សំណើការទាមទារ)។ លក្ខណៈគឺការលើកទឹកចិត្ត ការប្រើកិរិយាសព្ទសំខាន់ ភាគល្អិត let, let, come on ។

II. ពណ៌អារម្មណ៍

សូចនាករគឺវត្តមាននៃសញ្ញាឧទាន។ នៅទីនោះគាត់គឺជា - សំណើមួយ។ ចំណុចឧទាន, ទេ - មិនមែនឧទាន. ប្រយោគណាមួយតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍អាចក្លាយជាឧទាន។

III. ចំនួនពិន្ទុវេយ្យាករណ៍

ដោយផ្អែកលើភាពអាចរកបាននៃមូលដ្ឋាន, សំណើគឺ សាមញ្ញនិងស្មុគស្មាញ. សាមញ្ញរួមបញ្ចូលទាំងការដែលមានមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ 1 ។

ដូច្នោះហើយ ប្រយោគស្មុគស្មាញត្រូវតែមានដើម 2 ឬច្រើន។

III. 1. នីតិវិធីសម្រាប់ញែកប្រយោគសាមញ្ញ

ប្រភេទនៃសំណើដោយផ្អែកលើវត្តមានរបស់សមាជិកសំខាន់ៗគួរតែត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

សមាជិកសំខាន់ៗរួមមានមុខវិជ្ជា និងទស្សន៍ទាយ។

ប្រធានបទឆ្លើយសំណួរអ្នកណា និងអ្វី? អាចត្រូវបានបង្ហាញដោយស្ទើរតែគ្រប់ផ្នែកនៃការនិយាយ។

ទស្សន៍ទាយឆ្លើយសំណួរថាតើវាធ្វើអ្វី, វត្ថុនេះជាអ្វី, តើវាជានរណា, វាមានលក្ខណៈដូចម្តេច, វាស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពអ្វី? វាក៏អាចត្រូវបានបង្ហាញដោយផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយផងដែរ។

សមាជិកអនីតិជនរួមមាន បន្ថែម(ឆ្លើយសំណួរអំពីករណីប្រយោល), និយមន័យ(មួយណា?) និង កាលៈទេសៈ(កន្លែងណា ពេលណា កន្លែងណា ប៉ុន្មាន? ល។ )

III. 1.1 ការផ្តល់ជូនទូទៅ និងមិនមែនទូទៅ

ប្រសិនបើប្រយោគមួយមានសមាជិកសំខាន់តែប៉ុណ្ណោះ មិនបានផ្សព្វផ្សាយ. ប្រសិនបើប្រយោគមានសមាជិកអនីតិជនយ៉ាងហោចណាស់ម្នាក់ - ទូទៅ.

III. ១.២. មួយដុំ ឬពីរដុំ

ប្រសិនបើប្រយោគមួយមានប្រធានបទ និងបុព្វបទ ប្រយោគគឺ ពីរផ្នែក. ប្រសិនបើមានសមាជិកសំខាន់តែមួយ មួយដុំ.

III. 2. ការវិភាគប្រយោគស្មុគស្មាញ។

បន្ទាប់ពីកំណត់ប្រភេទប្រយោគសាមញ្ញ ឬស្មុគស្មាញ ចាំបាច់ត្រូវវិភាគសមាជិកបន្ទាប់បន្សំ ស្វែងរករចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញ និងពន្យល់ពីការដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។

ការវិភាគឧទាហរណ៍

ការវិភាគប្រយោគនៃប្រយោគ៖ ព្រះអាទិត្យខ្ពស់ណាស់នៅលើមេឃច្បាស់។

1 មូលដ្ឋាន - សាមញ្ញ,
មូលដ្ឋានគឺព្រះអាទិត្យ (ប្រធានបទ) ឈរ (ទស្សន៍ទាយ) ។ អនុគណនៃប្រយោគ : ឈរ (ឯណា?) នៅលើមេឃ (គុណកិរិយា) ។ នៅលើមេឃ (អ្វី?) បរិសុទ្ធ (និយមន័យ) ។ វាគឺ (យ៉ាងម៉េច?) ខ្ពស់រួចទៅហើយ (កាលៈទេសៈ) ។

ការវិភាគប្រយោគនៃប្រយោគ៖ ភ្លៀងធ្លាក់តាមគន្លងសួនច្បារ។

និទាន, មិនឧទាន,
1 មូលដ្ឋាន - សាមញ្ញ,
មានពាក្យសំខាន់ទាំងពីរ - ពីរផ្នែក,
មានអនីតិជន - ទូទៅ។
ចំណុចសំខាន់គឺថាភ្លៀងបានកន្លងផុតទៅហើយ។
សមាជិកបន្ទាប់បន្សំ : បានដើរ (កន្លែងណា ឬដោយរបៀបណា?) តាមមាគ៌ា (កាលៈទេសៈ) ។ ផ្លូវសួនច្បារ (អ្វី?) (និយមន័យ) ។
មិនមានរចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញ ឬសញ្ញាវណ្ណយុត្តិទេ។

ការវិភាគប្រយោគនៃប្រយោគ៖ ពណ៌ខៀវបានលេចឡើងនៅចន្លោះកំពូលស្តើង។

និទាន, មិនឧទាន,
1 មូលដ្ឋាន - សាមញ្ញ,
មានពាក្យសំខាន់ទាំងពីរ - ពីរផ្នែក,
មានអនីតិជន - ទូទៅ។
មូលដ្ឋានបានលេចឡើងពណ៌ខៀវ។
សមាជិកបន្ទាប់បន្សំ៖ បានបង្ហាញខ្លួន (កន្លែងណា?) រវាងកំពូល (កាលៈទេសៈ), (មួយណា?) ខៀវ (និយមន័យ) ។
មិនមានរចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញ ឬសញ្ញាវណ្ណយុត្តិទេ។

ការវិភាគប្រយោគនៃប្រយោគ៖ សៀវភៅដែលសរសេរដោយដៃចាស់មានតម្លៃជាមាស។

និទាន, មិនឧទាន,
1 មូលដ្ឋាន - សាមញ្ញ,
មានពាក្យសំខាន់ទាំងពីរ - ពីរផ្នែក,
មានអនីតិជន - ទូទៅ។
មូលដ្ឋានគឺថាសៀវភៅត្រូវបានគេវាយតម្លៃ។
សមាជិកបន្ទាប់បន្សំ៖ ត្រូវបានគេវាយតម្លៃ (ដោយរបៀបណា?) ថាមានតម្លៃជាមាស (កាលៈទេសៈ)។ សៀវភៅ (អ្វី?) សរសេរដោយដៃចាស់ (និយមន័យ) ។
មិនមានរចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញ ឬសញ្ញាវណ្ណយុត្តិទេ។

ការវិភាគប្រយោគនៃប្រយោគ៖ រដូវក្តៅគឺស្ងួត ស្ទើរតែគ្មានភ្លៀង។

និទាន, មិនឧទាន,
2 មូលដ្ឋាន (រដូវក្តៅស្ងួតហើយមិនមានភ្លៀង) ដូច្នេះយើងវិភាគប្រយោគស្មុគស្មាញ
ផ្នែកទី 1 - មិនចែកចាយ
ផ្នែកទី 2 - ទូទៅ។ សមាជិកបន្ទាប់បន្សំគឺជាកាលៈទេសៈ (យ៉ាងម៉េច?) ស្ទើរតែ។
មិនមែនសហភាព។
ផ្នែកត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។

ថ្ងៃនេះយើងបន្តសិក្សាប្រយោគស្មុគស្មាញក្នុងមេរៀននេះ យើងនឹងរៀនពីរបៀបញែកវាចេញ។

1. កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគយោងទៅតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ( និទានកថា, ការសួរចម្លើយ, ការលើកទឹកចិត្ត).

2. កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគដោយ intonation ( ឧទាន, មិនមែនឧទាន).

3. កំណត់ប្រយោគសាមញ្ញក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ និងកំណត់មូលដ្ឋានរបស់វា។

4. កំណត់មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងនៃប្រយោគសាមញ្ញក្នុងស្មុគស្មាញមួយ ( សម្ព័ន្ធមិត្ត មិនមែនសហជីព).

5. បន្លិចសមាជិកអនីតិជននៅក្នុងផ្នែកនីមួយៗនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ ចង្អុលបង្ហាញថាតើវាជារឿងធម្មតា ឬមិនធម្មតា។

6. កត់សម្គាល់វត្តមានរបស់សមាជិកដូចគ្នា ឬបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

សំណើ 1 (រូបទី 1) ។

អង្ករ។ ១.ប្រយោគ ១

ប្រយោគគឺនិទានកថា, មិនឧទាន, ស្មុគ្រស្មាញ (មានដើមវេយ្យាករណ៍ពីរ) ប្រយោគ (ភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់។ និង) ទាំងផ្នែកទីមួយ និងទីពីរមិនរីករាលដាលទេ (រូបភាពទី 2)។

អង្ករ។ ២.ការវិភាគប្រយោគ ១

សំណើទី 2 (រូបភាពទី 3) ។

អង្ករ។ ៣.សំណើ ២

ប្រយោគគឺនិទានកថា មិនឧទាន ស្មុគ្រស្មាញ មិនភ្ជាប់។ ផ្នែកទីមួយគឺជារឿងធម្មតា (មាននិយមន័យ) ទីពីរគឺមិនជារឿងធម្មតា (រូបភាពទី 4) ។

អង្ករ។ ៤.ការវិភាគប្រយោគ ២

ញែកប្រយោគ (រូបភាពទី 5) ។

អង្ករ។ 5. ការផ្តល់ជូន

ប្រយោគគឺនិទានកថា មិនមែនឧទាន ស្មុគ្រស្មាញ ការភ្ជាប់។ ផ្នែកទីមួយគឺជារឿងធម្មតា ស្មុគស្មាញដោយការព្យាករណ៍ដូចគ្នា។ ផ្នែកទីពីរគឺជារឿងធម្មតា។

អង្ករ។ 6. ការវិភាគនៃសំណើ

ឯកសារយោង

1. ភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ទី 5 ។ នៅក្នុង 3 ផ្នែក Lvova S.I., Lvov V.V. 9 ed ។ , កែប្រែ។ - M. : 2012 ផ្នែកទី 1 - 182 ទំ។ , ផ្នែកទី 2 - 167 ទំ។ , ផ្នែកទី 3 - 63 ទំ។

2. ភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ទី 5 ។ សៀវភៅសិក្សាជា 2 ផ្នែក។ Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. និងផ្សេងទៀត - M.: ការអប់រំ, 2012. - ផ្នែកទី 1 - 192 ទំព័រ។; ផ្នែកទី 2 - 176 ទំ។

3. ភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ទី 5 ។ សៀវភៅសិក្សា / Ed ។ Razumovskoy M.M., Lekanta P.A. - M. : 2012 - 318 ទំ។

4. ភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ទី 5 ។ សៀវភៅសិក្សាជា 2 ផ្នែក Rybchenkova L.M. និងអ្នកដទៃ - M. : ការអប់រំ, 2014. - ផ្នែកទី 1 - 127 ទំ។ , ផ្នែកទី 2 - 160 ទំ។

1. គេហទំព័រនៃពិធីបុណ្យនៃគំនិតគរុកោសល្យ "បើកមេរៀន" ()

កិច្ចការផ្ទះ

1. តើនីតិវិធីសម្រាប់ញែកប្រយោគស្មុគស្មាញគឺជាអ្វី?

2. តើប្រយោគស្មុគស្មាញសម្រាប់មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងរវាងផ្នែកមានអ្វីខ្លះ?

3. គូសបញ្ជាក់មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ក្នុងប្រយោគ៖

ព្រឹកព្រលឹមកាន់តែខិតជិតមកដល់ កម្ពស់នៃមេឃបានភ្លឺឡើង។

ពាក្យ និងឃ្លា គឺជាធាតុផ្សំនៃប្រយោគនីមួយៗក្នុងការសរសេរ និងការនិយាយ។ ដើម្បីសាងសង់វា អ្នកត្រូវតែយល់យ៉ាងច្បាស់នូវអ្វីដែលការតភ្ជាប់គួរតែរវាងពួកវា ដើម្បីបង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលប្រធានបទសំខាន់ និងស្មុគ្រស្មាញមួយនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាភាសារុស្សី គឺការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។ ជាមួយនឹងការវិភាគនេះការវិភាគពេញលេញនៃសមាសធាតុទាំងអស់នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រូវបានអនុវត្តហើយការតភ្ជាប់រវាងពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ លើសពីនេះ ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅក្នុងវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដែលមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបដែលចេះអក្សរ។ តាមក្បួនមួយប្រធានបទនេះចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការវិភាគនៃឃ្លាសាមញ្ញ ហើយបន្ទាប់ពីនោះកុមារត្រូវបានបង្រៀនឱ្យញែកប្រយោគ។

ច្បាប់សម្រាប់ញែកឃ្លា

ការវិភាគឃ្លាជាក់លាក់ដែលយកចេញពីបរិបទគឺសាមញ្ញក្នុងផ្នែកវាក្យសម្ព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ដើម្បីផលិតវា គេកំណត់ថាតើពាក្យមួយណាជាពាក្យសំខាន់ ហើយមួយណាជាពាក្យដែលពឹងផ្អែក ហើយកំណត់ថាតើផ្នែកណានៃសុន្ទរកថានីមួយៗជាកម្មសិទ្ធិ។ បន្ទាប់ វាចាំបាច់ក្នុងការកំណត់ទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធរវាងពាក្យទាំងនេះ។ សរុបទាំងអស់មានបីនាក់៖

កិច្ចព្រមព្រៀងគឺជាប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងក្រោមបង្គាប់ដែលភេទ លេខ និងករណីសម្រាប់ធាតុទាំងអស់នៃឃ្លាត្រូវបានកំណត់ដោយពាក្យសំខាន់។ ឧទហរណ៍៖ រថភ្លើងផ្លាស់ទី ផ្កាយដុះកន្ទុយហោះ ព្រះអាទិត្យរះ។
ការគ្រប់គ្រងក៏ជាប្រភេទនៃការតភ្ជាប់អ្នកក្រោមបង្គាប់ផងដែរ វាអាចខ្លាំង (នៅពេលដែលការភ្ជាប់ករណីនៃពាក្យគឺចាំបាច់) និងខ្សោយ (នៅពេលដែលករណីនៃពាក្យដែលអាស្រ័យមិនត្រូវបានកំណត់ទុកជាមុន)។ ឧទាហរណ៍ៈ ស្រោចទឹកផ្កា - ស្រោចទឹកពីធុងទឹក; ការរំដោះទីក្រុង - ការរំដោះដោយកងទ័ព។
Adjunction ក៏ជាប្រភេទនៃការតភ្ជាប់ខាងក្រោមដែរ ប៉ុន្តែវាអនុវត្តតែចំពោះពាក្យដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន និងមិនប្រែប្រួលតាមករណី។ ពាក្យបែបនេះបង្ហាញពីការពឹងផ្អែកតែតាមន័យប៉ុណ្ណោះ។ ឧទាហរណ៍៖ ជិះសេះមិនធម្មតា សោកសៅ ខ្លាចខ្លាំងណាស់។

ឧទាហរណ៍នៃការញែកវាក្យសម្ព័ន្ធនៃឃ្លា

ការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃឃ្លាគួរតែមើលទៅដូចនេះ៖ "និយាយយ៉ាងស្អាត"; ពាក្យសំខាន់គឺ "និយាយ" ពាក្យដែលពឹងផ្អែកគឺ "ស្រស់ស្អាត" ។ ការតភ្ជាប់នេះត្រូវបានកំណត់តាមរយៈសំណួរ: និយាយ (របៀប?) ដ៏ស្រស់ស្អាត។ ពាក្យ “និយាយ” ប្រើក្នុងបច្ចុប្បន្នកាលក្នុងឯកវចនៈ និងបុគ្គលទីបី។ ពាក្យថា "ស្រស់ស្អាត" គឺជាគុណកិរិយាមួយ ហើយដូច្នេះឃ្លានេះបង្ហាញពីការភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធ - ភាពជាប់គ្នា។

ដ្យាក្រាមញែកសម្រាប់ប្រយោគសាមញ្ញ

ការញែកប្រយោគគឺដូចជាការញែកឃ្លាបន្តិច។ វាមានដំណាក់កាលជាច្រើនដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសិក្សារចនាសម្ព័ន្ធ និងទំនាក់ទំនងនៃសមាសធាតុរបស់វាទាំងអស់៖

ជាដំបូង គោលបំណងនៃការនិយាយប្រយោគតែមួយត្រូវបានកំណត់ ពួកវាទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជាបីប្រភេទ៖ និទានកថា ការសួរចម្លើយ និងឧទាន ឬការលើកទឹកចិត្ត។ ពួកគេម្នាក់ៗមានសញ្ញាផ្ទាល់ខ្លួន។ ដូច្នេះ នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគនិទានរឿងដែលនិយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍មួយ មានរយៈពេលមួយ; បន្ទាប់ពីសំណួរ ជាធម្មតាមានសញ្ញាសួរ ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃការលើកទឹកចិត្ត មានសញ្ញាឧទាន។
បន្ទាប់ អ្នកគួរគូសបញ្ជាក់មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ - ប្រធានបទ និងព្យាករណ៍។
ដំណាក់កាលបន្ទាប់គឺជាការពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។ វាអាចជាផ្នែកមួយជាមួយនឹងសមាជិកសំខាន់មួយ ឬពីរផ្នែកដែលមានមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ពេញលេញ។ ក្នុងករណីដំបូង អ្នកត្រូវបញ្ជាក់បន្ថែមថា ប្រយោគប្រភេទណាដែលលក្ខណៈនៃមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍គឺ៖ ពាក្យសំដី ឬនិកាយ។ ហើយបន្ទាប់មកកំណត់ថាតើមានសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ហើយចង្អុលបង្ហាញថាតើវាជារឿងធម្មតាឬអត់។ នៅដំណាក់កាលនេះ អ្នកក៏គួរចង្អុលបង្ហាញថាតើការកាត់ទោសមានភាពស្មុគស្មាញដែរឬទេ។ ភាពស្មុគស្មាញរួមមានសមាជិកដូចគ្នា អាសយដ្ឋាន ឃ្លា និងពាក្យណែនាំ។
លើសពីនេះ ការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគពាក់ព័ន្ធនឹងការវិភាគនៃពាក្យទាំងអស់ដោយយោងទៅតាមផ្នែកនៃពាក្យសម្ដី ភេទ លេខ និងករណី។
ដំណាក់កាលចុងក្រោយគឺជាការពន្យល់អំពីសញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគ។

ឧទាហរណ៍នៃការញែកប្រយោគសាមញ្ញ

ទ្រឹស្តីគឺជាទ្រឹស្តី ប៉ុន្តែបើគ្មានការអនុវត្តទេ អ្នកមិនអាចបង្រួបបង្រួមប្រធានបទតែមួយបានទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាចំណាយពេលច្រើនលើការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃឃ្លា និងប្រយោគ។ ហើយសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកអាចយកប្រយោគសាមញ្ញបំផុត។ ឧទាហរណ៍៖ «ក្មេងស្រីដេកនៅលើឆ្នេរខ្សាច់ ហើយស្តាប់ការលេងទឹក»។

ប្រយោគគឺជាការប្រកាស និងមិនឧទាន។
ផ្នែកសំខាន់នៃប្រយោគ៖ ក្មេងស្រី - ប្រធានបទ, ដេក, ស្តាប់ - ព្យាករណ៍។
សំណើនេះមានពីរផ្នែក គឺពេញលេញ និងទូលំទូលាយ។ ការព្យាករណ៍ដូចគ្នាដើរតួជាផលវិបាក។
ញែកពាក្យទាំងអស់នៃប្រយោគ៖

"ក្មេងស្រី" - ដើរតួជាប្រធានបទនិងជានាមស្រីនៅក្នុងករណីឯកវចនៈនិងតែងតាំង។
"ដាក់" - នៅក្នុងប្រយោគវាគឺជាពាក្យព្យាករណ៍សំដៅទៅលើកិរិយាស័ព្ទមានភេទស្រីលេខឯកវចនៈនិងអតីតកាល។
“na” គឺជាបុព្វបទ ប្រើសម្រាប់ភ្ជាប់ពាក្យ។
"ឆ្នេរ" - ឆ្លើយសំណួរ "កន្លែងណា?" និងជាកាលៈទេសៈដែលបង្ហាញក្នុងប្រយោគដោយនាមបុរសក្នុងករណីបុព្វបទ និងឯកវចនៈ
"និង" គឺជាពាក្យភ្ជាប់ដែលប្រើដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យ។
"បានស្តាប់" គឺជាកិរិយាសព្ទទីពីរដែលជាកិរិយាសព្ទស្រីនៅក្នុងអតីតកាលនិងឯកវចនៈ;
“ surf” គឺជាវត្ថុមួយនៅក្នុងប្រយោគមួយ សំដៅលើនាមមួយ គឺបុរស ឯកវចនៈ និងប្រើក្នុងរឿងចោទប្រកាន់។

ការកំណត់អត្តសញ្ញាណផ្នែកប្រយោគជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ

នៅពេលញែកឃ្លា និងប្រយោគ សញ្ញាគូសក្រោមតាមលក្ខខណ្ឌត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញថាពាក្យជាកម្មសិទ្ធិរបស់សមាជិកមួយឬផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ប្រធានបទត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ដោយបន្ទាត់មួយ ទស្សន៍ទាយជាមួយពីរ និយមន័យត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយបន្ទាត់រលក ការបំពេញបន្ថែមជាមួយបន្ទាត់ចំនុច កាលៈទេសៈជាមួយបន្ទាត់ចំនុច។ ដើម្បីកំណត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវថាតើសមាជិកនៃប្រយោគមួយណានៅពីមុខយើង យើងគួរតែសួរវាពីផ្នែកមួយនៃមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍។ ឧទាហរណ៍ និយមន័យឆ្លើយសំណួរនៃគុណនាម ការបំពេញត្រូវបានកំណត់ដោយសំណួរនៃករណីដោយប្រយោល កាលៈទេសៈបង្ហាញពីទីកន្លែង ពេលវេលា និងហេតុផល ហើយឆ្លើយសំណួរ៖ "កន្លែងណា?" "កន្លែងណា?" និង "ហេតុអ្វី?"

ញែកប្រយោគស្មុគស្មាញ

នីតិវិធីសម្រាប់ញែកប្រយោគស្មុគស្មាញគឺខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចពីឧទាហរណ៍ខាងលើ ដូច្នេះហើយមិនគួរបង្កឱ្យមានការលំបាកពិសេសណាមួយឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្វីៗត្រូវតែមានសណ្តាប់ធ្នាប់ ដូច្នេះហើយ គ្រូធ្វើឱ្យកិច្ចការនេះស្មុគស្មាញ លុះត្រាតែកុមារបានរៀនញែកប្រយោគសាមញ្ញ។ ដើម្បីអនុវត្តការវិភាគ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្មុគស្មាញមួយត្រូវបានស្នើឡើងដែលមានមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ជាច្រើន។ ហើយនៅទីនេះអ្នកគួរតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគ្រោងការណ៍ខាងក្រោម:

ទីមួយ គោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងពណ៌អារម្មណ៍ត្រូវបានកំណត់។
បន្ទាប់មក មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងប្រយោគត្រូវបានបន្លិច។
ជំហានបន្ទាប់គឺត្រូវកំណត់ការភ្ជាប់ ដែលអាចធ្វើបានដោយមាន ឬគ្មានការភ្ជាប់។
បន្ទាប់មក អ្នកគួរតែបង្ហាញដោយការតភ្ជាប់អ្វីដែលមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ទាំងពីរនៅក្នុងប្រយោគត្រូវបានតភ្ជាប់។ ទាំងនេះអាចជាសូរសព្ទ ក៏ដូចជាការសម្របសម្រួល ឬអនុសញ្ញាភ្ជាប់។ ហើយសន្និដ្ឋានភ្លាមថាអ្វីជាប្រយោគគឺ៖ ស្មុគស្មាញ ស្មុគស្មាញ ឬមិនរួបរួម។
ដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការញែកគឺការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគទៅជាផ្នែករបស់វា។ វាត្រូវបានផលិតដោយយោងទៅតាមគ្រោងការណ៍សម្រាប់ប្រយោគសាមញ្ញ។
នៅចុងបញ្ចប់នៃការវិភាគ អ្នកគួរតែបង្កើតដ្យាក្រាមនៃប្រយោគ ដែលការតភ្ជាប់នៃផ្នែកទាំងអស់របស់វានឹងអាចមើលឃើញ។

ការភ្ជាប់ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ

តាមក្បួនមួយ ដើម្បីភ្ជាប់ផ្នែកនៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ ប្រយោគ និងពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្តត្រូវបានប្រើ ដែលត្រូវតែនាំមុខដោយសញ្ញាក្បៀស។ សំណើបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាសម្ព័ន្ធមិត្ត។ ពួកគេត្រូវបានបែងចែកជាពីរប្រភេទ៖

ប្រយោគផ្សំដែលភ្ជាប់ដោយប្រយោគ a, និង, ឬ, បន្ទាប់មក, ប៉ុន្តែ. តាមក្បួនមួយផ្នែកទាំងពីរនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍បែបនេះគឺស្មើគ្នា។ ឧទាហរណ៍៖ «ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ ប៉ុន្តែពពកបានអណ្តែត»។
ប្រយោគស្មុគ្រស្មាញដែលប្រើបន្សំខាងក្រោម និងពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត៖ ដូច្នេះ, របៀប, ប្រសិនបើ, កន្លែងណា, កន្លែងណា, ចាប់តាំងពី, ទោះបីជានិងអ្នកដទៃ។ នៅក្នុងប្រយោគបែបនេះ ផ្នែកមួយតែងតែពឹងផ្អែកលើផ្នែកផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ៈ "កាំរស្មីព្រះអាទិត្យនឹងពេញបន្ទប់ភ្លាមៗនៅពេលដែលពពកឆ្លងកាត់" ។

សិស្សសាលា និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យ philological និងមនុស្សដែលមានគោលដៅពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត តែងតែចាប់អារម្មណ៍លើការវិភាគនៃរចនាសម្ព័ន្ធពាក្យសំដី។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីរបៀបញែកប្រយោគតាមអ៊ីនធឺណិត និងអ្វីដែលសេវាកម្មអាចដោះស្រាយវាបាន។ តាមពិត មានគេហទំព័រជាច្រើននៅលើអ៊ីនធឺណិតដែលផ្តល់សេវាកម្មស្រដៀងគ្នា ប៉ុន្តែធនធានមិនតែងតែមានប្រសិទ្ធភាព និងងាយស្រួលនោះទេ។ យើងនឹងស្គាល់ផលិតផលដែលមានមុខងារ និងពេញនិយមបំផុត។

នៅលើនេះ។ គេហទំព័រងាយស្រួលបំពេញសូម្បីតែកិច្ចការស្មុគស្មាញបំផុតតាមអ៊ីនធឺណិត។ លើសពីនេះទៅទៀត នៅក្នុងដំណើរការនៃការវិភាគ អ្នកទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែម ហើយអាចយល់បានកាន់តែច្រើនអំពីប្រធានបទជាងពេលអានទ្រឹស្តីស្ងួត។ ដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីសេវាកម្ម អ្នកនឹងត្រូវចុះឈ្មោះ។ ជំនួយការនិម្មិតរបស់សាលាពិតប្រាកដ ដែលអ្នកអាចរៀនថ្នាក់ទី 5 យ៉ាងងាយស្រួល និងរហ័ស។ គ្មានអ្វីដែលនាំអោយ ឬរំខាននោះទេ ដូច្នេះហើយទើបវាសមនឹងទទួលបានមុន។

អស្ចារ្យ, ច្បាស់ គ្រែ. គ្រោងការណ៍ច្បាស់លាស់សម្រាប់ការវិភាគប្រយោគនៃកម្រិតផ្សេងគ្នានៃភាពស្មុគស្មាញក្នុងទម្រង់ជាតារាងត្រូវបានស្នើឡើង ហើយឧទាហរណ៍ដ៏ល្អត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ធនធាននេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសដើម្បីជួយក្នុងការសិក្សា ដូច្នេះវាអាចត្រូវបានប្រើជាមូលដ្ឋានមិនត្រឹមតែសម្រាប់ការរៀនភាសារុស្សីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងគណិតវិទ្យាទៀតផង។

គួរកត់សម្គាល់ថាគេហទំព័រនេះមានអត្ថបទសម្រាប់ថ្នាក់ទី 3, 5, 6, 7 និងច្រើនទៀត។

មួយទៀត សេវាកម្មពិសេសសក្តិសមនៃការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេស។ នៅទីនេះ វាអាចញែកប្រយោគតាមអ៊ីនធឺណិត ដោយមិនគិតពីចំនួនពាក្យ និងតួអក្សរ។ ការធ្វើការជាមួយវាគឺមានភាពងាយស្រួល និងងាយស្រួល ជាចម្បងដោយសារតែការពិតដែលថាវេទិកានេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់ការញែក។

ដូចដែលបានកត់សម្គាល់ ឧបករណ៍នេះមានសមត្ថភាពក្នុងការញែករចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគទាំងមូលនៃភាពស្មុគស្មាញណាមួយដោយឥតគិតថ្លៃ ដោយមិននិយាយពីពាក្យនីមួយៗ។ ក្បួនដោះស្រាយការវិភាគគឺសាមញ្ញ៖

ទម្រង់វចនានុក្រមដើមត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ;
ការវិភាគវេយ្យាករណ៍;
ករណី។

ការរចនាគឺរីករាយនិងងាយស្រួលអាន។ លើសពីនេះទៀតនៅលើគេហទំព័រអ្នកនឹងឃើញផ្នែករងដែលមានអក្សរសិល្ប៍ផ្សេងៗទាំងភាសារុស្ស៊ីនិងបរទេស។ អ្នកអាចស្វែងរកជីវប្រវត្តិរបស់កវី និងអ្នកនិពន្ធ - ខ្លឹមសារនេះច្រើនតែត្រូវការនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។ ឧបករណ៍នេះពិតជានឹងមានប្រយោជន៍ ប្រសិនបើអ្នកធុញទ្រាន់នឹងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មជាច្រើន វាមិនមាននៅទីនេះទេ ហើយនឹងមិនជ្រៀតជ្រែកឡើយ។ វាងាយស្រួលប្រើ និងមានព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ច្រើន។

គុណវិបត្តិតែមួយគត់គឺថាមិនមានសម្ភារៈផ្សេងទៀតនៅលើភាសារុស្ស៊ីមាតិកាត្រូវបានបង្កើតឡើងជាចម្បងដោយផ្អែកលើអក្សរសិល្ប៍ប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយអ្នកអាចប្រើការវិភាគនៅពេលណាក៏បាន។

ការញែកប្រយោគតាមអ៊ីនធឺណិតដោយប្រើ Seosin.ru

មួយនៃការពេញនិយមបំផុត។ ធនធានពិសេសនៅក្នុងតំបន់នេះ។ អ្នកអភិវឌ្ឍន៍បានអះអាងថាវាមានភាពងាយស្រួលក្នុងការអនុវត្តលើអ៊ីនធឺណិតមិនត្រឹមតែវាក្យសម្ព័ន្ធប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងការវិភាគផ្នែករូបវិទ្យាផងដែរ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកប្រើប្រាស់ទទួលបានស្ថិតិព័ត៌មានពេញលេញអំពីអត្ថបទជាក់លាក់មួយ។

ធ្វើការជាមួយជំនួយការគឺងាយស្រួល៖

ទៅកាន់ទំព័រមេ;
បិទភ្ជាប់អត្ថបទដែលបានចម្លងទៅក្នុងវាលទទេ;
បញ្ចូលលេខផ្ទៀងផ្ទាត់ដែលមានទីតាំងនៅខាងក្រោម;
ចុច "វិភាគ" ។

បើចាំបាច់ អ្នកអាចស្វែងរកជំនួយពីវេទិកាឯកទេស ដែលខ្សែស្រឡាយត្រូវបានបែងចែកតាមប្រធានបទ។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សជាច្រើនបានណែនាំ Lingvoforumឬផ្នែកនៃគេហទំព័រ TurboText - វិញ្ញាបនបត្រ. គ្រាន់តែបើកប្រធានបទថ្មី ឬបន្ថែមសំណួរទៅប្រធានបទដែលមានស្រាប់ ហើយរង់ចាំ។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញ ការញែកប្រយោគស្មុគស្មាញតាមអ៊ីនធឺណិតមិនពិបាកទេ។ លើសពីនេះ មិនត្រឹមតែមានមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវបានផ្តល់ជូនក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែងផងដែរ ដែលអាចធ្វើការវិភាគលើរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសព្ទដែលចង់បាន។