1. ជួបជាមួយអ្នកនិពន្ធ និងពិព័រណ៍សៀវភៅ។
Valentin Dmitrievich Berestov - ល្បីល្បាញ កំណាព្យរបស់កុមារនិងអ្នកនិពន្ធ អ្នកបកប្រែ។ អនាគតកវីរៀនអាននៅអាយុ ៤ ឆ្នាំ។ ខ្ញុំបានសរសេរកំណាព្យតាំងពីកុមារភាព។
Berestov បានសរសេរស្នាដៃដ៏អស្ចារ្យជាច្រើនសម្រាប់កុមារក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ នេះគឺជាពួកគេមួយចំនួននៅក្នុងពិព័រណ៍របស់យើង។
តោះអានចំណងជើងសៀវភៅនៅលើអេក្រង់។
(… “វិធីស្វែងរកផ្លូវ។”)
ស្លាយ ៧–១៣។
នេះគឺជាអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើឥឡូវនេះ - យើងនឹងចូលទៅក្នុងព្រៃដើម្បីស្វែងរកផ្លូវមួយ។
ប៉ុន្តែជាដំបូង ចូរយើងធ្វើលំហាត់ដកដង្ហើមខ្លះ។
2. លំហាត់ដកដង្ហើម។
លំហាត់ទី 1 "ផ្លុំទៀនចេញ" ។
ដកដង្ហើមចូលជ្រៅៗ ហើយដកដង្ហើមចេញចូលទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ។ ផ្លុំទៀនធំមួយ។
ដកដង្ហើមវែងៗ ហើយដកដង្ហើមចេញជាបីផ្នែក ដោយផ្លុំទៀននីមួយៗចេញ។
3. លំហាត់តក្កវិជ្ជា។
ឥឡូវនេះសូមធ្វើកិច្ចការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយទៀត។
ស្លាយ ១៤.
FOREST NICK
មើល KA
BEES KA
ខ្យង
ប៊ុននី
កំប្រុក
ដោយភ្នែកយើងមើល បន្ទាត់បញ្ឈរហើយព្យាយាមអានពាក្យ។
1) ចំពោះខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ដោយភ្នែករបស់ខ្ញុំ;
2) ទៅខ្លួនគាត់, ផ្លាស់ប្តូរបបូរមាត់របស់គាត់;
3) នៅក្នុងខ្សឹបមួយ;
4) ចេញខ្លាំង, នៅក្នុងការបន្ទរ។
តើពាក្យទាំងនេះមានន័យដូចម្តេច?
(ពាក្យទាំងអស់គឺជាឈ្មោះរបស់វត្ថុ។ )
តើពាក្យមួយណាជាពាក្យ«លើសចំណុះ»?
(ច្រកទ្វារ,ឆ្លើយសំណួរ អ្វី?គ្មានជីវិត។ )
តើមានអ្វីកើតឡើង ច្រកទ្វារ?
ឥឡូវនេះសូមអានពីរបៀបដែលពាក្យនេះត្រូវបានបកស្រាយនៅក្នុងវចនានុក្រមរបស់ Sergei Ivanovich Ozhegov ។
(សង្កាត់របស់ Wardman, លំនៅដ្ឋានរបស់អ្នកយាម។ )
ដូច្នេះ យើងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការធ្វើដំណើរ។
4. ធ្វើការស្របតាមសៀវភៅសិក្សា។
ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ សូមបើកសៀវភៅសិក្សាស្តីពីការអានអក្សរសាស្ត្រ ហើយផ្អែកលើខ្លឹមសារ កំណត់ថាតើទំព័រណាដែលការងាររបស់ V. Berestov “របៀបស្វែងរកផ្លូវ” ស្ថិតនៅ។
កុមារនៅក្នុងថ្នាក់របស់យើងបានរៀបចំការអានដែលបង្ហាញពីការងារ។
ក) ការអានដោយបញ្ចេញមតិធ្វើការ។
ខ) ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃការយល់ឃើញបឋម។
តើអ្វីដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍បំផុត?
ដាក់ឈ្មោះតួអង្គសំខាន់នៃការងារ។
(ប្រុស កំប្រុក ហឺ ខ្យង ឃ្មុំ)
គ) ការវិភាគការងារ។
តើសត្វទាំងអស់ដឹងថាផ្ទះសំណាក់របស់អ្នកព្រៃនៅឯណាទេ?
(អ្នករាល់គ្នាមានគំនិតល្អណាស់ក្នុងការស្វែងរកផ្លូវ។ )
តើពួកគេបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចហើយឬនៅក្នុងការជួយបុរសចូលមករកនាង? (បាទ។ )
សូមបញ្ជាក់ចម្លើយរបស់អ្នក។
ធ្វើការជាក្រុមដោយប្រើសៀវភៅសិក្សា។
ក្រុមទី 1 នឹងស្វែងរក និងអាននូវអ្វីដែល Belka ឆ្លើយតបទៅនឹងសំណើរបស់កុមារ ដើម្បីប្រាប់ពួកគេពីរបៀបស្វែងរកផ្លូវទៅកាន់ផ្ទះសំណាក់របស់ជីតា។
(សាមញ្ញណាស់។ )
ក្រុមទី 2 - អ្វីដែល Hare និយាយ។
(គ្មានអ្វីអាចសាមញ្ញជាងនេះទេ។ )
ក្រុមទី 3 - អ្វីដែលខ្យងផ្តល់ជូន។
(... "ខ្ញុំនឹងនាំអ្នកទៅទីនោះ-oo-oo-oo")
ក្រុមទី 4 - អ្វីដែលសត្វឃ្មុំនិយាយ។
("W-w-w-និយាយថាឃ្មុំ។ - ខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នក។")
ដរាបណាក្រុមត្រៀមខ្លួនឆ្លើយតប លើកសញ្ញាក្រហម។
ការប្រឡង។
កំប្រុក ហ័រ ខ្យង និង ឃ្មុំ និយាយពីកន្លែងតែមួយ? (បាទ។ )
ដូច្នេះហើយ យើងបានរកឃើញថា សត្វទាំងអស់បានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេច ដើម្បីជួយបុរស និងកំពុងនិយាយអំពីកន្លែងតែមួយ។
តើពួកគេណែនាំឲ្យកូនធ្វើដូចម្តេច ដើម្បីស្វែងរកផ្លូវទៅកាន់ផ្ទះសំណាក់របស់ជីតាពួកគេ?
5. ធ្វើការជាក្រុមដោយប្រើកាត។
យកកាតជាមួយរង្វង់ក្រហម។ អានពាក្យ។ សម្រាប់ពាក្យនីមួយៗពីជួរទីមួយ ជ្រើសរើសពាក្យមួយពីជួរទីពីរ ហើយភ្ជាប់ពួកវាជាមួយព្រួញ។
លំហាត់ប្រាណ។បង្ហាញដោយប្រើព្រួញនូវអ្វីដែលសត្វស្នើឱ្យធ្វើ ដើម្បីស្វែងរកផ្លូវទៅកាន់ផ្ទះសំណាក់របស់ជីតា។
កំប្រុក sniff
ទន្សាយលោត
ខ្យងទៅ
សត្វឃ្មុំវារ
ការប្រឡង។
ក្រុមមួយអាន អ្នកដែលនៅសេសសល់លើកសញ្ញាពណ៌ក្រហម ប្រសិនបើពួកគេភ្ជាប់ពាក្យដូចគ្នា ហើយប្រសិនបើពួកគេបំពេញកិច្ចការខុសគ្នា នោះសញ្ញាពណ៌ខៀវ។
ពួកគេណែនាំអ្នកឱ្យទៅ នៅក្នុងវិធីផ្សេងគ្នាឬអត់?
(ដំបូន្មានរបស់ពួកគេខុសគ្នា។ )
ហេតុអ្វី?
(តាមទស្សនៈរបស់សត្វកំប្រុក វាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការផ្លាស់ទីដោយលោតលើមែកឈើ។ តាមទស្សនៈរបស់ Hare វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការរុករកដោយក្លិន។ ខ្យងគិតថាវានឹងលឿនបំផុតប្រសិនបើវាវារទៅបន្ទាយ។ ហើយសត្វឃ្មុំគិតថា ប្រសិនបើក្មេងៗដើរតាមសត្វឃ្មុំ នោះពួកគេនឹងងាយស្រួលរកកន្លែងយាម។ )
ទាំងនោះ។ សម្រាប់ពួកគេម្នាក់ៗផ្លូវរបស់គាត់គឺស៊ាំនិងងាយស្រួល។
តើអ្នករាល់គ្នានឹងយកដំបូន្មានណាមួយ?
6. ការងារបុគ្គលដោយកាត។
យកកាតដែលមានរង្វង់ពណ៌ខៀវ ហើយធីកប្រអប់ដែលដំបូន្មានដែលអ្នកចង់ប្រើ។
លំហាត់ប្រាណ។តើអ្នកនឹងប្រើដំបូន្មានរបស់អ្នកណា ដើម្បីស្វែងរកផ្លូវទៅកាន់ផ្ទះសំណាក់របស់ព្រៃ? ពិនិត្យ ˅ .
ប្រូតេអ៊ីន □
ទន្សាយ □
ខ្យង □
ឃ្មុំ □
ការប្រឡង។
តើកុមារបានយកដំបូន្មានណាខ្លះ?
(កុមារបានយកដំបូន្មានរបស់ឃ្មុំ។ )
ហេតុអ្វី?
( ពួកគេបានផ្តល់ដំបូន្មានពីទស្សនៈរបស់មនុស្ស - ដើម្បីធ្វើតាមពួកគេ។ )
តើដំបូន្មានសត្វណាដែលមិនស័ក្តិសមនឹងវីរបុរស?
(ដំបូន្មានរបស់ Hare កំប្រុក និងខ្យង មិនស័ក្តិសមសម្រាប់វីរបុរសទេ។ )
ហេតុអ្វី?
(មនុស្សប្រុសមិនចេះធ្វើចលនាដូចសត្វកំប្រុក និងខ្យងទេ។ ពួកគេមិនមានច្រមុះងាយដូចសត្វ Hare ទេ។)
ដូច្នេះ តើមានវិធីអ្វីទៀតដែលអ្នកអាចមើលពិភពលោកក្នុងរបៀបថ្មី?
ដោយមានជំនួយពីចលនានិងអារម្មណ៍។ )
ស្លាយ ១៥.
7. វគ្គអប់រំកាយជាមួយភ្លេង។
ស្លាយ ១៦.
ហេតុអ្វីបានជាកូនៗរកមិនឃើញផ្ទះសំណាក់ជីតាខ្លួនឯង?
(យើងវង្វេងផ្លូវបាត់។ )
តើសត្វអាចត្រូវបានគេហៅថាជាជំនួយរបស់វីរបុរសទេ?
ពួកគេទាំងអស់គ្នាចង់ជួយ ប៉ុន្តែម្នាក់ៗតាមទស្សនៈរៀងៗខ្លួន។ រឿងមួយទៀតគឺថាជំនួយនេះប្រហែលជាមិនតែងតែមានប្រយោជន៍សម្រាប់បុរសនោះទេ។ មនុស្សគ្រប់រូបអាចជ្រើសរើសវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងការយល់ដឹងអំពីពិភពលោកដែលជាការទទួលយកបំផុតសម្រាប់ពួកគេ។ មតិរបស់អ្នកដទៃត្រូវតែគោរព។
8. ការសន្ទនាអំពីប្រភេទ។
- តើអក្សរសិល្ប៍ប្រភេទណាដែលយើងបានឃើញសព្វថ្ងៃនេះ?
(រឿងនិទាន។ )
តើអ្នកទាយដោយរបៀបណាថានេះជារឿងនិទាន?
(សត្វកំពុងនិយាយ។ )
តើអ្វីៗអស្ចារ្យនៅទីនេះទេ? (លេខកុមារដើរ។ ទម្លាប់សត្វ។ )
តើរឿងនិទាននេះមានឈ្មោះអ្វី ដែលមិនត្រឹមតែមានលក្ខណៈបុគ្គលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការពិតដែរ?
(រឿងនិទានមិនមែនជារឿងនិទានទេ។ )
តើរឿងនិទានផ្សំពីធាតុអ្វីខ្លះ?
(រឿងនិទានគឺជាខ្សែសង្វាក់។ ក្មេងៗជួបសត្វផ្សេងៗគ្នា។ )
រឿងនិទានដោយ Valentin Berestov "របៀបស្វែងរកផ្លូវ" សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 2 នៅក្នុងកម្មវិធីអាន។
Valentin Berestov ។ របៀបស្វែងរកបទ
បុរសទាំងនោះបានទៅលេងជីតារបស់ពួកគេនៅព្រៃ។ យើងបានទៅហើយបានវង្វេង។ ពួកគេមើលទៅ កំប្រុកកំពុងលោតពីលើពួកគេ។ ពីដើមឈើទៅដើមឈើ។ ពីដើមឈើទៅដើមឈើ។ បុរស - ទៅនាង៖
Belka, Belka, ប្រាប់ខ្ញុំ,
Belka, Belka, បង្ហាញខ្ញុំ,
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរកផ្លូវទៅផ្ទះសំណាក់របស់ជីតា?
Belka ឆ្លើយថា "សាមញ្ញណាស់" ។ - លោតពីដើមឈើនេះទៅដើមនោះ ពីដើមនោះទៅដើមឈើកោង។ ពីដើម birch កោងអ្នកអាចឃើញដើមឈើអុកដ៏ធំមួយ។ ដំបូលអាចមើលឃើញពីកំពូលដើមឈើអុក។ នេះគឺជាច្រកទ្វារ។ ចុះអ្នកវិញ? លោត!
- សូមអរគុណ Belka! - បុរសនិយាយ។ - មានតែយើងទេដែលមិនដឹងពីរបៀបលោតលើដើមឈើ។ យើងគួរតែសួរអ្នកផ្សេង។
Hare កំពុងលោត។ បុរសទាំងនោះក៏ច្រៀងចម្រៀងឲ្យគាត់ដែរ៖
Bunny, Bunny, ប្រាប់ខ្ញុំ,
Bunny, Bunny, បង្ហាញខ្ញុំ,
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់លោកតា?
- ទៅផ្ទះសំណាក់? - បានសួរ Hare ។ - មិនមានអ្វីសាមញ្ញជាងនេះទេ។ ដំបូងវានឹងមានក្លិនដូចផ្សិត។ ដូច្នេះ? បន្ទាប់មក - ស្ពៃក្តោប។ ដូច្នេះ? បន្ទាប់មកវាមានក្លិនដូចរន្ធកញ្ជ្រោង។ ដូច្នេះ? រំលងក្លិននេះទៅខាងស្តាំឬខាងឆ្វេង។ ដូច្នេះ? ពេលទុកចោល ធុំក្លិនបែបនេះ អ្នកនឹងធុំក្លិនផ្សែង។ លោតទៅត្រង់ដោយមិនងាកទៅណាទេ។ នេះគឺជាជីតាអ្នកព្រៃដែលបានកំណត់ samovar ។
"អរគុណ Bunny" បុរសនិយាយ។ "វាគួរឱ្យអាណិតណាស់ដែលច្រមុះរបស់យើងមិនរសើបដូចរបស់អ្នក" ។ ខ្ញុំនឹងត្រូវសួរអ្នកផ្សេង។
ពួកគេឃើញខ្យងវារ។
ហេខ្យងប្រាប់ខ្ញុំ
ហេខ្យង បង្ហាញខ្ញុំ
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់លោកតា?
ខ្យងដកដង្ហើមធំថា "វាយូរណាស់ដែលត្រូវប្រាប់" Lu-u- ប្រសើរជាង ខ្ញុំនឹងនាំអ្នកទៅទីនោះ-u-u ។ តាមខ្ញុំ។
- អរគុណខ្យង! - បុរសនិយាយ។ - យើងមិនមានពេលដើម្បីវារទេ។ យើងគួរតែសួរអ្នកផ្សេង។
សត្វឃ្មុំអង្គុយលើផ្កា។ បុរសចំពោះនាង៖
Bee, Bee, ប្រាប់ខ្ញុំ
ឃ្មុំ, ឃ្មុំ, បង្ហាញខ្ញុំ,
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់លោកតា?
សត្វឃ្មុំនិយាយថា "W-w-w" ។ - ខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នក ... មើលកន្លែងដែលខ្ញុំកំពុងហោះហើរ។ ធ្វើតាម។ មើលបងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំ។ គេទៅណា អ្នកក៏ទៅដែរ។ យើងនាំយកទឹកឃ្មុំទៅ apiary របស់ជីតា។ លាហើយ! ខ្ញុំកំពុងប្រញាប់។ W-w-w...
ហើយនាងបានរត់ទៅឆ្ងាយ។ បុរសៗក៏មិនមានពេលនិយាយអរគុណនាងដែរ។ ពួកគេបានទៅកន្លែងដែលឃ្មុំកំពុងហើរ ហើយបានរកឃើញបន្ទាយយ៉ាងរហ័ស។ សប្បាយណាស់! ហើយបន្ទាប់មកជីតាបានព្យាបាលពួកគេឱ្យផឹកតែជាមួយទឹកឃ្មុំ។
របៀបស្វែងរកផ្លូវ
បុរសទាំងនោះបានទៅលេងជីតារបស់ពួកគេនៅព្រៃ។ យើងបានទៅហើយបានវង្វេង។ ពួកគេមើលទៅ - កំប្រុកកំពុងលោតពីលើពួកគេ។ ពីដើមឈើទៅដើមឈើ។ ពីដើមឈើទៅដើមឈើ។ បុរស - ទៅនាង៖
- Belka, Belka, ប្រាប់ខ្ញុំ,
Belka, Belka, បង្ហាញខ្ញុំ,
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់លោកតា?
Belka ឆ្លើយថា "សាមញ្ញណាស់" ។ - លោតពីដើមឈើនេះទៅដើមនោះ ពីដើមនោះទៅដើមឈើកោង។ ពីដើម birch កោងអ្នកអាចឃើញដើមឈើអុកដ៏ធំមួយ។ ដំបូលអាចមើលឃើញពីកំពូលដើមឈើអុក។ នេះគឺជាច្រកទ្វារ។ ចុះអ្នកវិញ? លោត!
សូមអរគុណ Belka! - បុរសនិយាយ។ - មានតែយើងទេដែលមិនដឹងពីរបៀបលោតលើដើមឈើ។ យើងគួរតែសួរអ្នកផ្សេង។
Hare កំពុងលោត។ បុរសទាំងនោះក៏ច្រៀងចម្រៀងឲ្យគាត់ដែរ៖
- Bunny, Bunny, ប្រាប់ខ្ញុំ,
Bunny, Bunny, បង្ហាញខ្ញុំ,
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់លោកតា?
ទៅផ្ទះសំណាក់? - បានសួរ Hare ។ - មិនមានអ្វីសាមញ្ញជាងនេះទេ។ ដំបូងវានឹងមានក្លិនដូចផ្សិត។ ដូច្នេះ? បន្ទាប់មក - ស្ពៃក្តោប។ ដូច្នេះ? បន្ទាប់មកវាមានក្លិនដូចរន្ធកញ្ជ្រោង។ ដូច្នេះ? រំលងក្លិននេះទៅខាងស្តាំ ឬទៅខាងឆ្វេង។ ដូច្នេះ? ពេលទុកចោល ធុំក្លិនបែបនេះ អ្នកនឹងធុំក្លិនផ្សែង។ លោតទៅត្រង់ដោយមិនងាកទៅណាទេ។ នេះគឺជាជីតាអ្នកព្រៃដែលបានកំណត់ samovar ។
"អរគុណ Bunny" បុរសនិយាយ។ "វាគួរឱ្យអាណិតណាស់ដែលច្រមុះរបស់យើងមិនរសើបដូចរបស់អ្នក" ។ ខ្ញុំនឹងត្រូវសួរអ្នកផ្សេង។
ពួកគេឃើញខ្យងវារ។
- ហេ, ខ្យង, ប្រាប់ខ្ញុំ,
ហេខ្យង បង្ហាញខ្ញុំ
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់លោកតា?
វាជាពេលវេលាយូរដើម្បីប្រាប់» ខ្យងដកដង្ហើមធំ។ - Lu-u-uch-she ខ្ញុំនឹងនាំអ្នកទៅទីនោះ-u-u ។ តាមខ្ញុំ។
អរគុណខ្យង! - បុរសនិយាយ។ - យើងមិនមានពេលដើម្បីវារទេ។ យើងគួរតែសួរអ្នកផ្សេង។
សត្វឃ្មុំអង្គុយលើផ្កា។ បុរសចំពោះនាង៖
- ឃ្មុំ, ឃ្មុំ, ប្រាប់ខ្ញុំ,
ឃ្មុំ, ឃ្មុំ, បង្ហាញខ្ញុំ,
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់លោកតា?
អីយ៉ា ឃ្មុំនិយាយ។ - ខ្ញុំគិតថា ... មើលកន្លែងដែលខ្ញុំនឹងទៅ។ ធ្វើតាម។ មើលបងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំ។ គេទៅណា អ្នកក៏ទៅដែរ។ យើងនាំយកទឹកឃ្មុំទៅ apiary របស់ជីតា។ លាហើយ! ខ្ញុំពិតជាប្រញាប់។ W-w-w...
ហើយនាងបានរត់ទៅឆ្ងាយ។ បុរសៗក៏មិនមានពេលនិយាយអរគុណនាងដែរ។
ពួកគេបានទៅកន្លែងដែលឃ្មុំកំពុងហើរ ហើយបានរកឃើញបន្ទាយយ៉ាងរហ័ស។ សប្បាយណាស់! ហើយបន្ទាប់មកជីតាបានព្យាបាលពួកគេឱ្យផឹកតែជាមួយទឹកឃ្មុំ។
បុរសទាំងនោះបានទៅលេងជីតារបស់ពួកគេនៅព្រៃ។ យើងបានទៅហើយបានវង្វេង។ ពួកគេមើលទៅ កំប្រុកកំពុងលោតពីលើពួកគេ។ ពីដើមឈើមួយទៅដើមឈើមួយពីដើមឈើមួយទៅដើមឈើមួយ។ បុរស - ទៅនាង៖
- Belka, Belka, ប្រាប់ខ្ញុំ,
Belka, Belka, បង្ហាញខ្ញុំ,
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់របស់ជីតា។
Belka ឆ្លើយថា "សាមញ្ញណាស់" ។ - លោតពីដើមឈើនេះទៅដើមនោះ ពីដើមនោះទៅដើមឈើកោង។ ពីដើម birch កោងអ្នកអាចឃើញដើមឈើអុកដ៏ធំមួយ។ ដំបូលអាចមើលឃើញពីកំពូលដើមឈើអុក។ នេះជាច្រកទ្វារ... ចុះអ្នកវិញ? លោត!
- សូមអរគុណ Belka! - បុរសនិយាយ។ - មានតែយើងទេដែលមិនដឹងពីរបៀបលោតលើដើមឈើ។ យើងគួរតែសួរអ្នកផ្សេង។
Hare កំពុងលោត។ បុរសទាំងនោះក៏ច្រៀងចម្រៀងឲ្យគាត់ដែរ៖
- Bunny, Bunny, ប្រាប់ខ្ញុំ។
Bunny, Bunny, បង្ហាញខ្ញុំ,
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់របស់ជីតា។
ទៅផ្ទះសំណាក់? - បានសួរ Hare ។ - មិនមានអ្វីសាមញ្ញជាងនេះទេ។ ដំបូងវានឹងមានក្លិនដូចផ្សិត។ ដូច្នេះ? បន្ទាប់មក - ស្ពៃក្តោប។ ដូច្នេះ? បន្ទាប់មកវាមានក្លិនដូចរន្ធកញ្ជ្រោង។ ដូច្នេះ? រំលងក្លិននេះទៅខាងស្តាំឬខាងឆ្វេង។ ដូច្នេះ? ពេលទុកចោល ធុំក្លិនបែបនេះ អ្នកនឹងធុំក្លិនផ្សែង។ លោតទៅត្រង់ដោយមិនងាកទៅណាទេ។ នេះគឺជាជីតាអ្នកព្រៃដែលបានកំណត់ samovar ។
- អរគុណ Bunny! - បុរសនិយាយ។ "វាគួរឱ្យអាណិតណាស់ដែលច្រមុះរបស់យើងមិនរសើបដូចរបស់អ្នក" ។ ខ្ញុំនឹងត្រូវសួរអ្នកផ្សេង។
ពួកគេឃើញខ្យងវារ។
- ហេ, ខ្យង, ប្រាប់ខ្ញុំ,
ហេខ្យង បង្ហាញខ្ញុំ
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់របស់ជីតា។
វាជាពេលវេលាយូរដើម្បីប្រាប់» ខ្យងដកដង្ហើមធំ។ - Lu-u- ប្រសើរជាង ខ្ញុំនឹងនាំអ្នកទៅទីនោះ-u-u ។ តាមខ្ញុំ។
- អរគុណខ្យង! - បុរសនិយាយ។ - យើងមិនមានពេលដើម្បីវារទេ។ យើងគួរតែសួរអ្នកផ្សេង។
សត្វឃ្មុំអង្គុយលើផ្កា។ បុរស - ទៅនាង៖
- ឃ្មុំ, ឃ្មុំ, ប្រាប់ខ្ញុំ,
ឃ្មុំ, ឃ្មុំ, បង្ហាញខ្ញុំ,
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់របស់ជីតា។
សត្វឃ្មុំនិយាយថា "W-w-w" ។ - ខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នក ... មើលកន្លែងដែលខ្ញុំកំពុងហោះហើរ។ ធ្វើតាម។ មើលបងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំ។ គេទៅណា អ្នកក៏ទៅដែរ។ យើងនាំយកទឹកឃ្មុំទៅ apiary របស់ជីតា។ លាហើយ! ខ្ញុំកំពុងប្រញាប់។ W-w-w...
ហើយនាងបានរត់ទៅឆ្ងាយ។ បុរសៗក៏មិនមានពេលនិយាយអរគុណនាងដែរ។
ពួកគេបានទៅកន្លែងដែលឃ្មុំកំពុងហើរ ហើយបានរកឃើញបន្ទាយយ៉ាងរហ័ស។ សប្បាយណាស់! ហើយបន្ទាប់មកជីតាបានព្យាបាលពួកគេឱ្យផឹកតែជាមួយទឹកឃ្មុំ។
រឿងដោយ Berestov V. គំនូរជីវចល។
បុរសទាំងនោះបានទៅលេងជីតារបស់ពួកគេនៅព្រៃ។ យើងបានទៅហើយបានវង្វេង។ ពួកគេមើលទៅ កំប្រុកកំពុងលោតពីលើពួកគេ។ ពីដើមឈើទៅដើមឈើ។ ពីដើមឈើទៅដើមឈើ។ បុរស - ទៅនាង៖
- Belka, Belka, ប្រាប់ខ្ញុំ,
Belka, Belka, បង្ហាញខ្ញុំ,
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់លោកតា?
Belka ឆ្លើយថា "សាមញ្ញណាស់" ។ - លោតពីដើមឈើនេះទៅដើមនោះ ពីដើមនោះទៅដើមឈើកោង។ ពីដើម birch កោងអ្នកអាចឃើញដើមឈើអុកដ៏ធំមួយ។ ដំបូលអាចមើលឃើញពីកំពូលដើមឈើអុក។ នេះគឺជាច្រកទ្វារ។ ចុះអ្នកវិញ? លោត!
- សូមអរគុណ Belka! - បុរសនិយាយ។ - មានតែយើងទេដែលមិនដឹងពីរបៀបលោតលើដើមឈើ។ យើងគួរតែសួរអ្នកផ្សេង។
Hare កំពុងលោត។ បុរសទាំងនោះក៏ច្រៀងចម្រៀងឲ្យគាត់ដែរ៖
- Bunny, Bunny, ប្រាប់ខ្ញុំ,
Bunny, Bunny, បង្ហាញខ្ញុំ,
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់លោកតា?
- ទៅផ្ទះសំណាក់? - បានសួរ Hare ។ - មិនមានអ្វីសាមញ្ញជាងនេះទេ។ ដំបូងវានឹងមានក្លិនដូចផ្សិត។ ដូច្នេះ? បន្ទាប់មក - ស្ពៃក្តោប។ ដូច្នេះ? បន្ទាប់មកវាមានក្លិនដូចរន្ធកញ្ជ្រោង។ ដូច្នេះ?
រំលងក្លិននេះទៅខាងស្តាំឬខាងឆ្វេង។ ដូច្នេះ? ពេលទុកចោល ធុំក្លិនបែបនេះ អ្នកនឹងធុំក្លិនផ្សែង។ លោតទៅត្រង់ដោយមិនងាកទៅណាទេ។ នេះគឺជាជីតាអ្នកព្រៃដែលបានកំណត់ samovar ។
"អរគុណ Bunny" បុរសនិយាយ។ "វាគួរឱ្យអាណិតណាស់ដែលច្រមុះរបស់យើងមិនរសើបដូចរបស់អ្នក" ។ ខ្ញុំនឹងត្រូវសួរអ្នកផ្សេង។
ពួកគេឃើញខ្យងវារ។
- ហេ, ខ្យង, ប្រាប់ខ្ញុំ,
ហេខ្យង បង្ហាញខ្ញុំ
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់លោកតា?
ខ្យងដកដង្ហើមធំថា "វាយូរណាស់ដែលត្រូវប្រាប់" "Lu-u-ល្អជាង ខ្ញុំនឹងនាំអ្នកទៅទីនោះ-u-u" តាមខ្ញុំ។
- អរគុណខ្យង! - បុរសនិយាយ។ - យើងមិនមានពេលដើម្បីវារទេ។ យើងគួរតែសួរអ្នកផ្សេង។
សត្វឃ្មុំអង្គុយលើផ្កា។ បុរសចំពោះនាង៖
- ឃ្មុំ, ឃ្មុំ, ប្រាប់ខ្ញុំ,
ឃ្មុំ, ឃ្មុំ, បង្ហាញខ្ញុំ,
របៀបស្វែងរកបទ
ទៅផ្ទះសំណាក់លោកតា?
សត្វឃ្មុំនិយាយថា "W-w-w" ។ - ខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នក ... មើលកន្លែងដែលខ្ញុំកំពុងហោះហើរ។ ធ្វើតាម។
មើលបងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំ។ គេទៅណា អ្នកក៏ទៅដែរ។ យើងនាំយកទឹកឃ្មុំទៅ apiary របស់ជីតា។ លាហើយ! ខ្ញុំកំពុងប្រញាប់។ W-w-w...
ហើយនាងបានរត់ទៅឆ្ងាយ។ បុរសៗក៏មិនមានពេលនិយាយអរគុណនាងដែរ។ ពួកគេបានទៅកន្លែងដែលឃ្មុំកំពុងហើរ ហើយបានរកឃើញបន្ទាយយ៉ាងរហ័ស។ សប្បាយណាស់! ហើយបន្ទាប់មកជីតាបានព្យាបាលពួកគេឱ្យផឹកតែជាមួយទឹកឃ្មុំ។
ការពិនិត្យឡើងវិញអំពីរឿងនិទាន
តើនេះជាអ្វី រឿងខ្លី?!
បាកាវ៉ាសាន់ដារ៉ា