Fipi បើកធនាគារនៃកិច្ចការ OGE ក្នុងគីមីវិទ្យា។ ប្រភព៖ open task bank oge (fipi)

ស្វែងរកអ្វីមួយដែលអ្នកអាចប្រើដើម្បីសម្គាល់ផ្លូវនីមួយៗ។វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលឧបករណ៍ដែលបានជ្រើសរើសគឺសមរម្យសម្រាប់ការធ្វើឱ្យមានស្នាមនៅលើកំរាលឥដ្ឋ។ ឧទាហរណ៍ នៅលើផ្ទៃរឹងដូចជាឈើ ឬបេតុង អ្នកអាចប្រើដីស។ សម្រាប់ផ្ទៃផ្សេងទៀត សូមពិចារណានូវអ្វីដែលអ្នកអាចទុកចោល ដូចជាកំទេចនំប៉័ង ឬគ្រួស។

  • អ្វីក៏ដោយដែលអ្នកប្រើ អ្នកគួរតែអាចធ្វើសញ្ញាសម្គាល់ពីរប្រភេទផ្សេងគ្នា។ អ្នក​ត្រូវ​បែងចែក​រវាង​ផ្លូវ​មួយ​ណា​ដែល​អ្នក​បាន​ឆ្លងកាត់​ម្តង និង​មួយ​ណា​ដែល​អ្នក​បាន​យក​ពីរដង​។

ជ្រើសរើសផ្លូវចៃដន្យ ហើយដើរតាមវារហូតដល់ផ្លូវប្រសព្វបន្ទាប់។ផ្ទាំងថ្មនីមួយៗមានប្លង់ផ្ទាល់ខ្លួននៅពេលចាប់ផ្តើម។ ខ្លះអាចចាប់ផ្តើមនៅផ្លូវប្រសព្វ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតនឹងមានផ្លូវតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ចូរ​ដើរ​លើ​ផ្លូវ​ណា​មួយ ហើយ​ដើរ​ទៅ​មុខ​រហូត​ដល់​ផ្លូវ​បំបែក ឬ​ទី​បញ្ចប់។

សម្គាល់ផ្លូវនៅពេលអ្នកដើរតាមពួកគេ។ដើម្បីឱ្យក្បួនដោះស្រាយ Luc-Tremaux ដំណើរការ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការតាមដានថាតើផ្លូវណាដែលអ្នកបានអនុវត្តរួចហើយ។ ត្រូវប្រាកដថាសម្គាល់ការចាប់ផ្តើម និងចុងបញ្ចប់នៃផ្លូវនីមួយៗ តាមវិធីដែលអ្នកជ្រើសរើស។

  • ប្រសិនបើអ្នកកំពុងដើរលើផ្លូវនេះជាលើកដំបូង អ្នកត្រូវកំណត់សញ្ញាមួយនៅលើវា។ ប្រសិនបើអ្នកប្រើដីស គ្រាន់តែគូសបន្ទាត់ធម្មតាមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងប្រើរបស់របរ ដូចជាគ្រួសមួយក្តាប់តូច ចូរទុកគ្រួសមួយនៅដើម និងចុងនៃផ្លូវ។
  • ប្រសិនបើអ្នកកំពុងដើរជាលើកទីពីរ សូមសម្គាល់វាម្តងទៀត។ នៅពេលប្រើដីស គូរបន្ទាត់ទីពីរ ហើយក្នុងករណីវត្ថុគ្រាន់តែទុកទីពីរនៅពីក្រោយ។
  • ប្រសិនបើអ្នកឈានដល់ទីបញ្ចប់ សូមសម្គាល់ផ្លូវដើម្បីទទួលស្គាល់ថាវាជាទីបញ្ចប់។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងប្រើដីស ចូរសម្គាល់ផ្លូវដោយអក្សរ “T”។ ធ្វើ​សញ្ញា​នេះ​នៅ​ជិត​ផ្លូវ​ប្រសព្វ​ដែល​ផ្លូវ​នាំ​មុខ។

  • នៅចំនុចប្រសព្វ ផ្តល់ចំណូលចិត្តដល់ផ្លូវដែលមិនបានសម្គាល់។នៅពេលណាដែលអ្នកមកដល់ផ្លូវប្រសព្វ សូមចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីមើលសញ្ញាសម្គាល់នៅលើផ្លូវនីមួយៗ។ ពួកវាខ្លះអាចមិនត្រូវបានសម្គាល់ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតនឹងបង្ហាញថាអ្នកបានជ្រើសរើសពួកវាម្តង (ឬពីរដង) រួចហើយ។ វាមានតម្លៃផ្តល់ចំណូលចិត្តដល់ផ្លូវដែលមិនបានសម្គាល់។ វិធីនេះ អ្នកទំនងជាឆ្ពោះទៅមុខ។ ប្រសិនបើផ្លូវទាំងអស់ត្រូវបានសម្គាល់ម្តង សូមជ្រើសរើសមួយដោយចៃដន្យ។

    ជៀសវាងផ្លូវដែលត្រូវបានសម្គាល់ពីរដង។ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានបង្ខំឱ្យដើរតាមផ្លូវដែលអ្នកបានសម្គាល់ម្តងរួចហើយ អ្នកគួរតែសម្គាល់វាជាលើកទីពីរ។ យោងតាមក្បួនដោះស្រាយ Luc-Tremaux ផ្លូវដែលមានស្លាកពីរនឹងមិននាំអ្នកទៅកាន់ច្រកចេញនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នករកឃើញផ្លូវបំបែកដែលផ្លូវមួយត្រូវបានសម្គាល់ពីរដង តែងតែដើរតាមផ្លូវផ្សេងទៀត ទោះបីជាវាមានន័យថាត្រឡប់ទៅវិញក៏ដោយ។

    ត្រឡប់​ទៅ​វិញ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​ជួប​នឹង​ទីបញ្ចប់។ប្រសិនបើអ្នកឈានដល់ទីបញ្ចប់ អ្នកត្រូវត្រលប់ទៅផ្លូវប្រសព្វចុងក្រោយដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់។ ត្រូវ​ប្រាកដ​ថា​សម្គាល់​ផ្លូវ​នោះ ដូច្នេះ​អ្នក​ចាំ​ថា​វា​នាំ​ទៅ​រក​ទី​បញ្ចប់។ នៅពេលអ្នកទៅដល់ផ្លូវប្រសព្វ ជ្រើសរើសផ្លូវមួយក្នុងចំនោមផ្លូវដែលនៅសល់ ហើយបន្តឆ្លងកាត់វាលភក់។

    រូបភាពនេះឥឡូវកំពុងអណ្តែតលើអ៊ីនធឺណិត។ នេះច្រើនតែភ្ជាប់មកជាមួយអត្ថបទខាងក្រោម៖ " ចារកម្មយោធាអ៊ីស្រាអែលមានអង្គភាពពិសេសមួយ ដែលបម្រើដល់យុវជន និងស្ត្រីដែលទទួលរងពីជំងឺអូទីស្សឹមផ្សេងៗ។ មនុស្សដែលមានជម្ងឺ Autistic វិភាគជាចម្បងទៅលើផែនទី និងរូបថតពីលើអាកាស ដែលបង្ហាញនៅលើអេក្រង់កុំព្យូទ័រ។ ដោយសារតែភាពប្លែកនៃការគិតរបស់ពួកគេ ពួកគេយកចិត្តទុកដាក់លើព័ត៌មានលម្អិតតូចបំផុត ការពិចារណាដែលនៅពេលរៀបចំប្រតិបត្តិការយោធានៅលើដីធ្វើឱ្យវាអាចការពារការបាត់បង់បុគ្គលិកដែលអាចកើតមាន។ នេះ​ជា​របៀប​ដែល​មន្ត្រី​ស៊ើបការណ៍​អូទីស្សឹម​ជួយ​សង្គ្រោះ​ជីវិត​ទាហាន»។

    តើអ្នកបានព្យាយាមឆ្លងកាត់ភ្នំនេះទេ?

    តោះស្វែងយល់បន្ថែមអំពីសំណួរនេះ...

    សូម្បី​តែ​នៅ​ពេល​ដែល​គេ​លើក​ឡើង​នេះ​ក៏​បញ្ជាក់​ថា " មនុស្សដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមអាចដំណើរការព័ត៌មានដែលមើលឃើញ និងអត្ថបទលឿនជាងមនុស្សដែលគ្មានជំងឺអូទីស្សឹមច្រើនដង។ លក្ខណៈពិសេសនេះបានប្រែទៅជាមិនអាចខ្វះបាននៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។ នៅក្រុមហ៊ុនប្រឹក្សាផ្នែកបច្ចេកវិទ្យារបស់ដាណឺម៉ាក Specialisterne 75 ភាគរយនៃបុគ្គលិករបស់ខ្លួនមានជម្ងឺ autistic ឬមានរោគសញ្ញា Asperger ដែលស្ថិតក្នុងវិសាលគមអូទីស្សឹមផងដែរ។ ពួកគេខុសពីកម្មករធម្មតា នៅក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់មិនគួរឱ្យជឿរបស់ពួកគេចំពោះព័ត៌មានលម្អិត ការផ្តោតអារម្មណ៍របស់មនុស្ស និងសមត្ថភាពក្នុងការដំណើរការព័ត៌មានយ៉ាងច្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ជំនាញទាំងនេះមានប្រយោជន៍ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកសាកល្បងកម្មវិធី។ គុណភាព​ការងារ​របស់​មនុស្ស​អូទីស្សឹម​ដែល​ធ្វើ​ការងារ​នេះ​គឺ​ខ្ពស់​ជាង​គុណភាព​ការងារ​របស់​មនុស្ស​ធម្មតា​ច្រើន​ដង។ មនុស្សដែលមានជម្ងឺ Autistic អាចពិនិត្យមើលឯកសារបច្ចេកទេសចំនួន 4,000 ទំព័រ លឿនជាងមនុស្សធម្មតា 10 ដង និងមិនខកខានកំហុសតែមួយ។"

    ប៉ុន្តែ​សូម​ទុក​ជំងឺ​អូទីស្សឹម​មួយ​ឡែក​សិន ហើយ​នៅ​ទីបំផុត​រក​វិធី​ឆ្លង​កាត់​ទី​រហោស្ថាន​នេះ! នេះជារបៀប...

    ភារកិច្ចមិនអាចដោះស្រាយបានទេ! យើងមានបន្ទប់ចំនួន 3 ដែលមានទ្វារចំនួនសេស (ការប្រៀបធៀបជាមួយគំនូរដោយមិនលើកខ្មៅដៃ) ។ ដើម្បី​ឱ្យ​បញ្ហា​មាន​ដំណោះ​ស្រាយ វា​ជា​ការ​ចាំ​បាច់​ដែល​មិន​មាន​ច្រើន​ជាង 2 ពិន្ទុ (ក្នុង​ករណី​របស់​យើង បន្ទប់​) ដែល​មាន​ចំនួន​សេស​នៃ​បន្ទាត់ (ក្នុង​ករណី​របស់​យើង វគ្គ)

    ប្រសិនបើយើងបង្កើតក្រាហ្វនៃលំហនេះ យើងនឹងឃើញថានេះជាផ្លូវអយល័រ ដោយសារវាមាន 3 ចំនុចដែលមានគែមចំនួនសេស (ទ្វារ) ហើយដើម្បីបំពេញលក្ខខណ្ឌសាកល្បង វាអាចមានត្រឹមតែពីរប៉ុណ្ណោះ។

    បញ្ហានៃស្ពានទាំងប្រាំពីរនៃKönigsbergឬ បញ្ហាស្ពានKönigsberg(អាល្លឺម៉ង់) បញ្ហាKönigsberger Brücken) គឺជាបញ្ហាគណិតវិទ្យាបុរាណដែលសួរពីរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់អាចដើរឆ្លងកាត់ស្ពានទាំងប្រាំពីរនៃKönigsbergដោយមិនឆ្លងកាត់ពួកគេពីរដង។ វាត្រូវបានដោះស្រាយជាលើកដំបូងនៅឆ្នាំ 1736 ដោយគណិតវិទូអាឡឺម៉ង់និងរុស្ស៊ី Leonhard Euler ។

    ប្រយោគខាងក្រោមគឺជារឿងធម្មតាជាយូរមកហើយក្នុងចំណោមអ្នកស្រុកKönigsberg: របៀបឆ្លងកាត់ស្ពានទាំងអស់ (ឆ្លងកាត់ទន្លេ Pregolya) ដោយមិនឆ្លងកាត់ពួកគេពីរដង។ Königsbergers ជាច្រើនបានព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហានេះទាំងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តក្នុងពេលដើរ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្មាននរណាម្នាក់អាចបញ្ជាក់ ឬបដិសេធលទ្ធភាពនៃអត្ថិភាពនៃផ្លូវបែបនេះទេ។

    នៅឆ្នាំ 1736 បញ្ហានៃស្ពានចំនួនប្រាំពីរបានចាប់អារម្មណ៍លើគណិតវិទូឆ្នើមដែលជាសមាជិកនៃបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រសាំងពេទឺប៊ឺគគឺលោក Leonhard Euler ដែលគាត់បានសរសេរនៅក្នុងលិខិតមួយទៅកាន់គណិតវិទូនិងវិស្វករអ៊ីតាលី Marioni ចុះថ្ងៃទី 13 ខែមីនាឆ្នាំ 1736 ។ នៅក្នុងសំបុត្រនេះ អយល័រសរសេរថា គាត់អាចរកឃើញច្បាប់មួយ ដោយប្រើវាងាយស្រួលក្នុងការកំណត់ថាតើវាអាចទៅរួចក្នុងការដើរឆ្លងកាត់ស្ពានទាំងអស់ដោយមិនឆ្លងកាត់ពួកគេពីរដងទេ។ ចម្លើយគឺ "ទេ" ។

    នៅក្នុងដ្យាក្រាមសាមញ្ញនៃផ្នែកនៃទីក្រុង (ក្រាហ្វ) ស្ពានត្រូវគ្នាទៅនឹងបន្ទាត់ (ធ្នូនៃក្រាហ្វ) ហើយផ្នែកខ្លះនៃទីក្រុងត្រូវគ្នាទៅនឹងបន្ទាត់តភ្ជាប់ចំណុច (ចំនុចកំពូលនៃក្រាហ្វ)។ ក្នុង​អំឡុង​ពេល​ដែល​គាត់​វែកញែក អយល័រ​បាន​សន្និដ្ឋាន​ដូច​តទៅ៖


    • ចំនួននៃចំនុចកំពូលសេស (កំពូលដែលចំនួនសេសនៃគែមនាំមុខ) នៃក្រាហ្វត្រូវតែស្មើ។ មិន​អាច​មាន​ក្រាហ្វ​ដែល​មាន​ចំនួន​សេស​នៃ​ចំណុច​កំពូល​សេស​ទេ។

    • ប្រសិនបើចំនុចកំពូលទាំងអស់នៃក្រាហ្វគឺស្មើគ្នា នោះអ្នកអាចគូរក្រាហ្វដោយមិនលើកខ្មៅដៃចេញពីក្រដាស ហើយអ្នកអាចចាប់ផ្តើមពីចំនុចកំពូលណាមួយនៃក្រាហ្វ ហើយបញ្ចប់វានៅចំនុចកំពូលដូចគ្នា។

    • ក្រាហ្វដែលមានចំនុចសេសលើសពីពីរ មិនអាចគូរដោយចុចតែមួយបានទេ។

    ក្រាហ្វនៃស្ពានKönigsbergមានកំពូលសេសចំនួនបួន (ពណ៌ខៀវ) (នោះគឺពួកគេទាំងអស់) ដូច្នេះវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដើរលើស្ពានទាំងអស់ដោយមិនឆ្លងកាត់មួយក្នុងចំណោមពួកគេពីរដង។

    ទ្រឹស្ដីក្រាហ្វដែលបង្កើតឡើងដោយអយល័របានរកឃើញកម្មវិធីធំទូលាយណាស់នៅក្នុងប្រព័ន្ធដឹកជញ្ជូន និងទំនាក់ទំនង (ឧទាហរណ៍សម្រាប់ការសិក្សាប្រព័ន្ធដោយខ្លួនឯង បង្កើតផ្លូវដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់ការដឹកជញ្ជូនទំនិញ ឬបញ្ជូនទិន្នន័យនៅលើអ៊ីនធឺណិត)។

    នៅឆ្នាំ 1905 ស្ពានអធិរាជត្រូវបានសាងសង់ដែលក្រោយមកត្រូវបានបំផ្លាញដោយការទម្លាក់គ្រាប់បែកក្នុងកំឡុងសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ។ មានរឿងព្រេងមួយថា ស្ពាននេះត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមបញ្ជារបស់ Kaiser ខ្លួនឯង ដែលមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាស្ពាន Koenigsberg ហើយបានក្លាយជាជនរងគ្រោះនៃរឿងកំប្លែងដែលលេងលើគាត់ដោយគំនិតដែលបានសិក្សាដែលមានវត្តមាននៅឯពិធីទទួលសង្គម (ប្រសិនបើអ្នក បន្ថែមស្ពានទីប្រាំបី បន្ទាប់មកបញ្ហានឹងអាចដោះស្រាយបាន)។ ស្ពាន Jubilee ត្រូវបានសាងសង់នៅលើសសរស្តម្ភនៃស្ពានអធិរាជក្នុងឆ្នាំ 2005 ។ នៅពេលនេះ មានស្ពានចំនួនប្រាំពីរនៅ Kaliningrad ហើយក្រាហ្វដែលបានសាងសង់នៅលើមូលដ្ឋាននៃកោះ និងស្ពាន Kaliningrad នៅតែមិនមានផ្លូវអយល័រ

    នេះគឺជាដំណោះស្រាយមួយផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានណែនាំដោយ xlazex

    តោះមើលរូបភាពទី១៖ចូរហ៊ុំព័ទ្ធផ្នែកនីមួយៗដោយការ៉េ លុបបំបាត់ចំណុច "បន្ថែម" ពោលគឺឧ។ ចំណុចទាំងនោះ ការប្រើប្រាស់ដែលនឹងបង្កើនចំនួនផ្លូវដែលអាចមាន ហើយការដកចេញដែលនឹងមិនប៉ះពាល់ដល់ចំនួនទ្វារដែលឆ្លងកាត់តាមបន្ទាត់ និងការបិទវណ្ឌវង្កនោះទេ។ សម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនៃផ្លូវនេះ ចូរយើងយកឧទាហរណ៍ចំណុច 2 .
    តោះមើលរូបភាពទី ២៖នៅលើវា ខ្ញុំបានពណ៌នាវណ្ឌវង្កដូចគ្នា ប៉ុន្តែតាមរបៀបដែលការតភ្ជាប់នៃចំណុចចាប់ផ្តើមជាមួយវត្ថុបន្តបន្ទាប់គឺអាចមើលឃើញកាន់តែច្បាស់។ រូបភាពបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថាផ្នែកនៃវណ្ឌវង្កដែលគូសបញ្ជាក់ជាពណ៌ខៀវមិនអាចបិទតែម្តងបានទេ ពោលគឺឧ។ ទោះបីជាផ្នែកនៃវណ្ឌវង្កនេះមានតែមួយក៏ដោយ ក៏នឹងមិនមានផ្លូវដែលខ្សែបិទអាចត្រូវបានសាងសង់ឡើយ។
    លទ្ធផល៖ បញ្ហាមិនមានដំណោះស្រាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធកូអរដោនេពីរវិមាត្រទេ។

    ប៉ុន្តែមានដំណោះស្រាយជាបីវិមាត្រ :-)

    អូខេ កំប្លែង...

    កាតាឡុកនៃភារកិច្ច។
    កិច្ចការទី 34. ការសន្ទនាតាមលក្ខខណ្ឌ - ការសួរសំណួរ

    តម្រៀបមូលដ្ឋានដំបូង សាមញ្ញដំបូង ភាពស្មុគស្មាញដំបូង ប្រជាប្រិយភាពដំបូង ថ្មីដំបូងចាស់
    ធ្វើតេស្តលើកិច្ចការទាំងនេះ
    ត្រឡប់ទៅកាតាឡុកកិច្ចការ
    កំណែសម្រាប់បោះពុម្ព និងចម្លងក្នុង MS Word

    ចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិតាមទូរស័ព្ទ។ អ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរប្រាំមួយ។ ផ្តល់ចម្លើយពេញលេញចំពោះសំណួរ។ សូមចងចាំថាអ្នកមានពេល 40 វិនាទីដើម្បីឆ្លើយសំណួរនីមួយៗ។

    ការបំភ្លឺ។

    ចូរយើងផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការសន្ទនាដែលអាចកើតមានជាមួយម៉ាស៊ីនមួយ។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើអ្នកអាយុប៉ុន្មាន?

    សិស្ស៖ ខ្ញុំ​មាន​ថ្ងៃ​ខួប​កំណើត​កាល​ពី​ម្សិល​មិញ ឥឡូវ​នេះ​ខ្ញុំ​មាន​អាយុ​១៦​ឆ្នាំ​ហើយ។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើអ្នកធ្វើកីឡាប៉ុន្មានដងក្នុងមួយសប្តាហ៍?

    សិស្ស៖ ខ្ញុំទៅកន្លែងហាត់ប្រាណពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ព្រោះខ្ញុំជឿថាវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការដឹកនាំរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើកីឡាមួយណាដែលពេញនិយមបំផុតសម្រាប់យុវវ័យនៅក្នុងតំបន់របស់អ្នក?

    សិស្ស៖ ជាទូទៅ ខ្ញុំចង់និយាយថា ក្មេងៗក្នុងតំបន់របស់ខ្ញុំចូលចិត្តលេងបាល់ទាត់ ព្រោះគ្រប់សាលាទាំងអស់មានទីលានលេងផ្ទាល់ខ្លួន។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើកន្លែងកីឡាអ្វីខ្លះដែលអាចរកបាននៅកន្លែងដែលអ្នករស់នៅ?

    សិស្ស៖ និយាយអំពីកន្លែងលេងកីឡា ខ្ញុំចង់និយាយថាមានជម្រើសដ៏ធំទូលាយនៃពួកគេនៅកន្លែងដែលខ្ញុំរស់នៅ។ យើងមានទីលានបាល់ទាត់ ទីលានវាយកូនគោលលើទឹកកក អាងហែលទឹក កន្លែងហាត់ប្រាណ និងកន្លែងផ្សេងៗទៀតជាច្រើន។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាវាសំខាន់ក្នុងការរក្សាភាពសម?

    សិស្ស៖ ជាដំបូង វាធ្វើអោយសុខភាពរបស់អ្នកប្រសើរឡើង។ ទីពីរ អ្នក​មាន​រាង​កាយ​កាន់​តែ​ខ្លាំង និង​មាន​ភាព​ទាក់​ទាញ។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើអ្នកនឹងផ្តល់យោបល់អ្វីដល់បុគ្គលដែលចង់រក្សារាង?

    សិស្ស៖ ខ្ញុំចង់និយាយទៅកាន់គាត់ថា គាត់គួរតែគិតអំពីអត្ថប្រយោជន៍ដែលគាត់នឹងទទួលបានក្នុងដំណើរការរក្សាសម

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ នេះគឺជាចុងបញ្ចប់នៃការស្ទង់មតិ។ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់អ្នក។

    ប្រភព៖ កំណែសាកល្បងនៃ GIA-2016, កំណែសាកល្បងនៃ OGE-2018 ជាភាសាអង់គ្លេស។

    Olezha Pavlov 27.05.2016 15:53

    ជំរាបសួរ ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ពីមូលហេតុសម្រាប់កិច្ចការទាំងអស់របស់ធនាគារបើកទូលាយ FIPI ការពន្យល់ពិពណ៌នាអំពីចម្លើយពេញលេញដែលមិនមែនជាទូទៅ ហើយនៅក្នុងការពន្យល់ចំពោះភារកិច្ចនៃកំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋឆ្នាំ 2016 ចម្លើយពេញលេញទូទៅត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ខ្ញុំក៏ចង់ដឹងថាតើជម្រើសមួយណាដែលទាមទារការប្រឡង (OGE) (ជាទូទៅជាមួយការស្ថាបនាណែនាំ។ល។ ឬជម្រើសមិនទូទៅ)

    Alexander Rinkevich

    រឿងចំបងគឺត្រូវផ្តល់ចម្លើយពេញលេញចំពោះសំណួរដែលបានសួរ។ វាមិនចាំបាច់ប្រើឃ្លាណែនាំទេ។

    អ្នកនឹងចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិតាមទូរស័ព្ទ។ អ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរប្រាំមួយ។ ផ្តល់ចម្លើយពេញលេញចំពោះសំណួរ។

    សូមចងចាំថាអ្នកមានពេល 40 វិនាទីដើម្បីឆ្លើយសំណួរនីមួយៗ។

    ប្រើអ្នកលេងដើម្បីស្តាប់ការថត។

    ការពន្យល់។

    អ្នកអាចឆ្លើយដូចនេះ៖

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើអ្នកមានមេរៀនប៉ុន្មាន?

    សិស្ស៖ ខ្ញុំមានមេរៀនប្រាំមួយបួនថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើមុខវិជ្ជាមួយណាដែលអ្នកពិបាកជាងគេ?

    សិស្ស៖ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា អក្សរសិល្ប៍គឺជាមុខវិជ្ជាពិបាកបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំ ព្រោះខ្ញុំមិនចូលចិត្តការសរសេរអត្ថបទ។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើថ្ងៃសប្តាហ៍ដែលអ្នកចូលចិត្តគឺជាអ្វី? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចូលចិត្តវា?

    សិស្ស៖ ថ្ងៃសប្តាហ៍ដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺថ្ងៃសុក្រ ព្រោះយើងមានមេរៀនតែ ៤ ប៉ុណ្ណោះ។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើអ្នកមានឧបករណ៍កីឡាអ្វីខ្លះនៅក្នុងសាលារបស់អ្នក?

    សិស្ស៖ នៅក្នុងសាលារបស់ខ្ញុំ យើងមានកន្លែងហាត់ប្រាណ និងទីលានបាល់ទាត់។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើអ្នកគិតថាឯកសណ្ឋានសាលាចាំបាច់ឬអត់? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតដូច្នេះ?

    សិស្ស៖ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ឯកសណ្ឋានសាលាមិនគួរចាំបាច់ទេ ព្រោះកុមារគួរសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាពួកគេចង់ស្លៀកពាក់អ្វី។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើអ្នកនឹងណែនាំមិត្តរបស់អ្នកធ្វើអ្វីខ្លះ ដើម្បីបង្កើនភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេ?

    សិស្ស៖ ខ្ញុំចង់ណែនាំពួកគេឱ្យជួលអ្នកណែនាំ ព្រោះវាជាវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការកែលម្អភាសាអង់គ្លេស។

    ប្រភព៖ Open Bank FIPI - 2016

    អ្នកនឹងចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិតាមទូរស័ព្ទ។ អ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរប្រាំមួយ។ ផ្តល់ចម្លើយពេញលេញចំពោះសំណួរ។ សូមចងចាំថាអ្នកមានពេល 40 វិនាទីដើម្បីឆ្លើយសំណួរនីមួយៗ។

    ប្រើអ្នកលេងដើម្បីស្តាប់ការថត។

    ការបំភ្លឺ។

    អ្នកអាចឆ្លើយតបដូចនេះ៖

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើអ្នកទៅរោងកុនញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា?

    សិស្ស៖ ជាធម្មតាខ្ញុំទៅរោងកុនម្តងក្នុងមួយខែ។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើភាពយន្តប្រភេទណាដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ?

    សិស្ស៖ តាមពិតខ្ញុំចូលចិត្តភាពយន្ដប្រភេទផ្សេងៗ ប៉ុន្តែភាពយន្តបែបរន្ធត់ និងរឿងភាគគឺជាចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាមនុស្សជាច្រើនចូលចិត្តមើលភាពយន្តនៅផ្ទះ?

    សិស្ស៖ តាមដែលខ្ញុំអាចប្រាប់បានថា មនុស្សបែបនេះមិនចូលចិត្តមើលកុនជាមួយមនុស្សចម្លែកទេ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេចូលចិត្តមើលពួកគេនៅផ្ទះ។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើអ្នកចូលចិត្តធ្វើអ្វីនៅពេលទំនេររបស់អ្នក?

    សិស្ស៖ ខ្ញុំចូលចិត្តលេងបាល់ទាត់ពេលទំនេរ។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើភាពយន្តជាភាសាអង់គ្លេសអាចជួយសិស្សឱ្យកែលម្អភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច?

    សិស្ស៖ ការមើលភាពយន្តជាភាសាអង់គ្លេសជួយសិស្សឱ្យស៊ាំនឹងសុន្ទរកថាបរទេស។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើខ្សែភាពយន្តមួយណាដែលអ្នកចង់ណែនាំមិត្តរបស់អ្នកមើល? ហើយហេតុអ្វី?

    សិស្ស៖ ខ្ញុំ​សូម​ណែនាំ​ដល់​មិត្ត​ខ្ញុំ​នូវ​ភាពយន្ត​មួយ​ដែល​មាន​ឈ្មោះ​ថា "Titanic" ព្រោះ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​សាច់រឿង​នោះ​ល្អ​មើល​ណាស់។

    ជំនួយការ​អេឡិចត្រូនិក៖ ហេតុអ្វី​បានជា​អ្នក​គិត​ថា​មនុស្ស​វ័យ​ជំទង់​អាន​តិច​ទៅៗ​ឥឡូវ​នេះ?

    សិស្ស៖ ខ្ញុំហាក់បីដូចជាក្មេងជំទង់អានតិច ដោយសារពួកគេភាគច្រើនចំណាយពេលលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រ។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើការអានសៀវភៅភាសាអង់គ្លេសអាចជួយសិស្សឱ្យប្រសើរឡើងនូវភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច?

    សិស្ស៖ ការអានសៀវភៅភាសាអង់គ្លេសអាចជួយសិស្សឱ្យប្រសើរឡើងនូវភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេដោយបង្កើនវាក្យសព្ទ។

    ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើសៀវភៅមួយណាដែលអ្នកចង់ណែនាំដល់មិត្តរបស់អ្នកដែលចង់អានអ្វីមួយដើម្បីភាពរីករាយ? ហើយហេតុអ្វី?

    សិស្ស៖ ខ្ញុំចង់ណែនាំគាត់ឱ្យអានសៀវភៅមួយក្បាលដែលមានឈ្មោះថា "Atlas Shrugged" ដែលសរសេរដោយ Ayn Rand ។ វាជាសៀវភៅមួយក្បាលដែលខ្ញុំចូលចិត្ត ហើយខ្ញុំប្រាកដថាមិត្តរបស់ខ្ញុំនឹងចូលចិត្តវា។

    នៅពេលរៀបចំការប្រឡង ជាដំបូងអ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើគេហទំព័រ Rosobrnadzor (www.obrnadzor.gov.ru) និងគេហទំព័រព័ត៌មានផ្លូវការនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម (www.ege.edu.ru) - នៅទីនោះ ជាដំបូងនៃការប្រឡង។ ទាំងអស់ ព័ត៌មានអំពី OGE ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ ដែលមធ្យោបាយមួយ ឬមធ្យោបាយផ្សេងទៀត វាអាចទាក់ទងនឹងផលប្រយោជន៍របស់អ្នកចូលរួមនាពេលអនាគត។

    នៅលើធនធានទាំងនេះ អ្នកអាចស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងនីតិវិធីសម្រាប់ការប្រឡង កាលវិភាគ និងលក្ខណៈពិសេសនៃ OGE នៅក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ ស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរដែលគេសួរញឹកញាប់។

    គេហទំព័រផ្លូវការរបស់ OGE 2020 - ថ្នាក់ទី 9

    ដើម្បីយល់ពីរបៀបអនុវត្តការងារប្រឡង ដំបូងអ្នកគួរតែស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងកំណែសាកល្បងនៃសម្ភារៈវាស់ស្ទង់ (CMM) នៃ OGE នៅក្នុងមុខវិជ្ជានៅឆ្នាំនេះ។ ជម្រើសនៃការធ្វើបាតុកម្មនឹងជួយអ្នកឱ្យទទួលបានគំនិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃ CMMs នាពេលអនាគត ចំនួនការងារ ទម្រង់ និងកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ កំណែសាកល្បង​មាន​លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ​សម្រាប់​វាយ​តម្លៃ​ការ​បញ្ចប់​ភារកិច្ច​ជាមួយ​នឹង​ចម្លើយ​លម្អិត ដែល​ផ្តល់​គំនិត​អំពី​តម្រូវការ​សម្រាប់​ភាពពេញលេញ និង​ភាពត្រឹមត្រូវ​នៃ​ការកត់ត្រា​ចម្លើយ។ ព័ត៌មាននេះមានប្រយោជន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ OGE ។

    នៅពេលអានកំណែសាកល្បងនៃ KIM OGE 2020 អ្នកគួរតែចងចាំថា កិច្ចការដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងពួកវាមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីបញ្ហាខ្លឹមសារទាំងអស់ដែលនឹងត្រូវបានសាកល្បងនៅលើ OGE នោះទេ។

    ជារៀងរាល់ឆ្នាំ FIPI រៀបចំវិញ្ញាបនបត្រនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុង KIM សម្រាប់មុខវិជ្ជាសិក្សានីមួយៗ វាក៏ត្រូវបានបង្ហោះរួមជាមួយនឹងកំណែសាកល្បងផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា ទោះបីគាត់មិនមែនជាគ្រូរៀបចំនៅ OGE ឬជាសមាជិកនៃអ្នកជំនាញនៃគណៈកម្មាការប្រធានបទក៏ដោយ គួរតែស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងអនុសាសន៍វិធីសាស្រ្តដែលបានរៀបចំដោយផ្អែកលើការវិភាគលទ្ធផលនៃ OGE កាលពីឆ្នាំមុន និងអនុសាសន៍។ សម្រាប់គណៈកម្មាការលើប្រធានបទ ពិនិត្យមើលការបញ្ចប់ភារកិច្ច ជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត ដើម្បីដឹងពីដំណើរការពីខាងក្នុង និងអាចពន្យល់ដល់សិស្សរបស់អ្នកនូវលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នៃការប្រឡងនាពេលខាងមុខ។

    នៅលើគេហទំព័រ FIPI មានវត្ថុដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន - ធនាគារបើកចំហនៃកិច្ចការ OGE ។ ធនាគារមានកិច្ចការមួយចំនួនធំដែលប្រើក្នុងការចងក្រងកំណែ OGE KIM សម្រាប់មុខវិជ្ជាសិក្សាទាំងអស់។ វាអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីរៀបចំដោយឯករាជ្យសម្រាប់ OGE ។ វានឹងជួយសិស្សយ៉ាងច្រើនក្នុងការរុករកសម្ភារៈប្រឡង និងអនុវត្តការបំពេញកិច្ចការស្តង់ដារ។ គ្រូក៏ត្រូវប្រើសម្ភារៈពីធនាគារកិច្ចការ OGE ដែលបើកចំហរពីពេលមួយទៅពេលមួយ ហើយបញ្ចូលវាជាធាតុផ្សំនៃមេរៀននៅពេលធ្វើសម្ភារៈឡើងវិញ។