សាខា Essentuki នៃបណ្ឌិតសភាវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ Stavropol ។

វេជ្ជសាស្រ្ដតែងតែជា និងនៅតែជាសាខាមួយនៃចំណេះដឹងដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងសំខាន់បំផុត។ វិជ្ជាជីវៈនេះផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នូវតម្លៃសំខាន់ - សុខភាពនិងអំណោយដ៏អស្ចារ្យបំផុត - ជីវិត។

សាខា Essentuki នៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Stavropol State គឺជាស្ថាប័នអប់រំមួយដែលបានដំណើរការដោយជោគជ័យក្នុងវិស័យសេវាកម្មអប់រំនៅ North Caucasus Federal District អស់រយៈពេលជាង 25 ឆ្នាំមកហើយ។

សាខា Essentuki នៃស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា St. State Medical University មានកាលបរិច្ឆេទត្រឡប់ទៅថ្ងៃទី 12 ខែឧសភា ឆ្នាំ 1987 នៅពេលដែលផ្អែកលើបទបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាលលេខ 372 សាលា Essentuki នៃការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់ បុគ្គលិកដែលមានការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត និងឱសថបន្ទាប់បន្សំនៃផ្នែករងសាធារណៈរដ្ឋត្រូវបានបើក ដោយមានផែនការសម្រាប់ការទទួលយកសិស្សចំនួន 1,500 នាក់សម្រាប់ឆ្នាំ 1988 (ក្នុង 17 ឯកទេស)។

បុគ្គលិកបង្រៀនចំនួនម្ភៃនាក់បានជួសជុលអគារលទ្ធផលដោយខ្លួនឯងស្របតាមតម្រូវការសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ។ សូមអរគុណចំពោះភាពរីករាយដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានរបស់ក្រុមនេះ ពីរខែក្រោយមក សាលប្រជុំដែលបានបំពាក់មកបានស្វាគមន៍អ្នកស្តាប់ដំបូងរបស់ពួកគេ។

នៅខែតុលាឆ្នាំ 1990 ការប្រជុំ-សិក្ខាសាលាដំបូងរបស់រុស្ស៊ីទាំងអស់របស់នាយកសាលាបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានធ្វើឡើងនៅសាលា។ នេះបានក្លាយជាការសាកល្បងនៃភាពខ្លាំងនិងភាពចាស់ទុំរបស់គ្រូក្មេងៗ។ ដោយបានអនុវត្តព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំបែបនេះដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរបុគ្គលិកបង្រៀនទទួលបានការសរសើរខ្ពស់បំផុត - សាលាត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាលនៃ RSFSR លេខ 200 នៃថ្ងៃទី 23 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1990 និងលេខ 178 នៃថ្ងៃទី 2 ខែសីហា។ ឆ្នាំ 1993 ជាមជ្ឈមណ្ឌលមូលដ្ឋាន និងក្នុងតំបន់សម្រាប់សាលារៀន និងមហាវិទ្យាល័យនៅក្នុងតំបន់ North Caucasus សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។

នៅឆ្នាំ 1992-93 សាលាបានបើកនាយកដ្ឋានសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាននៃបុគ្គលិកពេទ្យក្នុងឯកទេស "វេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ" និង "គិលានុបដ្ឋាយិកា" នៃទម្រង់ផ្សេងៗនៃការអប់រំ។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺជាដំណាក់កាលថ្មីមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀន និងបាននាំដំណើរការអប់រំទៅកាន់កម្រិតខ្ពស់។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសរីរាង្គនៃផ្នែកពីរនៃដំណើរការតែមួយ៖ ការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋានរបស់អ្នកឯកទេស និងការអប់រំក្រោយឧត្តមសិក្សាស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀតរបស់ពួកគេជាមួយនឹងវិញ្ញាបនប័ត្រជាបន្តបន្ទាប់បានធ្វើឱ្យគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកពេទ្យនៅក្នុងតំបន់មានភាពប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំង។

ក្រុមនេះត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយអ្នកឯកទេសវ័យក្មេងថ្មីដែលមកពីការថែទាំសុខភាពជាក់ស្តែង ត្រៀមខ្លួនដើម្បីបញ្ជូនបទពិសោធន៍របស់ពួកគេដល់សិស្ស និងកែលម្អខ្លួនជានិច្ច។ តាមរយៈការប្រមូលផ្តុំបទពិសោធន៍កម្រិតខ្ពស់របស់គ្រូបង្រៀនមកពីស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀតនៃដែនដី Stavropol និងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី បុគ្គលិកបង្រៀនដែលកំពុងអភិវឌ្ឍបង្កើតមូលដ្ឋានអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តដ៏មានឥទ្ធិពល។ នៅពេលនេះ អ្នកជំនាញការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតបានចូលរួមជាមួយក្រុម៖ Pavlenko S.3., Verevkina E.A., Pylaeva Zh.I., Belokopytova O.V., Vangulova T.Yu., Storozhenko Yu.G., Krakhmaleva I P., Storozhenko T.N. , Chuiko S.A., Samutina E.I., Bryantseva I.V., Chernysheva I.A. និងអ្នកដទៃ។

នៅឆ្នាំ 1995 បន្ទប់សម្រាប់ម៉ាស្សា ការវិនិច្ឆ័យមុខងារ ការថែទាំសង្គ្រោះបន្ទាន់ ការព្យាបាល ជំងឺឆ្លង ការវះកាត់ របបអាហារ ការព្យាបាលដោយចលនា ពេទ្យកុមារ សម្ភព និងទារកទើបនឹងកើត ឱសថសាស្ត្រ កាយវិភាគវិទ្យា មន្ទីរពិសោធន៍ ការព្យាបាលរាងកាយត្រូវបានបំពាក់ដោយអនុលោមតាមតម្រូវការទំនើប។ មូលនិធិបណ្ណាល័យត្រូវបានបង្កើតឡើង បំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងការបោះពុម្ពផ្សាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រដែលបំពេញតម្រូវការនៃដំណើរការអប់រំ។

នៅឆ្នាំ 1997 សាលា Essentuki នៃការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់បានក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ីដើម្បីធ្វើសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រនិងការអនុវត្តទាំងអស់របស់រុស្ស៊ីលើកទីពីរ "រដ្ឋនិងការរំពឹងទុកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការអប់រំគិលានុបដ្ឋាយិកានៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងបញ្ហាបច្ចុប្បន្ននៃការអប់រំគិលានុបដ្ឋាយិកា។ "ឧទ្ទិសដល់ខួបលើកទី 10 នៃការបង្កើតសាលា។ ស្ថាប័នអប់រំវេជ្ជសាស្រ្តឈានមុខគេទាំងអស់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសន្និសីទនេះ។

មូលដ្ឋានហ្វឹកហ្វឺនត្រូវបានបង្កើតឡើង បំពាក់ និងបំពាក់ដោយទំនើប
ថ្នាក់រៀនចំនួន 22 ដែលមានជំនួយការមើលឃើញ និងជំនួយបង្រៀនបច្ចេកទេស។ ថ្នាក់វីដេអូ និងកុំព្យូទ័រត្រូវបានរៀបចំឡើង។ ថ្នាក់រៀនជាច្រើនត្រូវបានបំពាក់ដោយកុំព្យូទ័រសម្រាប់បង្រៀន និងសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់សិស្សក្នុងកម្មវិធីផ្សេងៗ។ មូលនិធិវិធីសាស្រ្តត្រូវបានបំពេញបន្ថែមក្នុងបរិមាណ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់កំណើនវិជ្ជាជីវៈបុគ្គលរបស់គ្រូបង្រៀន និងធ្វើទម្រង់សមូហភាពនៃការកែលម្អគរុកោសល្យ - សន្និសីទវិធីសាស្រ្ត។ មានសន្និសិទបែបនេះច្រើនជាង 50 ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ដែលទំនើបបំផុតត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការប្រមូល វាមានច្រើនជាងម្ភៃប្រាំរួចទៅហើយ។

លទ្ធផលឡូជីខលនៃការអភិវឌ្ឍន៍រីកចម្រើននៃសាលាគឺការរៀបចំឡើងវិញនៅឆ្នាំ 2000 ចូលទៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Essentuki នៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ីដែលត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមបទបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលេខ 22 ចុះថ្ងៃទី 24 ខែមករា។ ឆ្នាំ 2000 និងឆ្នាំ 2005 - ចូលទៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យ "មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Essentuki នៃទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សុខភាព និងសង្គម" ។

ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការងារក្នុងឆ្នាំ 2004 មហាវិទ្យាល័យត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយរុស្ស៊ី "ប្រជាជនល្អបំផុតនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ។ ក្នុងឆ្នាំ 2005 មហាវិទ្យាល័យបានទទួលមេដាយមាស និងសញ្ញាប័ត្រសញ្ញាបត្រទី 1 នៃសមាគមអន្តរជាតិសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ឧស្សាហកម្ម និងសុខភាព ហើយបានក្លាយជាអ្នកឈ្នះពានរង្វាន់កិត្តិយស "European Grand Prix for Quality" ។

ទាក់ទងនឹងការរៀបចំឡើងវិញនូវស្ថាប័នមួយចំនួននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ និងមធ្យមសិក្សា តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាល និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 19 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2011 លេខ 1574 មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្រ្ដ Essentuki ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាសាខានៃសហព័ន្ធអប់រំថវិការដ្ឋ។ ស្ថាប័នអប់រំឧត្តមសិក្សា "បណ្ឌិតសភាវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ Stavropol" ។ ដោយផ្អែកលើបទបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលេខ 46 ចុះថ្ងៃទី 1 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2013 វាត្រូវបានប្តូរឈ្មោះជាសាខា Essentuki នៃស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Stavropol State" នៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃ សហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ការបង្កើតបរិវេណសាកលវិទ្យាល័យបានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីពង្រីកជួរនៃឯកទេសថ្មីនិងបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធរួមបញ្ចូលគ្នាបញ្ឈរនៃស្ថាប័នអប់រំដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសដែលត្រូវការដោយតំបន់។

ពីឆ្នាំ 1987 ដល់ឆ្នាំ 2007 ការងាររបស់ក្រុមនេះត្រូវបានដឹកនាំដោយ Petr Ivanovich Filippov បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ បុគ្គលិកសុខាភិបាលកិត្តិយសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី បុគ្គលិកសុខាភិបាលឆ្នើម អ្នកសិក្សានៃ MANEB បានផ្តល់រង្វាន់ដល់បណ្ឌិត្យសភានៃការទទួលស្គាល់សាធារណៈជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រ "វរជនសុខភាព។ " និងមេដាយ "បុរសម្នាក់នៅកន្លែងរបស់គាត់" អ្នកនិពន្ធ 19 ស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រនិងអក្សរកាត់ សៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀន។ ពីឆ្នាំ 2008 ដល់ឆ្នាំ 2017 ស្ថាប័ននេះត្រូវបានដឹកនាំដោយនាយកបេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តវេជ្ជសាស្រ្ត Valeria Petrovna Filippova ។

បច្ចុប្បន្ននេះ សាខា Essentuki នៃស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា St. State Medical University ដែលមាននាយកគឺលោក Vladimir Ivanovich Bratus បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ គឺជាស្ថាប័នអប់រំឈានមុខគេមួយនៅ Caucasus ខាងជើង និងរុស្ស៊ី។ និស្សិតជាង 700 នាក់កំពុងសិក្សានៅក្នុងនាយកដ្ឋានពីរនៃសាខា ("គិលានុបដ្ឋាយិកា" និង "វេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ") ហើយសិស្សជាង 3,000 នាក់កំពុងសិក្សានៅក្នុងនាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។

ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនទាំង 33 នាក់នៃសាខាមាន 3 នាក់មានសញ្ញាបត្រសិក្សាគឺ 1 បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ 2 បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានបញ្ជាក់សម្រាប់ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុតនិងលេខ 1 គ្រូបង្រៀននិងបុគ្គលិកនៃសាខាទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រកិត្តិយសពី ក្រសួងសុខាភិបាល និងអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ផ្តល់មេដាយ «ឧត្តមភាពផ្នែកថែទាំសុខភាព» ផ្លាកសញ្ញា «បុគ្គលិកកិត្តិយសនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា»។

បុគ្គលិកបង្រៀនកំពុងធ្វើការឥតឈប់ឈរដើម្បីកែលម្អការគាំទ្រផ្នែកអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់គ្រប់ជំនាញ។ សកម្មភាពគរុកោសល្យរបស់គ្រូនីមួយៗត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបច្ចេកវិទ្យាដែលធានានូវសមិទ្ធិផលនៃលទ្ធផលសិក្សាដ៏ល្អប្រសើរ ធានាបាននូវការបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវតាមទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តរបស់អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគត។

គ្រូខាងក្រោមបានប្រមូលបទពិសោធន៍យ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការដឹកនាំថ្នាក់ និងសន្និសីទរួមបញ្ចូលគ្នា៖ Smirnova V.A. (ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមន្ទីរពិសោធន៍), Belokopytova O.V. (សម្ភព), Padyukova E.Yu. (មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃមីក្រូជីវវិទ្យា), Belyakova N.A. (កាយវិភាគសាស្ត្រ), Yastrebova V.E. (វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ), Limarenko M.V. (ភាសាអង់គ្លេស) ។ល។

តុមូល សន្និសីទ ថ្នាក់ ការប្រកួត និងសិក្ខាសាលាត្រូវបានប្រារព្ធឡើងលើប្រធានបទផ្សេងៗ។ សមា្ភារៈសន្និសិទត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងបណ្តុំដែលប្រមូលបាននៅក្នុងការិយាល័យវិធីសាស្រ្ត។

គ្រូពេទ្យអនាគត អ្នកតំណាងនៃវិជ្ជាជីវៈវេជ្ជសាស្រ្តសកលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងឯកទេស "វេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ" ។ បច្ចុប្បន្ននេះ នាយកដ្ឋាននេះត្រូវបានដឹកនាំដោយ Elena Vladimirovna Polyakova អ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ជាអ្នករៀបចំដ៏ប៉ិនប្រសប់ ដែលយកចិត្តទុកដាក់លើការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយគុណភាពរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់សាខា។ គ្រូរបស់នាយកដ្ឋានណែនាំវិធីសាស្រ្តថ្មី និងទម្រង់នៃការបង្រៀនទៅក្នុងដំណើរការអប់រំ និងកែលម្អវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ធ្វើឱ្យការងារឯករាជ្យរបស់សិស្សសកម្ម។

ដោយអនុលោមតាមស្តង់ដារបង្រៀនថ្មី គ្រូបង្រៀនប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងថ្នាក់រៀន នៅក្នុងក្លឹបប្រធានបទ និងក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ដោយអនុវត្តវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើសកម្មភាព និងសិស្សក្នុងការបង្រៀន ដោយគិតគូរពីភាពពិសេសនៃការយល់ឃើញព័ត៌មានដោយសិស្សដែលមានកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។ នៃការបណ្តុះបណ្តាល។ សមត្ថភាពសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេសរបស់សាខាត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយគ្រូដើម្បីបង្កើតផលិតផលវិធីសាស្រ្ត ការរចនា និងរក្សាឯកសារអប់រំ បទដ្ឋាន និងឯកសារអប់រំ។ ឧបករណ៍មើលឃើញព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងថ្នាក់រៀន ធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើបាឋកថា និងថ្នាក់អនុវត្តជាក់ស្តែងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាព បំពេញបន្ថែម និងពង្រីកលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ទម្រង់ប្រពៃណី និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀន។ ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូពេទ្យត្រូវបានអនុវត្តដោយគ្រូដែលមានបទពិសោធន៍យ៉ាងសំខាន់ក្នុងការថែទាំសុខភាពជាក់ស្តែង៖ Belokopytova O.V., Malinenko V.V., Belyakova N.A., Glukhova N.N. ល។

នាយកដ្ឋានគិលានុបដ្ឋាយិកាបណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាយិកាជាពីរទម្រង់នៃការអប់រំ៖ ពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង។ បច្ចុប្បន្ននេះ បុគ្គលិករបស់នាយកដ្ឋានធ្វើការលើគោលការណ៍ "យើងមិនបង្រៀនគ្រប់គ្នាទេ យើងបង្រៀនគ្រប់គ្នា"។ ប្រធាននាយកដ្ឋាន បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រ Oksanich Svetlana Ivanovna រួមជាមួយគ្រូបានរៀបចំសកម្មភាពអប់រំនៅកម្រិតវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។ គ្រូបង្រៀនណែនាំដោយជោគជ័យនូវបច្ចេកវិទ្យាគរុកោសល្យទំនើបទៅក្នុងដំណើរការអប់រំ។ នាយកដ្ឋានកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្មដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាយិកា។ សិស្សចូលរួមក្នុងសប្តាហ៍ CMC រៀបចំការតាំងពិពណ៌នៃការបង្កើតថ្មីនៃការស្រាវជ្រាវ និងសមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្ត្រ រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ច្នៃប្រឌិតបើកចំហ និងទទួលយករង្វាន់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់តំបន់។ ការងាររង្វង់របស់នាយកដ្ឋានគឺផ្អែកលើភារកិច្ចនៃការអភិវឌ្ឍន៍សក្តានុពលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គិលានុបដ្ឋាយិកា មូលដ្ឋានគ្រឹះសីលធម៌ និងខាងវិញ្ញាណនៃសេចក្តីមេត្តាករុណា និងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ។ ដំណើរការអប់រំក្នុងឯកទេស "គិលានុបដ្ឋាយិកា" ត្រូវបានអនុវត្តដោយគ្រូ៖ Shogenova F.M., Pomazanova E.V., Emelyanova E.V., Padyukova E.Yu., Potemkina L.V., Bryantseva I.V., Bogaevskaya T.I. និងអ្នកដទៃ។

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសខាងវេជ្ជសាស្ត្រនៅក្នុងសាខាត្រូវបានបង់ទៅឱ្យអង្គការនៃការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង។ ប្រធានប្រតិបត្តិ Elena Vladimirovna Matuzko ដែលអនុវត្តគោលការណ៍នៃភាពជាដៃគូសង្គម ធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយប្រធានស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ រៀបចំកម្មសិក្សាផ្នែកឧស្សាហកម្ម និងមុនបញ្ចប់ការសិក្សារបស់និស្សិត។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចូលរៀនផ្នែកថែទាំសុខភាពតាមទ្រឹស្ដីដែលបានរៀបចំដោយមានជំនាញអនុវត្តជាក់ស្តែង។ រដ្ឋបាលនៃសាខាទទួលបានលិខិតថ្លែងអំណរគុណពីប្រធានមណ្ឌលថែទាំសុខភាពជាមួយនឹងការវាយតម្លៃខ្ពស់នៃគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូពេទ្យនិងគិលានុបដ្ឋាយិកា។

នាយកដ្ឋានអប់រំក្រោយឧត្តមសិក្សា ដឹកនាំដោយ Efimycheva Zhanna Anatolyevna និង Shevchenko Yulia Vasilievna បណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកពេទ្យក្រោមកម្មវិធីនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមក្នុងឯកទេសចំនួនម្ភៃ។ ដំណើរការអប់រំត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការិយាល័យឯកទេសនៃសាខា និងនៅមូលដ្ឋាននៃ sanatorium-resort និងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ ជាមួយនឹងឧបករណ៍វិនិច្ឆ័យ និងការព្យាបាលទំនើប។ គ្រូបង្រៀនទាំងអស់នៃនាយកដ្ឋានមានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងយ៉ាងទូលំទូលាយ និងមានភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាគរុកោសល្យ។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធជាមួយប្រធានសេវាគិលានុបដ្ឋាយិកានៃគ្រឹះស្ថានថែទាំសុខភាពអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើសិក្ខាសាលា ថ្នាក់បើកថ្នាក់មេ និងសន្និសីទនៅថ្នាក់ទីក្រុង និងតំបន់ក្នុងកម្រិតខ្ពស់។ របាយការណ៍សន្និសីទត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយម្តងហើយម្តងទៀតដោយកាសែតឯកទេស ("ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា" "គិលានុបដ្ឋាយិកា")។ ចំណេះដឹងអំពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃ androgogy និងការប្រើប្រាស់ដំណាលគ្នានៃបច្ចេកវិទ្យាបង្រៀនបែបប្រពៃណី និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតអនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់នាយកដ្ឋានសម្រេចបានលទ្ធផលអតិបរមាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល។ ប្រសិទ្ធភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយបរិញ្ញាបត្រត្រូវបានបញ្ជាក់ក្នុងអំឡុងពេលផ្តល់វិញ្ញាបនប័ត្របុគ្គលិកពេទ្យ និងផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងមណ្ឌលថែទាំសុខភាព។ គ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកនិពន្ធនៃកម្មវិធីការងារ ជំនួយការបង្រៀន អត្ថបទ ជំនួយការបង្រៀន និងស្តង់ដារអប់រំ។ សៀវភៅសិក្សាដោយ Z.P. Shershneva បានឆ្លងកាត់ការបោះពុម្ពចំនួនបី។ "គិលានុបដ្ឋាយិកានៅក្នុង balneology" ទៅនឹងស្តង់ដារអប់រំនៃឈ្មោះដូចគ្នាដោយអ្នកនិពន្ធដូចគ្នា។ គ្រូបង្រៀន Kashirina S.A. ស្តង់ដារអប់រំសម្រាប់គិលានុបដ្ឋាយិកា - អ្នកគ្រប់គ្រងនៃគ្រឹះស្ថានអនាម័យ និងរមណីយដ្ឋាន "ការគ្រប់គ្រង សេដ្ឋកិច្ចក្នុងការថែទាំសុខភាព" ត្រូវបានរៀបចំឡើង។ ចាប់ពីថ្ងៃដំបូងនៃការងាររបស់សាលាគ្រូបង្រៀនបានធ្វើការ: Smirnova V.A., Shershneva Z.P., Dorosh T.A.

ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ សិស្សរួមជាមួយនឹងគ្រូ និងអ្នកដឹកនាំរង្វង់ អនុវត្តការងារស្រាវជ្រាវយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ការវិភាគនៃលទ្ធផលស្រាវជ្រាវដែលទទួលបានត្រូវបានរៀបចំជាផ្លូវការក្នុងទម្រង់នៃរបាយការណ៍ និងបទបង្ហាញ ដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសន្និសីទនិស្សិតផ្នែកអប់រំ និងជាក់ស្តែងប្រចាំឆ្នាំ “វិទ្យាសាស្ត្រប្រចាំឆ្នាំ” ស្នាដៃល្អបំផុតដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ត្រូវបានបង្ហាញនៅកម្រិតតំបន់។ លទ្ធផលចម្បងនៃការងារស្រាវជ្រាវគឺការរួមចំណែកដែលវាធ្វើឱ្យមានដល់ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានាពេលអនាគត និងបង្កើនកម្រិតសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។ ការរួបរួមគ្នាប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរវាងគ្រូ និងសិស្ស គឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព ដោះសោសក្ដានុពល និងបណ្តុះឯករាជ្យភាព និងគំនិតផ្តួចផ្តើម។

គណៈកម្មាការវដ្តមុខវិជ្ជាបានបង្កើតក្រុមប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូបង្រៀនដែលតែងតែបង្កើត និងណែនាំអំពីហ្គេមទំនើប ព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យាពហុព័ត៌មានទៅក្នុងដំណើរការអប់រំ បង្កើតបរិយាកាសនៃភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងសាខា និងកំណត់វប្បធម៌សាជីវកម្មរបស់ខ្លួន។ បុគ្គលិកសាខាគឺពោរពេញទៅដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត គំនិតដិតដាម និងគ្រូបង្រៀនដែលមានភាពស្វាហាប់ ដែលត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីនាំយកនូវគំនិតដ៏ក្លាហានបំផុតមកកាន់ជីវិត។

ដំណើរការអប់រំនៅក្នុងសាខាត្រូវបានអនុវត្តស្របតាម "គំនិតនៃការងារអប់រំ" "កម្មវិធីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការងារអប់រំ" និងផែនការការងារប្រចាំឆ្នាំដែលបង្កើតឡើងដោយបុគ្គលិកបង្រៀន។ អ្នកមើលការខុសត្រូវធ្វើការទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអ្នករៀបចំគ្រូបង្រៀន Dolgaya Victoria Aleksandrovna និងសេវាកម្មផ្លូវចិត្ត "Trust" (ប្រធាន Ph.D. Oksanich S.I.) ឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស។

ព្រឹត្តិការណ៍ប្រពៃណីត្រូវបានរៀបចំ និងប្រារព្ធឡើងដោយមានការចូលរួមយ៉ាងសកម្មពីក្រុមប្រឹក្សាសិស្ស ឧទាហរណ៍ ថ្ងៃឈប់សម្រាក “ទិវាចំណេះដឹង” “ទិវាគ្រូបង្រៀន” ថ្ងៃឈប់សម្រាក “ការផ្តួចផ្តើមគំនិតក្នុងនាមជាសិស្ស” “អ្នកការពារមាតុភូមិ” “ជ័យជំនះ ថ្ងៃ” ពិធីបុណ្យនៃបទចម្រៀងស្នេហាជាតិរបស់យោធា “Eh ផ្លូវ!” ការជួបជាមួយអតីតយុទ្ធជននៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ និងអាហ្វហ្គានីស្ថាន ការចុះចតការងារដើម្បីកែលម្អទឹកដីនៃសាខា និងទីក្រុង និងច្រើនទៀត។

ការប្រកួតកីឡាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សបានក្លាយទៅជាប្រពៃណី៖ "ការធ្វើតេស្តដំបូង" "ការចាប់ផ្តើមភាពសប្បាយរីករាយ" ដែលរៀបចំដោយគ្រូនៃវិន័យ "ការអប់រំកាយ" Storozhenko T.N. ថ្ងៃសុខភាព និងការដើរលេងចុងសប្តាហ៍ត្រូវបានធ្វើឡើងជាទៀងទាត់។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សិស្សានុសិស្សចូលរួមក្នុងការប្រកួតកីឡាក្នុងទីក្រុង និងតំបន់នៃស្ថាប័នអប់រំ ដែលពួកគេតំណាងឱ្យសាខាបានគ្រប់គ្រាន់ និងឈ្នះរង្វាន់។

បុគ្គលិកសាខាសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈខ្ពស់របស់ពួកគេ និងការរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុង Essentuki បានទទួលវិញ្ញាបនបត្រកិត្តិយសពីក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋបាលទឹករ៉ែ Caucasian ក្រុមប្រឹក្សា និងការគ្រប់គ្រងរមណីយដ្ឋាន។ ទីក្រុង។

វិជ្ជាជីវៈរបស់គិលានុបដ្ឋាយិកា និងគ្រូពេទ្យ ដែលនិស្សិតរបស់មេសាខាមានសារៈសំខាន់ក្នុងសង្គម ដូច្នេះហើយនៅតែស្ថិតក្នុងចំណោមតម្រូវការបំផុតនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃសាខាធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្រ្តនៃ KMV និងទឹកដី Stavropol ទាំងមូល។ ពួកគេជាច្រើនបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Stavropol State ។ នេះបញ្ជាក់ពីសុពលភាពនៃគំរូបីដំណាក់កាលនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ៖ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា - បរិញ្ញាបត្រ - អនុបណ្ឌិត អនុវត្តតាមរយៈការរួមបញ្ចូលនៃមហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ។

បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាខាកំពុងស្វែងរកឥតឈប់ឈរនូវអ្វីដែលថ្មីៗ ជឿនលឿន គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ព្យាយាមតាមពេលវេលា លើកទឹកចិត្តដល់ការច្នៃប្រឌិតដែលធានាដល់ការសម្រេចបាននូវកម្រិតដ៏ល្អប្រសើរនៃការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគត។ “ដោយសិល្បៈ និងមនុស្សជាតិ កម្លាំងពលកម្ម និងចំណេះដឹង” គឺជាបញ្ញត្តិរបស់មនុស្សទាំងអស់ដែលបានភ្ជាប់ជីវិតរបស់ពួកគេជាមួយនឹងសាខា។ សម្លឹងមើលទៅអនាគត បុគ្គលិករបស់សាខាបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការអនុវត្តកំណែទម្រង់អប់រំ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកពេទ្យដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់តាមតម្រូវការក្នុងទីផ្សារការងារ។

សាខា Essentuki នៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Stavropol State គឺជាការចាប់ផ្តើមដ៏ភ្លឺស្វាងនៃអាជីពជោគជ័យ។

មុខវិជ្ជាមហាវិទ្យាល័យ

វេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ
គិលានុបដ្ឋាយិកា

មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Essentuki គឺជាស្ថាប័នអប់រំឈានមុខគេមួយរបស់ប្រទេសក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រ។ ដោយសារចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍យ៉ាងទូលំទូលាយរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន ក៏ដូចជាសម្ភារៈ និងមូលដ្ឋានបច្ចេកទេសដ៏ល្អ សិស្សត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅកម្រិតខ្ពស់បំផុត។

ប្រវត្តិបន្តិច

ទឹកឃ្មុំ។ មហាវិទ្យាល័យ Essentuki ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1987 ជាសាលាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ក្នុងវិស័យអប់រំវេជ្ជសាស្រ្ត និងឱសថ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1993 មក ស្ថាប័នអប់រំដោយសារគុណសម្បត្តិរបស់បុគ្គលិកបានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលក្នុងតំបន់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ នាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកពេទ្យត្រូវបានបើកនៅទីនេះ ដែលនៅតែដំណើរការរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ បន្តិចម្ដងៗ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានបំពាក់ដោយបច្ចេកវិទ្យាទំនើប និងឧបករណ៍ ហើយបុគ្គលិកត្រូវបានពង្រីក។

នៅឆ្នាំ 2000 ស្ថាប័នអប់រំបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានគេហៅថាដែលស្គាល់គ្រប់គ្នា - មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Essentuki ។ នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរៀបចំឡើងវិញទូទៅនៃប្រព័ន្ធនៃស្ថាប័នអប់រំចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2011 មហាវិទ្យាល័យបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃអាសយដ្ឋានវេជ្ជសាស្ត្រ។ មហាវិទ្យាល័យ៖ Essentuki, ស្ត។ Pyatigorskaya, 123 ។

នាយកដ្ឋាន ជំនាញ និងសមាសភាពបុគ្គលិក

សិស្សប្រហែល 700 នាក់សិក្សានៅក្នុងជញ្ជាំងនៃស្ថាប័នអប់រំនៅក្នុងនាយកដ្ឋានគិលានុបដ្ឋាយិកានិងវេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ។ លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងទឹកឃ្មុំ។ ក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សា មនុស្សជាង 300 នាក់បានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុង 20 ឯកទេសនៅមហាវិទ្យាល័យ Essentuki ។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃនាយកដ្ឋាន "គិលានុបដ្ឋាយិកា" ទទួលបានគុណវុឌ្ឍិ "គិលានុបដ្ឋាយិកា" និង "បងប្រុសពេទ្យ" ។ រយៈពេលនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងនាយកដ្ឋាននេះគឺ 2 ឆ្នាំ 10 ខែ។

នៅនាយកដ្ឋានវេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ វេជ្ជបណ្ឌិតនាពេលអនាគតត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងគុណវុឌ្ឍិរបស់ Paramedic ។ ការបណ្តុះបណ្តាលមានរយៈពេល 3 ឆ្នាំ 10 ខែ។ នៅពេលបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាល អ្នកឯកទេសវ័យក្មេងទទួលបានសញ្ញាប័ត្ររដ្ឋ និងឱកាសដើម្បីធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នថែទាំសុខភាពណាមួយ ឬបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ។

បទពិសោធន៍យ៉ាងទូលំទូលាយដែលទទួលបានដោយគ្រូបង្រៀនក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការងារក្នុងការថែទាំសុខភាពគឺជាការបូកបន្ថែមយ៉ាងច្បាស់លាស់សម្រាប់ដំណើរការអប់រំ។ ក្រុមនេះនឹងត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ម្តងហើយម្តងទៀតសម្រាប់សមិទ្ធិផលក្នុងវិស័យអប់រំ និងការរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ Stavropol នៃទីក្រុង Essentuki ។ ទឹកឃ្មុំ។ មហាវិទ្យាល័យដែលតំណាងដោយអ្នកដឹកនាំ និងនិយោជិតរបស់ខ្លួន តែងតែរក្សានូវពេលវេលា រួមទាំងការច្នៃប្រឌិតផ្សេងៗក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ខ្លួន។

ព័ត៌មានសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យ

ការចូលរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលវេជ្ជសាស្ត្រ មហាវិទ្យាល័យ Essentuki ត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃ 11 ថ្នាក់ដោយមិនគិតពីការប្រឡងឯកភាពរដ្ឋ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ បេក្ខជនដែលមានពិន្ទុសិក្សាមធ្យមខ្ពស់ជាង មានអាទិភាពសម្រាប់ការចូលរៀន។ ស្ថាប័នអប់រំផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលលើថវិកា ឬមូលដ្ឋានបង់ប្រាក់។ ទន្ទឹមនឹងការបញ្ជូនឯកសារ បេក្ខជនម្នាក់ៗត្រូវឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្តចិត្តសាស្ត្រចូល ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការជ្រើសរើសសិស្សនាពេលអនាគត។

និស្សិតពេទ្យ មហាវិទ្យាល័យ Essentuki បន្ថែមពីលើភាពស៊ីជម្រៅដ៏អស្ចារ្យក្នុងដំណើរការអប់រំ ចូលរួមជានិច្ចក្នុងការប្រកួតកីឡា និងព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌នានាទាំងក្នុងទីក្រុង និងតំបន់។

ពួកគេរួមជាមួយនឹងគ្រូបង្រៀន ចូលរួមក្នុងការងារស្រាវជ្រាវ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនគឺត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស ដែលធ្វើឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ បង្ការ និងសុខភាពផ្សេងៗនៅក្នុងតំបន់។ ការរៀបចំដ៏ល្អរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានកត់សម្គាល់នៅគ្រប់ទីកន្លែង។

វេជ្ជសាស្រ្ដតែងតែជា និងនៅតែជាសាខាមួយនៃចំណេះដឹងដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងសំខាន់បំផុត។ វិជ្ជាជីវៈនេះផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នូវតម្លៃសំខាន់ - សុខភាពនិងអំណោយដ៏អស្ចារ្យបំផុត - ជីវិត។

នៅខែតុលាឆ្នាំ 1990 ការប្រជុំ-សិក្ខាសាលាដំបូងរបស់រុស្ស៊ីទាំងអស់របស់នាយកសាលាបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានធ្វើឡើងនៅសាលា។ នេះបានក្លាយជាការសាកល្បងនៃភាពខ្លាំងនិងភាពចាស់ទុំរបស់គ្រូក្មេងៗ។ ដោយបានអនុវត្តព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំបែបនេះដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរបុគ្គលិកបង្រៀនទទួលបានការសរសើរខ្ពស់បំផុត - សាលាត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាលនៃ RSFSR លេខ 200 នៃថ្ងៃទី 23 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1990 និងលេខ 178 នៃថ្ងៃទី 2 ខែសីហា។ 1993 ជាមជ្ឈមណ្ឌលមូលដ្ឋាន និងតំបន់សម្រាប់សាលារៀន និងមហាវិទ្យាល័យនៃតំបន់ North Caucasus សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។