Succes positiv måde at tænke f bogachev. Succes eller positiv måde at tænke på

  1. Philip Bogachev med deltagelse af Alexey Agapov Succes eller positiv måde at tænke på
  2. INTRODUKTION
  3. METAFORISK INTRODUKTION
  4. Del I. Social programmering
  5. Forsøg nr. 1
  6. Forsøg nr. 2
  7. Forsøg nr. 3
  8. KAPITEL 1. MATRIX HAR DIG. I STEDET FOR ET FORORD
  9. KAPITEL 2. SÅ HVORFOR MATRIXEN?
  10. KAPITEL 3. LIVSVEJER
  11. KAPITEL 4. SOCIALT MILJØ. "SUPPESÆT"
  12. 4.1. Forældre
  13. 4.2. Ældre slægtninge, venner af forældre
  14. 4.3. Skolevenner, barndomsvenner
  15. 4.4. Universitetsvenner
  16. 4.5. Kollegaer
  17. 4.6. Chef
  18. 4.7. Kolyan og Vasyan
  19. 4.8. Forhold. Masha / Petka
  20. 4.9. Bundlinie. Øvelser
  21. KAPITEL 5. SÅDAN "SÅDAN SKAL DET VÆRE" ELLER EN ALMINDELIG PERSONS LIV
  22. 5.1. Tidlig barndom. Sadik
  23. 5.2. Tidlig barndom og forældre
  24. 5.3. Skole
  25. 5.4. Folkeskole
  26. 5.5. Folkeskole og familie
  27. 5.6. Gymnasium
  28. 5.7. Psykosomatiske lidelser
  29. 5.8. Forældre og opvækst
  30. 5.9. Gymnasium
  31. 5.10. Forældre og gymnasiet
  32. 5.11. Universitet
  33. KAPITEL 6. HVAD ØNSKER DU?
  34. 6.1. Resultater med det modsatte køn
  35. 6.2. Resultater i erhvervslivet.
  36. 6.3. Lederegenskaber, karisma
  37. 6.4. Offentlig berømmelse / anerkendelse af specialister
  38. 6.5. Selvrealisering og selvaccept
  39. KAPITEL 7. PÅ SØG EFTER GRALEN ELLER STIEN “JEG VIL”
  40. 7.1. En trofast krigshest. Vilje
  41. 7.1.1. Tillid til dig selv og dine evner.
  42. 7.1.2. Personligt ansvar
  43. 7.1.3. "Force majeure"
  44. 7.2. Våben og rustninger. Færdigheder og viden
  45. 7.3. Lærere, kammerater og følgere.
  46. Social konstruktør
  47. 7.3.1. Lærere
  48. 7.3.2. Hvordan finder man de rigtige lærere?
  49. 7.3.3. Ledsagere
  50. 7.3.4. Tilhængere
  51. 7.3.5. Social konstruktør
  52. 7.4. Ridderen tager på et felttog.
  53. Handling og det første skridt
  54. 7.4.1. Den vigtigste komponent i handling er det første skridt
  55. 7.5. Mad og forsyn. Hvile.
  56. 7.6. Din gral. Motivering. Elsker
  57. 7.6.1. Motivering. Mysteriet af begær
  58. Del II. Modtagelse af information og dannelse af afhængigheder
  59. KAPITEL 8. TV
  60. 8.1. Om mål
  61. 8.2. Fysiologi
  62. 8.3. Diætetik
  63. 8.4. Tidsadministration
  64. 8.5. Forvrængning af virkelighedsopfattelsen
  65. 8.6. Argumenter for afhængige personligheder
  66. 8.7. Så hvordan bruger man tv'et?
  67. Sammenfatning og konklusioner
  68. KAPITEL 9. AVISER
  69. Sammenfatning og konklusioner
  70. KAPITEL 10. RETSMIDLER FOR HJERNEUDTRÆTNING
  71. 10.1. Distraktion
  72. 10.2. Opret problemer og foreslå måder at løse dem på
  73. 10.3. Metode til gradvis anvendelse
  74. 10.4. Udsættelse af fuldbyrdelse
  75. 10.5. Behandl folk som små børn
  76. 10.6. Fremhæv følelser meget mere end tanker
  77. 10.7. Hold folk uvidende ved at dyrke middelmådighed
  78. 10.8. Tilskynd borgerne til at beundre middelmådighed
  79. 10.9. Stigende følelser af selvskyld
  80. 10.10. Ved mere om mennesker, end de ved om sig selv
  81. Sammenfatning og konklusioner
  82. KAPITEL 11. INTERNET
  83. 11.1. Online spil
  84. 11.2. Nyhedsressourcer
  85. 11.3. Bekendtskab
  86. 11.4. Fora
  87. 11.5. Porno
  88. 11.6. Afhængighed
  89. 11.7. Blogs
  90. 11.8. Sociale medier
  91. 11.9. Tidsdræber
  92. 11.10. Fordele og ulemper
  93. Sammenfatning og konklusioner
  94. KAPITEL 12. MENNESKER SOM INFORMATIONSREPEATERE
  95. 12.1. Negativ programmering
  96. 12.2. Social modellering
  97. 12.3. Lækker negativ information
  98. Sammenfatning og konklusioner
  99. KAPITEL 13. AFHÆNGIG PERSON
  100. 13.1. Hvad nytter afhængighed for en sælger?
  101. 13.2. Afhængighedsdannelsesstrategi
  102. 13.3. Typer af afhængigheder
  103. 13.4. Misbrugsterapi
  104. Sammenfatning og konklusioner
  105. Konklusion
  106. Del III. Om ernæring generelt
  107. KAPITEL 14. KULHYDRATER
  108. 14.1. Glykæmisk indeks
  109. 14.2. Hvad og hvordan skal man spise?
  110. 14.3. Hvilke kulhydrater er hvilke?
  111. Konklusioner om kulhydrater
  112. KAPITEL 15. FEDT
  113. 15.1. Udflugt i historien
  114. 15.2. Ekskursion i matematik
  115. 15.3. Og hvad?
  116. 15.4. Risikogruppe
  117. KAPITEL 16. PROTEINER OG ALT RES
  118. 16.1. Samme forhold B:F:U
  119. 16.2. Afvigelser i ernæring
  120. 16.3. BMI
  121. 16.4. Reelle tal
  122. Sammenfatning og konklusioner
  123. KAPITEL 17. ALKOHOL
  124. 17.1. Hjernedæmpere og alkohol
  125. 17.2. Dannelse af afhængighed
  126. 17.3. Alkohol og miljøpåvirkninger
  127. 17.4. Alkohol og interne fysiologiske processer
  128. 17.5. Tal og irreversible ændringer i kroppen
  129. 17.6. Økonomiske fordele ved ædruelighed
  130. 17.7. Alkohol og eskapisme
  131. 17.8. Hvordan binder man?
  132. hoveddel
  133. KAPITEL 18. VITAMINER
  134. 18.1. Hypovitaminose
  135. 18.2. Dagligt indtag af vitaminer
  136. 18.3. Sådan får du alle de vitaminer du har brug for fra maden
  137. 18.4. Om onde kemiske vitaminer
  138. 18.5. Hypervitaminose
  139. 18.6. Om vitaminkurser
  140. 18.7. Så hvad skal man drikke?
  141. tabel 1
  142. Twinlab
  143. Dyrekræft
  144. Genesis
  145. 18.8. Kort om mineraler
  146. 18.9. Det vigtigste: hvordan man drikker
  147. Sammenfatning og konklusioner
  148. KAPITEL 19. VAND
  149. 19.1. Vandbehov
  150. 19.2. Begrundelse for vandbehov
  151. 19.3. Dehydrering
  152. 19.4. Tegn på dehydrering
  153. 19.5. Vand og sport
  154. 19.6. Vandforbrug og behagelige konsekvenser
  155. 19.7. Hvornår skal du øge dit vandindtag?
  156. 19.8. Vand og mad
  157. konklusioner
  158. KAPITEL 20. ADAPTOGENER
  159. 20.1. Plante adaptogener
  160. 20.1.1. Ginseng
  161. 20.1.2. Eleutherococcus
  162. 20.1.3. Rhodiola rosea
  163. 20.1.4. Schisandra chinensis
  164. 20.1.5. Aralia
  165. 20.1.6. Echinacea
  166. 20.2. Mineralske adaptogener
  167. 20.3. Adaptogener af animalsk oprindelse
  168. 20.3.1. Gevir
  169. 20.3.2. Royal gelé
  170. 20.4. Sikkerhedsforanstaltninger
  171. Sammenfatning og konklusioner
  172. Afslutning af delen
  173. Del IV. Arbejde med interne stater
  174. KAPITEL 21. REKONSTRUKTION AF PERCEPTIONELLE FILTRE
  175. 21.1. Forberedelse
  176. 21.2. Spørgsmål
  177. Problemspørgsmål til formiddagen
  178. Aften spørgsmål
  179. konklusioner
  180. KAPITEL 22. BSFF
  181. 22.1. Det grundlæggende bag BSFF-teknikken
  182. 22.2. Valg af en nøglesætning
  183. 22.3. Forstå instruktionerne fra dit ubevidste sind
  184. 22.4. Yderligere Information
  185. KAPITEL 23. YDERLIGERE VIGTIGE TING PÅ SKÆRM
  186. 23.1. Ligge
  187. 23.2. Genveje
  188. 23.3. At dømme andre mennesker
  189. 23.4. Øv tilgivelse
  190. 23.5. Åndelig praksis for ydmyghed
  191. 23.6. Livets rytme
  192. konklusioner
  193. KAPITEL 24. LIDT OM KROPPEN
  194. 24.1. Massage
  195. 24.2. Manuel terapi
  196. 24.3. Dans
  197. 24.4. Gymnastik. Feldenkrais (Lowen) system
  198. 24.5. Oplader
  199. konklusioner
  200. KAPITEL 25. OPLADNING
  201. 25.1. Første del: fælles gymnastik
  202. 25.2. Hovedøvelser
  203. Derudover
  204. Sammenfatning og konklusioner
  205. KAPITEL 26. SELVHYPNOSE I ET SORTIMENT
  206. 26.1. Afmystificerende hypnose
  207. 26.2. Begrebet selvhypnose
  208. 26.3. Det rigtige miljø for selvhypnose
  209. 26.4. Grundlæggende teknik: en behagelig hukommelse
  210. 26,5. Teknik: progressiv muskelafspænding
  211. 26.6. Vejrtrækningsteknikker til selvhypnose
  212. 26.6.1. Firkantet vejrtrækning
  213. 26.6.2. Abdominal vejrtrækning
  214. 26.6.3. Åndedræt afslapning
  215. 26.7. Teknikker til at behandle depression og komme i en ressourcestærk tilstand
  216. 26.8. Fred Meditation
  217. 26,9. Vase med ressourcer
  218. Sammenfatning og konklusioner
  219. Konklusion af delen: hvad er meningen med livet, og hvordan ser man efter glæden ved at være?
  220. Del V. Strategier for succesfuld tænkning
  221. KAPITEL 27. INVESTERING I UDDANNELSE
  222. 27.1. Studieafgift
  223. 27.2. Ressourcer og udvikling
  224. 27.3. Udstiller
  225. 27.4. Endnu en bemærkning
  226. KAPITEL 28. LAD OS TALER LIDT OM MÅL
  227. 28.1. Begrebet ressourcer
  228. 28.2. Forbrugerisme
  229. 28.3. Sande og falske mål
  230. 28.4. trappe til himlen
  231. 28,5. Delegation af myndighed
  232. 28.6. Svar på problemundgåelse
  233. 28,7. Første skridt og feedbackregel
  234. 28.8. Energi og samarbejde
  235. Sammenfatning og konklusioner
  236. KAPITEL 29. ÅNDENS KRAFT ELLER SELVMOTIVATION I DETALJER
  237. Øvelser
  238. Øvelse 1: "Eagle"
  239. Øvelse to: Nævestand
  240. Øvelse tre: Kibo-dashi (Kibo-Dachi)
  241. Øvelse fire: "Buryat Bridge"
  242. Øvelse fem: "Da Vincis kat"
  243. Øvelse seks: Opnå dine mål
  244. Øvelse syv: Kapløb om overlevelse
  245. Sammenfatning og konklusioner
  246. KAPITEL 30. GODKENDELSER, ROS OG FERIE
  247. 30.1. Historiske helligdage og festligheder
  248. 30.2. Lad os gå fra den anden side
  249. 30.3. Så hvad taler vi om?
  250. 30.4. Mekanismefejl
  251. KAPITEL 31. LEDELSE. KARISMA. KRAFT
  252. Simple spørgsmål
  253. Svære spørgsmål
  254. 31.1. Tankeledelse
  255. 31.2. Hierarkisk ledelse
  256. 31.3. Primitivt lederskab
  257. 31.4. Karismatisk eller afbalanceret ledelse
  258. Mission
  259. Personligt eksempel
  260. Ærlighed
  261. Strategisk planlægning
  262. Fejl
  263. Sammenfatning og konklusioner
  264. KAPITEL 32. STRATEGISK PLANLÆGNING - FORSKELLIGE EKSEMPLER
  265. 32.1. Strategi "Her og nu"
  266. Propper
  267. Er alt så slemt?
  268. 32.2. Grundlæggende om jødedommen
  269. 32.3. Anal pant slaveri
  270. 32,4. En passende strategi til at investere i fremtiden
  271. 32,5. Endnu et finansielt eksempel
  272. 32,6. Arbejde for fremtiden
  273. 32,7. Holdspiller
  274. 32,8. Mål er relateret til andre mennesker
  275. 32,9. Forretning på russisk
  276. Afslutning af delen
  277. BOGENS KONKLUSION eller AFSLUTTENDE ORD
  278. Fotomaterialer
  279. 1. Dykning
  280. 2. Vandret drejning
  281. 3. Vridning med vægt på hånden
  282. 4. Purna-matsyendrasana.
  283. 5. Halvt hagekors
  284. 6. Bord
  285. Øvelse "Kibo-dashi" (Kibo-Dachi)
  286. Øvelse "Eagle"
  287. Øvelse "Fist Stand"
  288. Øvelse "DaVinci's Cat"
  289. Øvelse "Buryat Bridge"
  290. Noter

Anmærkning

INTRODUKTION

I mange år nu har jeg gjort det, jeg elsker: at undersøge succesfulde menneskers tankestrategier. Succesfuld på forskellige områder - i forretning, forførelse, sport og så videre og så videre. En væsentlig del af forførelsesstrategier er allerede blevet publiceret i mine bøger om forførelse; tiden er inde til andre strategier, også interessante.

I denne bog vil du og jeg, min læser, se på strategier for succes generelt - og det er lige meget, hvad du ønsker mere: at forføre smukke kvinder, tjene millioner af dollars om året, bygge nye unikke virksomheder, eller være en anerkendt leder af en virksomhed. Succes er nødvendig for alle disse ting.

Lad os forresten starte med definitionen. Hvad er en succesfuld person? Dette koncept er forklaret i én sætning:

"En succesfuld person er en, der når sine mål."

Jeg fremhævede specifikt to nøgleord. Jeg tror på, at det er en halvdårlig idé at få succes ved at nå andres mål. For mig er det præcis det samme som at gå på college, fordi mine forældre sagde det, og så blive den nye Perelman, der studerer på filologisk afdeling. Nå, om det faktum, at du har mange mål, men de opnås ikke - dette er sygdommen hos moderne drømmere.

Du kan spørge mig: hvad har du selv opnået? Spørgsmålet er helt fair og fortjener et svar. For eksempel oprettede jeg verdens største forførelsestræningscenter, og vi arbejder i femten lande rundt om i verden, og vi har repræsentationskontorer i 85 byer. Jeg har længe tjent flere penge end et almindeligt menneske har brug for, vi vil udelade detaljerne. Og mit bænkpres er over gennemsnittet, lad os ikke engang tale om mit dødløft. Hvad er ellers godt? Der er en motorcykel.

Men min vigtigste præstation er mine elever. Jeg kan ikke sige, at absolut alle bliver guder som solen – ikke alle kan slås ud af sociale restriktioner på sammenlignelig tid. Men jeg har forvandlet studerende til millionærer, og det er sket mere end én, to eller ti gange. Lad os beskedent tie om succesfulde forførere. Det faktum, at der var nok af dem til alle vores eksisterende projekter i CIS, taler om fremragende forførelsestrænere.

Og ud fra mine elevers erfaring kan jeg se, hvilke tankestrategier der virker og giver håndgribelige resultater i øjeblikket, hvilke - i en fjern fremtid, hvad der virker og hvad der ikke virker så godt. Alt dette vil jeg fortælle dig uden at skjule i denne bog. Hvorfor ingen fortielse? Denne bog er skrevet til eleverne på mine seminarer og deres bedste venner, som denne bog kan gives til at læse. Det er usandsynligt, at sådanne oplysninger nogensinde vil blive offentliggjort på et forlag - så jeg arbejdede selv som forlag.

Denne bog er for realister. For dem, der er klar til at acceptere virkeligheden og begynde at handle inden for rammerne af denne virkelighed.

Lad os vende tilbage til tankestrategier igen. Hvis du tager en række succesfulde mennesker - i sport, forretning, videnskab og forførelse, så er det ekstremt svært at finde en statistisk sandsynlighed for succes blandt dem. Jeg mener, ikke alle millionærer er som hundrede og femogtres centimeter høje, rødhårede, etbenede homoseksuelle. Fysiologisk er der ingen grund til at tro, at dette tegn bringer succes - høj højde, blond hår, blå øjne... Denne idé mislykkedes dybt for omkring halvfjerds år siden. Sammen med eugenik-programmet.

Og hvis der ikke er nogen love i hardwarekonfigurationen, er den eneste forskel i firmwaren. Altså i programmer eller tænkestrategier. Denne bog beskriver fuldstændigt (så vidt muligt i dag) programmering til succes.

Bogen er opdelt i flere logiske dele.

Den første del kaldes "social programmering" og beskriver, hvordan samfundet som helhed ofte er en hæmmende kraft på den enkeltes udvikling. Og det giver muligheder for, hvad man skal gøre, og hvor man kan vokse. Denne del er næsten udelukkende skrevet af Alexey Agapov, en mand, der har arbejdet i vores projekt i meget lang tid. Sideløbende er han kandidat fra filosofiske videnskaber, fysiker og leder af en fægteklub i sin fritid. Efter min bedste beskedne evne fungerede jeg som redaktør af den første del.

Anden del handler om information, der kommer fra omverdenen og skaber afhængigheder. Indholdet af delen kan kort beskrives som følger: Hvis intet holdt os tilbage, havde vi lært at flyve for længe siden. Vi vil se på, hvordan psykologiske og fysiologiske afhængigheder opstår, og hvordan de påvirker effektiviteten af ​​vores hjerne og begrænser os.

Den tredje del handler om ernæring. Dette aspekt bliver ofte overset. Jeg vil bemærke, at mad i høj grad kan forværre vores tilstand; nogle gange "slår et måltid os af" i flere dage på én gang. Jeg er sikker på, at du har været i lignende livssituationer. Det modsatte er også sandt – mad kan forbedre din kondition og give dig mere energi til præstationer. Reglerne er i øvrigt ret simple.

Fjerde del handler om vores tænkning, om virkelighedsopfattelsens filtre, om psykiske problemer og barndomstraumer. Det vigtigste værktøj, vi overvejer, er selvhypnose og psykologiske korrektionsteknikker.

Den femte del er en beskrivelse af successtrategier i deres reneste form. Der er ingen mening i at starte med det; du skal vokse til disse strategier ved først at fjerne restriktionerne. Ellers vil den grundlæggende tanke være enkel: "Hvad taler denne fede fyr om, det er umuligt."

Bogen skal læses sekventielt og eftertænksomt, og jeg beder dig virkelig om at drage konklusioner om hele bogen efter at have læst hele bogen. Det sker ofte, at vi har mekanismer, der begrænser vores ændringer, herunder princippet "Jeg ved allerede alt!" Hvis du ved alt med sikkerhed, så tag den korte test i kapitlet om ledelse, og gå så tilbage til begyndelsen.

Jeg vil med det samme sige, at nogle ting i bogen er dækket tematisk - hvis du giver nøjagtige understøttende fakta for hver idé, så vil denne bog meget hurtigt overgå hr. Ulyanovs komplette værker. I betragtning af at bogen bliver købt af folk, der ved, hvem jeg er, må du tage mit ord for det.

Mit mål med at skrive bogen er meget enkelt - jeg vil gerne have, at mine elever opnår meget mere end almindelige mennesker, så de er en grund til at følge efter, tjene som eksempel, vise andre mennesker gennem deres udvikling, at forandring er mulig - og alt sammen vi vil gøre denne verden en lille smule bedre, det tror jeg på.

METAFORISK INTRODUKTION

Forestil dig et skakbræt. Som de mærkeligt nok spiller skak på. Jeg er sikker på, at i et skakspil er hver brik vigtig, som er værdifuld, uerstattelig og så videre. Bønder er vigtige, heste er meget vigtige, men kongen skal beskyttes uden at spare på kræfter og sundhed. Er brikkerne hovedkomponenten i dette spil?

Denne bog er skrevet til folk, der ikke ønsker at være en hverdagsgrå masse, der flyder langs ruten "hjem-arbejde-værtshus-hjem". For folk, der ønsker at tage deres liv i egen hånd og leve, som de vil nu. Og ikke en dag senere, når de har sådan en mulighed.

Som et resultat er "Succes 2.0" en udvidet og revideret version af den første bog. Den anden version af bogen er lavet på princippet om evolution - udviklingen og tilføjelsen af ​​det, der blev frigivet helt fra begyndelsen. Vi har først og fremmest færdiggjort de ting, der vil gøre bogen mere holistisk. I øjeblikket - 2014 - er dette et forbedret, afsluttet arbejde.

INTRODUKTION

I mange år nu har jeg lavet det, jeg elsker – at undersøge strategier
tænker på succesfulde mennesker. Succes på forskellige områder.

I denne bog vil du og jeg, min læser, overveje strategier
succes generelt - og det er lige meget, hvad du ønsker mere: at forføre chic
kvinder, tjen millioner af dollars om året, byg nyt unikt
virksomheder eller være en anerkendt leder af virksomheden. Succes er nødvendig i
i enhver sag.

Lad os forresten starte med definitionen. Hvad er en succesfuld person? Det her
Konceptet afsløres i én sætning:

"En succesfuld person er en, der når sit mål."

Jeg fremhævede specifikt to nøgleord. Jeg tror på, at det bliver en succes
at nå andres mål er en halvdårlig idé. Dette er præcis det samme for mig som
gå på college, fordi mine forældre sagde det. Nå, om det faktum, at dine mål
meget, men de opnås ikke - dette er sygdommen hos moderne drømmere.

Du kan spørge mig: hvad har du selv opnået? Spørgsmålet er absolut
retfærdigt og svarværdigt. For eksempel skabte jeg den største
træningscenter i verden, og vi arbejder i femten lande rundt om i verden, og vores
Der er repræsentationskontorer i 85 byer. Jeg har tjent penge for længe siden
mere end en almindelig person har brug for, vil vi udelade detaljerne. Ja, og bænkpres
Jeg er over gennemsnittet, lad os ikke engang tale om dødløft. Hvad er der ellers
godt? Der er en motorcykel.

Men min vigtigste præstation er mine elever. Jeg kan ikke sige, at absolut alle bliver guder som solen – ikke alle kan slås ud af sociale restriktioner på sammenlignelig tid. Men jeg har forvandlet studerende til millionærer, og det er sket mere end én, to eller ti gange. Lad os beskedent tie om succesfulde forførere. Det faktum, at der er nok af dem til alle eksisterende projekter i CIS, taler om fremragende forførelsestrænere.

Og ud fra mine elevers erfaring kan jeg sige, hvilke tankestrategier der virker og giver håndgribelige resultater i øjeblikket, hvilke - i en fjern fremtid, hvad der virker og hvad der ikke gør. Alt dette vil jeg fortælle dig uden at skjule i denne bog. Hvorfor ingen fortielse? Denne bog er skrevet til eleverne på mine seminarer og deres bedste venner, som denne bog kan gives til at læse. Det er usandsynligt, at sådanne oplysninger nogensinde vil blive offentliggjort på et forlag - så jeg arbejdede selv som forlag.

Denne bog er for realister. For dem, der er klar til at acceptere virkeligheden og begynde at handle inden for rammerne af denne virkelighed.

Lad os vende tilbage til tankestrategier igen. Hvis du tager en række succesfulde mennesker - i sport, forretning, videnskab og forførelse, så er det ekstremt svært at finde en statistisk sandsynlighed for succes blandt dem. Jeg mener, ikke alle millionærer er rødhårede, etbenede, hundrede og femogtres høje homoseksuelle. Fysiologisk er der ingen grund til at tro, at denne egenskab bringer succes - ikke høj højde, blond hår, blå øjne... Denne idé mislykkedes dybt for omkring halvfjerds år siden. Sammen med eugenik-programmet.

Og hvis der ikke er nogen love i hardwarekonfigurationen, er den eneste forskel i firmwaren. Det vil sige programmer eller strategier for tænkning. Denne bog beskriver fuldstændigt (så vidt muligt i dag) programmering til succes.

Bogen er opdelt i flere logiske dele.

Den første del kaldes "social programmering", og beskriver, hvordan samfundet som helhed ofte er en hæmmende kraft på den enkeltes udvikling. Og det giver muligheder for, hvad man skal gøre, og hvor man kan vokse. Denne del er næsten udelukkende skrevet af Alexey Agapov, en mand, der har arbejdet i vores projekt i meget lang tid. Sideløbende er han kandidat fra filosofiske videnskaber, fysiker og leder af en fægteklub i sin fritid. Efter min bedste beskedne evne fungerede jeg som redaktør af den første del.

Anden del handler om information, der kommer fra omverdenen og skaber afhængigheder. Indholdet af delen kan kort beskrives som følger: Hvis intet holdt os tilbage, havde vi lært at flyve for længe siden. Vi vil se på metoderne til at udvikle psykologiske og fysiologiske afhængigheder, og hvordan de påvirker effektiviteten af ​​vores hjerne og begrænser os. Med andre ord ville vi have lært at flyve for længe siden, hvis intet holdt os på jorden.

Den tredje del handler om ernæring. Dette aspekt bliver ofte overset. Jeg vil bemærke, at mad i høj grad kan forværre vores tilstand; nogle gange "slår et måltid os af" i flere dage på én gang. Jeg er sikker på, at du har været i lignende livssituationer. Det modsatte er også sandt – mad kan forbedre din kondition og give dig mere energi til præstationer. Reglerne er i øvrigt ret simple.

Fjerde del handler om vores tænkning, om virkelighedsopfattelsens filtre, om psykiske problemer og barndomstraumer. Det vigtigste værktøj, vi overvejer, er selvhypnose og psykologiske korrektionsteknikker.

Den femte del er en beskrivelse af successtrategier i deres reneste form. Der er ingen mening i at starte med det; du skal vokse til disse strategier ved først at fjerne restriktionerne. Ellers vil den grundlæggende tanke være enkel: "Hvad taler denne fede fyr om, det er umuligt."

Bogen skal læses sekventielt og eftertænksomt, og jeg beder dig virkelig om at drage konklusioner om hele bogen efter at have læst hele bogen. Det sker ofte, at vi har mekanismer, der begrænser vores ændringer, herunder princippet "Jeg ved allerede alt!" Hvis du ved alt med sikkerhed, så tag den korte test i kapitlet om ledelse, og gå så tilbage til begyndelsen.

Denne bog skubbede mig til...

Jeg læste bogen for et par måneder siden, og den ændrede for alvor mit verdenssyn.

Den første del af bogen træder for alvor på den gennemsnitlige person i vores land og åbner hans øjne for mange ting. Om skolen, de tanker, der er skrevet der, virkeligheden og især om senioråret, tiende - ellevte klasse, fordi jeg selv går i ellevte klasse og på andet år nu har jeg trænet elever til Unified State Exam.

Anden del af bogen peger en finger på, hvor og hvordan du bruger din personlige tid, og hvordan du fylder dit lyse lille hoved.

Efter at have læst tredje del begyndte jeg at overvåge min kost. Om vitaminer og adaptogener - et fedt emne. Bogens næstsidste kapitel gav mange fede teknikker til at hæve V.S. BSFF er en interessant ting, og opladningen er træg, men bliver implanteret. Jeg kunne bedst lide den femte del. Om lån, forbrug, falske værdier, uddannelse... Dette er delen

Dette er den eneste bog, hvor jeg har fuldført opgaverne!

Jeg læser langsomt, bevidst. Jeg genlæser den for anden gang nu. Bare for sjov besluttede jeg at hente endnu en bog om succes, læste 40 sider og smed den for helvede væk. Nå, det er ikke alt.. Præsentationen af ​​materialet er ikke rigtig, ikke for den russiske mentalitet. Jeg besluttede, at den næste bog er om Succes.

Jeg synes, denne bog burde koste mere...

Hvorfor var der ikke en bog som denne før?

Mens jeg læste bogen Succes, blev jeg konstant hjemsøgt af én tanke, og det var derfor, der ikke var sådan en bog før, lad os sige for 5 år siden. Mens jeg læser, forstår jeg, hvor nyttigt og praktisk anvendeligt alt, hvad bogen taler om, er i livet. En bog, der lærer en person at tage vejen til "Jeg vil." Det er op til dig at vælge, hvilken retning du vil udvikle dig i. Men du skal virkelig have den rigtige overbevisning i dit hoved og den rigtige "firmware". Den slags firmware, der giver dig mulighed for mest effektivt at administrere alle de ressourcer, der er nødvendige for at nå dine mål. Ethvert mål du kunne ønske dig. Det er meget glædeligt, at bogen vier meget til fornuftige forklaringer på, hvorfor et menneske falder ind under forskellige afhængigheder. Hvorfor tager en person forbrugerismens vej? Hvorfor jager han efter ydre tegn på tiltrækningskraft og tænker, at når han har dette, vil hans liv helt sikkert blive bedre. Alle problemerne for en moderne person, der lige er færdiguddannet fra universitetet eller stadig studerer der, eller endda har arbejdet i samme stilling i 10 år og ikke vokser som professionel, beskrives meget tydeligt. Det forekommer mig, at dette er meget vigtigt, da en klar forståelse af problemet ofte er det første skridt mod at løse det.

Det lækreste er strategier til succesfuld tænkning. Det er netop de tankestrategier, der