- Hvad skal man vælge: et lokalt universitet eller en filial af en?
Der kan ikke være noget klart svar. I Rostov-regionen er der for eksempel Rostov ikke-statslige universiteter og filialer af hovedstadsuniversiteter, hvor det er nemt at studere, du kan få et diplom, men ikke få god faglig viden. Der er også (og en del!) uddannelsesinstitutioner for videregående faglige uddannelser, som giver uddannelse ikke dårligere end på et godt storbyuniversitet. Ifølge rangeringen af universiteter, som udføres årligt af det russiske undervisningsministerium og uafhængige organisationer, er der som regel kun få hoveduniversiteter blandt de tyve bedste universiteter i landet.
- Er universitetet ansvarligt for tilrettelæggelsen af uddannelsesprocessen og for kvaliteten af uddannelsen i branchen?
Reguleringsdokumenter definerer en filial som en separat strukturel enhed placeret uden for placeringen af en videregående uddannelsesinstitution.
Filialen er ikke en juridisk enhed, men har selvstændig licens. I overensstemmelse med universitetets charter og reglerne for en bestemt gren er direktøren for grenen som regel ansvarlig for at organisere uddannelsesprocessen, og rektor for moderuniversitetet bør være interesseret i kvalitetsuddannelsen af specialister , da filialen er akkrediteret som en del af universitetet.
Vores observationer af universitetsafdelingernes aktiviteter viser imidlertid, at de grene, der har ét mål - at opnå den maksimale indsamling af midler fra studerende og ansøgere til uddannelse - ikke er i harmoni med uddannelsens kvalitet. I strid med Ruslands forfatning er alle, der ønsker at studere, tilmeldt grenene uden konkurrence. Sådanne studerende vil kun være i stand til at mestre statslige uddannelsesstandarder under meget nøje opmærksomhed på grenen af moderuniversitetet, men en sådan opmærksomhed kommer ikke altid til udtryk.
- Er filialens og universitetets eksamensbevis forskelligt?
Nej, det er ikke anderledes. Hvis de uddannelser, som uddannelsen gennemføres for på en universitetsafdeling, er akkrediteret, modtager dimittender statslige eksamensbeviser. Den godkendte procedure for udfyldelse af diplomformularen er obligatorisk for alle universiteter og deres afdelinger.
- Er det muligt at overføre fra en filial til hoveduniversitetet, og hvad er nødvendigt for dette?
Kan. Overførsel fra en filial til moderuniversitetet udføres i overensstemmelse med reglerne om overførsel af en studerende fra et universitet til et andet, herunder inden for et universitet (fra en filial til et universitet), udviklet af universitetet på grundlag af en føderalt dokument. Disse dokumenter angiver hele oversættelsesproceduren. Det er enkelt: Eleven skriver en ansøgning stilet til rektor, hvortil der vedlægges en fotokopi af karakterbogen. Rektor vil kun kunne overføre en filialstuderende fra en budgetplads til hoveduniversitetet, hvis der er en ledig budgetplads.
Hej kære læsere af bloggen. Dagens artikel er væsentligt anderledes end de andre, der er lagt ud på min blog. Selvom jeg allerede har nævnt om , vil jeg i dag citere ordene fra en person (jeg tog mig den frihed at kalde denne dialog et "interview", måske tager jeg fejl), som studerede ved en afdeling af et stort universitet, måske vil det være mere interessant end mine artikler, og jeg vil gerne have lidt variation. Så lad os begynde.
Interview med en person, der begyndte sine studier på en afdeling af et stort universitet.
- Hej. Lad os tale om dine studier på instituttet. Du har ikke noget imod?
Hej. Det har du ikke noget imod, lad os tale. Desuden er der noget at huske.
- Fortæl mig, hvorfor gik du først ind i afdelingen i din by og ikke gik til den centrale afdeling?
For at være ærlig havde jeg bare ikke rigtig lyst til at forlade hjemmet og var lidt bange for den store by, hvor hoveduniversitetet lå, for hele mit liv, før jeg kom ind, boede jeg i min lille by og havde aldrig været praktisk talt nogen steder ( Jeg mener andre byer). Jeg studerede ved universitetets afdeling i de første to år, og i det tredje år skulle jeg til en anden by og studere på hoveduniversitetet
- Er det rigtigt, at optagelse i en filial næsten er garanteret, og det er meget svært ikke at melde sig?
Dette er ikke et helt sandt udsagn. Faktum er, at filialerne er placeret i små byer, og selv fra disse små byer rejser mange for at tilmelde sig moderuniversiteter i store byer. Derfor er der relativt få ansøgere tilbage i filialerne, og konkurrencen er lavere end på moderuniversitetet. For eksempel, da jeg kom ind, var forholdet cirka dette: Der var omkring 40 personer til 15 pladser. På moderuniversitetet var der omkring 200 ansøgere til 33 pladser. Så optagelse på en filial af et stort universitet er virkelig nemmere, simpelthen fordi der er 2-3 personer pr. plads, og på moderuniversitetet er der 6 –8. Men det betyder slet ikke, at alle vil gøre det. Jeg havde et par venner, som ikke kunne komme ind på det samme universitet som mig. De klarede bare ikke konkurrencen.
- Lad os sammenligne studier på filialen og på hoveduniversitetet. Er der forskel, tror du?
Lad os sammenligne. Lad os gennemgå fordele og ulemper i begge situationer.
At studere i filialen - fordele:
- Du studerer i din hjemby, det er moralsk enklere og nemmere. Som man siger: "huse og vægge hjælper";
- Filialen har betydeligt færre studerende og mennesker generelt (dette er et plus for sociale fober, misantroper og simpelthen generte mennesker);
- Alle undervisningen foregår som udgangspunkt i én bygning, og der er ingen løb rundt i bygningerne som på store universiteter.
Træning i afdelingen - ulemper:
- Et lille antal lærere (som måske ikke altid har tilstrækkelige kvalifikationer og/eller viden);
- Få specialer (i min branche var der kun 5 specialer: 2 økonomiske og 3 tekniske);
- Filialen har betydeligt færre studerende og mennesker generelt (dette er et minus for omgængelige mennesker, og generelt set ud fra et synspunkt om at etablere nye forbindelser - det er bare et "sort hul");
- Filialledelsens handlinger er ikke altid koordineret med ledelsen på moderuniversitetet, hvorfor forskellige problemer, dumme regler osv. er mulige. Det hele afhænger af filialledelsens fantasi.
At studere på moderuniversitetet - fordele:
- Masser af lærere. Næsten alle af dem har avancerede grader og stor erfaring og viden. De kan lære dig noget virkelig interessant og nyttigt. (Men de lærte mig ikke personligt.)
- Mange mennesker. Dette er et godt springbræt til at etablere kontakter og forbindelser.
- Aktiviteter uden for universitetet er ret udviklede: sektioner, klubber, yderligere kurser.
At studere på moderuniversitetet - ulemper:
- Hoveduniversitetet ligger i en fremmed storby. Og det er et boligproblem: De kan måske ikke give dig et værelse på et kollegieværelse, og ikke alle har penge til en lejet lejlighed.
- Du skal ofte løbe rundt i bygninger i løbet af skoledagen: et fag i en bygning, et andet i en anden). Og det er godt, hvis bygningerne er i nærheden. Men dette sker heller ikke altid.
- Det kan være meget svært at fange lærere til at aflevere noget, hvis du ikke har afleveret det til tiden.
Og hvis vi tager konkrete fakta, her er statistikken: 14 personer kom ind i afdelingen i min gruppe. Efter den første session blev tre bortvist. De resterende 11 afsluttede med succes deres studier, før de blev overført til moderuniversitetet. Efter den første session på moderuniversitetet, ud af disse 11, overlevede kun 5 personer. Og af de resterende fem overlevede kun tre for at modtage deres diplom. Vi modtog diplomer, et endda med hæder (mig)))). I gruppen af moderuniversitetet var situationen noget anderledes: 33 personer deltog. På det tredje år var der kun 11 tilbage, som afsluttede deres studier for at modtage et diplom.
I alt var der ud af 33 + 14 = 47 personer, kun 11 + 3 = 14 tilbage, dvs. mindre end en tredjedel af alle ansøgere.
- Og så var der nogle vanskeligheder med dine studier eller var alt som altid?
I mit tilfælde var der ingen vanskeligheder. Jeg var en fremragende studerende både i filialen og fortsatte med at være en på moderuniversitetet. Men andre klassekammerater havde vanskeligheder. Som jeg sagde tidligere, efter den første session, blev 6 af mine klassekammerater bortvist fra afdelingen. I det 4. år, ud af de 5 tilbageværende, blev yderligere to udvist.
- Hvad med hverdagens vanskeligheder? Et vandrehjem, en stor ukendt by eller problemer med at slutte sig til et nyt hold? Var der sådan noget?
Selvfølgelig var det. De største vanskeligheder var indenlandske. Da jeg ankom til en storby, besluttede vi sammen med to venner fra min hjemby at leje en lejlighed til tre. Men desværre forlod de begge universitetet efter den første session, og jeg måtte flytte på kollegiet, fordi... Jeg ville ikke være i stand til at betale huslejen alene. Der var også vanskeligheder med at tjekke ind på hostellet. Der var en chance for slet ikke at få et kollegieværelse. Til spørgsmålet "hvordan man studerer, hvis der ikke er nogen steder at bo?" Et specifikt svar blev modtaget fra den person, der er ansvarlig for check-in: "først tjekker vi førsteårsstuderende ind, så 2. år osv., og hvis der stadig er pladser tilbage, flytter vi dig også ind." Forresten, på det tidspunkt var jeg allerede i mit 4. år, og chancen for at få et værelse var praktisk talt nul under sådanne omstændigheder. Men alligevel var jeg heldig og fik et værelse på et hostel (jeg skulle dog bo i en lejet lejlighed i to ekstra måneder og bruge mange penge på husleje, fordi de på grund af bureaukrati ikke kunne give mig et værelse) . Og ja, vandrehjemmet var det ældste og det MEST dræbte ud af alle de 20 tilgængelige hostels.
- I din by er der ingen mulighed for at studere hele kurset i en bestemt specialitet, skal du helt sikkert flytte til den centrale afdeling?
Jamen hvorfor? Der var en mulighed. Men i vores branche var det fulde studieforløb kun i økonomiske specialer: økonomer, revisorer osv. Dette var ikke tilfældet i tekniske specialer (som omfattede mit speciale). Kun de to første kurser, og derefter - til hoveduniversitetet. Og generelt var der i min branche kun 5 hovedspecialiteter: 2 økonomiske og 3 tekniske. Der så ikke ud til at være meget valg.
- Holder du kontakten med dem, du begyndte at studere med? Rejste de fleste af dem hjem, eller blev de hos os?
Næsten aldrig. Jeg kommunikerer kun med én person fra tid til anden. Omkring halvdelen af klassekammeraterne fra afdelingen vendte tilbage til deres hjemby. Jeg ved intet om de andres skæbne. Med hensyn til klassekammerater fra hoveduniversitetet - en af dem blev min bedste ven og et par mere blev bare gode bekendtskaber. Resten ved jeg ikke noget om. Og jeg er ikke interesseret i deres skæbne.
- For at opsummere det, vil du råde dig til at tilmelde dig en filial eller gå direkte til hoveduniversitetet?
Nå, her bestemmer enhver selv. Personligt fortryder jeg ikke, at jeg studerede på filialen. Hvis du gradvist vil forberede dig på studielivet, så gå i filialen, og hvis du vil føle dig som en rigtig studerende fra det allerførste år, så tag på hoveduniversitetet og flyt ind på et kollegium. Ubeskrivelige fornemmelser er garanteret.)
- Tak fordi du besvarede de stillede spørgsmål, held og lykke.
Og du også.)))
Sådan blev "interviewet" udført via e-mail.
Det viste sig ret praktisk Hvis du har spørgsmål, så skriv i kommentarerne, jeg vil forsøge at svare så detaljeret og klart som muligt.
Filialer af universiteter, åh, vi tænkte ikke engang over det ...
Goddag, kære læser! I dag vil vi tale om filialer af universiteter og alt forbundet med dem.
"Jeg klarede mig dårligt på Unified State-eksamenen", "Jeg kommer bestemt ikke ind", "For at komme ind på et universitet i en stor by, har du brug for forbindelser, som jeg ikke har" - sådanne bemærkninger høres ofte fra ansøgere som indsender deres ansøgninger til optagelsesudvalgene i Jekaterinburg, Novosibirsk, Skt. Petersborg, Moskva...
Alle ønsker at få en videregående uddannelse af høj kvalitet – det er et faktum. Derfor strømmer de bedste ansøgere til storbyer fra hele landet og udlandet. Naturligvis kan mange ikke "konkurrere" med resultaterne af Unified State Exam og Olympiads med det bedste sind og kan derfor kun nære illusioner om at gå ind i et prestigefyldt speciale på, hvad de mener er et eliteuniversitet, såsom St. Petersburg State University eller Moskva State University.
Et andet, endnu mere bemærkelsesværdigt faktum udefra, er dog, at næsten alle ansøgere glemmer, at store universiteter næsten alle har et filialnet i hele landet og nabolandene. Men de fleste ansøgere ved heller ikke om dette (og det er sandt, der er allerede mange universiteter i St. Petersborg og Moskva, og du fortæller os om nogle andre afdelinger af universiteter), eller sådanne oplysninger ignoreres simpelthen. Alle skynder sig til storbyerne og betaler vanvittige mængder penge for at studere på det "rigtige" universitet med et "coolt" navn. Hvis du tilhører denne kategori af ansøgere, der stræber efter at studere på institutter og universiteter med et velkendt og prestigefyldt navn, så råder vi dig til at se nærmere på grene af prestigefyldte universiteter, fordi dette er en reel mulighed for at få en gratis eller billig uddannelse af høj kvalitet.
Fordele og ulemper ved universitetsafdelinger.
Lad os tale om ulemperne først. Den største ulempe ved universitetsafdelinger er deres relative afstand fra store byer. Lad os antage, at filialen er placeret i Moskva-regionen, og selve universitetet er i Moskva. I princippet, hvis du ønsker at komme til Moskva med tog med 50% rabat (det gælder for fuldtidsstuderende på statsuniversiteter i perioden fra 1. september til 15. juni), vil det ikke være svært. En relativt lille by giver dog ikke den fulde række af fornemmelser, som en så stor by som for eksempel Moskva kan give.
Mange ansøgere kommer jo for at melde sig ind i en stor by fra små byer, netop fordi de gerne vil opleve en storbys ægte frihed og "styrke". Sådanne mennesker betragter 5 års studier som en mulighed for at få fodfæste i en stor by for at blive og arbejde i Moskva eller St. Petersborg efter endt uddannelse.
Derfor er mange afskrækket fra at melde sig ind universitetsafdeling nemlig tanken om, at de skal studere i en forholdsvis lille by. Dette minus er dog relativt lille i forhold til de muligheder, som studiet på filialen åbner op for.
Nu om det positive. En utvivlsom fordel er, at konkurrencen om optagelse til universitetsafdeling væsentligt mindre end ved indrejse på moderuniversitetet eller -instituttet. Derfor er det ganske muligt at tilmelde sig et budgetfinansieret sted, selvom du har mindre end fremragende USE-resultater. Desuden, hvis du består Unified State-eksamenen med succes, kan vi sige, at du praktisk talt allerede har indtastet budgettet.
[Indsendelse af dokumenter til universitetsafdelinger garanterer dig praktisk talt adgang til dit ønskede speciale!]
Hvorfor kan vi sige dette så frimodigt? Hele pointen er, at i afdelinger af universiteter Grundlæggende kommer kun børn fra lokale skoler eller distrikter i det føderale emne (region, territorium, republik) ind. Og resten af ansøgerne er, som vi allerede har sagt, enten simpelthen ikke klar over, at et stort universitet har et netværk af filialer, eller også bliver sådanne oplysninger ikke taget alvorligt. Derfor, hvis du planlægger at tilmelde dig et prestigefyldt speciale, og samtidig på budgetbasis, så råder vi dig til at se nærmere på filialerne.
Selvom situationen med din Unified State-eksamen kan sammenlignes med en katastrofe (du bestod dårligt af forskellige årsager), og du er sikker på, at du ikke engang vil være i stand til at komme ind i en afdeling på et budget, men du vil studere på sådan og sådan et universitet og i sådan og sådan et speciale, altså universitetsafdelinger de giver dig stadig mulighed for at betale undervisning flere gange mindre, end hvis du studerede mod betaling (på kontraktbasis) på hoveduniversitetet på et stort universitet. Nogle gange er forskellen i penge 2-3 gange.
Tænk på, om dine forældre vil være i stand til at betale for din uddannelse til 100.000 rubler om året på et prestigefyldt universitet i en stor by? Og endnu mere. Få mennesker er i stand til at betale den slags penge, især hvis du kom for at tilmelde dig en stor by fra en lille landsby langt væk. Plus overnatning, mad, transport... Beløbet stiger på et år!
En anden ting er en afdeling af det samme prestigefyldte universitet i en relativt lille by, hvor det for det første vil være lettere for dig at tilpasse dig, fordi... den by, hvor filialen ligger, vil i størrelse være mere lig din end St. Petersborg eller Moskva. Og desuden vil omkostningerne ved at studere og bo i en lille by være nærmest en størrelsesorden, dvs. 10 gange mindre, end hvis du læste på lønnet basis i en storby. Er det ikke rigtigt, at fordelene er håndgribelige?
Nu et par ord om eksamensbeviser. Der er en mening om at få et diplom universitetsafdeling Selvom det er et prestigefyldt universitet, er det på en eller anden måde ikke velrenommeret, eller noget. Så på arbejdet vil de sige: "De er uddannet fra en gren." Mange mennesker tror, at da studierne fandt sted inden for grenens mure, og ikke hoveduniversitetet, så vil alle segl og detaljer være fra grenen.
Vi skynder os at sige, DETTE ER IKKE RIGTIG!
Faktisk universitetsafdeling, dette er i det væsentlige det samme universitet, eller mere præcist, en gren af moderuniversitetet i en anden by. Ja, selvfølgelig vedligeholdes al intern dokumentation i filialen ved hjælp af lokale segl, detaljer mv. Men de vigtigste ting for en kommende studerende, og dette er et studiekort, en journal og, vigtigst af alt, et diplom, udstedes af moderuniversitetet, og derfor er stemplerne på alle disse anførte dokumenter fra moderuniversitetet, og ikke fra grenen. Og ifølge dine dokumenter vil du blive identificeret som en studerende, der studerede på hoveduniversitetet og ikke på filialen. Fantastisk, ikke?
De der. du studerer på afdeling af universitetet 4-5 år, mens du betaler flere gange mindre, end hvis du læste på hoveduniversitetet, eller måske slet ikke betaler noget, fordi Det er ganske muligt at komme ind i en filial selv med en relativt dårlig Unified State-eksamen på et budget, og samtidig vil du, efter at du er færdig med universitetet, have nøjagtig det samme eksamensbevis i lommen som en kandidat fra det samme universitet, som studerede i en stor by.
Wow, siger du! Hvorfor har ingen fortalt mig om dette før? Hele pointen er det afdelinger af universiteter mindre forfremmet, hvilket siger sig selv. De ser ud til at være "i skyggen" af deres ældre kammerater. Det er derfor, selvom du finder ud af, at universitetet har afdelinger i andre byer, vil du ikke løbe dertil, fordi... Du vil tro, at dette ikke længere er det samme. Og dette er alt som du allerede har forstået!
For at bevise rigtigheden af vores ord, lad os se på et specifikt eksempel universitetsafdeling, som vi pålideligt kan tale om, fordi Vi ved selv, hvad det er for en branche, og hvilke muligheder det giver sine elever.
Et specifikt eksempel på en universitetsafdeling.
Som eksempel vil vi tage et velkendt russisk universitet - Russian State Pedagogical University opkaldt efter. A. I. Herzen (Russian State Pedagogical University opkaldt efter A. I. Herzen). Hoved, dvs. Hoveduniversitetet ligger som bekendt i byen St. Petersborg. Lad os antage, at du ikke ved, om universitetet har afdelinger i andre byer. Derfor går vi til den officielle hjemmeside for det russiske statspædagogiske universitet opkaldt efter. A. I. Herzen, som er placeret på: http://www.herzen.spb.ru/
Vi går til siden. Vælger punktet "Generelt":
Vi ser efter, hvor universitetsafdelingens hjemmeside er placeret og klikker på den:
Men diplomet bliver det samme...
Som du kan se, er forskellen ret betydelig. Og glem ikke overnatning, transport, mad. Alt dette i byen Volkhov, Leningrad-regionen, er meget billigere end i St. Petersborg (Volkhov ligger 100 km fra St. Petersborg - det er 2,25 timer med tog (130 rubler for studerende)).
Også en utvivlsom fordel ved Volkhov-grenen af det russiske statspædagogiske universitet opkaldt efter. A.I. Herzen er, at selvom der er et relativt lille antal studerende, der studerer her (ca. 600), giver dette lærere mulighed for at arbejde med næsten hver elev individuelt. Kan du forestille dig dette i en stor by, hvor kun et kursus er 150-200 mennesker?
På hoveduniversitetet er næsten alle studerende som en skare af mennesker, der erstatter en anden skare. Men i grenen er situationen en helt anden. Her kan lærere, der er mere humane, måske give rimelige indrømmelser. De vil altid forstå, lytte til dig og hjælpe med at løse en masse problemer relateret til for eksempel betaling, indkvartering og andre problemer med besøgende studerende.
Uddannelse er bygget under hensyntagen til den enkelte elevs evner. Det betyder ikke, at alle får deres eget individuelle program. Ingen. Det betyder, at du selv "smeder" din arbejdsbyrde afhængig af din succes med at mestre programmet. De der. du kan bede læreren om en ekstra opgave, blive til et valgfag osv.
Vi vil i øvrigt også fortælle dig en hemmelighed, at hvis du påtager dig yderligere forpligtelser i form af deltagelse i KVN eller en anden konkurrence, optjener du derved "autoritet" i øjnene af hele filialens studenter- og lærermiljø, hvilket altid påvirker din karakter ved beståelse af sessionen. Som de siger, ifølge arbejde kommer belønning.
Under hensyntagen til det faktum, at den gennemsnitlige studerende ikke stræber efter viden, vil vi ærligt fortælle dig det i Volkhov-grenen af det russiske statspædagogiske universitet opkaldt efter. A.I. Herzen er ikke tvunget til at arbejde ud over sine evner. Hvis du ikke vil have problemer, skal du bare aflevere alt dit arbejde til tiden, og du vil blive glad! Vi råder dig dog til stadig at vise interesse for videnskabelige aktiviteter, pga Dette er et af universitetets prioriterede områder.
Selve byen Volkhov er lille, omkring 50.000 indbyggere. Der er 2 store virksomheder - Volkhov aluminiumværket og jernbanestationen. Også af interesse er det ældste fungerende vandkraftværk i Europa! Livet for en studerende er ret behageligt, der er ingen problemer med sovesalen, der er altid plads. Stipendiet udbetales regelmæssigt, og i hvert første semester af det akademiske år betaler de ofte dobbelt (vi ved ikke engang for nogen meritter, men nåja). Generelt, hvis du er interesseret i denne filial, så ring eller skriv til dens administration.
Forresten, hvis du kommer ind i Volkhov-grenen af det russiske statspædagogiske universitet opkaldt efter. A. I. Herzen på budgetbasis præcis i henhold til vores anbefalinger, så skriv til os, og du vil modtage fra webstedet internet side yderligere 1000 rubler til det første stipendium! For at gøre dette, skriv til os via e-mail [e-mail beskyttet] et brev inden den 10. august 2011 med angivelse af dit fulde navn og vedhæft et skærmbillede af denne artikel. Det er også en forudsætning at abonnere på webstedsopdateringer på nogen måde, der er praktisk for dig (se slutningen af artiklen).
Lad os sige et par ord mere om grenen. De færreste ved det, men de samme lærere, som underviser på hoveduniversitetet i Skt. Petersborg, underviser på filialen. De kommer hver onsdag og lørdag og holder foredrag og seminarer for studerende. Så hvis du tror, at uddannelseskvaliteten i grenen er lavere end på hoveduniversitetet, så tager du fejl. Alle studerende modtager viden på niveau med St. Petersborg og Moskva, og under hensyntagen til den individuelle tilgang til at arbejde med studerende, nogle gange endda højere!
Desuden bidrager et luksuriøst bibliotek, som omgående fyldes op med frisk videnskabelig og anden litteratur, til kvalitetsuddannelse. Forresten har de studerende mulighed for at besøge det grundlæggende bibliotek på det russiske statspædagogiske universitet opkaldt efter. A.I. Herzen, som er beliggende i Sankt Petersborg. Dette er også et stort plus for grenens studerende.
Blandt ulemperne ved filialen kan man bemærke dens ret ugunstige placering i byen. Det tager 15 minutter at komme dertil med bus (17 rubler). For nogle kan dette virke som en latterlig figur, fordi... i St. Petersborg og Moskva tager rejsen nogle gange 1-2 timer, men glem ikke, at Volkhov er en lille by.
En anden ulempe er filialkantinen, eller rettere en cafe-spisestue. Der er ret høje priser og menuen er ikke særlig varieret. For ikke at sige, at den er mager, den byder bare på et begrænset antal retter. Denne ulempe kan du dog slippe af med, hvis du tager mad tilberedt på forhånd på hostellet. Det gør de fleste studerende i øvrigt, så det bliver ikke noget pjat, hvis du kommer for at studere med mad.
Generelt er Volkhov-grenen af det russiske statspædagogiske universitet opkaldt efter. A.I. Herzen er stedet, hvor du kan få en videregående uddannelse af høj kvalitet for få penge. Dette er en højere uddannelsesinstitution designet i stil med en amerikansk eller europæisk campus (tidligere militærenhed). Studerende fra mere end 30 regioner i Rusland og i udlandet studerer ved filialen. Afdelingen blev grundlagt i 1997.
Konklusion: I dag er det at få en videregående uddannelse normen for et normalt liv. Derfor er det ikke overraskende, at mange ansøgere stræber efter at tilmelde sig universiteter eller institutter med prestigefyldte navne. Mange af dem når dog aldrig derhen, hvor de ønskede, desværre på grund af den hårde konkurrence om optagelse på moderuniversitetet i Moskva og St. Petersborg. Hvad skal sådanne ansøgere gøre? Der er en vej ud - gå til afdelinger af universiteter.
At studere i filialen er meget rentabelt, først og fremmest fra et økonomisk synspunkt. Som et specifikt eksempel undersøgte vi Volkhov-grenen af det russiske statspædagogiske universitet opkaldt efter. A. I. Herzen. Dette er en moderne højere uddannelsesinstitution, der har alle de samme fordele som moderuniversitetet i St. Petersborg. Kun det bliver meget nemmere at komme ind her og nemmere at studere.
Vi håber, at denne artikel vil inspirere dig, og du vil forstå, at selvom du ikke bestod Unified State-eksamenen, er alt ikke tabt! Det vigtigste er at kende alternative muligheder, så vil der være færre problemer.
Slut dig til filialerne, og du vil blive glad! Vi ønsker, at du går, hvor du vil!
Kære elever!
For spørgsmål i forbindelse med overførsel og genindsættelse til antallet af RSSU-studerende skal du kontakte medarbejderne i det centrale dekanat.
Accept af dokumenter til overførsel fra en anden uddannelsesorganisation til BUDGET Uddannelsesgrundlaget udføres fra 26/08/2019 til 30/08/2019
Hovedaktiviteterne i det centrale dekanat.
Overførsel fra en anden uddannelsesorganisation til RSSU for at fortsætte træningen i uddannelsesprogrammer
1. Sæt af dokumenter, der kræves til oversættelse:
Kopi af passet;
Certifikat om studieperioden (som angiver uddannelsesniveauet, på grundlag af hvilket den studerende kom ind for at mestre det relevante uddannelsesprogram, listen og mængden af studerede fag, kurser, discipliner, gennemførte praktikophold, gennemført videnskabelig forskning, karakterer tildelt af den oprindelige organisation under den mellemliggende certificering) ;
Et certifikat, der bekræfter, at den studerende i øjeblikket studerer.
Baseret på resultaterne af leveringen af ovenstående dokumenter udfylder medarbejdere i det centraliserede dekankontor den tilsvarende ansøgning og indsender den til ansøgeren til underskrift, og der udarbejdes et ark for at registrere forskellen i læseplaner (hvis den akademiske forskel i læseplaner overstiger 12 discipliner og summen af de overførte discipliner er mere end 50 %, så er overførslen umulig).
Hvis den oprindelige uddannelsesorganisation ikke har statsakkreditering (fratagelse/suspension), kræves en officiel henvendelse fra rektor for den oprindelige organisation til rektor for RSSU "Ved overførsel til videre studier i den faglige hoveduddannelse".
Efter et positivt svar indsendes et sæt dokumenter til behandling.
2. Fremgangsmåde
Sættet af dokumenter behandles på et møde i Uddannelses- og Metoderådet.
I tilfælde af en positiv afgørelse udsteder RSSU ansøgeren et certifikat for den etablerede formular med et bilag og et ark, der redegør for forskellen i læseplaner.
Den studerende afleverer det angivne bevis til den oprindelige uddannelsesinstitution, hvor han studerer, med en skriftlig bortvisningserklæring i forbindelse med overførslen.
Kildeorganisationen udsteder inden 3 arbejdsdage fra datoen for modtagelsen af ansøgningen om bortvisning påbud om elevens bortvisning i forbindelse med overførsel til en anden organisation. Og udsteder et uddrag af udvisningsordren i forbindelse med overførslen; et dokument om uddannelse udtrækkes fra den studerendes personlige mappe og udstedes til ham, på grundlag af hvilket han blev indskrevet på universitetet (hvis den oprindelige organisation har den specificerede dokument).
Den studerende indsender disse dokumenter til RSSU, hvorefter der indgås en aftale med ham om levering af betalte undervisningsydelser. Ordre om tilmelding ved overførsel udstedes efter bekræftelse af betaling.
Inden modtagelsen af dokumenterne, har rektor for værtsuniversitetet ret til at optage den studerende til undervisning efter hans ordre.
Overførsel til RGSU (hoveduniversitet) fra RGSU-afdelingen
1. Kopi af pas;
Overførsel fra RGSU (hoveduniversitet) til RGSU-afdeling
Sæt af dokumenter til oversættelse:
1. Kopi af pas;
2. På baggrund af resultaterne af leveringen af ovennævnte dokumenter udfylder medarbejderne i det centraliserede dekankontor den tilsvarende ansøgning og indsender den til ansøgeren til underskrift, og der udarbejdes et ark for at registrere forskellen i læseplaner.
Hele dette sæt af dokumenter behandles på et møde i Uddannelses- og Metoderådet.
Overførsel fra en gren af RSSU til en anden gren af RSSU for at fortsætte med at studere i uddannelsesprogrammer for videregående uddannelse
Sæt af dokumenter til oversættelse:
1. Kopi af pas;
2. På baggrund af resultaterne af filialmedarbejdernes udlevering af ovennævnte dokumenter udfyldes den tilsvarende ansøgning og udleveres til ansøgeren til underskrift, og der udfærdiges et ark til registrering af forskellen i læseplaner.
Hele dette sæt af dokumenter behandles på et møde i Uddannelses- og Metoderådet.
Overførsel af RGSU (filial) studerende fra et uddannelsesområde (speciale) og (eller) studieform til et andet(e)
Sæt af dokumenter til oversættelse:
1. Kopi af pas;
2. På baggrund af resultaterne af leveringen af ovennævnte dokumenter udfylder medarbejderne i det centraliserede dekankontor den tilsvarende ansøgning og indsender den til ansøgeren til underskrift, og der udarbejdes et ark for at registrere forskellen i læseplaner.
Hele dette sæt af dokumenter behandles på et møde i Uddannelses- og Metoderådet.
Tidsplan for optagelse af studerende til forflytning/genoptagelse/genoptagelse og forflytning
Genindsættelse til antallet af studerende i RGSU (filial)
Sæt af dokumenter til restaurering:
1. Kopi af pas;
2. Studiebevis (akademisk bevis) (hvis udstedt ved bortvisning);
3. Dokument om tidligere uddannelse (originalet af det specificerede dokument eller dets kopi, bekræftet på den foreskrevne måde, eller dets kopi med fremvisning af originalen til attestering af kopien af den modtagende organisation);
4. På baggrund af resultaterne af leveringen af ovennævnte dokumenter udfylder medarbejdere i det centraliserede dekankontor en tilsvarende ansøgning og indsender den til ansøgeren til underskrift, og der udarbejdes et ark for at registrere forskellen i læseplaner.
Hele dette sæt af dokumenter behandles på et møde i Uddannelses- og Metoderådet.
Yderligere Information:
1. En studerende, der er bortvist fra RGSU (filialen), på initiativ af den studerende inden færdiggørelsen af udviklingen af OPOP, har ret til at blive genindsat til at studere ved RGSU (filialen) inden for fem år efter bortvisningen, hvis der er ledige pladser på RGSU (filial) og opretholdelse af samme vilkår uddannelse, dog tidligst ved udgangen af det studieår (semester), hvor den studerende blev bortvist. Genoptagelse sker kun for det kursus, eleven er bortvist fra. Genoptagelse i en likvideret RSSU-filial er ikke mulig. I dette tilfælde udføres restaurering til moderuniversitetet/eller til den eksisterende afdeling af RSSU. Genoptagelse af en studerende, der er bortvist af en uforskyldt grund, før udviklingen af OPOP er afsluttet, udføres inden for fem år efter bortvisningen, hvis der er ledige pladser på RSSU på lønnet basis, normalt i begyndelsen af det akademiske år, men tidligst kl. udgangen af det akademiske år (semesteret), hvor den studerende blev bortvist. Genoptagelse af en studerende, der af ubegrundet grund er bortvist fra fremskyndet uddannelse inden beherskelsen af den faglige hoveduddannelse, gennemføres til en uddannelse med en normal studieperiode, hvis der er ledige pladser på RSSU på lønnet uddannelse inden for fem år efter bortvisning, sædvanligvis ved studieårets begyndelse, dog tidligst ved udgangen af det studieår (semester), hvor den studerende blev bortvist.
2. Hvis specialet er udelukket fra bilaget til RSSU-licensen for at udføre uddannelsesaktiviteter, har du ret til at fortsætte dine studier på RSSU i det faglige hoveduddannelsesprogram for videregående uddannelse, der implementerer den føderale statslige uddannelsesstandard for niveauet af videregående uddannelse, med den uddannelsesretning, som du vil blive genindsat til, bestemmes af RGSU på grundlag af overensstemmelsen etableret af det russiske undervisnings- og videnskabsministerium med uddannelsesområderne for videregående faglig uddannelse, bekræftet af tildeling af kvalifikationer (grader) "Bachelor" og "Master", uddannelsesområder (specialer) for videregående faglige uddannelser, bekræftet ved tildeling af en kvalifikation (grad) af "specialist" til en person. Du har således ret til at blive genindsat på RSSU for at studere i OPOP HE, som implementerer den føderale statslige uddannelsesstandard på videregående uddannelsesniveau, det vil sige på en bacheloruddannelse svarende til det program, du mestrer.
Regulative dokumenter, der regulerer proceduren for overførsel og genindsættelse af studerende