"Så hvad hvis jeg er tyk?" Sådan stopper du børnemobning i skolen. Blandt sorterne af dette fænomen kan man også bemærke

Hej kære læsere. I dag skal vi tale om, hvad mobning er i skolen. Du vil finde ud af, hvad der er årsagerne til dette fænomen. Find ud af, hvordan det kommer til udtryk. Du vil vide, hvad du skal gøre i dette tilfælde.

Slags

Begrebet "mobning" er defineret som mobning, intimidering af en person af en eller flere aggressorer.

Der er fire former for mobning i skolen, og de kan også kombineres med hinanden.

Verbal. Barnet bliver fornærmet, kaldt stødende navne, grinet af dets opførsel og udseende.
Adfærdsmæssig terror. En elev bliver boykottet, isoleret fra ham, hans ting bliver taget væk, der skabes alle mulige forhold, der gør tilværelsen i en gruppe uudholdelig.
Fysisk overgreb. Barnet udsættes for målrettede skader og tæsk. Her taler vi om en situation, hvor den ene af modstanderne er stærkere end den anden, og ikke om skolekampe.
Cyber mobning. Mobning opstår gennem sociale netværk, når et barn får tilsendt en stødende besked, eller der laves videoer, der viser mobning af offeret, og de bliver lagt ud på et socialt netværk eller på YouTube.

Mulige årsager og risikogruppe

Skolemobning opstår hovedsageligt, når to faktorer er til stede.

Ukorrekt opdragelse i familien. Et barn vokser op, som ønsker at være en leder og opnår dette på nogen måde, undertrykker de svagere. Eller som voksede op i en familie, hvor der blev praktiseret brutal magt, og han blev en aggressor.
Lærernes forkerte handlinger. I nogle tilfælde fremkalder lærere selv udviklingen af mobning, når de begynder at bemærke et bestemt barns kvaliteter. Ofte lægger lærerne ikke mærke til, hvad der sker i deres klasse, og der er medhold.

Det er nødvendigt at forstå, at enhver person kan have nogle afvigelser eller mangler, og det betyder ikke, at han skal hånes.

De mest almindelige ofre for mobning er:

usikre, stille børn, der på en eller anden måde er forskellige fra resten, har fejl i udseende eller adfærd, i tale, især, er for tynde eller overvægtige, dem, der bærer briller, har fysiske handicap;
børn, der er forskellige i race, har sprogproblemer, har forskellig hudfarve;
dem, der har materiel rigdom;
børn, der har succes i skolen;
udvendig meget smuk.

Karakteristiske manifestationer

Tegn på mobning omfatter:

fysisk aggression;
skade på ejendom;
batteri;
verbal aggression, når de kommer med stødende øgenavne til barnet, fordrejer hans navn og bander til ham;
sprede sladder og falske rygter om offeret.

Forældre kan have mistanke om mobning, hvis deres datter eller søn har oplevet visse ændringer:

barnets penge og ting forsvinder;
barnet blev eftertænksomt, konstant oprørt;
der er ingen kommunikation med klassekammerater uden for skolen;
gymnasieelever begynder at trække sig ind i sig selv, yngre elever forsøger at være omkring voksne så meget som muligt;
iturevne tøj, hudafskrabninger, blå mærker og ridser på babyens krop;
barnet leder efter en undskyldning for ikke at gå i skole og lader som om det er sygt.

Hvis det konstateres, at mobning finder sted i skolen, og et barn bliver mobbet, kan det ikke forventes, at børnene selv løser det. Det er nødvendigt at forstå, at passivitet kun vil tillade aggressorerne at have frie hænder; de vil føle, at de er eftergivende og vil begynde at misbruge barnet endnu mere.

Forældre skal vise deres afkom, at han ikke står alene med sit problem, at de altid er klar til at støtte ham.
Det er uacceptabelt at spørge barnet igen og igen om, hvad det oplevede, og tvinge det til at vende tilbage til de begivenheder, når det følte sig truet, ydmyget eller presset.
Du kan ikke håne din søn eller datter, sige, at det ikke er alvorligt, at han overreagerer på sine klassekammeraters opførsel.
Du skal lære dit barn ikke at lade dig snyde af provokationer, ikke at reagere på det, der bliver sagt i hans retning, hvis du er sikker på, at psykisk mobning ikke bliver til fysisk vold.
Forsikre din elev om, at andre børn regner med, at han går i panik, viser svaghed, klager, græder eller bliver raserianfald. Det betyder, at du skal demonstrere din sindsro og selvtilstrækkelighed, så andre ikke klæber sig. Øv med dit barn, hvordan man korrekt kommunikerer med aggressive individer. Fortæl dem, at du ikke skal bryde ud i gråd eller skrige, det er bedre at tale til gerningsmanden høfligt og med humor.
Sørg for at vise dit afkom, at du er sammen med ham. Der er ingen grund til at antage, at han allerede er voksen; han kan klare sig selv med lovovertræderne. Det er vigtigt, at barnet ser støtte og støtte hos sine forældre.
Lad eleven, hvis hans ting er beskadiget, straks informere læreren om det, men der er ingen grund til at nævne navnene på specifikke børn. Det er bedre at sige, at nogen har ødelagt noget. Det er vigtigt, at anstifterne ser, at offeret ikke vil tie stille.
Gør alt for at sikre, at dit barn ikke er bange for skolebøller. Forklar samtidig, at det altid er nødvendigt at henvende sig til læreren for at få hjælp, hvis situationen er for fremskreden, især hvis der er trusler eller forsøg på at slå ham.
Hvis et barn ikke kan gøre sig gældende i skolen, så kan du finde et sted, hvor han kan gøre dette. Gå for eksempel til sportssektionen, meld dig ind i en kreativ klub. Det er vigtigt, at en pige eller dreng har et sted, hvor han kan mærke sin betydning.
Fremhæv dit afkoms selvtillid, mod, ros ham regelmæssigt og øg selvværdet. Husk, hvordan han behandler sig selv, er hvordan folk omkring ham vil behandle ham.
Kommuniker med dit barn, rådfør dig med ham, spørg hans mening i en given situation.
Nogle gange er det nødvendigt at søge hjælp hos en psykolog. En dygtig specialist vil være i stand til at ændre situationen radikalt, finde den rigtige tilgang til barnet, skabe et tillidsfuldt forhold til det, etablere kontakt og hjælpe med at håndtere interne konflikter.
Hvis situationen vender sig på en sådan måde, at barnet virkelig er i fare for fysisk vold fra sine jævnaldrende, så er det nødvendigt at træffe nødforanstaltninger, kontakt klasselæreren, rektor, som vil ringe til forældrene til lovovertræderne. Hvis dette ikke hjælper, skal du tage yderligere skridt, kontakte retshåndhævende myndigheder og pressen. Det er nødvendigt at forstå, at forfølgere faktisk selv har lavt selvværd og forsøger at øge det på bekostning af det valgte offer.

Mobning kan antage mange former, men de forårsager alle skade. Selvom mobningen ikke er fysisk, kan den, der bliver mobbet, blive følelsesmæssigt arret for livet af oplevelsen. Derfor er det meget vigtigt at stoppe dette. Hvis du bliver mobbet, er der ting, du kan gøre for at håndtere mobberen. Hvis du er vidne til mobning, så er der ting, du kan gøre for at stå op for personen. Du kan også arbejde på at øge bevidstheden blandt dine jævnaldrende og lære om forskellige måder at bede om hjælp på.

Trin

Tag fat på gerningsmanden

Forlade. Hvis situationen virker truende eller farlig, er det bedre at forlade gerningsmanden. Selvom dette ikke er en farlig situation, så husk - du er ikke forpligtet til at lytte til grimme ting henvendt til dig. Den bedste ting at gøre er bare roligt at bevæge sig væk fra denne person. Dette vil gøre det klart, at du ikke har til hensigt at tolerere sådan adfærd.
- Henvend dig til mennesker - en lærer eller en anden - som ikke vil tolerere mobning.
Fortæl nogen, hvad der sker for at stoppe misbrugeren. Det er vigtigt at anmelde mobning med det samme, så det stopper. At fortælle nogen, at du bliver mobbet, vil hjælpe dig med at stå op for dig selv og vise mobberen, at du ikke vil tolerere at blive mobbet.
- Kontakt din lærer, forældre, vejleder eller enhver anden, der kan hjælpe, og fortæl dem straks, hvad mobberen sagde eller gjorde mod dig.
- Sig noget som: "Alina gør grin med mig. Hun gør konstant grin med min vægt og stopper ikke. Jeg bad hende om at stoppe, men hun fortsætter med at gøre det. Jeg tror, jeg har brug for hjælp til at håndtere det."
- Du kan også skrive en note for at forklare, hvad der sker. Giv det til din lærer, vejleder eller rektor.
- Tag fat i en anden, hvis den første person, du fortæller om mobningen, ikke gør noget. Accepter ikke, at du skal finde ud af mobning.
Se gerningsmanden lige i øjnene og bed ham om at stoppe. Fasthed, beslutsomhed og selvsikkert kropssprog er de bedste måder at tage fat på gerningsmanden. Hvis mobberen fortsætter med at chikanere dig, selv efter du er gået, så lad ham vide, at du ikke vil tolerere en sådan adfærd. Vend om og fortæl ham, at han skal stoppe.
- Brug selvsikkert kropssprog - stå oprejst og se over for gerningsmanden. Se ham i øjnene, mens du taler. Lad være med at kigge ned eller forsøge at gøre dig selv "mindre" ved for eksempel at krydse armene eller bøje knæene. Stå højt, hold armene langs siderne og fødderne i skulderbreddes afstand.
- Angiv din anmodning kort og tydeligt. Sig noget som: "Stop det, Alina," eller: "Sasha, lad mig være." Når du gør dette, skal du sørge for at se gerningsmanden lige i øjnene og tale med en rolig, klar stemme.
- Vær ikke sød ved lovovertræderen og fornærme ham ikke. At sige pæne ting til en person, efter at vedkommende har fornærmet, ydmyget eller fysisk truet dig, vil kun øge deres følelse af overlegenhed. Ved at kalde dine mobber navne, kan du gøre ham vred, hvilket vil få ham til at prøve hårdere på at såre dig.
Hold dig rolig. Mobberens mål er at få en følelsesmæssig respons fra dig, så gør dit bedste for at bevare roen og ikke vise dine følelser. Prøv ikke at vise vrede, tristhed eller frygt. En person kan "føde" på disse følelser og gøre endnu mere indsats.
- Tag et par dybe indåndinger og tænk på noget, der gør dig glad. Tænk på, hvordan du fik en god karakter på en test, hvordan du legede med hunden, eller hvor sjovt du havde det i weekenden med din familie. Dette vil hjælpe dig med at tage tankerne væk fra situationen og ikke reagere på den. Sørg for at holde øjnene åbne under dette og hold øjenkontakt med gerningsmanden.
- Reager forbryderen roligt og ligetil. For eksempel kan du sige: "Timur, jeg ved, du synes, det er sjovt, men det er det ikke. Stop det." Eller: "Stop det nu, eller jeg fortæller læreren om din opførsel."
- Sørg for at tale med nogen senere om, hvordan gerningsmanden fik dig til at føle. Tal med dine forældre, skolevejleder eller lærer.
Hjælp en, der bliver mobbet
1. Handl straks. Tøv ikke. Hvis du ser eller hører nogen blive mobbet, skal du gribe ind for at stoppe mobningen med det samme. Hvis du ikke selv kan gribe ind, så find en, der kan. Voksne, der forsøger at stoppe mobning, kan også bede en anden voksen om hjælp.
  - Du kan prøve at stille dig op for personen og sige noget som: "Hold op, Anton!" Fornærme ikke mobberen eller brug fysisk magt for at forhindre ham i at mobbe personen.
  - Hvis du ikke kan gribe ind, eller din indsats ikke virker, så spørg en anden om hjælp. For eksempel, hvis du ser nogen blive mobbet på legepladsen, så løb for at hente en lærer eller præfekt og fortæl ham, hvad der skete.
  - Vent ikke til sidste øjeblik – fortæl os, hvad der sker med det samme. Hvis du tøver, kan personen komme til skade.
  - Fortæl din lærer eller skolevejleder om eventuel igangværende mobning, som du er opmærksom på. Nogle typer mobning, såsom isolation eller latterliggørelse, kan forblive ubemærket af lærerne.
2. Adskil gerningsmanden og hans offer. Det er vigtigt at holde mobberen væk fra den, han mobber. Tving ikke begge parter til at være i samme rum sammen eller ryste hænder og sminke. Tag dem med til separate rum og tal med hver enkelt separat.
  - Spørg alle, hvad der skete.
  - Du kan også tale med andre børn, der har været vidne til mobning, men gør det ikke foran mobberen eller offeret.
  - Tag dig tid til at finde ud af detaljerne om, hvad der skete. Forsøg ikke at finde ud af alt på stedet. Tal med begge sider, spørg vidner, hvad de så, og opbyg så et komplet billede.
3. Tag det her alvorligt. Mobning er et stort problem, der kan eskalere og forårsage alvorlig skade på en person, både følelsesmæssigt og fysisk, hvis det ikke kontrolleres. Tag enhver mobning, du hører om, alvorligt. I nogle situationer kan det endda være nødvendigt at kontakte politiet eller beredskabet. Du skal muligvis involvere politiet eller søge lægehjælp for personen, hvis:
  - våben er involveret;
  - trusler kommer fra gerningsmanden;
  - vold eller trusler er motiveret af had, såsom racisme;
  - gerningsmanden forårsagede alvorlig fysisk skade på en person;
  - seksuel vold forekommer;
  - der skete noget ulovligt, såsom afpresning, afpresning eller røveri.
  Sæt et godt eksempel
  1. Mob aldrig nogen i skolen. Analyser din egen holdning til dine klassekammerater. Er der nogen blandt dem, som du måske gør grin med, endda utilsigtet? Alle udveksler modhager fra tid til anden, men hvis der er nogen, du ofte driller, så stop, selvom du ikke ser dine handlinger som mobning. Gør det til en vane at være sød ved folk, selvom du ikke kan lide dem specielt.
    - Lad være med at drille nogen, medmindre du kender dem godt nok til at forstå deres sans for humor.
    - Spred ikke rygter eller sladder om andre mennesker – dette er en form for mobning.
    - Der er ingen grund til bevidst at ignorere eller ignorere nogen.
    - Distribuer aldrig billeder eller oplysninger om nogen online uden deres samtykke.
  2. Stå op for andre mennesker. Hvis du ser nogen på din skole blive mobbet, så stå op for dem. At forblive ligeglad er ikke nok. Sørg for at gribe ind for at forhindre, at offeret kommer endnu mere til skade. Du kan for eksempel tale med mobberen, hvis det føles trygt at gøre det, eller melde det, du så, til skolelederen.
    - Hvis dine venner begynder at sladre om nogen, så gør det klart, at du ikke er involveret i sådanne ting. Sig noget som: "Jeg kan ikke lide at sladre. Kan vi tale om noget andet?"
    - Hvis dine venner med vilje ignorerer nogen, så fortæl dem, at det ville være bedre at stoppe med at ignorere denne person. Sig: "Jeg synes, vi skal behandle Katya bedre. Det er altid svært for nye elever i skolen."
    - Hvis du ser nogen blive mobbet, og du frygter for vedkommendes sikkerhed, skal du straks underrette skolens leder. Sig: "Jeg er bekymret for Alexei. Jeg lagde mærke til, at nogle af drengene fra gymnasiet piller ved ham, når han kommer hjem fra skole."
  3. Lad alle vide, at mobningen skal stoppe. Mange skoler har antimobbekampagner. De er organiseret af elever, der ønsker at opretholde en tryg og venlig atmosfære på skolerne. Tilmeld dig eller start en gruppe på din skole for at øge bevidstheden om problemet med mobning og finde ud af måder at løse det på.
    - Prøv at starte en samtale med dine venner om mobning. Du siger måske: "Er du klar over, at nogle elever på vores skole stadig mobber andre? Jeg synes, det er forfærdeligt, og jeg ville ønske, at jeg kunne gøre noget for at stoppe det«.
    - Tal med din lærer eller skolevejleder om, hvordan du kan hjælpe. Du kan for eksempel holde et oplæg om mobning for klassen eller arrangere en begivenhed, der øger bevidstheden om problemet.

AiF.ru talte med eksperter og deltagere i skolekonflikter for at forstå, hvad man skal gøre, hvis et barn er blevet et offer for mobning, og hvordan man kan overvinde mobning.

Desperat efter at ordne tingene "på en mindelig måde", besluttede faren til en elev på en af Chelyabinsk-skolerne at tale med sin søns gerningsmand "som en mand." Han kom til en uddannelsesinstitution og slog et elleve-årigt barn, som ikke lod sin søn passere. Der er oprettet en straffesag mod manden. Forældrene til den slåede teenager skrev en erklæring til retshåndhævende myndigheder og tog dokumenterne fra skolen.

"Lær at sætte på plads"

Mobning (fra engelsk mobning) er mobning, aggressiv forfølgelse af et af teammedlemmerne. Næsten alle skolebørn står over for dette: nogen var et offer, og nogen var vidne til ydmygelse og tæsk af en jævnaldrende.

"Jeg var et offer for mobning fra 6. til 9. klasse," husker Victoria, der bor i Chelyabinsk. — Hun adskilte sig fra sine jævnaldrende ved, at hun vejede under 70 kg. Så hvad hvis jeg er tyk? Jeg er stadig forvirret. Men børn er de ondeste af mennesker. Derfor plagede de mig konstant: de kaldte mig en fedtkødsfabrik, under fysisk uddannelse stod de på række ved siden af en ged og grinede, mens jeg hoppede over den (og i øvrigt hoppede jeg), trak mig i håret og ydmyget mig på alle mulige måder. At sidde ved et skrivebord sammen med mig blev betragtet som skammeligt. Jeg havde ingen venner i klassen. En pige forsøgte nogle gange at tale med mig, ringede til mig i telefonen derhjemme. Hun og jeg lavede lektier sammen. Men så indså jeg, at det var det, hun havde brug for fra mig: at kopiere sine lektier. Og hun var venner med mig, mens ingen så. Lærerne lod, som om der ikke skete noget. De var alle ligeglade med mig."

Victoria led ydmygelse og besluttede derefter at sætte sine klassekammerater i deres sted. Ikke for at sluge klager, men for at hævne sig på alle til det sidste: hun klagede intenst til lærerne og krævede, at gerningsmanden skulle straffes, bragte sine forældre i skole, så de kunne tale med klassekammerater, holdt op med at snyde i klassen og fik bedre karakterer selv. Efterhånden begyndte de at sakke efter hende: nu var de bange for hende, selvom de måske blev ved med at hade hende.

"Det hele sluttede, da jeg dimitterede fra skolen og kom på teknisk skole," indrømmer Vika. "Der var klogere og mere velopdragne børn her." Det er derfor, jeg ser tilbage på de år nu og vil sige til alle ofrene for mobning: Det vil ende, så snart du dimitterer fra dine forbandede skoler."

Mobning er et verdensomspændende fænomen. Foto: Wikipedia

Gift alene, men han virker almægtig

Chelyabinsk psykolog Victoria Nagornaya Jeg er sikker på, at hele verden er imod dig, som det ser ud til for offeret, sker næsten aldrig. Nå, måske i filmen "Scarecrow". De mere beskedne eller svage bliver som regel mobbet af en eller to personer eller en gruppe venner. Og ingen af hans klassekammerater rejser sig, så barnet tror, at hele verden er imod ham. Dette er det værste: børn er bange for at gå imod en gruppe usurpere, som regel fra dysfunktionelle familier eller med vanskelige karakterer. De forgifter livet for dem, der er anderledes: i udseende, har en fysisk defekt, stammer og så videre. "Flokken" giver ikke liv til en eller to klassekammerater, forstyrrer timerne og er uforskammet over for lærere.

"Lærernes opmærksomhed er meget vigtig her," siger psykologen. "Det er i lærerens hænder, at muligheden for at forsone børn er i deres hænder, for at få dem til at tænke sammen og ikke imod hinanden." Jeg studerede arbejdet hos en lærer fra Skt. Petersborg, som introducerede sådanne fælleslege for børn, som optog deres fritid, så alle i denne klasse glemte mobning. De gik i teatre og biografer sammen, sad ved skriveborde baseret på deres interesser, men gerningsmanden blev tvunget til at indrømme, at offeret på en eller anden måde var bedre end ham, og begyndte ufrivilligt at respektere dette barn. Af en eller anden grund er klasselærernes arbejde i denne retning normalt udelukket. Jeg synes, det er grundlæggende forkert."

"Jeg ville dræbe"

Maxim fra Yuzhnouralsk minder om, hvordan han for et par år siden blev genstand for latterliggørelse fra sin tidligere ven og skrivebordsnabo. Efter at have brækket benet, blev drengen, der tidligere var atlet og skolemester, direkte svag i idrætstimerne. En ven kaldte ham en svækkelse og fik for vane at skubbe til ham og give ham en lussing og udnytte det faktum, at Maxim ikke ville indhente det.

"Det var uudholdeligt," husker den ellevte klasse nu, "jeg ville dræbe dem, disse rådyr, Dimon og hans håndlangere. Det eneste, der hjalp mig, var fight club. Så snart mit ben vendte tilbage til det normale, meldte jeg mig til wrestling-sektionen. Dimon fløj ned ad trappen fra mit slag, som en trækfugl. Dette (fra første gang han kæmpede tilbage) gjorde en ende på al mobningen.”

Ifølge Maxim var Dmitry et ukontrollabelt barn. Han adlød hverken lærerne eller direktøren. Uforskammet af straffrihed var han uhøflig mod dem og lo dem op i ansigtet. Drengen indså hurtigt, at uddannelsesloven var på hans side. For at bortvise et barn fra skolen, skal du gøre en masse, en masse indsats. Især vil ingen kollektive breve fra forældre og klassekammerater hjælpe: obligatorisk undervisning i Rusland. Kun en elev over 15 år, der har gennemført 9 karakterer, eller en alvorlig lovovertræder, kan bortvises. Nogle skoler har klasser for børn med afvigende adfærd, men ikke alle.

"Jeg måtte have et raserianfald på kontoret"

Svetlana fra Volgograd blev også udsat for mobning. Hendes ti-årige søn blev mobbet af sine klassekammerater.

”Min søn var konstant under psykisk pres. Nej, de slog ham ikke, men de ydmygede ham konstant psykisk,« siger hun. »Han talte ikke altid om, hvad der skete med ham i skolen. Men da jeg begyndte at spørge i detaljer, viste det sig, at en gruppe klassekammerater, hvis leder så at sige var den største dreng fra parallelen, konstant tog mad fra min søn. De tog penge, smed personlige ejendele, gav min søn stødende øgenavne."

Først og fremmest henvendte Svetlana sig til klasselæreren og skrev en rapport adresseret til hende. Men anken havde ingen effekt. Ydmygelsen fortsatte. Kvinden gik til direktøren.

"Han begyndte at mumle noget uforståeligt for mig som svar som: "Du forstår, de er fra en dårlig familie. Hvorfor ansøgte du ikke tidligere? Hvor ledte du?” Men hvilken forskel gør det, hvorfor kontaktede du mig ikke tidligere? Jeg kom til dig nu, løs mit problem!" — Volgograd-beboeren er indigneret.

Svetlana siger, at hun forsøgte at tale med forbrydernes forældre. Nogle var samarbejdsvillige, mens andre simpelthen ikke reagerede på hendes appeller.

"Jeg indså, at min søn ikke havde noget at lave i denne klasse, og overførte ham til en anden. Det var ikke nemt. Direktøren undgik det på alle mulige måder. Han sagde, at der ikke var pladser i andre klasser, at det var svært for ham at omskrive taksterne for lærere. Jeg var bogstaveligt talt nødt til at blive hysterisk på hans kontor,” indrømmer Volgograd-beboeren. »Til sidst blev min søn forflyttet. Han har det godt nu. I den nye klasse bliver der ikke taget mad fra ham eller kaldt navne. Han fik nye venner, og generelt har han glatte og rolige forhold til sine klassekammerater. Selvfølgelig møder han nogle gange i pauserne dem, som han tidligere har studeret med. Han siger, at de kalder ham en forræder. Men det faktum, at han er blevet mere tryg ved at studere, er en kendsgerning.”

”Grundlaget for mobning er altid vold. Det er denne definition, der konkretiserer problemet og ikke tillader det at blive talt om, og overfører det, der sker i klasseværelset til planen for en banal konflikt, mener han. psykolog Natalya Uskova. - På dette tidspunkt er det vigtigt for forældre ikke at miste fatningen, at afklare situationen, at indsamle specifikke fakta, ikke at evaluere barnets adfærd, men fuldt ud at støtte og være på hans side. Mobning er jo en sygdom, der smitter hele klassen. Udover offeret og angriberen er der også følgere og observatører. Børn kan ikke selv stoppe eller komme ud af en destruktiv situation. Der er brug for voksne. I den forbindelse er det vigtigt, at forældre øjeblikkeligt stopper mobning ved at gøre problemet offentligt, vække opmærksomhed fra klasselæreren, forældrene, skolepsykologen og administrationen. Derfor, hvis du står over for et problem, der bliver "delt ud" inden for skolen, så gå ind i reguleringsregimet, involver afdelingen, politiet og medierne. Som regel tvinger den gode gamle "erklæringsmedarbejder" hurtigt alle til at indtage en voksen holdning og handle i overensstemmelse med deres ansvar. Uden at handle uddeler voksne aflad for vold i børnegrupper. Konsekvenserne er ikke svære at forestille sig.”

Hvis et barn studerer godt, kan det også blive mobbet for dette. Foto: pixabay.com

Hvad skal man gøre?

Mobning er blevet så udbredt, at det blev gjort opmærksom på det præsidentielle menneskerettighedsråd. Der er udviklet en række tiltag for at eliminere mobning. Blandt dem er for eksempel følgende: Gennem internettet skal du sørge for, at mobning betragtes som en skamfuld adfærdsmodel. Børn, der stiller op for mobbeofre, skal ses som helte. Det er nødvendigt at organisere hjælpelinjer for mobbeofre, som kan bruge kodeord, når de taler med operatører. Alle disse foranstaltninger er stadig kun i planer og på papir.

"Problemet med at mobbe børn i skoler af deres jævnaldrende har en meget lang historie og er akut i næsten alle lande," rapporterede AiF.ru. Evgeniy Korchago, advokat og menneskerettighedsaktivist, medlem af rådet. ”Derfor er forslag til udvikling af et koncept til bekæmpelse af mobning nødvendige og rettidige. Men på grund af problemets høje latenstid og kompleksiteten af dets løsning er der en fare for at gøre denne gode idé til omgængelighed og formalitet i jagten på statistiske indikatorer. For at modvirke mobning er det nødvendigt at opdyrke et sundt psykisk klima blandt eleverne med maksimal inddragelse af læreren i klassens fritidsliv. Kun lærere med stor autoritet blandt deres elever vil være i stand til at skabe effektive mekanismer til at identificere og forebygge mobning.”

Advokaten beder dig dog være opmærksom på en række punkter. For det første skal der skelnes mellem et almindeligt skænderi mellem klassekammerater og mobning. For det andet bør du under ingen omstændigheder begå lynching, som faren til en skoledreng i Chelyabinsk. Manden risikerer strafferetlige straffe, herunder fængsel.

"Selvfølgelig er det umuligt at tie stille om mobning," råder advokaten. — Forældre skal kontakte deres klasselærer eller skoleleder. Hvis dette ikke har nogen effekt, skal du kontakte departement, udvalg, Undervisningsministeriet, anklagemyndigheden, politiet. De færreste husker, at børn kan overføres til hjemmeundervisning, mens skoleproblemer bliver løst. Hvis det er nødvendigt, kan man skifte klasse eller skole, men det er ikke altid nødvendigt.”

"Det er meget vigtigt her ikke at blive deprimeret," giver sytten-årige Maxim enkle råd til ofre for mobning. "Jeg var også en syndebuk." Jeg læste på internettet, at de også blev angrebet George Clooney, og mit idol David Beckham, og skønhed Julia Roberts. Så jeg var i et godt selskab. Og han konkluderede: Hvis du ikke er nogen, er de ikke opmærksomme på dig. Hvis du er den bedste, angriber de af simpel misundelse.”

Ekaterina Morozova

Læsetid: 9 minutter

A A

Begrebet "mobning" i dag er desværre velkendt af mange forældre til børn, der er blevet mobbet af deres klassekammerater. Mobning er systematisk gentagen mobning, vold mod en konkret elev, som af den ene eller anden grund ikke er i stand til at forsvare sig. Dette problem kan ramme både en gymnasieelev og et barn i klasse 3-4. I 1-2 klassetrin sker det som udgangspunkt ikke.

For et barn i alle aldre bliver mobning en svær prøvelse. Hvordan hjælper du dit barn?

Tegn på et offer i skolemobning – hvordan forstår man, at et barn bliver mobbet af andre børn?

Ikke alle børn indrømmer over for deres forældre, at de er blevet et offer for mobning. Og kun forældres opmærksomhed på de mindste ændringer i hans tilstand vil hjælpe med at redde et barn fra moralsk lidelse og dybe psykologiske traumer.

Som regel kan følgende symptomer indikere, at et barn bliver mobbet i skolen:

Barnet følger ofte andre børns spor og er bange for at udtrykke sin egen mening.
Barnet bliver ofte fornærmet, fornærmet, latterliggjort.
Barnet er ikke i stand til at forsvare sig selv i en kamp eller skænderi.
Blå mærker, iturevne tøj og dokumentmapper og "tabte" ting er en almindelig begivenhed.
Barnet undgår menneskemængder, gruppespil, klubber.
Barnet har ingen venner.
I frikvarteret forsøger barnet at holde sig tæt på voksne.
Barnet er bange for at gå til bestyrelsen.
Barnet har ikke lyst til at gå i skole eller fritidsaktiviteter.
Barnet går ikke for at besøge venner.
Barnet er ofte stresset og i dårligt humør. Kan snappe, være uhøflig eller trække sig ind i sig selv.
Barnet mister appetitten, sover dårligt, lider af hovedpine, bliver hurtigt træt og kan ikke koncentrere sig.
Barnet begyndte at studere dårligere.
Han leder konstant efter undskyldninger for ikke at gå i skole og begyndte ofte at blive syg.
Barnet går i skole efter forskellige ruter.
Lommepenge forsvinder ofte.

Selvfølgelig kan disse tegn ikke kun betyde mobning, men hvis du finder alle disse symptomer hos dit barn, så tag øjeblikkelig handling.

Video: Mobning. Hvordan stopper man mobning?

Tegn på en aggressor i mobning blandt skolebørn - hvornår skal voksne være på vagt?

Ifølge undersøgelser i hovedstaden deltog omkring 12 % af børnene mindst én gang i at mobbe deres klassekammerater. Og tallet forbliver stærkt undervurderet på grund af børns modvilje mod offentligt at indrømme deres aggression mod andre mennesker.

Og det er slet ikke nødvendigt, at aggressoren er et barn fra en dysfunktionel familie. Oftere end ikke er det lige modsat. Men det er simpelthen umuligt at bestemme et bestemt socialt miljø, fordi familiens status slet ikke påvirker manifestationen af aggression hos et barn. Angriberen kan være et barn fra en rig og succesrig familie, en "nørd" krænket af verden eller blot "lederen" af klassen.

Kun en lærer, som den person, der forbliver tættest på børnene under deres studier, er i stand til rettidigt at opdage tegnene på begyndende aggression.

Men forældre bør også være forsigtige.

Der er en klar grund til at være på vagt og se nærmere på barnets adfærd, hvis...

Han manipulerer let andre børn.
Hans venner adlyder ham slavisk i alt.
De er bange for ham i klassen.
For ham er der kun sort og hvid. Barnet er en maksimalist.
Han dømmer let andre mennesker uden selv at forstå situationen.
Han er i stand til aggressive handlinger.
Han skifter ofte venner.
Mere end én gang blev han "fanget" af dig i at fornærme, latterliggøre andre børn, i slagsmål osv.
Han er lunefuld og kæphøj.

Det er selvfølgelig skammeligt, skræmmende og smertefuldt at finde ud af, at dit barn er med i mobning. Men etiketten "aggressor" er ikke en dødsdom for et barn, men en grund til at hjælpe dit barn med at klare denne test.

Husk, at børn bliver aggressorer af en grund, og et barn vil bestemt ikke være i stand til at klare dette problem alene.

Video: Børns mobning. Hvordan håndterer man mobning i skolen?

Hvorfor er mobning i skolen farligt?

Desværre er mobning en almindelig begivenhed i dag. Og ikke kun i skoler, og ikke kun i Rusland.

Blandt sorterne af dette fænomen kan man også bemærke:

, psyko-terror). Et eksempel på fænomenet er godt vist i filmen "Scarecrow". I modsætning til mobning kan en mobber kun være én elev eller en lille gruppe af "myndigheder", og ikke hele klassen (som i mobning).
Huizing. Denne form for vold er mere almindelig i lukkede institutioner. Det repræsenterer voldelige "overgangsritualer", en slags "uklarhed" og påtvingelse af nedværdigende handlinger.
Cybermobning og cybermobning. Denne online mobning overføres normalt til den virtuelle verden fra den virkelige. Som regel ved offeret ikke engang, hvem der præcist gemmer sig bag maskerne af de lovovertrædere, der fornærmer hende, sender trusler, mobber hende på internettet, offentliggør ofrets personlige data osv.

Konsekvenserne af mobning kan være meget triste. Sådan grusomhed kan føre til en endnu hårdere reaktion.

For eksempel var størstedelen af skolebørn, der blev ført væk fra skoler (i forskellige lande) i håndjern efter skyderier og knivstikkeri, ofre for mobning, mobning og åben selvhad.

Grusomhed "deformerer" altid barnets psyke.

Konsekvenserne af mobning kan være:

Gengældende aggression og vold.
Udbrud på svagere klassekammerater, venner, brødre/søstre.
Psykologiske traumer, fremkomsten af komplekser, tab af selvtillid, udvikling af psykiske lidelser mv.
Dannelsen af antisociale træk hos et barn, fremkomsten af en tendens til forskellige afhængigheder.
Og det værste er selvmord.

Hvordan man håndterer skolemobning, hvordan man stopper børns mobning - trin-for-trin instruktioner til voksne

Hvis forældre (lærere) ved med sikkerhed om mobning, skal der straks træffes foranstaltninger.

Alle børn, der skiller sig ud fra mængden på en eller anden måde, kan være i fare, men det betyder ikke, at de skal blive en del af flokken. Uafhængighed skal forsvares.

Lær dit barn at opføre sig korrekt: Du kan være anderledes end alle andre, men samtidig være festens liv, og ikke den person, alle vil sparke.

Overdreven selvtillid eller hyperskyhed er et barns fjender. Vi skal af med dem.

Udover…

Saml fordele. Det vil sige øge barnets selvværd og befri ham for komplekser. Sund selvtillid er nøglen til succes.
God udholdenhed er et karaktertræk hos en viljestærk person. Du skal også være i stand til at ignorere med værdighed.
Vær ikke bange for noget. Her er alt som med hunde: hvis den føler, at du er bange for den, vil den helt sikkert angribe. Et barn skal altid føle sig selvsikker, og for dette skal han overvinde frygt og komplekser.
Udvikl en sans for humor hos dit barn. I mange situationer er en veltimet vittighed nok til at afkøle varme hoveder og uskadeliggøre situationen.
Udvid dit barns muligheder for kommunikation.
Lad dit barn udtrykke sig. Tving ham ikke ind i de rammer, du har skabt. Jo mere et barn realiserer sig selv, jo mere trænet dets styrker bliver, jo højere er hans selvtillid.

Hvordan hjælper du dit barn, hvis det bliver et offer for mobning?

Vi lærer barnet at optage fakta om mobning (diktafon, kamera, billeder og skærmbilleder osv.).
Vi henvender os til læreren med beviser – og leder efter en vej ud sammen med klasselæreren og forældrene til overfaldsmændene.
Vi henvender os til en psykolog eller psykiater (stat, autoriseret!), som kan dokumentere, at der er moralsk skade på barnet.
Sker der ingen ændringer, skriver vi klage til skolelederen. Yderligere, hvis der ikke er noget resultat - til kommissionen for ungdomsanliggender.
Hvis reaktionen stadig er nul, skriver vi klager over de ovenfor beskrevne adressaters passivitet til undervisningsministeriet, menneskerettighedskommissæren og også til anklagemyndigheden.
Glem ikke at indsamle alle kvitteringer - for medicin til barnet til behandling af psykiske og andre skader, for læger, for vejledere, hvis du måtte gå glip af skole på grund af mobning, for ejendom beskadiget af aggressorer, for advokater osv.
Vi registrerer eventuelle skader og kontakter politiet med erklæring og papir fra den medicinske institution/institution.
Dernæst anlægger vi en retssag med krav om erstatning for moralske skader og tab.
Lad os ikke glemme det offentlige ramaskrig. Det er ham, der ofte hjælper med at løse et problem hurtigt og får alle "tandhjulene" i uddannelsessystemet til at rykke mv. Skriv opslag på sociale netværk i relevante grupper, skriv til de medier, der beskæftiger sig med sådanne problemer mv.

Og vi glemmer selvfølgelig ikke at indgyde tillid til barnet og forklare det Mobning er ikke problemet.

Har der været lignende situationer i dit liv? Og hvordan kom du ud af dem? Del dine historier i kommentarerne nedenfor!