Denne bog vil give læseren mulighed for nemt at lære det grundlæggende i et skolefysikkursus. Forfatteren vil hjælpe dig med at forstå essensen af fysikkens grundlæggende love og fænomener uden at dykke ned i komplekse teoretiske beregninger. Bogen giver grundlæggende information fra fysikkens hovedområder: kinematik, mekanik, termodynamik, elektromagnetisme og optik. Alle forklaringer er ledsaget af enkle eksempler, der ikke hævder at være en komplet beskrivelse af fysiske processer, men giver dig mulighed for hurtigt at forstå deres essens.
Vi ser objekter i bevægelse.
Nogle af de mest fundamentale spørgsmål om verdens struktur involverer bevægelse af objekter. Vil en kæmpe sten, der ruller mod dig, bremse farten? Hvor hurtigt skal du bevæge dig for at undgå at kollidere med ham? (Vent et øjeblik, jeg laver regnestykket på lommeregneren nu...) Bevægelse har været et af de første forskningsemner, som fysikere længe har forfulgt for at få overbevisende svar på deres spørgsmål.
Del I af denne bog undersøger bevægelsen af objekter lige fra billardkugler til jernbanevogne. Bevægelse er et grundlæggende fænomen i vores liv og et af de fænomener, som de fleste mennesker ved ret meget om. Bare tryk på gaspedalen, og bilen begynder at bevæge sig.
Men det er ikke så enkelt. At beskrive principperne for bevægelse er det første skridt i forståelsen af fysik, som involverer at foretage observationer og målinger og skabe mentale og matematiske modeller baseret på disse observationer og målinger. Denne proces er ukendt for de fleste, og det er dem, denne bog er beregnet til.
Den tilsyneladende simple proces med at studere bevægelse er begyndelsen. Hvis du ser godt efter, vil du bemærke, at selve bevægelsen hele tiden ændrer sig. Se på en motorcykels bremsning ved et lyskryds, på et blads fald til jorden og dets fortsatte bevægelse under påvirkning af vinden, på den utrolige bevægelse af billardkugler efter et indviklet slag af en mester.
Indholdsfortegnelse
Introduktion
Del I. En verden i bevægelse
Kapitel 1. Sådan forstår vi vores verden ved hjælp af fysik
Kapitel 2. Forståelse af det grundlæggende i fysik
Kapitel 3. At slukke tørsten efter fart
Kapitel 4. Følg skiltene
Del II. Må fysikkens kræfter være med os
Kapitel 5: Push to Act: Magt
Kapitel 6. Udnyttelse af holdet: skråplan og friktion
Kapitel 7. Bevægelse i baner
Del III. Konvertering af arbejde til energi og omvendt
Kapitel 8. Sådan får du arbejdet gjort
Kapitel 9. Objekter i bevægelse: momentum og momentum
Kapitel 10. Roterende objekter: kraftmoment
Kapitel 11. Spinnende genstande: Inertimoment
Kapitel 12. Komprimering af fjedre: Simpel harmonisk bevægelse
Del IV. Formulering af termodynamikkens love
Kapitel 13. En uventet forklaring på varme ved hjælp af termodynamik
Kapitel 14. Overførsel af termisk energi i faste stoffer og gasser
Kapitel 15. Termisk energi og arbejde: principper for termodynamik
Del V. Vi bliver elektrificerede og magnetiserede
Kapitel 16. At blive elektrificeret: At studere statisk elektricitet
Kapitel 17. Vi flyver efter elektroner langs ledninger
Kapitel 18. Magnetisering: tiltrække og frastøde
Kapitel 19. Afdæmpende strøm- og spændingsudsving
Kapitel 20. Lidt lys på spejle og linser
Del VI. Storslåede Tens
Kapitel 21. Ti fantastiske gæt af relativitetsteorien
Kapitel 22. Ordliste for ti skøre fysikideer
Emneindeks.
Download e-bogen gratis i et praktisk format, se og læs:
Download bogen Physics for Dummies, Holzner S., 2012 - fileskachat.com, hurtig og gratis download.
Afhængigt af dit mål, fritid og niveau af matematisk forberedelse er flere muligheder mulige.
Mulighed 1
Målet er "for dig selv", deadlines er ikke begrænsede, matematik er også næsten fra bunden.
Vælg en række lærebøger, der er mere interessant, for eksempel Landsbergs trebindsbog, og studer den, og tag noter i en notesbog. Gå derefter gennem lærebøgerne fra G. Ya. Myakishev og B. B. Bukhovtsev for klasse 10-11 på samme måde. Konsolider din viden - læs opslagsbogen for klasse 7-11 O.F. Kabardina.
Hvis G. S. Landsbergs manualer ikke passer dig, og de er specifikt til dem, der studerer fysik fra bunden, så tag linjen med lærebøger for klasse 7-9 af A. V. Peryshkin og E. M. Gutnik. Der er ingen grund til at være flov over, at dette er for små børn - nogle gange "svømmer" endda femteårselever uden forberedelse i Peryshkin til 7. klasse allerede fra tiende side.
Hvordan man øver sig
Sørg for at besvare spørgsmålene og fuldføre opgaverne efter afsnittene.
I slutningen af notesbogen laver du dig selv en opslagsbog om grundlæggende begreber og formler.
Sørg for at finde videoer på YouTube med fysiske eksperimenter, der vises i lærebogen. Kig igennem og tag noter efter skemaet: hvad så du - hvad observerede du - hvorfor? Jeg anbefaler GetAClass-ressourcen - alle eksperimenter og teori for dem er systematiseret der.
Start med det samme en separat notesbog til at løse problemer. Start med opgavebogen af V.I. Lukashik og E.V. Ivanova for klasse 7-9 og løs halvdelen af opgaverne fra den. Løs derefter opgavebogen af A.P. Rymkevich med 70% eller, som en mulighed, "Samling af spørgsmål og problemer i fysik" for klasse 10-11 af G.N. og A.P. Stepanov.
Prøv selv at bestemme, se i løsningsbogen som en sidste udvej. Hvis du støder på et problem, skal du kigge efter en analog til problemet med analyse. For at gøre dette skal du have 3-4 papirbøger ved hånden, hvor løsninger på fysiske problemer diskuteres i detaljer. For eksempel "Problemer i fysik med analyse af deres løsninger" af N. E. Savchenko eller bøger af I. L. Kasatkina.
Hvis alt er klart for dig, og din sjæl beder om komplekse ting, tag bogen med flere bind af G. Ya. Myakishev, A. Z. Sinyakov til specialiserede klasser og løs alle øvelserne.
Vi inviterer alle, der har lyst til at læse fysik
Mulighed 2
Målet er en Unified State Examination eller en anden, perioden er to år, matematik er fra bunden.
Håndbog for skolebørn af O. F. Kabardin og "Samling af problemer i fysik" for klasse 10-11 af O. I. Gromtseva O. I. ("skræddersyet" til Unified State Exam). Hvis eksamen ikke er Unified State Exam, er det bedre at tage problembøgerne fra V. I. Lukashik og A. P. Rymkevich eller "Samling af spørgsmål og problemer i fysik" for klasse 10-11 af G. N. Stepanova, A. P. Stepanova. Tøv ikke med at henvise til A.V. Peryshkins og E.M. Gutniks lærebøger for klasse 7-9, eller endnu bedre, tag også noter om dem.
Vedholdende og hårdtarbejdende mennesker kan gennemgå hele bogen "Fysik. Komplet skolekursus" af V. A. Orlova, G. G. Nikiforova, A. A. Fadeeva og andre. Denne manual har alt hvad du behøver: teori, praksis, opgaver.
Hvordan man øver sig
Systemet er det samme som i den første mulighed:
- holde notesbøger til at tage noter og løse problemer,
- tage noter og løse problemer i din notesbog selv,
- se og analyser oplevelser, for eksempel på GetAClass.
- Hvis du ønsker at forberede dig mest effektivt til Unified State-eksamenen eller Unified State-eksamenen i den resterende tid,
Mulighed 3
Målet er Unified State Examen, deadline er 1 år, matematik er på et godt niveau.
Hvis matematik er normalt, behøver du ikke at henvende dig til lærebøger til 7.-9. klassetrin, men tage straks 10.-11. klassetrin og O. F. Kabardins opslagsbog for skolebørn. Kabardin-manualen indeholder emner, der ikke er i lærebøger for 10-11 klassetrin. Samtidig anbefaler jeg at se videoer med eksperimenter i fysik og analysere dem efter skemaet.
Mulighed 4
Målet er Unified State Exam, fristen er 1 år, matematik er nul.
Det er urealistisk at forberede sig til Unified State Examen om et år uden et fundament i matematik. Medmindre du gør alle punkterne fra mulighed nr. 2 hver dag i 2 timer.
Lærere og vejledere på Foxfords onlineskole hjælper dig med at opnå maksimale resultater i den resterende tid.
M.: 2010.- 752 s. M.: 1981.- T.1 - 336 s., T.2 - 288 s.
Bogen af den berømte amerikanske fysiker J. Orear er et af de mest succesrige introduktionskurser i fysik i verdenslitteraturen, der dækker spændet fra fysik som skolefag til en tilgængelig beskrivelse af dens seneste præstationer. Denne bog har taget en ære i bogreolen hos flere generationer af russiske fysikere, og til denne udgave er bogen blevet væsentligt udvidet og moderniseret. Forfatteren af bogen, en elev af den fremragende fysiker i det 20. århundrede, nobelpristageren E. Fermi, underviste i sit kursus for studerende på Cornell University i mange år. Dette kursus kan tjene som en nyttig praktisk introduktion til de almindeligt kendte Feynman-forelæsninger om fysik og Berkeley-kurset i fysik i Rusland. Med hensyn til niveau og indhold er Orirs bog allerede tilgængelig for gymnasieelever, men kan også være interessant for studerende, kandidatstuderende, lærere samt alle dem, der ikke kun ønsker at systematisere og udvide deres viden på området af fysik, men også at lære, hvordan man med succes løser en bred vifte af problemer fysiske opgaver.
Format: pdf(2010, 752 s.)
Størrelse: 56 MB
Se, download: drive.google
Bemærk: Nedenfor er en farvescanning.
Bind 1.
Format: djvu (1981, 336 s.)
Størrelse: 5,6 MB
Se, download: drive.google
Bind 2.
Format: djvu (1981, 288 s.)
Størrelse: 5,3 MB
Se, download: drive.google
INDHOLDSFORTEGNELSE
Forord af redaktøren af den russiske udgave 13
Forord 15
1. INDLEDNING 19
§ 1. Hvad er fysik? 19
§ 2. Måleenheder 21
§ 3. Analyse af dimensioner 24
§ 4. Nøjagtighed i fysik 26
§ 5. Matematikkens rolle i fysikken 28
§ 6. Videnskab og samfund 30
Ansøgning. Korrekte svar, der ikke indeholder nogle almindelige fejl 31
Øvelser 31
Problemer 32
2. ENDIMENSIONEL BEVÆGELSE 34
§ 1. Hastighed 34
§ 2. Gennemsnitshastighed 36
§ 3. Acceleration 37
§ 4. Ensartet accelereret bevægelse 39
Nøgleresultater 43
Øvelser 43
Problemer 44
3. TO-DIMENSIONEL BEVÆGELSE 46
§ 1. Baner for frit fald 46
§ 2. Vektorer 47
§ 3. Projektilbevægelse 52
§ 4. Ensartet bevægelse i en cirkel 24
§ 5. Jordens kunstige satellitter 55
Nøgleresultater 58
Øvelser 58
Problemer 59
4. DYNAMIK 61
§ 1. Indledning 61
§ 2. Definitioner af grundlæggende begreber § 62
§ 3. Newtons love 63
§ 4. Kraft- og masseenheder 66
§ 5. Kontaktkræfter (reaktions- og friktionskræfter) 67
§ 6. Opgaveløsning 70
§ 7. Atwood-maskine 73
§ 8. Konisk pendul 74
§ 9. Lov om bevarelse af momentum 75
Nøgleresultater 77
Øvelser 78
Problemer 79
5. GRAVITET 82
§ 1. Lov om universel gravitation 82
§ 2. Cavendish eksperiment 85
§ 3. Keplers love for planetbevægelser 86
§ 4. Vægt 88
§ 5. Ækvivalensprincippet 91
§ 6. Tyngdefelt inde i en kugle 92
Nøgleresultater 93
Øvelser 94
Problemer 95
6. ARBEJDE OG ENERGI 98
§ 1. Indledning 98
§ 2. Arbejde 98
§ 3. Magt 100
§ 4. Punktprodukt 101
§ 5. Kinetisk energi 103
§ 6. Potentiel energi 105
§ 7. Gravitationspotentialenergi 107
§ 8. En fjeders potentielle energi 108
Nøgleresultater 109
Øvelser 109
Problemer 111
7. LOV OM BEVARELSE AF ENERGI FRA
§ 1. Bevarelse af mekanisk energi 114
§ 2. Sammenstød 117
§ 3. Bevarelse af gravitationsenergi 120
§ 4. Potentielle energidiagrammer 122
§ 5. Bevarelse af den samlede energi 123
§ 6. Energi i biologi 126
§ 7. Energi og bilen 128
Nøgleresultater 131
Ansøgning. Loven om bevarelse af energi for et system af N partikler 131
Øvelser 132
Problemer 132
8. RELATIVISTISK KINEMATIK 136
§ 1. Indledning 136
§ 2. Lyshastighedens konstanthed 137
§ 3. Tidsudvidelse 142
§ 4. Lorentz-forvandlinger 145
§ 5. Samtidighed 148
§ 6. Optisk Doppler-effekt 149
§ 7. Tvillingeparadokset 151
Nøglefund 154
Øvelser 154
Problemer 155
9. RELATIVISTISK DYNAMIK 159
§ 1. Relativistisk addition af hastigheder 159
§ 2. Definition af relativistisk momentum 161
§ 3. Lov om bevarelse af momentum og energi 162
§ 4. Ækvivalens mellem masse og energi 164
§ 5. Kinetisk energi 166
§ 6. Messe og styrke 167
§ 7. Generel relativitetsteori 168
Nøglefund 170
Ansøgning. Konvertering af energi og momentum 170
Øvelser 171
Problemer 172
10. ROTATIONSBESKRIVELSE 175
§ 1. Kinematik af rotationsbevægelse 175
§ 2. Vektorprodukt 176
§ 3. Vinkelmoment 177
§ 4. Dynamik i rotationsbevægelse 179
§ 5. Massecentrum 182
§ 6. Faste stoffer og inertimoment 184
§ 7. Statik 187
§ 8. Svinghjul 189
Nøgleresultater 191
Øvelser 191
Problemer 192
11. VIBRATIONSBEVÆGELSE 196
§ 1. Harmonisk kraft 196
§ 2. Svingningsperiode 198
§ 3. Pendul 200
§ 4. Energi af simpel harmonisk bevægelse 202
§ 5. Små svingninger 203
§ 6. Lydstyrke 206
Nøgleresultater 206
Øvelser 208
Problemer 209
12. KINETISK TEORI 213
§ 1. Tryk og hydrostatik 213
§ 2. Tilstandsligning for en ideel gas 217
§ 3. Temperatur 219
§ 4. Ensartet fordeling af energi 222
§ 5. Kinetisk varmeteori 224
Nøgleresultater 226
Øvelser 226
Problemer 228
13. TERMODYNAMIK 230
§ 1. Termodynamikkens første lov 230
§ 2. Avogadros formodning 231
§ 3. Specifik varmekapacitet 232
§ 4. Isotermisk udvidelse 235
§ 5. Adiabatisk ekspansion 236
§ 6. Benzinmotor 238
Nøglefund 240
Øvelser 241
Problemer 241
14. ANDEN LOV OM TERMODYNAMIK 244
§ 1. Carnot-maskine 244
§ 2. Termisk forurening af miljøet 246
§ 3. Køleskabe og varmepumper 247
§ 4. Termodynamikkens anden lov 249
§ 5. Entropi 252
§ 6. Tidsomlægning 256
Nøglefund 259
Øvelser 259
Problemer 260
15. ELEKTROSTATISK KRAFT 262
§ 1. Elektrisk ladning 262
§ 2. Coulombs lov 263
§ 3. Elektrisk felt 266
§ 4. Elledninger 268
§ 5. Gauss' sætning 270
Nøglefund 275
Øvelser 275
Problemer 276
16. ELEKTROSTATIK 279
§ 1. Sfærisk ladningsfordeling 279
§ 2. Lineær ladningsfordeling 282
§ 3. Flyafgiftsfordeling 283
§ 4. Elektrisk potentiale 286
§ 5. Elkapacitet 291
§ 6. Dielektrikum 294
Nøgleresultater 296
Øvelser 297
Problemer 299
17. ELEKTRISK STRØM OG MAGNETISK KRAFT 302
§ 1. Elektrisk strøm 302
§ 2. Ohms lov 303
§ 3. DC-kredsløb 306
§ 4. Empiri om magnetisk kraft 310
§ 5. Afledning af formlen for magnetisk kraft 312
§ 6. Magnetfelt 313
§ 7. Magnetfeltsmåleenheder 316
§ 8. Relativistisk omdannelse af mængder *8 og E 318
Nøglefund 320
Ansøgning. Relativistiske transformationer af strøm og ladning 321
Øvelser 322
Problemer 323
18. MAGNETISKE FELTER 327
§ 1. Amperes lov 327
§ 2. Nogle nuværende konfigurationer 329
§ 3. Biot-Savart lov 333
§ 4. Magnetisme 336
§ 5. Maxwells ligninger for jævnstrøm 339
Nøglefund 339
Øvelser 340
Problemer 341
19. ELEKTROMAGNETISK INDUKTION 344
§ 1. Motorer og generatorer 344
§ 2. Faradays Lov 346
§ 3. Lenz's Lov 348
§ 4. Induktans 350
§ 5. Magnetisk feltenergi 352
§ 6. AC-kredsløb 355
§ 7. Kredsløb RC og RL 359
Nøgleresultater 362
Ansøgning. Freeform contour 363
Øvelser 364
Problemer 366
20. ELEKTROMAGNETISK STRÅLING OG BØLGER 369
§ 1. Forskydningsstrøm 369
§ 2. Maxwells ligninger i generel form 371
§ 3. Elektromagnetisk stråling 373
§ 4. Udstråling af en plan sinusformet strøm 374
§ 5. Ikke-sinusformet strøm; Fourier-udvidelse 377
§ 6. Vandrende bølger 379
§ 7. Energioverførsel ved bølger 383
Nøglefund 384
Ansøgning. Udledning af bølgeligningen 385
Øvelser 387
Problemer 387
21. INTERAKTION AF STRÅLING MED STOFFER 390
§ 1. Strålingsenergi 390
§ 2. Strålingsimpuls 393
§ 3. Refleksion af stråling fra en god leder 394
§ 4. Interaktion af stråling med et dielektrikum 395
§ 5. Brydningsindeks 396
§ 6. Elektromagnetisk stråling i et ioniseret medium 400
§ 7. Strålingsfelt af punktladninger 401
Nøglefund 404
Bilag 1. Fasediagrammetode 405
Bilag 2. Bølgepakker og gruppehastighed 406
Øvelser 410
Problemer 410
22. BØLGE INTERFERENS 414
§ 1. Stående Bølger 414
§ 2. Interferens af bølger udsendt af to punktkilder 417
§3. Interferens af bølger fra et stort antal kilder 419
§ 4. Diffraktionsgitter 421
§ 5. Huygens' princip 423
§ 6. Diffraktion ved en enkelt spalte 425
§ 7. Sammenhæng og usammenhæng 427
Nøglefund 430
Øvelser 431
Problemer 432
23. OPTIK 434
§ 1. Holografi 434
§ 2. Polarisering af lys 438
§ 3. Diffraktion ved et rundt hul 443
§ 4. Optiske instrumenter og deres opløsning 444
§ 5. Diffraktionsspredning 448
§ 6. Geometrisk optik 451
Nøglefund 455
Ansøgning. Brewsters lov 455
Øvelser 456
Problemer 457
24. STOFFENS BØLGE 460
§ 1. Klassisk og moderne fysik 460
§ 2. Fotoelektrisk effekt 461
§ 3. Compton effekt 465
§ 4. Bølge-partikel-dualitet 465
§ 5. Det store Paradoks 466
§ 6. Elektrondiffraktion 470
Nøglefund 472
Øvelser 473
Problemer 473
25. KVANTEMEKANIK 475
§ 1. Bølgepakker 475
§ 2. Usikkerhedsprincippet 477
§ 3. Partikel i æske 481
§ 4. Schrödinger-ligning 485
§ 5. Potentielle brønde af begrænset dybde 486
§ 6. Harmonisk oscillator 489
Nøglefund 491
Øvelser 491
Problemer 492
26. HYDROGENATOM 495
§ 1. Tilnærmet teori om brintatomet 495
§ 2. Schrödingers ligning i tre dimensioner 496
§ 3. Strenge teori om brintatomet 498
§ 4. Orbital vinkelmoment 500
§ 5. Emission af fotoner 504
§ 6. Stimuleret emission 508
§ 7. Bohr-model af atomet 509
Nøglefund 512
Øvelser 513
Problemer 514
27. ATOMFYSIK 516
§ 1. Paulis udelukkelsesprincip 516
§ 2. Multielektronatomer 517
§ 3. Grundstofsystemets periodiske system 521
§ 4. Røntgenstråling 525
§ 5. Binding i molekyler 526
§ 6. Hybridisering 528
Nøglefund 531
Øvelser 531
Problemer 532
28. KONDENSERET STOFF 533
§ 1. Kommunikationsformer 533
§ 2. Teori om frie elektroner i metaller 536
§ 3. Elektrisk ledningsevne 540
§ 4. Båndteori om faste stoffer 544
§ 5. Halvlederes fysik 550
§ 6. Overfluiditet 557
§ 7. Indtrængning gennem bommen 558
Nøglefund 560
Ansøgning. Forskellige applikationer/?-n-kryds (i radio og tv) 562
Øvelser 564
Problemer 566
29. KERNEFYSIK 568
§ 1. Dimensioner af kerner 568
§ 2. Grundkræfter, der virker mellem to nukleoner 573
§ 3. Opbygning af tunge kerner 576
§ 4. Alfaforfald 583
§ 5. Gamma- og beta-henfald 586
§ 6. Nuklear fission 588
§ 7. Syntese af kerner 592
Nøglefund 596
Øvelser 597
Problemer 597
30. ASTROFYSIK 600
§ 1. Stjerners energikilder 600
§ 2. Stjerners udvikling 603
§ 3. Kvantemekanisk tryk af en degenereret Fermi-gas 605
§ 4. Hvide dværge 607
§ 6. Sorte huller 609
§ 7. Neutronstjerner 611
31. FYSIK AF ELEMENTERE Partikler 615
§ 1. Indledning 615
§ 2. Fundamentalpartikler 620
§ 3. Grundlæggende samspil 622
§ 4. Interaktioner mellem fundamentale partikler som udveksling af kvanter af bærerfeltet 623
§ 5. Symmetrier i partiklernes verden og bevaringslove 636
§ 6. Kvanteelektrodynamik som lokal gauge-teori 629
§ 7. Indre symmetrier af hadroner 650
§ 8. Quark model af hadroner 636
§ 9. Farve. Kvantekromodynamik 641
§ 10. Er kvarker og gluoner "synlige"? 650
§ 11. Svage interaktioner 653
§ 12. Ikke-bevarelse af paritet 656
§ 13. Mellembosoner og ikke-renormaliserbarhed af teorien 660
§ 14. Standardmodel 662
§ 15. Nye ideer: GUT, supersymmetri, superstrenge 674
32. GRAVITET OG KOSMOLOGI 678
§ 1. Indledning 678
§ 2. Ækvivalensprincippet 679
§ 3. Metriske gravitationsteorier 680
§ 4. Opbygning af de generelle relativitetsligninger. De enkleste løsninger 684
§ 5. Verifikation af ækvivalensprincippet 685
§ 6. Hvordan estimerer man omfanget af virkningerne af generel relativitetsteori? 687
§ 7. Klassiske prøver i almen relativitetsteori 688
§ 8. Grundlæggende principper for moderne kosmologi 694
§ 9. Model af det varme univers (“standard” kosmologisk model) 703
§ 10. Universets Alder 705
§elleve. Kritisk tæthed og Friedman-evolutionsscenarier 705
§ 12. Stoffets tæthed i Universet og skjult masse 708
§ 13. Scenarie for de første tre minutter af universets udvikling 710
§ 14. Nær begyndelsen 718
§ 15. Inflationsscenarie 722
§ 16. Det mørke stofs mysterium 726
BILAG A 730
Fysiske konstanter 730
Nogle astronomiske oplysninger 730
BILAG B 731
Måleenheder for fysiske grundstørrelser 731
Måleenheder for elektriske størrelser 731
BILAG B 732
Geometri 732
Trigonometri 732
Kvadratisk ligning 732
Nogle afledte 733
Nogle ubestemte integraler (op til en vilkårlig konstant) 733
Produkter af vektorer 733
Græsk alfabet 733
SVAR PÅ ØVELSER OG PROBLEMER 734
INDEKS 746
På nuværende tidspunkt er der praktisk talt intet område inden for naturvidenskab eller teknisk viden, hvor fysikkens præstationer ikke bruges i en eller anden grad. Desuden trænger disse præstationer i stigende grad ind i den traditionelle humaniora, hvilket afspejles i inddragelsen af disciplinen "Begreber om moderne naturvidenskab" i læseplanerne for alle humanistiske hovedfag på russiske universiteter.
Bogen, der blev gjort opmærksom på den russiske læser af J. Orear, blev første gang udgivet i Rusland (mere præcist, i USSR) for mere end et kvart århundrede siden, men som det sker med rigtig gode bøger, har den endnu ikke tabt interesse og relevans. Hemmeligheden bag vitaliteten i Orirs bog er, at den med succes udfylder en niche, som uvægerligt efterspørges af nye generationer af læsere, primært unge.
Uden at være en lærebog i ordets sædvanlige forstand – og uden krav om at erstatte den – byder Orirs bog på en ret komplet og konsekvent fremstilling af hele fysikkens forløb på et meget elementært niveau. Dette niveau er ikke belastet med kompleks matematik og er i princippet tilgængeligt for ethvert videbegærligt og hårdtarbejdende skolebarn, og især for elever.
En nem og fri præsentationsstil, der ikke ofrer logik og ikke undgår vanskelige spørgsmål, et gennemtænkt udvalg af illustrationer, diagrammer og grafer, brug af en lang række eksempler og opgaver, der som udgangspunkt har praktisk betydning og svarer til til elevernes livserfaring - alt dette gør Orirs bog til en uundværlig guide til selvuddannelse eller ekstra læsning.
Selvfølgelig kan det med succes bruges som en nyttig tilføjelse til almindelige lærebøger og manualer om fysik, primært i fysik og matematik klasser, lyceums og gymnasier. Orirs bog kan også anbefales til yngre studerende på videregående uddannelsesinstitutioner, hvor fysik ikke er en større disciplin.
Fysikken kommer til os i 7. klasse på en helhedsskole, selvom vi faktisk kender det næsten fra vuggen, fordi det er alt, der omgiver os. Dette emne virker meget svært at studere, men det skal læres.
Denne artikel er beregnet til personer over 18 år
Er du allerede fyldt 18?
Du kan lære fysik på forskellige måder – alle metoder er gode på hver deres måde (men de er ikke ens for alle). Skolens læseplan giver ikke en fuldstændig forståelse (og accept) af alle fænomener og processer. Synderen er mangel på praktisk viden, fordi den tillærte teori i det væsentlige ikke giver noget (især for mennesker med ringe rumlig fantasi).
Så før du begynder at studere dette interessante emne, skal du straks finde ud af to ting - hvorfor du studerer fysik, og hvilke resultater du forventer.
Vil du bestå Unified State-eksamenen og gå ind på et teknisk universitet? Fantastisk - du kan starte fjernundervisning på internettet. Nu afholder mange universiteter eller blot professorer deres onlinekurser, hvor de præsenterer hele skolens fysikkursus i en ret tilgængelig form. Men der er også små ulemper: For det første skal du gøre dig klar til, at det ikke vil være gratis (og jo højere den videnskabelige titel på din virtuelle lærer er, jo dyrere), for det andet vil du kun undervise i teori. Du bliver nødt til at bruge enhver teknologi derhjemme og uafhængigt.
Hvis du simpelthen har problematisk læring - en uoverensstemmelse i synspunkter med læreren, mistede lektioner, dovenskab eller præsentationssproget er simpelthen uforståeligt, så er situationen meget enklere. Du skal bare tage dig sammen og samle bøgerne op og undervise, undervise, undervise. Dette er den eneste måde at få klare fagspecifikke resultater (i alle fag på én gang) og øge dit vidensniveau markant. Husk - det er urealistisk at lære fysik i en drøm (selvom du virkelig gerne vil). Og meget effektiv heuristisk træning vil ikke bære frugt uden et godt kendskab til det grundlæggende i teorien. Det vil sige, positive planlagte resultater er kun mulige, hvis:
- kvalitativ undersøgelse af teori;
- udviklingsuddannelse i forholdet mellem fysik og andre videnskaber;
- udførelse af øvelser i praksis;
- klasser med ligesindede (hvis du virkelig har lyst til at lave heuristik).
DIV_ADBLOCK77">
At begynde at lære fysik fra bunden er den sværeste, men samtidig den enkleste fase. Den eneste vanskelighed er, at du bliver nødt til at huske en masse temmelig modstridende og kompleks information på et hidtil ukendt sprog - du bliver nødt til at arbejde hårdt på vilkårene. Men i princippet er dette alt muligt, og du behøver ikke noget overnaturligt til dette.
Hvordan lærer man fysik fra bunden?
Forvent ikke, at begyndelsen af læring vil være meget vanskelig - det er en ret simpel videnskab, forudsat at du forstår dens essens. Skynd dig ikke for at lære en masse forskellige udtryk - forstå først hvert fænomen og "prøv" det i din hverdag. Dette er den eneste måde, fysik kan komme til live for dig og blive så forståelig som muligt - du vil simpelthen ikke opnå dette ved at proppe. Derfor er den første regel at lære fysik målt, uden pludselige ryk, uden at gå til ekstremer.
Hvor skal man begynde? Start med lærebøger, de er desværre vigtige og nødvendige. Det er der, du finder de nødvendige formler og udtryk, som du ikke kan undvære i læringsprocessen. Du vil ikke være i stand til at lære dem hurtigt; der er en grund til at skrive dem ned på stykker papir og hænge dem på fremtrædende steder (ingen har endnu annulleret visuel hukommelse). Og så på bogstaveligt talt 5 minutter vil du genopfriske din hukommelse hver dag, indtil du endelig husker dem.
Du kan opnå resultater af højeste kvalitet på cirka et år - dette er et komplet og forståeligt fysikkursus. Selvfølgelig vil det være muligt at se de første ændringer om en måned - denne gang vil være ganske nok til at mestre de grundlæggende begreber (men ikke dyb viden - vær venligst ikke forvirret).
Men på trods af emnets lethed, forvent ikke, at du vil være i stand til at lære alt på 1 dag eller om en uge - det er umuligt. Derfor er der grund til at sætte sig ned med lærebøger længe før starten på Unified State Examen. Og det er ikke værd at blive hængende i spørgsmålet om, hvor lang tid det vil tage at huske fysik - det er meget uforudsigeligt. Dette skyldes, at forskellige dele af dette emne undervises på helt forskellige måder, og ingen ved, hvordan kinematik eller optik vil "passe" til dig. Undersøg derfor sekventielt: afsnit for afsnit, formel for formel. Det er bedre at skrive definitioner ned flere gange og genopfriske din hukommelse fra tid til anden. Dette er grundlaget, du skal huske; det er vigtigt at lære at arbejde med definitioner (bruge dem). For at gøre dette, prøv at anvende fysik til livet - brug hverdagens udtryk.
Men vigtigst af alt er grundlaget for hver metode og metode til træning dagligt og hårdt arbejde, uden hvilket du ikke får resultater. Og dette er den anden regel for nem læring af et emne - jo mere du lærer nye ting, jo lettere bliver det for dig. Glem anbefalinger som videnskab i søvne, selvom det virker, virker det bestemt ikke med fysik. Få i stedet travlt med problemer – ikke kun er det en måde at forstå den næste lov på, men det er også en god træning for sindet.
Hvorfor skal du læse fysik? Sandsynligvis vil 90 % af skolebørn svare, at det er til Unified State Exam, men det er slet ikke sandt. I livet vil det være nyttigt meget oftere end geografi - sandsynligheden for at fare vild i skoven er noget lavere end at skifte en pære selv. Derfor kan spørgsmålet om, hvorfor der er brug for fysik, besvares entydigt – for dig selv. Selvfølgelig vil ikke alle have brug for det fuldt ud, men grundlæggende viden er simpelthen nødvendig. Se derfor nærmere på det grundlæggende – det er en måde at let og enkelt forstå (ikke lære) de grundlæggende love.
c"> Er det muligt at lære fysik på egen hånd?
Selvfølgelig kan du - lære definitioner, termer, love, formler, forsøge at anvende den erhvervede viden i praksis. Det vil også være vigtigt at afklare spørgsmålet – hvordan underviser man? Sæt mindst en time af om dagen til fysik. Lad halvdelen af denne tid få nyt materiale - læs lærebogen. Lad et kvarter stå til at proppe eller gentage nye koncepter. De resterende 15 minutter er træningstid. Det vil sige observere et fysisk fænomen, lave et eksperiment eller blot løse et interessant problem.
Er det virkelig muligt hurtigt at lære fysik i denne hastighed? Højst sandsynligt ikke - din viden vil være ret dyb, men ikke omfattende. Men dette er den eneste måde at lære fysik korrekt.
Den nemmeste måde at gøre dette på er, hvis du kun har mistet viden til 7. klasse (selvom det i 9. klasse allerede er et problem). Du genopretter simpelthen små huller i viden, og det er det. Men hvis 10. klasse er lige om hjørnet, og din viden om fysik er lig nul, er det selvfølgelig en svær situation, men den kan løses. Det er nok at tage alle lærebøgerne til klasse 7, 8, 9 og ordentligt studere hver sektion gradvist. Der er en nemmere måde - tag publikationen for ansøgere. Der er hele skolens fysikkursus samlet i én bog, men forvent ikke detaljerede og konsekvente forklaringer - støttematerialerne forudsætter et elementært vidensniveau.
At lære fysik er en meget lang rejse, som kun kan gennemføres med ære gennem dagligt hårdt arbejde.
Uanset hvor meget videnskabsmænd taler om, hvor let det er at forstå videnskab, har fysik været og forbliver en af de sværeste for skolebørn. Nu kan du klare dig uden yderligere klasser og vejledere. Interessante og informative videolektioner om fysik vil hjælpe.Med Virtual Academy er det nemmere og mere interessant at studere fysik
Siden præsenterer mere end hundrede fysiklektioner for klasse 7, 8, 9, 10 og 11 på gymnasier, som arbejder i henhold til Peryshkins lærebøger. Alle online lektioner undervises af højt kvalificerede erfarne lærere, som har udviklet deres egne fjernundervisningsmetoder. Med enkle, tilgængelige forklaringer og en række visuelle eksempler kan eleverne nemt forstå, hvad kraft, tryk, arbejde, magnetfelt eller elektrisk strøm er.Studer godt med videolektioner fra Virtual Academy
Fysik er ikke kun en disciplin, hvor du skal kende bestemte begreber og formler, men også et sæt laboratoriearbejde, som altid er meget svært for skolebørn at klare. I de praktiske klasser, der tilbydes som en del af fysikvideotimerne, vil barnet tydeligt kunne se alle lovene og deres anvendelse i det virkelige liv. Den arkimedeiske kraft og svæven af kroppe er meget let og farverigt illustreret.Videolektioner vil også hjælpe dig med at systematisere den viden og de færdigheder, du opnår under uddannelsesprocessen, og forberede dig til Unified State Exam og Unified State Exam. Dette vil betydeligt spare tid for den studerende, som allerede står over for en masse opgaver. Derudover vil dette give dig mulighed for at undgå at bruge ekstra penge på undervisere.
Det virtuelle akademi giver ikke kun viden, men hjælper også med at spare familiens budget.