Fortæl mig venligst," spurgte Zhenya højt, men meget høfligt, uden at åbne døren, "hvordan kan jeg komme til posthuset herfra?"
De svarede hende ikke. Hun stod, tænkte, åbnede døren og gik gennem korridoren ind i rummet. Ejerne var ikke hjemme. Så vendte hun sig forlegen om for at gå, men så kravlede en stor lyserød hund lydløst ud under bordet. Hun undersøgte omhyggeligt den fortumlede pige og lagde sig, knurrende stille, hen over stien ved døren.
Du er dum! - Zhenya skreg og spredte sine fingre af frygt. - Jeg er ikke en tyv! Jeg tog ikke noget fra dig. Dette er nøglen til vores lejlighed. Dette er et telegram til far. Min far er kommandør. Forstår du?
Hunden var stille og rørte sig ikke. Og Zhenya, der langsomt bevægede sig mod det åbne vindue, fortsatte:
Vær så god! Du lyver? Og ligge der... En meget god hund... ser så smart og sød ud.
Men så snart Zhenya rørte ved vindueskarmen med sin hånd, sprang den søde hund op med en truende knurren, og da hun hoppede på sofaen i frygt trak Zhenya sine ben op.
"Meget mærkeligt," sagde hun og næsten græd. - Du fanger røvere og spioner, og jeg... er en mand. Ja! - Hun stak tungen ud mod hunden. - Dum!
Zhenya lagde nøglen og telegrammet på kanten af bordet. Vi måtte vente på ejerne.
Men der gik en time, så endnu en... Det var allerede mørkt... Gennem det åbne vindue kunne de fjerne fløjter fra damplokomotiver, gøende hunde og slag fra en volleyball høres. Et eller andet sted spillede de guitar. Og kun her, nær den grå dacha, var alt kedeligt og stille.
Zhenya lagde sit hoved på sofaens hårde pude og begyndte at græde stille.
Til sidst faldt hun hurtigt i søvn.
Hun vågnede først om morgenen.
Frodigt, regnskyllet løv raslede uden for vinduet. Et brøndhjul knirkede i nærheden. Et eller andet sted var de ved at save træ, men her ved hytten var der stadig stille.
En blød læderpude lå nu under Zhenyas hoved, og hendes ben var dækket af et let lagen. Der var ingen hund på gulvet.
Så nogen kom her om natten!
Zhenya sprang op, kastede håret tilbage, rettede sin krøllede solkjole, tog nøglen og det uafsendte telegram fra bordet og ville løbe.
Og så på bordet så hun et ark papir, hvorpå der stod skrevet med stor blå blyant:
"Pige, når du går, så smække døren godt." Nedenfor var signaturen: "Timur."
"Timur? Hvem er Timur? Jeg burde se og takke denne mand."
Hun kiggede ind i det næste rum. Der var et skrivebord med en blækholder, et askebæger og et lille spejl på. Til højre, i nærheden af læderbil-leggingsene, lå en gammel, laset revolver. Lige ved siden af bordet, i en afskallet og ridset skede, stod en skæv tyrkisk sabel. Zhenya lagde nøglen og telegrammet fra sig, rørte ved sablen, tog den ud af skeden, hævede bladet over hovedet og så i spejlet.
Udseendet var strengt og truende. Det ville være rart at opføre sig sådan og så tage kortet med i skolen! Det ville være moderne at lyve, at hendes far engang tog hende med sig til fronten. Du kan tage en revolver i din venstre hånd. Sådan her. Dette bliver endnu bedre. Hun trak sine øjenbryn sammen, spændte læberne sammen, og sigtede mod spejlet og trykkede på aftrækkeren.
Et brøl ramte rummet. Røg dækkede vinduerne. Et bordspejl faldt ned på et askebæger. Og da hun efterlod både nøglen og telegrammet på bordet, fløj den forbløffede Zhenya ud af rummet og skyndte sig væk fra dette mærkelige og farlige hus.
På en eller anden måde befandt hun sig på bredden af en flod. Nu havde hun hverken nøglen til Moskva-lejligheden eller kvitteringen for telegrammet eller selve telegrammet. Og nu skulle Olga fortælle alt: om hunden og om at overnatte i en tom hytte og om den tyrkiske sabel og endelig om skuddet. Dårligt! Hvis der var en far, ville han forstå. Olga vil ikke forstå. Olga bliver vred, eller hvad der er godt, hun vil græde. Og det her er endnu værre. Zhenya vidste selv, hvordan hun skulle græde. Men ved synet af Olgas tårer ville hun altid klatre op i en telegrafpæl, et højt træ eller en tagskorsten.
For at være modig tog Zhenya et bad og gik stille for at lede efter sin dacha.
Da hun gik op ad verandaen, stod Olga i køkkenet og tændte primuskomfuret. Da hun hørte fodtrin, vendte Olga sig om og stirrede stille på Zhenya med fjendtlighed.
Olya, hej! - sagde Zhenya og stoppede på det øverste trin og forsøgte at smile. - Olya, vil du ikke bande?
Vilje! – svarede Olga uden at tage øjnene fra sin søster.
Jamen, sværg,” indvilligede Zhenya lydigt. - Sådan, du ved, en mærkelig sag, sådan et ekstraordinært eventyr! Olya, jeg beder dig, ryst ikke i dine øjenbryn, det er okay, jeg har lige mistet nøglen til lejligheden, jeg sendte ikke et telegram til far ...
Zhenya lukkede øjnene og trak vejret og havde til hensigt at slå det hele ud på én gang. Men så gik porten foran huset op med et brag. En pjusket ged, dækket af grater, sprang ind i gården og sænkede sine horn lavt og skyndte sig ind i havens dyb. Og bag hende skyndte en barfodet pige, der allerede var kendt for Zhenya, med et skrig.
Ved at udnytte denne mulighed afbrød Zhenya den farlige samtale og skyndte sig ind i haven for at drive geden ud. Hun indhentede pigen, mens hun trak vejret tungt og holdt bukken ved hornene.
Pige, har du mistet noget? - spurgte pigen hurtigt Zhenya gennem sammenbidte tænder uden at holde op med at sparke geden.
Nej, Zhenya forstod det ikke.
Hvis er dette? Ikke din? - Og pigen viste hende nøglen til Moskva-lejligheden.
"Min," svarede Zhenya hvisken og kiggede frygtsomt ud mod terrassen.
Tag nøglen, sedlen og kvitteringen, og telegrammet er allerede sendt,” mumlede pigen lige så hurtigt og gennem sammenbidte tænder.
Og da hun stak et papirbundt ind i Zhenyas hånd, slog hun bukken med knytnæven.
Bukken galopperede hen til porten, og barfodet pigen, lige gennem tornene, gennem nælderne, som en skygge, skyndte sig efter. Og med det samme forsvandt de bag porten.
Zhenya klemte sine skuldre, som om hun var blevet slået og ikke en ged, og åbnede pakken:
"Dette er nøglen. Dette er en telegrafisk kvittering. Så nogen sendte et telegram til min far. Men hvem? Ja, her er en note! Hvad er det?"
Denne note blev skrevet med stor blå blyant:
"Pige, vær ikke bange for nogen derhjemme. Alt er fint, og ingen vil vide noget fra mig.” Og nederst var der en signatur: "Timur."
Som om hun var tryllebundet, lagde Zhenya stille sedlen i lommen. Så rettede hun på skuldrene og gik roligt hen mod Olga.
Olga stod stille der, tæt på den ikke tændte primusovn, og tårerne kom allerede i hendes øjne.
Olya! - udbrød Zhenya så trist. - Det var for sjov. Nå, hvorfor er du vred på mig? Jeg gjorde rent i hele lejligheden, jeg tørrede vinduerne, jeg prøvede, jeg vaskede alle kludene, vaskede alle gulvene. Her er nøglen, her er kvitteringen fra fars telegram. Og lad mig kysse dig bedre. Du ved hvor meget jeg elsker dig! Vil du have, at jeg hopper fra taget ned i nælderne for dig?
Og uden at vente på, at Olga skulle svare noget, kastede Zhenya sig på hendes hals.
Ja... men jeg var bekymret,” talte Olga fortvivlet. - Og du laver altid latterlige vittigheder... Men min far fortalte mig... Zhenya, lad det være! Zhenya, mine hænder er dækket af petroleum! Zhenya, du skal hellere hælde mælken og sætte panden på primus-komfuret!
50Mulighed nr. 9
Øvelse 1
Angiv to sætninger, der korrekt formidler HOVEDinformationen i teksten. Skriv numrene på disse sætninger ned.
1) En ubeskyttet flok hovdyr er mange gange sundere end en beskyttet, da ulve kun angriber unge, syge og svage dyr.
2) Ved at angribe flokke af rensdyr eller moskusokser forsøger ulveflokken at skabe panik i den for at fordrive sit bytte - et svagt eller sygt dyr.
3) Da ulve kun angriber unge, syge og svage dyr og efterlader de stærke og hårdføre, er en flok hovdyr, der ikke er beskyttet, mange gange sundere end den fredede.
4) I en flok beskyttet mod ulveangreb er der kun stærke og raske individer tilbage.
5) Når en ulveflokke angriber en flok rensdyr eller moskusokser, skynder ulvene mod syge eller svækkede dyr.
Opgave 2
Hvilket af følgende ord (ordkombinationer) skal være i mellemrummet i tekstens tredje sætning?
Ikke tilfældigt
alligevel
Omvendt,
Dermed
Opgave 3
Læs et fragment af et ordbogsopslag, der giver betydningen af ordet SVAG. Bestem betydningen, som dette ord bruges i i anden (2) sætning i teksten. Skriv det tal, der svarer til denne værdi, ned i det givne fragment af ordbogsopslaget.
SVAG, -th, -oe; svag, svag, svag, svag og svag.
1. Karakteriseret ved lav styrke og kraft. S. person. S. stemme. C. motor. Svage strømme.
2. Syg, usund og også (om sundhed) dårlig. S. barn. Svage lunger. Dårligt helbred. Dårligt syn.
3. Lille, ubetydelig. S. vind. Milde smerter. Svagt håb. Svage tegn på liv.
4. Mangler fasthed, stabilitet, konsistens. C. karakter. Svag vilje.
5. Udygtig, dårlig. S. forfatter. C. arbejder. S. elev. Svag bog. Nogen svag i videnskaben.
6. Ikke stærk, ikke rig. S. te. C. løsning.
7. Ikke tæt, ikke tæt. Rebet er svagt(adv.) stramt.
8. svagt, betydning fortælling, til hvem, med udefineret Nogen kan ikke, nogen mangler styrke, dygtighed, beslutsomhed. (enkel). Det er svært for dig at håndtere ham!
Opgave 4
I et af ordene nedenfor er der begået en fejl i placeringen af betonen: bogstavet, der angiver den understregede vokallyd, blev fremhævet forkert. Skriv dette ord ned.
delt op
starter
læger
Opgave 5
En af sætningerne nedenfor bruger det fremhævede ord forkert. Ret den leksikalske fejl ved at vælge et paronym for det fremhævede ord. Skriv det valgte ord ned.
Min ven besvarede spørgsmål om sine klassekammerater med få ord og tier DIPLOMATISK om de uenigheder, der eksisterede mellem dem.
Med flere klare, FARVERIGE strøg skildrede kunstneren børn, der løb hen over plænen.
I et nyligt udgivet dokument truede den lille ø-nation sine naboer med at afbryde DIPLOMATISKE forbindelser.
Den besøgendes tætte UVIDENHED overraskede selv garvede og erfarne medarbejdere.
Under broerne kunne man mærke øjeblikkelige refleksioner af stjerner i mørket - enten SWAMP eller flodvand.
Opgave 6
I et af ordene fremhævet nedenfor, blev der lavet en fejl i dannelsen af ordformen. Ret fejlen og skriv ordet rigtigt.
erfarne INGENIØRER
SMUKKERE end datter
i året tusind ni hundrede
hylder til KØKKEN
KOM IND I MORGEN
Opgave 7
Etabler en overensstemmelse mellem grammatiske fejl og de sætninger, de blev lavet i: For hver position i den første kolonne skal du vælge den tilsvarende position fra den anden kolonne.
1) Vi adresserer vores problem til Irina Ivanovna, som ikke kan andet end at bekymre os alle.
2) En af de russiske prosaforfattere fra det tidlige 20. århundrede, der detaljeret beskrev det russiske folks liv, var Ivan Shmelev.
3) Du kan læse om kunstnerens liv og arbejde, om hans ødelagte talent i historien "Orest Kiprensky" af K. Paustovsky
4) V.G. Belinsky skrev omkring 20 artikler og anmeldelser specifikt dedikeret til N.V. Gogol.
5) D.S. vises foran os for dem, der lidenskabeligt elsker deres oprindelige kultur. Likhachev i bogen "Breve om det gode og det smukke".
6) De, der sad på flodens bred mere end én gang, oplevede uforlignelig lyksalighed.
7) Tilmelding skete umiddelbart efter symposiumdeltagernes ankomst til lufthavnen.
8) Efter at have modtaget sin primære uddannelse derhjemme, blev Grinev sendt for at tjene i Belogorsk fæstningen.
9) En besøgende, tilsyneladende en turist, spurgte en forbipasserende, om der var et postkontor i nærheden.
Opgave 8
Identificer det ord, hvor den ubetonede vekslende vokal i roden mangler. Skriv dette ord ud ved at indsætte det manglende bogstav.
Bemærkelsesværdigt
nær..native (station)
kram..mor
Lør..reguler
analog..gisk
Opgave 9
Identificer rækken, hvor det samme bogstav mangler i begge ord i præfikset. Skriv disse ord ud ved at indsætte det manglende bogstav.
ikke..talende, gav..gav (rigtig)
pr..vidste, ammunition..pass
om..opvarmning, n..højere
op..mali, under..klipper
åh.. tændte den, før..Jeg skal fortælle dig
Opgave 10
Skriv det ord ned, hvori bogstavet I er skrevet i stedet for mellemrummet.
tynd
bore
barmhjertig
ruskind
blank
Opgave 11
Skriv det ord ned, hvori bogstavet Y er skrevet i blanketten.
farvel..tsya (de)
se..t (de)
kæmper (de)
barbering (de)
Opgave 12
Bestem sætningen, hvor NOT er stavet sammen med ordet. Åbn parenteserne og skriv dette ord ned.
Der er en fantastisk, uforstyrret stilhed rundt omkring.
Den (u)efterlignelige duft af forår, der nærmede sig, hang i den fugtige luft.
Ingen solopgang er ens.
(Ikke) venter på min bror, jeg gik.
Den, der ikke kender grænserne, vil sørge selv i rigdom.
Opgave 13
Bestem den sætning, hvor begge fremhævede ord er skrevet KONTINUERLIGT. Åbn parenteserne og skriv disse to ord ned.
Næste år planlægger skuespillerinden, elsket af publikum, at spille med i en FORTSÆTTELSE af serien og OGSÅ i en ny film af en italiensk instruktør.
(På grund af) sin alder, var min mormor vant til ikke at blive overrasket og tolkede derfor alt, HVAD der end skete, på sin egen måde.
(UNDER) UNDER den lange vinter blev boligerne ved Taimyr-søens bred opvarmet med kul, som (B) TO blev båret af overvintrende på hunde.
(B) Pga. den alvorlige tørke, der opstod i juli, blev floden lavvandet, (SÅledes) blev græsningen flyttet til en fjern sø.
(C) TIL HØJRE for hoveddøren var der en stor kasse med NOGET værktøj.
Opgave 14
Angiv alle de tal, i hvis plads NN er skrevet.
De gamle troende rådførte sig tilbageholdende, og en af dem bøjede sig ned, nærmede sig komfuret og lagde et rundt brød, et stykke kogt kød, to løg og en birkebarkkurv med salt på Yashkins skød og lavede (4 ) i form af et penalhus.
Opgave 15
Sæt tegnsætningstegn. Angiv to sætninger, der kræver ET komma. Skriv numrene på disse sætninger ned.
1) Gennem det åbne vindue kunne jeg høre enten fløjten fra damplokomotiver eller gøen fra hunde.
2) Misha hørte ikke spørgsmålet eller ønskede ikke at besvare det.
3) Forfattere og journalister bruger i vid udstrækning ordsprog og ordsprog i deres værker.
4) Aivazovskys pensel var drevet af et ukuelig lyst til at give verden nye digte om menneskets majestætiske kamp med elementerne og om det strålende havs ukendte skønhed, om dets oprindelige vidder og om fjerne kyster.
5) Foråret viste sig at være tørt og varmt, og der kom kun lejlighedsvis kort regn.
Opgave 16
Picassos berømte "Due" (1) skabt med få strøg (2) og (3) afbildet på sort baggrund (4) i 1949 blev et symbol på fred.
Opgave 17
Tilføj alle manglende tegnsætningstegn: angiv det eller de tal, på hvis plads(er) der skal være komma(r) i sætningen.
Efter opdagelsen af Plutos anden og tredje måne, antog astronomer først, at der omkring denne fjerne planet (1) kan være (2) en tynd ring af støv. Det (3) kunne ifølge videnskabsmænd (4) dannes af partikler smidt i kredsløb som et resultat af disse satellitters kollisioner med asteroider.
Opgave 18
Sæt alle tegnsætningstegn: angiv det eller de tal, på hvis plads(er) der skal være komma(r) i sætningen.
Alexey nærmede sig et bredt vandløb (1) på en stejl bred (2), hvoraf (3) han ofte sad som barn (4) og standsede i tanker.
Opgave 19
Sæt alle tegnsætningstegn: angiv det eller de tal, på hvis plads(er) der skal være komma(r) i sætningen.
Mitya beundrede ofte simpelthen sin søster (1) og (2), selv når han skulle lytte til hendes klager over, at (3) hun så dårligt ud efter nattevagter på hospitalet (4) Lyubasha forekom ham den smukkeste.
Opgave 20
Rediger sætningen: ret den leksikale fejl, undtagen unødvendige ord. Skriv dette ord ned.
Fristerne for idriftsættelsen af det militære anlæg blev overset, fordi mange af enhederne til komplekset blev importeret fra udlandet, og på grund af sanktionerne måtte problemet med importsubstitution hurtigt løses.
Opgave 21
Hvilke af udsagnene svarer ikke til tekstens indhold? Angiv venligst svarnumre.
1) De flyvende traner affødte vrede i Bergs hjerte: de forlod som forrædere dette vidunderlige land.
2) Kæmpernes ord, som Berg huskede, mens han var på søen, fik ham til at male landskabet.
3) Skovfogedens søn Vanya Zotov hjalp Berg: han transporterede ham til den fjerne bred af søen.
5) Da han skulle se sin ven Yartsev, tog Berg oliefarver og akvareller med sig.
(1) Da ordet "fædreland" blev udtalt under Berg, grinede han. (2) Jeg lagde ikke mærke til naturens skønhed omkring mig, jeg forstod ikke, da soldaterne sagde: "(3) Lad os tage vores fødeland tilbage og vande hestene fra vores oprindelige flod."
- (4) Snak! - sagde Berg dystert. - (5) Folk som os har ikke og kan ikke have et hjemland.
- (6) Øh, Berg, knæk sjæl! - svarede soldaterne med tung bebrejdelse. - (7) Du kan ikke lide jorden, excentrisk. (8) Og også en kunstner!
(9) Måske var det derfor Berg ikke havde succes i landskaber.
(10) Et par år senere, i det tidlige efterår, tog Berg til Murom-skovene, til søen, hvor hans ven kunstneren Yartsev tilbragte sommeren, og boede der i omkring en måned. (11) Han skulle ikke på arbejde og tog ikke oliefarver med, men medbragte kun en lille æske med akvareller.
(12) Hele dage lå han på de stille grønne enge og så på blomster og krydderurter, samlede knaldrøde hyben og duftende enebær, lange fyrrenåle, aspeblade, hvor sorte og blå pletter var spredt ud over citronmarken, skrøbelige laver. af en delikat asket nuance og visnende nellike. (13) Han undersøgte omhyggeligt efterårsbladene indefra og ud, hvor gulheden blev lidt berørt af blyfrost.
(14) Ved solnedgang fløj flokke af traner mumlende over søen mod syd, og Vanya Zotov, skovfogedens søn, sagde til Berg hver gang:
- (15) Det ser ud til, at fugle kaster os væk og flyver til det varme hav.
(16) Berg følte for første gang en dum fornærmelse: tranerne forekom ham forrædere. (17) De forlod uden fortrydelse dette skovklædte og højtidelige område, fuld af navnløse søer, ufremkommelige krat, tørt løv, den afmålte summen af fyrretræer og luften, der lugtede af harpiks og fugtige sumpmoser.
(18) En dag vågnede Berg med en mærkelig følelse. (19) Lyse skygger af grenene skælvede på det rene gulv, og bag døren skinnede et stille blåt. (20) Berg stødte kun på ordet "udstråling" i digterbøgerne; han anså det for pompøst og blottet for klar betydning. (21) Men nu forstod han, hvor præcist dette ord formidler det særlige lys, der kommer fra septemberhimlen og solen.
(22) Berg tog maling og papir og gik uden at drikke te til søen. (23) Vanya transporterede ham til den fjerne kyst.
(24) Berg havde travlt. (25) Berg ønskede at give al farvernes kraft, al sine hænders dygtighed, alt, hvad der sitrede et sted i hans hjerte til dette papir, for i det mindste at skildre en hundrededel af disse skoves pragt, majestætisk døende og ganske enkelt. (26) Berg arbejdede som en besat mand, sang og råbte.
...(27) To måneder senere blev der bragt en meddelelse til Bergs hus om en udstilling, som han skulle deltage i: de bad ham fortælle ham, hvor mange af hans værker kunstneren ville udstille denne gang. (28) Berg satte sig ved bordet og skrev hurtigt: "Jeg udstiller kun én skitse i akvarel, lavet denne sommer - mit første landskab."
(29) Lidt efter sad Berg og tænkte. (30) Han ønskede at spore på hvilke uhåndgribelige måder en klar og glædelig følelse af hans hjemland dukkede op i ham. (31) Den modnede i uger, år, årtier, men den endelige fremdrift blev givet af skovbrynet, efteråret, tranernes skrig og Vanya Zotov.
- (32) Øh, Berg, knæk sjæl! - han huskede kæmpernes ord.
(33) Kæmperne havde ret dengang. (34) Berg vidste, at han nu var forbundet med
sit land ikke blot med sit sind, men af hele sit hjerte, som en kunstner, og den kærlighed til sit hjemland gjorde hans smarte, men tørre liv varmt, muntert og hundrede gange smukkere end før.
* Konstantin Georgievich Paustovsky (1892-1968) - russisk sovjetisk forfatter, klassiker i russisk litteratur.
Opgave 22
Hvilket af følgende udsagn er sandt? Angiv venligst svarnumre.
1) Sætningerne 1-4 giver en beskrivelse.
2) Punkt 11 angiver årsagen til, hvad der er sagt i 9. sætning.
3) Sætningerne 12-13 indeholder en beskrivelse.
4) Påstand 21 bekræfter, hvad der er sagt i sætning 20.
5) Sætningerne 27-28 indeholder en fortælling.
Som svar skal du skrive tallene ned i stigende rækkefølge.
Opgave 23
Fra sætning 16-17 skal du skrive antonymer (antonyme par).
Opgave 24
Blandt sætningerne 18-23 skal du finde den/de, der er relateret til den foregående ved at bruge en adversativ konjunktion, personligt pronomen, demonstrativt pronomen og leksikalsk gentagelse. Skriv numrene på denne sætning.
Opgave 25
Læs et uddrag fra anmeldelsen. Den undersøger tekstens sproglige træk. Nogle udtryk, der er brugt i anmeldelsen, mangler. Udfyld de tomme felter med tal svarende til nummeret på termen fra listen.
"I historien "Akvareller" overbeviser K. G. Paustovsky, der fortæller historien om kunstneren Berg, endnu en gang læseren om enkle sandheder. For at afsløre emnet bruger forfatteren en række kunstneriske udtryksmidler. I tekstens syntaks skal man bemærke (A)_______ (sætning 4, 6, 8) og den aktive brug af (B)_______ (f.eks. i sætning 17, 25).
Til gengæld er brugen af leksikalske virkemidler, især (B)_______ (snak i sætning 4, synes at være i sætning 15), og sådan en trope som (D)_______ (stille blå, tørt liv, dum fornærmelse), oplive den fortællende og dekorerende tekst".
Liste over termer:
2) modsætning
3) parcellation
4) mundrette ord
5) række af homogene medlemmer af sætningen
6) udråbende sætninger
7) sammenligning
9) metonymi
Skriv tallene ned i dit svar, og sæt dem i den rækkefølge, der svarer til bogstaverne:
| EN | B | I | G | D |
For at bruge præsentationseksempler skal du oprette en Google-konto og logge ind på den: https://accounts.google.com
Slide billedtekster:
Analyse af det endelige testarbejde af Gerasimov N.A. lærer i russisk sprog og litteratur
8. Identificer det ord, hvor den uprøvede, ubetonede vokal i roden mangler. t.. teoretiker.. moden betydning.. forkælet.. så fanget.. lali (seng) Svar: Teoretiker
Identificer det ord, hvor den ubetonede vokal i roden mangler, bekræftet ved betoning. tabt..modnet..st vin..hilsen re..listisk over..du går i stykker Svar: realistisk
10. Skriv det ord ned, som bogstavet I er skrevet i. .. ukontrolleret.. fuldført.. afhængig.. sitrende (nåle)stik.. stammende.. sy.
10. Skriv det ord ned, hvori bogstavet E er skrevet i stedet for mellemrummet. 11. Skriv det ord ned, hvori bogstavet E er skrevet i stedet for blanketten.
Bestem sætningen, hvor NOT er stavet sammen med ordet. Hvalpen, der endnu IKKE havde LÆRT at gø, klynkede ynkeligt. Ivan var en (IKKE) FJERN mand, men ekstremt selvsikker. Tatyana reagerede på de seneste nyheder (IKKE) GLÆDELIGT, som vi forventede, men med sorg og længsel. (HED IKKE HADDE FORVALTET at tage en ordentlig pause fra ét job, gik mesteren straks i gang med et andet. Under udgravninger opdagede arkæologer (IKKE) NOGET andet end et fødevarelager.
Bestem den sætning, hvor IKKE med ordet er skrevet KOLLEKTIV. Drengen, (IKKE) MÆRKTE noget omkring, fortsatte med at bygge sine sandslotte. Lucy besvarede sin fars spørgsmål usammenhængende, (u)forståeligt. Blandt de dystre træer, der stadig (IKKE) er klædt med løv, virkede denne busk med grønne blade som et mirakel. Selvom kyllingen (IKKE) var MEGET stærk, prøvede den allerede at flyve. Det var slet ikke (u)interessant for mig at høre den samme historie igen, så jeg ønskede alle godnat og gik ind på mit værelse.
Bestem den sætning, hvor begge fremhævede ord er skrevet KONTINUERLIGT. Næste år planlægger skuespillerinden, elsket af publikum, at spille med i en FORTSÆTTELSE af serien og OGSÅ i en ny film af en italiensk instruktør. (På grund af) sin alder, var min mormor vant til ikke at blive overrasket og tolkede derfor alt, HVAD der end skete, på sin egen måde. (UNDER) UNDER den lange vinter blev boligerne ved Taimyr-søens bred opvarmet med kul, som (B) TO blev båret af overvintrende på hunde. (B) Pga. den alvorlige tørke, der opstod i juli, blev floden lavvandet, (SÅledes) blev græsningen flyttet til en fjern sø. (C) TIL HØJRE for hoveddøren var der en stor kasse med NOGET værktøj.
Bestem den sætning, hvor begge fremhævede ord er skrevet KONTINUERLIGT. (C) I tre timer skændtes Mishka og Borka heftigt om (HVORFOR) tallene blev tegnet på telegrafstængerne, og hvad de betød. Solen skinner ikke i nord, men BUD(TO) (C) skinner LET gennem det gennemskinnelige tykke glas. Det er svært at forklare (FRA) HVOR NOGLE vaner kommer fra. Levitan, ligesom Pushkin, Tyutchev og mange andre, ventede på efteråret - den dyreste og (PASS) FLYTID på året. Ved bordene, hvor der var snesevis af bestik og beholdere (LIKE) kander, satte sig kun (AP) TO.
Angiv det eller de tal, hvor NN er skrevet. Husets ejere havde tydeligvis travlt med at forlade deres hjem: der var (1) tilbage (2) ting spredt overalt, og en væltet gammel (3) flet (4) kiste lå på gulvet. Svar: _23__________________.
Angiv det eller de tal, som NN er skrevet i. Din blev mødt af en glad (1) aprildag - med snerester i vejkanterne, med biler dækket af (2) vejslam, med blå, i grøften (3 ) i skyerne på himlen: en almindelig St. Petersborg april blæsende dag (4). Svar: _____12______________________.
Angiv to sætninger, der kræver ET komma. 1) Jeg gik ubemærket, og på vejen tænkte jeg på lille Sasha og hans mor. 2) Det begyndte at blive mørkt, og snart dukkede bedstemor Nastya op i huset og lavede te til os. 3) Floden blev ved med at dreje skarpt i den ene retning og derefter i den anden. 4) Mitka var ikke så meget bange, som han var modløs og chokeret over det, der skete. 5) Vi donerede bedstefars bøger og bedstemors duge og vores porcelænssæt til museet.
1) Gennem det åbne vindue kunne man høre fløjten fra damplokomotiver eller gøen fra hunde. 2) Misha hørte ikke spørgsmålet eller ønskede ikke at besvare det. 3) Forfattere og journalister bruger i vid udstrækning ordsprog og ordsprog i deres værker. 4) Aivazovskys pensel var drevet af et ukuelig lyst til at give verden nye digte om menneskets majestætiske kamp med elementerne og om det strålende havs ukendte skønhed, om dets oprindelige vidder og om fjerne kyster. 5) Foråret viste sig at være tørt og varmt, og der kom kun lejlighedsvis kort regn.
Sæt tegnsætningstegn. Angiv det eller de tal, på hvis plads(er) der skal være komma(r) i sætningen. Vi fangede alle ungerne (1) der faldt ud af reden (2) og (3) ved at placere en stige (4) og satte dem forsigtigt tilbage i reden. Svar 1234
Så snart (1) solen (3) steg op over horisonten (2) og brød igennem det tykke skygardin (4), gennemborede den havets bølger med en gylden udstråling. Svar: ____34_______________________.
Fangsten (1) til glæde for alle (2) var meget rig; til tider (3) så det ud til (4), at krogen med agn knap nåede at røre vandet, og en anden fisk flimrede allerede på den. Svar: ___124_____________________
Jeg (1) indrømmer (2) jeg er altid meget nervøs, når jeg går på scenen (3), men (4) prøver jeg omhyggeligt at skjule det. Svar: 123
Brevet (1) under indflydelse af (2), som (3) jeg skulle besøge Marusya igen (4), var langt og uordentligt. Svar 14
En stor damper (1) ventede (2), som (3) børnene havde trængt på på molen siden tidlig morgen (4) fortøjede til kysten til lyden af en høj fløjt og begejstrede råb fra dem, der hilste på den. Svar 14
Så snart alle de presserende sager var afsluttet (1) mødtes vi med Natasha i en lille restaurant (2) og (3) mens vi drak kaffe (4) Natasha fortalte os (5) hvordan man kommer til forlaget. Svar: _____12345_________________
Vasily gik ind i en overfyldt park (1) og (2), selvom han forstod (3), at ikke alt i hans liv i dag gik glat (4), men i dag ville han smile (5) og kun tænke på gode ting. Svar: ___134__________________________.
Hvilket af følgende udsagn er sandt? Angiv venligst svarnumre. 1) Sætningerne 1-2 præsenterer begrundelsen. 2) Indholdet af sætning 3 kontrasteres i betydning med indholdet af sætning 2. 3) Sætningerne 9-10 præsenterer en fortælling. 4) Sætningerne 12-13 giver en beskrivelse. 5) Sætningerne 5-6 præsenterer begrundelsen.
Hvilket af følgende udsagn er sandt? 1) Sætning 3 kontrasteres i betydning til sætning 2. 2) Sætning 5-6 præsenterer ræsonnement. 3) Sætningerne 9-11 præsenterer en fortælling. 4) Sætningerne 12-13 giver en beskrivelse. 5) Sætningerne 17-18 præsenterer fortællingen.
For at se præsentationen med billeder, design og dias, download dens fil og åbn den i PowerPoint på din computer.
Tekstindhold i præsentationsdias: Analyse af det afsluttende testarbejde Gerasimova N.A. lærer i russisk sprog og litteratur 8. Identificer det ord, hvor den uprøvede, ubetonede vokal i roden mangler. t..teoretiker..pålidelig betegnelse..fortid por..slza..lali (seng) Svar: Teoretiker Definer et ord, hvor den ubetonede vokal i roden mangler, bekræftet ved betoning. fortabt..voksen..stvin..grete..bladig..du går i stykker Svar: realistisk
10. Skriv det ord, hvori bogstavet I er skrevet, i stedet for mellemrummet. Skriv det ord ned, som bogstavet I er skrevet i, i det tomme felt. bogstavet E er skrevet. haster rundt.. hadede.. mitSvar: skynder sig omkring
Bestem sætningen, hvor NOT er skrevet sammen med ordet. Hvalpen, der endnu ikke havde LÆRT at gø, klynkede ynkeligt. Ivan var en (IKKE) FJERN person, men ekstremt selvsikker. Tatyana reagerede på de seneste nyheder ( IKKE) GLÆDELIG, som vi forventede, men med tristhed og melankoli.(HAD IKKE HADE FORVALTET at tage et ordentligt hvil fra et job, gik mesteren straks i gang med et andet. Under udgravninger opdagede arkæologer (IKKE) NOGET andet end et lager for opbevaring af mad.style.color Definer en sætning, hvor NOT med ordet staves KOLLEKTIVT. Drengen, (IKKE) MÆRKTE noget omkring, fortsatte med at bygge sine sandslotte. Lucy besvarede sin fars spørgsmål usammenhængende, (IN)INTELLIGENT. Blandt de dystre træer, endnu ikke (IKKE) Klædt med løv, denne busk med grønne blade virkede som et mirakel. I det mindste kyllingen og (IKKE) MEGET stærk, men prøvede allerede at flyve. Jeg var slet ikke (IKKE) INTERESSERET i lyttede til den samme historie igen, så jeg ønskede alle godnat og gik ind på mit værelse. Bestem den sætning, hvor begge fremhævede ord er skrevet KONTINUERLIGT. Næste år planlægger skuespillerinden, elsket af publikum, at medvirke i en FORTSÆTTELSE af serien, og OGSÅ i en ny film af en italiensk instruktør.På grund af sin alder var bedstemoderen vant til ikke at blive overrasket og fortolkede derfor alt, HVAD der end skete, på hendes egen måde.(C) UNDER den lange vinter blev kul, som (HVER) blev transporteret af overvintrende på hunde, brugt til at opvarme beboelseskvarteret ved bredden af Taimyr-søen.(C) Pga. den alvorlige tørke, der opstod i juli, floden blev lavvandet, (SÅ) blev græsningen flyttet til en fjern sø.(C)til højre for hoveddøren var der en stor kasse med NOGET værktøj. Bestem den sætning, som begge fremhævede ord er skrevet KONTINUERLIGT. (B) I tre timer skændtes Mishka og Borka heftigt om (HVORFOR) tallene er tegnet på telegrafpælene, og hvad de betyder. Solen skinner ikke i nord , men VIL (DET) (C) skinner LET gennem det gennemskinnelige tykke glas. Det er svært at forklare (FRA) HVOR NOGLE vaner kommer fra. Levitan, LIGE som Pushkin, Tyutchev og mange andre, ventede på efteråret - den dyreste og (PASS) FLYTNING tid af året. Ved bordene, hvor der var snesevis af bestik og beholdere (LIKE) kander, satte kun (HVER) TO sig ned. Angiv det eller de tal, som NN er skrevet på. Husets ejere havde tydeligvis travlt med at forlade deres hjem: der var(1) ting spredt overalt, der var en gammel(3) på hovedet. ) emne på gulvet(4) )th kiste.Svar: _23__________________________.
Angiv det eller de tal, som NN er skrevet i. Din blev mødt af en glad (1) aprildag - med snerester i vejkanterne, med biler dækket af (2) vejslam, med blå, i grøften (3 ) skyer på himlen: en almindelig St.
Angiv to sætninger, der kræver ET komma. 1) Jeg gik ubemærket tilbage og på vejen tænkte jeg på lille Sasha og hans mor.2) Det begyndte at blive mørkt og snart dukkede bedstemor Nastya op i huset og lavede te til os.3) Floden blev ved med at dreje skarpt i én retning og derefter i den anden.4) Mitka var ikke så meget bange, som han var modløs og chokeret over det, der var sket.5) Vi donerede bedstefars bøger og bedstemors duge og vores porcelænssæt til museet. 1) Gennem det åbne vindue kunne enten fløjten fra damplokomotiver eller hundenes gøen høres 2) Misha hørte ikke spørgsmålet eller ønskede ikke at svare på det 3) Forfattere og journalister bruger i vid udstrækning ordsprog og ordsprog i deres værker.4) Aivazovskys pensel var drevet af et ukuelig lyst til at give verden nye digte om menneskets majestætiske kamp med elementerne og om det strålende havs ukendte skønhed om indfødte vidder og fjerne kyster.5) Foråret viste sig at være tørt, varmt og kun lejlighedsvis faldt kort regn. Sæt tegnsætningstegn. Angiv det eller de tal, hvor der i sætningen skal være komma(r) Vi fangede alle ungerne (1) der faldt fra reden (2) og (3) ved at placere en stige (4) forsigtigt anbragt tilbage i reden. Svar 1234
Så snart (1) solen steg op over horisonten (2) og brød igennem det tykke skygardin (4), gennemborede den havets bølger med et gyldent skær.Svar: ____34_______________________.
Fangsten (1) til glæde for alle (2) var meget rig; til tider (3) virkede det (4) som om den lokkede krog knap havde tid til at røre vandet, og en anden fisk glitrede allerede på den.Svar: ___124_____________________
Jeg (1) indrømmer (2) Jeg er altid meget nervøs, når jeg går på scenen (3)men (4) jeg forsøger at skjule det omhyggeligt. Svar: 123
Brevet (1) under indflydelse (2), hvoraf (3) jeg skulle besøge Marusya igen (4), var langt og uordentligt Svar 14
En stor damper (1) i forventning (2), hvoraf (3) børnene havde trængt sammen på molen siden tidlig morgen (4) fortøjede til kysten til lyden af en høj fløjt og entusiastiske skrig fra dem, der tog imod dem. Svar 14
Så snart alle de presserende sager var afsluttet (1) mødtes vi med Natasha på en lille restaurant (2) og (3) mens vi drak kaffe (4) Natasha fortalte os (5) hvordan man kommer til forlaget. Svar : _____12345________________
Vasily gik ind i en fyldt park (1) og (2), selvom han forstod (3), at ikke alt i hans liv i dag gik glat (4), men i dag ville han smile (5) og kun tænke på gode ting.Svar: ___134________________________ .
Hvilket af følgende udsagn er sandt? Angiv svarnumrene.1) Sætningerne 1-2 giver et ræsonnement.2) Indholdet af sætning 3 kontrasteres i betydning med indholdet af sætning 2.3) Sætningerne 9-10 præsenterer en fortælling.4) Sætningerne 12-13 præsenterer en beskrivelse .5) Sætning 5-6 begrundelse præsenteret. Hvilket af følgende udsagn er sandt? 1) Sætning 3 kontrasteres i betydning til sætning 2.2) Sætning 5-6 præsenterer ræsonnement 3) Sætning 9-11 nuværende fortælling 4) Sætning 12-13 nuværende beskrivelse 5) Sætning 17-18 nuværende fortælling.
Vedhæftede filer
Hvornår kommer foråret, og hvordan bliver sommeren i regionen?
Årets vinter var varm, men langvarig. Foråret ser aldrig ud til at komme. Der er snedriver på gaden, og jeg vil ikke skifte mine varme vinterdunjakker ud med lette forårsjakker. Hvornår vil beboerne i Nizhny Novgorod vente på foråret? Og hvilken sommer følger? Vi besluttede at finde ud af det.
Indbyggerne i Nizhny Novgorod fejrede nytåret ved næsten over nul temperaturer og uden sne overhovedet. December var en af de varmeste i den meteorologiske rekord. Den længe ventede januarfrost kom først i marts.
”Vi havde en usædvanlig vinter, og først og fremmest var det en unormal december, for det viste sig under alle omstændigheder at være meget varmt. Der var også meget nedbør, hvor to månedsnormer faldt i december. Hvad angår hele vintertemperaturbaggrunden, var det varmere end normalt med lidt over 2 grader. Afkølingsbegivenheder, som oftest forekommer i slutningen af januar og begyndelsen af februar, flyttede til slutningen af februar og begyndelsen af marts. Med afvigelser fra klimanormen med 7-16 grader,” forklarede Olga Mokeeva, leder af den meteorologiske prognoseafdeling i Nizhny Novgorod hydrometeorologiske center.
Foråret i år kommer med en betydelig forsinkelse - først i begyndelsen af april. Hurtig opvarmning skal dog ikke forventes. Ifølge prognosemænd vil temperaturerne i april variere fra +4 til +7 grader.
En unormalt varm vinter, såvel som den kommende maj-frost, kan påvirke afgrøderne negativt.
"Unormalt vejr i slutningen af februar og begyndelsen af marts - meget sne, høje temperaturer, varme dage fører til et farligt fænomen - dæmpning af afgrøder," siger eksperten.
Men oversvømmelsen vil ifølge prognosemænd forløbe roligt. Vandstanden vil være endnu lavere end langtidsværdier med 0,5-1 meter.
– Obduktionen af Oka og Sura forventes den 6.-14. april. Åbning af Vetluga - i de anden ti dage af april. Men disse tider er tæt på det normale. Og ifølge de foreløbige prognoser kan den maksimale vandstand på Oka i de nedre løb og på Sura-floden forventes at være under de langsigtede gennemsnitsværdier, og på Vetluga – tæt på det normale,” forklarer Olga Mokeeva.
Gennemsnitstemperaturen denne sommer bliver flere grader højere end sidste år.
Denne sommer tegner til at blive varmere end den forrige. I juni +16, +18 grader, i juli – +18, +20, i august – +16, +18.
– Nedbøren vil være over normalen i juni-juli. Dette skyldes højst sandsynligt frontale sektioner og temperaturkontraster. I hver af de tre sommermåneder er der sandsynlighed for 30 graders varme. Et eller andet sted på kort sigt, i juli-begyndelsen af august er det mere intenst. Men der vil være varme dage i hver måned, siger Olga Mokeeva.
Sommervejret vil ikke forlade Nizhny Novgorods beboere i efteråret. Ikke kun den indiske sommer, men også hele september bliver virkelig varm.
– I september forudsiges temperaturen til at blive over 20 grader, med let nedbørsmangel. Der kommer varme, tørre dage,” fortæller specialisten.
Lad os håbe, at på trods af forårets sene ankomst i år, vil beboerne i Nizhny Novgorod stadig være i stand til at nyde det varme vejr.
Anastasia KAZAKOVA.