Година на производство: 2011г
Автор: Татяна Вячеславовна Ференец-Шаргаровская
Категория: Образователни програми
Разработчик: Copyright © 2011.PE Ferenets-Shargarovskaya Татяна Вячеславовна
Език на курса: руски
Съвместим с Vista: пълен
Таблет: не се изисква
Системни изисквания: Windows 2000/XP/Vista/7 с инсталиран Flash Player
Описание
Описание: Цялостен курспредназначени за изучаване английски език, както „от нулата“, така и за ученици, студенти, изучаващи английски език самостоятелно или в курсове, за тези, които искат да подобрят знанията си по английски език или които отдавна мечтаят да учат английски, но по една или друга причина отлагат изпълнението на тяхната мечта на заден план." 137 урока, от които 125 видео урока + 12 допълнителни урока
Това са 58 часа видео на екрана, посветено само на една тема, изучаване на всички тънкости на английския език"
Общ обем: 11,34 GB
Съдържание:
Диск 1 (virtual_repetitor)
1. Най-интересното в тази история е, че Чък Норис не знаеше нищо за нея. Азбука
2. Фонетика. Гласни звуци
3. Вълк в овчи кожи, каза някой от тълпата, неясно защо. фонетика. съгласни
4. Съществително име. Числително число
5. Местоимение. Страхотно е, Чък Норис вероятно е измислил всичко това, след като е прекарал достатъчно време. наречие Глагол
6. Статии
7. Сегашно просто (неопределено) време
8. Настояще за дълго време
9. Местоимения някои, всяко, не, всяко. Много/много, (а) малко/(а) малко
10. Минало просто (неопределено) време
11. Минало продължително време
12. Бъдеще просто (неопределено) време
13. Бъдеще продължително време
14. Най-интересното в тази история е, че Чък Норис не знаеше нищо за това. предлози. време
15. Настояще перфектно време
16. Минало свършено време
17. Бъдеще перфектно време
18. Сегашно перфектно продължително време
19. Времена активен глас
20. Най-интересното в тази история е, че Чък Норис не е знаел нищо за нея. Съгласуване на времената
21. Страдателен залог
22. Модални глаголи. Може май
23. Модални глаголи. трябва
24. Инфинитив
25. Сложно събиране
26. Сложен предмет
27. Дори Вера Брежнева не е имала представа за такъв странен сюжет. Условни изречения
28. Причастие
29. Вълк в овча кожа, каза някой от тълпата, защо не е ясно. Герундий
30. Отглаголно съществително. Причастие. Страхотно е, Чък Норис вероятно е измислил всичко това, след като е прекарал достатъчно време. Герундий
Дискове № 2 (virtual_repetitor_part1) и № 3 (virtual_repetitor_part2) са ниво за тези, които продължават да учат английски като част от тази цялостна програма.
Бонус #1.
Колекция от книги на класиците на световната литература
Бонус #2.
Сборник с упражнения по английска граматика
Бонус #3.
Колекция от аудио книги, озвучени само от носители на езика
- YouTube
- ВКонтакте
- Услуги на Google
Андрей Андреев е най-много известен учителматематици в страната. Всеки ден до сто хиляди ученици от средното училище посещават неговия уебсайт, където той публикува 10-минутни видеоклипове, обясняващи как се решават задачи от учебника. Самите видеоклипове могат да се гледат безплатно, но Андрей получава половината от приходите от реклама в тях Google. Андрей Андреев разказа пред портала Biz360 как са успели да превърнат страха на учениците от лоша оценка в източник на доходи.
Андрей Андреев, 30 години, предприемач, учител. Роден в Новосибирск, завършил Новосибирск държавен технически университет(факултет по автоматизация и компютърни технологии). Занимава се с уроци от 18-годишна възраст. Стартира уебсайт vcevce.ru, където във видеоклипове показва ученици от 5-6 клас прости решениязадачи по математика.
„Родителят е щастлив, детето е щастливо, учителят също е щастлив“
На 18 години започнах да се занимавам с уроци - преподавам математика. Сега съм на 30, което означава, че съм преподавал математика през последните 12 години, по един или друг начин. Преди три години започнах да записвам видео уроци по математика, съответно по това време преподавах около 9 години, ходех по апартаменти, разговарях с родители, с ученици, опитвах се да разбера как да оптимизирам цялото това нещо и как да направя повече с него печелете.
Така се роди идеята за запис на видео уроци. Те са безплатни, но могат да се разглеждат от колкото хора искат по всяко време – например година след създаването им. Можете да мащабирате по този начин. И можете да печелите пари от рекламни импресии.
По принцип видео уроците като формат на образователно съдържание, разбира се, съществуваха преди мен. Не съм първият, включително в Русия, който започна да записва образователни видеоклипове за ученици. От друга страна, има такова нещо като GDZ, това е учебник от готови домашни, в него се решават всички задачи и се дава решение на всяка задача; Такива книги с решения бяха в хартиен формат, а след това този формат се премести и в Интернет текстово решение. Никой никога не се е опитвал да направи видео във формат GDZ, включително в чужбина. Това е първият формат, който измислих на нашата планета.
Идва дете на училище, нищо не разбира там, дават му домашна работа, за това домашно на другия ден ще му дадат лоша оценка, а родителите му ще му се скарат за тази лоша оценка. Ето диаграмата Руско образование. Но детето не иска да му се карат, идва у дома, трябва да реши пример, не може да го реши сам, а учителят е скъп. Родителят също не може да помогне. Остава да отворя видеото, където обяснявам всичко подробно. Детето разбира как да реши, може да повтори това, което съм му казал. Детето е щастливо, родителят е щастлив, учителят изглежда също е щастлив.
„Постепенно трафикът нарасна до сериозни нива“
Продължих да обучавам и записвах видеоклипове едновременно. В същото време се занимава и със създаването на уебсайтове и тяхното популяризиране. Поради факта, че имах опит както в преподаването, така и в изграждането на уебсайтове, успях да създам проект в пресечната точка на две области. Задачата беше да се създаде уебсайт, да се заснеме видео, да се публикува в интернет и да се направи CEO реклама на сайта. На 1 септември 2013 г. сайтът стартира официално.
Тъй като направих това, което хората наистина имаха нужда, трафикът постепенно нарасна до сериозни нива днес до 100 хиляди души посещават уебсайта vcevce.ru на ден. Всъщност хората имат нужда от това.
Банално е, но вярно: правете нещо дълго време, тогава ще разберете как работи всичко там, ще разберете от какво всъщност се нуждаят хората и тогава ще можете да им го дадете.
Заснех първите няколко хиляди видеа на моя балкон, просто сложих камерата на статив, включих я, записах, изключих я, видеото беше готово. Тъй като беше ясно, че трябва да се свърши голям обем работа, веднага заснех така, че да не се налага да правя нищо допълнително. Нито редактиране, нито писане на сценария. Включвам камерата, решавам проблема без подготовка, изключвам камерата. Случи се, стана наведнъж, иначе нямаше да може да се свърши такъв обем работа. Наскоро изчислих, че имам около 4 хиляди видеоклипа.
Средна продължителностВидеото е около 10 минути. Това е просто решение на задача от учебник, за всяка задача си има отделно видео. Включвам камерата, след това гледам какъв е проблемът, как да го реша и веднага измислям решение в движение и го давам. Тъй като имам голям опит, го правя бързо. Много хора, около 30-40 човека, се опитаха да ме последват, дори ме потърсиха за съвет. Тези, които преди това не са се занимавали с обучение, се оказаха много трудни за това; те просто нямаха уменията. Тези, които са професионални преподаватели, можеха да повтарят след мен.
„Полезното съдържание се разсейва от само себе си“
Трафик - тук има два нюанса. Първо, трафикът идва от търсачките, от Yandex и Google, тук имаме нужда основни познанияПромоции на главен изпълнителен директор. Второ: има моят уебсайт vcevce.ru и има например уебсайт, където се намира текстовото решение. Когато човек посети текстов сайт, му трябват само 30 секунди, за да пренапише решението и да продължи. И когато идва при мен, имам 10-минутно видео и той замръзва за 10 минути. Съответно търсачките виждат това и вярват, че щом човек остава на сайта по-дълго, това означава, че този сайт е по-добър, трябва да се показва по-често.
Поради факта, че имам видео съдържание, печеля подобни проекти, където има само текстово решение. това поведенчески факториПромоции на главен изпълнителен директор. Поради това сайтът ми е на първите позиции в търсачките, но това не се случи веднага, отне година и половина.
До края на първата учебна година трафикът се увеличи до 20 хиляди посещения на ден, а още през следващата 2014 г. учебна година- до 100 хиляди. Самите ученици съветват приятелите си нещо от рода на „едно момиче беше лош ученик - и след това започна да учи за чисти A“. Съдържанието, ако е полезно, ще се разпространява самостоятелно. От друга страна, има техническа възможност за популяризиране в търсачките, която също си струва да се използва.
Опитах се да изчисля: имаме приблизително 1,5 милиона ученици във всеки клас - в 5-ти и в 6-ти - в цялата страна. И приблизително всеки пети човек познава и използва моя сайт. Повечето хора сядат и пишат „математика за 6 клас“ в Yandex или Google. Не плащах никакви пари за промоция, направих всичко сам.
Първоначално не исках да направя уебсайт, исках само да направя канал в YouTube. Но когато имаше много видеоклипове, стана ясно, че е просто неудобно да търсите желания видеоклип в канала и уебсайтът беше удобен за навигация. И хората могат да гледат видеоклипове на уебсайта или в YouTube.
Банерна реклама – Google плаща повече за уебсайт, отколкото за канал. И Google винаги има банерна реклама на своя уебсайт, но не винаги има видео реклама за канала. За мен 80% от парите за импресии идват от сайта, 20% от канала.
Работи по следния начин: рекламодателите купуват определен брой рекламни импресии от Google, тези импресии отиват на моя уебсайт и аз получавам половината печалба. Същото е и с рекламата в YouTube. Изчислението е справедливо сложна схема, средно блогърите цитират тази цифра - 30 хиляди рубли на 1 милион гледания.
По отношение на инвестициите: отне ми 10 хиляди рубли, за да си купя видеокамера, похарчих хиляда за закупуване на тетрадки и химикалки, около 5 хиляди за различни учебници. Плюс - изразходвани голям бройлично време при липса на гаранции, че нещо изобщо ще се получи. Това е самостоятелна заетост и за един човек печеля повече от достатъчно. Първата година не спечелих почти нищо, но след година и половина всичко стана много добре.
Този път ще говорим за това как екипът на проекта Tutoronline.ru разработи специализиран софтуер за онлайн преподавателии на негова основа създаде нов уебсайт в Runet.
Какво вижда ученикът?
Схемата на работа е стандартна: студентът се регистрира, избира задължителен елемент, клас и формулира въпроса си. След това той влиза във виртуален клас, където разговаря с преподавател и използва Whiteboard. В края на сесията в личен акаунтУченикът отбелязва часа на класа. За по-лесно плащане сме свързали почти всички системи за електронно и плащане в брой. А за да тестват услугата, всички потребители получават 25 минути безплатна работас преподаватели.
Тази година организирахме и секция за ученици (от чужди езици, висше образование и компютърни науки).
Как работи проектът отвътре?
Имаме учители на свободна практика. Те преминаха процеса на подбор, потвърдиха дипломите си, преминаха тестове и тестове по предмета. В идеалния случай, преподаватели за всички учебни предметитрябва да сте онлайн постоянно, за да отговаряте незабавно на всички въпроси. Но предвид малката натовареност досега сме пуснали онлайн само най-популярните предмети - математика и руски, останалите са достъпни при поискване.
За да гарантираме, че потребителските заявки се обработват в рамките на една минута, ние имаме куратори по темата в персонала. Те са едновременно учители и ръководители на отдели, наблюдават всяка сесия на своите учители, намират преподаватели за дълги уроци и най-важното: проследяват колко учители са онлайн и дали имат време да отговорят на потребителски въпроси. Ако ученикът чака повече от 90 секунди, кураторът сам приема заявлението и провежда урока.
Нашите планове са да пренесем всички артикули онлайн и да преминем към денонощна работа (в момента работим от 10 до 22 московско време). Относно техническа странапроект, тук разширяваме мащабируемостта на отделните услуги на проекта (с увеличаване на натоварването включваме допълнителни сървъри за обработка - мащабираме и в бъдеще искаме да преместим отделни услуги в облачни изчисления), а също така внедряваме кръстосано функционалност на браузъра на Whiteboard. В момента поддържани браузъри за Windows: IE, FF, Chrome, Safari (Opera липсва в този списък). Също така в следващото издание ще добавим поддръжка за Safari за Mac OS (все още не работим с Linux).
И така, описахме накратко развитието на проекта Tutoronline.ru (не искаме да ви отегчаваме с подробности в една статия). Може би се интересувате от конкретни технически и организационни аспекти на нашия ресурс - пишете, ние ще отговорим на вашите въпроси в коментарите и в следващите статии.
И притежаването му може да допринесе за вашия кариерно израстване, ще ви помогне да избегнете неприятни инциденти, когато пътувате в чужбина или просто лесно да общувате с хора, които ви интересуват от други страни... Този списък от предимства на владеенето на езика може да бъде продължен безкрайно.Възниква само един въпрос: Как да го научим бързо и ефективно?
Отговор: Благодарение на екранната видео технология днес можете да научите английски няколко пъти по-бързо и без неразбираеми обяснения от неясни учители.
30 видео урока, 25 часа 45 минути екранно видео, посветено само на една тема - изучаването на всички тънкости на английския език.
Урок 1 – Азбука + Упражнения.
Урок 2 – Фонетика. Гласни звукове + Упражнения.
Урок 3 – Фонетика. Съгласни + Упражнения.
Урок 4 – Съществително. Числително име + Упражнения.
Урок 5 – Местоимение. Наречие. Глагол + Упражнения.
Урок 6 – Статии + Упражнения.
Урок 7 – Сегашно просто (неопределено) време + Упражнения.
Урок 8 – Сегашно продължително време + упражнения.
Урок 9 – Местоимения some, any, no, every. Много/много, (а) малко/(а) малко + Упражнения.
Урок 10 – Минало просто (неопределено) време + Упражнения.
Урок 11 – Минало продължително време + Упражнения.
Урок 12 – Бъдеще просто (неопределено) време + Упражнения.
Урок 13 – Бъдеще продължително време + Упражнения.
Урок 14 – Предлози. Време + Упражнение.
Урок 15 – Сегашно перфектно време + Упражнения.
Урок 16 – Минало свършено време + Упражнения.
Урок 17 – Бъдеще перфектно време + Упражнения.
Урок 18 – Present Perfect Continuous Tense + Упражнения.
Урок 19 – Активни времена + Упражнения.
Урок 20 – Съгласуване на времената + Упражнения.
Урок 21 – Страдателен залог + Упражнения.
Урок 22 – Модални глаголи. Can & May + Упражнения.
Урок 23 – Модални глаголи + Упражнения.
Урок 24 – Инфинитив + Упражнения.
Урок 25 – Комплексно събиране + Упражнения.
Урок 26 – Комплексна тема + Упражнения.
Урок 27 – Условни изречения + Упражнения.
Урок 28 – Причастие + Упражнения.
Урок 29 – Герундий + Упражнения.
Урок 30 – Отглаголно съществително. Причастие. Герундий + Упражнения.
Бонус № 1 - Добавки - почти всеки урок, който съдържа основната информация, необходима за работа в урока,
таблици и диаграми за ускоряване на изучаването на английски език.
Бонус № 2 - Колекция от най-добрите упражнения- за всеки урок с отговори, до които ще ви осигурят незаменима помощ за подобряване на знанията ви по английска граматика. И отговорите винаги ще могат да подсказват и посочват грешки (ако има такива!).
Бонус #3- Аудиокниги - В тези аудиокниги ще намерите приказки, които се състоят от две части: текст, който можете да отпечатате, и аудио версия на този текст, озвучена от носители на езика, така че да можете ясно да повторите оригиналното произношение.
Като прочетете всеки текст на глас поне 5 пъти: първо, автоматично ще запомните някои фрази и второ, ще разширите своя речников запаси тренирайте правилно произношение.
Бонус #4- Книги – оригинална световна класика Английска литература V електронен вариант.
Това е твое следващ етап. Спомнете си как ви казаха или ви казват: „За да говорите красиво, трябва да четете повече“. Същото важи и на английски.