كتب مدرسية عن اللغة الألمانية للجامعات. مدرسين لغة ألمانية للطلاب

مصممة للطلاب التخصصات التقنية. مبني على مبدأ الكتلة: موضوعات محادثة مع تمارين تواصلية، مواد نحوية ليتم دراستها في إحدى الجامعات التقنية لتطوير مهارات ترجمة الأدب العلمي والتقني الألماني، نصوص العلوم الشعبية لجميع أنواع القراءة (الاستماع والقراءة التمهيدية والدراسة) مع التوصيات للمعلم على العمل على النصوص.
تم اختيار القاموس الأدنى نتيجة المعالجة اللغوية والإحصائية للنصوص لمختلف التخصصات الفنية ويخضع للحفظ الإلزامي من قبل الطلاب.
يعتمد الكتاب المدرسي على المبادئ التوجيهية المنشورة مسبقًا حول تقنيات الترجمة والدراسات الإقليمية درس تعليميباللغة الألمانية للطلاب.

جزء من الكتاب.
أول Bekanntschaft
"Deutsche Sprache - schwere Sprache"، klagen die Studenten In unserer Familie schreiben und lesen alle deutsch. Die Familie ist sie besteht aus 9 personen: Vater، Mutter، meinen Großeltern، meinen Geschwistern and mir zwei Brüder sind äter als ich.
أنا فاتر هو مالر، ورسام بورتريه. Zur Zeit، malt er ein Selbstbildnis. لقد مضى وقت طويل على العمل في العلاج في Krankenhaus، وذلك بعد مرور 20 عامًا. Mutter ist immer Guter Laune، ونحن نريد أن نستمتع بها.

يستنشق
أنا وبيئتي. محاضرة 1.
الاستوديو الرئيسي. محاضرة 2.
مين أربيتستاج. محاضرة 3.
(هوخشولويسن في ألمانيا). محاضرة 4.
Freizeit und vergniigen. محاضرة 5.
تموت الحالة. المحاضرة 6.
دويتشلاند. المحاضرة 7.
داس مشكلة umweltschutzes. المحاضرة 8.
قواعد.
هيكل الجملة الألمانية.
الفعل في الجملة الألمانية.
أزمنة الفعل في أكتيف. الصوت النشط.
الأفعال الناقصه.
أشكال الفعل المتوترة في المبني للمجهول. المبني للمجهول.
كونجونكتيف.
الفعل كمسند.
وظائف الأفعال haben، sein، werden.
حروف الجر.
تعريف.
عبارات تشاركية.
العبارات اللانهائية.
الجمل الثانوية.
الضمائر الضمائرية.
العبارات العبارات.
استماع النصوص.
نصوص للقراءة التمهيدية.
نصوص لتعلم القراءة.
الحد الأدنى من القاموس

تحميل مجاني الكتاب الاليكترونيفي شكل مناسب، شاهد واقرأ:
قم بتنزيل كتاب اللغة الألمانية، كتاب مدرسي لطلاب الجامعات التقنية، Alybina N.A.، Demina O.V.، Chernobylskaya A.L.، 2007 - fileskachat.com، تنزيل سريع ومجاني.

تحميل PDF
يمكنك أدناه شراء هذا الكتاب بأفضل الأسعار مع خصم على التوصيل في جميع أنحاء روسيا.

النص أيموت فرداونج

النص بDer Weg der Nahrung vom Mund ins Blut النص ب Leber und Bauchspeicheldrüse قواعد:عبارات المصدر (؟ 17)

تشكيل الكلمة: لواحق الصفة -bar، -lich، -sam؛ نصف لاحقة

الصفات -fähig؛ بادئة الفعل zer-. الفتحات المعجمية:"دروز"، "فيت".

الجزء 1

تمارين تحضيرية للنص أ

1. ترجم الجمل التالية، وانتبه إلى تسلسل ترجمة العبارات المصدرية:

1. قد يكون من الممكن أن يكون لدى Mit Hilfe des Microskops القدرة على مساعدة الإنسان في التغلب على هذه المشكلة. 2. يتم الحصول على طرق مختلفة، مما يجعل من أفضل ما تحتاج إليه Blutkörperchen هو الأفضل. 3. لا أملك جهدًا كبيرًا لضبط النص.4. Man lebt nicht um zu essen، sondern man ißt um zu leben. 5. لا يمكن للرجل أن يكون صارخًا أو مهتمًا بالرياضة. 6. Der Kranke starb، ohne zum Bewußtsein zu kommen. 7. Anstatt zu essen, rauchte er. 8. اذهب إلى Fuß، ضع طريقك على طريق U-Bahn.

2. ابحث عن معاني العبارات في القاموس:

أنا Vergleich zu über die Norm hinaus، von jeher

3. اقرأ الكلمات التالية بصوت عالٍ، مع الانتباه إلى نطقها

أ) مجموعات الحروف qu:

الجودة، الكمية، التأهيل، quergestreift، Qual، Quelle؛

ب) الحروف ß:

Größe، äußerst، außerordentlich، Einfluß، heißen، Gliedmaßen، ab- schließen، regelmäßig

كلمات للنص أ

ابشنيتم-(ه) s، -e الجزء؛ مرة واحدة- ausscheiden(أي، أي) فاتوتخصيص، تقسيم

aufnehmen(نام عوف، أوفجينوم- باوشم-(ه) ق، بطن باوتشي

رجال) فاتوقبول، استيعاب ديكدارمم-(ه)s، -därme سميكة

القناة الهضمية الاحتياطية القولون

4. ترجم الكلمات التالية وانتبه إلى معانيها

أ) لواحق الصفات -bar، -lich، -sam:

Sichtbar، Haltbar، Zählbar، Heilbar، Eßbar؛ beweglich، erforderlich، jährlich، wöchentlich، stündlich، freundlich؛ bedeutsam، sorgsam، arbeitsam، aufmerksam، wirksam

ب) شبه لاحقة من الصفات -fähig الروسية. "قادر على شخص ما":ردود الفعل، ردود الفعل، الرفض، الرفض، الرفض

الخامس) البادئة زيروسك. "الوقت-"، "رأس-":

zersetzen، Zersetzung، zerfallen، Zerfall، zerfließen، zerkleinern، zerschlagen، zerteilen، zergliedern، zerlegen

5. انتبه إلى المرادفات والمتضادات.

المرادفات: deswegen - deshalb؛ zunächst - zuerst؛ sich vollziehen - stattfinden - sich abspielen - erfolgen؛ ausreichend - genügend المتضادات: dick - dünn

6. اقرأ شرح النص أ:

Zu einer funktionellen Einheit zusammentreten - لتشكيل (إنشاء) كل وظيفي واحد

7. أ) ابحث عن العبارات المصدرية في النص، واشرح ترتيب ترجمتها

ب) قراءة وترجمة النص أ:

النص أ

يموت فرداونج

يوفر نظام Verdauungssystem مجموعة كبيرة ومتنوعة من الأجهزة التي تحتوي على وظيفة واحدة. نظام Verdauungssystem هو Aufgabe، وNahrungsmittel Aufzunehmen، هم من أجل عملية إمداد المواد الغذائية ولا يتم إيقاف تشغيلها.

تم تطوير نظام Verdauungssystem بثلاثة أجزاء طويلة غير متقنة:

أ) oberer Verdauungsabschnitt = Mundhöhle mit ihren Bestandteilen، Rachen und Speiseröhre؛

ب) ميتلرر Verdauungsabschnitt = Magen und Dünndarm؛

ج) unterer Verdauungsabschnitt = Dickdarm und Enddarm.

Zum Magen-Darm-Kanal gehören weiter die großen Drüsen der Bauchhöhle: die Leber und die Bauchspeicheldrüse. Am Verdauungsvorgang sind alle Abschnitte des Verdauungssystems beteiligt. Ziel der Verdauung ist es, die aufgenommenen Nährstoffe für den Menschen nutzbar zu machen. إن Verdauung ist kein passiver Zerfall der Nahrungsmittel، sie erfordert vom Körper eine bestimmte Arbeit. هناك العديد من السمات المميزة لهذا العمل، والتي تحتوي على ميكانيكية وكيميائية. Stoffe, die die chemische Aufspaltung besortgen, nennt man Fermente.

In der Mundhöhle werden die Nahrungsmittel zerkleinert und mit Speichel vermischt. Zum Zerkleinern der Nahrung dienen die Zähne؛ من الجيد أن يكون الطعام جيدًا ومفيدًا.

يقود Speiseröhre نفسه وسائل النقل. بدأت Umfang في أكبر عملية إنتاج الكيمياء في Magen. بدأ Sekretion des Magensaftes في الانعكاس، وأصبح الأمر أكثر تعقيدًا - مثل Pawlow الذي يتواصل مع Geruch، der Anblick أو sogar der Gedanke an Speise. Einen direkten Reiz gibt die Aufnahme der Speisen in den Mund. تم تصميم Der Magen من قبل "Vorratskammer" الذي يموت من خلاله، مما يؤدي إلى تفاقم Speisen Speisen Zurückzuhalten وهم يشرحون Vorbereitung فقط في أجزاء من Dünndarm zuzuleiten، وهو منتج لـ Überlastungen zu bewahren.

Der Dünndarm is der Gößte Abschnitt des Verdauungskanals, in ihm volziehen sich auch die wichtigsten Vorgänge der Verdauung und der

أوفنامي دير نهرونج. أنا أتعامل مع Verdauungssäfte der Bauchspeicheldrüse، der Leber (من Gallensaft) و der Darmdrüsen من خلال Speisebrei. The Galle stellt aine schleimige Flüssigkeit dar، die in der Gallenblase gesammelt und eingedickt wird، um für die Verdauung (insbesondere der Fette) in ausreichender Menge zur Verfügung zu stehen.

لا تجد أي عملية بيع حقيقية في Dickdarm أكثر من حالة. لجميع الوظائف التي يتمتع بها Dickdarm، يتم تشغيل الماء وإلغاء تمكين بقية الألعاب من كل شيء. Der umgewandelte Gallenfarbstoff gibt diesem seine braune Farbe.

تمارين تدريبية

1. تدرب على قراءة الفقرة الخامسة من النص، وانتبه إلى تنغيم الجمل ذات العبارات المصدرية.

2. قم بتسمية كلمة في كل صف لا علاقة لها بالكلمات الأخرى في الصف:

Speiseröhre، Galle، Leber، Stütze، ausscheiden، Bauch؛ Speicheldrüse، Zerfall، Vorgang، Zukunft، vermischen، Menge؛ aufnehmen، Fett، erhalten، Flüssigkeit، namhaft، einwirken

3. أكمل الجمل كتابة: Ich habe gelesen، نعم.

(die tagliche Nahrungsmenge für Mann und Frau ist verschieden; der häufigste Ernährungsfehler is die Aufnahme zu großer Nahrungsmengen) Ich weiß, daß .

(bei Regulierung des Körpergewichts spielt die Ernährung eine Rolle; die gesunde Ernährungsweise hat groß Bedeutung für die Erhaltung der Arbeitsfähigkeit; das Normalgewicht is Körpergröße in cm ناقص 100; das Optimalgewicht lie gt stats fast itwas under dem Normal - جويتشت)

4. اسأل صديقك عما يلي، وأجب باستخدام الكلمات الواردة بين قوسين (عمل ثنائي):

1. Welche Aufgabe hat die Mundhöhle؟ 2. Welche Aufgabe hat die Speiseröhre؟ 3. ويلش أوفجابي هات دير ماجن؟ 4. ويلش أوفجابي هات دير دوندارم؟ 5.Welche Aufgabe haben der Dickarm und der Enddarm؟ (die Nahrung aufnehmen, vermischen, zerkleinern, Transportieren, verdauen; Reste abführen)

5. الإجابة على الأسئلة في النص

1. هل تم إنشاء أنظمة Verdauungssystems؟ 2. هل تريد نظام Verdauungssystem؟ 3. Was gehört zum oberen (mittleren, unteren) Ver-

دوونجسابشنيت؟ 4. هل من الممكن أن تكون عملية شراء سلبية؟ 5. من الذي يجب أن يعتني بـ Nahrungsmittel zerkleinert und vermischt؟ 6. Welche Aufgabe hat die Speiseröhre؟ 7. ما هو المبلغ الذي ترغب في الحصول عليه من خلال Verdauung؟ 8.Was für Säfte wirken auf die Nahrungsstoffe im Dündarm ein؟ 9. هل تنتهي من نظام Verdauungssystem؟

6. ترجم الجمل التالية كتابيا:

1. الهضم - جدا عملية صعبة. 2. يتكون الجهاز الهضمي من تجويف الفم والمريء والمعدة والأمعاء الدقيقة والغليظة. 3. يبدأ الهضم في تجويف الفم. 4. في تجويف الفم، يتم سحق الطعام وخلطه. 5. يدخل الطعام عبر المريء إلى المعدة ومن ثم إلى الأمعاء الدقيقة. 6. تتم هنا أهم عمليات الهضم. 7. الجهاز الهضمي له مهمة تناول الطعام ومعالجته وإخراج الفضلات. 8. من الأمعاء الدقيقة، تدخل الفضلات إلى الأمعاء الغليظة، ثم إلى المستقيم، حيث تتم إزالتها.

7. تحدث عن عملية الهضم، واستخدم أسئلة من السابقين. 5.

8. استمع إلى الحوار، وأعد سرد محتوياته باللغة الروسية بأكبر قدر ممكن من التفاصيل.

الحوار 7 (ألف)

الموقف: فولوديا ونيكولاي، طلاب من مجموعات مختلفة بكلية الطب، يتحدثون عن جدولهم الزمني. نيكولاي:جوتن تاغ، وولودجا. هل تريدين ذلك؟

فلاديمير:جوتن تاج، نيكولاي، ich fahre nach إسماعيلو زوم ليهرستول لعلم الأحياء.

ن.:دان فاهرين وير zusammen. Ich bin auch auf dem Wege nach إسماعيلو.

دبليو:إينفيرستاندين. وهل كان macht dein Studium؟

ن.:شكرًا لك، القناة الهضمية. Aber es ist ziemlich anstrengend. لقد حصلنا على 6 مكررًا من 8 Stunden Unterricht، 2 أو 3 Vorlesungen، وغالبًا ما نشارك في ندوة.

دبليو:نعم، bei uns ist es auch so. Besonders schwer ist es am Montag. لقد تمتع المونتاج بتطورات مذهلة في علم التشريح وعلم الأحياء، بما في ذلك المصطلحات غير المتخصصة. Manchmal findet noch ein Seminar statt.

ن.:وتريد أن تفعل ذلك؟

دبليو:In der Regel um halb acht. Aber heute habe ich mich verschlafen und bin erst um acht aufgestanden.

ن.:دو هاست غلوك. أنا بحاجة إلى المزيد من الراحة. أنا أسافر إلى المدينة ويجب أن يستغرق الأمر 20 دقيقة على طريق القطارات الكهربائية ولا يستغرق الأمر أكثر من 30 دقيقة على متن قطار U-Bahn.

دبليو:نعم، das ist ein langer Weg. من الممكن أن تتمكن من الوصول إلى Lehrstoff Wiederholen. ن.:نعم، هذا يعني.

9. استمع للحوار مرة ثانية، مع الإشارة إلى العبارات التي تتوافق مع محتوى الحوار:

1. أ) يذهب فولوديا إلى قسم الأحياء. ب) يذهب فولوديا إلى قسم الفيزياء

2. أ) يوم الثلاثاء هو يوم صعب للغاية بالنسبة لفولوديا

ب) يوم الاثنين هو يوم صعب للغاية بالنسبة لفولوديا

3. أ) استيقظ فولوديا في الساعة 8 صباحًا اليوم

ب) استيقظ فولوديا اليوم في الساعة الثامنة والنصف صباحًا

10. قم بتمثيل الحوارات الدقيقة، واستبدل الكلمات المميزة بالكلمات الواردة بين قوسين:

1. ما الذي حدث؟ Ich fare zum Lehrstuhl لعلم الأحياء.(Lehrstuhl für die Geschichte der Medizin, für Fremdsprachenunterricht, für Latein) 2. هل كان macht dein Studium؟ Danke، القناة الهضمية، aber es ist anstrengend: heute haben wir z.B. eine كيميفورليسونج، ألمانياوتم الإنهاء ندوة في الفيزياء.(Anatomievorlesung، das Seminar in Histologie، Physikvorlesung، Deutsch) 3. وهل كان هناك مونتاج؟ مونتاج ist es besonders schwer، wir haben 8 Stunden Unterricht. (dienstags، mittwochs، donnerstags، freitags) 4. هل تريد أن تعيش؟ في دير ريجيل أم نصف أخت.(النقطة 7، 7.10 ساعة، 6.40 ساعة، 7.30 ساعة)

الجزء 2

تمارين تحضيرية للنص ب

1. ترجم الجمل التالية، وحدد معنى الكلمات المبرزة من السياق:

1. دير Aufnahme دير نهرونج folgen Zerkleinerung، Vermischung، and weiterer Transport der Nahrung durch die Speiseröhre bis zu dem Magen und dünndarm. 2. يموت الكيمياء زوسامنسيتزونغ der Nährstoffe ist sehr kompliziert. Die Nahrungsstoffe bestehen aus إيويس,فيت، كولينهيدرات,المياه والمعادن والفيتامينات. 3. مت Umwandlung der Nährstoffe aus den körperfremden Stoffen in die körpereigenen volllzieht sich im Magen. 4. الضبط الميكانيكي لطبقة المواد بالكامل überwiegendفي دير موندهوله. 5. بيرييتس In der Mundhöhle kommt es durch das Kauen zu einer groben Zerkleinerung der Nahrung durch die Zähne. 6. يتم وضع Eiweißkörper في Blutkapillaren com.abgegebenوجيلانجين مع بلوتستروم ليبر.

2. ترجمة الكلمات المشتقة من الفتحات المعجمية التالية: Drüse- Bauchspeicheldrüse، Bauchspeicheldrüsensaft، Brustdrüse،

Verdauungsdrüse، Magendrüse، Drüsenzelle، Drüsentätigkeit، Milchdrüse، Mundspeicheldrüse؛

فيت- fett، fettarm، Fettbestand، Fettdrüse، Fettgewebe، fetthaltig، fettig، Fettkrankheit، Fettzelle

3. انتبه إلى المترادفات والمتضادات والاختصارات.

المرادفات: unmittelbar - direkt؛ ليب م- باوش م؛ فيرسبيسن - إيسن

المتضادات: körpereigen - körperfremd الاختصارات: z.T. (زوم تيل) - جزئيًا وجزئيًا

4.

1. im wahrsten Sinne - بالمعنى الحرفي للكلمة

2.فليشفريسر م- آكلة اللحوم

3. angeschlossen sein an A - للانضمام، لضم شيء ما.

4. das A und O - الجوهر والأهم

5. مراجعة الفقرة الثالثة. نص؛ تحديد حدود العبارات المصدرية بناءً على الخصائص الشكلية، والإشارة إلى تسلسل ترجمتها.

6. اقرأ النص، وقسمه إلى أجزاء دلالية، وانقل محتوى كل جزء باللغة الروسية بأكبر قدر ممكن من التفاصيل.

النص ب:

Der Weg der Nahrung vom Mund ins Blut

"Gut gekaut، ist halb verdaut"

Eiweiße، Fette und z.T. كل الكوهلين هيدرات عبارة عن جزيء كبير، يجب إزالة الشوائب منه في الجسم في جزيئات باوستين الصغيرة. Diese Aufspaltung vollzieht sich während der Verdauung. Ihr folgt dann unmittelbar die Aufnahme der Nahrungsstoffe

دورش دن دارم. Die Aufnahme der vorbereiteten Nahrungsstoffe durch die Darmwand in das Blut wird als Resorption bezeichnet. Sie kann erst nach Ablauf der Verdauungsvorgänge stattfinden.

Bei den einfachsten tierischen Lebewesen - den Einzellern - wird die Nahrung vom Zelleib umflossen und so im wahrsten Sinne des Wortes "einverleibt". Mit der Höherentwicklung in der Tierreihe bilden sich Verdauungsorgane، و der Verdauungsvorgang findet außerhalb der körpereigenen Zellen statt.

Der Verdauungskanal hat mit seinen einzelnen Abschnitten a ußerordentliche Länge، um genügend zu zu haben، die aufgenommene Nahrung zu verarbeiten and die Schlankenstoffe auszuscheiden؛ dabei wird die Länge des Darmes von der Zusammensetzung der Nahrung bestimmt. لذا فقد أصبح Fleischfresser من أفضل الطرق النسبية في دارم، حيث تم طحن Pflanzenfresser من النصف الجنوبي من Verdauung، حيث تم استخدام Pflanzlichen في مادة من الطبقة التي كانت موجودة خلال فترة زمنية.

Der gesamte Verdauungskanal hat beim Menschen eine Länge von etwa 6-8 m. إنه يتجه نحو العالم الذي تعيش فيه الساحرة دونوند ديكدارم. Angeschlossen an diesen Kanal sind die Verda- uungsdrüsen، die die Verdauungssäfte abgeben. Dies sind die Mundspeicheldrüsen، die Drüsen des Magens and des Dünndarms، die Leber and the Bauchspeicheldrüse. أفضل ما في صناعة الميكانيكا والكيمياء هو تصنيع Nahrungsmittel. Der Hauptvorgang der Verdauung besteht im chemischen Zerlegen der Nahrungsstoffe. Das A und O für die Verdauung sind die Fermente. التخمير هو المنشط لجميع أجهزة الجسم.

تعمل أدوات الضبط الميكانيكية على تسليط الضوء على Mundhöhle. Gutgekaute Speisen sind leichter and besser verdaulich. Voraussetzung dafür sind gesunde Zähne. تلعب هذه الأجهزة دورًا رائعًا لأنظمة حماية البيانات. Wie man ißt und was man ißt، ist nicht nur für die Zähne، sondern z. B. auch für den Magen wichtig.

تمارين الكلام المشروط

1. ابحث في النص واقرأ بصوت عالٍ الإجابات على الأسئلة التالية: 1. هل كان Sind Eiweiße و Fette و Kohlenhydrate؟ 2. هل ترغب في الحصول على مستلزمات طبيعية أساسية من دارمواند في داس بلوت؟ 3. ما هو طول فترة Verdauungskanal؟ 4. هل تم تعليق طول دارم؟ 5. كان gehört zum Verdauung-

فضيحة؟ 6. هل أنا على استعداد لطول المدة التي تستغرقها عملية تصنيع المنتجات البشرية؟ 7. هل من الأفضل أن يكون لديك فرد من أفراد العائلة؟ 8. ما مدى شمولك للمراقبة الميكانيكية في نهرونغسمتيل؟ 9. هل تلعب دوراً خاصاً لأنظمة حماية البيانات؟

2. اسأل صديقك عما يلي، استخدم الكلمات الواردة بين قوسين في إجاباتك (عمل ثنائي):

1. Worüber beginder Student zu erzählen؟ (die Tätigkeit der Verdauungsorgane, der Bauchspeicheldrüse, der Leber, des Dünnund Dickdarms; die Zusammensetzung der Nahrung; die Umwandlung der körperfremden Stoffe in die körpereigenen)

2. هل كان فولجت ديسيم فورجانج؟ (mechanische Zerkleinerung der Nahrung; chemisches Zerlegen der Nahrungsmittel; Ausscheidung der Schlacken)

3. أخبرنا عن أنشطتك الجهاز الهضميالشخص، استخدم الأسئلة على سبيل المثال. 1.

4. استمع إلى الحوار، وقم بدور محاور Anka Müller. الحوار 7 (باء)

الموقف: جاءت طالبة جامعة هومبولت أنكا مولر إلى موسكو، إلى MMA التي سميت باسمها. آي إم سيشينوفا

أنكا:علامة جوتن. أنا أنكا مولر، وابنة زوانزيج عام آخر، وطالبة طب، تدرسان في جامعة هومبولت في برلين. وهل من الممكن أن تكون كذلك؟

عاشرا:...

أ.:آها. Du bist auch im ersten Studienjahr، dann sind wir in gleicher Lage. وما هو طول فترة الدراسة الطبية في روسيا؟ In Deutschland dauert das Studium 6 Jahre - 5 Jahre Ausbildung النظري وEin Praktisches Jahr. هل هذا صحيح؟

عاشرا:.

أ.:Welche Fächer werden im ersten Studienjahr gelesen؟ في ألمانيا، سنبدأ دراسات التشريح وعلم الأجنة والرياضيات والفيزياء والكيمياء وغيرها من التخصصات.

عاشرا:.

أ.:من هو الأفضل مع اللاتينية؟ هل هو أمر اختياري أم إلزامي؟ Bei uns ist die lateinische Sprache fakultativ. Viele Mediz- الطلاب هابن لاتين شون في دير Mittelschule gelernt.

عاشرا:.

أ.:هل أنت طالب طب عملي؟ Bei uns jeder Student jährlich ein Praktikum قادر على الاستماع. Wie ist es bei euch?

الجزء 3

تمارين الاختبار والتعميم

1. ترجم الجمل التالية بالقاموس، وانتبه إلى تسلسل ترجمة العبارات المصدرية:

1. الجوع والجوع موجودان، مما يؤدي إلى نشوء جوع كامل. 2. بما أن الهرمونات والإنزيمات هي الفيتامينات الموجودة في منتجات الجسم الحديثة، فهي ذات سعرات حرارية عالية ولكنها تلعب دورًا. 3. Bei Rauchern هو من المخاطر، وهو أحد Herzinfarkt zu erkranken أو zu sterben، وDurchschnitt هو نوع من الغموض الشديد مثل Nichtrauchern. 4. إن العلاج المعتاد للطب هو أن الجهاز يعمل على استبداله. 5. الإنسان موجود في الحياة، وهو يدمر البيئة التي يعيش فيها. ٦. 7. إن تحليل البلازما هو أحد أفضل العلاجات التي يمكن من خلالها مساعدة المرضى.

2. راجع نفسك (صديقك) لتعرف مدى إتقانك لمفردات الدرس؛ اسم

أ) المرادفات:

deswegen، zunächst، ausreichend، sich vollziehen، unmittelbar، genügend، direkt، deshalb، zuerst، erfolgen

ب) من الكلمات الروسية الثلاث المقترحة، ما يعادل الكلمة الألمانية هو:

3. اقرأ التوضيحات للنص:

1. Sammelbehalter م-خزان

2. مانجيل م- عيب

4. اقرأ النص ب، ابحث عن الجمل التي تتحدث عن:

أ) الكبد ووظيفته وحجمه وما إلى ذلك.

ب) البنكرياس وموقعه ووظيفته.

النص ب:

Leber und Bauchspeicheldrüse

In der Bauchhöhle befinden sich zwei gößere Organe, die Leber and die Bauchspeicheldrüse, die zu den wichtigsten Verdauungsdrüsen des Körpers gehören.

الحرية هي أكبر مجموعة من البشر. احصل على 1500 جرام من فحم الكوك (يحتوي على 1500 جرام من فحم الكوك من مخلفات البناء) ولون دوار.

Die Aufgaben der Leber sind vielseitig. لا ينبغي للإنسان أن يتخلص من المختبر الكيميائي للكائنات الحية. إحدى الوظائف المهمة هي إنشاء معرض جالي، وذلك من أجل تأمين دارم من أكبر المنازل. Die Gallenblase dint als Sammelbehälter for the Galle, sie wird dort auf das zehnfache eingedickt.

إن Bauchspeicheldrüse هو أحد أجمل الدروز التي يمكن أن تكتمل بسهولة في غابن. أول Aufgabe هو، über den Ausführungsgang Fermente for die Verdauung von Eiweißkörpern، Fetten und Kohlenhydren in den Darm abzugeben. Die zweite Aufgabe ist es, in besonderen Zellen (Inselzellen) das Insulin, das direkt in die Blutbahn abgegeben wird, zu bilden. لقد تم استخدام الأنسولين لتنظيم ضربات القلب بمقدار كبير. عين مانجيل والأنسولين führt zur Zuckerkrankheit.

Die Organe Leber and Bauchspeicheldrüse sowie der Verdauungskanal vom Magen bis zum S-förmigen Teil des Dickdarmes liegen in der Bauchhöhle.

5. ابحث في النص وترجم المكان الذي يتحدث فيه عن تكوين ودور الأنسولين في الجسم.

6. شرح تركيب ووظيفة الكبد والبنكرياس.

7. استمع إلى النص للاستماع 7، قم بتمارين ذلك.

مدرس خصوصي خبرة 20 سنة

من 1500 فرك / ساعة

اتصال مجاني

مدرس ألماني

شهادة الدولة لمترجم اللغة الألمانية. عاشت في ألمانيا حوالي 5 سنوات، ودرست الدراسات الألمانية والاقتصاد في جامعة باساو، إكسباند سابقًا درس في مدرسة ألمانية كجزء من برنامج التبادل. الفائز في مسابقة DAAD للمنح الدراسية في معهد جوته عام 1996. الامتحان الدولي للغة الألمانية، شهادة DSH - 1996. قامت بتدريس اللغة الروسية كلغة أجنبية للطلاب الناطقين بالألمانية. أكثر من 15 عامًا من الخبرة في العمل في الشركات الألمانية، والتواصل الدائم مع الناطقين باللغة الألمانية، المفعمين بالحيوية والحديثة والعامية والتجارية والأدبية. شهادة الدولة الروسية لمترجم اللغة الألمانية. خبرة في التدريس في إحدى الجامعات خلال مرحلة الدراسات العليا. أقوم حاليًا بتدريس اللغة الألمانية في المدرسة اللغويةفي مجموعات وبشكل فردي. عمر الطلاب من 7 إلى 63 سنة. تبلغ الخبرة العملية كمدرس حوالي 20 عامًا. لقد عملت بنجاح مع الأطفال وتلاميذ المدارس - أجد نهجا حتى الأكثر تميزا، وأنا قادر على أسر، وزيادة الدافع للتعلم واستخدام اللغة. نقوم بالتعاون مع الطلاب وتلاميذ المدارس بالتحضير للامتحانات الدولية وشهادات معهد جوته والدراسات في البلدان الناطقة باللغة الألمانية. نحدد الأهداف ونحققها في وقت قصير. في عام 2017/2018، اجتاز طالبان امتحانات معهد جوته للوصول إلى المستوى B2 من الصفر في عام واحد وسيدخلان إلى Studienkolleg أو يواصلان دراسة اللغة للقبول في الجامعات في ألمانيا. مع الطلاب البالغين، نقوم بسرعة بتطوير مهارات الاتصال والاستعداد للمفاوضات والرحلات والسفر وإجراء اختبار Sprachtest والانتقال إلى مكان دائممسكن.

ابنتي ألينا، تلميذة الصف الحادي عشر، درست مع ليودميلا غريغوريفنا على سكايب 2-3 مرات في الأسبوع لمدة 60 دقيقة، وأحيانا أطول. كانت المهمة في توسيع قصير الموعد النهائي للتحضير للامتحان في معهد جوته في يونيو 2018 للقبول في Studienkolleg في ألمانيا. قبل ذلك، بدأت ألينا في تعلم اللغة الألمانية من الصفر في دورات لمدة ستة أشهر. حدد المعلم الثغرات واقترح برنامجًا لدراسة القواعد وتنمية جميع المهارات - القراءة والتحدث والكتابة والفهم السمعي. أثناء الدراسة، تم تأجيل الموعد النهائي لإجراء الامتحان إلى نهاية شهر مارس، أي قبل 3 أشهر من الموعد المتفق عليه، لأنه كان من الضروري أن يكون لديك وقت لإرسال المستندات إلى ألمانيا. بدأت الفصول الدراسية بشكل مكثف، وقدم المعلم نماذج اختبار، والتي تم استخدامها لممارسة جميع المهارات التي تم اختبارها في الامتحان. ونتيجة الدروس، والعمل الجاد من جانب ابنتي، تم اجتياز امتحان المستوى B2 في شهر مارس، بعد 8 أشهر فقط من بداية دراسة اللغة. خلال الجزء الشفهي من الامتحان، كان الوضع مرهقا بعض الشيء، ونتيجة لذلك تم تخفيض درجة ألينا. كتبت ليودميلا غريغوريفنا استئنافًا، وقد قبله معهد جوته وتم استلام الشهادة. كما قدمت ليودميلا غريغوريفنا المشورة لألينا بشأن قضايا التعليم الأكاديمي في ألمانيا وساعدت في إعداد المستندات لتقديمها. تمت دعوتنا لإجراء امتحان في جامعة هانوفر. نشكر ليودميلا غريغوريفنا على النتيجة ونتمنى لك النجاح! جميع التقييمات (27)

مارينا فاسيليفنا

معلم خصوصي خبرة 33 سنة

من 1500 فرك / ساعة

اتصال مجاني

مدرس ألماني

في مكان الطالب عن بعد

مدرس اللغة الألمانية والروسية كلغة أجنبية في شركة ألمانية. ممارسة مستمرة مع الناطقين بها. توسيع الخبرة دورات التدريس لغات اجنبية. العمل في قسم الشركات. العمل في مجموعات وبشكل فردي. تعليم الناطقين باللغة الألمانية الروسية. ومن بين الطلاب مديرو الشركات الألمانية الكبرى، بالإضافة إلى موظفيها. تعلم اللغة الألمانية للعمل والسفر باستخدام الكتب المدرسية الأصلية. جميع الكتب المدرسية الأصلية متوفرة في شكل إلكتروني. هناك العديد من الأدلة والمواد الصوتية والمرئية المختلفة التي يتم استخدامها بنشاط في الفصول الدراسية. تجربة ناجحة في التحضير للامتحان في معهد جوته (A1، A2، B1). نجح طلابي السابقون في اجتياز امتحاناتهم بنجاح ويعيشون ويعملون في ألمانيا والنمسا وسويسرا. مساعدة للطلاب وأطفال المدارس في القضاء على الفجوات المعرفية. زيادة المعرفة والتقييمات. خبرة في العمل في المدارس (معرفة بطرق وبرامج التدريس). المساعدة في إتقان المناهج المدرسية، وكذلك تطوير مهارات الاتصال. تعلم اللغة المتعمق. التشاور بشأن الواجبات المنزلية وخارج الفصل. من الممكن وجود جدول زمني مرن للفصل الدراسي، سواء من حيث الموقع أو الزمان.

أردت أن أكتب لكم تقييمي عن عمل معلمة اللغة الألمانية مارينا فاسيليفنا. إنها معلمة رائعة، ودية، مهذبة، توسيع مثيرة للاهتمام ولم يفوت أي فصل دراسي. بدأت تعلم اللغة من الصفر معها. وفي النهاية، بعد مرور عام، اجتزت الامتحان (A1) في معهد جوته بحصولي على 96 نقطة من أصل 100. وقد أعدتني مارينا للامتحان بشكل جيد للغاية. شعرت بالهدوء التام أثناء الامتحان، لأن... ستكون معرفتي كافية لمستوى أعلى (على سبيل المثال، في الاختبار التجريبي، حصلت على المستوى B1). لقد ساعدتني طريقة تدريسها وكتبها المدرسية على إتقان هذه اللغة الصعبة. لقد انتقلت الآن إلى ألمانيا وأدرس المزيد من دورات اللغة، لكني أتذكر مارينا كثيرًا، لأن... ها المستوى المهنيأعلى بكثير من مستوى مدرسي اللغة الألمانية - وهذا بالطبع مستوىي رأي شخصي، لأن طريقة التدريس الألمانية، بالنسبة لي، ليست جيدة مثل الطريقة الروسية. بشكل عام، أردت أن أقول، شكرًا جزيلاً لمارينا، إذا كان بإمكانك إعطاء التقييمات، فسأعطيها أعلى الدرجات (5+)! وأشكرك كثيرًا أيضًا على اختيار مثل هذا المعلم الرائع بالنسبة لي! حظا سعيدا للجميع في عملك! جميع التقييمات (20)

آنا فلاديميروفنا

معلم خصوصي خبرة 12 سنة

من 2000 فرك / ساعة

اتصال مجاني

مدرس ألماني

مع المعلم، مع الطالب، عن بعد

على مدى الأشهر الستة الماضية، قمت بإعداد أكثر من 100 شخص لامتحانات OSD الدولية في المستويات من A1 إلى B2 في أكاديمية Beagle للغة الألمانية، مانيلا. (فيلبيني). لقد عدت الآن إلى روسيا وعلى استعداد لمساعدتك أيضًا. لقد قمت بالتدريس منذ عام 2007 في المجالات التالية: 1. التحضير لامتحانات معهد جوته (من A1 إلى B2) وOSD (من A1 إلى B2) - التدريب على كل مرحلة من مراحل الامتحان (Horen، Sprechen، Lesen، Schreiben) - خطة شخصيةالتحضير للامتحان - جميع المواد اللازمة - من جداول القواعد وقوائم الكلمات إلى نماذج الامتحان نفسها - معالجة الثغرات (صعوبات الاستماع، الثغرات في القواعد، إلخ) - باستخدام الكتب المدرسية من الناشرين الألمان (Hueber، Klett، Langenscheidt) - وكذلك دعم واتس اب. يمكنك التدرب على التحدث وإرسال مهام التحدث في برنامج المراسلة، مما سيؤدي إلى تحسين مهارات التحدث لديك.2. اللغة الألمانية من الصفر للأطفال والكبار. يتم إجراء الدرس بطريقة مريحة للبالغين، أو بطريقة مرحة للأطفال. نتعرف على اللغة الألمانية باستخدام المواد التي تفضلها. فناني الأداء والكتب والأفلام والمحادثات الألمانية المفضلة لديك حول هواياتك والمسلسلات التلفزيونية التي شاهدتها. اللغة متعة. خاصة إذا كانت ألمانية!3. لدينا أيضًا خبرة واسعة في مساعدة الأطفال والمراهقين على تعلم اللغة الألمانية كلغة أجنبية ثانية في المدرسة. سأساعد طفلك على الاندماج بسرعة في البرنامج إذا كنت قد انتقلت من مدرسة أخرى لم يتم تدريس اللغة الألمانية فيها من قبل، وسأساعدك على التغلب على الثغرات الموجودة في البرنامج. أشكال الحصص: - فردية ومجموعات صغيرة - دروس وجها لوجهعلى أراضي الطالب أو المعلم - دروس عبر Skype - دروس مشتركة (Skype وفصول دراسية وجهاً لوجه) باختصار عن نفسك: في عام 2008، تخرجت من جامعة مدينة موسكو التربوية بدرجة علمية في تدريس اللغة الألمانية الخبرة: يناير - يوليو 2018: مدرس لغة ألمانية في أكاديمية بيجل للغة الألمانية (مانيلا، الفلبين). المسؤوليات: إعداد طلاب الإعلام الناطقين باللغة الإنجليزية لامتحانات OSD الدولية (المستويات A1 ​​إلى B2)، والعمل على المشاريع التعليمية وتجميع الاختبارات والامتحانات لمستويات التعليم المختلفة سبتمبر 2012 - ديسمبر 2017: مدرس لغة ألمانية في مركز اللغة"مدرسة الحافلات". المسؤوليات: العمل في مجموعات صغيرة وبشكل فردي. التحضير لشهادة جوته (A1-B2). اللغة الألمانية لأولئك الذين يغادرون للإقامة الدائمة (العمل، الدراسة في ألمانيا، المهاجرين المتأخرين). أغسطس 2008 - أغسطس 2012: مدرس اللغة الألمانية في المركز التعليمي المركزي GBOU رقم 1419. المسؤوليات: تدريس اللغة الألمانية كلغة أجنبية ثانية للمراهقين والأطفال (10-16 سنة) يناير 2007 - يوليو 2008: مدرس اللغة الألمانية في المركز التعليمي المركزي GBOU رقم 1412 مع دراسة متعمقة للغة الألمانية. المسؤوليات: العمل مع فصول متخصصة- إعداد الأطفال للمشاركة في المسابقات والأولمبياد في موسكو وتنظيمها أندية إضافيةودروس اللغة الألمانية وإجراء الامتحانات لأطفال المدارس في الصفين التاسع والحادي عشر. يناير 2006 - يوليو 2007: مترجم مكتوب لشركة Sventa السويسرية لدينا تطوراتنا المنهجية الخاصة (مقالات، كتاب مشترك). توفر شهادة معهد جوته C1 (2017). شهادة في طرق تدريس اللغات الأجنبية TKT كامبريدج (2016).