Карточка №1.
В скобках пиши проверочные слова.
П..стух, мол..тьба, зап..х, п..лоса, д..леко, зв..зда, ст..лбы, н..зина, д..жди, з..нты, д..брота.
В..зить, поч..нить, бр..дить, х..дить, л..вить, схв..тить, прин..сить, пос..дить, осм..треть.
2. Прочитай словосочетания. Рядом запиши слово, которым можно заменить данное словосочетание.
Образец. Заниматься лепкой – лепить.
Наносить вред –
Сделать подарок –
Издавать крики –
Испытывать жалость –
Излучать свет –
Произвести выстрел –
В подобранных словах подчеркни безударную гласную.3. Прочитай и спиши пословицы.
1) Кончил дело – гуляй смело. Конец – всему делу венец.
2) Труд человека кормит, а лень портит. У ленивой пряхи и для себя нет рубахи.
3) Добрая слава дороже богатства. Лень добра не делает.
5) В камень стрелять – только стрелы терять.
Найди в каждой пословице однокоренные слова. Подчеркни то, которое является проверочным для безударной гласной в корне._
Карточка№2
Тема: Безударные гласные в корне, проверяемые ударением.1. Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Объясни, как их можно проверить.
Вокруг меня л..тели мешки риса, бегали коренастые фигуры. Я тоже хв..тал мешки, т..скал, бр..сал, снова б..жал и хв..тал. з а б..ртом пл..сали волны. Хл..стал по палубам дождь. Св..стал над р..кой ветер. В сырой мгле рассвета стремительно и неустанно бегали полуголые мокрые люди и кр..чали, см..ялись, любуясь своей силой, своим трудом. (М. Горький.)2. К данным словам подбери однокоренные с указанными значениями.
Синий – слово, обозначающее название птицы.
Снег – слово, обозначающее название птицы.
Рыжий – слово, обозначающее название гриба.
Белый – слово, обозначающее часть яйца.
Напиши полученные пары слов. Подчеркни безударную гласную корня.3. Напиши в пять столбиков слова с безударной гласной в корне
е и я а о
П..так, сп..ртивный, дл..на, с..нева, ш..лун, п..сти, м..сной, в..зание, м..рской, л..ства, б..да, с..ринка, т..мнота, тр..ва, л..нивыйКарточка №3
Тема: Безударные гласные в корне, проверяемые ударением.
1. Ветер с моря, ромашки с поля, цветок из сада, ягоды из леса, шишка ели, запах мёда, борщ из свёклы.
Запиши словосочетания по образцу.
Образец. Чай из трав – травяной чай.
В именах прилагательных подчеркни безударные гласные в корне.2. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Митя нак..тался на саночках с л..дяной горы и на коньках по замёрзшей р..ке. Приб..жал д..мой и г..в..рит отцу: «Уж как вес..ло з..мой! Я бы х..тел, чтобы з..ма всё была».
(По К. Ушинскому)
3. Из однокоренных слов выпиши только те, которые являются проверочными. В проверяемом слове вставь пропущенную букву .
1) Подвязка, вязать, связка, развязать, связанный – св..зать.
2) Подливка, залив, ливень, наливать – подл..вать.
3) Сознавать, знать, признание – узн..вать.
4) Заявить, объявить, заявка – объ..вление.
5) Светлячок, светлый, свет, светает, рассвет – св..тильник._______________________________________________________________________________________________ Карточка №4 Тема: Безударные гласные в корне, проверяемые ударением.
1. Подбери к данным словам проверочные слова. Напиши. Вставь пропущенные буквы.
Хлод, холдный – пох..л..дло.
… , … – ст..р..жить.
… , … – г..л..дать.
… , … – в..ч..реет.
… , … – з..л..неет2. Спиши пословицы. Найди слова с двумя безударными гласными в корне. Устно подбери проверочное слово для каждой гласной .
1) Родная сторона сердцу дорога. 2) Про доброе дело говори смело. 3) Пустой колосок всегда нос кверху дерёт. 4) Ум не в бороде, а в голове. 5) Старых почитай, молодых3. Прочитай и определи, какая безударная гласная в корне проверена.
Трепещет, … – тр..п..тали.
Вечерний, … – в..ч..реет.
Сторожка, … – ст..р..жили.
Зелень, … – з..л..нели.
Хлопочет, … – хл..п..тали.
Лепет, … – л..п..тали.
Спиши, дописывая проверочное слово для другой безударной гласнойКарточка №5 Тема: Безударные гласные в корне, проверяемые ударением.
1. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
По небу п..лзли со всех ст.рон т..жёлые гр..зовые тучи; солнце исчезло; как-то сразу пот..мнело; в оздухе запахло д..ждём. о сл..пительной змейкой блеснула молния, над самой г..л..вой оглушительными раскатами прок..тился гром. (Н. Гарин-Михайловский.)2. Спиши, изменяя слова, обозначающие действие предмета, по образцу.
Образец . Кормит – к о рмил.
Варит – … . Машет – … . Вяжет – … .
Стонет – … . Пашет – … . Пишет – … .
Лижет – … . Скажет – … . Зацепит – … .
Тащит – … . Топит – … . Косит – … .3. Отгадай загадки. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках напиши проверочные слова.
1) За железным к..нём ящик тянется с д..бром, сквозь дырявое дно в землю падает д..бро.
2) В с..нокос г..рька, а в мороз сл..дка. Что за ягодка?
3) Ты кр..чал – оно м..лчало. Ты м..лчал – оно кр..чало.
4) Кто так медленно п..лзёт, на себе свой дом в..зёт?
5) Пот..хоньку я журчу, уг..стить в..дой х..чу.
6) Две с..стрёнки – м..стерицы, друг другу п..мощницы._______________________________________________________________________________________________ Карточка №6 Тема: Безударные гласные в корне, проверяемые ударением.
1. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Тонкая ива склонилась над оз..ром. Словно в зерк..ло глядит она в прозрачную, как ст..кло, воду. Нал..тел в..терок, и оз..ро сразу ож..ло, зап..стрело.
Подчеркни слова, в которых безударная гласная в корне проверяется буквой ё .2. Прочитай.
Т..кла через с..ло р..ка. Была она в..сёлая, г..в..рливая. Решили люди приучить речку к работе. Ведь она может помочь и коров доить, и землю п..хать, и огород пол..вать, и брёвна п..лить, и з..рно м..лоть.
Спиши. Вставь пропущенные буквы.3. Спиши словосочетания. Подчеркни слова, которые звучат одинаково. Подбери и напиши к ним проверочные.
Посидеть на скамейке – поседеть от старости.
Полоскать бельё – поласкать щенка.
Заколю булавкой – закалю здоровье.
Примерять платье – примирять друзей.
Острые мечи – футбольные мячи.
Запивать лекарство – запевать песню.
Проживать в городе – прожевать пищу.
Свила гнездо – свела по ступенькам.
Спиши с доски – спеши домой.
Отворить дверь – отварить картофель.
Слезать с крыши – слизать сметану.Проверямые безударные гласные
Если есть сомнения, необходимо изменить слово или подобрать родственное таким образом, чтобы на подозрительную гласную падало ударение: не бе са (не бо, небе сный), запе вать (запе ть) – запи вать (запи ть), ози мь (зи мний) – озе мь (о зе млю), приве дение (приве дший) – приви дение (ви деть), приме рять (приме рить) – прими рять (ми р), разве ваться (ве ять) – разви ваться (разви тие), ста рожил (ста рый житель) – сто рожил (сто рож) .
Примечание 1. Если в корне пишется ё , то в безударном положении в однокорневых словах следует писать е : испе щрённый (пё стрый), зве здопад (звё зды), ве сенний (вё сны), гне здится (гнё зда) .
Примечание 2. Нельзя проверять безударные а – о в корнях глаголов совершенного вида формами несовершенного вида на ывать (ивать) . Так, в словах зато пить, опо здать, прогло тить, раздво ить, зато птать и др. гласная о проверяется однокорневыми словами то пит, по здно, гло тка, дво е, то пчет , хотя есть глаголы зата пливать, опа здывать, прогла тывать, раздва ивать, зата птывать .
Примечание 3. Безударные а – о в корнях с неполногласными сочетаниями ра , ла (бра добрей, прекра тить, вла чить, обла ко) нельзя проверять соответствующими полногласными сочетаниями в корне оро , оло (боро да, укоро тить, воло ку, оболо чка) . Неполногласные сочетания характерны для старославянских корней, и в них всегда пишется а .
Примечание 4. Данное правило не распространяется на иноязычные слова, так как в них проверяемая и проверочная гласные могут относиться к морфемам различного происхождения. Так, в слове аккомпанемент суффикс -емент французского происхождения, а в глаголе аккомпанировать суффикс -ирова- – немецкий; ср.: абонемент – абонирова ть, ангажемент – ангажирова ть .
Непроверямые безударные гласные
Написание безударных гласных, не проверяемых ударением, определяется по орфографическому словарю: або риген, а бра ка дабра, афо ризм, ба дминтон, би фштекс, бо рдюр, ва гон, ва лидол, ва трушка, ве нтиляция, ве стибюль, ви негрет, возра жать, во яж, деге не рат, диа па зон, ди апазон, до ско нально, ижди вение, ини ци атива, инте ллигент, ка ба ла, ка морка, ка ра катица, ка та васия, кле птоман, ко бура, ко либри, ко мпо новать, ко нгло мерат, конти нгент, ко ри фей, ко рова, ко щей, ла ссо, ма кака, мани пуляция, ме гера, ме це нат, ми ли тарист, нава ждение, ни велировать, ни ги лизм, но тация, о баяние, о бо няние, па литра, па норама, па нтеон, па ра пет, пе ликан, пе риферия, пе скарь, пла стилин, по нтон, пре зидиум, приви легия, ре зюме, сне гирь, со бака, тра фа рет, ути ли тарный, фюзе ляж, эки пировать, экспе римент, энце фалит, эспе ранто, эста када .
Примечание 1. Некоторые слова допускают разное написание, это может зависеть от значения слова, его происхождения и т. п.: си ньора (от итал. signora ) – се ньора (от исп. señora ), ко мпания (общество) – ка мпания (мероприятие).
Примечание 2. Адекватными по значению являются слова ноль и нуль , но написание их зависит от формы слова: в именительном и винительном падежах допускаются написания с о и у , в остальных падежах – написание только у : равняться ну лю, свести к ну лю, держаться на ну ле . Производные слова образуются от основы нул’- : ну левая температура, ну левой цикл, ну ллифицировать, ну ллификация . Только с о : но ль-но ль (в пять ноль-ноль), но ль внимания, но ль целых (хотя слово ноль здесь в именительном падеже).
Безударные гласные в личных глагольных окончаниях
Глаголы с безударными личными окончаниями спрягаются следующим образом:
- всe глаголы на -ить, а также 6 глаголов на -еть: вертеть, видеть, зависеть, обидеть, смотреть, терпеть - и 4 глагола на -ать: гнать, держать, дышать, слышать - относятся ко II спряжению, и в них пишутся окончания -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят);
- все прочие глаголы относятся к I спряжению, и в них пишутся окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют).
Исключение: глаголы брить и зиждиться - I спряжения (бреешь, бреют; зиждется, зиждутся).
Приставочные глаголы следуют спряжению бесприставочных глаголов, от которых они образованы, например: выпить, выпьешь (ср. пить, пьёшь) - I спряжения; выспаться, выспишься (ср. спать, спишь) - II спряжения.
Глагол хотеть в ед. ч. имеет окончания I спряжения (хочешь, хочет), а во множ. ч. окончания II спряжения (хотим, хотите, хотят).
Безударные соединительные гласные
1. В сложных словах соединительными гласными между основами могут быть только о и е, например: водопровод, товарооборот, москворецкий, сороконожка, земледелие, жизнеописание, кровеносный, лжесвидетель, кашевар, писчебумажный, овцеводство, чаепитие, своекорыстный, растениеводство. В немногих сложных словах, первая часть которых образована от слов с мягкой основой, возможна соединительная гласная о, например: коновязь (ср. коневодство), кровообращение (ср. кровеносный), также баснописец, зверолов.
2. От соединительной гласной следует отличать падежное окончание первой части сложного слова, например: умалишённый, сумасшедший, пятиалтынный, сорокарублёвый, сорокалетний, но: девяностолетний, столетний.
Безударные гласные в корнях слов
А и о зар и зор, рас(т) и рос(т), равн и ровн, гар и гор, плав и плов:
- зар — пишется в словах заря, зарница, озарять (под ударением - за́рево, лучеза́рный) и во всех образованных от них словах (озарение и др.);
- зор — пишется под ударением в отдельных словах и формах: зо́рька, зо́ренька, зо́рюшка, зо́ри, зорь, зо́рю (бить, играть зорю).
- рас(т)- пишется в глаголах расти, растить, вырастать, наращать и т. п. и во всех образованных от них словах, например: растение, произрастание, ращение, сращение, возраст и т. п., а также в слове отрасль;
- рос(т)- пишется в прошедшем времени и в причастии прошедшего времени от расти, например: рос, росла, росло, росший, вырос, выросший и т. п., а также в словах заросль, поросль, водоросль, недоросль, росток и в образованных от них словах.
- равн — пишется преимущественно в словах, которые связываются по значению с равный («одинаковый»), например: равномерный, равнозначный, сравнить, равнение, равнять(ся), поравняться, всё равно;
- ровн — пишется преимущественно в словах, связанных по значению с ровный («гладкий», «прямой»), например: ровнять, сровнять и т. п., уровень;
В слове равнина пишется а:
- гар — пишется под ударением, например: зага́р, нага́р, а также в словах и́згарь, вы́гарки;
- гор — пишется в остальных случаях, например: загорелый, нагореть.
- плав — пишется во всех случаях, кроме слов пловец, пловчиха, плывуны.
Чередование а и о в глаголах:
- скакать - выскочить, кланяться - поклониться, касаться - коснуться, предлагать - предложить, излагать - изложить и т. п. а также макать - мочить и в образованных от них словах: скакун - выскочка, касательство - прикосновение, облагание - обложение и др.
«В корнях бер — - бир -, дер — - дир -, мер — - мир -, пер — - пир -, тер — - тир -, блест — - блист -, жег — - жиг -, стел — - стил -, чет — - чит -, пишется и, если дальше следует суффикс -а -… в противном случае пишется е…
Исключения: сочетать, сочетание.
Чередование и и е в глаголах:
- сжигать - сжечь, выжигать - выжечь и т. п.;
- постилать - постелю, расстилать - расстелюи т. п.;
- раздирать - раздеру, удирать - удеруи т. п.;
- отпирать - отпереть, запирать - заперетьи т. п.;
- стирать - стереть, растирать - растеретьи т. п.;
- умирать - умереть, помирать - помереть, замирать - замеретьи т. п.;
- избирать - изберу, прибирать - приберуи т. п.;
- вычитать - вычесть, прочитать - прочестьи т. п.;
- сидеть - сесть, а также блистать - блестеть.
Литература: Розенталь Д. Э. и др., Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. - М.: ЧеРо, 1999.
Безударные гласные в суффиксах
1. Следует различать суффиксы существительных -ик,(-ник, -чик) и -ек. Первый из них сохраняет гласную при склонении, а во втором она является беглой, например: столик - столика, дворник - дворника, стаканчик - стаканчика, но: ножичек - ножичка, овражек - овражка, барашек - барашка.
2. Следует различать суффиксы существительных -ец- и -иц-:
- в существительных мужского рода пишется -ец
— (с беглым е), например: комсомолец - комсомольца, европеец - европейца;
- в существительных женского рода пишется -иц
Например: конница, лестница;
- в существительных среднего рода пишется -ец
Если ударение стоит после суффикса, и -иц-, если ударение предшествует суффиксу, например: пальтецо́, но: пла́тьице.
У существительных среднего рода известен также суффикс -ц — с беглым е, которое появляется в род. пад. множ. ч., например: блюдце (блюдец), щупальце (щупалец).
Примечание. От написаний существительных мужского рода с суффиксом -ец- следует отличать написания слов заяц и месяц.
3. Следует различать суффиксы -ечк- и -ичк-.
Суффикс -ечк — пишется:
а) в существительных женского и среднего рода, которые образуются от слов, имеющих в род. пад. множ. ч. суффикс -ек
— с беглым е, например: нянечка (нянек - нянька), леечка (леек - лейка), печечка (печек - печка), окошечко (окошек - окошко); также в ласкательных собственных именах мужского и женского рода, например: Ванечка, Олечка, Анечка;
б) в существительных среднего рода, образованных от существительных на -мя, например: время - времечко, семя - семечко.
Суффикс -ичк — пишется в существительных женского рода, образованных от слов с суффиксом -иц -, например: лестница - лестничка, пуговица - пуговичка, ножницы - ножнички.
4. Следует различать правописание -инк- и -енк- в существительных:
- -инк- пишется в существительных, образованных от слов на -ина, например: проталина - проталинка, скважина - скважинка, соломина - соломинка;
- -енк- пишется в существительных уменьшительных женского рода, образующихся от слов с основой на -н- и имеющих в род. пад. множ. ч. беглое е, например: башенка (башня - башен), песенка (песня - песен), вишенка (вишня - вишен), сосенка (сосна - сосен).
Пишется -енк- также в существительных женского рода, обозначающих лиц женского пола, например: нищенка, француженка, черкешенка, монашенка; так же пишется слово лесенка.
5. В ласкательных именах существительных на -нька может быть перед н только о или е , например: берёзонька, липонька, бабонька, Веронька, Лизонька, лисонька (но не «Лизанька», «лисанька»), полосонька (но не «полосынька»); Петенька, Оленька, Марфенька, Сереженька, Зоенька (но не «Петинька», «Зоинька»), душенька, ноченька; также волосоньки (но не «волосыньки»).
Однако в словах заинька, паинька, баиньки пишется -инька (-иньки), а в существительных, образованных от слов на -ыня, пишется -ынька, например: милостынька (от милостыня).
6. Следует различать правописание уменьшительных (ласкательных) имён существительных с суффиксами -ушк-, -юшк- и -ышк-, -ишк- и др.:
- в существительных женского рода пишется -ушка (-юшка), например: бабушка, матушка, коровушка, Аннушка, волюшка;
- в существительных мужского рода у имён одушевлённых пишется -ушка (-юшка), например: дедушка, батюшка, соловушка, Ванюшка, Николушка;
- в существительных среднего рода пишется -ышко, например: пёрышко, солнышко, стёклышко, гнёздышко.
Отдельные существительные мужского рода употребляются с суффиксами -ышек-, -ушек-, -еше, например: колышек, воробышек и воробушек, хлебушек (также хлебушко), камешек и камушек, краешек. Отдельные существительные среднего рода употребляются с суффиксом -юшк-, например: горюшко, полюшко, морюшко.
Кроме того, в существительных мужского, среднего и женского рода может употребляться суффикс -ишк — (-ишка, -ишко), вносящий уменьшительно-пренебрежительное значение, например: фанфаронишка, сараишко, платьишко, именьишко, шинелишка (ср. плутишка, воришка, дворишко, пальтишко).
7. Следует отличать существительные с суффиксом -атай, склоняющиеся как имена существительные мужского рода, от существительных с суффиксом -ат- и окончанием -ый, склоняющихся как полные прилагательные, например: ходатай - ходатая, ходатаи, ходатаев, но: вожатый - вожатого, вожатые, вожатых.
8. От суффикса прилагательных -ев- (соевый, краевой, ключевой; ср. рублёвый) следует отличать суффикс -ив- (милостивый, ср. ленивый) с его производными -лив- и -чив-, например: придирчивый, заносчивый, заботливый, словоохотливый.
9. В прилагательных, образованных от существительных, пишется суффикс -ян- (после шипящих -ан-), если ударение стоит после суффикса, например: земляно́й, травяно́й, жестяно́й, костяно́й, нефтяно́й, вощано́й, платяно́й, дровяно́й.
Если же ударение стоит перед суффиксом, то в одних прилагательных пишется -ян- (после шипящих -ан-), в других - -енн- (что устанавливается в словарном порядке), например: гли́няный, ко́жаный, сере́бряный, ве́тряный (ветряная оспа, мельница), ма́сляный (масляная краска) при клю́квенный, соло́менный. В прилагательных, образованных при помощи суффикса -н- от основ на -мен- (им. пад. ед. ч. на -мя), пишется -енн-, например: временный (время, времени), пламенный, племенной, семенной, стременной. (В качестве известна в литературе также форма стремянный.)
10. В страдательных причастиях прошедшего времени, а также в прилагательных и существительных, образовавшихся из этих причастий, пишется суффикс -ан(н)-, -ян(н)- , если соответствующий глагол оканчивается на -ать (-ять), и суффикс -ен(н)-, если соответствующий глагол оканчивается на -еть, -ить, на -ти (-ть) после согласных, на -чь, например: привязанный, вязанный (причастие), вязаный (прилаг.), увиденный, израненный, раненный (причастие), раненый (прилаг.), намасленный, выведенный, остриженный, настоянный, расковырянный, расстрелянный (от расстрелять), застреленный (от застрелить), навешанный (от навешать, например: навешано много белья), навешенный (от навесить, например: дверь навешена), мешаный, мешанина (от мешать), вымешенный (от вымесить), веяный, веяние, крашеный, крашенина (ткань), замороженный (причастие), мороженое (сущ.), валяный (но: валенки).
Страдательные причастия от глаголов равнять и ровнять с приставками оканчиваются на -енный: выравненный («сделанный равным») и выровненный («сделанный ровным») и т. п.; от мерять, мучать страдательные причастия оканчиваются, как и от мерить, мучить, на -енный: меренный, мученный (ср. измеренный, измученный и т. п.).
11. В причастиях настоящего времени пишутся суффиксы:
-) (действ.), -ем
— (страд.), если глаголы, от которых они образованы, - I спряжения, например: пишущий, борющийся, читающий, читаемый;
-) (действ.), -им
— (страд.), если глаголы, от которых они образованы, - II спряжения, например: значащий, дышащий, видящий, сто́ящий, видимый.
Примечание 1. Причастие движимый пишется с суффиксом -им-.
Примечание 2. От глагола брезжить действительное причастие пишется брезжущий.
12. Прилагательные, оканчивающиеся на -йный, пишутся в краткой форме мужского рода с е перед н , например: спокойный - спокоен, знойный - зноен, буйный - буен, прямолинейный - прямолинеен.
Но от достойный краткая форма - достоин (достоинство), однако причастие - удостоенный, удостоен (от удостоить).
13. Прилагательные, оканчивающиеся на неударяемые -инский или -енский, группируются по написанию следующим образом:
1) Прилагательные оканчиваются на -инский:
а) если от соответствующих существительных употребительно притяжательное прилагательное на -ин, например: се́стринский (сестра - сестрин), Мари́инский (Мария - Мариин), А́ннинский (Анна - Аннин), Са́ввинский (Савва - Саввин);
б) если они образованы от географических названий (склоняемых и несклоняемых), оканчивающихся на -и (-ы), например: гря́зинский (Грязи), мыти́щинский (Мытищи), хи́мкинский (Химки), со́чинский (Сочи), то́пкинский (Топки), та́лсинский (Талсы);
в) если они образованы от географических названий, оканчивающихся на -а (-я), например: жи́здринский (Жиздра), я́лтинский (Ялта), Охтинский (Охта), ро́нгинский (Ронга), балаши́хинский (Балашиха), е́льнинский (Ельня).
Примечание. Некоторые прилагательные, образованные от существительных на -а (-я), в соответствии с прочно установившейся традицией сохраняют написание с -енский, например: пре́сненский (Пресня), пе́нзенский (Пенза).
2) Прилагательные оканчиваются на -енский, если они принадлежат к другим словообразовательным типам, например: гро́зненский (Грозный), городи́щенский (Городище), заре́ченский (Заречье), фру́нзенский (Фрунзе), коло́менский (Коломна), песо́ченский (Песочня), горше́ченский (Горшечное).
14. В прилагательных на -чий, образованных от существительных на -шка, перед ч пишется е в положении не под ударением , например: стару́шечий, куку́шечий, ко́шечий, лягу́шечий, индю́шечий, но известны и образования на -ачий с ударяемым а, например: коша́чий, лягуша́чий, индюша́чий.
15. В числительных собирательных четверо, пятеро и т. д., а также в образованных от них прилагательных четверичный, пятеричный и т. д. перед р пишется е.
16. В суффиксах степеней сравнения в безударном положении всегда пишется е , например: громче, старше, краси́вее (краси́вей), краси́вейший.
17. В глаголах, оканчивающихся в неопределённой форме на -вать, необходимо для правильного написания безударного гласного перед в различать следующие типы:
1) глаголы, оканчивающиеся в 1-м лице ед. ч. на -ую (-юю), а в неопределённой форме на -овать (-евать), например: беседую - беседовать, заведую - заведовать, горюю - горевать;
2) глаголы, оканчивающиеся в 1-м лице ед. ч. на неударяемые -ываю, -иваю, а в неопределённой форме на 1неударяемые -ывать, -ивать, например: развёртываю - развёртывать, закручиваю - закручивать;
3) глаголы, оканчивающиеся в 1-м лице ед. ч. на ударяемое -ваю, а в неопределённой форме на ударяемое -вать; в этих глаголах перед в пишется та же гласная, что и в неопределённой форме соответствующих глаголов без суффикса -ва- (т. е. непосредственно перед -ть), например: одолева́ю - одолева́ть (одоле́ть), запива́ю - запива́ть (запи́ть), застыва́ю - застыва́ть (засты́ть). Сюда же относятся глаголы, оканчивающиеся в 1-м лице на -ю (без -ва-): застава́ть - застаю́ (заста́ть), достава́ть -достаю́ (доста́ть).
Кроме того, необходимо иметь в виду следующие глаголы, оканчивающиеся на -ева́ть - -ева́ю (с ударением на -ва́):
- затмева́ю - затмева́ть,
- застрева́ю - застрева́ть,
- намерева́юсь - намерева́ться,
- обурева́ет - обурева́ть,
- продлева́ю - продлева́ь,
- растлева́ю - растлева́ть,
- увещева́ю - увещева́ть.
18. В суффиксах однократных глаголов на -ану́ть пишется а , например: долбану́ть, стегану́ть, садану́ть.
В глаголах колону́ть (ср. колоть), захолону́ть (ср. холод), полосону́ть пишется о.
19. В глаголах, означающих изменение какого-либо состояния, пишется -енеть , например: леденеть, костенеть, деревенеть, остервенеть, остолбенеть, оцепенеть; переходные глаголы этого типа оканчиваются соответственно на -енить, например: леденить, окровенить и др.
20. Следует отличать глаголы непереходные с основой на -е , например: обессилеть, обессилею (стать бессильным, лишиться силы), опостылеть, опостылею (стать постылым), выздороветь, выздоровею (стать здоровым) от соответствующих им переходных глаголов с основой на -и, например: обессилить, обессилю (сделать кого-нибудь бессильным, лишить силы), ослабить, ослаблю.
Безударные конечные гласные в наречиях и предлогах
1. Следует различать -о, -е, -у, -а (-я) на конце наречий, образованных соединением предлогов с местоимениями и краткими прилагательными:
- наречия с приставками за-, на- оканчиваются на -о, например: замертво, запросто, налево, насколько, настолько;
- наречия с приставкой в- оканчиваются на -о или на -е, например: влево, вправо, но: вкратце, вчуже, вскоре;
- наречия с приставкой по- оканчиваются на -у, например: поровну, понемногу, поскольку, постольку;
- наречия с приставками до-, из- (ис-), с- (со-) оканчиваются на -а или -я, например: досыта, издавна, слева, а также иссиня, изжелта (в составе сложных прилагательных).
Примечание. Hapяду с образованиями на -а (снова и т. п.) существуют параллельные им образования на -у (смолодy, сослепу и т. п.).
2. Наречие впоследствии, как образовавшееся из предлога в и существительного в предл. пад., пишется с и на конце.
3. Пишутся с е на конце, как образовавшиеся из предлога в и существительного в вин. пад., предлоги вследствие, в продолжение (какого-нибудь времени), в течение (какого-нибудь времени).
Безударные гласные в приставках
1. В приставке, если на нее не падает ударение, всегда пишется раз-, рас-, а не роз-, рос-. Например: раздать (при ро́здал), расписание, расписка (при ро́спись).
2. Следует различать правописание приставок при- и пре-.
- Приставка при- имеет следующие основные значения:
а) близости, например: приморье, прибрежный, приуральский;
б) приближения, прибавления, например: придвигать, приделать, приписать, пристроить;
в) неполного действия, например: приоткрыть, приподнять, присесть.
- Приставка пре- имеет два основных значения:
а) значение высшей степени качества или действия, предобрый, премилый, пренеприятный, превозносить, преуспевать;
б) значение, сходное со значением приставки пере-, например: прервать, преломляться, преградить.
В некоторых словах значение приставок пре- и при- не вполне ясно. Например: презирать, преподавать, преследовать, пригодный. О написании таких слов следует справляться в орфографическом словаре.
Гласные в некоторых безударных падежных окончаниях
1. Существительные с суффиксом -ищ, если они мужского или среднего рода, оканчиваются в им. пад. ед. ч. на -е, например: домище, верблюдище, узилище, болотище. Если же они женского рода, то оканчиваются в им. пад. ед. ч. на -а, например: коровища, ручища, грязища.
2. Существительные мужского рода с суффиксами -ушк -, -юшк-, -ишк-, -ышк-, обозначающие предметы одушевленные, а также все существительные женского рода с теми же суффиксами оканчиваются в им. пад. ед. ч. на -а, например: дедушка, батюшка, мальчишка, старичишка, человечишка, соловушка, нянюшкa, ручишка.
Существительные мужского рода, обозначающие предметы неодушевленные, а также все существительные среднего рода имеют в им. пад. ед. ч. после этих суффиксов окончание -о, например: хлебушко, дворишко, перышко, пальтишко.
В окончании им. пад. ед. ч. одушевленных существительных мужского рода после суффиксов -к — и -л — пишется -а-, например: гуляка, запевала, верзила, объедала; так же пишутся просторечные собственные имена типа Гаврила, Кирила, Михайла (употребляющиеся наряду с Гавриил, Кирилл, Михаил).
Исключение составляют древнерусские и украинские имена и фамилии на -ко, например: Михалко, Шевченко, а также старинные и областные
собственные имена на -ло, например: Ярилo, Михайло Ломоносов.
3. В существительных мужского и среднего рода в предл. пад. и в существительных женского рода на -а (-я) в дат. и предл. пад. ед. ч. пишется в неударяемом положении и только в том случае, если ему предшествует тоже и, например: о гении, о Кии, в «Вии», по реке Бии, в отделении, по возвращении, при содействии, к Марии, о Марии; в остальных случаях в неударяемом положении пишется е, например: о клее, в платье, в ущелье, в устье, в Закавказье, на взморье, на перепутье, к Марье, о Марье, о счастье.
4. В род. падеже множ. ч. от существительных, оканчивающихся в ед. ч. на неударяемые -ья и -ье, пишется -ий, а от существительных, оканчивающихся на -ья́ и -ьё под ударением, пишется -ей, например: шалунья - шалуний, ущелье - ущелий, но: скамья - скамей, ружьё - ружей.
5. В фамилиях на -ин (-ын) и на -ов (-ев) пишется в твор. пад. ед. ч. -ым (согласно склонению прилагательных), напримеp: Павел Лисицын - Павлом Лисицыным, Иван Тургенев - Иваном Тургеневым.
Примечание. В иностранных фамилиях на -ин и -ов пишется в твор. пад. ед. ч. -ом (согласно склонению существительных), например: Грин -
Грином, Дарвин - Дарвином, Бюлов - Бюловом.
6. В названиях населённых пунктов на -ин (-ын), -ов (-ев), -ино (-ыно), -ово (-ево) пишется в твор. пад. ед. ч. -ом, например: город Псков - городом Псковом город Львов - городом Львовом, город Саратов - городом Саратовом, город Канев - городом Каневом, город Калинин - городом Калинином, город Киров - городом Кировом, село Марьино - селом Марьином, село Лисицыно - селом Лисицыном, село Крюково - селом Крюковом.
Поиск авиабилетов и отелей
В стране Грамматике произошёл скандал: гласные буквы А, О, Е, И, Я поссорились со звуками [А], [И]. Принцесса Буковка заявила, что эти звуки суют нос куда не надо: «Вы только посмотрите: звуки а и стараются вставить себя, когда надо и когда не надо: вада, рика, плисать. А несчастные школьники из-за этого делают кучу ошибок и получают по русскому языку двойки».
Неизвестно, что было бы в стране Грамматике. Скорей всего все жители в ней поссорились бы. Но на помощь гласным буквам и всем школьникам тоже пришло Ударение. Оно плавно прошлось между буквами и заявило: «Стоило ли из-за таких пустяков ссориться? Ведь эти звуки придают нашей речи мелодичность, певучесть, красочность. Вы только представьте на секунду, что было бы, если бы во всех словах мы произносили [о] : кОрОва дала мОлОкО. Мы бы с вами окали, как это делают жители Нижней Волги. Я, Ударение, помогу всем школьникам, и вы никогда не будете делать ошибки в словах.
Безударных гласных пять.
Мы их будем проверять,
Мы запомним их, друзья:
А, О, Е, И, Я.
Если буква гласная
Вызвала сомнение,
Ты немедленно её
Ставь под ударение!
Знайте: гласные звуки любят шутить в безударных слогах.
Шутит в слове гласная:
– Я совсем неясная,
Я ведь безударная
И буду благодарна я,
Если пару подберёшь -
Слово нужное найдёшь.
А для этого мне ты
Ударенье позови:
ВОда – вОды, вОдный,
ВИдок – вИд, вИдный,
ПЕчёт – пЕчь, тЕчёт – тЕчь –
Верной будет наша речь.
Благодаря ударению мы будем правильно писать безударную гласную в родственных словах.
Безударный – хитрый гласный!
Слышим мы его прекрасно.
А в письме какая буква?
Здесь поможет нам наука:
Гласный ставь под ударение
И развеешь все сомнения!
СОсна, вОда, дЕла, трАва -
Проверить надо все слова.
Слуху мы не доверяем,
Удареньем проверяем:
СОсны, вОды, трАвы, дЕло,
А теперь напишем смело.
Безударный – слабый гласный,
Слабым надо помогать:
Звук нечёткий, звук неясный –
Удареньем проверять!
Вот – рЕка, проверка – рЕчка.
Что, знакомое словечко?
Вот – гОра, проверка – гОрка,
Вот – нОра, проверка – нОрка! С. Соколовская, Н. Пикулева
Безударный гласный звук
Причиняет много мук.
Как писать г…ра, тр…ва
И слова м…ря, д…ла?
Чтобы не было сомнения,
Ставлю звук под ударение:
гОры, трАвы, мОре, дЕло!
Вот теперь напишем смело!
Семьи из слов живут на Земле.
По корню узнаешь о близком родстве.
Не надо их сходства, друзья, нарушать
И корни-близняшки с ошибкой писать.
Орфограмму «Гласный в корне»
Твёрдо все должны мы знать,
А для этого, запомни,
Слово нужно проверять.
Например,вода и воды,
А ещё родня и роды.
Города проверим город,
Холода проверим холод.
Ну а если не проверить
Гласный в корне: календарь,
Ветеран, герой, сиянье –
Загляни тогда в словарь!
Слов на свете нам не счесть,
В каждом слове корень есть.
Чтобы грамотно писать,
Надо корни выделять.
Объяснить слова толково
Нам поможет корень слова.
Корень может подсказать,
Как же слово написать.
Найти корень слова – это значит найти его внутренний, затаённый смысл – то же, что зажечь внутри фонаря огонёк.
ЗАПОМНИ: корень во всех формах слов и в родственных словах
Пишется одинаково.
Буква А и буква О
Обижаются давно:
– Нас, ни в чём невиноватых,
Часто путают ребята.
Ударением на гласной
Можно сделать букву ясной!
Это очень интересно,
Знать, как пишутся слова.
Вот Федоту неизвестно,
Как же пишется тр…ва?
Он не знает, например,
Что за буква после р?
А ведь это как забава!
Измени лишь слово – трАвы.
И услышишь ты ответ:
Аписать! Сомненья нет!
СЕло, гнЕздо, вОлна, вЕсна –
Одна из гласных не ясна.
Не верь таким словам на слух,
Коль есть в них безударный звук.
Ты в них число лишь измени,
Подскажут гласную они:
СЁла, гнЁзда, вЁсны
И, конечно, вОлны.
СтрАна, зЕмля, стрЕла, сОсна,
ГрЯда, Игла, стЕна, вЕсна.
РОса, зЕрно, слЕды, лИсток,
КОрмушка, озЕро, цвЕток…
Диктанту нашему конец.
Кто не ошибся, молодец!
Ручей
В золотом песке ложбинку
Проложил себе ручей –
И бежит в лесу тропинкой,
Полный звуков и огней.
Месяц в нём – с улыбкой строгой.
Солнце блещет веселей…
И заснёт в душе тревога
Под напев его речей. Священник Владимир Шамонин
Ошибка
– Да, нелёгкая диктовка, –
Почесал затылок Вовка,
И в тетрадке Королёва
Появилась вдруг кАрова.
Заглянул в тетрадку Миша:
– Всё понятно! Так напишем.
И тогда проворный Павел
Букву О на А поправил.
И его соседка Мила
Это сразу уловила.
А от Милы дружбы ради
Буква А попала к Наде.
Приподнялся с парты Лёва,
Быстро Пете передал …
И пошла гулять кАрова
По всем партам и рядам.
К соседу в тетрадь заглянешь –
Ошибку к себе перетянешь.
С буквой Г её вершина
Камениста и бела,
С буквой Н – необъяснимо
Приземлённа и мала.
|
р |
о |
щ |
а |
|
к |
о |
з |
а |
В роще роза расцвела,
На неё роса упала,
Но коза туда пришла
И тотчас росу слизала.
- Расставь слова в квадратики так, чтобы получилось слово «коза». Какого слова не хватает в этом шутливом стихотворении?