విద్య యొక్క ప్రాముఖ్యత వాస్తవంలో ఉంది
దాని ఆవశ్యకతను గుర్తించడానికి విద్య అవసరం అని
ఈ రోజుల్లో, కోట్‌లు మరియు చిత్రాలు చాలా ఫ్యాషన్‌గా ఉన్నాయి, డిప్లొమాలు వాటితో సాసేజ్‌ను కత్తిరించడానికి మాత్రమే సృష్టించబడతాయి మరియు నిన్నటి సి విద్యార్థి ప్రత్యేక జ్ఞానం లేకుండా సులభంగా లక్షాధికారిగా మారవచ్చు.
నేను, రెండు ఉన్నత విద్యలు ఉన్న వ్యక్తిగా, ఇది అలా కాదని తేలికగా నిరూపించగలను :).
ప్రారంభించడానికి, విద్య అనేది ఒక ఇన్‌స్టిట్యూట్ లేదా స్కూల్‌లో మీరు పొందే క్రస్ట్ మాత్రమే కాదు, మొత్తం అభ్యాస ప్రక్రియ కూడా అని గుర్తుంచుకోవడం ముఖ్యం. ఇవి మీరు చదివే పుస్తకాలు, టర్మ్ పేపర్లు మరియు డిక్టేషన్లు, సినిమాలు మరియు వాస్తవాలు. పొరపాట్లు లేకుండా పదాలు వ్రాయడానికి, ఈఫిల్ టవర్ ఎక్కడ ఉందో సరిగ్గా చెప్పడానికి మరియు సాధారణ క్రాస్‌వర్డ్ పజిల్‌లో ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వడానికి ఇది మాకు అవకాశాన్ని ఇస్తుంది.
కేవలం తన అందమైన కళ్ల కోసమే ఒక వ్యక్తిని నియమించుకున్న ఒక్క యజమానిని నేను చూడలేదు. కాఫీ అందించే సెక్రటరీ యూనివర్సిటీ నుండి గ్రాడ్యుయేట్ అవ్వాలని మరియు ఆఫీసు నుండి చెత్తను తీసివేసే క్లీనింగ్ లేడీ కనీసం టెక్నికల్ స్కూల్ నుండి గ్రాడ్యుయేట్ కావాలని అందరూ కోరుకుంటారు. మీరు ప్రతిభావంతులైనందున ఎవరూ మిమ్మల్ని నియమించాలని కోరుకోరు. మీ సర్టిఫికేట్ నేరుగా C లను చూపినప్పటికీ, మీ ప్రతిభకు సంబంధించిన డాక్యుమెంటరీ సాక్ష్యాలను అందరికీ అందించండి.
ప్రతి వ్యక్తికి విద్య చాలా ముఖ్యం. భాషల పరిజ్ఞానం లేకుండా మీరు విదేశాలకు వెళ్లలేరు, మార్కెటింగ్ పరిజ్ఞానం లేకుండా మీరు HR విభాగంలో మీ రెజ్యూమ్‌ను "అమ్మలేరు", గణితం లేకుండా మీరు సూపర్ మార్కెట్‌లో భరించలేరు.
మేము ప్రతిరోజూ మన జ్ఞానాన్ని ఉపయోగిస్తాము మరియు దానిని గమనించము. మేము విమానాశ్రయాలలో సంకేతాలను చదువుతాము, మేరీ ఇవనోవ్నా చెప్పినదానిని పిచ్చిగా గుర్తుంచుకుంటాము, విదేశీ ప్రదర్శనకారుల పాఠాలలో తెలిసిన పదాలను మేము పట్టుకుంటాము మరియు లయకు అనుగుణంగా పాడటానికి ప్రయత్నిస్తాము.
మీ అధ్యయనాలకు ధన్యవాదాలు, మీరు పరిచయాలు మరియు కనెక్షన్‌లను ఏర్పరుచుకుంటారు, ఉద్యోగం పొందండి, సమాజంలోకి వెళ్లండి మరియు మీ వ్యక్తిగత జీవితాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది.
అందరికీ విద్య ఎందుకు అంత ముఖ్యమైనది? ఒక అమ్మాయి సెకండరీ స్పెషలైజ్డ్ లేదా ఉన్నత విద్యలో డిప్లొమా ఎందుకు కలిగి ఉండాలి? దీనికి అనేక కారణాలు ఉన్నాయి:
- డబ్బు సంపాదించడానికి ఇది ఒక మార్గం. మీరు ఫ్యాకల్టీ ఆఫ్ హిస్టరీ నుండి పట్టభద్రులయ్యారు మరియు కార్యాలయంలో అనువాదకునిగా పని చేయడం పట్టింపు లేదు. భాషపై మీకున్న పరిజ్ఞానం కోసం మీరు నియమించబడ్డారు, కానీ ఏ విశ్వవిద్యాలయం నుండి అయినా డిప్లొమా లేకుండా ఎవరూ మిమ్మల్ని నియమించుకోరు.
- స్వాతంత్ర్యం. పని, క్రమంగా, మీరు విశ్వాసం మరియు, కాలక్రమేణా, స్వాతంత్ర్యం యొక్క అనుభూతిని ఇస్తుంది. మీరు వస్తువులను కొనుగోలు చేసి సెలవులకు వెళ్లవచ్చు. స్త్రీకి, స్వాతంత్ర్యం పురుషుడి కంటే తక్కువ ముఖ్యమైనది కాదు. ఎందుకంటే ఈ రోజు భర్త ఉన్నాడు, రేపు కాదు. మరియు మీ జీతం ఎల్లప్పుడూ మీతోనే ఉంటుంది :).
- మీరు ఎవరికీ సమాధానం చెప్పాల్సిన అవసరం లేదు.
- ఇతర పనుల నిమిత్తం విదేశాలకు వెళ్లే అవకాశం. మీ జేబులో పాఠశాల సర్టిఫికేట్ మాత్రమే ఉంటే మీ అభ్యర్థిత్వం పరిగణించబడే అవకాశం లేదు.
- మానసిక సామర్థ్యాల అభివృద్ధి మనం గుర్తుంచుకోవలసిన మరో ముఖ్యమైన అంశం.
రేవ్ :). మనమందరం స్టీవ్ జాబ్స్ లేదా ఐన్స్టీన్ పుట్టలేదు. చాలా మంది వ్యక్తులు గుర్తించలేనివారు మరియు ప్రత్యేకించి అత్యుత్తమ సామర్థ్యాలను కలిగి ఉండరు. అందుకే వారు ఎల్లప్పుడూ స్వీయ-అభివృద్ధి కోసం ప్రయత్నించాలి మరియు వారి నైపుణ్యాలను నిరంతరం మెరుగుపరచుకోవాలి.
విచారకరమైన విషయం ఏమిటంటే, డిప్లొమా గురించి కలలు కనే వారు నిజాయితీగా దానిని పొందేందుకు కూడా ప్రయత్నించరు. చాలా మంది విద్యార్థులు పరీక్షలు రాసేందుకు, డిప్లొమాలు పొందేందుకు డబ్బు చెల్లించి, వారికి జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలు లేకపోవడం వల్ల ఉద్యోగం పొందలేరు.
ఉన్నత విద్య అవసరం లేకుండా చాలా మంచి వృత్తులు ఉన్నాయి. ప్రస్తుతం ఏయే ప్రాంతాలు తీవ్రంగా అభివృద్ధి చెందుతున్నాయి మరియు ఎక్కడ అధ్యయనం చేయాలనే దాని గురించి నా తదుపరి వ్యాసంలో నేను మీకు చెప్తాను!
విద్యకు అనేక నిర్వచనాలు ఉన్నాయి, కానీ సరళంగా చెప్పాలంటే, విద్య అనేది సాధారణ జ్ఞానాన్ని అందించడం లేదా స్వీకరించడం, తర్కించే మరియు తీర్పు చెప్పే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించే చర్య లేదా ప్రక్రియ.
అనేక అభివృద్ధి చెందని దేశాలు నేడు సమాజంలో విద్య యొక్క ప్రాముఖ్యతపై శ్రద్ధ చూపడం లేదు మరియు ఇది చాలా దేశాలు మందగమనంలో అభివృద్ధి చెందేలా చేసింది. దీనికి దోహదపడేది ఏమిటని నన్ను నేను ప్రశ్నించుకుంటున్నాను, ఈ అభివృద్ధి చెందని దేశాలలో చాలా వరకు ప్రభుత్వంలో బాగా చదువుకున్న వ్యక్తులు ఉన్నారు మరియు వారు దేశంలోని విద్యా రంగంపై సరైన శ్రద్ధ చూపగలిగితే యువత అభివృద్ధి చెందడానికి మరియు దేశాన్ని తిరిగి మార్చగలిగేలా చేయగలరు. రేపటి నాయకులుగా పేరుపొందారు .
విద్య విజయానికి దారితీస్తుందని ప్రతీతి. విద్య ఏ సమాజానికైనా గుండెను ఏర్పరుస్తుంది కాబట్టి విద్యను ఎప్పుడూ తక్కువ అంచనా వేయలేము. ఏ సమాజమైనా విజయం కోసం ఈ ఆవిష్కరణలను నిర్వహించడం ద్వారా కొత్త ఆవిష్కరణలను సృష్టించే జ్ఞానం విద్య ద్వారా సాధించవచ్చు. నేడు అనేక అభివృద్ధి చెందిన దేశాల ఎదుగుదలకు ప్రజలకు అందించే నాణ్యమైన విద్యే కారణమని చెప్పవచ్చు. నాణ్యమైన విద్యను కలిగి ఉన్న వ్యక్తులు ఆర్థిక, సామాజిక మరియు రాజకీయ ఎదుగుదల మరియు సమాజ అభివృద్ధిని తీసుకువచ్చే సంస్కరణలు చేయడం ద్వారా సమాజాన్ని మెరుగుపరచగలరు.
మీ చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని బాగా అర్థం చేసుకోవడానికి విద్య మీ మనస్సును తెరుస్తుంది. ప్రపంచవ్యాప్తంగా వివిధ ప్రదేశాలలో జరుగుతున్న విభిన్న సంస్కృతులు మరియు అనుభవాల గురించి నేర్చుకోవడం విద్య ద్వారా సాధ్యమవుతుంది. విద్య ద్వారా మన పరిధులు విస్తరిస్తాయి, తద్వారా మన దేశాల్లో ఏమి జరుగుతుందో మాత్రమే పరిమితం కాలేము, కానీ ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఏమి జరుగుతుందో కూడా.
జీవితంలో ఆత్మవిశ్వాసంతో ఉండేందుకు విద్య తోడ్పడుతుంది. మీకు విద్య ఉన్నప్పుడు మీరు మీ జీవితాన్ని సమర్థవంతంగా ప్లాన్ చేసుకోగలుగుతారు, ఎందుకంటే ఇది జీవితంలోని సమస్యలను విశ్లేషించడంలో మీకు సహాయపడుతుంది మరియు మీరు ఎదుర్కొనే సమస్యలకు పరిష్కారాలను కనుగొనగలుగుతారు. చదువుకున్న వ్యక్తులు ప్రతిరోజూ కొత్త విషయాలను నేర్చుకుంటూ చాలా అనుభవాన్ని పొందుతారని జీవితాన్ని సానుకూల మార్గాల్లో మార్చగల నిర్ణయాలు తీసుకోగలుగుతారు.
వ్యక్తిగత మరియు సామాజిక అభివృద్ధిలో ప్రధాన పాత్ర పోషిస్తున్నందున అభివృద్ధి చెందిన దేశాలలో విద్య యొక్క ప్రాముఖ్యత స్పష్టంగా కనిపిస్తుంది. పేదరికం, అణచివేత మరియు యుద్ధాన్ని తగ్గించడానికి విద్యను ఒక సాధనంగా ఉపయోగించారు, ఎందుకంటే నాయకులు దేశాన్ని అభివృద్ధి వైపు నడిపించే జ్ఞానంతో బాగా అమర్చారు. కొన్ని దేశాలు అధిక జనాభా సమస్యను కలిగి ఉన్నాయి, ఇది మానవాళి యొక్క అతిపెద్ద ఆందోళనలలో ఒకటి. సరైన మరియు మెరుగైన విద్య లేకపోవడమే అధిక జనాభాకు కారణమని చెప్పవచ్చు. రేపటి పెద్దలయిన యువతకు సెక్స్ ఎడ్యుకేషన్ తప్పక నేర్పించాలి.
విద్య ద్వారా జీవితంలో ఆర్థిక వృద్ధి సాధించవచ్చు. మీ స్వంత వ్యాపారాన్ని ప్రారంభించే మార్గాల గురించి మీకు బాగా తెలిసినందున మీరు మంచి విద్యను కలిగి ఉన్నప్పుడు డబ్బును ఎలా నిర్వహించాలి మరియు డబ్బును తెలివిగా పెట్టుబడి పెట్టాలి అనే సూచనలను సాధించవచ్చు. ప్రజలకు వారి హక్కులను తెలియజేయడానికి విద్య ప్రధాన సాధనంగా ఉపయోగించబడింది.
చివరగా, పిల్లలు చిన్నప్పటి నుండి విద్య యొక్క ప్రాముఖ్యతను అర్థం చేసుకోవాలి. ఉపయోగకరమైన సమాచారంతో మీ మెదడును సంతృప్తపరచడం ద్వారా, వ్యాసం రాయడం లేదా మాన్యువల్‌ని ఉపయోగించడం మొదలైనవి.
కుజ్నెత్సోవ్ అలెగ్జాండర్ డిమిత్రివిచ్
ఆధునిక విద్యలో సమస్య-ఆధారిత అభ్యాసం యొక్క ప్రాముఖ్యత.అధ్యక్ష చొరవ "మా కొత్త పాఠశాల" మరియు 2011-2015లో విద్య అభివృద్ధికి కొత్త సమాఖ్య లక్ష్య కార్యక్రమానికి అనుగుణంగా, వ్యక్తి యొక్క కొత్త జీవిత వైఖరుల ఏర్పాటుకు పాఠశాల ప్రధాన సాధనంగా మారాలి. అభివృద్ధి చెందుతున్న సమాజానికి ఆధునికంగా విద్యావంతులైన, నైతిక, డైనమిక్, నిర్మాణాత్మక మరియు ఔత్సాహిక వ్యక్తులు అవసరం, వారు ఎంపిక చేసుకునే పరిస్థితిలో స్వతంత్రంగా బాధ్యతాయుతమైన నిర్ణయాలు తీసుకోగలరు మరియు వారి సాధ్యమయ్యే పరిణామాలను అంచనా వేయగలరు. దేశం యొక్క విధికి బాధ్యత వహించే వ్యక్తులు.
ప్రెసిడెన్షియల్ చొరవ "మా కొత్త పాఠశాల" ఉపాధ్యాయులకు అనేక కొత్త పనులను అందిస్తుంది, కొత్త ప్రాధాన్యతలను సెట్ చేస్తుంది మరియు విద్యార్థి మరియు ఉపాధ్యాయుల మధ్య సంబంధాన్ని ఎక్కువగా మారుస్తుంది.
పాఠం కోసం సిద్ధమవుతున్న ప్రతిసారీ, ఉపాధ్యాయుడు అత్యంత ఉత్పాదక బోధనా పద్ధతులను కనుగొనే లక్ష్యంతో సమస్యలను పరిష్కరించాలి:
- విద్యార్థుల చైతన్యానికి విద్యా విషయాలను ఎలా తెలియజేయాలి?
- పిల్లలు కొత్త జ్ఞానాన్ని నేర్చుకోవడానికి, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను పొందగలిగేలా అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలను ఎలా ప్రేరేపించాలి?
- విద్యార్థులను నేర్చుకోవడం పట్ల ఆసక్తిని కలిగించడం మరియు వారి జ్ఞానాన్ని విశ్వాసాలుగా మార్చడం ఎలా?
- అందరికీ ఎలా నేర్పించాలి: ఆసక్తితో చదువుకునే వారు మరియు అలాంటి ఆసక్తి చూపని వారు ఇద్దరూ?
సమస్య-ఆధారిత అభ్యాసం అనేది మానవ జీవితం మరియు కార్యాచరణ యొక్క మారుతున్న పరిస్థితులు, అభ్యాస ప్రక్రియ మరియు స్వీయ-అభివృద్ధి కోసం తన కోరికతో వ్యక్తి స్వయంగా ఎదుర్కుంటున్న సవాలుకు ప్రతిస్పందనగా మారింది.
సమస్య-ఆధారిత అభ్యాసంలో, ఉపాధ్యాయుడు రెడీమేడ్ జ్ఞానాన్ని అందించడు, లేదా ప్రత్యేక సబ్జెక్ట్ కంటెంట్‌పై మాత్రమే ఇస్తాడు - సమస్యాత్మకమైనవి అని పిలువబడే ప్రత్యేక రకాల సమస్యలు మరియు సమస్యలను పరిష్కరించేటప్పుడు పాఠశాల పిల్లలు స్వతంత్రంగా కొత్త జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను పొందుతారు.
సాంప్రదాయ బోధనలో, తక్షణ ప్రేరణ (ఉపాధ్యాయుడు ఆసక్తికరంగా మాట్లాడటం, ప్రదర్శనలు మొదలైనవి) యొక్క ఉద్దేశ్యాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడుతుంది, అయితే సమస్య-ఆధారిత బోధనలో, అభిజ్ఞా కార్యకలాపాల యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యాలు మేధోపరమైనవిగా మారతాయి (విద్యార్థులు స్వతంత్రంగా జ్ఞానాన్ని కోరుకుంటారు, సంతృప్తిని అనుభవిస్తారు. మేధో పని ప్రక్రియ, ఇబ్బందులను అధిగమించడం మరియు నిర్ణయాలు, అంచనాలు, అంతర్దృష్టులను కనుగొనడం).
ఈ రోజు సమాజానికి చాలా తెలిసిన మరియు చాలా చేయగల వ్యక్తి మాత్రమే కాదు, అన్నింటికంటే ఆలోచించడం తెలిసిన వ్యక్తి అవసరం.
అభ్యాస ప్రక్రియలో సమస్యాత్మక పరిస్థితులను సృష్టించే లక్ష్యాలు:
ఎ) ప్రశ్న, పని, విద్యా విషయాలపై విద్యార్థి దృష్టిని ఆకర్షించడం, అతని అభిజ్ఞా ఆసక్తిని మరియు కార్యాచరణ కోసం ఇతర ఉద్దేశాలను రేకెత్తించడం;
బి) మానసిక కార్యకలాపాలను తీవ్రతరం చేసే అటువంటి సాధ్యమయ్యే అభిజ్ఞా కష్టాన్ని అతనికి అందించండి;
సి) అభిజ్ఞా పని, ప్రశ్న, పనిలో ప్రధాన సమస్యను గుర్తించడంలో అతనికి సహాయపడండి మరియు తలెత్తిన కష్టాల నుండి బయటపడే మార్గాలను కనుగొనే ప్రణాళికను రూపొందించండి, విద్యార్థిని చురుకైన అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలకు ప్రోత్సహిస్తుంది.
తో సమస్య పరిస్థితులను సృష్టించే మార్గాలు:
1. విద్యార్థులకు ఇచ్చిన సమస్యను ఎలా పరిష్కరించాలో తెలియకపోతే, సమస్యాత్మక ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వలేకపోతే లేదా అభ్యాసం లేదా జీవిత పరిస్థితిలో కొత్త వాస్తవానికి వివరణ ఇవ్వకపోతే సమస్యాత్మక పరిస్థితి తలెత్తుతుంది.
2. కొత్త ఆచరణాత్మక పరిస్థితులలో గతంలో సంపాదించిన జ్ఞానాన్ని ఉపయోగించాల్సిన అవసరాన్ని విద్యార్థులు ఎదుర్కొన్నప్పుడు సమస్య పరిస్థితులు తలెత్తుతాయి. నియమం ప్రకారం, ఉపాధ్యాయులు ఈ పరిస్థితులను నిర్వహిస్తారు, తద్వారా విద్యార్థులు తమ జ్ఞానాన్ని ఆచరణలో ఉపయోగించుకోగలుగుతారు, కానీ వారి అసమర్థత యొక్క వాస్తవాన్ని ఎదుర్కోవటానికి కూడా. విద్యార్థులచే ఈ వాస్తవం యొక్క అవగాహన అభిజ్ఞా ఆసక్తిని రేకెత్తిస్తుంది మరియు కొత్త జ్ఞానం కోసం అన్వేషణను ప్రేరేపిస్తుంది.
3. సమస్యను పరిష్కరించడానికి సిద్ధాంతపరంగా సాధ్యమయ్యే మార్గం మరియు ఎంచుకున్న పద్ధతి యొక్క ఆచరణాత్మక అసాధ్యత మధ్య వైరుధ్యం ఉంటే సమస్యాత్మక పరిస్థితి సులభంగా తలెత్తుతుంది.
సమస్యాత్మక పరిస్థితులను సృష్టించే మార్గాలు.
1. ప్రిలిమినరీ హోంవర్క్. హోమ్‌వర్క్ చేసే ప్రక్రియలో నిజమైన అభిజ్ఞా సమస్యలను ఎదుర్కొన్న విద్యార్థులు తమ స్వంతంగా ఇప్పటికే సంప్రదించిన పాఠంలో అభ్యాస సమస్యలను ఎదుర్కొనేందుకు అవి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తాయి. అటువంటి పనుల స్వభావం భిన్నంగా ఉంటుంది: రచనలను విశ్లేషించడం, ఆచరణాత్మక చర్యలు, పరిశీలన మొదలైనవి.
2. పాఠం కోసం ప్రాథమిక పనులను సెట్ చేయడం. కొత్త మెటీరియల్ నేర్చుకునే ముందు ఇలాంటి పనులు విద్యార్థులకు ఇస్తారు. వారు కొత్త విషయాలను గ్రహించే సమయంలో విద్యార్థుల దృష్టిని మరియు మానసిక కార్యకలాపాలను సక్రియం చేస్తారు, అవగాహనను మరింత దృష్టి కేంద్రీకరిస్తారు మరియు నేర్చుకోవడంలో విద్యార్థుల ఆసక్తిని పెంచుతారు.
3. విద్యార్థుల ప్రయోగాలు మరియు జీవిత పరిశీలనల ఉపయోగం.
4. ప్రయోగాత్మక మరియు సైద్ధాంతిక అభిజ్ఞా సమస్యలను పరిష్కరించడం.
5. పరిశోధన అంశాలతో పనులు. సమస్యాత్మక సమస్యలను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించడానికి అవసరమైన కొన్ని నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాల నైపుణ్యానికి ఇవి దోహదం చేస్తాయి, కంటెంట్ యొక్క మరింత నిర్దిష్ట సమస్యలకు సంబంధించిన సమస్యాత్మక పరిస్థితులకు కారణమవుతాయి, అయితే శోధన యొక్క వ్యక్తిగత దశలను అభ్యసించడానికి మరియు శాస్త్రీయ పరిశోధన పద్ధతులకు విద్యార్థులను పరిచయం చేయడానికి వారిని అనుమతిస్తాయి.
6. ఎంపిక యొక్క పరిస్థితిని సృష్టించడం. విభిన్న దృక్కోణాల ఘర్షణ, అనవసరమైన డేటాతో విధులను ఉపయోగించడం లేదా అనేక పద్ధతుల నుండి అత్యంత హేతుబద్ధమైన ఎంపిక కారణంగా ఈ పరిస్థితి తలెత్తుతుంది.
7. ఆచరణాత్మక చర్యలను నిర్వహించడానికి ప్రతిపాదన. మొదటి చూపులో, ఇబ్బందులు కలిగించని చర్యలను చేయమని విద్యార్థులను అడిగినప్పుడు ఆచరణాత్మక స్వభావం యొక్క సమస్యాత్మక పరిస్థితులు తలెత్తుతాయి.
8. ఇంటర్ డిసిప్లినరీ కనెక్షన్ల ఉపయోగం.
9. సమస్యాత్మక సమస్యలను లేవనెత్తడం మరియు చర్చలను నిర్వహించడం. ఉపాధ్యాయుడు సమస్యాత్మకమైన సమస్యను విద్యార్థుల ముందుంచినప్పుడు మరియు దాని చుట్టూ చర్చను నిర్వహించినప్పుడు సమస్యాత్మక పరిస్థితి తలెత్తుతుంది. పాఠశాల పిల్లలకు ఇది కొత్తది, ఆసక్తికరంగా, ఏదైనా వైరుధ్యాలను కలిగి ఉంటే మరియు కొంత మొత్తంలో మానసిక ప్రయత్నంతో పరిష్కరించగలిగితే ఒక ప్రశ్న సమస్యాత్మకం.
సమస్య అనేది సంక్లిష్టమైన ప్రశ్న, పరిష్కారం అవసరమయ్యే పని. ప్రస్తుత పరిస్థితి సమాజం లేదా వ్యక్తి అవసరాలకు విరుద్ధంగా ఉన్నప్పుడు సమస్యలు తలెత్తుతాయి. ఈ వైరుధ్యాలు లక్ష్యం. ఈ సమస్యలలో కొన్ని, ఆధునిక పరిజ్ఞానం నుండి ఎంపిక చేయబడ్డాయి, బోధన కంటెంట్‌లో చేర్చబడ్డాయి మరియు బోధన సమస్యలుగా మార్చబడ్డాయి. విద్యా సమస్య నుండి సమస్యను వేరు చేసే విషయం ఏమిటంటే, ఒక సమస్యలో దాని ద్వారా ఎదురయ్యే పని, ఒక నియమం వలె, ఇంకా పరిష్కరించబడలేదు, అయితే విద్యా సమస్యలో సమస్య పరిష్కరించబడింది, దానిని పరిష్కరించే విధానం మరియు ఫలితం పరిష్కారం తెలుసు. ఈ "పద్ధతులు" మరియు "ఫలితాలు" విద్యార్థులు నేర్చుకోవలసినవి.
విద్య యొక్క అంతిమ లక్ష్యం విద్యార్థులకు సమస్యలను చూడటం మరియు వాటిని పరిష్కరించడం నేర్పడం. ఇది మానసిక కార్యకలాపాల ప్రక్రియలో మాత్రమే సాధ్యమవుతుంది.
సమాజం మరియు వ్యక్తులు సృజనాత్మకంగా, స్వతంత్రంగా మరియు ఆలోచనాత్మకంగా మారడానికి వ్యక్తి అవసరం. పాఠశాల పిల్లలు సమస్యను స్వతంత్రంగా చూడటం, దాన్ని పరిష్కరించడానికి మార్గాలను వివరించడం మరియు దానిని పరిష్కరించడం నేర్చుకున్నప్పుడు అత్యధిక స్థాయి అభిజ్ఞా స్వాతంత్ర్యం నమోదు చేయబడుతుంది.
“విద్య అవసరమా?” అనే ప్రశ్నకు సమాధానం ఒక వ్యక్తి ఈ పదానికి ఏ అర్థాన్ని ఇచ్చాడనే దానిపై ఆధారపడి ఉంటుంది. మేము ఒక విద్యా సంస్థ నుండి గ్రాడ్యుయేషన్ను నిర్ధారించే పత్రం గురించి మాట్లాడుతుంటే, కొన్ని సందర్భాల్లో మీరు అది లేకుండా చేయవచ్చు. డిప్లొమా స్వయంగా ఏమీ ఇవ్వదు మరియు దానికదే ముగింపుగా ఉండకూడదు. కానీ విద్య ద్వారా మనం జ్ఞానం యొక్క సముపార్జన మరియు మెరుగుదల, ఒకరి పరిధుల విస్తరణ మరియు వృత్తిపరమైన నైపుణ్యాలను అర్థం చేసుకుంటే, అది ఒక వ్యక్తిగా అభివృద్ధి చెందడానికి అవసరం.
సాధారణ విద్య
విద్య అనేది ఒక వ్యక్తి తన జీవితంలోని వివిధ కాలాల్లో పొందే జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాల సమితి. విద్యా ప్రక్రియ బాల్యంలో ప్రారంభమవుతుంది మరియు జీవితాంతం కొనసాగుతుంది. మీరు ఉపాధ్యాయుల సహాయంతో విద్యా సంస్థలలో జ్ఞానాన్ని పొందవచ్చు లేదా స్వీయ-విద్యలో పాల్గొనవచ్చు. విద్యా హక్కు రాజ్యాంగం, మానవ హక్కులపై యూరోపియన్ కన్వెన్షన్ మరియు ఇతర చట్టపరమైన చర్యలలో పొందుపరచబడింది.
సాధారణ విద్యా కార్యక్రమాలలో ఇవి ఉన్నాయి:
- ప్రీస్కూల్ విద్యా కార్యక్రమాలు. చిన్న పిల్లలు, ఇది తప్పనిసరి కాకపోతే? ప్రీస్కూల్ విద్య పిల్లల మేధో మరియు శారీరక అభివృద్ధికి పునాది వేస్తుంది. కొన్ని కారణాల వల్ల తల్లిదండ్రులు తమ బిడ్డను ప్రీస్కూల్ సంస్థకు తీసుకెళ్లడానికి లేదా ఇష్టపడకపోతే, వారు అతనికి స్వతంత్రంగా విద్యను అందించాలి.
- సాధారణ విద్యా కార్యక్రమాలు. సాధారణ విద్యను పాఠశాల లేదా మాధ్యమిక విద్య అని కూడా అంటారు. మాధ్యమిక విద్య యొక్క సర్టిఫికేట్ లేకుండా, సాంకేతిక లేదా ఉన్నత విద్యా సంస్థలో అధ్యయనం కొనసాగించడం అసాధ్యం, అందువలన ప్రత్యేకతను పొందడం. పత్రాన్ని స్వీకరించడంతోపాటు? పాఠశాల వివిధ విషయాలలో ప్రాథమిక జ్ఞానాన్ని అందించడమే కాకుండా, సమాజంలో క్రమశిక్షణ, అనుసరణను బోధిస్తుంది మరియు పాత్రను అభివృద్ధి చేస్తుంది.
- ఉన్నత విద్యా కార్యక్రమాలు. ప్రతి ఒక్కరూ? వాస్తవానికి కాదు, ఎందుకంటే ప్రతి వ్యక్తి సివిల్ సర్వెంట్, ఆఫీస్ వర్కర్ లేదా మేనేజర్ కావాలని కోరుకోరు. చాలామంది తమ జీవితాలను భిన్నంగా నిర్మించుకుంటారు మరియు దీని కోసం వారు పాఠశాలలో పొందిన జ్ఞానం లేదా స్వీయ-విద్యా ప్రక్రియలో ప్రత్యేక కోర్సులను పూర్తి చేసిన తర్వాత మాత్రమే అవసరం. ఉన్నత విద్యా డిప్లొమా ఉన్న వ్యక్తికి, మరిన్ని అవకాశాలు మరియు అవకాశాలు తెరవబడతాయి.
స్వీయ విద్య
స్వీయ-విద్య అనేది పాఠశాల లేదా ఇన్‌స్టిట్యూట్‌లో పొందిన ప్రాథమిక జ్ఞానం యొక్క పునాదిపై ఒక రకమైన సూపర్ స్ట్రక్చర్. స్వీయ-అధ్యయన కార్యక్రమం నిర్దిష్ట వ్యక్తి యొక్క ఆసక్తులు మరియు అవసరాలకు అనుగుణంగా అవసరమైన విషయాలను మాత్రమే కలిగి ఉంటుంది.
అదనపు జ్ఞానం యొక్క స్వతంత్ర సముపార్జన, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాల నైపుణ్యం సమాచార వనరులను ఎంచుకోవడానికి పూర్తి స్వేచ్ఛను అందిస్తుంది, అలాగే గడిపిన సమయాన్ని కూడా అందిస్తుంది. ఇది ఈ రకమైన విద్య యొక్క అందం.
విద్య యొక్క విధులు మరియు సమాజానికి దాని విలువ
సామాజిక సంస్కృతిలో భాగంగా విద్య అనేక పరస్పర సంబంధిత విధులను నిర్వహిస్తుంది:
- పునరుత్పత్తి ఫంక్షన్. ఇది వృత్తిపరమైన అనుభవం, సైన్స్ మరియు కళ యొక్క విజయాలు, ఆధ్యాత్మిక మరియు సాంస్కృతిక విలువల ఆధారంగా కొత్త తరాలలో సంస్కృతి యొక్క పునరుత్పత్తిని కలిగి ఉంటుంది. సాంస్కృతిక వారసత్వాన్ని పరిరక్షించడం మరియు సుసంపన్నం చేయడం కోసం విద్య భవిష్యత్ తరాలకు బాధ్యత యొక్క భావాన్ని సృష్టిస్తుంది.
- అభివృద్ధి ఫంక్షన్. వ్యక్తిగత మానవ వ్యక్తిత్వాలు మరియు మొత్తం సమాజం యొక్క అభివృద్ధిని సూచిస్తుంది. విద్య యువకులు సమాజ జీవితంలో చేరడానికి, సామాజిక వ్యవస్థలో కలిసిపోవడానికి, దేశం యొక్క పూర్తి స్థాయి పౌరుడిగా మారడానికి మరియు సమాజంలో విజయం సాధించడానికి సహాయపడుతుంది. విద్య ఒక వ్యక్తి యొక్క సామాజిక స్థితిని ప్రభావితం చేస్తుంది, చలనశీలతను నిర్ధారిస్తుంది మరియు స్వీయ-ధృవీకరణను ప్రోత్సహిస్తుంది.
ఏదైనా రాష్ట్రం యొక్క సంభావ్యత మరియు దాని తదుపరి అభివృద్ధికి అవకాశాలు నేరుగా నైతిక, ఆర్థిక మరియు సాంస్కృతిక రంగాల స్థాయిపై ఆధారపడి ఉంటాయి. సమాజంలోని సభ్యుల మధ్య పరస్పర చర్యలో మరియు మొత్తం దేశం యొక్క ఆకర్షణలో విద్య ఒక ప్రాథమిక అంశం.
ఒక వ్యక్తికి విద్య యొక్క ప్రాముఖ్యత
సమాజానికి విద్య యొక్క ప్రయోజనాల గురించి మాట్లాడుతూ, ప్రతి వ్యక్తికి దాని ప్రాముఖ్యతను నేరుగా అంచనా వేయడం అసాధ్యం. ఆధునిక ప్రపంచంలో, విద్య అనేది సమాజంలోని ప్రధాన విలువ ధోరణులలో ఒకటి. విద్య అంటే వృత్తిపరమైన జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాల సముపార్జన మాత్రమే కాదు, వ్యక్తిగత అభివృద్ధి కూడా. చదువుకున్న వ్యక్తికి అనేక ప్రయోజనాలు ఉన్నాయి:
- స్వేచ్ఛ మరియు స్వాతంత్ర్యం;
- ఉనికి యొక్క స్థిరత్వం;
- సార్వత్రికవాదం (సామరస్యం, న్యాయం, సహనం అవసరం);
- సమాజంలో విజయం, సామాజిక ఆమోదం;
- శక్తి, ఇతరుల గౌరవప్రదమైన వైఖరి.
ప్రస్తుతం, విద్య అనేది ఎంపిక చేసిన కొంతమందికి ప్రాధాన్యత ఇవ్వదు, కానీ అందరికీ అందుబాటులో ఉంది. అందువల్ల, మనలో ప్రతి ఒక్కరూ మన స్వంత విధికి మధ్యవర్తి.