విస్తరించిన రోజు సమూహ తరగతులు. పాఠశాల తర్వాత సమూహ పాఠం “చలికాలం ఎవరు మరియు ఎలా?

వైకల్యాలున్న విద్యార్థులు మరియు విద్యార్థుల కోసం రాష్ట్ర బడ్జెట్ ప్రత్యేక (దిద్దుబాటు) విద్యా సంస్థ "ఎనిమిదవ రకానికి చెందిన నిజ్నెకామ్స్క్ స్పెషల్ (కరెక్షనల్) సెకండరీ స్కూల్ నం. 18"

దయ మరియు మర్యాద దేశం.

సమూహ ఉపాధ్యాయులచే తయారు చేయబడింది

Shipitsyn పొడిగించిన రోజు

జోయా మిఖైలోవ్నా

లక్ష్యం: దయ మరియు మర్యాద వంటి నైతిక భావనల ఏర్పాటును కొనసాగించండి.

పనులు:

పనులను స్వతంత్రంగా ఎలా పూర్తి చేయాలో తెలుసుకోండి;

ఒకరి స్వంత ప్రవర్తన మరియు ఇతరుల చర్యలను విశ్లేషించే లక్ష్యంతో తగిన మూల్యాంకన కార్యకలాపాలను అభివృద్ధి చేయండి;

పరస్పర గౌరవం, మర్యాదపూర్వక చికిత్స, తనను తాను మరియు మరొక వ్యక్తిని అనుభూతి చెందే మరియు అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించడం;

సానుకూల పాత్ర లక్షణాలను అభివృద్ధి చేయడానికి పని చేయండి;

మంచి మర్యాద చరిత్రను పరిచయం చేయండి, మర్యాద నియమాలు, మీ పరిధులను విస్తరించండి;

అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలను సక్రియం చేయండి మరియు సరి చేయండి, తార్కిక ఆలోచన, శ్రద్ధ, మౌఖిక, పొందికైన ప్రసంగం, సృజనాత్మక కల్పన మరియు హాస్యం యొక్క భావాన్ని అభివృద్ధి చేయండి,పిల్లల భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం, కళాత్మక సామర్ధ్యాలు, జ్ఞాపకశక్తి;

పిల్లలలో మంచి మర్యాద, ఉత్సుకత, ప్రపంచం పట్ల చురుకైన దృక్పథం మరియు సృజనాత్మక కల్పన, జట్టు ఆటల ద్వారా సామూహిక భావాన్ని పెంపొందించడం.

ఉపయోగించే పద్ధతులు మరియు పద్ధతులు:

శబ్ద-దృశ్య: కథ, వివరణ, ప్రదర్శన;

ఆచరణాత్మకమైనది : పోటీలు, ఆటలు, క్విజ్‌లు;

పాక్షికంగా - వెతకండి: నిర్ణయం మరియుకేసు విశ్లేషణ.

పని రూపాలు: ఫ్రంటల్, జతలలో, సమూహాలలో, వ్యక్తిగత మరియు స్వతంత్ర పని.

పరికరాలు : మేజిక్ "ట్రైన్", టేప్ రికార్డర్, రేకులతో 2 పువ్వులు. అక్షరాలు మరియు వాక్యాలు, కార్డులు, విటమిన్లు, టిక్కెట్లు కట్.

పోస్టర్లు: దయ - ఇది ప్రజలందరికీ, మానవాళికి ఆనందాన్ని ఇవ్వాలనే వ్యక్తి కోరిక.

సభ్యత - ఇది ఇతరులు మీతో ఉండటం ఆనందించే విధంగా ప్రవర్తించే సామర్ధ్యం.

పాల్గొనేవారు: 3-9 తరగతుల విద్యార్థులు.

ఈవెంట్ యొక్క పురోగతి:

టీచర్. ఏదీ అంత చవకగా లేదని, మర్యాద అంతగా విలువైనదని అనడం కారణం లేకుండా కాదు.

ఈ రోజు మనం దయ మరియు మర్యాద, మంచి మర్యాద వంటి మానవ లక్షణాల గురించి మాట్లాడుతాము - అన్ని తరువాత, అవి విడదీయరానివి. మరియు దీని కోసం మేము ఒక మాయా ప్రయాణంలో వెళ్తాము. మీరు ప్రయాణం చేయాలనుకుంటున్నారా? ఖచ్చితంగా! కాబట్టి మేము అసాధారణమైన దేశానికి వెళ్తాము - మంచి భూమి. ఈ దేశం అసాధారణమైనది: దాని వీధులు, సందులు, సందులు మరియు చతురస్రాలు సరిగ్గా ఎలా ప్రవర్తించాలో తెలిసిన వారికి మాత్రమే తెరిచి ఉంటాయి, సరైన “మేజిక్”, అంటే మర్యాదగా, సరైన సమయంలో చెప్పండి. మా ప్రయాణంలో, మేము వివిధ సాహసాలను కలిగి ఉంటాము మరియు కొన్నిసార్లు వివిధ పనుల రూపంలో ట్రయల్స్ చేస్తాము. కానీ ఈ దేశానికి వెళ్లాలంటే, మాకు రవాణా మరియు టిక్కెట్లు అవసరం. చిక్కును అంచనా వేయండి మరియు మేము యాత్రకు ఏమి వెళ్తామో తెలుసుకోండి:

రహస్యం:

మరియు ఇక్కడ రవాణా ఉంది, మనం ఏమి తీసుకుంటాము? కానీ ఇది రైలు (లోకోమోటివ్), అంటే మనమందరం బయలుదేరలేము, మాకు క్యారేజీలు కావాలి. అందువల్ల, మేము అనేక స్టాప్‌ల ద్వారా వెళ్లాలి, పనులను పూర్తి చేయాలి మరియు క్యారేజ్ మరియు మ్యాజిక్ టిక్కెట్‌లను పొందాలి (మరియు అవి ఎందుకు మ్యాజిక్ టిక్కెట్‌లు అని మీరు తర్వాత కనుగొంటారు) మరియు డోబ్రా స్టేషన్‌కు చేరుకోవాలి. రెండు జట్లుగా విడిపోదాం. ఎవరి జట్టు వేగంగా మరియు మెరుగైనది? కాబట్టి, మీరు సిద్ధంగా ఉన్నారా? అప్పుడు మేము బయలుదేరాము !!!(పాట "బ్లూ కార్")

ప్రజలు ఎల్లప్పుడూ దయను ప్రత్యేక మార్గంలో చూస్తారు. ఒక సామెత ఉంది -ఒక దయగల పదం మరియు పిల్లి సంతోషిస్తుంది . దీని అర్థం మనలో ప్రతి ఒక్కరూ దయతో వ్యవహరించడానికి ఇష్టపడతారు. జంతువులు కూడా దయను అర్థం చేసుకుంటాయి. కాబట్టి, మేము మొదటి ప్రారంభ స్థానం నుండి మా ప్రయాణాన్ని ప్రారంభిస్తాము -"జానపద జ్ఞానం"

(మ్యాజిక్ టికెట్, మ్యాజిక్ టికెట్ యొక్క వివరణ).

ప్రతిబింబించాల్సిన మీ పని ఇక్కడ ఉంది:

లోపాలను కనుగొనండి:

విద్యార్థి పెద్దల వద్దకు వచ్చి (చేతులు జేబులో పెట్టుకుని, నమలడం) "హలో!"

ఒక అబ్బాయి ఇంట్లో సోఫాలో కూర్చుని టీవీ చూస్తున్నాడు. అమ్మ స్నేహితురాలు లోపలికి వస్తుంది. అబ్బాయి తిరిగి "హలో!" మరియు టీవీ వైపు తిరిగింది. (అబ్బాయి లేచి, అతిథిని సంప్రదించి, “హలో, అత్త మాషా!” అని చెప్పాలి, కూర్చోవడానికి ఆఫర్ చేయండి, టీవీ ఆమెను ఇబ్బంది పెడుతుందో లేదో తెలుసుకోండి.)

మీరు వీధిలో స్నేహితుడితో నడుస్తున్నారు. అతను మీకు తెలియని వ్యక్తికి హలో అని చెప్పాడు మరియు మీరు ఎలా ఉన్నారని అడిగారు? మీరు హలో చెప్పకుండా లేదా ఆపకుండా నడిచారు. (మీ స్నేహితుడు హలో చెబితే, మీరు కూడా హలో చెప్పాలి. సంభాషణలో జోక్యం చేసుకోకుండా మీరు కొంచెం పక్కకు నడవాలి మరియు మీ స్నేహితుడి కోసం వేచి ఉండండి.)

స్కూల్ కారిడార్ లో టీచర్లు మాట్లాడుకుంటున్నారు. వారిలో మీరు మీ క్లాస్ టీచర్‌ని చూస్తారు. మీరు ప్రయాణిస్తున్నప్పుడు, మీరు అతనిని మర్యాదపూర్వకంగా పలకరిస్తారు: "హలో, మరియా పెట్రోవ్నా!"(మీరు ఖచ్చితంగా ఉపాధ్యాయులందరికీ హలో చెప్పాలి మరియు మీరు మరియా పెట్రోవ్నా వైపు స్పష్టంగా చూడవచ్చు, చిరునవ్వు లేదా కొద్దిగా తల వంచవచ్చు).

మీరు వెనుక ప్లాట్‌ఫారమ్ నుండి బస్సులోకి ప్రవేశించారు మరియు మీ స్నేహితులు ముందు తలుపు వద్ద నిలబడి ఉన్నారు. "హలో, కోల్యా, లేఖ, ఆండ్రూఖా!" - మీరు మొత్తం బస్సుకు అరిచారు మరియు ప్రతి ఒక్కరూ దారిలో ఉన్నారని మీ శ్వాస కింద గొణుగుతూ ముందుకు సాగడం ప్రారంభించారు. (బస్సులోనో, లైబ్రరీలోనో, వీధికి అవతలి వైపునో స్నేహితులు కనిపిస్తే, వారు మిమ్మల్ని గమనించినట్లైతే మీరు వారిని పలకరించాలి. ప్రజలు భయంతో తిరగబడేలా మీరు మీ గొంతులో గట్టిగా అరవకూడదు. .నువ్వు చేయగలవువారి వైపు మీ చేయి ఊపండి, నవ్వండి,కొద్దిగావిల్లు.)

6. మీరు దుకాణంలో ఉన్నారు. యాపిల్ ఎంత ఖర్చవుతుందో మీరు విక్రేత నుండి తెలుసుకోవాలి.

అతనిని ఎలా సంప్రదించడం ఉత్తమం:

విక్రేత, ఆపిల్ ధర ఎంత?

పౌరుడు, యాపిల్స్ ధర ఎంత?

ఆంటీ, యాపిల్స్ ఖరీదు ఎంత?

(క్షమించండి, దయచేసి, యాపిల్స్ ఖరీదు ఎంత? క్షమించండి, యాపిల్స్ ఖరీదు ఎంత? దయచేసి చెప్పండి, ఆపిల్ ఖరీదు ఎంత?)

పరిచయం మర్యాదపూర్వకంగా ఉండాలి. మీకు తెలిసిన పెద్దలను పేరు మరియు పోషకుడితో సంబోధించాలి. అత్త, అంకుల్ అనే టైటిల్ మీ బంధువులకు మాత్రమే.

మీరు సంబోధిస్తున్న వ్యక్తి పేరు మీకు తెలియకపోతే, మీ వాక్యాన్ని ఇలా ప్రారంభించండి: క్షమించండి, దయచేసి, దయతో ఉండండి, దయతో ఉండండి, నాకు చెప్పండి, దయచేసి.

7. వాన్య తన స్నేహితుడి ఇంటికి పరిగెత్తుకుంటూ అతన్ని నడకకు ఆహ్వానించి ఇలా చెప్పింది: "అలియోషా ఇంట్లో ఉందా?" (మొదట చెప్పవలసినది హలో!)

ట్రైలర్ పొందండి!!!

స్టేషన్ "మంచి మర్యాద".

ఒక తమాషా ఉందిమంచి మర్యాద యొక్క మూలం యొక్క కథ .

ఒక రోజు, తడి మంచు రాతి పీఠభూమిపై ముళ్లపందుల పెద్ద కంపెనీని పట్టుకుంది. వారు కష్టపడి గుహను కనుగొన్నారు. కలిసి హడల్ - ఇది వెచ్చగా ఉంది. కానీ మధ్యలో ఉన్నవారు ఊపిరి పీల్చుకున్నారు, అంచున ఉన్నవారు గడ్డకట్టారు. ముళ్లపందులు "గోల్డెన్ మీన్" ను కనుగొనలేకపోయాయి - వారు ఒకరినొకరు సూదులతో పొడిచారు, స్తంభింపజేసారు, ఢీకొన్నారు మరియు మూలల్లో చెల్లాచెదురుగా ఉన్నారు. ఆపై మేము అంగీకరించాము: ఒకరికొకరు ఇవ్వడానికి. మీరు మధ్యలో వెచ్చగా ఉంటే, అంచుకు వెళ్లండి. మరియు మళ్లీ మీ వంతు వేచి ఉండండి. కమ్యూనికేషన్ సౌలభ్యం కోసం ప్రజలు కనుగొన్న “బంగారు సగటు” మంచి మర్యాద కావచ్చు? ప్రవర్తన యొక్క స్థిర నియమాలు వ్యక్తులు ఒకరినొకరు అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడతాయి, సంబంధాలలో విభేదాలు మరియు ఉద్రిక్తతలను నివారించడానికి వారిని అనుమతిస్తాయి. ఒక వ్యక్తి తనను తాను ఎలా పట్టుకుంటాడు, అతను ఎలా నడుచుకుంటాడు, కూర్చున్నాడు, తింటాడు, అతను తన చేతులను ఎలా పట్టుకుంటాడు, అతను ఏ పదాలు ఉచ్ఛరిస్తాడు, సంస్కృతి స్థాయిని అంచనా వేస్తాడు.

బోర్డు మీద: ఒక చిత్రం. మొదట ఎవరు సంభాషణను ప్రారంభించాలి, మొదట ఏమి చెప్పాలి, ఎలా పరిచయం చేసుకోవాలో మాకు చెప్పండి.ప్రణాళిక ప్రకారం పొందికైన కథను రూపొందించడానికి ప్రయత్నించండి:

శుభాకాంక్షలు;

పరిచయము;

విడిపోవడం.

సరైన జవాబు ని ఎంచుకోండి:

టెలిఫోన్ సంభాషణను ఎలా ప్రారంభించాలి:

శుభాకాంక్షలతో

"నేను ఎక్కడ ముగించాను?లేదా "ఇది ఎవరు?"

"కాల్ పెట్యా..." అనే పదబంధంతో

"మీరు చింతిస్తున్నారా..." అనే పదబంధంతో

క్షౌరశాల, అటెలియర్ మరియు ఇతర వినియోగదారు సేవల వద్ద హలో చెప్పే మొదటి వ్యక్తి ఎవరు:

ఖాతాదారులు

కేశాలంకరణ, షూ రిపేర్మాన్, మొదలైనవి.

ఎవరూ హలో చెప్పాల్సిన అవసరం లేదు

లాకర్ గదిని తెరవడానికి అభ్యర్థనతో క్లోక్‌రూమ్ అటెండెంట్‌ను ఎలా సంప్రదించాలి:

"త్వరగా తెరవండి, నేను తొందరలో ఉన్నాను"

“అన్నా ఇవనోవ్నా, దయచేసి లాకర్ గదిని తెరవండి”

ఎవరినీ సంబోధించాల్సిన అవసరం లేదు, మీరు నిలబడి బిగ్గరగా చెప్పాలి:

"అవి ఎప్పుడు తెరుచుకుంటాయి?" వార్డ్‌రోబ్ అటెండెంట్ విని వస్తాడు.

మీ తోటివారిని అభినందించడానికి అత్యంత మర్యాదపూర్వక ఎంపికను ఎంచుకోండి:

"హలో" చెప్పండి

కరచాలనం

మీ తలను కొద్దిగా వంచి, "మిమ్మల్ని చూడటం నాకు ఆనందంగా ఉంది" అనే పదబంధాన్ని పలకరించండి. మీరు ఎలా ఉన్నారు?"

మీరు ఇప్పటికే చాలా మంది గుమిగూడిన ప్రదేశాన్ని సందర్శించడానికి వచ్చారు.

ముందుగా ఎవరు హలో చెప్పాలి?

అతిథులు

చివరగా వచ్చినవాడు

ఎవరూ లేరు, ఎందుకంటే ప్రతి ఒక్కరూ ఒకరికొకరు తెలుసు

ఎవరు కలిస్తే ముందుగా పలకరించి, పిలుచుకుంటారు:

జూనియర్ మరియు సీనియర్? (చిన్నవాడు ముందుగా హలో అంటాడు )

అబ్బాయి మరియు అమ్మాయి? (బాలుడు ముందుగా హలో అన్నాడు )

ఇద్దరు అబ్బాయిలు? (మంచి నడవడిక ఉన్నవాడు ముందుగా హలో అంటాడు)

ఒక అమ్మాయి మరియు వృద్ధుడు? (అమ్మాయి మొదట హలో చెప్పింది )

ఎవరు ముందుగా చేయి ఇస్తారు? (పెద్దవాడు మొదట చేయి ఇస్తాడు చిన్న, స్త్రీ - పురుషుడు, అమ్మాయి - అబ్బాయి). యువకులు తమను తాము పెద్దలకు పరిచయం చేసుకుంటారు; స్త్రీలు (వారు ఏ వయస్సు వారైనా) తమను తాము ముందుగా పురుషులకు పరిచయం చేయరు. వృద్ధులకు మాత్రమే మినహాయింపు ఇవ్వబడుతుంది.
మిమ్మల్ని మీరు పరిచయం చేసుకునేటప్పుడు, మీ సంభాషణకర్త కళ్ళలోకి చూసి నవ్వండి. "మీ పేరు ఏమిటి" అనే ప్రశ్నకు సరైన సమాధానం "నేను"పేరు ... (కాల్ చేయవద్దు).

మీరు తరచుగా అదే వ్యక్తిని దుకాణంలో, వీధిలో, పాఠశాలలో కలుస్తారు, కానీ మీకు అతని గురించి తెలియదు. అలాంటి సందర్భాలలో హలో చెప్పడం సముచితమేనా? (మీరు తరచుగా కలిసే వ్యక్తులను పలకరించడం తప్పనిసరి - స్టోర్ క్లర్క్, పోస్ట్‌మ్యాన్, పొరుగు భవనంలోని నివాసి, ఇతర తరగతుల్లో బోధించే ఉపాధ్యాయుడు, మీకు తెలియకపోయినా.)

వారికి ట్రైలర్ వస్తుంది.

మీ మార్గంలో కొనసాగడానికి. కొద్దిగా వేడెక్కడం అవసరం. ఇప్పుడు నేను మీకు వచనాన్ని చదువుతున్నాను, దయచేసి మీరు పదం విన్నట్లయితే, మీరు మూడు సార్లు దూకాలి. ధన్యవాదాలు - 5 సార్లు కూర్చోండి, క్షమించండి - సాగదీయండి !!!

బాలుడు వోవా బస్సులో ప్రయాణిస్తున్నాడు, అతను కిటికీ దగ్గర కూర్చుని వీధుల వైపు చూశాడు. ఒక చిన్న పిల్లవాడితో ఒక మహిళ బస్సు ఎక్కింది. వోవా లేచి నిలబడి ఇలా అన్నాడు: "కూర్చో..."(దయచేసి) . మహిళ వోవాకు కృతజ్ఞతలు తెలిపింది. ఆమె చెప్పింది: "..."(ధన్యవాదాలు). అకస్మాత్తుగా బస్సు వేగాన్ని తగ్గించింది, ప్రయాణీకులందరూ ముందుకు వంగి, వోవా దాదాపు పడిపోయి ఒక వ్యక్తిని గట్టిగా నెట్టాడు, కానీ వెంటనే ఇలా అన్నాడు: "...."(దయచేసి నన్ను క్షమించండి).

స్టేషన్ "హలో".

హలో అనే పదానికి అర్థం ఏమిటి?

పోటీ: “బహుళ వర్ణ పదం “హలో”

కుర్రాళ్ళు "హలో" అనే పదాన్ని అనేక విభిన్న స్వరాలతో చెప్పడానికి ఆహ్వానించబడ్డారు; స్వరాన్ని బట్టి, "హలో" అనే పదం ధ్వనిస్తుంది:

అధికారికంగా (పొడి, కఠినంగా, వ్యాపారపరంగా)

సరదాగా, స్నేహపూర్వకంగా

ప్రశ్నించే (భయపడ్డ, నమ్మలేని)

తిరస్కరించే విధంగా (కమ్యూనికేట్ చేయాలనే కోరిక లేకుండా)

విచారంగా, విచారంగా

గౌరవప్రదంగా (భగవంతుడితో, విల్లుతో)

స్నేహపూర్వక, ఉల్లాసంగా (ఆశావాద, మంచి మానసిక స్థితిలో)

మరి మీరు హలో ఎలా చెప్పగలరు? (గుడ్ మార్నింగ్, గుడ్ మధ్యాహ్నం, హలో).

గ్రీటింగ్ యొక్క ప్రాథమిక నియమాలు ఏమిటి?

1. మర్యాదగల వ్యక్తి ఎక్కడికి వచ్చినా: పాఠశాలకు, ఇంటికి, సందర్శనలో, అతను ఎల్లప్పుడూ హలో చెబుతాడు.

2. మీరు ఇల్లు, థియేటర్, మ్యూజియంలోకి ప్రవేశించినప్పుడు, మీ శిరోభూషణాన్ని తీసివేయండి (బాలురు, యువకులు మరియు పురుషులకు తప్పనిసరి నియమం).

3. మర్యాదపూర్వకమైన వ్యక్తి ఎల్లప్పుడూ చాచిన చేతిని వణుకుతాడు. కానీ మరచిపోకండి: హలో చెప్పే మొదటి వ్యక్తి మీరు కావాలి, కానీ మనం మన చేతిని చాచుకోలేము, ఇది పెద్దల హక్కు. కరచాలనం చేసేటప్పుడు, మీ శక్తినంతా చూపించడానికి ప్రయత్నించవద్దు. మీరు కూర్చున్నప్పుడు ఎట్టి పరిస్థితుల్లోనూ హలో చెప్పకూడదు; మీరు నిలబడాలి. కరచాలనం చేసేటప్పుడు, మనం పక్కకు చూడకుండా, మనం పలకరించే వ్యక్తి కళ్ళలోకి సూటిగా చూస్తాము.

4. బయట చల్లగా ఉండి, మీ చేతులకు గ్లోవ్స్ ఉంటే, మీరు ఏమి చేయాలి?

చేతి తొడుగులు ధరించని వ్యక్తికి మీరు గ్లోవ్ చేయి చాచలేరు. కానీ పెద్దలు చేతి తొడుగులు ధరించినట్లయితే, మీరు వాటిని తీసివేయవలసిన అవసరం లేదు.

- వివిధ దేశాలలో ప్రజలు ఒకరినొకరు ఎలా పలకరించుకుంటారో ఎవరికి తెలుసు?

రష్యన్లు రెండు బుగ్గలపై ఒకరినొకరు కౌగిలించుకుంటారు మరియు ముద్దు పెట్టుకుంటారు.

చైనా ప్రజలు ఒకరికొకరు నమస్కరిస్తారు.

ఎస్కిమోలు తమ నాలుకను అన్ని వైపులా చాపడం ద్వారా తమ గౌరవాన్ని మరియు గౌరవాన్ని వ్యక్తం చేస్తారు (కానీ, మీరు ఎస్కిమోలు అని ఎవరూ నమ్మరు, అకస్మాత్తుగా ఎక్కడో ఒక పరిచయస్తుడిని కలుసుకున్నట్లయితే, మీరు మీ నాలుకను బయటకు తీస్తారు, మీ పరిచయస్తుడు అసంభవం. తదుపరిసారి మీకు హలో చెప్పాలనుకుంటున్నాను).

ఈ రోజు వరకు హాస్యాస్పదమైన శుభాకాంక్షలు ఆఫ్రికన్ తెగలు. జులస్ కలిసినప్పుడు "నేను నిన్ను చూస్తున్నాను" అనే పదాలు మారతాయి. కెన్యాలోని అకాంబ లోతైన గౌరవానికి చిహ్నంగా వారు కలిసే వ్యక్తులపై ఉమ్మివేస్తుంది. గ్రీటింగ్ యొక్క చిహ్నంగా, అరబ్బులు తమ చేతులను ఛాతీపైకి అడ్డంగా ఉంచుతారు, తుర్క్‌మెన్లు తమ పొడవాటి స్లీవ్‌లలోకి తమ చేతులను ఉంచారు.

అపరిచిత వ్యక్తిని చూసినప్పుడు ఆ వ్యక్తి దగ్గరకు వెళ్లి ఈ శాంతియుత భంగిమను గమనించే వరకు చతికిలబడటం కొన్ని భారతీయ తెగలలో ఆచారం. కొన్నిసార్లు వారు మిమ్మల్ని పలకరించడానికి తమ బూట్లు తీసేస్తారు.

టిబెటన్లు, పలకరించేటప్పుడు, వారి కుడి చేతితో వారి శిరోభూషణాన్ని తీసివేసి, వారి ఎడమ చేతిని వారి చెవి వెనుక ఉంచి, వారి నాలుకను చాపుతారు.

భారతీయులు తమ అరచేతులను కప్పి, తల వంచుకుంటారు.

జపనీయులు నమస్కరించడానికి ఇష్టపడతారు.

వారికి ట్రైలర్ వస్తుంది.

స్టేషన్ "స్మైల్"

“కానీ ప్రజలు కూడా తమ వద్ద చిరునవ్వుతో ఉంటారు. చూడండి, ఒక వ్యక్తిలో దాదాపు ప్రతిదీ తన కోసం ఉద్దేశించబడింది: కళ్ళు - చూడటానికి, కాళ్ళు - నడవడానికి, నోరు - ఆహారాన్ని గ్రహించడానికి - చిరునవ్వు తప్ప ప్రతిదీ తనకు అవసరం. మీ కోసం చిరునవ్వు అవసరం లేదు. అద్దాలు లేకపోతే, మీరు ఆమెను ఎప్పటికీ చూడలేరు. చిరునవ్వు అనేది ఇతర వ్యక్తులు మీతో ఉండటాన్ని సులభంగా, ఆనందంగా మరియు సులభంగా ఉండేలా చేయడానికి ఉద్దేశించబడింది. పది రోజులలో ఎవరూ మిమ్మల్ని చూసి నవ్వకపోతే మరియు మీరు ఎవరినీ చూసి నవ్వకపోతే చాలా భయంకరమైనది. ఆత్మ ఘనీభవించి రాయిగా మారుతుంది.” అందువల్ల, ప్రజలను చిరునవ్వుతో పలకరించడం మర్చిపోవద్దు. మీరు ఎవరితోనైనా మాట్లాడేటప్పుడు, మీరు అతని పట్ల మీ వైఖరిని ఒక సంజ్ఞ, ఒక లుక్, చిరునవ్వుతో వ్యక్తపరచవచ్చు.

అవి రెండు జట్లుగా విభజించబడ్డాయి: ప్రతిదానికి ఒక పువ్వు ఇవ్వబడుతుంది, 1 - రేకులను జిగురు చేయండి. ఒక వ్యక్తి యొక్క మంచి లక్షణాలు దానిపై వ్రాయబడ్డాయి. 2- ఒక వ్యక్తి యొక్క చెడు లక్షణాలు.

హాస్య ప్రశ్నలు

1. ఏ ట్రౌజర్ జేబులో, కుడి లేదా ఎడమ, పెద్దల సమక్షంలో మీ చేతిని ఉంచకూడదు? (ఎట్టి పరిస్థితుల్లోనూ మీరు మీ తోటివారి సమక్షంలో కూడా రెండు చేతులను మీ ప్యాంటు జేబులో ఉంచుకోకూడదు. కనీసం సంభాషణ సమయంలో అయినా ఒక అమ్మాయి తన చేతులను ప్యాంటు జేబులో పెట్టుకోవడం కూడా సరికాదు. చివరి ప్రయత్నంగా, ఆమె జాకెట్ జేబులో ఒక చేతిని ఉంచడం అనుమతించబడుతుంది, అయితే దానిని ఎప్పటికప్పుడు అక్కడ నుండి తీసివేయడం మంచిది.)

2. మీరు ఎక్కడ బిగ్గరగా ఆవలించగలరు: ఇంట్లో, తరగతిలో లేదా తెలియని వ్యక్తుల సహవాసంలో? (పెద్దగా ఆవులించడం పూర్తిగా అసభ్యకరమైనది, తెలియని వ్యక్తులతో మాత్రమే కాకుండా, తరగతి గదిలో, ఇంట్లో కూడా. మంచి మర్యాదగల వ్యక్తి సాధారణంగా ఆవులించకుండా ఉండటానికి ప్రయత్నిస్తాడు. మీరు "అంతర్గతంగా" ఆవలించవచ్చు, కానీ జాగ్రత్తగా, చాలా వరకు ముఖ్యంగా, అస్పష్టంగా.)

"నిజం చెప్పు":

ఐస్ బ్లాక్ కూడా కరిగిపోతుంది

వెచ్చని పదం నుండి -ధన్యవాదాలు.

పాత స్టంప్ ఆకుపచ్చగా మారుతుంది,

అతను విన్నప్పుడు -శుభ మద్యాహ్నం .

బాలుడు మర్యాదగా మరియు అభివృద్ధి చెందినవాడు

అతను కలుసుకున్నప్పుడు, -హలో .

మన చిలిపి పనులకు మనల్ని తిట్టినప్పుడు

మేము అంటాం -దయచేసి నన్ను క్షమించండి .

ఫ్రాన్స్ మరియు డెన్మార్క్ రెండింటిలోనూ

వారు వీడ్కోలు చెప్పారు -వీడ్కోలు.

రిలాక్సేషన్ "స్మైల్"

వారికి ట్రైలర్ వస్తుంది. వారు చేతులు పట్టుకుని నవ్వుతున్నారు. పాట పాడుతూ ("స్మైల్"), వారు ముందుకు సాగుతారు!!!

మర్యాద స్టేషన్:

నేను ప్రశ్నలు అడుగుతాను మరియు మీరందరూ కలిసి, ఏకగ్రీవంగా, మర్యాదగా లేదా మర్యాదగా సమాధానం ఇస్తారు.

మనం కలిసినప్పుడు హలో చెప్పాలా?

ఒత్తిడి చేసి క్షమాపణ చెప్పలేదా?

పడిపోయిన వస్తువును తీయడంలో సహాయం చేయాలా?

మీరు పాఠశాలలో ప్రవేశించినప్పుడు మీ టోపీని తీయలేదా?

బహుమతి కోసం "ధన్యవాదాలు" అని చెబుతున్నారా?

బిగ్గరగా మాట్లాడాలా?

మనం కలిసినప్పుడు హలో చెప్పాలా?

సంభాషణ సమయంలో అంతరాయం కలిగించాలా?

మీ పొరుగువారిని అభ్యంతరకరమైన పదంగా పిలుస్తారా?

ఆలస్యం అయినందుకు క్షమాపణ చెప్పాలా?

వదిలేసి వీడ్కోలు చెప్పలేదా?

తల్లిదండ్రులకు సహాయం చేయాలా?

బస్సులో పెద్దలకు సీటు ఇవ్వకూడదా?

అందరినీ పడగొట్టి, కారిడార్ల గుండా పరుగెత్తాలా?

మర్యాదగా ఉండటం అంటే ఏమిటి?

వారికి ట్రైలర్ వస్తుంది.

స్టేషన్ "ధన్యవాదాలు" .

(తమను తాము కనుగొనండి) అవి అక్షరాలు వ్రాయబడిన కార్డులతో రూపొందించబడ్డాయి.

కృతజ్ఞతా పదమా? (మనం "ధన్యవాదాలు" అని చెప్పినప్పుడు సాధారణంగా ఎవరికైనా మరియు దేనికైనా కృతజ్ఞతలు తెలియజేస్తాము. కానీ పాత రోజుల్లో "ధన్యవాదాలు" అనే రెండు పదాలు ఉండేవని అందరూ గుర్తుంచుకోరు: "దేవుడు నిన్ను రక్షించు" (అంటే, "దేవుడు రక్షించగలడు మీరు”) వారు తమ సంభాషణకర్తకు గౌరవం మరియు కృతజ్ఞతా చిహ్నంగా ఇలా అన్నారు, అతను మంచిగా ఉండాలని కోరుకుంటూ.తరువాత, సంక్షిప్తత కొరకు, ఈ పదాలు ఒకదానిలో ఒకటిగా కలిసిపోయి ఆధునిక ధ్వనిని పొందాయి.

వారు ధన్యవాదాలు చెప్పినప్పుడు లేదా మేము ధన్యవాదాలు చెప్పినప్పుడు, మేము ఏమి స్పందించాలి?

"దయచేసి" లేదా "శుభాకాంక్షలు"

మీరు ఒక వ్యక్తిని సంబోధించగల పదాలకు పేరు పెట్టండి (దయచేసి, దయగా ఉండండి, దయగా ఉండండి, అది మిమ్మల్ని బాధించదు...)

పదానికి అర్థం ఏమిటిదయచేసి(పదం నుండి వచ్చింది, , ఇది పదాలకు అర్థంలో దగ్గరగా ఉంటుందిప్రస్తుతం, మంచి చేయు. స్పష్టంగా, ప్రారంభంలో, పదందయచేసి,బహుమతి లేదా అనుకూలంగా చేయడానికి అభ్యర్థనగా ఖచ్చితంగా ఉద్భవించింది).

"వ్యక్తీకరణ":

నాలుగు పదాల వాక్యాలతో ముందుకు రండి, దీనిలో ప్రతి పదం సూచించిన అక్షరంతో ప్రారంభమవుతుంది, ప్రతి వాక్యంలో ఒక పదం ఉంది, దయచేసి.

పి.పి.ఎం.హెచ్. (దయచేసి నాకు కొంచెం రొట్టె ఇవ్వండి).

ఎస్.పి.ఎస్.వి. (దయచేసి సమయం ఎంత అని చెప్పండి)

ఎం.కె.పి.ఐ. (అమ్మ, దయచేసి ఒక బొమ్మ కొనండి).

P.M.P.V. (దయచేసి సాయంత్రం నాకు కాల్ చేయండి).

స్టేషన్ "డోబ్రా":

పార్క్ "ఫాంటసర్స్".

మంచి మర్యాద నియమాలు.
పురాతన కాలం నుండి, వివిధ ప్రదేశాలలో మీరు భిన్నంగా ప్రవర్తించడం ఆచారం. ఈ విషయంలో, ఒక నిర్దిష్ట ప్రదేశంలో ఏమి చేయవచ్చో మరియు ఏమి చేయలేదో వివరించే ప్రవర్తనా నియమాలు ఉన్నాయి.
ఆటలో పాల్గొనేవారు ఊహించని ప్రదేశాలలో ప్రవర్తన యొక్క నియమాల సమితిని వ్రాయమని అడుగుతారు, ఉదాహరణకు:
- మంచం కింద
- రిఫ్రిజిరేటర్‌లో

లేన్ "మ్యాజిక్ వర్డ్స్".

ఇక్కడ మాకు కొత్త పరీక్ష ఎదురుచూస్తోంది. మీరు నా ఫన్నీ చిక్కులను ఊహించాలి. ఈ చిక్కులు ప్రత్యేకమైనవి. చిక్కు కూడా దయ మరియు మర్యాదను బోధిస్తే, దానికి ప్రతిస్పందనగా మొత్తం కోరస్ ఇలా చెప్పాలి: "ఇది నేను, ఇది నేను, వీరంతా నా స్నేహితులు!" ప్రయత్నిద్దాం. కానీ కష్టమేమిటంటే ఈ పదాలు ప్రతి కట్టుకథకు చెప్పాల్సిన అవసరం లేదు. చిక్కులో ట్రిక్ ఉంటే, మీరు మౌనంగా ఉండాలి.

మీలో ఎవరు, ఉల్లాసంగా మేల్కొంటారు,

"శుభోదయం!" అతను గట్టిగా చెబుతాడా?

సోదరులారా, మీలో ఎవరో చెప్పండి.

మీ ముఖం కడగడం మర్చిపోయారా?

మీలో ఎవరు ఓకే?

బ్యాగ్, పుస్తకాలు మరియు నోట్‌బుక్‌లు?

మీలో ఎవరు ఇరుకైన బస్సులో ఉన్నారు?

పెద్దలకు స్థానం ఇస్తారా?

మీలో ఎవరు చేపలా మౌనంగా ఉన్నారు?

బదులుగా ఒక రకమైన "ధన్యవాదాలు"?

ఎవరు మర్యాదగా ఉండాలనుకుంటున్నారు

ఇది పిల్లలను కించపరచలేదా?

పరిస్థితిని ఆడండి:

మీరు కొత్త కంపెనీని కలవాలి.

( మౌఖికంగా) మర్యాద నియమాలను రూపొందించండి:

మర్యాద నియమాలు:

మర్యాద అనేది వ్యక్తులతో సంబంధాలలో వ్యక్తమవుతుంది.

మర్యాదగల వ్యక్తి మరొకరికి ఇబ్బంది లేదా నేరం చేయడు.

మీ సహచరులతో మర్యాదగా ఉండండి, మారుపేర్లు లేదా మారుపేర్లు ఇవ్వవద్దు.

సంభాషణ మరియు ఆటలో, ఎల్లప్పుడూ బలహీనులకు సహాయం చేయండి, అతని కోసం నిలబడండి మరియు యువకులను కించపరచవద్దు.

మొరటుతనంతో మొరటుగా స్పందించవద్దు.

మీ చుట్టూ ఉన్న వారి గురించి నిరంతరం గుర్తుంచుకోవడానికి శిక్షణ పొందండి.

మనం దేనిపై ప్రయాణించాము? ఈ రోజు మీరు నేర్చుకున్న వాటిని రైలు కూడా తనిఖీ చేయాలనుకుంటోంది:

మీ పని ఈ పదాల నుండి ఒక వాక్యాన్ని సృష్టించడం (బోర్డులో). వాక్యం ఏ అక్షరంతో ప్రారంభమవుతుంది? వాక్యం చివర్లో చాలు... ఇవన్నీ పరిగణనలోకి తీసుకోండి! ఈ సమయంలో, జ్యూరీ పాయింట్లను లెక్కిస్తుంది. (ఫలితం).

అబ్బాయిలు, సరదా పర్యటనకు ధన్యవాదాలు, మిమ్మల్ని కలవడం ఆనందంగా ఉంది!!! మర్యాదగా ఉండండి, మంచి ప్రయాణం చేసి మళ్లీ కలుద్దాం!!!

రైలు ఎలాంటి మ్యాజిక్ పదాలను ఉపయోగించింది?

అతను మీకు దయ మరియు మర్యాద యొక్క విటమిన్లు కూడా ఇచ్చాడు.

మా పోటీ ప్రయాణం ముగిసింది.

మేము విడిపోయే ముందు

మరియు ప్రతి ఒక్కరూ ఇంటికి వెళ్ళాలి,

నేను వీడ్కోలు చెప్పాలనుకుంటున్నాను

నిన్ను కోరుకుంటూ,

తద్వారా మీరు దయతో ఉంటారు

మేము మాయా పదాలను మరచిపోలేదు,

కాబట్టి దయగల మాటలతో

మీరు మీ స్నేహితులతో మాట్లాడుతున్నారు.

మేము ఇప్పుడు విడిపోతున్నాము

మీకు బోన్ ప్రయాణం! శుభోదయం!

భవిష్యత్తులో చాలా అద్భుతమైన పనులు మీ కోసం వేచి ఉన్నాయి, కానీ అన్నింటిలో మొదటిది, మీరు నిజమైన వ్యక్తులుగా ఎదగాలి: దయగల, ధైర్యమైన, సానుభూతిగల, మర్యాదగల . ఇది చిన్నతనం నుండే నేర్చుకోవాలి. మర్యాద, నిజాయితీ మరియు దయ వారిని స్థితిస్థాపకంగా మరియు ఉల్లాసంగా చేస్తాయి.

అభిజ్ఞా ప్రక్రియలను సక్రియం చేయడానికి విద్యా ఆటలు మరియు వ్యాయామాలు.

పిల్లలలో బుద్ధిని పెంచే ఆటలు.

"మేము నిశ్శబ్దాన్ని వింటాము." 3 నిముషాల పాటు ప్రతి ఒక్కరూ నిశ్శబ్దాన్ని వింటారు, ఆ తర్వాత ప్రతి ఒక్కరూ విన్న దాని గురించి వారు అభిప్రాయాలను మార్పిడి చేసుకుంటారు.

"ఒక్క నిమిషం." ప్రెజెంటర్ పిల్లలను అంతర్గతంగా ఒక నిమిషం (60 సెకన్లు)కి సమానమైన సమయాన్ని కొలవమని అడుగుతాడు. అంతర్గత నిమిషం గడిచిన తర్వాత అందరూ తమ చేతిని పైకి లేపుతారు. ప్రెజెంటర్ స్టాప్‌వాచ్‌ని ఉపయోగించి నియంత్రిస్తాడు మరియు ప్రతి సమాధానంలో వ్యత్యాస స్థాయిని నోట్ చేస్తాడు.

"ఏం మారింది?" వ్యాయామం అనేక వెర్షన్లలో నిర్వహించబడుతుంది:

మునుపటి రోజుతో పోలిస్తే తరగతి గదిలో ఏమి మారింది?

వస్తువుల స్థానంలో టేబుల్‌పై ఏమి మారింది? (పరిశీలనకు సమయం 10 సెకన్లు).

మా సర్కిల్‌లో ఏమి మారింది? (పిల్లలు ఒక వృత్తంలో కూర్చుంటారు, ఒక వ్యక్తి తన కళ్ళు మూసుకుంటాడు. నాయకుడు ఒక సంకేతం ఇస్తాడు, మరియు ఇద్దరు వ్యక్తులు స్థలాలను మారుస్తారు. మేము మార్పులను కనుగొనాలి.)

"అదృశ్య పదాలు." ప్రెజెంటర్ ఒక సమయంలో గాలిలో పదాలు వ్రాస్తాడు. మరొక ఎంపిక: నాయకుడు బోర్డు వద్ద నిలబడి ఉన్న విద్యార్థికి అక్షరాలతో కార్డులను చూపుతాడు. అతను తన వేలితో బోర్డు మీద ఒక లేఖను "వ్రాయాలి".

"కరెక్టర్". పిల్లలు టెక్స్ట్‌లతో పని చేస్తారు: వారు 5 నిమిషాల్లో ఒక నిర్దిష్ట అక్షరాన్ని (ఉదాహరణకు, “a”) దాటాలి. ఆ తర్వాత వారు పాఠాలను మార్చుకుంటారు మరియు 5 నిమిషాలు తనిఖీ చేస్తారు: తప్పిపోయిన లేఖ లోపంగా పరిగణించబడుతుంది.

"లైన్". నాయకుడు కొన్ని లక్షణాల ప్రకారం పిల్లలను ఒక వరుసలో ఏర్పాటు చేస్తాడు:

• జుట్టు రంగు ద్వారా (కాంతి నుండి చీకటి వరకు);

  చివరి పేరు (మొదటి పేరు) యొక్క మొదటి అక్షరం ద్వారా - అక్షర క్రమంలో;

  పుట్టిన తేదీ, మొదలైనవి.

పిల్లలు వివిధ నిర్మాణ ఎంపికలలో తమ స్థానాన్ని గుర్తుంచుకోవాలని కోరారు. నాయకుడి ఆదేశం మేరకు, వారు వరుసలో తమ స్థానాన్ని కనుగొనాలి.

ఆలోచనా సామర్థ్యాలను పెంపొందించడానికి తరగతులు.

ఇచ్చిన అక్షరంతో పదాలతో రండి:

"A" అక్షరంతో ప్రారంభించి;

"T" అక్షరంతో ముగుస్తుంది;

మధ్యలో "CHK" ఉంది

ఇవ్వబడిన లక్షణంతో వస్తువులను జాబితా చేయండి:

తెలుపు (ఆకుపచ్చ, ఎరుపు) రంగు;

దీర్ఘచతురస్రాకార (రౌండ్) ఆకారం.

"మంచి" అనే అర్థంతో పదాలను మరియు "ఘనమైన" వ్యతిరేక అర్థంతో పదాలను జాబితా చేయండి.

"గొలుసు". మొదటిది ఒక పదానికి పేరు పెడుతుంది, రెండవది ఏదైనా ఇతర పదానికి పేరు పెడుతుంది. మూడవ వారి నుండి ఒక వాక్యం చేయాలి. అప్పుడు అతను తన స్వంత మాటతో వస్తాడు. గేమ్ ఎంపిక: ప్రెజెంటర్ అనేక అక్షరాలకు పేరు పెట్టాడు, వీటిలో ప్రతి ఒక్కటి కంపోజ్ చేయవలసిన వాక్యంలోని పదం యొక్క ప్రారంభ అక్షరం (ఉదాహరణకు, n-k-k-t: “కుర్చీపై ఒక పుస్తకం మరియు నోట్‌బుక్ ఉంది”, “అక్కడ ఉంది పైకప్పుపై ఇటుక పైపు")

వివిధ వినోదాత్మక పనులు, మేధస్సుపై పనులు, "నిరుపయోగమైన వాటిని తొలగించడం", వస్తువులను సాధారణీకరించడం, పదాలు మరియు సంఖ్యల తార్కిక శ్రేణిని కొనసాగించడం వంటివి ఉపయోగించవచ్చు.

మెమరీ శిక్షణ వ్యాయామాలు.

"ఏం లేదు?" ప్రెజెంటర్ అర్థంలో ఒకదానికొకటి సంబంధం లేని పదాల (5-7) శ్రేణిని చదువుతారు. రెండవసారి, మొత్తం వరుస చదవబడదు, ఒక పదం దాటవేయబడింది, పిల్లలు తప్పక తప్పిపోయిన పదాన్ని పునరుద్ధరించాలి (పనిని క్లిష్టతరం చేయడం - మొత్తం వరుసను పునరుద్ధరించండి).

"ఒకప్పుడు పిల్లి ఉండేది." ప్రతి పాల్గొనేవారు "పిల్లి" అనే పదం యొక్క నిర్వచనాన్ని పేర్కొంటారు మరియు దాని ముందు పేరు పెట్టబడిన వారందరినీ పునరావృతం చేస్తారు. "ఒకప్పుడు ఒక అందమైన, మెత్తటి, తెలివైన, ఉల్లాసంగా...", మొదలైనవి. (ఇతర ఎంపికలు ఉండవచ్చు).

ఇచ్చిన అంశంపై కథనాన్ని కంపైల్ చేయడానికి అదే సూత్రం వర్తిస్తుంది: మీ స్వంత వాక్యాన్ని జోడించేటప్పుడు, మీరు ముందుగా చెప్పిన ప్రతిదాన్ని పునరావృతం చేయాలి.

కల్పనను అభివృద్ధి చేయడానికి చర్యలు

"ఇది ఎలా ఉంది?" కాగితపు షీట్‌పై గౌచే డ్రాప్ ఉంచండి మరియు షీట్‌ను సగానికి మడవండి. ఫలిత పెయింట్ ఫిగర్ ఎలా ఉంటుంది?

"డ్రాయింగ్ పూర్తి చేయండి." పిల్లలు ఆబ్జెక్ట్ చిత్రాల మూలకాల రూపురేఖలను అందిస్తారు, సాధారణ రేఖాగణిత ఆకారాలు, వాటి నుండి వారు గుర్తించదగిన చిత్రాలను గీయాలి.

"ఎగిరి దుముకు." పిల్లలు దూకడానికి ఆహ్వానించబడ్డారు, కానీ మామూలుగా కాదు, కానీ పిచ్చుక, కంగారు, కుందేలు, కప్ప మొదలైనవి.

"మెర్రీ కోయిర్" చిన్న పందులు మరియు కుక్కపిల్లల బృందంగా ఒక ప్రసిద్ధ పాటను వ్యక్తిగతంగా లేదా కలిసి పాడటానికి పిల్లలు ఆహ్వానించబడ్డారు.

"అద్భుత కథను ముగించండి." మీరు మొత్తం ప్రసిద్ధ అద్భుత కథ ("కోలోబోక్", "టర్నిప్", "టెరెమోక్") ముగింపు యొక్క మీ స్వంత సంస్కరణతో ముందుకు రావాలి.

కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి ఆటలు

"ఫెయిరీ టేల్ సిటీ" ఉపాధ్యాయుని సహాయంతో, పిల్లలు కటౌట్, జిగురు, పెయింట్ - అసాధారణమైన ఇళ్లతో నగరాన్ని "నిర్మించండి", నివాసితులతో "జనాదరణ" చేయండి మరియు ఈ నగరం యొక్క చరిత్రను కనిపెట్టండి.

"నాకో బహుమతి ఇవ్వండి." పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు, ఉపాధ్యాయుడు ఎడమ వైపున ఉన్న పొరుగువారికి ఎలాంటి బహుమతిని ఇవ్వాలనుకుంటున్నారో వారితో ముందుకు రావాలని అడుగుతాడు (బహుశా ఉపాధ్యాయుడు బహుమతి ఏదైనా వస్తువు కావచ్చు: పుస్తకం, బొమ్మ కావచ్చు , ఒక పువ్వు, మొదలైనవి). ఆట నిశ్శబ్దంగా జరుగుతుంది. హావభావాలు మరియు వ్యక్తీకరణ కదలికల సహాయంతో, వస్తువుకు పేరు పెట్టకుండా, పొరుగువారికి "బహుమతి" ఇవ్వడం అవసరం, అతను తనకు "బహుమతిగా" ఏమి ఇచ్చాడో ఊహించి, దానితో అతను ఏమి చేస్తాడో చూపించి, ఆపై "పాస్ చేస్తాడు. ” అతని “బహుమతి”.

"కళాకారుల వర్క్‌షాప్". పిల్లలు నాలుగు సమూహాలుగా విభజించబడ్డారు, ప్రతి సమూహం వారు ఏమి గీస్తారో అంగీకరిస్తారు. ప్రతి విద్యార్థి డ్రాయింగ్‌లో తన భాగాన్ని గీస్తాడు, దాని తర్వాత షీట్ 90 డిగ్రీలు తిప్పబడుతుంది మరియు ఇప్పుడు మునుపటి “కళాకారుడు” గీసిన దాన్ని పూర్తి చేయడం అవసరం. డ్రాయింగ్ పూర్తి చేసిన తర్వాత, సమూహం దాని పేర్లతో వచ్చి అందరికీ చూపుతుంది.

పిల్లల ఇంద్రియ గోళం అభివృద్ధికి ఆటలు

"మాట్లాడే చిత్రం" పిల్లలు చిత్రం యొక్క ప్లాట్‌ను వాయిస్ చేయమని మరియు చిత్రీకరించబడిన వ్యక్తుల భావాలను అంచనా వేయమని అడుగుతారు.

"ది ABC ఆఫ్ మూడ్" కార్డ్‌లను ఉపయోగించే గేమ్ (కార్డులు వ్యక్తులు మరియు జంతువులను వేర్వేరు మానసిక స్థితిలో వర్ణిస్తాయి: విచారం, వినోదం, భయం, కోపం, ఆశ్చర్యం, ఆలోచనాత్మకం).

"భావాలను ఊహించండి." ముఖ కవళికలు మరియు సంజ్ఞలను ఉపయోగించి, ఇతరులు ఊహించవలసిన వివిధ భావాలను చూపించడానికి పిల్లలు ఆహ్వానించబడ్డారు. "స్కూల్ ఆఫ్ పొలైట్ సైన్సెస్" ప్రోగ్రామ్‌ల క్రింద తరగతులు గొప్ప ప్రభావాన్ని చూపుతాయి, ఆట పరిస్థితులలో పిల్లలు మర్యాదపూర్వక ప్రసంగ విధానాలు మరియు ప్రవర్తన యొక్క నిబంధనలను ఉపయోగించడం నేర్చుకున్నప్పుడు.

జీవితంపై సానుకూల దృక్పథాన్ని ప్రోత్సహించే గేమ్‌లు.

తక్కువ శక్తి మరియు నిరాశతో ఉన్న పిల్లలకు సహాయం చేయడానికి, జీవితం యొక్క సానుకూల అవగాహనను సక్రియం చేసే ఆటలు అవసరం:

"నేను ఏమి చేయలేను మరియు నేను ఏమి చేయగలను."

"నా జీవితంలో ఏది మంచిది మరియు నాకు ఇంకా ఏమి కావాలి?"

"నేను ప్రేమిస్తున్నది".

"భాగస్వామ్య కథ."

ఈ ఆటలన్నీ ఉపాధ్యాయుని నుండి ఎక్కువ సమయం మరియు కృషిని తీసుకోవు, కానీ స్పష్టమైన ప్రయోజనాలను తెస్తాయి, కమ్యూనికేషన్ ఇబ్బందులు ఉన్న పిల్లలు స్వేచ్ఛగా భావించే సమూహంలో సౌకర్యవంతమైన వాతావరణాన్ని సృష్టించడంలో సహాయపడతాయి.

పాఠశాలలో మొదటి రోజులు.

విస్తరించిన రోజు సమూహ తరగతులు

1 తరగతి

1 రోజు.

పాఠము 1.

1. పరిచయం. పాఠశాల నియమాలకు పరిచయం.

ఈ ఇంట్లో అద్భుతాలు ఉన్నాయి:

చాలా డెస్క్‌లు, కందిరీగ గంట,

నిశ్శబ్దం మ్రోగింది,

పాఠం ప్రారంభించడానికి ఇది సమయం.

ఇది ఏమిటి? / పాఠశాల/

ఈ రోజు మీరందరూ ABVGDeyka పాఠశాలలో విద్యార్థులు అయ్యారు. మా బడి చిన్నదే అయినా, అప్పటికే బడి. ప్రతి పాఠశాలకు దాని స్వంత నియమాలు ఉన్నాయి. ఏవి తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నారా?

మీరు సమాధానం చెప్పాలనుకుంటే, శబ్దం చేయవద్దు,

కేవలం మీ చేయి పైకెత్తండి.

సమాధానం చెప్పాలంటే లేచి నిలబడాలి.

వారు మిమ్మల్ని కూర్చోవడానికి అనుమతించినప్పుడు, కూర్చోండి.

డెస్క్ ఒక మంచం కాదు మరియు మీరు దానిపై పడుకోలేరు.

మీ డెస్క్ వద్ద బాగా కూర్చోండి మరియు గౌరవంగా ప్రవర్తించండి.

2 అటెన్షన్ గేమ్ “మేము టేక్ విల్ నాట్ టేక్.”

నేను వివిధ వస్తువులకు పేర్లు పెడతాను మరియు అవి పాఠశాల సామాగ్రి అయితే మీరు చప్పట్లు కొడతారు.

బాల్, బుక్, టాయ్, పెన్, ఆల్బమ్, బాక్స్, పెన్సిల్, పెనాల్టీ కేస్, రబ్బర్, చూయింగ్ గమ్, బ్రీఫ్‌కేస్, కార్డ్, కత్తెర...

3. బంతితో ఆట "ప్రశ్న - సమాధానం"

ఉపాధ్యాయుడు ఒక ప్రశ్న అడుగుతాడు మరియు బంతిని పిల్లవాడికి విసిరాడు, పిల్లవాడు ప్రశ్నకు సమాధానం ఇస్తాడు మరియు బంతిని వెనక్కి విసిరాడు.

మీరు పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయుడిని ఎలా సంబోధించాలి?

మీరు ఏదైనా విషయం గురించి గురువును అడగవలసి వస్తే, మీరు ఏమి చేయాలి?

మీరు తరగతి సమయంలో టాయిలెట్‌కు వెళ్లవలసి వస్తే, మీరు ఏమి చెప్పాలి?

క్లాస్‌కి వెళ్లాల్సిన సమయం ఎప్పుడు వచ్చిందో మీకు ఎలా తెలుస్తుంది?

ఎందుకు మార్చాలి?

పిల్లలు చదువుకునే పాఠశాలలో గది పేరు ఏమిటి?

పిల్లలు కూర్చునే స్కూల్లో టేబుల్ పేరు ఏమిటి?

ఒక పనిని వివరించేటప్పుడు ఉపాధ్యాయుడు ఎక్కడ వ్రాస్తాడు?

పాఠశాలలో ఏ గ్రేడ్‌లు మంచివి మరియు ఏది చెడ్డవి?

సెలవులు అంటే ఏమిటి?

4. ప్రసంగం అభివృద్ధి. "టర్నిప్" కథపై పని చేయండి.

ఈ రోజు మనం మీ అందరికీ తెలిసిన ఒక అద్భుత కథకు వెళ్తాము. మరియు ఇది ఎలాంటి అద్భుత కథ, "వారు లాగుతారు, వారు లాగుతారు, కానీ వారు దానిని బయటకు తీయలేరు" అనే పదాలు మీరు ఊహించడంలో సహాయపడతాయి.

ఈ అద్భుత కథను గుర్తుచేసుకుందాం. ఏ హీరోలు ఉన్నారు?

మీరు ఈ అద్భుత కథను నాటకీయంగా చేయాలనుకుంటున్నారా?

ఎ) తాత ఎన్నికలు:

మొదట మనం తాతని ఎన్నుకోవాలి. ఎవరు తాతగా ఉండాలనుకుంటున్నారు?

తాతకు ప్రతిదీ ఎలా చేయాలో తెలుసు: భూమిని త్రవ్వండి, టర్నిప్లను నాటండి మరియు పంటను రక్షించండి. అతనికి అన్ని కూరగాయలు కూడా తెలుసు.

కూరగాయలకు పేరు పెట్టండి, చివరి కూరగాయలకు పేరు పెట్టేవాడు తాత అవుతాడు.

బి) అమ్మమ్మ ఎన్నికలు:

అమ్మమ్మ కావాలని ఎవరు కోరుకుంటారు?

మిమ్మల్ని ఎవరు తలుపు వద్ద కలుస్తారు

మరియు అతను మీకు వ్రాయడం నేర్పిస్తాడు,

చాలా పుస్తకాలు చదవండి

మరియు అతను మీ అందరికీ “5” (ఉపాధ్యాయుడు) ఇస్తాడు

చిక్కును ఎవరు ఊహించారో వారు అమ్మమ్మ అవుతారు.

సి) మనవరాలి ఎన్నిక:

స్మైల్ పోటీ. మేము మూడు వరకు లెక్కిస్తాము, ఆ తర్వాత మీరు మీ హృదయంతో విస్తృతంగా నవ్వుతారు. ఎవరైతే చాలా అందమైన చిరునవ్వును కలిగి ఉంటారో వారు మనవరాలు అవుతారు.

డి) బగ్ ఎన్నికలు:

దోషం ఇంటిని కాపాడుతుంది మరియు బాగా కేకలు వేయాలి; ఎవరు బాగా కేకలు వేస్తారో వారే దోషం అవుతారు.

ఇ) క్యాట్ ఎన్నికలు:

పిల్లల కోసం ఒక సాధారణ ప్రశ్న: పిల్లి ఎవరికి భయపడుతుంది? (కుక్కలు).

ఇ) మౌస్ ఎంపికలు:

మౌస్‌ను వివరించండి. ఆమే ఎలాంటి వ్యక్తీ? చివరి మాట ఎవరు చెప్పినా ఎలుక అవుతుంది.

5) ఒక కథను లాగడం:

6) శ్రద్ధ మరియు మోటారు జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయడానికి ఆట.

నేను చెబితే:

తాత - మీరు “చెక్కను నరుకుతున్నారు”,

బాబ్కా - మీరు "అల్లిన"

మనవరాలు - "మీరు దూకుతారు"

CAT - "మీరు మీ ముఖం కడుక్కోండి"

బగ్ - "మీ తోక ఊపండి"

మౌస్ - "స్కీక్"

7 అద్భుత కథల హీరోల అనుకరణ:

రేఖాచిత్రాలను ఉపయోగించి అద్భుత కథలోని హీరోలను చిత్రీకరించడానికి ప్రయత్నిద్దాం మరియు రేఖాచిత్రం ప్రకారం ఒక అద్భుత కథను చెప్పండి

టర్నిప్

తాతయ్య

అమ్మమ్మ

మనవరాలు

బగ్

CAT

మౌస్

8 చేతి స్థానం:

ఇప్పుడు మేము మా తాతలను సందర్శించబోతున్నాము, కానీ వారి వద్దకు వెళ్లడం అంత సులభం కాదు. మేము ఈ పదాలతో నోట్‌బుక్‌లను తెరుస్తాము:

నేను నా నోట్బుక్ తెరుస్తాను,

మరియు నేను దానిని ఒక కోణంలో ఉంచుతాను.

నేను మీ నుండి దాచను, మిత్రులారా,

నేను పెన్సిల్‌ని ఇలా పట్టుకున్నాను.

నేను నేరుగా కూర్చుంటాను మరియు వంగను,

నేను పనికి వస్తాను.

మన వేళ్లు పాటించాలంటే, మనం వారికి మసాజ్ ఇవ్వాలి.

ఫింగర్ మసాజ్:

ఈ వేలు దట్టమైన, బలమైన మరియు పెద్దది.

ఈ వేలు చూపించడం కోసమే.

ఈ వేలు చాలా పొడవుగా ఉంటుంది మరియు మధ్యలో ఉంటుంది.

ఈ ఉంగరపు వేలు విశ్రాంతి లేనిది.

మరియు చిన్న వేలు, చిన్నది అయినప్పటికీ, చాలా నైపుణ్యం మరియు ధైర్యంగా ఉంటుంది.

9) "LEAF", "PAGE", "CELL" భావనలతో సుపరిచితం.

షీట్ మధ్యలో మనం వెళ్ళే మార్గాన్ని గీయాలి. దారి నేరుగా ఉండాలి.

ఎగువ కుడి మూలను, ఎగువ ఎడమ మూలను చూపించు

దిగువ కుడి, దిగువ ఎడమ మూలను చూపించు.

ఎగువ కుడి మూలలో ఒక టర్నిప్ గీయండి.

దిగువ కుడి మూలలో అమ్మమ్మను గీయండి.

దిగువ ఎడమ మూలలో తాతని గీయండి.

ఎగువ ఎడమ మూలలో మౌస్ గీయండి.

10 మార్పు. గేమ్ "పైకప్పు మీద పిల్లి"

(Sh-Sh-Sh ధ్వని యొక్క ఆటోమేషన్)

"పిల్లి" ఒక కుర్చీపై కూర్చుంది, ఇతర పిల్లలు - "ఎలుకలు" - నిశ్శబ్దంగా పిల్లి వద్దకు వెళ్లి, ఒకరికొకరు వేళ్లు వణుకుతూ, తక్కువ స్వరంతో ఇలా చెప్పండి:

ఎలుక కంటే హుష్, హుష్, హుష్!

పిల్లి మా పైకప్పు మీద కూర్చుంది.

మౌస్, మౌస్, జాగ్రత్త

మరియు పిల్లి చేత చిక్కుకోవద్దు!

పిల్లి మేల్కొంటుంది, "మియావ్" అని చెబుతుంది, పైకి దూకి ఎలుకలను వెంబడిస్తుంది.

గణితం:

1. కథ "టర్నిప్" కోసం ఒక ఇలస్ట్రేషన్‌లో పని చేయండి. ప్రాదేశిక ధోరణి.

అద్భుత కథ "టర్నిప్" యొక్క హీరోలను లెక్కిద్దాం. ఎన్ని ఉన్నాయి? (7)

మొదటిది ఎవరు? (తాత)

అమ్మమ్మ మరియు జుచ్కా మధ్య ఎవరు నిలుస్తారు? (మనవరాలు)

మౌస్ ముందు ఎవరు నిలబడి ఉన్నారు? (పిల్లి)

మనవరాలి వెనుక ఎవరున్నారు? (బగ్).

అద్భుత కథలో హీరోలు ఉన్నన్ని సర్కిల్‌లను టైప్‌సెట్టింగ్ కాన్వాస్‌పై ఉంచండి.

ఎలుక పారిపోయింది. ఎంత మంది హీరోలు మిగిలారు? (6)

ఎంతమంది హీరోలు తక్కువ?

ఆపై పిల్లి ఎలుక తర్వాత పారిపోయింది. ఎంత మంది హీరోలు మిగిలారు? (5)

2 శ్రద్ధ మరియు జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి. ఆట "ఏమి మారింది?"

ఎవరి వెనుక ఉన్నారో గుర్తుంచుకోండి: అమ్మమ్మ, బగ్, మనవరాలు, తాత, ఎలుక, పిల్లి.

కళ్లు మూసుకో. ఈ సమయంలో, ఉపాధ్యాయుడు అద్భుత కథ యొక్క పాత్రలను మారుస్తాడు. పిల్లలు కళ్ళు తెరిచి ఏమి మారిందో చెబుతారు. అనేక సార్లు పునరావృతమవుతుంది.

3 కవితల సమస్యలను పరిష్కరించడం.

పిల్లికి మూడు పిల్లులు ఉన్నాయి

వారు బిగ్గరగా మియావ్ చేస్తారు.

మేము బుట్టలోకి చూస్తాము.

ఒకరు ఎక్కడికి వెళ్లారు?

అకస్మాత్తుగా మేము బెంచ్ వెనుక నుండి చూస్తాము

పిల్లి అతన్ని బయటకు తీసుకువెళుతుంది

ఆయన కాళ్లపై మొదట నిలబడ్డాడు

మరియు అతను బుట్టలో నుండి బయటపడ్డాడు.

ఇంకా ఎన్ని పిల్లులు నడవలేవు? (2)

వాస్కా పిల్లి ఒక మత్స్యకారుడు,

ఒక పెద్ద క్యాచ్ తెచ్చింది:

ఐదు భారీ పెర్చ్‌లు

3 తక్కువ క్రుసియన్ కార్ప్.

పిల్లి క్యాచ్ ఏమిటి?

నాకు సమాధానం చెప్పడానికి ఎవరు సిద్ధంగా ఉన్నారు? (7)

మా మనవరాలు విసిగిపోయింది

అప్పుడు మా మనవరాలు అయింది

ఒంటరిగా చెట్టు మీద కూర్చున్నాడు

మరొకడు కిటికీలోంచి చూస్తున్నాడు,

పైకప్పు మీద ముగ్గురు కూర్చున్నారు

ప్రతిదీ వినడానికి.

కాబట్టి ఎన్ని పక్షులు ఉన్నాయో చెప్పండి

మీ మనవరాలు లెక్కించారా? (5)

పాఠం యొక్క ఫలితం:

మంచి పని చేశాం

వారు గీసారు మరియు ఉల్లాసంగా గడిపారు,

కానీ మనం వీడ్కోలు చెప్పే సమయం వచ్చింది

వీడ్కోలు, పిల్లలు.

రోజు 2.

1. చిక్కులను ఊహించండి:

(క్లూస్‌తో కూడిన చిత్రాలు టైప్‌సెట్టింగ్ కాన్వాస్‌పై ఉంచబడ్డాయి)

ఎత్తులో చిన్నవాడు, కానీ ధైర్యవంతుడు

అతను నా నుండి దూరంగా పారిపోయాడు. (బాల్)

ఇది షాట్‌ను కొట్టింది మరియు మీరు నడవడానికి సహాయపడుతుంది. (DRUM)

సమీపంలో వివిధ స్నేహితురాలు ఉన్నారు,

కానీ అవి ఒకేలా కనిపిస్తాయి.

అందరూ ఒకరికొకరు కూర్చున్నారు,

మరియు కేవలం ఒక బొమ్మ. (మాతృయోష్కా)

శిశువు నృత్యం చేస్తోంది, కానీ ఒక కాలు మాత్రమే. (యులా)

ఎంత మొండి మనిషి!

మీరు నన్ను శాశ్వతంగా పడుకోమని బలవంతం చేయలేరు.

మీకు ఇలాంటివి ఎదురయ్యాయా?

ఆమెకు నిద్ర పట్టడం అస్సలు ఇష్టం లేదు

నేను డౌన్ చేస్తాను, అతను మళ్ళీ లేచాడు. (చుట్ట చుట్టడం)

టైప్‌సెట్టింగ్ కాన్వాస్‌పై ఉంచిన అన్ని వస్తువులను మీరు ఒక పదంలో ఎలా వివరించగలరు? (బొమ్మలు)

ఒక వ్యక్తికి బొమ్మలు ఎందుకు అవసరం?

మీకు ఇష్టమైన బొమ్మల గురించి మాకు చెప్పండి.

2. శ్రద్ధ అభివృద్ధి. చిత్రాలతో గేమ్ - "ఏమి మారిందో?"

3. పద్యం నేర్చుకోవడం:

మా మాషా త్వరగా లేచాడు,

నేను అన్ని బొమ్మలను లెక్కించాను:

రెండు గూడు బొమ్మలు కిటికీలో ఉన్నాయి,

ఇద్దరు తాన్యలు - దిండు మీద,

రెండు ఇరింకాలు - ఈక మంచం మీద.

మరియు టోపీలో పార్స్లీ -

ఓక్ ఛాతీ మీద -

మాషాకు ఎన్ని బొమ్మలు ఉన్నాయి? (7)

4. ప్రసంగం అభివృద్ధి. ప్రాదేశిక ధోరణి.

జంతువులతో ఉన్న చిత్రాలు వాటి పేర్ల ప్రకారం ప్రదర్శించబడతాయి: FOX, WOLF, HARE, COW, BEAR, ELK.

మీరు ఏ జంతువు గురించి చెప్పగలరు:

బూడిద, దోపిడీ, అత్యాశ... (WOLF)

పెద్ద, క్లబ్-ఫుట్... (ఎలుగుబంటి)

ఎర్రటి బొచ్చు, మోసపూరిత, నేర్పరి... (ఫాక్స్)

దయగల, పాక్‌మార్క్ చేసిన, రంగురంగుల... (చికెన్)

వాలుగా, బలహీనంగా, పిరికిగా... (HARE)

ఫాస్ట్, ఎల్కీ... (ELK)

ఏ జంతువు మొదట వస్తుంది? (WOLF)

నక్క మరియు కుందేలు మధ్య ఏ జంతువు ఉంది? (కోడి)

మూడవ జంతువు ఏది? (ఫాక్స్)

కుందేలుకు కుడివైపున ఉన్న జంతువు ఏది? (ELK)

దుప్పికి ఎడమవైపు ఏ జంతువు ఉంది? (HARE)

ఏ జంతువు అసాధారణమైనది? ఎందుకు? (కోడి - పౌల్ట్రీ)

5. అటెన్షన్ గేమ్ “వైల్డ్ – డొమెస్టిక్ యానిమల్స్”

జంతువులకు పెంపుడు జంతువు అయితే చప్పట్లు, అడవి జంతువు అయితే స్టాంప్ అని పేరు పెడతాను.

గొర్రెలు, లింక్స్, ఎలుగుబంటి, మేక, నక్క, ఆవు, కుందేలు, రూస్టర్, తోడేలు, కుక్క, పంది.

6. సాహిత్య బోధన: పదం, ధ్వని, అక్షరం.

"ఫాక్స్" అనే పదాన్ని చెప్పండి. మనం ఎన్ని శబ్దాలు చేసాము? (4)

"FOX" అనే పదంలో శబ్దాలు ఉన్నన్ని సర్కిల్‌లను గీయండి.

ఇప్పుడు "WOLF" అనే పదాన్ని చెప్పండి. మీరు ఎన్ని శబ్దాలు చేసారు? పదంలో శబ్దాలు ఉన్నన్ని త్రిభుజాలను గీయండి?

మీరు వ్రాతపూర్వకంగా శబ్దాలను ఎలా చూపగలరు? (అక్షరాలలో)

అక్షరాలు ఎవరికి తెలుసు? కట్ వర్ణమాల నుండి FOX, WOLF పదాలను రూపొందించండి.

7 . గేమ్ "హార్న్ జంపింగ్" (పిల్లలు బన్నీ మార్గాన్ని గీస్తారు)

కుందేలును చుక్కతో లేబుల్ చేయండి.

బన్నీ 2 చతురస్రాలు కుడివైపుకి దూకింది,

3 సెల్‌లు క్రిందికి దూకింది

కుడివైపున 5 ఖాళీలు,

1 చదరపు పైకి

ఎడమవైపు 3 ఖాళీలు,

2 చతురస్రాలు పైకి.

8. యాక్టివ్ గేమ్ "కుందేలు మరియు నక్క" (టెక్స్ట్‌లో 3-C శబ్దాల ఆటోమేషన్)

పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడి, చేతులు పట్టుకొని, సర్కిల్ లోపల ఉన్న నాయకుడు నక్కగా ఉంటాడు.

పాత పైన్స్ దగ్గర బూడిద రంగు కుందేలు దూకుతోంది,

చిన్న నక్క పాదంలో పడాలంటే భయంగా ఉంది.

బన్నీస్, మీ చెవులు కుట్టండి, కుడి వైపుకు, ఎడమ వైపుకు చూడండి,

ఎవరూ రాలేదా?

పిల్లలు "ఫాక్స్" అని అరుస్తారు. నక్క కుందేళ్ళను పట్టుకుంటుంది.

గణితం:

1. డైరెక్ట్ మరియు డౌన్ కౌంటింగ్,

2. మునుపటి మరియు క్రింది సంఖ్యలకు పేరు పెట్టండి,

3 రేఖాగణిత బొమ్మలతో పని చేయడం, హాట్చింగ్ నియమాలకు పరిచయం.

దాన్ని సర్కిల్ చేయండి. మురితో నీడ వేయండి.

చతురస్రాన్ని సర్కిల్ చేయండి. పై నుండి క్రిందికి షేడ్ చేయండి.

త్రిభుజాన్ని సర్కిల్ చేయండి. ఎడమ నుండి కుడికి షేడ్ చేయండి.

దీర్ఘచతురస్రాన్ని కనుగొనండి. పై నుండి క్రిందికి స్లాంటెడ్ లైన్‌లతో షేడ్ చేయండి.

4. అటెన్షన్ గేమ్ “ఫిగర్ - మూవ్‌మెంట్”

ప్రక్కకు చేతులు

ఎగిరి దుముకు.

కూర్చో

చప్పట్లు కొట్టండి

మార్చి

5. విషయాల సహాయంతో ఒక ఇల్లు, ఒక క్రిస్మస్ చెట్టును మరియు నీడను నిర్మించండి.

పాఠం 3.

1. ప్రసంగ అభివృద్ధి:

చిక్కులను ఊహించండి, క్లూ చిత్రాలను కనుగొనండి.

బూడిద రంగులో,

నడక బ్యాగీ,

దొంగతనం అలవాటు

కీచకుడు బొంగురుగా ఉన్నాడు. (కాకి)

ఫిడ్జెట్ రంగురంగులది.

పొడవాటి తోక పక్షి,

మాట్లాడే పక్షి

అత్యంత కబుర్లు చెప్పేది. (MAGPIE)

ప్రతి సంవత్సరం నేను మీ వద్దకు ఎగురుతాను,

నేను మీతో శీతాకాలం గడపాలనుకుంటున్నాను,

మరియు శీతాకాలంలో మరింత ఎర్రగా ఉంటుంది

నా ప్రకాశవంతమైన ఎరుపు టై (బఫిన్)

మీరు అతన్ని ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు చూశారు,

అతను మాకు నుండి రెండు అడుగులు దూరంగా దూసుకెళ్లాడు.

చిక్-చిర్ప్ - సిగ్గుపడకండి

నేను అనుభవజ్ఞుడిని... (పిచ్చుక)

నేను సుత్తిని కానప్పటికీ -

నేను చెక్క మీద కొడుతున్నాను.

ప్రతి మూలలో ఉంది

నేను అన్వేషించాలనుకుంటున్నాను.

నేను ఎర్రటి టోపీ ధరిస్తాను

మరియు అక్రోబాట్ అద్భుతమైనది. (వడ్‌పెకర్)

మీరు ఈ వస్తువులన్నింటినీ ఒకే పదంలో ఎలా పిలుస్తారు? (పక్షులు)

ప్రతి పక్షిని వివరించండి.

ప్రతి పక్షి రూపానికి సంబంధించిన ప్రత్యేకత ఏమిటి?

ఈ పక్షులన్నీ ఎలా సమానంగా ఉంటాయి? (శీతాకాలం)

శీతాకాలం కోసం చాలా పక్షులు మనతో ఉంటాయి. శీతాకాలం చాలా కఠినంగా ఉంటుంది.

శీతాకాలంలో పక్షులకు మనం ఎలా సహాయం చేయవచ్చు?

2. ప్రాదేశిక ధోరణి:

పిచ్చుక మొదటగా ఉండేలా పక్షి కార్డులను ఉంచండి.

పిచ్చుక మరియు మాగ్పీ మధ్య ఒక కాకిని ఉంచండి.

చివరిగా బుల్ ఫించ్ ఉంచండి.

వడ్రంగిపిట్టను నాల్గవ స్థానంలో ఉంచండి.

3. మోటార్ మెమరీ అభివృద్ధి.

"నీకు నచ్చితే చెయ్యి"

రండి, నాలాగే చప్పట్లు కొట్టండి (2 చప్పట్లు)

ఇక్కడ మాత్రమే వారు అలా చప్పట్లు కొడతారు! (2 చప్పట్లు)

రండి, నాలాగే తొక్కండి (2 స్టాంప్‌లు)

రండి, అందరూ కలిసి, ఒకేసారి...

ఇక్కడ మాత్రమే వారు అలా తొక్కుతారు! (2 వరదలు)

రండి, నాలాగే మియావ్ (మియావ్-మియావ్)

రండి, నాలాగే మియావ్ (మియావ్-మియావ్)

రండి, అందరూ కలిసి, ఒకేసారి...

ఇక్కడ మాత్రమే వారు మియావ్! (మియావ్ మియావ్)

రండి, నాలా మొరగండి (వూఫ్-వూఫ్)

రండి, అందరూ కలిసి, ఒకేసారి...

ఇక్కడ మాత్రమే వారు అలా మొరుగుతారు! (బౌ-వావ్)

రండి, నాలాగే గుసగుసలాడండి (ఓంక్-ఓంక్)

రండి, అందరూ కలిసి, ఒకేసారి...

ఇక్కడ మాత్రమే వారు అలా గుసగుసలాడుతున్నారు! (ఓంక్-ఓంక్)

4. శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయడానికి ఆట:

"ఏం మారింది"

పిల్లలు పక్షుల చిత్రాలను చూస్తారు, ఆపై వారి కళ్ళు మూసుకుంటారు. ఉపాధ్యాయుడు చిత్రాలను మార్చుకుంటాడు. ఏమి మారిందో పిల్లలు ఊహిస్తారు.

గణితం.

1. అంశాల పోలిక.

(వ్యక్తిగత సెట్‌లతో పని చేయడం)

• చిత్రాలలో పక్షులు ఉన్నన్ని చతురస్రాలను ఉంచండి. మీరు ఎన్ని చతురస్రాలు ఉంచారు? (6)

  క్రింద 5 త్రిభుజాలను ఉంచండి. ఇంకేమిటి? ఏది తక్కువ? ఇంకా ఎంత? ఎంత తక్కువ?

  చతురస్రాలు మరియు త్రిభుజాల సంఖ్యను ఎలా సమానంగా చేయాలి?

2. నమూనాల సహాయంతో డిజైన్ చేయండి.

ప్రతి పక్షికి దాని స్వంత ఇల్లు ఉంటుంది. ఒక స్టార్లింగ్ కోసం ఇల్లు కట్టుకుందాం - ఒక బర్డ్‌హౌస్.

దీని కోసం మనకు ఏ గణాంకాలు అవసరం? (త్రిభుజం, దీర్ఘ చతురస్రం, వృత్తం)

ఫలితంగా బర్డ్‌హౌస్‌ను షేడ్ చేయండి.

3. ఒక విమానంలో ఓరియంటేట్ చేయగల సామర్థ్యంపై వ్యాయామం చేయండి.

ఒక సెల్‌ను సర్కిల్ చేసి దానికి నలుపు రంగు వేయండి.

ఎరుపు పెన్సిల్ తీసుకోండి, బ్లాక్ సెల్ నుండి కుడి వైపున ఉన్న నాలుగు కణాలను లెక్కించండి మరియు ఐదవదాన్ని ఎరుపు పెన్సిల్‌తో నింపండి.

నీలిరంగు పెన్సిల్ తీసుకోండి. ఎరుపు కణం నుండి, 2 సెల్‌లను క్రిందికి తరలించి, మూడవ దానికి నీలిరంగు పెన్సిల్‌తో రంగు వేయండి

ఆకుపచ్చ పెన్సిల్ తీసుకోండి. నీలం రంగులో ఎడమవైపు ఉన్న సెల్‌ను మరియు దాని నుండి ఒక సెల్‌ను ఆకుపచ్చగా రంగు వేయండి.

పసుపు పెన్సిల్ తీసుకోండి. ఆకుపచ్చ కణం నుండి ఐదు కణాలను పైకి లెక్కించండి మరియు ఆరవదానికి పసుపు పెన్సిల్‌తో రంగు వేయండి.

అవుట్‌డోర్ గేమ్ "గీస్".

విజిల్ మరియు హిస్సింగ్ శబ్దాల భేదం.

పెద్దబాతులు, పెద్దబాతులు!

హ-హ-హ!

నువ్వు తినాలి అనుకుంటున్నావా?

అవును అవును అవును!

పర్వతం కింద ఉన్న బూడిద రంగు తోడేలు మమ్మల్ని ఇంటికి వెళ్లనివ్వదు!

4. ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయడానికి ఆట. వైవిధ్యం.

కోడి, డక్లింగ్ మరియు గోస్లింగ్ ఒక నడక కోసం వెళ్ళింది. వారు ఎంత భిన్నంగా నిలబడగలరు. 6 ఎంపికలు ఉన్నాయి, వాటిని కనుగొనండి.

సి - యు - జి

సి - జి - యు

యు - సి - జి

యు - జి - సి

జి - యు - సి

జి - సి - యు

పిల్లలు ఇంటికి వెళ్లడానికి, తమ తల్లులను కనుగొనడానికి ఇది సమయం.

డకింగ్ గూస్

చికెన్ చికెన్

గూస్ టర్కీ

టర్కీ డక్

5. కోర్ టెస్ట్ - IRAZEK

మానవ బొమ్మను గీయండి.

స్టెన్సిల్ నుండి పదబంధాన్ని కాపీ చేయండి: ఆమెకు టీ ఇవ్వబడింది లేదా అతను సూప్ తిన్నాడు.

స్టెన్సిల్ నుండి గీసిన పది పాయింట్లను కాపీ చేయండి, వాటిని నిలువుగా మరియు అడ్డంగా సమాన దూరంలో ఒకదానికొకటి క్రింద ఉంచండి.

4 పాఠం.

1. అక్షరాస్యత బోధించడం, ఒక పదంలోని శబ్దాల నిర్వచనం మరియు వాటి కోడింగ్.

తోటలో ఒక కర్ల్ ఉంది -

తెల్ల చొక్కా

బంగారపు హృదయం,

అదేంటి? (చమోమిలే)

చమోమిలే అంటే ఏమిటి? (పువ్వు)

మీకు ఏ ఇతర పువ్వులు తెలుసు?

“డైసీ” (7) అనే పదంలో ఎన్ని శబ్దాలు ఉన్నాయో అంత వృత్తాలను ఉంచండి

2. చేతి స్థానం. నమూనాల సహాయంతో చమోమిలే నిర్మాణం.

డైసీని నిర్మించడానికి మనకు ఏ రేఖాగణిత ఆకారాలు అవసరం?

డైసీ నీడ.

డైసీపై అక్షరాలను ఉంచండి. మీకు ఏ అక్షరాలు తెలుసు?

ఇవి ఏ అక్షరాలు? ఎందుకు?

ఎ, ఓ, వై, ఐ, యు.

డైసీ మధ్యలో మరో అక్షరం దాగి ఉంది. ఇది ఏ అక్షరమో ఊహించండి:

ఈ లేఖలో, ఒక నిచ్చెనపై వలె

నేను కూర్చుని పాటలు పాడతాను. (N)

ఎలా ఉచ్ఛరిస్తారు?

3. శ్రవణ స్మృతి అభివృద్ధి, గేమ్ “చైన్”

పదాలతో రండి. ఇది "N" అక్షరంతో ప్రారంభమవుతుంది.

4. అటెన్షన్ గేమ్:

నేను చూపిస్తే:

A - చప్పట్లు,

ఓహ్ - స్క్వాట్

U - జంప్

Y - మీ తలను తిప్పండి

మరియు - నేరుగా నిలబడండి

5. ఆలోచన అభివృద్ధి, ఓరియెంటేషన్ సామర్థ్యం,

5 డైసీలను గీయండి.

మధ్యలో ఎరుపు రంగులో పువ్వుకు రంగు వేయండి.

చివరి పువ్వుకు పసుపు రంగు వేయండి.

ఎరుపు మరియు పసుపు పువ్వుల మధ్య నీలం పువ్వు ఉంటుంది.

మొదటి పువ్వు ఐదవ రంగులోనే ఉంటుంది.

మొదటి మరియు మూడవ పువ్వుల మధ్య ఆకుపచ్చ పువ్వు ఉంటుంది.

6 యాక్టివ్ గేమ్ "రంగులరాట్నం".

"sh" ధ్వని యొక్క ఆటోమేషన్

రంగులరాట్నం, రంగులరాట్నం

మీరు మరియు నేను పడవ ఎక్కాము,

మేము కూర్చుని డ్రైవింగ్ చేసాము (రోయింగ్‌ను అనుకరించండి మరియు "sh" శబ్దాన్ని ఉచ్చరించండి)

రంగులరాట్నం, రంగులరాట్నం

నువ్వు మరియు నేను గుర్రం ఎక్కాము,

వారు కూర్చుని బయలుదేరారు (వారు గుర్రపు సైనికులను అనుకరిస్తారు మరియు వారి నాలుకలను కొట్టారు)

రంగులరాట్నం, రంగులరాట్నం

మీరు మరియు నేను కారు ఎక్కాము,

మేము కూర్చుని బయలుదేరాము (స్టీరింగ్ వీల్‌ని తిప్పి “zh” అని ఉచ్చరించండి)

రంగులరాట్నం, రంగులరాట్నం

మీరు మరియు నేను రైలు ఎక్కాము,

వారు కూర్చొని బయలుదేరారు (వారు రైలు లాగా వరుసలో ఉన్నారు మరియు "చూ-చూ" అంటారు)

రంగులరాట్నం, రంగులరాట్నం

మేము మీతో పాటు విమానం ఎక్కాము,

వారు కూర్చొని తరిమికొట్టారు (తమ చేతులను రెక్కల వలె చాచి "sh" అని చెప్పండి)

గణితం:

1. డైరెక్ట్ మరియు డౌన్ కౌంటింగ్

2. "తరువాతి మరియు మునుపటి సంఖ్యలు" బంతితో ఆట.

3. టైప్ క్లాత్ మీద పని చేయండి.

వస్తువులను లెక్కించడం.

వస్తువుల పోలిక

లెవలింగ్ అంశాలు.

(పువ్వులు - సీతాకోకచిలుకలు, కుందేళ్ళు - క్యారెట్లు)

పువ్వులకు ఎన్ని సీతాకోకచిలుకలు ఎగిరిపోయాయో లెక్కించండి.

మన దగ్గర సీతాకోకచిలుకలు ఉన్నన్ని సర్కిల్‌లను ఉంచండి (5)

3 మిగిలి ఉండేలా ఎన్ని సర్కిల్‌లను తీసివేయాలి? (2)

4. కవితల సమస్యలను పరిష్కరించడం:

ముళ్ల పంది అడవి గుండా నడిచింది

నేను భోజనం కోసం పుట్టగొడుగులను కనుగొన్నాను.

రావి చెట్టు కింద ఒంటరిగా

రెండు - ఆస్పెన్ కింద.

వికర్ బుట్టలో ఎన్ని పుట్టగొడుగులు ఉన్నాయి? (3)

ఓక్ చెట్టు దగ్గర క్లియరింగ్ లో

పుట్టుమచ్చ రెండు శిలీంధ్రాలను చూసింది.

అతను మరొకదాన్ని కనుగొన్నాడు.

మాకు సమాధానం చెప్పడానికి ఎవరు సిద్ధంగా ఉన్నారు?

ద్రోహి ఎన్ని పుట్టగొడుగులను కనుగొన్నారు? (3)

అరింక క్లాసులోకి ప్రవేశించింది,

మరియు ఆమె వెనుక మారింకా,

ఆపై ఇగ్నాట్ వచ్చింది.

తరగతిలో ఎంత మంది పిల్లలు ఉన్నారు? (3)

ఒక రూస్టర్ కంచె పైకి ఎగిరింది,

అక్కడ మరో ఇద్దరిని కలిశారు.

ఎన్ని రూస్టర్లు ఉన్నాయి?

సమాధానం ఎవరి దగ్గర ఉంది? (3)

3 ఆపిల్ల. చీల్చివేయడానికి ఒకటి

చిన్న చేయి సాగదీస్తూనే ఉంది.

వాటిలో ఎన్ని మిగిలిపోతాయి? (2)

5. లెక్కింపు వస్తువులు:

తరగతిలో ఎంత మంది అమ్మాయిలు ఉన్నారు?

తరగతిలో ఎంత మంది అబ్బాయిలు ఉన్నారు?

తరగతిలో ఒకే ఒక విషయం ఏమిటి, మరియు మీరు దేని గురించి “చాలా” చెప్పగలరు?

తరగతిలో ఎన్ని డెస్క్‌లు ఉన్నాయి?

తరగతి గదిలో ఎన్ని కుర్చీలు ఉన్నాయి?

విద్యార్థులు ఎన్ని డెస్క్‌లు ఆక్రమించారు మరియు ఎన్ని ఉచితంగా ఉన్నాయి?

తరగతి గదిలో ఎక్కువ డెస్క్‌లు లేదా కుర్చీలు ఉన్నాయా?

పిల్లల మానసిక అభివృద్ధి యొక్క కొన్ని అంశాలను తనిఖీ చేయడానికి పరీక్ష.

అంతరిక్షంలో ఓరియెంటేషన్ (“మీ విద్యార్థి మీకు తెలుసా” పేజి 16-18)

ప్రముఖ చేతి యొక్క నిర్ణయం.

పాఠం 5.

1.అక్షరాస్యత శిక్షణ:

అతను యజమానితో స్నేహం చేస్తాడు,

ఇంటికి కాపలా ఉంది

వాకిలి కింద నివసిస్తున్నారు

రింగ్‌లో తోక. కుక్క

కుక్క అనే పదంలో ఎన్ని వృత్తాలు ఉన్నాయో అంత వృత్తాలను ఉంచండి (6)

ఒక వ్యక్తి కుక్కను మచ్చిక చేసుకున్నాడని మీరు ఎందుకు అనుకుంటున్నారు?

కుక్క ఎలాంటి పని చేస్తుంది?

"కుక్క మనిషికి స్నేహితుడు?" అనే పదాన్ని మీరు ఎలా అర్థం చేసుకోవాలి?

2. శ్రద్ధ అభివృద్ధి, లేఖల పునరావృతం.

యు యు

మమ్మల్ని సందర్శించడానికి ఎవరు వచ్చారు?

మనిషిపై ఏ అక్షరాలు దాచబడ్డాయి?

మీరు ఎన్ని ఒకేలా అక్షరాలు ఎదుర్కొన్నారు?

U-2, O - 3, A-1, N-1, S-1.

3. అటెన్షన్ గేమ్:

ఉపాధ్యాయుడు అక్షరాలను చూపిస్తాడు మరియు పిల్లలు కదలికలు చేస్తారు.

A- జంప్

U - మీ చేతులు చప్పట్లు కొట్టండి

ఓ - కూర్చో

N- వైపులా చేతులు

సి - నిటారుగా నిలబడండి.

4. ప్రాదేశిక సంబంధాల అభివృద్ధి, హ్యాండ్ పొజిషన్, గ్రాఫిక్ డిక్టెంట్.

వాస్య కుక్కను మరియు కుక్కపిల్లను పడవలో ఉంచి దూరంగా ప్రయాణించాడు. వారికి దారి చూపుదాం.

1 సెల్ కుడివైపు - 2 సెల్స్ పైకి - 3 సెల్స్ కుడివైపు - 4 సెల్స్ డౌన్ - 5 సెల్స్ రైట్ - 1 సెల్ అప్ - 2 సెల్స్ లెఫ్ట్ - 2 సెల్స్ అప్ - 4 సెల్స్ రైట్.

5. విషయాలతో పని చేయడం. కుక్క యొక్క నిర్మాణం మరియు హాట్చింగ్.

6. గేమ్ "ఉంది లేదా కాదు"

ఆటగాళ్ళు ఒక వృత్తంలో నిలబడి చేతులు కలుపుతారు, నాయకుడు మధ్యలో ఉంటాడు. అతను విధిని వివరించాడు: వారు ప్రకటనతో అంగీకరిస్తే, వారు తమ చేతులను పైకి లేపి "అవును" అని అరుస్తారు; వారు అంగీకరించకపోతే, వారు తమ చేతులను తగ్గించి "లేదు" అని అరుస్తారు.

పొలంలో తుమ్మెదలు ఉన్నాయా?

సముద్రంలో చేపలు ఉన్నాయా?

దూడకు రెక్కలు ఉన్నాయా?

పంది దగ్గర కీ ఉందా?

పర్వతానికి శిఖరం ఉందా?

రంధ్రానికి తలుపులు ఉన్నాయా?

రూస్టర్‌కి తోక ఉందా?

వయోలిన్‌కి కీ ఉందా?

పద్యం ప్రాస ఉందా?

అందులో ఏమైనా లోపాలు ఉన్నాయా?

7. నిర్దిష్ట అక్షరాలతో పదాల ఎంపిక,

నేను ఎన్ని "K" పదాలను చెప్పగలను:

పాన్, కాఫీ పాట్, బాక్స్, బెడ్,

ఆవు, అపార్ట్మెంట్, పెయింటింగ్, కార్పెట్,

నిల్వ గది, గేట్, సొరుగు యొక్క ఛాతీ, కారిడార్.

- "K" అక్షరంతో ప్రారంభమయ్యే పదాలు మీకు ఏవి తెలుసు?

అయ్యో, అది చాలు! మరియు ధ్వని కూడా అలసిపోతుంది!

కానీ మీరు "T"తో ఏమి పేరు పెట్టవచ్చు?

("t" అక్షరంతో ప్రారంభమయ్యే పిల్లల పేరు పదాలు)

గొడ్డలి, మలం, ప్లేట్ మరియు చెంచా,

నేను కొంచెం గందరగోళానికి గురైనట్లు అనిపిస్తుంది.

- "t" అక్షరంతో ప్రారంభమయ్యే పదాలు మీకు ఏవి తెలుసు?

సరే, నేను ఇక కంగారు పడను.

ఇంకా మంచిది, నేను "C"తో ప్రారంభమయ్యే వంటకాలకు పేరు పెడతాను:

ఒక గాజు, ఒక వేయించడానికి పాన్, ఒక ఉప్పు షేకర్ మరియు ... ఒక పిల్లి.

పిల్లి ఎక్కడ నుండి వచ్చింది? ఆమె కిటికీలోకి ఎక్కింది!

పిల్లి ఎక్కడ నుండి వచ్చిందో అడగడం మంచిది,

మరి వంటగదిలోని వంటలన్నీ చెక్కుచెదరకుండా ఉన్నాయా?

- "C" అక్షరంతో ప్రారంభమయ్యే పదాలు మీకు ఏవి తెలుసు?

- చిత్రంలో “C” అక్షరంతో ప్రారంభమయ్యే పదాలను కనుగొనాలా?

- "ఏనుగు" అనే పదంలో ఎన్ని శబ్దాలు ఉన్నాయి? (4)

- టైప్‌సెట్టింగ్ కాన్వాస్‌పై ఈ పదాన్ని కంపోజ్ చేయండి.

గణితం.

1. ప్రాదేశిక సంబంధాల అభివృద్ధి - ఆట "ఏమి మారింది".

మీకు ఏ జాతుల కుక్కలు తెలుసు? (వివిధ జాతుల కుక్కల 6 చిత్రాలను పోస్ట్ చేయండి)

టైప్‌సెట్టింగ్ కాన్వాస్‌పై మీరు కుక్కలను చూడగలిగినన్ని సర్కిల్‌లను ఉంచండి. (6)

4 కుక్కలను విడిచిపెట్టడానికి ఎన్ని కుక్కలను తీసివేయాలి? (2)

మరిన్ని సర్కిల్‌లు లేదా కుక్కలు ఏమిటి?

నేను దానిని ఎలా సమానంగా చేయగలను?

గేమ్ "ఏమి మారింది."

2. సమస్యలను పరిష్కరించడం:

వరుసగా పెద్ద సోఫా మీద

కటినా బొమ్మలు కూర్చున్నాయి:

2 ఎలుగుబంట్లు, పినోచియో మరియు సంతోషకరమైన చెపోలినో.

మరియు ఒక పిల్లి మరియు ఒక ఏనుగు.

Katyushka సహాయం-

మూడు పెద్ద, మూడు చిన్న,

చిన్నవి మరియు సుదూరమైనవి.

మళ్ళీ కుటుంబం మొత్తం

ఎంతమంది మొద్దు మీద కూర్చున్నారు? (6)

బొమ్మలో 5 సొగసైన దుస్తులు ఉన్నాయి,

ఈరోజు ఆమె ఏమి ధరించాలి?

నా దగ్గర బొమ్మకు ఉన్ని ఉంది

నేను దానిని అల్లుకుంటాను మరియు అక్కడ దుస్తులు ఉంటాయి... (6)

3. జియోమెట్రిక్ మెటీరియల్‌తో పని చేయడం.

సారూప్యతలు మరియు తేడాలను కనుగొనండి.

డ్రాయింగ్ ఏ ఆకారాలతో తయారు చేయబడింది?

మీ ముఖంలో ఏమి మారింది?

అలాంటి ముఖం ఎప్పుడు కనిపిస్తుంది?

నమూనాలను ఉపయోగించి ఒక వ్యక్తిని నిర్మించి అతనికి నీడను అందించండి

4. పిల్లల మానసిక అభివృద్ధి యొక్క కొన్ని అంశాలను తనిఖీ చేయడానికి పరీక్ష.

ఇచ్చిన మార్గంలో గ్నోమ్ ఇంటిని కనుగొనండి

- “తొమ్మిదవది పూర్తి చేయండి” (పిల్లులు, రేఖాగణిత ఆకారాలు)

5 పాఠం యొక్క ఫలితం.

పొడిగించిన రోజు సమూహంలో ప్రాథమిక పాఠశాల కోసం స్టేషన్ గేమ్

రాష్ట్ర విద్యా సంస్థ "కంట్రీ ఆఫ్ లెగుమియా" వద్ద పాఠం

వివరణ:ఈ విషయం అధ్యాపకులు, కౌన్సెలర్లు మరియు తరగతి ఉపాధ్యాయులకు ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది. నేను ఈ ఈవెంట్‌ను 1–4 తరగతుల విద్యార్థుల కోసం పొడిగించిన రోజు సమూహంలో 2014లో నిర్వహించాను.
లక్ష్యం:ఉల్లాసభరితమైన రీతిలో, కూరగాయల గురించి విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి.
పనులు:
1. సృజనాత్మక మరియు మేధో సామర్థ్యాల అభివృద్ధి.
2. కష్టపడి పనిచేయడం మరియు పెద్దల పట్ల గౌరవప్రదమైన వైఖరిని పెంపొందించడం.
అలంకరణ:పుస్తక ప్రదర్శన "తోటలో, కూరగాయల తోటలో", కూరగాయలతో బుట్ట.

పాఠం యొక్క పురోగతి:

విద్యావేత్త:గైస్, ఈ రోజు మనం అద్భుతమైన దేశం లెగుమియా గుండా ప్రయాణం చేస్తాము. ఇది ఎలాంటి దేశం?
లెగుమియా దేశం భౌగోళిక మ్యాప్‌లో లేదా భూగోళంలో కనుగొనబడలేదు, కానీ అది ఉనికిలో ఉంది. ఇది పూర్తిగా నిశ్శబ్దం యొక్క దేశం. దాని నివాసులు, లెగమ్స్, అనారోగ్యంతో లేదా దాహంతో ఉన్నప్పుడు, వారు నిశ్శబ్దంగా సహాయం కోసం అడుగుతారు. మీరు వాటిని జాగ్రత్తగా చూసుకుంటే, వారు అప్పుల్లో ఉండరు; కృతజ్ఞత లేని లెగమ్స్ లేవు.
వారు ఎవరు, ఈ అద్భుతమైన దేశం యొక్క నివాసులు?
ఫ్రెంచ్‌లో కూరగాయ "లెగమ్", స్పానిష్‌లో ఇది "లెగుమస్". మరియు దేశం "లెగుమియా", మీరు బహుశా ఊహించినట్లుగా, కూరగాయల తోట.
ఈ అద్భుతమైన దేశ ప్రజల గురించి తెలుసుకుందాం.
స్టేషన్ 1: “తోట నుండి చిక్కులు”
1.వారు నేల నుండి ఏమి తవ్వారు, వేయించి, ఉడికించాలి? మేము బూడిదలో కాల్చి, తిని ఏమి పొగిడాము? (బంగాళదుంప).
2. నేను కీర్తి కోసం పుట్టాను, నా తల తెల్లగా, వంకరగా ఉంది, ఎవరు క్యాబేజీ సూప్‌ను ఇష్టపడతారు, నేను వాటిలో ఉన్నాను
చూడు. (క్యాబేజీ)
3. కంచె దగ్గర ఒక ఆకు కింద, ఒక చిన్న కప్ప తోట మంచంలో నిద్రిస్తుంది, మొత్తం ఆకుపచ్చగా మరియు మొటిమగా ఉంటుంది మరియు దాని పొట్ట తెల్లగా ఉంటుంది (దోసకాయ)
4. రెడ్ మకర్ పొలం మీదుగా దూసుకెళ్లి బోర్ష్ట్ (పెప్పర్)లో పడింది
5. రౌండ్, ఒక నెల కాదు; తెలుపు, పిండి కాదు; చేదు, వార్మ్వుడ్ కాదు (ముల్లంగి)
6. చిన్న, చేదు, ఉల్లిపాయ సోదరుడు, ఆహారం కోసం మసాలా, మరియు సూక్ష్మజీవుల (వెల్లుల్లి) వ్యతిరేకంగా నియంత్రణ
7. పసుపు కోడి టైన్ (గుమ్మడికాయ) కింద పడిపోతుంది
8. సోదరుడు ఒక టమోటా, కానీ అతను ఎర్రటి గమ్ గురించి సంతోషంగా లేడు; అతను ఊదా రంగు దుస్తులలో పెరిగాడు, అతను పడుకున్నప్పుడు కూడా సిగ్గుపడడు (వంకాయ)
9.బయట ఎరుపు, లోపల తెల్లగా, తలపై పచ్చని కుచ్చు (ముల్లంగి)
10. నేను తోటలో పెరుగుతాను, నేను పండినప్పుడు, వారు నన్ను టమోటాగా ఉడకబెట్టి, క్యాబేజీ సూప్‌లో వేసి, అలా తింటారు (టమోటో)
11. ఇది స్పర్శకు చాలా మృదువుగా ఉంటుంది, తీపి చక్కెర లాగా ఉంటుంది, ఎరుపు రంగులో ఉంటుంది మరియు పిల్లలు దీన్ని ఇష్టపడతారు (క్యారెట్)
12. స్వయంగా ఎర్రగా ఉంటుంది, కానీ ముందరి భాగం ఆకుపచ్చగా ఉంటుంది (దుంపలు)
13. నేను సూర్యునిలా కనిపిస్తున్నాను మరియు నేను సూర్యుడిని ప్రేమిస్తున్నాను,
నేను సూర్యుని వెనుక తల తిప్పాను. (పొద్దుతిరుగుడు పువ్వు)
14. లేత ఆకుపచ్చ మెరిసే బారెల్
బలవంతుడు సూర్యుడిని బట్టబయలు చేశాడు... (జుచ్చిని)
15.అమ్మాయిలు ప్రేమిస్తారు, అబ్బాయిలు ప్రేమిస్తారు
కొమ్మ మీద పసుపు గింజలు.
నేను ఈ రుచికరమైనది, ఉప్పుతో తురిమినది,
నేను కనీసం మూడో వంతు అయినా, నాలుగోదైనా తింటాను. (మొక్కజొన్న.)
విద్యావేత్త: బాగా చేసారు, అబ్బాయిలు! నా చిక్కులన్నీ పరిష్కరించబడ్డాయి. వేసవి సాధన సమయంలో మీలో ప్రతి ఒక్కరూ మా పాఠశాల తోటలో పని చేయడం దీనికి కారణం. మీకు చాలా పని ఉంది: మీరు దుంపలు, ఉల్లిపాయలు, క్యారెట్లు మరియు క్యాబేజీలను నాటారు, నీరు పోశారు, కలుపు తీయండి మరియు పండించారు. మరియు ఇప్పుడు ఈ కూరగాయలు
మా భోజనాల గది మెనులో.
స్టేషన్ 2: "టీట్రాల్నాయ"
రచయిత యొక్క అద్భుత కథ "రుచికరమైన క్యారెట్"
విద్యావేత్త:మరియు ఇప్పుడు 1 వ తరగతి విద్యార్థులు మాకు అద్భుత కథ "టేస్టీ క్యారెట్" చూపుతారు.
పాత్రలు: రచయిత, తాత మాట్వే, అమ్మమ్మ మాట్రియోనా, క్యారెట్,
మనవరాళ్ళు - మాషా, వన్య.
రచయిత: తాత మాట్వే తోటకి వెళ్తాడు,
ఫన్నీ పాట పాడుతుంది.
తాత మాట్వే: సూర్యుడు చాలా వేడిగా ఉన్నాడు -
మేము మంచాలను తవ్వాలి.
తాతయ్యకు సహాయం చెయ్యి.

మాషా: నేను నడుస్తున్నాను, నడుస్తున్నాను, నేను తాతకు పార తెస్తాను.
వన్య: నేను పడకలు తవ్వడం ఇష్టం లేదు,
నేను ఆడటానికి ఇష్టపడతాను.
రచయిత: తాత మాట్వే మరియు మాషా తోట మంచాన్ని తవ్వారు
అవును, కొంచెం అలసిపోయింది.
అమ్మమ్మ మాట్రియోనా: హే, మనవరాళ్ళు, మేము తోటకి వెళ్లాలి,
క్యారెట్ విత్తనాలను నాటండి.
మాషా: నేను వెళుతున్నాను, నేను వెళ్తున్నాను, నేను నాతో నీరు త్రాగుటకు లేక డబ్బాను తీసుకుంటాను.
వన్య: నేను క్యారెట్లు నాటడం ఇష్టం లేదు
నేను ఆడటానికి ఇష్టపడతాను.
రచయిత: తాత మాట్వే మరియు మాషా విత్తనాలను నాటారు
అవును, కొంచెం అలసిపోయింది.
రచయిత: సెప్టెంబర్ ఇప్పటికే వచ్చింది
మరియు క్యారెట్ పెరుగుతూ మరియు పెరుగుతూనే ఉంటుంది.
క్యారెట్: నేను ఎక్కడైనా క్యారెట్
తీపి మరియు రుచికరమైన రెండూ.
నేను నీ కంటి చూపు బాగున్నాను
మరియు అది పెరగడం నాకు అవసరం.
తాత మాట్వే: ఇది చల్లబడటం ప్రారంభించింది
మేము క్యారెట్లను తీసివేయాలి.
అమ్మమ్మ మాట్రియోనా: హే, మనవరాళ్ళు, తోటకి పరుగెత్తండి,
తాతయ్యకు సహాయం చెయ్యి.
మాషా: నేను పరిగెత్తి పరుగెత్తుకుంటూ బకెట్ తాతయ్యకి తీసుకువస్తాను.
వన్య: నేను క్యారెట్‌లను తీసివేయాలనుకోవడం లేదు
నేను ఆడటానికి ఇష్టపడతాను.
రచయిత: తాత మాట్వే మరియు మాషా అన్ని క్యారెట్లను సేకరించారు
అవును, కొంచెం అలసిపోయింది.
అమ్మమ్మ మాట్రియోనా: మషెంకా, ఇక్కడకు రండి
నేను మీకు క్యారెట్‌లతో చికిత్స చేస్తాను.
వన్య: నన్ను ఎందుకు మర్చిపోయారు?
మరియు వారు మీకు క్యారెట్‌లకు చికిత్స చేయలేదా?
తాత మాట్వే: మీరు మంచం త్రవ్వలేదు, మీరు విత్తనాలు నాటలేదు
మరియు మీరు క్యారెట్లకు నీళ్ళు పోయలేదు.
రచయిత: ఇతరులు పని చేస్తున్నప్పుడు పనిలేకుండా ఉన్నందుకు వన్య సిగ్గుపడింది.
వన్య: నన్ను క్షమించు మరియు నాకు క్యారెట్లతో చికిత్స చేయండి
నేను మీకు సహాయం చేస్తాను, నీరు మరియు శుభ్రం.
హీరోలందరూ: అద్భుత కథ అబద్ధం, కానీ దానిలో ఒక సూచన ఉంది
మంచి సహచరులకు ఒక పాఠం.
స్టేషన్ 3 "ఆవలించవద్దు, త్వరగా పంటను సేకరించండి"
విద్యావేత్త:మా కుర్రాళ్లందరూ కష్టపడి, స్నేహపూర్వకంగా ఉంటారని నేను భావిస్తున్నాను. మరియు ఇది-
ఇది పని చేయడానికి సమయం. మీరు 2 జట్లుగా విభజించబడతారు. మీ పని ఒక చెంచా లో బంగాళదుంపలు బదిలీ చేయడం.
4 వ స్టేషన్ "Shutochnaya".
విద్యావేత్త:నేను ప్రశ్నలు అడుగుతాను మరియు మీరు "అవును" లేదా "కాదు" అని సమాధానం ఇస్తారు.
- తోటలో క్యాబేజీ పెరుగుతుందా?
- అవును!
- టమోటా ఎప్పుడూ ఎర్రగా మారుతుందా?
-అవును!
- తోటలో ఉల్లిపాయలు పచ్చగా ఉన్నాయా?
-అవును!
- తోటలో బంగాళదుంపలు పండుతున్నాయా?
- అవును!
- మరియు గడ్డి మీద, ఒక దిండు మీద వంటి, ఒక ఆకుపచ్చ కప్ప పెరుగుతాయి?
- లేదు!
- తోటలో ఏదైనా తీపి మిరియాలు ఉన్నాయా?
- అవును!
- మరియు గుమ్మడికాయ తోటలో పెరుగుతుందా?
- అవును!
- క్యారెట్లు వరుసగా వరుసలో ఉన్నాయా?
- అవును!
- తోట పడకలలో చాక్లెట్ పెరుగుతుందా?
- లేదు!
- మెంతులు, బీన్స్, బఠానీలు పెరుగుతాయా?
- అవును!
- పెద్ద మరియు కోపంగా ఉన్న బుల్ డాగ్ పెరుగుతోందా?
- లేదు!
స్టేషన్ 5 “అద్భుతమైన బ్యాగ్”
విద్యావేత్త:నా దగ్గర బ్యాగ్ ఉంది
అందులో లెక్కలేనన్ని కూరగాయలు ఉన్నాయి
ఊహించడానికి త్వరపడండి
మరియు త్వరగా సమాధానం ఇవ్వండి.
విద్యార్థులు బ్యాగ్‌లోకి తమ చేతిని పెట్టి, ఈ లేదా ఆ కూరగాయ కోసం అనుభూతి చెందుతారు మరియు బ్యాగ్ నుండి తీసివేయకుండా, అది ఏమిటో ఊహించండి మరియు పేరు పెట్టండి.
స్టేషన్ 6 “నమ్మినా నమ్మకపోయినా”
విద్యావేత్త: 1. బీన్ (బీన్ కుటుంబం నుండి) కూరగాయల గింజలలో అతిపెద్దది మరియు బరువైనది అని మీరు నమ్ముతున్నారా.
కుడి. ఒక పెద్ద బీన్ బరువు 300 క్యాబేజీ గింజలు, లేదా
600 టర్నిప్ విత్తనాలు, లేదా 2 వేల పాలకూర విత్తనాలు.
2. ఉబ్బిన బఠానీలు స్టీమ్‌బోట్‌ను సగానికి చింపివేస్తాయని మీరు నమ్ముతున్నారా?
కుడి. తీరానికి చాలా దూరంలో, రంధ్రం ఉన్న ఒక స్టీమ్‌షిప్ పరుగెత్తింది.
పెసర బస్తాలు పడి ఉన్న హోల్డ్‌లోకి నీరు లీకైంది. ఉబ్బిన బఠానీలు -
మేము పట్టులో ఇరుకైనట్లు భావించాము. క్రాష్ జరిగింది. అలాంటి బలం మేల్కొన్న బఠానీలలో ఉంది, అవి స్టీమర్‌ను సగానికి చించివేసాయి. ఈ అద్భుతమైన సంఘటన
రచయిత G.K. పాస్టోవ్స్కీ తన పుస్తకం "ది బ్లాక్ సీ" లో వివరించాడు.
3. జర్మన్ నగరం ఆఫ్ఫెన్‌బర్గ్‌లో పై-కి ఒక స్మారక చిహ్నం ఉందని మీరు నమ్ముతున్నారా?
తన చేతుల్లో బంగాళాదుంప పొదను పట్టుకున్న రాట్ డ్రేక్ మరియు స్మారక చిహ్నం యొక్క అడుగు
దాని చుట్టూ దుంపల దండలు ఉన్నాయి.
కుడి. ఐరోపాకు బంగాళాదుంపలను మొదటిసారిగా తీసుకువచ్చిన డ్రేక్‌కు మిలియన్ల మంది ప్రజలు కృతజ్ఞతలు తెలుపుతున్నారని స్మారక చిహ్నంపై ఉన్న శాసనం చెబుతుంది.
4. మీరు గుమ్మడికాయ నుండి ఆహారాన్ని ఉడికించడమే కాకుండా, సీసాలు, బకెట్లు, డ్రమ్స్, బారెల్స్ కూడా తయారు చేయగలరని మీరు నమ్ముతున్నారా?
కుడి. మోల్డోవాలో, కాకసస్‌లో బారెల్‌లో లాగా దోసకాయలు ఊరగాయగా ఉంటాయి.
వారు ఒక నల్ల గ్రామం యొక్క వీధిలో వైన్ నిల్వ చేయడానికి సీసాలు తయారు చేస్తారు -
ఇది నారింజ బకెట్ నీరు, మరియు అక్కడ డ్రమ్.
విద్యావేత్త. ఈ రోజు మనం లెగుమియా దేశాన్ని సందర్శించాము. మీరు కూరగాయల గురించి చిక్కులను ఊహించారు, అద్భుత కథ "రుచికరమైన క్యారెట్" వీక్షించారు, కూరగాయల గురించి ఆసక్తికరమైన కథలు నేర్చుకున్నారు మరియు కలిసి పంటను సేకరించారు. మా పాఠం ముగిసింది, మీరు పాల్గొన్నందుకు అందరికీ ధన్యవాదాలు.
సాహిత్యం:
1. మిన్స్కిన్ E.M. "విస్తరింపబడిన రోజు సమూహంలో ఆటలు మరియు వినోదం"
2.బోచరోవా A.G., గోరేవా T.M. "500 గొప్ప ఆటలు"

1-4 తరగతుల విద్యార్థులకు అర్థవంతమైన విశ్రాంతి కార్యకలాపాలను నిర్వహించడం కోసం విస్తరించిన రోజు సమూహంలో మాన్యువల్‌లో అందించిన వివిధ రకాల విద్యా కార్యకలాపాలు ఉద్దేశించబడ్డాయి.
విద్యా కార్యక్రమాలు, పోటీ కార్యక్రమాలు, జానపద ఉత్సవాలు, సాధారణ అభివృద్ధి తరగతులు, వినోదం మరియు బహిరంగ ఆటలు, నైతిక మరియు నైతిక అంశాలపై సంభాషణలు విద్యార్థుల మేధో మరియు సృజనాత్మక సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడతాయి, ఫెడరల్‌కు అనుగుణంగా అభిజ్ఞా, ప్రసారక, వ్యక్తిగత మరియు నియంత్రణ విద్యా నైపుణ్యాలను ఏర్పరుస్తాయి. స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ మరియు వారి విశ్రాంతి సమయాన్ని ఆసక్తికరంగా, గొప్పగా చేయండి
మరియు వైవిధ్యమైనది.
మాన్యువల్ అధ్యాపకులు మరియు పొడిగించిన-రోజు సమూహాల ఉపాధ్యాయులు, ప్రాథమిక విద్యా ఉపాధ్యాయులు మరియు పాఠ్యేతర కార్యకలాపాల ఉపాధ్యాయులు-నిర్వాహకుల కోసం ఉద్దేశించబడింది.
పాఠశాలలో, సలహాదారులు, బోధనా విశ్వవిద్యాలయాల విద్యార్థులు.

వివరణాత్మక వివరణ

పరిచయం

విస్తరించిన రోజు సమూహాలు యువ పాఠశాల పిల్లల జీవిత కార్యకలాపాలను నిర్వహించడానికి ప్రముఖ రూపాలలో ఒకటిగా మారుతున్నాయి. విద్యార్థులు సాధారణ విద్యా సంస్థలో ఉండటానికి పరిస్థితులు సృష్టించబడతాయి, దీనిలో ఆలోచనాత్మకమైన విశ్రాంతి కార్యకలాపాలతో కలిపి హోంవర్క్‌ను సకాలంలో తయారు చేయడంలో సమస్యలు సమగ్రంగా పరిష్కరించబడతాయి, ఇంటెన్సివ్ విద్యా ప్రక్రియ వల్ల కలిగే ఓవర్‌లోడ్‌ను అధిగమించడానికి పిల్లలను అనుమతిస్తుంది. రోజులో.

మాన్యువల్‌లో సూచించబడింది1-4 తరగతుల విద్యార్థులతో పాఠశాల తర్వాత సమూహాలలో విద్యా కార్యకలాపాలను నిర్వహించే వివిధ రూపాలుసమూహంలోని పిల్లల జీవితాన్ని ఆసక్తికరంగా మరియు ఉత్తేజకరమైనదిగా చేయడానికి ఉపాధ్యాయులకు సహాయం చేస్తుంది.

ఉదాహరణకు, ఇంటెలెక్చువల్ క్లబ్ “ఎరుడైట్” యొక్క చట్రంలో విద్యా కార్యకలాపాలు (“గణిత KVN”, “ప్రయాణం దేశానికి వెళ్లండి”, గేమ్ “ది స్మార్టెస్ట్”) ఒక నిర్దిష్ట విషయంపై పిల్లల ఆసక్తిని పెంపొందించడానికి మరియు విశ్రాంతి తీసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. సమయం ఆచరణాత్మకంగా ఆధారితమైనది.

“స్కిల్‌ఫుల్ హ్యాండ్స్” సర్కిల్‌లో, విద్యార్థులు ప్లాస్టిసిన్, కాగితం, సహజ పదార్థాల నుండి తమ స్వంత కంపోజిషన్‌లు మరియు చేతిపనులను సృష్టించడం, సంస్కృతి మరియు పని యొక్క సంస్థ, ప్రాసెసింగ్ మెటీరియల్‌ల పద్ధతులు మరియు చేతిని ఉపయోగించే అవకాశాల గురించి తెలుసుకోవడం నేర్చుకుంటారు. ఉపకరణాలు. ప్రతి పాఠం విద్య, సూచన లేదా గేమ్ మెటీరియల్‌ని కలిగి ఉంటుంది, ఇది విద్యార్థుల ఆచరణాత్మక కార్యకలాపాలను వైవిధ్యపరచడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.

జానపద క్లబ్ "సోల్నిష్కో" తరగతులలోరష్యన్ జానపద కథలు మరియు స్లావిక్ పురాణాల ఆధారంగా, పాఠశాల తర్వాత సమూహంలోని విద్యార్థులు రష్యన్ ప్రజల ఆచారాలు మరియు ఆచారాలను ఉల్లాసభరితమైన రీతిలో తెలుసుకుంటారు, అనేక సామెతలు, నర్సరీ రైమ్స్, వినోదం మరియు పాటలను నేర్చుకుంటారు. ఫాదర్ల్యాండ్ యొక్క చరిత్ర మరియు సంప్రదాయాలు. మాన్యువల్‌లో ప్రతిపాదించబడిన విద్యా మరియు ఉల్లాసభరితమైన జానపద కార్యక్రమాలు ("డే ఆఫ్ లివింగ్ వాటర్", "రష్యన్ ఓవెన్", "లోఫ్", "స్లావిక్ యాంటిక్విటీస్" మొదలైనవి) పిల్లలకు అందిస్తాయి.జానపద కళలు, సంప్రదాయాలు, జానపద సెలవులు మరియు రష్యన్ వ్యవసాయ క్యాలెండర్ యొక్క మూలాల ఆలోచన విద్యార్థుల సృజనాత్మక మరియు అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది.

పిల్లల ఆరోగ్యం మరియు శ్రేయస్సు ఎక్కువగా సమతుల్య ఆహారంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. "స్కూల్ ఆఫ్ హెల్తీ న్యూట్రిషన్"లో తరగతులు చిన్న పాఠశాల పిల్లలలో పోషకాహారం మరియు రోజువారీ దినచర్యకు కట్టుబడి ఉండటం పట్ల చేతన వైఖరిని పెంపొందించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకున్నాయి. అనే విషయాలపై ఆసక్తికరమైన సంభాషణలు మరియు ఆటలు: “రొట్టె ప్రతిదానికీ అధిపతి”, “కూరగాయలు మరియు పండ్లు విటమిన్ ఉత్పత్తులు”, “తోటలో లేదా కూరగాయల తోటలో ఉన్నా” - పిల్లలకు ఆహారం పట్ల అర్ధవంతమైన వైఖరిని నేర్పుతుంది. సరైన ఆహారం మరియు ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలిని నడిపించే అలవాటును వారిలో పెంపొందించడంలో సహాయపడండి.

మాన్యువల్‌లో ప్రతిపాదించబడిన ప్రాథమిక పాఠశాల పిల్లలతో నైతిక సంభాషణలు (“దయగా ఉండటం ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది”, “నిజం, అబద్ధాలు మరియు ఫాంటసీ”, “నన్ను నేను నియంత్రించుకోవడం నేర్చుకోవడం”, “అసహ్యకరమైన వాటి గురించి”) పిల్లలకి సామాజిక దృగ్విషయాలను ఎలా నావిగేట్ చేయాలో తెలియజేస్తుంది. , అతని ప్రవర్తనను అర్థం చేసుకోండి మరియు ఒకరి చర్యల యొక్క నైతిక పర్యవసానాలను అంచనా వేయండి.

అన్ని ప్రతిపాదిత మాన్యువల్ మెటీరియల్‌లను పాఠశాలల విద్యా కార్యకలాపాలు, పాఠశాల వెలుపల సంస్థలు, వేసవి శిబిరాలు, కుటుంబంలో మరియు ప్రాథమిక పాఠశాలలో పాఠాల యొక్క వ్యక్తిగత అంశాలుగా ఉపయోగించవచ్చు.

మాన్యువల్ అధ్యాపకులు మరియు పాఠశాల తర్వాత సమూహాల ఉపాధ్యాయులు, ప్రాథమిక విద్యా ఉపాధ్యాయులు, ఉపాధ్యాయులు-పాఠశాలలో పాఠ్యేతర కార్యకలాపాల నిర్వాహకులు మరియు కౌన్సెలర్‌ల కోసం ఉద్దేశించబడింది. బోధనా విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు కళాశాలల విద్యార్థులకు ఉపయోగకరంగా ఉండవచ్చు.

పరిచయం 3

I. మేధో సంఘం "ఎరుడైట్" 5

O. P. నెచెవా

విషయం : అత్యంత తెలివైన (మైండ్ గేమ్) 5

L. A. తెరేష్చెంకో

విషయం : గణితం లాంగ్ లైవ్! (విద్యా పోటీ కార్యక్రమం) 28

I. N. కొండకోవా

విషయం : “సర్వనామం” (విద్యా కార్యక్రమం) దేశానికి ప్రయాణం 38

E. A. పావ్లోవెట్స్

విషయం : ఏమిటి? ఎక్కడ? ఎప్పుడు? (మేధో ఆట) 44

V. V. లెడెనెవా

విషయం : ఫొనెటిక్ మ్యాట్నీ (కాగ్నిటివ్ గేమ్) 47

విషయం : రష్యన్ భాషలో KVN (ఆట-పోటీ) 49

విషయం : గణిత KVN (పోటీ కార్యక్రమం) 57

II. క్లబ్ "నైపుణ్యంగల చేతులు" 64

S. N. ఫ్రోలోవా, N. G. పోలుక్టోవా

విషయం : పిల్లి - ఈజిప్ట్ యొక్క దేవత (శరదృతువు ఆకుల దరఖాస్తు) 65

విషయం : రష్యన్ గ్రామం (కలెక్టివ్ పేపర్ ప్యానెల్) 67

విషయం : కుక్క (ఓరిగామి) 71

విషయం : లేడీ డాల్ (ప్లాస్టిసిన్ మోడలింగ్) 75

విషయం : గుడ్లగూబ (పేపర్ అప్లిక్) 78

విషయం : ఈస్టర్ గుడ్డు తయారు చేయడం (పేపర్ అప్లిక్) 83

విషయం : లార్క్ (డౌ లేదా ప్లాస్టిసిన్ నుండి రూపొందించబడింది) 87

విషయం : బెరెగిన్యా బొమ్మ (పేపర్ అప్లిక్) 90

విషయం: ఫ్లవర్ ఫాంటసీ (పేపర్ క్రాఫ్ట్స్) 93

S. N. Zhilyaeva

విషయం : గడ్డి బంతుల దండ (పొడి గడ్డి నుండి క్రాఫ్ట్) 97

విషయం: బెర్రీ గడ్డి మైదానం (సహజ పదార్థాలతో చేసిన క్రాఫ్ట్) 98

విషయం: నూతన సంవత్సర హారము (పొడి గడ్డి నుండి క్రాఫ్ట్) 99

విషయం: నూతన సంవత్సర పుష్పగుచ్ఛము (పొడి గడ్డి నుండి క్రాఫ్ట్) 101

విషయం : గడ్డి బంతులతో చేసిన క్రిస్మస్ చెట్టు (పొడి గడ్డితో చేసిన క్రాఫ్ట్) 102

విషయం : గడ్డి బంతులు (పొడి గడ్డితో చేసిన చేతిపనులు) 103

E. A. పావ్లోవెట్స్

విషయం : Matryoshka (తృణధాన్యాలు నుండి applique) 104

III. జానపద క్లబ్ "సోల్నిష్కో" 108

V. M. పష్నినా

విషయం : ఫారెస్టర్ రాజ్యంలో (స్లావిక్ పురాణాల ఆధారంగా విద్యా ఆట కార్యక్రమం) 109

విషయం : డే ఆఫ్ లివింగ్ వాటర్ (ఎడ్యుకేషనల్ గేమ్ ప్రోగ్రామ్) 120

విషయం : రొట్టె (జానపద మరియు గేమ్ ప్రోగ్రామ్) 126

విషయం : గంజి-మలాషా (రష్యన్ జానపద కథల ఆధారంగా సెలవుదినం) 134

విషయం : ఈస్టర్ సాయంత్రం (జానపద సెలవులు) 139

విషయం : ప్రారంభం యొక్క జ్ఞానం (రష్యన్ జానపద సామెతలు మరియు సూక్తులపై పోటీ కార్యక్రమం) 145

విషయం : రష్యన్ అద్భుత కథల వ్యసనపరులు (వ్యసనపరుల పోటీ) 151

విషయం : "రష్యన్ మిస్టరీ" (పోటీ కార్యక్రమం) 160 ఓడలో ప్రయాణించడం

విషయం : స్లావిక్ పురాతన వస్తువులు (స్లావిక్ చిత్రాలలో క్విజ్) 171

విషయం : భోజనానికి రొట్టె - జవాబు పదం (పోటీ కార్యక్రమం) 178

IV. హెల్తీ ఈటింగ్ స్కూల్ 181

T. V. షెపెలెవా

విషయం : పోషకాహారం మరియు ఆరోగ్యం 181

విషయం : అల్పాహారం మరియు భోజనం, మధ్యాహ్నం అల్పాహారం మరియు రాత్రి భోజనం కోసం వారు ఏమి తింటారు 185

విషయం : రొట్టె ప్రతిదానికీ తల 188

విషయం : గంజి మా అమ్మ ౧౯౩

విషయం : మాకు ఖచ్చితంగా తెలుసు: పాలు 197 కంటే ఆరోగ్యకరమైనది ఏదీ లేదు

విషయం : కూరగాయలు మరియు పండ్లు – విటమిన్ ఉత్పత్తులు 202

విషయం: తోటలో లేదా కూరగాయల తోటలో 212

విషయం : టేబుల్ 217 చుట్టూ ప్రపంచవ్యాప్తంగా పర్యటన

విషయం : డాక్టర్ నెబోలిట్ 220 నుండి సలహా

V. యువ విద్యార్థులతో నైతిక సంభాషణలు 227

M. A. ఫ్రోలోవా

విషయం : ఏడుపూల పుష్పం 229

విషయం : మా మాతృభూమి రష్యా, మా భాష రష్యన్ 232

విషయం : 234 రకంగా ఉండటం ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది

విషయం : పిల్లలను చూసుకునే పెద్దలు 236

విషయం : నన్ను నేను నియంత్రించుకోవడం నేర్చుకోవడం 237

విషయం : ఒకరినొకరు మెచ్చుకుందాం 238

విషయం : 240 అధ్యయనం ఎలా నేర్చుకోవాలి

విషయం : నిజం, అబద్ధాలు మరియు ఫాంటసీ 242

విషయం : ఒక అద్భుత కథను కంపోజ్ చేద్దాం 243

అంశం: అసహ్యకరమైన 245 గురించి

సాహిత్యం 247