ఓల్గా షారుడిలోవా
రెండవ జూనియర్ గ్రూప్ "మిరాకిల్ ట్రీ"లో FEMPపై పాఠం సంఖ్య. 2 యొక్క సారాంశం
ప్రోగ్రామ్ పనులు:
విద్యాపరమైన:
1. రేఖాగణిత ఆకృతులపై పిల్లల అవగాహన మరియు వాటిని గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి.
2. వస్తువుల సంఖ్యను ఎలా గుర్తించాలో మరియు వాటిని సంఖ్యతో ఎలా సంబంధించాలో నేర్పడం కొనసాగించండి.
3. "విస్తృత," భావనలను బలోపేతం చేయండి "ఇరుకైన", "పైకి", "అట్టడుగున", "మధ్యలో".
అభివృద్ధి:
పిల్లల శ్రద్ధ, ఆలోచన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు మరియు ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి.
విద్యాపరమైన:
ఇతరులకు సహాయం చేయాలనే కోరిక మరియు ప్రతిస్పందనను పెంపొందించుకోండి.
మెటీరియల్: ఒక చెట్టు నమూనా, వివిధ రంగుల విల్లులతో 4 సంచులు, గణన కర్రలు, లేస్‌లు, సంఖ్యలు, లెక్కింపు కోసం చిత్రాలతో కూడిన కార్డులు (3 క్యారెట్లు, ఫ్లాట్ రేఖాగణిత ఆకారాలు, త్రిమితీయ రేఖాగణిత ఆకారాలు, ఒక బొమ్మ కుందేలు, ఉడుత కత్తిరించిన చిత్రం , పువ్వుల బుట్ట, సంగీతం "ఒక అద్భుత కథను సందర్శించడం".
పాఠం యొక్క పురోగతి.
సంగీతం ప్లే అవుతోంది (సంస్థ మరియు దృష్టిని ఆకర్షించడం)
IN: గైస్, ఈ రోజు మనకు ఎంత మంది అతిథులు ఉన్నారో చూడండి. (స్టఫ్డ్ బొమ్మలు అతిథులుగా పనిచేస్తాయి.)మనం ఒకరినొకరు ఎలా పలకరించుకోవాలి?
నమస్కారం చేద్దాం:
స్పీచ్ గేమ్ "హలో" (టి. సికాచ్యోవా రాసిన పద్యం ఆధారంగా)
నేను ప్రతిచోటా హలో చెప్తాను - ఇంట్లో మరియు వీధిలో,
కూడా "హలో"నేను చెబుతున్నా
నేను పొరుగింటి కోడిని. (పిల్లల ప్రదర్శన "రెక్కలు")
హలో, బంగారు సూర్యుడు! (సూర్యుడిని చూపించు)
హలో, నీలి ఆకాశం! (ఆకాశాన్ని చూపించు)
హలో, ఉచిత బ్రీజ్! (చూపండి "గాలి")
హలో, చిన్న ఓక్ చెట్టు! (చూపండి "ఓక్")
హలో, మార్నింగ్! (కుడివైపు సంజ్ఞ)
హలో డే! (ఎడమ సంజ్ఞ)
మేము హలో చెప్పడానికి చాలా సోమరి కాదు! (రెండు చేతులను ప్రక్కలకు చాచి)
IN: అబ్బాయిలు, మీకు అద్భుత కథలు ఇష్టమా? మేము ఇప్పటికే ఏ అద్భుత కథకు వెళ్ళాము? (పిల్లల సమాధానాలు)అందులోకి వెళ్లాలంటే కళ్లు మూసుకుని మాయ మాటలు చెప్పాలి.
పునర్జన్మ కర్మ.
"ఒకటి, రెండు, మూడు, అద్భుత కథ, మమ్మల్ని సందర్శించండి!"
(పిల్లలు కళ్ళు తెరుస్తారు, వారి ముందు సంచులు వేలాడదీయబడిన చెట్టు ఉంది)
మనది ఎంత అందంగా ఉందో చూడండి « అద్భుతం - చెట్టు!»
మా ఇష్టం, గేట్ వద్ద
అద్భుత చెట్టు పెరుగుతోంది.
అద్భుతం, అద్భుతం, అద్భుతం, అద్భుతం
అద్భుతం!
దానిపై ఆకులు కాదు,
మరియు దానిపై సంచులు,
మరియు దానిపై సంచులు,
యాపిల్స్ లాగా!
చూడండి, అబ్బాయిలు, ఇదే! అద్భుత చెట్టు. దానిలో ఏమి పెరిగిందో చూద్దాం? (పిల్లల సమాధానాలు, సంచులు).
కానీ సంచులు సరళమైనవి కావు; పూర్తయిన ప్రతి పనికి, చెట్టు ఆశ్చర్యాన్ని ఇస్తుంది - చిత్రం నుండి ఒక భాగం.)
1. శాఖ నుండి సంచులను ఎవరు తీసివేయాలనుకుంటున్నారు?
విల్లు ఏ రంగులో ఉంటుంది? (పసుపు)
ఓహ్, ఎంత ఆసక్తికరంగా, అందులో ఏముంది? (పిల్లల సమాధానాలు)అవును, ఇవి రేఖాగణిత ఆకారాలు. ఒకరినొకరు ఏమని పిలవాలో మాత్రమే మర్చిపోయారు. వాటిని గుర్తుంచుకోవడానికి మనం సహాయం చేద్దామా? ఇది చేయుటకు, మీరు మీ చేతిని తగ్గించి, ఒక భాగాన్ని తీసి, బిగ్గరగా పేరు పెట్టాలి.
ఒక ఆట "అద్భుతమైన బ్యాగ్".
(ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను ఒక్కొక్కటిగా సంప్రదిస్తాడు, వారు సంచిలో నుండి బొమ్మను స్పర్శ ద్వారా తీసుకుంటారు, దానిని పరిశీలించి దానికి పేరు పెట్టారు. మిగిలిన పిల్లలు పనిని ఎదుర్కోలేని పిల్లవాడిని చూస్తూ సహాయం చేస్తారు).
ఉపాధ్యాయుడు పద్యాలు చదువుతాడు:
త్రిభుజం
త్రిభుజాకార త్రిభుజం
కోణీయ స్వయం సంకల్పం.
ఇది ఇంటి పైకప్పులా కనిపిస్తుంది
మరియు గ్నోమ్ టోపీపై.
మరియు బాణం యొక్క పదునైన కొన వరకు,
మరియు ఎరుపు ఉడుత చెవులపై.
చాలా కోణీయంగా కనిపిస్తుంది
ఇది పిరమిడ్ లాగా ఉంది!
రౌండ్ సర్కిల్ బంతిలా కనిపిస్తుంది,
అతను సూర్యుడిలా ఆకాశంలో దూకుతాడు.
చంద్రుని డిస్క్ లాగా గుండ్రంగా,
అమ్మమ్మ పాన్‌కేక్‌ల మాదిరిగా
పళ్ళెంలా, పుష్పగుచ్ఛంలా,
ఉల్లాసమైన బన్ను లాగా,
చక్రాల వలె, ఉంగరాల వలె,
వెచ్చని పొయ్యి నుండి పై లాగా!
బల్ల చతురస్రాకారంలో ఉన్నట్లే.
అతను సాధారణంగా అతిథులను కలిగి ఉన్నందుకు సంతోషంగా ఉంటాడు.
అతను చతురస్రాకార కుక్కీ
నేను దానిని ట్రీట్ కోసం ఉంచాను.
అతను చతురస్రాకారపు బుట్ట
మరియు ఒక చదరపు చిత్రం.
నాలుగు వైపులా
చతురస్రాలు సమానంగా ఉంటాయి.
అబ్బాయిలు, ఇప్పటికీ బ్యాగ్‌లో ఏదో ఒక రకమైన చిత్రం ఉంది. బోర్డు మీద వేలాడదీద్దాం, బహుశా ఇతర సంచులలో మరిన్ని ముక్కలు ఉండవచ్చు.
ఇప్పుడు మన కళ్ళు విశ్రాంతి తీసుకోవడానికి కొన్ని కంటి వ్యాయామాలు చేద్దాం.
కళ్ళు చుట్టూ ఉన్నవన్నీ చూస్తాయి
నేను వాటిని సర్కిల్ చేస్తాను.
కంటితో ప్రతిదీ చూడటం సాధ్యమే -
కిటికీ ఎక్కడ ఉంది మరియు సినిమా ఎక్కడ ఉంది?
నేను వారితో ఒక వృత్తం గీస్తాను,
నేను నా చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని చూస్తాను.
2. మరో బ్యాగ్‌లో ఏముందో చూద్దాం? మాషా, విల్లు ఏ రంగు? (ఆకుపచ్చ)దాన్ని విప్పి లోపల ఏముందో చూడాలా? (గణన కర్రలు, తీగలు మరియు తెల్లటి షీట్ ఉన్నాయి.)
షీట్ పైభాగంలో ఒక చతురస్రాన్ని, షీట్ దిగువన ఒక త్రిభుజాన్ని మరియు షీట్ మధ్యలో ఉన్న లేసుల నుండి ఒక వృత్తాన్ని చేయడానికి కర్రలను ఉపయోగించండి. (పిల్లలు వారి ప్రదేశాలకు వెళ్లి పనిని పూర్తి చేస్తారు).
బ్యాగ్‌లో మిషన్ పూర్తయింది చిత్రం యొక్క రెండవ భాగం.
3. బ్యాగ్‌ని ఎవరు తీయాలనుకుంటున్నారు? విల్లు ఏ రంగులో ఉంటుంది? (ఎరుపు)
బ్యాగ్‌లో ఎవరో దాక్కున్నారు. మీరు చిక్కును పరిష్కరించాలి.
మెత్తని బంతి, పొడవాటి చెవి
నేర్పుగా గెంతుతుంది మరియు క్యారెట్లను ప్రేమిస్తుంది.
(హరే)
బ్యాగ్‌లో బన్నీ ఉంది. అతను మీతో ఆడాలనుకుంటున్నాడు.
శారీరక వ్యాయామం.
అడవిలో దూకడం మరియు దూకడం (స్థానంలో దూకడం)
కుందేళ్ళు బూడిదరంగు బంతులు. (ఛాతీ దగ్గర చేతులు, కుందేళ్ళ పాదాల వలె, దూకడం.)
జంప్-జంప్, జంప్-జంప్ (ముందుకు వెనుకకు, ముందుకు వెనుకకు దూకడం)
చిన్న బన్నీ ఒక స్టంప్ మీద నిలబడింది. (నిటారుగా నిలబడండి, మీ నడుముపై చేతులు పెట్టండి.)
అతను అందరినీ వరుసలో ఉంచాడు (మొండెం కుడి వైపుకు, కుడి చేతిని ప్రక్కకు, ఆపై ఎడమ మరియు ఎడమ చేయి వైపుకు తిప్పాడు)
ఛార్జింగ్ చూపించడం ప్రారంభించింది.
ఒకసారి! అందరూ ఆ స్థానంలో నడుస్తారు. (స్థానంలో దశలు.)
రెండు! చేతులు కలిసి ఊపుతూ, (మీ ముందు చేతులు, కదలికను నిర్వహించండి "కత్తెర".)
మూడు! కలిసి కూర్చుని లేచి నిలబడ్డారు. (కూర్చుని, నిలబడు.)
అందరూ చెవి వెనుక గీసుకున్నారు. (చెవి వెనుక గీతలు.)
పై "నాలుగు"విస్తరించి. (చేతులు పైకి, ఆపై నడుము వరకు.)
ఐదు! అవి వంగి వంగిపోయాయి. (వంగి, ముందుకు వంగండి.)
ఆరు! అందరూ మళ్లీ వరుస కట్టారు (నిటారుగా నిలబడండి, మీ చేతులను తగ్గించండి.)
వారు స్క్వాడ్ లాగా నడిచారు. (స్థానంలో దశలు.)
బన్నీ మీతో ఆడడమే కాదు, మీ కోసం ఒక టాస్క్ కూడా సిద్ధం చేశాడు.
బ్యాగ్‌లో 1-3 సంఖ్యలు ఉన్నాయి, పిల్లలు వాటికి పేరు పెట్టారు.
బన్నీ మీతో ఆడటం నిజంగా ఆనందించాడు మరియు అతను మీకు చిత్రంలో మరొక భాగాన్ని ఇస్తాడు.
4. చివరి బ్యాగ్ మిగిలి ఉంది. ఈ సంచిలో విల్లు ఏ రంగులో ఉంది? (నీలం). అక్కడ చెట్టు ఏమి దాచిందో చూద్దాం. (పిల్లల సమాధానాలు). పిల్లలు బంతులు మరియు ఘనాల యొక్క త్రిమితీయ బొమ్మలను తీసి ఉపాధ్యాయునికి ఇస్తారు. ఓహ్, ఓహ్, నేను ఎంత తెలివితక్కువవాడిని, నేను ప్రతిదీ నేలపై చిందించాను. వస్తువులను క్రమంలో ఉంచుదాం, క్యూబ్‌లను వెడల్పు పెట్టెలో మరియు బంతులను ఇరుకైన పెట్టెలో ఉంచండి, ఇరుకైన పెట్టె ఏ రంగులో ఉంటుంది? వెడల్పు పెట్టె ఏ రంగులో ఉంటుంది? బాగా చేసారు, మీరు సరిగ్గా సమాధానం ఇచ్చారు.
చిత్రం యొక్క చివరి భాగం బ్యాగ్‌లో ఉంది.
మేము చెట్టు నుండి అన్ని సంచులను తీసివేసామా? ఎంతమంది ఉన్నారు?
చెట్టు మీద ఎక్కువ సంచులు లేవు. మేము ఏ చిత్రాన్ని పొందాము? (ఉడుత)
అడవి లేదా పెంపుడు జంతువు? అతను ఎక్కడ నివాసము ఉంటాడు? అతను ఏమి తినడానికి ఇష్టపడతాడు?
ఉడుత నుండి విందులు. మరియు ఇప్పుడు అది తిరిగి వెళ్ళడానికి సమయం.
పునర్జన్మ కర్మ
మీరు కళ్ళు మూసుకోవాలి.
ఒకసారి, రెండుసార్లు, మూడుసార్లు గోల చేసి తోటలో దొరికిపోయాం.
కళ్ళు తెరవండి, ఒకరినొకరు చూసుకోండి. ఇక్కడ మీరు మళ్ళీ మీలో ఉన్నారు సమూహం.
ప్రతిబింబం
మీకు అద్భుత కథ నచ్చిందా? మీరు ఒక అద్భుత కథలో ఉండటం ఇష్టపడితే, మా చెట్టు మరింత వికసిస్తుంది. ఎవరికి నచ్చిన వారు పూలతో బుట్టలోకి వెళ్లి ఆ పువ్వును చెట్టుకు అంటిస్తారు. చెట్టుపై ఎన్ని పువ్వులు ఉన్నాయి? (పెద్ద మొత్తంలో)మీలో ప్రతి ఒక్కరు ఎన్ని పువ్వులు తీశారు? (ఒకటి)మన చెట్టు ఎంత దట్టంగా వికసిస్తుందో చూడండి.
వీడ్కోలు, ధన్యవాదాలు చెట్టు!
అంశంపై ప్రచురణలు:
దయచేసి కఠినంగా తీర్పు చెప్పకండి, నేను యువ నిపుణుడిని, నేను ఒక సంవత్సరం మాత్రమే పని చేస్తున్నాను. నా పనిని ప్రదర్శించడం ఇదే మొదటిసారి. బహుశా ఎవరైనా ఇష్టపడతారు). రెండవదానిలో అప్లికేషన్.
రెండవ జూనియర్ సమూహం "మిరాకిల్ ట్రీ" లో గణితంలో చివరి పాఠంఖోజాయినోవా టట్యానా అనటోలివ్నా ఫెడరల్ స్టేట్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ "చైల్డ్ డెవలప్మెంట్ సెంటర్ - కిండర్ గార్టెన్ నంబర్ 1" ప్రెసిడెంట్ యొక్క 2 వ జూనియర్ గ్రూప్లో గణితంలో చివరి పాఠం.
"చిక్". రెండవ జూనియర్ సమూహంలో FEMP పై పాఠం సారాంశంపాఠం సారాంశం రెండవ జూనియర్ సమూహం (ప్రాథమిక గణిత భావనల నిర్మాణం) అంశం: "కోడి." విద్యా ఏకీకరణ.
లక్ష్యం: సానుకూల భావోద్వేగ మానసిక స్థితిని సృష్టించడం, ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలికి పిల్లలను పరిచయం చేయడం. పనులు: - నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
రెండవ జూనియర్ సమూహంలో FEMP పై పాఠం సారాంశం
"బొమ్మలు".
లక్ష్యం:ప్రాథమిక గణిత భావనల ఏర్పాటుకు పరిస్థితులను సృష్టించండి.
పనులు:
విద్యా అంశం:
వృత్తం, చతురస్రం, త్రిభుజం: సుపరిచితమైన రేఖాగణిత ఆకృతులను పేరు పెట్టడానికి మరియు వేరు చేయడానికి పిల్లల సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి.
ప్రాథమిక రంగులకు (ఎరుపు, నీలం, పసుపు) పేరు పెట్టే సామర్థ్యం అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించడానికి
వస్తువుల సంఖ్యను గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి; "ఒకటి", "చాలా", "కొన్ని" అనే పదాలను ఉపయోగించి "ఎంత?" అనే ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి;
అభివృద్ధి అంశం
విశ్లేషించే, పోల్చి, వర్గీకరించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి. తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి;
విద్యా అంశం
విధేయతను పెంపొందించుకోండి;
ఉపయోగించిన పదార్థం: రేఖాగణిత ఆకృతుల సమితితో "అద్భుతమైన బ్యాగ్", డైనెష్ బ్లాక్స్ (ప్లానార్ మరియు వాల్యూమెట్రిక్), మూడు హోప్స్.
ప్రాథమిక పని: Dienesh బ్లాక్‌లతో గేమ్‌లు, D/i “అద్భుతమైన బ్యాగ్”, D/i “ఆకారం ద్వారా ఎంచుకోండి”, D/i “వస్తువు ఆకారాన్ని అంచనా వేయండి”, D/i “జ్యామితీయ బొమ్మకు పేరు పెట్టండి”.
విద్యావేత్త:గైస్, గణిత శాస్త్రం నుండి మమ్మల్ని సందర్శించడానికి రేఖాగణిత బొమ్మలు వచ్చాయి మరియు చిక్కులను ఊహించడం ద్వారా మీరు ఏవి కనుగొంటారు:
నాకు మూలలు లేవు
మరియు నేను సాసర్ లాగా ఉన్నాను
రింగ్ మీద, చక్రం మీద.
నేను ఎవరు, మిత్రులారా? (వృత్తం)
విద్యావేత్త: అది నిజం, ఈ క్రింది చిక్కు వినండి:
అతను నాకు చాలా కాలంగా స్నేహితుడు,
ఇందులోని ప్రతి కోణం సరైనదే
నాలుగు వైపులా
అదే పొడవు.
అతన్ని మీకు పరిచయం చేసినందుకు సంతోషిస్తున్నాను.
అతని పేరు ఏమిటి......? (చదరపు)
త్రిభుజం గురించిన చిక్కు:
మూడు శిఖరాలు
మూడు మూలలు
మూడు వైపులా -
నేను ఎవరు? (త్రిభుజం)
విద్యావేత్త: అవును, అది ఖచ్చితంగా నిజం, అబ్బాయిలు, ఇది ఒక వృత్తం, ఒక చదరపు మరియు త్రిభుజం, వారు సహాయం కోసం కిండర్ గార్టెన్‌లోని గణిత దేశం నుండి మా వద్దకు వచ్చారు. వారు తమ ఇళ్లలో స్థిరపడలేక గందరగోళంలో ఉన్నారు. అబ్బాయిలు, రేఖాగణిత ఆకృతులకు ఎవరు సహాయం చేయాలనుకుంటున్నారు?
D/i "మీ ఇల్లు"
విద్యావేత్త:ఇక్కడ మూడు హోప్స్ ఉన్నాయి. ఒక హోప్‌లో సర్కిల్‌లు మాత్రమే నివసిస్తాయి. (వృత్తం గుర్తు), రెండవ హోప్‌లో చతురస్రాలు మాత్రమే నివసిస్తాయి (చదరపు గుర్తు), మూడవదానిలో త్రిభుజాలు (త్రిభుజం గుర్తు) ఉన్నాయి. వారికి సహాయం చేద్దాం. (పిల్లలు ఇంటిని సరిగ్గా ఎంచుకున్నారో లేదో ఉపాధ్యాయుడు తనిఖీ చేస్తాడు, వారి హోప్‌లోని వస్తువుల పేర్లను స్పష్టం చేస్తాడు. (బొమ్మలను సేకరించండి)
విద్యావేత్త:రేఖాగణిత ఆకారాలు మీ సహాయానికి ధన్యవాదాలు మరియు వాటితో ఆడటానికి మిమ్మల్ని ఆహ్వానిస్తున్నాయి. మీరు అంగీకరిస్తారా?
D/i “అద్భుతమైన బ్యాగ్”
విద్యావేత్త:అబ్బాయిలు, మీరు బ్యాగ్ నుండి రేఖాగణిత బొమ్మను తీసుకోవాలి మరియు అది ఏ ఆకారం మరియు రంగులో ఉందో చెప్పాలి. (పిల్లలు వంతులవారీగా ఉపాధ్యాయుని వద్దకు వెళ్లి బొమ్మను తీస్తారు).
విద్యావేత్త:బాగా చేసారు, ఇప్పుడు టేబుల్స్ దగ్గరకు వెళ్లి కూర్చోండి.
హ్యాండ్‌అవుట్‌లతో పని చేస్తున్నారు.
ఉపాధ్యాయుడు పనిని ఇస్తాడు: ఎగువ స్ట్రిప్‌లో అన్ని పెద్ద సర్కిల్‌లను ఉంచండి, ఎగువ స్ట్రిప్‌లో పెద్దవి ఉన్నందున దిగువ స్ట్రిప్‌లో చాలా చిన్న సర్కిల్‌లు ఉంటాయి. ప్రశ్నలను సూచిస్తుంది: “పెద్ద మరియు చిన్న వృత్తాలు సమాన సంఖ్యలో ఉన్నాయా? పెద్ద (చిన్న) కప్పులు ఎక్కడ ఉన్నాయి? అప్పుడు అతను పనిని ఇస్తాడు: ఒక చిన్న వృత్తాన్ని తొలగించండి. పిల్లలను ఉద్దేశించి, ఉపాధ్యాయుడు ఇలా అడుగుతాడు: “ఇప్పుడు ఏ సర్కిల్‌లు ఎక్కువ (తక్కువ) ఉన్నాయి?”
విద్యావేత్త:బాగా చేసారు, అందరూ బాగా చేసారు.
శారీరక విద్య నిమిషం.
వారు టేబుల్స్ వద్ద కూర్చున్నారు.
విద్యావేత్త:మేము ఆడుతున్నప్పుడు, అబ్బాయిలు వారు గణిత శాస్త్రానికి తిరిగి రావడానికి సమయం ఆసన్నమైందని నాకు చెప్పారు మరియు వారు తమ ఇంటికి వెళ్ళే పడవను తయారు చేయమని నన్ను కోరారు. చూడండి, దీని కోసం మనకు ఏ రేఖాగణిత ఆకారాలు అవసరం? (చదరపు మరియు త్రిభుజాలు) మీ పడవను టేబుల్‌పై ఉన్న చిత్రం పక్కన ఉంచండి. పనిలోకి దిగుదాం.
ప్రతిబింబం.
ఎమోటికాన్‌లను ఉపయోగించి నోడ్ యొక్క పిల్లల అంచనా.
ఓల్గా పెట్రోవా
రెండవ జూనియర్ సమూహంలో FEMP పై పాఠం సారాంశం
ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ ప్రకారం రెండవ జూనియర్ గ్రూప్లో FEMP పై పాఠం యొక్క సారాంశం.
లక్ష్యాలు:
రేఖాగణిత ఆకృతుల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
ఒక ప్రశ్నకు సమాధానం చెప్పగలగాలి "ఎన్ని?"మాటలు "ఒకటి", "పెద్ద మొత్తంలో", "ఎవరూ లేరు";
కంపోజ్ చేయగలరు సమూహంవ్యక్తిగత వస్తువుల నుండి మరియు వేరుచేయడం ఒక విషయం గుంపులు;
వస్తువుల ఆకృతి యొక్క స్పర్శ పరీక్ష కోసం పిల్లలకు పద్ధతులను నేర్పండి;
చేతుల చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి.
ప్రాథమిక పని:
రోజువారీ జీవితంలో బొమ్మలు మరియు వస్తువులతో ప్రాథమిక చర్యలను నిర్వహిస్తున్నప్పుడు వస్తువుల ఆకృతికి శ్రద్ధ వహించడం నేర్చుకోండి;
అనేక వస్తువులలో ఒకదానిని పరిగణించండి;
ఒక ఆట "క్యూబ్‌లను పెట్టెల్లో ఉంచండి";
ఒక ఆట "ఒకటి మరియు అనేక";
ఒక ఆట "అద్భుతమైన బ్యాగ్".
ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:
విద్యా లక్ష్యాలు:
ఎరుపు, నీలం మరియు ఇతర - రంగులను వేరు చేయగలరు మరియు పేరు పెట్టగలరు;
వస్తువుల సంఖ్య గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి మరియు సాధారణీకరించండి;
ఉపాధ్యాయులు అడిగే ప్రశ్నలను విని అర్థం చేసుకుని స్పష్టంగా సమాధానం ఇవ్వండి.
అభివృద్ధి పనులు:
తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి;
పిల్లల పదజాలం విస్తరించండి;
పరిశీలన మరియు కల్పనను అభివృద్ధి చేయండి;
శ్రవణ మరియు దృశ్య దృష్టిని అభివృద్ధి చేయండి.
విద్యా పనులు:
దయ మరియు ప్రతిస్పందనను పెంపొందించుకోండి;
పని చేయాలనే కోరికను పెంపొందించుకోండి.
సామగ్రి మరియు సామగ్రి - మృదువైన బొమ్మ బన్నీ, పెద్ద మరియు చిన్న ఘనాల, రేఖాగణిత బొమ్మలతో కూడిన బ్యాగ్, పెద్ద మరియు చిన్న పెట్టె (ప్రదర్శన); ప్రతి బిడ్డకు ఒక పెద్ద మరియు చిన్న క్యూబ్, నీలం పలకలు మరియు రోసెట్లలో సర్కిల్‌లు (కరపత్రాలు).
వేదిక: కార్పెట్ మీద మరియు టేబుల్స్ వద్ద (సమూహం) .
పాఠం యొక్క పురోగతి
1. విద్యా ఆట పరిస్థితికి పరిచయం.
అద్భుత కథానాయకుడు బన్నీ పరిచయం.
గైస్, కిండర్ గార్టెన్‌కి వెళ్లే దారిలో నేను కలిశాను... ఎవరు ఊహించండి?
పొడవాటి చెవి
మెత్తని బంతి,
నేర్పుగా దూకుతుంది
క్యారెట్లు ఇష్టపడుతున్నారా?
శీతాకాలంలో తెలుపు మరియు వేసవిలో బూడిద రంగు ఎవరు? నిజమే, ఇది బన్నీ.
2. ప్రధాన భాగం.
ఒక ఆట "క్యూబ్‌లను పెట్టెల్లో ఉంచండి" (కార్పెట్ మీద).
విద్యావేత్త:
పిల్లలు, బన్నీ విచారంగా ఉన్నాడు. ఎందుకు మీరు విచారంగ వున్నారు? (ఉపాధ్యాయుడు బన్నీని చెవిలో పెట్టాడు). తన క్యూబ్‌ల పెట్టెలు విడిపోయాయని అతను చెప్పాడు. ఓహ్, కార్పెట్‌పై మనకు ఎన్ని క్యూబ్‌లు ఉన్నాయో చూడండి. వాటిని చూద్దాం. డిమా, దయచేసి క్యూబ్‌లు ఏ పరిమాణంలో ఉన్నాయో చెప్పండి? (పెద్ద మరియు చిన్న). ఏమి రంగు? (నీలం, ఎరుపు మరియు ఇతరులు).
గురువు చెవిలో కుందేలు పెట్టుకుని వింటాడు.
అబ్బాయిలు, ఇప్పుడు బన్నీ క్యూబ్‌లను పెట్టెల్లో పెట్టమని అడుగుతాడు, కానీ వాటిని ఇలా ఉంచండి - పెద్ద పెట్టెలో పెద్ద ఘనాలు మరియు చిన్న పెట్టెలో చిన్నవి. బన్నీకి సహాయం చేద్దాం. క్యూబ్‌లు ఉన్న కార్పెట్‌ని చూద్దాం, మరియు పెద్ద క్యూబ్‌లు ఎక్కడ ఉన్నాయో.. చిన్నవి ఎక్కడ ఉన్నాయో చూపుదాం... (మీరు దానిని మొదట ఉపాధ్యాయుడికి, తరువాత ఉదాహరణగా చూపించాలి. అడగండి. "ఏ పెట్టె?", "ఏ క్యూబ్?"మరియు చర్యలతో పాటుగా).
బాగా చేసారు! మీరు బన్నీకి సహాయం చేసారు. అతను మిమ్మల్ని చూసి ఎలా నవ్వుతున్నాడో చూడండి! అతను చాలా సంతోషిస్తున్నాడు.
ఫిజ్మినుట్కా
చిన్న బన్నీ నిలబడి ఉంది
చిన్న తెల్ల బన్నీ కూర్చుని ఉంది.
బన్నీ జంప్స్ మరియు డ్యాన్స్
బన్నీ తన పంజాను పిల్లలకు ఊపుతూ!
ఒక ఆట "ఒకటి మరియు అనేక" (టేబుల్స్ వద్ద).
ప్లేట్లు టేబుల్ మీద వేయబడ్డాయి. ప్రతి బిడ్డకు నీలిరంగు వృత్తాలతో ఒక ప్లేట్ మరియు పెట్టె ఇవ్వబడుతుంది.
విద్యావేత్త:
గైస్, టేబుల్ మీద ప్లేట్లు ఉన్నాయి మీలో ప్రతి ఒక్కరినీ చూడండి. ఇది ఏ ఆకారం? (రౌండ్). ఇక్కడ మీ ముందు పెట్టెలు ఉన్నాయి. వాటిలో ఏముందో చూడండి? (సర్కిల్స్). నాకు చెప్పండి, దయచేసి, అవి ఏ రంగులో ఉన్నాయి? (నీలం). బాగా చేసారు! ఇప్పుడు అందులో ఎన్ని ఉన్నాయి? (పెద్ద మొత్తంలో). బాగానే ఉంది! మరియు ఒక ప్లేట్ మీద? (ఎవరూ లేరు).
ఉపాధ్యాయుడు ఒక పిల్లల ఉదాహరణను ఉపయోగించి పనిని చూపుతాడు మరియు మాట్లాడుతుంది:
ఒక సమయంలో ఒక వృత్తాన్ని తీసుకొని ఒక ప్లేట్‌లో ఉంచండి. ప్లేట్‌లో ఎన్ని కప్పులు ఉన్నాయి? (ఒకటి). పెట్టెలో ఎంత మిగిలి ఉంది? (పెద్ద మొత్తంలో). బాగా చేసారు! ఇప్పుడు మనం ప్లేట్‌లో చాలా సర్కిల్‌లు ఉన్నాయని నిర్ధారించుకోవాలి, కానీ పెట్టెలో ఒక్కటి కూడా లేదు. వాటిని మళ్లీ అమర్చండి. (పిల్లలు స్వతంత్రంగా పనిని పూర్తి చేస్తారు).
పెట్టెలో ఎన్ని కప్పులు ఉన్నాయి? (ఎవరూ లేరు). మీ ప్లేట్ మీద? (పెద్ద మొత్తంలో). అయితే బన్నీకి ఎన్ని సర్కిల్స్ ఉన్నాయి? (ఎవరూ లేరు). మీరందరూ అతని ప్లేట్‌లో ఒక సర్కిల్‌ను ఉంచుదాం... కాబట్టి, బన్నీ ప్లేట్‌ని చూద్దాం మరియు దయచేసి నాకు సమాధానం చెప్పండి, బన్నీకి ఎన్ని సర్కిల్‌లు ఉన్నాయి? (పెద్ద మొత్తంలో). ఒకటి కాదు, చాలా ఉన్నాయి. బాగా చేసారు. బహుశా ఈ ప్లేట్ బన్నీకి ఇవ్వవచ్చా? (కుందేలుకు ఇవ్వండి).
- "ధన్యవాదాలు పిల్లలూ!" (బన్నీ చెప్పారు).
బన్నీకి పెద్ద మరియు చిన్న క్యూబ్‌లను సమీకరించడంలో మరియు సర్కిల్‌లు వేయడంలో సహాయపడిన మంచి వ్యక్తులు వీరే.
అబ్బాయిలు, త్వరలో రాబోయే సెలవుదినం ఏమిటో మీకు తెలుసా? అది నిజం, నూతన సంవత్సరం! నూతన సంవత్సర పండుగ సందర్భంగా అందరూ సరదాగా ఆడుకుంటున్నారు. కాబట్టి బన్నీ మీతో ఆడాలనుకుంటున్నాడు.
3. గేమ్ "అద్భుతమైన బ్యాగ్".
నేను అద్భుతమైన బ్యాగ్‌ని
మీరు అబ్బాయిలు, నేను స్నేహితుడిని.
నేను నిజంగా తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నాను
మీరు ఎలా ఆడటానికి ఇష్టపడతారు?
పిల్లలు బ్యాగ్‌లో ఏముందో చూస్తున్నారు. వారు ఒక బొమ్మను తీసుకుంటారు, ఆకారం మరియు రంగును నిర్ణయిస్తారు. అప్పుడు వారు కళ్ళు మూసుకుంటారు, మరియు పెద్దలు ఒక సంచిలో బొమ్మను దాచిపెడతారు. ప్రతి పిల్లవాడు స్పర్శ ద్వారా బొమ్మ యొక్క ఆకారాన్ని నిర్ణయిస్తాడు మరియు ఆకారానికి పేరు పెట్టాడు.
పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయులు ఆటకు బన్నీకి ధన్యవాదాలు మరియు చెప్పారు తనకి: "గుడ్బై!".
అంశంపై ప్రచురణలు:
అంశం: "ది రోడ్ హోమ్" లక్ష్యం: రేఖాగణిత ఆకృతుల (వృత్తం, చతురస్రం) జ్ఞానాన్ని పిల్లలతో ఏకీకృతం చేయడం; మందంతో కాగితపు కుట్లు సరిపోల్చడం నేర్చుకోండి; సురక్షితమైన.
రెండవ జూనియర్ గ్రూప్ “లెట్స్ ప్లే విత్ ది బన్నీ”లో FEMP పై పాఠం యొక్క సారాంశంలక్ష్యాలు: 1 నుండి 3 వరకు లెక్కించే సామర్థ్యాన్ని శిక్షణ; -సంఖ్యను వస్తువుల సంఖ్యతో సహసంబంధం; - రేఖాగణిత ఆకృతుల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
"చిక్". రెండవ జూనియర్ సమూహంలో FEMP పై పాఠం సారాంశంపాఠం సారాంశం రెండవ జూనియర్ సమూహం (ప్రాథమిక గణిత భావనల నిర్మాణం) అంశం: "కోడి." విద్యా ఏకీకరణ.
రెండవ జూనియర్ గ్రూప్లో FEMPపై మెటీరియల్‌ను సంగ్రహించడంపై పాఠం యొక్క సారాంశంఅంశం: "సాధారణీకరణ పాఠం" ప్రయోజనం: 1. 5 వరకు వస్తువుల పరిమాణాత్మక గణనను ఏకీకృతం చేయడానికి; నైపుణ్యాలు గుర్తుల (రంగు, ఆకారం) ప్రకారం వస్తువులను సమూహపరచండి.
రెండవ జూనియర్ గ్రూప్ "మిరాకిల్ ట్రీ"లో FEMPపై పాఠం సంఖ్య. 2 యొక్క సారాంశంప్రోగ్రామ్ లక్ష్యాలు: విద్య: 1. రేఖాగణిత ఆకృతులపై పిల్లల అవగాహన మరియు వాటిని గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి. 2. నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి.
తల్లిదండ్రులందరూ తమ బిడ్డ తెలివిగా మరియు అభివృద్ధి చెందాలని కోరుకుంటారు. అందువల్ల, చాలామంది పిల్లలకు వెంటనే లెక్కించడానికి మరియు వ్రాయడానికి నేర్పడానికి ప్రయత్నిస్తారు. ఈ విధంగా పిల్లలతో పనిచేయడానికి ఉపాధ్యాయులు సిఫారసు చేయరు. పిల్లవాడు మొదట ప్రాథమిక గణిత భావనలపై పట్టు సాధించాలని వారు నమ్ముతారు. ఇవి సంఖ్యలు కావు. అన్నింటిలో మొదటిది, పిల్లవాడు అర్థం చేసుకోవాలి: కొన్ని, అనేక, ఎగువ, దిగువ, పెద్ద, చిన్న, మొదలైనవి. సంఖ్యలు గణితంలో ఒక చిన్న భాగం. వారు 4 సంవత్సరాల కంటే ముందుగానే పిల్లలకి అందుబాటులో ఉండాలి. ప్రతి సంవత్సరం గణితంపై పిల్లల అవగాహన మరింత విస్తరిస్తుంది. రెండవ చిన్న సమూహంలోని పిల్లలు ఆకారాలు, రంగులు మొదలైనవాటిని నేర్చుకోవడంలో మంచివారు.ఇది గణితశాస్త్రంగా కూడా పరిగణించబడుతుంది. కాబట్టి, రెండవ జూనియర్ సమూహంలోని FEMP సంఖ్యలను అందించదు.
శిక్షణకు ముందు, మీరు సంవత్సరానికి పాఠ్య ప్రణాళికను అభివృద్ధి చేయాలి. ఈ విధంగా, మీ పిల్లలు గణితంపై అవసరమైన అన్ని అవగాహనలను పొందుతారని మీరు అనుకోవచ్చు.
ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలలో FEMP కోసం ప్రణాళిక
గణితం లేని పాఠశాలను ఊహించడం కష్టం. చిన్న వయస్సు నుండే పిల్లలు దీనికి సిద్ధమవుతారు. పిల్లలకు ప్రాథమిక గణితంపై అవగాహన ఉండేలా తల్లిదండ్రులు మరియు విద్యావేత్తలు చాలా కృషి చేస్తారు. ప్రణాళిక ఒక ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది. అది లేకుండా ఈ శాస్త్రం యొక్క స్థిరమైన అధ్యయనం ఉండదు. మొదటిది, నెలవారీగా ప్లాన్ పంపిణీ చేయబడుతుంది. ఇది సంవత్సరంలో పిల్లలకు ఏమి బోధించాలో మరియు చివరికి వారు ఏమి తెలుసుకోవాలో వివరిస్తుంది. ఆ తర్వాత నెలవారీగా సంతకం చేస్తాడు.అది తరగతుల రోజులను సూచిస్తుంది. రెండవ జూనియర్ సమూహంలో వారు వారానికి ఒకసారి నిర్వహిస్తారు. ప్రణాళిక లక్ష్యం, పనులు, విద్యా ఆటలు నిర్వహించడం మరియు బయటి ప్రపంచాన్ని తెలుసుకోవడం గురించి వివరిస్తుంది. తర్వాత, దీర్ఘకాల వారపు పాఠ్య ప్రణాళిక రూపొందించబడింది. అదే పథకం ప్రకారం జరుగుతాయి, కానీ ఆటలు విభిన్నంగా ప్రదర్శించబడతాయి.
ఉదాహరణకి:
సెప్టెంబర్ - 1 వారం:
1. టాస్క్: సందేశాత్మక గేమ్ "గూడు బొమ్మను అధ్యయనం చేయడం."
2. లక్ష్యం: "ఒకటి", "ఒకటి లేదు", "చాలా" అంటే ఏమిటో అర్థం చేసుకోవడం (వస్తువుల సమూహం గురించి ఆలోచనలను అభివృద్ధి చేయడం).
సెప్టెంబర్ - 2వ వారం:
1. టాస్క్: డిడాక్టిక్ గేమ్ "బెలూన్స్".
2. లక్ష్యం: ఆకారం, వైవిధ్యం మరియు రంగులపై అవగాహన పెంచుకోవడం.
సెప్టెంబర్ - 3వ వారం:
1. టాస్క్: డిడాక్టిక్ గేమ్ "వస్తువులను సరిగ్గా అమర్చడం."
2. లక్ష్యం: శ్రద్ధ మరియు ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయడం నేర్చుకోండి.
సెప్టెంబర్ - వారం 4:
1. టాస్క్ - డిడాక్టిక్ గేమ్ "హైడ్ ది బేర్."
2. లక్ష్యం: ఆకారాలు మరియు వస్తువులను ఎలా సరిగ్గా సంబంధం కలిగి ఉండాలో తెలుసుకోవడానికి.
మీరు గమనించినట్లుగా, రెండవ జూనియర్ గ్రూప్‌లోని FEMP ప్రత్యేకంగా అధ్యయనం చేయబడుతుంది అలాగే, ప్లాన్‌ను ఇతర నెలల పాటు వ్రాయవలసి ఉంటుంది. అప్పుడు పిల్లలు, తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులకు ఎటువంటి ప్రశ్నలు ఉండవు.
పరిమాణాత్మక ప్రాతినిధ్యాల లక్షణాలు
పిల్లలు ఆడేటప్పుడు మరింత సులభంగా నేర్చుకుంటారని నిరూపించబడింది. మీరు వారితో మాత్రమే తరగతులను నిర్వహిస్తే, అది బోరింగ్, రసహీనమైనది మరియు పిల్లలు కొత్త విషయాలను నేర్చుకోవడాన్ని ఇష్టపడటం మానేస్తారు. ప్రాథమిక గణిత భావనలను ఆటల రూపంలో మాత్రమే రూపొందించడానికి పిల్లలకు సూచనలు ఇవ్వాలి. రెండవ యువ సమూహంలో, వారు చాలా వస్తువులు ఉన్నప్పుడు మరియు ఏదీ లేనప్పుడు వేరు చేయడం నేర్చుకుంటారు. అతనికి రెండు బొమ్మ బన్నీలను ఇవ్వడానికి ప్రయత్నించండి, ఆపై అతని వద్ద ఎన్ని ఉన్నాయో అడగండి. పిల్లవాడు ఇలా అంటాడు: "ఇదిగో ఒకటి మరియు ఇక్కడ ఒకటి." మీరు 3.4 సంవత్సరాల పిల్లలకి 5-6 బొమ్మలు ఇస్తే, అతను ఇలా అంటాడు: "అది చాలా ఉంది."
మీరు వాటిని 3 నిమిషాలు దాచిపెట్టి, “మీ దగ్గర ఎన్ని బొమ్మలు ఉన్నాయి?” అని అడగవచ్చు. పిల్లవాడు సమాధానం ఇస్తాడు: "ఒకటి లేదు." ఇవి సాధారణ సమాధానాలు. శిశువు యొక్క వ్యక్తిత్వాన్ని బట్టి అవి భిన్నంగా ఉండవచ్చు, కానీ అర్థం ఒకే విధంగా ఉంటుంది. లెక్కించలేని పిల్లలకు ఇది వర్తిస్తుంది.
పరిమాణం యొక్క ఆలోచన
పరిమాణాలను ఎలా సరిపోల్చాలి మరియు కొలవాలి అని ప్లాన్ సూచించాలి. గూడు కట్టుకునే బొమ్మలను తీసుకుని, చిన్నవి మరియు పెద్దవి ఎక్కడ ఉన్నాయో పిల్లలకు వివరించండి. ఒకేసారి 3 లేదా అంతకంటే ఎక్కువ వస్తువులను సరిపోల్చడం మంచిది కాదు; పిల్లలు త్వరగా గందరగోళానికి గురవుతారు. స్టార్టర్స్ కోసం, రెండు బొమ్మలు సరిపోతాయి. పరిమాణాన్ని ఎత్తుతో మాత్రమే కాకుండా, పొడవుతో కూడా పోల్చవచ్చు. ఇవి ప్రకాశవంతమైన బహుళ-రంగు రిబ్బన్లు (పొడవైన - ఆకుపచ్చ, చిన్న - గులాబీ) కావచ్చు. మందం పరంగా కూడా (బొమ్మ సన్నగా ఉంటుంది, బన్నీ లావుగా ఉంటుంది).
పిల్లలు పరిమాణం గురించి తెలుసుకోవడానికి ఆసక్తిని కలిగి ఉండటానికి, మీరు వారికి ఒక కథను చెప్పవచ్చు: “యువరాజు మరియు యువరాణి కార్నివాల్‌కి వెళ్తున్నారు, వారికి అందమైన బెల్ట్‌లు కావాలి, ఇక్కడ రిబ్బన్లు, పొట్టిగా మరియు పొడవుగా ఉన్నాయి, మేము వాటిని ఎవరికి కట్టాలి? ” ఇద్దరు పిల్లలు బయటకు వచ్చి ముడి కట్టారు. కొంతకాలం తర్వాత, గురువు ఇలా అంటాడు: "ఓహ్, యువరాజు మరియు యువరాణి బెల్ట్‌లను మార్చుకోవాలనుకుంటున్నారు, వారికి ఎవరు సహాయం చేస్తారు?" మరో ఇద్దరు పిల్లలు బయటకు వచ్చారు. ఫలితంగా, రిబ్బన్లు ఒకదానిపై ఒకటి ఉంచబడతాయి మరియు చిన్నవి మరియు పొడవైనవి ఎక్కడ ఉన్నాయో ఎలా గుర్తించాలో చూపుతాయి. ఈ విధంగా, పిల్లలు వారి వేళ్లు మరియు పరిమాణం యొక్క ఆలోచనను అభివృద్ధి చేస్తారు.
రేఖాగణిత ఆకృతుల అధ్యయనం
పిల్లల చుట్టూ ఉన్న అన్ని వస్తువులు వాటి స్వంత ఆకృతిని కలిగి ఉంటాయి. పిల్లలు ఆట ద్వారా రేఖాగణిత ఆకృతులను బాగా గుర్తుంచుకుంటారు. మీరు బంతి ఆడుతున్నారా? అతను గుండ్రంగా ఉన్నాడని మీ బిడ్డకు వివరించండి. కిటికీలోంచి చూస్తున్నారా? ఇది చతురస్రం అని చెప్పండి. కాబట్టి, మీరు రెండవ జూనియర్ గ్రూప్లో FEMP కూడా చదువుతారు.
ఉపాధ్యాయుడు లేదా తల్లిదండ్రులు కాగితంపై రేఖాగణిత ఆకృతులను గీయవచ్చు మరియు వాటి కోసం కార్డ్‌బోర్డ్ నుండి ఆకృతులను కత్తిరించవచ్చు. పిల్లవాడు వాటిని డ్రాయింగ్‌లో ఉంచనివ్వండి. నిశ్చయంగా, పిల్లలు కొన్ని సెకన్లలో సరైన బొమ్మను కనుగొంటారు. వారు నేర్చుకోవడం చాలా సులభం. పిల్లలతో ఒక చిత్రాన్ని చూపవచ్చు: ఒక సర్కిల్, ఒక ప్లేట్, ఒక పియానో, ఒక కప్పు. గుండ్రని ఆకారపు వస్తువులను కనుగొనమని వారిని అడగండి. పిల్లలు ఈ FEMP కార్యాచరణను చాలా ఇష్టపడతారు మరియు అందువల్ల దాని పట్ల ఉదాసీనంగా ఉండరు.
పిల్లలలో ప్రాదేశిక ప్రాతినిధ్యం
పిల్లలు తప్పనిసరిగా అంతరిక్షంలో నావిగేట్ చేయగలగాలి: వీధిలో, ఒక గదిలో, కాగితంపై, దిశలో కదలికలో, సమయానికి. మీ పిల్లలతో బంతిని టాసు చేయండి, అది పైకి ఎగిరి కింద పడుతుందని వివరిస్తుంది. క్రమంలో 3 బొమ్మలు నాటండి. మధ్యలో, ఉదాహరణకు, ఒక బన్నీ. ముందు, వెనుక, ఎడమ, కుడి మొదలైన వాటిలో ఎవరు కూర్చున్నారో పిల్లలకు వివరించనివ్వండి. బొమ్మలను మార్చుకోవడం మంచిది. అల్పాహారం సమయంలో, ఉదయం అని పిల్లలకు వివరించండి. భోజనం సమయంలో లేదా రాత్రి భోజనం సమయంలో కూడా. రాత్రి గురించి మీ పిల్లలతో మాట్లాడండి. కళల పాఠాల సమయంలో, పిల్లలు మార్గాలను గీయండి మరియు వారు ఎక్కడికి దారితీస్తారో వివరించండి: ముందుకు, ఎడమ, కుడి.
స్థలం గురించి కిండర్ గార్టెన్లలోని తరగతులు పిల్లల ఊహ, శ్రద్ధ, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తాయి మరియు సమూహంలో మరియు వీధిలో నావిగేట్ చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏర్పరుస్తాయి.
రెండవ జూనియర్ గ్రూప్లో FEMPపై సందేశాత్మక గేమ్‌లు
ఉల్లాసభరితమైన రీతిలో ఆసక్తికరమైన పనులు పిల్లలు చాలా కొత్త మరియు ఆసక్తికరమైన విషయాలను నేర్చుకోవడంలో సహాయపడతాయి. ప్రీస్కూలర్లతో మనం సందేశాత్మక ఆటల ద్వారా నేర్చుకోవాలి. ప్రాథమిక గణిత భావనల నిర్మాణం పదార్థాన్ని అధ్యయనం చేయడానికి అనేక సందేశాత్మక ఆటలను అందిస్తుంది. వేసవి కాలంలో, మీరు విద్యా సంవత్సరంలో పొందిన మొత్తం జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయవచ్చు. ఆడుతున్నప్పుడు ఇది చేయాలి: "వస్తువులను సరిపోల్చండి" (పిల్లలకు 2 బొమ్మలు అందించండి: ఎక్కువ మరియు తక్కువ). “చారలను పోల్చడం ఎవరు నేర్చుకున్నారు? వెడల్పు ఎక్కడ ఉంది, ఇరుకైనది ఎక్కడ ఉంది?”; "ఏ రంగు మన నుండి పారిపోయింది?" (ప్రాధమిక రంగుల 5 చతురస్రాలను చూపండి, ఆపై ఒకదాన్ని దాచండి. వారు ఏ రంగు పోయిందో ఊహించడానికి ఇష్టపడతారు).
మీరు రేఖాగణిత ఆకృతులను కూడా దాచవచ్చు. అన్ని సమయాల్లో చాలా ఆసక్తికరమైన మరియు ప్రసిద్ధ గేమ్ ఉంది: "వేడి మరియు చల్లగా" (వారు డిటెక్టివ్ ఆడనివ్వండి మరియు గురువు దాచిన చిన్న బొమ్మను కనుగొనండి). అంతరిక్షంలో నావిగేట్ చేయడంలో మీకు సహాయపడటానికి ఈ గేమ్ గొప్పది. పిల్లల కోసం ఒకే ఆకారంలో అనేక రేఖాగణిత ఆకృతులను సిద్ధం చేయండి. చతురస్రాలు అనుకుందాం. మీరు వాటిలో సగం పెద్దదిగా చేయాలి - అదే పరిమాణం, మరియు మరొకటి - చిన్నది. వారికి రెండు పెట్టెలు ఇవ్వండి. వాటిని పరిమాణం ప్రకారం క్రమబద్ధీకరించనివ్వండి.
నిజానికి, సందేశాత్మక ఆటలు చాలా ఉన్నాయి, వాటన్నింటినీ లెక్కించడం అసాధ్యం. తల్లిదండ్రులు మరియు అధ్యాపకులు వారి స్వంత ఎంపికలతో రావచ్చు. ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే పిల్లలు తరగతుల సమయంలో సరదాగా మరియు ఆసక్తికరంగా ఉంటారు.
పాఠశాల సంవత్సరం చివరిలో పిల్లలు ఏమి చేయగలరు?
ప్రణాళికాబద్ధమైన అన్ని పాఠాలు పూర్తయినప్పుడు, మీరు పిల్లలతో నేర్చుకున్న వాటిని ఏకీకృతం చేయవచ్చు. ఫలితంగా, పిల్లలు వీటిని చేయగలరు:
1. వారి వద్ద ఎన్ని వస్తువులు ఉన్నాయో తెలుసుకోండి (చాలా, కొన్ని, ఏదీ లేదు).
2. పెద్ద మరియు చిన్న మధ్య వ్యత్యాసాన్ని అర్థం చేసుకోవాలి.
3. ఎలాంటి స్ట్రిప్, రిబ్బన్, మార్గం (విస్తృత-ఇరుకైన, పొడవైన-చిన్న).
4. బొమ్మ మందంగా ఉన్న చోట, సన్నగా ఉన్న చోట.
5. ఉదయం లేదా రాత్రి అంటే ఏమిటి.
6. తప్పనిసరిగా గుర్తించగలగాలి: క్రింద, పైన, ముందు, వెనుక, ఎడమవైపు, కుడి వైపున ఉన్నది.
7. వారి తల, చేతులు, కాళ్లు మొదలైనవి ఎక్కడ ఉన్నాయి.
8. ఆకారాలు మరియు రంగుల మధ్య తేడాను గుర్తించాలి.
మీ బిడ్డకు ఏదైనా పని చేయకపోతే అతన్ని తిట్టాల్సిన అవసరం లేదు. లేదా అతను ఆకారం లేదా రంగు పేరును మరచిపోయాడు. అతని చదువులో మీరు అతన్ని నిరాశపరచవచ్చు. శిశువు ఏదైనా భరించలేకపోతే, అతని ముఖం మీద చిరునవ్వుతో అతనికి సున్నితంగా సహాయం చేయండి. తాను ఏదైనా చేయగలనని ఇతరులకు ఎంత ఆత్రంగా నిరూపించుకోవాలనుకుంటున్నాడో మీరే చూస్తారు. అధ్యాపక శాస్త్రంలో అత్యంత ముఖ్యమైన విషయం సహనం. పెద్దలకు ప్రాథమికమైనది పిల్లలకు చాలా కష్టంగా అనిపిస్తుంది. శిశువు యొక్క బూట్లలో మిమ్మల్ని మీరు ఉంచండి: మీరు అరుస్తుంటే మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది? వాస్తవానికి, కోపం. శిశువు అదే అనిపిస్తుంది, కానీ అతను చాలా వ్యక్తపరచలేడు. దయగల మరియు ఓపికగల ఉపాధ్యాయుడిగా ఉండండి, అప్పుడే మీరు ఆశించిన ఫలితాలను సాధించగలుగుతారు.
మున్సిపల్ బడ్జెట్ ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థ
"జనరల్ డెవలప్‌మెంటల్ కిండర్ గార్టెన్ నం. 113"
బ్రాట్స్క్ నగరం యొక్క మున్సిపల్ ఏర్పాటు
లెసన్ నోట్స్
ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ ప్రకారం 2వ జూనియర్ గ్రూప్లో FEMP ప్రకారం
అంశం: "స్టెపాష్కాను సందర్శించడం."
షటలోవా అలెనా మిఖైలోవ్నా
బ్రాట్స్క్
ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ప్రకారం 2వ జూనియర్ గ్రూప్లో FEMPపై పాఠం యొక్క సారాంశం.
లక్ష్యాలు:రేఖాగణిత ఆకృతుల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి, "ఎన్ని?" అనే ప్రశ్నకు ఒకటి, చాలా, ఏదీ లేదు అనే పదాలతో సమాధానం ఇవ్వండి.
వ్యక్తిగత వస్తువుల సమూహాన్ని ఏర్పరుచుకునే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం మరియు దాని నుండి ఒక వస్తువును వేరుచేయడం కొనసాగించండి.
ప్రాథమిక పని:రోజువారీ జీవితంలో బొమ్మలు మరియు వస్తువులతో ప్రాథమిక చర్యలను నిర్వహించేటప్పుడు వస్తువుల ఆకృతికి శ్రద్ధ వహించడానికి పిల్లలకు నేర్పండి.
ఒకటి మరియు అనేక వస్తువుల పరిశీలన.
గేమ్ "సమూహంలో అదే ఆకారంలో ఉన్న వస్తువును కనుగొనండి."
ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్. విద్యా లక్ష్యాలు
ఉపాధ్యాయునితో సంభాషణను నిర్వహించడానికి పిల్లలకు నేర్పించడం కొనసాగించండి: అడిగిన ప్రశ్నను వినండి మరియు అర్థం చేసుకోండి మరియు స్పష్టంగా సమాధానం ఇవ్వండి;
వస్తువుల సంఖ్య గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి మరియు సాధారణీకరించడానికి (ఒకటి, చాలా, ఏదీ కాదు,
ప్రాథమిక రంగులను వేరు చేయడానికి మరియు పేరు పెట్టే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి: ఎరుపు, నీలం, పసుపు, ఆకుపచ్చ;
అభివృద్ధి పనులు:
శ్రవణ మరియు దృశ్య దృష్టిని, కల్పనను అభివృద్ధి చేయండి.
ప్రసంగం, పరిశీలన, మానసిక కార్యకలాపాలను అభివృద్ధి చేయండి - పిల్లల పదజాలం విస్తరించండి మరియు సక్రియం చేయండి.
తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి.
విద్యా పనులు:
పని చేయాలనే కోరికను పెంపొందించుకోండి;
దయ మరియు ప్రతిస్పందనను పెంపొందించుకోండి.
సామగ్రి మరియు సామగ్రి:
ప్రదర్శన: మృదువైన బొమ్మ బన్నీ. పెద్ద మరియు చిన్న ఘనాల. పెద్ద మరియు చిన్న పెట్టె
కరపత్రాలు: పిల్లల సంఖ్య ప్రకారం పెద్ద మరియు చిన్న ఘనాల. పిల్లలకి ఒక ప్లేట్. ప్రతి బిడ్డకు రోసెట్లలో నీలం వృత్తాలు.
వేదిక: సమూహం (కార్పెట్ మీద మరియు టేబుల్స్ వద్ద)
పాఠం యొక్క పురోగతి
1. విద్యా ఆట పరిస్థితికి పరిచయం
అద్భుత కథల హీరో బన్నీ-స్టెపాష్కా పరిచయం.
గైస్, ఈ రోజు ఒక అతిథి మా వద్దకు వస్తాడు, నేను మీకు ఒక చిక్కు చెబుతాను మరియు అతను ఎవరో మీరు ఊహిస్తున్నారా?
ఒక రంధ్రంలో నివసిస్తుంది మరియు క్యారెట్లను కొరుకుతుంది
చురుకుదనం నక్క మరియు తోడేలు నుండి పారిపోతుంది (అది ఎవరు)
పిల్లల సమాధానాలు (బన్నీ)
అది నిజం, ఇది బన్నీ, అతని పేరు స్టెపాష్కా.
2. ప్రధాన భాగం.
1. గేమ్ - టాస్క్ "క్యూబ్‌లను పెట్టెల్లో ఉంచండి" (కార్పెట్‌పై)
విద్యావేత్త:
గైస్, మా Stepashka విచారంగా ఉంది. స్టెపాష్కా, మీరు ఎందుకు విచారంగా ఉన్నారు?
గైస్, క్యూబ్స్ యొక్క రెండు పెట్టెలు విడిపోయాయని అతను చెప్పాడు. నిజంగా మన కార్పెట్ మీద ఎన్ని క్యూబ్స్ ఉన్నాయో చూడండి. వాటిని చూద్దాం: - ఎగోర్, ఘనాల పరిమాణం ఏమిటి (పెద్దవి మరియు చిన్నవి) ఘనాల రంగు ఏమిటి?
పిల్లలకు రంగుల పేర్లు (నీలం, పసుపు, ఎరుపు, ఆకుపచ్చ)
క్యూబ్‌లను పెట్టెల్లో పెట్టమని బన్నీ అడుగుతాడు: పెద్ద క్యూబ్‌లను పెద్ద పెట్టెలో మరియు చిన్నవి చిన్న పెట్టెలో, మనం బన్నీకి సహాయం చేద్దాం. మీ క్యూబ్‌లను చూడండి. పెద్ద క్యూబ్‌ను చూపించు (షో) చిన్నదాన్ని చూపించు (షో)
ఉపాధ్యాయుల పట్టికలో ప్రదర్శన ఘనాలు ఉన్నాయి: పెద్దవి మరియు చిన్నవి. ప్రసంగంతో చర్యలతో పాటు పెట్టెలను వేయడంలో ఉపాధ్యాయుడు మొదటివాడు.
ఇది ఎలాంటి పెట్టె అని చూడండి? (పెద్ద)
ఇది ఎలాంటి పెట్టె? (చిన్న)
అబ్బాయిలు, నేను పెద్ద క్యూబ్‌ను పెద్ద పెట్టెలో మరియు చిన్నదాన్ని చిన్న పెట్టెలో ఉంచుతాను (పిల్లలు ఉపాధ్యాయుల వివరణ తర్వాత పనులను పూర్తి చేస్తారు, వారు ఒక్కొక్కటిగా వచ్చి క్యూబ్‌లను పెట్టెల్లో వేస్తారు.)
కాబట్టి మేము బన్నీకి సహాయం చేసాము: మేము పెద్ద క్యూబ్‌లను పెద్ద పెట్టెలో మరియు చిన్న వాటిని చిన్న పెట్టెలో ఉంచాము. బన్నీ సంతోషంగా ఉన్నాడు, అతను నవ్వాడు.
శారీరక విద్య నిమిషం;
ఒకటి రెండు మూడు నాలుగు ఐదు. బన్నీస్ ఒక నడక కోసం బయలుదేరారు.
అకస్మాత్తుగా వేటగాడు బయటకు పరుగెత్తాడు మరియు బన్నీపై నేరుగా కాల్చాడు.
బీర్-పావ్-ఓహ్-ఓహ్. నా చిన్న కుందేలు పారిపోతోంది!
పిల్లలు, బన్నీని టేబుల్స్ వద్ద మాతో ఆడుకోవడానికి ఆహ్వానిద్దాం.
2. గేమ్ టాస్క్ "ఒకటి మరియు అనేక" (టేబుల్స్ వద్ద)
టేబుల్ మీద ప్లేట్లు వేయబడ్డాయి. ప్రతి బిడ్డకు తన స్వంత తెల్లటి ప్లేట్ మరియు హ్యాండ్‌అవుట్‌లతో కూడిన పెట్టె ఉంటుంది (నీలి వృత్తాలు.)
అధ్యాపకుడు: పిల్లలు, మీ టేబుల్‌పై తెల్లటి ప్లేట్ ఉంది. ఇది ఏ ఆకారం (రౌండ్). మరియు మీ ముందు పెట్టెలు కూడా ఉన్నాయి, వాటిలో ఏమి ఉన్నాయి (సర్కిల్స్) అవి ఏ రంగులో ఉన్నాయి? (నీలం) ఎన్ని సర్కిల్‌లు? (చాలా) మరియు ప్లేట్లలో (ఒక్కటి కాదు.)
ఇప్పుడు మీరు ఒకేసారి ఒక కప్పు తీసుకొని మీ ప్లేట్‌లో ఉంచండి. మీరు ప్లేట్‌లో ఎన్ని సర్కిల్‌లను కలిగి ఉన్నారు (ఒకటి చొప్పున). మరియు పెట్టెలో ఎన్ని మిగిలి ఉన్నాయి (చాలా). ఇప్పుడు ప్లేట్‌లో చాలా సర్కిల్‌లు ఉన్నాయని నిర్ధారించుకోండి, కానీ పెట్టెలో ఒక్కటి కూడా లేదు. పిల్లలు పనిని పూర్తి చేస్తారు.
పెట్టెలో ఎన్ని కప్పులు ఉన్నాయి? (ఎవరూ లేరు)
మరియు మీ ప్లేట్‌లో (చాలా) ఉన్నాయి. అబ్బాయిలు, చూడండి, బన్నీ తన ప్లేట్‌లో ఎన్ని సర్కిల్‌లను కలిగి ఉన్నాడు? (ఎవరూ లేరు). మీలో ప్రతి ఒక్కరూ తన ప్లేట్‌లో ఒక కప్పు పెట్టుకుందాం.
వికా, మీరు ఎన్ని సర్కిల్‌లను ఉంచుతారు (ఒకటి)
మీలా, మీ వయస్సు ఎంత? (ఒకటి)
ఒకటి, ఒకటి, ఒకటి, చూడండి. బన్నీ మీ నుండి ఎన్ని సర్కిల్‌లను సేకరించారు (చాలా)
ఒకటి కాదు, చాలా ఉన్నాయి. బన్నీకి ఈ ప్లేటు ఇద్దాం.
"ధన్యవాదాలు పిల్లలూ!" స్టెపాష్కా మీకు చెబుతుంది.
బన్నీ కోసం పెద్ద మరియు చిన్న క్యూబ్‌లను సేకరించి, సర్కిల్‌లను (ఒకటి, చాలా, ఏదీ కాదు! బాగా చేసారు! మీరు మరియు నేను ఎంత గొప్పగా చేసాము!
అబ్బాయిలు, త్వరలో (నూతన సంవత్సరం) ఏ సెలవుదినం వస్తుందో మీకు తెలుసా?
3. గేమ్ - రౌండ్ డ్యాన్స్:శీతాకాలపు సూర్యుడు ఉదయిస్తాడు, అతను బన్నీ రావడం చూస్తాడు.
మీరు మంచులో చెప్పులు లేకుండా ఎక్కడికి వెళ్తున్నారు?
ఇప్పుడు బయట గడ్డకట్టేస్తోంది, మీరు మీ తోక మరియు ముక్కును స్తంభింపజేస్తారు.
నేను మంచుకు భయపడను, నేను క్రిస్మస్ చెట్టుకు వెళ్లడానికి ఆతురుతలో ఉన్నాను
కిండర్ గార్టెన్‌లో నేను ఒక సొగసైన హాలులో నృత్యం చేయడానికి ఆహ్వానించబడ్డాను!
పిల్లలు మరియు వారి ఉపాధ్యాయులు క్రిస్మస్ చెట్టు చుట్టూ నృత్యం చేసి బన్నీకి చెప్పారు - వీడ్కోలు!