ఏ రకమైన ప్రకృతి శరీరాలు ఉన్నాయి? సహజ శరీరాలు: ఉదాహరణలు. కృత్రిమ మరియు సహజ శరీరాలు

పాఠం లక్ష్యాలు: శరీరం, పదార్థం మరియు కణం యొక్క భావనలకు పిల్లలను పరిచయం చేయడం;

కార్నెల్సెన్ ప్రయోగశాలను ఉపయోగించి అణువులను ఎలా మోడల్ చేయాలో నేర్పండి;

అగ్రిగేషన్ యొక్క వివిధ రాష్ట్రాలలో పదార్థాల నిర్మాణాన్ని పరిచయం చేయండి;

కవర్ చేయబడిన అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని పరీక్షించండి;

జ్ఞాపకశక్తి మరియు ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి.

సామగ్రి:

1. మల్టీమీడియా పరికరం (రేఖాచిత్రాలు, చిత్రాల రూపంలో ఉదాహరణలు, పట్టికలు, అనుబంధం 1)
2. ప్రయోగం కోసం: గాజు; టీ స్పూన్; చక్కెర ముక్క; నీటి.
3. పోర్టబుల్ లాబొరేటరీ "కార్నెల్సెన్"
4. పదార్ధాల కార్డులు-రేఖాచిత్రాలు.

తరగతుల సమయంలో

I. సంస్థాగత క్షణం.

II. నేర్చుకున్న దానిని పునరావృతం చేయడం (పరీక్ష).

కవర్ చేయబడిన మెటీరియల్‌ని సమీక్షించడం ద్వారా ప్రారంభిద్దాం.

సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి (స్క్రీన్‌పై):

1. ప్రకృతి అంటే ఏమిటి?

j) మానవ చేతులతో తయారు చేయబడిన ప్రతిదీ;
పి) మన చుట్టూ ఉన్న మరియు మానవుల నుండి స్వతంత్రంగా ఉన్న ప్రతిదీ;
m) మన చుట్టూ ఉన్న ప్రతిదీ.

2. ఎలాంటి స్వభావం ఉంది?

p) ప్రకృతి సజీవంగా లేదా నిర్జీవంగా ఉండవచ్చు;
సి) ప్రకృతి మాత్రమే జీవిస్తుంది.

3. నిర్జీవ ప్రకృతికి ఏది వర్తిస్తుంది?

ఎ) బుల్ ఫించ్;
f) పట్టిక;
మరియు) మంచు.

4. సజీవ స్వభావానికి చెందని రాజ్యం ఏది?

బి) బ్యాక్టీరియా రాజ్యం;
c) మొక్కల రాజ్యం;
ఆర్) మంచు రాజ్యం;
d) పుట్టగొడుగుల రాజ్యం.

5. ఏ పవర్ సర్క్యూట్ సరైనది?

a) క్యాబేజీ టోడ్ స్లగ్;
O)క్యాబేజీ స్లగ్ టోడ్.

6. ఈ జంతువులకు ఉమ్మడిగా ఏమి ఉంది: డోడో, ప్యాసింజర్ పావురం, సముద్రపు ఆవు?

ఎ) మనిషి ద్వారా రక్షించబడింది;
డి) మనిషి నాశనం;
సి) అరుదుగా మారాయి.

జీవావరణ శాస్త్రం ఏమి అధ్యయనం చేస్తుంది?

ఎ) జీవులు మరియు పర్యావరణం మధ్య సంబంధాలు;
బి) నిర్జీవ స్వభావం.
(స్లైడ్‌లో తప్పు సమాధానాలు అదృశ్యమవుతాయి. పిల్లలు “ప్రకృతి” అనే పదాన్ని చదువుతారు)

III. పాఠం యొక్క అంశం మరియు లక్ష్యాలను కమ్యూనికేట్ చేయడం

అబ్బాయిలు, లోపల లుఅన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానమిచ్చాడు. స్లైడ్‌లో మిగిలి ఉన్న అక్షరాలను చూడండి, మీరు ఏమి గమనించారు? (పిల్లల ప్రకటనలు.)

ఫలితం "నేచర్" అనే పదం. ఈ రోజు మనం తరగతిలో ప్రారంభిస్తాము కొత్త విభాగాన్ని అధ్యయనం చేయడానికి “ఇది అద్భుతమైన స్వభావం " ప్రకృతి గురించి మరింత తెలుసుకోవడానికి ఈ విభాగం మాకు సహాయం చేస్తుంది.

మా కొత్త పాఠం యొక్క అంశం " శరీరాలు, పదార్థాలు, కణాలు" ఈ రోజు మీరు "శరీరం" అనే భావనతో సుపరిచితులు అవుతారు మరియు దానిలో ఏమి ఉందో తెలుసుకోండి.

IV. సంభాషణ ఆన్‌లో ఉందిథీమ్ "బాడీస్".

మీరు "శరీరం" అనే పదాన్ని చదివినప్పుడు లేదా విన్నప్పుడు, మీరు ఏమి ఊహించారు?

- మన చుట్టూ ఉన్న అన్ని వస్తువులను శరీరాలు అంటారు.. లెక్కలేనన్ని మరియు వైవిధ్యమైన శరీరాలలో ప్రకృతి శరీరాలు ఉన్నాయి లేదా సహజ శరీరాలు (ఉపాధ్యాయుడు స్లయిడ్ "బాడీలు" చూపుతాడు)

ఆపై మనిషి చేసిన శరీరాలు ఉన్నాయి. వాళ్ళు పిలువబడ్డారు కృత్రిమ శరీరాలు

మొదటి సమూహానికి చెందిన శరీరాలకు పేరు పెట్టండి . (చెట్టు, గడ్డి, రాయి, మేఘం, సీతాకోకచిలుక మొదలైనవి)

రెండవ సమూహానికి చెందిన శరీరాలకు పేరు పెట్టండి . (పెన్సిల్, పుస్తకం, పెన్, టేబుల్, రెయిన్ కోట్ మొదలైనవి)

సూర్యుడు, నక్షత్రాలు మరియు చంద్రుడు శరీరాలని మీరు అనుకుంటున్నారా? (ఇవి శరీరాలు నిర్జీవ స్వభావం)

నిజమే, ఇవి సహజ శరీరాలు మరియు వాటిని కూడా పిలుస్తారు స్వర్గీయ లేదా స్థలం శరీరాలు.

V. శారీరక విద్య నిమిషం. (ఆట "డ్వార్వ్స్, జెయింట్స్")

VI. "పదార్ధం" (ఉపాధ్యాయుల ఉపన్యాసం) భావన.

అన్ని శరీరాలు పదార్థాలతో తయారు చేయబడ్డాయి. (స్లయిడ్‌పై పట్టిక)

ఈ శరీరాలు ఒక పదార్ధం ద్వారా ఏర్పడతాయి, కానీ అనేక పదార్ధాల ద్వారా ఏర్పడిన శరీరాలు ఉన్నాయి.

చాలా సంక్లిష్ట కూర్పుజీవరాశులను కలిగి ఉంటాయి. ఉదాహరణకు, మొక్కలలో నీరు, చక్కెర, స్టార్చ్ మరియు ఇతర పదార్థాలు ఉంటాయి.

పదార్థాలు అంటే శరీరాలు తయారు చేయబడ్డాయి.

పదార్థాలు ఉన్నాయి ఘన, ద్రవ, వాయు(గ్యాస్).

(ఉపాధ్యాయుడు రేఖాచిత్రంతో ఒక స్లయిడ్‌ను చూపుతాడు: "ఘన", "ద్రవ", "వాయువు".

VII. కణాలు (అనుభవం)

పదార్థాలు సూక్ష్మదర్శిని క్రింద మాత్రమే కనిపించే చిన్న కణాలను కలిగి ఉన్నాయని శాస్త్రవేత్తలు కనుగొన్నారు. ఈ కణాలు ఉన్నాయని మీరు ఎలా ఖచ్చితంగా చెప్పగలరు? ఒక ప్రయోగం చేద్దాం. ప్రయోగం కోసం, మేము ఒక పదార్ధంతో ఏర్పడిన శరీరాన్ని తీసుకుంటాము - చక్కెర ముక్క. చక్కెర ఒక గ్లాసు నీటిలో ఉంచబడుతుంది మరియు ఒక చెంచాతో కలుపుతారు. మొదట, చక్కెర స్పష్టంగా కనిపిస్తుంది, కానీ క్రమంగా కనిపించదు.

నీటిని రుచి చూడండి. ఆమె మధురమైనది. దీని అర్థం చక్కెర అదృశ్యం కాదు, అది గాజులో ఉండిపోయింది.

మనకు చక్కెర ఎందుకు కనిపించదు?

ఎందుకంటే చక్కెర ముక్క అది కలిగి ఉన్న (కరిగిన) అతిచిన్న కణాలలోకి విచ్ఛిన్నమైంది. మరియు ఈ కణాలు నీటి కణాలతో కలిపాయి. పదార్ధాలు మరియు అందువల్ల శరీరాలు కణాలను కలిగి ఉన్నాయని ఈ అనుభవం చూపిస్తుంది.

నాకు చెప్పండి, నీటిలో చక్కెర ద్రావణం పదార్థమా లేదా పదార్థాల మిశ్రమమా? (రెండు పదార్ధాల మిశ్రమం.)

ప్రతి పదార్ధం ఇతర పదార్ధాల కణాల నుండి పరిమాణం మరియు ఆకృతిలో విభిన్నమైన ప్రత్యేక కణాలను కలిగి ఉంటుంది. కణాల మధ్య ఖాళీలు ఉన్నాయని శాస్త్రవేత్తలు గుర్తించారు. ఘనపదార్థాలలో ఈ ఖాళీలు చిన్నవిగా ఉంటాయి. ద్రవాలలో ఖాళీలు ఎక్కువగా ఉంటాయి. మరియు వాయువులలో ఇంకా ఎక్కువ. (ఉపాధ్యాయుడు స్లయిడ్‌ని చూపుతాడు).

ఏదైనా శరీరంలో, అన్ని కణాలు స్థిరమైన కదలికలో ఉంటాయి.

VIII. M.V. లోమోనోసోవ్ గురించి సందేశం. (ఉపాధ్యాయుడు పోర్ట్రెయిట్‌తో కూడిన స్లయిడ్‌ను చూపుతాడు.)

లోమోనోసోవ్ మిఖాయిల్ వాసిలీవిచ్ (1711-1765)

M.V. లోమోనోసోవ్ ప్రపంచ ప్రాముఖ్యత కలిగిన మొదటి రష్యన్ సహజ శాస్త్రవేత్త, భౌతిక శాస్త్రం మరియు రసాయన శాస్త్ర స్థాపకులలో ఒకరు, చరిత్రకారుడు, కవి మరియు కళాకారుడు. 1731 నుండి, 10 సంవత్సరాలు, అతను జర్మనీలోని సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్ విశ్వవిద్యాలయంలో మాస్కోలోని స్లావిక్-గ్రీక్-లాటిన్ అకాడమీలో చదువుకున్నాడు.

1742 లో, M.V. లోమోనోసోవ్‌కు మొదటి అవార్డు లభించింది శాస్త్రీయ శీర్షిక- అనుబంధంగా, 1745లో అతను సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్ అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్‌లో మొదటి రష్యన్ ప్రొఫెసర్ (విద్యావేత్త) అయ్యాడు.

1748 లో అతను మొదటి రష్యన్ రసాయన ప్రయోగశాలను స్థాపించాడు. 1755 లో, లోమోనోసోవ్ చొరవతో, మాస్కో విశ్వవిద్యాలయం ప్రారంభించబడింది.

లోమోనోసోవ్‌కు 11 భాషలు బాగా తెలుసు.

విద్యార్థి ప్రసంగం:

పురాతన కాలంలో కూడా, శాస్త్రవేత్తలు శరీరాలు కంటికి కనిపించని కణాలను కలిగి ఉంటాయని అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తం చేశారు. ఈ విధంగా వారు అనేక సహజ దృగ్విషయాలను వివరించారు. ఉదాహరణకు, తడి బట్టలు ఎందుకు ఎండిపోతాయి? ఎందుకంటే నీటి కణాలు దాని నుండి దూరంగా ఎగురుతాయి, మన కళ్ళకు అందుబాటులో లేవు.

గొప్ప రష్యన్ శాస్త్రవేత్త మిఖాయిల్ వాసిలీవిచ్ లోమోనోసోవ్ (1711-1765) తన రచనలలో కనిపించని కణాలు సంక్లిష్టంగా మరియు సరళంగా ఉంటాయని నిరూపించాడు.

కాంప్లెక్స్ కణాలు సాధారణ వాటిని తయారు చేస్తారు. ఒకే సాధారణ కణాలు, వివిధ మార్గాల్లో కలపడం, వివిధ రకాల సంక్లిష్ట కణాలను ఏర్పరుస్తాయి. దీంతో ఎం.వి. లోమోనోసోవ్ ప్రకృతిలోని పదార్థాల వైవిధ్యాన్ని వివరించాడు.

తరువాత, శాస్త్రవేత్తలు ఇది నిజంగానే అని ఒప్పించారు. సంక్లిష్ట కణాలను అణువులు అని పిలుస్తారు మరియు సాధారణ వాటిని - అణువులు.

IX. ప్రయోగశాలతో పని"

కార్నెల్సెన్".

అంశం: "మాలిక్యులర్ మోడలింగ్".

అబ్బాయిలు, మీ డెస్క్‌లపై పోర్టబుల్ లాబొరేటరీ నుండి సెట్‌లు ఉన్నాయి " మోడలింగ్ మాలిక్యూల్స్ కోసం కార్నెల్సెన్" మరియు రిఫరెన్స్ రేఖాచిత్రాలు ఉన్నాయి. ఇప్పుడు మనం అనేక పదార్థాల నమూనాలను సమీకరిస్తాము.

స్లయిడ్‌పై పట్టిక:

హైడ్రోజన్ తెలుపు బంతి

ఆక్సిజన్ ఎరుపు బంతి

కార్బన్ నలుపు బంతి

నత్రజని నీలం బంతి

(ఉపాధ్యాయుడు ఆక్సిజన్ అణువును సేకరించే ఉదాహరణను చూపుతాడు)

నేను ఆక్సిజన్ అణువును ఎలా మోడల్ చేస్తానో జాగ్రత్తగా చూడండి. మద్దతు రేఖాచిత్రంలో నేను చిహ్నాలను కనుగొన్నాను: రెండు ఎరుపు బంతులు మరియు రెండు కనెక్ట్ చేసే అంశాలు. నేను రేఖాచిత్రం ప్రకారం కనెక్ట్ చేస్తాను. నేను ఆక్సిజన్ అణువు యొక్క నమూనాను పొందాను.

ఇప్పుడు నమూనాలను మీరే సమీకరించటానికి ప్రయత్నించండి.

పిల్లలు వరుసలలో పనిని పూర్తి చేస్తారు: 1 వ వరుస - వాయు పదార్థాలు, 2 వ వరుస - ద్రవాలు, 3 వ వరుస - ఘనపదార్థాలు.

ముగ్గురు విద్యార్థులను నమూనాలతో (ప్రతి వరుస నుండి) బోర్డుకి పిలుస్తారు.

ఈ నమూనాలు ఎలా విభిన్నంగా ఉన్నాయి?

అణువుల నమూనాలను ఉపయోగించి, అగ్రిగేషన్ యొక్క వివిధ స్థితులలో పదార్థాల నిర్మాణంలో వ్యత్యాసాన్ని మనం చూస్తాము.

ద్రవాలు వాయువుల కంటే ఎక్కువ కణాల సాంద్రతను కలిగి ఉంటాయి మరియు ఘనపదార్థాలుద్రవాలలో కంటే ఎక్కువ.

X. అధ్యయనం చేసిన పదార్థం యొక్క ఏకీకరణ.

మీరు పాఠ్యపుస్తకాన్ని (p. 37) ఉపయోగించి పదార్థాన్ని ఏకీకృతం చేయవచ్చు. కింది స్టేట్‌మెంట్‌లు నిజమో కాదో తనిఖీ చేయడానికి మీ పాఠ్యపుస్తకాన్ని ఉపయోగించండి:

ఏదైనా వస్తువు, ఏదైనా ప్రాణిశరీరం అని పిలవవచ్చు.

పదార్థాలు అంటే శరీరాలు తయారు చేయబడినవి.

పదార్ధాలు కంటికి కనిపించని చిన్న కణాలను కలిగి ఉంటాయి.

XI. పాఠం సారాంశం.

ఈ రోజు మనం కొత్త భావనలతో పరిచయం పొందాము: శరీరాలు, పదార్థాలు, కణాలు.

శరీరాలు ఏ రెండు సమూహాలుగా విభజించబడ్డాయి?

పదార్థాలు ఏ సమూహాలుగా విభజించబడ్డాయి?

పదార్ధం దేనిని కలిగి ఉంటుంది?

(ఉపాధ్యాయుడు పిల్లల సమాధానాలను మూల్యాంకనం చేస్తాడు.)

XII. ఇంటి పని

1. పాఠ్యపుస్తకంలోని వచనాన్ని చదవండి "శరీరాలు, పదార్థాలు, కణాలు" (పేజీలు 34-36);
2. వర్క్‌బుక్, పనులు 1-4 (పేజీలు 14-15).

సజీవంగా మరియు నిర్జీవ శరీరాలుప్రకృతి సహజ చరిత్ర పాఠాలలో అధ్యయనం చేయబడుతుంది మరియు పదాలు కూడా లేనందున ఇది చాలా సులభం అని భావించాలి. కానీ మనకు సహజ చరిత్ర పాఠం ఉందని, మన ముందు ఐదవ తరగతి విద్యార్థులు ఉన్నారని మనం మరచిపోకూడదు. మరియు వారు ప్రతిదీ నమలాలి, వివరించాలి, చూపించాలి మరియు స్పష్టం చేయాలి. నిజమే, మీరు వాటిని చాలా చిన్నదిగా పరిగణించాల్సిన అవసరం లేదు, ఎందుకంటే మీరు వారిని ప్రశ్నలు అడిగిన వెంటనే, సమాధానాలు మీ వద్దకు వస్తాయి. అయితే, వారి యథార్థతకు మేము హామీ ఇవ్వలేము, కానీ అవి కనీసం ఊహాత్మకమైనవి కావు. ప్రధాన ప్రశ్న, ఇది తరగతిలో తప్పక అడగాలి, ఈ విధంగా ఉంటుంది: ప్రకృతి యొక్క సజీవ శరీరాలు నిర్జీవమైన వాటి నుండి ఎలా భిన్నంగా ఉంటాయి. మరియు పని ప్రారంభం అవుతుంది పూర్తి బలగంపాఠం వద్ద!

ప్రకృతి సజీవ శరీరాలు

ఇవి వాస్తవానికి జీవులు, కానీ మనం వాటిని శరీరాలు అని పిలుస్తాము, ఎందుకంటే భౌతిక శాస్త్రం యొక్క కోణం నుండి (ఐదవ తరగతి విద్యార్థులు భౌతిక శాస్త్రానికి దూరంగా ఉన్నప్పటికీ), జీవి అనేది శరీరాన్ని కలిగి ఉంటుంది. కొన్ని లక్షణాలు. పోషకాహారం, పెరుగుదల, పునరుత్పత్తి మొదలైన జీవుల యొక్క అటువంటి లక్షణాలను చర్చించడానికి ఇప్పటికే అవకాశం ఉంది. ప్రకృతి జీవులలో జంతువులే కాదు, మొక్కలు, శిలీంధ్రాలు మరియు బ్యాక్టీరియా కూడా ఉన్నాయని సూచించాలి. మరియు వ్యక్తి మొదట చర్చించబడాలి.
ప్రకృతి యొక్క నిర్జీవ శరీరాలు
కానీ ఈ స్థలంలో మీరు సహజ నిర్జీవ శరీరాల గురించి మరియు మనిషి సృష్టించిన వాటి గురించి చాలా మాట్లాడవచ్చు. అంటే, రాళ్ళు, ఇసుక, మట్టి, అలాగే డెస్క్‌లు, బల్లలు, స్తంభాలు, ఇళ్ళు మరియు కార్ల గురించి.

బాడీస్ ఆఫ్ నేచర్ లివింగ్ లివింగ్ ఒంటె ఒంటె స్క్విరెల్ స్క్విరెల్ జీబ్రా జీబ్రా బంబీ బంబీ స్వాన్స్ స్వాన్స్ సరిపోల్చండి మరియు హైలైట్ చేయండి లక్షణాలు(గుణాలు) జీవ స్వభావం యొక్క శరీరాలు. నాన్-లివింగ్ నాన్-లివింగ్ పెన్సిల్స్ పెన్సిల్స్ స్నోమాన్ స్నోమాన్ లాంప్ లాంప్ బాక్స్ బాక్స్ స్నోఫ్లేక్ స్నోఫ్లేక్ గూడు

సజీవ స్వభావం గల శరీరాలను జీవులు అంటారు. అసైన్‌మెంట్: జీవుల ఉదాహరణలను ఇవ్వండి. అసైన్‌మెంట్: జీవుల ఉదాహరణలను ఇవ్వండి. జాబితా చేయబడిన శరీరాలు జీవులు అని మీరు ఎందుకు అనుకుంటున్నారు? జాబితా చేయబడిన శరీరాలు జీవులు అని మీరు ఎందుకు అనుకుంటున్నారు? ఈ ప్రకృతి శరీరాలు జీవులని ఏ సంకేతాల ద్వారా - లక్షణాల ద్వారా నిర్ధారించవచ్చు? ఈ ప్రకృతి శరీరాలు జీవులని ఏ సంకేతాల ద్వారా - లక్షణాల ద్వారా నిర్ధారించవచ్చు?

తీర్మానాలు: పరిశీలనలో ఉన్న అన్ని జీవులు విభిన్నంగా ఉంటాయి ప్రదర్శన, వారి నివాసం వివిధ ఆహారం, పునరుత్పత్తి వివిధ మార్గాల్లో సంభవిస్తుంది, కానీ వాటి మధ్య గొప్ప సారూప్యత ఉంది: అవన్నీ సజీవ స్వభావం యొక్క శరీరాలు. పరిశీలనలో ఉన్న అన్ని జీవులు ప్రదర్శన, ఆవాసాలలో విభిన్నంగా ఉంటాయి, అవి వేర్వేరు పోషణను కలిగి ఉంటాయి, పునరుత్పత్తి వివిధ మార్గాల్లో సంభవిస్తుంది, కానీ వాటి మధ్య గొప్ప సారూప్యత ఉంది: అవన్నీ సజీవ స్వభావం యొక్క శరీరాలు. ఇవి కలిగిన జీవులు ఒకే విధమైన లక్షణాలు. ఇవి ఒకే విధమైన లక్షణాలను కలిగి ఉన్న జీవులు. మరియు ఈ లక్షణాలు జీవులను నిర్జీవ శరీరాల నుండి వేరు చేస్తాయి. మరియు ఈ లక్షణాలు జీవులను నిర్జీవ శరీరాల నుండి వేరు చేస్తాయి.

తీర్మానాలు: కాబట్టి, జీవులకు లక్షణాలు ఉన్నాయి (ఉన్నాయి సెల్యులార్ నిర్మాణం, ఊపిరి పీల్చుకోండి, తినండి, పెరుగుతాయి, పునరుత్పత్తి, వయస్సు, చనిపోతాయి, అవి శరీరాన్ని కలిపే పదార్థాలను మార్పిడి చేస్తాయి పర్యావరణం. కాబట్టి, జీవులకు లక్షణాలు ఉన్నాయి (అవి సెల్యులార్ నిర్మాణాన్ని కలిగి ఉంటాయి, అవి ఊపిరి పీల్చుకుంటాయి, తింటాయి, పెరుగుతాయి, పునరుత్పత్తి చేస్తాయి, వయస్సు పెరుగుతాయి, చనిపోతాయి, పర్యావరణంతో జీవిని కలిపే పదార్థాలను మార్పిడి చేస్తాయి. ప్రతిదీ జాబితా చేయబడిన లక్షణాలుజీవులను మాత్రమే వర్గీకరించండి. జాబితా చేయబడిన అన్ని లక్షణాలు జీవులను మాత్రమే వర్గీకరిస్తాయి. మరణం తరువాత, శరీరంలోని జీవిత ప్రక్రియలు పూర్తిగా ఆగిపోతాయి. మరణం తరువాత, శరీరంలోని జీవిత ప్రక్రియలు పూర్తిగా ఆగిపోతాయి.

పాఠం నం.

విషయం : నిర్జీవ మరియు సజీవ స్వభావం.

లక్ష్యాలు : నిర్జీవ మరియు జీవన స్వభావం యొక్క ఆలోచనను విద్యార్థులలో రూపొందించడం; సరిగ్గా బోధించండి, వాటి మధ్య తేడాను గుర్తించండి.

పరికరాలు : పట్టిక, ఉదాహరణ.

తరగతుల సమయంలో.

1. సంస్థాగత క్షణం.

సమస్యలపై సంభాషణ.

3. కొత్త విషయాలను అధ్యయనం చేయడం.

వీధిలో, ఇంట్లో, తరగతి గదిలో - ప్రతిచోటా మరియు ప్రతిచోటా మేము వివిధ రకాల చుట్టూ ఉన్నాముశరీరాలు,లేదా అంశాలు. వీటిలో సూర్యుడు, చంద్రుడు, గాలి, నీరు, పర్వతాలు, మొక్కలు, జంతువులు, కార్లు, పుస్తకాలు, పెన్సిళ్లు ఉన్నాయి. పరిసర ప్రపంచంలో చాలా శరీరాలు లేదా వస్తువులు ఉన్నాయి, వాటిని లెక్కించడం అసాధ్యం.

మన చుట్టూ ఉన్న శరీరాలలో ఒకటి (ఇళ్ళు, కార్లు, పుస్తకాలు, పెన్సిల్స్) మనిషి నిర్మించబడింది లేదా తయారు చేయబడింది. ఇతర శరీరాలు (సూర్యుడు, చంద్రుడు, భూమి, గాలి, నీరు, పర్వతాలు, మొక్కలు, జంతువులు) మానవుల నుండి స్వతంత్రంగా ఉన్నాయి మరియు ఉనికిలో ఉన్నాయి. అవి ప్రకృతి శరీరాలుగా వర్గీకరించబడ్డాయి మరియు సహజమైనవి లేదా సహజమైనవి ("ప్రకృతి" నుండి - ప్రకృతి). ఈ విధంగా, ప్రకృతి మన చుట్టూ ఉన్న అన్ని శరీరాలు, మానవుడు నిర్మించిన లేదా తయారు చేసినవి తప్ప. ప్రజలు ప్రకృతిని ఆరాధిస్తారు. ఆమె అందమైన, ధనిక, వైవిధ్యమైన మరియు ప్రత్యేకమైనదని వారు ఆమె గురించి చెబుతారు.

ప్రకృతి శరీరాలు విభజించబడ్డాయిజీవం లేని మరియు జీవించే. సూర్యుడు, చంద్రుడు, గాలి, మేఘాలు, పర్వతాలు, రాళ్ళు ప్రకృతి యొక్క నిర్జీవ శరీరాలు (వస్తువులు). అవి ప్రకృతిలో భాగంగా ఉంటాయి, దీనిని అంటారునిర్జీవమైన. చెట్లు, పొదలు, మూలికలు, పుట్టగొడుగులు, కీటకాలు, చేపలు, పక్షులు, జంతువులు ప్రకృతి సజీవ శరీరాలు, లేదాజీవులు. మనుషులు కూడా సజీవ శరీరాలు.

సజీవ శరీరాలు, లేదా జీవులు, అవి తిని, ఊపిరి, ఎదుగుదల, పరిపక్వత, పునరుత్పత్తి, వయస్సు మరియు చనిపోయేటటువంటి జీవేతర శరీరాలకు భిన్నంగా ఉంటాయి. మొక్కలు, జంతువులు, పుట్టగొడుగులు మరియు ఇతర జీవుల శరీరాలు ప్రకృతిలో భాగంగా ఉన్నాయి, దీనిని జీవించడం అంటారు.

గేమ్ "ఎంచుకోండి" మేము ఈ పదాలను సజీవ మరియు నాన్-లివింగ్గా విభజిస్తాము

ప్రకృతిలో జీవం లేని మరియు సజీవ శరీరాలతో వివిధ మార్పులు సంభవిస్తాయి. పగటిపూట, సూర్యుడు ప్రకాశిస్తున్నప్పుడు, భూమిపై రాళ్ళు మరియు ఇతర శరీరాలు వేడెక్కుతాయి. రాత్రి కావడంతో అవి చల్లబడతాయి. వసంతకాలంలో అది వెచ్చగా మారుతుంది, మంచు మరియు మంచు కరుగుతుంది, చెట్లు మరియు పొదలపై యువ ఆకులు కనిపిస్తాయి, గడ్డి ఆకుపచ్చగా మారడం ప్రారంభమవుతుంది, ముళ్లపందులు, చిట్టెలుకలు మరియు గోఫర్లు నిద్రాణస్థితి తర్వాత మేల్కొంటాయి మరియు వలస పక్షులు వెచ్చని దేశాల నుండి తిరిగి వస్తాయి. శరదృతువు చివరిలో, నదులు, సరస్సులు మరియు చెరువులపై మంచు కనిపిస్తుంది. చలికాలంలో మంచు కురుస్తోంది.

రాళ్లను వేడి చేయడం మరియు చల్లబరచడం, మంచు మరియు మంచు కరగడం, మంచు లేదా వర్షం పడటం, వసంతకాలంలో చెట్లు మరియు పొదలపై ఆకులు కనిపించడం, నిద్రాణస్థితి తర్వాత జంతువులను ప్రేరేపించడం

ప్రకృతి యొక్క నిర్జీవ శరీరాలుకష్టం , ద్రవమరియు వాయువు . ఒక రాయి, గ్రానైట్, లేదా సుద్ద లేదా మట్టి, లేదా ఇసుక రేణువు ఘనపదార్థాలు. వాటిని మీ వేళ్లతో పిండలేరు. ఘనపదార్థాలుకలిగి ఉంటాయి శాశ్వత రూపం.

నీరు, నూనె - ద్రవ శరీరాలులేదా ద్రవ. అవి వ్యాపించగలవు, పొంగి ప్రవహించగలవు. ద్రవాలకు శాశ్వత ఆకారం ఉండదు, కానీ అవి నింపే డిప్రెషన్‌లు, శూన్యాలు లేదా నాళాల ఆకారాన్ని తీసుకుంటాయి.

గాలి, సహజ వాయువు- వాయు వస్తువులు, లేదా వాయువులు. అవి, ద్రవాల వలె, స్థిరమైన ఆకృతిని కలిగి ఉండవు. ఇతర శరీరాలు లేని అన్ని ప్రదేశాలను గాలి ఆక్రమిస్తుంది.

పాఠ్యపుస్తకాలతో పని చేయండి.

ఫిజ్మినుట్కా

నోట్బుక్లలో పని చేయండి : నిర్వచనాలను రికార్డ్ చేయండి.

4. పదజాలం పని.

వర్క్‌బుక్స్‌లో పని చేయండి .

1. ఏయే రకాల నిర్జీవ శరీరాలు ఉన్నాయో రాయండి.

2. "ఘనపదార్థాలు, ద్రవాలు మరియు వాయువులు" పట్టికను పూరించండి.

5. బందు.

1.ప్రకృతి యొక్క ఏ నిర్జీవ శరీరాలను ఘనపదార్థాలు అంటారు మరియు ఏవి ద్రవాలు లేదా ద్రవాలు అని పిలుస్తారు?

2. ఘన మరియు ద్రవ సహజ శరీరాల ఉదాహరణలు ఇవ్వండి.

3. మీకు తెలిసిన వాయు వస్తువులకు పేరు పెట్టండి

6. పాఠాన్ని సంగ్రహించడం.

7. హోంవర్క్.

8. గ్రేడింగ్.

పాఠం నం.

విషయం : ఘనపదార్థాలు, ద్రవాలు మరియు వాయువులు.

లక్ష్యాలు : విద్యార్థులలో ప్రకృతి యొక్క ఘన, ద్రవ మరియు వాయు వస్తువుల ఆలోచనను రూపొందించడం; పరిశీలన పట్టికలను ఎలా సరిగ్గా పూరించాలో నేర్పండి.

దిద్దుబాటు అలంకారిక జ్ఞాపకశక్తిగుర్తింపు వ్యాయామాల ఆధారంగా; కనెక్ట్ చేయబడిన మౌఖిక వ్యక్తీకరణ యొక్క నైపుణ్యం అభివృద్ధి.

విషయంపై ఉత్సుకత మరియు ఆసక్తిని పెంపొందించుకోండి.

సామగ్రి: పట్టిక, దృష్టాంతాలు.

తరగతుల సమయంలో.

1. సంస్థాగత క్షణం.

2.అప్‌డేట్ చేస్తోంది నేపథ్య జ్ఞానంమరియు విద్యార్థి నైపుణ్యాలు.

సమస్యలపై సంభాషణ.

ప్రకృతిలోని అన్ని శరీరాలను ఏ రెండు సమూహాలుగా విభజించారు? ఒక సమూహం యొక్క శరీరాలు మరొక సమూహం యొక్క శరీరాల నుండి ఎలా భిన్నంగా ఉంటాయి? నిర్జీవ దృగ్విషయాలకు ఉదాహరణలు ఇవ్వండి. సహజ దృగ్విషయాలకు ఉదాహరణలు ఇవ్వండి.

3. కొత్త విషయాలను అధ్యయనం చేయడం.

ప్రకృతి యొక్క నిర్జీవ శరీరాలు ఘన, ద్రవ మరియు వాయురూపంలో ఉంటాయి. ఒక రాయి, గ్రానైట్, లేదా సుద్ద లేదా మట్టి ముక్క, ఇసుక రేణువు ఘన వస్తువులు. వాటిని మీ వేళ్లతో పిండలేరు. ఘనపదార్థాలు స్థిరమైన ఆకారాన్ని కలిగి ఉంటాయి.

నీరు, నూనె ద్రవ వస్తువులు లేదా ద్రవాలు. అవి వ్యాపించగలవు, పొంగి ప్రవహించగలవు. ద్రవాలకు శాశ్వత ఆకారం ఉండదు, కానీ అవి నింపే డిప్రెషన్‌లు, శూన్యాలు లేదా నాళాల ఆకారాన్ని తీసుకుంటాయి.

గాలి, సహజ వాయువు వాయు వస్తువులు లేదా వాయువులు. అవి, ద్రవాల వలె, స్థిరమైన ఆకృతిని కలిగి ఉండవు. ఇతర శరీరాలు లేని అన్ని ప్రదేశాలను గాలి ఆక్రమిస్తుంది.

పాఠ్యపుస్తకాలతో పని చేయండి.

ఫిజ్మినుట్కా

నోట్‌బుక్‌లలో పని చేయడం: నిర్వచనాలను వ్రాయడం.

4. పదజాలం పని.

వర్క్‌బుక్స్‌లో పని చేయండి.

1. నిర్జీవ శరీరాలు ఏ రకాలుగా ఉన్నాయో రాయండి.

2.పట్టికను నింపండి ఘనపదార్థాలు, ద్రవాలు మరియు వాయువులు.

5. బందు.

1.ప్రకృతి యొక్క ఏ నిర్జీవ శరీరాలను ఘన అని పిలుస్తారు మరియు ఏవి ద్రవ లేదా ద్రవమైనవి?

2. ఘన మరియు ద్రవ సహజ వస్తువుల ఉదాహరణలు ఇవ్వండి.

3. మీకు తెలిసిన వాయు వస్తువులకు పేరు పెట్టండి

6. పాఠాన్ని సంగ్రహించడం.

7. హోంవర్క్.

8. గ్రేడింగ్.