అక్షరాల పట్టికలను రెండు సూత్రాల ప్రకారం సంకలనం చేయవచ్చు:
- ఎ) అచ్చు ఆధారంగా? మ, న, ర, క, బ;
- బి) హల్లు ఆధారంగా? న, అలాగే, మేము కాదు, కానీ, మొదలైనవి.
అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడానికి సిలబుల్ పట్టికలు ఉపయోగించబడతాయి (క్రమంలో 2-3 అక్షరాలను చదవడం ద్వారా). పట్టికలో లేని అక్షరాలను ఉపయోగించి మొత్తం పదానికి చదివిన అక్షరాన్ని పూర్తి చేసే సాంకేతికతను ఉపయోగించడం ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.
స్ప్లిట్ ఆల్ఫాబెట్‌లో టైప్‌సెట్టింగ్ కాన్వాస్ మరియు పాకెట్స్‌తో క్యాష్ రిజిస్టర్ ఉంటాయి. ఇది ప్రదర్శన సాధనంగా మరియు ప్రతి విద్యార్థికి అందుబాటులో ఉండే హ్యాండ్‌అవుట్‌గా ఉపయోగించబడుతుంది. స్ప్లిట్ ఆల్ఫాబెట్ సంశ్లేషణ దశలో ఉపయోగించబడుతుంది, వాటి ధ్వని విశ్లేషణ తర్వాత అక్షరాల నుండి అక్షరాలు మరియు పదాలను రూపొందించడం చాలా ముఖ్యం. సాధారణ తరగతి గది వర్ణమాల కోసం ఎంపికలలో ఒకటి అక్షరాలతో ఘనాలగా పరిగణించబడుతుంది, ఇవి అక్షరాలు మరియు పదాలను కంపోజ్ చేయడానికి కూడా ఉపయోగించబడతాయి, అయితే అదే సమయంలో ఆట మరియు వినోదం యొక్క అంశం ఉంది.
మొబైల్ ఆల్ఫాబెట్ విండోస్ (3-5 రంధ్రాలు) తో డబుల్ బార్. బార్‌ల మధ్య, అక్షరాలతో రిబ్బన్‌లు ఆమోదించబడతాయి, దీని క్రమం వారి అధ్యయనం చేసిన అక్షరాల యొక్క అక్షరాలు మరియు పదాలను కంపోజ్ చేయడంలో సింథటిక్ వ్యాయామం యొక్క ఉద్దేశ్యంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
బోధనా సాధనంగా, అక్షరాస్యత పాఠాలలో దృశ్యమాన హ్యాండ్‌అవుట్‌లు ఉపయోగించబడతాయి, దీని ఆధారంగా ప్రత్యేక కార్డులపై ఉంచబడిన డ్రాయింగ్‌లు (ప్లాట్‌లతో సహా). డ్రాయింగ్‌లు పదాల అర్థాలపై దృశ్యమానంగా వ్యాఖ్యానించడానికి, అధ్యయనం చేసిన పదజాలాన్ని ఉపయోగించమని విద్యార్థులను ప్రేరేపించడానికి మరియు రష్యన్ సాహిత్య భాష యొక్క నిబంధనలను అభ్యసించడానికి విషయాలను అందించడానికి సహాయపడతాయి. ఇవన్నీ విద్యార్థుల స్పెల్లింగ్ మరియు ప్రసంగ నైపుణ్యాలను సన్నిహిత ఐక్యతతో రూపొందించడానికి అనుమతిస్తుంది: స్పెల్లింగ్ పనులు దృశ్యమాన అంశాల ఆధారంగా వాక్యాలను మరియు చిన్న ప్రకటనలను కంపోజ్ చేయడానికి సంబంధించిన పనులలో చేర్చబడ్డాయి.
కార్డులను ఉపయోగించే పనుల యొక్క ప్రయోజనం ఏమిటంటే, హ్యాండ్‌అవుట్‌లో వివిధ స్థాయిల కష్టాల వ్యాయామాలు ఉంటాయి, ఇది విభిన్న అభ్యాస సూత్రాన్ని అమలు చేయడానికి దోహదం చేస్తుంది. కరపత్రంలో ఇవి ఉన్నాయి:
- 1) విద్యార్థుల పదజాలాన్ని మెరుగుపరచడానికి పనులు (పదం యొక్క అర్థాన్ని వివరించండి, పదాల అర్థంలో వ్యత్యాసాన్ని ఏర్పాటు చేయండి, పర్యాయపదాలు, వ్యతిరేక పదాలు, సంబంధిత పదాలు మొదలైనవి ఎంచుకోండి);
- 2) పాఠశాల పిల్లలకు అధ్యయనం చేసిన పదజాలం యొక్క ఖచ్చితమైన, సరైన ఉపయోగాన్ని బోధించడానికి సంబంధించిన పనులు (సాధ్యమైన అనేక ఎంపికల నుండి స్టేట్‌మెంట్ యొక్క పనికి బాగా సరిపోయే ఎంపికను ఎంచుకోండి).
ఈ రకమైన విజువలైజేషన్‌ను ఉపయోగించడం కోసం ప్రాథమిక పద్దతి నియమాలను నిర్ణయించడానికి పైన పేర్కొన్నవి మమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది:
- · విద్యార్థులు ఇప్పటికే మెటీరియల్‌పై పట్టు సాధించడానికి సంబంధించిన ప్రాథమిక నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేసుకున్నప్పుడు, అధ్యయనం చేసిన మెటీరియల్ యొక్క సృజనాత్మక ఏకీకరణ దశలో కరపత్రాలను ఉపయోగించాలి.
- ·హ్యాండ్‌అవుట్‌లను ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు, ముందుగా విద్యార్థుల సృజనాత్మక కార్యాచరణను తీవ్రతరం చేయడం అవసరం.
- · విద్యార్థులతో వ్యక్తిగత పనిని నిర్వహించడానికి హ్యాండ్‌అవుట్‌ల సామర్థ్యాలను పూర్తిగా గ్రహించడం అవసరం.
స్ప్లిట్ ఆల్ఫాబెట్‌తో పని చేయడం విద్యార్థుల క్రియాశీల కార్యాచరణతో ముడిపడి ఉంటుంది. ఇది వారి స్థిరమైన మరియు కేంద్రీకృత దృష్టిని నిర్ధారిస్తుంది. వారి తలలు మరియు చేతులు బిజీగా ఉన్నాయి. వారు అవసరమైన అక్షరాలను శోధిస్తారు మరియు కనుగొంటారు, వాటిని ఒక నిర్దిష్ట క్రమంలో ఉంచారు మరియు ఉపాధ్యాయుని అసైన్‌మెంట్‌లకు అనుగుణంగా వాటిని జోడించేటప్పుడు లేదా భర్తీ చేసేటప్పుడు వాటిని తరలిస్తారు. వియుక్త వ్యాకరణ భావనలు - ఒక అక్షరం, ఒక పదం, ఒక వాక్యం - స్ప్లిట్ వర్ణమాలతో పని చేయడంలో సంక్షిప్తీకరించబడతాయి, కనిపిస్తాయి మరియు స్పష్టంగా కనిపిస్తాయి. మొత్తం తరగతి, ప్రతి బిడ్డ, ఈ పనిలో నిమగ్నమై ఉన్నారు.
స్ప్లిట్ ఆల్ఫాబెట్‌తో పనిచేయడం వల్ల జాబితా చేయబడిన ప్రయోజనాలకు, ఒక సుపరిచితమైన ప్రణాళిక ప్రకారం స్వతంత్రంగా విశ్లేషించే, కారణాన్ని, ఒక నియమం మరియు చర్యను పరస్పరం అనుసంధానించే మరియు ఒక నిర్దిష్ట క్రమంలో ఒకరి పనిని నిర్మించగల సామర్థ్యం యొక్క క్రమంగా నైపుణ్యాన్ని జోడించాలి. పదాలను కంపోజ్ చేయడం మరియు వాటిని విభజించడం స్వీయ నియంత్రణకు అవకాశం కల్పిస్తుంది. అతను జోడించిన వాటిని చదవడం, పిల్లవాడు తన తప్పును చూసి సరిదిద్దుకుంటాడు, ఒక అక్షరాన్ని మరొకదానితో భర్తీ చేస్తాడు లేదా ఇచ్చిన పదాన్ని మళ్లీ కంపోజ్ చేస్తాడు.
అక్షరాస్యత పాఠాలలో స్ప్లిట్ ఆల్ఫాబెట్‌తో పనిచేయడం అనేది విద్యార్థులను అభివృద్ధి చేయడం, జ్ఞానాన్ని పొందడం మరియు ఏకీకృతం చేయడం మరియు చదవడం మరియు వ్రాయడం వంటి నైపుణ్యాలను అలవర్చుకోవడంలో అత్యంత ముఖ్యమైన మార్గాలలో ఒకటి. స్ప్లిట్ ఆల్ఫాబెట్‌ని ఉపయోగించడం వల్ల కలిగే ఈ ప్రయోజనాలు సృజనాత్మక ఉపాధ్యాయుల అనుభవంలో పరిగణనలోకి తీసుకోబడతాయి. పదాలు మరియు వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం చదవడం మరియు వ్రాయడం నేర్చుకోవడం కోసం ఒక అనివార్యమైన పరిస్థితి; సాధారణంగా ఒక పుస్తకం నుండి చదవడం మరియు నోట్‌బుక్‌లో పదాలు మరియు వాక్యాలు రాయడం వంటి స్ప్లిట్ వర్ణమాలతో పని చేయడానికి ఉపాధ్యాయుని అప్పగించిన పనిని పూర్తి చేయకుండా అరుదుగా పాఠం పాస్ అవుతుంది.
అయినప్పటికీ, అటువంటి పని యొక్క అవసరాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకోని మరియు అటువంటి పనిని నిర్వహించడంలో మరియు నిర్వహించడంలో ఉన్న ఇబ్బందులను పరిగణనలోకి తీసుకోకుండా, దాని కోసం ప్రత్యేక తయారీ లేకుండా, అస్తవ్యస్తంగా చేసే ఉపాధ్యాయులు ఇప్పటికీ గణనీయమైన సంఖ్యలో ఉన్నారని గమనించాలి. మరియు తరచుగా పిల్లలను స్వతంత్ర విశ్లేషణకు ముందుగానే మార్చండి, పదాలను కంపోజ్ చేసేటప్పుడు ఆతురుతలో ఉంటారు, ఫలితంగా, స్ప్లిట్ వర్ణమాలతో పని చేసే అన్ని ప్రయోజనాలు కోల్పోతాయి.
స్ప్లిట్ ఆల్ఫాబెట్‌తో పనిచేయడం అనేది మొదటి-తరగతి విద్యార్థులకు ఎలా రాయాలో బోధించడానికి నేరుగా సంబంధించినదని పై నుండి ఇది అనుసరిస్తుంది. ఇది ప్రధానంగా మాస్టరింగ్ రైటింగ్ కోసం సన్నాహక వ్యాయామాల పాత్రను పోషిస్తుంది మరియు భవిష్యత్తులో ఇది ఉపాధ్యాయులచే నిరంతరం విజయవంతంగా నియంత్రణ, సంక్షిప్తీకరణ మరియు పఠనం మరియు ముఖ్యంగా వ్రాసే నియమాల ఉపబలంగా ఉపయోగించబడుతుంది.
దీనిలో అక్షరాలు మరియు సంకేతాలతో కార్డులు చొప్పించబడ్డాయి. ఇది ప్రదర్శన సాధనంగా మరియు ప్రతి విద్యార్థికి అందుబాటులో ఉండే హ్యాండ్‌అవుట్‌గా ఉపయోగించబడుతుంది. స్ప్లిట్ వర్ణమాల సంశ్లేషణ దశలో ఉపయోగించబడుతుంది, వాటి ధ్వని విశ్లేషణ తర్వాత అక్షరాల నుండి అక్షరాలు మరియు పదాలను రూపొందించడానికి అవసరమైనప్పుడు. సాధారణ తరగతి వర్ణమాల కోసం ఎంపికలలో ఒకటి పరిగణించబడుతుంది అక్షరాలతో ఘనాల,ఇవి అక్షరాలు లేదా పదాలను కంపోజ్ చేయడానికి కూడా ఉపయోగించబడతాయి, అయితే అదే సమయంలో ఆట మరియు వినోదం యొక్క మూలకం ఉంది.
మొబైల్ వర్ణమాలఇది విండోస్ (3-5 రంధ్రాలు) తో డబుల్ స్ట్రిప్. అక్షరాలతో టేప్‌లు బార్‌ల మధ్య పంపబడతాయి, దీని క్రమం అధ్యయనం చేసిన అక్షరాల నుండి అక్షరాలు మరియు పదాలు రాయడంలో సింథటిక్ వ్యాయామం యొక్క ఉద్దేశ్యంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
అక్షరాస్యతను బోధిస్తున్నప్పుడు, వివిధ రకాలు కరపత్రంపదాల ధ్వని నిర్మాణాన్ని విశ్లేషించడానికి మరియు అక్షరాల నుండి పదాలను కంపోజ్ చేయడానికి వ్యాయామాల కోసం. మెటీరియల్ యొక్క ఉద్దేశ్యం విద్యార్థులకు విశ్లేషణాత్మక మరియు సింథటిక్ పనిలో సహాయం చేయడం. ఇటువంటి మెటీరియల్ మోడల్ రేఖాచిత్రాల అంశాలు, తప్పిపోయిన అక్షరాలు లేదా అక్షరాలతో పదాలతో కూడిన కార్డులు, సబ్జెక్ట్ డ్రాయింగ్‌లతో కూడిన కార్డులు మరియు పదాల సిలబిక్ కూర్పు యొక్క రేఖాచిత్రాలు మొదలైనవిగా పరిగణించవచ్చు.
వివిధ మెథడికల్ ఫీల్డ్ మెటీరియల్‌లను ఉపయోగించే ప్రాథమిక సాంకేతికతలు మరియు వ్యాయామాల రకాలు
అక్షరాస్యత బోధించడానికి ప్రధాన బోధన సహాయం ABC పుస్తకం. దాని కంటెంట్ ఆధారంగా, ఉపాధ్యాయుడు వివిధ పద్ధతులు మరియు వ్యాయామాల రకాలను ఉపయోగించి విద్యార్థుల కార్యకలాపాలను నిర్వహిస్తాడు.
అక్షర విలీనాల పట్టికలుకొత్త అక్షరం యొక్క పాత్ర, దాని స్థానం, SG అక్షరాల కూర్పులో ధ్వని అనురూప్యం గురించి అర్థం చేసుకోవడానికి విద్యార్థికి సహాయం చేయండి, వాటిని కలిసి చదవగలిగేలా, విలీనాన్ని “ఘన గ్రాఫిక్ మూలకం”గా గ్రహించండి. పట్టికతో పని చేస్తున్నప్పుడు, మీరు చేయవచ్చు ఒక ప్రైమర్ ఉపయోగించండి లేదా దాన్ని వ్రాయండినల్లబల్ల ఫ్యూజన్ అక్షరాల పట్టికను ఉపయోగించి, మేము సూచించవచ్చు:
పదాల నిలువు వరుసలుఅధ్యయనం చేసిన ధ్వని మరియు అక్షరంతో పదాల ప్రాథమిక పఠనానికి ఉపయోగపడుతుంది. గ్రాఫిక్ గుర్తులు మరియు ల్యాండ్‌మార్క్‌లు పదాన్ని చదవడానికి సహాయపడతాయి, ఉదాహరణకు:
so¦s|ny ku¦s ¦ t sa |ni |ta ¦ r
కొన్నిసార్లు విభక్తి మరియు పదాల నిర్మాణం యొక్క ఉదాహరణలు ఇవ్వబడ్డాయి, ఉదాహరణకు:
టేబుల్ - కుర్చీ, టేబుల్ - టేబుల్స్, టేబుల్ - టేబుల్, పెరిగింది - పెరిగింది.
పద నిలువు వరుసలను ఉపయోగించి, మీరు వివిధ పఠన వ్యాయామాలను నిర్వహించవచ్చు.
1. గ్రాఫిక్స్ ఉపయోగించి వాటి ప్రాథమిక విశ్లేషణతో పదాలను చదవడం లిట్టర్స్:
ఒక పదంలో ఎన్ని అక్షరాలు ఉన్నాయి?
విలీనాలను చదవండి.
మొదటి అక్షరాన్ని చదవండి, తరువాత రెండవది (మూడవది).
పదం మొత్తం చదవండి.
2. పదాలను చదవడం మరియు వాటి లెక్సికల్ అర్థాన్ని వివరించడం
H. ఫార్వర్డ్ మరియు రివర్స్ క్రమంలో పదాలను చదవడం.
4. పదాల ఎంపిక పఠనం:
వ్యక్తుల పేర్లు;
జంతువుల పేర్లు;
- వృత్తుల పేర్లు (చెట్లు, ఉపకరణాలు మొదలైనవి);
ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ వస్తువులను సూచించే పదాలు;
వ్యతిరేక అర్థాలతో కూడిన పదాల జతల మొదలైనవి.
5. ఒక అక్షరం, ఒక అక్షరంలో తేడా ఉండే పదాలను చదవడం.
6. పదాలను చదవడం మరియు వాటికి పర్యాయపదాలు మరియు వ్యతిరేక పదాలను ఎంచుకోవడం.
7. ప్రశ్నలకు సమాధానమిచ్చే పదాలను చదవడం: "అడవిలో ఏమి పెరుగుతుంది?" "జూలో ఎవరు నివసిస్తున్నారు?" మరియు అందువలన న.
పదాలను చదవడానికి వివిధ పద్ధతులను ఉపయోగించడం ద్వారా వాటిని హృదయపూర్వకంగా మరియు యాంత్రిక పునరావృతం ద్వారా నేర్చుకోవడాన్ని నివారించడంలో సహాయపడుతుంది, అనగా. చేతన పఠనాన్ని నిర్ధారిస్తుంది.
అక్షరాస్యత శిక్షణ కాలంలో వివిధ రకాల పాఠాలు చాలా పెద్దవి, అయినప్పటికీ, అన్ని పఠనం లేదా వ్రాయడం పాఠాలకు సాధారణ ప్రాథమిక అవసరాలు మరియు వాటి వ్యక్తిగత రకాలను గుర్తించవచ్చు.
అక్షరాస్యత బోధనా పద్ధతులపై పాఠాల అవసరాలు సాధారణ సందేశాత్మక మరియు ప్రత్యేకమైనవిగా విభజించబడతాయి:
జాబితా చేద్దాం సాధారణ ఉపదేశఅవసరాలు:
1) పాఠం యొక్క విద్యా స్వభావం, ఈ పాఠం యొక్క విద్యా ప్రయోజనం యొక్క స్పష్టత (ఈ పాఠంలో ఏ నైతిక లక్షణాలు అభివృద్ధి చేయబడతాయి?);
2) పాఠం యొక్క విద్యా ప్రయోజనం యొక్క స్పష్టత (కొత్త పిల్లలు ఏమి నేర్చుకుంటారు, వారు ఏమి నేర్చుకుంటారు, వారు ఏ నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తారు, ఈ నైపుణ్యాలు మరియు సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి దశ ఏమిటి, స్వాతంత్ర్యం యొక్క డిగ్రీ ఏమిటి పాఠంలో పిల్లలు, వారి అభిజ్ఞా కార్యకలాపాల స్థాయి ఎలా ఉంటుంది, వారి మానసిక వికాసం ఎలా ఉంటుంది? టాపిక్ పూర్తి చేసిన డిగ్రీ మొదలైనవి);
3) పాఠం యొక్క కొనసాగింపు మరియు వాగ్దానం, మునుపటి పాఠాలతో దాని కనెక్షన్, ప్రోగ్రామ్ యొక్క ఇచ్చిన విభాగంలో ఇచ్చిన అంశంపై పాఠాల గొలుసులో దాని స్థానం;
4) పాఠం కోసం ఎంచుకున్న వివిధ పద్దతి మార్గాలు మరియు పని పద్ధతులు, పదార్థంపై పని యొక్క వైవిధ్యం, పదార్థం యొక్క స్వభావం మరియు అభ్యాస లక్ష్యాలపై పద్దతి మార్గాల ఎంపికపై ఆధారపడటం, పద్దతి యొక్క ప్రాప్యత - దాని వినోదం మరియు ఉల్లాసభరితమైన స్వభావం;
5) విద్యార్థులందరి పనిని వారి సామర్థ్యాలకు అనుగుణంగా నిర్వహించడం, వారి జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు మానసిక వికాసం యొక్క తగినంత ఉన్నత స్థాయిలో; పాఠం సమయంలో విద్యార్థులకు విభిన్నమైన మరియు వ్యక్తిగత విధానం; పాఠం యొక్క అన్ని దశలలో అభిప్రాయం (విద్యార్థుల నుండి ఉపాధ్యాయుని వరకు) ఉనికి;
6) పిల్లలకు మానసిక పని పద్ధతులను బోధించడం ("విద్యార్థులకు నేర్చుకోవడం బోధించడం", పాఠశాలలో విజయవంతమైన అభ్యాసానికి అవసరమైన నైపుణ్యాలు.
కొన్ని ఇతర అవసరాలు కూడా అవసరం: శాస్త్రీయ స్వభావం, పదార్థం యొక్క ప్రాప్యత, క్రమబద్ధమైన మరియు స్థిరమైన బోధన మొదలైనవి.
పాఠాలలోని "రష్యన్ భాష" యొక్క ప్రత్యేకతలు క్రింది వాటిలో వ్యక్తీకరించబడ్డాయి నిర్దిష్ట పద్దతిఅవసరాలు:
1) రష్యన్ భాషా పాఠం యొక్క సమగ్ర పరిస్థితి ఉపాధ్యాయుని ఆందోళన ప్రసంగ వాతావరణం:పాఠం సమయంలో, ప్రసంగం సాహిత్య దృక్కోణం నుండి సరైనదిగా ఉండాలి, వ్యక్తీకరణ, అలంకారిక, ఖచ్చితమైన, తార్కిక మరియు ప్రసంగ సంస్కృతి యొక్క వాతావరణం పాలించాలి. తరగతి గదిలో గోడలపై, బోర్డులపై వేలాడదీసిన ప్రతిదీ, షరతులు లేకుండా అక్షరాస్యత కలిగి ఉండాలి, కంటెంట్ మరియు డిజైన్ రెండింటిలోనూ ఆదర్శప్రాయంగా ఉండాలి; ప్రతి పాఠం "భాషా నైపుణ్యం", స్థానిక భాష పట్ల ప్రేమ, సజీవ, ప్రకాశవంతమైన, వ్యక్తీకరణ పదం కోసం;
2) ప్రతి పాఠంలో, చదవడం మరియు వ్రాయడం రెండింటిలోనూ, విద్యార్థుల ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి పని ఉండాలి: నిఘంటువు యొక్క సుసంపన్నం, స్పష్టీకరణ మరియు క్రియాశీలత, వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం మరియు విశ్లేషించడం, పదాల కలయికపై పని చేయడం, మౌఖిక కథలు చెప్పడం, తిరిగి చెప్పడం, హృదయపూర్వకంగా పఠించడం, నాటకీకరణ , మొదలైనవి.; చాలా తరచుగా ఈ రకమైన పని ఇతరులతో సన్నిహితంగా ముడిపడి ఉంటుంది - ధ్వని విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణతో, చదవడం, రాయడం మొదలైనవి;
3) ప్రతి పఠనం మరియు రాయడం పాఠంలో, అవసరమైన అంశాలు కూడా ధ్వని మరియు అక్షరాల విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ యొక్క వివిధ పద్ధతులు - చదవడానికి లేదా, ముఖ్యంగా, రాయడానికి, అలాగే స్వతంత్ర వ్యాయామాలు;
4) పఠనం మరియు వ్రాయడంలో నైపుణ్యాలను పెంపొందించడంపై ప్రత్యక్ష పని పాఠాలలో ఎక్కువ సమయం ఆక్రమించాలి - పాఠంలో సుమారు 2/3; దీనర్థం, పాఠాలను చదవడంలో మీరు ప్రధానంగా చదవాల్సిన అవసరం ఉంది, వ్రాయడానికి పాఠాలు రాయాలి (“చదవండి” అనే భావన యొక్క పరిధి చదవడానికి ముందు సన్నాహక పనిని కలిగి ఉంటుంది, అలాగే చదివిన కంటెంట్ యొక్క విశ్లేషణ, అనగా పని పఠన స్పృహ; రచన యొక్క భావన గురించి కూడా చెప్పవచ్చు");
5) ప్రతి పఠనం మరియు వ్రాయడం పాఠంలో, శ్రేష్టమైన భాషా సామగ్రి ఉపయోగించబడుతుంది: ప్రైమర్ యొక్క పాఠాలతో పాటు, సంకలనం, ఒక నియమం వలె, కృత్రిమంగా (మొదటి-తరగతి విద్యార్థులు చదవగలిగే పదాల నుండి), K. చుకోవ్స్కీ యొక్క పాఠాలు, S. మార్షక్, A. .బార్టో. E. చారుషిన్ మరియు ఇతర పిల్లల రచయితలు - ఈ విధంగా తరగతి గది పఠనం మరియు పాఠ్యేతర పఠనం, పఠనం - వినడం మధ్య కనెక్షన్;
6) చదవడం మరియు వ్రాయడం పాఠాలు నిరంతరం అనుసంధానించబడి, అవిభక్త ఐక్యతను సూచిస్తాయి: పఠన పాఠం విద్యార్థులను వ్రాత పాఠానికి సిద్ధం చేస్తుంది మరియు వ్రాత పాఠం మునుపటి పఠన పాఠానికి కొనసాగింపుగా పనిచేస్తుంది (ఈ క్రమం పాఠ్య షెడ్యూల్‌లో గమనించబడింది).
ఇవి పాఠాల కోసం సాధారణ ప్రాథమిక అవసరాలు. ఈ అవసరాలు ఏకకాలంలో ప్రణాళికాబద్ధమైన లేదా నిర్వహించబడిన పాఠాన్ని అంచనా వేయడానికి ప్రమాణాలుగా పరిగణించబడతాయి మరియు పాఠాన్ని సందర్శించి రికార్డ్ చేసిన తర్వాత (లేదా ప్రణాళికను విశ్లేషించడం, రాబోయే పాఠం యొక్క సారాంశం) విశ్లేషించడానికి సుమారుగా "స్కీమ్"గా పరిగణించబడతాయి.
అక్షరాస్యత శిక్షణ సమయంలో స్ప్లిట్ ఆల్ఫాబెట్‌తో వ్యాయామాలు
విద్యార్థులు అక్షరాస్యతను పొందే ప్రక్రియ చాలా సంక్లిష్టమైనది. ఇది శ్రద్ధ, సంకల్పం, పరిశీలన, ప్రసంగం మరియు ముఖ్యంగా పిల్లల ఆలోచన అభివృద్ధి యొక్క నిర్దిష్ట స్థాయి అభివృద్ధి అవసరం. ఒక పాఠశాల పిల్లవాడికి చదువుకోవడం నేర్పడం అంటే అతనికి మొదటి పఠనం మరియు రాయడం నైపుణ్యాలను అందించడమే కాకుండా, విద్యాసంబంధమైన పనిలో అవసరమైన నైపుణ్యాలను అతనిలో నింపడం, స్వతంత్రంగా ఆలోచించడం మరియు పని చేయడం నేర్పడం. ప్రతి బిడ్డ, జ్ఞానాన్ని పొందే ప్రక్రియలో, సృజనాత్మక సామర్థ్యాలను పెంపొందించుకోవడం మరియు విద్యా విషయాలతో స్వతంత్రంగా పని చేసే నైపుణ్యాలను పొందడం ద్వారా పిల్లల విద్య విజయవంతంగా కొనసాగుతుంది. K. D. ఉషిన్స్కీ మాట్లాడుతూ, ప్రాథమిక పాఠశాల యొక్క ప్రాథమిక పని పిల్లలకు నేర్చుకోవడం, జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను సొంతంగా పొందడం నేర్పడం. ప్రస్తుతం, కార్యాచరణ మరియు స్వాతంత్ర్యం పెంపొందించడం విద్యార్థి విద్య యొక్క ముఖ్యమైన పనులలో ఒకటి.
ప్రతి ఉపాధ్యాయుడికి స్ప్లిట్ వర్ణమాలపై పని చేయడం సుపరిచితం, కానీ ప్రతి ఒక్కరూ దానిని తగినంత మేరకు ఉపయోగించరు. సాధారణంగా, అక్షరాస్యత శిక్షణ ప్రారంభంలో, విద్యార్థులందరికీ స్ప్లిట్ వర్ణమాల ఉంటుంది మరియు దానిపై పని సాధారణంగా ప్రారంభమవుతుంది, కానీ అక్షరాస్యత కాలం ముగిసే వరకు ఇది ఎల్లప్పుడూ కొనసాగదు. కానీ అక్షరాస్యతను బోధిస్తున్నప్పుడు, స్ప్లిట్ వర్ణమాల చాలా ముఖ్యమైన సందేశాత్మక సహాయం. దాని సహాయంతో, ఒక పదాన్ని రూపొందించడానికి మరియు దానిని అక్షరాలుగా విభజించడానికి విద్యార్థులకు బోధించడం సౌకర్యవంతంగా మరియు సులభం. మేము అక్షరాలను వేరుగా ఉంచాము మరియు వాటిని అక్షరం వారీగా చదివాము. మేము వాటిని కలిసి తరలించాము - మేము కలిసి, కలిసి చదివాము. స్ప్లిట్ వర్ణమాలను ఉపయోగించి, అనేక పదాలను స్వతంత్రంగా కంపోజ్ చేయడం మరియు చదవడంలో విద్యార్థులకు శిక్షణ ఇవ్వడం సౌకర్యంగా ఉంటుంది, పదంలోని ఒక అక్షరాన్ని మాత్రమే మారుస్తుంది. అక్షరాలను చొప్పించడం మరియు తీసివేయడం ద్వారా స్ప్లిట్ వర్ణమాలలోని అక్షరాల నుండి ఏదైనా పదాన్ని సృష్టించడం సులభం, పదంలోని ఆ భాగానికి విద్యార్థుల దృష్టిని మళ్లించడం, దాని స్థానంలో దాని అర్థాన్ని మార్చడం మరియు కూర్చిన పదాన్ని చదవడం సాధన చేయడం.
అక్షరాలతో వ్యాయామాలు:
అక్షరాలను చూపించు: k, h, a, tమొదలైనవి
అక్షరాలకు పేరు పెట్టండి. (ఉపాధ్యాయుడు వివిధ అక్షరాలను చూపుతాడు.)
అక్షరాలను చూపించు: షు, మీరు, కానీ, పామొదలైనవి
అక్షరానికి పేరు పెట్టండి. (ఉపాధ్యాయుడు వివిధ అక్షరాలను చూపుతాడు.)
అక్షరాల పట్టికలతో పని చేయడం:
టాస్క్: ఈ అక్షరాల నుండి పదాలను రూపొందించండి. ఎక్కువ పదాలను ఎవరు ఊహించగలరు?
పదాలు: తల్లి, చిన్న, పోయింది, మురా, ఫ్రేమ్, షురా.
పదాలు: ఉదయం, నిమ్మకాయ, రంపపు, రంపపు, బలం, రాయడం, కురిపించింది, కారు, పాలి, రోమా, చిన్న, టైర్, లీల, ధరించింది, ధరించింది.
| గురించి | మేము | RO | PY |
| ద్వారా | SI | CI | SOS |
| MA | అని | మెదపడం | LI |
ఈ పట్టికను ఉపయోగించి, మీరు పిల్లలకు ఒక నిర్దిష్ట పనిని ఇవ్వవచ్చు: చెట్ల పేర్ల కోసం పదాలను రూపొందించండి.
పదాలు: ఆస్పెన్, పోప్లర్, పైన్, లిండెన్.
మీరు కొన్ని అక్షరాలలోని చిన్న అక్షరాన్ని పెద్ద అక్షరంతో భర్తీ చేస్తే, మీరు పిల్లల పేర్లను పొందుతారు: తోమా, రోమా, సిమా.
| CA | GI | మీరు |
| LAM | DOS | CEE |
| కాబట్టి నేను | PA | ఆవిరి |
అసైన్‌మెంట్: మంచి వస్తువుల పేర్లను రూపొందించండి.
పదాలు: పుస్తకాలు, డెస్క్‌లు, పువ్వులు, దీపం.
| MA | SEST | బా | బ్రదర్ |
| DE | PA | బుష్ | RA |
| PA | CA | షవర్ | MA |
అసైన్‌మెంట్: కుటుంబ సభ్యుల పేర్లను రూపొందించండి మరియు వాటిని కత్తిరించిన వర్ణమాల నుండి కలపండి.
| KO | OB | LI | GU |
| KU | వెనుక | RO | SA |
| VA | SI | TSY | RY |
అసైన్‌మెంట్: మీ టైప్‌సెట్టింగ్ కాన్వాస్‌పై జంతువుల పేర్లను జోడించండి.
1. మేము మీ ప్రత్యేక అనుభవాన్ని చూడాలనుకుంటున్నాము
పుస్తక పేజీలో మీరు చదివిన నిర్దిష్ట పుస్తకం గురించి మీరు వ్యక్తిగతంగా వ్రాసిన ప్రత్యేక సమీక్షలను మేము ప్రచురిస్తాము. మీరు మా సోషల్ నెట్‌వర్క్‌లలో పబ్లిషింగ్ హౌస్, రచయితలు, పుస్తకాలు, సిరీస్, అలాగే సైట్ యొక్క సాంకేతిక వైపు వ్యాఖ్యల గురించి సాధారణ అభిప్రాయాలను వదిలివేయవచ్చు లేదా మెయిల్ ద్వారా మమ్మల్ని సంప్రదించవచ్చు.
2. మేము మర్యాద కోసం
మీకు పుస్తకం నచ్చకపోతే, దానికి గల కారణాలను తెలియజేయండి. మేము పుస్తకం, రచయిత, ప్రచురణకర్త లేదా సైట్ యొక్క ఇతర వినియోగదారులను ఉద్దేశించి అశ్లీలమైన, అసభ్యకరమైన లేదా పూర్తిగా భావోద్వేగ వ్యక్తీకరణలను కలిగి ఉన్న సమీక్షలను ప్రచురించము.
3. మీ సమీక్ష చదవడానికి సులభంగా ఉండాలి
అనవసరమైన ఖాళీలు లేదా అస్పష్టమైన చిహ్నాలు లేకుండా, చిన్న మరియు పెద్ద అక్షరాల యొక్క అసమంజసమైన ప్రత్యామ్నాయం లేకుండా సిరిలిక్‌లో పాఠాలను వ్రాయండి, స్పెల్లింగ్ మరియు ఇతర లోపాలను నివారించడానికి ప్రయత్నించండి.
4. సమీక్షలో మూడవ పక్షం లింక్‌లు ఉండకూడదు
మేము ఏదైనా మూడవ పక్ష వనరులకు లింక్‌లను కలిగి ఉన్న ప్రచురణ కోసం సమీక్షలను అంగీకరించము.
5. ప్రచురణల నాణ్యతపై వ్యాఖ్యల కోసం, "ఫిర్యాదు పుస్తకం" బటన్ ఉంది
మీరు పేజీలు కలపబడిన పుస్తకాన్ని కొనుగోలు చేసినట్లయితే, అక్కడ పేజీలు లేవు, లోపాలు మరియు/లేదా అక్షరదోషాలు ఉన్నాయి, దయచేసి ఈ పుస్తకం యొక్క పేజీలో “ఫిర్యాదు పుస్తకం ఇవ్వండి” ఫారమ్ ద్వారా దీని గురించి మాకు తెలియజేయండి.
ఫిర్యాదు పుస్తకం
మీరు తప్పిపోయిన లేదా ఆర్డర్ లేని పేజీలు, లోపభూయిష్ట కవర్ లేదా పుస్తకం లోపలి భాగం లేదా ప్రింటింగ్ లోపాల యొక్క ఇతర ఉదాహరణలను ఎదుర్కొంటే, మీరు పుస్తకాన్ని కొనుగోలు చేసిన దుకాణానికి తిరిగి ఇవ్వవచ్చు. ఆన్‌లైన్ స్టోర్‌లు లోపభూయిష్ట వస్తువులను తిరిగి ఇచ్చే ఎంపికను కూడా కలిగి ఉంటాయి; వివరణాత్మక సమాచారం కోసం సంబంధిత స్టోర్‌లను సంప్రదించండి.
6. సమీక్ష - మీ ముద్రల కోసం ఒక స్థలం
మీకు ఆసక్తి ఉన్న పుస్తకం యొక్క కొనసాగింపు ఎప్పుడు విడుదల చేయబడుతుంది, సిరీస్‌ను ఎందుకు పూర్తి చేయకూడదని రచయిత నిర్ణయించుకున్నారు, ఈ డిజైన్‌లో మరిన్ని పుస్తకాలు ఉంటాయా మరియు ఇలాంటివి ఇతర వాటి గురించి మీకు ప్రశ్నలు ఉంటే - వాటిని సోషల్ నెట్‌వర్క్‌లలో మమ్మల్ని అడగండి లేదా మెయిల్ ద్వారా.
7. రిటైల్ మరియు ఆన్‌లైన్ స్టోర్‌ల నిర్వహణకు మేము బాధ్యత వహించము.
బుక్ కార్డ్‌లో మీరు ఏ ఆన్‌లైన్ స్టోర్‌లో పుస్తకం స్టాక్‌లో ఉందో, ఎంత ఖర్చవుతుంది మరియు కొనుగోలు చేయడానికి కొనసాగవచ్చు. మీరు విభాగంలో మా పుస్తకాలను ఎక్కడ కొనుగోలు చేయవచ్చనే సమాచారాన్ని మీరు కనుగొంటారు. మీరు పుస్తకాన్ని కొనుగోలు చేసిన లేదా కొనుగోలు చేయాలనుకుంటున్న స్టోర్‌ల పని మరియు ధరల విధానానికి సంబంధించి మీకు ప్రశ్నలు, వ్యాఖ్యలు మరియు సూచనలు ఉంటే, దయచేసి వాటిని తగిన స్టోర్‌కు మళ్లించండి.
8. మేము రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క చట్టాలను గౌరవిస్తాము
రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క చట్టాల ఉల్లంఘనను ఉల్లంఘించే లేదా ప్రోత్సహించే ఏదైనా పదార్థాలను ప్రచురించడం నిషేధించబడింది.
స్ప్లిట్ వర్ణమాల నుండి పదాలు మరియు వాక్యాలను వేయడం చదవడం మరియు వ్రాయడం నేర్చుకునే దశ. బ్లాక్ లెటర్స్‌లో రాయడం కంటే లే అవుట్ చేయడం ఉత్తమం ఎందుకంటే... అభ్యాసం యొక్క ప్రారంభ దశలలో, ఇది పిల్లల పనిని కొద్దిగా సులభం చేస్తుంది. వర్ణమాలను ఎంచుకోవడం వర్ణమాల కట్ - వాటిపై వ్రాసిన లేదా ముద్రించిన అక్షరాలతో కార్డ్‌బోర్డ్ ముక్కలు. మీరు స్టేషనరీ దుకాణంలో రెడీమేడ్ కట్ ఆల్ఫాబెట్ను కొనుగోలు చేయడానికి ప్రయత్నించవచ్చు, కానీ మీరు దానిని జాగ్రత్తగా ఎంచుకోవాలి.
మీరు కోరుకుంటే, అక్షరాలను బాగా గుర్తుంచుకోవడానికి మీరు ఈ వర్ణమాలని గోడపై వేలాడదీయవచ్చు. కానీ అక్షరాస్యత తరగతులకు ఇది సరిపోదు. చిత్రాలు పిల్లల దృష్టిని మరల్చుతాయి, కార్డులపై రెండు అక్షరాలు వ్రాయబడ్డాయి మరియు చిత్రాలు ఎల్లప్పుడూ బాగా ఎంపిక చేయబడవు.
మరొక ఎంపిక నగదు రిజిస్టర్. ప్రతికూలతలు: ప్రీస్కూలర్లకు కార్డులు చిన్నవిగా ఉంటాయి, అవి జేబులో నుండి చిమ్ముతాయి, పాకెట్స్ అపారదర్శకంగా ఉంటాయి, కాబట్టి అక్షరాలు కనిపించవు, కాగితం కొంచెం సన్నగా ఉంటుంది, మీరు దానిని కార్డ్బోర్డ్లో అతికించాలి. ప్రోస్: మీరు దీన్ని మీరే చేయవలసిన అవసరం లేదు, పాఠశాలలో ఇది ఉపయోగపడే అవకాశం ఉంది.
మీ పిల్లలతో కలిసి స్ప్లిట్ ఆల్ఫాబెట్ను మీరే తయారు చేసుకోవడం ఉత్తమం. కార్డుల యొక్క సరైన పరిమాణం 3x3 లేదా 4x4 సెం.మీ. అక్షరాలను కంప్యూటర్‌లో ముద్రించవచ్చు లేదా చేతితో వ్రాయవచ్చు మరియు వాటికి రంగు వేయమని పిల్లవాడిని కోరింది: ఎరుపు రంగులో అచ్చులు, నలుపులో హల్లులు. ఇది అక్షరాలను బాగా గుర్తుంచుకోవడానికి మీకు సహాయపడుతుంది.
- ఎలా సాధన చేయాలి?
సూచనలు: "జాగ్రత్తగా వినండి. ఏ ధ్వని మొదటిది? AAAAU" వయోజన తన స్వరంతో మొదటి ధ్వనిని నొక్కి చెబుతూ గీస్తాడు. పిల్లవాడు మొదటి ధ్వనికి పేరు పెట్టాడు, ఆపై పట్టికలో సంబంధిత అక్షరాన్ని కనుగొని ఉంచాడు.
"వినండి, తదుపరి ధ్వని ఏమిటి? AWWWWW." తదుపరి లేఖ అదే విధంగా వేయబడింది కుడివైపుమునుపటి నుండి.
ముఖ్యమైనది: ఎడమ నుండి కుడికి అక్షరాలు మరియు చిత్రాలను వేయడానికి వెంటనే వారికి నేర్పండి.
"నేను ఎన్ని శబ్దాలకు పేరు పెట్టాను? టేబుల్ మీద ఎన్ని అక్షరాలు ఉన్నాయి?"
పిల్లవాడు శబ్దాలను గుర్తించలేకపోతే, అతను పెద్దల నోటిని జాగ్రత్తగా చూడమని కోరతాడు, ఉచ్చారణ మరియు పెదవుల స్థానంలో మార్పులకు శ్రద్ధ చూపుతాడు. వారు మళ్ళీ అక్షరం లేదా పదాన్ని ఉచ్ఛరిస్తారు, పిల్లవాడు వినే వరకు కావలసిన ధ్వనిని సాగదీస్తారు. త్వరలో లేదా తరువాత అది పని చేస్తుంది.
పిల్లవాడు పదాన్ని సులభంగా శబ్దాలుగా విడదీయగలిగినప్పుడు, వ్యక్తిగత శబ్దాలను వేరు చేయకుండా పదాలు ఉచ్ఛరిస్తారు.
ముఖ్యమైన:పిల్లవాడు స్ప్లిట్ వర్ణమాల నుండి ఒక పదాన్ని ఉంచిన తర్వాత, అతను దానిని తప్పక చదవాలి. దీన్ని చదవండి, మెమరీ నుండి పునరావృతం చేయవద్దు.
- మనం ఏ పదాలను బయటపెడుతున్నాము?
మేము పదాలతో కాదు, అక్షరాలతో ప్రారంభిస్తాము. మొదట, రివర్స్ సిలబుల్స్ (ఎట్, ఇట్, ఉమ్...), తర్వాత స్ట్రెయిట్ వాటిని (హ, కానీ, ము). దీని తరువాత, మేము పదాలకు వెళ్తాము, పదం యొక్క నిర్మాణాన్ని క్రమంగా క్లిష్టతరం చేస్తాము (గసగసాలు, ఆర్క్, నిమ్మకాయలు, సోఫా మొదలైనవి)
ముఖ్యమైన:ప్రీస్కూల్ వయస్సులో, పిల్లవాడు విన్నట్లుగా వ్రాసిన పదాలను అందిస్తారు, అనగా. "m" పదాలు ఓఎల్ ఓసహ", "తో ఎల్ nce", "du బి"ఇవ్వకూడదు, ఎందుకంటే పిల్లవాడు అతను వినే విధంగా స్పెల్లింగ్ చేస్తాడు: "sance", "dup". వారు పాఠశాలలో స్పెల్లింగ్ నియమాలను ప్రవేశపెడతారు. మా పని ప్రాథమిక నైపుణ్యాలను రూపొందించడం. మీరు పదాలతో కూడా చాలా జాగ్రత్తగా ఉండాలి, దీనిలో అక్షరాలు వస్తాయి నేను, ఇ, ఇ, యు,ఎందుకంటే అవి రెండు శబ్దాలను సూచిస్తాయి మరియు మీరు "యోల్కా", "యులా"> పొందవచ్చు
- ఎందుకు పోస్ట్ చేస్తాం మరియు వ్రాయకూడదు?
1. పోస్ట్ చేయడం కంటే రాయడం చాలా కష్టం, ఎందుకంటే... పిల్లవాడు లేఖ యొక్క చిత్రాన్ని గుర్తుంచుకోవాలి (మరియు అందించిన వాటి నుండి ఎంచుకోకూడదు). రచన ప్రక్రియకు మంచి కంటి-చేతి సమన్వయం అవసరం. ఈ విధంగా, పదాన్ని శబ్దాలుగా (విశ్లేషణ) కుళ్ళిపోయే మరియు అక్షరాల నుండి పదాలను (సంశ్లేషణ) కలపడం, అనవసరమైన లోపాలను రేకెత్తించడం వంటి ఇంకా ఏర్పడని నైపుణ్యాన్ని మేము క్లిష్టతరం చేస్తాము.
2. అనేక అక్షరాల యొక్క ముద్రిత సంస్కరణ యొక్క రచన చేతివ్రాత సంస్కరణకు భిన్నంగా ఉంటుంది, కొన్ని సందర్భాల్లో తీవ్రంగా ఉంటుంది. రాసేటప్పుడు పిల్లవాడు తదనంతరం ముద్రించిన మరియు పెద్ద అక్షరాలను గందరగోళానికి గురిచేసే అవకాశం ఉంది.
3. ODD తో ఉన్న పిల్లలు, ఒక నియమం వలె, త్వరగా అలసిపోతారు మరియు పరధ్యానం పొందడం ప్రారంభమవుతుంది. అందువల్ల, మీరు వారితో 10-15 నిమిషాలు ఉత్పాదకంగా పని చేయవచ్చు, మరియు కొన్నిసార్లు తక్కువ. మీ పిల్లలకి బ్లాక్ లెటర్స్ రాయడం నేర్పడానికి ఈ సమయాన్ని వెచ్చించడం విలువైనదేనా?
తల్లిదండ్రులు తరచూ ఇలా అంటారు: "అతను వ్రాయడం నేర్చుకోవాలనుకుంటున్నాడు." ఈ సందర్భంలో, పెన్సిల్‌ను ఎలా సరిగ్గా పట్టుకోవాలో మరియు నోట్‌బుక్ షీట్‌లో ఎలా నావిగేట్ చేయాలో మీ పిల్లలకు నేర్పించడం ద్వారా ప్రారంభించండి. దీన్ని ఎలా చేయాలో మన పిల్లలకు చాలా మందికి తెలియదు. పెద్ద చతురస్రంతో నోట్‌బుక్‌లో వ్రాయడం మంచిది; ప్రతి అక్షరం దాని స్వంత సెల్‌కి సరిపోయేలా ఉండాలి.
వ్రేనేవా E.P., టీచర్-స్పీచ్ థెరపిస్ట్