సామర్థ్యం అభివృద్ధి యొక్క మూడు స్థాయిలు. సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి స్థాయి

సామర్థ్యాలు- ఇవి ఒక వ్యక్తి నుండి మరొక వ్యక్తిని వేరు చేసే వ్యక్తిగత మానసిక లక్షణాలు మరియు కార్యాచరణ యొక్క విజయానికి సంబంధించినవి. సామర్ధ్యాల గురించి మాట్లాడేటప్పుడు, మీరు ఈ క్రింది వాటిని గుర్తుంచుకోవాలి:

1. ఇవి ఒక వ్యక్తి నుండి మరొకరిని వేరు చేసే లక్షణాలు. B. M. టెప్లోవ్ ఉత్పాదక కార్యాచరణ యొక్క వ్యక్తిగత వాస్తవికత, కార్యాచరణలో ఉపయోగించిన సాంకేతికత యొక్క వాస్తవికత మరియు వాస్తవికతను సామర్ధ్యాల యొక్క అతి ముఖ్యమైన సంకేతంగా పరిగణించాడు.

2. సామర్థ్యాలు కార్యకలాపాల విజయవంతమైన పనితీరును అందిస్తాయి. కొంతమంది పరిశోధకులు, ఉదాహరణకు N.A. మెన్చిన్స్కాయ, ఈ సందర్భంలో నైపుణ్యాలు, జ్ఞానం మరియు సామర్థ్యాలను పొందడంలో విజయంగా అభ్యాస సామర్థ్యం గురించి మాట్లాడటం మరింత తార్కికమని నమ్ముతారు.

3. అభివృద్ధి చెందిన నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను కొత్త పరిస్థితికి బదిలీ చేసే సామర్థ్యం ద్వారా సామర్థ్యాలు వర్గీకరించబడతాయి. అదే సమయంలో, కొత్త పని గతంలో పరిష్కరించబడిన పనులకు సమానంగా ఉండాలి, చర్య యొక్క పద్ధతుల క్రమంలో కాదు, కానీ ఒక వ్యక్తి యొక్క అదే మానసిక లక్షణాల కోసం అవసరాలు.

కోసం సామర్థ్యం వర్గీకరణలుఅనేక ప్రమాణాలను ఉపయోగించండి.

మానసిక క్రియాత్మక వ్యవస్థల రకం యొక్క ప్రమాణం ప్రకారం, సామర్ధ్యాలు విభజించబడ్డాయి:

సెన్సోరిమోటర్;

గ్రహణశక్తి;

శ్రద్ధగల;

జ్ఞాపిక;

ఊహాత్మక;

ఆలోచించడం;

కమ్యూనికేషన్;

కార్యాచరణ యొక్క ప్రధాన రకం యొక్క ప్రమాణం ప్రకారం:

శాస్త్రీయ (గణితం, భాషాశాస్త్రం మొదలైనవి);

సృజనాత్మక (సంగీత, సాహిత్య, కళ);

ఇంజనీరింగ్, మొదలైనవి.

అదనంగా, సాధారణ మరియు ప్రత్యేక సామర్థ్యాల మధ్య వ్యత్యాసం ఉంటుంది. సాధారణ సామర్ధ్యాలు మానవ కార్యకలాపాల యొక్క ప్రముఖ రూపాల అమలుతో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి మరియు ప్రత్యేక సామర్థ్యాలు వ్యక్తిగత కార్యకలాపాలతో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. సాధారణ సామర్థ్యాలలో, చాలా మంది పరిశోధకులు సాధారణ మేధస్సు, సృజనాత్మకత (సృష్టించే సాధారణ సామర్థ్యం) మరియు తక్కువ తరచుగా, అభ్యాస సామర్థ్యాన్ని హైలైట్ చేస్తారు.

అనేక ఉన్నాయి సామర్థ్యం అభివృద్ధి స్థాయిలువ్యక్తుల:

బహుమతి అనేది ఒక నిర్దిష్ట ప్రాంతంలో ఒక వ్యక్తి యొక్క విజయవంతమైన కార్యాచరణను నిర్ణయించే మరియు ఇతర వ్యక్తుల నుండి అతనిని వేరుచేసే అనేక బహుముఖ సామర్థ్యాల కలయిక;

ప్రతిభ అనేది వాస్తవికత మరియు కొత్తదనం, పరిపూర్ణత మరియు సామాజిక ప్రాముఖ్యతతో విభిన్నమైన కార్యాచరణ యొక్క ఉత్పత్తిని పొందేందుకు మిమ్మల్ని అనుమతించే సామర్ధ్యాల సమితి; ప్రతిభ యొక్క లక్షణం కార్యకలాపాలను నిర్వహిస్తున్నప్పుడు అధిక స్థాయి సృజనాత్మకత;

మేధావి అనేది ప్రతిభ యొక్క అత్యున్నత స్థాయి అభివృద్ధి, ఇది ఒక నిర్దిష్ట కార్యాచరణ రంగంలో ప్రాథమికంగా కొత్తదాన్ని అమలు చేయడానికి అనుమతిస్తుంది. తెలివైన వ్యక్తి యొక్క పని చారిత్రక మరియు, ఒక నియమం వలె, సానుకూల ప్రాముఖ్యతను కలిగి ఉంటుంది.

సామర్థ్యాల ఆధారం వంపులతో రూపొందించబడింది. యొక్క మేకింగ్స్- ఇవి సామర్థ్యాల అభివృద్ధికి ఒక షరతుగా ఉండే సహజ అవసరాలు, అవి వాటి అభివృద్ధి ప్రక్రియకు వాస్తవికతను ఇస్తాయి అనే కోణంలో మాత్రమే కాకుండా, నిర్దిష్ట పరిమితుల్లో, వారు కంటెంట్ వైపును నిర్ణయించవచ్చు మరియు ప్రభావితం చేయగలరు. విజయాల స్థాయి. వంపులు మెదడు యొక్క శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన, పదనిర్మాణ సంబంధమైన మరియు శారీరక లక్షణాలను మాత్రమే కాకుండా, అవి నేరుగా మరియు నేరుగా వారసత్వం ద్వారా నిర్ణయించబడేంత వరకు మానసిక లక్షణాలను కూడా కలిగి ఉంటాయి.

సామర్థ్య సిద్ధాంతాలు:

ప్లేటో - సామర్ధ్యాలు జీవశాస్త్రపరంగా నిర్ణయించబడతాయి మరియు వాటి ప్రదర్శన పూర్తిగా వంశపారంపర్య లక్షణాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. శిక్షణ మరియు విద్య వారి ప్రదర్శన యొక్క వేగాన్ని మాత్రమే మార్చగలవు.

గాల్ - సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి యొక్క డిగ్రీ నేరుగా మెదడు యొక్క సంబంధిత భాగం (ఫ్రెనాలజీ) పరిమాణంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

గాల్టన్ - సామర్ధ్యాలు సైకోఫిజియోలాజికల్ పారామితులపై ఆధారపడి ఉంటాయి, ప్రధాన అంశం వారసత్వం. వంశపారంపర్య చట్టాల ఆధారంగా, ముఖ్యంగా ప్రతిభావంతులైన, మానసికంగా మరియు శారీరకంగా అభివృద్ధి చెందిన వ్యక్తుల జాతి పెంపకం ద్వారా మాత్రమే మానవ స్వభావం యొక్క మెరుగుదల సాధ్యమవుతుంది.

Halperin, Gelvetsky, Ovchinnikova, Gippenreiter - ఒక మేధావి ఎవరైనా తయారు చేయవచ్చు నమ్మకం, ప్రధాన విషయం చుట్టుపక్కల సామాజిక వాతావరణం. విద్య ద్వారా మేధాశక్తి ఏర్పడుతుంది.

టెప్లోవ్, గోలుబెవ్, స్టెర్న్, నెబిలిట్సిన్, లియోన్టీవ్ మధ్య దృక్కోణానికి కట్టుబడి ఉన్నారు - మానవ సామర్థ్యాలు ప్రకృతిలో జీవసామాజికమైనవి.

సహజ అవసరాలు ముఖ్యమైనవి, అయినప్పటికీ, అవి వాస్తవ సామర్థ్యాలు కావు, కానీ వంపులు. వంపులు శరీరం యొక్క శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన మరియు శారీరక లక్షణాలు; అవి సామర్థ్యాలకు సహజ అవసరాలుగా పనిచేస్తాయి. వంపులు ఒక వ్యక్తి సంబంధిత సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తారని అర్థం కాదు. సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి అనేక సామాజిక పరిస్థితులపై ఆధారపడి ఉంటుంది (పెంపకం, కమ్యూనికేషన్ అవసరం, విద్యా వ్యవస్థ).

మనస్తత్వశాస్త్రంలో పరిశోధన పద్ధతుల వర్గీకరణ. మానసిక ప్రయోగం యొక్క సిద్ధాంతం. పాక్షిక-ప్రయోగం. సహసంబంధ అధ్యయనాలు. మనస్తత్వశాస్త్రంలో కొలత. మానసిక పరిశోధన ఫలితాల విశ్లేషణ మరియు ప్రదర్శన.

క్ర.సం. రూబిన్‌స్టెయిన్ పరిశీలన మరియు ప్రయోగాన్ని ప్రధాన మానసిక పద్ధతులుగా గుర్తించారు. అతను పరిశీలనను బాహ్య మరియు అంతర్గత (స్వీయ-పరిశీలన), ప్రయోగశాల, సహజ, మానసిక-బోధనా మరియు సహాయక ప్రయోగాత్మక పద్ధతిగా విభజించాడు - దాని ప్రధాన మార్పులో శారీరక ప్రయోగం (కండిషన్డ్ రిఫ్లెక్స్ పద్ధతి). అదనంగా, రూబిన్‌స్టెయిన్ అధ్యయన పద్ధతులను గుర్తించారు - కార్యాచరణ, సంభాషణ మరియు ప్రశ్నాపత్రం యొక్క ఉత్పత్తులను అధ్యయనం చేసే పద్ధతి. అతను వివిధ వెర్షన్లలో సంభాషణపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ కనబరిచాడు (S. ఫ్రాయిడ్ ద్వారా మానసిక విశ్లేషణ సంభాషణ, J. పియాజెట్ ద్వారా జన్యు మనస్తత్వశాస్త్రంలో క్లినికల్ సంభాషణ, మానసిక మరియు బోధనా సంభాషణ). మరొక విమానంలో, రూబిన్‌స్టెయిన్ తులనాత్మక పద్ధతిని (ముఖ్యంగా సాధారణ మరియు రోగలక్షణ అభివృద్ధి నుండి డేటా యొక్క పోలిక) మరియు జన్యు పద్ధతిని పరిగణించాడు, దీనికి అతను పిల్లల మనస్తత్వశాస్త్రంలో సార్వత్రిక ప్రాముఖ్యతను జోడించాడు.

పిరోవ్ యొక్క మనస్తత్వశాస్త్ర పద్ధతుల వర్గీకరణ:

ఎ) ప్రాథమిక పద్ధతులు - పరిశీలన, ప్రయోగం, మోడలింగ్;

బి) సహాయక పద్ధతులు;

సి) సింథటిక్ మెథడాలాజికల్ టెక్నిక్ - మానసిక మరియు బోధనా లక్షణాలు;

డి) ప్రత్యేక పద్దతి విధానాలు.

అననీవ్ B.G. యొక్క వర్గీకరణ శాస్త్రీయ పరిశోధన యొక్క దశలకు అనుగుణంగా ఉంటుంది:

1. సంస్థాగత పద్ధతులు (తులనాత్మక, రేఖాంశ మరియు సంక్లిష్టమైనవి), ఇది మొత్తం అధ్యయనం అంతటా నిర్వహించబడుతుంది, దాని సంస్థను నిర్ణయించడం;

2. అనుభావిక పద్ధతులు. ఇవి పరిశీలనా పద్ధతులు (పరిశీలన మరియు స్వీయ-పరిశీలన), ప్రయోగాత్మక పద్ధతులు (ప్రయోగశాల, క్షేత్రం, సహజ, నిర్మాణాత్మక లేదా మానసిక-బోధనా ప్రయోగం), మానసిక విశ్లేషణ పద్ధతులు (ప్రామాణిక మరియు ప్రొజెక్టివ్ పరీక్షలు; ప్రశ్నాపత్రాలు, సోషియోమెట్రీ, ఇంటర్వ్యూలు మరియు సంభాషణలు), విశ్లేషించే పద్ధతులు ప్రక్రియలు మరియు ఉత్పత్తుల కార్యకలాపాలు (క్రోనోమెట్రీ, సైక్లోగ్రఫీ, వృత్తిపరమైన వివరణ), ఉత్పత్తులు మరియు పనిని అంచనా వేయడం (ప్రాక్సిమెట్రిక్ పద్ధతులు), మోడలింగ్ (గణిత, సైబర్నెటిక్, మొదలైనవి), జీవిత చరిత్ర పద్ధతులు (ఒక వ్యక్తి యొక్క జీవిత మార్గం యొక్క తేదీలు, వాస్తవాలు మరియు సంఘటనల విశ్లేషణ, పత్రాలు, ధృవపత్రాలు, మొదలైనవి .d.);

3. డేటా ప్రాసెసింగ్ పద్ధతులు: పరిమాణాత్మక (గణిత మరియు గణాంక) మరియు గుణాత్మక విశ్లేషణ;

4. వివరణాత్మక పద్ధతులు - జన్యు (ఫైలో- మరియు ఒంటొజెనెటిక్) మరియు నిర్మాణ పద్ధతులు (వర్గీకరణ, టైపోలాజైజేషన్ మొదలైనవి) యొక్క వివిధ వైవిధ్యాలను కలిగి ఉంటాయి.

మానసిక పరిశోధన పద్ధతుల వర్గీకరణకుమారి. రోగోవినా మరియు జి.వి. జాలేవ్స్కీ:

1) హెర్మెనియుటిక్ (విషయం మరియు వస్తువు వ్యతిరేకించబడవు, సైన్స్ యొక్క మానసిక ఆపరేషన్ మరియు పద్ధతి ఒకేలా ఉంటాయి);

2) జీవిత చరిత్ర (మనస్సు యొక్క శాస్త్రంలో జ్ఞానం యొక్క సమగ్ర వస్తువును గుర్తించడం);

3) పరిశీలన (వస్తువు యొక్క భేదం మరియు జ్ఞానం యొక్క విషయం);

4) ఆత్మపరిశీలన (మునుపటి భేదం ఆధారంగా ఒక విషయాన్ని వస్తువుగా మార్చడం);

5) క్లినికల్ (బాహ్యంగా పరిశీలించదగిన నుండి అంతర్గత మెకానిజమ్‌లకు పరివర్తన యొక్క పని తెరపైకి వస్తుంది);

6) ప్రయోగం (ఆబ్జెక్ట్‌కు జ్ఞానం యొక్క విషయం యొక్క క్రియాశీల వ్యతిరేకత, ఇది జ్ఞాన ప్రక్రియలో విషయం యొక్క పాత్రను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది).

వి.ఎన్. మానసిక పరిశోధన యొక్క అన్ని రకాల పద్ధతులను మూడు తరగతులుగా కలపాలని డ్రుజినిన్ ప్రతిపాదించాడు:

1) అనుభావిక, దీనిలో పరిశోధన విషయం మరియు వస్తువు మధ్య బాహ్య నిజమైన పరస్పర చర్య జరుగుతుంది;

2) సైద్ధాంతిక, విషయం ఒక వస్తువు యొక్క మానసిక నమూనాతో పరస్పర చర్య చేసినప్పుడు (పరిశోధన విషయం);

3) వివరణ మరియు వివరణ, దీనిలో విషయం "బాహ్యంగా" వస్తువు యొక్క సంకేత ప్రాతినిధ్యంతో సంకర్షణ చెందుతుంది (పట్టికలు, గ్రాఫ్‌లు, రేఖాచిత్రాలు).

అనుభావిక పద్ధతుల యొక్క మరొక వర్గీకరణ పరిశోధన ప్రయోజనంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఇక్కడ, వివరణాత్మక, సహసంబంధ మరియు కారణ పద్ధతుల సమూహాలు ప్రత్యేకించబడ్డాయి. వివరణాత్మక పద్ధతులలో సంభాషణ, పరిశీలన, పరీక్ష, జీవిత చరిత్ర పద్ధతి మొదలైనవి ఉన్నాయి - అవి డేటాను వివరిస్తాయి. సహసంబంధ పద్ధతులు - కొలత మరియు డేటా ప్రాసెసింగ్ పద్ధతులు - దృగ్విషయాల మధ్య కనెక్షన్‌లను ఏర్పాటు చేయడానికి మాకు అనుమతిస్తాయి. కారణ పద్ధతుల సహాయంతో, దృగ్విషయాల మధ్య కారణం మరియు ప్రభావ సంబంధం ఏర్పడుతుంది - ఇది ఇప్పటికే ఒక ప్రయోగం.

శాస్త్రీయ పరిశోధన యొక్క ప్రధాన పద్ధతుల్లో ప్రయోగం ఒకటి. సాధారణ శాస్త్రీయ పరంగా, ఒక ప్రయోగం అనేది శాస్త్రీయ మరియు అనువర్తిత పరికల్పనలను పరీక్షించే లక్ష్యంతో ఒక ప్రత్యేక పరిశోధనా పద్ధతిగా నిర్వచించబడింది, రుజువు యొక్క ఖచ్చితమైన తర్కం మరియు నమ్మదగిన వాస్తవాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఒక ప్రయోగంలో, కొన్ని కృత్రిమ (ప్రయోగాత్మక) పరిస్థితి ఎల్లప్పుడూ సృష్టించబడుతుంది, అధ్యయనం చేయబడిన దృగ్విషయం యొక్క కారణాలు గుర్తించబడతాయి, ఈ కారణాల చర్యల యొక్క పరిణామాలు ఖచ్చితంగా నియంత్రించబడతాయి మరియు మూల్యాంకనం చేయబడతాయి మరియు అధ్యయనం చేయబడిన దృగ్విషయాల మధ్య కనెక్షన్లు స్పష్టం చేయబడతాయి.

మానసిక ప్రయోగం యొక్క ముఖ్య లక్షణం అధ్యయనం యొక్క "వస్తువు యొక్క ఆత్మీయత". ఒక వ్యక్తి, జ్ఞానం యొక్క వస్తువుగా, కార్యాచరణ, స్పృహ కలిగి ఉంటాడు మరియు తద్వారా అతని అధ్యయన ప్రక్రియ మరియు దాని ఫలితం రెండింటినీ ప్రభావితం చేయవచ్చు. అందువల్ల, మనస్తత్వశాస్త్రంలో ఒక ప్రయోగం యొక్క పరిస్థితిపై ప్రత్యేక నైతిక అవసరాలు విధించబడతాయి మరియు ప్రయోగాన్ని ప్రయోగాత్మకుడు మరియు విషయం మధ్య కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియగా పరిగణించవచ్చు.

అంతర్గత మానసిక దృగ్విషయాన్ని ఆబ్జెక్టివ్ పరిశీలనకు అందుబాటులో ఉంచడం మానసిక ప్రయోగం యొక్క పని. ఈ సందర్భంలో, అధ్యయనంలో ఉన్న దృగ్విషయం బాహ్య ప్రవర్తనలో తగినంతగా మరియు నిస్సందేహంగా వ్యక్తమవుతుంది, ఇది దాని సంభవించిన మరియు కోర్సు యొక్క పరిస్థితులపై లక్ష్య నియంత్రణ ద్వారా సాధించబడుతుంది. క్ర.సం. రూబిన్‌స్టెయిన్ ఇలా వ్రాశాడు:

వి.వి. ప్రయోగం యొక్క ప్రధాన లక్ష్యాన్ని సాధించడం - అంతర్గత మానసిక జీవితం యొక్క దృగ్విషయాలు మరియు వాటి బాహ్య వ్యక్తీకరణల మధ్య సంబంధాలను అర్థం చేసుకోవడంలో సాధ్యమయ్యే అస్పష్టత - ప్రయోగం యొక్క క్రింది ప్రధాన లక్షణాల కారణంగా సాధించబడిందని నికండ్రోవ్ పేర్కొన్నాడు:

1) అతనికి ఆసక్తి ఉన్న మానసిక వాస్తవాల అభివ్యక్తిలో ప్రయోగాత్మకుడి చొరవ;

2) మానసిక దృగ్విషయాల ఆవిర్భావం మరియు అభివృద్ధికి పరిస్థితులను మార్చే అవకాశం;

3) కఠినమైన నియంత్రణ మరియు పరిస్థితుల రికార్డింగ్ మరియు వాటి సంభవించే ప్రక్రియ;

4) కొన్నింటిని వేరుచేయడం మరియు అధ్యయనం చేయబడిన దృగ్విషయాలను నిర్ణయించే ఇతర అంశాలను నొక్కి చెప్పడం, ఇది వారి ఉనికి యొక్క నమూనాలను గుర్తించడం సాధ్యం చేస్తుంది;

5) పొందిన శాస్త్రీయ డేటా మరియు వాటి సంచితం యొక్క బహుళ ధృవీకరణ కోసం ప్రయోగాత్మక పరిస్థితులను పునరావృతం చేసే అవకాశం;

6) గుర్తించబడిన నమూనాల పరిమాణాత్మక అంచనాల కోసం పరిస్థితులను మార్చడం.

మానసిక ప్రయోగాన్ని పరిశోధకుడు తనకు ఆసక్తి కలిగించే దృగ్విషయాన్ని కలిగించే పద్ధతిగా నిర్వచించవచ్చు మరియు ఈ దృగ్విషయాలు సంభవించడానికి కారణాలను మరియు వాటి అభివృద్ధి యొక్క నమూనాలను స్థాపించడానికి అవి సంభవించే పరిస్థితులను మారుస్తాయి. అదనంగా, పొందిన శాస్త్రీయ వాస్తవాలు నియంత్రణ మరియు పరిస్థితులపై కఠినమైన నియంత్రణ కారణంగా పదేపదే పునరుత్పత్తి చేయబడతాయి, ఇది వాటిని ధృవీకరించడం సాధ్యపడుతుంది, అలాగే పరిమాణాత్మక డేటా చేరడం, దీని ఆధారంగా ఒక వ్యక్తి యొక్క విలక్షణత లేదా యాదృచ్ఛికతను నిర్ధారించవచ్చు. అధ్యయనం చేయబడుతున్న దృగ్విషయాలు.

పాక్షిక-ప్రయోగంరెండు వేరియబుల్స్ ("ఒకవేళ A, అప్పుడు B") మధ్య కారణ సంబంధాన్ని ఏర్పరచడానికి ఉద్దేశించిన ఏదైనా అధ్యయనం, దీనిలో సమూహాలను సమం చేయడానికి ప్రాథమిక విధానం లేదు లేదా నియంత్రణ సమూహం యొక్క భాగస్వామ్యంతో "సమాంతర నియంత్రణ" అనేది పోలిక ద్వారా భర్తీ చేయబడుతుంది బహిర్గతం చేయడానికి ముందు మరియు తర్వాత సమూహం (లేదా సమూహాలు) యొక్క పునరావృత పరీక్ష ఫలితాలు.

ఈ ప్రణాళికల వర్గీకరణ కోసం, రెండు కారణాలను వేరు చేయవచ్చు: అధ్యయనం నిర్వహించబడుతుంది 1) ఒక సమూహం లేదా అనేక మంది భాగస్వామ్యంతో; 2) ఒక ప్రభావం లేదా సిరీస్‌తో. ప్రతి ప్రభావం తర్వాత పరీక్షతో సజాతీయ లేదా వైవిధ్య ప్రభావాల శ్రేణిని అమలు చేసే ప్రణాళికలను సాంప్రదాయకంగా సోవియట్ మరియు రష్యన్ సైకలాజికల్ సైన్స్‌లో "నిర్మాణ ప్రయోగాలు" అని పిలుస్తారని గమనించాలి. వాస్తవానికి, అవి అటువంటి అధ్యయనాలలో బాహ్య మరియు అంతర్గత చెల్లుబాటు యొక్క అన్ని స్వాభావిక ఉల్లంఘనలతో పాక్షిక-ప్రయోగాలు. పాక్షిక-ప్రయోగం నేపథ్య కారకం ("చరిత్ర" ప్రభావం) యొక్క ప్రభావాన్ని నియంత్రించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. ఇది సాధారణంగా కిండర్ గార్టెన్‌లు, పాఠశాలలు, క్లినిక్‌లు లేదా కార్యాలయాలలో సహజ సమూహాలతో ప్రయోగాలు చేసే పరిశోధకులకు సిఫార్సు చేయబడిన డిజైన్. దీనిని నియంత్రణ నమూనాతో నిర్మాణాత్మక ప్రయోగాత్మక రూపకల్పన అని పిలుస్తారు.

సహసంబంధంఅనేక (రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ) వేరియబుల్స్ మధ్య గణాంక సంబంధం గురించి పరికల్పనను నిర్ధారించడానికి లేదా తిరస్కరించడానికి నిర్వహించిన ఒక అధ్యయనం. మనస్తత్వ శాస్త్రంలో, వేరియబుల్స్ మానసిక లక్షణాలు, ప్రక్రియలు, రాష్ట్రాలు మొదలైనవి కావచ్చు. ఒక వేరియబుల్‌లో మార్పు మరొకదానిలో మార్పుతో కూడి ఉంటే, అప్పుడు మనం ఈ వేరియబుల్స్ యొక్క సహసంబంధం గురించి మాట్లాడవచ్చు. రెండు వేరియబుల్స్ మధ్య సహసంబంధం ఉనికిని వాటి మధ్య కారణం-మరియు-ప్రభావ సంబంధాల గురించి ఏమీ చెప్పదు, కానీ అలాంటి పరికల్పనను ముందుకు తీసుకురావడం సాధ్యం చేస్తుంది. సహసంబంధం లేకపోవడం వల్ల వేరియబుల్స్ మధ్య కారణం-మరియు-ప్రభావ సంబంధం యొక్క పరికల్పనను తిరస్కరించడానికి అనుమతిస్తుంది. రెండు కొలతల మధ్య పరస్పర సంబంధం ఉనికికి అనేక వివరణలు ఉన్నాయి:

1. ప్రత్యక్ష సహసంబంధం. ఒక వేరియబుల్ యొక్క స్థాయి నేరుగా మరొక స్థాయికి అనుగుణంగా ఉంటుంది.

2. 3వ వేరియబుల్ కారణంగా సహసంబంధం. 2 వేరియబుల్స్ (a, c) 3వ (c) ద్వారా ఒకదానికొకటి సంబంధం కలిగి ఉంటాయి, ఇది అధ్యయనం సమయంలో కొలవబడలేదు. ట్రాన్సిటివిటీ నియమం ప్రకారం, R (a, b) మరియు R (b, c) ఉంటే R (a, c).

3. యాదృచ్ఛిక సహసంబంధం ఏదైనా వేరియబుల్ వల్ల కాదు.

4. నమూనా వైవిధ్యత కారణంగా సహసంబంధం.

మనస్తత్వశాస్త్రంలో కొలతలు- మనస్తత్వశాస్త్రంలో అధ్యయనం చేయబడిన దృగ్విషయాల లక్షణాల కోసం సంఖ్యా లక్షణాలను పొందే విధానాలు, ఉదాహరణకు. మోటారు మరియు ప్రసంగ ప్రతిచర్యలు, సంచలనాలు, సామర్థ్యాలు, ఉద్దేశ్యాలు, వైఖరులు మరియు వ్యక్తి యొక్క చర్యలు, సమూహంలో అతని స్థితి.

మనస్తత్వశాస్త్రంలో, మానసిక కొలత కోసం మూడు ప్రధాన విధానాలు ఉన్నాయి. వ్యత్యాసం యొక్క ఆధారం కొలత వస్తువు.

1. వ్యక్తుల ప్రవర్తన యొక్క లక్షణాలను కొలవడం, నిర్దిష్ట లక్షణాల తీవ్రత, నిర్దిష్ట మానసిక స్థితి యొక్క ఉనికి లేదా నిర్దిష్ట రకానికి అప్పగించడం కోసం వ్యక్తుల మధ్య వ్యత్యాసాలను నిర్ణయించడం. సైకలాజికల్ కొలత అనేది సబ్జెక్ట్‌లను కొలవడం.

2. విషయం యొక్క విధిగా కొలత, ఈ సమయంలో తరువాతి కొలతలు (వర్గీకరించడం, ర్యాంకులు, మూల్యాంకనం మొదలైనవి) బాహ్య వస్తువులు: ఇతర వ్యక్తులు, ఉద్దీపనలు లేదా బాహ్య ప్రపంచంలోని వస్తువులు, అతని స్వంత రాష్ట్రాలు. ఈ సందర్భంలో మానసిక పరిమాణం ఉద్దీపన పరిమాణం. ఉద్దీపన ఏదైనా కొలవగల వస్తువు.

3. ఉద్దీపనలు మరియు విషయాల ఉమ్మడి కొలత. "ఉద్దీపన" మరియు "విషయాలు" ఒకే అక్షం మీద ఉండవచ్చని భావించబడుతుంది. విషయం యొక్క ప్రవర్తన వ్యక్తి మరియు పరిస్థితి మధ్య పరస్పర చర్య యొక్క అభివ్యక్తిగా పరిగణించబడుతుంది.

సంఖ్యాపరమైన ప్రాతినిధ్యం మరియు స్కేల్ యొక్క భావనలను ఉపయోగించి వివిధ రకాలైన కొలతలు సిద్ధాంతపరంగా అధికారికీకరించబడ్డాయి. సంఖ్యా ప్రాతినిధ్యం అనేది ఒక అనుభావిక వ్యవస్థను సంబంధాలతో సంఖ్యా వ్యవస్థకు సంబంధాలతో హోమోమోర్ఫికల్‌గా మ్యాప్ చేసే ఒక ఫంక్షన్. స్కేల్ అనేది సంఖ్యల సమితి, వాటి మధ్య సంబంధాలు అనుభావిక వ్యవస్థ యొక్క వస్తువుల మధ్య సంబంధాలను ప్రతిబింబిస్తాయి. ప్రమాణాలు ఏ సంబంధాలను ప్రతిబింబిస్తాయి మరియు దానికి సమానంగా, సంబంధిత సంబంధాలను మార్చకుండా వదిలివేసే అనుమతించదగిన (గణిత) పరివర్తనల ఆధారంగా స్కేల్స్ వర్గీకరించబడతాయి. S. స్టీవెన్స్ స్కేల్స్ యొక్క టైపోలాజీ:

నామమాత్రపు స్కేల్ (లేదా పేర్ల స్కేల్) అనేది వస్తువులను వేర్వేరు అతివ్యాప్తి చెందని తరగతులుగా వర్గీకరించే సమానత్వ సంబంధాన్ని మాత్రమే ప్రతిబింబిస్తుంది మరియు తరగతి సంఖ్య వాస్తవానికి పరిమాణాత్మక కంటెంట్‌ను కలిగి ఉండదు మరియు పేరు, కోడ్ మొదలైన వాటితో భర్తీ చేయబడుతుంది. ఈ రకమైన స్కేల్‌కు ఉదాహరణ క్రీడా జట్లలోని ఆటగాళ్ల సంఖ్య.

ఆర్డినల్ (లేదా ర్యాంక్) స్కేల్ డిస్ప్లేలు, ఈక్వివలెన్స్ రిలేషన్‌తో పాటు, ఆర్డర్ రిలేషన్ కూడా; ఏదైనా మార్పులేని పరివర్తన దీనికి ఆమోదయోగ్యమైనది. ఉదాహరణలు: పాఠశాల పనితీరు స్కోర్లు.

విరామ స్కేల్, నామకరణం మరియు ఆర్డర్ ప్రమాణాల కోసం సూచించబడిన సంబంధాలతో పాటు, వస్తువుల జతల మధ్య దూరాల (తేడాలు) నిష్పత్తిని ప్రదర్శిస్తుంది. సానుకూల సరళ పరివర్తన దీనికి ఆమోదయోగ్యమైనది. మనస్తత్వ శాస్త్రంలో, ఇటువంటి ప్రమాణాలు జత పోలిక పద్ధతి ద్వారా పొందిన వివిధ ఆత్మాశ్రయ దృగ్విషయాలను కొలిచే ప్రమాణాలను కలిగి ఉంటాయి.

నిష్పత్తి స్కేల్ (అనుపాత స్కేల్) స్థిరమైన (సారూప్యత పరివర్తన) ద్వారా స్కేల్ విలువలను గుణించడాన్ని మాత్రమే అనుమతిస్తుంది.

మానసిక పరిశోధన ఫలితాల విశ్లేషణ మరియు ప్రదర్శన.

1. జన్యు విధానం అనేది ఆంటోజెనెటిక్ మరియు ఫైలోజెనెటిక్ ప్లాన్‌లలో వాటి అభివృద్ధి యొక్క విశ్లేషణ ఆధారంగా దృగ్విషయాలను (మానసిక వాటితో సహా) అధ్యయనం చేయడానికి మరియు వివరించడానికి ఒక మార్గం. దీనికి ఏర్పాటు చేయడం అవసరం: 1) దృగ్విషయం యొక్క ప్రారంభ పరిస్థితులు; 2) ప్రధాన దశలు మరియు 3) దాని అభివృద్ధి యొక్క ప్రధాన పోకడలు. జన్యు విధానం యొక్క లక్ష్యం కాలక్రమేణా అధ్యయనం చేయబడిన దృగ్విషయాల మధ్య సంబంధాన్ని గుర్తించడం మరియు దిగువ నుండి ఉన్నత రూపాలకు పరివర్తనను గుర్తించడం.

చాలా తరచుగా, అభివృద్ధి మనస్తత్వశాస్త్రంలో ఫలితాలను వివరించేటప్పుడు జన్యు విధానం ఉపయోగించబడుతుంది: తులనాత్మక, వయస్సు, చారిత్రక. ఏదైనా రేఖాంశ అధ్యయనంలో ప్రశ్నలోని విధానాన్ని ఉపయోగించడం ఉంటుంది.

నిర్మాణాత్మక విధానం అనేది వస్తువుల నిర్మాణాన్ని (దృగ్విషయం) గుర్తించడం మరియు వివరించడంపై దృష్టి సారించే దిశ. ఇది వర్గీకరించబడుతుంది: వస్తువుల ప్రస్తుత స్థితి యొక్క వివరణకు లోతైన శ్రద్ధ; వారి స్వాభావిక కలకాలం లక్షణాల స్పష్టీకరణ; వివిక్త వాస్తవాలపై కాదు, వాటి మధ్య సంబంధాలపై ఆసక్తి. ఫలితంగా, దాని సంస్థ యొక్క వివిధ స్థాయిలలో వస్తువు యొక్క అంశాల మధ్య సంబంధాల వ్యవస్థ నిర్మించబడింది. నిర్మాణాత్మక విధానం యొక్క ప్రయోజనం ఏమిటంటే వివిధ నమూనాల రూపంలో ఫలితాలను దృశ్యమానంగా ప్రదర్శించగల సామర్థ్యం.

ఫంక్షనల్ విధానం వస్తువులు (దృగ్విషయం) యొక్క విధులను గుర్తించడం మరియు అధ్యయనం చేయడంపై దృష్టి పెడుతుంది. ఇది ఒక వస్తువు మరియు దాని పర్యావరణం మధ్య కనెక్షన్ల అధ్యయనంలో ప్రధానంగా ఉపయోగించబడుతుంది. ఈ విధానం స్వీయ నియంత్రణ సూత్రంపై ఆధారపడి ఉంటుంది మరియు వాస్తవానికి వస్తువుల సమతుల్యతను కాపాడుతుంది. ఆధునిక మనస్తత్వశాస్త్రంలో, క్రియాత్మక విధానం నిర్మాణ మరియు జన్యు విశ్లేషణ యొక్క భాగాలతో సమృద్ధిగా ఉంటుంది.

సమీకృత విధానం అనేది పరిశోధన యొక్క వస్తువును తగిన పద్ధతులను ఉపయోగించి అధ్యయనం చేయవలసిన భాగాల సమితిగా పరిగణించే దిశ. భాగాలు మొత్తం యొక్క సాపేక్షంగా సజాతీయ భాగాలు మరియు దాని వైవిధ్య భుజాలు, అధ్యయనంలో ఉన్న వస్తువును వివిధ అంశాలలో వర్గీకరిస్తాయి.

సిస్టమ్స్ విధానం అనేది వాస్తవికత యొక్క అధ్యయనంలో ఒక పద్దతి దిశ, దానిలోని ఏదైనా భాగాన్ని ఒక వ్యవస్థగా పరిగణించడం.

రెండు ప్రధానాల మధ్య తేడాను గుర్తించడం అవసరం ఫలితాలను ప్రదర్శించడానికి ఫారమ్‌లు:అర్హత మరియు పరిశోధన.

క్వాలిఫికేషన్ వర్క్ - కోర్స్‌వర్క్, డిప్లొమా వర్క్, డిసర్టేషన్ మొదలైనవి - విద్యార్థి, గ్రాడ్యుయేట్ విద్యార్థి లేదా దరఖాస్తుదారు, తన శాస్త్రీయ పరిశోధనను సమర్పించిన తర్వాత, యోగ్యత స్థాయిని ధృవీకరించే పత్రాన్ని పొందేలా చూసేందుకు ఉపయోగపడుతుంది. అటువంటి పని కోసం అవసరాలు, వాటి అమలు మరియు ఫలితాల ప్రదర్శన యొక్క పద్ధతి అకాడెమిక్ కౌన్సిల్స్ ఆమోదించిన సంబంధిత సూచనలు మరియు నిబంధనలలో నిర్దేశించబడ్డాయి.

శాస్త్రీయ పరిశోధన పని ఫలితాలు శాస్త్రవేత్త యొక్క పరిశోధన కార్యకలాపాల సమయంలో పొందిన ఫలితాలు. శాస్త్రీయ ఫలితాల ప్రదర్శన సాధారణంగా మూడు రూపాల్లో జరుగుతుంది: 1) మౌఖిక ప్రదర్శనలు; 2) ప్రచురణలు; 3) ఎలక్ట్రానిక్ వెర్షన్లు. ఈ రూపాలలో దేనిలోనైనా వివరణ ఉంది.

కిందివి ప్రత్యేకించబడ్డాయి: సమాచార ప్రదర్శన ఎంపికలు: శబ్ద రూపం (టెక్స్ట్, స్పీచ్), సింబాలిక్ (సంకేతాలు, సూత్రాలు), గ్రాఫిక్ (రేఖాచిత్రాలు, గ్రాఫ్‌లు), ఆబ్జెక్ట్ లాంటివి (లేఅవుట్‌లు, మెటీరియల్ మోడల్‌లు, ఫిల్మ్‌లు మొదలైనవి).

సైకాలజీ శాస్త్రీయ సమాచారం యొక్క గ్రాఫికల్ ప్రాతినిధ్యం యొక్క అనేక ప్రాథమిక రూపాలను ఉపయోగిస్తుంది. డేటా యొక్క ప్రాథమిక ప్రదర్శన కోసం, క్రింది గ్రాఫిక్ రూపాలు ఉపయోగించబడతాయి: పటాలు, హిస్టోగ్రామ్‌లు మరియు పంపిణీ బహుభుజాలు, అలాగే వివిధ గ్రాఫ్‌లు.

శాస్త్రీయ పని ఫలితాలను ప్రదర్శించడానికి అత్యంత ముఖ్యమైన మార్గం సంఖ్యా విలువల ద్వారా, ముఖ్యంగా:

1) కేంద్ర ధోరణి యొక్క సూచికలు (సగటు, మోడ్, మధ్యస్థ);

2) సంపూర్ణ మరియు సంబంధిత పౌనఃపున్యాలు;

3) వ్యాప్తి సూచికలు (ప్రామాణిక విచలనం, వ్యాప్తి, పర్సంటైల్ వ్యాప్తి);

4) వివిధ సమూహాల ఫలితాలను పోల్చినప్పుడు ఉపయోగించే ప్రమాణాల విలువలు;

5) వేరియబుల్స్ యొక్క లీనియర్ మరియు నాన్ లీనియర్ కనెక్షన్ యొక్క గుణకాలు మొదలైనవి.

ప్రాథమిక ఫలితాలను ప్రదర్శించడానికి పట్టికల యొక్క ప్రామాణిక రూపం క్రింది విధంగా ఉంటుంది: సబ్జెక్ట్‌లు వరుసలలో అమర్చబడి ఉంటాయి మరియు కొలిచిన పారామితుల విలువలు నిలువు వరుసలలో అమర్చబడి ఉంటాయి. గణిత గణాంక ప్రాసెసింగ్ ఫలితాలు కూడా పట్టికలలో సంగ్రహించబడ్డాయి. గణాంక డేటా ప్రాసెసింగ్ కోసం ఇప్పటికే ఉన్న కంప్యూటర్ ప్యాకేజీలు శాస్త్రీయ ప్రచురణలో వాటిని ప్రదర్శించడానికి పట్టికల యొక్క ఏదైనా ప్రామాణిక రూపాన్ని ఎంచుకోవడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తాయి.

సైకోడయాగ్నోస్టిక్స్: సూత్రాలు, అప్లికేషన్ యొక్క పరిధి. సైకో డయాగ్నస్టిక్ పద్ధతుల రకాలు: హార్డ్‌వేర్, కంప్యూటర్, పర్సనాలిటీ ప్రశ్నాపత్రాలు, డ్రాయింగ్, ప్రొజెక్టివ్. వారి ప్రయోజనాలు మరియు అప్రయోజనాలు. దైహిక మానసిక విశ్లేషణ.

సైకో డయాగ్నోస్టిక్స్మానసిక విజ్ఞాన రంగం మరియు అదే సమయంలో మానసిక అభ్యాసం యొక్క అతి ముఖ్యమైన రూపం, ఇది ఒక వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత మానసిక లక్షణాలను గుర్తించడానికి వివిధ పద్ధతుల అభివృద్ధి మరియు ఉపయోగంతో ముడిపడి ఉంటుంది.

సైకో డయాగ్నస్టిక్స్ సూత్రాలు:

1. పరస్పర ధృవీకరణ సూత్రం మరియు ఒకదానికొకటి పద్ధతుల పోలిక. పద్ధతుల యొక్క సరైన ఎంపికతో, ఒక సాంకేతికతను ఉపయోగించి పొందిన ఫలితాలు ఉపయోగించిన ఇతర విశ్లేషణ సాధనాల అదనపు సామర్థ్యాల ద్వారా ధృవీకరించబడతాయి.

2. ఆవశ్యకత-సమృద్ధి యొక్క సూత్రం ఏమిటంటే, రోగనిర్ధారణ ప్రక్రియల సమితి మరియు సంఖ్య కనీస అవసరంగా ఉండాలి, కానీ అదే సమయంలో మానసిక వాస్తవికత యొక్క ఆబ్జెక్టివ్ పరిశీలనకు చాలా సరిపోతుంది. చాలా ప్రయోగాత్మక మానసిక పద్ధతులు సాంకేతికత యొక్క అదనపు సామర్థ్యాల కారణంగా విస్తృతమైన డేటాను పొందేందుకు అనుమతిస్తాయి.

3. ఇన్స్ట్రుమెంటల్ టెక్నిక్‌ల సామర్థ్యాలు మరియు సైకిక్ రియాలిటీ యొక్క ప్రోబింగ్ స్థాయి మధ్య సంబంధం యొక్క సూత్రం ప్రతి నిర్దిష్ట టెక్నిక్ ఒక నిర్దిష్ట స్థాయిలో మాత్రమే లక్ష్యంగా ఉన్నదానిని పరిశీలిస్తుందని ఊహిస్తుంది. అదే సమయంలో, పరిశోధకుడు ఊహించిన డయాగ్నస్టిక్స్ స్థాయి నిష్పక్షపాతంగా ఈ స్థాయి పరిశోధన లోతులో మాత్రమే డేటాను పొందాలని నిర్దేశిస్తుంది.

సైకో డయాగ్నోస్టిక్స్ యొక్క అప్లికేషన్ యొక్క ప్రాంతాలు:

1. విద్య మరియు పెంపకం యొక్క గోళం.

2. ఔషధం యొక్క రంగం, ముఖ్యంగా మానసిక మరియు నాడీ సంబంధిత క్లినిక్‌లలో. ఈ క్లినిక్‌లలోని రోగుల మానసిక లక్షణాలను అధ్యయనం చేయడానికి రోగనిర్ధారణ పద్ధతులు సహాయకంగా పరిగణించబడతాయి, క్లినిక్ యొక్క పనులు మరియు ఆసక్తులకు లోబడి ఉంటాయి. ఈ పద్ధతులు మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రత్యేక శాఖల చట్రంలో అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి మరియు అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి - పాథోసైకాలజీ మరియు న్యూరోసైకాలజీ.

3. సైకలాజికల్ కౌన్సెలింగ్, దీని ఉద్దేశ్యం కొన్ని మానసిక సమస్యలను పరిష్కరించడంలో సహాయం అందించడం. సలహా ఆచరణలో మానసిక రోగ నిర్ధారణ పరిశీలన మరియు సంభాషణ డేటా మరియు ప్రత్యేక పద్ధతుల యొక్క సూచికలు రెండింటి ఆధారంగా చేయబడుతుంది; దాని ఖచ్చితత్వం మనస్తత్వవేత్త మరియు క్లయింట్ మధ్య పరస్పర చర్య ఎంత విజయవంతమైందనే దానిపై ఆధారపడి ఉంటుంది మరియు వ్యక్తి యొక్క సమగ్ర అభివృద్ధి ప్రక్రియ సందర్భంలో రోగనిర్ధారణ ఫలితాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం ద్వారా నిర్ధారించబడుతుంది.

4. పని గోళం. ఇవి వృత్తిపరమైన ఎంపిక, వృత్తిపరమైన కౌన్సెలింగ్, వృత్తిపరమైన శిక్షణ యొక్క సంస్థ, సిబ్బంది యొక్క హేతుబద్ధ పంపిణీ ద్వారా వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాలను ఆప్టిమైజేషన్ చేయడం, లోపాలకు కారణాలను గుర్తించడం, పారిశ్రామిక గాయాలు మొదలైన వాటితో సంబంధం ఉన్న మనస్తత్వవేత్త యొక్క పనిలో సైకో డయాగ్నోస్టిక్స్ పాత్ర. వృత్తి రకాన్ని బట్టి ప్రొఫెషనల్ ఫీల్డ్ మారుతూ ఉంటుంది , కానీ ఇది చాలా ముఖ్యమైన విధిని నిర్వహించే తప్పనిసరి దశగా ఉండాలి - ప్రతి ఒక్కరూ పని ప్రపంచంలో తమ స్థానాన్ని కనుగొనడంలో మరియు వారు ఎంచుకున్న ఉద్యోగంలో ఉన్నత స్థాయి ప్రొఫెషనల్‌గా మారడంలో సహాయపడటానికి.

5. ఫోరెన్సిక్ సైకలాజికల్ పరీక్షల రంగంలో. ఫోరెన్సిక్ మనస్తత్వవేత్త యొక్క పనికి రోగనిర్ధారణ పద్ధతులు మరియు పద్ధతుల గురించి మాత్రమే కాకుండా, ఫోరెన్సిక్ సైకలాజికల్ మరియు సైకియాట్రిక్ పరీక్షల రంగంలో జ్ఞానం కూడా అవసరం. ఫోరెన్సిక్ మనస్తత్వవేత్త యొక్క కార్యాచరణ యొక్క గొప్ప సామాజిక ప్రాముఖ్యత అతని వ్యక్తిత్వంపై అధిక డిమాండ్లను నిర్ణయిస్తుంది, ఇది సాధారణంగా వ్యక్తిగత మరియు సాంస్కృతిక పరిపక్వత యొక్క ఉనికిని వర్ణించవచ్చు. చట్టపరమైన చర్యల నాణ్యత, అలాగే పౌరుల హక్కులు మరియు చట్టబద్ధంగా రక్షిత ప్రయోజనాలకు గౌరవం, ఎక్కువగా ఫోరెన్సిక్ మానసిక పరీక్ష ఫలితాలను నిర్వహించడం మరియు ఉపయోగించడం యొక్క సామర్థ్యంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

6. సైన్యం, పోలీసు, క్రీడలు, వాణిజ్య నిర్మాణాలలో, నిర్వహణ మరియు వ్యక్తుల సమూహ కార్యకలాపాల సామర్థ్యాన్ని పెంచడం మొదలైనవి.

సైకో డయాగ్నస్టిక్ టెక్నిక్‌ల రకాలు:

ఖాళీ పద్దతులు అనేవి సబ్జెక్ట్‌ని తీర్పులు లేదా ప్రశ్నల శ్రేణితో అందించడం, వాటికి అతను మౌఖికంగా లేదా వ్రాతపూర్వకంగా సమాధానం ఇవ్వాలి. విషయం అందుకున్న ప్రతిస్పందనల ఆధారంగా, ఈ సమాధానాలను ప్రతిపాదించిన వ్యక్తి యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం నిర్ణయించబడుతుంది.

సర్వే పద్ధతులు అనేవి మానవ మనస్తత్వ శాస్త్ర పరిశోధకుడు సబ్జెక్ట్‌ని మౌఖిక ప్రశ్నలు అడగడం, నోట్స్ చేయడం మరియు అతని సమాధానాలను ప్రాసెస్ చేసే పద్ధతులు. ఈ పద్ధతులు మంచివి ఎందుకంటే వాటికి ప్రత్యేక రూపాల తయారీ అవసరం లేదు మరియు మానసిక విశ్లేషణ నిపుణుడు విషయం పట్ల చాలా సరళంగా ప్రవర్తించడానికి అనుమతిస్తాయి. సర్వే పద్ధతుల యొక్క ప్రతికూలత ఆత్మాశ్రయత, ఇది ప్రశ్నల ఎంపికలో మరియు వాటికి సమాధానాల వివరణలో వ్యక్తమవుతుంది. అదనంగా, సర్వే పద్ధతులు ప్రామాణీకరించడం కష్టం మరియు అందువల్ల, పొందిన ఫలితాల యొక్క అధిక విశ్వసనీయత మరియు పోలికను సాధించడం.

డ్రాయింగ్ సైకో డయాగ్నస్టిక్ పద్ధతులు అనేవి వాటి ద్వారా రూపొందించబడిన డ్రాయింగ్‌లను విషయాల యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు ప్రవర్తనను అధ్యయనం చేయడానికి ఉపయోగించే పద్ధతులు. ప్రామాణిక, రెడీమేడ్ చిత్రాల విషయాల ద్వారా వివరణ యొక్క సాంకేతికత ఉపయోగించబడుతుంది. ఈ చిత్రాల కంటెంట్ పరీక్ష రాసే వ్యక్తి పరిష్కరించాల్సిన సమస్యలను దృశ్యమానంగా ప్రదర్శిస్తుంది (ఉదాహరణకు, రావెన్ మ్యాట్రిక్స్ పరీక్ష).

వివరించిన పద్ధతుల్లో మొదటి మరియు మూడవ రకాలు రెండు ఎంపికలను కలిగి ఉంటాయి: మాన్యువల్ మరియు కంప్యూటర్. మాన్యువల్ వెర్షన్‌లో, ప్రయోగాత్మక పదార్థాల ప్రదర్శన లేదా ప్రాసెసింగ్ కోసం ఎలక్ట్రానిక్ కంప్యూటర్‌లను ఉపయోగించకుండా సాంకేతికత ఉపయోగించబడుతుంది. కంప్యూటర్ వెర్షన్‌లో, సైకోడయాగ్నోస్టిక్స్ యొక్క సూచించిన దశలలో ఒకదానిలో, ఎలక్ట్రానిక్ కంప్యూటింగ్ టెక్నాలజీ ఉపయోగించబడుతుంది. ఉదాహరణకు, టెక్స్ట్ మరియు డ్రాయింగ్ మెటీరియల్‌ను డిస్ప్లే స్క్రీన్ ద్వారా సబ్జెక్ట్‌లకు అందించవచ్చు మరియు మెషిన్ ప్రాసెసర్ పరిమాణాత్మక గణనలను నిర్వహించడానికి మరియు పొందిన ఫలితాలను ప్రింట్ చేయడానికి ఉపయోగించవచ్చు.

ప్రొజెక్టివ్ పద్ధతులు, క్రమంగా, ఖాళీగా, సర్వే మరియు డ్రాయింగ్ కావచ్చు. వారి ఆచరణాత్మక ఉపయోగం యొక్క ఫ్రీక్వెన్సీ కూడా చాలా ఎక్కువగా ఉంటుంది మరియు ఈ సమూహం యొక్క పద్ధతులు అత్యంత చెల్లుబాటు అయ్యేవి మరియు ఇన్ఫర్మేటివ్‌గా ఉంటాయి అనే కారణంతో సంవత్సరానికి పెరుగుతుంది.

టెక్నిక్‌ల తదుపరి సమూహం ఆబ్జెక్టివ్ మానిప్యులేషన్. వాటిలో, సబ్జెక్ట్‌లు పరిష్కరించాల్సిన పనులు వారికి నిజమైన వస్తువుల రూపంలో అందించబడతాయి, దానితో వారు ఏదైనా చేయాలి: ఇచ్చిన పదార్థాల నుండి సమీకరించడం, తయారీ, విడదీయడం మొదలైనవి.

సైకో డయాగ్నస్టిక్ టెక్నిక్‌ల రకాల ప్రయోజనాలు మరియు అప్రయోజనాలు.

స్పృహను పరిష్కరించే పద్ధతుల యొక్క ప్రయోజనం ఏమిటంటే, ఒక వ్యక్తి తన గురించి లేదా అతని చుట్టూ ఉన్న వ్యక్తుల గురించి చెప్పే దాని ఆధారంగా నేరుగా ఒక వ్యక్తి యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రాన్ని నిర్ధారించడానికి అనుమతిస్తాయి. పరీక్ష ఫలితాల యొక్క ఉద్దేశపూర్వక ఆత్మాశ్రయ వక్రీకరణ ఈ పద్ధతుల సమూహం యొక్క అత్యంత తీవ్రమైన ప్రతికూలతలలో ఒకటి.

మౌఖిక సమాధానాలు, స్వీయ-లక్షణాలు లేదా స్వీయ-గౌరవంపై ఆధారపడని ఆబ్జెక్టివ్ పద్ధతుల యొక్క ప్రయోజనం ఏమిటంటే, వ్యక్తి యొక్క స్పృహతో సంబంధం లేకుండా అసంకల్పిత చర్యలు మరియు ప్రతిచర్యలు, అలాగే అతని కార్యాచరణ యొక్క ఉత్పత్తులు, అవి ఆత్మాశ్రయతను నివారించడానికి ఒకరిని అనుమతిస్తాయి. కానీ ఆబ్జెక్టివ్ సూచికలు ఎల్లప్పుడూ వారి మార్పుల ద్వారా ఖచ్చితంగా ప్రతిబింబించవు, అవి అంచనా వేయడానికి ఉద్దేశించిన మానసిక లక్షణాలు. ఈ రకమైన సూచికల కోసం, రోగనిర్ధారణ నాణ్యత యొక్క వివిధ స్థాయిల అభివ్యక్తిని గుర్తించడానికి మరియు వాటిని వేరు చేయడానికి అనుమతించే సూక్ష్మమైన కొలత స్థాయిని అభివృద్ధి చేయడం కష్టం.

ప్రొజెక్టివ్ టెక్నిక్‌లు చాలా ముఖ్యమైన ప్రయోజనాన్ని కలిగి ఉన్నాయి: అవి వినియోగదారు యొక్క ఉన్నత స్థాయి వృత్తిపరమైన శిక్షణతో చెల్లుబాటు అయ్యేవి మరియు సాపేక్షంగా నమ్మదగినవి. అవి తక్కువ ఆత్మాశ్రయమైనవి మరియు యాదృచ్ఛిక, పరిస్థితుల ప్రభావాలకు తక్కువ అవకాశం కలిగి ఉంటాయి.

వారి ప్రతికూలత కార్మిక తీవ్రత మరియు ముఖ్యమైన సమయం ఖర్చులు.

అధ్యయనం చేయబడిన ఆస్తి యొక్క అభివృద్ధి స్థాయిని ప్రతిబింబించే పరిమాణాత్మక డేటాను పొందేందుకు అనుమతించే పద్ధతులు సైకోడయాగ్నస్టిక్ ఫలితాల పరిమాణాత్మక ప్రాసెసింగ్ కోసం చర్యలు మరియు పద్ధతులను ఉపయోగించడం సాధ్యం చేస్తాయి. కానీ అలాంటి పద్ధతుల సహాయంతో ఒకే పరిమాణాత్మక సూచికలను కలిగి ఉన్న గుణాత్మకంగా భిన్నమైన మానసిక లక్షణాలను ఒకదానికొకటి వేరు చేయడం అసాధ్యం.

దైహిక మానసిక విశ్లేషణ- దైహిక విశ్లేషణ మరియు దాని మానసిక లక్షణాలు మరియు విధుల యొక్క దైహిక సంశ్లేషణ ఆధారంగా సంపూర్ణ మానసిక పరిశోధన యొక్క సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసం. సిస్టమిక్ సైకలాజికల్ డయాగ్నస్టిక్స్ సిస్టమ్స్ అప్రోచ్ యొక్క మెథడాలాజికల్ సూత్రాల యొక్క పూర్తి ఖాతాను అలాగే సిస్టమ్స్ అప్రోచ్ యొక్క అన్ని ప్రధాన భాగాల వినియోగాన్ని సూచిస్తుంది:

1. భౌతికత యొక్క సూత్రం;

2. మోడలబిలిటీ సూత్రం;

3. ఉద్దేశ్యత యొక్క సూత్రం;

4. ఉద్దేశ్యత యొక్క సూత్రం;

5. నియంత్రణ సూత్రం;

6. సాపేక్షత సూత్రం;

7. సమర్థత సూత్రం.

హ్యూమన్ సిస్టమ్ డయాగ్నస్టిక్స్ క్రింది సమస్యలను పరిష్కరించడానికి రూపొందించబడింది:

ఒక వ్యక్తి గురించిన రోగనిర్ధారణ పద్ధతులు మరియు ప్రయోగాత్మక డేటా యొక్క భారీ సంఖ్యలో క్రమబద్ధీకరణకు దోహదపడుతుంది, ఇది ఏకీకృత జ్ఞానం యొక్క వ్యవస్థగా మారుతుంది.

ఒక వ్యక్తిని సమగ్ర జీవిగా అధ్యయనం చేయండి, వివిధ లక్షణాల (ఫిజియోలాజికల్, న్యూరోడైనమిక్, సైకలాజికల్, సోషల్, మొదలైనవి) యొక్క విడదీయరాని సమితిని కలిగి ఉంటుంది.

వ్యక్తి యొక్క క్రమానుగత నిర్మాణం యొక్క ప్రధాన స్థాయిలు మరియు సమాన నిర్మాణం యొక్క భాగాలను కవర్ చేయడం ద్వారా డయాగ్నస్టిక్స్ యొక్క సంపూర్ణతను పెంచండి.

అధ్యయనంలో ఉన్న పారామితుల యొక్క క్రియాత్మక సారాన్ని స్పష్టం చేయడం ద్వారా రోగనిర్ధారణ పద్ధతుల యొక్క ప్రామాణికతను పెంచడానికి.

మొత్తం విశ్లేషణ చిత్రాన్ని రూపొందించడంలో నిర్దిష్ట విశ్లేషణ డేటా పాత్రలను స్పష్టం చేయడం ద్వారా పరిశోధన ఫలితాల వివరణ నాణ్యతను మెరుగుపరచడం.

శాస్త్రీయ పరిశోధన మరియు అభ్యాసంలో ఇంటర్ డిసిప్లినరీ కనెక్షన్ల సమస్యను ప్రోత్సహించడానికి.

మానవ రోగనిర్ధారణలో పాల్గొనే నిపుణుల శాస్త్రీయ మరియు ఆచరణాత్మక స్థాయిని పెంచడానికి, వారి రోగనిర్ధారణ క్షితిజాలను పెంచడానికి, రోగనిర్ధారణ పద్ధతుల యొక్క ఆయుధశాలను విస్తరించడానికి దోహదపడుతుంది.

డయాగ్నస్టిక్ టెక్నిక్ యొక్క సైకోమెట్రిక్ సూచికలు: చెల్లుబాటు, విశ్వసనీయత, ప్రాతినిధ్యం, విశ్వసనీయత. మానసిక పద్ధతుల ప్రమాణీకరణ. మానసిక పద్దతి యొక్క నిర్మాణం.

సైకోమెట్రిక్ సూచికలు- ఇవి పరీక్ష పనితీరు యొక్క ప్రధాన సూచికలు. పరీక్ష కోసం ప్రధాన సైకోమెట్రిక్ లక్షణాలు మరియు ప్రమాణాలలో, కిందివి సాధారణంగా వేరు చేయబడతాయి: విశ్వసనీయత, ప్రాతినిధ్యం, చెల్లుబాటు, విశ్వసనీయత.

1. విశ్వసనీయత- కాలక్రమేణా పరీక్ష ఫలితాల స్థిరత్వం, అలాగే వివిధ యాదృచ్ఛిక వక్రీకరణల ప్రభావానికి. ఏ సమయంలో మరియు ఏ పరిస్థితులలోనైనా సబ్జెక్ట్ పరీక్షించబడదని చెప్పడానికి మాకు అనుమతించే సూచిక, అతను దాదాపు అదే ఫలితాలను అందుకుంటాడు (1-1.5 పాయింట్ల కంటే ఎక్కువ తేడా లేదు);

2. ప్రతినిధిత్వం- ఈ పరీక్ష ఉపయోగించబడే వ్యక్తుల సాధారణ జనాభా యొక్క పారామితులకు పరికరం అభివృద్ధి చేయబడిన నమూనా యొక్క పారామితుల యొక్క అనురూప్యతను ప్రతిబింబించే సూచిక. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, రష్యన్ మాట్లాడే యువకుల కోసం పరీక్ష అభివృద్ధి చేయబడితే, అది జనాభాలోని ఈ వర్గానికి చెందిన ఏ ప్రతినిధికైనా సరిగ్గా పని చేయాలి. ప్రాతినిధ్య సూచికలు:

నిబంధనలను లెక్కించిన నమూనా పరిమాణం;

నమూనా యొక్క లక్షణాలు (వయస్సు, లింగం);

సాధారణ పంపిణీకి ప్రామాణిక నమూనాపై ముడి స్కోర్‌ల పంపిణీ యొక్క కరస్పాండెన్స్.

3. చెల్లుబాటు- కొలిచే ఆస్తితో కొలిచే పరికరం యొక్క సమ్మతిని ప్రతిబింబించే సూచిక. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, క్రమబద్ధమైన వక్రీకరణలకు సంబంధించి పరీక్ష ఫలితాల స్థిరత్వాన్ని చెల్లుబాటు ప్రతిబింబిస్తుంది (ఉదాహరణకు, దూకుడు పరీక్ష దూకుడును కొలవాలి మరియు మరేమీ కాదు). చెల్లుబాటులో అనేక రకాలు ఉన్నాయి.

అంతర్గత స్పష్టమైన చెల్లుబాటు అనేది పరీక్ష ప్రశ్నల సారాంశం పరీక్ష ప్రమాణాల కంటెంట్‌కు అనుగుణంగా ఉంటుంది. ఈ సూచిక నిపుణులచే నియంత్రించబడుతుంది - సాధనాలను అభివృద్ధి చేసే టెస్టోలజిస్టులు.

పరీక్షలో ఉత్తీర్ణులైన సబ్జెక్టుల స్వీయ-అంచనాకు పొందిన ఫలితాల యొక్క అనురూప్యం బాహ్య స్పష్టమైన చెల్లుబాటు. పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించిన తర్వాత, విషయం అభిప్రాయాన్ని తెలియజేయవచ్చు - అతని అభిప్రాయం ప్రకారం, పొందిన ఫలితాలు తనకు ఎలా లక్షణాన్ని కలిగి ఉంటాయి.

బాహ్య ప్రమాణం చెల్లుబాటు - ఇతర సూచికలు లేదా నిపుణుల అంచనాను ఉపయోగించి ధృవీకరణ, ఈ సమయంలో పరీక్ష డేటాను పరీక్షలో కొలవబడిన పారామితుల మాదిరిగానే అదే నాణ్యతను ప్రదర్శించడానికి ప్రమాణంగా పనిచేసే డేటాతో పోల్చబడుతుంది. ధృవీకరించబడే పరీక్ష వలె సబ్జెక్టులలో అదే పారామితులను స్వతంత్రంగా అంచనా వేసే నిపుణుల యొక్క ప్రామాణిక అభిప్రాయంతో పోలిక కూడా ఉండవచ్చు.

బాహ్య నిర్మాణ చెల్లుబాటు - ఒకే మానసిక నిర్మాణాన్ని కొలిచే సారూప్య పరీక్ష సాధనాలను ఉపయోగించి ధ్రువీకరణ (ఉదాహరణకు, వ్యక్తిత్వం, ప్రేరణ, తెలివితేటలు మొదలైనవి). ముఖ్యమైన సహసంబంధ సూచికలతో (p< 0,05) можно признать, что соблюдается внешняя валидность теста по диагностическому конструкту, т.е. тест направлен на измерение заявленных качеств.

4. విశ్వసనీయత- పరీక్ష విషయం యొక్క వక్రీకరణల నుండి పరీక్ష ఫలితాల స్థిరత్వాన్ని ప్రతిబింబించే సూచిక. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, పరీక్ష ఫలితాలు ఆదర్శంగా విషయం యొక్క మానసిక స్థితి, చిత్తశుద్ధి, అలసట మొదలైన వాటిపై ఆధారపడి ఉండకూడదు. విశ్వసనీయతను నిర్ధారించడం అనేది పరీక్ష సమయంలో ప్రత్యేక పద్ధతులను ఉపయోగించి అమలు చేయబడుతుంది (ప్రక్రియ ప్రతి ఒక్కరికీ ప్రామాణికంగా ఉండాలి, ప్రామాణిక సమయంలో, అదనపు కారకాలు ఉండకూడదు) మరియు పరీక్షలోనే.

సూచనలు - పరీక్ష మొత్తం పరీక్షలో పరీక్ష రాసేవారితో పాటు, పరీక్ష రాసేవారిందరికీ ఒకే సూచనను అమలు చేయాలి.

సమయ నియంత్రణ - పరీక్ష పనులను పూర్తి చేయడానికి సమయాన్ని నియంత్రిస్తుంది. ఈ పరామితి అన్ని విషయాలను ఒకే పరిస్థితిలో ఉంచుతుంది, ఇది పొందిన డేటా యొక్క విశ్వసనీయతను మరింత పెంచుతుంది.

సామాజిక వాంఛనీయత యొక్క నియంత్రణ - పరీక్ష అనేది ఒక వ్యక్తి తన గురించి సామాజికంగా కావాల్సిన సమాధానాలను ఇవ్వాలనే కోరికను నియంత్రిస్తుంది, మరో మాటలో చెప్పాలంటే, తన గురించిన డేటాను మరింత సామాజికంగా ఆమోదించబడిన లక్షణాల వైపు వక్రీకరించడం. ఈ వేరియబుల్ ప్రత్యేక స్కేల్ "ఫ్రాంక్‌నెస్ - సోషల్ డిజైరబిలిటీ"ని ఉపయోగించి నియంత్రించబడుతుంది.

ప్రమాణీకరణ- ఇది పరీక్షను నిర్వహించడం మరియు అంచనా వేసే విధానం యొక్క ఏకరూపత. ప్రామాణీకరణ రెండు విధాలుగా పరిగణించబడుతుంది: ప్రయోగాత్మక ప్రక్రియ కోసం ఏకరీతి అవసరాల అభివృద్ధి మరియు రోగనిర్ధారణ పరీక్షల ఫలితాలను అంచనా వేయడానికి ఒకే ప్రమాణం యొక్క నిర్వచనం.

సాధారణంగా, పద్దతి యొక్క రచయితలు దానిని మాన్యువల్‌లో నిర్వహించే విధానంపై ఖచ్చితమైన మరియు వివరణాత్మక సూచనలను అందిస్తారు. అటువంటి సూచనల సూత్రీకరణ కొత్త సాంకేతికత యొక్క ప్రామాణీకరణలో ప్రధాన భాగం, ఎందుకంటే వాటికి ఖచ్చితంగా కట్టుబడి ఉండటం వలన వివిధ విషయాల ద్వారా పొందిన సూచికలను పోల్చడం సాధ్యమవుతుంది. టెక్నిక్‌ను ప్రామాణీకరించడంలో ఇతర అతి ముఖ్యమైన దశ ఏమిటంటే, రోగనిర్ధారణ పరీక్షల ఫలితాలను పోల్చవలసిన ప్రమాణం ఎంపిక, ఎందుకంటే రోగనిర్ధారణ పద్ధతులు వాటి పనితీరులో విజయం లేదా వైఫల్యానికి ముందుగా నిర్ణయించిన ప్రమాణాలను కలిగి ఉండవు. సాధారణ పరంగా, నార్మ్-రిఫరెన్స్ డయాగ్నస్టిక్ టెక్నిక్ యొక్క ప్రామాణీకరణ ఈ పద్ధతిని ఉద్దేశించిన రకం యొక్క పెద్ద ప్రతినిధి నమూనాపై నిర్వహించడం ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది. స్టాండర్డైజేషన్ శాంపిల్ అని పిలువబడే ఈ సబ్జెక్ట్‌ల సమూహానికి సంబంధించి, సగటు పనితీరు స్థాయిని మాత్రమే కాకుండా, సగటు స్థాయి కంటే పైన మరియు అంతకంటే తక్కువ దాని సాపేక్ష వైవిధ్యాన్ని సూచించే నిబంధనలు అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి. ఫలితంగా, రోగనిర్ధారణ పరీక్షను నిర్వహించడంలో వివిధ స్థాయిలలో విజయం లేదా వైఫల్యాన్ని అంచనా వేయవచ్చు. ఇది నార్మేటివ్ శాంపిల్ లేదా స్టాండర్డైజేషన్ శాంపిల్‌కి సంబంధించి నిర్దిష్ట సబ్జెక్ట్ యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడం సాధ్యం చేస్తుంది.

అంతర్గత నిర్మాణం ద్వారాసైకోడయాగ్నస్టిక్ టెక్నిక్‌లను మోనోమెరిక్ మరియు మల్టీ డైమెన్షనల్‌గా విభజించవచ్చు. మొదటిది వారు ఒక ఆస్తిని అంచనా వేస్తారు, మరియు రెండవది వారు ఒక వ్యక్తి యొక్క అనేక సారూప్య లేదా విభిన్న రకాల మానసిక లక్షణాల యొక్క సైకోడయాగ్నోస్టిక్స్ కోసం ఉద్దేశించిన వాస్తవం ద్వారా వర్గీకరించబడతాయి. మల్టీడైమెన్షనల్ వాటిని అనేక ప్రైవేట్ పద్ధతులుగా విభజించారు - వ్యక్తిగత మానసిక లక్షణాలను అంచనా వేసే సబ్‌స్కేల్‌లు.

సంబంధించిన సమాచారం.

ఏదైనా సామర్థ్యం యొక్క అభివృద్ధి అనేక దశల్లో జరుగుతుందని నమ్ముతారు:

• సామర్థ్యాలు

  బహుమానం

• మేధావి

B.M. టెప్లోవ్ బహుమతిని "గుణాత్మకంగా ప్రత్యేకమైన సామర్థ్యాల కలయికగా నిర్వచించాడు, ఒక నిర్దిష్ట కార్యాచరణను నిర్వహించడంలో ఎక్కువ లేదా తక్కువ విజయాన్ని సాధించే అవకాశం ఆధారపడి ఉంటుంది." బహుమతి అనేది ఏదైనా కార్యాచరణలో విజయాన్ని అందించదు, కానీ విజయాన్ని సాధించే అవకాశాన్ని మాత్రమే అందిస్తుంది. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, ఒక కార్యాచరణలో ఫలితాలను సాధించడానికి, ఒక వ్యక్తి తప్పనిసరిగా అవసరమైన జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను పొందాలి. బహుమానం, సామర్థ్యాలు వంటివి సాధారణమైనవి లేదా ప్రత్యేకమైనవి కావచ్చు. చాలా తరచుగా, సాధారణ ప్రతిభ ప్రత్యేక ప్రతిభతో కలిపి వ్యక్తమవుతుంది. బహుమతులను సూచించే సంకేతాలలో అదే సామాజిక పర్యావరణం యొక్క ప్రతినిధులతో పోలిస్తే సామర్థ్యాల యొక్క ప్రారంభ లేదా మరింత స్పష్టమైన అభివృద్ధి ఉంటుంది.

ఒక వ్యక్తి యొక్క బహుమతి యొక్క గుణాత్మక ప్రత్యేకత తప్పనిసరిగా అతని కార్యాచరణ యొక్క లక్షణాలను ప్రభావితం చేస్తుంది. జీవితంలో, వాస్తవానికి, ఒకటి లేదా మరొక సృజనాత్మక లేదా శాస్త్రీయ కార్యకలాపాలలో నిమగ్నమై ఉన్న వ్యక్తులను సమానంగా విజయవంతంగా కనుగొనడం కష్టం కాదు, అయినప్పటికీ, వారిలో కనీసం ఇద్దరిని గుర్తించడం సాధ్యం కాదు. అదే విధంగా నిర్వహించండి.

అందువలన, వివిధ వ్యక్తులలో సామర్ధ్యాల కలయిక యొక్క గుణాత్మక ప్రత్యేకత కారణంగా, ఏదైనా కార్యాచరణ దాని వ్యక్తిత్వం మరియు వాస్తవికత ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. ఈ లక్షణం లేకుండా, సృజనాత్మక మరియు శాస్త్రీయ పురోగతి ఊహించలేము.

సామర్థ్యాల గోళం యొక్క సాధారణ లక్షణంగా బహుమతికి సంక్లిష్టమైన (సైకోఫిజియోలాజికల్, డిఫరెన్షియల్ సైకలాజికల్ మరియు సోషియో-సైకలాజికల్) అధ్యయనం అవసరం.

సామర్థ్యం అభివృద్ధి యొక్క తదుపరి స్థాయి ప్రతిభ. ఇది పుట్టుక నుండి స్వాభావికమైన సామర్థ్యంగా నిర్వచించబడింది. కానీ అది వెంటనే తనను తాను బహిర్గతం చేయదు, కానీ అవసరమైన నైపుణ్యాలు మరియు అనుభవం క్రమంగా సంపాదించినందున. ఆధునిక మనస్తత్వ శాస్త్రంలో, ఒక వ్యక్తిలో ఒక డిగ్రీ లేదా మరొకటి అంతర్లీనంగా ఉండే అనేక రకాల ప్రతిభలు ఉన్నాయి. 1980లలో, హోవార్డ్ గార్డనర్ "ఫ్రేమ్స్ ఆఫ్ మైండ్" అనే పుస్తకాన్ని రాశాడు, అందులో అతను ఎనిమిది రకాల ప్రతిభను వివరించాడు:

వ్రాయగల సామర్థ్యాన్ని ప్రతిబింబించే శబ్ద మరియు భాషా ప్రతిభను పాత్రికేయులు, రచయితలు మరియు న్యాయవాదులు కలిగి ఉంటారు

డిజిటల్ ప్రతిభ, గణితం లేదా ప్రోగ్రామింగ్ వంటి ఖచ్చితమైన శాస్త్రాల ప్రతినిధుల లక్షణం

శ్రవణ ప్రతిభ, సంగీతకారులు, భాషావేత్తలు మరియు భాషావేత్తలు ఉన్నత స్థాయిలో కలిగి ఉండాలి

డిజైనర్లు మరియు కళాకారులలో అంతర్లీనంగా ఉన్న ప్రాదేశిక ప్రతిభ

అథ్లెట్లు మరియు నృత్యకారుల యొక్క శారీరక ప్రతిభ లక్షణం,

వ్యక్తిగత లేదా భావోద్వేగ ప్రతిభ

రాజకీయ నాయకులు, వక్తలు, వ్యాపారులు, నటులలో అంతర్లీన ప్రతిభ

పర్యావరణ ప్రతిభ, ఇది శిక్షకులు లేదా రైతులతో ఉంటుంది.

ప్రతిభ యొక్క ఉనికిని సామర్ధ్యాల యొక్క అధిక స్థాయి అభివృద్ధి, ప్రత్యేకించి ప్రత్యేకమైనవి, అలాగే ఒక వ్యక్తి కార్యకలాపాలలో అధిక ఫలితాలను సాధించడం ద్వారా నిరూపించబడింది. ప్రతిభ ఉన్న వ్యక్తి యొక్క పని ఫలితాలు ప్రాథమిక వింత మరియు వాస్తవికత ద్వారా వేరు చేయబడతాయి. ప్రతిభ సాధారణంగా సృజనాత్మకత యొక్క ఉచ్చారణ అవసరం ద్వారా మార్గనిర్దేశం చేయబడుతుంది మరియు సామాజిక డిమాండ్లను ప్రతిబింబిస్తుంది.

జీనియస్ అనేది ఇతరులతో పోలిస్తే ఒక వ్యక్తి యొక్క పెరిగిన సృజనాత్మక సామర్ధ్యం యొక్క ఆచరణాత్మక స్వరూపం. తరచుగా మేధావి కొత్త ప్రత్యేకమైన సృష్టిలలో వ్యక్తీకరించబడుతుంది, ఇవి ఆలస్యంగా కళాఖండాలుగా గుర్తించబడతాయి. కొన్నిసార్లు మేధావి సృజనాత్మక ప్రక్రియకు కొత్త మరియు ఊహించని పద్దతి విధానంలో వ్యక్తమవుతుంది. నియమం ప్రకారం, కొన్ని సామాజిక పరిస్థితులలో ఒక నిర్దిష్ట యుగంలో అవసరమైనప్పుడు మేధావి వ్యక్తిత్వం కనిపిస్తుంది.

ఒక మేధావి తన తోటివారి కంటే చాలా వేగంగా మరియు మరింత ఉత్పాదకంగా సృష్టిస్తాడు, అదే కార్యాచరణ రంగంలో గుర్తింపు పొందుతాడు. మేధావికి అసాధారణ వ్యక్తిత్వం యొక్క సార్వత్రిక ఆసక్తులు అవసరమని ఒక అభిప్రాయం ఉంది 10.

సామర్థ్యాలు. సామర్థ్యాల అభివృద్ధి రకాలు మరియు స్థాయిలు

"సామర్థ్యం" అనే పదం అనేక రకాల అభ్యాస రంగాలలో చాలా విస్తృతమైన అప్లికేషన్‌ను కలిగి ఉంది. సాధారణంగా, సామర్ధ్యాలు అటువంటి వ్యక్తిగత లక్షణాలుగా అర్థం చేసుకోబడతాయి, ఇవి ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ కార్యకలాపాలను విజయవంతంగా అమలు చేయడానికి పరిస్థితులు.అయినప్పటికీ, "సామర్థ్యం" అనే పదాన్ని మనస్తత్వశాస్త్రంలో దీర్ఘకాలంగా మరియు విస్తృతంగా ఉపయోగించినప్పటికీ, చాలా మంది రచయితలు అస్పష్టంగా అర్థం చేసుకున్నారు. సామర్థ్యాల అధ్యయనానికి ప్రస్తుతం ఉన్న విధానాలకు సాధ్యమయ్యే అన్ని ఎంపికలను మేము సంగ్రహించినట్లయితే, వాటిని తగ్గించవచ్చు మూడు ప్రధాన రకాలు. మొదటి సందర్భంలోసామర్థ్యాలు అన్ని మానసిక ప్రక్రియలు మరియు స్థితుల యొక్క సంపూర్ణతగా అర్థం చేసుకోబడతాయి. ఇది "సామర్థ్యం" అనే పదానికి విస్తృతమైన మరియు పురాతనమైన వివరణ. దృక్కోణం నుండి రెండవ విధానంవివిధ రకాల కార్యకలాపాలలో వ్యక్తి యొక్క విజయవంతమైన పనితీరును నిర్ధారించే సాధారణ మరియు ప్రత్యేక జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాల యొక్క ఉన్నత స్థాయి అభివృద్ధిగా సామర్ధ్యాలు అర్థం చేసుకోబడతాయి. ఈ నిర్వచనం 18వ-19వ శతాబ్దాలలో మనస్తత్వశాస్త్రంలో కనిపించింది మరియు ఆమోదించబడింది. మరియు ఈ రోజుల్లో సర్వసాధారణం . మూడవ విధానంసామర్థ్యాలు అనేది జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలకు తగ్గించబడనిది, కానీ ఆచరణలో వాటి వేగవంతమైన సముపార్జన, ఏకీకరణ మరియు సమర్థవంతమైన ఉపయోగాన్ని నిర్ధారిస్తుంది అనే ప్రకటనపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

పొడిగించబడింది క్ర.సం. రూబిన్‌స్టెయిన్స్పృహ మరియు కార్యాచరణ యొక్క ఐక్యత యొక్క సూత్రం మరియు కార్యాచరణలో సామర్థ్యాల అభివృద్ధి యొక్క ప్రశ్న యొక్క సూత్రీకరణ అనేది ఒక వ్యక్తి నుండి మరొక వ్యక్తిని వేరుచేసే మరియు మాస్టరింగ్ యొక్క విజయంలో వ్యక్తీకరించబడే వ్యక్తిగత మానసిక లక్షణాలుగా సామర్ధ్యాల ఆలోచనపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఒక నిర్దిష్ట వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాలను నిర్వహించడం. సామర్ధ్యాలు, S.L ప్రకారం. రూబిన్‌స్టెయిన్, వ్యక్తిత్వం యొక్క సింథటిక్ ఆకృతిని సూచిస్తుంది, ఇవి వంపుల రూపంలో వాటి అభివృద్ధికి వంశపారంపర్యంగా స్థిరమైన అవసరాలపై ఆధారపడి ఉంటాయి, అంటే మానవ న్యూరో-సెరిబ్రల్ ఉపకరణం యొక్క శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన మరియు శారీరక లక్షణాలు.

B. M. టెప్లోవ్సామర్ధ్యాల యొక్క అతని క్లాసిక్ నిర్వచనంలో, అతను "సామర్థ్యం" అనే భావనను వివరించే మూడు లక్షణాలను ఎత్తి చూపాడు.

మొదట, సామర్ధ్యాలు వ్యక్తిగత మానసిక లక్షణాలను సూచిస్తాయి.

రెండవది, సామర్ధ్యాలను అన్ని వ్యక్తిగత లక్షణాలు అని పిలవరు, కానీ ఏదైనా కార్యాచరణ లేదా అనేక కార్యకలాపాలను నిర్వహించడంలో విజయానికి సంబంధించినవి మాత్రమే.

మూడవదిగా, "సామర్థ్యం" అనే భావన ఇప్పటికే ఇచ్చిన వ్యక్తిచే అభివృద్ధి చేయబడిన జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు లేదా సామర్థ్యాలకు మాత్రమే పరిమితం కాదు.

సామర్థ్యాలు (టెప్లోవ్) - ఒక వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత మానసిక లక్షణాలు, ఏదైనా కార్యాచరణ యొక్క విజయవంతమైన (సమర్థవంతమైన) పనితీరును నిర్ధారించేవి మాత్రమే. వారు సంపాదించిన జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలకు మాత్రమే పరిమితం కాదు, కానీ వారి సమీకరణను సులభతరం చేస్తారు.

షాద్రికోవ్: సామర్థ్యాలు -వ్యక్తిగత స్థాయి వ్యక్తీకరణను కలిగి ఉన్న వ్యక్తిగత మానసిక విధులను అమలు చేసే ఫంక్షనల్ సిస్టమ్స్ యొక్క లక్షణాలు, మాస్టరింగ్ మరియు కార్యకలాపాలను నిర్వహించడం యొక్క విజయం మరియు గుణాత్మక వాస్తవికతలో వ్యక్తమవుతాయి.

ఒకటి లేదా మరొక కార్యకలాపం యొక్క విజయానికి సంబంధించిన వ్యక్తిగత మానసిక లక్షణాలను సామర్ధ్యాల ద్వారా అర్థం చేసుకోవడం, ఇది ఒక ప్రత్యేక సామర్థ్యం ద్వారా కాకుండా, ఇచ్చిన వ్యక్తిత్వాన్ని వర్ణించే వాటి యొక్క విచిత్రమైన కలయిక ద్వారా మాత్రమే అందించబడుతుందని గమనించాలి.

కొన్ని సైద్ధాంతిక మరియు ఆచరణాత్మక సమస్యలను పరిష్కరించేటప్పుడు జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలు ఒక నిర్దిష్ట పరిస్థితిలో ఏర్పడతాయి. కొత్త పరిస్థితిలో, కొత్త సమస్యలను పరిష్కరిస్తున్నప్పుడు, ఒక వ్యక్తి విజయవంతమైన ఫలితాలను సాధిస్తాడు మరియు కొన్ని నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలు ఇంకా సంపాదించబడకపోతే, అతని సామర్థ్యాలను విజయానికి షరతుగా పరిగణించవచ్చు. సామర్ధ్యాల నుండి, ప్రకారం ఎం.వి. గేమ్జో I.A. డొమాషెంకోజ్ఞానం, సామర్థ్యాలు మరియు నైపుణ్యాలను మాస్టరింగ్ చేసే ప్రక్రియ యొక్క వేగం, లోతు, సౌలభ్యం మరియు బలం ప్రక్రియ యొక్క వేగం, లోతు, సౌలభ్యం మరియు బలంపై ఆధారపడి ఉంటాయి, కానీ అవి వాటికి తగ్గించబడవు.

ఎ.జి. కోవలెవ్కార్యాచరణ యొక్క అవసరాలను తీర్చగల మరియు దానిలో అధిక విజయాలను నిర్ధారించే మానవ వ్యక్తిత్వం యొక్క లక్షణాల సమిష్టి లేదా సంశ్లేషణగా సామర్థ్యాన్ని నిర్వచించవచ్చని సూచిస్తుంది. “లక్షణాల సమిష్టి” అనే వ్యక్తీకరణను రచయిత ఉపయోగించారు ఎందుకంటే అతను లక్షణాల యొక్క సాధారణ సహజీవనం కాదు, కానీ ఒకదానితో ఒకటి వాటి సేంద్రీయ కనెక్షన్, ఒక నిర్దిష్ట వ్యవస్థలో వారి పరస్పర చర్య, ఇందులో కొన్ని తెరపైకి వచ్చి ప్రముఖమైనవి, ఇతరులు. మద్దతు ఇస్తున్నారు మరియు ఇతరులు సహాయక పాత్రను పోషిస్తారు.

మెర్లిన్ V.S.సామర్థ్యాలకు క్రింది నిర్వచనాన్ని ఇస్తుంది. సామర్థ్యాలు ఉత్పాదకమైనవి, వ్యక్తిగతంగా ప్రత్యేకమైన పద్ధతులు మరియు పని చేసే మార్గాలు. ఒక వ్యక్తి యొక్క లక్షణాలు మాత్రమే కాదు, ఒక వ్యక్తి యొక్క లక్షణాలు కూడా సామర్ధ్యాలుగా పనిచేస్తాయి.

సామర్థ్యాలు, స్థిరమైన అభివృద్ధి ప్రక్రియలో తప్ప ఉనికిలో ఉండవని నమ్మాడు. అభివృద్ధి చెందని సామర్థ్యం, ​​ఒక వ్యక్తి ఆచరణలో ఉపయోగించడం ఆపివేస్తుంది, కాలక్రమేణా పోతుంది.

ఏదైనా కార్యాచరణ యొక్క విజయం ఏ ఒక్కరిపైనా ఆధారపడి ఉండదు, కానీ విభిన్న సామర్థ్యాల కలయికపై ఆధారపడి ఉంటుందని గమనించాలి మరియు అదే ఫలితాన్ని ఇచ్చే ఈ కలయికను వివిధ మార్గాల్లో సాధించవచ్చు. కొన్ని సామర్థ్యాలను పెంపొందించడానికి అవసరమైన వంపులు లేనప్పుడు, వారి లోటును ఇతరుల అధిక అభివృద్ధి ద్వారా భర్తీ చేయవచ్చు. "మానవ మనస్తత్వం యొక్క అతి ముఖ్యమైన లక్షణాలలో ఒకటి" అని B. M. టెప్లోవ్ వ్రాశాడు, "కొన్ని ఆస్తులను ఇతరులచే చాలా విస్తృతంగా పరిహారం చేసే అవకాశం ఉంది, దీని ఫలితంగా ఏదైనా ఒక సామర్థ్యం యొక్క సాపేక్ష బలహీనత అవకాశాన్ని మినహాయించదు. ఈ సామర్థ్యానికి అత్యంత దగ్గరి సంబంధం ఉన్న అటువంటి కార్యకలాపాలను కూడా విజయవంతంగా నిర్వహించడం. ఒక నిర్దిష్ట వ్యక్తిలో బాగా అభివృద్ధి చెందిన ఇతరుల ద్వారా తప్పిపోయిన సామర్థ్యాన్ని చాలా విస్తృత పరిమితుల్లో భర్తీ చేయవచ్చు.

సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి స్థాయిల లక్షణాలు.

సామర్థ్యాల అభివృద్ధి స్థాయి ప్రకారం, వారు బహుమతి, ప్రతిభ మరియు మేధావిగా విభజించబడ్డారు.

బహుమానం- సులభంగా మరియు త్వరగా విజయం సాధించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతించే స్థాయి. బహుమతి బహుముఖంగా ఉంటుంది; ఇది వివిధ రకాల కార్యకలాపాలలో వ్యక్తమవుతుంది. ఉన్నాయి: మేధో, మోటార్, సంగీత ప్రతిభ. వివిధ రంగాలలో విజయం సాధించడానికి ప్రతిభావంతత్వం ఒక మంచి అవసరంగా పరిగణించబడుతుంది. బహుమానం ముందుగానే వ్యక్తమవుతుంది, కానీ ఏకకాలంలో కాదు. ప్రీస్కూల్ వయస్సులో బహుమతి చాలా స్పష్టంగా వ్యక్తమవుతుంది; బహుమతి తరచుగా క్రింది రూపాల్లో వ్యక్తమవుతుంది:

ప్రారంభ ప్రసంగం బహుమతిని సూచిస్తుంది

పెద్ద పదజాలం

అసాధారణ శ్రద్ద

తీరని ఉత్సుకత

అద్భుతమైన జ్ఞాపకశక్తి.

మన దేశంలో బహుమానం గురించి చాలా కాలంగా అధ్యయనం చేయలేదు. పాశ్చాత్య దేశాలలో, బహుమతిని అధ్యయనం చేస్తారు; ప్రతిభావంతులైన పిల్లలకు ఉపాధ్యాయులు ప్రత్యేకంగా శిక్షణ ఇస్తారు. గత 15-20 సంవత్సరాలలో, మేము ఈ సమస్య గురించి మాట్లాడటం ప్రారంభించాము. సమస్యను అధ్యయనం చేసిన మొదటి ప్రయోగశాల A.N. మత్యుష్కిన్ నాయకత్వంలో ఉంది. ఇప్పుడు రాష్ట్రంలో అమలు జరుగుతోంది. "గిఫ్ట్ చిల్డ్రన్" ప్రోగ్రామ్.

మేము ఈ క్రింది సందర్భాలలో సాధ్యమైన బహుమతి గురించి మాట్లాడవచ్చు:

1) పిల్లవాడు తన తోటివారి కంటే ముందుగానే నడవడం, మాట్లాడటం, చదవడం నేర్చుకున్నట్లయితే.

2) పిల్లవాడు విషయాలపై ఆసక్తి చూపితే: ఎందుకు, అవి ఎలా తయారు చేయబడ్డాయి, ఎక్కడ మరియు ఎలా ఉపయోగించబడతాయి.

3) సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకుంటుంది మరియు ఎక్కువ కాలం మెమరీలో నిల్వ చేస్తుంది.

4) అతని వయస్సుకి అసాధారణమైన పరికల్పనలను రూపొందిస్తుంది.

5) మీరు మీ గురించి డిమాండ్ చేస్తుంటే.

6) ఆందోళనను చూపుతుంది మరియు అన్యాయానికి తీవ్రంగా ప్రతిస్పందిస్తుంది.

7) కొన్ని రంగాలలో గణనీయమైన విజయాలను ప్రదర్శిస్తుంది.

ప్రతిభ- ఏదైనా కార్యాచరణలో సులభంగా మరియు త్వరగా గణనీయమైన విజయాన్ని సాధించడానికి వ్యక్తిని అనుమతిస్తుంది. ప్రజలు గణనీయమైన అభివృద్ధిని సాధిస్తారు.

"ప్రతిభ అనేది సామర్థ్యాల కలయిక, ఇది ఒక వ్యక్తికి విజయవంతంగా, స్వతంత్రంగా మరియు వాస్తవానికి ఏదైనా సంక్లిష్టమైన పనిని నిర్వహించడానికి అవకాశాన్ని ఇస్తుంది.

ప్రతిభావంతుల మేల్కొలుపు సామాజికంగా నిర్ణయించబడుతుంది. ఏ ప్రతిభావంతులు అత్యంత అనుకూలమైన పరిస్థితులను అందుకుంటారు అనేది యుగం మరియు రాష్ట్ర అవసరాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. యుద్ధ సమయంలో, సైనిక నాయకత్వ ప్రతిభ అభివృద్ధి చెందుతుంది, శాంతి సమయంలో, ఇంజనీరింగ్ ప్రతిభ మొదలైనవి.

ప్రతిభ అనేది సామర్థ్యాల కలయిక, వాటి సంపూర్ణత. ఒకే సామర్థ్యం, ​​బాగా అభివృద్ధి చెందినది కూడా ప్రతిభకు అనలాగ్ కాదు.

మానసిక బహుమతి నిర్మాణం (పెట్రోవ్స్కీ A.V. ప్రకారం):

1. శ్రద్ధ, ప్రశాంతత, హార్డ్ పని కోసం స్థిరమైన సంసిద్ధత.

2. కృషి.

3. మేధో కార్యకలాపాలు: ఇవి ఆలోచన యొక్క లక్షణాలు, ఆలోచన ప్రక్రియల వేగం, మనస్సు యొక్క క్రమబద్ధత, విశ్లేషణ మరియు సాధారణీకరణ యొక్క పెరిగిన సామర్థ్యాలు, మానసిక కార్యకలాపాల యొక్క అధిక ఉత్పాదకత.

ప్రత్యేక ప్రతిభ యొక్క నిర్మాణం పైన పేర్కొన్న లక్షణాల సమిష్టిని కలిగి ఉంటుంది మరియు నిర్దిష్ట కార్యాచరణ యొక్క అవసరాలను తీర్చగల అనేక సామర్ధ్యాల ద్వారా అనుబంధించబడుతుంది.

మేధావి అనేది ఏదైనా కార్యాచరణలో అత్యుత్తమ విజయాన్ని సాధించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతించే సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి స్థాయి.

ఒక వ్యక్తి సాధించిన విజయాలు సమాజ జీవితంలో, సంస్కృతి అభివృద్ధిలో మొత్తం యుగాన్ని కలిగి ఉన్నప్పుడు వారు మేధావి గురించి మాట్లాడతారు. కొంతమంది తెలివైన వ్యక్తులు ఉన్నారు. నాగరికత యొక్క 5000 చరిత్రలో సుమారు 400 మంది ప్రజలు ఉన్నారని సాధారణంగా అంగీకరించబడింది (ఉదాహరణకు: అరిస్టాటిల్, M.V. లోమోనోసోవ్).

ఒక మేధావి సృష్టించిన ఉత్పత్తి ప్రజలకు లేదా దేశానికి మాత్రమే తెలుసు, అది ప్రపంచం మొత్తానికి తెలుసు.

సామర్థ్యాలు, ప్రతిభ మరియు ప్రతిభ సమస్యను పరిష్కరించడానికి ప్రయోగాత్మక విధానం యొక్క స్థాపకుడు ఫ్రాన్సిస్ గాల్టన్. అతను అవకలన మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు సామర్ధ్యాల మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క పునాదులు వేశాడు. 19వ మరియు 20వ శతాబ్దాలలో బహుమతి అనేది ఉన్నత స్థాయి మేధస్సుగా (IQ - 140) అర్థం చేసుకోబడింది. ప్రతిభ అనేక తరాలలో వ్యక్తమవుతుందని నమ్ముతారు. మేధస్సు అనేది కార్టికల్ యాక్టివిటీ వల్ల కలిగే ప్రత్యేక రకం శక్తిపై ఆధారపడి ఉంటుందని స్పియర్‌మ్యాన్ నమ్మాడు.

80% మేధస్సు జన్యుపరంగా నిర్ణయించబడుతుందని మరియు 20% శిక్షణ మరియు పెంపకం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుందని ఐసెంక్ నమ్మాడు.

దృఢమైన: బహుమతి = మేధస్సు + అభిజ్ఞా ప్రక్రియలు.

గిల్ఫోర్డ్, థోరెన్స్, టేలర్, బారన్స్: పరిశీలనల ఆధారంగా, కన్వర్జెంట్ మరియు డైవర్జెంట్ రకాలు గుర్తించబడ్డాయి. సృజనాత్మకతలో ఇవి ఉంటాయి: పటిమ, వశ్యత, వాస్తవికత.

హెల్లర్ బహుమతి యొక్క భాగాలను గుర్తిస్తుంది: అభిజ్ఞా, ప్రేరణ, సామాజిక.

Feldhuysen బహుమానంలో సాధారణ సామర్థ్యాలను కలిగి ఉంటుంది: బాగా ఆలోచించడం, సమాచారాన్ని ప్రాసెస్ చేయడం మరియు సమస్యలను పరిష్కరించడం.

స్టెర్న్‌బర్గ్: పెంటగోనల్ ఇంప్లిసిట్ థియరీ ఆఫ్ గిఫ్టెడ్‌నెస్ (1997). 5 ప్రమాణాలు:

1. శ్రేష్ఠత యొక్క ప్రమాణం

2. అరుదైన ప్రమాణం

3. ఉత్పాదకత ప్రమాణం

4. ప్రదర్శన యొక్క ప్రమాణం (అదే ఫలితం యొక్క పునరావృత పునరావృతం).

5. విలువ యొక్క ప్రమాణం (ఇచ్చిన సంస్కృతిలో విలువను కలిగి ఉంటుంది).

మనస్తత్వశాస్త్రంలో సామర్ధ్యాల భావన. సామర్థ్యాల యొక్క శరీర నిర్మాణ మరియు శారీరక ఆధారం.

చాలా మంది రచయితలు వ్యక్తిత్వ నిర్మాణంలో సామర్థ్యాలను కూడా కలిగి ఉన్నారు.

కార్యాచరణ యొక్క పనితీరు స్థాయి పరంగా వ్యక్తుల మధ్య వ్యత్యాసాలను సామర్ధ్యాలు వర్గీకరిస్తాయి.

విదేశీ సాహిత్యంలో, విజయాలు (సాధన మరియు సామర్థ్యాలు తరచుగా గుర్తించబడతాయి) లేదా వంపులపై ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడుతుంది.

1. సాధించడానికి సామర్థ్యాలు స్వేచ్ఛగా ఉంటాయి.

సామర్థ్యం = విజయం/"ఖర్చు".

కానీ: ఇతర అంశాలు (పాత్రతో సహా) కూడా ప్రభావితం చేస్తాయి.

=> సామర్థ్యాలు  విజయాలు (గుర్తింపు కాదు).

విదేశీ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క "-" సిద్ధాంతం లేకపోవడం.

2. సామర్థ్యాలు మరియు వంపుల గుర్తింపు.

అన్ని సామర్థ్యాలు వారసత్వంగా వచ్చినవి కావు. 95% పర్యావరణం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.

దేశీయ మనస్తత్వశాస్త్రం.

మొదటి విధానం:

సామర్థ్యం అభివృద్ధి యొక్క రెండు స్థాయిలు:

1. పునరుత్పత్తి.ప్రతిపాదిత నమూనా ప్రకారం ఒక వ్యక్తి జ్ఞానం, మాస్టర్ కార్యకలాపాలు మరియు వాటిని నిర్వహించడానికి అధిక సామర్థ్యాన్ని ప్రదర్శిస్తాడు.

2. సృజనాత్మక. మనిషి కొత్త మరియు అసలైనదాన్ని సృష్టిస్తాడు.

రెండవ విధానం:

బలహీనంగా అభివృద్ధి చెందిన లేదా ఇంకా అభివృద్ధి చెందని సామర్థ్యాల నుండి వారి అత్యున్నత అభివృద్ధికి వారి అభివృద్ధి యొక్క స్థాయిని గుర్తించడం సాధ్యమవుతుంది:

మొత్తం శరీరం యొక్క నిర్మాణం మరియు దాని నాడీ వ్యవస్థ యొక్క పుట్టుకతో వచ్చిన శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన మరియు శారీరక లక్షణాలు, ఇది సామర్థ్యాల నిర్మాణం మరియు అభివృద్ధికి వ్యక్తిగత అవసరాలను కలిగి ఉంటుంది.

ధోరణులు

అభివృద్ధి చెందుతున్న సామర్థ్యం యొక్క మొదటి మరియు ప్రారంభ సంకేతం. వ్యసనం ఒక నిర్దిష్ట రకమైన కార్యాచరణలో పాల్గొనాలనే వ్యక్తి యొక్క కోరికలో వ్యక్తమవుతుంది.

బహుమానం

ఒక నిర్దిష్ట ప్రాంతంలో లేదా కార్యకలాపాల యొక్క అనేక రంగాలలో ముఖ్యంగా విజయవంతమైన మానవ కార్యకలాపాలను నిర్ణయించే వివిధ అభివృద్ధి చెందిన సామర్ధ్యాల కలయిక

ఏదైనా కార్యాచరణ యొక్క ప్రత్యేకించి విజయవంతమైన, స్వతంత్ర మరియు అసలైన పనితీరుకు దారితీసే అత్యుత్తమ సామర్ధ్యాల కలయిక

మేధావి

అత్యున్నత స్థాయి ప్రతిభ. ప్రజా జీవితంలో, సైన్స్, సాహిత్యం, కళ మొదలైన వాటిలో ప్రాథమికంగా కొత్తదాన్ని సృష్టించగల సామర్థ్యం. ఒక తెలివైన వ్యక్తి యొక్క సృజనాత్మకత యొక్క ఉత్పత్తులు నిర్దిష్ట కార్యాచరణ రంగంలో అభివృద్ధిలో ముఖ్యమైన దశ.

సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి

సామర్థ్యాల అభివృద్ధికి మోర్ఫో-ఫిజియోలాజికల్ ఆధారం యొక్క మేకింగ్స్. అందువల్ల, సంగీత సామర్ధ్యాల తయారీ అనేది కోక్లియా మరియు సెరిబ్రల్ అర్ధగోళాల యొక్క తాత్కాలిక కార్టెక్స్ యొక్క సంబంధిత నిర్మాణంగా ఉంటుంది; నటనా సామర్ధ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి, మీకు తగినంతగా అభివృద్ధి చెందిన స్వర ఉపకరణం మరియు మెదడు యొక్క భావోద్వేగ మండలాలు, అలాగే మంచి కండరాల సమన్వయం అవసరం. మొదలైనవి

సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి జీవితం యొక్క మొదటి రోజుల నుండి ప్రారంభమవుతుంది మరియు జీవితాంతం కొనసాగవచ్చు:

దశ 1. పుట్టినప్పటి నుండి 6-7 సంవత్సరాల వరకు. అవసరమైన సేంద్రీయ నిర్మాణాల పరిపక్వత లేదా అవసరమైన ఫంక్షనల్ అవయవాలు వాటి ఆధారంగా ఏర్పడటంతో. ఇది సాధారణంగా పిల్లల పుట్టినప్పటి నుండి 6-7 సంవత్సరాల వరకు ఉంటుంది.

దశ 2. ప్రీస్కూలర్లు - మధ్యతరగతి. ప్రత్యేక సామర్థ్యాల అభివృద్ధి. మొదట, ఈ సామర్ధ్యాల అభివృద్ధికి వివిధ రకాల పిల్లల ఆటలు సహాయపడతాయి, అప్పుడు విద్యా మరియు పని కార్యకలాపాలు వారిపై గణనీయమైన ప్రభావాన్ని చూపడం ప్రారంభిస్తాయి, ప్రత్యేకించి వారు సృజనాత్మక స్వభావం కలిగి ఉంటే. పిల్లల అభివృద్ధి యొక్క డైనమిక్స్ ద్వారా - అంటే ఒక నిర్దిష్ట కార్యాచరణలో నైపుణ్యం సాధించే వేగం ద్వారా పిల్లల సామర్థ్యాలు ఎంత అభివృద్ధి చెందాయో మనం అంచనా వేయవచ్చు.

పిల్లల సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి, కొన్ని షరతులు అవసరం:

మానవ సామాజిక సామర్థ్యాల అభివృద్ధికి పరిస్థితులు

1. సమాజం యొక్క ఉనికి, ఒక సామాజిక-సాంస్కృతిక వాతావరణం, ఇందులో భౌతిక మరియు ఆధ్యాత్మిక సంస్కృతి యొక్క వస్తువులు ఉంటాయి.

2. ఒక వ్యక్తి యొక్క తక్షణ సామాజిక వాతావరణంలో ఇప్పటికే అతనికి అవసరమైన సామర్ధ్యాలను కలిగి ఉన్న వ్యక్తుల ఉనికి మరియు అతనికి అవసరమైన జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను అందించడం, తగిన శిక్షణ మరియు విద్యను కలిగి ఉండటం.

3. అతని సామర్థ్యాలకు సంబంధించిన ఆ రకమైన మానవ కార్యకలాపాలలో పాల్గొనవలసిన అవసరం.

49,. వ్యక్తిత్వ లక్షణంగా స్వభావం. స్వభావాల గురించి ప్రాథమిక బోధనలు. స్వభావం యొక్క శారీరక ఆధారం.

స్వభావము- ఒక వ్యక్తి యొక్క మానసిక ఆస్తి, మానసిక ప్రక్రియల డైనమిక్స్ ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది.

మానవ స్వభావం యొక్క క్రింది ప్రధాన లక్షణాలు వేరు చేయబడ్డాయి:

* స్వభావం అనేది వ్యక్తిత్వం ఏర్పడే జీవసంబంధమైన పునాది;

* స్వభావాన్ని బట్టి నిర్ణయించబడిన వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు అత్యంత స్థిరమైనవి మరియు దీర్ఘకాలం ఉంటాయి;

* ఆధునిక డేటా ప్రకారం, స్వభావాన్ని నిర్దిష్ట వ్యక్తి యొక్క నాడీ వ్యవస్థ యొక్క లక్షణాల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.

ప్రాథమిక బోధనలు:

మనస్తత్వ శాస్త్ర చరిత్రలో, స్వభావం యొక్క వివిధ సిద్ధాంతాలు అంటారు. ప్రత్యేకించి, ఈ వ్యక్తిత్వ లక్షణాన్ని వివరించడానికి మొదటి ప్రయత్నాలలో ఒకటి గ్రీకు వైద్యుడికి చెందినది హిప్పోక్రేట్స్, శరీరం యొక్క స్థితి శరీర ద్రవాల (రక్తం, శోషరస మరియు పిత్త) నిష్పత్తిపై ఆధారపడి ఉంటుందని ఎవరు విశ్వసించారు.

ప్రాచీన రోమన్ శాస్త్రవేత్త గాలెన్హిప్పోక్రేట్స్ వర్గీకరణను స్పష్టం చేసింది మరియు నాలుగు ప్రధాన స్వభావాలను గుర్తించింది.

సాంగుయిన్"సాంగ్విస్" - రక్తం. భావాల యొక్క సులభమైన ఉత్తేజితత మరియు వాటి స్వల్ప వ్యవధి. అతని వొంపులు చంచలమైనవి

ఫ్లెగ్మాటిక్ వ్యక్తి"కఫం" - శ్లేష్మం. భావాలు నెమ్మదిగా అలాంటి వ్యక్తిని తీసుకుంటాయి; అతను తీవ్రమైన పరిస్థితులలో తన కూల్‌ను సులభంగా నిర్వహిస్తాడు. అతను కష్టాలను ఓపికగా సహిస్తాడు మరియు అరుదుగా ఫిర్యాదు చేస్తాడు

కోలెరిక్"చోలే" అనేది పసుపు పిత్తం. అలాంటి వ్యక్తి అభిరుచులచే ప్రభావితమవుతాడు. అతను కొంచెం ఆలోచిస్తాడు, కానీ త్వరగా పని చేస్తాడు. కోలెరిక్స్ త్వరగా కోపాన్ని కలిగి ఉంటాయి, కానీ సులభంగా వెళ్ళేవి

మెలంచోలిక్"మెలైనా చోలే" - నల్ల పిత్తం. విచారానికి గురయ్యే అవకాశం; తన బాధను అధికం చేస్తుంది. సున్నితమైన మరియు సులభంగా గాయపడుతుంది

జర్మన్ మనస్తత్వవేత్త ఎర్నెస్ట్ క్రెట్ష్మెర్స్వభావాన్ని శరీరం యొక్క నిర్మాణంతో అనుసంధానించడానికి ప్రయత్నించారు (స్వభావం యొక్క రాజ్యాంగ సిద్ధాంతం).

రష్యన్ ఫిజియాలజిస్ట్ ప్రకారం I. P. పావ్లోవా, ఒక వ్యక్తి యొక్క స్వభావం పూర్తిగా శరీరం యొక్క నాడీ వ్యవస్థ యొక్క లక్షణాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. అతను నాడీ వ్యవస్థ యొక్క మూడు ప్రధాన లక్షణాలను గుర్తించాడు: బలం, సమతుల్యత మరియు చలనశీలత. ఈ లక్షణాల కలయికపై ఆధారపడి, అతను మానవులలో అనేక రకాల అధిక నాడీ కార్యకలాపాలను గుర్తించాడు.

మెలాంచోలిక్ - (బలహీనమైన) నాడీ వ్యవస్థ యొక్క బలహీనమైన రకం, భారీ ఒత్తిడిని తట్టుకోలేకపోతుంది. వారికి ప్రతిస్పందనగా, కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థలో "అసాధారణ నిరోధం" ప్రక్రియ అభివృద్ధి చెందుతుంది.

కోలెరిక్ అనేది ఒక (నియంత్రణ లేని) బలమైన మరియు అసమతుల్య రకం, ప్రభావాలకు హింసాత్మకంగా ప్రతిస్పందిస్తుంది, క్రియాశీల చర్యలు మరియు బలమైన భావోద్వేగాలను కలిగి ఉంటుంది.

కఫం - (ప్రశాంతత) బలమైన, సమతుల్య, జడ రకం నాడీ వ్యవస్థ, సుదీర్ఘమైన మరియు బలమైన ఒత్తిడిని తట్టుకోగల సామర్థ్యం.

సాంగుయిన్ అనేది (జీవన) బలమైన, సమతుల్యమైన, మొబైల్ రకం, ఇది ఉత్తేజితం మరియు నిరోధం యొక్క క్రమం తప్పకుండా ప్రత్యామ్నాయ ప్రక్రియలతో ఉంటుంది.

B. M. టెప్లోవ్- స్వభావం యొక్క ప్రధాన భాగం భావోద్వేగాలు, లేదా వాటి అభివ్యక్తి యొక్క వేగం మరియు బలం.

⇐ మునుపటి891011121314151617తదుపరి ⇒

మూల్యాంకనం కోసం ప్రమాణాలు

ఎన్నికల వ్యవస్థలను ఎన్నుకునేటప్పుడు మరియు మూల్యాంకనం చేసేటప్పుడు, బాధ్యతాయుతమైన రాజకీయ నాయకులు ఒకటి లేదా ఇద్దరి ద్వారా కాకుండా, అనేక ప్రమాణాల ద్వారా మార్గనిర్దేశం చేయబడతారు, వాటిలో ప్రతి ఒక్కటి యొక్క లాభాలు మరియు నష్టాలను అంచనా వేస్తారు. ప్రధాన ప్రమాణాలలో ఇవి ఉన్నాయి:

· ప్రజాస్వామ్యం (లేదా "రాజకీయ ప్రాతినిధ్యత"), అంటే, సమాజంలో పౌరులు మరియు రాజకీయ శక్తుల యొక్క ప్రస్తుత ప్రయోజనాల పరిధిని పార్లమెంటులో పూర్తిగా మరియు ఖచ్చితంగా ప్రాతినిధ్యం వహించే ఎన్నికల వ్యవస్థ యొక్క సామర్థ్యం;

· రాజకీయ మరియు అన్నింటికంటే ముఖ్యంగా, సమాజం యొక్క పార్టీ వ్యవస్థ, అలాగే ఓటర్ల ఎన్నికల ప్రవర్తనపై ప్రభావం యొక్క స్వభావం;

· ఎన్నికల తర్వాత ఓటర్లు మరియు వారి ఎన్నికైన ప్రతినిధుల మధ్య సంబంధం యొక్క స్వభావం;

· యంత్రాంగం యొక్క సాంకేతిక సరళత మరియు ఎన్నికల ఖర్చు-ప్రభావం (తక్కువ-ధర) మరియు అనేక ఇతర పరస్పర సంబంధిత సూచికలు.

పేరు పెట్టబడిన ప్రమాణాలు ఈ ఉపన్యాసంలో ప్రధాన రకాలు, అలాగే అత్యంత ప్రసిద్ధ ఎన్నికల వ్యవస్థల విశ్లేషణకు ఆధారం.

2. మెజారిటేరియన్ ఎన్నికల వ్యవస్థ: రకాలు మరియు వాటి తులనాత్మక లక్షణాలు

మెజారిటీ వ్యవస్థ "వయస్సు" పరంగా పురాతనమైనది మరియు ఇప్పటికే ఉన్న అన్ని ఆదేశాలను పంపిణీ చేయడానికి "సాంకేతికత" పరంగా సరళమైనది. ఆమె మాతృభూమి గ్రేట్ బ్రిటన్. అర్ధ శతాబ్దం క్రితం, కొంతమంది శాస్త్రవేత్తలు ఈ వ్యవస్థను దాదాపు ఆంగ్ల సంప్రదాయవాదం మరియు వాస్తవికత యొక్క ఉత్పత్తిగా ప్రకటించారు మరియు దాని సంరక్షణ కాలానికి అనుగుణంగా ఉండటానికి అయిష్టంగా ఉంది. అయినప్పటికీ, ఇది గ్రేట్ బ్రిటన్ మరియు ఇతర కామన్వెల్త్ దేశాలలో (కెనడా, భారతదేశం, మొదలైనవి) మాత్రమే కాకుండా, USA, జపాన్, CIS దేశాలు మరియు అనేక ఇతర దేశాలలో (స్వతంత్రంగా) ప్రాతినిధ్య అధికారుల ఏర్పాటులో నేటికీ ఉపయోగించబడుతుంది. లేదా అనుపాత వ్యవస్థతో కలిపి ) – హంగరీ, ఇటలీ, జర్మనీ; అధ్యక్ష ఎన్నికలలో విజేతను నిర్ణయించడానికి - USA, ఐస్‌లాండ్, కొలంబియా, నికరాగ్వా, వెనిజులా, ఫిలిప్పీన్స్ మొదలైన దేశాల్లో. రష్యాలో ఇటీవలి వరకు అధ్యక్ష ఎన్నికలలో, అలాగే ప్రాంతీయ మరియు స్థానిక ఎన్నికలలో దీనిని ఉపయోగించారు.

మెజారిటీ ఎన్నికల వ్యవస్థ అనేది దాని యొక్క అనేక రకాలు మరియు వాటి రకాలకు ఒక సాధారణ పేరు. ఒక సాధారణ లక్షణం మెజారిటీ సూత్రంఏ (ఏక-సభ్యుడు, బహుళ-సభ్యుడు లేదా ఒకే జాతీయ) ఎన్నికల జిల్లాలతో సంబంధం లేకుండా ఎన్నికలు నిర్వహించబడతాయి.

మెజారిటీ వ్యవస్థల రకాలు ఆధారపడి వేరు చేయబడతాయి మెజారిటీ ఓట్ల లక్షణంఎన్నికల్లో గెలవడానికి అవసరం.

మెజారిటీ ఎన్నికల వ్యవస్థల యొక్క ప్రధాన రకాలు: సాపేక్ష మెజారిటీ (బహువచనం ) మరియు సంపూర్ణ మెజారిటీ(వాస్తవానికి మెజారిటీ) వారి వివిధ మార్పులు మరియు కలయికలు, దామాషా ప్రాతినిధ్య వ్యవస్థతో సహా (రేఖాచిత్రం 2 చూడండి).

బహువచన విధానంలో ఎన్నికల్లో గెలవాలంటే, గెలిచిన అభ్యర్థికి కనీసం అవసరం మీ ప్రత్యర్థుల కంటే ఒక ఓటు ముందుండండి. సంపూర్ణ మెజారిటీ విధానం (వాస్తవానికి మెజారిటీ) ప్రకారం జరిగే ఎన్నికల్లో గెలవాలంటే, అతను దానిని అందుకోవాలి 50% కంటే ఎక్కువ ఓట్లుఓటర్లు (50% + 1 ఓటు సరిపోతుంది). మరో మాటలో చెప్పాలంటే, మొదటి సందర్భంలో విజేత సాధారణ ఓటు ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది మరియు రెండవది - పొందిన ఓట్ల యొక్క సంపూర్ణ మెజారిటీ ద్వారా. ఇది సాపేక్ష మరియు సంపూర్ణ మెజారిటీ యొక్క మెజారిటీ వ్యవస్థల మధ్య అత్యంత సాధారణ మరియు అత్యంత ప్రాథమిక వ్యత్యాసం.

మెజారిటీ వ్యవస్థ యొక్క ఈ రెండు ప్రధాన రకాల ఆధారంగా, దాని అనేక రకాలు నిర్మించబడ్డాయి.

అదనంగా, మెజారిటీ మరియు అనుపాత ఎన్నికల వ్యవస్థల యొక్క వ్యక్తిగత అంశాలను కలపడం వల్ల ఏర్పడిన "రాజీ" వ్యవస్థలు అని పిలవబడేవి ఉన్నాయి.

మెజారిటీ వ్యవస్థ యొక్క ప్రతి ప్రధాన రకాలను విడిగా మరియు దానిలోని కొన్ని రకాలను, ముందుగా, ప్రజాస్వామ్య స్వభావంపై ఎన్నికల ఫలితాల ప్రభావం యొక్క ప్రవర్తన మరియు స్వభావాన్ని ప్రభావితం చేసే వారి సానుకూల అంశాలు మరియు ప్రతికూలతలను దృష్టిలో ఉంచుకుని పరిశీలిద్దాం. పార్టీ మరియు, సాధారణంగా, సమాజం మరియు రాష్ట్ర రాజకీయ వ్యవస్థ.

ఇది కూడా చదవండి:

సాంఘిక సామర్ధ్యాల అభివృద్ధికి ఒక వ్యక్తికి సిద్ధంగా ఉన్న జీవసంబంధమైన వంపులు లేవని ప్రకటన, ఈ సామర్ధ్యాలు పూర్తిగా అభివృద్ధి చెందినప్పుడు శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన మరియు శారీరక ఆధారాన్ని కలిగి ఉండవని కాదు. ఈ ఆధారం ఉంది, కానీ అది కూడా సహజమైనది కాదు. ఇది ఫంక్షనల్ అవయవాలు అని పిలవబడే వాటి ద్వారా ప్రాతినిధ్యం వహిస్తుంది, ఇవి శరీర నిర్మాణపరంగా మరియు శారీరకంగా సంబంధిత సామర్ధ్యాల పనితీరు మరియు మెరుగుదలని నిర్ధారించే నాడీ కండరాల వ్యవస్థలను ఇంట్రావిట్‌గా అభివృద్ధి చేస్తాయి. ఒక వ్యక్తిలో క్రియాత్మక అవయవాలు ఏర్పడటం అనేది అతని ఒంటొజెనెటిక్ పదనిర్మాణ మరియు సామర్థ్యాలతో సంబంధం ఉన్న శారీరక అభివృద్ధికి అత్యంత ముఖ్యమైన సూత్రం అవుతుంది.

5. సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి.

మనస్తత్వశాస్త్రంలో, సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి స్థాయిల యొక్క క్రింది వర్గీకరణ చాలా తరచుగా కనుగొనబడింది: సామర్థ్యం, ​​బహుమతి, ప్రతిభ, మేధావి.

వారి అభివృద్ధి ప్రక్రియలో అన్ని సామర్థ్యాలు అనేక దశల గుండా వెళతాయి మరియు దాని అభివృద్ధిలో ఉన్నత స్థాయికి ఎదగడానికి ఒక నిర్దిష్ట సామర్థ్యం కోసం, ఇది ఇప్పటికే మునుపటి స్థాయిలో తగినంతగా అభివృద్ధి చెందడం అవసరం.

సామర్థ్యాలు వ్యక్తిగతమైనవి.

దీని అర్థం ప్రతి వ్యక్తికి తన స్వంత సామర్థ్యాలు ఉన్నాయి, అది ఇతర వ్యక్తుల సామర్థ్యాల నుండి నాణ్యత మరియు అభివృద్ధి స్థాయికి భిన్నంగా ఉంటుంది. ఒక వ్యక్తి సాంకేతికతలో, మరొకరు వ్యవసాయంలో, మూడవ వంతు సంగీతంలో, నాల్గవ వ్యక్తి బోధనలో సామర్థ్యాలను చూపుతున్నారనే వాస్తవంలో వ్యక్తుల సామర్థ్యాలలో గుణాత్మక వ్యత్యాసాలు వ్యక్తమవుతాయి. వివిధ రకాల కార్యకలాపాలలో సామర్థ్యాలను ప్రదర్శించే వ్యక్తులు కూడా ఉన్నారు. ఒక నిర్దిష్ట వ్యక్తి యొక్క సాధారణ మరియు ప్రత్యేక సామర్థ్యాల సంపూర్ణత నిర్ణయిస్తుంది బహుమానం.బహుమతి అనేది ఒక నిర్దిష్ట ప్రాంతంలో ఒక వ్యక్తి యొక్క విజయవంతమైన కార్యాచరణను నిర్ణయిస్తుంది మరియు ఈ కార్యాచరణను అధ్యయనం చేసే లేదా అదే పరిస్థితులలో నిర్వహించే ఇతర వ్యక్తుల నుండి అతనిని వేరు చేస్తుంది.

ఒక నిర్దిష్ట ప్రాంతంలో ఒక వ్యక్తి గ్రహించిన అధిక స్థాయి ప్రతిభను అంటారు ప్రతిభ.ప్రతిభ చాలా ఉన్నత స్థాయి లక్షణాల అభివృద్ధిలో మరియు వ్యక్తిగత వ్యక్తిత్వ లక్షణాల యొక్క ప్రత్యేక వాస్తవికతలో వ్యక్తీకరించబడుతుంది.

ప్రతిభావంతులైన వ్యక్తి సంక్లిష్టమైన సైద్ధాంతిక మరియు ఆచరణాత్మక సమస్యలను పరిష్కరించగలడు, నవల మరియు ప్రగతిశీల ప్రాముఖ్యత కలిగిన విలువలను సృష్టించగలడు.

మేధావి- సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి యొక్క అత్యధిక స్థాయి, అనేక కార్యకలాపాలలో ఏకకాలంలో సాధించిన ఫలితాలలో వ్యక్తీకరించబడింది. వివిధ రకాల మానవ కార్యకలాపాలలో కొత్త మార్గాలను సుగమం చేయడానికి, ప్రాథమికంగా క్రొత్తదాన్ని సృష్టించే సామర్థ్యాన్ని మేధావి ఊహించాడు. తెలివైన వ్యక్తి యొక్క పని సమాజానికి చారిత్రక మరియు తప్పనిసరిగా సానుకూల ప్రాముఖ్యతను కలిగి ఉంటుంది. మేధావి మరియు ప్రతిభ మధ్య వ్యత్యాసం బహుమతి యొక్క డిగ్రీలో అంతగా లేదు, కానీ ఒక మేధావి తన కార్యాచరణలో ఒక శకాన్ని సృష్టిస్తాడు. శాస్త్రవేత్త ఎం.వి. లోమోనోసోవ్, కవి A.S. పుష్కిన్, ఫిజియాలజిస్ట్ I.P. పావ్లోవ్, రసాయన శాస్త్రవేత్త D.I. మెండలీవ్ మరియు ఇతరులు.

ప్రతిభ మరియు మేధావి ఏర్పడటానికి అత్యంత అనుకూలమైన పరిస్థితులు వ్యక్తి యొక్క సమగ్ర అభివృద్ధితో ఉత్పన్నమవుతాయి.

వంపులు ఉచ్చారణ సామర్ధ్యాలుగా మారడానికి, బాల్యం నుండి వారి ఏర్పాటుకు పరిస్థితులను సృష్టించడం అవసరం: సాంకేతిక, శాస్త్రీయ మరియు కళాత్మక సృజనాత్మకతలో పిల్లల ప్రమేయం, పిల్లల కార్యకలాపాల యొక్క బహుముఖ ప్రజ్ఞ, అతని కమ్యూనికేషన్ యొక్క వెడల్పు మరియు వివిధ రంగాలు.

సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేసే ప్రక్రియలో, అనేక దశలను వేరు చేయవచ్చు. వాటిలో కొన్నింటిపై, భవిష్యత్ సామర్ధ్యాల యొక్క శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన మరియు శారీరక ప్రాతిపదికన తయారీ జరుగుతుంది, మరికొన్నింటిలో, జీవరహిత ప్రణాళిక యొక్క వంపులు ఏర్పడతాయి, మరికొన్నింటిలో, అవసరమైన సామర్థ్యం ఆకారంలో ఉంటుంది మరియు తగిన స్థాయికి చేరుకుంటుంది.

అటువంటి సామర్థ్యం యొక్క అభివృద్ధిలో ప్రాథమిక దశ దానికి అవసరమైన సేంద్రీయ నిర్మాణాల పరిపక్వతతో లేదా అవసరమైన క్రియాత్మక అవయవాల ఆధారంగా ఏర్పడటంతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. ఇది సాధారణంగా ప్రీస్కూల్ బాల్యాన్ని సూచిస్తుంది, పుట్టిన నుండి 6-7 సంవత్సరాల వరకు పిల్లల జీవిత కాలాన్ని కవర్ చేస్తుంది. ఇది పిల్లలలో సాధారణ సామర్ధ్యాల నిర్మాణం మరియు అభివృద్ధి ప్రారంభానికి అనుకూలమైన పరిస్థితులను సృష్టిస్తుంది, దీని యొక్క నిర్దిష్ట స్థాయి తదుపరి అభివృద్ధికి అవసరమైన (వంపులు) వలె పనిచేస్తుంది: ప్రత్యేక సామర్థ్యాలు.

పిల్లల సామర్థ్యాలను రూపొందించే మరియు అభివృద్ధి చేసే పిల్లల కార్యకలాపాలను నిర్వహించేటప్పుడు, మానసిక అవసరాలకు అనుగుణంగా ఉండటం అవసరం: ఈ రకమైన కార్యాచరణలో పిల్లల ఆసక్తికి మద్దతు ఇచ్చే సానుకూల భావోద్వేగ మానసిక స్థితిని సృష్టించడం; కార్యాచరణ యొక్క సృజనాత్మక స్వభావం; ప్రదర్శించిన కార్యాచరణ యొక్క సరైన స్థాయి కష్టం.

ప్రత్యేక సామర్ధ్యాల ఏర్పాటు ప్రీస్కూల్ బాల్యంలో ఇప్పటికే చురుకుగా ప్రారంభమవుతుంది మరియు పాఠశాలలో, ముఖ్యంగా దిగువ మరియు మధ్య తరగతులలో వేగవంతమైన వేగంతో కొనసాగుతుంది. మొదట, ఈ సామర్ధ్యాల అభివృద్ధికి వివిధ రకాల పిల్లల ఆటలు సహాయపడతాయి, తరువాత విద్యా మరియు పని కార్యకలాపాలు వారిపై గణనీయమైన ప్రభావాన్ని చూపుతాయి. ప్రీస్కూల్ బాల్యంలో వివిధ రకాల సృజనాత్మక ఆటల కార్యకలాపాలు పిల్లలలో ప్రత్యేక సామర్ధ్యాల ఏర్పాటుకు ప్రత్యేక ప్రాముఖ్యతను పొందుతాయి.

ఒక వ్యక్తి ఏకకాలంలో పాల్గొనే పాండిత్యము మరియు వివిధ రకాల కార్యకలాపాలు అతని సామర్ధ్యాల యొక్క సమగ్ర మరియు వైవిధ్యభరితమైన అభివృద్ధికి అత్యంత ముఖ్యమైన పరిస్థితులలో ఒకటిగా పనిచేస్తాయి. అవసరాలు క్రింది విధంగా ఉన్నాయి: కార్యాచరణ యొక్క సృజనాత్మక స్వభావం, ప్రదర్శకుడికి కష్టతరమైన సరైన స్థాయి, సరైన ప్రేరణ మరియు కార్యాచరణ పూర్తయిన తర్వాత మరియు తర్వాత సానుకూల భావోద్వేగ మానసిక స్థితిని నిర్ధారించడం.

పిల్లల కార్యాచరణ సృజనాత్మకంగా ఉంటే, ప్రకృతిలో సాధారణమైనది కాదు, అప్పుడు అది అతనిని నిరంతరం ఆలోచించేలా బలవంతం చేస్తుంది మరియు సామర్థ్యాలను పరీక్షించే మరియు అభివృద్ధి చేసే సాధనంగా చాలా ఆకర్షణీయమైన చర్యగా మారుతుంది. ఇటువంటి కార్యాచరణ ఎల్లప్పుడూ క్రొత్తదాన్ని సృష్టించడం, కొత్త జ్ఞానం యొక్క ఆవిష్కరణ, తనలో కొత్త అవకాశాల ఆవిష్కరణతో ముడిపడి ఉంటుంది. ఇటువంటి కార్యకలాపాలు సానుకూల ఆత్మగౌరవాన్ని బలోపేతం చేస్తాయి, ఆకాంక్షల స్థాయిని పెంచుతాయి, సాధించిన విజయం నుండి ఆత్మవిశ్వాసం మరియు సంతృప్తి భావనను ఉత్పత్తి చేస్తాయి.

నిర్వహించబడుతున్న కార్యాచరణ సరైన కష్టతరమైన జోన్‌లో ఉంటే, అంటే, పిల్లల సామర్థ్యాల పరిమితిలో, అది అతని సామర్థ్యాల అభివృద్ధికి దారి తీస్తుంది, L. S. వైగోట్స్కీ సంభావ్య అభివృద్ధి జోన్ అని పిలిచేదాన్ని గ్రహించడం.

అందువల్ల, అనేక మానవ సామర్థ్యాల కోసం, జీవితం యొక్క మొదటి రోజుల నుండి అభివృద్ధి ప్రారంభమవుతుంది మరియు ఒక వ్యక్తి సంబంధిత సామర్థ్యాలు అభివృద్ధి చేయబడిన ఆ రకమైన కార్యకలాపాలలో నిమగ్నమై ఉంటే, చివరి వరకు ఆగదు.

ముగింపు

సామర్ధ్యాలు ఒక వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత మానసిక లక్షణాలు, ఇవి ఒకటి లేదా మరొక ఉత్పాదక కార్యకలాపాలను విజయవంతంగా అమలు చేయడానికి ఒక షరతు. ఒక వ్యక్తి, ఇతర విషయాలు ఎంతవరకు సమానంగా, త్వరగా మరియు పూర్తిగా, సులభంగా మరియు దృఢంగా దాని సంస్థ మరియు అమలు యొక్క పద్ధతులను ప్రావీణ్యం చేసుకుంటాయో, ఒక కార్యాచరణను మాస్టరింగ్ చేసే ప్రక్రియలో సామర్ధ్యాలు వెల్లడి చేయబడతాయి.

సామర్థ్యాలు వ్యక్తి యొక్క సాధారణ ధోరణికి దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉంటాయి, ఒక నిర్దిష్ట కార్యాచరణ కోసం వ్యక్తి యొక్క వంపులు ఎంత స్థిరంగా ఉంటాయి. ఏ కార్యకలాపాన్ని నిర్వహించడంలో అదే విజయాలు విభిన్న సామర్థ్యాలపై ఆధారపడి ఉండవచ్చు, అదే సమయంలో అదే సామర్థ్యం వివిధ రకాల కార్యాచరణల విజయానికి షరతుగా ఉంటుంది.

ఇది సామర్ధ్యాల విస్తృత పరిహారం కోసం అవకాశాలను అందిస్తుంది.

స్థిరమైన అభివృద్ధి ప్రక్రియలో తప్ప సామర్థ్యాలు ఉండవు. అభివృద్ధి చెందని సామర్థ్యం, ​​ఒక వ్యక్తి ఆచరణలో ఉపయోగించడం ఆపివేస్తుంది, కాలక్రమేణా పోతుంది. సంగీతం, సాంకేతిక మరియు కళాత్మక సృజనాత్మకత, గణితం, క్రీడలు మొదలైన సంక్లిష్టమైన మానవ కార్యకలాపాల యొక్క క్రమబద్ధమైన అధ్యయనాలతో సంబంధం ఉన్న స్థిరమైన వ్యాయామాల ద్వారా మాత్రమే, మేము సంబంధిత సామర్థ్యాలను నిర్వహిస్తాము మరియు అభివృద్ధి చేస్తాము.

సాహిత్యం

నెమోవ్ R.S. మనస్తత్వశాస్త్రం. మూడు పుస్తకాలలో - M., 1995-2001.

రూబిన్‌స్టెయిన్ S.L. ఫండమెంటల్స్ ఆఫ్ జనరల్ సైకాలజీ.-S.-P., 2000.

మక్లాకోవ్ A.G. సాధారణ మనస్తత్వశాస్త్రం. - సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్, 2001.

డ్రుజినిన్ V.N. సాధారణ సామర్ధ్యాల యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం / V.N. డ్రుజినిన్ - సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్: పీటర్ పబ్లిషింగ్ హౌస్, 2002.

సామర్థ్యాల అభివృద్ధి స్థాయిలు: బహుమతి, ప్రతిభ, మేధావి

వ్యక్తిగత వ్యత్యాసాల మనస్తత్వశాస్త్రం. రీడర్ / ఎడ్. యు.బి.గిప్పెన్‌రైటర్, వి.య.రొమానోవా. - M.: CheRo, 2000. - 776 p.

టెప్లోవ్ B. M. ఎంచుకున్న రచనలు: 2 సంపుటాలలో. T. 1. - M.: పెడగోగిక, 1985

ఒక వ్యాఖ్యను జోడించండి[రిజిస్ట్రేషన్ లేకుండా సాధ్యం]
ప్రచురణకు ముందు, అన్ని వ్యాఖ్యలు సైట్ మోడరేటర్ ద్వారా సమీక్షించబడతాయి - స్పామ్ ప్రచురించబడదు

సామర్థ్యం అభివృద్ధి స్థాయిలు

సామర్థ్యాలు

సామర్థ్యాలు, అలాగే పాత్ర, వివిధ వ్యక్తిగత లక్షణాల యొక్క నిర్దిష్ట కలయిక. కానీ, పాత్ర వలె కాకుండా, సామర్ధ్యాలు ఏదైనా ఒక రకమైన కార్యాచరణలో (సాధారణంగా సృజనాత్మకంగా) వ్యక్తమవుతాయి మరియు పాత్ర అన్ని మానవ ప్రవర్తన మరియు అతని అన్ని రకాల కార్యకలాపాలను నిర్ణయిస్తుంది. సామర్థ్యాల యొక్క వివిధ వర్గీకరణలు ఉన్నాయి. అవి సాధారణంగా ప్రాథమిక మరియు సంక్లిష్టమైనవి, అలాగే సాధారణ మరియు నిర్దిష్టంగా విభజించబడ్డాయి.

ప్రాథమిక ప్రైవేట్ సామర్థ్యాలలో, ఉదాహరణకు, సంగీతం కోసం చెవి, మోటారు జ్ఞాపకశక్తి (ఈ సామర్థ్యం నృత్యకారులు, జిమ్నాస్ట్‌లు మరియు ఫిగర్ స్కేటర్లలో అభివృద్ధి చేయబడింది) మరియు సానుభూతి పొందే సామర్థ్యం. వారు వేర్వేరు వ్యక్తులలో సమానంగా అంతర్లీనంగా ఉండలేరు కాబట్టి వారు ప్రైవేట్ అంటారు. ఏదైనా ఒక నిర్దిష్ట రకమైన కార్యాచరణ యొక్క విజయాన్ని నిర్ణయించడం వలన వాటిని ప్రాథమికంగా పిలుస్తారు.

సంక్లిష్టమైన ప్రైవేట్ సామర్ధ్యాలు వృత్తిపరమైన స్వభావం యొక్క సామర్ధ్యాలు. వారు ఏదైనా ఒక రకమైన కార్యాచరణలో విజయాన్ని నిర్ధారిస్తారు, కానీ సంక్లిష్టంగా ఉంటారు. ఉదాహరణకు, ఒక కళాకారుడు రంగు, దృక్పథం, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు మరియు కళాత్మక అభిరుచి యొక్క అభివృద్ధి చెందిన భావాన్ని కలిగి ఉండాలి. ఇవన్నీ కలిసి కళాత్మక సృజనాత్మకత సామర్థ్యం అని పిలుస్తారు.

దీనికి విరుద్ధంగా, సంక్లిష్టమైన సాధారణ సామర్థ్యాలు ఏదైనా నిర్దిష్ట రకమైన కార్యాచరణలో కాకుండా, మొత్తం ప్రాంతం లేదా దిశలో విజయం యొక్క సంభావ్యతను సూచిస్తాయి (ఉదాహరణకు, నడిపించే సామర్థ్యం, ​​ఆడగల సామర్థ్యం, ​​సృష్టించగల సామర్థ్యం, ​​సౌందర్య కార్యకలాపాలు మొదలైనవి. .)

బాగా, సాధారణ ప్రాథమిక సామర్ధ్యాలు పైన వివరించిన మూడు రకాలకు ఆధారం. అవి అవగాహన, ఆలోచన, మేధస్సు, జ్ఞాపకశక్తి మరియు మోటారు నైపుణ్యాల లక్షణాలను కలిగి ఉంటాయి.

సామర్ధ్యాల యొక్క శారీరక ఆధారం వంపులు - మెదడు యొక్క సహజమైన పదనిర్మాణ మరియు క్రియాత్మక లక్షణాలు.

మరొక సాధారణ వర్గీకరణ ప్రకారం, క్రింది రకాల సామర్థ్యాలు ప్రత్యేకించబడ్డాయి.

1. సహజ సామర్ధ్యాలు (వ్యక్తి యొక్క సహజమైన లక్షణాల ఆధారంగా - వంపులు).

2. నిర్దిష్ట మానవ సామర్థ్యాలు (సాంస్కృతిక మరియు చారిత్రక అనుభవం అభివృద్ధి ఆధారంగా మరియు సమాజంలో ఒక వ్యక్తి యొక్క అనుసరణ మరియు అభివృద్ధిని లక్ష్యంగా చేసుకుంది). అవి, క్రమంగా, క్రింది రకాలుగా విభజించబడ్డాయి:

1) సైద్ధాంతిక మరియు ఆచరణాత్మక (అవి ఉపయోగించబడే కార్యాచరణ రకాన్ని బట్టి);

2) విద్యా (జ్ఞానాన్ని పొందే ప్రక్రియకు అవసరం);

3) సృజనాత్మక (పదార్థ మరియు ఆధ్యాత్మిక సంస్కృతి, ఆవిష్కరణలు, ఆవిష్కరణల వస్తువులను సృష్టించే ప్రక్రియలో ఉపయోగించబడుతుంది);

4) కమ్యూనికేటివ్ (మీ చుట్టూ ఉన్న వ్యక్తులతో చురుకుగా సంభాషించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది);

5) సబ్జెక్ట్-యాక్టివిటీ (ఒక వ్యక్తి సైన్స్, టెక్నాలజీ, సమాచారం యొక్క నైపుణ్యం మరియు ప్రకృతితో పరస్పర చర్యలో విషయ కార్యకలాపాలను నిర్వహించడానికి అనుమతిస్తుంది).

ఒక వ్యక్తి నిర్దిష్ట కార్యాచరణను నిర్వహించగల సామర్థ్యం యొక్క అత్యధిక స్థాయిని ప్రతిభ అంటారు. వ్యక్తిత్వం యొక్క సృజనాత్మక వ్యక్తీకరణల యొక్క అత్యధిక స్థాయిని మేధావి అంటారు. అనేక కార్యకలాపాలు చేయగల వ్యక్తిని ప్రతిభావంతుడు అంటారు.

సామర్థ్యాల అభివృద్ధి స్థాయిల వర్గీకరణ: సామర్థ్యం, ​​బహుమతి, ప్రతిభ, మేధావి.

వారి అభివృద్ధి ప్రక్రియలో అన్ని సామర్థ్యాలు అనేక దశల గుండా వెళతాయి మరియు దాని అభివృద్ధిలో ఉన్నత స్థాయికి ఎదగడానికి ఒక నిర్దిష్ట సామర్థ్యం కోసం, ఇది ఇప్పటికే మునుపటి స్థాయిలో తగినంతగా అభివృద్ధి చెందడం చాలా ముఖ్యం. కానీ సామర్ధ్యాల అభివృద్ధికి, మొదట్లో ఒక నిర్దిష్ట ఆధారం ఉండాలి, ఇది ఏర్పరుస్తుంది మేకింగ్.వంపుల ద్వారా నాడీ వ్యవస్థ యొక్క శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన మరియు శారీరక లక్షణాలను అర్థం చేసుకోవడం ఆచారం, ఇది సామర్ధ్యాల అభివృద్ధికి సహజ ఆధారం. ఉదాహరణకు, వివిధ ఎనలైజర్‌ల అభివృద్ధి లక్షణాలు సహజమైన వంపులుగా పనిచేస్తాయి.

ఒక వ్యక్తిలో కొన్ని అభిరుచులు ఉండటం వల్ల అతను కొన్ని సామర్థ్యాలను పెంపొందించుకుంటాడని అర్థం కాదని నొక్కి చెప్పాలి.

సామర్థ్యాలుఎక్కువగా సామాజికంగా ఉంటాయి మరియు నిర్దిష్ట మానవ కార్యకలాపాల ప్రక్రియలో ఏర్పడతాయి.

సామర్థ్యం అభివృద్ధి యొక్క తదుపరి స్థాయి బహుమానం.బహుమానంఏదైనా కార్యాచరణను విజయవంతంగా నిర్వహించే అవకాశాన్ని ఒక వ్యక్తికి అందించే సామర్ధ్యాల యొక్క విచిత్రమైన కలయిక అని పిలవడం ఆచారం. ఈ నిర్వచనంలో, ఇది బహుమతిపై ఆధారపడిన కార్యాచరణ యొక్క విజయవంతమైన పనితీరు కాదు, కానీ అలాంటి విజయవంతమైన పనితీరు యొక్క అవకాశం మాత్రమే అని నొక్కి చెప్పడం చాలా ముఖ్యం. ఒక వ్యక్తి గణితశాస్త్రంలో ఎంత అద్భుతంగా ప్రతిభావంతుడైనప్పటికీ, అతను ఎప్పుడూ గణితాన్ని అధ్యయనం చేయకపోతే, అతను ఈ రంగంలో అత్యంత సాధారణ నిపుణుడి విధులను విజయవంతంగా నిర్వహించలేడు.

మానవ సామర్థ్యాల అభివృద్ధి యొక్క తదుపరి స్థాయి ప్రతిభ.ఈరోజు కింద ప్రతిభప్రత్యేక సామర్ధ్యాల (సంగీతం, సాహిత్యం మొదలైనవి) అభివృద్ధి యొక్క ఉన్నత స్థాయిని అర్థం చేసుకోండి. సామర్థ్యాల మాదిరిగానే, ప్రతిభ కూడా వ్యక్తమవుతుంది మరియు కార్యాచరణలో అభివృద్ధి చెందుతుంది. ప్రతిభావంతులైన వ్యక్తి యొక్క కార్యాచరణ దాని ప్రాథమిక కొత్తదనం మరియు విధానం యొక్క వాస్తవికత ద్వారా వేరు చేయబడుతుంది. ప్రతిభ యొక్క మేల్కొలుపు, అలాగే సాధారణంగా సామర్థ్యాలు సామాజికంగా కండిషన్ చేయబడతాయి. ఏ ప్రతిభావంతులు పూర్తి అభివృద్ధికి అత్యంత అనుకూలమైన పరిస్థితులను అందుకుంటారు అనేది యుగం యొక్క అవసరాలు మరియు ఇచ్చిన సమాజం ఎదుర్కొంటున్న నిర్దిష్ట పనుల లక్షణాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ప్రతిభ అనేది సామర్థ్యాల యొక్క నిర్దిష్ట కలయిక, వాటి సంపూర్ణత అని గమనించాలి. ఒక ప్రత్యేక వివిక్త సామర్ధ్యం, చాలా ఎక్కువగా అభివృద్ధి చెందినది కూడా ప్రతిభ అని పిలవకూడదు.

సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి యొక్క అత్యధిక స్థాయిని అంటారు మేధావి. మేధావిఒక వ్యక్తి యొక్క సృజనాత్మక విజయాలు సమాజ జీవితంలో, సంస్కృతి అభివృద్ధిలో మొత్తం యుగాన్ని ఏర్పరుస్తాయి. మేధావులు చాలా తక్కువ మంది ఉన్నారు. నాగరికత యొక్క మొత్తం ఐదు వేల సంవత్సరాల చరిత్రలో 400 మంది కంటే ఎక్కువ మంది లేరని సాధారణంగా అంగీకరించబడింది. మేధావిని వర్ణించే ఉన్నత స్థాయి ప్రతిభ అనివార్యంగా వివిధ కార్యకలాపాల రంగాలలో శ్రేష్ఠతతో ముడిపడి ఉంటుంది. ఉదాహరణకు, M.V. లోమోనోసోవ్ వివిధ జ్ఞాన రంగాలలో అత్యుత్తమ ఫలితాలను సాధించాడు: రసాయన శాస్త్రం, ఖగోళ శాస్త్రం, గణితం మరియు అదే సమయంలో అతను కళాకారుడు, రచయిత, భాషావేత్త మరియు కవిత్వంపై అద్భుతమైన జ్ఞానం కలిగి ఉన్నాడు. అయితే, మేధావి యొక్క అన్ని వ్యక్తిగత లక్షణాలు ఒకే స్థాయిలో అభివృద్ధి చెందుతాయని దీని అర్థం కాదు. జీనియస్, ఒక నియమం వలె, దాని స్వంత “ప్రొఫైల్” కలిగి ఉంది, కొన్ని వైపులా ఆధిపత్యం చెలాయిస్తుంది, కొన్ని సామర్థ్యాలు మరింత స్పష్టంగా కనిపిస్తాయి.

సాధారణ సామర్థ్యాలను తరచుగా బహుమతిగా పిలుస్తారు. బహుమానం వివిధ రకాల జీవిత కార్యకలాపాలలో వ్యక్తమవుతుంది: మేధో, విద్యా (నేర్చుకునే సామర్థ్యం), సృజనాత్మక కార్యాచరణ, సామాజిక గోళం (నాయకత్వం, కమ్యూనికేషన్), ఆధ్యాత్మిక జీవితం, సైకోమోటర్ నైపుణ్యాలు (ఉద్యమం). ప్రతిభావంతులైన వ్యక్తులు శ్రద్ధ, ప్రశాంతత, కార్యాచరణ కోసం స్థిరమైన సంసిద్ధతతో విభిన్నంగా ఉంటారు, వారు లక్ష్యాలను సాధించడంలో నిలకడ, పని చేయాల్సిన అవసరం, అలాగే సగటు స్థాయిని మించిన తెలివితేటలు కలిగి ఉంటారు.

సామర్థ్యాలను పెంపొందించడానికి ఉచ్ఛరించే వంపు ఉన్న వ్యక్తిలో ఇది ఉనికి.

కార్యకలాపం యొక్క ఎంపిక మరియు విజయాన్ని నిర్ధారించే ఏకైక అంశం బహుమతి మాత్రమే కాదు. ప్రతిభతో పాటు, ఒక వ్యక్తికి తగిన నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలు ఉండాలి. సామర్థ్యాల అభివృద్ధి కార్యాచరణలో సంభవిస్తుంది మరియు ప్రతిభ మరియు మేధావిగా వ్యక్తమవుతుంది.

ప్రతిభ అనేది ఒక వ్యక్తి యొక్క సామర్థ్యాల యొక్క ఉన్నత స్థాయి అభివృద్ధి, ఒక నిర్దిష్ట రకమైన కార్యాచరణలో అత్యుత్తమ విజయాన్ని సాధించడాన్ని నిర్ధారిస్తుంది.

ప్రత్యేక వివిక్త సామర్ధ్యం, చాలా ఎక్కువగా అభివృద్ధి చెందినది కూడా ప్రతిభ అని పిలవబడదు. ఉదాహరణకు, అద్భుతమైన జ్ఞాపకశక్తిని కలిగి ఉండటం. అందువల్ల, వైద్య సాధనలో, ఏదైనా మరచిపోలేని వ్యక్తి యొక్క కేసు వివరించబడింది; అతను కొన్ని రోజుల క్రితం చదివిన ఒక వ్యాసంలోని విషయాలను అక్షరాలా తెలియజేయగలడు మరియు అదే సమయంలో తన స్వంత ఆలోచనను వ్యక్తపరచలేకపోయాడు. .

ప్రతిభ అనేది సామర్థ్యాల యొక్క నిర్దిష్ట కలయిక, వాటి సంపూర్ణత. ఒక సామర్థ్యం సాపేక్షంగా బలహీనంగా ఉంటే, దానిని మరొక దానితో భర్తీ చేయవచ్చు. రష్యన్ మనస్తత్వవేత్త E.P. ఇలిన్ ప్రకారం, పరిహారాన్ని సంపాదించిన జ్ఞానం లేదా నైపుణ్యాల ద్వారా, ఒక విలక్షణమైన కార్యాచరణ శైలిని ఏర్పరచడం ద్వారా లేదా మరింత అభివృద్ధి చెందిన మరొక సామర్థ్యం ద్వారా నిర్వహించవచ్చు.

సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి యొక్క అత్యధిక స్థాయిని అంటారు. కెనడియన్ శాస్త్రవేత్త జి. లెమాన్, చాలా వాస్తవాలను విశ్లేషించి, కవులలో 26-30 సంవత్సరాల వయస్సులో, వైద్యులలో 33-34 సంవత్సరాల వయస్సులో, కళాకారులలో 30-35 సంవత్సరాల వయస్సులో, రచయితలలో మేల్కొలుపు అని నిర్ధారణకు వచ్చారు. 40-44 సంవత్సరాలు. ఒక వ్యక్తి యొక్క సృజనాత్మక విజయాలు సమాజ జీవితంలో మరియు సంస్కృతి అభివృద్ధిలో ఒక యుగాన్ని కలిగి ఉన్నప్పుడు వారు మేధావి గురించి మాట్లాడతారు. మానవ వికాస కాలంలో నాలుగు వందల మందికి మించి మేధావుల పేర్లు చెప్పలేమని చరిత్ర చూపిస్తుంది.

మేధావి అనేది ఏదైనా సామర్థ్యాలు ఉన్న వ్యక్తిలో అత్యున్నత స్థాయి అభివృద్ధి, అతన్ని సంబంధిత రంగంలో లేదా కార్యాచరణ రంగంలో అత్యుత్తమ వ్యక్తిగా చేస్తుంది.

మేధావి యొక్క అరుదైన ప్రదర్శన మరియు వాస్తవికత ఈ దృగ్విషయాన్ని వివరించడానికి అనేక ప్రయత్నాలకు దారితీసింది. ఈ విధంగా, కొందరు మేధావులను మాధ్యమాలుగా వర్గీకరిస్తారు, వారి సహాయంతో ఉన్నతమైన వ్యక్తి తన ప్రత్యేకమైన ఆలోచనల ఫలితాలను మానవాళికి తెలియజేస్తాడు. మరికొందరు మేధావి యొక్క అభివ్యక్తి కొన్ని మానసిక రుగ్మతలతో ముడిపడి ఉందని నమ్ముతారు. ఉదాహరణకు, సృజనాత్మకత సమయంలో మేధావుల జ్వరసంబంధమైన స్థితి ఉన్మాద ఉత్సాహాన్ని పోలి ఉంటుంది మరియు మతిస్థిమితం యొక్క లక్షణ సంకేతాలు (అహంకారం, పెరిగిన ఆత్మగౌరవం, వారి చర్యలలో అధిక పట్టుదల, పశ్చాత్తాపం లేకపోవడం, ఒక ఆలోచనకు నిబద్ధత) విలక్షణమైన లక్షణాలు. మేధావి. కొంతమంది మనస్తత్వవేత్తలు మానవ మెదడులో సహజ సామర్థ్యాల యొక్క భారీ, ఇప్పటివరకు ఉపయోగించని, పునరుక్తిని కలిగి ఉందని మరియు మేధావి అనేది కట్టుబాటు నుండి విచలనం కాదని, దీనికి విరుద్ధంగా, సహజ సామర్థ్యాల అభివ్యక్తి యొక్క అత్యధిక పరిపూర్ణత అని నమ్ముతారు.

మేధావిని వివరించడంలో ఇబ్బంది ఏమిటంటే, ఈ భావన సామాజిక అభివృద్ధి యొక్క ప్రత్యేకతలతో ముడిపడి ఉంది మరియు మేధావులు ఈ పెరుగుదల యొక్క ప్రత్యేక వ్యక్తీకరణలు. పూర్తి అభివృద్ధికి ఏ ప్రతిభావంతులు అత్యంత అనుకూలమైన పరిస్థితులను అందుకుంటారు అనేది యుగం యొక్క అవసరాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది: రాష్ట్ర అభివృద్ధి ఇంజనీరింగ్ మరియు డిజైన్ ప్రతిభ యొక్క అభివ్యక్తికి కారణమవుతుంది; రాష్ట్ర ఉచ్ఛస్థితిలో, సంగీత మరియు సాహిత్య ప్రతిభ కనిపిస్తుంది మరియు యుద్ధ సమయంలో - సైనిక ప్రతిభ.