వ్యతిరేక పార్టీలు, సంఘర్షణలో పాల్గొనేవారు (విషయాలు).ఒకరికొకరు వ్యతిరేకంగా చురుకైన (ప్రమాదకరమైన లేదా రక్షణాత్మకమైన) చర్యలు తీసుకునే వారికి మాత్రమే మేము పేరు పెట్టగలము. సాధారణంగా రెండు వ్యతిరేక పక్షాలు ఉంటాయి (వ్యక్తిగత సంఘర్షణలో - ఇద్దరు వ్యక్తులు), కానీ సూత్రప్రాయంగా మూడు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ భుజాలు ఉండవచ్చు - ప్రతి దాని స్వంత లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాలు. అదనంగా, సహచరులు, నిష్క్రియ సాక్షులు మరియు ప్రత్యక్ష సాక్షులు, మధ్యవర్తులు మరియు ఇతర వ్యక్తులు సంఘర్షణలో పాల్గొంటారు. అందువలన, కార్మికులు మరియు యజమానులు కార్మిక సంఘర్షణలలో పాల్గొంటారు. స్థూల స్థాయిలో, కార్మికుల ప్రయోజనాలను కార్మిక సంఘాలు, కార్మిక సంఘాలు మరియు రాజకీయ పార్టీలు రక్షించగలవు. ఎంప్లాయర్‌లకు వ్యవస్థాపకులు మరియు ప్రభుత్వ సంస్థల సంఘాలు మద్దతు ఇవ్వవచ్చు. సూక్ష్మ స్థాయిలో, సంఘర్షణ యొక్క మొజాయిక్ తక్కువ సంక్లిష్టమైనది కాదు, ఎందుకంటే తీవ్రమైన సంఘర్షణ (సమ్మె) సందర్భాలలో సంస్థలలో, పార్టీలు సాధారణంగా సాధ్యమైనంత ఎక్కువ సంఖ్యలో మిత్రపక్షాల నుండి మద్దతును కోరుకుంటాయి. ప్రతి పక్షం కూడా ఎక్కువ సంఖ్యలో పాల్గొనే ఇతర సంఘర్షణలలో ఏకకాలంలో పాల్గొనవచ్చు. కానీ వివాదానికి ప్రధాన కారణం వ్యతిరేక పక్షాలు. వాటిలో ఒకటి ఒక కారణం లేదా మరొక కారణంగా పనిచేయడం మానేస్తే, సంఘర్షణ తగ్గిపోతుంది లేదా దానిలో పాల్గొనేవారి కూర్పు మారుతుంది.
నిర్దిష్ట వ్యక్తుల మధ్య సంఘర్షణలో, పార్టీలు వ్యక్తులు మరియు అందువల్ల వాటిలో ప్రతి ఒక్కటి భర్తీ చేయలేనివి. అయితే ఈ వ్యక్తులు సమూహ సంఘర్షణలో భర్తీ చేయగలరా? వాస్తవానికి, ఈ రకమైన సంఘర్షణలో, అనివార్యత అనేది వ్యక్తికి కాదు, సమూహానికి, అంతర్రాష్ట్ర సంఘర్షణలో వలె - రాష్ట్రానికి ప్రాతినిధ్యం వహిస్తున్న అధికారిక లేదా సంస్థకు కాదు, ప్రత్యేకంగా రాష్ట్రానికి.
వ్యతిరేక పక్షాలు వివిధ సామాజిక స్థాయిలకు చెందినవి కావచ్చు. అందువల్ల, ఒక వ్యక్తి మరొక వ్యక్తితో కాదు, సమూహం లేదా రాష్ట్రంతో విభేదించవచ్చు. అధికారులు తరచుగా సమాన భాగస్వామితో కాదు, ప్రజా సంస్థ, రాజకీయ పార్టీ, తీవ్రవాదుల సమూహం మొదలైన వాటితో విభేదిస్తారు. నాన్-ఇన్‌స్టిట్యూషనల్ రూపాల్లో సంభవించే ఇటువంటి సంఘర్షణలు సాధారణంగా చాలా తీవ్రమైనవి, క్రూరమైనవి మరియు తరచుగా బలహీనమైన పార్టీ మరణంతో ముగుస్తాయి.
దాచిన (గుప్త) దశలో, సంఘర్షణ యొక్క వ్యతిరేక పక్షాలను గుర్తించడం ఎల్లప్పుడూ సాధ్యం కాదు. కానీ సంఘర్షణ బహిరంగ రూపాన్ని తీసుకున్నప్పుడు, ఘర్షణలో పాల్గొనేవారిని ఖచ్చితంగా గుర్తించవచ్చు.
క్రిమినల్ ప్రొసీడింగ్‌ల ఉదాహరణను ఉపయోగించి దీనిని స్పష్టం చేద్దాం. నేరస్థుడిని నిర్బంధించే వరకు, అతనికి మరియు న్యాయ అధికారులకు మధ్య వివాదం దాగి ఉంది. వాస్తవానికి, అపరాధి తాను సంఘర్షణకు సంబంధించిన పార్టీలలో ఒకడని అర్థం చేసుకుంటాడు, అయితే దర్యాప్తు, విచారణ, కోర్టు మరియు ప్రాసిక్యూటర్ కార్యాలయానికి సరిగ్గా ఎవరు నేరం చేశారో తెలియకపోవచ్చు. ఒక నేరాన్ని పరిష్కరించడం మరియు నేరస్థుడిని శిక్షించడం అనే విధానపరమైన కార్యాచరణ అనుమానితుడిని అదుపులోకి తీసుకున్నప్పుడు గుప్త దశ నుండి బహిరంగ దశకు వెళుతుంది. అందువల్ల, సంఘర్షణ స్పష్టమైన రూపం తీసుకుంటుంది.
పోరాడుతున్న పార్టీల యొక్క అతి ముఖ్యమైన లక్షణాలు, కొన్నిసార్లు సంఘర్షణ యొక్క ఫలితాన్ని ప్రత్యేకంగా నిర్ణయిస్తాయి, వారి సామాజిక, మేధో, భౌతిక, భౌతిక సామర్థ్యాలు, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలు ఉంటాయి. వారి సామాజిక వ్యత్యాసాలు పైన ఉపయోగించిన అర్థంలో విభిన్న ర్యాంక్ లేదా స్థాయితో మాత్రమే కాకుండా, సామాజిక సంబంధాల విస్తృతి, పబ్లిక్ లేదా గ్రూప్ మద్దతు స్థాయితో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. దౌత్యపరమైన “బేరసారాలు” నుండి సాయుధ పోరాటాల వరకు - అన్ని రకాల సంఘర్షణలలో తెలివితేటలు మరియు పోరాటంలో అనుభవం తప్పనిసరి; ఈ లక్షణాలే మీరు ఘర్షణకు సరైన మరియు ప్రయోజనకరమైన వ్యూహాన్ని రూపొందించడానికి మరియు మీ ప్రత్యర్థి చర్యలను అంచనా వేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తాయి. ప్రత్యక్ష భౌతిక ఘర్షణలు మరియు సాయుధ పోరాటాల కోసం, ప్రత్యర్థుల విధ్వంసక సంభావ్యత చాలా ముఖ్యమైనది. వ్యక్తుల మధ్య విభేదాలలో - ఇది భౌతిక శక్తి, బెదిరింపులు, ఆయుధాల ఉనికి; అంతర్రాష్ట్ర ఘర్షణలలో, యుద్ధాలలో - ఇది సాయుధ దళాల పరిమాణం, ఆయుధాల స్వభావం మరియు సైనిక-పారిశ్రామిక సముదాయం యొక్క ప్రభావం. బలమైన "విధ్వంసక సంభావ్యత" ఒక వైపు, ఒకరి స్వంత భద్రతకు హామీగా ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది మరియు మరోవైపు, ఇది ఈ రకమైన సామాజిక పరస్పర చర్యలో ఇతర పాల్గొనేవారి సామర్థ్యాన్ని పెంచడానికి ప్రేరేపిస్తుంది.
పోరాడుతున్న ఒకటి లేదా రెండు పార్టీలు తాత్కాలికంగా వివాదం నుండి వైదొలగవచ్చు (ఉదాహరణకు, సంధిని ప్రకటించండి). ఏది ఏమైనప్పటికీ, చాలా సంఘర్షణలలో ప్రత్యర్థి పక్షం యొక్క ప్రాధమిక పాత్ర సంఘర్షణ అంతటా వాస్తవంగా మారదని ఆధారాలు సూచిస్తున్నాయి.
భారీ మరియు దీర్ఘకాలిక సంఘటనలలో, పాల్గొనేవారి పునఃసమూహం, వారి మధ్య తాత్కాలిక సంకీర్ణాలు, కుట్ర లేదా అంతర్గత విభేదాలు సాధ్యమే, ఇది మొత్తం చిత్రాన్ని చాలా గందరగోళానికి గురి చేస్తుంది మరియు క్లిష్టతరం చేస్తుంది.
ప్రేరేపకులు, సహచరులు, సంఘర్షణ నిర్వాహకులు, అలాగే మధ్యవర్తులు మరియు న్యాయమూర్తుల పాత్రలు ప్రధానంగా ఎపిసోడిక్, కానీ కొన్నిసార్లు చాలా ముఖ్యమైనవి.
ప్రేరేపకుడు -మరొక పార్టీని వివాదంలోకి నెట్టే వ్యక్తి, సంస్థ లేదా రాష్ట్రం. ప్రేరేపకుడు ఈ వివాదంలో పాల్గొనకపోవచ్చు; అతని పని రెచ్చగొట్టడం, ఇతర వ్యక్తుల మధ్య (సమూహాలు) సంఘర్షణకు పరిమితమైంది. "విభజించండి మరియు జయించండి" అనే పురాతన సూత్రం తప్పనిసరిగా సమాజాన్ని (సమూహం) విరుద్ధమైన సమూహాలుగా విభజించే ఈ అభ్యాసాన్ని వ్యక్తీకరిస్తుంది, వీటిలో ప్రతి ఒక్కటి శక్తికి మద్దతు ఇవ్వడానికి ఆసక్తి కలిగి ఉంటాయి.
సహచరుడు- సలహా, సాంకేతిక సహాయం మరియు ఇతర మార్గాలతో సంఘర్షణకు దోహదపడే వ్యక్తి. నిరవధిక సంఖ్యలో ప్రజలు పాల్గొనే సమూహ సంఘర్షణలలో, హాజరైన వారిలో చాలా మంది ప్రధాన భాగస్వాములు - పోరాడుతున్న పార్టీల సహచరులుగా వ్యవహరిస్తారు. కొందరు నినాదాలు చేస్తారు, మరికొందరు బెదిరిస్తూ కర్రలు ఊపుతూ రాళ్లు విసురుతున్నారు, మరికొందరు సలహాలు ఇస్తూ ఇతరులను ఉత్తేజపరుస్తారు. చాలా సందర్భాలలో, చురుకుగా పాల్గొనేవారు, సహచరులు మరియు ఏమి జరుగుతుందో నిష్క్రియ పరిశీలకుల మధ్య తేడాను గుర్తించడం చాలా కష్టం. అయితే, సామూహిక అల్లర్లు, తగాదాలు లేదా గుంపు పోకిరి కేసులను పరిగణనలోకి తీసుకున్నప్పుడు న్యాయ అధికారుల ముందు అలాంటి పని ఎల్లప్పుడూ తలెత్తుతుంది.
ఆర్గనైజర్ -ఒక వ్యక్తి (సమూహం) సంఘర్షణను ప్లాన్ చేయడం, దాని అభివృద్ధిని జాబితా చేయడం, పాల్గొనేవారిని అందించడానికి మరియు రక్షించడానికి వివిధ మార్గాలను అందించడం మొదలైనవి. నిర్వాహకుడు పోరాడుతున్న పార్టీలలో ఒకరు ("షాడో") లేదా స్వతంత్ర వ్యక్తి కావచ్చు. షేక్స్పియర్ యొక్క విషాదం ఒథెల్లో నుండి ఇయాగో రెండవదానికి ఉదాహరణ: ఇయాగో స్వయంగా ఒథెల్లో మరియు డెస్డెమోనాల మధ్య జరిగిన విషాద సంఘర్షణలో పాల్గొనడు, కానీ దానిని జాగ్రత్తగా నిర్వహిస్తాడు.
మధ్యవర్తులుకొంత వరకు సంఘర్షణలో పాల్గొనేవారుగా పరిగణించబడతారు, ప్రత్యేకించి ఏమి జరుగుతుందో దాని కారణాలు మరియు పరిస్థితులను అర్థం చేసుకోవడానికి మాత్రమే కాకుండా (న్యాయమూర్తులు ఏమి చేస్తారు), కానీ సంఘర్షణను నిరోధించడానికి, ఆపడానికి మరియు పరిష్కరించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నారు. ప్రపంచంలోని అనేక జాతీయ సంఘర్షణల అభివృద్ధి కారణంగా, UN దళాలతో సహా శాంతి పరిరక్షక దళాల మధ్యవర్తిత్వం ఎక్కువగా ఆశ్రయించబడుతోంది. కాంగో, సోమాలియా మరియు కొసావోలలో, మధ్యవర్తులు చంపబడ్డారు మరియు గాయపడ్డారు, అయితే వారి లక్ష్యం వివాదాన్ని వీలైతే అహింసాత్మకంగా ముగించడం.
వివాదాలను పరిష్కరించడంలో మధ్యవర్తిత్వ సమస్య చాలా ముఖ్యమైనది. వివాదాస్పద పార్టీలు చర్చల ద్వారా ఒప్పందాన్ని చేరుకోవడానికి సహాయపడే మధ్యవర్తి ఖచ్చితంగా తటస్థ వ్యక్తి అయి ఉండాలి.
అందువల్ల, సంఘర్షణ యొక్క అతి ముఖ్యమైన నిర్మాణ అంశం దాని భాగస్వాములు. ఇవి ఒకరికొకరు వ్యతిరేకంగా క్రియాశీల (ప్రమాదకరమైన లేదా రక్షణాత్మక) చర్యలను చేసే వ్యక్తులు మరియు సామాజిక సమూహాలు రెండూ కావచ్చు. సామాజిక శాస్త్రంలో, ప్రాథమిక భాగస్వాములు (సంఘర్షణలో ప్రత్యక్షంగా పాల్గొనే ప్రత్యర్థులు), ద్వితీయ భాగస్వాములు (సంఘర్షణలో పాల్గొనకుండానే సంఘర్షణ యొక్క గమనాన్ని నియంత్రించే వారు) మరియు మూడవ శక్తులు (సంఘర్షణ యొక్క నిర్దిష్ట పరిష్కారంపై ఆసక్తి ఉన్నవారు) ఉన్నారు. సంఘర్షణ యొక్క సారాంశాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి, సహచరుడు, మధ్యవర్తి, ప్రేరేపకుడు, న్యాయమూర్తి, ప్రత్యక్ష సాక్షి మొదలైన వ్యక్తులను గుర్తించడం కూడా అవసరం.
దృగ్విషయం మరియు అతి పెద్ద తప్పు దానిని విస్మరించడం, ప్రతిదీ సజావుగా జరిగే విధంగా పరిస్థితిని ప్రదర్శించడానికి ప్రయత్నించడం. కానీ ఉత్తమ సంఘర్షణ పరిష్కార వ్యూహం అనేది అన్ని ఉద్దేశాలను గుర్తించడానికి మరియు ఒకదానిని ఒకటి లేదా మరొక ఎంపికను అత్యంత అనుకూలమైనదిగా చేయడానికి అనుమతించే క్రమంలో సంక్లిష్ట పరిస్థితిని పరిష్కరించడంలో వీలైనన్ని పార్టీలను కలిగి ఉంటుంది. ఇది సహకార వ్యూహంగా ఉండాలి, ఎందుకంటే ఇది చాలా తరచుగా వైరుధ్యాలను క్రియాత్మకంగా చేస్తుంది. 2.3 సంఘర్షణ యొక్క నిర్మాణం సంఘర్షణ యొక్క తదుపరి విశ్లేషణ కోసం, దాని భాగాలు లేదా సంఘర్షణ యొక్క నిర్మాణం యొక్క అంశాలను గుర్తించడం అవసరం, ఇది వైరుధ్య పరస్పర చర్యల యొక్క వైవిధ్యం ఉన్నప్పటికీ, ఒక నిర్దిష్ట అస్థిపంజరాన్ని సెట్ చేస్తుంది, ఇది ఏదైనా సంఘర్షణలో అంతర్లీనంగా ఉంటుంది. ప్రతి సంఘర్షణ ఎక్కువ లేదా తక్కువ స్పష్టంగా నిర్వచించబడిన నిర్మాణాన్ని కలిగి ఉంటుంది, వీటిలో: పక్షం, విషయం, వస్తువు, లక్ష్యాలు, కారణాలు మరియు సంఘర్షణ వాతావరణం (Fig. 3). 1. వివాదానికి సంబంధించిన పార్టీలు. ఏదైనా సంఘర్షణలో వైరుధ్యాలు ఉన్నాయి - కనీసం రెండు వైరుధ్య పార్టీలు, ఇందులో వ్యక్తులు మరియు సమూహాలు ఉంటాయి. పరస్పర చర్యలో రెండు కంటే ఎక్కువ పక్షాలు పాల్గొన్నప్పుడు విభేదాలు బహుపాక్షికంగా కూడా ఉంటాయి. వైరుధ్యాలను క్రింది లక్ష్య లక్షణాల ద్వారా వేరు చేయవచ్చు: - పాత్రల ద్వారా; - ప్రత్యర్థుల ర్యాంకుల ద్వారా; - సామాజిక స్థితి ద్వారా; - సంభావ్యత (బలం) ద్వారా; - ఆసక్తుల ద్వారా; - స్థానం ద్వారా. సంఘర్షణ యొక్క నిర్మాణం సంఘర్షణ సంఘర్షణ యొక్క లక్ష్యాలు సంఘర్షణ సంఘర్షణకు సంబంధించిన వస్తువు సంఘర్షణ సంఘర్షణకు కారణమవుతుంది Fig. 3. సంఘర్షణ యొక్క నిర్మాణం 21 పాత్రల ద్వారా (హక్కులు మరియు బాధ్యతల సమితి). సంఘర్షణలో వారి ప్రమేయంతో పాత్రలు విభిన్నంగా ఉంటాయి, అవి: - ప్రత్యక్ష మరియు క్రియాశీల, దీని ద్వారా సంఘర్షణ యొక్క విషయాలను (లేదా ప్రత్యర్థులు) గుర్తించవచ్చు; - పరోక్ష మరియు సహాయక, దీని ద్వారా వారికి స్పష్టంగా లేదా పరోక్షంగా మద్దతు ఇచ్చేవారిని నిర్ణయించవచ్చు, వీరు సంఘర్షణలో పాల్గొనేవారు. ప్రత్యర్థుల ర్యాంక్ ప్రకారం: - 1 వ ర్యాంక్ ప్రత్యర్థి - ఒక వ్యక్తి తన తరపున మాట్లాడటం మరియు తన స్వంత ప్రయోజనాలను కొనసాగించడం; - ర్యాంక్ 2 ప్రత్యర్థి - సమూహ ప్రయోజనాలను అనుసరించే వ్యక్తులు; - ర్యాంక్ 3 ప్రత్యర్థి - ఒకదానితో ఒకటి నేరుగా సంభాషించే సమూహాలతో కూడిన నిర్మాణం; - ర్యాంక్ 4 ప్రత్యర్థి - చట్టం తరపున పనిచేసే ప్రభుత్వ సంస్థలు. సామాజిక స్థితి ద్వారా - సమాజంలో ఒక వ్యక్తి లేదా సమూహం యొక్క సాధారణ స్థానం, నిర్దిష్ట హక్కులు లేదా బాధ్యతలతో అనుబంధించబడుతుంది. సంభావ్యత (బలం) ద్వారా - ప్రత్యర్థి వ్యతిరేకత ఉన్నప్పటికీ వారి లక్ష్యాలను గ్రహించడానికి సంఘర్షణకు సంబంధించిన పార్టీల సామర్థ్యం మరియు సామర్థ్యం; ఇది సంఘర్షణకు పార్టీ యొక్క సంభావ్య మరియు వాస్తవ సాధనాలు మరియు వనరుల మొత్తం సెట్. అమెరికన్ సామాజిక శాస్త్రవేత్త ఆల్విన్ టోఫ్లర్ పాశ్చాత్య ప్రమాణాల ప్రకారం, మూడు ముఖ్యమైన శక్తి వనరులను గుర్తిస్తాడు: హింస, సంపద, జ్ఞానం. హింస అనేది ప్రతికూలంగా మాత్రమే ఉపయోగించబడే తక్కువ-నాణ్యత శక్తి. సంపదను సానుకూలంగా మరియు ప్రతికూలంగా ఉపయోగించవచ్చు. ఇది బలవంతం కంటే చాలా సరళమైనది. అందువల్ల, సంపద అనేది సగటు నాణ్యత గల శక్తి. అత్యున్నత నాణ్యమైన శక్తి జ్ఞానం యొక్క అప్లికేషన్ నుండి వస్తుంది. అదే సమయంలో, నిజమైన వాస్తవాలు, శాస్త్రీయ చట్టాలు మరియు మతపరమైన అభిప్రాయాలతో పాటు తప్పుడు మరియు అస్పష్టమైన వాస్తవాలు శక్తి ఆట యొక్క ఆయుధాలు మరియు జ్ఞానం యొక్క రూపాలుగా పనిచేస్తాయి. జ్ఞానం అనేది అధికారానికి అత్యంత ప్రజాస్వామ్య మూలం. ఆసక్తుల ద్వారా - అభిజ్ఞా కార్యకలాపాల అమలుతో అనుబంధించబడిన భావోద్వేగ స్థితి మరియు ఈ కార్యాచరణ యొక్క ప్రోత్సాహకం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది, కొన్ని వస్తువుపై దాని ప్రాథమిక దృష్టి. స్థానం ద్వారా - సంఘర్షణకు సంబంధించిన పార్టీలు ఒకరికొకరు ఏమి ప్రకటిస్తాయి. అభిరుచులు ప్రేరణ సమక్షంలో స్థానాల నుండి భిన్నంగా ఉంటాయి. సంఘర్షణకు సంబంధించిన పార్టీలతో పాటు, ఇతర నిర్మాణ అంశాలు కూడా గుర్తించబడతాయి. అన్నింటిలో మొదటిది, ఇది అసమ్మతి ప్రాంతం లేదా సంఘర్షణకు సంబంధించిన అంశం. 2. సంఘర్షణకు సంబంధించిన అంశం ఏమిటంటే, సంఘర్షణకు కారణమవుతుంది, నిష్పాక్షికంగా ఉనికిలో ఉన్న లేదా గ్రహించిన సమస్య సంఘర్షణకు ఆధారం; పార్టీలు వివాదంలోకి ప్రవేశించే పరిష్కారం కోసం ఇది వైరుధ్యం. 22 3. సంఘర్షణ యొక్క వస్తువు నిర్దిష్ట కారణం, ప్రేరణ, సంఘర్షణ యొక్క చోదక శక్తి. ఇది ఒక పదార్థం (వనరు), ఆధ్యాత్మికం (ఆలోచన, కట్టుబాటు, సూత్రం మొదలైనవి) లేదా ప్రత్యర్థులు ఇద్దరూ కలిగి ఉండటానికి లేదా ఉపయోగించడానికి ప్రయత్నించే సామాజిక (శక్తి) విలువ. సంఘర్షణ పరిస్థితి అనేది వస్తువు యొక్క అవిభాజ్యత, దాని యాజమాన్యానికి సంబంధించిన పార్టీలలో ఒకరి దావా. మూడు రకాల సంఘర్షణ వస్తువులు ఉన్నాయి: 1) భాగాలుగా విభజించలేని వస్తువులు, ఎవరితోనైనా కలిసి వాటిని స్వంతం చేసుకోవడం అసాధ్యం; 2) వివిధ నిష్పత్తులలో భాగాలుగా విభజించబడే వస్తువులు; 3) సంఘర్షణకు సంబంధించిన పార్టీలు ఉమ్మడిగా స్వంతం చేసుకోగల వస్తువులు (ఇది ఊహాత్మక సంఘర్షణ యొక్క పరిస్థితి). 4. సంఘర్షణ యొక్క లక్ష్యాలు దాని పాల్గొనేవారి యొక్క ఆత్మాశ్రయ ఉద్దేశ్యాలు, వారి అభిప్రాయాలు మరియు నమ్మకాలు, భౌతిక మరియు ఆధ్యాత్మిక ఆసక్తుల ద్వారా నిర్ణయించబడతాయి; 5. సంఘర్షణకు కారణాలు - అన్ని వైరుధ్యాలకు అనేక కారణాలు ఉన్నాయి, ప్రధానమైనవి పంచుకోవలసిన పరిమిత వనరులు, లక్ష్యాలలో తేడాలు, ఆలోచనలు మరియు విలువలు, ప్రవర్తన, విద్యా స్థాయి మొదలైనవి. వాటిని తొలగించడానికి మరియు నిరోధించడానికి, వాటిని అధిగమించడానికి లేదా నిర్మాణాత్మకంగా వాటిని పరిష్కరించడానికి వైరుధ్యాల కారణాలను తెలుసుకోవాలి. 6. పర్యావరణం - సంఘర్షణ యొక్క లక్ష్య పరిస్థితుల సమితి. సంఘర్షణ యొక్క వాతావరణం దాని సంభవించిన కారణాలు మరియు దాని డైనమిక్స్‌పై గొప్ప ప్రభావాన్ని చూపుతుంది. సామాజిక వ్యవస్థ స్థాయిల దృక్కోణం నుండి, స్థూల మరియు సూక్ష్మ పర్యావరణం మధ్య వ్యత్యాసం ఉంటుంది. స్థూల పర్యావరణం అనేది పెద్ద సామాజిక సమూహాలు మరియు రాష్ట్రాలను ప్రభావితం చేసే వ్యక్తుల మధ్య పరస్పర చర్య కోసం పరిస్థితుల సమితి. సూక్ష్మ పర్యావరణం చిన్న సమూహాలు, అంతర్గత శ్రేయస్సు మరియు వ్యక్తుల మధ్య పరస్పర చర్యలను ప్రభావితం చేస్తుంది. దాని భాగాల స్వభావం ఆధారంగా, భౌతిక (భౌగోళిక, వాతావరణం, పర్యావరణ, మొదలైనవి) మరియు సామాజిక (సంఘర్షణ అభివృద్ధి చెందుతున్న సామాజిక పరిస్థితులు, దాని పరోక్ష పాల్గొనేవారితో సహా) వాతావరణాన్ని వేరు చేయవచ్చు. అందువల్ల, ప్రతి సంఘర్షణకు లక్షణాలు ఉన్నాయని మనం చెప్పగలం: - ప్రాదేశిక: భౌగోళిక సరిహద్దులు, సంఘర్షణ సంభవించే ప్రాంతాలు మరియు అభివ్యక్తి, పరిస్థితులు మరియు దాని సంభవించిన కారణాలు, నిర్దిష్ట అభివ్యక్తి రూపాలు, వ్యక్తులు ఉపయోగించే సాధనాలు మరియు చర్యలు, ఫలితంగా సంఘర్షణ; - తాత్కాలికం: వ్యవధి, ఫ్రీక్వెన్సీ, పునరావృతత, ప్రతి విషయం యొక్క పాల్గొనే వ్యవధి, ప్రతి దశ యొక్క సమయ లక్షణాలు; − సామాజిక-ప్రాదేశికం: సంఘర్షణలో పాల్గొన్న వ్యక్తుల సంఖ్య మరియు ఆసక్తులు. సంఘర్షణ నిర్మాణంలో జాబితా చేయబడిన అన్ని అంశాలు ఉన్నంత వరకు (కారణం మినహా) వైరుధ్యం తొలగించబడదు. 23 2.4. సంఘర్షణ యొక్క నటులు సంఘర్షణలో క్రింది నటులను (పాల్గొనేవారు) వేరు చేయడం ముఖ్యం (ఇనిషియేటర్, సబ్జెక్ట్, సంఘర్షణకు సంబంధించిన పార్టీ) (Fig. 4). సంఘర్షణలో పాల్గొనే వ్యక్తి ఏదైనా వ్యక్తి కావచ్చు, అలాగే సంఘర్షణ స్థితి యొక్క లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాల గురించి ఖచ్చితంగా తెలియకుండానే అందులో పాల్గొనే సంస్థ లేదా వ్యక్తుల సమూహం కావచ్చు. సంఘర్షణలో పాల్గొనేవారు ప్రత్యక్ష మరియు పరోక్షంగా విభజించబడ్డారు. సంఘర్షణ యొక్క ప్రేరేపకుడు సంఘర్షణలో ప్రత్యక్షంగా పాల్గొనేవాడు. సంఘర్షణ యొక్క ప్రేరేపకుడు వైరుధ్య సంబంధాలను స్పష్టం చేసే ప్రారంభకుడు. సంఘర్షణకు సంబంధించిన అంశం అనేది సంఘర్షణ పరిస్థితిని సృష్టించగల సామర్థ్యం ఉన్న వ్యక్తి, సంస్థ లేదా సమూహం, అనగా. వారి ఆసక్తులకు అనుగుణంగా సంఘర్షణ యొక్క కోర్సును గట్టిగా మరియు సాపేక్షంగా స్వతంత్రంగా ప్రభావితం చేస్తుంది, ఇతరుల ప్రవర్తన మరియు స్థితిని ప్రభావితం చేస్తుంది మరియు సామాజిక సంబంధాలలో ముఖ్యమైన మార్పులకు కారణమవుతుంది. సంఘర్షణ యొక్క విషయం సంఘర్షణలో వీలైనంత ఎక్కువ మంది పాల్గొనేవారిని పాల్గొనడానికి ఆసక్తిని కలిగి ఉంది, దీని కోసం అతను వ్యూహాత్మక చర్యను ఉపయోగిస్తాడు, దీని ఫలితంగా ఈ సంఘర్షణ పరిస్థితిలో ఈ పాల్గొనేవారి ఆసక్తులు కూడా పాల్గొనవచ్చు మరియు తరువాత మరొక వైపు ఉంటుంది. అతనికి శత్రువు అవుతాడు. సంఘర్షణకు ఒక పార్టీ అనేది ఒక కొత్త ఐక్యత, ఇది మునుపటి ఐక్యత యొక్క విచ్ఛిన్నమైన భాగాల నుండి కొత్తగా ఉద్భవిస్తున్న ఆసక్తుల చుట్టూ ఏకం చేయబడింది, ఇది స్వతంత్ర మొత్తంగా సంఘర్షణలో పని చేయగలదు. సంఘర్షణ యొక్క నటీనటులు సంఘర్షణ యొక్క ప్రత్యక్ష పరోక్ష ప్రేరేపకుడు సంఘర్షణకు సంబంధించిన విషయం సంఘర్షణకు సహకరిస్తున్న ఆర్గనైజర్ పార్టీ మధ్యవర్తి చిత్రం. 4. సంఘర్షణ యొక్క నటీనటులు 24 సంఘర్షణలో ఒక ఎపిసోడిక్ పాత్ర సంఘర్షణలో పరోక్షంగా పాల్గొనేవారికి చెందినది కావచ్చు, వీరు పాత్ర పోషించే ప్రవర్తన ద్వారా వర్గీకరించబడతారు. సంఘర్షణలో క్రింది పరోక్ష భాగస్వాములు గుర్తించబడ్డారు. ప్రేరేపకుడు లేదా రెచ్చగొట్టే వ్యక్తి అనేది ఒక వ్యక్తి, సంస్థ లేదా రాష్ట్రం, ఇది మరొక భాగస్వామిని సంఘర్షణలోకి నెట్టివేస్తుంది. ప్రేరేపకుడు స్వయంగా ఈ సంఘర్షణలో పాల్గొనకపోవచ్చు; అతని పని ఇతర వ్యక్తుల మధ్య సంఘర్షణను రేకెత్తించడం మరియు విప్పడం. సహచరుడు, మిత్రుడు, మద్దతు సమూహం - సలహా, సాంకేతిక సహాయం మరియు ఇతర మార్గాలతో సంఘర్షణకు దోహదపడే వ్యక్తి. సమూహ సంఘర్షణలలో, ప్రత్యేకించి వారు గుంపుతో పాల్గొంటే, హాజరైన చాలా మంది వ్యక్తులు వాస్తవానికి ప్రధాన పాల్గొనేవారికి సహచరులుగా వ్యవహరిస్తారు. ఎవరో నినాదాలు చేస్తారు, రాళ్లు, కర్రలు విసురుతున్నారు. నిర్వాహకుడు సంఘర్షణను ప్లాన్ చేసే వ్యక్తి, దాని అభివృద్ధిని వివరించేవాడు, పాల్గొనేవారిని నిర్ధారించడానికి మరియు రక్షించడానికి వివిధ మార్గాలను అందిస్తాడు. సంఘర్షణలో పరోక్షంగా పాల్గొనేవారు: - సంఘర్షణను రేకెత్తిస్తారు (ప్రేరేపకుడు, రెచ్చగొట్టేవాడు, అతని లక్ష్యం తన స్వంత ప్రయోజనాలను సాధించడానికి సంఘర్షణను రేకెత్తించడం); - ఒకే సమయంలో ఒకటి లేదా మరొక వైపు లేదా రెండు వైపులా మద్దతు ఇవ్వండి (సహచరుడు, మిత్రుడు లేదా మద్దతు సమూహం); - సంఘర్షణను నిర్వహించండి (ఒక సంఘర్షణ యొక్క నిర్వాహకుడు దానిని ప్లాన్ చేసి దాని కోర్సును నిర్వహించేవాడు); - తీవ్రతను తగ్గించడంలో లేదా సంఘర్షణను పూర్తిగా ముగించడంలో సహాయపడండి (మధ్యవర్తి, మధ్యవర్తి, న్యాయమూర్తులు). 2.5 సంఘర్షణ మధ్యవర్తిత్వం (Lat. మధ్యవర్తిత్వం నుండి) పరిష్కారంలో మధ్యవర్తి పాత్ర - మధ్యవర్తిత్వం. ప్రపంచవ్యాప్తంగా, మధ్యవర్తిత్వం అనేది వివాద పరిష్కారానికి అత్యంత ప్రజాదరణ పొందిన మార్గాలలో ఒకటి. మధ్యవర్తిత్వం కోర్టు విచారణలో సమయాన్ని వృథా చేయకుండా మరియు అదనపు మరియు అనూహ్య ఖర్చులను నివారించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది; మధ్యవర్తిత్వ ప్రక్రియ ప్రైవేట్ మరియు గోప్యమైనది. మధ్యవర్తిత్వం అనేది ఒక తటస్థ మూడవ పక్షం, మధ్యవర్తి, వైరుధ్య పార్టీల మధ్య స్వచ్ఛంద ఒప్పందాన్ని (లేదా "స్వీయ-నిర్ణయం") అభివృద్ధి చేయడం ద్వారా సంఘర్షణను పరిష్కరించడంలో సహాయపడే ప్రక్రియ. మధ్యవర్తి పార్టీల మధ్య కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియను సులభతరం చేస్తాడు, స్థానాలు మరియు ఆసక్తులను అర్థం చేసుకుంటాడు, పార్టీలను వారి ప్రయోజనాలపై దృష్టి పెడతాడు మరియు సమస్యకు ఉత్పాదక పరిష్కారాన్ని కోరుకుంటాడు, పార్టీలు వారి స్వంత ఒప్పందానికి రావడానికి వీలు కల్పిస్తుంది. మధ్యవర్తిత్వం యొక్క ఉద్దేశ్యం దాని ప్రత్యర్థుల మధ్య రాజీని కనుగొనడం ద్వారా సంఘర్షణకు ముగింపును సాధించడం. 25 మధ్యవర్తి పాత్ర అనేది సమస్యను పరిష్కరించడానికి సంఘర్షణకు సంబంధించిన వ్యక్తులచే పిలువబడే అధికారిక సహాయకుడి పాత్ర. ఈ పాత్రను వ్యక్తులు, సంస్థలు మరియు రాష్ట్రాలు పోషించవచ్చు. మధ్యవర్తి యొక్క ముఖ్యమైన లక్షణం అతని అధికారం, సంఘర్షణకు సంబంధించిన రెండు పార్టీలచే గుర్తించబడింది. అందువల్ల, సంఘర్షణకు ఇరుపక్షాలచే ఎంపిక చేయబడిన వ్యక్తులు లేదా సంస్థలు మాత్రమే మధ్యవర్తిగా పని చేయగలవు. ఈ సందర్భంలో, అధికారిక మరియు అనధికారిక సంస్థలు మధ్యవర్తులుగా పని చేయవచ్చు. వివిధ స్థాయిలలో మరియు వివిధ సామర్థ్యాలలో ఇటువంటి మధ్యవర్తులు కావచ్చు: ఇంద్రజాలికులు, మంత్రగాళ్ళు, పెద్దలు, చట్టంలో దొంగలు, మతాధికారులు, ప్రముఖ సాంస్కృతిక వ్యక్తులు, రాజనీతిజ్ఞులు, UN వంటి అంతర్జాతీయ సంస్థలు మొదలైనవి. మధ్యవర్తిత్వం యొక్క క్రింది సూత్రాలను హైలైట్ చేయడం అవసరం. 1. నిష్పాక్షికత. మధ్యవర్తి నిష్పక్షపాతంగా మరియు న్యాయంగా మధ్యవర్తిత్వం నిర్వహించాలి. మధ్యవర్తి యొక్క నిష్పాక్షికత యొక్క ఆలోచన మధ్యవర్తిత్వ ప్రక్రియకు ప్రధానమైనది. మధ్యవర్తి నిష్పక్షపాతంగా మరియు న్యాయంగా ఉండగల కేసులలో మాత్రమే మధ్యవర్తిత్వం వహించాలి. ఏ సమయంలోనైనా, మధ్యవర్తి ప్రక్రియను నిష్పక్షపాతంగా నిర్వహించలేకపోతే, అతను తప్పనిసరిగా మధ్యవర్తిత్వాన్ని ముగించాలి. మధ్యవర్తి తప్పనిసరిగా ఇతర పక్షం పట్ల పక్షపాత భావనను కలిగించే ప్రవర్తనకు దూరంగా ఉండాలి. మధ్యవర్తి యొక్క నిష్పాక్షికతపై పార్టీలకు విశ్వాసం ఉన్నప్పుడు మధ్యవర్తిత్వ ప్రక్రియ యొక్క నాణ్యత పెరుగుతుంది. ఒక మధ్యవర్తిని కోర్టు లేదా ఇతర సంస్థ నియమించినప్పుడు, అటువంటి సంస్థ మధ్యవర్తి సేవల నిష్పాక్షికతను నిర్ధారించడానికి సహేతుకమైన ప్రయత్నాలు చేయాలి. మధ్యవర్తి తప్పనిసరిగా పార్టీల వ్యక్తిగత లక్షణాలు, వారి సామాజిక నేపథ్యం లేదా మధ్యవర్తిత్వంలో ప్రవర్తన ఆధారంగా పక్షపాతం లేదా పక్షపాతానికి వ్యతిరేకంగా జాగ్రత్త వహించాలి. నిష్పాక్షికత యొక్క ఫ్లిప్ సైడ్ సంఘర్షణలో ఆసక్తి లేకపోవడం. మధ్యవర్తి తనకు ఒక డిగ్రీ లేదా మరొక స్థాయిలో తెలిసిన సంఘర్షణలో ఇప్పటికే ఉన్న లేదా సంభావ్య వ్యక్తిగత ఆసక్తులను బహిర్గతం చేయాలి. అటువంటి కేసులను కనుగొన్న తర్వాత, మధ్యవర్తి తప్పనిసరిగా మధ్యవర్తిత్వాన్ని తిరస్కరించాలి లేదా దానిని నిర్వహించడానికి పార్టీల సమ్మతిని పొందాలి. సంఘర్షణలో మధ్యవర్తి యొక్క పక్షపాతం నుండి రక్షించాల్సిన అవసరం మధ్యవర్తిత్వం సమయంలో మరియు తరువాత పార్టీల ప్రవర్తనను కూడా ప్రభావితం చేస్తుంది. సంఘర్షణలో మధ్యవర్తి యొక్క ఆసక్తి ఒక ఒప్పందం లేదా సంబంధాన్ని సృష్టిస్తుంది, అది పక్షపాత ముద్రను సృష్టించవచ్చు. సంఘర్షణలో మధ్యవర్తి యొక్క ఆసక్తి ప్రశ్నకు ప్రధాన విధానం స్వీయ-నిర్ణయ భావనకు అనుగుణంగా ఉంటుంది. మధ్యవర్తి తనకు కొంతవరకు తెలిసిన మరియు నిష్పాక్షికత గురించి ప్రశ్నలు లేవనెత్తే అన్ని ఇప్పటికే ఉన్న లేదా సంభావ్య వైరుధ్యాలను బహిర్గతం చేయడానికి బాధ్యత వహిస్తాడు. సంఘర్షణ గురించి తెలియజేయబడిన తర్వాత అన్ని పార్టీలు మధ్యవర్తిత్వానికి అంగీకరిస్తే, మధ్యవర్తి మధ్యవర్తిత్వంతో కొనసాగవచ్చు. 26 ఏదేమైనప్పటికీ, సంఘర్షణలో ఆసక్తి ప్రక్రియ యొక్క సమగ్రత గురించి అనేక సందేహాలను లేవనెత్తినట్లయితే, మధ్యవర్తి తప్పనిసరిగా ప్రక్రియను విడిచిపెట్టాలి. మధ్యవర్తి తప్పనిసరిగా మధ్యవర్తిత్వం సమయంలో మరియు తర్వాత వివాదంపై ఆసక్తి చూపకుండా ఉండాలి. అన్ని పార్టీల సమ్మతి లేకుండా, మధ్యవర్తి తదనంతరం సంబంధిత లేదా సంబంధం లేని విషయంలో పార్టీలలో ఒకరితో వృత్తిపరమైన సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోకూడదు, అలా చేయడం వలన మధ్యవర్తిత్వ ప్రక్రియ యొక్క సమగ్రత గురించి చట్టబద్ధమైన ప్రశ్నలు తలెత్తవచ్చు. 2. గోప్యత. మధ్యవర్తి తప్పనిసరిగా గోప్యతపై పార్టీలకు సహేతుకమైన అంచనాలను కలిగి ఉండేలా చూడాలి. గోప్యత మధ్యవర్తిత్వం మరియు పార్టీలు చేరిన ఏదైనా ఒప్పందం యొక్క పరిస్థితులపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఇది అన్ని పక్షాలచే అధికారం పొందినట్లయితే లేదా చట్టం ప్రకారం అవసరమైతే తప్ప మధ్యవర్తి మధ్యవర్తిత్వం యొక్క పురోగతి మరియు ఫలితాలను బహిర్గతం చేయకూడదు. గోప్యతకు సంబంధించి, పార్టీలు వారి స్వంత నియమాలను అభివృద్ధి చేయవచ్చు లేదా మధ్యవర్తితో ముందుగానే అంగీకరించవచ్చు లేదా ఇప్పటికే ఉన్న నిర్దిష్ట నియమాల ఆధారంగా పని చేయవచ్చు. పార్టీలకు గోప్యత యొక్క హామీ ముఖ్యమైనది కాబట్టి, మధ్యవర్తి దానిని వివాదాస్పద పార్టీలతో చర్చించాలి. మధ్యవర్తి పార్టీలతో ప్రైవేట్ సమావేశాలు నిర్వహిస్తే, అటువంటి సమావేశాల కంటెంట్, గోప్యత కోణం నుండి, అన్ని పార్టీలతో ముందుగానే చర్చించబడాలి. మధ్యవర్తిత్వ ప్రక్రియ యొక్క సమగ్రతను రక్షించడానికి, మధ్యవర్తి ప్రక్రియ సమయంలో పార్టీల ప్రవర్తన, కేసు నాణ్యత లేదా ప్రతిపాదిత పరిష్కారాల గురించి ఇతరులకు సమాచారం ఇవ్వకుండా ఉండాలి. అవసరమైతే, మధ్యవర్తి పార్టీలలో ఒకరు కనిపించడంలో వైఫల్యానికి కారణాన్ని నివేదించవచ్చు. మధ్యవర్తిత్వ ప్రక్రియలో వెల్లడైన సమాచారం మొత్తం లేదా కొంత భాగం గోప్యంగా ఉందని పార్టీలు అంగీకరించినట్లయితే, పార్టీల అటువంటి ఒప్పందం తప్పనిసరిగా మధ్యవర్తి కోసం కట్టుబడి ఉండాలి. గోప్యత అనేది బాధ్యతాయుతమైన వ్యక్తుల ద్వారా మధ్యవర్తిత్వ కార్యక్రమాల పర్యవేక్షణ, పరిశోధన లేదా మూల్యాంకనాన్ని పరిమితం చేయడం లేదా నిషేధించడం అని భావించకూడదు. తగిన పరిస్థితులలో, పరిశోధకులు గణాంక డేటాకు మరియు పార్టీల అనుమతితో, నమోదైన కేసులకు, మధ్యవర్తిత్వ ప్రక్రియలో హాజరుకావడానికి మరియు మధ్యవర్తిత్వంలో పాల్గొనేవారితో ఇంటర్వ్యూలకు ప్రాప్యతను అనుమతించవచ్చు. 3. స్వచ్ఛందత. మధ్యవర్తిత్వ ప్రక్రియ పూర్తిగా స్వచ్ఛందంగా ఉంటుంది. మధ్యవర్తిత్వాన్ని ఉపయోగించమని ఎవరూ పార్టీలను బలవంతం చేయలేరు లేదా కనీసం అలా చేయడానికి ప్రయత్నించలేరు. మధ్యవర్తిత్వం అనేది స్వచ్ఛంద ప్రక్రియ మరియు న్యాయమైన మరియు న్యాయమైన ఒప్పందాన్ని చేరుకోవాలనే పార్టీల కోరికపై ఆధారపడి ఉంటుంది. మధ్యవర్తిత్వంలో పాల్గొనడానికి ఏ పార్టీ బలవంతం చేయబడదు అనే వాస్తవంలో స్వచ్ఛందత వ్యక్తీకరించబడింది; ఏ దశలోనైనా ప్రక్రియ నుండి వైదొలగడం లేదా మధ్యవర్తిత్వం కొనసాగించడం అనేది ప్రతి పాల్గొనేవారి వ్యక్తిగత విషయం; మధ్యవర్తిత్వ ప్రక్రియ యొక్క ఫలితంతో ఒప్పందం కూడా పూర్తిగా స్వచ్ఛందంగా ఉంటుంది; పార్టీలు తమ స్వంత భవిష్యత్తును నియంత్రిస్తాయి మరియు న్యాయమూర్తులు లేదా మధ్యవర్తులు వంటి మూడవ పక్షం నియంత్రణకు లోబడి ఉండవు, వాస్తవానికి, 27 పార్టీల యొక్క అన్ని వాస్తవాలు మరియు నేపథ్యం మరియు వివాదంపై పూర్తి జ్ఞానం మరియు అవగాహన లేదు. ; ప్రక్రియ యొక్క కొంత భాగంలో లేదా మొత్తం ప్రక్రియ అంతటా ఒకటి లేదా మరొక మధ్యవర్తి యొక్క సేవలు కూడా రెండు పార్టీలచే స్వచ్ఛందంగా అంగీకరించబడతాయి. సూత్రప్రాయంగా, ఎవరైనా మధ్యవర్తిగా వ్యవహరించవచ్చు. అయితే, వారి హోదా కారణంగా, అధికారిక మధ్యవర్తులు, అనధికారిక మధ్యవర్తులు, ఆకస్మిక మధ్యవర్తులు (Fig. 5) చెందిన వ్యక్తుల సమూహాలు ఉన్నాయి. "ఆకస్మిక మధ్యవర్తులు" మధ్యవర్తిగా వ్యవహరిస్తే, ఈ సందర్భంలో మేము వృత్తిపరమైన సహాయం గురించి మాట్లాడలేమని గమనించాలి. ఐదు రకాల మధ్యవర్తులు (మధ్యవర్తిత్వ శైలి యొక్క కోణం నుండి): 1) “మధ్యవర్తి” - సమస్యను పరిష్కరించడానికి గరిష్ట సామర్థ్యాలను కలిగి ఉంటారు, సమస్యను సమగ్రంగా అధ్యయనం చేస్తారు మరియు అతని నిర్ణయం అప్పీల్ చేయబడదు; 2) "మధ్యవర్తి" అదే విషయం, కానీ పార్టీలు అతని నిర్ణయంతో ఏకీభవించకపోవచ్చు మరియు మరొక వైపుకు మారవచ్చు; 3) "మధ్యవర్తి" (తటస్థ పాత్ర) - ప్రత్యేక జ్ఞానాన్ని కలిగి ఉంటుంది మరియు సంఘర్షణ యొక్క నిర్మాణాత్మక పరిష్కారాన్ని నిర్ధారిస్తుంది, అయితే తుది నిర్ణయం ప్రత్యర్థులకు చెందినది; మధ్యవర్తులు అధికారిక అనధికారిక ఆకస్మిక - అంతర్రాష్ట్ర - ప్రతినిధులు - సంస్థ (UN) యొక్క అన్ని సాక్షులు; మత ఘర్షణలు; - రాష్ట్ర చట్టపరమైన సంస్థలు; - స్నేహితులు; సంస్థలు - మనస్తత్వవేత్తలు; - బంధువులు (మధ్యవర్తిత్వ కోర్టు, ప్రాసిక్యూటర్ కార్యాలయం); - సామాజిక - అనధికారిక - ప్రభుత్వ ఉపాధ్యాయులు; నాయకులు; ప్రత్యేక కమీషన్లు - న్యాయవాదులు. - సహోద్యోగులు (సమ్మెలను నియంత్రించడం); పని. - చట్ట అమలు సంస్థల ప్రతినిధులు (గృహ వివాదాలలో ఆవరణ అధికారి); - సబార్డినేట్లకు సంబంధించి నిర్మాణాల అధిపతులు; - ప్రజా సంస్థలు (ట్రేడ్ యూనియన్లు); - వృత్తిపరమైన సంఘర్షణ పరిష్కార మధ్యవర్తులు; - సామాజిక మనస్తత్వవేత్తలు. అన్నం. 5. మధ్యవర్తుల వర్గీకరణ 28 4) "సహాయకుడు" - సమావేశాన్ని నిర్వహిస్తుంది, కానీ చర్చలో పాల్గొనదు; 5) “పరిశీలకుడు” - సంఘర్షణ జోన్‌లో అతని ఉనికితో, అతను దాని కోర్సును మృదువుగా చేస్తాడు. మొదటి రెండు రకాలను అత్యంత నిరంకుశంగా పిలుస్తారు. సత్వర పరిష్కారం అవసరమైతే అవి ప్రయోజనకరంగా ఉంటాయి. సంఘర్షణ చాలా తీవ్రంగా లేకపోతే, చివరి మూడు పద్ధతులు ఉత్తమం. పార్టీలపై మధ్యవర్తిని ప్రభావితం చేయడానికి క్రింది వ్యూహాలు ఉపయోగించబడతాయి. 1. ప్రత్యామ్నాయ శ్రవణం యొక్క వ్యూహాలు - పార్టీల విభజన అసాధ్యం అయినప్పుడు, తీవ్రమైన సంఘర్షణ సమయంలో పరిస్థితిని అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు ప్రతిపాదనలను వినడానికి ఉపయోగిస్తారు. 2. డైరెక్టివ్ ప్రభావం - ప్రత్యర్థుల స్థానాల్లో బలహీనమైన పాయింట్లపై దృష్టి పెట్టడం. సయోధ్యను ప్రోత్సహించడమే లక్ష్యం. 3. లావాదేవీ - మధ్యవర్తి రెండు పార్టీల భాగస్వామ్యంతో చర్చలు జరపడానికి ప్రయత్నిస్తాడు. 4. ప్రత్యర్థులలో ఒకరిపై ఒత్తిడి - మధ్యవర్తి ప్రత్యర్థులలో ఒకరికి తన స్థానం యొక్క లోపాన్ని రుజువు చేస్తాడు. 5. షటిల్ దౌత్యం - మధ్యవర్తి విరుద్ధమైన పార్టీలను వేరు చేస్తాడు మరియు వారి మధ్య నిరంతరం ప్రయాణిస్తూ, వారి నిర్ణయాలను సమన్వయం చేస్తాడు. లక్షణ పద్ధతులను ఉపయోగించి మధ్యవర్తిత్వ ప్రక్రియ అనేక దశలుగా విభజించబడింది. దశ 1 - నిర్మాణం మరియు విశ్వాసం ఏర్పడటం. ఈ దశ మొత్తం మధ్యవర్తిత్వ ప్రక్రియ అంతటా నిర్వహించబడే సంబంధానికి పునాది వేస్తుంది. పాల్గొనేవారికి మధ్యవర్తిత్వ ప్రక్రియ అర్థమయ్యేలా మరియు ఆమోదయోగ్యమైనదిగా ఉండేలా మధ్యవర్తి గణనీయమైన సమయం మరియు కృషిని వెచ్చించాలి. దశ 2 - వాస్తవాల విశ్లేషణ మరియు సమస్యల గుర్తింపు. ఆమోదయోగ్యమైన నిర్ణయం తీసుకోవాలంటే, పాల్గొనే వారందరికీ సమాన సమాచారం మరియు వాస్తవ సమస్యలపై మంచి అవగాహన ఉండాలి. అందువల్ల, మధ్యవర్తిత్వ ప్రక్రియ యొక్క రెండవ దశ ముఖ్యమైన వాస్తవాలను విశ్లేషించడం మరియు అటువంటి సమస్యలను గుర్తించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది. అన్నింటికంటే, వివాదాన్ని పరిష్కరించడానికి, మీరు మొదట దానిని బాగా అర్థం చేసుకోవాలి. ఈ ప్రక్రియ మధ్యవర్తిత్వం యొక్క మొదటి దశలో ఇప్పటికే పాక్షికంగా ప్రారంభమవుతుందని గమనించాలి. రెండవ దశలో మధ్యవర్తి యొక్క పని ఇప్పటికే ఉన్న అన్ని సమస్యలను గుర్తించడం, ఎందుకంటే చాలా వైరుధ్యాలు, మనకు తెలిసినట్లుగా, సంక్లిష్ట స్వభావం కలిగి ఉంటాయి. అంతేకాకుండా, కొన్ని సమస్యల గురించి వ్యక్తిగత అభిప్రాయాలను మాత్రమే సాధించడం అవసరం, కానీ సంఘర్షణ యొక్క సారాంశం యొక్క పాల్గొనేవారిచే ఉమ్మడి అవగాహన మరియు సూత్రీకరణ కూడా అవసరం. దశ 3 - ప్రత్యామ్నాయాల కోసం శోధించండి. ఈ దశ ప్రశ్నకు సమాధానమివ్వడానికి రూపొందించబడింది: "మీరు చేయాలనుకుంటున్నది గొప్ప ప్రభావంతో ఎలా చేయగలరు?" పాల్గొనే వారందరూ సమాధానం కోసం అన్వేషణలో పాల్గొంటారు. ఈ సమయంలో మధ్యవర్తి గుర్తించిన మరియు నమోదు చేసిన సమస్యలు సమృద్ధిగా ఉన్నప్పటికీ, కీలక పరిష్కారం ఒకటి లేదా అనేక ప్రాథమిక వాటిలో మాత్రమే ఉంటుందని అర్థం చేసుకోవాలి. వారిని ముందుగా 29 మందిని గుర్తించాలి. అన్ని సమస్యలను సమీక్షించి, ప్రధానమైన వాటిని గుర్తించిన తర్వాత, మధ్యవర్తి వాటిని పరిష్కరించే మార్గాల గురించి మాట్లాడటానికి పాల్గొనేవారిని ఆహ్వానిస్తాడు మరియు వారి స్టేట్‌మెంట్‌లను రికార్డ్ చేస్తాడు. అప్పుడు తదుపరి దశ తీసుకోబడుతుంది - ప్రతిపాదనలు నిర్దిష్ట ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా ఉన్నాయో లేదో నిర్ణయించడానికి వాటిని విశ్లేషించడం. దశ 4 - చర్చలు మరియు నిర్ణయం తీసుకోవడం. ఈ దశ యొక్క ప్రధాన పని పాల్గొనేవారి సహకారం, కలిసి పనిచేయడానికి వారిని నిర్దేశించడం. ఈ పనిని సాధించడానికి, కనీసం ముఖ్యమైన సమస్యలతో పార్టీల మధ్య సంభాషణను ప్రారంభించడం ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది, ఆపై అటువంటి సంభాషణ యొక్క చట్రంలో చేరిన కనీసం చిన్న రాజీలపై దృష్టి పెట్టండి. సంభాషణ ప్రధాన సమస్యలు మరియు వాటిని పరిష్కరించడానికి ప్రతిపాదనలతో ప్రారంభమైనప్పుడు, సానుకూల అంశంగా, పాల్గొనేవారు గతంలో అధిక స్థాయిలో ఉన్న సమస్యలను కూడా చర్చించడానికి అంగీకరించారనే వాస్తవాన్ని గమనించడం చాలా ముఖ్యం. మొండితనం. ఇంకొక విషయం గుర్తుంచుకోవలసిన అవసరం ఉంది: కొన్ని సందర్భాల్లో చర్చ మరియు ఎంపిక కోసం ప్రతిపాదనల యొక్క చాలా పొడవైన జాబితా నిర్ణయం తీసుకోవడం కష్టతరం చేస్తుంది మరియు అందువల్ల వీలైనంత వరకు తగ్గించాలి. దశ 5 - తుది పత్రాన్ని గీయడం. ఈ దశ యొక్క విధి ఒక పత్రం (ప్రణాళిక లేదా ఒప్పందం) యొక్క ఉత్పత్తి, దీనిలో పాల్గొనేవారు తీసుకున్న నిర్ణయాలు, వారి ప్రస్తుత ఉద్దేశాలు మరియు భవిష్యత్తు ప్రవర్తన కోసం ఎంపికలు స్పష్టంగా పేర్కొనబడతాయి. ఈ దశలో మధ్యవర్తి ఏమి చేస్తాడు? అతను ప్రణాళిక తయారీని నిర్వహిస్తాడు, పదాలను స్పష్టం చేస్తాడు, తీసుకున్న నిర్ణయాలను రికార్డ్ చేస్తాడు మరియు కొన్ని మార్పుల సందర్భంలో దాని సర్దుబాటు యొక్క అవకాశాన్ని సూచించే తుది పత్రంలో పాయింట్లను చేర్చడాన్ని ప్రోత్సహిస్తాడు. ఆమోదయోగ్యమైన ఒప్పందాన్ని అభివృద్ధి చేసే ప్రక్రియలో, సులభమైన సమస్యలతో దానికి మార్గాన్ని ప్రారంభించడం మంచిది అని గుర్తుంచుకోవడం విలువ. వారి పరిష్కారం సంధానకర్తలపై సానుకూల మానసిక ప్రభావాన్ని చూపుతుంది మరియు ఒప్పందాలను చేరుకునే ప్రాథమిక అవకాశాన్ని ప్రదర్శిస్తుంది. ఈ సాంకేతికత ప్రజాభిప్రాయంపై సమానంగా సానుకూల ప్రభావాన్ని చూపుతుంది. దశ 6 - చట్టపరమైన విధానం మరియు ఒప్పందం యొక్క ఆమోదం. పార్టీల మధ్య వైరుధ్యం వారి బాహ్య వాతావరణాన్ని కూడా ప్రభావితం చేస్తుంది మరియు ఆమోదించబడిన ఒప్పందం లేదా ప్రణాళికను సంస్థాగతీకరించడం చాలా తరచుగా జరుగుతుంది, ఇందులో బాధ్యతాయుతమైన అధికారులచే చట్టపరమైన మద్దతు మరియు ఆమోదం (ధృవీకరణ) ఉంటుంది: ప్రతినిధి ప్రభుత్వ సంస్థల కమిటీలు మరియు కమీషన్లు, ఎగ్జిక్యూటివ్. నిర్మాణాలు, కోర్టులు మొదలైనవి. అందువల్ల, మధ్యవర్తిత్వ సెషన్‌లో దత్తత తీసుకున్న పత్రం యొక్క వేగవంతమైన మరియు అత్యంత ప్రభావవంతమైన ధృవీకరణను ఏ యంత్రాంగాలు నిర్ధారిస్తాయో నిర్ణయించడం అవసరం, ఏ పార్టీల ప్రతినిధులు ఇందులో పాల్గొంటారు మరియు దీనికి ఏ వనరులు అవసరమవుతాయి. దశ 7 - ఒప్పందం యొక్క అమలు, పునర్విమర్శ మరియు సర్దుబాట్లు. కుదిరిన ఒప్పందాలకు అనుగుణంగా పార్టీలు పనిచేయడం ప్రారంభించినప్పుడు, ఈ ఒప్పందాల యొక్క పాయింట్లను పునరాలోచించవచ్చు, పరిస్థితి 30
బహుమితీయ దృగ్విషయంగా సంఘర్షణ దాని స్వంత నిర్మాణాన్ని కలిగి ఉంటుంది. అయినప్పటికీ, "నిర్మాణం" అనే భావన భిన్నంగా వివరించబడింది. అందువల్ల, భౌతిక మరియు సామాజిక జీవితంలోని వస్తువులను విశ్లేషించేటప్పుడు, నిర్మాణాన్ని తరచుగా వస్తువును రూపొందించే అంశాల సమితిగా అర్థం చేసుకుంటారు. ఉదాహరణకు, ఒక సమాజం యొక్క సామాజిక నిర్మాణంలో సాధారణంగా వివిధ తరగతులు మరియు ఇతర సామాజిక వర్గాలు ఉంటాయి. కొన్నిసార్లు నిర్మాణం ఒక పరికరంగా పరిగణించబడుతుంది, అంశాల అమరిక.
సంఘర్షణకు సంబంధించి, అటువంటి విధానాలు ఆమోదయోగ్యం కాదు, ఎందుకంటే ఇది ఒక వ్యవస్థ అనే వాస్తవంతో పాటు, సంఘర్షణ కూడా ఒక ప్రక్రియ. అందువల్ల, సంఘర్షణ యొక్క నిర్మాణం సంఘర్షణ యొక్క స్థిరమైన కనెక్షన్ల సమితిగా అర్థం చేసుకోబడుతుంది, దాని సమగ్రత, దానితో గుర్తింపు, సామాజిక జీవితంలోని ఇతర దృగ్విషయాల నుండి వ్యత్యాసాన్ని నిర్ధారిస్తుంది, ఇది లేకుండా డైనమిక్‌గా పరస్పరం అనుసంధానించబడిన సమగ్ర వ్యవస్థ మరియు ప్రక్రియగా ఉనికిలో ఉండదు. సంఘర్షణ నిర్మాణం యొక్క ప్రధాన భాగాలు అంజీర్‌లో ఉన్నట్లుగా ప్రదర్శించబడతాయి. 17.1
“సంఘర్షణ” అనే భావనతో పాటు, “సంఘర్షణ పరిస్థితి” కూడా తరచుగా ఉపయోగించబడుతుంది - సంఘర్షణకు సంబంధించి ఒక నిర్దిష్ట భావన. సంఘర్షణ పరిస్థితి అనేది సంఘర్షణ యొక్క ఒక భాగం, దాని అభివృద్ధి యొక్క మొత్తం ఎపిసోడ్, ఒక నిర్దిష్ట సమయంలో సంఘర్షణ యొక్క ఒక రకమైన "ఫోటోగ్రాఫిక్ స్నాప్‌షాట్". అందువల్ల, సంఘర్షణ యొక్క నిర్మాణాన్ని సంఘర్షణ పరిస్థితి యొక్క నిర్మాణంగా కూడా పరిగణించవచ్చు.
ప్రతి సంఘర్షణ పరిస్థితికి ఆబ్జెక్టివ్ కంటెంట్ మరియు ఆత్మాశ్రయ అర్థం ఉంటుంది. వాటిని మరింత వివరంగా పరిశీలిద్దాం. సంఘర్షణ పరిస్థితి యొక్క లక్ష్యం కంటెంట్‌తో ప్రారంభిద్దాం.
1. సంఘర్షణలో పాల్గొనేవారు. ఏదైనా సామాజిక సంఘర్షణలో, అది వ్యక్తుల మధ్య లేదా అంతర్రాష్ట్ర సంఘర్షణలో ప్రధాన పాత్రధారులు వ్యక్తులు. వారు సంఘర్షణలో ప్రైవేట్ వ్యక్తులుగా (ఉదాహరణకు, కుటుంబ సంఘర్షణలో), అధికారులుగా (నిలువు సంఘర్షణ) లేదా చట్టపరమైన సంస్థలు (సంస్థలు లేదా సంస్థల ప్రతినిధులు) వలె వ్యవహరించవచ్చు. అదనంగా, వారు రాష్ట్రాలు వంటి సంస్థలతో సహా వివిధ సమూహాలు మరియు సామాజిక సమూహాలను ఏర్పాటు చేయవచ్చు.
సంఘర్షణలో పాల్గొనే స్థాయి భిన్నంగా ఉంటుంది: ప్రత్యక్ష వ్యతిరేకత నుండి సంఘర్షణ యొక్క కోర్సుపై పరోక్ష ప్రభావం వరకు. దీని ఆధారంగా, కిందివి గుర్తించబడ్డాయి: సంఘర్షణలో ప్రధాన పాల్గొనేవారు; మద్దతు సమూహాలు; ఇతర పాల్గొనేవారు.
సంఘర్షణలో ప్రధాన భాగస్వాములు. వారు తరచుగా పార్టీలు లేదా వ్యతిరేక శక్తులు అని పిలుస్తారు. ఇవి సంఘర్షణకు సంబంధించిన అంశాలు, వారు ఒకరిపై ఒకరు నేరుగా క్రియాశీల (ప్రమాదకరమైన లేదా రక్షణాత్మక) చర్యలను నిర్వహిస్తారు. కొంతమంది రచయితలు అటువంటి భావనను "ప్రత్యర్థి"గా పరిచయం చేస్తారు, దీని అర్థం లాటిన్ నుండి అనువదించబడినది అభ్యంతరం, వివాదంలో ప్రత్యర్థి.
ఏదైనా సంఘర్షణలో పోరాడుతున్న పార్టీలు కీలక లింక్. పార్టీలలో ఒకరు సంఘర్షణను విడిచిపెట్టినప్పుడు, అది ముగుస్తుంది. పరస్పర సంఘర్షణలో పాల్గొనేవారిలో ఒకరిని కొత్త వ్యక్తితో భర్తీ చేస్తే, అప్పుడు సంఘర్షణ మారుతుంది మరియు కొత్త వివాదం ప్రారంభమవుతుంది. పరస్పర వివాదానికి సంబంధించిన పార్టీల ఆసక్తులు మరియు లక్ష్యాలు వ్యక్తిగతీకరించబడినందున ఇది జరుగుతుంది.
ఇంటర్‌గ్రూప్ లేదా ఇంటర్‌స్టేట్ వైరుధ్యంలో, కొత్త పాల్గొనేవారి నిష్క్రమణ లేదా ప్రవేశం సంఘర్షణను ప్రభావితం చేయదు. అటువంటి సంఘర్షణలో, అనివార్యత అనేది వ్యక్తిని కాదు, సమూహం లేదా రాష్ట్రాన్ని సూచిస్తుంది.
తరచుగా సంఘర్షణలో సంఘర్షణ చర్యలను మొదట ప్రారంభించిన పార్టీని గుర్తించడం సాధ్యమవుతుంది. ఆమె సంఘర్షణ యొక్క ప్రారంభకర్త అని పిలుస్తారు. సాహిత్యంలో మీరు "ప్రేరేపకుడు" వంటి పదాన్ని కనుగొనవచ్చు. స్పష్టంగా, ఈ భావన తక్కువ విజయవంతమైంది, ఎందుకంటే ఇది ఒక నిర్దిష్ట ప్రతికూల అర్థ భారాన్ని కలిగి ఉంటుంది. పార్టీలలో ఒకరు వివాదాన్ని ప్రారంభిస్తే, అది తప్పు అని దీని అర్థం కాదు. ఉదాహరణకు, ఒక ఆవిష్కర్త, సంఘర్షణ లేకుండా ఆవిష్కరణను అమలు చేయడంలో విఫలమైతే, ఘర్షణకు దిగితే, అతని చర్యల అంచనా సానుకూలంగా ఉంటుంది.
అయినప్పటికీ, దీర్ఘ-కాలిక సుదీర్ఘమైన ఇంటర్‌గ్రూప్ వైరుధ్యాలలో ఇనిషియేటర్‌ను గుర్తించడం కష్టం. ఈ వైరుధ్యాలలో చాలా వరకు దశాబ్దాల చరిత్ర ఉంది, కాబట్టి పోరాటానికి దారితీసిన దశను గుర్తించడం కష్టం.
తరచుగా ప్రత్యర్థి యొక్క లక్షణం అతని ర్యాంక్‌గా గుర్తించబడుతుంది.
ప్రత్యర్థి యొక్క ర్యాంక్ అనేది సంఘర్షణలో తన లక్ష్యాలను సాధించగల ప్రత్యర్థి సామర్థ్యం, “బలం”, అతని నిర్మాణం మరియు కనెక్షన్ల సంక్లిష్టత మరియు ప్రభావంలో వ్యక్తీకరించబడింది, అతని శారీరక, సామాజిక, భౌతిక మరియు మేధో సామర్థ్యాలు, జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలు, సంఘర్షణ పరస్పర చర్య యొక్క అతని సామాజిక అనుభవం. ఇది అతని సామాజిక సంబంధాల విస్తృతి, ప్రజల మరియు సమూహ మద్దతు స్థాయి.
ప్రత్యర్థుల ర్యాంక్‌లు వారి విధ్వంసక "సంభావ్యత" యొక్క ఉనికి మరియు పరిమాణంలో కూడా విభిన్నంగా ఉంటాయి. వ్యక్తుల మధ్య సంఘర్షణలలో అది భౌతిక శక్తి, ఆయుధాలు; యుద్ధాలలో ఇది సాయుధ దళాలు, ఆయుధాల స్వభావం మొదలైనవి.
మద్దతు సమూహాలు. దాదాపు ఎల్లప్పుడూ ఏదైనా సంఘర్షణలో ప్రత్యర్థుల వెనుక శక్తులు ఉంటాయి, వీటిని వ్యక్తులు, సమూహాలు మొదలైనవాటి ద్వారా సూచించవచ్చు. వారు, క్రియాశీల చర్యల ద్వారా లేదా వారి ఉనికి మరియు నిశ్శబ్ద మద్దతు ద్వారా మాత్రమే, సంఘర్షణ అభివృద్ధి మరియు దాని ఫలితాన్ని తీవ్రంగా ప్రభావితం చేయవచ్చు. సంఘర్షణ సమయంలో వ్యక్తిగత సంఘటనలు సాక్షులు లేకుండా జరగవచ్చని మేము పరిగణనలోకి తీసుకున్నప్పటికీ, సంఘర్షణ యొక్క ఫలితం వారి ఉనికిని బట్టి ఎక్కువగా నిర్ణయించబడుతుంది.
మద్దతు సమూహాలను స్నేహితులు, కొన్ని బాధ్యతల ద్వారా ప్రత్యర్థులతో కనెక్ట్ చేయబడిన సబ్జెక్ట్‌లు లేదా పని సహోద్యోగులు ప్రాతినిధ్యం వహించవచ్చు. మద్దతు సమూహంలో నిర్వాహకులు లేదా ప్రత్యర్థుల సబార్డినేట్‌లు ఉండవచ్చు. ఇంటర్‌గ్రూప్ మరియు ఇంటర్‌స్టేట్ వైరుధ్యాలలో, ఇవి రాష్ట్రాలు, వివిధ అంతర్రాష్ట్ర సంఘాలు, ప్రజా సంస్థలు మరియు మీడియా.
ఇతర పాల్గొనేవారు. ఈ సమూహంలో సంఘర్షణ యొక్క కోర్సు మరియు ఫలితాలపై ఎపిసోడిక్ ప్రభావాన్ని కలిగి ఉన్న సబ్జెక్టులు ఉన్నాయి. వీరు ప్రేరేపకులు మరియు నిర్వాహకులు. ప్రేరేపకుడు అనేది మరొక పార్టీని సంఘర్షణకు ప్రేరేపించే వ్యక్తి, సంస్థ లేదా రాష్ట్రం. ప్రేరేపకుడు స్వయంగా ఈ వివాదంలో పాల్గొనకపోవచ్చు. దాని పని రెచ్చగొట్టడం, సంఘర్షణ మరియు దాని అభివృద్ధిని విప్పడం, అందించడం. ఆర్గనైజర్ - ఒక వ్యక్తి లేదా సమూహం సంఘర్షణ మరియు దాని అభివృద్ధిని ప్లాన్ చేయడం, పాల్గొనేవారిని నిర్ధారించడానికి మరియు రక్షించడానికి వివిధ మార్గాలను అందించడం మొదలైనవి.
కొన్నిసార్లు వివాదంలో పాల్గొనేవారిలో మధ్యవర్తులు (మధ్యవర్తులు, న్యాయమూర్తులు మొదలైనవి) చేర్చబడతారు. మా అభిప్రాయం ప్రకారం, ఇది పూర్తిగా చట్టపరమైనది కాదు. సంఘర్షణకు మూడవ పక్షం (మధ్యవర్తి) సంఘర్షణను ముగించే సమస్యను పరిష్కరిస్తుంది. పాల్గొనేవారు, ఒక స్థాయి లేదా మరొకటి, సంఘర్షణలో పాల్గొంటారు, దాని అభివృద్ధికి, మద్దతు మరియు పోరాటాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి దోహదం చేస్తారు. మధ్యవర్తి అహింసా పద్ధతులను ఉపయోగించి వ్యవహరిస్తాడు మరియు సంఘర్షణకు సంబంధించిన పార్టీలలో ఒకడు కాదు.
2. సంఘర్షణ విషయం. పైన పేర్కొన్నట్లుగా, ఏదైనా సంఘర్షణ యొక్క ప్రధాన అంశం వైరుధ్యం. ఇది పార్టీల ప్రయోజనాల మరియు లక్ష్యాల సంఘర్షణను ప్రతిబింబిస్తుంది. సంఘర్షణలో జరిగే పోరాటం ఈ వైరుధ్యాన్ని పరిష్కరించడానికి పార్టీల కోరికను ప్రతిబింబిస్తుంది, సాధారణంగా వారికి అనుకూలంగా ఉంటుంది. సంఘర్షణ సమయంలో, పోరాటం మసకబారుతుంది మరియు తీవ్రమవుతుంది. అదే స్థాయిలో, వైరుధ్యం మసకబారుతుంది మరియు తీవ్రమవుతుంది. అయినప్పటికీ, వైరుధ్యం పరిష్కరించబడే వరకు సంఘర్షణ సమస్య మారదు.
చాలా సందర్భాలలో, సంఘర్షణలో వైరుధ్యం యొక్క సారాంశం కనిపించదు మరియు ఉపరితలంపై ఉండదు. సంఘర్షణలో పాల్గొనేవారు సంఘర్షణకు సంబంధించిన అంశం వంటి భావనతో పనిచేస్తారు. ఇది సంఘర్షణ యొక్క ప్రధాన వైరుధ్యం యొక్క రోజువారీ అవగాహనను ప్రతిబింబిస్తుంది. అందువల్ల, సంఘర్షణకు సంబంధించిన అంశం నిష్పాక్షికంగా ఉనికిలో ఉన్న లేదా ఊహాత్మక సమస్య, ఇది సంఘర్షణకు ఆధారం. ఇది వైరుధ్యం, దీని కారణంగా మరియు తీర్మానం కోసం పార్టీలు ఘర్షణకు దిగుతాయి.
3. సంఘర్షణ వస్తువు. సంఘర్షణ యొక్క మరొక అనివార్య లక్షణం దాని వస్తువు. ప్రతి సందర్భంలోనూ వెంటనే గుర్తించడం ఎల్లప్పుడూ సాధ్యం కాదు. సమస్య లేదా సంఘర్షణ విషయం గుర్తించడం సులభం. వస్తువు లోతుగా ఉంటుంది, అది షెల్‌తో కప్పబడినట్లుగా ఉంటుంది మరియు సమస్య యొక్క ప్రధాన అంశం, సంఘర్షణ పరిస్థితిలో కేంద్ర లింక్. అందువల్ల, కొన్నిసార్లు ఇది ఒక కారణం, సంఘర్షణకు కారణం. సంఘర్షణ యొక్క వస్తువు పదార్థం (వనరు), సామాజిక (శక్తి) లేదా ఆధ్యాత్మిక (ఆలోచన, కట్టుబాటు, సూత్రం) విలువ కావచ్చు, దీనిని ప్రత్యర్థులు ఇద్దరూ కలిగి ఉండటానికి లేదా ఉపయోగించుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తారు.
సంఘర్షణ యొక్క వస్తువుగా మారడానికి, పదార్థం, సామాజిక లేదా ఆధ్యాత్మిక గోళం యొక్క మూలకం దానిపై నియంత్రణను కోరుకునే వ్యక్తుల వ్యక్తిగత, సమూహం, పబ్లిక్ లేదా రాష్ట్ర ప్రయోజనాల ఖండన వద్ద ఉండాలి. అందువల్ల, కొంతమంది రచయితలు సంఘర్షణ యొక్క వస్తువు విడదీయరానిదిగా ఉండాలని నమ్ముతారు. "ఒక వస్తువు యొక్క అవిభాజ్యత అనేది సంఘర్షణ పరిస్థితుల ఉనికికి అవసరమైన (తగినంతగా లేనప్పటికీ) పరిస్థితులలో ఒకటి." అయితే, సంఘర్షణ యొక్క వస్తువు విభజించదగినది లేదా విభజించలేనిది కావచ్చు. సంఘర్షణకు షరతు అనేది వస్తువు యొక్క అవిభాజ్యతకు కనీసం ఒక పక్షం యొక్క దావా, దానిని విడదీయరానిదిగా పరిగణించాలనే కోరిక, దానిని పూర్తిగా స్వంతం చేసుకోవడం. ఈ అవగాహన సంఘర్షణను పరిష్కరించడానికి విస్తృత శ్రేణి ఎంపికలను తెరుస్తుంది, అనగా, సంఘర్షణను నిర్మాణాత్మకంగా పరిష్కరించడానికి, దాని లక్ష్య భాగాలను మాత్రమే కాకుండా, దాని ఆత్మాశ్రయ వాటిని కూడా మార్చడం అవసరం.
సంఘర్షణలో ఒక వస్తువు అవసరమా? సంఘర్షణకు వస్తువు ఉండకపోవచ్చనే అభిప్రాయం ఉంది. "ఆబ్జెక్టివ్" వైరుధ్యాలతో పాటు, "ఆబ్జెక్ట్‌లెస్" వైరుధ్యాలు వేరు చేయబడతాయి, అవి ఏదో ఒకదానిపై నియంత్రణ కోసం పరస్పర కోరికలపై ఆధారపడి ఉండవు. కింది సంఘర్షణ ఉదాహరణగా ఇవ్వబడింది. అద్భుతమైన ఆడిబిలిటీతో ప్రామాణిక బ్లాక్ హౌస్‌లో ఇద్దరు పొరుగువారితో పరిస్థితి ఉంది: ఒకరు తన డెస్క్ వద్ద కూర్చుని శాస్త్రీయ మోనోగ్రాఫ్ వ్రాస్తారు, మరియు మరొకరు వయోలిన్ వాయించారు. వయోలిన్ ద్వారా ఏకాగ్రత లేకుండా నిరోధించబడిన మొదటివాడు, గోడపై కొట్టాడు. ఒక సంఘర్షణ ప్రారంభమవుతుంది. ఇక్కడ సంఘర్షణకు కారణం ఇద్దరూ వ్యక్తిగతంగా ఏదైనా విలువను నియంత్రించడం కాదు, ప్రత్యర్థులలో ఒకరి ప్రభావాన్ని తగ్గించే జోక్యం మాత్రమే అని రచయితలు అభిప్రాయపడుతున్నారు.
అయితే, ఈ పరిస్థితి యొక్క విశ్లేషణ ఈ వివాదంలో ఒక వస్తువు ఉందని చూపిస్తుంది. ప్రత్యర్థులిద్దరూ సొంతం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించే ఈ విలువ నిశ్శబ్దం. మొదటి ప్రత్యర్థి (వయొలిన్ వాద్యకారుడు) దానిని కలిగి ఉండటం వలన దానిని విచ్ఛిన్నం చేయడంతో సహా అతను కోరుకున్నది చేయగలనని నమ్ముతాడు. రెండవ ప్రత్యర్థి (శాస్త్రజ్ఞుడు) మౌనం పాటించడం మరియు తాకకుండా ఉండడం తన హక్కు అని నమ్ముతాడు. వారి ఆకాంక్షలు ఒక వస్తువుపై కేంద్రీకరించబడినందున, సంఘర్షణ తలెత్తుతుంది.
నిర్మాణాత్మకంగా పరిష్కరించడానికి సంఘర్షణ యొక్క వస్తువును గుర్తించడం చాలా ముఖ్యం. సంఘర్షణ వస్తువు యొక్క నష్టం లేదా తప్పుడు వస్తువు యొక్క తప్పు ఎంపిక సమస్యను పరిష్కరించే ప్రక్రియను గణనీయంగా క్లిష్టతరం చేస్తుంది.
4. సూక్ష్మ మరియు స్థూల పర్యావరణం. సంఘర్షణను విశ్లేషించేటప్పుడు, సంఘర్షణలో పాల్గొనేవారు తమను తాము కనుగొని వ్యవహరించే పరిస్థితులు, అంటే సంఘర్షణ ఏర్పడిన సూక్ష్మ మరియు స్థూల వాతావరణం వంటి మూలకాన్ని హైలైట్ చేయడం అవసరం. ఈ విధానం సంఘర్షణను ఒక వివిక్త వ్యవస్థగా కాకుండా, సామాజిక పరిస్థితిగా పరిగణించడానికి అనుమతిస్తుంది. సంఘర్షణ సంభవించే సామాజిక పరిస్థితులను పరిగణనలోకి తీసుకోవలసిన అవసరాన్ని ప్రసిద్ధ రష్యన్ మనస్తత్వవేత్త V. మయాసిష్చెవ్ ఎత్తి చూపారు. సాధారణంగా, రష్యన్ సైన్స్లో, పరిస్థితుల సముదాయంగా సామాజిక వాతావరణం చాలా విస్తృతంగా అర్థం చేసుకోబడుతుంది. ఇది వ్యక్తి యొక్క తక్షణ వాతావరణాన్ని మాత్రమే కాకుండా, వ్యక్తి ప్రతినిధిగా ఉన్న సామాజిక సమూహాలను కూడా కలిగి ఉంటుంది. సూక్ష్మ పర్యావరణం మరియు స్థూల పర్యావరణం యొక్క స్థాయిలో ఈ వాతావరణాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకుంటే, లక్ష్యాలు, పార్టీల ఉద్దేశ్యాలు, అలాగే ఈ వాతావరణంపై వారి ఆధారపడటం యొక్క ముఖ్యమైన భాగాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది.
పరిమాణం: px
పేజీ నుండి చూపడం ప్రారంభించండి:
ట్రాన్స్క్రిప్ట్
సోషల్ స్టడీస్‌లో పాఠశాల పిల్లల 1వ ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. స్కూల్ స్టేజ్ 9వ తరగతి ప్రియమైన పార్టిసిపెంట్! అసైన్‌మెంట్‌లను పూర్తి చేస్తున్నప్పుడు, మీరు నిర్దిష్ట పనిని చేయవలసి ఉంటుంది, ఇది క్రింది విధంగా నిర్వహించబడుతుంది: అసైన్‌మెంట్‌ను జాగ్రత్తగా చదవండి; మీరు సైద్ధాంతిక ప్రశ్నకు సమాధానమిస్తుంటే లేదా సందర్భోచిత సమస్యను పరిష్కరిస్తున్నట్లయితే, దాని గురించి ఆలోచించి, నిర్దిష్ట సమాధానాన్ని రూపొందించండి (సమాధానం క్లుప్తంగా ఉండాలి మరియు దాని కంటెంట్ అందించిన స్థలంలో నమోదు చేయాలి; స్పష్టంగా మరియు స్పష్టంగా వ్రాయండి). ప్రతి సరైన సమాధానం కోసం మీరు జ్యూరీచే నిర్ణయించబడిన అనేక పాయింట్లను పొందవచ్చు, పేర్కొన్న గరిష్ట స్కోర్ కంటే ఎక్కువ కాదు. పరిష్కరించబడిన అన్ని ప్రశ్నలకు స్కోర్ చేసిన పాయింట్ల మొత్తం మీ పని ఫలితం. పాయింట్ల గరిష్ట సంఖ్య 125. మీరు వాటిని సకాలంలో జ్యూరీకి సమర్పించినట్లయితే టాస్క్‌లు పూర్తయినట్లు పరిగణించబడుతుంది. మీరు విజయం సాధించాలని మేము కోరుకుంటున్నాము! 1
2 1. అనేక సరైన సమాధానాలను ఎంచుకోండి. పట్టికలో మీ సమాధానాలను నమోదు చేయండి. ఆర్థిక సంబంధాల యొక్క ప్రధాన రకాలు 1) శ్రమ 2) వ్యవస్థాపకత 3) ఉత్పత్తి 4) పంపిణీ 5) సృజనాత్మకత 6) మార్పిడి 1.2. కింది వాటిలో రాష్ట్ర-ప్రాదేశిక నిర్మాణం యొక్క రూపంగా సమాఖ్యకు సంకేతం ఏది? 1) రాష్ట్రానికి ఏకసభ్య పార్లమెంట్ ఉంది 2) రాజ్యాంగ సంస్థలకు రాష్ట్ర అస్తిత్వ హోదా ఉంటుంది 3) మూడు స్వతంత్ర ప్రభుత్వ శాఖల ఉనికి 4) రాష్ట్రంలో రెండు-స్థాయి శాసన వ్యవస్థ ఉంది 5) రాష్ట్రాన్ని ఏర్పరిచే భాగాలు పూర్తి సార్వభౌమాధికారం 6) రాష్ట్ర సంస్థ నుండి స్వేచ్ఛగా విడిపోయే ప్రాంతాల హక్కు 1.3. రష్యన్ ఫెడరేషన్‌లోని వాణిజ్య చట్టపరమైన సంస్థలు: 1) రాజకీయ పార్టీలు 2) పబ్లిక్ జాయింట్-స్టాక్ కంపెనీలు 3) పబ్లిక్ లీగల్ ఎంటిటీలు 4) హౌసింగ్ కోఆపరేటివ్‌లు 5) ఉత్పత్తి సహకార సంస్థలు 6) ఏకీకృత సంస్థలు 1.4. హేతుబద్ధమైన జ్ఞానం యొక్క రూపాలు 1) భావన 2) అవగాహన 3) తీర్పు 4) అనుమితి 5) సంచలనం 6) ప్రాతినిధ్యం విధికి గరిష్టంగా 8 పాయింట్లు. 2
3 2. కింది దృగ్విషయాలు ఉమ్మడిగా ఏమి కలిగి ఉన్నాయి? సాధ్యమైనంత ఖచ్చితమైన సమాధానం ఇవ్వండి. మద్దతు సమూహాలు, మధ్యవర్తులు, ప్రేరేపకులు, సహచరులు, సాక్షులు, పార్టీలు. టాస్క్ కోసం గరిష్టంగా 2 పాయింట్లు. 3. శ్రేణికి సంక్షిప్త సమర్థనను ఇవ్వండి (లిస్టెడ్ ఎలిమెంట్‌లను ఏది ఏకం చేస్తుంది) మరియు ఈ ప్రాతిపదికన ఏ మూలకాలు నిరుపయోగంగా ఉన్నాయో సూచించండి. పరిణామం, విప్లవం, స్తబ్దత, పురోగతి, తిరోగమనం. టాస్క్ కోసం గరిష్టంగా 2 పాయింట్లు. 4. శ్రేణికి సంక్షిప్త సమర్థనను ఇవ్వండి (లిస్టెడ్ ఎలిమెంట్‌లను ఏది ఏకం చేస్తుంది) మరియు ఈ ప్రాతిపదికన ఏ మూలకాలు నిరుపయోగంగా ఉన్నాయో సూచించండి. సంగ్రహణ, విశ్లేషణ, వివరణ, వర్గీకరణ, మోడలింగ్, సంశ్లేషణ. టాస్క్ కోసం గరిష్టంగా 2 పాయింట్లు. 5. శ్రేణికి సంక్షిప్త సమర్థనను ఇవ్వండి (లిస్టెడ్ ఎలిమెంట్‌లను ఏది ఏకం చేస్తుంది) మరియు ఈ ప్రాతిపదికన ఏ మూలకాలు నిరుపయోగంగా ఉన్నాయో సూచించండి. బాస్క్యూలు, సెల్ట్స్, సైబీరియన్లు, స్కాట్స్, ఎస్కిమోలు. టాస్క్ కోసం గరిష్టంగా 2 పాయింట్లు. 3
4 6. "అవును" లేదా "కాదు"? మీరు ప్రకటనతో అంగీకరిస్తే, "అవును" అని వ్రాయండి; మీరు ఏకీభవించనట్లయితే, "కాదు" అని వ్రాయండి. మీ సమాధానాలను పట్టికలో నమోదు చేయండి. అవార్డులు మరియు ప్రోత్సాహకాల గురించి సమాచారం పని పుస్తకంలో నమోదు చేయబడింది, కానీ క్రమశిక్షణా ఆంక్షలు నమోదు చేయబడవు. విద్యా పనిలా కాకుండా, పని కార్యకలాపాలు కొన్ని అర్హతల తప్పనిసరి ఉనికిని సూచిస్తాయి. స్వభావం యొక్క రకం జీవశాస్త్రపరంగా ఇవ్వబడింది, కానీ ఒక వ్యక్తి జీవిత కాలంలో సాంఘికీకరించబడింది.ఒకరి స్వంత సాయుధ దళాల ఉనికి ఏ రాష్ట్రంలోనైనా అంతర్లీనంగా ఉంటుంది, సిటిజెన్ ఎన్, అతను వేసవిలో టూరిస్ట్ రిసార్ట్‌లో యానిమేటర్‌గా పనిచేస్తాడు మరియు శరదృతువు ప్రారంభంలో తన ఉద్యోగాన్ని కోల్పోయాడు. చక్రీయ నిరుద్యోగి. చాలా ఆధునిక రాష్ట్రాల్లో, రాష్ట్రంచే నియంత్రించబడని స్వేచ్ఛా మార్కెట్ ఆర్థిక వ్యవస్థ ఉంది. టాస్క్ కోసం గరిష్టంగా 6 పాయింట్లు. 7. సమస్యను పరిష్కరించండి. సినిమా హాల్ యజమాని ప్రవేశ టిక్కెట్ల విక్రయం ద్వారా ఆదాయాన్ని పెంచుకోవాలనుకుంటున్నారు. తన లక్ష్యాన్ని చేరుకునేందుకు టిక్కెట్ల ధరను పెంచేశాడు. ఏ రకమైన డిమాండ్‌తో అతను కోరుకున్నది సాధిస్తాడు? ఏ రకమైన డిమాండ్‌తో అతని ఆదాయం తగ్గుతుంది? టాస్క్ కోసం గరిష్టంగా 4 పాయింట్లు. 4
5 8. పరిస్థితి యొక్క వివరణను చదవండి మరియు ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. 2015 లో, పౌరుడు V., ఒక ప్రసిద్ధ భాషా శాస్త్రవేత్త, అతని మరణానికి చాలా నెలల ముందు, పురాతన గ్రీకు పురాణాల కథాంశం ఆధారంగా ఒక నవల యొక్క మాన్యుస్క్రిప్ట్‌ను పురాతన గ్రీకులో ముఖ్యమైన ఇన్సర్ట్‌లతో పూర్తి చేశాడు, అతను తన జీవితమంతా రాయాలని కలలు కన్నాడు. ఈ నవల రచయిత జీవితకాలంలో 100 కాపీల మొత్తంలో ప్రచురించబడింది, రచయిత తన స్నేహితులు మరియు చారిత్రక నవలల ప్రేమికుల సిటీ క్లబ్ సభ్యులకు ఖర్చుతో విక్రయించాడు. కాపీరైట్ నమోదు చేయడానికి సమయం లేకుండా మరియు వీలునామాను రూపొందించడానికి సమయం లేకుండా పౌరుడు V. మరణించాడు. అతని జీవించి ఉన్న బంధువులలో, అతనికి 88 ఏళ్ల తల్లి మాత్రమే ఉంది. 1) పౌరుడు V. తన నవలకి సంబంధించి కలిగి ఉన్న హక్కులను ఏ కోడ్ యొక్క నిబంధనలు నియంత్రిస్తాయి? 2) పౌరుడు V. యొక్క పని ఏ సంవత్సరంలో పబ్లిక్ డొమైన్ అవుతుంది? 3) కాపీరైట్‌ను నమోదు చేయడానికి ముందు పౌరుడు V. మరణించిన వాస్తవం కాపీరైట్‌ను ఎలా ప్రభావితం చేస్తుంది? 4) పౌరుడు V. తల్లి అతని వారసత్వాన్ని క్లెయిమ్ చేయగలరా? మీ సమాధానానికి వివరణను అందించండి. 5) పౌరుడు V. రాసిన నవల ఏ రకమైన సంస్కృతికి చెందినది? దీన్ని నిర్ణయించగల మూడు సంకేతాలకు పేరు పెట్టండి (ప్రతి గుర్తును టెక్స్ట్ నుండి ఉదాహరణతో ఉదహరించండి)
6 5. సామాజిక అధ్యయనాలలో పాఠశాల పిల్లలకు ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. d. టాస్క్ కోసం గరిష్టంగా 13 పాయింట్లు. 9. ఉదాహరణలను వాటికి సంబంధించిన కార్యకలాపాలతో సరిపోల్చండి. కార్యాచరణ యొక్క ఉదాహరణ ఎ) మాన్యుఫాక్టరీల సృష్టిపై ఆర్డర్ యొక్క జార్ అలెక్సీ మిఖైలోవిచ్ ప్రచురణ బి) పుస్తక ప్రచురణ సంస్థ "ఆల్ఫాబెట్" ద్వారా వివిధ 5 మిలియన్ కాపీల ప్రచురణ 1) మెటీరియల్-ప్రొడక్షన్ 2) సామాజిక-పరివర్తన 3) ప్రోగ్నోస్టిక్ 4 ) విలువ-ఆధారిత 5) గత సంవత్సరం విద్యా ప్రచురణలు సి) సామాజిక కార్యకర్త ద్వారా ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలిపై బహిరంగ ఉపన్యాసం చదవడం డి) విద్య మరియు విజ్ఞాన మంత్రిత్వ శాఖ ద్వారా సంవత్సరాల్లో పాఠశాల విద్యార్థుల సంఖ్య పెరుగుదలకు షెడ్యూల్ రూపొందించడం . ఇ) రష్యాలో పాఠశాల విద్య స్థితి గురించి వారి తల్లిదండ్రులలో సామాజిక శాస్త్ర సర్వేలు నిర్వహిస్తున్న పాఠశాల పిల్లలు A B C D E పని కోసం గరిష్టంగా 5 పాయింట్లు. 6
7 10. ఎంటర్‌ప్రైజెస్ మరియు అవి చెందిన ఎంటర్‌ప్రెన్యూర్‌షిప్ రకాల మధ్య సుదూరతను ఏర్పరచండి. ఎంటర్‌ప్రైజ్ ఎ) వ్యక్తిగత వ్యవస్థాపకుడు ఒలేగ్ సెమెనోవిచ్ పెట్రోవ్, మినీబస్ బి) LLC "ఫ్రెష్ స్క్వాష్" ద్వారా ప్రజలను రవాణా చేయడం, సబర్బన్ రైతుల నుండి కూరగాయలను కొనుగోలు చేయడం మరియు నగరవాసులకు విక్రయించడం సి) JSC "పిరమిడ్", రియల్ ఎస్టేట్ సేవలను అందించడం D) PJSC ", వివిధ కంపెనీల షేర్లు మరియు ఇతర సెక్యూరిటీల కొనుగోలు మరియు విక్రయాలలో నిమగ్నమై ఉంది E) JSC "Veselyye Rebyaty", ఇది ఖాతాదారుల నుండి విరాళాలను అంగీకరిస్తుంది మరియు వారితో ఒప్పందాలను కుదుర్చుకుంటుంది, ఇది కొన్ని సందర్భాల్లో వారి నష్టాన్ని భర్తీ చేస్తుంది A B C D E రకం ఎంటర్‌ప్రైజ్ 1) బీమా 2) మధ్యవర్తి 3) వాణిజ్య 4) ఆర్థిక 5) ఉత్పత్తి పని కోసం గరిష్టంగా 5 పాయింట్లు. 11. ప్రతిపాదిత జాబితా నుండి సంబంధిత పదాల క్రమ సంఖ్యలను ఖాళీల స్థానంలో చొప్పించండి. పదాలు పురుష రూపంలో ఏకవచనం, విశేషణాలలో జాబితాలో ఇవ్వబడ్డాయి. దయచేసి గమనించండి: పదాల జాబితాలో టెక్స్ట్‌లో కనిపించని కొన్ని కూడా ఉన్నాయి! పట్టికలో మీ సమాధానాన్ని నమోదు చేయండి. సామాజిక అభివృద్ధిని వివరించే అనేక ప్రాథమిక సిద్ధాంతాలు ఉన్నాయి. మార్క్సిస్ట్ సిద్ధాంతం (కె. మార్క్స్, ఎఫ్. ఎంగెల్స్, వి. లెనిన్) మానవజాతి చరిత్రను అనేక దశలుగా (ఎ) విభజించింది, వీటిలో ప్రతి ఒక్కటి (బి) (ఉత్పత్తి శక్తులు మరియు ఉత్పత్తి సంబంధాలు) మరియు (సి) (సామాజిక-రాజకీయ సంబంధమైనవి) మరియు ఆధ్యాత్మిక సంస్థలు). ప్రధాన నిర్మాణాలలో (G), మానవ చరిత్రను ముందుకు తీసుకెళ్లిన మధ్య పోరాటం. వారి సంభవించిన కారణం (D) యొక్క రూపాన్ని కలిగి ఉంది, దీనిలో మానవత్వం యొక్క ప్రధాన ఇబ్బందులు కనిపించాయి మరియు న్యాయ సమాజం ఏర్పడటానికి పరిస్థితులను సృష్టించేందుకు ఇది తొలగించాల్సిన అవసరం ఉందని భావించారు. సామాజిక జీవితం యొక్క (E) గోళాన్ని సంపూర్ణంగా మార్చిన మార్క్సిజంకు విరుద్ధంగా, నాగరికత విధానం సామాజిక జీవితం యొక్క (G) గోళం మరియు అన్నింటిలో మొదటిది (Z) యొక్క ప్రాధాన్యతపై ఆధారపడింది. దాని ఆధారంగా, A. టోయిన్‌బీ మరియు O. స్పెంగ్లర్ స్థానిక నాగరికతలను గుర్తించారు, 7
8 మానవాళికి ఏ ఒక్క చరిత్ర లేదని, కానీ వ్యక్తిగత నాగరికతల చరిత్ర ఉందని పేర్కొంది. నేడు అమలులో ఉన్న సాంకేతిక విధానం (D. బెల్, E. టోఫ్లర్, J. గాల్‌బ్రైత్, W. రోస్టో) అభివృద్ధి స్థాయి (I) ఆధారంగా మానవ చరిత్రలోని మూడు ప్రధాన దశలను వేరు చేస్తుంది, ఇది సామాజిక-రాజకీయ సంస్థ యొక్క మిగిలిన భాగాలను నిర్ణయిస్తుంది. మరియు ఆధ్యాత్మిక అభివృద్ధి. 1970లలో, పాశ్చాత్య భవిష్యత్ శాస్త్రవేత్తలు (K) సమాజం యొక్క ప్రారంభాన్ని అంచనా వేశారు మరియు దాని ప్రధాన లక్షణాలను గుర్తించారు. నిబంధనల జాబితా: 1. ప్రాతిపదిక 2. కార్యాచరణ 3. ఆధ్యాత్మికం 4. కులాలు 5. తరగతులు 6. కమ్యూనిస్టు 7. సూపర్‌స్ట్రక్చర్ 8. ప్రజా ఆస్తి 9. రాజకీయ 10. పారిశ్రామిక అనంతర 11. మతం 12. ఎస్టేట్‌లు 13. సాంకేతికత 14. ఏర్పాటు 15 ప్రైవేట్ ఆస్తి 16. ఆర్థిక A B C D E F G H I J టాస్క్ కోసం గరిష్టంగా 10 పాయింట్లు. 12. కింది భావనలను వర్గీకరణ పథకంలో కలపండి. భావనలు: 1. దుష్ప్రవర్తన, 2. నేరాలు, 3. క్రమశిక్షణ, 4. నేరం, 5. పరిపాలనా, 6. ఉల్లంఘనలు, 7. పౌర. టాస్క్ కోసం గరిష్టంగా 7 పాయింట్లు. 8
9 13. చిత్రాన్ని చూడండి. అందులో చిత్రీకరించబడిన వ్యక్తి యొక్క సామాజిక స్థితిని సూచించండి. ఐదు హోదాలను జాబితా చేయండి. టాస్క్ కోసం గరిష్టంగా 5 పాయింట్లు. 14. వచనాన్ని జాగ్రత్తగా చదవండి మరియు ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. చారిత్రక పురాణం అనేది కొత్త మరియు సమకాలీన కాలాల ప్రచారానికి ఒక శక్తివంతమైన ఆయుధం, ఈ రోజుల్లో, పురాణ నిర్మాతలు పవిత్ర గ్రంథాలు లేదా అద్భుతాల వైపు కాకుండా, చారిత్రక శాస్త్రం వైపు మొగ్గు చూపుతున్నారు.ఒకటి దానిలో చారిత్రక సమాచారం, మరొకటి వాటి వివరణ, విలువ. వైఖరి. అత్యంత ప్రమాదకరమైన అబద్ధం 99% నిజం. పురాణం సైన్స్ నుండి భిన్నంగా ఉంటుంది, అది వాస్తవాలపై ఆధారపడకపోవడం లేదా వాటిని స్వయంగా కనిపెట్టడంలో కాదు (ఇది అవసరం లేదు), కానీ అది నొక్కిచెప్పే విధానం, దానికి అత్యధిక విలువను ఇస్తుంది. నిజమైన గ్రీకు, జర్మన్ లేదా భారతీయ పురాణాల మధ్య మరియు ఒక ఆధునిక సైద్ధాంతిక పురాణం, నిజమైన బీఫ్‌స్టీక్ మరియు "బీఫ్-ఫ్లేవర్" వెర్మిసెల్లీ కాన్సంట్రేట్ మధ్య ఉన్న అదే వ్యత్యాసం. వాస్తవానికి, సైద్ధాంతిక పురాణం 9ని వివరించడానికి శాస్త్రీయ పురాణాలలో స్పష్టంగా కనిపించే ఉపచేతన యొక్క కొన్ని విధానాలను మాత్రమే ఉపయోగిస్తుంది.
10 వారి సహాయంతో, పూర్తిగా భిన్నమైన కంటెంట్ మరియు ఇప్పటికే ఇతర, ఉన్నత రకాల ఆలోచనలను కలిగి ఉన్న పూర్తిగా భిన్నమైన వ్యక్తులకు అందించండి. శాస్త్రవేత్తలు "మిత్ అనే పదానికి రెండు అర్థాలు" మధ్య తేడాను ప్రతిపాదించాలని ప్రతిపాదించారు: 1) పురాతన ప్రపంచ దృష్టికోణం యొక్క రకం; 2) "నిజాయితీ భ్రాంతి", ఒక వస్తువు యొక్క ఖ్యాతిని వస్తువుగా తప్పుగా భావించినప్పుడు. మొదటిది పురాతన సంస్కృతుల లక్షణం, రెండవది ఆధునిక సంస్కృతి. ”ఈ రోజు మన ప్రపంచం కోసం, ఇది “మిత్-2” దాని బలీయమైన ఔచిత్యాన్ని నిలుపుకుంది, అయితే “మిత్ -1” ఎథ్నోగ్రాఫిక్ ప్రాముఖ్యతను కలిగి ఉంది. ఏదైనా మానవ సమాజం సాధారణ విలువలు లేకుండా అసాధ్యం, ఒకే ప్రాథమిక అర్థంతో స్థిరపడుతుంది, సంస్కృతి దాని బేరర్‌లకు వారి జీవితాన్ని మరియు కార్యకలాపాలను సమర్థించుకోవడానికి అందించే అర్థం. ఈ అర్థం పూర్తిగా పదాలలో వ్యక్తీకరించబడదు (ఇది మెటాఫిజికల్ విషయాలకు సంబంధించినది కాబట్టి), కాబట్టి ఇది పూర్తిగా తార్కిక వివరణకు ఇవ్వదు. బదులుగా, ఇది ఇచ్చిన సంస్కృతి యొక్క ప్రధాన చిహ్నం ద్వారా మాత్రమే సూచించబడుతుంది మరియు దాని ప్రధాన పురాణంలో బహిర్గతం చేయబడుతుంది (బహుశా ఉదహరించబడింది). ఇది లేకుండా, సంస్కృతి పూర్తిగా అభివృద్ధి చెందదు మరియు అన్ని ఇతర సంస్కృతుల నుండి వేరు చేయబడుతుంది. దీనికి హేతుబద్ధమైన స్పృహ సరిపోదు: అన్ని తరువాత, భౌతిక శాస్త్ర నియమాలు ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఒకే విధంగా ఉంటాయి. కానీ సంస్కృతులు భిన్నంగా ఉంటాయి, అంతేకాకుండా, వాటి వ్యత్యాసం మరియు వైవిధ్యంలోనే మానవత్వం యొక్క సంపద మరియు భవిష్యత్తులో తీసుకురాగల ఏవైనా ప్రమాదాల నేపథ్యంలో మనుగడ సాగించే అవకాశాలు ఉన్నాయి. మోషన్జ్నిక్ L.A. “టెక్నాలజీ ఆఫ్ హిస్టారికల్ మిత్” 1. A. ఏ రెండు రకాల ప్రపంచ దృష్టికోణం (ప్రపంచం యొక్క రెండు రూపాలు) రచయిత విరుద్ధంగా ఉంటుంది? బి. సాంఘిక శాస్త్ర పరిజ్ఞానం ఆధారంగా, వాటి మధ్య రెండు తేడాలు ఇవ్వండి. 2. "పురాణం" అనే పదానికి రచయిత ఎన్ని అర్థాలు చెప్పారు? వాటి విషయాలను బహిర్గతం చేయండి. 3. టెక్స్ట్ యొక్క కంటెంట్ ఆధారంగా, ఆధునిక పురాణం ద్వారా వర్గీకరించబడిన సంస్కృతి రకాన్ని పేర్కొనండి. 4. రచయిత ప్రకారం, ఆధునిక పురాణం యొక్క సామాజిక విధి ఏమిటి? రచయిత నుండి కొటేషన్ అందించడం ద్వారా ఈ ఫంక్షన్ యొక్క కంటెంట్‌ను విస్తరించండి. 5. ఆధునిక పురాణం ఎలాంటి సామాజిక ప్రమాదాన్ని కలిగిస్తుందో సూచించండి
11 2. సామాజిక అధ్యయనాలలో పాఠశాల పిల్లలకు ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. d టాస్క్ కోసం గరిష్టంగా 18 పాయింట్లు. 15. ప్రముఖ వ్యక్తుల ప్రకటనలను చదవండి. ప్రతి సందర్భంలో, అనేక ప్రకటనలు ఒక సామాజిక శాస్త్ర భావనకు అంకితం చేయబడ్డాయి (కోట్స్‌లో భావన ఆస్టరిస్క్‌లతో భర్తీ చేయబడుతుంది). వేర్వేరు ప్రకటనలలో, ఈ భావనను సూచించే పదం యొక్క రూపం లేదా ప్రసంగం యొక్క భాగాన్ని మార్చవచ్చు. భావనలను నిర్వచించండి మరియు పట్టికలో నేరుగా సమాధానాన్ని వ్రాయండి. స్టేట్‌మెంట్‌లు 1) రాష్ట్ర *** పౌరుడి ***ని ఉల్లంఘించని విధంగా ఉండాలి. (Stanislav Jerzy Lec) క్లుప్తంగా మరియు స్పష్టంగా వ్రాయండి. (నెపోలియన్ బోనపార్టే, కంపైలర్లను ఉద్దేశించి ***) మీరు ప్రపంచంలోని *** దేశాలను చూసారు. అవి ఫన్నీ మరియు అపవాదు. కొందరు పుస్తకం రాసి సమాజంపై రుద్దుతున్నారు. ఆపై పాలకుల అవసరాలకు అనుగుణంగా వారు చాలాసార్లు సులభంగా మార్చుకుంటారు. (ముఅమ్మర్ అల్-గడాఫీ) భావనలు 11
12 2) *** అభివృద్ధి చెందుతున్న బ్యాంకుల ఉప-ఉత్పత్తి. (ఎడ్వర్డ్ యోకెల్) *** ఇది మీరు మీ ట్రౌజర్ జేబులో డబ్బు పెట్టి, మీ జాకెట్‌ను రుణదాతలకు ఇచ్చే చట్టపరమైన విధానం. (ట్రిస్టన్ బెర్నార్డ్) పేదవాడు ఎప్పటికీ *** కాలేడు. (ఆంగ్ల సామెత) 3) ఏదైనా ***పై ఆధారపడి ఉంటే, మనం వాటిలో పాల్గొనడానికి అనుమతించబడము. (మార్క్ ట్వైన్) *** ప్రజాస్వామ్యం యొక్క పవిత్ర మతకర్మ. (థియోడర్ హెస్బెర్గ్) *** చేయగల సామర్థ్యం మాత్రమే పౌరుని అర్హతను కలిగి ఉంటుంది. (ఇమ్మాన్యుయేల్ కాంట్) 4) *** అనేది ఎప్పటికీ వాస్తవం కాదు, లేకుంటే ప్రపంచం మొత్తం పవిత్రంగా మారుతుంది. (ఓస్వాల్డ్ స్పెంగ్లర్) *** లేని ఆలోచన ఆలోచనా రహితం, *** ఆలోచన లేనిది మతోన్మాదం. (Vasily Klyuchevsky) *** రాజకీయాలు లేకుండా పనికిరానిది, *** లేని రాజకీయం అమోఘమైనది. (అలెగ్జాండర్ సుమరోకోవ్) పని కోసం గరిష్టంగా 8 పాయింట్లు. 16. ప్రసిద్ధ దేశీయ మరియు విదేశీ ఆలోచనాపరుల ప్రకటనలు ఇక్కడ ఉన్నాయి. మీ వ్యాసం యొక్క అంశంగా మారే ఒకదాన్ని ఎంచుకోండి. ఈ ప్రకటనలో లేవనెత్తిన సమస్యకు మీ స్వంత వైఖరిని రూపొందించడం మరియు మీకు అత్యంత ముఖ్యమైనదిగా అనిపించే వాదనలతో దానిని సమర్థించడం మీ పని. ఒక అంశాన్ని ఎంచుకున్న తర్వాత, మీరు దానిని ఏ ప్రాథమిక శాస్త్రం (సాంస్కృతిక అధ్యయనాలు, రాజకీయ శాస్త్రం, సామాజిక శాస్త్రం, తత్వశాస్త్రం, ఆర్థిక శాస్త్రం, న్యాయశాస్త్రం) పరిగణనలోకి తీసుకుంటారో ఖచ్చితంగా సూచించండి. 1) "మీరు మీ అజ్ఞానాన్ని కంటిలోకి సూటిగా చూసినప్పుడు మాత్రమే మీరు మీ జ్ఞానాన్ని విస్తరించగలరు." (K.D. ఉషిన్స్కీ) 2) "ఏ రాజ్యంలో ప్రజలు ధనవంతులు, ఆ రాజ్యం ధనవంతులు, కానీ పేద ప్రజలు ఉన్నట్లయితే, ఆ రాజ్యం ధనవంతులుగా పరిగణించబడదు." (I.T. Pososhkov) 3) "పోటీ ఉత్పత్తుల యొక్క ఉత్తమ నాణ్యతను నిర్ధారిస్తుంది మరియు వ్యక్తుల యొక్క చెత్త లక్షణాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది." (డి. సార్నోఫ్) 4) "రాజకీయాలు వ్యాపార నిర్ణయాలు, నిర్ణయాల గురించి సుదీర్ఘ ప్రసంగాలు కాదు." (F. Burlatsky) 5) ఆయుధాల శబ్దం చట్టాల స్వరాన్ని ముంచెత్తుతుంది. (సి. మాంటెస్క్యూ) 12
13 ఒక వ్యాసం-వ్యాసాన్ని అంచనా వేయడానికి ప్రమాణాలు: వ్యాసం-వ్యాసం ప్రాథమిక విజ్ఞాన శాస్త్రంలో వ్రాయబడకపోతే లేదా ప్రాథమిక శాస్త్రం నిర్వచించబడకపోతే, ప్రతి మూల్యాంకన ప్రమాణానికి ఇవ్వగల గరిష్ట స్కోర్ సమస్యను హైలైట్ చేయగల సామర్థ్యం. రచయిత అందించిన, సాంఘిక శాస్త్రాలు మరియు సామాజిక అభ్యాసానికి దాని ప్రాముఖ్యతను సమర్థించండి. 2. ఒక అంశాన్ని చర్చిస్తున్నప్పుడు ఒకరి స్వంత దృక్కోణాన్ని రూపొందించే మరియు సమర్థించగల సామర్థ్యం. 3. వాదన స్థాయి: a) అంతర్గత అర్థ ఐక్యత, కీలక సిద్ధాంతాలు మరియు ప్రకటనల స్థిరత్వం, తీర్పుల స్థిరత్వం; బి) శాస్త్రీయ సిద్ధాంతాలపై ఆధారపడటం, కోర్సు భావనలపై పట్టు; సి) సామాజిక జీవితం, వ్యక్తిగత సామాజిక అనుభవం యొక్క వాస్తవాలపై ఆధారపడటం; d) ఆధ్యాత్మిక సంస్కృతి యొక్క రచనల నుండి ఉదాహరణలు (సాహిత్యం, థియేటర్, సినిమా, పెయింటింగ్ మొదలైనవి). 4. అంశం యొక్క పరిశీలన ఫలితాల ఆధారంగా ప్రధాన ముగింపులను రూపొందించే సామర్థ్యం. టాస్క్ కోసం గరిష్ట స్కోర్ 28 పాయింట్లు. పని కోసం గరిష్ట స్కోరు 125 పాయింట్లు. 13
సోషల్ స్టడీస్ 2015 2016 విద్యా సంవత్సరంలో పాఠశాల పిల్లల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. స్కూల్ స్టేజ్ 5వ గ్రేడ్ డియర్ పార్టిసిపెంట్! పనులను పూర్తి చేసేటప్పుడు, మీరు కొన్ని పనిని చేయాలి, ఇది బాగా నిర్వహించబడుతుంది
సోషల్ స్టడీస్ 2012/2013లో పాఠశాల పిల్లల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. పాఠశాల దశ. 9వ తరగతి. చివరి పేరు, మొదటి పేరు క్లాస్ టాస్క్ 1. పరీక్షను పూర్తి చేయండి. పట్టికలో మీ సమాధానాన్ని నమోదు చేయండి. 1.1 నిరంకుశ పాలనను ఇలా వర్గీకరించవచ్చు
పాఠశాల పిల్లలకు 2015/2016 విద్యా సంవత్సరం యారోస్లావల్ రీజియన్ ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్ యొక్క విద్యా విభాగం సామాజిక అధ్యయనాలు, గ్రేడ్ 9, పురపాలక దశ సమయం 2 గంటలు. నేను రౌండ్ 1. అన్ని సరైన వాటిని ఎంచుకోండి
సోషల్ స్టడీస్ 2012లో మాస్కో స్కూల్ ఒలింపియాడ్ చివరి దశ యొక్క అసైన్‌మెంట్‌లను అంచనా వేయడానికి కీలు మరియు మార్గదర్శకాలు. గ్రేడ్ 10 అసైన్‌మెంట్ 1. 1. 1) నియాండర్తల్‌లు; 2) వ్యవసాయం; 3) ఉత్పత్తి; 4) శాస్త్రీయ మరియు సాంకేతిక.
2011-12 విద్యా సంవత్సరంలో సాంఘిక అధ్యయనాలలో పాఠశాల పిల్లల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. d. మూడవ (ప్రాంతీయ) దశ 9వ తరగతి కీలు, మూల్యాంకనం 1వ భాగం టాస్క్ 1. 6-7 సరైన సమాధానాలతో, 3 పాయింట్లు. 4-5 సరైన సమాధానాలతో, 2 పాయింట్లు.
సోషల్ స్టడీస్ 2017 2018 విద్యా సంవత్సరంలో పాఠశాల పిల్లల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. స్కూల్ స్టేజ్ 9వ తరగతి ప్రియమైన పార్టిసిపెంట్! పనులను పూర్తి చేసేటప్పుడు, మీరు కొన్ని పనిని చేయాలి, ఇది బాగా నిర్వహించబడుతుంది
2015-2016 విద్యా సంవత్సరంలో 8వ తరగతి విద్యార్థులకు సోషల్ స్టడీస్‌లో బదిలీ పరీక్ష కోసం ఎంపిక సామాజిక అధ్యయనాలలో పరీక్షను పూర్తి చేయడానికి 1 గంట పనిని పూర్తి చేయడానికి సూచనలు ఇవ్వబడ్డాయి
ఫెడరల్ స్టేట్ బడ్జెటరీ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ "అల్తాయ్ స్టేట్ యూనివర్శిటీ" ప్రోగ్రాం సోషల్ స్టడీస్‌లో అడ్మిషన్ కోసం ప్రవేశ పరీక్ష
నేను ఉన్నత విద్య, అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ ప్రోగ్రామ్‌లు మరియు స్పెషాలిటీ ప్రోగ్రామ్‌లలోని దరఖాస్తుదారుల కోసం సోషల్ స్టడీస్‌లో 2016 జనరల్ ఎడ్యుకేషన్ ఎంట్రన్స్ టెస్ట్ ప్రోగ్రామ్‌ను ఆమోదించాను
2016-2017 విద్యా సంవత్సరంలో సోషల్ స్టడీస్‌లో పాఠశాల పిల్లల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. పాఠశాల వేదిక. అసెస్‌మెంట్ మెథడాలజీ. గ్రేడ్ 10 (45 నిమిషాలు) 1. అన్ని సరైన సమాధానాలను ఎంచుకోండి. వాటిని పట్టికలో వ్రాయండి. ఒక్కొక్కటి 1 పాయింట్
సోషల్ స్టడీస్ సొసైటీలో ప్రవేశ పరీక్ష కార్యక్రమం 1. సంక్లిష్ట డైనమిక్ సిస్టమ్‌గా సొసైటీ. పర్యావరణంపై మానవ ప్రభావం. 2. సమాజం మరియు స్వభావం. ప్రకృతి యొక్క చట్టపరమైన రక్షణ. సమాజం
సోషల్ స్టడీస్ 2016 2017 విద్యా సంవత్సరంలో పాఠశాల పిల్లల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. స్కూల్ స్టేజ్ 7వ తరగతి ప్రియమైన పార్టిసిపెంట్! పనులను పూర్తి చేసేటప్పుడు, మీరు కొన్ని పనిని చేయాలి, ఇది బాగా నిర్వహించబడుతుంది
సోషల్ స్టడీస్ 2017 2018 విద్యా సంవత్సరంలో పాఠశాల పిల్లల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. స్కూల్ స్టేజ్ 5వ తరగతి ప్రియమైన పార్టిసిపెంట్! పనులను పూర్తి చేసేటప్పుడు, మీరు కొన్ని పనిని చేయాలి, ఇది బాగా నిర్వహించబడుతుంది
ఆధ్యాత్మిక గోళం. ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్ష. 1. సాంఘిక శాస్త్రం మరియు దాని అధ్యయన విషయానికి మధ్య అనురూప్యాన్ని ఏర్పరచండి: మొదటి నిలువు వరుసలో ఇచ్చిన ప్రతి స్థానానికి, రెండవ నిలువు వరుస నుండి ఒక స్థానాన్ని ఎంచుకోండి. సైన్స్ స్టడీ సబ్జెక్ట్‌లు
దృష్టి: మానవతావాదం. పని కార్యక్రమం అదనపు విద్యా ఉపాధ్యాయుడు వాలెరి ఇవనోవిచ్ రుజానోవ్చే అభివృద్ధి చేయబడింది, 2011లో ఆమోదించబడింది. కార్యక్రమం యొక్క లక్ష్యం జ్ఞానాన్ని అభివృద్ధి చేయడమే.
సామాజిక అధ్యయనాలు 8-9 మరియు 10-11 తరగతులకు సంబంధించిన ప్రతి సిరీస్‌లో ఐదు నేపథ్య రచనలు ఉంటాయి మరియు 45- మరియు 90 నిమిషాల వర్క్‌ల ఆకృతిలో ప్రదర్శించబడతాయి. పని 1. పని 2. పని 3. పని 4. పని 5. మనిషి మరియు సమాజం,
సామాజిక అధ్యయనాలు అంశం 1.8 జ్ఞాన సమాధాన ప్రణాళిక మరియు వ్యాసం అంశంపై వివరణాత్మక సమాధాన ప్రణాళిక: మనిషి యొక్క ప్రపంచం మరియు అతని గురించిన జ్ఞానం అంశం యొక్క విశ్లేషణ అంశం రకం 2కి చెందినది, అంటే ముందుగా ఒక నిర్వచనం ఇవ్వాలి
పాఠశాల పిల్లల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్ 2009/2010 II (మునిసిపల్) స్టేజ్ సోషల్ స్టడీస్, గ్రేడ్ 9 చివరి పేరు, మొదటి పేరు, పోషక పత్రం సిరీస్ క్లాస్ (సంఖ్య మరియు అక్షరం) విద్యా సంస్థ విషయం పేరు సంఖ్య
1. ప్రవేశ పరీక్షలను నిర్వహించడానికి సాధారణ నిబంధనలు 1.1 ఈ ప్రోగ్రామ్ తప్పనిసరి కనీస కంటెంట్ మరియు దరఖాస్తుదారు యొక్క శిక్షణ స్థాయికి సంబంధించిన అవసరాల ఆధారంగా సంకలనం చేయబడింది, ప్రస్తుతము నిర్ణయించబడుతుంది
సాంఘిక అధ్యయనాలలో ప్రవేశ పరీక్ష యొక్క కార్యక్రమం, అడ్మిషన్ రూల్స్ SOCIETY సొసైటీకి అనుగుణంగా కొన్ని వర్గాల పౌరులకు స్వతంత్రంగా అకాడమీచే నిర్వహించబడుతుంది.
సోషల్ స్టడీస్ 2017 2018 విద్యా సంవత్సరంలో పాఠశాల పిల్లల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. స్కూల్ స్టేజ్ 6వ తరగతి ప్రియమైన పార్టిసిపెంట్! పనులను పూర్తి చేసేటప్పుడు, మీరు కొన్ని పనిని చేయాలి, ఇది బాగా నిర్వహించబడుతుంది
చట్టం 2016 2017 విద్యా సంవత్సరంలో పాఠశాల పిల్లల ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. స్కూల్ స్టేజ్ 7 8 గ్రేడ్‌లు ప్రియమైన పార్టిసిపెంట్! ఈ పని రెండు భాగాలను కలిగి ఉంటుంది. మొదటి భాగంలో మీరు వీక్షించమని మరియు వినమని అడగబడతారు
సాంఘిక అధ్యయనాలు సాధారణ విద్యా వ్యవస్థలో సామాజిక అధ్యయనాలు ప్రధాన మానవతా అంశాలలో ఒకటి, ఎందుకంటే ఇది విద్యార్థుల సైద్ధాంతిక, విలువ-అర్థ గోళం ఏర్పడేలా చూడాలి,
10వ తరగతి విద్యార్థుల కోసం సోషల్ స్టడీస్‌లో ఎలక్టివ్ కోర్సు యొక్క ప్రోగ్రామ్ మరియు నేపథ్య ప్రణాళిక “సాంఘిక అధ్యయనాలలో ఒక పని యొక్క అభిజ్ఞా మరియు తార్కిక పనులు” వివరణాత్మక గమనిక ఈ ప్రోగ్రామ్
సాంఘిక అధ్యయనాలపై తుది విశ్లేషణ పని, గ్రేడ్ 8. పనిని పూర్తి చేయడానికి సూచనలు. సామాజిక అధ్యయనాలపై పనిని పూర్తి చేయడానికి 90 నిమిషాలు కేటాయించబడ్డాయి. పనిలో 22 పనులు ఉన్నాయి. పరీక్ష
పాఠశాల పిల్లల సామాజిక అధ్యయనాల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్ పురపాలక దశ 8వ గ్రేడ్ 100 పాయింట్లు (90 నిమిషాలు) నిపుణులచే తనిఖీ చేయడానికి కీలు టాస్క్ 1. (16 పాయింట్లు) "అవును" లేదా "కాదు"? మీరు ప్రకటనతో ఏకీభవిస్తే,
ఉన్నత వృత్తి విద్య యొక్క స్వయంప్రతిపత్తి కలిగిన లాభాపేక్షలేని సంస్థ "స్మోల్నీ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ది రష్యన్ అకాడమీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్" దరఖాస్తుదారుల కోసం "సోషల్ స్టడీస్" విభాగంలో ప్రవేశ పరీక్ష కార్యక్రమం
సామాజిక అధ్యయనాలు అంశం 1. 1 వ్యవస్థగా సమాజం సమాధాన ప్రణాళిక మరియు వ్యాసం అంశంపై వివరణాత్మక సమాధాన ప్రణాళిక: సమాజం ఒక డైనమిక్ వ్యవస్థగా జవాబు ప్రణాళికను రూపొందించడానికి అవసరాలు విధిని బట్టి అంచనా వేయబడుతుంది
వివరణాత్మక గమనిక విద్యా ప్రక్రియను మరింత సమర్థవంతంగా నిర్వహించడానికి మరియు స్టేట్ స్టాండర్డ్ ఆఫ్ సెకండరీ (పూర్తి) సాధారణ విద్య యొక్క ఫెడరల్ భాగం యొక్క అవసరాలను అమలు చేయడానికి ప్రోగ్రామ్ రూపొందించబడింది.
ఇన్ఫర్మేటిక్స్, గ్రేడ్ 10 ఎంపిక 1, మార్చి 2015 సామాజిక అధ్యయనాలలో ప్రాంతీయ విశ్లేషణ పని ఎంపిక 1 భాగం 1 టాస్క్‌లు 1 9కి సమాధానాలు ఒక సంఖ్య, లేదా సంఖ్యల శ్రేణి లేదా పదం (పదబంధం).
సాంఘిక శాస్త్రం. 9వ తరగతి. ఆన్సర్ ఫారమ్‌లతో ఉపయోగించబడుతుంది ఎంపిక 2005-1 సోషల్ స్టడీస్‌లో పరీక్షా పనిని పూర్తి చేయడానికి 3 గంటలు (180 నిమిషాలు) పనిని పూర్తి చేయడానికి సూచనలు ఇవ్వబడ్డాయి. పని కలిగి ఉంటుంది
మాస్కో స్కూల్ ఒలింపియాడ్ ఇన్ సోషల్ స్టడీస్ 2012. గ్రేడ్ 9 టాస్క్ 1.. ఆర్థిక అంశాలపై రాసే జర్నలిస్ట్ నిరుద్యోగంపై మెటీరియల్‌ని సిద్ధం చేశాడు. అయితే, తన వ్యాసంలో అతను వేరు చేయడంలో విఫలమయ్యాడు
సాంఘిక శాస్త్రం సామాజిక కోణంలో మనిషి తన స్వభావాన్ని వర్గీకరించడానికి, సాంఘికీకరణ యొక్క ప్రధాన దశలు, ఏర్పడే కారకాలను వర్గీకరించడానికి మనిషిలోని జీవ మరియు సామాజిక గురించి జ్ఞానాన్ని ఉపయోగించడం.
సామాజిక అధ్యయనాలలో గ్రేడ్‌లు 10-11 కరస్పాండెన్స్ ఒలింపియాడ్ గరిష్ట సంఖ్య -100 పాయింట్లు విభాగం 1: (గరిష్ట సంఖ్య - 40 పాయింట్లు) A. ఏ ప్రాతిపదికన అడ్డు వరుసలు ఏర్పడతాయి. దీనికి సాధారణ భావన పేరు
6 1.. (). 2 3 4 8 5 10 1 6 7 9 1..,. 2. 40... 3.. 4. 5.. 6.. 7.,.. 8.,. 9. -.,. 10.. : 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6. 7.. 8.. 9.. 10.. : 1. - 11 2.. 2.1.,. 2.2.,. 2-4 3..). 1) 2) 3) 4) 5) 1,2 3,4,5 1. -
అటానమస్ నాన్-ప్రాఫిట్ జనరల్ ఎడ్యుకేషనల్ ఆర్గనైజేషన్ "సోస్నీ స్కూల్" డైరెక్టర్ I.P.చే ఆమోదించబడింది. గుర్యాంకినా ఆర్డర్ 8 ఆగస్ట్ 29, 2017 తేదీ. “సోషల్ స్టడీస్” సబ్జెక్ట్ కోసం వర్క్ ప్రోగ్రామ్, గ్రేడ్ 10 (ప్రొఫైల్
OSH 2017 2018 విద్యా సంవత్సరంలో పాఠశాల పిల్లల ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. స్కూల్ స్టేజ్ 7 8 గ్రేడ్‌లు ప్రియమైన పార్టిసిపెంట్! పనులను పూర్తి చేసేటప్పుడు, మీరు నిర్దిష్ట పనిని నిర్వహించాలి, ఇది క్రింది విధంగా నిర్వహించబడుతుంది
1.2.5.6. సామాజిక అధ్యయనాల మనిషి. మానవ కార్యకలాపం అనేది మనిషిలోని జీవసంబంధమైన మరియు సాంఘిక విషయాల గురించిన జ్ఞానాన్ని అతని స్వభావాన్ని వర్ణించడం; ఒక వ్యక్తి జీవితంలోని ప్రధాన వయస్సు కాలాలను వర్గీకరించండి,
సోషియల్ సైన్స్ సొసైటీ సొసైటీ సంక్లిష్టమైన డైనమిక్ సిస్టమ్. పర్యావరణంపై మానవ ప్రభావం. సమాజం మరియు ప్రకృతి. ప్రకృతి యొక్క చట్టపరమైన రక్షణ. సమాజం మరియు సంస్కృతి. కారణ మరియు క్రియాత్మక కనెక్షన్లు
సబ్జెక్ట్ "సోషల్ స్టడీస్" (ఆర్థికశాస్త్రం మరియు చట్టంతో సహా) గ్రేడ్‌లు 7-9 I. సామాజిక అధ్యయనాల అధ్యయనం ఫలితంగా "సోషల్ స్టడీస్" సబ్జెక్ట్‌లో విద్యార్థుల తయారీ స్థాయికి సంబంధించిన అవసరాలు
సామాజిక అధ్యయనాలలో చివరి పరీక్ష, గ్రేడ్ 10 (ప్రొఫైల్ స్థాయి) డెమో వెర్షన్ పార్ట్ 1 A1. సమాజం, ప్రకృతిలా కాకుండా, 1) సహజంగా అభివృద్ధి చెందుతుంది 3) సంస్కృతిని సృష్టిస్తుంది 2) లోబడి ఉంటుంది
MHC 2015 2016 విద్యా సంవత్సరంలో పాఠశాల పిల్లల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. స్కూల్ స్టేజ్ 8వ తరగతి ప్రియమైన పార్టిసిపెంట్! పనులను పూర్తి చేసేటప్పుడు, మీరు నిర్దిష్ట పనిని చేయవలసి ఉంటుంది, ఇది క్రింది విధంగా నిర్వహించబడుతుంది
క్వాలిఫైయింగ్ రౌండ్ టాస్క్‌లు గ్రేడ్‌లు 9-11 I. టెస్ట్ టాస్క్‌లు (సరిగ్గా పూర్తి చేసిన ప్రతి పనికి 1 పాయింట్, మొత్తం 15 పాయింట్లు మాత్రమే సరైన సమాధానం ఉంటుంది) 1. విజయాలను సంశ్లేషణ చేసే జ్ఞాన ప్రాంతం
ఒక వ్యాసంతో పని చేయడానికి అల్గోరిథం వ్యాసం నిర్మాణం యొక్క అంశాలు: 1) కోట్ 2) రచయిత లేవనెత్తిన సమస్య, దాని ఔచిత్యం. 3) ప్రకటన యొక్క అర్థం. 4) సొంత దృక్కోణం. 5) సైద్ధాంతిక స్థాయిలో వాదన. 6)
చట్టంలో పాఠశాల పిల్లల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్ 2017 2018 విద్యా సంవత్సరం. స్కూల్ స్టేజ్ 6వ తరగతి ప్రియమైన పార్టిసిపెంట్! ఈ పని రెండు భాగాలను కలిగి ఉంటుంది. మొదటి భాగంలో మీరు వీక్షించమని మరియు వినమని అడగబడతారు
సైబీరియన్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఇంటర్నేషనల్ రిలేషన్స్ అండ్ రీజినల్ స్టడీస్ I.V. లివనోవా సోషల్ స్టడీస్ నోవోసిబిర్స్క్‌లో ప్రవేశ పరీక్షల ప్రోగ్రామ్, ఎడ్యుకేషనల్ అండ్ మెథడాలాజికల్ కౌన్సిల్ ఆఫ్ సిమోయిర్ రివ్యూయర్ నిర్ణయం ద్వారా ప్రచురించబడింది:
సామాజిక అధ్యయనాల పరీక్ష గ్రేడ్ 11 మున్సిపాలిటీ స్థానిక విద్యా సంస్థ తరగతి ప్రొఫైల్ చివరి పేరు, మొదటి పేరు (పూర్తిగా) తేదీ 2014 పరీక్ష కోసం సూచనలు పరీక్షను పూర్తి చేయడానికి
సోషల్ స్టడీస్‌లో ప్రవేశ పరీక్ష కార్యక్రమం వివరణాత్మక గమనిక సోషల్ స్టడీస్‌లో ప్రవేశ పరీక్ష వ్రాత రూపంలో నిర్వహించబడుతుంది. పరీక్ష యొక్క ఉద్దేశ్యం దరఖాస్తుదారు యొక్క సంసిద్ధతను అంచనా వేయడం
1 2 3 పరిచయం సాంఘిక అధ్యయనాలలో ప్రవేశ పరీక్ష కోసం ప్రోగ్రామ్ ద్వితీయ (పూర్తి) జనరల్, సెకండరీ పూర్తి చేసిన దరఖాస్తుదారుల జ్ఞానాన్ని పరీక్షించడానికి ఆధునిక అవసరాలకు అనుగుణంగా సంకలనం చేయబడింది.
2 మున్సిపల్ బడ్జెట్ విద్యా సంస్థ “పెరోవ్‌స్కాయా స్కూల్-జిమ్నాసియం” సమీక్షించబడింది, MBOU ఉపాధ్యాయుల సంఘం “పెరోవ్‌స్కాయ” యొక్క నీటి నిర్వహణ డైరెక్టర్ కోసం మెథడాలాజికల్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ సమావేశంలో ఆమోదించబడింది.
సాంఘిక అధ్యయనాలలో చివరి పరీక్ష, గ్రేడ్ 10 భాగం A 1. మనిషి, జంతువులలా కాకుండా, 1) తన సంతానాన్ని చూసుకుంటాడు 2) మూడ్ స్వింగ్‌లకు లోబడి ఉంటాడు 3) తన కార్యకలాపాలను ప్లాన్ చేస్తాడు 4) రక్షణ అవసరం
O. V. కిషెంకోవా మరియు N. N. సెమ్కా, EKSMO పబ్లిషింగ్ హౌస్ 2010 3.1 ద్వారా సామాజిక అధ్యయనాలపై "యూనివర్సల్ రిఫరెన్స్ బుక్" యొక్క కాగ్నిషన్ అబ్స్ట్రాక్ట్. ప్రపంచం యొక్క జ్ఞానం జ్ఞానం అనేది ఒక ప్రత్యేక కార్యకలాపం, దీని ఫలితంగా ప్రజలు సంపాదించుకుంటారు
వర్క్ ప్రోగ్రామ్ సబ్జెక్ట్ "సోషల్ స్టడీస్" ప్రాథమిక సాధారణ విద్య గ్రేడ్‌లు 6-9కి సంగ్రహం
మినిస్ట్రీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ సైన్స్ ఆఫ్ ది RF ఫెడరల్ స్టేట్ బడ్జెటరీ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ ఆఫ్ హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ "M.E పేరు పెట్టబడిన మోర్డోవియన్ స్టేట్ పెడగోగికల్ ఇన్స్టిట్యూట్. Evseviev" సామాజిక అధ్యయనాలు
ప్రాథమిక సాధారణ మరియు ద్వితీయ (పూర్తి) కోసం రాష్ట్ర ప్రమాణాల యొక్క ఫెడరల్ భాగం యొక్క ప్రాథమిక విద్యా కార్యక్రమాల యొక్క తప్పనిసరి కనీస కంటెంట్ ఆధారంగా సామాజిక అధ్యయనాల కార్యక్రమం సంకలనం చేయబడింది.
గ్రేడ్ 10లో సోషల్ స్టడీస్‌లో ఇంటర్మీడియట్ సర్టిఫికేషన్ పార్ట్ 1 1. ప్రకృతిపై సమాజం యొక్క ప్రభావాన్ని ఏ ఉదాహరణ వివరిస్తుంది? 1) వ్యవసాయం యొక్క విస్తృత స్వభావం, 2) నదీ గర్భం లోతుగా మారడం, 3) నిర్మాణం
మినిస్ట్రీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ సైన్స్ ఆఫ్ ది రష్యన్ ఫెడరల్ స్టేట్ బడ్జెటరీ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ ఆఫ్ హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ "గోర్నో-అల్టై స్టేట్ యూనివర్శిటీ" స్వతంత్రాన్ని అమలు చేయడానికి మెథడాలాజికల్ సూచనలు
మినిస్ట్రీ ఆఫ్ అగ్రికల్చర్ ఆఫ్ ది రష్యన్ ఫెడరేషన్ ఫెడరల్ స్టేట్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ స్టావ్రోపోల్ స్టేట్ అగ్రికల్చరల్ యూనివర్శిటీ ప్రోగ్రామ్
సోషల్ స్టడీస్ 2016 2017 విద్యా సంవత్సరంలో పాఠశాల పిల్లల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్. స్కూల్ స్టేజ్ 6వ తరగతి ప్రియమైన పార్టిసిపెంట్! పనులను పూర్తి చేసేటప్పుడు, మీరు కొన్ని పనిని చేయాలి, ఇది బాగా నిర్వహించబడుతుంది
1) దిగువ వచనాన్ని చదవండి, ప్రతి స్థానం నిర్దిష్ట అక్షరంతో సూచించబడుతుంది. (A) పల్స్ మరియు శ్వాసక్రియ వంటి సూచికలను శరీరానికి జోడించిన సెన్సార్‌లను ఉపయోగించి కొలుస్తారు. (బి) శాస్త్రవేత్తలు
సామాజిక అధ్యయనాలు "సామాజిక అధ్యయనాలు" అనే అకాడెమిక్ సబ్జెక్ట్ అధ్యయనం యొక్క విషయ ఫలితాలు ప్రతిబింబిస్తాయి: 1) రష్యన్ పౌర గుర్తింపు, దేశభక్తి యొక్క పునాదుల గురించి విద్యార్థుల వ్యక్తిగత ఆలోచనల ఏర్పాటు,
పార్ట్ 1 సోషల్ స్టడీస్‌లో పరీక్షా పత్రం యొక్క ప్రదర్శన వెర్షన్, గ్రేడ్ 8 సమాధానాల ఎంపికతో టాస్క్‌లను పూర్తి చేస్తున్నప్పుడు (A1 A20), పరీక్షలో సరైన సమాధానం సంఖ్యను సర్కిల్ చేయండి. A1. IN
గ్రేడ్‌లు 5-9 (FSES) గ్రేడ్‌ల కోసం సామాజిక అధ్యయనాలలో పని ప్రోగ్రామ్‌కు సంగ్రహం 5-9 తరగతులకు సామాజిక అధ్యయనాలలో పని కార్యక్రమం దీని ఆధారంగా సంకలనం చేయబడింది: 5-9 తరగతులకు రష్యన్ భాషలో పని కార్యక్రమం సంకలనం చేయబడింది
8వ తరగతి (సమాచారం మరియు సామాజిక మాడ్యూల్) కోసం సోషల్ స్టడీస్‌లో పరీక్ష యొక్క డెమో వెర్షన్ 1-2 పనులను పూర్తి చేస్తున్నప్పుడు, సరైన సమాధానం సంఖ్యను ఎంచుకోండి. 1. సామాజిక సంబంధాల నిర్మాణం మారింది
సంఘర్షణలో క్రింది నటులను (పాల్గొనేవారు) వేరు చేయడం ముఖ్యం (ప్రారంభించేవాడు, విషయం, సంఘర్షణకు సంబంధించిన పార్టీ) (Fig. 4).
సంఘర్షణలో పాల్గొనే వ్యక్తి ఏదైనా వ్యక్తి కావచ్చు, అలాగే సంఘర్షణ స్థితి యొక్క లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాల గురించి ఖచ్చితంగా తెలియకుండానే అందులో పాల్గొనే సంస్థ లేదా వ్యక్తుల సమూహం కావచ్చు. సంఘర్షణలో పాల్గొనేవారు ప్రత్యక్ష మరియు పరోక్షంగా విభజించబడ్డారు.
సంఘర్షణ యొక్క ప్రేరేపకుడు సంఘర్షణలో ప్రత్యక్షంగా పాల్గొనేవాడు. సంఘర్షణ యొక్క ప్రేరేపకుడు వైరుధ్య సంబంధాలను స్పష్టం చేసే ప్రారంభకుడు.
సంఘర్షణకు సంబంధించిన అంశం అనేది సంఘర్షణ పరిస్థితిని సృష్టించగల సామర్థ్యం ఉన్న వ్యక్తి, సంస్థ లేదా సమూహం, అనగా. వారి ఆసక్తులకు అనుగుణంగా సంఘర్షణ యొక్క కోర్సును గట్టిగా మరియు సాపేక్షంగా స్వతంత్రంగా ప్రభావితం చేస్తుంది, ఇతరుల ప్రవర్తన మరియు స్థితిని ప్రభావితం చేస్తుంది మరియు సామాజిక సంబంధాలలో ముఖ్యమైన మార్పులకు కారణమవుతుంది. సంఘర్షణ యొక్క విషయం సంఘర్షణలో వీలైనంత ఎక్కువ మంది పాల్గొనేవారిని పాల్గొనడానికి ఆసక్తి కలిగి ఉంది, దీని కోసం అతను వ్యూహాత్మక చర్యను ఉపయోగిస్తాడు, దీని ఫలితంగా ఈ సంఘర్షణ పరిస్థితిలో ఈ పాల్గొనేవారి ప్రయోజనాలు కూడా పాల్గొనవచ్చు మరియు తరువాత మరొక వైపు ఉంటుంది. అతనికి శత్రువు అవుతాడు.
సంఘర్షణకు పక్షం అనేది ఒక కొత్త ఐక్యత, ఇది మునుపటి ఐక్యత యొక్క విచ్ఛిన్నమైన భాగాల నుండి కొత్తగా ఉద్భవిస్తున్న ఆసక్తుల చుట్టూ ఏకం చేయబడింది, సంఘర్షణలో స్వతంత్రంగా పని చేయగల సామర్థ్యం ఉంది.
సంఘర్షణలో ఎపిసోడిక్ పాత్ర సంఘర్షణలో పరోక్షంగా పాల్గొనేవారికి చెందినది కావచ్చు, వారు రోల్-ప్లేయింగ్ ప్రవర్తన ద్వారా వర్గీకరించబడతారు.
సంఘర్షణలో క్రింది పరోక్ష భాగస్వాములు గుర్తించబడ్డారు.
ప్రేరేపకుడు లేదా రెచ్చగొట్టే వ్యక్తి అనేది ఒక వ్యక్తి, సంస్థ లేదా రాష్ట్రం, ఇది మరొక భాగస్వామిని సంఘర్షణలోకి నెట్టివేస్తుంది. ప్రేరేపకుడు స్వయంగా ఈ సంఘర్షణలో పాల్గొనకపోవచ్చు; అతని పని ఇతర వ్యక్తుల మధ్య సంఘర్షణను రేకెత్తించడం మరియు విప్పడం.
సహచరుడు, మిత్రుడు, మద్దతు సమూహం - సలహా, సాంకేతిక సహాయం మరియు ఇతర మార్గాలతో సంఘర్షణకు దోహదపడే వ్యక్తి. సమూహ సంఘర్షణలలో, ప్రత్యేకించి వారు గుంపుతో పాల్గొంటే, హాజరైన చాలా మంది వ్యక్తులు వాస్తవానికి ప్రధాన పాల్గొనేవారికి సహచరులుగా వ్యవహరిస్తారు. ఎవరో నినాదాలు చేస్తారు, రాళ్లు, కర్రలు విసురుతున్నారు.
ఆర్గనైజర్ - సంఘర్షణను ప్లాన్ చేసే వ్యక్తి, దాని అభివృద్ధిని వివరిస్తాడు, పాల్గొనేవారిని నిర్ధారించడానికి మరియు రక్షించడానికి వివిధ మార్గాలను అందిస్తుంది.
మధ్యవర్తులు (మధ్యవర్తి, న్యాయమూర్తులు) సంఘర్షణలో మూడవ పక్షం మరియు దాని పరోక్ష భాగస్వాములు.
సంఘర్షణలో పరోక్షంగా పాల్గొనేవారు:
- సంఘర్షణను రేకెత్తించండి (ప్రేరేపకుడు, రెచ్చగొట్టేవాడు, అతని లక్ష్యం తన స్వంత ప్రయోజనాలను సాధించడానికి సంఘర్షణను రేకెత్తించడం);
- ఒకే సమయంలో ఒకటి లేదా మరొక వైపు లేదా రెండు వైపులా మద్దతు (సహచరుడు, మిత్రుడు లేదా మద్దతు సమూహం);
- సంఘర్షణను నిర్వహించండి (వివాదం యొక్క నిర్వాహకుడు దానిని ప్లాన్ చేసి దాని కోర్సును నిర్వహించేవాడు);
- తీవ్రతను తగ్గించడంలో సహాయపడండి లేదా సంఘర్షణను పూర్తిగా ముగించండి (మధ్యవర్తి, మధ్యవర్తి, న్యాయమూర్తులు).