ప్రోటోకాల్ నం. 1
సెప్టెంబర్ 11, 2012 నాటి MBOU "నస్విన్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్" యొక్క నిర్లక్ష్యం మరియు జువెనైల్ నేరాల నివారణ కౌన్సిల్ యొక్క సమావేశం.
ఛైర్మన్:మాక్సిమోవా T.M.
కార్యదర్శి:ఇవనోవా E.V.
ఆహ్వానించబడ్డారు:1-11 తరగతుల తరగతి ఉపాధ్యాయులు
ఎజెండా:
1. పాఠశాలలో "కష్టమైన" పిల్లల నమోదు గురించి
2. పాఠశాలల్లో వెనుకబడిన కుటుంబాల నమోదుపై.
విన్నాను:
1. 1-11 తరగతుల తరగతి ఉపాధ్యాయులు కింది పాఠశాల విద్యార్థులను అంతర్గత పాఠశాల నమోదుతో నమోదు చేయాలని ప్రతిపాదించారు:
1) లుపినా సెర్గీ (6వ తరగతి)
2) ఇవనోవా డిమిత్రి (7వ తరగతి)
3) స్టారోస్టినా డెనిస్ (7వ తరగతి)
4) ప్రొనినా డిమిత్రి (3వ తరగతి)
5) బెల్యావ్ ఆండ్రీ (4వ తరగతి)
6) ఫెడోరోవా అలెగ్జాండ్రా (4వ తరగతి)
2. తరగతి ఉపాధ్యాయులు క్రింది వెనుకబడిన కుటుంబాలను పాఠశాలలో నమోదు చేయాలని ప్రతిపాదించారు:
| కుటుంబం | నివాస ప్రదేశం | కుటుంబ కూర్పు |
| గ్రామం నస్వా | 4 పిల్లలు, 2 రెండవ తరగతి విద్యార్థులు మెల్నికోవ్స్ గలీనా మరియు పోలినా) |
| డి.గోరోజానే | 2 పిల్లలు, 1 నాల్గవ తరగతి విద్యార్థి (అమెలిచెవ్ పావెల్) |
| d.చాసోవ్న్యా | 1 పిల్లవాడు, మూడవ తరగతి విద్యార్థి (రోమన్ గుచెంకో) |
| లెబెడెవో గ్రామం | 2 పిల్లలు - 5వ తరగతి (ఇలియా లుపిన్) మరియు 6వ తరగతి (సెర్గీ లుపిన్) |
| నాజిమోవో గ్రామం | 2 పిల్లలు, 1 - మొదటి తరగతి విద్యార్థి (వాలెరీ కొంకిన్), 1 - ఐదవ తరగతి విద్యార్థి (కరీనా సోకోలోవా) |
| గ్రామం నస్వా | 2 పిల్లలు, 1 - మొదటి తరగతి విద్యార్థి (కోటోవా ఏంజెలీనా), 1 - ఏడవ తరగతి విద్యార్థి (స్టారోస్టిన్ డెనిస్) |
| డి.గోరోజానే | 1 పిల్లవాడు - ఎనిమిదో తరగతి విద్యార్థి (ఆండ్రీ అర్కిపోవ్) |
| గ్రామం నస్వా | 2 పిల్లలు, 1 ఏడవ తరగతి విద్యార్థి (ఎకటెరినా మలిగినా), 1 తొమ్మిదో తరగతి విద్యార్థి (అన్నా మలిగినా) |
| గ్రామం మార్టినోవో | 1 పిల్లవాడు - ఐదవ తరగతి విద్యార్థి (మిఖాయిల్ పుడోవ్) |
| గ్రామం నస్వా | పిల్లలు: ఏలిటా (6వ తరగతి); సైమన్ (9వ తరగతి) |
| డి.చిర్కి | 3 పిల్లలు: 3వ తరగతి (డిమిత్రి), 4వ తరగతి (బోరిస్) |
| D. వయోలిన్లు | 5 పిల్లలు: 2 - మొదటి తరగతులు (అలెగ్జాండర్ మరియు సోఫియా) |
| D. నస్వా | 1 పిల్లవాడు - 2వ తరగతి (ఆర్టెమ్) |
| D. నస్వా | 3 పిల్లలు: 4వ తరగతి (మరియా) |
| D. నస్వా | 1 పిల్లవాడు - 7వ తరగతి (డిమిత్రి) |
పరిష్కారం:
1. తరగతి ఉపాధ్యాయులు "కష్టమైన" యువకులతో వ్యక్తిగత పని యొక్క లాగ్‌లను ఉంచాలి మరియు "కష్టమైన" పిల్లలతో క్రమపద్ధతిలో పనిని నిర్వహించాలి.
2. క్లాస్ టీచర్లు మరియు కౌన్సిల్ ఫర్ ప్రివెన్షన్ అండ్ డెలిన్క్వెన్సీ చైర్మన్ క్రమం తప్పకుండా వెనుకబడిన కుటుంబాలను సందర్శించాలి మరియు తల్లిదండ్రులతో నివారణ సంభాషణలు నిర్వహించాలి.
ఛైర్మన్:
కార్యదర్శి:
ప్రోటోకాల్ నం. 2
సెప్టెంబర్ 12, 2012 నాటి MBOU "నస్విన్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్" యొక్క నిర్లక్ష్యం మరియు జువెనైల్ నేరాల నివారణ కౌన్సిల్ యొక్క సమావేశం.
ఛైర్మన్:మాక్సిమోవా T.M.
కార్యదర్శి:ఇవనోవా E.V.
ఆహ్వానించబడ్డారు:బాల్య ఇన్స్పెక్టర్
ఎజెండా:
1. 1-5 తరగతుల విద్యార్థులతో నివారణ సంభాషణ
2. ప్రోనిన్ డి., గుచెంకో ఆర్., ఇవనోవ్ డితో వ్యక్తిగత సంభాషణ.
విన్నాను:జువెనైల్ అఫైర్స్ ఇన్స్పెక్టర్ E.A. బొగ్డనోవ్, బహిరంగ ప్రదేశాల్లో సాధారణంగా ఆమోదించబడిన ప్రవర్తనా ప్రమాణాలను పాటించాల్సిన అవసరం గురించి విద్యార్థులకు చెప్పారు.
వ్యక్తిగత సంభాషణలలో బొగ్డనోవా E.A. చేసిన నేరాలకు బాధ్యత స్థాయిని గుర్తించింది.
ఛైర్మన్:
కార్యదర్శి:
ప్రోటోకాల్ నం. 3
అక్టోబరు 18, 2012 నాటి MBOU "నస్విన్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్" యొక్క నిర్లక్ష్యం మరియు జువెనైల్ నేరాల నివారణ కౌన్సిల్ యొక్క సమావేశం.
ఛైర్మన్:మాక్సిమోవా T.M.
కార్యదర్శి:ఇవనోవా E.V.
ఎజెండా:
1. విరామ సమయంలో ప్రవర్తన గురించి 6వ తరగతి విద్యార్థులు M. పుడోవ్ మరియు E. లుకాషెంకోవ్‌లతో సంభాషణ.
2. లుపిన్ S. (6వ తరగతి)తో నివారణ సంభాషణ
విన్నాను:M. పుడోవ్, E. లుకాషెంకోవ్ మరియు S. లుపిన్‌లతో కలిసి నిర్వహించిన నివారణ పని గురించి నివేదించిన O.N. రోమనోవ్‌కు 6వ తరగతి తరగతి ఉపాధ్యాయుడు.
విద్యార్థులు కూడా వినిపించారు. మాక్సిమోవా T.M. వారు పాఠశాల యొక్క అంతర్గత నిబంధనలను ఉల్లంఘిస్తున్నారని యువకులకు వివరించారు, భవిష్యత్తులో వారి లక్షణాలను ప్రభావితం చేయవచ్చు.
ఛైర్మన్:
కార్యదర్శి:
ప్రోటోకాల్ నం. 4
నవంబర్ 20, 2012 నాటి MBOU "నస్విన్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్" యొక్క నిర్లక్ష్యం మరియు జువెనైల్ నేరాల నివారణ కౌన్సిల్ యొక్క సమావేశం.
ఛైర్మన్:మాక్సిమోవా T.M.
కార్యదర్శి:ఇవనోవా E.V.
ఎజెండా:
1. ఇవనోవ్ D. (7వ తరగతి) మరియు స్టారోస్టిన్ D. (7వ తరగతి)తో సంభాషణ
2. అంతర్గత పాఠశాల నమోదుపై విద్యార్థుల లక్షణాల చర్చ.
3. 7వ తరగతి తరగతి ఉపాధ్యాయుని నుండి డోల్గోవ్ ఎన్.వి. "కష్టమైన" విద్యార్థులతో పని చేయడం గురించి.
విన్నాను:పాఠశాల యొక్క అంతర్గత నిబంధనలను క్రమపద్ధతిలో ఉల్లంఘించే 7వ తరగతి విద్యార్థులు ఇవనోవా D. మరియు స్టారోస్టినా D. నుండి 1 ప్రశ్న, విధి అధికారులతో అసభ్యంగా ప్రవర్తించారు మరియు పాఠాలకు ఆలస్యం చేస్తారు.
రెండవ ప్రశ్నపై, తరగతి ఉపాధ్యాయులు విన్నారు, వారు పాఠశాల అంతర్గత నియంత్రణలో ఉన్న విద్యార్థుల లక్షణాలను చదివి వినిపించారు.
మూడవ ప్రశ్నలో, మేము 7వ తరగతి క్లాస్ టీచర్ N.V. డోల్గోవా చెప్పేది విన్నాము. ఆమె క్లాస్‌లో “కష్టమైన” విద్యార్థులతో ఆమె చేసే పని గురించి మాట్లాడింది.
పరిష్కారం:1. పాఠశాల యొక్క అంతర్గత నియమాలకు అనుగుణంగా ఉండవలసిన అవసరాన్ని గురించి 7 వ తరగతి విద్యార్థులు ఇవనోవ్ D. మరియు స్టారోస్టిన్ D. హెచ్చరిస్తారు.
2. తరగతి ఉపాధ్యాయులు పాఠశాలలో నమోదు చేసుకున్న విద్యార్థుల లక్షణాలను సర్దుబాటు చేయాలి.
3. "కష్టమైన" యువకులతో 7 వ తరగతి తరగతి ఉపాధ్యాయుని పనిని క్రమబద్ధీకరించండి, ఇవనోవ్స్ మరియు స్టారోస్టిన్స్ కుటుంబాలను సందర్శించండి.
ఛైర్మన్:
కార్యదర్శి:
ప్రోటోకాల్ నం. 5
డిసెంబర్ 14, 2012 నాటి MBOU "నస్విన్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్" యొక్క నిర్లక్ష్యం మరియు జువెనైల్ నేరాల నివారణ కౌన్సిల్ యొక్క సమావేశం.
ఛైర్మన్:మాక్సిమోవా T.M.
కార్యదర్శి:ఇవనోవా E.V.
ఎజెండా:
1. 6వ తరగతి విద్యార్థి S. లుపిన్ మరియు 8వ తరగతి విద్యార్థి A. Arkhipov చర్యల చర్చ.
2. విరామ సమయంలో ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థుల ప్రవర్తన.
విన్నాను:1. 8వ తరగతి తరగతి ఉపాధ్యాయుడు మెద్వెద్కిన్ R.S.: లుపిన్ S. మరియు ఆర్కిపోవ్ A. (దొంగతనం)పై క్రిమినల్ కేసు తెరవడం. విద్యార్థుల లక్షణాలు.
3. ప్రాథమిక పాఠశాల తరగతి ఉపాధ్యాయులు: విరామ సమయంలో ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థుల ఉపాధిని నిర్ధారించడం.
పరిష్కారం:1. S. లుపినా మరియు A. అర్కిపోవా యొక్క లక్షణాలను సవరించండి.
2. గాయాలను తగ్గించడానికి సుదీర్ఘ విరామాలలో విద్యార్థులను బిజీగా ఉంచే చర్యలను తరగతి ఉపాధ్యాయులు అభివృద్ధి చేయాలి.
ఛైర్మన్:
కార్యదర్శి:
ప్రోటోకాల్ నం. 6
జనవరి 18, 2013 నాటి MBOU "నస్విన్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్" యొక్క నిర్లక్ష్యం మరియు జువెనైల్ నేరాల నివారణ కౌన్సిల్ యొక్క సమావేశం.
ఛైర్మన్:మాక్సిమోవా T.M.
కార్యదర్శి:ఇవనోవా E.V.
ఎజెండా:
1. సంఘవిద్రోహ ప్రవర్తన నివారణపై పిల్లలతో కలిసి పనిపై నివేదిక.
2. పాఠశాల నియంత్రణలో ఉన్న పిల్లల తల్లిదండ్రులతో నివారణ పని గురించి నివేదించండి.
విన్నాను:
1. మొదటి ప్రశ్నలో, మేము విద్యా పని కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్ T.M. మాక్సిమోవాను విన్నాము. ఆమె సంఘవిద్రోహ ప్రవర్తనను నివారించడానికి పిల్లలతో పాఠశాలలో చేస్తున్న పని గురించి మాట్లాడింది. తరగతి ఉపాధ్యాయులు నేపథ్య తరగతులు మరియు తల్లిదండ్రుల సమావేశాలను నిర్వహించారు.
2. రెండవ ప్రశ్నలో, పాఠశాలలో నమోదు చేసుకున్న పిల్లల తల్లిదండ్రులతో చేసిన పని గురించి మాట్లాడిన 7వ తరగతి తరగతి ఉపాధ్యాయుడు N.V. డోల్గోవాను మేము విన్నాము. 2 కుటుంబాలు సందర్శించబడ్డాయి - ఇవనోవ్స్ మరియు స్టారోస్టిన్స్. టీనేజర్ల ఖాళీ సమయంలో వారి ఉపాధిపై వివరణాత్మక పని జరిగింది.
3. నిర్ణయించబడింది:
తరగతి ఉపాధ్యాయుడు డోల్గోవా N.V. పాఠశాలలో నమోదు చేసుకున్న పిల్లల కుటుంబాలను పర్యవేక్షించడం కొనసాగించండి.
ఛైర్మన్:
కార్యదర్శి:
ప్రోటోకాల్ నం. 7
02/13/2013 నాటి MBOU "నస్విన్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్" యొక్క నిర్లక్ష్యం మరియు జువెనైల్ నేరాల నివారణ కౌన్సిల్ యొక్క సమావేశం.
ఛైర్మన్:మాక్సిమోవా T.M.
కార్యదర్శి:ఇవనోవా E.V.
ఎజెండా:
7వ తరగతిలో పనిచేస్తున్న సబ్జెక్ట్ టీచర్ల దరఖాస్తుల పరిశీలన.
విన్నాను:
Maksimova T.M నుండి సమాచారం - 7వ తరగతి విద్యార్థులకు సంబంధించి ఉపాధ్యాయుల నుండి ఒక ప్రకటన వచ్చింది: ఇవనోవా డి. (పాఠాలకు నిరంతరం ఆలస్యం, హాజరుకాకపోవడం, ప్రిపరేషన్ లేకపోవడం - హోంవర్క్ పూర్తి చేయదు, తల్లిదండ్రుల నియంత్రణ లేదు, అనేక విషయాలలో వైఫల్యం), స్టారోస్టినా డి. తరగతులు, హోంవర్క్ పూర్తి చేయడంలో వైఫల్యం, క్రమశిక్షణ లేకపోవడం, పూర్తి తల్లిదండ్రుల నియంత్రణ లేకపోవడం).
నిర్ణయించబడింది:
1. విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులతో పనిని తీవ్రతరం చేయండి, విద్యార్థులతో వ్యక్తిగత సంభాషణలు.
2. సబ్జెక్టులలో అదనపు తరగతులు, పరీక్షల కోసం సంప్రదింపులు.
ఛైర్మన్:
కార్యదర్శి:
ప్రోటోకాల్ నం. 8
మార్చి 21, 2013 నాటి MBOU "నస్విన్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్" యొక్క నిర్లక్ష్యం మరియు జువెనైల్ నేరాల నివారణ కౌన్సిల్ యొక్క సమావేశం.
ఛైర్మన్:మాక్సిమోవా T.M.
కార్యదర్శి:ఇవనోవా E.V.
ఎజెండా:
1. T.M. మాక్సిమోవా ద్వారా సమాచారం యొక్క సమీక్ష 9వ తరగతి విద్యార్థులకు సంబంధించి అకడమిక్ పనితీరు మరియు తరగతిలో ప్రవర్తన, తరగతులకు గైర్హాజరు గురించి.
1. విన్నాను:
1. Maksimova T.M నుండి సమాచారం. Tsvetkov A. (9వ తరగతి) ప్రవర్తనకు సంబంధించి, అతను క్రమపద్ధతిలో పాఠాలకు సిద్ధం చేయడు, పాఠాలకు ఆలస్యంగా ఉంటాడు మరియు ఉపాధ్యాయులతో విభేదాలు.
2. మాక్సిమోవా T.M. 9వ తరగతి విద్యార్థి మలిగినా ఎ తరగతులకు గైర్హాజరు కావడానికి గల కారణాలపై నివేదించారు.
నిర్ణయించబడింది:
1. అన్ని అసంతృప్తికరమైన గ్రేడ్‌లను సరిచేయడానికి మరియు సంప్రదింపులకు హాజరు కావడానికి సమయం ఇవ్వండి.
2. డైరెక్టర్‌తో వ్యక్తిగత సంభాషణలకు విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులను ఆహ్వానించండి.
3. ఈ తరగతిలో పనిచేస్తున్న తల్లిదండ్రులు మరియు విద్యార్థులు, ఉపాధ్యాయులతో తరగతి ఉపాధ్యాయుని పనిని తీవ్రతరం చేయండి.
4. అతని పేలవమైన విద్యా పనితీరు మరియు ప్రవర్తన గురించి ష్వెట్కోవ్ A. తల్లిదండ్రులకు తెలియజేయండి.
ఛైర్మన్:
కార్యదర్శి:
ప్రోటోకాల్ నం. 10
మే 16, 2013 నాటి MBOU "నస్విన్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్" యొక్క నిర్లక్ష్యం మరియు జువెనైల్ నేరాల నివారణ కౌన్సిల్ యొక్క సమావేశం.
ఛైర్మన్:మాక్సిమోవా T.M.
కార్యదర్శి:ఇవనోవా E.V.
ఎజెండా:
1. 6వ తరగతి విద్యార్థిని లుపిన్ ఎస్ ప్రవర్తనపై చర్చ.
2. అభ్యాస సమస్యలు ఉన్న విద్యార్థులతో సంభాషణ.
అది విన్నాను:
1. మొదటి ప్రశ్నలో, మేము పాఠాలు మరియు విరామ సమయంలో లుపిన్ S. ప్రవర్తనపై నివేదించిన 6వ తరగతి తరగతి ఉపాధ్యాయుడు N.V. డోల్గోవాను విన్నాము. లుపిన్ S. క్రమపద్ధతిలో తరగతులను దాటవేస్తుంది, ఆలస్యంగా వస్తుంది మరియు ధూమపానం చేయడం కనిపిస్తుంది.
2. 1,2,4,6,7,8 గ్రేడ్‌ల తరగతి ఉపాధ్యాయులు త్రైమాసికంలో సంతృప్తికరంగా లేని గ్రేడ్‌లను కలిగి ఉన్న "బలహీనమైన" విద్యార్థుల ప్రస్తుత పనితీరుపై నివేదించారు.
నిర్ణయించబడింది:
1. సెర్గీ లుపిన్ తల్లి ఇంగా వాలెంటినోవ్నాను ఆమె కొడుకు ప్రవర్తనతో చర్చించండి.
2. సబ్జెక్ట్ టీచర్లు తక్కువ పనితీరు కనబరిచే విద్యార్థులతో తమ పనిని బలోపేతం చేసుకోవాలి.
ఛైర్మన్:
కార్యదర్శి:
ప్రోటోకాల్ నం. 9
04/09/2013 నాటి MBOU "నస్విన్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్" యొక్క నిర్లక్ష్యం మరియు జువెనైల్ నేరాల నివారణ కౌన్సిల్ యొక్క సమావేశం.
ఛైర్మన్:మాక్సిమోవా T.M.
కార్యదర్శి:ఇవనోవా E.V.
ఎజెండా:
1. బాల్య వ్యవహారాల ఇన్స్పెక్టర్ మరియు పాఠశాల విద్యార్థుల మధ్య సంభాషణ.
2. యువకులతో వ్యక్తిగత సంభాషణలు.
అది విన్నాను:
1. బాల్య వ్యవహారాల ఇన్స్పెక్టర్ ఎకటెరినా అలెక్సాండ్రోవ్నా బొగ్డనోవా, 5-8 తరగతుల విద్యార్థులతో మాట్లాడి, బహిరంగ ప్రదేశాల్లో ఎలా ప్రవర్తించాలో, తల్లిదండ్రుల తోడు లేకుండా మీరు వీధిలో ఏ సమయంలో ఉండవచ్చనే దాని గురించి మాట్లాడారు.
2. ఇన్స్పెక్టర్ మరియు మక్సిమోవా T.M. విద్యార్థులతో వ్యక్తిగత సంభాషణలు (లుపిన్ S., లుపిన్ I., Belyaev A., Bogdanov A., Nuranova E., Gusakov A., Chuprunov A., Tkachenko D., Tsvetkov A., Lukashenkov E.) అవసరం గురించి విద్యార్థుల కోసం నియమాలను పాటించండి, యువకుల దుశ్చర్యలకు బాధ్యత గురించి మాట్లాడారు.
నిర్ణయించబడింది:
1. HSCలో సభ్యులైన విద్యార్థుల కుటుంబాలను సందర్శించండి.
2. HSCలో సభ్యులుగా ఉన్న టీనేజర్ల తల్లిదండ్రులతో సంభాషణలు నిర్వహించండి.
ఛైర్మన్:
డౌన్‌లోడ్:
నివారణ మండలి సమావేశాలు
09/29/2009 నుండి
ప్రస్తుతం:
ఎజెండా:
- గత సంవత్సరంలో ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్ యొక్క పని ఫలితాలపై. 2009-2010 విద్యా సంవత్సరానికి పని యొక్క సంస్థ. ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్ మరియు పని ప్రణాళిక యొక్క కూర్పు యొక్క ఆమోదం. చదువుకు స్వస్తి చెప్పే విద్యార్థులతో పని గురించి నివేదించండి. వ్యక్తిగత విషయాలు:
- - ప్రస్తుత నియంత్రణ. - సంఘవిద్రోహ ప్రవర్తన.
- సామాజికంగా ప్రమాదకరమైన పరిస్థితిలో కుటుంబాలను సందర్శించడానికి షెడ్యూల్ ఆమోదం, ప్రమాదంలో ఉన్న కుటుంబాలు.
మేము విన్న మొదటి ప్రశ్న యొక్క మెరిట్‌లపై ……………… ప్రతిపాదిత సమాచారాన్ని వినడం మరియు చర్చించిన తర్వాత, మేము 2009-2010 విద్యా సంవత్సరానికి (సెప్టెంబర్ 1, 2009 యొక్క ఆర్డర్ నం. 132) ఒక ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్‌ను రూపొందించడానికి ఈ దిశలో పనిని కొనసాగించాలని నిర్ణయించుకున్నాము:
కౌన్సిల్ ఛైర్మన్: ........ డిప్యూటీ. VR డైరెక్టర్
కౌన్సిల్ సభ్యులు: ……………………… సామాజిక విద్యావేత్త
………… స్కూల్ నర్సు
…………. విద్యా మనస్తత్వవేత్త
…………. - విద్యార్థి తల్లిదండ్రుల ప్రతినిధి
…………. డిప్యూటీ HR డైరెక్టర్
…………………… డిప్యూటీ HR డైరెక్టర్
20...-20... విద్యా సంవత్సరానికి ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్ యొక్క పని ప్రణాళికను మరియు సామాజికంగా ప్రమాదకరమైన పరిస్థితిలో కుటుంబాలను సందర్శించే షెడ్యూల్‌ను ఆమోదించండి.
మేము విన్న రెండవ ప్రశ్న యొక్క మెరిట్‌లపై ………………………. అందించిన సమాచారాన్ని విన్న మరియు చర్చించిన తర్వాత, మేము ఈ దిశలో పనిని కొనసాగించాలని నిర్ణయించుకున్నాము.
వ్యక్తిగత విషయాలు సమీక్షించబడ్డాయి:
- ……………………. - ప్రస్తుత నియంత్రణ.
పరిష్కారం: హోమ్‌స్కూల్.
బాధ్యత: …………………… - తరగతి గది ఉపాధ్యాయుడు ……………. తరగతి.
గడువు: …………………….
సామాజికంగా ప్రమాదకర పరిస్థితుల్లో ఉన్న అన్ని కుటుంబాలను సందర్శించారు.
సెప్టెంబరు 29, 2009 నాటి కౌన్సిల్ ఆఫ్ ప్రివెన్షన్ సమావేశం యొక్క మినిట్స్ నెం. 1. ప్రస్తుతం: ఎజెండా. నెల అంశం బాధ్యత సెప్టెంబర్ 1 కౌన్సిల్ ఆఫ్ ప్రివెన్షన్ కూర్పుకు ఆమోదం. 1.1 పాఠశాలలో విద్యార్థులలో నేరం మరియు నిర్లక్ష్య నివారణకు కౌన్సిల్ (ఇకపై: విద్యార్థులు పాఠశాలలో తరగతులను క్రమపద్ధతిలో కోల్పోవడానికి కారణాలు , కావచ్చు.మార్చి 30, 2015 64 Yahoo పారదర్శకత నివేదిక రాన్ బెల్ ద్వారా నవీకరించబడింది, జనరల్ కౌన్సెల్ ఈరోజు మేము మా ప్రయత్నాలను కొనసాగిస్తూ మా నాల్గవ పారదర్శకత నివేదికను జారీ చేస్తున్నాము. ఏప్రిల్ 12, 2010 వద్ద 12. ఉత్తమ కళాశాల జట్లతో వసంతాన్ని జరుపుకోవడానికి మేము ప్రతి ఒక్కరినీ ఆహ్వానిస్తున్నాము.
బ్రింకోవ్స్కీ గ్రామీణ సెటిల్మెంట్ యొక్క క్రైమ్ ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్ యొక్క సమావేశాలు
నివారణ సలహా
ఎజెండా:
1. ఆల్-రష్యన్ కార్యాచరణ మరియు నివారణ ఆపరేషన్ “మాక్” (రిపోర్టర్ - గుసెనోవా A.V.) యొక్క 1వ దశకు సంబంధించిన సమస్యల పరిశీలన
2. అధికారిక ప్రమాణాల ప్రకారం, బ్రింకోవ్స్కీ గ్రామీణ సెటిల్మెంట్ యొక్క భూభాగంలో నివసించే వారి పరిపాలనా పర్యవేక్షణలో ఉన్న ఖైదు స్థలాల నుండి విడుదలైన వ్యక్తుల పరిశీలన.
3. వేసవిలో మైనర్లకు ఉపాధి కల్పించే లక్ష్యంతో కార్యాచరణ ప్రణాళికల అభివృద్ధి మరియు పరిశీలన. (వక్త: సమోయిలెంకో A.N. జిక్రాన్ I.N.)
నిజ్నూడిన్స్క్‌లోని బోర్డింగ్ స్కూల్ నంబర్ 5 యొక్క MCU ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్ సమావేశం యొక్క నిమిషాలు
ప్రోటోకాల్
నివారణ మండలి సమావేశాలు
నిజ్నెయుడిన్స్క్ యొక్క MKU బోర్డింగ్ పాఠశాల సంఖ్య 5
నివారణ మండలి కూర్పు:
మురటోవా L.M. సామాజిక ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్ యొక్క ఉపాధ్యాయ-నాయకుడు
బైకలోవా T.V. డిప్యూటీ ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్ యొక్క VR-కార్యదర్శికి డైరెక్టర్
సెలెజ్నేవా ఓ.కె. డిప్యూటీ నీటి వనరుల నిర్వహణ డైరెక్టర్ - నివారణ మండలి సభ్యుడు
మాస్లోవా E.V. ODN ఇన్స్పెక్టర్
స్టోరోజెంకో V.D. MKU బోర్డింగ్ స్కూల్ నం. 5 యొక్క మనస్తత్వవేత్త
ఇవాన్ ట్రూసోవ్, 10 వ తరగతి విద్యార్థి, నివారణ కౌన్సిల్ సభ్యుడు
స్వెత్లానా ఎర్మాకోవా, 9వ తరగతి విద్యార్థి, ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్ సభ్యుడు
^ ఎజెండా:
పాఠశాలలో నేరాల నివారణపై ప్రణాళికా రచన, బాధ్యతల పంపిణీ, ODN, PWD, ODNతో పని ప్రణాళిక ఆమోదం
ప్రవర్తనా విచలనాలు మరియు అపరాధం మరియు నేరాలకు గురయ్యే పాఠశాల పిల్లల గుర్తింపు మరియు నమోదు, ఈ వర్గం పిల్లలకు మార్గదర్శకులను కేటాయించడం
మునిసిపల్ విద్యా సంస్థ "కురాసోవ్స్కాయ సెకండరీ
సమగ్ర పాఠశాల"
ప్రోటోకాల్
5.11.2007 నుండి
కౌన్సిల్ సభ్యులు: R. P. చుపాఖినా
మెద్వెదేవా V. A.
ఎజెండా
1. నవంబర్ 1 నుండి నవంబర్ 4, 2007 వరకు ఇంటర్‌డిపార్ట్‌మెంటల్ ప్రివెంటివ్ ఆపరేషన్ “టీనేజర్-నీడిల్”పై సమాచారాన్ని నివేదించడం.
వక్తలు: సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు మెద్వెదేవా V.A., బెల్గోరోడ్ రీజియన్ యొక్క విద్య మరియు విజ్ఞాన విభాగం యొక్క ఆర్డర్ ఆధారంగా "బెల్గోరోడ్ ప్రాంతం యొక్క భూభాగంలో ప్రాంతీయ ఇంటర్‌డిపార్ట్‌మెంటల్ ప్రివెంటివ్ ఆపరేషన్ "టీనేజర్-నీడిల్" నిర్వహణపై మరియు అక్టోబర్ 31, 2007 నం. 150/2 నాటి విద్యా శాఖ యొక్క ఉత్తర్వు "ఇవ్న్యాన్స్కీ జిల్లా భూభాగంలో ప్రాంతీయ ఇంటర్‌డిపార్ట్‌మెంటల్ ప్రివెంటివ్ ఆపరేషన్ "టీనేజర్-నీడిల్" నిర్వహణపై నవంబర్ 1 నుండి నవంబర్ 4, 2007 వరకు మునిసిపల్ విద్యా సంస్థ "కురాసోవ్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్" అటువంటి ఆపరేషన్ ప్రణాళిక చేయబడింది మరియు నిర్వహించబడింది.
కార్యాచరణ ప్రణాళిక ప్రకారం, కింది పని జరిగింది:
పాఠశాల మరియు జిల్లా చెస్ టోర్నమెంట్లలో పాల్గొనడం
ప్రాంతీయ జూడో టోర్నమెంట్‌లో పాల్గొనడం
ఫుట్‌బాల్ మరియు ల్యాప్టాలో క్రీడా ఈవెంట్‌లను నిర్వహిస్తోంది
ఆసక్తి సమూహాల పని మరియు VPSC "జస్టిస్ ఇన్ స్ట్రెంత్" నిర్వహించబడింది, ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలిని ప్రోత్సహించడానికి క్లబ్ సభ్యుల ప్రదర్శనలు నిర్వహించబడ్డాయి.
ప్రతిభావంతులైన పిల్లలతో రాష్ట్రేతర విద్యా సంస్థల పని ఒలింపియాడ్‌లకు సిద్ధం చేయడానికి నిర్వహించబడింది
"చెడు అలవాట్లకు నో చెప్పండి!" అనే పోస్టర్ల ప్రదర్శన మరియు "బి హెల్తీ" అనే డ్రాయింగ్ పోటీ జరిగింది.
పాఠశాల ప్రచార బృందం "యూత్" ప్రదర్శన నిర్వహించబడింది
"దేశం యొక్క ఆరోగ్యం ప్రమాదంలో ఉంది" అనే మౌఖిక పత్రిక నిర్వహించబడింది
పాఠశాల వైద్య కార్యకర్త "టీనేజర్స్ అండ్ డ్రగ్స్" అనే ఉపన్యాసం ఇచ్చారు
క్లాస్ టీచర్లు "ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలి గురించి నా ఆలోచన" ప్రశ్నపత్రాలను నిర్వహించారు
మాధ్యమిక విద్యలో చేరిన పిల్లల నివాస స్థలంలో సామాజిక-మానసిక సేవ తనిఖీ చేసింది.
శరదృతువు సెలవుల్లో, యువకులు గుమిగూడే ప్రదేశాలలో ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రులు విధిగా ఉంటారు.
చుపాఖినా R.P. ఎడ్యుకేషనల్ సైకాలజిస్ట్. పిల్లలు రిలాక్స్‌గా ఉంటారు మరియు స్పష్టమైన రోజువారీ దినచర్య లేని దృష్ట్యా సెలవు కాలం చాలా కష్టం. అపరాధానికి గురయ్యే పిల్లలు ప్రత్యేక దృష్టిని ఆకర్షించారు. సెలవుల్లో అలాంటి పిల్లలు మొత్తం సామాజిక దృష్టిలో ఉన్నారని చెప్పాలి
పాఠశాల మానసిక సేవ. మా అభిప్రాయం ప్రకారం, కార్యాచరణ ప్రణాళిక విజయవంతంగా నిర్వహించబడింది.
ఎరెమినా N.M. స్కూల్ డైరెక్టర్. అత్యంత ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే, సెలవుల్లో ఒక్క నేరం కూడా జరగలేదు. అన్ని "కష్టం" కనిపించేవి, చురుకైన జీవనశైలిని నడిపించాయి మరియు పబ్లిక్ ఆర్డర్‌కు భంగం కలిగించలేదు.
అభిప్రాయాల మార్పిడి ఫలితంగా, "టీనేజర్-నీడిల్" అనే సాధారణ శీర్షిక క్రింద పని యొక్క మొత్తం ప్రణాళిక మరియు సంస్థ మరియు ప్రవర్తన "మంచిది"గా అంచనా వేయబడింది.
మునిసిపల్ విద్యా సంస్థ "కురాసోవ్స్కాయ సెకండరీ
సమగ్ర పాఠశాల"
ప్రోటోకాల్
క్రైమ్ ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్ సమావేశం
ప్రస్తుతం: పాఠశాల డైరెక్టర్ ఎరెమినా N.M.
కౌన్సిల్ చైర్మన్ Dyukareva A.V.
కౌన్సిల్ సభ్యులు: R. P. చుపాఖినా
మెద్వెదేవా V. A.
ఎజెండా
పాఠశాల యొక్క సామాజిక మరియు బోధనా పనిపై నివేదిక, వేసవి సెలవుల్లో పాఠశాల టీనేజర్లలో నేరాలను నిరోధించడానికి నివారణ పని
వక్తలు: పాఠశాల డైరెక్టర్ ఎరెమినా N.M., విద్యా ప్రక్రియ యొక్క ప్రధాన ఆలోచన, అలాగే కుటుంబం మరియు పాఠశాల మధ్య పరస్పర చర్య, ప్రతి బిడ్డ వ్యక్తి అని, మరియు ప్రతి బిడ్డ వ్యక్తిగా శిక్షణ పొంది పెంచబడుతుందని అన్నారు. . ఆధునిక పాఠశాల ప్రాప్యత, సామర్థ్యం, విద్య యొక్క నాణ్యత మరియు స్వీయ-సాక్షాత్కారం మరియు వ్యక్తులతో కమ్యూనికేషన్ సామర్థ్యం గల సామరస్యపూర్వకమైన, సుసంపన్నమైన వ్యక్తిత్వాన్ని అభివృద్ధి చేయడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.
ఒక పిల్లవాడు పాఠశాలలో పెరుగుతాడు మరియు అభివృద్ధి చెందుతాడు, కానీ అతను కుటుంబంలో విద్య యొక్క ప్రాథమికాలను పొందుతాడు.
ఇటీవలి సంవత్సరాలలో కుటుంబం మరియు కుటుంబ విద్య యొక్క సమస్య గతంలో కంటే మరింత తీవ్రంగా మారింది: సామాజిక శాస్త్రవేత్తలు, మనస్తత్వవేత్తలు మరియు ఉపాధ్యాయులు కుటుంబ సంక్షోభం ఉనికిని నిర్ధారించారు. ఆధునిక కుటుంబం యొక్క సంక్షోభ స్థితి అనేది ఒక సామాజిక సమస్య, దీనికి పరిష్కారం అవసరం మరియు సహాయం కోసం వేచి ఉంది, ఎందుకంటే ఇది మొదటి స్థానంలో ఈ పరిస్థితిలో బాధపడుతోంది. బిడ్డ.
గత విద్యా సంవత్సరంలో ఉపాధ్యాయుల కార్యకలాపాల యొక్క ప్రధాన లక్ష్యాలు పిల్లలు మరియు పెద్దల సామాజిక కార్యక్రమాలకు బోధనా మద్దతు, వారి స్వతంత్ర ఎంపిక, పౌర నిర్మాణం, ఆధ్యాత్మిక, నైతిక మరియు దేశభక్తి విద్య కోసం పరిస్థితులను సృష్టించడం.
పాఠశాలలో సామాజిక మరియు బోధనా పని యొక్క ప్రధాన దిశలు మొదటగా, పిల్లలను పెంచే మరియు విద్యాభ్యాసం చేసే ప్రక్రియలో తలెత్తే సమస్యల ద్వారా నిర్ణయించబడ్డాయి. విద్యార్థులకు వేసవి సెలవులు నిర్వహించడం చాలా ముఖ్యమైన సమస్య.
కౌన్సిల్ ఛైర్మన్ A. V. Dyukareva ప్రతి సంవత్సరం పాఠశాల వేసవి ఆరోగ్య శిబిరాలు నిర్వహిస్తుంది, ఇక్కడ విద్యార్థులకు సరైన పోషకాహారం నిర్వహించబడుతుంది, అలాగే వారి విశ్రాంతి సమయం. పిల్లలు పాఠశాల ప్రాంతంలో పని చేస్తారు, అధ్యాపకులు మరియు శారీరక విద్య ఉపాధ్యాయులు క్రీడా పోటీలు మరియు తరగతులను నిర్వహిస్తారు.
పాఠశాల సంవత్సరం చివరిలో, “కష్టమైన” పిల్లలు మరియు వారి తల్లిదండ్రులతో “వేసవి సెలవుల నిర్వహణపై, వేసవి సెలవుల్లో పిల్లల ప్రవర్తన” గురించి తల్లిదండ్రుల సమావేశం జరిగింది, ఎందుకంటే ఈ పిల్లలు పెద్దల దృష్టిలో ఉండాలి. .
ఒక పాఠశాల మనస్తత్వవేత్త "వేసవిలో నేను ఏమి చేస్తాను?" అనే సర్వేను నిర్వహించాడు.
ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలిని ప్రోత్సహించారు. (ఒక డాక్యుమెంటరీ చిత్రం ప్రదర్శన, డ్రాయింగ్ పోటీ, దృశ్య ప్రచారం).
ట్రాఫిక్ నిబంధనలను పాటించడానికి, TOU జిల్లాలు “మేము పాదచారులం, మేము ప్రయాణీకులం” అనే వార్తాపత్రికను ప్రచురించాయి, “రోడ్డు నియమాలను తెలుసుకోండి” అనే డ్రాయింగ్ పోటీని మరియు “రోడ్లపై ప్రవర్తనా నియమాలు” అనే ఉపన్యాసాన్ని నిర్వహించాయి.
పిల్లల జీవితంలో ఒక ముఖ్యమైన సంఘటన పాఠశాల నిర్వహణ, గ్రామీణ స్థావరం, పిల్లల వేసవి ఆట స్థలం ప్రారంభించడం.
ఆపదలో ఉన్న పిల్లలకు ఉపాధి కేంద్రం ద్వారా వేసవిలో ఉపాధి కల్పించారు. ఒక పాఠశాల మనస్తత్వవేత్త గ్రాడ్యుయేట్ల ప్రాథమిక ఉపాధి ప్రయోజనం కోసం ఒక సర్వే నిర్వహించారు. సామాజిక-మానసిక సేవ వారి విద్యను కొనసాగించని మరియు ఉద్యోగం దొరకని మైనర్లను గుర్తించే పనిని నిర్వహించింది.
VPSC క్లబ్ మొత్తం వ్యవధిలో పనిచేసింది.
వేసవి సెలవుల్లో, పాఠశాల యొక్క సామాజిక-మానసిక సేవ సామాజిక-చట్టపరమైన మరియు మానసిక సహాయాన్ని అందించడానికి వెనుకబడిన కుటుంబాలను గుర్తించింది.
పనిచేయని కుటుంబాలను సందర్శించారు (తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లలతో సంభాషణలు జరిగాయి, జీవన పరిస్థితుల తనిఖీ నివేదికలు రూపొందించబడ్డాయి), తల్లిదండ్రులను గ్రామీణ సెటిల్మెంట్ యొక్క పరిపాలన అధిపతిగా ఒక కమిషన్కు పిలిచారు. వారి పిల్లలను పెంచడం మరియు ఆదుకునే బాధ్యతలను తప్పించుకోవడం.
వేసవి కాలంలో, ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రులు బహిరంగ కార్యక్రమాలు జరిగే ప్రదేశాలలో విధుల్లో ఉన్నారు.
వేసవి కాలంలో ఒక్క నేరం కూడా జరగలేదనేది అత్యంత ప్రధానమని సైకాలజిస్ట్ ఆర్.పి.చుపాఖినా అన్నారు. అన్ని "కష్టమైన" పిల్లలు కనిపించారు మరియు చురుకైన జీవనశైలిని నడిపించారు. క్రమాన్ని భంగపరచలేదు. నేను సామాజిక-మానసిక సేవ యొక్క పనిని "మంచిది" గా అంచనా వేయాలని ప్రతిపాదిస్తున్నాను.
సాధారణంగా, సామాజిక-మానసిక సేవ యొక్క పనిని "మంచిది"గా అంచనా వేయాలి.
కౌన్సిల్ కార్యదర్శి R.P. చుపాఖినా
మునిసిపల్ విద్యా సంస్థ "కురాసోవ్స్కాయ సెకండరీ
సమగ్ర పాఠశాల"
ప్రోటోకాల్
క్రైమ్ ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్ సమావేశం
ప్రస్తుతం: పాఠశాల డైరెక్టర్ ఎరెమినా N.M.
కౌన్సిల్ చైర్మన్ Dyukareva A.V.
కౌన్సిల్ సభ్యులు: R. P. చుపాఖినా
మెద్వెదేవా V. A.
6 మరియు 10 తరగతుల తరగతి ఉపాధ్యాయులు
అంబలియా S. A. స్పిట్సినా T. A.
ఎజెండా
1. శీతాకాలపు సెలవుల కోసం పని ప్రణాళిక యొక్క చర్చ. డిసెంబరు 24 నుండి జనవరి 15 వరకు నివారణ ఆపరేషన్ "వెకేషన్" ను నిర్వహించడానికి ప్రణాళికా పని.
2. 6వ తరగతి విద్యార్థుల ఆండ్రీ కర్నూట, అలెగ్జాండర్ పోల్షికోవ్, 10వ తరగతి ఇగోర్ మెద్వెదేవ్ యొక్క అంతర్గత పాఠశాల రిజిస్టర్ నుండి తొలగింపు.
వక్తలు: నూతన సంవత్సర సెలవుల్లో, ఆపై శీతాకాల సెలవుల్లో ఉపాధ్యాయులమైన మనం పిల్లల భద్రతను నిర్ధారించాల్సిన అవసరం ఉందని పాఠశాల డైరెక్టర్ ఎరెమినా ఎన్.ఎం.
డిసెంబరు 24, 2007 నుండి జనవరి 15, 2008 వరకు శీతాకాలపు సెలవుల కోసం పాఠశాల పని ప్రణాళికను అలాగే నివారణ ఆపరేషన్ "సెలవు" యొక్క కార్యాచరణ ప్రణాళికను ప్రవేశపెట్టిన విద్య మరియు వనరుల నిర్వహణ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్ A. V. Dyukareva. పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రులు ఇద్దరూ సెలవు కాలం మొత్తం విధిగా నిర్వహించాల్సిన అవసరాన్ని ఆమె ఎత్తి చూపారు.
నివారణ ఆపరేషన్ "వెకేషన్" ను నిర్వహించడానికి శీతాకాలపు సెలవుల కోసం పని ప్రణాళికను ఆమోదించండి.
రెండవ ప్రశ్నపై, తరగతి ఉపాధ్యాయులు మాట్లాడారు: 6వ తరగతి అంబలియా S.A. 6వ తరగతి విద్యార్థులు కర్నూట A. మరియు A. పోల్‌షికోవ్‌ల ప్రవర్తన మరియు హాజరులో మెరుగైన మార్పుల గురించి మాట్లాడిన వారు 10వ తరగతి విద్యార్థి ఇగోర్ మెద్వెదేవ్ ప్రవర్తనలో సానుకూల అంశాలను గుర్తించిన T. A. స్పిట్సిన్‌కు 10వ తరగతి విద్యార్థులు. విద్యార్థుల అంతర్గత పాఠశాల రిజిస్టర్ నుండి కర్నూట ఎ. పోల్షికోవ్ ఎ. మెద్వెదేవ్ I. ను తొలగించాలని ప్రతిపాదించబడింది.
మేము నిర్ణయించుకున్నాము: 6వ తరగతి కర్నూట A. Polshchikov A. 10వ తరగతి మెద్వెదేవ్ I యొక్క అంతర్గత పాఠశాల రిజిస్టర్ విద్యార్థుల నుండి తీసివేయడానికి.
కౌన్సిల్ కార్యదర్శి R.P. చుపాఖినా
మునిసిపల్ విద్యా సంస్థ "కురాసోవ్స్కాయ సెకండరీ
సమగ్ర పాఠశాల"
ప్రోటోకాల్
క్రైమ్ ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్ సమావేశం
జనవరి 16, 2008 తేదీ
ప్రస్తుతం: పాఠశాల డైరెక్టర్ ఎరెమినా N.M.
కౌన్సిల్ చైర్మన్ Dyukareva A.V.
డిప్యూటీ చైర్మన్ S. M. టాటారెంకో
కౌన్సిల్ సభ్యులు: R. P. చుపాఖినా
మెద్వెదేవా V. A.
ఎజెండా
డిసెంబరు 24, 2007 నుండి ఇంటర్ డిపార్ట్‌మెంటల్ ప్రివెంటివ్ ఆపరేషన్ “వెకేషన్”పై సమాచారాన్ని నివేదించడం
వక్తలు: సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు మెద్వెదేవా V.A., బెల్గోరోడ్ ప్రాంతంలోని విద్య మరియు విజ్ఞాన విభాగం యొక్క ఆర్డర్ ఆధారంగా “బెల్గోరోడ్ ప్రాంతంలో ప్రాంతీయ ఇంటర్‌డిపార్ట్‌మెంటల్ ప్రివెంటివ్ ఆపరేషన్ “వెకేషన్” మరియు విద్యా శాఖ యొక్క క్రమం ఆధారంగా “డిసెంబర్ 24, 2007 నుండి జనవరి 15, 2008 వరకు ఇవ్న్యాన్స్కీ జిల్లా భూభాగంలో ప్రాంతీయ ఇంటర్‌డిపార్ట్‌మెంటల్ ప్రివెంటివ్ ఆపరేషన్ “వెకేషన్” నిర్వహించడంపై, అటువంటి ఆపరేషన్ కురాసోవ్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్‌లో ప్రణాళిక చేయబడింది మరియు నిర్వహించబడింది.
శీతాకాలపు సెలవుల్లో, పాఠశాల విద్యార్థుల మధ్య నేరాలను నిరోధించడానికి యువకులు గుమిగూడే ప్రదేశాలలో ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రులు విధుల్లో ఉన్నారు మరియు విద్యార్థులు పాఠశాల సమయానికి వెలుపల పని చేస్తున్నారో లేదో తెలుసుకోవడానికి వెనుకబడిన కుటుంబాలను సందర్శించారు.
క్రైమ్ ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్ చైర్మన్ Dyukareva A.V. ఆమె తరగతి ఉపాధ్యాయుల నాయకత్వంలో, పాఠశాల పనిలో టీనేజర్లను పాల్గొనడానికి పాఠశాలలో భారీ మొత్తంలో పని జరిగింది. నూతన సంవత్సర వేడుకలు నిర్వహించి ఘనంగా నిర్వహించారు. దీనిలో మెజారిటీ విద్యార్థులు పాల్గొన్నారు. సెలవు దినాలలో, ఒలింపియాడ్‌లకు సిద్ధం కావడానికి NOU విభాగాల పని నిర్వహించబడింది.
ఫుట్‌బాల్, వాలీబాల్‌లో క్రీడా పోటీలు నిర్వహించారు.
ఆసక్తి సమూహాల పని నిర్వహించబడింది, VPSC "జస్టిస్ ఇన్ స్ట్రెంత్" తరువాత క్లబ్ సభ్యుల ప్రదర్శన, ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలిని ప్రోత్సహించడానికి ఉపన్యాసాలు మరియు సంభాషణలు జరిగాయి.
వీక్షణల మార్పిడి ఫలితంగా, మొత్తం ప్రణాళిక మరియు సంస్థ, సాధారణ శీర్షిక "సెలవులు" క్రింద పనిని నిర్వహించడం "మంచిది" అని అంచనా వేయబడింది.
ప్రోటోకాల్ నం. 7
నివారణ కౌన్సిల్ సమావేశాలు
01/01/01 నుండి
ప్రస్తుతం: నివారణ మండలి ఛైర్మన్ -
నివారణ మండలి సభ్యులు:
డిప్యూటీ నీటి నిర్వహణ డైరెక్టర్ -
సామాజిక గురువు -
డిప్యూటీ VR డైరెక్టర్ -
సెవెరో-లుబిన్స్క్ గ్రామీణ సెటిల్‌మెంట్‌లోని యువతతో కలిసి పనిచేయడంలో నిపుణుడు -
ఆహ్వానించబడ్డారు:
కె.కె.డి. కూతురు ఎ. 10వ తరగతి చదువుతున్న, బి.ఎల్.ఎస్. కూతురు కె. 9వ తరగతి విద్యార్థి బి.ఎల్.ఎ.కొడుకు I., 7వ తరగతి విద్యార్థి, 7వ తరగతి తరగతి ఉపాధ్యాయుడు, లేదా కొడుకు E.తో, 8వ తరగతి విద్యార్థి,
బి.ఎన్.వి. కొడుకు S. తో, 9వ తరగతి విద్యార్థి, సి.టి.డబ్ల్యు. కుమార్తె ఎన్.తో,పూర్తి సమయం మరియు పార్ట్ టైమ్ విద్య, E.A.S. కొడుకు డితో, 8వ తరగతి విద్యార్థి, 8వ తరగతి క్లాస్ టీచర్.
ఎజెండా:
1. కౌన్సిల్ ఆఫ్ ప్రివెన్షన్ సమావేశం యొక్క నిర్ణయాల అమలు №6 నవంబర్ 27, 2012 తేదీ
2. ఫలితాల ఆధారంగా విద్యార్థి వైఫల్యం II క్వార్టర్స్.
3 . మంచి కారణం లేకుండా తరగతులకు క్రమబద్ధమైన గైర్హాజరు:
I., 7వ తరగతి విద్యార్థి, E., 8వ తరగతి విద్యార్థి, D., 8వ తరగతి విద్యార్థి.
4. సాయంత్రం పాఠశాలలో హాజరు మరియు తదుపరి విద్య.
విన్న: మొదటి సంచికలో, ఒక సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు ఇలా మాట్లాడాడు: “కౌన్సిల్ ఆఫ్ ప్రివెన్షన్ యొక్క చివరి సమావేశంలో, పాఠశాలలో మరియు పాఠశాల వెలుపల క్రమశిక్షణ ఉల్లంఘనలకు సంబంధించి 11వ తరగతి విద్యార్థిని కౌన్సిల్ ఆఫ్ ప్రివెన్షన్‌కు ఆహ్వానించారు. ప్రవర్తన పి.వ్యాఖ్యలు లేదా ఉల్లంఘనలు లేకుండా శ్రద్ధగల. తో.సరైన కారణం లేకుండా 3 రోజులు, అనారోగ్యం కారణంగా 4 రోజులు, 01.0. వైద్య పరీక్షలో ఉత్తీర్ణులయ్యారు. మరియు.నేటి సమావేశానికి ఆహ్వానించారు. TO. నా తల్లి మరియు నేను నివారణ సమావేశానికి రాలేదు, కారణం:అమ్మ ఓమ్స్క్‌లో పని చేస్తోంది, మరియు TO.నేను ఆహ్వానం గురించి మర్చిపోయాను. కె.కె.డి. కూతురు ఎ., 10వ తరగతి చదువుతోంది, సమావేశానికి రాలేకపోయింది, కానీ 12/03/13న పాఠశాలకు వచ్చింది.
సమావేశ గదికి ముందుగా ఆహ్వానించబడిన వారు కె.కె.డి. కూతురు ఎ., 10వ తరగతి చదువుతున్నారు. సోదరుడు A. అనారోగ్యంతో ఉన్నందున అమ్మ రాలేకపోయింది. క్లాస్ టీచర్ ఎ.కి ప్రెజెంటేషన్ ఇచ్చారు, అందులో రెండు సబ్జెక్టులలో - జర్మన్, కంప్యూటర్ సైన్స్, మూడు సబ్జెక్టులలో - ఆల్జీబ్రా, జామెట్రీ, బయాలజీ - వారికి రెండు గ్రేడ్‌లు లభిస్తాయని స్పష్టంగా తెలుస్తుంది. పరిష్కారం #1: 02/18/13 వరకుసరిదిద్దండి మరియు అప్పులను చెల్లించండి, లేకుంటే, నార్త్ లియుబిన్స్క్ రూరల్ అడ్మినిస్ట్రేషన్ వద్ద OKDN కోసం పత్రాల ప్యాకేజీని సేకరించండి.
సమావేశ గదికి ఆహ్వానించబడిన రెండవవారు 2012-13 విద్యా సంవత్సరానికి T.V. మరియు ఆమె కుమార్తె N. g. సాయంత్రం పాఠశాల తరగతులకు హాజరు కాలేదు. పాఠశాల వెలుపల ప్రవర్తన మరింత దిగజారడం ప్రారంభించింది. మేము చాలాసార్లు కుటుంబాన్ని సందర్శించడానికి ప్రయత్నించాము, కాని ఇల్లు ఎల్లప్పుడూ తాళం వేసి ఉంది. ఆమె పనిలో ఉందని మరియు ఆమె లేనప్పుడు ఇంట్లో ఏమి జరుగుతుందో తనకు తెలియదని చెప్పడం ద్వారా అమ్మ ఈ విషయాన్ని వివరిస్తుంది. సంభాషణ సమయంలో, N. తరగతులకు హాజరవుతుందని మరియు అన్ని అప్పులు చెల్లిస్తానని హామీ ఇచ్చారు. కాస్మోటాలజిస్ట్‌గా శిక్షణ పొందాలనుకుంటున్నారు.
నిర్ణయం నం. 2: సోమవారం 02/04/13 నుండితరగతులను ప్రారంభించండి, ఒక నెలపాటు తరగతి హాజరును పర్యవేక్షించండి. అతను తరగతులను కోల్పోయిన సందర్భంలో, నార్త్ లియుబిన్స్క్ రూరల్ అడ్మినిస్ట్రేషన్ వద్ద OKDN కోసం పత్రాల ప్యాకేజీని సేకరించండి.
తర్వాత, EA మరియు ఆమె కుమారుడు D., 8వ తరగతి విద్యార్థి, సమావేశ గదిలోకి ఆహ్వానించబడ్డారు. తరగతి ఉపాధ్యాయుడు D.పై ప్రదర్శనను అందించారు, ఇది 2 త్రైమాసికాల ముగింపులో విద్యా పనితీరు, పాఠశాలలో ప్రవర్తన, అభ్యాసం పట్ల, ఉపాధ్యాయుల పట్ల మరియు సహవిద్యార్థుల పట్ల వైఖరిని ప్రతిబింబిస్తుంది. అమ్మ ఓమ్స్క్‌లో పని వద్దకు రాలేకపోయింది. పరిష్కారం #3: రోజువారీహాజరును పర్యవేక్షించడం, పాఠాల నుండి ఆలస్యం మరియు అనధికారిక నిష్క్రమణలను నమోదు చేయడం, సబ్జెక్టులలో గ్రేడ్‌ల చేరికను పర్యవేక్షించడం. అధ్యయనాలు, ప్రవర్తనలో సానుకూల డైనమిక్స్ లేనప్పుడు, 03/01/2013. HSCలో ప్రవేశానికి సంబంధించి ప్రివెన్షన్ కౌన్సిల్‌కు మిమ్మల్ని ఆహ్వానిస్తున్నాము.
సమావేశ గదికి 9వ తరగతి చదువుతున్న కె. ఎల్‌ఎస్ ఓమ్స్క్ నగరంలో పనిచేస్తూ నివసిస్తున్నందున అమ్మ హాజరు కాలేదు. క్లాస్ టీచర్ కె మాట్లాడారు.ఆమె దాదాపు అన్ని సబ్జెక్టులలో సర్టిఫికేట్ పొందలేదు. కె. స్పందిస్తూ.. కొన్ని సబ్జెక్టులకు అసైన్‌మెంట్‌ తీసుకున్నానని, వాటిని పూర్తిచేస్తున్నానని, అప్పులు తీరుస్తానని హామీ ఇచ్చారు. పరిష్కారం #4:హాజరు నియంత్రణ (రోజువారీ), వరకు 08.02.2013 d. అప్పులను అప్పగించండి, లేకపోతే నార్త్ లియుబిన్స్క్ రూరల్ అడ్మినిస్ట్రేషన్ వద్ద OKDN కోసం పత్రాల ప్యాకేజీని సేకరించండి, తల్లిదండ్రులకు తెలియజేయండినివారణ మండలి నిర్ణయంపై.
ఆహ్వానించారు బి.ఎల్.ఎ. 7వ తరగతి చదువుతున్న నా కొడుకు నేను. BNV తన కుమారుడు S.,సమావేశానికి 9వ తరగతి విద్యార్థులు హాజరు కాలేదు. పరిష్కారం #5:కుటుంబాలను సందర్శించండి, కనిపించకపోవడానికి గల కారణాలను స్పష్టం చేయండి, వ్యక్తిగత సంభాషణ కోసం వారిని పాఠశాలకు ఆహ్వానించండి. వారు పాఠశాలకు రాని సందర్భంలో, వారిని తిరిగి నివారణ కౌన్సిల్‌కు ఆహ్వానిస్తారు. LI తన కుమారుడు E.,కుటుంబ కారణాల వల్ల హాజరు కాలేకపోయిన 8వ తరగతి విద్యార్థులు సోమవారం అనగా 02/04/2013 పాఠశాలకు వస్తానని హామీ ఇచ్చారు. పరిష్కారం#6:విద్యా వైఫల్యం మరియు గైర్హాజరు కారణాల గురించి వ్యక్తిగత సంభాషణను నిర్వహించండి. సానుకూల డైనమిక్స్ లేనప్పుడు, నార్త్ లియుబిన్స్క్ రూరల్ అడ్మినిస్ట్రేషన్ వద్ద OKDN కోసం పత్రాల ప్యాకేజీని సేకరించండి.
లోబ్జిన్
______________________________ నుండి ప్రోటోకాల్
ఎజెండా: 1. నివారణ మండలి కూర్పు ఆమోదం
2. విద్యా సంవత్సరానికి పని ప్రణాళిక ఆమోదం
3. నమోదు చేసుకున్న విద్యార్థుల గురించి సామాజిక ఉపాధ్యాయుని నుండి సమాచారం
పాఠశాల మరియు అత్యవసర విద్యలో నివారణ అకౌంటింగ్
ప్రస్తుతం:
దర్శకుడు: __
సామాజిక గురువు
ఉపాధ్యాయుడు-మనస్తత్వవేత్త: _____
డిప్యూటీ HR డైరెక్టర్: ____________________________________________
నర్సు: ______
_______________
విన్నాను:
దర్శకుడు: నిమిషాలను ఉంచడానికి, నేను ఒక సామాజిక ఉపాధ్యాయుడిని కార్యదర్శిగా నియమించాలని ప్రతిపాదిస్తున్నాను _________________నేను ఓటు వేయాలని ప్రతిపాదిస్తున్నాను. తిరస్కారాలు ఉంటాయా?
దర్శకుడు: ఏకగ్రీవంగా ఆమోదించబడింది.
దర్శకుడు: ప్రస్తుత విద్యా సంవత్సరానికి వీటితో కూడిన ప్రివెంటివ్ కౌన్సిల్ చైర్మన్ మరియు సభ్యులను ఆమోదించాలని నేను ప్రతిపాదిస్తున్నాను: సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు ____________- ఛైర్మన్, శాశ్వత సభ్యులు: డిప్యూటీ HR డైరెక్టర్: ____________, ఉపాధ్యాయుడు-మనస్తత్వవేత్త _______________, నర్సు: ____________, మాతృ ప్రతినిధి, పాలక మండలి సభ్యుడు: _______________. తిరస్కారాలు ఉంటాయా? దయచేసి ఓటు వేయండి.
కార్యదర్శి:ఏకగ్రీవంగా ఆమోదించారు.
మొదటి సమస్యపై పరిష్కరించబడింది:
వీటిని కలిగి ఉన్న నివారణ మండలి యొక్క కూర్పును ఆమోదించండి: సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు _______________- ఛైర్మన్, శాశ్వత సభ్యులు: డిప్యూటీ HR డైరెక్టర్: ______________, ఉపాధ్యాయుడు-మనస్తత్వవేత్త ____________, నర్సు: _______________, మాతృ ప్రతినిధి, పాలక మండలి సభ్యుడు: ____________________
మేము విన్న రెండవ ప్రశ్న:
దర్శకుడు:సామాజిక విద్యావేత్త సమర్పించిన ప్రస్తుత విద్యా సంవత్సరానికి నివారణ మండలి యొక్క పని ప్రణాళికను వివరంగా అధ్యయనం చేసిన తరువాత, సవరణలు లేకుండా ఆమోదించాలని నేను ప్రతిపాదిస్తున్నాను.
కౌన్సిల్ సభ్యుడు:వాస్తవానికి, పని ప్రణాళిక ఆమోదం మరియు ఆమోదానికి అర్హమైనది.
రెండవ సమస్యపై పరిష్కరించబడింది:
ప్రస్తుత విద్యా సంవత్సరానికి నివారణ అకౌంటింగ్ పని ప్రణాళికను ఆమోదించండి.
మేము విన్న మూడవ ప్రశ్న:
సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు:ప్రస్తుత విద్యా సంవత్సరం ప్రారంభంలో, పాఠశాలలోని ______ విద్యార్థులు పాఠశాలలో నివారణ నమోదులో ఉన్నారు: _________. పై విద్యార్థులతో నివారణ పని క్రమపద్ధతిలో నిర్వహించబడుతుంది, వారి సామాజిక అనుసరణ స్థాయిలో సానుకూల డైనమిక్స్ గమనించబడతాయి మరియు వారితో నివారణ పని ప్రస్తుత విద్యా సంవత్సరంలో కొనసాగుతుంది. పాఠశాలలో ఒక్క విద్యార్థి కూడా ODNలో నమోదు చేయబడలేదు.
మూడవ సమస్యపై పరిష్కరించబడింది:
దయచేసి సమాచారాన్ని గమనించండి. తల్లిదండ్రులు విద్యార్థులు పిల్లల ప్రవర్తనపై నియంత్రణను బలోపేతం చేయడానికి, తరగతి ఉపాధ్యాయులతో నిరంతరం సంప్రదించడానికి. తరగతి ఉపాధ్యాయులు: వికృత ప్రవర్తన కలిగిన పిల్లల పట్ల సానుభూతి చూపండి, మీ పనిలో వ్యక్తిగత-వ్యక్తిగత విధానాన్ని వర్తింపజేయండి, వారిలో సానుకూలంగా ఉన్న ప్రతిదీ సరైన దిశలో మళ్లించే విధంగా వారితో కలిసి పని చేయండి.
సామాజిక ఉపాధ్యాయునికి: వికృత ప్రవర్తన కలిగిన పిల్లలతో పనిని సమన్వయం చేసుకోండి.
సమావేశ కార్యదర్శి: / _____________________ /
ఎజెండా:సామాజిక ఉపాధ్యాయుల సమాచారం:
వికృత ప్రవర్తనతో పిల్లలతో పని చేయడం గురించి;
సాధారణ విద్య కోసం;
ODN ఇన్స్పెక్టర్ ____________ మరియు విద్యార్థుల మధ్య సమావేశాలను నిర్వహించడం
నేర నిరోధక పాఠశాలలు;
సామాజిక అధ్యాపకులు, తరగతి గదుల ఉమ్మడి దాడులు నిర్వహించడం
సంఘములో ODN _______________ నిర్వాహకులు మరియు ఇన్స్పెక్టర్లు
వికృత ప్రవర్తన కలిగిన పిల్లల కుటుంబాలు మరియు కుటుంబాలు
ప్రస్తుతం:
సామాజిక గురువు : ________________________________________________
ఉపాధ్యాయుడు-మనస్తత్వవేత్త: _________________________________________________
డిప్యూటీ HR డైరెక్టర్: ____________________________________________
నర్సు: _______________________________________________________
మాతృ ప్రతినిధి, పాలక మండలి సభ్యుడు: _______________
విన్నాను:
సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు:
వికృత ప్రవర్తన కలిగిన పిల్లలతో మరియు ప్రమాదంలో ఉన్న పిల్లలతో పని క్రింది ప్రాంతాలలో నిర్వహించబడింది:
- వికృత ప్రవర్తనతో పిల్లలతో పని చేయడం;
-పర్యవేక్షణలో పిల్లలు
-సంరక్షకత్వంలో పిల్లలు;
- పిల్లలు మరియు కౌమారదశలో ఉన్నవారితో ఈ క్రింది ప్రాంతాలలో పని చేయండి: ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలి(డ్రగ్-ఫ్రీ స్కూల్ ప్రోగ్రామ్) మరియు పిల్లల హక్కుల రక్షణ(సార్వత్రిక న్యాయ విద్యా కార్యక్రమం "ABC ఆఫ్ లా");
- సామాజిక కుటుంబాలలో పెరిగిన పిల్లలతో పని;
- గార్డియన్‌షిప్ మరియు ట్రస్టీషిప్ అథారిటీ, ODN, KDN మరియు ZP, UTiSR, UPFతో పని చేయండి;
సంఘవిద్రోహ కుటుంబాలను సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు, తరగతి ఉపాధ్యాయులు మరియు పిల్లల విద్య కోసం ఇన్స్పెక్టర్ _________ ద్వారా క్రమపద్ధతిలో సందర్శించారు (దాడులు నిర్వహించబడ్డాయి) మరియు వ్యక్తిగత నివారణ సంభాషణలు జరిగాయి.
పాఠశాలలో మరియు వారి తల్లిదండ్రులలో నివారణ సంరక్షణ కోసం నమోదు చేసుకున్న పిల్లలతో వ్యక్తిగత నివారణ పని క్రమపద్ధతిలో నిర్వహించబడింది. తల్లిదండ్రులు, పిల్లలు, తరగతి ఉపాధ్యాయులు మరియు సబ్జెక్ట్ టీచర్లకు సిఫార్సులు ఇచ్చిన ఫలితాల ఆధారంగా అవసరమైన విధంగా, నివారణ కౌన్సిల్స్ నిర్వహించబడ్డాయి. మానసిక మరియు బోధనా సేవ నిరంతరం పని చేస్తుంది. పాఠశాల అడ్మినిస్ట్రేషన్, మానసిక మరియు బోధనా సేవతో కలిసి, ప్రతి పిల్లవాడిని వికృత ప్రవర్తనకు అనుగుణంగా మరియు తరగతి జట్టులో అతని కార్యకలాపాలను సక్రియం చేయడం, క్లబ్‌లు, విభాగాలు, కార్యకలాపాలలో పాల్గొనడం ద్వారా అతని సహచరుల మధ్య అతని పునరావాసం కోసం ఒక దిద్దుబాటు కార్యక్రమాన్ని అభివృద్ధి చేసింది. ఆసక్తి, కుటుంబంలో పిల్లల సంబంధాలను మానవీకరించడం ద్వారా, పిల్లల సామర్థ్యాల సమీకరణ పద్ధతిని ఉపయోగించి, అతని ప్రముఖ కార్యకలాపాలను నిర్వహించే పద్ధతులు. వక్రీకరించిన ప్రవర్తన కలిగిన పిల్లల సామాజిక అనుసరణ స్థాయిపై రేఖాచిత్రాలు సంకలనం చేయబడ్డాయి, ఇది వారి సామాజిక అనుసరణ స్థాయిలో సానుకూల డైనమిక్‌లను వర్ణిస్తుంది.
మేము తరచుగా పాఠశాల సమయం __________________ని కోల్పోయే పిల్లలతో నిరంతరం పని చేస్తాము. ప్రస్తుతం, _________ పాస్‌లతో ఎటువంటి సమస్యలు లేవు.
సంఘవిద్రోహ ప్రవర్తనను నివారించడానికి, ఈ క్రింది చర్యలు చేపట్టబడ్డాయి:
మైనర్లలో సామాజిక అనాథల పెరుగుదలను నిరోధించడానికి: తరగతి ఉపాధ్యాయులతో కలిసి వెనుకబడిన కుటుంబాలను సందర్శించడం, వికృత ప్రవర్తన కలిగిన పిల్లలు మరియు వారి తల్లిదండ్రులతో వ్యక్తిగత నివారణ పని, "మైనర్‌ల స్వయం-ప్రభుత్వం" అనే స్టాండ్‌ను రూపొందించడం.
కుటుంబం మరియు కుటుంబ విద్య పాత్రను ప్రాచుర్యంలోకి తీసుకురావడానికి ఉద్దేశించబడింది:
తల్లిదండ్రుల సమావేశాలలో పాల్గొనడం “పిల్లలతో కమ్యూనికేట్ చేయండి...ఎలా?” అనే సిరీస్‌లోని అంశాలపై ఒక ODN ఇన్స్పెక్టర్ ("మైనర్‌ల యొక్క పరిపాలనా మరియు నేర బాధ్యత, పిల్లలచే చట్టవిరుద్ధమైన చర్యలకు తల్లిదండ్రుల బాధ్యత") తల్లిదండ్రుల సమావేశాల పనిలో పాల్గొన్నారు.
పిల్లలు మరియు కౌమారదశలో పనిలో పాల్గొనడం (న్యాయ విద్యా కార్యక్రమం నుండి ("మానవ హక్కుల సార్వత్రిక ప్రకటనను అధ్యయనం చేయడం", "లిటరరీ అండ్ లీగల్ క్విజ్", "మైనర్‌ల పరిపాలనా మరియు నేర బాధ్యత", "పౌరులుగా ఉండటం నేర్చుకోవడం").
పాఠశాల సంవత్సరంలో, సార్వత్రిక విద్యపై బోరిసోగ్లెబ్స్క్ పట్టణ జిల్లా యొక్క విద్యా విభాగానికి సకాలంలో సమాచారం అందించబడింది; Borisoglebsk GROVDలోని అంతర్గత వ్యవహారాల విభాగంలో - ప్రతి త్రైమాసికంలో ___________ పాఠశాలకు పాఠశాల మైదానంలో జరిగిన నేరాల గురించిన సమాచారం. జి.
మేము సంరక్షకుల కుటుంబాలతో నిరంతరం పని చేస్తున్నాము. వారి జీవన స్థితిగతులు మరియు పెంపకాన్ని, వారి ఆరోగ్య స్థితిని పర్యవేక్షించడానికి మరియు వారి తల్లిదండ్రుల మరణం తర్వాత మిగిలిపోయిన వారి గృహాలు మరియు ఆస్తుల భద్రతను తనిఖీ చేయడానికి ఆమె పదేపదే ఇంట్లో వారిని సందర్శించింది. వారికి నగదు ప్రయోజనాల చెల్లింపును పర్యవేక్షించారు. వారి కోలుకోవడానికి సహాయం అందించారు.
క్లిష్ట జీవిత పరిస్థితులలో ఉన్న తక్కువ-ఆదాయ కుటుంబాలపై కూడా దృష్టి పెట్టారు. UT మరియు SR ద్వారా, విద్యా సంవత్సరం ప్రారంభం నాటికి స్టేషనరీని పొందడంలో సహాయం అందించబడింది - (కుటుంబం ________); పెద్ద కుటుంబాల నుండి పిల్లలకు నూతన సంవత్సర బహుమతులను స్వీకరించడంలో, తల్లిదండ్రులు వికలాంగులు లేదా తల్లిదండ్రులు శత్రుత్వాలలో పాల్గొనే కుటుంబాలు - ______; "బురేవెస్ట్నిక్", "పెర్ల్ ఆఫ్ ది డాన్" - (________) శానిటోరియమ్‌లకు ఉచిత వోచర్‌లను కొనుగోలు చేయడంలో సహాయం అందించబడింది.
సెప్టెంబరులో, పాఠశాల "మెర్సీ" ప్రచారాన్ని నిర్వహించింది, ఈ సమయంలో తీవ్రంగా అనారోగ్యంతో ఉన్న ఒక పాఠశాల విద్యార్థికి ఖరీదైన చికిత్స కోసం డబ్బు సేకరించబడింది.
పరిష్కరించబడింది:
దయచేసి సమాచారాన్ని గమనించండి. సూచించిన దిశలలో పనిని కొనసాగించండి.
సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు: / __________________ /
ఉపాధ్యాయుడు-మనస్తత్వవేత్త: / _____________________ /
నర్స్: /________________________/
తల్లిదండ్రుల నుండి ప్రతినిధి
పాలక మండలి సభ్యుడు: /________________________/
__________________ నుండి ప్రోటోకాల్
ఎజెండా:సంఘవిద్రోహ వ్యక్తులతో పని చేయడం గురించి సామాజిక ఉపాధ్యాయుని నుండి సమాచారం
కుటుంబాలు.
ప్రస్తుతం:
సామాజిక గురువు : ________________________________________________
ఉపాధ్యాయుడు-మనస్తత్వవేత్త: __________________________________________________
డిప్యూటీ HR డైరెక్టర్: _____________________________________________
నర్సు: ________________________________________________________
మాతృ ప్రతినిధి, పాలక మండలి సభ్యుడు: ________________
విన్నాను:
సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు:
విద్యా సంవత్సరంలో, మైనర్‌ల వ్యవహారాలు మరియు వారి హక్కుల పరిరక్షణ (KDN మరియు ZP) కమిషన్‌తో పరిచయాలు నిర్వహించబడ్డాయి, వారి పిల్లల పెంపకం కోసం వెనుకబడిన తల్లిదండ్రుల బాధ్యతను పెంచడంపై ODNతో, పెన్షన్ ఫండ్ నిర్వహణతో రష్యన్ ఫెడరేషన్ ఫర్ ది బోరిసోగ్లెబ్స్క్ అర్బన్ డిస్ట్రిక్ట్ (UPF) పిల్లలకు చెల్లింపులను కేటాయించే సమస్యలపై - ఒకరు లేదా ఇద్దరు తల్లిదండ్రులు మరణించిన సందర్భంలో పెన్షన్లు, OSU బోరిసోగ్లెబ్స్క్ ఇంటిగ్రేటెడ్ సెంటర్ ఫర్ సోషల్ సర్వీసెస్ ఫర్ ది పాపులేషన్ (OSU BKTSSON) తో ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలిని ప్రోత్సహించడానికి మాదకద్రవ్య వ్యసన నిరోధక కేంద్రం మరియు SAM సెంటర్‌తో పెద్ద కుటుంబాలకు ఆహారం మరియు ప్రయాణం కోసం ప్రయోజనాల రసీదుని పర్యవేక్షించే సమస్యలతో సహా కుటుంబాల కోసం వివిధ ప్రయోజనాల యొక్క ప్రాధాన్యత వర్గాల నమోదు సమస్యలు.
పాఠశాలలో నిరోధక రిజిస్ట్రేషన్‌లో ఉన్న వికృత ప్రవర్తనతో పిల్లలను పెంచే కుటుంబాలపై చాలా శ్రద్ధ చూపబడింది
జాబితాలో
ప్రారంభం వరకు
ఉచ్.జి.
సమయంలో
విద్యా సంవత్సరం
_________ విద్యా సంవత్సరం ముగింపులో.
నమోదు రద్దు చేయబడింది
నమోదైంది
ONE లో
పాఠశాల వద్ద
పిల్లలు మరియు వారి తల్లిదండ్రులతో వ్యక్తిగత నివారణ పని క్రమపద్ధతిలో నిర్వహించబడింది:
సంభాషణలు, వ్యక్తిగత సంప్రదింపులు;
తల్లిదండ్రులు, పిల్లలు, తరగతి ఉపాధ్యాయులు మరియు సబ్జెక్ట్ టీచర్లకు సిఫార్సులు ఇచ్చిన ఫలితాల ఆధారంగా నివారణ కౌన్సిల్‌లు జరిగాయి;
పాఠశాల అడ్మినిస్ట్రేషన్, సామాజిక ఉపాధ్యాయుడితో కలిసి, ప్రతి పిల్లవాడిని వికృత ప్రవర్తనకు అనుగుణంగా మరియు తరగతి సమూహంలో అతని కార్యకలాపాలను (క్లబ్‌లు, విభాగాలు, ఆసక్తి గల కార్యకలాపాలలో పాల్గొనడం) ద్వారా అతని సహచరుల మధ్య అతని పునరావాసం కోసం ఒక దిద్దుబాటు కార్యక్రమాన్ని అభివృద్ధి చేసింది. కుటుంబంలో పిల్లల సంబంధాల మానవీకరణ ద్వారా, పిల్లల అవకాశాలను సమం చేసే సాంకేతికతను ఉపయోగించడం, అతని ప్రముఖ కార్యకలాపాలను నిర్వహించే పద్ధతులు);
వికృతమైన ప్రవర్తన కలిగిన పిల్లలు మరియు వెనుకబడిన కుటుంబాల పిల్లల కోసం ఏకీకృత విద్యా స్థలాన్ని సృష్టించడానికి, పాఠశాల అడ్మినిస్ట్రేషన్ పిల్లలతో మరియు అతని కుటుంబంతో పాటు సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు, తరగతి ఉపాధ్యాయులు, సబ్జెక్ట్ టీచర్లు, ఎడ్యుకేషనల్ సీనియర్ ఇన్స్పెక్టర్లతో సన్నిహిత సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకుంది. ఇన్స్పెక్టరేట్ ________ మరియు KDN యొక్క కార్యనిర్వాహక కార్యదర్శి మరియు ZP సవిడోవా E.P. ;
వక్రీకృత ప్రవర్తన కలిగిన పిల్లల హాజరు మరియు విద్యా పనితీరు పర్యవేక్షించబడింది, అలాగే పాఠశాల రిజిస్టర్‌లో నమోదు చేయబడినట్లుగా మరియు తరగతి ఉపాధ్యాయుల అభ్యర్థన మేరకు మంచి కారణం లేకుండా తరచుగా పాఠశాలకు దూరమయ్యే పిల్లలు;
మంచి కారణం లేకుండా తరగతులకు హాజరుకాకుండా నిరోధించడానికి విద్యార్థులు మరియు వారి తల్లిదండ్రులతో కలిసి పని క్రమపద్ధతిలో నిర్వహించబడింది మరియు విద్యా ఇన్స్పెక్టరేట్ యొక్క సీనియర్ ఇన్స్పెక్టర్ ___________ ఉమ్మడి పనిలో పాల్గొన్నారు;
సంవత్సరంలో, తప్పుగా సర్దుబాటు చేయబడిన విద్యార్థులను గుర్తించారు. విద్యార్థులు మరియు వారి తల్లిదండ్రులతో వ్యక్తిగత నివారణ సంభాషణ జరిగింది: __________________________ విద్యా ఇన్స్పెక్టరేట్ యొక్క సీనియర్ ఇన్స్పెక్టర్ __________ ఈ దిశలో పనిలో పాల్గొన్నారు.
సామాజిక భద్రత విభాగం ఇన్స్పెక్టర్ ____________, పిల్లలు మరియు సామాజిక భద్రత విభాగం కార్యదర్శి మరియు ZP సవిడోవా E.P.తో కలిసి సామాజిక ప్రమాదంలో ఉన్న వెనుకబడిన కుటుంబాలు మరియు కుటుంబాలతో వ్యక్తిగత నివారణ సంభాషణలు మరియు దాడులు జరిగాయి. సంఘవిద్రోహ ప్రవర్తనను నివారించడానికి, మైనర్లలో సామాజిక అనాథల పెరుగుదలను నివారించడానికి చర్యలు తీసుకోబడ్డాయి, పనిచేయని కుటుంబాలను సందర్శించారు మరియు వికృత ప్రవర్తన ఉన్న పిల్లలు మరియు వారి తల్లిదండ్రులతో వ్యక్తిగత నివారణ పనిని నిర్వహించారు.
మేము సంరక్షక కుటుంబాలతో నిరంతరం పని చేస్తాము (ప్రమాదంలో ఉన్న కుటుంబాలుగా):
వారి తల్లిదండ్రుల మరణం తర్వాత మిగిలి ఉన్న గృహాలు మరియు ఆస్తి భద్రత కోసం వార్డుల జీవన పరిస్థితులు మరియు పెంపకాన్ని, వారి ఆరోగ్య స్థితిని పర్యవేక్షించడానికి వారిని ఇంటికి సందర్శించారు;
డిసెంబరు _____లో, మైనర్ వార్డులకు కేటాయించిన హౌసింగ్ యుటిలిటీల రుణాలపై RIC సమాచారాన్ని సేకరించింది.
సంరక్షకత్వంలో ఉన్న పిల్లలకు ఉద్దేశించిన నగదు ప్రయోజనాల చెల్లింపు మరియు వ్యయంపై నియంత్రణ, వారి దుస్తులు, బూట్లు, పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు బోధనా సహాయాలు మరియు అవసరమైన ప్రతిదానిపై నియంత్రణ;
వార్డుల పురోగతిని పర్యవేక్షించారు - పాఠశాల విద్యార్థులు; అవసరమైతే, తరగతి ఉపాధ్యాయులతో కలిసి, సంరక్షకులతో సంబంధాన్ని కొనసాగించారు
మేలో ఇది వార్డుల పునరుద్ధరణలో సహాయం చేయడానికి మరియు వారి వేసవి సెలవులను ప్లాన్ చేయడానికి ప్రణాళిక చేయబడింది
విద్యా సంవత్సరం ప్రారంభంలో, మొత్తం డేటా స్పష్టం చేయబడింది:
కొత్తగా వచ్చిన వార్డుల కోసం కార్డులు మరియు ఇతర డాక్యుమెంటేషన్ సంకలనం చేయబడ్డాయి
వారి జీవన పరిస్థితుల పరిశీలన జరిగింది; సర్వే నివేదికలు రూపొందించారు
తరగతి గది సమూహాలలో వారి విద్యా పనితీరు మరియు అనుసరణ గురించి సమాచారం సేకరించబడింది
వారి సామాజిక రక్షణపై పని జరిగింది
ప్రారంభం వరకు
ఉచ్. జి.
సమయంలో
విద్యా సంవత్సరం
చివరగా
ఉచ్.జి.
వార్డుల సంఖ్య
సురక్షిత గృహాలు అవసరమయ్యే వార్డుల సంఖ్య
క్లిష్ట జీవిత పరిస్థితులలో ఉన్న తక్కువ-ఆదాయ కుటుంబాలపై కూడా దృష్టి పెట్టారు. OSU BKTSSON ద్వారా వారు పాఠశాల సంవత్సరం ప్రారంభంలో స్టేషనరీని పొందడంలో సహాయం అందించారు - (కుటుంబం _________); పెద్ద కుటుంబాల నుండి పిల్లలకు నూతన సంవత్సర బహుమతులను స్వీకరించడంలో, తల్లిదండ్రులు వికలాంగులు లేదా తల్లిదండ్రులు శత్రుత్వాలలో పాల్గొనే కుటుంబాలు - ____; శానిటోరియం "బురేవెస్ట్నిక్", "పెర్ల్ ఆఫ్ ది డాన్" - ______.(___________________________)కి ఉచిత వోచర్‌లను కొనుగోలు చేయడంలో సహాయం అందించబడింది.
MBOU BGO సెకండరీ స్కూల్ నం. ___ కింది ఈవెంట్‌లలో పాల్గొంది:
సెప్టెంబరులో - ప్రాంతీయ ఇంటర్‌డిపార్ట్‌మెంటల్ ప్రివెంటివ్ ఆపరేషన్ “టీనేజర్ - _____”, ఈ సమయంలో వెనుకబడిన కుటుంబాలు, “సామాజిక ప్రమాద సమూహాల” కుటుంబాలు, అలాగే పాఠశాలలో నమోదు చేసుకున్న పిల్లలను పెంచే కుటుంబాలను సందర్శించారు.
డిసెంబర్ 20____ - పాఠశాల ప్రచారాలు “ఆరెంజ్”, “పెన్సిల్” మరియు “మెర్సీ”, ఈ సమయంలో ఆహారం, బొమ్మలు, పుస్తకాలు, బట్టలు, బూట్లు, స్టేషనరీని అవసరమైన పాఠశాల విద్యార్థులు సేకరించి స్వీకరించారు;
మార్చిలో - మైనర్లలో నిర్లక్ష్యం మరియు అపరాధం నిరోధించడానికి తీసుకున్న చర్యల ప్రభావాన్ని పెంచే లక్ష్యంతో "Vseobuch" ప్రచారం, విద్యపై వారి హక్కులను గ్రహించడం, సామాజిక రక్షణ మరియు పిల్లలు మరియు యుక్తవయసుల ఆరోగ్యాన్ని పరిరక్షించడం;
మార్చిలో - మైనర్లలో నిర్లక్ష్యం, నిరాశ్రయత, అపరాధం మరియు సంఘవిద్రోహ చర్యలను నివారించడానికి, దీనికి దోహదపడే కారణాలు మరియు పరిస్థితులను గుర్తించడం మరియు తొలగించడం, యువకులలో నేర పరిస్థితిని మెరుగుపరచడం మరియు పిల్లల దుర్వినియోగ వాస్తవాలను గుర్తించడం కోసం ఇంటర్‌డిపార్ట్‌మెంటల్ ప్రివెంటివ్ రైడ్ “టీనేజర్” ;
ఈ సంవత్సరం 01 నుండి 30.04 వరకు, సామాజిక అనాధ నివారణ కోసం నెలలో పాల్గొనడం.
సంవత్సరంలో, కుటుంబం మరియు కుటుంబ విద్య పాత్రను ప్రాచుర్యంలోకి తెచ్చే లక్ష్యంతో ఈ క్రింది కార్యక్రమాలు జరిగాయి:
"పిల్లలతో కమ్యూనికేట్ చేయడం... ఎలా? ": "హింస లేని విద్య" (____); "ఆధునిక కుటుంబాలలో ప్రోత్సాహం మరియు శిక్షల చర్యలు" (_______), "ఇంట్లో సంతోషంగా ఉన్నవాడు సంతోషంగా ఉన్నాడు" (____); కౌమారదశలో "ప్రోస్" మరియు "కాన్స్" (7వ తరగతి సమాంతరం);
"12" ఒకరికి వ్యతిరేకంగా లేదా ఒక యువకుడు వినకుండా నిరోధించేది" (9వ తరగతికి సమాంతరంగా)
నిపుణులతో తల్లిదండ్రుల సమావేశం (నార్కోలజిస్ట్ V.A. నికోల్స్కీ, మాదకద్రవ్య వ్యసనం నివారణ కేంద్రం యొక్క మెథడాలజిస్ట్ M.S. కోపిలోవా, సెంట్రల్ డ్రగ్ ట్రీట్మెంట్ సెంటర్ O.L. గలీచెంకో, ఫెడరల్ డ్రగ్ కంట్రోల్ సర్వీస్ యొక్క బోరిసోగ్లెబ్స్క్ ఇంటర్ డిస్ట్రిక్ట్ విభాగం ప్రతినిధి) - సంవత్సరానికి 2 సార్లు : నవంబర్ , ఏప్రిల్;
తల్లిదండ్రులతో వ్యక్తిగత సంభాషణలు;
ODN ___________ ఇన్స్పెక్టర్ మరియు 5-6 తరగతుల విద్యార్థుల మధ్య సంభాషణ, అలాగే వికృతమైన ప్రవర్తన ఉన్న పిల్లలు మరియు చట్టపరమైన అంశాలపై ప్రమాదం ఉన్న పిల్లలు, వోరోనెజ్‌లోని మైనర్‌ల కోసం తాత్కాలిక నిర్బంధ కేంద్రం గురించి వీడియోను చూడటం.
పరిష్కరించబడింది:
దయచేసి సమాచారాన్ని గమనించండి. ఈ దిశలో పనిని కొనసాగించండి.
సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు: / __________________/
ఉపాధ్యాయుడు-మనస్తత్వవేత్త: / __________________/
డిప్యూటీ HR డైరెక్టర్: / _____________________/
నర్స్: /_____________________ /
తల్లిదండ్రుల నుండి ప్రతినిధి
పాలక మండలి సభ్యుడు: /__________________/
_________________ నుండి ప్రోటోకాల్
ఎజెండా: ____________, విద్యార్థి _________ యొక్క పురోగతి మరియు ప్రవర్తన గురించి
తరగతి MBOU BGO సెకండరీ పాఠశాల నం. ______
ప్రస్తుతం:
సామాజిక గురువు : ________________
డిప్యూటీ HR డైరెక్టర్: _____________
నర్సు: ________________________
మాతృ ప్రతినిధి, పాలక మండలి సభ్యుడు: _________________
తరగతి పర్యవేక్షకుడు __________________
సబ్జెక్ట్ టీచర్లు: ________________________________________________
మైనర్ ____________________ మరియు అతని తల్లి _____________________
విన్నాను:
క్లాస్ టీచర్ మరియు గణితం టీచర్:అతను తరచుగా తరగతిలో క్రమశిక్షణను ఉల్లంఘించడం, తన దృష్టి మరల్చడం మరియు ఇతరుల దృష్టిని మరల్చడం మరియు ఉపాధ్యాయుని వివరణలను అర్థం చేసుకోకపోవడం వంటి కారణాల వల్ల సబ్జెక్ట్ ఉపాధ్యాయులు నిరంతరం ______ గురించి ఫిర్యాదు చేస్తారు. మొదటిది, అతను వినడు, మరియు రెండవది, జ్ఞానంలో పెద్ద ఖాళీల కారణంగా అతను కొత్త విషయాలను గ్రహించలేడు. పిల్లల విషయంలో ఎక్కువ శ్రద్ధ పెట్టాలని మా అమ్మకు పదే పదే చెప్పాను, కానీ మంచి మార్పులు కనిపించలేదు. ____________, పాఠశాల యొక్క సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు, పిల్లవాడు మరియు తల్లితో చాలాసార్లు మాట్లాడాడు, కానీ ఇది ఒక నిర్దిష్ట సమయం వరకు మాత్రమే పని చేస్తుంది, అప్పుడు ప్రతిదీ పునరావృతమవుతుంది.
బాలుడు నిరంతరం పాఠశాల సామాగ్రి లేకుండా ఉంటాడు.అతను తన సామర్థ్యం మేరకు చదువుకోడు. ప్రతిదానికీ కారణం సోమరితనం. నియమాలు తెలియవు, ప్రాధాన్యత ఇవ్వడం ఒక సమస్య. తరగతి సమయంలో అతను తన డెస్క్ కింద కూర్చుని అనుమతి లేకుండా గది చుట్టూ నడవగలడు. దృష్టి చెల్లాచెదురుగా. ప్రస్తుత పరిస్థితిని సరిదిద్దడానికి అతను వ్యక్తిగత విధానాన్ని తీసుకోవాలని నేను పదేపదే సూచించాను, కానీ అతను అదనపు తరగతుల నుండి పారిపోతాడు. అతను సులభంగా ఎదుర్కోగలిగే కొన్ని పనిని నేను ఇంటికి అప్పగించినప్పుడు మరియు అతని క్లిష్ట పరిస్థితిని సరిదిద్దినప్పుడు, అతను ఆ పనిని పూర్తి చేయలేదు. పనిని పూర్తి చేసి చూపించమని నా అభ్యర్థనకు, అతను నిరాకరించాడు.
పూర్తి పేరు. సబ్జెక్ట్ టీచర్:ప్రాథమిక అవసరాలను తీర్చదు: సబ్జెక్ట్‌పై నోట్‌బుక్ ఉంచుకోదు, క్రమం తప్పకుండా హోంవర్క్ పూర్తి చేయదు. తరగతిలో ఎలా ప్రవర్తించాలో అతనికి తెలియదు: అతను నిరంతరం అందరికీ వ్యాఖ్యలు చేస్తాడు, అతను తన డెస్క్ వద్ద ప్రశాంతంగా కూర్చోలేడు.
పూర్తి పేరు. సబ్జెక్ట్ టీచర్:తరచుగా మనస్సు లేని, అజాగ్రత్త, ఉపాధ్యాయుని వివరణలను అర్థం చేసుకోదు, నోట్‌బుక్ లేదు, తరగతిలో వ్రాయడు, బాహ్య విషయాలలో పాలుపంచుకుంటాడు, చెడు విశ్వాసంతో హోంవర్క్ చేస్తాడు లేదా ఆచరణాత్మకంగా పూర్తి చేయడు. అతను ఏ క్లబ్‌లకు హాజరవుతున్నాడు? అతనికి దేనిపై ఆసక్తి ఉంది?
సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు: __________కి హాబీలు లేవు. ఉదాహరణకు, ఒక రకమైన క్రీడపై ఆసక్తిని పెంచమని అడిగినప్పుడు, అతను తన క్లిష్ట ఆర్థిక పరిస్థితి కారణంగా నిరాకరిస్తాడు. పిల్లల సామాజిక వైకల్యం "కనిపించేది": మొదట కుటుంబంలో అసమ్మతి ఉంది (తండ్రి తరచుగా మద్యం తాగుతాడు), పిల్లవాడు, పెద్దగా, ఇద్దరు తల్లిదండ్రులకు అవసరం లేదు. బాలుడి ప్రవర్తనతో సమస్యలు తలెత్తడం ప్రారంభించినప్పుడు, అతని తల్లిదండ్రులు అతన్ని శిక్షించడం ప్రారంభించారు. తల్లితో సంభాషణలు ఆమెకు పరిస్థితిపై తక్కువ నియంత్రణ ఉందని, బాలుడి సామాజిక సర్కిల్ తెలియదని మరియు తన కొడుకు చెడు ప్రవర్తనకు కారణాన్ని అర్థం చేసుకోలేదని చూపించింది. వాస్తవానికి, అతని తప్పు సర్దుబాటుకు కారణం అతని తల్లిదండ్రుల నుండి శ్రద్ధ లేకపోవడం మరియు బోధనా నిర్లక్ష్యం. తల్లి పరిచయం చేస్తుంది, కానీ పిల్లవాడు అప్పటికే ఆమె నియంత్రణ నుండి తప్పించుకున్నాడు మరియు ఆమెకు కట్టుబడి లేదు.
తల్లితన కొడుకు స్కూల్‌లోనే కాదు, ఇంట్లో కూడా చాలా దారుణంగా ప్రవర్తిస్తాడని వివరించింది. మీరు దేనికీ అతనిపై ఆధారపడలేరు. అతను తన గదిని శుభ్రం చేస్తానని వాగ్దానం చేస్తాడు, కానీ అది చేయడు. సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు: కుటుంబంలో మీ బాధ్యతలు ఏమిటి? మీరు మీ అమ్మకు ఎలా సహాయం చేస్తారు?
______________ అతను తన తల్లికి ఇంటి పనిలో కొంచెం సహాయం చేస్తాడని మరియు భవిష్యత్తులో ఆమె మొదటి సహాయకుడిగా మారడానికి ప్రయత్నిస్తానని ధృవీకరించాడు. సమీప భవిష్యత్తులో విద్యా వైఫల్యంతో సమస్యను పరిష్కరించడానికి మేము ప్రయత్నిస్తాము.
పరిష్కరించబడింది:
అంతర్గత పాఠశాల రికార్డులతో _____________________ని నమోదు చేయండి.
తల్లులు:మీ కొడుకు పురోగతిపై నియంత్రణను బలోపేతం చేయండి, క్లాస్ టీచర్, సోషల్ వర్కర్ మరియు సబ్జెక్ట్ టీచర్‌లతో నిరంతరం సంప్రదింపులు జరపండి, నిపుణుల నుండి సహాయం కోరండి: న్యూరాలజిస్ట్, చైల్డ్ సైకియాట్రిస్ట్.
క్లాస్ టీచర్ కి: సామాజిక అధ్యాపకులు, సబ్జెక్ట్ టీచర్లు మరియు పిల్లల తల్లితో సన్నిహితంగా ఉండండి, చిన్న చిన్న విజయాల కోసం కూడా పిల్లలను ప్రోత్సహించండి.
సబ్జెక్ట్ టీచర్ల కోసం:ప్రస్తుత పరిస్థితిని సరిచేయడానికి వ్యక్తిగత విధానాన్ని తీసుకోండి
సామాజిక ఉపాధ్యాయుడు: వికృత ప్రవర్తన కలిగిన పిల్లలతో పనిని సమన్వయం చేసుకోండి.
సామాజిక విద్యావేత్త: / _____________________ /
డిప్యూటీ HR డైరెక్టర్: / _____________________ /
తరగతి ఉపాధ్యాయుడు: / _____________________ /
నర్స్: /________________________ /
తల్లిదండ్రుల నుండి ప్రతినిధి: /_________________________________/