జ్ఞాపకం రూపం.
విశిష్టత.మెమోరీలో మెటీరియల్‌ను మెరుగ్గా ఉంచడానికి, ప్రత్యేక మార్గాలను ఉద్దేశపూర్వకంగా ఉపయోగిస్తారు. జ్ఞాపిక లక్ష్యాలు మరియు ఉపయోగించిన జ్ఞాపిక పద్ధతులపై ఆధారపడి, స్వచ్ఛంద కంఠస్థం యొక్క ప్రభావం మారుతూ ఉంటుంది. నిర్దిష్ట జ్ఞాపిక పనులను రూపొందించేటప్పుడు, ఎంత పూర్తిగా, ఖచ్చితంగా మరియు ఎక్కువ కాలం గుర్తుంచుకోవాల్సిన అవసరం ఉందో నిర్ణయించినప్పుడు, మూల పదార్థం యొక్క వివిధ లక్షణాలను గుర్తించడంపై దృష్టి పెడుతుంది మరియు కొన్ని పద్ధతులు మరియు జ్ఞాపకశక్తి వ్యూహాలు నవీకరించబడతాయి. ఆచరణలో చూపినట్లుగా, కింది పద్ధతులు చాలా ప్రభావవంతంగా ఉంటాయి: సెమాంటిక్ గ్రూపింగ్ మరియు గుర్తుపెట్టుకున్న సమాచారం యొక్క నిర్మాణం యొక్క ముఖ్య అంశాలను హైలైట్ చేయడం; మునుపు నేర్చుకున్న మెటీరియల్‌తో కొత్త మెటీరియల్‌ని కనెక్ట్ చేయడం.
సైకలాజికల్ డిక్షనరీ. వాటిని. కొండకోవ్. 2000
రాండమ్ మెమరీ
(ఆంగ్ల) స్వచ్ఛందంగా కంఠస్థం చేయడం) - ప్రక్రియ కంఠస్థం, ఇది చేతన రూపంలో నిర్వహించబడుతుంది కార్యకలాపాలు, జ్ఞాపకశక్తి విన్యాసాన్ని కలిగి ఉంది ( జ్ఞాపకశక్తి సంస్థాపన) మరియు ప్రత్యేక జ్ఞాపిక చర్యల సమితితో సహా. P. z ఉత్పాదకత కోసం పరిస్థితులలో. హేతుబద్ధమైన పద్ధతులను ఉపయోగించడం ప్రధానమైనది. మెటీరియల్ గుర్తుంచుకోవడానికి ఒక ప్రణాళికను రూపొందించడం చాలా ముఖ్యమైన సాంకేతికతలలో ఒకటి. పదార్థం యొక్క పోలిక, వర్గీకరణ మరియు క్రమబద్ధీకరణ చాలా ముఖ్యమైనవి. P. z బలానికి అవసరమైన షరతు. - , దీని ఫలితంగా పునరావృత ప్రక్రియల జాడలు మరింత మన్నికైనవిగా మారతాయి. అదనంగా, పదే పదే పదే పదే పదే పదే మెమోరైజేషన్ యొక్క ఎక్కువ అర్ధవంతం, లోతైన, మరింత పూర్తి కంఠస్థం కోసం ముందస్తు షరతులను సృష్టిస్తుంది. V. Ya. Lyaudis (1976) P. z గా పరిగణించబడుతుంది. తదుపరి కార్యకలాపాలలో అవసరమైన వస్తువు యొక్క చిత్రం యొక్క నిర్మాణం మరియు పునరుత్పత్తికి సంబంధించిన ప్రత్యేక జ్ఞాపకశక్తి చర్యగా. మానసిక ఆరోగ్యం యొక్క మానసిక యంత్రాంగాన్ని రూపొందించే ధోరణి-పరిశోధన మరియు కార్యనిర్వాహక కార్యకలాపాల వ్యవస్థ ద్వారా ఈ లక్ష్యం అమలు చేయబడుతుంది. ఇది కూడ చూడు , , , . (T. P. జించెంకో.)
పెద్ద మానసిక నిఘంటువు. - ఎం.: ప్రైమ్-ఎవ్రోజ్నాక్. Ed. బి.జి. మేష్చెరియకోవా, అకాడ్. వి.పి. జిన్చెంకో. 2003 .
ఇతర నిఘంటువులలో “స్వచ్ఛంద జ్ఞాపకం” అంటే ఏమిటో చూడండి:
స్వచ్ఛంద జ్ఞాపకశక్తి- కంఠస్థం, ఇది మెమరీలో మెటీరియల్‌ని మెరుగ్గా ఉంచడానికి ప్రత్యేక మార్గాలను ఉద్దేశపూర్వకంగా ఉపయోగించడం. స్మృతి లక్ష్యాలు మరియు ఉపయోగించిన జ్ఞాపిక పద్ధతులపై ఆధారపడి, స్వచ్ఛంద కంఠస్థం యొక్క ప్రభావం మారుతూ ఉంటుంది.... ... సైకలాజికల్ డిక్షనరీ
రాండమ్ మెమరీ- రాండమ్ మెమరీ. కంఠస్థం చూడండి...
రాండమ్ మెమరీ- ఏదైనా పదార్థాన్ని లక్ష్యంగా పెట్టుకున్నప్పుడు గుర్తుంచుకోవడం. P. z ఉత్పాదకత అనేక సాంకేతికతలను ఉపయోగించడంపై ఆధారపడి ఉంటుంది: నేర్చుకోవలసిన పదార్థం యొక్క ప్రణాళికను రూపొందించడం, పునరావృతం, పోలిక, వర్గీకరణ, పదార్థం యొక్క క్రమబద్ధీకరణ.... ...
స్వచ్ఛంద కంఠస్థం- ఇన్‌కమింగ్ సమాచారాన్ని మెమరీలో నిలుపుకోవాలనే ఉద్దేశ్యంతో కంఠస్థం చేయడం, దీనికి కొన్ని సంకల్ప ప్రయత్నాలు అవసరం... వివరణాత్మక అనువాద నిఘంటువు
కంఠస్థం- మెమోనిక్స్ (గ్రీకు τα μνημονιχα కంఠస్థ కళ) (జ్ఞాపకశాస్త్రం) అనేది అవసరమైన సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి మరియు సంఘాలు (కనెక్షన్లు) ఏర్పడటం ద్వారా మెమరీ పరిమాణాన్ని పెంచే ప్రత్యేక పద్ధతులు మరియు పద్ధతుల సమితి. నైరూప్యాన్ని భర్తీ చేస్తోంది... ... వికీపీడియా
కంఠస్థం- మెమరీలో ముద్రల స్థిరీకరణ. కంఠస్థం యొక్క స్వభావం ఈ ప్రక్రియ సంభవించే మెమరీ రకాన్ని బట్టి ఉంటుంది. ఇది స్పష్టంగా (స్వచ్ఛందంగా, ఉద్దేశపూర్వకంగా) మరియు అవ్యక్తంగా (అసంకల్పితం) కావచ్చు. జ్ఞాపకశక్తిని అధ్యయనం చేసే పద్ధతులు దీనికి అనుగుణంగా ఉంటాయి ... ... ఎన్సైక్లోపెడిక్ డిక్షనరీ ఆఫ్ సైకాలజీ అండ్ పెడగోగి
మెమరీలో మెటీరియల్ నిలుపుదలని నిర్ధారించే ప్రక్రియలకు సాధారణీకరించిన పేరు. Z. అనేది కొత్తగా పొందిన జ్ఞానం యొక్క తదుపరి పునరుద్ధరణకు అత్యంత ముఖ్యమైన పరిస్థితి. Z. యొక్క విజయం ప్రాథమికంగా సిస్టమ్‌లో కొత్త మెటీరియల్‌ని చేర్చే అవకాశం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది...
ఒక ప్రత్యేక చర్య, ఒక నిర్దిష్ట పని మరియు గరిష్ట కాలానికి, తదుపరి పునరుత్పత్తి లేదా కేవలం గుర్తింపు ప్రయోజనం కోసం ఖచ్చితంగా ఏదైనా గుర్తుంచుకోవాలనే ఉద్దేశ్యం, మెమోరీజేషన్ యొక్క పద్ధతులు మరియు మార్గాల ఎంపికను నిర్ణయిస్తుంది మరియు దాని ఫలితాలను ప్రభావితం చేస్తుంది. చెయ్యవచ్చు...... గ్రేట్ సైకలాజికల్ ఎన్సైక్లోపీడియా
మెమరీ- జ్ఞాపకం. మెటీరియల్ నిలుపుదలని నిర్ధారించే మెమరీ ఆస్తి; కొత్తగా పొందిన జ్ఞానం యొక్క తదుపరి పునరుద్ధరణకు అత్యంత ముఖ్యమైన పరిస్థితి. జ్ఞానం యొక్క విజయం ప్రాథమికంగా అర్థవంతమైన వ్యవస్థలో కొత్త పదార్థాన్ని చేర్చే అవకాశం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది ... ... పద్దతి నిబంధనలు మరియు భావనల కొత్త నిఘంటువు (భాషా బోధన యొక్క సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసం)
ఏకపక్ష జ్ఞాపకశక్తి- కంఠస్థం, ఇది దాని తదుపరి పునరుత్పత్తి లేదా గుర్తింపు యొక్క ఉద్దేశ్యంతో ఎక్కువ కాలం పాటు పదార్థాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి నిర్దిష్ట పనితో కూడిన ప్రత్యేక చర్య, ఇది మెమోరీజేషన్ ప్రక్రియను సులభతరం చేసే పద్ధతులు మరియు మార్గాల ఎంపికను నిర్ణయిస్తుంది ... సైకోమోటోరిక్స్: డిక్షనరీ-రిఫరెన్స్ బుక్
Fig.3.
బాల్యం నుండి, పిల్లల జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి ప్రక్రియ అనేక దిశలలో కొనసాగుతుంది. మొదట, మెకానికల్ మెమరీ క్రమంగా అనుబంధించబడుతుంది మరియు లాజికల్ మెమరీ ద్వారా భర్తీ చేయబడుతుంది. రెండవది, కాలక్రమేణా ప్రత్యక్ష కంఠస్థం పరోక్ష జ్ఞాపకశక్తిగా మారుతుంది, వివిధ జ్ఞాపిక సాంకేతికతలు మరియు వివిధ జ్ఞాపిక పద్ధతులు మరియు మార్గాలను గుర్తుంచుకోవడం మరియు పునరుత్పత్తి చేయడం కోసం సాధనాల యొక్క క్రియాశీల మరియు స్పృహతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. మూడవదిగా, బాల్యంలో ఆధిపత్యం వహించే అసంకల్పిత కంఠస్థం పెద్దవారిలో స్వచ్ఛందంగా మారుతుంది.
స్వచ్ఛంద మరియు అసంకల్పిత కంఠస్థం
కంఠస్థం యొక్క ప్రారంభ రూపం అనుకోకుండా లేదా అసంకల్పిత జ్ఞాపకం అని పిలవబడేది, అనగా. ముందుగా నిర్ణయించిన లక్ష్యం లేకుండా, ఎలాంటి సాంకేతికతలను ఉపయోగించకుండా కంఠస్థం చేయడం. ఇది ప్రభావితం చేయబడిన దాని యొక్క సాధారణ ముద్రణ, సెరిబ్రల్ కార్టెక్స్‌లో ఉత్తేజితం యొక్క కొంత జాడను సంరక్షించడం.
ఒక వ్యక్తి జీవితంలో ఎదుర్కునే వాటిలో చాలా వరకు అసంకల్పితంగా జ్ఞాపకం ఉంటాయి: చుట్టుపక్కల వస్తువులు, దృగ్విషయాలు, రోజువారీ జీవితంలోని సంఘటనలు, వ్యక్తుల చర్యలు, చలనచిత్రాల కంటెంట్, ఎటువంటి విద్యా ప్రయోజనం లేకుండా చదివిన పుస్తకాలు మొదలైనవి, అవన్నీ సమానంగా గుర్తుంచుకోబడవు. ఒక వ్యక్తికి అత్యంత ముఖ్యమైనది ఏమిటంటే ఉత్తమంగా గుర్తుంచుకోబడుతుంది: అతని ఆసక్తులు మరియు అవసరాలతో, అతని కార్యకలాపాల లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాలతో అనుసంధానించబడిన ప్రతిదీ. అసంకల్పిత కంఠస్థం కూడా ప్రకృతిలో ఎంపిక, పర్యావరణం పట్ల వైఖరి ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.
అసంకల్పిత కంఠస్థం స్వచ్ఛంద జ్ఞాపకం నుండి వేరు చేయడం అవసరం, ఒక వ్యక్తి ఒక నిర్దిష్ట లక్ష్యాన్ని నిర్దేశించుకుంటాడు - ఉద్దేశించిన వాటిని గుర్తుంచుకోవడానికి మరియు ప్రత్యేక జ్ఞాపకశక్తి పద్ధతులను ఉపయోగిస్తాడు. స్వచ్ఛంద కంఠస్థం అనేది గుర్తుంచుకోవలసిన పనికి లోబడి ఉన్న ఒక ప్రత్యేకమైన మరియు సంక్లిష్టమైన మానసిక చర్య మరియు ఈ లక్ష్యాన్ని మెరుగ్గా సాధించడానికి అనేక రకాల చర్యలను కలిగి ఉంటుంది.
తరచుగా, స్వచ్ఛంద కంఠస్థం జ్ఞాపకం యొక్క రూపాన్ని తీసుకుంటుంది, అనగా. ఎడ్యుకేషనల్ మెటీరియల్ పూర్తిగా మరియు దోష రహితంగా గుర్తుంచుకోబడే వరకు పదేపదే పునరావృతం అవుతుంది. ఉదాహరణకు, పద్యాలు, నిర్వచనాలు, చట్టాలు, సూత్రాలు, చారిత్రక తేదీలు మొదలైన వాటిని గుర్తుంచుకోవడం ద్వారా. లక్ష్యం సెట్ - గుర్తుంచుకోవడానికి - గుర్తుంచుకోవడం యొక్క మొత్తం కార్యాచరణను నిర్ణయించడంలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది. అన్ని ఇతర విషయాలు సమానంగా ఉండటం వలన, అసంకల్పిత కంఠస్థం కంటే స్వచ్ఛంద కంఠస్థం మరింత ఉత్పాదకతను కలిగి ఉంటుంది.
ప్రత్యేక పనులను సెట్ చేయడం దాని ప్రభావంతో జ్ఞాపకశక్తిపై గణనీయమైన ప్రభావాన్ని చూపుతుంది, ప్రక్రియ కూడా మారుతుంది. అయితే, S.L ప్రకారం. రూబిన్‌స్టెయిన్ ప్రకారం, ఇది నిర్వహించబడే కార్యాచరణ యొక్క స్వభావంపై జ్ఞాపకశక్తి ఆధారపడటం అనే ప్రశ్న ప్రాథమిక ప్రాముఖ్యతను సంతరించుకుంది. కంఠస్థం సమస్యలో స్వచ్ఛంద మరియు అసంకల్పిత కంఠస్థం మధ్య స్పష్టమైన సంబంధం లేదని అతను నమ్ముతాడు. మరియు స్వచ్ఛంద కంఠస్థం యొక్క ప్రయోజనాలు మొదటి చూపులో మాత్రమే స్పష్టంగా కనిపిస్తాయి.
P.I ద్వారా పరిశోధన జిన్చెంకో ఈ ప్రక్రియ యొక్క ప్రభావానికి స్వయంచాలకంగా గుర్తుపెట్టుకోవడం కంటే ఎక్కువ ప్రభావవంతంగా ఉండగలదని, ఇది సబ్జెక్ట్ యొక్క ప్రత్యక్ష లక్ష్యంగా మార్చుకునే దిశను నిర్ధారిస్తుంది. జిన్చెంకో యొక్క ప్రయోగాలలో, ఒక కార్యాచరణ సమయంలో చిత్రాలను అసంకల్పితంగా గుర్తుంచుకోవడం, దాని ఉద్దేశ్యం వాటి వర్గీకరణ (గుర్తుంచుకునే పని లేకుండా) చిత్రాలను గుర్తుంచుకోవడానికి సబ్జెక్ట్ ఇచ్చినప్పుడు కంటే ఖచ్చితంగా ఎక్కువగా ఉంటుంది.
A.A ద్వారా అదే సమస్యకు అంకితమైన అధ్యయనం. అసంకల్పిత కంఠస్థం స్వచ్ఛందంగా కంటే ఎక్కువ ఉత్పాదకతను కలిగి ఉంటుందని స్మిర్నోవా ధృవీకరించారు: సబ్జెక్టులు అసంకల్పితంగా గుర్తుపెట్టుకున్నవి, యాదృచ్ఛికంగా కార్యాచరణ ప్రక్రియలో, దాని ఉద్దేశ్యం కంఠస్థం కాదు, వారు ప్రత్యేకంగా గుర్తుంచుకోవడానికి ప్రయత్నించిన దానికంటే మరింత దృఢంగా గుర్తుంచుకోవాలి. అసంకల్పిత కంఠస్థం, అంటే, ముఖ్యంగా, కొన్ని కార్యకలాపాలలో చేర్చబడిన కంఠస్థం అత్యంత ప్రభావవంతంగా మారే నిర్దిష్ట పరిస్థితుల విశ్లేషణ, అది సంభవించే కార్యాచరణపై జ్ఞాపకశక్తి ఆధారపడటం యొక్క స్వభావాన్ని వెల్లడిస్తుంది.
ఒక ప్రత్యేక చర్య, ఒక నిర్దిష్ట పని మరియు దీని ఉద్దేశ్యం - ఖచ్చితంగా గుర్తుంచుకోవడానికి, గరిష్ట కాలానికి, తదుపరి పునరుత్పత్తి లేదా కేవలం గుర్తింపు ప్రయోజనం కోసం - మెమోరైజేషన్ యొక్క పద్ధతులు మరియు మార్గాల ఎంపికను నిర్ణయిస్తుంది మరియు దాని ఫలితాలను ప్రభావితం చేస్తుంది. మెమరీలో మెటీరియల్‌ను మెరుగ్గా ఉంచడానికి ప్రత్యేక మార్గాలను ఉపయోగించవచ్చు. ఇటువంటి జ్ఞాపకం సాధారణంగా సంక్లిష్టమైన పరోక్ష నిర్మాణాన్ని కలిగి ఉంటుంది. ఏకపక్ష పదాలను గుర్తుంచుకోవడానికి సాధారణ మార్గాలు:
1) ప్రాథమిక ప్రణాళికను రూపొందించడం;
2) సెమాంటిక్ మద్దతు పాయింట్లను హైలైట్ చేయడం;
3) పదార్థం యొక్క అర్థ మరియు ప్రాదేశిక సమూహం;
4) దృశ్య చిత్రం రూపంలో పదార్థం యొక్క ప్రదర్శన;
5) ఇప్పటికే ఉన్న జ్ఞానంతో పదార్థం యొక్క పరస్పర సంబంధం. అన్ని ఇతర విషయాలు సమానంగా ఉండటం వలన, అసంకల్పిత కంఠస్థం కంటే స్వచ్ఛంద కంఠస్థం ఎక్కువ ఉత్పాదకతను కలిగి ఉంటుంది, ఎక్కువ క్రమబద్ధత, కొత్త జ్ఞానం యొక్క సమీకరణ మరియు ఈ ప్రక్రియ యొక్క నియంత్రణ (-> నేర్చుకునే సామర్థ్యం) గురించి అవగాహన కల్పిస్తుంది. జ్ఞాపిక లక్ష్యాలు మరియు ఉపయోగించిన జ్ఞాపిక పద్ధతులపై ఆధారపడి, స్వచ్ఛంద కంఠస్థం యొక్క ప్రభావం మారుతూ ఉంటుంది. జ్ఞాపిక పనులను రూపొందించేటప్పుడు, ఎంత పూర్తిగా, ఖచ్చితంగా మరియు ఎక్కువ కాలం గుర్తుంచుకోవాల్సిన అవసరం ఉందో నిర్ణయించినప్పుడు, మూల పదార్థం యొక్క వివిధ లక్షణాలను గుర్తించడంపై దృష్టి పెడుతుంది మరియు కొన్ని పద్ధతులు మరియు జ్ఞాపకశక్తి వ్యూహాలు నవీకరించబడతాయి. గుర్తుంచుకోబడిన పదార్థాన్ని పునరావృతం చేయడం ఒక ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది. ఆచరణలో చూపినట్లుగా, కింది పద్ధతులు చాలా ప్రభావవంతంగా ఉంటాయి:
1) గుర్తుపెట్టిన సమాచారం యొక్క నిర్మాణం యొక్క ముఖ్య అంశాల సెమాంటిక్ గ్రూపింగ్ మరియు హైలైట్ చేయడం;
2) కొత్త మెటీరియల్‌ని గతంలో నేర్చుకున్న మెటీరియల్‌తో లింక్ చేయడం.
రాండమ్ మెమరీ
కంఠస్థం, ఇది జ్ఞాపకశక్తిలో మెటీరియల్‌ని మెరుగ్గా ఉంచడానికి ప్రత్యేక మార్గాలను ఉద్దేశపూర్వకంగా ఉపయోగించడం. జ్ఞాపకార్థ లక్ష్యాలు మరియు ఉపయోగించిన జ్ఞాపిక పద్ధతులపై ఆధారపడి, స్వచ్ఛంద కంఠస్థం యొక్క ప్రభావం భిన్నంగా ఉంటుంది. నిర్దిష్ట జ్ఞాపిక పనులను రూపొందించేటప్పుడు, ఎంత పూర్తిగా, ఖచ్చితంగా మరియు ఎక్కువ కాలం గుర్తుంచుకోవాల్సిన అవసరం ఉందో నిర్ణయించినప్పుడు, మూల పదార్థం యొక్క వివిధ లక్షణాలను గుర్తించడంపై దృష్టి పెడుతుంది మరియు కొన్ని పద్ధతులు మరియు జ్ఞాపకశక్తి వ్యూహాలు నవీకరించబడతాయి. ఆచరణలో చూపినట్లుగా, కింది పద్ధతులు చాలా ప్రభావవంతంగా ఉంటాయి: సెమాంటిక్ గ్రూపింగ్ మరియు గుర్తుపెట్టుకున్న సమాచారం యొక్క నిర్మాణం యొక్క ముఖ్య అంశాలను హైలైట్ చేయడం; మునుపు నేర్చుకున్న మెటీరియల్‌తో కొత్త మెటీరియల్‌ని కనెక్ట్ చేయడం.
స్వచ్ఛంద కంఠస్థం
విశిష్టత. మెమోరీలో మెటీరియల్‌ను మెరుగ్గా ఉంచడానికి, ప్రత్యేక మార్గాలను ఉద్దేశపూర్వకంగా ఉపయోగిస్తారు. జ్ఞాపిక లక్ష్యాలు మరియు ఉపయోగించిన జ్ఞాపిక పద్ధతులపై ఆధారపడి, స్వచ్ఛంద కంఠస్థం యొక్క ప్రభావం మారుతూ ఉంటుంది. నిర్దిష్ట జ్ఞాపిక పనులను రూపొందించేటప్పుడు, ఎంత పూర్తిగా, ఖచ్చితంగా మరియు ఎక్కువ కాలం గుర్తుంచుకోవాల్సిన అవసరం ఉందో నిర్ణయించినప్పుడు, మూల పదార్థం యొక్క వివిధ లక్షణాలను గుర్తించడంపై దృష్టి పెడుతుంది మరియు కొన్ని పద్ధతులు మరియు జ్ఞాపకశక్తి వ్యూహాలు నవీకరించబడతాయి. ఆచరణలో చూపినట్లుగా, కింది పద్ధతులు చాలా ప్రభావవంతంగా ఉంటాయి: సెమాంటిక్ గ్రూపింగ్ మరియు గుర్తుపెట్టుకున్న సమాచారం యొక్క నిర్మాణం యొక్క ముఖ్య అంశాలను హైలైట్ చేయడం; మునుపు నేర్చుకున్న మెటీరియల్‌తో కొత్త మెటీరియల్‌ని కనెక్ట్ చేయడం.
మనం ఉద్దేశపూర్వకంగా ఏదైనా జ్ఞాపకం చేసుకుంటే, దానిని స్వచ్ఛంద జ్ఞాపకం అంటారు. దీని ప్రధాన రూపాలు కంఠస్థం, పునశ్చరణ, అర్థాన్ని గుర్తుంచుకోవడం (సారాన్ని అర్థం చేసుకోవడం).
కంఠస్థం- ఇది అదే పదార్థం యొక్క ఉద్దేశపూర్వక పునరావృతం, యాంత్రిక జ్ఞాపకం.
కంఠస్థం ఫలితంగా పదార్థాన్ని పదార్థంగా పునరుత్పత్తి చేస్తే, జ్ఞాపకశక్తి పదజాలం అని అర్థం.
కొత్త భాష నేర్చుకునేటప్పుడు ఈ విధంగా పదాలు మరియు పాఠాలు నేర్చుకుంటారు. ఈ విధంగా సంగీతకారులు వాయించడం నేర్చుకునే ముందు గమనికలు మరియు ప్రమాణాలను నేర్చుకుంటారు.
కంఠస్థం ఫలితంగా, టెక్స్ట్ యొక్క ప్రాథమిక తర్కం, ప్రాథమిక నిబంధనలు మరియు వాదన జ్ఞాపకం ఉంటే - అటువంటి జ్ఞాపకశక్తిని వచనానికి దగ్గరగా పిలుస్తారు.
పాఠశాలలో, ఈ రకమైన కంఠస్థాన్ని రీటెల్లింగ్ అంటారు.
సెమాంటిక్ మెమోరైజేషన్ అనేది మెటీరియల్‌ని కాకుండా మెమరీలో భద్రపరచడం, కానీ మెటీరియల్ యొక్క ప్రధాన బ్లాక్‌ల మధ్య సంబంధం, ఈ బ్లాక్‌లను అనుసంధానించే తర్కం. మెకానిజమ్స్ మరియు మెమరీ ప్రక్రియలు, మేము జ్ఞాపకశక్తితో ప్రారంభిస్తాము.
కంఠస్థం- ఇది గ్రహించిన సమాచారం యొక్క ముద్రణ మరియు తదుపరి నిల్వ ప్రక్రియ. ఈ ప్రక్రియ యొక్క కార్యాచరణ స్థాయి ఆధారంగా, రెండు రకాల జ్ఞాపకశక్తిని వేరు చేయడం ఆచారం: ఉద్దేశపూర్వక (లేదా అసంకల్పిత) మరియు ఉద్దేశపూర్వక (లేదా స్వచ్ఛంద).
అనుకోకుండా కంఠస్థం చేయడం అనేది ముందుగా నిర్ణయించిన లక్ష్యం లేకుండా, ఎలాంటి సాంకేతికతలను ఉపయోగించకుండా లేదా సంకల్ప ప్రయత్నాల అభివ్యక్తి లేకుండా కంఠస్థం చేయడం. ఇది మనల్ని ప్రభావితం చేసిన దాని యొక్క సాధారణ ముద్రణ మరియు సెరిబ్రల్ కార్టెక్స్‌లో కొంత ఉత్తేజాన్ని కలిగి ఉంది. ఉదాహరణకు, అడవిలో నడిచిన తర్వాత లేదా థియేటర్‌ని సందర్శించిన తర్వాత, మనం చూసిన వాటిలో చాలా వరకు మనం గుర్తుంచుకోగలం, అయినప్పటికీ మనం ప్రత్యేకంగా గుర్తుంచుకోవాల్సిన పనిని సెట్ చేసుకోలేదు.
సూత్రప్రాయంగా, బాహ్య ఉద్దీపన ప్రభావం ఫలితంగా సెరిబ్రల్ కార్టెక్స్‌లో సంభవించే ప్రతి ప్రక్రియ జాడలను వదిలివేస్తుంది, అయినప్పటికీ వాటి బలం యొక్క డిగ్రీ మారుతూ ఉంటుంది. ఒక వ్యక్తికి అత్యంత ముఖ్యమైనది ఏమిటంటే ఉత్తమంగా గుర్తుంచుకోబడుతుంది: అతని ఆసక్తులు మరియు అవసరాలతో, అతని కార్యకలాపాల లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాలతో అనుసంధానించబడిన ప్రతిదీ. అందువల్ల, అసంకల్పిత కంఠస్థం కూడా, ఒక నిర్దిష్ట కోణంలో, ప్రకృతిలో ఎంపిక మరియు పర్యావరణం పట్ల మన వైఖరి ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.
అసంకల్పిత కంఠస్థానికి విరుద్ధంగా, స్వచ్ఛంద (లేదా ఉద్దేశపూర్వక) జ్ఞాపకం అనేది ఒక వ్యక్తి నిర్దిష్ట లక్ష్యాన్ని నిర్దేశించుకోవడం - నిర్దిష్ట సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడం - మరియు ప్రత్యేక జ్ఞాపకశక్తి పద్ధతులను ఉపయోగించడం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. స్వచ్ఛంద కంఠస్థం అనేది గుర్తుంచుకోవలసిన పనికి లోబడి ఉన్న ప్రత్యేకమైన మరియు సంక్లిష్టమైన మానసిక చర్య. అదనంగా, స్వచ్ఛంద కంఠస్థం అనేది లక్ష్యాన్ని మెరుగ్గా సాధించడానికి వివిధ రకాల చర్యలను కలిగి ఉంటుంది. ఇటువంటి చర్యలు, లేదా మెటీరియల్‌ని కంఠస్థం చేసే పద్ధతులు, కంఠస్థం చేయడాన్ని కలిగి ఉంటాయి, దీని సారాంశం పూర్తిగా మరియు దోష రహితంగా గుర్తుపెట్టుకునే వరకు విద్యా విషయాలను పునరావృతం చేయడం. ఉదాహరణకు, పద్యాలు, నిర్వచనాలు, చట్టాలు, సూత్రాలు, చారిత్రక తేదీలు మొదలైనవి గుర్తుంచుకోవాలి, ఇతర విషయాలు సమానంగా ఉంటాయి, స్వచ్ఛంద కంఠస్థం అనాలోచిత కంఠస్థం కంటే ఎక్కువ ఉత్పాదకతను కలిగి ఉంటుంది.
ఉద్దేశపూర్వక కంఠస్థం యొక్క ప్రధాన లక్షణం జ్ఞాపకం చేసే పనిని సెట్ చేసే రూపంలో సంకల్ప ప్రయత్నాల అభివ్యక్తి. పునరావృతమయ్యే పునరావృతం వ్యక్తిగత స్వల్పకాలిక జ్ఞాపకశక్తి కంటే చాలా రెట్లు ఎక్కువ పదార్థాన్ని విశ్వసనీయంగా మరియు దృఢంగా గుర్తుంచుకోవడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. పనిని గుర్తుపెట్టుకోకపోతే జీవితంలో చాలా సార్లు గ్రహించిన వాటిలో చాలా వరకు మనకు గుర్తుండవు. కానీ మీరు ఈ పనిని మీ కోసం సెట్ చేసి, దానిని అమలు చేయడానికి అవసరమైన అన్ని చర్యలను చేస్తే, జ్ఞాపకశక్తి సాపేక్షంగా గొప్ప విజయంతో కొనసాగుతుంది మరియు చాలా మన్నికైనదిగా మారుతుంది. కంఠస్థం చేసే పనిని సెట్ చేయడం యొక్క ప్రాముఖ్యతను వివరిస్తూ, యుగోస్లావ్ మనస్తత్వవేత్త పి. రాడోస్సావ్లెవిచ్‌తో జరిగిన కేసును A. A. స్మిర్నోవ్ ఉదాహరణగా పేర్కొన్నాడు. ప్రయోగాన్ని ఏ భాషలో నిర్వహించారో అర్థం కాని వ్యక్తితో అతను ఒక ప్రయోగం చేశాడు. ఈ ప్రయోగం యొక్క సారాంశం అర్ధంలేని అక్షరాలను నేర్చుకోవడం. సాధారణంగా, వాటిని గుర్తుంచుకోవడానికి అనేక పునరావృత్తులు పట్టింది. ఈసారి, సబ్జెక్ట్ వాటిని 20, 30, 40 మరియు చివరకు 46 సార్లు చదివింది, కానీ ప్రయోగాత్మకంగా అతను వాటిని గుర్తుంచుకున్నట్లు సిగ్నల్ ఇవ్వలేదు. మనస్తత్వవేత్త అతను హృదయపూర్వకంగా చదివిన సిరీస్‌ను పునరావృతం చేయమని అడిగినప్పుడు, భాషపై తగినంత జ్ఞానం లేకపోవడం వల్ల ప్రయోగం యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని అర్థం చేసుకోని ఆశ్చర్యపోయిన విషయం ఇలా అడిగాడు: “ఎలా? కాబట్టి నేను దానిని హృదయపూర్వకంగా నేర్చుకోవాలా?" ఆ తర్వాత అతను అతనికి సూచించిన అక్షరాల శ్రేణిని మరో ఆరుసార్లు చదివి, తప్పు లేకుండా పునరావృతం చేశాడు.
అందువల్ల, సాధ్యమైనంత ఉత్తమంగా గుర్తుంచుకోవడానికి, లక్ష్యాన్ని నిర్దేశించడం అత్యవసరం - పదార్థాన్ని గ్రహించడం మరియు అర్థం చేసుకోవడం మాత్రమే కాదు, దానిని నిజంగా గుర్తుంచుకోవడం కూడా.
కంఠస్థం చేసేటప్పుడు, సాధారణ పని యొక్క సూత్రీకరణ (గ్రహించిన వాటిని గుర్తుంచుకోవడానికి) మాత్రమే కాకుండా, ప్రత్యేకమైన, ప్రత్యేక పనుల సూత్రీకరణ కూడా గొప్ప ప్రాముఖ్యత కలిగి ఉందని గమనించాలి. కొన్ని సందర్భాల్లో, ఉదాహరణకు, పని మనం గ్రహించే పదార్థం యొక్క సారాంశాన్ని మాత్రమే గుర్తుంచుకోవడం, ప్రధాన ఆలోచనలు మరియు అత్యంత ముఖ్యమైన వాస్తవాలు మాత్రమే, మరికొన్నింటిలో - పదాలను గుర్తుంచుకోవడం, మరికొన్నింటిలో - వాస్తవాల క్రమాన్ని ఖచ్చితంగా గుర్తుంచుకోవడం మొదలైనవి. .
అందువలన, ప్రత్యేక పనులను సెట్ చేయడం జ్ఞాపకశక్తిలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది. దాని ప్రభావంతో, కంఠస్థం ప్రక్రియ కూడా మారవచ్చు. అయినప్పటికీ, S. L. రూబిన్‌స్టెయిన్ ప్రకారం, జ్ఞాపకశక్తి చాలా వరకు అది నిర్వహించబడే కార్యాచరణ యొక్క స్వభావంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. అంతేకాకుండా, స్వచ్ఛంద లేదా అసంకల్పిత కంఠస్థం యొక్క ఎక్కువ ప్రభావం గురించి నిస్సందేహంగా తీర్మానాలు చేయడం అసాధ్యం అని రూబిన్‌స్టెయిన్ నమ్మాడు. స్వచ్ఛంద కంఠస్థం యొక్క ప్రయోజనాలు మొదటి చూపులో మాత్రమే స్పష్టంగా కనిపిస్తాయి. ప్రఖ్యాత రష్యన్ మనస్తత్వవేత్త P.I. జిన్చెంకో చేసిన పరిశోధనలో మెమోరిజేషన్ వైపు ధోరణి, ఇది విషయం యొక్క ప్రత్యక్ష లక్ష్యం, ఇది కంఠస్థ ప్రక్రియ యొక్క ప్రభావానికి నిర్ణయాత్మకమైనది కాదని నిరూపించబడింది. కొన్ని సందర్భాల్లో, స్వచ్ఛంద కంఠస్థం కంటే అసంకల్పిత కంఠస్థం మరింత ప్రభావవంతంగా ఉండవచ్చు. జిన్చెంకో యొక్క ప్రయోగాలలో, చిత్రాలను వర్గీకరించడం (గుర్తుంచుకునే పని లేకుండా) ఒక కార్యాచరణ సమయంలో అనుకోకుండా గుర్తుంచుకోవడం అనేది చిత్రాలను ప్రత్యేకంగా గుర్తుంచుకోవడానికి సబ్జెక్ట్ ఇచ్చిన సందర్భంలో కంటే ఖచ్చితంగా ఎక్కువ అని తేలింది.
అదే సమస్యకు అంకితమైన A. A. స్మిర్నోవ్ చేసిన ఒక అధ్యయనం, ఉద్దేశపూర్వకంగా కంటే అసంకల్పిత కంఠస్థం మరింత ఉత్పాదకతను కలిగి ఉంటుందని నిర్ధారించింది: కార్యకలాపాల ప్రక్రియలో, విషయాలు అసంకల్పితంగా కంఠస్థం చేయబడినవి, దాని ఉద్దేశ్యం జ్ఞాపకం కాదు, మరింత దృఢంగా గుర్తుంచుకోబడింది. వారు ప్రత్యేకంగా గుర్తుంచుకోవడానికి ప్రయత్నించిన దానికంటే. ప్రయోగం యొక్క సారాంశం ఏమిటంటే, సబ్జెక్టులు రెండు పదబంధాలతో అందించబడ్డాయి, వీటిలో ప్రతి ఒక్కటి స్పెల్లింగ్ నియమానికి అనుగుణంగా ఉంటాయి (ఉదాహరణకు, "నా సోదరుడు చైనీస్ నేర్చుకుంటున్నాడు" మరియు "మీరు చిన్న పదబంధాలలో వ్రాయడం నేర్చుకోవాలి"). ప్రయోగం సమయంలో, ఇచ్చిన పదబంధం ఏ నియమానికి చెందినదో నిర్ధారించడం మరియు అదే అంశంపై మరొక జత పదబంధాలను రూపొందించడం అవసరం. పదబంధాలను గుర్తుంచుకోవలసిన అవసరం లేదు, కానీ కొన్ని రోజుల తర్వాత సబ్జెక్ట్‌లు ఆ మరియు ఇతర పదబంధాలను గుర్తుంచుకోవాలని కోరారు. చురుకైన కార్యాచరణ ప్రక్రియలో వారు స్వయంగా ముందుకు వచ్చిన పదబంధాలు ప్రయోగికుడు వారికి ఇచ్చిన వాటి కంటే మూడు రెట్లు మెరుగ్గా గుర్తుంచుకున్నాయని తేలింది.
పర్యవసానంగా, కొన్ని కార్యాచరణలో చేర్చబడిన కంఠస్థం అత్యంత ప్రభావవంతమైనదిగా మారుతుంది, ఎందుకంటే ఇది నిర్వహించబడే కార్యాచరణపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
గుర్తుంచుకోబడినది, అలాగే గ్రహించబడినది, మొదటగా, మన చర్య యొక్క లక్ష్యాన్ని ఏర్పరుస్తుంది. ఏదేమైనా, చర్య యొక్క లక్ష్యంతో సంబంధం లేనిది ఈ విషయంపై ప్రత్యేకంగా ఉద్దేశించిన స్వచ్ఛంద జ్ఞాపకశక్తి కంటే అధ్వాన్నంగా గుర్తుంచుకోబడుతుంది. అయినప్పటికీ, మన క్రమబద్ధమైన జ్ఞానంలో ఎక్కువ భాగం ప్రత్యేక కార్యకలాపాల ఫలితంగా ఉత్పన్నమవుతుందని పరిగణనలోకి తీసుకోవడం ఇప్పటికీ అవసరం, దీని ఉద్దేశ్యం మెమరీలో ఉంచడానికి సంబంధిత పదార్థాన్ని గుర్తుంచుకోవడం. నిలుపుకున్న పదార్థాన్ని గుర్తుంచుకోవడం మరియు పునరుత్పత్తి చేయడం లక్ష్యంగా చేసే ఇటువంటి చర్యను జ్ఞాపకశక్తి చర్య అంటారు.
జ్ఞాపకశక్తి కార్యకలాపాలు ప్రత్యేకంగా మానవ దృగ్విషయం, ఎందుకంటే మానవులలో మాత్రమే కంఠస్థం ఒక ప్రత్యేక పనిగా మారుతుంది మరియు పదార్థాన్ని గుర్తుంచుకోవడం, దానిని జ్ఞాపకశక్తిలో నిల్వ చేయడం మరియు గుర్తుంచుకోవడం చేతన కార్యాచరణ యొక్క ప్రత్యేక రూపం అవుతుంది. అదే సమయంలో, ఒక వ్యక్తి అన్ని వైపుల ముద్రల నుండి గుర్తుంచుకోవాలని కోరిన విషయాన్ని స్పష్టంగా వేరు చేయాలి. అందువల్ల, జ్ఞాపకశక్తి కార్యకలాపాలు ఎల్లప్పుడూ ఎంపికగా ఉంటాయి.
ఆధునిక మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రధాన సమస్యలలో మానవ జ్ఞాపకశక్తి కార్యకలాపాల అధ్యయనం ఒకటి అని గమనించాలి. జ్ఞాపిక కార్యకలాపాలను అధ్యయనం చేయడం యొక్క ప్రధాన లక్ష్యాలు ఒక వ్యక్తికి అందుబాటులో ఉన్న మెమరీ మొత్తం మరియు మెటీరియల్‌ని గుర్తుంచుకోవడానికి గరిష్ట వేగాన్ని నిర్ణయించడం, అలాగే పదార్థాన్ని మెమరీలో ఉంచగలిగే సమయాన్ని నిర్ణయించడం. ఈ పనులు సరళమైనవి కావు, ప్రత్యేకించి నిర్దిష్ట సందర్భాలలో కంఠస్థ ప్రక్రియలు అనేక వ్యత్యాసాలను కలిగి ఉంటాయి.
కంఠస్థం- ఇది గ్రహించిన సమాచారం యొక్క ముద్రణ మరియు తదుపరి నిల్వ ప్రక్రియ. ఈ ప్రక్రియ యొక్క కార్యాచరణ స్థాయి ఆధారంగా, రెండు రకాల జ్ఞాపకశక్తిని వేరు చేయడం ఆచారం: అనుకోకుండా (లేదా అసంకల్పితంగా)మరియు ఉద్దేశపూర్వక (లేదా ఏకపక్ష). అనుకోకుండా గుర్తుపెట్టుకోవడం- ఇది ముందుగా నిర్ణయించిన లక్ష్యం లేకుండా, ఎటువంటి సాంకేతికతలను ఉపయోగించకుండా లేదా సంకల్ప ప్రయత్నాలను ప్రదర్శించకుండా కంఠస్థం చేయడం. ఇది ఒక వ్యక్తిని ప్రభావితం చేసిన దాని యొక్క సాధారణ ముద్రణ మరియు సెరిబ్రల్ కార్టెక్స్‌లో కొంత ఉత్తేజాన్ని కలిగి ఉంది. అసంకల్పిత కంఠస్థం కాకుండా, ఏకపక్ష(లేదా ఉద్దేశపూర్వకంగా) కంఠస్థం అనేది ఒక వ్యక్తి నిర్దిష్ట లక్ష్యాన్ని నిర్దేశించుకోవడం - కొంత సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి - మరియు ప్రత్యేక మెమోరైజేషన్ పద్ధతులను ఉపయోగించడం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. స్వచ్ఛంద కంఠస్థం అనేది గుర్తుంచుకోవలసిన పనికి లోబడి ఉన్న ప్రత్యేకమైన మరియు సంక్లిష్టమైన మానసిక చర్య. అదనంగా, స్వచ్ఛంద కంఠస్థం అనేది లక్ష్యాన్ని మెరుగ్గా సాధించడానికి వివిధ రకాల చర్యలను కలిగి ఉంటుంది. ఇటువంటి చర్యలు, లేదా మెటీరియల్‌ని గుర్తుంచుకోవడానికి మార్గాలు ఉన్నాయి కంఠస్థం,దీని సారాంశం ఏమిటంటే, విద్యా విషయాలను పూర్తిగా మరియు దోష రహితంగా గుర్తుపెట్టుకునే వరకు అనేకసార్లు పునరావృతం చేయడం. ఉద్దేశపూర్వక కంఠస్థం యొక్క ప్రధాన లక్షణం జ్ఞాపకం చేసే పనిని సెట్ చేసే రూపంలో సంకల్ప ప్రయత్నాల అభివ్యక్తి. పునరావృతమయ్యే పునరావృతం వ్యక్తిగత స్వల్పకాలిక జ్ఞాపకశక్తి కంటే చాలా రెట్లు ఎక్కువ పదార్థాన్ని విశ్వసనీయంగా మరియు దృఢంగా గుర్తుంచుకోవడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. నిలుపుకున్న పదార్థాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి మరియు పునరుత్పత్తి చేయడానికి ఉద్దేశించిన ఇటువంటి చర్య అంటారు జ్ఞాపకశక్తి చర్య.జ్ఞాపకశక్తి కార్యకలాపాలు ప్రత్యేకంగా మానవ దృగ్విషయం, ఎందుకంటే మానవులలో మాత్రమే కంఠస్థం ఒక ప్రత్యేక పనిగా మారుతుంది మరియు పదార్థాన్ని గుర్తుంచుకోవడం, దానిని జ్ఞాపకశక్తిలో నిల్వ చేయడం మరియు గుర్తుంచుకోవడం చేతన కార్యాచరణ యొక్క ప్రత్యేక రూపం అవుతుంది. అదే సమయంలో, ఒక వ్యక్తి అన్ని వైపుల ముద్రల నుండి గుర్తుంచుకోవాలని కోరిన విషయాన్ని స్పష్టంగా వేరు చేయాలి. అందువల్ల, జ్ఞాపకశక్తి కార్యకలాపాలు ఎల్లప్పుడూ ఎంపికగా ఉంటాయి. కంఠస్థ ప్రక్రియ యొక్క మరొక లక్షణం గుర్తుపెట్టుకున్న పదార్థం యొక్క గ్రహణ స్థాయి. అందువల్ల, హైలైట్ చేయడం ఆచారం అర్థవంతమైనమరియు రొట్టెలు.
29. అర్థవంతమైన మరియు రోట్ కంఠస్థం.
విద్యార్థి జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి అనేది కంఠస్థం మరియు పునరుత్పత్తి యొక్క ఏకపక్ష లేదా ఉద్దేశ్యాన్ని పెంచే దిశలో మాత్రమే కాకుండా, జ్ఞాపకశక్తి యొక్క అర్ధవంతమైనతను అభివృద్ధి చేసే దిశలో కూడా వెళుతుంది.
మనస్తత్వశాస్త్రంలో, గుర్తుంచుకోవడానికి రెండు మార్గాలు ఉన్నాయి:
అర్థవంతమైనది
మెకానికల్
అర్థవంతమైన జ్ఞాపకం నేర్చుకుంటున్న వాటిని అర్థం చేసుకోవడం ఆధారంగా. రోట్ కంఠస్థం యొక్క ఆధారం అదే విషయాన్ని తగినంత అవగాహన లేకుండా పునరావృతం చేయడం మాత్రమే.
తిప్పండి కొంతమంది భావించినట్లుగా, ఒక వయస్సు లేదా మరొక పిల్లల లక్షణం కాదు, అయితే ఇది పాత వయస్సులో కంటే చాలా తరచుగా పూర్వ వయస్సులో (ప్రీస్కూల్ మరియు ప్రాథమిక పాఠశాల) గమనించవచ్చు. చిన్న పిల్లలు తరచుగా పెద్దల నుండి నేర్చుకోవలసిన అర్ధవంతమైన కంఠస్థం యొక్క మెళుకువలను నేర్చుకోలేరనే వాస్తవం ఇది ప్రధానంగా వివరించబడింది.
కంఠస్థం చేసే యాంత్రిక మార్గాన్ని, కంఠస్థం చేస్తున్నదానిపై స్పష్టమైన అవగాహన లేకుండా, సాధారణంగా "క్రామింగ్" అంటారు.
అర్థవంతమైన కంఠస్థం, చెప్పబడినట్లుగా, నేర్చుకుంటున్న దాని అర్థాన్ని అర్థం చేసుకోవడంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. అటువంటి జ్ఞాపకశక్తితో, కొత్తగా ఏర్పడిన తాత్కాలిక కనెక్షన్లు ఒక వ్యక్తిలో గతంలో ఏర్పడిన కనెక్షన్ల వ్యవస్థలో చేర్చబడ్డాయి. అందువల్ల, అర్ధవంతమైన మరియు యాంత్రిక జ్ఞాపకం మధ్య తేడాను గుర్తించడం ఆచారం.
రోట్ మెమోరైజేషన్ అనేది గ్రహించిన పదార్థం యొక్క వివిధ భాగాల మధ్య తార్కిక కనెక్షన్ గురించి అవగాహన లేకుండా గుర్తుంచుకోవడం. అటువంటి కంఠస్థీకరణకు ఒక ఉదాహరణ గణాంక డేటా, చారిత్రక తేదీలు మొదలైనవాటిని గుర్తుంచుకోవడం. పదార్థం యొక్క ఒక భాగం మరొకదానితో కలుపుతుంది ఎందుకంటే అది సమయానికి దానిని అనుసరిస్తుంది. అటువంటి కనెక్షన్ ఏర్పాటు చేయడానికి, పదార్థం చాలాసార్లు పునరావృతం చేయాలి.
దీనికి విరుద్ధంగా, అర్థవంతమైన జ్ఞాపకం అనేది పదార్థం యొక్క వ్యక్తిగత భాగాల మధ్య అంతర్గత తార్కిక కనెక్షన్‌లను అర్థం చేసుకోవడంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. రెండు నిబంధనలు, వాటిలో ఒకటి మరొకటి నుండి తీర్మానం, అవి సమయానుకూలంగా ఒకదానికొకటి అనుసరించడం వల్ల కాదు, తార్కికంగా అనుసంధానించబడినందున గుర్తుంచుకోబడతాయి. అందువల్ల, అర్ధవంతమైన జ్ఞాపకం ఎల్లప్పుడూ ఆలోచనా ప్రక్రియలతో ముడిపడి ఉంటుంది మరియు రెండవ సిగ్నలింగ్ వ్యవస్థ స్థాయిలో పదార్థం యొక్క భాగాల మధ్య సాధారణీకరించిన కనెక్షన్‌లపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
యాంత్రిక కంఠస్థం కంటే అర్థవంతమైన కంఠస్థం అనేక రెట్లు ఎక్కువ ఉత్పాదకతను కలిగి ఉంటుందని నిరూపించబడింది. రోట్ కంఠస్థం వ్యర్థం మరియు అనేక పునరావృత్తులు అవసరం. ఒక వ్యక్తి యాంత్రికంగా నేర్చుకున్న వాటిని స్థలం మరియు సమయంలో ఎల్లప్పుడూ గుర్తుంచుకోలేడు. అర్థవంతమైన జ్ఞాపకం ఒక వ్యక్తి నుండి గణనీయంగా తక్కువ ప్రయత్నం మరియు సమయం అవసరం, కానీ మరింత ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది. అయితే, ఆచరణాత్మకంగా రెండు రకాల జ్ఞాపకాలు - యాంత్రిక మరియు అర్థవంతమైనవి - ఒకదానితో ఒకటి ముడిపడి ఉన్నాయి. హృదయపూర్వకంగా నేర్చుకునేటప్పుడు, మేము ప్రధానంగా సెమాంటిక్ కనెక్షన్‌లపై ఆధారపడతాము, అయితే పదాల యొక్క ఖచ్చితమైన క్రమాన్ని కంటిగ్యుటీ అసోసియేషన్లను ఉపయోగించి గుర్తుంచుకోండి. మరోవైపు, అసంబద్ధమైన విషయాలను కూడా గుర్తుంచుకోవడం ద్వారా, మనం ఒక మార్గం లేదా మరొకటి అర్ధవంతమైన కనెక్షన్‌లను నిర్మించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాము. ఈ విధంగా, సంబంధం లేని పదాలను గుర్తుంచుకోవడం యొక్క వాల్యూమ్ మరియు బలాన్ని పెంచే మార్గాలలో ఒకటి వాటి మధ్య షరతులతో కూడిన తార్కిక కనెక్షన్‌ని సృష్టించడం. కొన్ని సందర్భాల్లో, ఈ కనెక్షన్ కంటెంట్‌లో అర్థరహితంగా ఉండవచ్చు, కానీ ఆలోచనల పరంగా చాలా అద్భుతమైనది. ఉదాహరణకు, మీరు అనేక పదాలను గుర్తుంచుకోవాలి: పుచ్చకాయ, టేబుల్, ఏనుగు, దువ్వెన, బటన్ మొదలైనవి. దీన్ని చేయడానికి, మేము ఈ క్రింది ఫారమ్ యొక్క షరతులతో కూడిన తార్కిక గొలుసును నిర్మిస్తాము: “పుచ్చకాయ టేబుల్‌పై ఉంది. ఒక ఏనుగు టేబుల్ వద్ద కూర్చుంది. అతని చొక్కా జేబులో దువ్వెన ఉంది, మరియు చొక్కా కూడా ఒక బటన్‌తో బిగించబడింది. మరియు అందువలన న. ఈ పద్ధతిని ఉపయోగించి, ఒక నిమిషంలో మీరు ఒకే పునరావృతంతో 30 పదాలు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ (శిక్షణను బట్టి) గుర్తుంచుకోగలరు.
పదార్థాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి ఈ పద్ధతులను పోల్చినట్లయితే - అర్ధవంతమైన మరియు యాంత్రికమైన - అప్పుడు అర్ధవంతమైన జ్ఞాపకం చాలా ఉత్పాదకత అని మేము నిర్ధారణకు రావచ్చు. మెకానికల్ మెమోరైజేషన్‌తో, ఒక గంట తర్వాత 40% మెటీరియల్ మాత్రమే మెమరీలో ఉంటుంది మరియు కొన్ని గంటల తర్వాత - కేవలం 20% మాత్రమే, మరియు అర్ధవంతమైన జ్ఞాపకం విషయంలో, 40% మెటీరియల్ 30 రోజుల తర్వాత కూడా మెమరీలో ఉంచబడుతుంది.
మెకానికల్ మెమోరైజేషన్ కంటే అర్ధవంతమైన జ్ఞాపకశక్తి యొక్క ప్రయోజనం మెమోరిజ్డ్ మెటీరియల్ వాల్యూమ్‌ను పెంచడానికి అవసరమైన ఖర్చులను విశ్లేషించేటప్పుడు చాలా స్పష్టంగా ప్రదర్శించబడుతుంది. యాంత్రికంగా నేర్చుకునేటప్పుడు, మెటీరియల్ పరిమాణం పెరిగేకొద్దీ, పునరావృతాల సంఖ్యలో అసమానంగా పెద్ద పెరుగుదల అవసరం. ఉదాహరణకు, ఆరు అర్ధంలేని పదాలను గుర్తుంచుకోవడానికి ఒకే ఒక పునరావృతం అవసరమైతే, 12 పదాలను నేర్చుకోవడానికి 14-16 పునరావృత్తులు అవసరం మరియు 36 పదాలకు 55 పునరావృత్తులు అవసరం. అందువల్ల, పదార్థాన్ని ఆరు రెట్లు పెంచుతున్నప్పుడు, పునరావృతాల సంఖ్యను 55 సార్లు పెంచడం అవసరం. అదే సమయంలో, అర్ధవంతమైన పదార్థం (ఒక పద్యం) వాల్యూమ్ పెరుగుదలతో, దానిని గుర్తుంచుకోవడానికి, పునరావృతాల సంఖ్యను రెండు నుండి 15 రెట్లు పెంచడం అవసరం, అనగా పునరావృతాల సంఖ్య 7.5 రెట్లు పెరుగుతుంది, ఇది నమ్మకంగా సూచిస్తుంది అర్థవంతమైన జ్ఞాపకం యొక్క అధిక ఉత్పాదకత.అందువల్ల, పదార్థాన్ని అర్థవంతంగా మరియు శాశ్వతంగా గుర్తుంచుకోవడానికి దోహదపడే పరిస్థితులను నిశితంగా పరిశీలిద్దాం.
30. కంఠస్థం యొక్క సంపూర్ణ, పాక్షిక మరియు కలయిక పద్ధతులు. సమాచారం యొక్క డైనమిక్ మరియు స్టాటిక్ నిల్వ.
కంఠస్థం యొక్క ఉత్పాదకత కూడా కంఠస్థం ఎలా నిర్వహించబడుతుందనే దానిపై ఆధారపడి ఉంటుంది: సాధారణంగా లేదా భాగాలలో. మనస్తత్వశాస్త్రంలో, పెద్ద మొత్తంలో పదార్థాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి మూడు మార్గాలు ఉన్నాయి: మొత్తం, పాక్షికమరియు కలిపి.మొదటి పద్ధతి (హోలిస్టిక్) అనేది మెటీరియల్ (వచనం, పద్యం మొదలైనవి) పూర్తిగా ప్రావీణ్యం పొందే వరకు చాలాసార్లు మొదటి నుండి చివరి వరకు చదవబడుతుంది. రెండవ పద్ధతిలో (పాక్షికం), పదార్థం భాగాలుగా విభజించబడింది మరియు ప్రతి భాగాన్ని విడిగా నేర్చుకుంటారు. మొదట, ఒక భాగం అనేక సార్లు చదవబడుతుంది, తరువాత రెండవది, తరువాత మూడవది, మొదలైనవి కలిపి పద్ధతి సంపూర్ణ మరియు పాక్షిక కలయిక. మెటీరియల్ మొదట దాని వాల్యూమ్ మరియు స్వభావాన్ని బట్టి ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ సార్లు పూర్తిగా చదవబడుతుంది, ఆపై కష్టమైన భాగాలు హైలైట్ చేయబడతాయి మరియు విడిగా గుర్తుంచుకోబడతాయి, ఆ తర్వాత మొత్తం వచనం మళ్లీ పూర్తిగా చదవబడుతుంది. పదార్థం, ఉదాహరణకు, కవితా వచనం, వాల్యూమ్‌లో పెద్దది అయితే, అది చరణాలు, తార్కికంగా పూర్తి భాగాలుగా విభజించబడింది మరియు కంఠస్థం ఈ విధంగా జరుగుతుంది: మొదట, వచనం మొదటి నుండి చివరి వరకు ఒకటి లేదా రెండుసార్లు చదవబడుతుంది, దాని సాధారణ అర్థం స్పష్టం చేయబడింది, ఆపై ప్రతి భాగం గుర్తుంచుకోబడుతుంది, దాని తర్వాత పదార్థం పూర్తిగా చదవబడుతుంది. అందువల్ల, విజయవంతమైన జ్ఞాపకం కోసం మెమోరిజేషన్ ప్రక్రియ యొక్క మెకానిజమ్స్ యొక్క విశేషాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం మరియు అనేక రకాల జ్ఞాపిక పద్ధతులను ఉపయోగించడం అవసరం.
సంరక్షణ, పునరుత్పత్తి, గుర్తింపు.ఒక వ్యక్తి గ్రహించిన మొత్తం సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడమే కాకుండా, దానిని ఒక నిర్దిష్ట సమయం వరకు ఉంచుకుంటాడు. జ్ఞాపకశక్తి ప్రక్రియగా పరిరక్షణకు దాని స్వంత చట్టాలు ఉన్నాయి. ఉదాహరణకు, పరిరక్షణ సాధ్యమవుతుందని నిర్ధారించబడింది డైనమిక్మరియు స్థిరమైన.వర్కింగ్ మెమరీలో డైనమిక్ స్టోరేజ్ ఏర్పడుతుంది, అయితే స్టాటిక్ స్టోరేజ్ దీర్ఘకాలిక మెమరీలో జరుగుతుంది. డైనమిక్ సంరక్షణతో, స్థిరమైన సంరక్షణతో పదార్థం కొద్దిగా మారుతుంది, దీనికి విరుద్ధంగా, ఇది తప్పనిసరిగా పునర్నిర్మాణం మరియు నిర్దిష్ట ప్రాసెసింగ్‌కు లోనవుతుంది. దీర్ఘకాలిక జ్ఞాపకశక్తిలో నిల్వ చేయబడిన పదార్థం యొక్క పునర్నిర్మాణం ప్రధానంగా మన ఇంద్రియాల నుండి నిరంతరం వచ్చే కొత్త సమాచారం యొక్క ప్రభావంతో జరుగుతుంది. పునర్నిర్మాణం వివిధ రూపాల్లో వ్యక్తమవుతుంది, ఉదాహరణకు, కొన్ని తక్కువ ముఖ్యమైన వివరాలు అదృశ్యం మరియు వాటిని ఇతర వివరాలతో భర్తీ చేయడం, పదార్థం యొక్క క్రమంలో మార్పు, దాని సాధారణీకరణ స్థాయిలో.
పరిచయం
అధ్యాయం 2. మెమొరైజేషన్ పద్ధతులు
2.2 ఆధునిక పద్ధతులు మరియు కంఠస్థం యొక్క పద్ధతులు
ముగింపు
గ్రంథ పట్టిక
పరిచయం
మానవ చరిత్రలో, ప్రజలు ఏదైనా జ్ఞానాన్ని వీలైనంత దృఢంగా సమీకరించే మార్గాలను రూపొందించడానికి ప్రయత్నించారు. పురాతన కాలం నుండి, కంఠస్థం యొక్క అంశం మరియు సాంకేతికత పరిశోధనాత్మక మనస్సులను ఆక్రమించింది మరియు గతంలోని గొప్ప వ్యక్తులచే పరిగణించబడింది మరియు క్రమబద్ధీకరించబడింది. గ్రీకు నుండి అరువు తెచ్చుకున్న ఒక ప్రత్యేక పదం కనిపించింది - జ్ఞాపకశక్తి, అనగా కంఠస్థం చేసే కళ.
ప్రపంచంలోని సాధారణ మరియు వృత్తిపరమైన జ్ఞానం యొక్క పరిమాణం గత శతాబ్దాలతో పోలిస్తే గత శతాబ్దంలో చాలా రెట్లు పెరిగింది. అదే సమయంలో, దానిలో ఎప్పటికప్పుడు పెరుగుతున్న పెరుగుదల ఉంది, మరింత కొత్త సమాచారం యొక్క స్థిరమైన భర్తీ. అందువల్ల, జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి, సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడం, నిల్వ చేయడం మరియు పునరుత్పత్తి చేసే ప్రక్రియల మెరుగుదల ఆధునిక సమాజంలో ఒక వ్యక్తి యొక్క అత్యంత ముఖ్యమైన పనులలో ఒకటి. కొన్ని పద్ధతులు, మెళుకువలు మరియు కంఠస్థం యొక్క పద్ధతుల యొక్క అధ్యయనం మరియు అనువర్తనం జ్ఞాపకశక్తి యొక్క గుణాత్మక మరియు పరిమాణాత్మక మెరుగుదలకు మరియు మెమరీలో అవసరమైన సమాచారాన్ని నిలుపుకోవటానికి గణనీయంగా దోహదం చేస్తుంది.
విద్యార్థులకు మరియు పాఠశాల పిల్లలకు ఈ పద్ధతుల పరిజ్ఞానం చాలా ముఖ్యం, ఎందుకంటే విద్యా సామగ్రి, సాధారణ విద్యా లేదా ప్రత్యేక సమాచారం మాస్టరింగ్ వారి కార్యాచరణ యొక్క ప్రధాన ప్రాంతం. మరియు నేర్చుకున్న వాటిని ప్రాసెస్ చేయడం, విశ్లేషించడం, సమీకరించడం, క్రమబద్ధీకరించడం మరియు మెమరీలో దృఢంగా ఉంచడం వంటి సామర్థ్యం లేకుండా, అభ్యాస ప్రక్రియ వారికి అన్ని అర్థాలను కోల్పోతుంది.
విద్యార్థుల విద్య యొక్క శాస్త్రీయ సంస్థ యొక్క రూపాలు మరియు పద్ధతులతో పరిచయం, విద్యా మరియు శాస్త్రీయ సాహిత్యంతో పని చేయడంలో వారి నైపుణ్యాలను పెంపొందించడం మరియు విద్యా మరియు విద్యా పరిశోధన కార్యకలాపాలకు అవసరమైన జ్ఞానాన్ని విజయవంతంగా పొందడంలో దోహదపడటం వంటి అంశాలలో సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి మాస్టరింగ్ పద్ధతులు ఉన్నాయి.
ఈ వ్యాసం యొక్క ఉద్దేశ్యం కొన్ని పద్ధతులు మరియు సాంకేతికతలను ఉపయోగించడం ద్వారా జ్ఞాపకశక్తిని మెరుగుపరచడానికి సైద్ధాంతిక మరియు ఆచరణాత్మక సిఫార్సులను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం.
అధ్యాయం 1. జ్ఞాపకశక్తి మరియు జ్ఞాపకశక్తి: సాధారణ లక్షణాలు
1.1 మానవ మానసిక కార్యకలాపాల ఆధారంగా జ్ఞాపకశక్తి
మన జ్ఞాపకశక్తి అనుబంధాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది - వ్యక్తిగత సంఘటనలు, వాస్తవాలు, వస్తువులు లేదా దృగ్విషయాల మధ్య కనెక్షన్లు, మన మనస్సులలో ప్రతిబింబిస్తాయి మరియు స్థిరంగా ఉంటాయి.
"జ్ఞాపకం అనేది ఒక వ్యక్తి యొక్క గత అనుభవాల ప్రతిబింబం, అతను గ్రహించిన, చేసిన, భావించిన లేదా ఆలోచించిన వాటిని గుర్తుంచుకోవడం, నిల్వ చేయడం మరియు తదనంతరం గుర్తుకు తెచ్చుకోవడంలో వ్యక్తమవుతుంది."
జ్ఞాపకశక్తి యొక్క అభివ్యక్తి రూపాలు చాలా వైవిధ్యమైనవి. వారి వర్గీకరణ మూడు ప్రమాణాలపై ఆధారపడింది: కంఠస్థం యొక్క వస్తువు, జ్ఞాపకశక్తి యొక్క వాలిషనల్ నియంత్రణ మరియు దానిలో సమాచారాన్ని నిల్వ చేసే వ్యవధి.
కంఠస్థం యొక్క వస్తువు ప్రకారం, వారు వేరు చేస్తారు చిత్రమైన, ఇందులో దృశ్య, శ్రవణ, స్పర్శ, ఘ్రాణ మరియు గస్టేటరీ మెమరీ; శబ్ద-తార్కిక, ఆలోచనలు, భావనలు, మౌఖిక సూత్రీకరణలలో వ్యక్తీకరించబడింది; మోటార్, మోటారు లేదా కైనెస్తెటిక్ అని కూడా పిలుస్తారు; భావోద్వేగ, అనుభవజ్ఞులైన భావాలకు జ్ఞాపకశక్తి.
వాలిషనల్ రెగ్యులేషన్, లక్ష్యాలు మరియు కంఠస్థం యొక్క పద్ధతుల ప్రకారం, జ్ఞాపకశక్తి విభజించబడింది అసంకల్పిత(గుర్తుంచుకోవడానికి గతంలో సెట్ గోల్ లేకుండా) మరియు ఏకపక్ష(సంకల్ప ప్రయత్నం ద్వారా ఒత్తిడి).
సమాచారాన్ని నిల్వ చేసే వ్యవధి ప్రకారం, మెమరీ విభజించబడింది తక్కువ సమయం, కొన్ని నిమిషాలు మాత్రమే ఉంటుంది; దీర్ఘకాలిక, సాపేక్ష వ్యవధి మరియు గ్రహించిన పదార్థం యొక్క సంరక్షణ యొక్క బలం మరియు కార్యాచరణ, ఏదైనా ఆపరేషన్ చేయడానికి అవసరమైన సమయం కోసం మాత్రమే సమాచారాన్ని నిల్వ చేస్తుంది. ఈ పని యొక్క లక్ష్యం మౌఖిక-తార్కిక దీర్ఘ-కాల స్వచ్ఛంద జ్ఞాపకశక్తి, ఇది విశ్వవిద్యాలయంలో విజయవంతమైన అభ్యాసానికి ఆధారం.
ఒక వ్యక్తి సమాచారాన్ని ఎంత విజయవంతంగా గుర్తుంచుకుంటాడనే దానిపై ఆధారపడి, దృశ్య (దృశ్య), శ్రవణ (శ్రవణ), మోటారు (కైనెస్తెటిక్) మరియు మిశ్రమ (దృశ్య-శ్రవణ, దృశ్య-మోటార్, శ్రవణ-మోటారు) జ్ఞాపకశక్తి రకాలు వేరు చేయబడతాయి.
1.2 జ్ఞాపకం, దాని లక్షణాలు
ఒక మానసిక కార్యకలాపంగా జ్ఞాపకశక్తిని గుర్తుంచుకోవడం, నిల్వ చేయడం/మర్చిపోవడం, పునరుత్పత్తి చేయడం మరియు గుర్తించడం వంటి ప్రక్రియలుగా విభజించబడింది. కంఠస్థం అనేది కొత్తదానికి మరియు ఒక వ్యక్తి యొక్క మనస్సులో ఇప్పటికే ఉన్న వాటి మధ్య సంబంధాన్ని ఏర్పరచడం, "సంవేదన మరియు అవగాహన ప్రక్రియలో వస్తువులు మరియు వాస్తవిక దృగ్విషయాల ప్రభావంతో మనస్సులో ఉత్పన్నమయ్యే ఆ చిత్రాలు మరియు ముద్రల ఏకీకరణ."
కంఠస్థం అసంకల్పితంగా (యాదృచ్ఛికంగా) లేదా స్వచ్ఛందంగా (ఉద్దేశపూర్వకంగా) ఉంటుంది. పదార్థం యొక్క భవిష్యత్తు పునరుత్పత్తి యొక్క ఖచ్చితత్వం యొక్క డిగ్రీ ప్రకారం స్వచ్ఛంద జ్ఞాపకం ర్యాంక్ చేయబడుతుంది. కొన్ని సందర్భాల్లో, సాధారణ అర్థం, ఆలోచనల సారాంశం మాత్రమే గుర్తుంచుకోబడుతుంది మరియు పునరుత్పత్తి చేయబడుతుంది. ఇతర సందర్భాల్లో, ఆలోచనల (నియమాలు, నిర్వచనాలు మొదలైనవి) యొక్క ఖచ్చితమైన, సాహిత్య శబ్ద వ్యక్తీకరణను గుర్తుంచుకోవడం మరియు పునరుత్పత్తి చేయడం అవసరం. అర్థాన్ని గుర్తుంచుకోవడం అనేది విద్యా విషయాల యొక్క సాధారణ మరియు ముఖ్యమైన అంశాలను గుర్తుంచుకోవడం మరియు అప్రధానమైన వివరాలు మరియు లక్షణాల నుండి దృష్టి మరల్చడం. అవసరమైన వాటిని వేరుచేయడం అనేది పదార్థాన్ని అర్థం చేసుకోవడంపై ఆధారపడి ఉంటుంది, అందులో అత్యంత ముఖ్యమైనది మరియు ముఖ్యమైనది మరియు ద్వితీయమైనది. ఇది ఆలోచనా ప్రక్రియలతో, ఒక వ్యక్తి యొక్క మానసిక అభివృద్ధితో, అతని జ్ఞాన నిల్వతో దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. మెమోరైజేషన్ - స్వచ్ఛంద జ్ఞాపకం సమయంలో పునరుత్పత్తి యొక్క అత్యధిక ఖచ్చితత్వం యొక్క వైవిధ్యం - ముఖ్యంగా విద్యా ప్రక్రియలో తరచుగా ఉపయోగించబడుతుంది. ఇది "నిర్దిష్ట పద్ధతులను ఉపయోగించి క్రమబద్ధమైన, ప్రణాళికాబద్ధమైన, ప్రత్యేకంగా నిర్వహించబడిన జ్ఞాపకం" అని సూచిస్తుంది.
దాని అర్థాన్ని అర్థం చేసుకోకుండా శబ్ద పదార్థాన్ని పునరుత్పత్తి చేయడం తార్కికం కాదు, కానీ యాంత్రిక జ్ఞాపకం, వాటి మధ్య సెమాంటిక్ కనెక్షన్‌పై ఆధారపడకుండా పదార్థం యొక్క వ్యక్తిగత భాగాలను గుర్తుంచుకోవడం. తగినంత అవగాహన లేకుండా యాంత్రికంగా కంఠస్థం చేయబడిన మెటీరియల్ వేగంగా మరచిపోవడానికి లోబడి ఉంటుంది." "అర్ధవంతమైన (సెమాంటిక్) కంఠస్థం అనేది అర్థం, సంబంధాల అవగాహన మరియు గుర్తుంచుకోబడిన పదార్థం యొక్క భాగాల మధ్య మరియు ఈ పదార్థం మరియు మునుపటి జ్ఞానం మధ్య ఉన్న అంతర్గత తార్కిక సంబంధాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. "
అధ్యాయం 2. మెమొరైజేషన్ పద్ధతులు
2.1 జ్ఞాపకాల ఆవిర్భావం మరియు అభివృద్ధి
మానవ చరిత్రలో ఎక్కువ భాగం రచన రాకముందే జరిగింది. ఆదిమ సమాజాలలో, వ్యక్తుల జీవితాల జ్ఞాపకం, కుటుంబాలు మరియు తెగల చరిత్ర మౌఖికంగా ప్రసారం చేయబడింది. వ్యక్తిగత స్మృతిలో నిలుపుకోని లేదా మౌఖిక సంభాషణ ద్వారా ప్రసారం చేయనివి ఎప్పటికీ మర్చిపోయారు. అటువంటి అక్షరాస్యత లేని సంస్కృతులలో, జ్ఞాపకశక్తి నిరంతర వ్యాయామానికి లోబడి ఉంటుంది మరియు జ్ఞాపకాలు సంరక్షణ మరియు పునరుద్ధరణకు లోబడి ఉంటాయి. అందువల్ల, మానవ చరిత్ర యొక్క పూర్వపు కాలాలలో జ్ఞాపకశక్తి కళ చాలా ముఖ్యమైనది. అందువల్ల, పూజారులు, షమన్లు మరియు కథకులు అపారమైన జ్ఞానాన్ని కంఠస్థం చేయవలసి వచ్చింది. ప్రత్యేక వ్యక్తులు - పెద్దలు, బార్డ్‌లు - ప్రజా సంస్కృతికి సంరక్షకులుగా మారారు, ఏ సమాజం యొక్క చరిత్రను సంగ్రహించే పురాణ కథనాలను తిరిగి చెప్పగలరు.
రచన వచ్చిన తర్వాత కూడా కంఠస్థం చేసే కళ తన ఔచిత్యాన్ని కోల్పోలేదు. చాలా తక్కువ సంఖ్యలో పుస్తకాలు, వ్రాత సామగ్రి యొక్క అధిక ధర, వ్రాసిన పుస్తకం యొక్క పెద్ద ద్రవ్యరాశి మరియు వాల్యూమ్ - ఇవన్నీ వచనాన్ని గుర్తుంచుకోవడాన్ని ప్రోత్సహించాయి. జ్ఞాపకశక్తి వినియోగాన్ని మెరుగుపరిచే పద్ధతుల వ్యవస్థ - జ్ఞాపకశక్తి అని పిలవబడేది - స్పష్టంగా ఉద్భవించింది మరియు అనేక సంస్కృతులలో ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు స్వతంత్రంగా అభివృద్ధి చేయబడింది.
మనకు తెలిసిన జ్ఞాపకశక్తిపై మొదటి గ్రంథాలు పురాతన గ్రీకులచే సృష్టించబడ్డాయి, అయినప్పటికీ వ్రాతపూర్వక మూలాలలో దాని గురించి మొదటి ప్రస్తావన రోమన్లకు చెందినది. రోమన్ రాజనీతిజ్ఞుడు మరియు రచయిత సిసిరో రచించిన “డి ఒరేటర్” (“ఆన్ ది ఒరేటర్”) అనే గ్రంథంలో జ్ఞాపకాల గురించి మొదటి ప్రస్తావన ఉంది. క్రీస్తుపూర్వం ఐదవ శతాబ్దంలో జీవించిన కవి సిమోనిడెస్‌కు కంఠస్థం యొక్క నియమాలను కనుగొన్నట్లు సిసిరో పేర్కొన్నాడు. ఈ మొదటి సాంకేతికత మీ మనస్సులో కొన్ని ప్రదేశాల చిత్రాన్ని ఉంచాలని మరియు ఈ ప్రదేశాలలో గుర్తుపెట్టుకున్న వస్తువుల యొక్క మానసిక చిత్రాలను ఉంచాలని సూచించింది. ఫలితంగా, స్థలాల క్రమం వస్తువుల క్రమాన్ని సంరక్షిస్తుంది. అటువంటి జ్ఞాపిక వ్యవస్థలలో, జ్ఞాపకాలు వాటిని ప్రసిద్ధ వాతావరణంలోని అంశాలకు “లింక్” చేయడం ద్వారా నిల్వ చేయబడతాయి - సాధారణంగా దాని గదులతో కూడిన ఇల్లు మరియు గుర్తుంచుకోవలసిన వస్తువులు మానసికంగా అలాంటి మూలకాల గొలుసు వెంట ఉంచబడతాయి. దీని తరువాత, స్పీకర్ "అతని అంతర్గత దృష్టితో" ఈ గొలుసు యొక్క కోర్సును అనుసరిస్తే, ఒక మూలకం నుండి మరొకదానికి వెళితే వారు గుర్తుంచుకోవడం సులభం. "అడ్ హెరెనియం" పేరుతో ఒక తెలియని రచయిత రాసిన మరొక లాటిన్ టెక్స్ట్ జ్ఞాపకశక్తిని మన్నికైన సంరక్షణగా నిర్వచిస్తుంది, వస్తువులు, పదాలు మరియు వాటి సంబంధిత స్థానాలను మనస్సులో సమీకరించడం. ఈ వచనం ఇతర విషయాలతోపాటు, గుర్తుంచుకోబడిన వస్తువుల సంస్థపై అంతర్దృష్టిని అందించే చిత్రాలను ఎలా ఎంచుకోవాలో చర్చిస్తుంది.
జ్ఞాపకశక్తి కళను మధ్యయుగ సన్యాసులు కూడా అభివృద్ధి చేశారు, వారు భారీ సంఖ్యలో ప్రార్ధనా గ్రంథాలను గుర్తుంచుకోవాల్సిన అవసరం ఉంది. మధ్య యుగాలలో, ఇది ప్రధానంగా సంఖ్యలు మరియు అక్షరాలను గుర్తుంచుకోవడానికి సాంకేతికతలకు వచ్చింది. సందర్భానుసారంగా, ప్రార్థనల క్రమాన్ని లేదా దుర్గుణాలు మరియు సద్గుణాల జాబితాను గుర్తుంచుకోవడానికి, ఒక వృత్తంలో అమర్చబడిన డ్రాయింగ్‌లు లేదా శాసనాల క్రమాన్ని గుర్తుంచుకోవడం సరిపోతుందని నమ్ముతారు, కంటికి సులభంగా గ్రహించవచ్చు. 14 వ శతాబ్దం నుండి, గుర్తుంచుకోబడిన చిత్రాలను “రికార్డింగ్” చేసే స్థలాన్ని థియేటర్‌తో పోల్చడం ప్రారంభమైంది - పురాతన రోమన్ ఫోరమ్ యొక్క విగ్రహాల మాదిరిగానే సింబాలిక్ శిల్పాలతో కూడిన ప్రత్యేక “థియేటర్ ఆఫ్ మెమరీ”, ఏ వస్తువులు ఉండాలి గుర్తు పెట్టవచ్చు.
జ్ఞాపకాలకు సంబంధించిన పుస్తకాలను గియోర్డానో బ్రూనో రాశారు. విచారణ ట్రిబ్యునల్‌కు తన వాంగ్మూలంలో, అతను "ఆన్ ది షాడోస్ ఆఫ్ ఐడియాస్" అనే తన పుస్తకం గురించి మాట్లాడాడు, అది అతని జ్ఞాపకశక్తి పద్ధతుల గురించి చెప్పాడు. అతని చేతుల్లో, మెమరీ థియేటర్లు విశ్వం మరియు ప్రకృతి యొక్క సారాంశం, స్వర్గం మరియు నరకం యొక్క నమూనాలను వర్గీకరించడానికి మరియు అర్థం చేసుకోవడానికి ఒక సాధనంగా మారాయి.
శాస్త్రీయ ప్రపంచంలో, కంఠస్థం ప్రధానంగా సారూప్యత ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది, ముఖ్యంగా ఖచ్చితమైన శాస్త్రాలలో. మనకు తెలిసిన వాటితో సరిపోల్చడం ద్వారా తెలియని వాటిని అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాము. అందువలన, తన సిద్ధాంతంలో, రూథర్‌ఫోర్డ్ పరమాణు కేంద్రకం చుట్టూ కక్ష్యలలో కదులుతున్న ఎలక్ట్రాన్‌లను సూర్యుని చుట్టూ తిరిగే గ్రహాలతో పోల్చాడు. ఇక్కడ స్పష్టమైన దృశ్యమాన చిత్రాన్ని రూపొందించడానికి మాత్రమే సారూప్యత అవసరం.