ప్రాథమిక పాఠశాల: భద్రత మరియు ఉత్సుకత. మీ బిడ్డకు చదువు పట్ల ఆసక్తి ఎందుకు పోయింది?

పిల్లవాడు విజయవంతమైన విద్యార్థిగా మారకుండా ఏది నిరోధిస్తుంది? సాధ్యమయ్యే కారణాల గురించి మాట్లాడుతుంది ఎడ్యుకేషన్‌లో హ్యూమనిస్టిక్ సైకాలజీ అభివృద్ధి కోసం అసోసియేషన్ ఆఫ్ ఆర్గనైజేషన్ నిపుణుడు అనస్తాసియా కుజ్నెత్సోవా.

యులియా బోర్టా, AiF.ru: చాలా మంది పిల్లలు సెప్టెంబర్ 1 తర్వాత అక్షరాలా పాఠశాలలో ఆసక్తిని కోల్పోతారు. సెలవు అయిపోయింది, నేను చదువుకోవాలి, కానీ నాకు కోరిక లేదు. హోంవర్క్ చేయడం మొత్తం కుటుంబానికి హింసగా మారుతుంది. ఏం చేయాలి?

అనస్తాసియా కుజ్నెత్సోవా: మీరు ఎప్పుడైనా ఆలోచిస్తున్నారా: తల్లిదండ్రులు మరియు ప్రీస్కూల్ ఉపాధ్యాయులు కిండర్ గార్టెన్‌లో వారు చేయగలిగిన ప్రతిదాన్ని పిల్లలకి బోధిస్తే, ముఖ్యంగా ప్రాథమిక పాఠశాల మరియు మొదటి తరగతి యొక్క పని ఏమిటి? నా స్వంత వృత్తిపరమైన మరియు ప్రసూతి అనుభవం ఆధారంగా, నేను ఇలా చెబుతాను: వ్యూహాత్మక పని ఉమ్మడిగా సాధ్యమైన ప్రతిదాన్ని చేయడం, తద్వారా పిల్లవాడు విద్యార్థిగా తన కొత్త పాత్రలో విజయవంతమవుతాడు. ఈ వ్యక్తిగత భావనపైనే తదుపరి సంవత్సరాల్లో నేర్చుకోవడం పట్ల అతని వైఖరి ఆధారపడి ఉంటుంది. అతను పాఠశాల తర్వాత తన విద్యను కొనసాగిస్తాడా, అతను యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌లో ఎలా ఉత్తీర్ణత సాధిస్తాడు, అతని జీవితానికి ఆధారం ఏమిటి - విజయాల కోసం ప్రేరణ లేదా ప్రవాహంతో వెళ్లడం? ఈ ప్రశ్నలన్నింటికీ సమాధానాలు పాఠశాలలో మీ పిల్లల మొదటి దశల నుండి అక్షరాలా వెలువడడం ప్రారంభిస్తాయి. ప్రేరణ అనేది చర్యకు అంతర్గత కోరిక, అవసరానికి "ప్రతిస్పందన". కార్యాచరణ, అభివృద్ధి, గుర్తింపు కోసం పిల్లల అవసరాలను సంతృప్తిపరిచే విద్యా కార్యకలాపాలలో పరిస్థితిని సృష్టించండి - మరియు నేర్చుకోవడానికి ప్రేరణ సహజంగా ఉత్పన్నమవుతుంది.

- కానీ అతను ఇప్పటికే ఒకసారి విఫలమైతే పిల్లవాడు తనను తాను ఎలా నమ్మగలడు?

"దీనిని చేయడానికి, పెద్దలు వైఫల్యాన్ని ఒక అనుభవంగా మరియు పొరపాటును "పెరుగుదల పాయింట్"గా పరిగణించడానికి ఒక ఉదాహరణను సెట్ చేయాలి. మరియు 4 మరియు 13 సంవత్సరాల మధ్య వయస్సు గల పిల్లలను అర్థం చేసుకోవడానికి ఇది చాలా ముఖ్యం. ఈ కాలంలోనే విజయాన్ని లక్ష్యంగా చేసుకునే ప్రవర్తన ఏర్పడుతుంది. పిల్లల కష్టాలను అధిగమించి సమస్యలను పరిష్కరించే పరిస్థితిలో నిరంతరం ఉంటుంది. ఈ సమయంలోనే అతను తన “ప్రారంభ బిందువు” ను అభివృద్ధి చేయడం మరియు ఏకీకృతం చేయడం చాలా ముఖ్యం - తనపై మరియు అతని స్వంత బలాలపై దృఢమైన నమ్మకం.

వైఫల్యాన్ని నివారించడానికి ప్రయత్నిస్తూ, పిల్లవాడు సాధ్యమయ్యే అన్ని అడ్డంకులను విశ్లేషిస్తాడు, దాని చుట్టూ ఉన్న మార్గాలను అన్వేషిస్తాడు, మొదట కోర్సు నుండి తప్పుకుంటాడు, ఆపై అతను ఎక్కడ మరియు ఎందుకు వెళ్తున్నాడో పూర్తిగా మరచిపోతాడు. ఇది ఒక విరుద్ధమైన పరిస్థితిగా మారుతుంది - నేను నిరంతరం తప్పులు చేస్తాను ఎందుకంటే నేను తప్పులు చేయకుండా చాలా కష్టపడతాను ...

- ప్రతి బిడ్డ విజయాన్ని సాధించగలరా?

— తల్లిదండ్రులు తమ భవిష్యత్ మొదటి-తరగతి విద్యార్థితో ఏమి చేసినప్పటికీ, వారు ఎల్లప్పుడూ విజయాన్ని లక్ష్యంగా చేసుకుని పిల్లల ప్రవర్తనను అభివృద్ధి చేసే లక్ష్యాన్ని నిర్దేశించుకోవాలి. అనేక నియమాలు ఉన్నాయి.

1. మీ పిల్లలతో మీకు మరియు అతనికి ఆసక్తి కలిగించే పనులను చేయండి. విజయం సాధించేందుకు కృషి చేయండి. అప్పుడు పిల్లవాడు పెద్దవాడు ఎలా ప్రవర్తిస్తాడో చూస్తాడు మరియు అదే చేయడానికి ప్రయత్నిస్తాడు.
2. మీ ప్రయత్నాల ఫలితంగా మీరు విజయం నుండి ఆహ్లాదకరమైన భావోద్వేగాలను అనుభవిస్తున్నారని బహిరంగంగా చూపించండి.. అప్పుడు పిల్లవాడు, నిన్ను అనుకరిస్తూ, సంతోషిస్తాడు. అతన్ని ప్రశంసించడం మరియు ప్రోత్సహించడం మర్చిపోవద్దు. శిశువు అనుభవించే సానుకూల భావోద్వేగాలు విజయం సాధించడానికి ఉద్భవిస్తున్న ప్రేరణకు ఆధారం! మరింత తరచుగా మరియు పిల్లల వాటిని అనుభవిస్తుంది, విజయాన్ని లక్ష్యంగా చేసుకున్న ప్రవర్తన వేగంగా మరియు మరింత దృఢంగా ఏర్పడుతుంది.
3. టాస్క్‌లను ఎంచుకోండి, తద్వారా పిల్లవాడు తన మేధో సామర్థ్యాలను మరియు ఇప్పటికే ఉన్న నైపుణ్యాలను ఉపయోగించుకోవడమే కాకుండా, సృజనాత్మక శోధనను నేర్చుకోగలడు మరియు స్పష్టమైన సమాధానాలను కనుగొనగలడు. ఉదాహరణకు, గణిత వ్యాయామాలు మరియు పఠనానికి ప్రత్యామ్నాయం చిక్కులను పరిష్కరించడం మరియు కనిపెట్టడం, కుటుంబ పోటీలలో పాల్గొనడం (ఉదాహరణకు, స్వీట్‌ల పేర్లు ఎవరికి ఎక్కువగా తెలుసు) మరియు మీరు కలిసి ఆడే వివిధ రకాల ఆటలు.
4. మీ బిడ్డకు ఆనందం మరియు ఆనందాన్ని ఇవ్వడానికి మరియు కన్నీళ్లను నివారించడానికి మీరు ఎల్లప్పుడూ అతనికి ఇవ్వకూడదు.. అతని విజయం నిజమైనదిగా ఉండాలి, అప్పుడు మాత్రమే అతను దాని ప్రత్యేకమైన "రుచి"ని అనుభవిస్తాడు. కానీ పిల్లలు ఇప్పటికీ అబద్ధాన్ని అనుభవిస్తారు.
5. గౌరవంగా ఓడిపోవాలని మీ బిడ్డకు నేర్పండి. మీరు, మరియు పిల్లవాడు కాదు, ఆట గెలిస్తే, ఓడిపోయిన వ్యక్తి పట్ల గొప్ప వైఖరికి అతనికి ఒక ఉదాహరణ చూపించు. మీ బిడ్డకు సామెత యొక్క అర్ధాన్ని వివరించండి: ఏమీ చేయనివాడు తప్పులు చేయడు! ఇది మీ సాధారణ విశ్వసనీయతగా మారనివ్వండి.

(పఠనం బోధించే ఉదాహరణను ఉపయోగించడం)

పుట్టినప్పటి నుండి ప్రతి బిడ్డకు జ్ఞానం కోసం దాహం ఉంటుంది. అతను ఆవిష్కరణలు చేయాలనుకుంటున్నాడు, అతను కొత్త విషయాలను నేర్చుకోవాలనుకుంటున్నాడు, అతను తన చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని దాని అందం మరియు వైవిధ్యంతో అనుభవించాలని కోరుకుంటాడు. అతను ఉపాధ్యాయులతో కలిసి నేర్చుకోవాలనే కోరికతో పాఠశాలకు వస్తాడు.

జ్ఞానం యొక్క ఆచరణాత్మక సముపార్జనతో పాటు, ఈ ప్రక్రియ యొక్క ఫలితం ఏమిటి? అలాంటి ఆనందం పిల్లవాడిని అనంతంగా కదిలిస్తుంది, అతను కొత్త మరియు కొత్త విషయాలను తెలుసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాడు.

కానీ తరచుగా ఆధునిక పాఠశాలల్లో పిల్లలలో కొత్త విషయాలు నేర్చుకునే ఆనందం మసకబారుతుంది మరియు నేర్చుకోవాలనే కోరిక తగ్గుతుంది. ఎందుకు ఇలా జరుగుతోంది

పఠనం యొక్క ఉదాహరణను చూద్దాం. 4-5 సంవత్సరాల వయస్సులో, పిల్లలు తరచుగా పాఠశాలకు వెళ్లాలని కోరుకుంటారు. పెరట్లోని అన్నలు, అక్కలు లేదా స్నేహితులు అక్కడికి వెళ్లడం చూస్తారు. వారు ఈ మాయా పదం "పాఠశాల" వింటారు, వారు అక్కడ చాలా కొత్త విషయాలను నేర్చుకుంటారని వారికి చెప్పబడింది. అతని చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం మొత్తం ఏదో ఒకవిధంగా పాఠశాలలో సూచిస్తుంది. మరియు పిల్లలు, మనకు తెలిసినట్లుగా, చుట్టుపక్కల సందర్భం నుండి వారికి అవసరమైన వాటిని గుర్తించడంలో చాలా మంచివారు. అందువల్ల, పిల్లవాడు పాఠశాల కోసం వేచి ఉన్నాడు, అతను చదవడం మరియు వ్రాయడం నేర్చుకోవడం కోసం వేచి ఉన్నాడు - అన్ని తరువాత, ఇవి పెద్దల నైపుణ్యాలు, మరియు దాదాపు ప్రతి ఒక్కరూ బాల్యంలో పెరగాలని కోరుకుంటారు. వాస్తవానికి, ఒక పిల్లవాడు తన కోరికలను వివిధ రూపాల్లో వ్యక్తం చేయవచ్చు మరియు వాటి గురించి వివిధ మార్గాల్లో మాట్లాడవచ్చు. కానీ పిల్లలందరికీ అభివృద్ధి కోసం అపస్మారక కోరిక ఉంటుంది.

పాఠశాలలో ఏమి జరుగుతుంది పాఠశాలలో, పఠన నైపుణ్యాలు మరియు ఆచరణాత్మక పఠనం ఒకదానికొకటి వేరు చేయబడతాయి. చదవడం నేర్చుకోవడం అనేది పిల్లవాడు తప్పనిసరిగా పఠన నైపుణ్యాలకు శిక్షణ ఇవ్వాలి, ఆపై అర్థవంతమైన పఠనానికి వెళ్లాలి, ఆసక్తికరమైన పాఠాలను చదవాలి మరియు వాటి నుండి ఉపయోగకరమైన సమాచారాన్ని పొందాలి.

అంటే, పాఠశాలలో దీనిని చదవడం మరియు వ్రాయడం బోధించడం అని పిలుస్తారు, అయితే వాస్తవానికి ఇది చదవడం మరియు వ్రాయడం నైపుణ్యాలను మాత్రమే నేర్పుతుంది. అంతేకాకుండా, పఠనం అనేది నైపుణ్యాలను మాత్రమే కాకుండా, ఇతర ముఖ్యమైన నైపుణ్యాలను (అవగాహన, అవగాహన, విశ్లేషణ, సంశ్లేషణ మొదలైనవి) కలిగి ఉన్న ఒక సంపూర్ణ చర్య. అంతేకాకుండా, ఈ నైపుణ్యాలు భిన్నంగా ఉండకూడదు. ఒకే మొత్తంలో సంశ్లేషణ ఉండాలి - ఆపై పదం యొక్క పూర్తి అర్థంలో చదవగల సామర్థ్యం గురించి మాట్లాడవచ్చు.

ఇతర నైపుణ్యాల నుండి వేరుగా వ్రాసే నైపుణ్యాలను బోధించడం చాలా పాఠశాలల్లో సరిగ్గా జరుగుతుంది.

ఒక ఉదాహరణ చూద్దాం:

పిల్లవాడికి బైక్ నడపడం నేర్పించాలనుకుంటున్నాము. మేము అతనిని కుర్చీపై కూర్చోబెట్టి, హ్యాండిల్‌బార్ (బైక్ నుండి వేరుగా) ఇవ్వవచ్చు మరియు బైక్‌ను ఎలా నడిపించాలో, తిరగడం మరియు నియంత్రించడం ఎలాగో అతనికి నేర్పడం ప్రారంభించవచ్చు. అంగీకరిస్తున్నారు - ఇది తెలివితక్కువది మరియు అతనికి సైకిల్ తొక్కడం మరియు నియంత్రించే నైపుణ్యాలను ఇవ్వదు. అందువల్ల, మేము అతనిని నిజమైన సైకిల్‌పై ఉంచాము, ఎలా బ్రేక్ చేయాలో వివరించాము మరియు "పెడల్‌లను నొక్కండి!" మేము మీకు మార్గనిర్దేశం చేయడం మరియు మద్దతు ఇవ్వడం కొనసాగిస్తున్నాము. మరియు అతను రైడింగ్ ప్రక్రియలో, అతను రైడ్ చేయడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు సైకిల్‌ను నియంత్రించడంలో నిర్దిష్ట నైపుణ్యాలను పొందుతాడు. అతని మొత్తం శరీరం మరియు మనస్సు పరిసర సందర్భం నుండి అవసరమైన నైపుణ్యాలను లాక్కుంటాయి. అన్ని నైపుణ్యాలు స్వయంచాలకంగా సైకిల్ తొక్కే ఏకైక సామర్థ్యంగా సంశ్లేషణ చేయబడతాయి. ఇది నేర్చుకోవడం యొక్క ఆనందాన్ని తెస్తుంది మరియు అటువంటి నైపుణ్యం శరీరం మరియు భావోద్వేగాల స్థాయిలో అర్థం చేసుకోవచ్చు - ఇది ఎందుకు అవసరమో. "నేను వస్తున్నాను, నేను చేయగలను, నేను నేర్చుకున్నాను !!"

మేము పిల్లవాడిని ఎందుకు కుర్చీపై కూర్చోబెట్టి, అతనికి నకిలీ స్టీరింగ్ వీల్ ఇచ్చామో వివరించాల్సిన అవసరం లేదు. అతను ఈ నైపుణ్యాన్ని ఎక్కడ ఉపయోగిస్తాడనే దాని గురించి మనం ఏమీ వివరించాల్సిన అవసరం లేదు. పిల్లవాడు నిజమైన సైకిల్‌ను నడుపుతున్నప్పుడు, ప్రతిదీ స్పష్టంగా మరియు అర్థమయ్యేలా ఉంటుంది.

పాఠశాలలో ఏమి జరుగుతుంది, కుర్చీ మరియు స్టీరింగ్ వీల్ మాదిరిగానే ఉంటుంది. చదవడం నేర్చుకోవడం వంటి ఊహించిన, ఉత్తేజకరమైన మరియు మాయా ప్రక్రియ అకస్మాత్తుగా కుర్చీపై అదే స్టీరింగ్ వీల్‌గా మారుతుంది. ఇది సంక్లిష్టంగా మరియు అపారమయినదిగా మారుతుంది.

పిల్లవాడు పని చేస్తాడు, ప్రయత్నిస్తాడు, అక్షరాలను అధ్యయనం చేస్తాడు మరియు చివరకు తన మొదటి వాక్యాన్ని చదవడు. "మాషా ఫ్రేమ్ కడుగుతారు." ఎవరు మాషా ఏ ఫ్రేమ్ ఎందుకు కడిగింది

అతను అంత ప్రేరణ లేని కష్టంతో విజయం సాధించిన పఠన ప్రక్రియ అతన్ని శ్రద్ధగా మరియు మరింత ఉత్తేజకరమైన కార్యకలాపాలు, ప్రదర్శనలు, ఆటలు మరియు కమ్యూనికేషన్‌ల నుండి ఎలా మళ్ళించగలదు?

బాగా, నైపుణ్యం యొక్క ప్రక్రియ దాని అభివృద్ధి చెందడానికి ఒక ఉద్దీపనను నిర్దేశిస్తుంది, దురదృష్టవశాత్తు, ఈ ప్రక్రియ పిల్లలను ఇష్టపడదు. ఇది అదే అర్థరహిత చర్య యొక్క మార్పులేని పునరావృతం. "ఇంట్లో, మీరు సరళంగా చదవడం నేర్చుకునే వరకు ఈ వచనాన్ని పదిసార్లు చదవండి!" - గురువు పని అడుగుతాడు. మరియు ఇంట్లో, అమ్మ పనిని పూర్తి చేయడాన్ని పర్యవేక్షిస్తుంది. ఆమె సమీపంలో కూర్చుని, సరిదిద్దుతుంది, సహాయం చేస్తుంది, కానీ కోపంగా, కోపంగా, స్వీయ నియంత్రణను కోల్పోతుంది, పిల్లవాడు అలాంటి “సరళమైన” విషయాన్ని ఎలా అర్థం చేసుకోలేదో, అతను పదం ఏమిటో అర్థం చేసుకోలేడు.

పిల్లల అంచనాలు అందడం లేదు. మోసం మరియు నిరాశ యొక్క భావన ఉంది. విసుగు మరియు అభ్యాసానికి ప్రతిఘటన కనిపిస్తుంది. మరియు ఇది పఠనంతో మాత్రమే కాకుండా, అన్ని ఇతర విషయాలతో కూడా జరుగుతుంది. ఒక పిల్లవాడు జీవితంలో దాని ఆచరణాత్మక అనువర్తనాన్ని చూడకుండా భారీ మొత్తంలో సమాచారాన్ని సమీకరించాలి.

ఈ రోజు ఇది పాఠశాలల సమస్య మాత్రమే కాదు, 3-4 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి పిల్లలను పాఠశాలకు సిద్ధం చేసే ప్రారంభ అభివృద్ధి కేంద్రాల సమస్య అని కూడా నేను జోడిస్తాను. వారు పైన వివరించిన విధంగానే చదవడం నేర్పుతారు, కాపీ పుస్తకాలలో వరుసగా స్టిక్స్ మరియు స్క్విగ్ల్స్ రాయడం నేర్పుతారు, వారి చేతులను ఉంచడం ద్వారా దీన్ని ప్రేరేపిస్తారు - అయితే ఈ జ్ఞానం వారి ఆచరణాత్మక అనువర్తనం నుండి పూర్తిగా విడాకులు తీసుకుంటుంది.

Sh.A నుండి పదార్థాల ఆధారంగా తయారు చేయబడింది. అమోనాష్విలి మరియు Y.S. 1865లో తన మొదటి "జార్జియన్ వర్ణమాల మరియు పఠనం కోసం అసలైన పుస్తకాన్ని" ప్రచురించిన గోగెబాష్విలి, బోధనా శాస్త్రం యొక్క ఒక క్లాసిక్.

చాలా మంది వ్యక్తులు తమ జీవితాల్లో పీరియడ్స్‌ను అనుభవిస్తారు. ప్రజలు తమ యవ్వన సంవత్సరాలను గుర్తుంచుకోవడం ప్రారంభిస్తారు, వారు ఏదైనా సంఘటనలపై ఆసక్తి చూపినప్పుడు, వారు ఏదో కోసం ప్రయత్నించారు, ఏదో సాధించారు. మేము ప్రతి చిన్న విషయానికి సంతోషిస్తాము మరియు ప్రతి సాయంత్రం, పడుకునేటప్పుడు, కొత్త రోజు వేగంగా వస్తుందని కలలు కన్నాము. సంవత్సరాలుగా ఈ భావాలన్నీ ఎక్కడ అదృశ్యమవుతాయి, దానిని ఎలా ఎదుర్కోవాలి? జీవితంలో ఆసక్తిని తిరిగి పొందడం ఎలా?

జీవితం బోరింగ్‌గా మారడానికి కారణాలు

నిజానికి, మీరు జీవితంలో ఆసక్తిని ఎందుకు కోల్పోతున్నారో అర్థం చేసుకోవడం సులభం. ప్రజలు తమ చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం నుండి తమను తాము మూసివేయడం ప్రారంభిస్తారు, వారు జరుగుతున్న ప్రతిదాన్ని చూడడానికి మరియు వినడానికి ఇష్టపడరు. అదే విధంగా, ఒక వ్యక్తి రక్షణాత్మక ప్రతిచర్యను ప్రదర్శిస్తాడు, ఇది అతని జీవిత మార్గంలో ఎదురయ్యే నొప్పి నుండి దాచడానికి సహాయపడుతుంది.

అతను అలాంటి పదబంధాలను ఎంత తరచుగా ఉచ్చరించాడో ప్రతి ఒక్కరూ గుర్తుంచుకోగలరు: నేను దీన్ని చూడకూడదనుకుంటున్నాను, నేను దీన్ని వినాలనుకుంటున్నాను, దీన్ని మళ్లీ అనుభవించాలనే కోరిక నాకు లేదు. అటువంటి పదబంధాలను ఉచ్చరించేటప్పుడు, వ్యక్తులు కొన్ని విధానాలను ప్రేరేపిస్తారు:

• విధ్వంసం కార్యక్రమం.
• ఏదైనా భావాలను పూర్తిగా నిరోధించండి.
• వాస్తవ ప్రపంచం దాని అన్ని వ్యక్తీకరణలలో ఇకపై గ్రహించబడదు.

అలాంటి ఆలోచనలతో అతను విధ్వంసం కార్యక్రమాన్ని ప్రారంభించమని ఆదేశిస్తున్నాడని ఒక వ్యక్తి అర్థం చేసుకున్నాడో లేదో సంబంధం లేకుండా, అతను పని చేస్తాడు. పరిసర రియాలిటీ యొక్క అవగాహన ఆధారపడి ఉండే అనేక అవగాహన ఛానెల్‌లు ఉన్నాయి. జీవితంలో ఆసక్తిని తిరిగి పొందడం ఎలా? మీ చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని సరిగ్గా గ్రహించడం నేర్చుకోవాలి.

డిప్రెషన్ సంకేతాలు

మీకు జీవితంలో ఆసక్తి లేకపోతే, మీరు ఏమి చేయాలి? ఒక వ్యక్తి నిరుత్సాహానికి లోనవుతున్నాడని మీరు ఎలా చెప్పగలరు? మనస్తత్వవేత్తలు ఈ క్రింది లక్షణాల ప్రకారం దీనిని నిర్వచించారు:

• ఒక వ్యక్తి గతంలో సానుకూల భావోద్వేగాలకు కారణమైన ఏదైనా సంఘటనలతో సంతోషించడం మానేస్తాడు. ఉదాసీనత, విచారం, అపరాధం మరియు నిరాశ కనిపిస్తుంది.
• వ్యక్తి ఇకపై ప్రస్తుత పరిస్థితి నుండి ఒక మార్గాన్ని చూడలేడు.
• లైంగిక జీవితంపై ఆసక్తి పోతుంది మరియు శారీరక శ్రమ తగ్గుతుంది. నిద్ర తక్కువైంది, ఆహారం పట్ల ఆసక్తి పోయింది.
• ఆత్మవిశ్వాసం పూర్తిగా అదృశ్యమవుతుంది, మరియు వ్యక్తి ఇతర వ్యక్తులను నివారించడం ప్రారంభిస్తాడు. కొన్ని సందర్భాల్లో, ఆత్మహత్య ఆలోచనలు కనిపిస్తాయి.
• ప్రజలు ఇకపై తమ భావాలను మరియు భావోద్వేగాలను నియంత్రించలేరు.

అటువంటి స్థితి నుండి బయటపడటం చాలా కష్టం, కానీ అది సాధ్యమే, మరియు అటువంటి పరిస్థితిలో మనస్తత్వవేత్త నుండి సహాయం పొందడం ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.

విజన్ అనేది అవగాహన యొక్క దృశ్య ఛానెల్

దృష్టికి ధన్యవాదాలు, ప్రజలు చూసే సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటారు, పెద్ద సంఖ్యలో షేడ్స్‌ను వేరు చేస్తారు మరియు వారి చుట్టూ జరిగే ప్రతిదాన్ని గమనించవచ్చు. వయస్సుతో, వారి దృష్టి క్షీణిస్తుంది, కానీ వారు చూసే సామర్థ్యాన్ని కోల్పోతారు. శాస్త్రవేత్తలు అనేక ప్రయోగాలు నిర్వహించారు మరియు వృద్ధాప్యంలో కూడా ఇది 100% ఉంటుందని నిరూపించగలిగారు.

చుట్టుపక్కల వాస్తవికత యొక్క దృశ్యమాన అవగాహన ఒక వ్యక్తి తన చుట్టూ ఉన్న ప్రతిదాన్ని గమనించడానికి మరియు అంగీకరించడానికి ఎంత సిద్ధంగా ఉందో దానిపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఏదైనా నేరం, కోపం మరియు చికాకు "ప్రజల కళ్ళు మూసుకుంటుంది." దృష్టి నష్టం లేదా క్షీణతతో సంబంధం ఉన్న వ్యాధులు సంభవిస్తాయి ఎందుకంటే ప్రజలు తమ జీవితంలో చూసే ప్రతిదాన్ని ఇష్టపడరు. పిల్లలలో, వారి కుటుంబాలలో ఏమి జరుగుతుందో చూడకూడదనుకోవడం వల్ల ఇటువంటి వ్యాధులు తలెత్తుతాయి.

వినికిడి అనేది అవగాహన యొక్క శ్రవణ ఛానెల్

మన చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని గ్రహించడానికి వినికిడి చాలా ముఖ్యమైన ఛానెల్. ఇది మాట్లాడే సామర్థ్యాన్ని కూడా ప్రభావితం చేస్తుంది. ధ్వని ద్వారా వెలువడే కంపనాలు వినికిడి అవయవాల ద్వారా మాత్రమే కాకుండా, మొత్తం శరీరం ద్వారా గ్రహించబడతాయి. అందువల్ల, వినికిడి అవయవాల ద్వారా సమాచారాన్ని గ్రహించే వ్యక్తి యొక్క సామర్థ్యం మూసివేయబడినప్పుడు, అతను జీవితం మరియు పరిసర వాస్తవికత నుండి కంచె వేయబడతాడు.

ప్రజలు చెప్పినట్లు తరచుగా పునరావృతం చేస్తారు, ఎందుకంటే వారి దృష్టి చాలా చెదిరిపోతుంది. సంభాషణకర్త బిగ్గరగా అరుస్తున్నప్పుడు, ప్రత్యేకించి ఇది అసహ్యకరమైనది అయితే శ్రవణ అవగాహన కూడా మూసివేయబడుతుంది. కుటుంబంలో పెద్ద కుంభకోణాల కారణంగా పిల్లలు తరచుగా వినికిడి సమస్యలను కలిగి ఉంటారు, వారు దానిని అంగీకరించడానికి ఇష్టపడరు మరియు ఫలితంగా వివిధ వ్యాధులు తలెత్తుతాయి.

అవగాహన యొక్క ఇంద్రియ ఛానల్: సంచలనాలు మరియు భావాలు

ఒక వ్యక్తి తన భావాలకు కృతజ్ఞతలు తెలుపుతూ చాలా సమాచారాన్ని అందుకుంటాడు మరియు ఏదైనా తప్పు జరిగితే, తక్షణమే వాటిని మూసివేస్తాడు. అతను భయం, ఆగ్రహం, ప్రేమ బాధ వంటి అధిగమించలేని అడ్డంకులను ఎదుర్కొన్నప్పుడు ఇది తరచుగా జరుగుతుంది. జీవితం రసహీనమవుతుంది ఎందుకంటే దాని రుచి పోతుంది. ఏదైనా వాసనలు, అభిరుచులు మరియు స్పర్శ అనుభూతుల యొక్క అవగాహనతో ఇది ప్రత్యక్ష సంబంధాన్ని కలిగి ఉంది మరియు చాలా ముఖ్యమైనది.

ధూమపానం అటువంటి అవగాహన ఛానెల్‌ని ఆపివేయడానికి ప్రజలు తరచుగా సరళమైన మార్గాన్ని ఆశ్రయిస్తారు. మీరు కంప్యూటర్ గేమ్‌లను మూసివేయడం ద్వారా మీ భావాలను మందగించవచ్చు మరియు ఇంటర్నెట్‌ను మీరు రియాలిటీ నుండి మరొక ప్రపంచంలోకి తప్పించుకోవచ్చు. నేడు, సాంకేతికత ఉన్నత స్థాయికి అభివృద్ధి చెందినప్పుడు, ఇది చాలా తరచుగా జరుగుతుంది.

మీరు జీవితంలో ఆసక్తిని కోల్పోతే, మీరు ఏమి చేయాలి? జీవితంలో ఆసక్తిని కోల్పోయిన వారికి కొన్ని నియమాలు ఉన్నాయి, అవి దానిని తిరిగి పొందడంలో సహాయపడతాయి.

మీరు మీ షెడ్యూల్‌ను పూర్తిగా మార్చుకోవాలి. ఇది ఒక వ్యక్తి పని చేయడానికి వెళ్లే మార్గంలో మార్పు కావచ్చు. బహుశా అతను అనుసరిస్తున్న రవాణాను వదిలివేయడం లేదా అతని స్టాప్ కంటే కొంచెం ముందుగా దిగి, ఆపై కాలినడకన కొనసాగించడం విలువైనదే. ప్రయాణంలో మరియు పనికి వెళ్లేటప్పుడు చాలా మందికి ఇష్టమైన సంగీతాన్ని వినడం సహాయకరంగా ఉంటుంది. ఇది నాడీ వ్యవస్థను బలోపేతం చేయడానికి సహాయపడుతుంది.

జీవితంలో ఆసక్తిని తిరిగి పొందడం ఎలా? మనస్తత్వవేత్త నుండి సలహా: మీరు ప్రయోగాలు చేయడం ప్రారంభించాలి మరియు మీ జీవితంలో కొత్త విషయాల గురించి భయపడటం మానేయాలి. అదే ఆహారాన్ని తినడం మానేయడం కూడా చాలా ముఖ్యం. మీ కేశాలంకరణ చాలా కాలంగా మారకపోతే దాన్ని మార్చండి, మీ వార్డ్రోబ్‌ని నవీకరించండి. మీరు అన్ని రకాల ఆవిష్కరణలను ఆస్వాదించడం ప్రారంభించాలి.

మీ ఇంటి లోపలి భాగాన్ని నవీకరించడం మంచిది; అపార్ట్మెంట్ లోపలికి కొత్త రంగులను జోడించడం కూడా సహాయపడుతుంది.

మీరు కొంచెం స్వార్థపరులుగా మారాలి మరియు సుపరిచితమైన మరియు చాలా సమయం తీసుకున్న, కానీ అవసరం లేని ఆ బాధ్యతలను వదిలించుకోవాలి. మీరు మిమ్మల్ని మీరు ప్రేమించడం ప్రారంభించాలి మరియు ఒకరి మాట వినడం మానేయాలి, మిమ్మల్ని మీరు విశ్వసించడం నేర్చుకోండి. మీ జీవితంలో ఏదైనా చిన్న సానుకూల సంఘటనలను ఆనందించండి.

జీవించాలనే కోరికను తిరిగి పొందాలంటే ఏమి చేయాలి

జీవితంలో ఆసక్తిని తిరిగి పొందడం ఎలా? మనస్తత్వవేత్తల సలహా ఏమిటంటే, మీరు మీ చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని అంగీకరించడం నేర్చుకోవాలి మరియు అదే విధంగా మిమ్మల్ని మీరు చూసుకోవాలి, ఈ ప్రపంచంలో మిమ్మల్ని మీరు నిజమైనదిగా భావించి గౌరవించడం ప్రారంభించండి. మీ జీవితంలో జరిగే అన్ని సంఘటనలకు కృతజ్ఞతతో ఉండండి.

ఒక వ్యక్తి జీవితంలో ఆసక్తిని కోల్పోయినప్పుడు, ఏమి చేయాలి? ప్రతిదీ చాలా సులభం, వాస్తవానికి, జీవితం ఒక వ్యక్తి దానిలో ఏమి చేస్తుందో దానికి ప్రతిస్పందిస్తుంది మరియు అన్ని సంఘటనలు అనుకోకుండా జరగవు. ఏమి జరుగుతుందో జీవించడం మరియు ఆనందించడం ప్రారంభించడానికి, మీరు “H” మూలధనం ఉన్న వ్యక్తిగా ఉండాలి, మిమ్మల్ని మీరు విశ్వసించండి మరియు కట్టుబడి ఉండకండి.

జీవించాలనే కోరిక కనిపించాలంటే, ఒక వ్యక్తి తనతో మరియు అతను చేసే ప్రతిదానితో పూర్తిగా సంతృప్తి చెందాలి. వాస్తవానికి, జరిగే ప్రతిదానితో సంతృప్తి చెందే వ్యక్తిని ఊహించడం కష్టం, కానీ విజయవంతం కాదు. కానీ చాలా మంది విజయం డబ్బు అని నమ్ముతారు. ప్రతిదీ చాలా సులభం, విజయవంతమైన వ్యక్తి తనను తాను గ్రహించి, తన కార్యాచరణను ఇష్టపడే వ్యక్తి. ఎక్కువ సంపద లేని వ్యక్తులు ఉన్నారు, కానీ తమను తాము విజయవంతంగా భావించి జీవితాన్ని ఆనందిస్తారు.

విజయం అంటే ఖరీదైన ఇల్లు, కారు, పడవలు కలిగి ఉండటం కాదు. ఒక వ్యక్తి తనను తాను గ్రహించగలిగినప్పటితో పోలిస్తే ఇవన్నీ జీవితంలో చిన్న విషయాలు. విజయవంతమైన వ్యక్తి ఎల్లప్పుడూ చాలా ఆనందంతో ఇంటికి తిరిగి వస్తాడు మరియు అతనికి దగ్గరగా ఉన్న వ్యక్తులను కలవడానికి సంతోషిస్తాడు. అలాంటి వ్యక్తులు జీవితంలో వారి అర్థం ఏమిటో తెలుసు, వారు కష్టపడే లక్ష్యాలను స్పష్టంగా నిర్వచించారు.

మీరు జీవితంలో ఆసక్తిని కోల్పోయినట్లయితే, మీరు చేయగలిగే సులభమైన పని ఏమిటి? ప్రపంచంలోని ప్రముఖ మనస్తత్వవేత్తలలో కొందరు కూడా చాలా క్లిష్ట పరిస్థితుల్లో కూడా మీ హాస్యాన్ని కోల్పోవద్దని సలహా ఇస్తున్నారు. మరియు కొన్నిసార్లు మీరు మిమ్మల్ని చూసి నవ్వవచ్చు.

నిరాశ నుండి బయటపడటానికి సహాయపడే క్షణాలు ఉన్నాయి.

మీ ఆహారాన్ని సమతుల్యం చేయడానికి ఇది వింతగా అనిపించవచ్చు. ఏదైనా మంచికి దారితీయని అన్ని రకాల స్నాక్స్‌ను తయారు చేయడం మానేయండి. మీరు ఏ విటమిన్ కాంప్లెక్స్‌ల అదనపు వినియోగాన్ని ఆశ్రయించనవసరం లేని విధంగా మీ ఆహారాన్ని సరిగ్గా సమతుల్యం చేసుకోవడం అవసరం. ఇది డార్క్ చాక్లెట్ యొక్క చిన్న మొత్తాన్ని తినడానికి ఉపయోగపడుతుంది, ఇది సహాయపడుతుంది

డైరీని ఉంచడం ద్వారా సమస్యలను బాగా ఎదుర్కోవటానికి ఇది సహాయపడుతుంది, దీనిలో మీరు జీవితంలో జరిగే ఏవైనా చిన్న విషయాలను, విజయాలు మరియు వైఫల్యాలను వ్రాయాలి. కొన్నిసార్లు నిరాశ నుండి బయటపడటానికి సహాయపడే సందర్భాలు ఉన్నాయి - ఇది షాక్ స్థితి. ఇచ్చిన పరిస్థితిలో ఒక వ్యక్తి అత్యవసరంగా పని చేయాల్సిన క్షణాలు ఇవి. ఈ స్థితిలో, అతను సాధారణంగా జీవించకుండా నిరోధించే అన్ని సమస్యల గురించి మరచిపోతాడు. అటువంటి చర్యలు నిపుణుడి పర్యవేక్షణలో ఉండటం ముఖ్యం, లేకపోతే ప్రతికూల పరిణామాలు చాలా ప్రమాదకరమైనవి.

జీవితంలో ఆసక్తి కోల్పోయారా? మీ రోజువారీ మరియు రాత్రి దినచర్య వంటి సాధారణ విషయాలపై మీరు శ్రద్ధ వహించాలి. నిద్ర మరియు విశ్రాంతి షెడ్యూల్ సరైనదేనా అని విశ్లేషించండి. అన్నింటిలో మొదటిది, మీరు మీ నిద్రను సాధారణీకరించాలి మరియు అభిరుచిగా మారే కొన్ని ఇష్టమైన కార్యాచరణను ఖచ్చితంగా కనుగొనాలి. దీనికి ధన్యవాదాలు, మీరు నొక్కడం సమస్యల నుండి పూర్తిగా తప్పించుకోవచ్చు.

జీవితంలో ప్రతిదీ చెడ్డదని అనిపిస్తే, జీవితంలో ఆసక్తిని ఎలా కనుగొనాలి? మీరు దానిపై మీ అభిప్రాయాలను పునఃపరిశీలించాలి మరియు ఇది అనేక సానుకూల సంఘటనలతో సమృద్ధిగా ఉందని అర్థం చేసుకోవాలి. మీరు మరింత ఆశావాదంగా మారాలి. జీవితం సానుకూలంగా మారుతుందని నమ్మండి మరియు అలా చేయడానికి ప్రతి ప్రయత్నం చేయడం ప్రారంభించండి.

చాలా మంది వ్యక్తులు తమ జీవితంలోని సంఘటనలను అతిశయోక్తిగా చూపుతారు. మీరు తిరిగి చూసి ఏమి జరుగుతుందో విశ్లేషించాలి, ఆపై ప్రతిదీ సరిగ్గా జరగడం ప్రారంభమవుతుంది. బహుశా కొన్ని సమస్యలు చాలా అతిశయోక్తి లేదా పూర్తిగా దూరమైనవి. డిప్రెషన్ మిమ్మల్ని అధిగమించిన సందర్భాల్లో చుట్టూ చూడటం మరియు మీ చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం ఎంత రంగులమయంగా ఉందో చూడటం ఉత్తమం. జీవితాన్ని ఆస్వాదించడం ప్రారంభించండి మరియు ప్రతిదీ మెరుగుపడటం ప్రారంభమవుతుంది.

మాంద్యంతో పోరాడే సాధనంగా మీ కార్యకలాపాల నుండి విరామం తీసుకోవడం

వ్యాపారంలో విరామం సహాయంతో జీవితంలో ఒక వ్యక్తి యొక్క ఆసక్తిని ఎలా తిరిగి ఇవ్వాలి? దాని గురించి సంక్లిష్టంగా ఏమీ లేదు. మీరు విశ్రాంతి తీసుకోవాలి, బహుశా ధ్యానం చేయండి లేదా ప్రకృతిలో విహారయాత్రకు వెళ్లండి. మీకు ఇష్టమైన కొన్ని ప్రదేశాలలో సూర్యోదయాన్ని కలుసుకోవడం ఎంత ఆహ్లాదకరంగా ఉందో అనుభూతి చెందండి. సాయంత్రం అగ్నిలో గడపండి. నీటి ప్రవాహాన్ని చూడండి మరియు మీ సమస్యల గురించి ఆలోచించకండి. మీ ఆత్మను వినండి మరియు జీవితంలో కొన్ని ఆహ్లాదకరమైన క్షణాలను గుర్తుంచుకోండి.

మీ జీవిత లక్ష్యాన్ని గుర్తుంచుకోండి

జీవితంలో ఆనందం మరియు ఆసక్తిని ఎలా పునరుద్ధరించాలి, ఒక వ్యక్తి తన అంతర్గత కలలను గుర్తుంచుకోవాలి, ఎందుకంటే ప్రతి ఒక్కరూ వాటిని కలిగి ఉన్నారు. మీరు గతానికి తిరిగి వెళ్లి, ఆ సమయంలో మీకు సంతోషాన్ని కలిగించిన వాటిని, మీకు శక్తిని మరియు జీవించాలనే కోరికను ఇచ్చిన అర్థాన్ని కనుగొనవలసి ఉంటుంది. జీవితంలో ఏ మలుపు తిరిగింది మరియు సరిగ్గా ఏమి జరిగింది, ఎందుకు జీవించాలో ఆలోచించడం మంచిది. అప్పుడు మీరు మానసికంగా ఇది జరిగిన ప్రదేశం మరియు సమయానికి తిరిగి రావాలి మరియు గతాన్ని తిరిగి వ్రాయాలి. జరుగుతున్న ప్రతిదాని గురించి పునరాలోచించిన తరువాత, మీరు మీ ఆత్మతో పూర్తి సామరస్యంతో జీవించడం ప్రారంభించాలి మరియు దానితో ప్రతిదీ తనిఖీ చేయాలి. మానసిక ఇబ్బందులను అధిగమించడానికి సహాయపడే ఔషధం ప్రతి ఒక్కరి ఆత్మలో ఉంటుంది.

భావాలను నిరోధించడాన్ని ఎలా ఆపాలి

జీవితంలో ఆసక్తిని తిరిగి పొందడం మరియు భావాలను నిరోధించడాన్ని ఎలా ఆపాలనే దానిపై మనస్తత్వవేత్తల నుండి సలహా కోసం 2 ఎంపికలు ఉన్నాయి.

మొదటిది: మీరు ఇతరుల నుండి మరియు మీ నుండి మీరు ఏ భావోద్వేగాలను దాచాలనుకుంటున్నారో అర్థం చేసుకోవడానికి, మీ లోపలికి చూడటానికి ప్రయత్నించాలి. తరువాత, మీరు వాటిని పూర్తిగా అంగీకరించాలి, అనుభూతి చెందాలి, వాటిని అనుభవించాలి మరియు వాటిని వదిలివేయాలి.

బాల్యంలో ఇది ఉత్తమంగా జరుగుతుంది. ఒక పిల్లవాడు స్వేచ్ఛగా, సంకోచం లేకుండా, ఎవరైనా తనను కించపరచినట్లయితే, ఏడ్చవచ్చు మరియు వెంటనే ప్రతిదీ గురించి మరచిపోయి ఆడటం ప్రారంభించవచ్చు, తనకు ఇష్టమైన పనిని చేయవచ్చు. ఈ విధంగా పిల్లలు ప్రతికూల భావోద్వేగాలను సులభంగా వదిలించుకుంటారు.

పెద్దలకు ఇది చాలా కష్టం. తనని ఎవరూ చూడని ప్రదేశాన్ని వెతకాలి. ప్రశాంతంగా ఉండండి మరియు అతనిని ఏ భావోద్వేగాలు ఎక్కువగా బాధపెడుతున్నాయో అర్థం చేసుకోండి. అతను దీనితో వ్యవహరించినప్పుడు, అతను వాటిని అంగీకరించాలి, వాటిని పూర్తిగా అనుభవించాలి మరియు ఈ విధంగా అతను ప్రతికూల భావోద్వేగాలను రీసెట్ చేయవచ్చు. ప్రతికూల భావాలు ఇకపై నిరోధించబడవు మరియు ఇది చాలా సులభం అవుతుంది.

రెండవ ఎంపిక: ఒక వ్యక్తి సైకోథెరపిస్ట్ నుండి సహాయం పొందాలి.

నవ్వు అనేది డిప్రెషన్ నుండి ఉపశమనానికి సులభమైన పరిష్కారం

ఒక వ్యక్తి ప్రతిదీ సులభంగా గ్రహించాలి. ప్రతి ఉదయం చిరునవ్వుతో ప్రారంభించండి మరియు జీవితం అందంగా ఉందని అర్థం చేసుకోండి. కామెడీ చిత్రాలను చూడటానికి ఇది చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది. ఈ సాధారణ చికిత్స చాలా మందికి జీవితాన్ని ఆస్వాదించడానికి మరియు లోపల నుండి తినే ప్రతికూల భావోద్వేగాలను వదిలించుకోవడానికి సహాయపడింది.

ముగింపు

బాగా తెలిసిన ఒక నిజం ఉంది: ఏదైనా సరిగ్గా అడిగిన ప్రశ్నకు సమాధానం ఉంటుంది. జీవితంలో ఆసక్తిని తిరిగి పొందడం ఎలా అని ఆలోచిస్తున్న వ్యక్తి ఇప్పటికే సరైన మార్గంలో ఉన్నాడు.

తప్పుల నుండి ఎవరూ రక్షింపబడరు. ముఖ్యంగా మేము పాఠశాలలో వైఫల్యాల గురించి మాట్లాడుతున్నట్లయితే, అభ్యాస మార్గం విసుగు పుట్టించేది, మరియు విజయం మాత్రమే కాదు. హెచ్చు తగ్గులు, విజయాలు మరియు ఓటములు, సంతోషకరమైన చిరునవ్వులు మరియు కన్నీళ్లు ఉంటాయి. మరియు ఈ నేపథ్యానికి వ్యతిరేకంగా, చాలా మంది పిల్లల వైఫల్యాలు పెద్దలకు అమాయకంగా కనిపిస్తాయి మరియు శ్రద్ధకు అర్హమైనవి కావు. పిల్లవాడిని కొంచెం తిట్టడం ద్వారా లేదా అతను ఎదుగుతాడని మరియు ప్రతిదీ నిర్వహిస్తానని వాగ్దానం చేయడం ద్వారా అతనిని తొలగించడం చాలా సులభం. కానీ అటువంటి ఉపరితల ప్రతిచర్య తప్పు. మీరు పిల్లల వైఫల్యం నుండి బయటపడాలి మరియు ఈ పరిస్థితి నుండి పిల్లవాడు పాఠం నేర్చుకునేలా చూసుకోవాలి.

పారడాక్స్:భూమిపై తప్పులు చేయని ఒక్క వ్యక్తి కూడా లేడు, కానీ "తప్పు" లేదా "వైఫల్యం" అనే పదం మొదటి తరగతి విద్యార్థులకు మాత్రమే కాదు, చాలా మంది పెద్దలకు కూడా ఆందోళన మరియు అసౌకర్యంతో నిండిన పదంగా మిగిలిపోయింది!

తనను తాను మరియు మన చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని మెరుగుపరచుకోవాలనే కోరిక ప్రజలందరికీ సహజమైన అవసరం. ఇది మన మానవ సారాంశం యొక్క సృజనాత్మక మరియు సృజనాత్మక భాగం, దీనికి ధన్యవాదాలు మన ఉనికి యొక్క "ఉన్నతత్వం" మరియు మొత్తం జంతు సంఘం నుండి వ్యత్యాసాన్ని మరోసారి నొక్కిచెప్పాము. ఇది ముట్టడి లేదా పరిపూర్ణతగా అభివృద్ధి చెందడం విచారకరం.

అన్నింటికంటే, పరిపూర్ణత కోసం కోరికతో పాటు, సృజనాత్మకత మరియు సృష్టితో పాటు, మనల్ని మానవులుగా మార్చేది తప్పులు చేయగల సామర్థ్యం. మానవత్వం ద్వారా మనం దయ, కరుణ, సహాయం చేయాలనే కోరిక అని అర్ధం అయితే, మానవత్వం ఒకరి అసంపూర్ణతను అంగీకరించడానికి నేరుగా సంబంధం కలిగి ఉంటుంది.

కానీ పరిపూర్ణత యొక్క ప్రిజం ద్వారా ప్రపంచం యొక్క అవగాహన సాధారణంగా మీ చుట్టూ ఉన్న ప్రతిదాని యొక్క అసంపూర్ణత మరియు ముఖ్యంగా మీ పిల్లల వర్క్‌బుక్ గురించి నిరంతరం చికాకు కలిగి ఉంటుంది.

కాబట్టి పిల్లల వైఫల్యాలకు ఎలా స్పందించాలి మరియు వాటిని ఎదుర్కోవడంలో అతనికి ఎలా సహాయం చేయాలి?

వైఫల్యం గురించి పిల్లల భయానికి కారణాలు ఏమిటి?

“స్టార్ ఫీవర్” అనే భావన అహంకారం, పాథోస్, ప్రజల పట్ల అసహ్యం, ఇతరులపై పెరిగిన డిమాండ్ వంటి లక్షణాలకు అనుగుణంగా ఉంటుంది - ఇవన్నీ ఒకరి అసంపూర్ణత యొక్క భావాన్ని కోల్పోవడం, ఆదర్శంపై నమ్మకం మరియు ఒకరి స్థితిని కొనసాగించాలనే కోరిక తప్ప మరేమీ కాదు. అన్ని విధాలుగా. నిస్సందేహంగా, ప్రతిభావంతులైన వ్యక్తులు వారి సృజనాత్మకత మరియు విజయాల పట్ల ప్రశంసలను ప్రేరేపిస్తారు, కానీ - మిమ్మల్ని మీరు ప్రశ్నించుకోండి - మీరు ప్రతిభావంతులైనప్పటికీ, “స్టార్ ఫీవర్” బారిన పడినప్పటికీ, సహాయం కోసం ఒక వ్యక్తిని ఆశ్రయించడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారా?

కానీ మేము, పెద్దలు, పిల్లలతో సంబంధాలలో "స్టార్ జ్వరం" యొక్క లక్షణాలకు తరచుగా అవకాశం ఉంది. అటువంటి వ్యాధిని పట్టుకోవడానికి ఎల్లప్పుడూ తగినంత కారణాలు ఉన్నాయి: అసమానంగా ఎక్కువ జీవిత అనుభవం, మరియు ప్రపంచం గురించి ఖచ్చితంగా లోతైన మరియు మరింత విస్తృతమైన జ్ఞానం మరియు ఒక చిన్న అభిమాని యొక్క మెచ్చుకునే చూపులు. పిల్లవాడు మన పరిపూర్ణతను నమ్ముతాడు! కానీ అతనికి, అటువంటి విశ్వాసం అనేక ఇబ్బందులతో నిండి ఉంది: అనిశ్చితి మరియు స్వీయ-ఫ్లాగ్లలేషన్ నుండి పూర్తిగా తిరుగుబాటు వరకు. సాధారణంగా, పిల్లల వైఫల్య భయానికి కారణం “నక్షత్రం” యొక్క అవసరాలను తీర్చలేదనే భయం, నిరాశ, తప్పులు చేయడం మరియు పర్యవసానంగా, వైఫల్యాన్ని మానవ జీవితంలో అనివార్యమైన లక్షణంగా గ్రహించలేకపోవడం. .

కాబట్టి మనం, తల్లిదండ్రులు, మన తప్పులను సరిగ్గా చూసుకుంటాము - అంటే, నిర్మాణాత్మకంగా మరియు అనవసరమైన భావోద్వేగాలు లేకుండా, అందువల్ల ఈ కష్టమైన విషయంలో మన పిల్లలకు సహాయం చేస్తాము.

పిల్లలకు తల్లిదండ్రులు "నక్షత్రాలు", ఇంద్రజాలికులు. మనలో ఎవరు పెద్దవారు కావాలని కలలుకన్నారు? ఓహ్, ఈ వయోజన జీవితం! శృంగారం యొక్క ఒక ప్రకాశం, మరియు ముఖ్యంగా, శక్తి, మేము మా చిన్ననాటి సామర్థ్యాల ప్రిజం ద్వారా ఆమెను చూసినప్పుడు ఆమె ఆవరించింది. అదనంగా, బాటమ్-అప్ వీక్షణ ప్రారంభంలో సమానత్వాన్ని సూచించదు. కేవలం ప్రశంస మరియు కొంత నిస్సహాయత. పెద్దలు ఏదైనా చేయగలరు, వారు సర్వశక్తిమంతులు, వారు తమకు తాముగా ఐస్‌క్రీం మరియు మిఠాయిలు కొనగలరు, సమయం కోసం వేరొకరి అత్తను ఎలా అడగాలో వారికి తెలుసు, వారు ఏదైనా ముడిని విప్పగలరు, పిరాన్హాలు ఎక్కడ దొరుకుతాయో మరియు పిల్లలు ఎక్కడ నుండి వస్తారో వారికి తెలుసు. ఖచ్చితంగా ప్రతి ఒక్కరూ వారి స్వంత "అద్భుతాల" జాబితాను కలిగి ఉంటారు. మరియు పిల్లల ప్రశంసలు తల్లిదండ్రుల పరిపూర్ణతతో రుచిగా ఉంటే, తేలికపాటి రూపంలో కూడా, మా చిన్న పాఠశాల పిల్లలు చాలా కష్టమైన మరియు భయంకరమైన పరిస్థితిలో తమను తాము కనుగొంటారు.

మొదట మన - తల్లిదండ్రుల - ఆదర్శం పట్ల వైఖరిని పరిశీలిద్దాం. వారు చెప్పినట్లు, ఒక ఆపిల్ చెట్టు నుండి ఒక ఆపిల్ ...

మీరు, అందరిలాగే, కొన్నిసార్లు పరిపూర్ణ వ్యక్తిలా కనిపించాలని కోరుకుంటారు. మీ కోసం దీని అర్థం - ధైర్యం, ఎల్లప్పుడూ సేకరించిన, ఆత్మవిశ్వాసం, సరైన సమయంలో ఏమి సమాధానం చెప్పాలో తెలుసుకోవడం. ఆరాధనను ప్రేరేపించడంలో సహాయపడలేనిది-మీరు దానిని మెచ్చుకోవాలనుకుంటున్నారు! అయితే, ఈ చర్య అంతా అబద్ధాలు మరియు విసుగును కలిగిస్తుంది. తప్పులు చేయడం మానవ సహజం, అపజయాలు లేకపోవడం మరియు ఆదర్శం యొక్క స్పర్శ చిత్రం యొక్క మానవత్వాన్ని కోల్పోతాయి. వాషింగ్ మెషీన్ లేదా వాక్యూమ్ క్లీనర్ యొక్క ఖచ్చితమైన, ఆదర్శవంతమైన ఆపరేషన్‌ను చూడటం బోరింగ్ అని అంగీకరిస్తున్నారు.

ప్రతిదీ తెలిసిన మరియు అర్థం చేసుకున్న అటువంటి అద్భుతమైన తల్లిదండ్రులు అలాంటి సంతోషకరమైన బిడ్డను ఎలా కలిగి ఉంటారో మీరు అర్థం చేసుకోలేని సందర్భాలు కూడా ఉన్నాయి! ఇక్కడ తప్పు ఏమిటో గుర్తించడం ఎలా, దేనిపై ఆధారపడాలి మరియు ఎక్కడికి తరలించాలి? ఇవి నాకు కష్టమైన క్షణాలు - నా స్వంత సామర్థ్యాన్ని అనుభూతి చెందడం చాలా ఆనందంగా ఉంది. వైఫల్యం యొక్క భావన ఆనందం లేనిది. అటువంటి సందర్భాలలో, మీరు ఇప్పటికీ చాలా అర్థం చేసుకోలేదని మరియు మరింత సమాచారం అవసరమని మీరు హృదయపూర్వకంగా అంగీకరించాలి. మరియు అలాంటి ఒప్పుకోలు చేయగల సామర్థ్యం గొప్ప విజయంగా పరిగణించబడుతుందని చెప్పాలి. నియమం ప్రకారం, కొంత సమయం తర్వాత సమాచారం కనుగొనబడింది, మరియు తరచుగా చాలా ఊహించని విధంగా.

పాఠశాల వైఫల్యాల కోసం పిల్లలను నిర్ధారించడం ద్వారా, మీరు బాల్యంలో గ్రహించిన మీ స్వంత వైఖరిని సక్రియం చేస్తారు. సందేశాలు మౌఖిక - పదబంధాల రూపంలో లేదా భావోద్వేగ - చర్యకు ప్రతిస్పందన రూపంలో ఉండవచ్చు. మనస్తత్వవేత్త కార్యాలయంలో, మీరు వాటిని ట్రాక్ చేయవచ్చు, వెలుగులోకి తీసుకురావచ్చు, అటువంటి సందేశాలను పరిశీలించవచ్చు, మూల్యాంకనం చేయవచ్చు, బరువు చేయవచ్చు మరియు తిరిగి మూల్యాంకనం చేయవచ్చు. ఆపై రెండు మార్గాలు ఉన్నాయి: మీరు అనవసరమైన కోటు లాగా మీ గది నుండి ఇన్‌స్టాలేషన్‌ను విసిరివేయవచ్చు లేదా మీరు దాన్ని మళ్లీ కత్తిరించవచ్చు, సర్దుబాటు చేయవచ్చు మరియు ఆనందంతో ధరించవచ్చు.

తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల పాఠశాల వైఫల్యాలకు ఎలా స్పందించాలి

ఆదర్శం (పరిపూర్ణత) పట్ల మీ వైఖరికి శ్రద్ధ వహించండి, అది ఎలా వ్యక్తమవుతుంది, మీ కార్యాచరణ యొక్క ఆదర్శం కాని ఉత్పత్తులను అంగీకరించడం మీకు ఎంత కష్టమో.

ఇప్పుడు మీరు మీ పిల్లలకు మీ స్వంత వైఖరిని ఎలా తెలియజేస్తున్నారో ట్రాక్ చేయండి (పదబంధాలు, ముఖ కవళికలు, ఆశ్చర్యార్థకాలు, సంజ్ఞలు, అరుపులు, నిట్టూర్పులు...).

మీ పిల్లల వైఫల్యాలతో వ్యవహరించడంలో తదుపరి ముఖ్యమైన దశ మీ పిల్లలతో కమ్యూనికేట్ చేయడంలో మీ స్వంత తప్పులను అంగీకరించడం.

మీ స్వంత లోపాలను క్షమించండి. మీరు మిమ్మల్ని మీరు క్షమించగలిగితే, మీరు మీ కాపీబుక్‌లలో అసమాన హుక్స్ మరియు విరిగిన గాజును మరింత సులభంగా అంగీకరించగలరు.

మీరు ఏమి బాగా చేస్తున్నారో మరియు మీ పిల్లవాడు మిమ్మల్ని ఇష్టపడే వాటిని కనుగొనండి.

దురదృష్టవశాత్తు, చదవడం మాత్రమే ప్రభావాన్ని సాధించదు. ఇది ప్రయత్నించకుండానే ఒక వింత పండు రుచి గురించి మాట్లాడటం లాంటిది.

వైఫల్యం పట్ల నిర్మాణాత్మక వైఖరి యొక్క మార్గంలో మా పిల్లలకు మేము చేయగలిగే మొదటి మరియు ప్రధాన విషయం పెద్దల ఆదర్శం గురించి అపోహలను తొలగించడం: మీ తప్పుల గురించి, దీని గురించి మీ భావాల గురించి తరచుగా మాట్లాడండి.

నేను మిమ్మల్ని హెచ్చరించాలనుకుంటున్నాను! పిల్లలకు చెప్పడం మానుకోండి:"నేను నా వాలెట్ పోగొట్టుకున్నాను మరియు అస్సలు కలత చెందలేదు" లేదా అలాంటిదే. ఇలా చేయడం ద్వారా, మీరు మీ "ఖగోళ ఉనికిని" వారికి మరోసారి గుర్తు చేస్తున్నారు. మీ ప్రామాణికమైన అనుభవాలను తప్పకుండా పంచుకోండి మరియు మీరు వాటితో ఎలా వ్యవహరిస్తారో వివరించండి.

మరియు మీరు నిజంగా కలత చెందకపోతే, ఇలా చెప్పండి: “సరే, ఇది విషయాల క్రమంలో ఉందా? ప్రతి ఒక్కరూ ఏదో కోల్పోతారు, కాబట్టి ఎందుకు కలత చెందాలి?

కానీ ఇతర తీవ్రతలకు వెళ్లకుండా జాగ్రత్త వహించండి!మితిమీరిన భావోద్వేగ కథనాలు లేదా ప్రవర్తనతో మీ పిల్లల మనస్సును ఓవర్‌లోడ్ చేయవద్దు. పిల్లలు కేవలం పిల్లలుగానే ఉండనివ్వండి - వారి స్థితి ప్రకారం, వారు పెద్దల భావోద్వేగాలను ఎదుర్కోకూడదు.

మనస్తత్వవేత్త సలహా:

• తల్లిదండ్రులు పిల్లల కోసం ప్రపంచం యొక్క స్థిరత్వాన్ని వ్యక్తీకరిస్తారు, కాబట్టి మీ పిల్లలను తల్లిదండ్రుల హిస్టీరిక్స్ నుండి రక్షించండి!
• మీ పిల్లలతో మీ స్థలాన్ని పూరించడానికి మీరు ఉపయోగించే పదబంధాలపై శ్రద్ధ వహించండి.
• ఇలాంటి పదబంధాలు: “తెలివి లేనివారు, సోమరితనం లేదా బలహీనులు మాత్రమే తప్పులు చేస్తారు”, “మీరు చేపట్టే ప్రతిదీ ఖచ్చితంగా ఉండాలి, లేకుంటే దానిని తీసుకోకండి”, “మీరు పొరబడితే, నేను నిన్ను ప్రేమించను” - అలా చేయకుండా ప్రయత్నించండి అంటున్నారు. మన తల్లిదండ్రుల పరిపూర్ణత యొక్క ఇటువంటి వ్యక్తీకరణలు మన పిల్లలను చాలా తీవ్రంగా దెబ్బతీస్తాయి.

చాలా మంది తల్లులు మరియు నాన్నలు ఒక నిట్టూర్పు విడిచిపెడతారు:"అలాగే! మేము ఖచ్చితంగా మా పిల్లలకు అలాంటి మాటలు చెప్పము. మరియు ఇది నిజం. అయితే... మీరే చూసుకోండి. కొన్నిసార్లు సరైన పదాలు మాట్లాడటం జరుగుతుంది, కానీ నాన్న మరియు అమ్మ యొక్క ప్రతిచర్య - పిల్లల తప్పులకు మరియు వారి స్వంత - ఇలా ఉంటుంది ...

మనస్తత్వవేత్త సలహా:

• మీ పిల్లల చిన్న చిన్న రోజువారీ దురదృష్టాలకు ప్రశాంతంగా స్పందించడం నేర్చుకోండి: చిందిన పాలు, కోల్పోయిన మిట్టెన్, బురదలో పడటం.

ముందుగానే ప్రాక్టీస్ చేయండి, పదబంధాలను సిద్ధం చేయండి మరియు సరైన సమయంలో శిశువుతో సానుభూతి పొందండి. పిల్లలు పాలు చిందించకుండా ఎంత జాగ్రత్తగా ఉంటారో, లేదా శ్రద్ధగల పిల్లలు తమ mittens కోల్పోకుండా మరియు puddles లో పడకుండా ఎలా జాగ్రత్తగా మాట్లాడకండి. చొక్కా మార్చుకోవాలా, మిట్టెన్ లేకుండా చేయి స్తంభించిపోయిందా, పడిపోయినప్పుడు తనే కొట్టుకున్నాడా అని అడగడం మంచిది. పిల్లల వైఫల్యంపైనే కాకుండా, పరిస్థితిని ఎలా సరిదిద్దాలి అనే దానిపై దృష్టి పెట్టండి: పాలను తుడిచివేయండి, మిట్టెన్ కోసం చూడండి, అల్లిన లేదా కొత్త జతని కనుగొనండి, మురికి జాకెట్ కడగాలి, విరిగిన మోకాళ్లను అద్భుతమైన ఆకుపచ్చతో ద్రవపదార్థం చేయండి. వాస్తవానికి, అతని వయస్సు సామర్థ్యాలను పరిగణనలోకి తీసుకొని, విషయాలను క్రమంలో ఉంచడంలో పిల్లవాడిని చేర్చుకోవడం చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.

తక్కువ మానసిక నష్టాలతో వైఫల్యాలను తట్టుకునేలా పిల్లలకు నేర్పించడంలో సహాయపడే మనస్తత్వవేత్త నుండి సలహా:

• అతను తప్పుగా ఉన్నప్పటికీ (అశ్రద్ధ, మతిమరుపు, ఇబ్బందికరమైన...) మీరు అతనిని ప్రేమిస్తున్నారని మీ బిడ్డకు తెలియజేయండి.
• మీ ప్రేమ గురించి అతనికి చెప్పండి, సందర్భం లేకుండా, చెడు - మంచిది. పదబంధాలను నిల్వ చేయండి: "నేను మీతో చాలా బాగున్నాను," "మీరు ఉనికిలో ఉండటం చాలా బాగుంది!"
• మిమ్మల్ని అధిగమించడానికి మీ బిడ్డ తీసుకోగల ఏవైనా చర్యలను ప్రశంసించండి. పిల్లలతో సమానమైన లింగానికి చెందిన తల్లిదండ్రుల నుండి ప్రశంసలు చాలా ముఖ్యమైనవి.

ఈడిపస్ కాంప్లెక్స్- ఇది కొడుకు మరియు తండ్రి మధ్య పోటీ సంబంధానికి పేరు. కుమార్తె మరియు తల్లి మధ్య అదే సంబంధాన్ని ఎలక్ట్రా కాంప్లెక్స్ అంటారు. పిల్లలకి ఐదు లేదా ఆరు సంవత్సరాల వయస్సు ఉన్నప్పుడు పోటీ ప్రారంభమవుతుంది. అపస్మారక మరియు లైంగిక శక్తి యొక్క అన్ని అండర్ కరెంట్లను మీరు అర్థం చేసుకోకపోతే, ఒక విషయం నిజం మరియు అర్థం చేసుకోవడానికి సరళంగా ఉంటుంది: ఒక అమ్మాయి స్త్రీ ప్రపంచంలోకి ప్రవేశిస్తుంది మరియు అబ్బాయి తదనుగుణంగా పురుష ప్రపంచంలోకి ప్రవేశిస్తాడు. పిల్లల కోసం వారి లింగం యొక్క సహజ మరియు సన్నిహిత ప్రతినిధి తల్లిదండ్రులు. అబ్బాయి తన తండ్రితో, అమ్మాయి తన తల్లితో సంబంధం పెట్టుకోవడం ప్రారంభించాడు మరియు - ఇది లేకుండా మనం ఎక్కడ ఉంటాము - పోటీపడటానికి!

ఈ కాలంలో తల్లిదండ్రుల ఆరోగ్యవంతమైన ప్రవర్తన మగ లేదా ఆడ, వారి ప్రపంచంలోకి ఆత్మవిశ్వాసం మరియు ప్రశాంతమైన ఆహ్వానం, తమను తాము కనుగొనడంలో మరియు పెద్దల స్థానాన్ని కొనసాగించడంలో మద్దతు ఇస్తుంది. అదే సమయంలో ఒకటిరెండు సార్లు పోటీ చేసి గెలిచే అవకాశం ఇవ్వడం ముఖ్యం. తరచుగా, పెద్దలు పోటీ చేసే అవకాశాన్ని అందించడమే కాకుండా, సంబంధాలలో పోటీ ఆలోచనను కూడా అనుమతించరు.

మనస్తత్వవేత్త సలహా:

• అమ్మాయిల కోసం, మీరు వారితో కలిసి సలాడ్‌లను సిద్ధం చేయడానికి ఏర్పాట్లు చేయవచ్చు, ఆపై ప్రశంసించండి: "మీ వయస్సులో నేను కలపడం అంత బాగా లేదు (ఎంపిక: కటింగ్, పీలింగ్...)." "మీ గుడ్లను తొక్కడం నా కంటే మీరు బాగా చేసారు."
• ఒక కేశాలంకరణను ఎంచుకోవడంలో అమ్మాయిని పాల్గొనండి (ఎంపిక: పాన్ ఎంచుకోవడం, దారం యొక్క రంగు...) ఆపై "మీ ఆలోచన నా ఆలోచన కంటే స్పష్టంగా ఉంది" అనే పదాలతో ఆమె ఎంపికను ఆమోదించండి.
• అబ్బాయిల కోసం, మీరు తండ్రితో హాస్య పోరాటాన్ని మరియు యువ తరం యొక్క తదుపరి విజయాన్ని ఏర్పాటు చేసుకోవచ్చు. ఇది బహుమతి గేమ్ అని చింతించకండి, చాలా ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే, అంత పెద్ద మరియు అధికార తండ్రితో విజయం లేదా సమానత్వం యొక్క అనుభూతి.
• కొన్ని పరిస్థితులలో అతని సంకల్పం మరియు ధైర్యం కోసం బాలుడిని స్తుతించండి: "నేను అలా చేయలేకపోయాను, కానీ నువ్వు మనిషివి!" మరియు అందువలన న.

తలపై విల్లులతో స్వచ్ఛతతో మెరుస్తున్న ఒక అమ్మాయి మరియు చక్కగా విడిపోయే కడిగిన, రడ్డీ అబ్బాయి - ఇది చాలా మంది తల్లిదండ్రులలో ఉన్న పిల్లల యొక్క ఆదర్శ ఆలోచన. క్రిస్మస్ కార్డుల కోసం ఈ అందమైన చిత్రాలు, దురదృష్టవశాత్తు, చిన్ననాటి అవసరాలకు మరియు పిల్లల మనస్సుతో సంబంధం లేదు. అలాంటి అద్భుత పిల్లలను సృష్టించడం కోసం తల్లిదండ్రులు వారి మరియు వారి పిల్లల కోసం చాలా కృషి మరియు నరాలను ఖర్చు చేయడం విచారకరం.

ఒకటి నుండి మూడు సంవత్సరాల వరకు, పిల్లలలో ప్రముఖ కార్యాచరణ వస్తువు-మానిప్యులేటివ్. దీనర్థం, సబ్జెక్ట్ ప్రయోగాలకు సంబంధించిన చర్యల యొక్క కఠినమైన పరిమితి (రక్తమార్పిడి, పోయడం, నొక్కడం, చెదరగొట్టడం, తీయడం, నెట్టడం, విప్పడం, చింపివేయడం, వేళ్ల గుండా వెళ్లడం మొదలైనవి) అభివృద్ధిలో పరిమితులకు దారి తీస్తుంది.

వీటన్నింటికీ మన విద్యార్థులకు మరియు వైఫల్య భయంతో సంబంధం ఏమిటి? అత్యంత ప్రత్యక్షమైనది. 2 సంవత్సరాల వయస్సులో తడి మరియు మురికి కర్రను తీయాలనే కోరిక నోట్బుక్లో నేరుగా కర్రను తీసుకురావాలనే కోరికకు తీవ్రత మరియు ప్రాముఖ్యతతో సమానంగా ఉంటుంది. ప్రీస్కూల్ వయస్సులో అజాగ్రత్తగా ఉన్నందుకు పిల్లవాడిని నిరంతరం తిట్టడం ద్వారా, మేము చక్కగా, కానీ ఆత్రుతగా ఉన్న పాఠశాల పిల్లలతో ముగుస్తాము. ఉదాహరణగా, ప్లేగ్రౌండ్‌లో జరిగిన ఒక ఎపిసోడ్ ఇస్తాను.

మిమ్మల్ని మీరు తగినంతగా మురికిగా మార్చుకున్న తర్వాత, మీరు మరింత తీవ్రమైన విషయాలకు వెళ్లవచ్చు, ఉదాహరణకు, నమూనా ఆధారంగా చిత్రాన్ని రూపొందించడం, నిర్మాణ సెట్ నుండి బొమ్మ లేదా మీరు నియమాలను పాటించాల్సిన మరొక పని. ఇక్కడ లక్ష్యం శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, మోటార్ నైపుణ్యాలు లేదా ఏకపక్షతను అభివృద్ధి చేయడం కాదు, కానీ పిల్లల వైఫల్యాల పట్ల ఒకరి స్వంత దయగల వైఖరిని శిక్షణ ఇవ్వడం.

పూర్తయిన వ్యాయామం లేదా డ్రాయింగ్ యొక్క ఫలితం దాని ఖచ్చితత్వం కాకూడదు, కానీ మీ విద్యార్థి యొక్క మంచి ఆత్మగౌరవం.

• మంచి మూడ్‌లో పనిని ప్రారంభించండి.
• వనరుల స్థితిని కనుగొనడంలో మునుపటి వ్యాయామం నుండి పరిణామాలు మీకు సహాయపడతాయి. పిల్లల ప్రేమ గురించి మీ చిన్న ధ్యానాన్ని నింపిన అనుభూతులను మరియు భావాలను ప్రేరేపించడానికి ప్రయత్నించండి. ఈ వైఖరిని కొనసాగించడం ద్వారా, ఏమి జరుగుతుందో మీరు దయతో వ్యవహరించడం సులభం అవుతుంది.
• పని పిల్లలకి ఆసక్తికరంగా ఉండాలి.
• ఒక చిన్న దూరం ఉంచండి (వాచ్యంగా పిల్లల మీద కదిలించడం ద్వారా, మీరు మీ ఆందోళన మరియు అతని బలంపై విశ్వాసం లేకపోవడాన్ని అతనికి తెలియజేస్తారు).
• అతను కోరినప్పుడు మాత్రమే సహాయం చేయండి.
• ఏదైనా పని చేస్తే చాలా ప్రశంసించడానికి ప్రయత్నించండి. ఉత్తీర్ణతలో తప్పులను గమనించండి.
• పిల్లవాడు తన పనితో సంతృప్తి చెందితే దిద్దుబాటుపై పట్టుబట్టవద్దు.
• మీ అసంపూర్ణ పనిని అంగీకరించే సామర్థ్యం చాలా ముఖ్యమైనది మరియు మిమ్మల్ని మీరు అంగీకరించడానికి సమానం, మరియు దీని గురించి మీరు ప్రశాంతంగా ఆలోచించడం సందేశానికి సమానం: "మీరు తప్పు చేసినప్పటికీ నేను నిన్ను ప్రేమిస్తున్నాను." పని చికిత్సాపరమైనదని గుర్తుంచుకోండి, అంటే వంకరగా ఉన్న పంక్తులు మరియు స్లాంటింగ్ భుజాలు ఎవరికీ హాని కలిగించవు, అవి గ్రేడ్ చేయబడవు మరియు ఉపాధ్యాయుడు తిట్టడు.

మరియు మీ పిల్లలకు అద్భుత కథలు చదవడం మర్చిపోవద్దు. అద్భుత కథల ఉద్దేశ్యం వైఫల్యం యొక్క భయాన్ని తగ్గించడం, జీవితంలోని సాధారణ దృగ్విషయంగా తప్పుల పట్ల వైఖరిని ఏర్పరచడం. అద్భుత కథను పూర్తిగా చదవవచ్చు, కానీ పాఠాల సమయంలో నేను అద్భుత కథను రెండు అర్థ భాగాలుగా విభజించడం మంచిదని నిర్ధారణకు వచ్చాను. మొదటిది హీరో యొక్క ఇమేజ్‌లో చేరడం, అతని భావాలు, ఒక సాధారణ దృగ్విషయంగా పొరపాటు పట్ల వైఖరిని ఏర్పరుస్తుంది. రెండవది లోపాన్ని సరిచేయడానికి నిర్మాణాత్మక చర్యల కోసం అల్గోరిథం ఏర్పడటం.

వైఫల్యం భయం అనేది ఆత్రుత మరియు సున్నితమైన పిల్లల లక్షణం అని కొందరు అభిప్రాయాన్ని కలిగి ఉండవచ్చు, కానీ ఇది అలా కాదు. తల్లిదండ్రుల ప్రవర్తనలో మితిమీరిన పరిపూర్ణత మరియు వారి అధికార దుర్వినియోగం వివిధ స్వభావాలు కలిగిన పిల్లలపై అదే ప్రభావాన్ని చూపుతాయి. వారి రక్షణాత్మక ప్రతిచర్యలు మాత్రమే భిన్నంగా ఉంటాయి: క్రొత్తదాన్ని ప్రారంభించాలనే భయం నుండి ప్రతిదానిలో మొదటిది కావాలనే కోరిక వరకు.

ఈ వ్యాసం 2,281 సార్లు చదవబడింది.

ఊహించని అంచనాల కారణంగా మొదటి నిరాశ తరచుగా సంభవిస్తుంది. తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలతో స్కూల్ ఎలా పనిచేస్తుందో, టీచర్‌తో ఎలా ప్రవర్తించాలి, క్లాస్‌లో టాయిలెట్‌కి వెళ్లవచ్చో లేదా అకస్మాత్తుగా విసుగు చెందితే స్నేహితుడితో చాట్ చేయవచ్చో వివరించరు... “చూపడానికి ప్రయత్నించండి. మీ బిడ్డ అతను ముందుగానే చదువుకునే చోట, - పిల్లల మనస్తత్వవేత్త ఎలెనా మొరోజోవా సలహా. - మరియు అతనితో "పాఠశాల", "ఉపాధ్యాయుడు" ఆడండి (అతను మొదటి తరగతికి వెళ్ళిన తర్వాత కూడా). ఇది అతని కొత్త జీవితానికి సర్దుబాటు చేయడంలో అతనికి సహాయపడుతుంది మరియు అతని అంచనాలు మరింత వాస్తవికంగా మారతాయి. "ఇంట్లో తల్లిదండ్రులు నిరంతరం పాఠశాలను విమర్శించినప్పుడు, వారు ఉపాధ్యాయుడిని ఇష్టపడనప్పుడు కూడా ఆనందంతో చదువుకోవడం కష్టం" అని కుటుంబ మనస్తత్వవేత్త లియుడ్మిలా పెట్రానోవ్స్కాయ జతచేస్తుంది. - చంచలమైన హృదయంతో తన తల్లి తనను పాఠశాలలో వదిలివేసినట్లు పిల్లవాడు భావిస్తాడు. పెద్దల ప్రతిచర్య అతనికి ఒక విషయం అర్థం - పాఠశాల సురక్షితం కాదు. మరియు అతను భయపడతాడు, రక్షణ లేని అనుభూతి చెందుతాడు మరియు అతని భయాలను ఎదుర్కోవటానికి చాలా శక్తిని ఖర్చు చేస్తాడు. అతనికి చదువుకునే శక్తి లేదు." "చిన్న పాఠశాల పిల్లలకు చదువుకోవడానికి సహాయం చేయడం అంటే అక్కడ ఉండటం, ప్రతిస్పందించడం మరియు మద్దతు ఇవ్వడం" అని ఎలెనా మొరోజోవా కొనసాగిస్తున్నారు. "మీ కొడుకు లేదా కుమార్తె జీవితంలో పాలుపంచుకోవడానికి, నిజంగా పెద్దవారై ఉండటానికి."

ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి

పిల్లవాడికి మనకు అవసరం, కానీ అదే సమయంలో అతను మనపై ఆధారపడకూడదు. మొదటి తరగతిలోనే అతను స్వతంత్రంగా ఉండటం నేర్చుకోవడం ప్రారంభించాడు. కానీ అతను ఇంకా భరించలేని పరిస్థితులు ఉన్నాయి. మీకు ఇప్పటికే చదవడం ఎలాగో తెలిసినప్పుడు అక్షరాలు నేర్చుకోవడం విసుగు తెప్పిస్తుంది. అంతులేని స్క్విగ్ల్స్ వరుసలను వ్రాయమని మరియు నియమాలను గుర్తుంచుకోవాలని మిమ్మల్ని బలవంతం చేయడం కష్టం. నేర్చుకోవాలనే ఆసక్తి, నేర్చుకోవాలనే ఆసక్తి క్రమంగా తగ్గిపోతాయి. "వాస్తవానికి, ఇది ప్రారంభం మాత్రమే అని పిల్లలకి వివరించడం విలువ, ఆపై పనులు మరింత క్లిష్టంగా మరియు మరింత ఆసక్తికరంగా ఉంటాయి" అని మనస్తత్వవేత్త తమరా గోర్డీవా చెప్పారు. "ఇంకా, దానిని ఎదుర్కొందాం, పాఠశాల దినచర్య నిజంగా బోరింగ్‌గా ఉంది." తల్లిదండ్రులే "పిల్లవాడిని చేతితో పట్టుకోవాలి" మరియు అతనికి కొత్త విషయాలు తెరవాలి. "అతనితో ఉన్న మేఘాలను చూడండి మరియు గ్రహాల గురించి చెప్పండి, అడవిలో నడవండి, దాని వాసనలు మరియు శబ్దాలను వినండి" అని ఎలెనా మొరోజోవా సూచిస్తున్నారు. "అటువంటి క్షణాలలో పిల్లవాడు ఖచ్చితంగా అనుభవించే అనేక ఆవిష్కరణలు మరియు ఆనందం ప్రపంచం గురించి ఆనందకరమైన ఉత్సుకతను, అన్వేషించడానికి, ప్రయోగాలు చేయడానికి మరియు గమనించడానికి అతనిని అనుమతిస్తుంది." నిజమైన ఆసక్తి ఎల్లప్పుడూ స్పష్టమైన ముద్రలతో ముడిపడి ఉంటుంది, ఒత్తిడి మరియు కోచింగ్‌తో కాదు, ఇది క్రమంగా నేర్చుకోవడం పట్ల విరక్తిని కలిగిస్తుంది.

విజయాలను గమనించండి

అందరూ విజయం సాధించాలని కోరుకుంటారు. కానీ పదేపదే వైఫల్యాలు నిస్సహాయత యొక్క అనుభూతిని సృష్టిస్తాయి, పిల్లలు ప్రయత్నించడం మానేస్తారు మరియు తమపై నమ్మకం కోల్పోతారు. "ఈ సందర్భంలో, మిమ్మల్ని మీరు నిగ్రహించుకోవడానికి ప్రయత్నించండి మరియు అతను చేసే ప్రతి తప్పును పిల్లవాడికి ఎత్తి చూపవద్దు మరియు అదే సమయంలో "అది ఎలా ఉండాలి" అని అతనికి చెప్పండి, ఎలెనా మొరోజోవా. - తల్లిదండ్రులు చేయగలిగిన గొప్పదనం ఏమిటంటే, తమ బిడ్డను ఇతరులతో కాకుండా తనతో పోల్చుకోమని నేర్పించడం. అతను డిక్టేషన్‌లో 25 తప్పులు చేసేవాడు, కానీ ఇప్పుడు 22 మాత్రమే చేసినందుకు అతనిని ప్రశంసించండి. కనీస విజయాలను కూడా గమనించండి. అధ్యయనం, ముఖ్యంగా తక్కువ తరగతులలో, సానుకూల భావోద్వేగాలతో స్థిరంగా "ఇంధనం" లేకుండా అసాధ్యం. ప్రతి అబ్బాయి మరియు అమ్మాయి విజయం యొక్క అనుభూతిని అనుభవించడం ముఖ్యం - పాఠశాలలో, సృజనాత్మకత లేదా క్రీడలలో. కానీ ఈ వయస్సులో, పిల్లలు తమ చిన్న విజయాల గురించి త్వరగా మరచిపోతారు. కొన్నిసార్లు, బలమైన అనుభూతి చెందడానికి, పిల్లవాడు తనకు తానుగా ఇలా చెప్పుకుంటే సరిపోతుంది: "నేను నెమ్మదిగా లెక్కించినప్పటికీ, నేను ఖచ్చితంగా వ్రాస్తాను." వారి సామర్థ్యాలను అనుమానించే వారికి, ఈ భావన - "నేను చేయగలను" - వైఫల్యం యొక్క దుర్మార్గపు వృత్తాన్ని విచ్ఛిన్నం చేయడంలో సహాయపడుతుంది. "అందుకే పిల్లలకి కనీసం కొంచెం ఆసక్తి ఉన్న విషయాలలో, తల్లిదండ్రులు అతని విజయాల గురించి తరచుగా అతనికి గుర్తు చేయడం చాలా ముఖ్యం" అని ఎలెనా మొరోజోవా స్పష్టం చేసింది.

ఎనిమిదేళ్ల పిల్లలు భిన్నంగా నేర్చుకుంటారు

చిన్న పాఠశాల పిల్లలు విమర్శలను గ్రహించరు; డచ్ శాస్త్రవేత్తలు MRI*ని ఉపయోగించి పాఠశాల పిల్లల మెదడు కార్యకలాపాలను అధ్యయనం చేశారు. మరియు 8-9 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలలో అవగాహనకు బాధ్యత వహించే ప్రాంతాల కార్యకలాపాలు వారి పనిని విమర్శించినప్పుడు మారలేదని వారు కనుగొన్నారు (ఉదాహరణకు: "ఇక్కడ సమాధానం తప్పు"). ఈ వయస్సులో, పిల్లలు తమ తప్పుల నుండి నేర్చుకోలేరు.

మరియు 12-13 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి మాత్రమే, కౌమారదశలో ఉన్నవారు వారి తప్పులు మరియు వైఫల్యాల గురించి సందేశాలకు భావోద్వేగంగా స్పందిస్తారు మరియు వారి ప్రతికూల అనుభవాల నుండి ప్రయోజనం పొందవచ్చు.

* ది జర్నల్ ఆఫ్ న్యూరోసైన్స్, 2008, నం. 28 (38).

మీ పిల్లలు నేర్చుకోవడంలో ఆసక్తిని కోల్పోయారు...

...మూడు వారాలకు పైగా అతనికి కింది సమస్యలలో కనీసం సగం అయినా ఉన్నాయి.

• గురువుగారికి తనంటే ఇష్టం లేదనీ, ఇష్టం లేదనీ అంటాడు.
• అవసరమైనప్పుడు కూడా సహాయం నిరాకరిస్తుంది.
• స్కూలుకు వెళ్లేలోపు కడుపు నొప్పి వచ్చి తన విషయాలు మరిచిపోయేవాడు.
• అతను తన గ్రేడ్‌ల పట్ల అసంతృప్తిగా ఉన్నాడు.
• అతను విజయం సాధించలేడని అతను ఖచ్చితంగా ఉన్నాడు మరియు భరోసా మరియు ప్రశంసలు పొందాలనుకుంటున్నాడు.
• అతను హృదయపూర్వకంగా నేర్చుకున్న పాఠాలను కూడా త్వరగా మరచిపోతాడు.
• పాఠశాల గురించి మాట్లాడలేదు.
• టీచర్ చాలా తరచుగా అరుస్తాడని ఆమె చెప్పింది.
• మొదటి తరగతిలో అతను కిండర్ గార్టెన్‌ను కోల్పోతాడు, నాల్గవ తరగతిలో అతను ఐదవ తరగతికి వెళ్లడానికి భయపడతాడు.
• తన క్లాస్‌మేట్స్‌లో తనకు స్నేహితులు లేరని ఫిర్యాదు చేశాడు.