ముందు అమ్మా నాన్నలు ఎలా చదువుకున్నారు. ప్రాజెక్ట్ "మా పూర్వీకులు ఏమి మరియు ఎలా నేర్చుకున్నారు"

"మీరు ఇంతకు ముందు ఎలా చదువుకున్నారు" అనే అంశంపై కథనాన్ని సిద్ధం చేయండి. దీన్ని చేయడానికి, మీ అమ్మ, నాన్న, అమ్మమ్మ లేదా తాతయ్యకు వారి పాఠశాల గురించి ఏమి గుర్తుందో అడగండి. అడగడం మర్చిపోవద్దు: - వారు పాఠశాలలో ఎన్ని సంవత్సరాలు చదువుకున్నారు; - వారు పాఠశాలకు వెళ్ళినప్పుడు వారి వయస్సు ఎంత; - వారికి పాఠ్యపుస్తకాలు, నోట్‌బుక్‌లు, విజువల్ ఎయిడ్స్ ఉన్నాయా; - పాఠశాల జీవితంలోని ఏ సంఘటనలను వారు ఎక్కువగా గుర్తుంచుకున్నారు; - ఆ సంవత్సరాల్లో వారి తరగతి మరియు పాఠశాలలో ఏ ఆసక్తికరమైన విషయాలు జరిగాయి; - పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు మరియు సహచరులలో ఎవరు జ్ఞాపకశక్తిలో ఉన్నారు మరియు ఎందుకు. మీ పాఠశాల నుండి వారి పాఠశాల ఎలా భిన్నంగా ఉందో తీర్మానాలు చేయండి

ఇంతకుముందు, పిల్లలు ఇద్దరిని పొందడానికి భయపడేవారు, వారు తరగతిలో పరిపూర్ణ నిశ్శబ్దం కలిగి ఉన్నారు, అమ్మాయిలందరూ అప్రాన్లు ధరించేవారు, అన్ని రకాల మార్గదర్శకులు ఉండేవారు.

మా అమ్మమ్మ 7 సంవత్సరాలు చదువుకుంది. గొప్ప దేశభక్తి యుద్ధం ఉన్నందున, వారు ఎక్కువ కాలం చదువుకోలేదు. వారి వద్ద పాఠ్యపుస్తకాలు, నోట్‌బుక్‌లు కూడా ఉన్నాయి. వారు సిరాలో రాశారు. మేము 5 సంవత్సరాల వయస్సులో పాఠశాలకు వెళ్లాము. 12-పాయింట్ల వ్యవస్థ ఉంది. 5 ఇది ఇప్పుడు మన డ్యూస్ లాంటిదే) కానీ వారు ఇకపై రాడ్లతో కొట్టబడలేదు. ..

నా తల్లిదండ్రులు 10 సంవత్సరాలు పాఠశాలలో చదువుకున్నారు. వారు 7 సంవత్సరాల వయస్సులో పాఠశాలకు వెళ్లారు. నోట్‌బుక్‌లు చిత్రాలు లేకుండా మాత్రమే ఉన్నాయి మరియు పాఠ్యపుస్తకాలు నలుపు మరియు తెలుపు. కానీ చాలా బోధనా పరికరాలు ఉన్నాయి. నా తల్లిదండ్రులు ఆక్టోబ్రిస్టులు మరియు పయినీర్లు. వారు పాఠశాల యూనిఫారాలు మరియు పయనీర్ టై ధరించారు. పింఛనుదారులకు సహాయం చేయడం లేదా పాఠశాల తోటలో పని చేయడం వంటి వివిధ పనులు వారికి తరచుగా ఇవ్వబడ్డాయి. వారు కచేరీలు నిర్వహించారు మరియు మే 1 వ కవాతులో పాల్గొన్నారు. వారి తరగతి స్నేహపూర్వకంగా ఉంది మరియు కుర్రాళ్ళు ఒకరికొకరు నేర్చుకోవడంలో సహాయపడ్డారు.

కథ రాయడానికి నాకు సహాయం చెయ్యండి: మనం ఇంతకు ముందు ఎలా చదువుకున్నాం
దీన్ని చేయడానికి, మీ అమ్మ, నాన్న, తాతయ్యలు తమ పాఠశాల గురించి ఏమి గుర్తుంచుకున్నారో అడగండి, అడగడం మర్చిపోవద్దు:
వారు పాఠశాలలో ఎన్ని సంవత్సరాలు చదువుకున్నారు?
వారు పాఠశాలకు వెళ్ళినప్పుడు వారి వయస్సు ఎంత
వారి వద్ద పాఠ్యపుస్తకాలు, నోట్‌బుక్‌లు, విజువల్ ఎయిడ్స్ ఉన్నాయా?
వారు పాఠశాల జీవితంలోని ఏ సంఘటనలను ఎక్కువగా గుర్తుంచుకుంటారు?
ఆ సంవత్సరాల్లో వారి తరగతి మరియు పాఠశాలలో ఏమి ఆసక్తికరమైన విషయాలు జరిగాయి
ఉపాధ్యాయులు మరియు సహచరులలో ఎవరు జ్ఞాపకంలో ఉండిపోయారు మరియు ఎందుకు
వారి పాఠశాల మీ పాఠశాలలా ఎలా లేదు అనే దాని గురించి తీర్మానం

గైస్ హెల్ప్ దయచేసి ఇది చాలా అత్యవసరం

నా తల్లిదండ్రులు గొప్పగా జీవించలేదు; మా నాన్నకు 15 మరియు మా అమ్మకి 16. మా నాన్న పాఠశాలలో ప్రతిరోజూ గొడవలు పడేవారు, కానీ అతను వాటిలో పాల్గొనలేదు. అతను తెలివైనవాడు మరియు బలమైన విద్యార్థులకు వారి చదువులో సహాయం చేసినందున వారు అతనిని తాకలేదు. కానీ అమ్మకు అంత ఆసక్తికరం ఏమీ లేదు. మా పాఠశాలలు భిన్నంగా ఉన్నాయి, వారు పేద మరియు అల్పమైన జీవితాన్ని కలిగి ఉన్నారు మరియు ఇప్పుడు వారు మంచి మరియు ఎలక్ట్రానిక్ జీవితాన్ని కలిగి ఉన్నారు. ఏదో ఒకవిధంగా ఇలా)

"మీరు ఇంతకు ముందు ఎలా చదువుకున్నారు" అనే అంశంపై కథనాన్ని సిద్ధం చేయండి. దీన్ని చేయడానికి, మీ తాతముత్తాతలను వారి పాఠశాల గురించి వారు ఏమి గుర్తుంచుకుంటారు అని అడగండి. అడగడం మర్చిపోవద్దు: - వారు పాఠశాలలో ఎన్ని సంవత్సరాలు చదువుకున్నారు; - వారు పాఠశాలకు వెళ్ళినప్పుడు వారి వయస్సు ఎంత; - వారికి పాఠ్యపుస్తకాలు, నోట్‌బుక్‌లు, విజువల్ ఎయిడ్స్ ఉన్నాయా; - పాఠశాల జీవితంలోని ఏ సంఘటనలను వారు ఎక్కువగా గుర్తుంచుకున్నారు; - ఆ సంవత్సరాల్లో వారి తరగతి మరియు పాఠశాలలో ఏ ఆసక్తికరమైన విషయాలు జరిగాయి; - పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు మరియు సహచరులలో ఎవరు జ్ఞాపకశక్తిలో ఉన్నారు మరియు ఎందుకు. మీ పాఠశాల నుండి వారి పాఠశాల ఎలా భిన్నంగా ఉందో తీర్మానాలు చేయండి

మా అమ్మమ్మ 8 సంవత్సరాలు పాఠశాలలో చదువుకుంది. ఇది మాది 9 లాగా పరిగణించబడింది. కానీ సాధారణంగా, పాఠశాలలు 10 సంవత్సరాల వయస్సు, అనగా. మేము 10 సంవత్సరాలు చదువుకున్నాము. సరిపడా పాఠ్యపుస్తకాలు ఉండేవి. సిరాతో పెసలి. మేము అక్టోబర్ పిల్లలు మరియు మార్గదర్శకులు. మేము వేస్ట్ పేపర్ మరియు మెటల్ అందజేస్తాము. పోటీలో గెలిచిన తరగతి USSR నగరాలకు పర్యటనకు వెళ్ళింది. బంగాళదుంపలు త్రవ్వడానికి దర్జాగా వెళ్లాం. చెడ్డ మార్కులు మరియు మచ్చల కోసం తల్లిదండ్రులు నన్ను ఎప్పుడూ తిట్టేవారు. నా మొదటి గురువు పేరు నాకు గుర్తుంది లియుబోవ్ నికోలెవ్నా, గణిత ఉపాధ్యాయుడు చాలా కఠినంగా మరియు న్యాయంగా ఉంటాడు.

! "మీరు ఇంతకు ముందు ఎలా చదువుకున్నారు" అనే అంశంపై కథను సిద్ధం చేయండి. దీన్ని చేయడానికి, మీ అమ్మ, నాన్న, అమ్మమ్మ మరియు తాతయ్యలకు వారి పాఠశాల గురించి ఏమి గుర్తుందో అడగండి. అడగడం మర్చిపోవద్దు: -వారు పాఠశాలలో ఎన్ని సంవత్సరాలు చదువుకున్నారు; -వారు పాఠశాలకు వెళ్ళినప్పుడు వారి వయస్సు ఎంత; -వారి వద్ద పాఠ్యపుస్తకాలు, నోట్‌బుక్‌లు, విజువల్ ఎయిడ్స్ ఉన్నాయా; పాఠశాల జీవితంలోని ఏ సంఘటనలు వారికి ఎక్కువగా గుర్తుంటాయి? - ఆ సంవత్సరాల్లో వారి తరగతి మరియు పాఠశాలలో ఏ ఆసక్తికరమైన విషయాలు జరిగాయి? - మీ పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు మరియు సహచరులలో ఎవరు మీ జ్ఞాపకార్థం మిగిలి ఉన్నారు మరియు ఎందుకు? మీ పాఠశాల నుండి వారి పాఠశాల ఎలా భిన్నంగా ఉందో ముగింపును గీయండి.

అంతకుముందు అంతా భిన్నంగా ఉండేది. ఇది ఇప్పుడు 21వ శతాబ్దం టెక్నాలజీ. మరియు ముందు టెలిఫోన్లు లేవు. వారు హోంవర్క్ చేసారు, వారు దానిని కాపీ చేయలేదు.
నేను మొత్తం 11 సంవత్సరాలు పాఠశాలలో చదువుకున్నాను. అవును, ముందు ఎవరూ 9కి బయలుదేరలేదు. నేను అందరి పిల్లల్లాగే స్కూల్‌కి వెళ్లాను - 11 సంవత్సరాల వయస్సులో.
సహజంగానే, మనకు పాఠ్యపుస్తకాలు ఉన్నాయి; అవి లేకుండా మనం ఏమి చేస్తాము? జస్ట్ కాబట్టి అధునాతన కాదు. ఒక వ్యాయామం ఇవ్వబడింది, అందరూ కలిసి చేసారు, మరియు ప్రతి ఒక్కరు చేసే వరకు, మేము కొత్తదానికి వెళ్లలేదు.
మేము ఎలా వ్రాస్తామో, అంటే మన చేతివ్రాతను వారు ప్రత్యేకంగా చూశారు. మా జర్మన్ టీచర్ చాలా కఠినంగా ఉండేవారని నాకు గుర్తుంది, ఆయనకు ప్రత్యేక సూచన కూడా ఉంది. ఆలస్యంగా వచ్చిన వారు పూర్తి కార్యక్రమాన్ని స్వీకరించారు.
ముందు, ప్రతిదీ భిన్నంగా ఉండేది. విరామ సమయంలో సాధారణంగా ఎటువంటి పోరాటాలు ఉండవు; మేము కూర్చుని బోర్డు ఆటలు ఆడాము. ఒకప్పుడు చదరంగం చాలా ప్రజాదరణ పొందింది. అందరూ వాటిని పోషించారు. ఉపాధ్యాయులు ప్రతి నిమిషం కారిడార్‌ను పర్యవేక్షించారు. అక్కడ ఏమైనా గొడవలు ఉన్నాయా? గతంలో పాఠశాలకు చెవిపోగులు ధరించడం నిషేధించబడింది.
నా బెస్ట్ ఫ్రెండ్ నా జ్ఞాపకంలో మిగిలిపోయాడు. అన్ని సమయాల్లో, ప్రతి ఒక్కరికి మంచి స్నేహితులు ఉంటారు. ఆమె మరియు నేను కలిసి చాలా కాలం గడిపాము. మరియు మేము కలిసి డ్యూటీకి వెళ్ళాము. మరియు మాలో ఒకరు దోషి అయితే, మరొకరు ఆమెకు మద్దతు ఇచ్చారు.
ఇవి నా అమ్మమ్మ మాటలు, ఆమెకు అప్పటికే 60 సంవత్సరాలు.
వాళ్ళ స్కూల్ మా స్కూల్ కి చాలా భిన్నంగా ఉండేది. వారికి ఉన్న మొదటి విషయం క్రమశిక్షణ మరియు కఠినత్వం. మరియు స్నేహం ఎల్లప్పుడూ రెండవ స్థానంలో ఉంది!

ఆంటోయిన్ డి సెయింట్-ఎక్సుపెరీ యొక్క అద్భుత కథ యొక్క హీరో, ది లిటిల్ ప్రిన్స్, పెద్దలను ఈ క్రింది విధంగా వివరించాడు:

గ్రహశకలం B - 612 గురించి నేను మీకు చాలా వివరంగా చెప్పాను మరియు పెద్దల కారణంగా మాత్రమే దాని సంఖ్యను కూడా మీకు చెప్పాను. పెద్దలు సంఖ్యలను చాలా ఇష్టపడతారు. మీకు కొత్త స్నేహితుడు ఉన్నారని మీరు వారికి చెప్పినప్పుడు, వారు ఇలా అడుగుతారు:

అతనికి ఎన్ని ఏళ్ళు? అతనికి ఎంతమంది సోదరులు ఉన్నారు? అతని బరువు ఎంత? అతని తండ్రి ఎంత సంపాదిస్తాడు?

మరియు ఆ తర్వాత వారు వ్యక్తిని గుర్తించినట్లు వారు ఊహించుకుంటారు. మీరు పెద్దలకు చెప్పినప్పుడు: "నేను గులాబీ ఇటుకతో చేసిన అందమైన ఇంటిని చూశాను, కిటికీలలో జెరేనియంలు మరియు పైకప్పుపై పావురాలు ఉన్నాయి" అని వారు ఈ ఇంటిని ఊహించలేరు. వారికి చెప్పాల్సిన అవసరం ఉంది: “నేను లక్ష ఫ్రాంక్‌ల విలువైన ఇంటిని చూశాను,” ఆపై వారు ఆశ్చర్యపోతారు: “ఎంత అందం!” -... ఈ పెద్దలు అలాంటి వ్యక్తులు. పిల్లలు పెద్దల పట్ల చాలా మృదువుగా ఉండాలి.

ఇక్కడ ప్రశ్నలు ఉన్నాయి (మీకు తెలిస్తే, దయచేసి వ్రాయండి):

1) లిటిల్ ప్రిన్స్ ఏ మానసిక దృగ్విషయం గురించి మాట్లాడుతున్నాడో నిర్ణయించండి. మీ సమాధానాన్ని వివరించండి.

2) ఈ దృగ్విషయం వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాల అభివృద్ధిని ఎలా ప్రభావితం చేస్తుందో సూచించండి.

3) కొత్త స్నేహితుడి గురించి పెద్దల నుండి ఏ ప్రశ్నలు నిజంగా ముఖ్యమైనవి అని మీరు అనుకుంటున్నారు? ఎందుకు?

1) పెద్దలు ఇకపై పిల్లలు కాదు మరియు ప్రతిదీ వారి భాషలో వారికి వివరించాల్సిన అవసరం ఉందని లిటిల్ ప్రిన్స్ చెప్పారని నేను నమ్ముతున్నాను. పెద్దలు “సంఖ్యలను ప్రేమిస్తారు,” పెద్దల గురించి లిటిల్ ప్రిన్స్ చెప్పేది ఇదే.

2) బహుశా పెద్దలతో అలాంటి సంబంధాలతో, బాలుడు పరస్పర అపార్థం, వివాదాలు మరియు వివాదాల గోళంలో పెరుగుతాడు. అతనికి తల్లిదండ్రుల ఆప్యాయత మరియు ఆప్యాయత లేదు.

3) "అతను ఏ కుటుంబానికి చెందినవాడు?" అనే ప్రశ్న చాలా ముఖ్యమైన ప్రశ్న అని నేను నమ్ముతున్నాను ఎందుకంటే అతని తల్లిదండ్రులు ఎలా ప్రవర్తిస్తారు. మరియు ఇంకా ఎక్కువగా, అటువంటి కుటుంబం నుండి ఒక "కొత్త స్నేహితుడు" పిల్లవాడికి చెడ్డ ఉదాహరణను సెట్ చేయవచ్చు మరియు అతనిని పాడు చేయవచ్చు.

త్రీ లిటిల్ పిగ్స్ ఒక ఇటుక ఇల్లు నిర్మించాలని నిర్ణయించుకుంది. రెండేళ్లుగా ఒక్కొక్కరు ఒక్కో బిల్డింగ్ మెటీరియల్స్ స్టోర్ నుంచి నెలకు 50 ఇటుకలను కొనుగోలు చేశారు. చివరికి, ప్రతిదానికీ 10,000 కాపర్లు చెల్లించబడ్డాయి. టోకు బేస్ వద్ద, 10 ఇటుకలు 15 కాపర్లకు అమ్ముతారు. కొన్ని సాధారణ గణనలను చేయండి మరియు పందిపిల్లలు అన్ని ఇటుకలను టోకు దుకాణంలో కొనుగోలు చేస్తే ఎంత డబ్బు ఆదా చేయవచ్చో తెలుసుకోండి.

1) 2 సంవత్సరాలు 24 నెలలు 24*50*3=3600 మొత్తం ఇటుకలు కొనుగోలు చేయబడ్డాయి.

2) 15: 10=1.5 టోకు బేస్ వద్ద 1 ఇటుక ఖర్చవుతుంది.

3) 1.5*3600=5400 కాపర్లు చెల్లించాలి

4) వారు 10000-5400=4600 కాపర్లను ఆదా చేస్తారు

పందిపిల్లలు కొనుగోలు చేసిన 50*3*24=3600ఇటుకలు

x=3600*15/10=5400 కాపర్లు హోల్‌సేల్ బేస్ వద్ద చెల్లించబడతాయి

లేదా ఎంపిక 2

3600/10 = 360 రెట్లు ఎక్కువ ఇటుకలు, వారు 15 రెట్లు ఎక్కువ చెల్లించారు

360*15=5400 కాపర్లు హోల్‌సేల్ బేస్ వద్ద చెల్లించబడతాయి

10000-5400=4600 రాగిలను పందిపిల్లలు సేవ్ చేయవచ్చు

త్రీ లిటిల్ పిగ్స్ ఒక ఇటుక ఇల్లు నిర్మించాలని నిర్ణయించుకుంది. రెండేళ్లుగా ఒక్కొక్కరు ఒక్కో బిల్డింగ్ మెటీరియల్స్ స్టోర్ నుంచి నెలకు 50 ఇటుకలను కొనుగోలు చేశారు. చివరికి, ప్రతిదానికీ 10,000 కాపర్లు చెల్లించబడ్డాయి. టోకు బేస్ వద్ద, 10 ఇటుకలు 15 కాపర్లకు అమ్ముతారు.

సాధారణ గణనలను తయారు చేయండి మరియు పందిపిల్లలు అన్ని ఇటుకలను టోకు దుకాణంలో కొనుగోలు చేస్తే ఎంత ఆదా చేయవచ్చో తెలుసుకోండి.

ప్రతి పంది 50 ఇటుకలను కొనుగోలు చేసింది, అంటే మొత్తంగా వారు నెలకు 150 ఇటుకలను కొనుగోలు చేశారు. 2 సంవత్సరాలు = 24 నెలలు. పందిపిల్లలు మొత్తం ఎన్ని ఇటుకలు కొన్నారో మీరు తెలుసుకోవచ్చు. 24x150=3600 ఇటుకలు.

టోకు బేస్ వద్ద, 10 ఇటుకలు = 15 కాపర్లు, అంటే 1 ఇటుక ధర 1.5 కాపర్లు.

టోకు దుకాణంలో ఇటుకలను కొనుగోలు చేయడానికి పందిపిల్లలు ఎంత డబ్బు ఖర్చు చేస్తారో ఇప్పుడు మీరు తెలుసుకోవచ్చు. 3600x1.5=5400 కాపర్లు.

పందిపిల్లలు ఎంత ఆదా చేస్తాయో తెలుసుకుందాం. 10000-5400=4600.

సమాధానం: పందిపిల్లలు 4600 రాగిలను ఆదా చేయగలవు.

3*24*50=3600 అంటే ఎన్ని ఇటుకలు ఉపయోగించారు

కాబట్టి, షరతు ప్రకారం, వారు వారికి 10,000 చెల్లించారు

మరియు టోకు కోసం:

15 తేనెకు 10 ఇటుకలు, 3600 ఇటుకలు టోకు ధర ఎంత?

(3600 అంటే 360 సార్లు పది ఇటుకలు)

కాబట్టి 360 *15 5400కి సమానం

బాగా, వారు ఆదా చేస్తారు: 10000-5400 = 4600 కాపర్లు

1 వ భాగము.

A1. ఎం. కుటుంబానికి ఐదేళ్ల పాప ఉంది. అమ్మమ్మ పిల్లవాడిని పాఠశాలకు సిద్ధం చేస్తోంది. ఈ ఉదాహరణ కుటుంబం యొక్క ఏ పనిని వివరిస్తుంది?

1) విద్యా 2) పునరుత్పత్తి 3) ఆర్థిక 4) విశ్రాంతి

A2. సామాజిక అసమానత ఇందులో వ్యక్తమవుతుంది:

1) సహజ డేటా ప్రకారం వ్యక్తుల మధ్య తేడాలు 2) విభిన్న వైవాహిక స్థితి

3) ప్రైవేట్ ఆస్తి లేకపోవడం 4) అందుకున్న ఆదాయం స్థాయి

A3. సామాజిక సమూహంగా కుటుంబం యొక్క విలక్షణమైన లక్షణాలు:

1) ఉమ్మడి కార్యకలాపాలు 2) సాధారణ రాజకీయ అభిప్రాయాలు

3) ఉమ్మడి జీవితం 4) ఉమ్మడి లక్ష్యం

A4. F. కుటుంబానికి చెందినవారు దాని సభ్యులకు వాణిజ్య బ్యాంకులో ఉద్యోగం పొందడానికి అవకాశం కల్పిస్తుంది. ఈ ఉదాహరణ కుటుంబం యొక్క పనితీరును ప్రతిబింబిస్తుంది:

1) ఆర్థిక 2) సామాజిక నియంత్రణ

3) భావోద్వేగ-మానసిక 4) సామాజిక స్థితి

A5. ఎథ్నోసోషల్ ప్రాతిపదికన ఏర్పడని, సిరీస్ నుండి "బయటపడే" సామాజిక సమూహాన్ని కనుగొని, సూచించండి.

1) లాట్వియన్లు 2) కాథలిక్కులు 3) ఎస్టోనియన్లు 4) లిథువేనియన్లు

A6. నాలుగు సామాజిక సమూహాలు క్రింద ఇవ్వబడ్డాయి. వాటిలో మూడు సాధారణ సామాజికంగా ముఖ్యమైన లక్షణాన్ని కలిగి ఉన్నాయి. ఈ సిరీస్ నుండి ఏ సమూహం మినహాయించబడింది?

1) పిల్లలు 2) వృద్ధులు 3) పురుషులు 4) యువత

A7. సామాజిక సమూహాల జాబితాలో, కిందివి నిరుపయోగంగా ఉన్నాయి:

1) ఎస్టేట్లు 2) కులాలు 3) తరగతులు 4) పార్టీలు.

A7. ప్రజలు మరియు వారి సమూహాలను పట్టణ ప్రజలు వంటి సామాజిక సంఘంగా ఏకం చేయడంలో ఏ లక్షణం ఉంది?

1) రాజకీయ; 3) వృత్తిపరమైన;

2) సామాజిక వర్గం; 4) ప్రాదేశిక.

A8. ఒక వ్యక్తి సాధించిన స్థితి వీటిని కలిగి ఉండదు:

1) లింగం 2) విద్య 3) వృత్తి 4) ఆర్థిక పరిస్థితి.

A9. వివాహం లేదా బంధుత్వం ఆధారంగా ఒక చిన్న సామాజిక సమూహం, దీని సభ్యులు ఉమ్మడి జీవితం మరియు పరస్పర బాధ్యతతో అనుసంధానించబడ్డారు:

1) వంశం 2) తరగతి 3) కుటుంబం 4) ఎలైట్

A10. కౌమారదశలో ఉన్నవారు మరియు పెద్దలు ఇద్దరూ సామాజిక పాత్రను కలిగి ఉంటారు:

1) నిర్బంధ సేవకుడు;

2) నగరం డూమా యొక్క డిప్యూటీ;

3) మాధ్యమిక పాఠశాల విద్యార్థి.

4) మొబైల్ కమ్యూనికేషన్ సేవల వినియోగదారు.

A11. సమాజంలోని వర్గ విభజన ప్రతిబింబిస్తుంది

1) ప్రభుత్వ రకం 2) సామాజిక స్తరీకరణ రకం

3) ఆర్థిక సంబంధాల స్వభావం 4) రాజకీయ వ్యవస్థ యొక్క ప్రత్యేకత.

A12. యువకులు మరియు పెద్దలు ఇద్దరి సామాజిక పాత్ర లక్షణం:

1) వృత్తి విద్యా కళాశాల గ్రాడ్యుయేట్; 3) ఫుట్బాల్ అభిమాని;

2) శాసన సభ డిప్యూటీ అభ్యర్థి; 4) ఒప్పంద సేవకుడు

A13. కింది సామాజిక సమూహాలలో ఏది ఆర్థిక లక్షణాల ప్రకారం వేరు చేయబడింది:

1) ముస్కోవైట్స్ 2) ఇంజనీర్లు 3) ముస్లింలు 4) భూ యజమానులు

A14. సామాజిక స్థితి గురించి కింది తీర్పులు సరైనవేనా?

ఎ. సామాజిక హోదా అనేది సమాజంలో ఒక వ్యక్తి యొక్క స్థానం, ఇది అతనికి హక్కులు మరియు బాధ్యతలను ఇస్తుంది.

బి.ప్రజలు పుట్టినప్పటి నుండి అన్ని సామాజిక హోదాలను పొందుతారు.

A15. సామాజిక సంఘర్షణల గురించిన కింది ప్రకటనలు నిజమేనా?

ఎ. సామాజిక సమూహాల ప్రయోజనాల విభేదం సామాజిక సంఘర్షణకు దారి తీస్తుంది.

బి.పరస్పర సంఘర్షణ అనేది ఒక రకమైన సామాజిక సంఘర్షణ.

1) A మాత్రమే నిజం 2) B మాత్రమే నిజం 3) రెండు తీర్పులు సరైనవి 4) రెండు తీర్పులు తప్పు

A16. కుటుంబం గురించి ఈ క్రింది ప్రకటనలు నిజమేనా?

ఎ. కుటుంబ సభ్యుల ప్రవర్తనను కుటుంబం నియంత్రిస్తుంది.

బి.కుటుంబం మైనర్‌లు మరియు వికలాంగ కుటుంబ సభ్యులకు ఆర్థిక సహాయాన్ని అందిస్తుంది.

1) A మాత్రమే నిజం 2) B మాత్రమే నిజం 3) రెండు తీర్పులు సరైనవి 4) రెండు తీర్పులు తప్పు

అటాచ్‌మెంట్‌లలో మరిన్ని పనులు ఉన్నాయి

1. వాణిజ్య బ్యాంకులో సేల్స్‌పర్సన్!

5. 4, 3, 1, 2, 5

1. పితృస్వామ్య, అణు

2. జనాభా విప్లవం

3. స్వీయ-నిర్ణయం

4. గృహిణి, పిల్లలను పెంచడం, ప్రియమైన

ఈ వచనం ప్రకారం, ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి (కనీసం కొన్ని, నిజంగా అవసరం)

1. అవ్టోవ్ యొక్క తార్కికం "జ్ఞానం శక్తి" అనే ప్రసిద్ధ తాత్విక ప్రకటనకు విరుద్ధంగా ఉందా. మీ సమాధానానికి కారణాలను తెలియజేయండి

2. టెక్స్ట్ ఆధారంగా, "మనస్సు" అనే భావన యొక్క ప్రధాన లక్షణాలను నిర్ణయించండి

3. సంపాదించిన జ్ఞానం జీవితంలో తలెత్తే సమస్యలను పరిష్కరించడానికి ఎలా సహాయపడుతుందో ఉదాహరణలు ఇవ్వండి.

"మనస్సు" ("వివేకం") అనేది "జ్ఞానం" కాదు, విద్య ద్వారా మెమరీలో పొందుపరచబడిన సమాచార సమితి కాదు, సమాచారం కాదు మరియు పదాలతో పదాలను, నిబంధనలతో పదాలను కలపడానికి నియమాల సమితి కాదు. ఇది జ్ఞానాన్ని సరిగ్గా నిర్వహించగల సామర్థ్యం, ​​ఈ జ్ఞానాన్ని నిజ జీవితంలోని వాస్తవాలు మరియు సంఘటనలతో పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యం, ​​ఆబ్జెక్టివ్ రియాలిటీ, మరియు ముఖ్యంగా - ఈ జ్ఞానాన్ని స్వతంత్రంగా పొందడం మరియు తిరిగి నింపడం - ప్రతి నిజమైన స్మార్ట్ తత్వశాస్త్రం చాలా కాలంగా నిర్వచించింది. మనస్సు". అందువల్ల, జ్ఞానం యొక్క సరళమైన సమీకరణ - అంటే, దానిని గుర్తుంచుకోవడం - మనస్సు, ఆలోచన ఏర్పడటానికి దారితీయదు.సమాచారాన్ని సరళంగా గుర్తుంచుకోవడానికి పోటీలో, తెలివైన వ్యక్తి తెలివితక్కువ వారితో పోటీ పడలేడు మరియు అత్యంత అసంపూర్ణ ఎలక్ట్రానిక్ కంప్యూటర్. అయినప్పటికీ, ఇది ఖచ్చితంగా ఆమెపై అతని ప్రయోజనం - మనస్సు కలిగి ఉండటం యొక్క ప్రయోజనం. తెలివైన వ్యక్తి - తెలివితక్కువ వ్యక్తిలా కాకుండా - పాఠశాలలో పొందిన జ్ఞానం యొక్క చిన్న సరఫరాతో కూడా, జీవితంలో ప్రతి నిమిషం మరియు గంటకు ప్రతి ఒక్కరికి ఎదురయ్యే సమస్యలను పరిష్కరించడానికి ఈ సరఫరాను ఎలా ఉపయోగించాలో తెలుసు. ఈ ప్రశ్నలు సాధారణమైనవే అయినా. మరియు వైస్ వెర్సా, ఒక తెలివితక్కువ వ్యక్తి, అతని జ్ఞాపకశక్తిలో నిల్వ చేయబడిన జ్ఞానం యొక్క భారీ సరఫరాతో కూడా, ప్రతిసారీ చాలా సరళమైన జీవిత పరిస్థితులలో ఇబ్బందుల్లో పడతాడు, ఇది ముందుగానే ఊహించని లేదా సూచించబడని స్వతంత్ర పరిష్కారం అవసరం (అంటే, ఒక ప్రయోరి). ..

1. జ్ఞానం - అది ఏదైతే, అది శక్తి (మీ ఆలోచన శక్తి, శాస్త్రీయ జ్ఞానం యొక్క శక్తి, జీవిత జ్ఞానం యొక్క శక్తి)

ఇక్కడ అనేక అంశాలలో వైరుధ్యం ఉంది: ఇది శాస్త్రీయ జ్ఞానం గురించి మాట్లాడుతుంది, ఆపై శాస్త్రీయమైన దాని గురించి పూర్తిగా మాట్లాడే సామర్థ్యం కంటే దానిని రోజువారీ జీవితంలో వర్తింపజేయడం చాలా ముఖ్యం అని చెప్పబడింది.

కేవలం ఒక చిన్న అస్థిరత, నేను అనుకుంటున్నాను. రచయిత యొక్క ఆలోచన పూర్తిగా సరిగ్గా ప్రదర్శించబడలేదు) కానీ సాధారణంగా, నేను పెద్ద వైరుధ్యాన్ని చూడలేదు

2. "ఇంటెలిజెన్స్ అనేది జ్ఞానాన్ని సరిగ్గా నిర్వహించగల సామర్థ్యం, ​​ఈ జ్ఞానాన్ని నిజ జీవితంలోని వాస్తవాలు మరియు సంఘటనలతో పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యం, ​​ఆబ్జెక్టివ్ రియాలిటీ మరియు ముఖ్యంగా, ఈ జ్ఞానాన్ని స్వతంత్రంగా పొందడం మరియు తిరిగి నింపడం"

3. “తెలివైన వ్యక్తి – తెలివితక్కువ వ్యక్తిలా కాకుండా – పాఠశాలలో సంపాదించిన కొద్దిపాటి జ్ఞానాన్ని కలిగి ఉన్నప్పటికీ, జీవితంలో ప్రతి నిమిషం మరియు గంటకూ ఎదురయ్యే సమస్యలను పరిష్కరించడానికి ఈ స్టాక్‌ను ఎలా ఉపయోగించాలో తెలుసు. సాధారణ."

నేను ఇలాంటిదే అనుకుంటున్నాను)