జన్యు జ్ఞాపకశక్తి: దృగ్విషయం యొక్క వివరణ. d) విషయాల యొక్క లింగ భేదాలతో

పరీక్ష 13. మెమరీ

1. యూరోపియన్ సంస్కృతి చరిత్రలో జ్ఞాపకశక్తి మనస్తత్వశాస్త్రంపై మొదటి పని:

ఎ) అరిస్టాటిల్ గ్రంథం;

బి) గాలెన్ యొక్క క్లాసిక్ వర్క్ "ఆన్ ది పార్ట్స్ ఆఫ్ ది హ్యూమన్ బాడీ";

సి) సోక్రటీస్ గ్రంథం;

d) ప్లేటో యొక్క గ్రంథం.

2. సమాచార ప్రాసెసింగ్ యొక్క బ్లాక్ మోడల్ ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో అభివృద్ధి చేయబడింది:

ఎ) గెస్టాల్ట్ సైకాలజీ;

బి) అనుబంధ మనస్తత్వశాస్త్రం;

సి) ప్రవర్తనావాదం;

d) అభిజ్ఞా మనస్తత్వశాస్త్రం.

3. దేశీయ శాస్త్రంలో జ్ఞాపకశక్తి యొక్క న్యూరోసైకోలాజికల్ సమస్యలు అధ్యయనం చేయబడ్డాయి:

ఎ) V.M. బెఖ్తెరేవ్;

బి) ఎ.ఆర్. లూరియా;

సి) పి.ఐ. జిన్చెంకో;

డి) ఎల్.ఎస్. వైగోట్స్కీ.

4. మెమరీ ప్రక్రియల అధ్యయనంలో కార్యాచరణ సూత్రం యొక్క స్థిరమైన అప్లికేషన్ పరిశోధన కోసం విలక్షణమైనది:

ఎ) బి.జి. అనన్యేవా;

బి) ఎ.వి. Zaporozhets;

సి) పి.ఐ. జిన్చెంకో;

డి) S.L. రూబిన్‌స్టెయిన్.

5. జ్ఞాపకశక్తి మనస్తత్వశాస్త్రంలో అనుబంధ దిశకు మద్దతుదారు:

ఒక బి సి. జీగార్నిక్;

బి) జి. ఎబ్బింగ్‌హాస్;

సి) జి. ముల్లర్;

డి) ఎ.ఎన్. లియోన్టీవ్.

6. గెస్టాల్ట్ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ఇతర ప్రతినిధుల వలె కాకుండా, అతను మెమరీ ప్రక్రియలలో విషయం యొక్క అవసరాలు మరియు ఉద్దేశాల పాత్రను నొక్కి చెప్పాడు:

ఎ) W. కోహ్లర్;

బి) కె. కోఫ్కా;

సి) M. వర్థైమర్;

d) K. లెవిన్.

7. మనస్తత్వ శాస్త్రంలో దిశ, ఇది కొన్ని సంపూర్ణ మానసిక నిర్మాణాలను ముందుకు తెస్తుంది, దానిలోని భాగాల మొత్తానికి తగ్గించబడదు, ఇది జ్ఞాపకశక్తికి ప్రధాన కారకాలుగా పిలువబడుతుంది:

ఎ) మెమరీ కార్యాచరణ సిద్ధాంతం;

బి) జ్ఞాపకశక్తి యొక్క అనుబంధ సిద్ధాంతం;

సి) గెస్టాల్ట్ సిద్ధాంతం;

d) జ్ఞాపకశక్తి యొక్క మానసిక విశ్లేషణ సిద్ధాంతం.

8. సెమాంటిక్ మెమరీ యొక్క ప్రయోగాత్మక అధ్యయనంలో మార్గదర్శకుడు:

ఎ) జి. ముల్లర్;

బి) ఎ. పెల్జెకర్;

సి) E. మీమాన్;

d) E. క్రెపెలిన్.

9. జ్ఞాపకశక్తి యొక్క నిజమైన కళ పదాల ప్రకారం శ్రద్ధ కళ:

ఎ) డి. నార్మన్;

బి) S. జాన్సన్;

సి) జి. ఎబ్బింగ్‌హాస్;

డి) ఎ. బినెట్.

10. ఉచిత అసోసియేషన్ల పద్ధతి యొక్క మెరుగుదల ఫలితంగా, కొత్త రకమైన అనుబంధ ప్రయోగం - బలవంతంగా సంఘాల పద్ధతి - ప్రవేశపెట్టబడింది:

ఎ) కె. జంగ్;

బి) J. పియాజెట్;

సి) పి. జానెట్;

d) W. వుండ్ట్.

11. జ్ఞాపకశక్తిని అధ్యయనం చేసే కొత్త పద్ధతి (ఊహించే పద్ధతి) ప్రవేశపెట్టబడింది:

ఎ) W. వుండ్ట్ మరియు S. హాల్;

బి) జి. ఎబ్బింగ్‌హాస్ మరియు ఇ. క్రెపెలిన్;

సి) జి. ముల్లర్ మరియు ఎ. పెల్జెకర్;

d) E. మేమన్ మరియు F. షూమాన్.

12. ఇంద్రియ రిజిస్టర్‌లో సమాచారం యొక్క ప్రాతినిధ్యం:

a) ఇంద్రియ ప్రభావం యొక్క ట్రేస్;

బి) ప్రధానంగా సెమాంటిక్ మెమరీ;

సి) ధ్వని లేదా ఉచ్చారణ, బహుశా దృశ్య మరియు అర్థ, జ్ఞాపకశక్తి;

d) ప్రధానంగా లాజికల్ మెమరీ.

13. ఒకరి జ్ఞాపకశక్తిని అంటారు:

a) RAM;

బి) మెటామెమోరీ;

సి) ఆత్మకథ జ్ఞాపకశక్తి;

d) స్వల్పకాలిక జ్ఞాపకశక్తి.

14. మెమరీని మోటారు, భావోద్వేగ, అలంకారిక మరియు మౌఖికగా విభజించడానికి ఆధారం:

ఎ) ప్రముఖ ఎనలైజర్;

బి) ప్రతిబింబం యొక్క విషయం;

సి) విషయం యొక్క కార్యాచరణ;

d) కార్యాచరణ రకం.

15. పరోక్ష మరియు ప్రత్యక్ష జ్ఞాపకశక్తి భిన్నంగా ఉంటుంది:

ఎ) ప్రముఖ విశ్లేషకుడు ద్వారా;

బి) జ్ఞాపకశక్తి ప్రక్రియలో సహాయాల ఉపయోగంపై;

సి) విషయం యొక్క కార్యాచరణ స్థాయి ప్రకారం;

d) కార్యాచరణ రకం ద్వారా.

16. జ్ఞాపకశక్తి జన్యుపరంగా ప్రాథమికంగా పరిగణించబడుతుంది:

ఎ) మోటార్;

బి) అలంకారిక;

సి) భావోద్వేగ;

d) మౌఖిక.

17. జ్ఞాపకశక్తి యొక్క అత్యధిక రకం జ్ఞాపకశక్తి:

ఎ) మోటార్;

బి) అలంకారిక;

సి) భావోద్వేగ;

d) మౌఖిక.

18. గుర్తుపెట్టుకున్న మెటీరియల్‌లో సెమాంటిక్ కనెక్షన్‌ల ఏర్పాటుపై ఆధారపడిన మెమరీ రకాన్ని మెమరీ అంటారు:

ఎ) యాంత్రిక;

బి) తార్కిక;

సి) భావోద్వేగ;

d) శ్రవణ.

19. ఒక వ్యక్తి దృశ్య చిత్రాలు, రంగులు, ముఖాలు మొదలైనవాటిని ప్రత్యేకంగా గుర్తుంచుకునే మెమరీ రకం జ్ఞాపకశక్తి:

ఎ) ఈడెటిక్;

బి) దృశ్య-అలంకారిక;

సి) అసాధారణం;

d) భావోద్వేగ.

20. ఒక వ్యక్తి అనుభవించే భావాలు ప్రధానంగా సంరక్షించబడిన మరియు పునరుత్పత్తి చేయబడిన జ్ఞాపకశక్తి రకాన్ని మెమరీ అంటారు:

a) దృశ్య-అలంకారిక;

బి) అసాధారణం;

సి) భావోద్వేగ;

d) శబ్ద-తార్కిక.

21. గ్రహించిన దాని యొక్క అన్ని వివరాలతో చాలా కాలం పాటు స్పష్టమైన చిత్రాన్ని ఉంచే విజువల్ మెమరీ రకం మెమరీ:

ఎ) ఈడెటిక్;

బి) దృశ్య-అలంకారిక;

సి) భావోద్వేగ;

d) శబ్ద-తార్కిక.

22. పదార్థాన్ని అర్థం చేసుకోకుండా పునరావృతం చేయడంపై ఆధారపడిన జ్ఞాపకశక్తిని అంటారు:

ఎ) దీర్ఘకాలిక;

బి) భావోద్వేగ;

సి) ఏకపక్ష;

d) యాంత్రిక.

23. ఇంద్రియ జ్ఞాపకశక్తి:

ఎ) పొడవు;

బి) వ్యక్తిగత చిత్రాలకు ఆధారం;

సి) బహుళ-స్థాయి;

d) గ్రాహక స్థాయిలో పనిచేస్తుంది.

24. సెకనులో పావు వంతులో మెమరీ విధులు:

ఎ) ఇంద్రియ;

బి) స్వల్పకాలిక;

సి) దీర్ఘకాలిక;

d) కార్యాచరణ.

25. ఒక చర్య యొక్క అమలు సమయంలో ప్రాసెస్ చేయబడిన సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడం, నిల్వ చేయడం మరియు పునరుత్పత్తి చేయడం వంటి ప్రక్రియలను కలిగి ఉన్న మెమరీ రకం మరియు ఈ చర్య యొక్క లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి మాత్రమే అవసరమైన మెమరీ అంటారు:

ఎ) కార్యాచరణ;

బి) ఐకానిక్;

సి) స్వల్పకాలిక;

d) ఎకానిక్.

26. స్వల్పకాలిక మెమరీ యొక్క రూపాంతరంగా ర్యాండమ్ యాక్సెస్ మెమరీ ఒక నిర్దిష్ట కోణం నుండి పరిగణించబడుతుంది:

ఎ) బి.జి. అననీవ్;

బి) S.L. రూబిన్‌స్టెయిన్;

సి) ఎ.ఎన్. లియోన్టీవ్;

డి) M.S. రోగోవిన్.

27. RAM మోడల్‌ని వీరిచే అభివృద్ధి చేయబడింది:

ఎ) ఎ. బడ్డెలీ మరియు ఎ. హిచ్;

బి) R. అట్కిన్సన్ మరియు M. షిఫ్రిన్;

సి) J. గిల్‌ఫోర్డ్;

d) J. స్పెర్లింగ్.

28. RAM యొక్క ప్రధాన లక్షణాలు:

ఎ) స్వల్పకాలిక సంరక్షణ;

బి) గ్రాహక స్థాయిలో చర్యలు;

సి) జోక్యానికి అస్థిరత;

d) లాబిలిటీ.

29. W. Neisser ఈ భావనను శాస్త్రీయ ప్రసరణలోకి ప్రవేశపెట్టారు:

ఎ) ఎకోనిక్ మెమరీ;

బి) RAM;

సి) ఆత్మకథ జ్ఞాపకశక్తి;

d) మెటామెమోరీ.

30. దీర్ఘకాలిక జ్ఞాపకశక్తి నిర్మాణం:

ఎ) అనుబంధ;

బి) నాన్-అసోసియేటివ్;

సి) అశాస్త్రీయం;

d) స్పష్టంగా లేదు.

31. జ్ఞాపకశక్తి యొక్క ప్రారంభ జన్యు రూపం కంఠస్థం:

a) అసంకల్పిత;

బి) ఏకపక్ష;

సి) పోస్ట్-వాలంటరీ;

d) కార్యాచరణ.

32. అభివృద్ధి ప్రక్రియలో ప్రత్యక్ష మరియు పరోక్ష జ్ఞాపకం మధ్య సంబంధాన్ని అధ్యయనం చేశారు:

ఎ) ఎ.ఎ. స్మిర్నోవ్;

బి) ఎ.ఆర్. లూరియా;

సి) ఎ.ఎన్. లియోన్టీవ్;

డి) వి.పి. జిన్చెంకో.

33. అభివృద్ధి ప్రక్రియలో ప్రత్యక్ష మరియు పరోక్ష జ్ఞాపకం మధ్య సంబంధం యొక్క గ్రాఫిక్ ప్రతిబింబం రూపం కలిగి ఉంది:

a) ట్రాపజోయిడ్;

బి) అభివృద్ధి సమాంతర చతుర్భుజం;

సి) అభివృద్ధి చతురస్రం;

d) త్రిభుజం.

34. అసంకల్పిత కంఠస్థం యొక్క ఉత్పాదకత కోసం, అధ్యయనాలు చూపించినట్లుగా, ఈ పదార్ధం కార్యాచరణలో ఆక్రమించే స్థానం ముఖ్యమైనది:

ఎ) పి.ఐ. జిన్చెంకో;

బి) ఎ.ఎ. స్మిర్నోవా;

సి) ఎ.ఎన్. లియోన్టీవ్;

ఎ) పి. జానెట్;

బి) D. నార్మన్;

సి) జి. ఎబ్బింగ్‌హాస్;

d) ఎ. బద్దెలీ.

36. శ్రేణి యొక్క పునరుత్పత్తి లేదా గుర్తించబడిన మూలకాల సంఖ్యను సంపూర్ణ సంఖ్యలో లేదా అందించిన ఉద్దీపన పదార్థం యొక్క మొత్తం వాల్యూమ్‌లో శాతంగా గుణకం అంటారు:

ఎ) కంఠస్థం;

బి) కంఠస్థం యొక్క ఖచ్చితత్వం;

సి) లోపాలు;

d) మర్చిపోవడం.

37. ఏ క్రమంలోనైనా సిరీస్‌లోని అన్ని మూలకాల యొక్క మొదటి లోపం-రహిత పునరుత్పత్తికి అవసరమైన పునరావృతాల సంఖ్య సూచికగా పనిచేస్తుంది:

ఎ) సమీకరణ సంసిద్ధత;

బి) మెమరీ సామర్థ్యం;

సి) కంఠస్థం;

d) మర్చిపోవడం.

38. కంఠస్థం యొక్క బలం ఆధారపడి ఉండదు:

ఎ) విషయం యొక్క తదుపరి కార్యకలాపాలలో సంబంధిత పదార్థం యొక్క భాగస్వామ్యం స్థాయిపై;

బి) భవిష్యత్ లక్ష్యాలను సాధించడానికి సంబంధిత పదార్థం యొక్క ప్రాముఖ్యతపై;

సి) విషయం యొక్క భావోద్వేగ స్థితిపై;

d) మెమరీ మొత్తంపై.

39. మెమరీ యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలు అటువంటి లక్షణాలలో వ్యక్తీకరించబడవు:

ఎ) వేగం;

బి) బలం;

సి) ఖచ్చితత్వం;

d) తీవ్రత.

40. మెటీరియల్ మెరుగ్గా గుర్తుంచబడుతుందని నిర్ధారించబడింది:

ఎ) లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి షరతుల్లో చేర్చబడింది;

బి) కార్యాచరణ యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం యొక్క కంటెంట్‌లో చేర్చబడింది;

సి) లక్ష్యాన్ని సాధించే మార్గాలలో చేర్చబడింది;

d) ఉచిత పద్ధతిలో అందించబడింది.

41. మెమరీ మొత్తం ఒకే చిహ్నంలోని సమాచారం మొత్తంపై ఆధారపడి ఉండదు, కానీ అందించిన చిహ్నాల శ్రేణి యొక్క పొడవు ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది, చూపబడింది:

ఎ) F. బార్ట్‌లెట్;

బి) J. మిల్లర్;

సి) డి. రుమెల్‌హార్ట్;

d) ఎ. బద్దెలీ.

42. కంఠస్థం కోసం నిర్మాణ పదార్థం యొక్క ప్రాముఖ్యతను ప్రతినిధులు నొక్కిచెప్పారు:

ఎ) మానసిక విశ్లేషణ;

బి) గెస్టాల్ట్ సైకాలజీ;

సి) ప్రవర్తనావాదం;

d) అసోసియేషన్వాదం.

43. ఈ లేదా ఆ విషయాన్ని గుర్తుంచుకోవడం యొక్క లక్షణాలు నిర్ణయించబడలేదు:

ఎ) వ్యక్తి యొక్క కార్యాచరణ యొక్క ఉద్దేశ్యాలు;

బి) వ్యక్తి యొక్క కార్యాచరణ యొక్క లక్ష్యాలు;

సి) వ్యక్తిగత కార్యకలాపాల మార్గాలు;

d) విషయాల యొక్క లింగ భేదాలు.

44. విభిన్న వాల్యూమ్‌లు మరియు కంటెంట్‌ల మెటీరియల్‌ని గుర్తుంచుకోవడం మరియు మరచిపోయే ప్రక్రియల డైనమిక్స్ క్రింది పద్ధతిని ఉపయోగించి అధ్యయనం చేయవచ్చు:

ఎ) విజయవంతమైన సమాధానాలు;

బి) ఎదురుచూపు;

సి) కంఠస్థం;

d) వరుస యొక్క జాడలను నిలుపుకోవడం.

45. డబుల్ స్టిమ్యులేషన్ పద్ధతి వీరిచే అభివృద్ధి చేయబడింది:

ఎ) వి.పి. జిన్చెంకో;

బి) ఎ.ఆర్. లూరియా మరియు A.N. లియోన్టీవ్;

సి) S.L. రూబిన్‌స్టెయిన్;

డి) బి.జి. అననీవ్.

46. ​​పరోక్ష జ్ఞాపకశక్తిని అధ్యయనం చేయడానికి క్రింది పద్ధతి ఉపయోగించబడదు:

ఎ) జత చేసిన సంఘాలు;

బి) పిక్టోగ్రామ్స్;

సి) డబుల్ స్టిమ్యులేషన్;

d) అర్థరహిత అక్షరాలు.

47. జ్ఞాపకశక్తి ఉత్పాదకత యొక్క స్థాన ఆధారపడటం ఈ రూపాన్ని కలిగి ఉంది:

a) U- ఆకారపు రకం;

బి) విలోమ U- ఆకారపు రకం;

సి) మార్పు లేకుండా పెరుగుతుంది;

d) మార్పు లేకుండా తగ్గుతోంది.

48. జ్ఞాపకశక్తిని అసంకల్పితంగా మరియు స్వచ్ఛందంగా విభజించడానికి ఆధారం:

ఎ) ప్రముఖ ఎనలైజర్;

బి) ప్రతిబింబం యొక్క విషయం;

సి) విషయం యొక్క కార్యాచరణ;

d) కార్యాచరణ రకం.

49. దీర్ఘకాలిక మెమరీ సామర్థ్యం మరియు సమాచార నిల్వ వ్యవధి వీటిపై ఆధారపడవు:

ఎ) గుర్తుంచుకోవలసిన పదార్థం యొక్క ప్రాముఖ్యత;

బి) పదార్థం యొక్క స్వభావంపై;

సి) మునుపటి అనుభవం నుండి;

50. స్వల్పకాలిక మెమరీలో నిల్వ చేయబడిన సమాచారం మొత్తం:

ఎ) 7 ± 2;

బి) అపరిమిత;

సి) పరిమితి తెలియదు;

డి) సగటున 10.

51. దీర్ఘకాలిక మెమరీలోకి సమాచారం యొక్క “ఇన్‌పుట్” దీని ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది:

a) ముందు శ్రద్ధ యంత్రాంగాలు;

బి) శ్రద్ధ;

సి) మాట్లాడటం;

d) ఐకానిక్ మెమరీ.

52. మానసిక దృగ్విషయాల మధ్య కనెక్షన్లు, వాటిలో ఒకదాని వాస్తవికత మరొకదాని రూపాన్ని కలిగి ఉంటుంది, వీటిని అంటారు:

ఎ) వసతి;

బి) సంఘాలు;

సి) సమీకరణ;

d) ఉచ్చారణలు.

53. "అసోసియేషన్" అనే భావన శాస్త్రీయ పరిభాషలో ప్రవేశపెట్టబడింది:

ఎ) జి. లీబ్నిజ్;

బి) బి. స్పినోజా;

సి) ఆర్. డెస్కార్టెస్;

d) J. లాక్.

54. సమయం లేదా స్థలానికి సంబంధించిన రెండు దృగ్విషయాలు అసోసియేషన్ ద్వారా ఏకం చేయబడ్డాయి:

ఎ) పక్కపక్కనే;

బి) వేగం ద్వారా;

సి) విరుద్ధంగా;

d) అర్థం ద్వారా.

55. రెండు వ్యతిరేక దృగ్విషయాలు అసోసియేషన్ ద్వారా అనుసంధానించబడ్డాయి:

ఎ) పక్కపక్కనే;

బి) వేగం ద్వారా;

సి) విరుద్ధంగా;

d) అర్థం ద్వారా.

56. అసోసియేటివ్ ప్రక్రియల సమయం మరియు సమాధానాలకు సంబంధించిన అసోసియేషన్ల కంటెంట్:

a) S. హాల్;

బి) F. గాల్టన్;

సి) జి. ముల్లర్;

డి) జి. ఎబ్బింగ్‌హాస్.

57. మర్చిపోయే కారకాలు:

ఎ) విషయం యొక్క వయస్సు;

బి) నేర్చుకున్న పదార్థాన్ని ఉపయోగించడంలో వైఫల్యం;

సి) పదార్థం యొక్క స్వభావం;

d) విషయం యొక్క లింగ లక్షణాలు.

58. అసంపూర్తి చర్యలు మెరుగ్గా గుర్తుంచుకోవాలనే వాస్తవం ప్రభావాన్ని వ్యక్తపరుస్తుంది:

ఎ) హాలో;

బి) ప్లేసిబో;

సి) బి.వి. జీగార్నిక్;

d) ఇటీవలి.

59. అసోసియేషన్ల బలంపై పునరావృత ప్రభావాన్ని నియంత్రించే లక్ష్యం సాధనాల ఎంపిక జ్ఞాపకశక్తి అధ్యయనంలో ప్రధాన సమస్యను సూచిస్తుంది:

ఎ) జి. ఎబ్బింగ్‌హాస్;

బి) F. గాల్టన్;

సి) జి. ముల్లర్;

d) E. మీమాన్.

60. జ్ఞాపకశక్తి అధ్యయనంలో అరుదైన ప్రయోగంలో, పరిశోధకుడు ఇలా వ్యవహరిస్తాడు:

ఎ) సమీకరణ లేదా జ్ఞాపకం యొక్క కార్యాచరణతో;

బి) సమీకరణ మరియు పునరుత్పత్తి (లేదా గుర్తింపు) మధ్య విరామంతో;

సి) పునరుత్పత్తి (లేదా గుర్తింపు) యొక్క కార్యాచరణతో;

d) విషయాల యొక్క లింగ భేదాలతో.

61. G. Ebbinghaus జ్ఞాపకశక్తిపై ప్రభావాన్ని అధ్యయనం చేయలేదు:

ఎ) గుర్తుపెట్టుకున్న పదార్థం మొత్తం;

బి) పునరావృతాల సంఖ్య;

సి) అనుబంధ కనెక్షన్ల సామీప్యత మరియు దిశ;

d) కార్యాచరణ యొక్క స్వభావం.

62. మెటీరియల్ నిలుపుదల అనేది కంఠస్థ ప్రక్రియపై ఆధారపడి ఉంటుంది:

ఎ) సంపూర్ణత మాత్రమే;

బి) ఖచ్చితత్వం మాత్రమే;

సి) బలం మాత్రమే;

d) సంపూర్ణత, ఖచ్చితత్వం మరియు బలం.

63. మెమరీలో సమాచారాన్ని నిల్వ చేయడానికి ప్రమాణం:

a) జ్ఞాపకశక్తి వేగం;

బి) విషయం యొక్క పాండిత్యం;

సి) విషయం యొక్క విద్య;

d) పునరుత్పత్తి మరియు గుర్తింపు.

64. సమాచారం యొక్క నిల్వ మరియు తదుపరి పునరుత్పత్తి దీని ద్వారా ప్రభావితం కాదు:

ఎ) కంఠస్థం మరియు పునరుత్పత్తి మధ్య ఒక రకమైన కార్యాచరణ ఇంటర్మీడియట్;

బి) అభ్యాసం మరియు పునరుత్పత్తి మధ్య విరామంలో తాత్కాలిక స్థానికీకరణ;

సి) ప్రారంభ జ్ఞాపకం యొక్క డిగ్రీ;

d) కంఠస్థం చేసేటప్పుడు పదార్థం యొక్క ఉచ్చారణ వేగం.

a) M. షిఫ్రిన్;

బి) ఆర్. అట్కిన్సన్;

సి) జి. ఎబ్బింగ్‌హాస్;

d) E. మీమాన్.

66. మునుపు తెలిసిన సమాచారంతో కొత్తగా గ్రహించిన సమాచారం యొక్క పరస్పర చర్య ఫలితంగా గుర్తుపెట్టుకునేటప్పుడు లోపాల సంఖ్య పెరుగుదలకు దారితీయవచ్చు:

బి) మెమరీ జాడల జోక్యం;

సి) మెమరీ జాడల అంతర్గతీకరణ;

d) మెమరీ ట్రేస్ యొక్క బాహ్యీకరణ.

67. కంఠస్థం ముగిసిన తర్వాత నిర్దిష్ట సమయం తర్వాత జ్ఞాపకశక్తి పనితీరులో యాదృచ్ఛిక మెరుగుదల యొక్క దృగ్విషయం అంటారు:

ఎ) జ్ఞాపకం;

బి) జోక్యం;

సి) అంతర్గతీకరణ;

d) బాహ్యీకరణ.

68. రెట్రోయాక్టివ్ మరియు ప్రోయాక్టివ్ జోక్యం వీటిపై ఆధారపడి ఉంటుంది:

ఎ) గుర్తుపెట్టుకున్న మరియు జోక్యం చేసుకునే పదార్థం యొక్క క్రమం మీద;

బి) జోక్యం చేసుకునే పదార్థం యొక్క స్వభావంపై;

సి) నేర్చుకునే పదార్థం యొక్క క్రమం మీద;

d) మెటీరియల్ నేర్చుకునే పద్ధతిపై.

69. జ్ఞాపకశక్తికి ముందు కార్యకలాపాల యొక్క ప్రతికూల ప్రభావాన్ని అంటారు:

ఎ) రియాక్టివ్ బ్రేకింగ్;

బి) ప్రోయాక్టివ్ బ్రేకింగ్;

సి) జోక్యం;

d) జ్ఞాపకం.

70. రెట్రోయాక్టివ్ జోక్యం:

ఎ) ఈ విషయాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి ముందు జరిగిన సంఘటనలకు సంబంధించినది కాదు;

బి) పదార్థాలు చాలా భిన్నంగా ఉంటే పెరగదు;

సి) అభ్యాస సమయంలో సానుకూల బదిలీకి ఆధారం లేదు;

d) మెటీరియల్ మానసికంగా ఛార్జ్ అయినట్లయితే జ్ఞాపకశక్తిని ప్రభావితం చేయదు.

71. జోక్యం జ్ఞాపకశక్తిని ప్రోత్సహిస్తుంది:

a) క్రియాశీల;

బి) రెట్రోయాక్టివ్;

సి) వాగ్దానం;

d) అన్ని సమాధానాలు సరైనవి.

72. ప్రోయాక్టివ్ జోక్యం పెరుగుతుంది:

ఎ) జోక్యం చేసుకునే పదార్థం యొక్క జ్ఞాపకశక్తి స్థాయి పెరుగుదలతో;

బి) జోక్యం చేసుకునే పదార్థం యొక్క వాల్యూమ్ పెరుగుదలతో;

సి) జ్ఞాపకం మరియు జోక్యం చేసుకునే పదార్థం మధ్య సారూప్యత యొక్క డిగ్రీ పెరుగుదలతో;

d) గుర్తుపెట్టుకున్న మరియు జోక్యం చేసుకునే పదార్థం మధ్య సారూప్యత స్థాయి తగ్గుదలతో.

73. జోక్యం చేసుకునే పనితో నిండిన ఆలస్యం తర్వాత పదార్థం యొక్క అనేక అంశాల పునరుత్పత్తి పద్ధతి యొక్క సారాంశం:

ఎ) బ్రౌన్ - పీటర్సన్;

బి) పొదుపు;

సి) ఎదురుచూపు;

డి) కంఠస్థం.

74. ప్రతి ప్రెజెంటేషన్ తర్వాత సరిగ్గా పునరుత్పత్తి చేయబడిన మూలకాల సంఖ్యను పరిష్కరించడం గ్రాఫ్‌ను రూపొందించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది:

ఎ) కంఠస్థం;

బి) మర్చిపోవడం;

సి) అన్ని ప్రదర్శనల కోసం ప్రతి ఉద్దీపన యొక్క పునరుత్పత్తి యొక్క ఫ్రీక్వెన్సీ;

d) వ్యక్తి యొక్క భావోద్వేగ గోళం యొక్క లక్షణాలపై పునరుత్పత్తి ఆధారపడటం.

75. జాడలు క్రమంగా అంతరించిపోవడం యొక్క సహజ పర్యవసానంగా మర్చిపోవడం అనే ఆలోచన వీరిచే భాగస్వామ్యం చేయబడదు:

ఎ) జి. ఎబ్బింగ్‌హాస్;

బి) ఎ. బ్రౌన్;

సి) కె. కాన్రాడ్;

ఎ) జి. ముల్లర్, ఎ. పెల్జెకర్;

బి) ఎ. బ్రౌన్, కె. కాన్రాడ్;

సి) జి. ఎబ్బింగ్‌హాస్;

డి) పి. లిండ్లీ.

77. మర్చిపోవడం సాధారణంగా ప్రక్రియగా కొనసాగుతుంది:

a) ఏకపక్ష;

బి) అసంకల్పిత;

సి) పోస్ట్-వాలంటరీ;

d) ఊహించదగినది.

78. పదార్థాన్ని మరచిపోయే రేటు వీటిపై ఆధారపడి ఉండదు:

a) దాని వాల్యూమ్ మీద;

సి) జ్ఞాపకం మరియు జోక్యం చేసుకునే పదార్థం యొక్క సారూప్యత నుండి;

d) మరచిపోవడానికి విషయం యొక్క ఉద్దేశ్యాల నుండి.

79. దాని పూర్తి సమీకరణ క్షణం నుండి తార్కికంగా సజాతీయ సమాచారాన్ని మరచిపోయే ఆధారపడటం యొక్క గ్రాఫ్‌ను వక్రరేఖ అంటారు:

ఎ) ఎబ్బింగ్‌హాస్‌ను మరచిపోవడం;

బి) పంపిణీ;

సి) సమీకరణ;

డి) కంఠస్థం.

80. పునరుత్పత్తి చేయబడిన వాటికి ప్రత్యక్షంగా లేదా పరోక్షంగా సంబంధం ఉన్న అటువంటి ఉద్దీపనల ద్వారా గతంలో ఏర్పడిన నరాల కనెక్షన్‌ల జాడలను తిరిగి ఉత్తేజపరచడం (పునరుద్ధరణ) ప్రక్రియ యొక్క శారీరక ఆధారం:

ఎ) కంఠస్థం;

బి) పరిరక్షణ;

సి) పునరుత్పత్తి;

d) సంఘాలు.

81. ప్లేబ్యాక్ సమయంలో పునర్నిర్మాణం కనిపించదు:

ఎ) ప్రధాన ఎంపికలో మరియు ద్వితీయ పదార్థం యొక్క తొలగింపు;

బి) కొత్త కంటెంట్‌ను సాధారణీకరించడం మరియు పరిచయం చేయడం;

సి) ప్రదర్శన యొక్క క్రమాన్ని మార్చడం;

d) పునరుత్పత్తిలో గుర్తుంచుకోబడిన పదార్థానికి వీలైనంత దగ్గరగా ఉంటుంది.

82. గుర్తింపు అనేది పునరుత్పత్తి:

ఎ) ప్రాథమిక;

బి) ద్వితీయ;

సి) తృతీయ;

d) పూర్తిగా కొత్తది.

83. మెమరీ యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలకు సంబంధించి ఈ ప్రకటనలలో ఏది తప్పు అని సూచించండి. ఈ లక్షణాలు:

ఎ) నాడీ ప్రక్రియల ప్రేరణ మరియు నిరోధం యొక్క బలం యొక్క వ్యత్యాసాలతో కొంతవరకు సంబంధం కలిగి ఉంటుంది;

బి) నాడీ ప్రక్రియల సంతులనం యొక్క డిగ్రీలో వ్యత్యాసాలతో కొంత వరకు సంబంధం కలిగి ఉంటుంది;

సి) నాడీ ప్రక్రియల చలనశీలత యొక్క డిగ్రీలో వ్యత్యాసాలతో కొంతవరకు సంబంధం కలిగి ఉంటుంది;

d) ఫిజియోలాజికల్ సబ్‌స్ట్రేట్‌తో అందించబడలేదు.

84. అంచు కారకం అని పిలవబడేది ఆధారపడటం యొక్క రూపాన్ని కలిగి ఉంది:

ఎ) మార్పు లేకుండా పెరుగుతుంది;

బి) మార్పులేని తగ్గుదల;

సి) నాన్ లీనియర్ U- ఆకారపు రకం;

d) విలోమ U- ఆకారంలో.

85. గత అనుభవం నుండి ఇప్పటికే తెలిసినట్లుగా గ్రహించిన వస్తువు యొక్క గుర్తింపు:

ఎ) రీకాల్;

బి) గుర్తింపు;

సి) ప్రదర్శన;

d) జ్ఞాపకం.

86. ఒక వస్తువు లేదా దృగ్విషయం యొక్క దృశ్యమాన చిత్రం, జ్ఞాపకశక్తిలో పునరుత్పత్తి చేయడం ద్వారా గత అనుభవం ఆధారంగా ఉత్పన్నమవుతుంది, ఇది ఇలా నమోదు చేయబడుతుంది:

ఎ) రీకాల్;

బి) గుర్తింపు;

సి) ప్రదర్శన;

d) జ్ఞాపకం.

87. స్పృహతో కూడిన పునరుత్పత్తి, కొన్ని ఇబ్బందులను అధిగమించడానికి మరియు కృషి మరియు శ్రద్ధతో ముడిపడి ఉంటుంది:

ఎ) రీకాల్;

బి) గుర్తింపు;

సి) ప్రదర్శన;

d) జ్ఞాపకం.

88. ఎబ్బింగ్‌హాస్ మరచిపోయే వక్రరేఖ ఆధారపడే రూపాన్ని కలిగి ఉంది:

ఎ) మార్పులేని తగ్గుదల;

బి) మార్పు లేకుండా పెరుగుతుంది;

సి) విలోమ U- ఆకారంలో;

d) కాంప్లెక్స్ క్వాసిపెరియోడిక్.

89. గుర్తుపెట్టుకున్న పదార్థంలో సెమాంటిక్ కనెక్షన్ల స్థాపనపై ఆధారపడిన జ్ఞాపకశక్తి లక్షణం ... జ్ఞాపకశక్తి.
ఎ) యాంత్రిక;
బి) తార్కిక;
సి) పరోక్ష;
d) మౌఖిక.

90. అర్థం చేసుకోకుండా పదే పదే పదే పదే పదే పదే పదే పదే గుర్తుపెట్టుకోవడాన్ని అంటారు...
ఎ) ప్రత్యక్షంగా;
బి) పరోక్ష;
సి) ఏకపక్ష;
d) యాంత్రిక;
d) స్వల్పకాలిక.

91. ఒక నిర్దిష్ట చర్య యొక్క పనితీరు సమయంలో ప్రాసెస్ చేయబడిన సమాచారం యొక్క జ్ఞాపకం, సంరక్షణ మరియు పునరుత్పత్తి మరియు ఈ చర్య యొక్క లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి మాత్రమే అవసరమైన ... మెమరీ ద్వారా అందించబడుతుంది.
a) ఏకపక్ష;
బి) కార్యాచరణ;
సి) స్వల్పకాలిక;
d) ప్రత్యక్షంగా.

92. జన్యుపరంగా ప్రాథమికమైనది ... కంఠస్థం.
a) అసంకల్పిత;
బి) ఏకపక్ష;
సి) పరోక్ష;
d) స్వచ్ఛందం తర్వాత.

93. కంఠస్థం యొక్క బలం ఆధారపడి ఉండదు...
ఎ) ఆసక్తి ఉనికి;
బి) భవిష్యత్ లక్ష్యాలను సాధించడానికి గుర్తుంచుకోబడిన పదార్థం యొక్క ప్రాముఖ్యత;
సి) విషయం యొక్క భావోద్వేగ స్థితి;
d) స్వల్పకాలిక జ్ఞాపకశక్తి పరిమాణం.

94. జ్ఞాపకశక్తిని అసంకల్పితంగా మరియు స్వచ్ఛందంగా వర్గీకరించడం (దీనితో) అనుగుణంగా నిర్వహించబడుతుంది ...
ఎ) పదార్థం యొక్క అర్ధవంతమైన డిగ్రీ;
బి) ప్రతిబింబం యొక్క విషయం;
సి) పదార్థం యొక్క నిల్వ వ్యవధి.
డి) సరైన సమాధానం లేదు.

95. దీర్ఘకాలిక మెమరీలో సమాచార నిల్వ వ్యవధి ఆధారపడి ఉండదు
నుండి...
ఎ) గుర్తుంచుకోబడిన పదార్థం యొక్క ప్రాముఖ్యత;
బి) పదార్థం యొక్క స్వభావం;
సి) కంఠస్థ ప్రక్రియకు ముందు కార్యాచరణ స్వభావంపై;
d) స్వల్పకాలిక మెమరీ పరిమాణంపై.

96. స్వల్పకాలిక జ్ఞాపకశక్తి సామర్థ్యం...
a) 7 ± 2;
బి) అపరిమిత;
సి) లింగాన్ని బట్టి మారుతుంది.
d) పరిమితి తెలియదు.

97. పదార్థాన్ని మరచిపోయే వేగం దీని ద్వారా ప్రభావితమవుతుంది...
ఎ) పదార్థం యొక్క అర్ధవంతమైన డిగ్రీ;
బి) గుర్తుపెట్టుకున్న పదార్థం యొక్క ఉపయోగం యొక్క ఫ్రీక్వెన్సీ;
సి) గుర్తుంచుకోవడానికి సెట్టింగ్.
డి) అన్ని సమాధానాలు సరైనవి.
ఇ) అన్ని సమాధానాలు తప్పు.

98. కంఠస్థం ప్రక్రియ నిర్ణయిస్తుంది ... పదార్థం యొక్క సంరక్షణ.
ఎ) సంపూర్ణత;
బి) ఖచ్చితత్వం;
సి) బలం.
డి) అన్ని సమాధానాలు సరైనవి.
ఇ) అన్ని సమాధానాలు తప్పు.

100. గతంలో గుర్తుపెట్టుకున్న సమాచారంతో గుర్తుపెట్టుకున్న సమాచారం యొక్క పరస్పర చర్య చేయవచ్చు
ఫలితంగా ప్లేబ్యాక్ సమయంలో లోపాల సంఖ్య పెరుగుదలకు దారితీస్తుంది...
ఎ) జ్ఞాపకశక్తి జాడల జ్ఞాపకం;
బి) జోక్యం;
సి) అలసట;
d) ఏకాగ్రత తగ్గింది.

101. మర్చిపోవడం అనేది... ఒక ప్రక్రియ.
a) ఏకపక్ష;
బి) అసంకల్పిత;
సి) నియంత్రిత;
d) స్వచ్ఛందం తర్వాత.

102. పదార్థాన్ని మరచిపోయే వేగం ఆధారపడి ఉండదు...
ఎ) దాని విషయాలు;
బి) అవగాహన స్థాయి;
సి) విషయం మరచిపోయే ఉద్దేశాలను కలిగి ఉంటుంది.
డి) సరైన సమాధానం లేదు.

103. గత అనుభవం నుండి ఇప్పటికే తెలిసినట్లుగా గ్రహించిన వస్తువు యొక్క గుర్తింపు ఆధారంగా పునరుత్పత్తి యొక్క ఒక రూపం ...
ఎ) జ్ఞాపకశక్తి;
బి) గుర్తింపు;
సి) ప్రదర్శన;
d) జ్ఞాపకం.

104. జ్ఞాపకశక్తిలో పునరుత్పత్తి చేయడం ద్వారా గత అనుభవం ఆధారంగా ఉత్పన్నమయ్యే వస్తువు లేదా దృగ్విషయం యొక్క దృశ్యమాన చిత్రం అంటారు...
ఎ) రీకాల్;
బి) గుర్తింపు;
సి) ప్రదర్శన;
d) జ్ఞాపకం.

105. పునరుత్పత్తి యొక్క క్రియాశీల రూపం, ఇది ఉనికిని కలిగి ఉంటుంది
స్పృహతో నిర్దేశించబడిన లక్ష్యం, కొన్ని ఇబ్బందులను అధిగమించాల్సిన అవసరం - ఇది...
ఎ) రీకాల్;
బి) గుర్తింపు;
సి) ప్రదర్శన;
d) జ్ఞాపకం.

106. B.V. ప్రభావానికి అనుగుణంగా. Zeigarnik, పూర్తి చేసిన వాటితో పోలిస్తే అసంపూర్తి చర్యలు గుర్తుకు వస్తాయి
…
మరియు మెరుగైన;
బి) అధ్వాన్నంగా.
సి) తేడాలు లేవు.
d) ఇది పరిస్థితిపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

107. మెమొరైజేషన్ సామర్థ్యం యొక్క సబ్జెక్టివ్ కారకాలు చేర్చబడవు...
ఎ) మునుపటి అనుభవం;
బి) సంస్థాపన;
సి) వడ్డీ;
d) పదార్థం యొక్క స్వభావం.

108. అర్థవంతమైన కంఠస్థం కోసం సాంకేతికతలు చేర్చబడలేదు...
ఎ) ఒక ప్రణాళికను రూపొందించడం;
బి) పదార్థం యొక్క సమూహం;
సి) రేఖాచిత్రాలను గీయడం;
d) పదార్థం యొక్క రిథమైజేషన్.

109. పంపిణీ చేయబడిన పునరావృతంతో పోలిస్తే సాంద్రీకృత పునరావృతం...
a) మరింత సమర్థవంతమైన;
బి) తక్కువ ప్రభావవంతమైనది.
సి) ప్రభావం ఒకే విధంగా ఉంటుంది, ప్రధాన విషయం పునరావృతాల సంఖ్య.
d) ఇది పరిస్థితిపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

110. పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించిన వెంటనే విద్యా విషయాలను త్వరగా మరచిపోవడం వివరించబడింది...
ఎ) సమయ కారకం యొక్క ప్రభావం;
బి) మరచిపోవాలనే కోరిక ఉనికి;
సి) కొత్త మెటీరియల్ నేర్చుకోవడం;
d) సంస్థాపన చట్టం యొక్క చర్య.

111. పెద్దలు మెరుగైన జ్ఞాపకశక్తిని కలిగి ఉంటారు...
ఎ) యాంత్రిక;
బి) తార్కిక (సెమాంటిక్);
సి) భావోద్వేగ.
d) ముఖ్యమైన తేడాలు లేవు.

112. సమాచారం ఎప్పుడు మెరుగ్గా గుర్తుంచుకోవాలి అనే వాస్తవాన్ని అంచు యొక్క చట్టం వివరిస్తుంది
ఇందులో ... గుర్తుపెట్టుకున్న వరుస.
ఎ) మధ్యలో;
బి) ముగింపు;
మొదట;
d) ప్రారంభం మరియు ముగింపు.

113. మరచిపోవడం చాలా తీవ్రంగా జరుగుతుంది... కంఠస్థం చేసిన తర్వాత.
ఎ) మొదటి గంటల్లో;
బి) మరుసటి రోజు;
సి) ఒక వారంలో;
d) ఒక నెలలో.

114. కంఠస్థం తర్వాత ఇలాంటి మెటీరియల్‌తో పని చేస్తే, కంఠస్థం చేసిన దాన్ని మరచిపోవడం...
ఎ) పెరుగుతుంది, వేగంగా జరుగుతుంది;
బి) తగ్గుతుంది;
సి) పదార్థం రసహీనమైనట్లయితే తగ్గుతుంది.
డి) తేడాలు లేవు.

115. నిద్రవేళకు ముందు నేర్చుకున్న సమాచారం చట్టం కారణంగా మెరుగ్గా గుర్తుంచుకోబడుతుంది...
a) సంస్థాపనలు;
బి) అంచులు;
సి) పునరావృతం;
d) గ్రహణశక్తి.

116. జ్ఞాపకశక్తి సామర్థ్యం యొక్క ఆబ్జెక్టివ్ కారకాలు చేర్చబడలేదు...
ఎ) పదార్థం యొక్క స్వభావం;
బి) కంఠస్థం రకం;
సి) పదార్థం మొత్తం;
డి) కంఠస్థ వాతావరణం.

117. సమాచారం గ్రహించబడినప్పుడు ఉత్తమంగా గుర్తుంచుకోబడుతుంది...
ఎ) చదివేటప్పుడు;
బి) చెవి ద్వారా;
సి) దృష్టి మరియు వినికిడిని ఉపయోగించడం;

d) ముఖ్యమైన తేడాలు లేవు.
118. గ్రహణ చట్టం వాస్తవంలో వ్యక్తమవుతుంది...
ఎ) ఒక వ్యక్తి తాను ఎక్కువ కాలం గుర్తుంచుకునే దాని అర్ధాన్ని బాగా అర్థం చేసుకుంటాడు;
బి) అర్ధవంతమైన పదార్థం బాగా గుర్తుంచుకోబడుతుంది;
సి) ఒక వ్యక్తికి అర్థం ముఖ్యమైన పదార్థం బాగా గుర్తుంచుకోబడుతుంది;
d) మెటీరియల్ ఎంత ఎక్కువ కాలం మెమరీలో నిల్వ చేయబడితే, అది బాగా గ్రహించబడుతుంది.

119. ఒక అధ్యయనంలో, రెండు గ్రూపుల విద్యార్థులను ఒక కథను కంఠస్థం చేయమని అడిగారు. మొదటి సమూహానికి మరుసటి రోజు సర్వే నిర్వహించబడుతుందని హెచ్చరికతో కథ అందించబడింది, రెండవది "ఎప్పటికీ" గుర్తుంచుకోవాలని చెప్పబడింది. వాస్తవానికి, రెండు సమూహాలు నేర్చుకున్న నాలుగు వారాల తర్వాత పరీక్షించబడ్డాయి. ఏ విద్యార్థుల సమూహం కథను బాగా పునరుత్పత్తి చేసారు?
ఎ) మొదటిది.
బి) రెండవది.
సి) మొదట, కథ ఆసక్తికరంగా ఉంటే.
డి) తేడాలు లేవు.

120. ఒక అధ్యయనంలో, ఒక కథను కంఠస్థం చేయమని రెండు సమూహాల విద్యార్థులను కోరారు. ఒక సమూహానికి మరుసటి రోజు సర్వే నిర్వహించబడుతుందని హెచ్చరికతో కథ అందించబడింది, రెండవది "ఎప్పటికీ" గుర్తుంచుకోవాలి అని చెప్పబడింది. రెండవ సమూహంలోని విద్యార్థులు కథను బాగా పునరుత్పత్తి చేశారు. ఈ నమూనాను ఏ మానసిక అంశం నిర్ణయిస్తుంది?
ఎ) ప్రాంతం యొక్క చట్టం.
బి) సందర్భం యొక్క చట్టం.
సి) నిరోధం యొక్క చట్టం.
d) సంస్థాపన చట్టం.

121. మెటీరియల్‌ని మెరుగ్గా గుర్తుంచుకోవడానికి మీరు దాని మొదటి అభిప్రాయాన్ని ఎలా బలోపేతం చేయవచ్చు?
ఎ) అనేక ఛానెల్‌ల ద్వారా సమాచారాన్ని పంపండి (దృష్టి, వినికిడి మొదలైనవి).
బి) సందేశం యొక్క తీవ్రతను పెంచండి.
సి) ప్రదర్శన వేగాన్ని పెంచండి.
d) సందేశం యొక్క వేగం మరియు తీవ్రతను పెంచండి.

122. జ్ఞాపకశక్తిని మెరుగుపరచడానికి మెటీరియల్‌పై మంచి అవగాహన కోసం
అవసరం …
ఎ) ఒక ప్రణాళికను రూపొందించండి;
బి) ఎవరితోనైనా చర్చించండి;
సి) దాని నిర్మాణ మరియు తార్కిక రేఖాచిత్రాన్ని గీయండి.
డి) అన్ని సమాధానాలు సరైనవి.

123. ఒక వ్యక్తి చేయగలిగినప్పుడు పదార్థం యొక్క మెరుగైన సమీకరణ నిర్ధారించబడుతుంది
ఎ) మూలం యొక్క పదాలలో దానిని పునరుత్పత్తి చేయండి;
బి) మీ స్వంత మాటలలో పునరుత్పత్తి చేయండి;
సి) సమస్యలను పరిష్కరించేటప్పుడు దానిని వర్తింపజేయండి.
d) దాని నిర్మాణ మరియు తార్కిక రేఖాచిత్రాన్ని గీయండి.

124. ఈ వస్తువు లేనప్పుడు కనిపించే వస్తువు లేదా దృగ్విషయం యొక్క చిత్రం
(దృగ్విషయం), మరియు ఒక వ్యక్తి యొక్క గత అనుభవం ఆధారంగా, అంటారు ...
ఎ) ఒక కల;
బి) అవగాహన;
సి) ప్రదర్శన;
d) సంఘం.

125. ఆలోచనలు మరియు అవగాహన మధ్య సారూప్యత ఉంది...
a) ప్రకాశం;
బి) భావోద్వేగ రంగు లేకపోవడం;
సి) అస్థిరత;
d) పద్ధతులు.

126. వివిధ వ్యక్తుల ఆలోచనల మధ్య తేడాలు ఉన్నాయి ... చిత్రం.
a) ప్రకాశం ద్వారా;
బి) సంపూర్ణతతో;
సి) స్పష్టత ద్వారా.
డి) అన్ని సమాధానాలు సరైనవి.
ఇ) అన్ని సమాధానాలు తప్పు.

సాధారణ జంతువుల నుండి మొదలుకొని ప్రతి ఒక్కరిలో జ్ఞాపకశక్తి ఉంటుందని మనకు తెలుసు. అయినప్పటికీ, ఇది మానవులలో మాత్రమే అత్యధిక స్థాయికి చేరుకుంది. జంతువులకు రెండు రకాల జ్ఞాపకశక్తి ఉంటుంది: జన్యు మరియు యాంత్రిక. రెండవది కొంత జీవిత అనుభవాన్ని నేర్చుకునే మరియు పొందగల సామర్థ్యం రూపంలో కనుగొనబడితే, జన్యు జ్ఞాపకశక్తి ప్రవర్తనాపరమైన, జీవసంబంధమైన, తరం నుండి తరానికి ముఖ్యమైన మానసిక, జీవసంబంధమైన లక్షణాలను బదిలీ చేయడం ద్వారా వ్యక్తమవుతుంది. ఇది చాలా అవసరమైన ప్రవృత్తులు మరియు ప్రతిచర్యలను కలిగి ఉంటుంది. సంతానోత్పత్తి యొక్క ప్రవృత్తులు అత్యంత శక్తివంతమైనవిగా పరిగణించబడతాయి.

సాధారణంగా, మానవ జన్యు జ్ఞాపకశక్తిలో రెండు పంక్తులు ఉన్నాయి. మొదటిది

రెండవ పంక్తి ప్రతి వ్యక్తిలో క్రమంగా మార్పులను ప్రతిబింబిస్తుంది.

ఈ మార్పు మానవజాతి యొక్క సాంస్కృతిక మరియు భౌతిక విజయాలలోకి పరిచయం చేయడంలో కూడా జరుగుతుంది.

జన్యురూపంలో నిల్వ చేయబడిన సమాచారం ద్వారా జన్యు జ్ఞాపకశక్తి నిర్ణయించబడుతుంది, ఇది వారసత్వంగా వస్తుంది.

ఈ సందర్భంలో, మెమరీ యొక్క ప్రధాన విధానం కొన్ని ఉత్పరివర్తనలు మరియు పర్యవసానంగా, జన్యు నిర్మాణాలలో మార్పులు.

శిక్షణ మరియు విద్యా ప్రక్రియ ద్వారా ప్రభావితం చేయలేని జన్యుశాస్త్రం భిన్నంగా ఉంటుంది.

ఇది దాదాపు అన్నింటినీ నిల్వ చేస్తుంది

ఒక నిర్దిష్ట వ్యక్తి యొక్క జీవితం యొక్క "ఆర్కైవ్". అంతేకాక, ప్రతిదీ సెల్యులార్ స్థాయిలో ప్రతిబింబిస్తుంది: బాల్యంలో మనం ఎలా ఉన్నాం మరియు యవ్వనంలో మనం ఎలా ఉన్నాం, యుక్తవయస్సులో మనం ఏ రూపాన్ని పొందాము మరియు వృద్ధాప్యంలో మన స్వరూపం ఎలా మారింది.

కొన్ని సిద్ధాంతాల ప్రకారం, ఒక వ్యక్తి అనారోగ్యంతో ఉంటే, అతని DNA లో శరీరం యవ్వనంగా మరియు ఆరోగ్యంగా ఉన్న సమయం గురించి సమాచారాన్ని కలిగి ఉన్న ఒక కాపీ ఉంది. ఉపచేతన యొక్క లోతైన పొరలలో నిల్వ చేయబడిన చాలా సుదూర జ్ఞాపకాల నుండి జన్యు సమాచారం "నేయబడవచ్చు" అని శాస్త్రవేత్తలు నమ్ముతారు.

స్పృహ జన్యు జ్ఞాపకశక్తి యొక్క స్పష్టమైన అభివ్యక్తి నుండి ఒక వ్యక్తిని రక్షిస్తుంది, అయితే, కొన్ని డేటా ప్రకారం, అది ఒక కలలో స్వయంగా వెల్లడిస్తుంది.

ఈ రోజు ఒక శిశువు, గర్భాశయ అభివృద్ధి దశలో ఉన్నప్పుడు, 60 శాతం సమయం కలలు కంటుంది. S.P దృష్టికోణం నుండి. రాస్టోర్గువా, ఈ విధంగా జన్యు జ్ఞాపకశక్తి వ్యక్తమవుతుంది మరియు మెదడు దానిని చదువుతుంది మరియు తద్వారా ఒక రకమైన అభ్యాసం జరుగుతుంది.

పిల్లవాడు, తల్లి కడుపులో ఉండటం, మొత్తం పరిణామ చక్రం గుండా వెళుతుంది: ప్రారంభం

ఒక కణం నుండి పుట్టుక వరకు. దీని ఫలితంగా, పూర్వీకుల జ్ఞాపకశక్తి మొత్తం రికార్డ్ చేయబడుతుంది మరియు నిల్వ చేయబడుతుంది. ఈ సిద్ధాంతం ప్రతి నవజాత శిశువు కలిగి ఉన్న ఈత నైపుణ్యం ద్వారా ధృవీకరించబడింది, కానీ ఇది ఒక నెల జీవితం తర్వాత పోతుంది.

సరళంగా చెప్పాలంటే, పిల్లలు అవసరమైన జ్ఞానం యొక్క పూర్తి ఆర్సెనల్‌తో జన్మించారు, ఇది జన్యు జ్ఞాపకశక్తిలో పరిణామ మార్గం ద్వారా జాగ్రత్తగా సంరక్షించబడుతుంది.

అందువల్ల, జన్యు జ్ఞాపకశక్తి అనేది ఒక వ్యక్తి తన ప్రత్యక్ష అనుభవంలో లేని విషయాన్ని గుర్తుంచుకోగల సామర్థ్యం.

హిప్నాసిస్, ఆటో-ట్రైనింగ్ మరియు వివిధ ధ్యాన అభ్యాసాలను ఉపయోగించి వైద్య మరియు మానసిక చికిత్సా పద్ధతిలో జన్యు జ్ఞాపకశక్తి యొక్క శక్తి సామర్థ్యం నిర్ధారించబడింది.

“జన్యు జ్ఞాపకశక్తి” అనే భావనను అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నిద్దాం - గుర్తుంచుకోలేని క్షణాలను పునరుత్పత్తి చేసే మెమరీ సామర్థ్యం ఇది, ఎందుకంటే వ్యక్తి వాటిని నిజ సమయంలో అనుభవించలేదు. నేను జన్యు జ్ఞాపకశక్తిని "పూర్వీకుల జ్ఞాపకశక్తి" అని కూడా పిలుస్తాను. ఇది సుదూర ఉపచేతనలో ఒక వ్యక్తి యొక్క రోజువారీ జ్ఞాపకశక్తి యొక్క లోతులలో ఉంది మరియు క్రమానుగతంగా పాపప్ అవుతుంది, అపారమయిన చిత్రాలు, సంచలనాలు మరియు అస్పష్టమైన భావాలను కలిగిస్తుంది.

చాలా మంది శాస్త్రవేత్తలు గర్భంలో ఉన్న శిశువు, గర్భధారణ సమయంలో 60% సమయం కలలు కంటుందని పేర్కొన్నారు. తల్లి గర్భంలో ఉన్న పిండం ఒక కణ జీవి నుండి పూర్తిగా ఏర్పడిన చిన్న వ్యక్తి వరకు పరిణామ అభివృద్ధి యొక్క మొత్తం ప్రక్రియ ద్వారా వెళుతుందని శాస్త్రవేత్తలు ఇప్పుడు నిరూపించారు. పుట్టిన శిశువుకు జన్యు జ్ఞాపకశక్తి ద్వారా నమోదు చేయబడిన కొన్ని సామర్థ్యాలు ఉంటాయి. ఉదాహరణకు, ఒక నెల తర్వాత ఒక నవజాత శిశువు నీటిపై తేలుతుంది, అది పట్టుకొని అభివృద్ధి చేయకపోతే ఈ నైపుణ్యం పోతుంది. పరిణామం యొక్క మొత్తం కాలంలో, జన్యు జ్ఞాపకశక్తి జ్ఞానాన్ని కూడగట్టుకుంటుంది మరియు దానిని మనకు ప్రసారం చేస్తుంది. రెండు సంవత్సరాల వయస్సు వరకు, ఒక పిల్లవాడు జన్యు జ్ఞాపకశక్తిని ఉపయోగిస్తాడు, ఆపై, అతను పెరుగుతున్నప్పుడు మరియు జ్ఞానాన్ని కూడగట్టినప్పుడు, అది దాదాపుగా అందుబాటులో ఉండదు.

ఒక వ్యక్తి అర్ధవంతమైన స్థితిలో ఉన్నప్పుడు, జన్యు జ్ఞాపకశక్తి అతనికి అందుబాటులో ఉండదు. మన స్పృహ దాని అభివ్యక్తిని అడ్డుకుంటుంది, లేకుంటే మానవ మనస్తత్వం "స్ప్లిట్ పర్సనాలిటీ"ని ఎదుర్కొంటుంది. ఈ జ్ఞాపకశక్తి హిప్నాసిస్ లేదా ట్రాన్స్ వంటి అసాధారణ పరిస్థితులలో వ్యక్తమవుతుంది మరియు కొన్నిసార్లు నిద్రలో, మన స్పృహ దాని అప్రమత్తతను కోల్పోయినప్పుడు. అంటే, మన ఉపచేతనకు అది అవసరమైతే, అది జన్యు సమాచారాన్ని పునరుత్పత్తి చేస్తుంది.

మనస్తత్వవేత్త కార్ల్ జంగ్ "సామూహిక అపస్మారక స్థితి" అనే భావనను పరిచయం చేశాడు, ఇది మనస్సు యొక్క లోతులలో నిల్వ చేయబడుతుంది మరియు పేరుకుపోయిన అనుభవంతో సంబంధం లేకుండా ప్రతి వ్యక్తిలో అంతర్లీనంగా ఉంటుంది. ఇది ప్రాథమిక చిత్రాలను కలిగి ఉంది; మనస్తత్వవేత్త వారికి ఆర్కిటైప్ అనే పేరు పెట్టారు. ఆర్కిటైప్ అనేది ఒక వ్యక్తి జీవితంలో సంభవించే ప్రతి వ్యక్తి పరిస్థితి. పదే పదే అనుభవించే ఆ క్షణాలు సుప్తచేతనలో నిక్షిప్తమైన అర్థంతో నిండిన చిత్రాలుగా కాకుండా, నిర్దిష్టమైన అర్థం లేని రూపంగా ముద్రించబడతాయి. ఆర్కిటైప్‌లు సంస్కృతి ద్వారా కాకుండా జన్యుశాస్త్రం ద్వారా సంక్రమిస్తాయని జంగ్ చెప్పారు. అందువల్ల, ఒక వ్యక్తి తన జీవితాంతం సేకరించిన అనుభవం తరువాతి తరానికి పంపబడుతుంది మరియు ఉపచేతన ద్వారా దానిని ప్రభావితం చేస్తుందని మనం చెప్పగలం.

జంగ్ ప్రకారం, సామూహిక అపస్మారక స్థితిలో గణనీయమైన వ్యత్యాసాలు ఉంటాయి, ఇది వ్యక్తి యొక్క ఉనికి యొక్క జీవ కారకాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. డాక్టర్ డానియెలా ఫ్రైడ్‌మాన్ యూనివర్సిటీ ఆఫ్ చికాగోలో నిర్వహించిన ఒక ప్రయోగం ద్వారా ఇది రుజువైంది. ఈ ప్రయోగంలో వివిధ చర్మపు రంగులు మరియు విభిన్న జాతులు ఉన్న పిల్లలు పాల్గొన్నారు. వారు అదే ఉద్దీపనలకు గురయ్యారు, కానీ ఒక నిర్దిష్ట జాతి ఉన్న శిశువులు ఇతర శిశువుల జాతికి భిన్నంగా స్పందించారు.

ప్రయోగం ప్రకారం, ఒక వ్యక్తి యొక్క ఆధ్యాత్మిక ప్రపంచం జన్యుపరంగా అతనికి ప్రత్యేకమైన నిర్దిష్ట పౌనఃపున్యాలకు ట్యూన్ చేయబడిందని నిర్ధారించబడింది. పిల్లలతో పనిచేసే మనస్తత్వవేత్తలు మరియు ఉపాధ్యాయులు కూడా ఈ అభిప్రాయానికి వచ్చారు - జన్యు జ్ఞాపకశక్తి సామూహిక అపస్మారక స్థితిలో ఉంది. ఇది అతనికి "వాస్తవంగా" ఇవ్వబడినందున, దానిని సమీకరించడానికి ప్రత్యేక డేటా లేదా కృషి అవసరం లేదు. కానీ అకస్మాత్తుగా, కొన్ని కారణాల వల్ల, జ్ఞాపకశక్తి విధ్వంసం సంభవిస్తే, వివిధ రకాల ప్రభావాలతో పరిణామాలు ఊహించలేవు. పిల్లల ఆత్మ ఇకపై ఖాళీ స్లేట్ కాదు. ఆమె ఎంపికగా అనిపిస్తుంది మరియు ఆమె దిశలో కొన్ని ప్రభావాలకు ప్రతిస్పందించగలదు. చర్యలు సామూహిక అపస్మారక స్థితితో వైరుధ్యాన్ని సృష్టిస్తే, ఇది పిల్లలలో న్యూరోసెస్, సైకోసెస్, నిద్ర భంగం మరియు అతిగా ఉత్తేజితత వంటి మానసిక గాయానికి దారితీస్తుంది.

వ్యక్తి యొక్క ఉపచేతన దానిలో కొన్ని సాంస్కృతిక మాత్రికలను కలిగి ఉంటుందని మేము చెప్పగలం, దీనిలో కట్టుబాటు యొక్క భావన కేంద్రీకృతమై ఉంటుంది. పిల్లల మనస్సు సమాచారం మరియు చర్యలకు చాలా గ్రహణశక్తిని కలిగి ఉంటుంది; పిల్లవాడు అభివృద్ధి చెందడానికి సౌకర్యంగా ఉండే నిబంధనల నుండి ఏదైనా వ్యత్యాసాలు ఉంటే, అప్పుడు “నేను చెడుగా భావిస్తున్నాను” అనే సంకేతం తలెత్తవచ్చు - ఈ విధంగా న్యూరోసిస్ పుడుతుంది. అందువల్ల, పిల్లల మనస్సు మాతృకలో ఏదైనా సౌకర్యవంతమైన స్థలాన్ని ఆక్రమిస్తుంది, ఇక్కడ సాధారణ సాంస్కృతిక ఆర్కిటైప్‌ను ఉల్లంఘించని పిల్లల వ్యక్తిగత, సమూహం మరియు ఇతర లక్షణాల అభివృద్ధికి తగినంత స్థలం ఉంది.

ఇటీవల, వ్యాధి "న్యూరోసిస్" తో చాలా మంది పిల్లలు ఉన్నారు. వీరు తప్పనిసరిగా వెనుకబడిన లేదా తక్కువ-ఆదాయ కుటుంబాల నుండి వచ్చిన పిల్లలు కాదు, ఇక్కడ సామాజిక సూచికలు ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తాయి, కానీ చాలా మంది పిల్లలు చాలా సంపన్న కుటుంబాలలో కనిపించారు. ఉదాహరణకు, రష్యాలో ప్రస్తుతం 40% మంది పిల్లలు నరాల సంబంధిత వ్యాధులతో ఉన్నారు, భవిష్యత్తులో ఇది మొత్తం దేశం యొక్క ఆరోగ్యాన్ని ప్రభావితం చేస్తుంది.

ఇది చాలా ఆకర్షణీయమైన అవకాశం కాదు, కానీ ఈ పరిస్థితి నుండి బయటపడటానికి ఒక మార్గం ఉంది, మీరు పిల్లల జన్యు జ్ఞాపకశక్తితో "సంఘర్షణ" లోకి వెళ్లవలసిన అవసరం లేదు, దాని ప్రయోజనాన్ని నెరవేర్చకుండా నిరోధిస్తుంది. జ్ఞాపకశక్తిని మార్గనిర్దేశం చేయడం మరియు ప్రోత్సహించడం మరింత సరైనది, మరియు దీనికి చాలా అవసరం లేదు - తల్లి పాలతో శోషించబడిన స్థానిక భాష యొక్క జ్ఞానం మాత్రమే.

మానవ ఆత్మ ఎలా నిర్మితమయింది మరియు జాతీయ ఆత్మ ఎలా ఏర్పడిందనేదానికి స్థానిక భాష ప్రాథమికంగా బాధ్యత వహిస్తుంది. దైవిక సారాంశం మరియు భాష యొక్క అత్యున్నత సారాంశం యొక్క ప్రభావం కారణంగా, ప్రజల ఆత్మ ఏర్పడుతుంది.

ఈ పదం పై నుండి వచ్చిన బహుమతి, పదం అర్థం కలిగి ఉంటుంది, పదం "చంపవచ్చు", లేదా మీరు దానిని పీఠంపై ఉంచవచ్చు, ఈ పదం భావోద్వేగాలు, ఆలోచనలు, పదాలు జీవితం మరియు విశ్వాసాన్ని బోధిస్తాయి. దేవుడు మానవాళికి శక్తివంతమైన శక్తిని, సంపదను ఇచ్చాడు, దానిని అతను పదాల ద్వారా అందించాడు. కానీ ఇవి ప్రతి క్షణం ఉపయోగించే పదాలు కాదు, కానీ అదే సమయంలో లోతైన అర్థాన్ని కలిగి ఉండవు. మేము మా పూర్వీకుల నుండి మాకు వచ్చిన పాటలు మరియు జ్ఞానంలో తల్లి లాలీలు, అమ్మమ్మల అద్భుత కథలు మరియు కథలు, తాత యొక్క జోకులు మరియు సూక్తులు వంటి పదాల గురించి మాట్లాడుతున్నాము. ఈ పదాలు మాత్రమే ప్రజలను ఏకం చేయగలవు మరియు ప్రజలను సాధారణ జన్యు జ్ఞాపకశక్తితో ప్రజలుగా మార్చగలవు.

తేనె యొక్క జన్యు జ్ఞాపకం - పురాణం లేదా నిజం?

మేము ఇప్పటికే జన్యు జ్ఞాపకశక్తి అంశంపై తాకినందున, నేను ఇటీవల ఇంటర్నెట్‌లో కనిపించిన ఒక ప్రశ్న గురించి మాట్లాడాలనుకుంటున్నాను: “తేనెకు జన్యు జ్ఞాపకశక్తి ఉందా?” తెలుసుకుందాం...

ఆలోచన ఏమిటంటే, మీరు తేనెను ఒక ప్లేట్‌లో వేసి, ఆపై స్ప్రింగ్ వాటర్‌ను తేనెపైకి వదులితే, మీరు తేనెగూడు మాదిరిగానే ఖచ్చితమైన షడ్భుజుల రూపంలో ఒక నమూనాను చూస్తారు. ఈ విధంగా తేనె తన ఇంటిని - తేనెగూడును గుర్తుంచుకుంటుంది మరియు అది అక్కడ ఉన్న అదే స్థానాన్ని తీసుకుంటుందని చాలా మంది చెబుతారు, అంటే తేనెకు జన్యు జ్ఞాపకశక్తి ఉంది. ఉత్పత్తిపై మరింత దృష్టిని ఆకర్షించడానికి ఇటువంటి "మేజిక్" పెద్ద తేనెటీగలను పెంచే ప్రదేశాలలో చూపబడుతుంది. తేనె మరియు నీటి ట్రిక్ మార్కెటింగ్ వ్యూహంగా ఉపయోగించబడుతుంది మరియు ఇది చాలా విజయవంతమైందని గమనించాలి. అయితే, ఈ "ట్రిక్" పూర్తిగా శాస్త్రీయ దృక్కోణం నుండి వివరించబడుతుంది.

భౌతిక శాస్త్రంలో, రేలీ-బెనార్డ్ సెల్ వంటిది ఉంది - ఇవి కొన్ని పరిస్థితులలో, ఉష్ణ సరఫరా మరియు ద్రవం ఖచ్చితంగా సమాంతర సమతలంలో ఉండటం వంటి నిర్మాణాత్మక సమ్మేళనాలు, ఇక్కడ దిగువ నుండి వేడి సరఫరా చేయబడి, షట్కోణ నిర్మాణాలను ఏర్పరుస్తుంది. తేనెగూడులను పోలి ఉంటాయి. ఉదాహరణకు, మనం తేనెను కాకుండా నూనెను వేడి చేసినప్పటికీ, బెనార్డ్ గ్రిడ్, అంటే తేనెగూడు కూడా కనిపిస్తుంది. కాబట్టి తేనెగూడు లాంటి షడ్భుజులు ఏర్పడటానికి జన్యు జ్ఞాపకశక్తికి సంబంధం లేదు.

సహజత్వం కోసం తేనెను తనిఖీ చేయడానికి, ఇది రోగనిర్ధారణకు ఉత్తమ మార్గం కాదు. అన్నింటికంటే, మీరు తేనెటీగలకు చక్కెరను తినిపించినప్పటికీ, అవి సహజమైన తేనెతో చేసినట్లుగా, వాటిని ఇప్పటికీ ప్రాసెస్ చేసి తేనెగూడుల్లోకి మూసివేస్తాయి. కాబట్టి, ఈ "ప్రదర్శన ప్రదర్శన" తేనె యొక్క సహజత్వం యొక్క నిజమైన నిర్ణయంగా తీసుకోకూడదు. అదే సమయంలో, బెనార్డ్ కణాలు "సహజ తేనె" అని పిలవబడే నుండి కూడా ఈ షడ్భుజులను ఏర్పరుస్తాయి. తేనెటీగ తేనె మరియు దాని ఉత్పత్తుల యొక్క విశిష్టత ఏమిటంటే అవి మన శరీరానికి ప్రయోజనకరమైన కూర్పును కలిగి ఉంటాయి, రోగనిరోధక శక్తిని పెంచడంలో సహాయపడతాయి మరియు వేగవంతమైన రికవరీని ప్రోత్సహిస్తాయి.

జన్యువుల రహస్య శక్తి - మన జన్యువులలో ఏమి దాగి ఉంది? (పూర్వీకుల పూర్వీకుల-జన్యు జ్ఞాపకశక్తి)

నిష్పత్తి
ఆత్మాశ్రయమైన
మరియు ఆబ్జెక్టివ్ రియాలిటీ:
హేతుబద్ధమైన రూపాలు
అభివృద్ధి
వాస్తవికత

• 1. జ్ఞాపకశక్తి
• 2. ఆలోచించడం

1.
జ్ఞాపకశక్తి

మన మనస్తత్వంలో జరిగే ప్రతిదీ, ఒక కోణంలో, దానిలోనే ఉంటుంది. కొన్నిసార్లు - ఎప్పటికీ. ఇది గతం, దాని సంకేతం, కోడ్, చిత్రం యొక్క "ట్రేస్" గా మిగిలిపోయింది. మనలో ప్రతి ఒక్కరూ పదేపదే గ్రహించిన మరియు అనుభవించిన వాటిని ఖచ్చితంగా “తెలిసిన” పునరావృతం అని మేము నిర్ధారించగలము, అంటే ఇది ఇప్పటికే జరిగిందని నొక్కి చెప్పడానికి మేము సిద్ధంగా ఉన్నాము.

మనస్సు యొక్క అతి ముఖ్యమైన లక్షణం అయిన సమాచారాన్ని నిరంతరం సేకరించే సామర్థ్యం సార్వత్రిక స్వభావం కలిగి ఉంటుంది, మానసిక కార్యకలాపాల యొక్క అన్ని ప్రాంతాలు మరియు కాలాలను కవర్ చేస్తుంది మరియు అనేక సందర్భాల్లో దాదాపు తెలియకుండానే స్వయంచాలకంగా గ్రహించబడుతుంది. మనస్తత్వశాస్త్రంలో క్లాసిక్‌గా మారిన రెండు విశ్వసనీయ కథనాలను ఉదాహరణలుగా పేర్కొనవచ్చు. పూర్తిగా నిరక్షరాస్యురాలు అనారోగ్యం పాలైంది మరియు జ్వరసంబంధమైన మతిమరుపులో, లాటిన్ మరియు గ్రీకు సూక్తులను బిగ్గరగా అరిచింది, దాని అర్థం ఆమెకు స్పష్టంగా అర్థం కాలేదు. ఆమె చిన్నతనంలో పురాతన క్లాసిక్‌ల నుండి కోట్‌లను బిగ్గరగా గుర్తుంచుకోవడానికి ఉపయోగించే పాస్టర్ కింద పనిచేసింది. స్త్రీ అసంకల్పితంగా వారిని ఎప్పటికీ జ్ఞాపకం చేసుకుంది, అయినప్పటికీ, ఆమె తన అనారోగ్యానికి ముందు అనుమానించలేదు. ఫార్మసీలో హిప్నోటైజ్ చేయబడిన ఒక వ్యక్తి ఔషధం ప్యాకేజీలపై వందలాది శాసనాలను సరిగ్గా పునరుత్పత్తి చేసాడు, అయినప్పటికీ అతనికి ఔషధంతో ఎటువంటి సంబంధం లేదు.

అన్ని జీవులకు జ్ఞాపకశక్తి ఉంటుంది. మొక్కల్లో కూడా గుర్తుపెట్టుకునే సామర్థ్యం ఉందనడానికి ఆధారాలు బయటపడ్డాయి. విస్తృత కోణంలో, మెమరీ అనేది జీవి ద్వారా పొందిన మరియు ఉపయోగించిన సమాచారాన్ని రికార్డ్ చేయడానికి ఒక యంత్రాంగాన్ని నిర్వచించవచ్చు. మానవ జ్ఞాపకశక్తి అనేది మొదటగా, ఒక వ్యక్తి తన అనుభవాన్ని, అంటే అతనికి జరిగిన ప్రతిదానిని చేరడం, ఏకీకరణ చేయడం, సంరక్షించడం మరియు తదుపరి పునరుత్పత్తి చేయడం. జ్ఞాపకశక్తి అనేది మనస్సు యొక్క ఉనికికి ఒక మార్గం

కాలం, గతాన్ని ధారణ చేయడం, అంటే వర్తమానంలో లేనిది. అందువల్ల, మానవ మనస్సు యొక్క ఐక్యతకు, మన మానసిక గుర్తింపుకు జ్ఞాపకశక్తి అవసరమైన పరిస్థితి.

మెమరీ నిర్మాణం

చాలా మంది మనస్తత్వవేత్తలు జ్ఞాపకశక్తి యొక్క అనేక స్థాయిల ఉనికిని గుర్తిస్తారు, ప్రతి స్థాయి సమాచారాన్ని ఎంతకాలం నిలుపుకోగలదో భిన్నంగా ఉంటుంది. మొదటి స్థాయి జ్ఞాపకశక్తి యొక్క తక్షణ లేదా ఇంద్రియ రకానికి అనుగుణంగా ఉంటుంది. గ్రాహక స్థాయిలో మన ఇంద్రియాల ద్వారా ప్రపంచం ఎలా గ్రహించబడుతుందనే దాని గురించి దాని వ్యవస్థలు చాలా ఖచ్చితమైన మరియు పూర్తి డేటాను కలిగి ఉంటాయి. డేటా నిల్వ వ్యవధి 0.1 - 0.5 సెకన్లు.

మన ఇంద్రియ జ్ఞాపకశక్తి ఎలా పనిచేస్తుందో తెలుసుకోవడం కష్టం కాదు. మీ కళ్ళు మూసుకోండి, ఆపై వాటిని ఒక క్షణం తెరిచి మళ్లీ మూసివేయండి. మీరు చూసే స్పష్టమైన, స్పష్టమైన చిత్రం కొంత సమయం వరకు ఎలా ఉంటుందో గమనించండి, ఆపై నెమ్మదిగా అదృశ్యమవుతుంది. మీరు నేరుగా ముందుకు చూస్తూ పెన్సిల్ లేదా వేలిని మీ కళ్ల ముందు ముందుకు వెనుకకు తరలించవచ్చు. కదిలే వస్తువును అనుసరించి అస్పష్టంగా ఉన్న చిత్రాన్ని గమనించండి. ఇది ఇంద్రియ స్మృతి యొక్క కంటెంట్. ఈ విధంగా స్వీకరించబడిన సమాచారం మెదడులోని ఉన్నత భాగాల దృష్టిని ఆకర్షిస్తే, అది దాదాపు 20 సెకన్లపాటు నిల్వ చేయబడుతుంది (మెదడు ప్రాసెస్ మరియు దానిని అర్థం చేసుకునేటప్పుడు సిగ్నల్‌ను పునరావృతం చేయకుండా లేదా రీప్లే చేయకుండా). ఇది రెండవ స్థాయి - తాత్కాలిక జ్ఞప్తి.

వాక్యంలోని చివరి కొన్ని పదాలు (మీరు ఇప్పుడే విన్న లేదా చదివినవి), టెలిఫోన్ నంబర్‌లు, ఒకరి ఇంటిపేరు వంటి సమాచారం స్వల్పకాలిక మెమరీ ద్వారా చాలా పరిమిత మొత్తంలో నిల్వ చేయబడుతుంది: ఐదు నుండి తొమ్మిది సంఖ్యలు, అక్షరాలు లేదా పేరు ఐదు నుండి తొమ్మిది వస్తువులు. మరియు ఒక చేతన ప్రయత్నం చేయడం ద్వారా మాత్రమే, స్వల్పకాలిక జ్ఞాపకశక్తిలో ఉన్న పదార్థాన్ని మళ్లీ మళ్లీ పునరావృతం చేయడం ద్వారా, అది నిరవధికంగా చాలా కాలం పాటు ఉంచబడుతుంది. పర్యవసానంగా, స్వల్పకాలిక జ్ఞాపకశక్తి ఇప్పటికీ చేతన నియంత్రణకు అనుకూలంగా ఉంటుంది మరియు ఒక వ్యక్తిచే నియంత్రించబడుతుంది. కానీ ఇంద్రియ సమాచారం యొక్క "తక్షణ ముద్రలు" పునరావృతం చేయలేవు, అవి సెకనులో పదవ వంతు మాత్రమే నిల్వ చేయబడతాయి మరియు వాటిని విస్తరించే సామర్ధ్యం లేదు. స్వల్పకాలిక జ్ఞాపకశక్తి ఒక వ్యక్తి మెదడును ఓవర్‌లోడ్ చేయకుండా భారీ మొత్తంలో సమాచారాన్ని ప్రాసెస్ చేయడానికి అనుమతిస్తుంది, ఎందుకంటే ఇది అనవసరమైన ప్రతిదాన్ని తొలగిస్తుంది మరియు తక్షణ (అత్యవసర) సమస్యలను (వర్కింగ్ మెమరీ) పరిష్కరించడానికి అవసరమైన ఉపయోగకరమైనదిగా వదిలివేస్తుంది.

దీర్ఘకాలిక జ్ఞాపకశక్తి

అనుభవం యొక్క సంచితం దీర్ఘకాలిక జ్ఞాపకశక్తితో ముడిపడి ఉంటుంది, దీని సామర్థ్యం మరియు వ్యవధి సూత్రప్రాయంగా అపరిమితంగా ఉంటాయి. ఇప్పుడే జరిగిన సంఘటనలకు మరియు సుదూర గతంలోని సంఘటనలకు జ్ఞాపకశక్తికి మధ్య స్పష్టమైన మరియు బలవంతపు వ్యత్యాసం ఉంది. మేము మొదటిదాన్ని సులభంగా మరియు నేరుగా గుర్తుంచుకుంటాము, కానీ రెండవదాన్ని గుర్తుంచుకోవడం కష్టంగా ఉంటుంది;

కొన్నిసార్లు చాలా సమయం. స్వల్పకాలిక జ్ఞాపకశక్తి: "మునుపటి వాక్యంలోని చివరి పదాలు ఏమిటి?" దీర్ఘకాలిక జ్ఞాపకశక్తి: "గత ఆదివారం మీరు భోజనం కోసం ఏమి చేసారు?" దీర్ఘకాలిక స్మృతిలో కొత్త పదార్థాన్ని పరిచయం చేయడం మరియు తదనంతరం దాన్ని పునరుత్పత్తి చేయడం గణనీయమైన కృషి అవసరం.

మన మనస్సు యొక్క కార్యాచరణ మరియు విశ్లేషణాత్మక కేంద్రాలు వాటి సమాచార స్థావరాన్ని పాక్షికంగా మాత్రమే నియంత్రిస్తాయి, అందుకే దానిలో నిల్వ చేయబడిన మొత్తం సమాచారం నుండి ప్రస్తుతానికి అవసరమైన సమాచారాన్ని సేకరించడం మాకు కష్టంగా ఉంటుంది. అదే సమయంలో, అనేక సంక్లిష్ట కార్యకలాపాలు అనుబంధించబడ్డాయి, ఉదాహరణకు, వ్యాకరణం, తర్కం మరియు ప్రింటెడ్ టెక్స్ట్ యొక్క చిహ్నాల యొక్క వివరణ యొక్క నియమాల అమలుతో, అనగా, పఠనంతో, దీర్ఘకాలిక మెమరీ వ్యవస్థలు త్వరగా నిర్వహించబడతాయి మరియు దాదాపు స్వయంచాలకంగా.

మెమరీ రకాలు

గుర్తుంచుకోవలసిన మెటీరియల్ రకానికి అనుగుణంగా, కింది నాలుగు రకాల జ్ఞాపకశక్తి వేరు చేయబడుతుంది. జన్యుపరంగా ప్రాథమికంగా పరిగణించబడుతుంది మోటార్ మెమరీ, అంటే, మోటారు కార్యకలాపాల వ్యవస్థను గుర్తుంచుకోవడం మరియు పునరుత్పత్తి చేయగల సామర్థ్యం (టైప్‌రైటర్‌పై టైప్ చేయడం, టై కట్టడం, సాధనాలను ఉపయోగించడం, కారు నడపడం మొదలైనవి). అప్పుడు అది ఏర్పడుతుంది అలంకారిక జ్ఞాపకశక్తి, అంటే, మన అవగాహన యొక్క డేటాను సేవ్ చేయగల మరియు మరింత ఉపయోగించగల సామర్థ్యం. చిత్రం ఏర్పడటంలో ఏ ఎనలైజర్ ఎక్కువ భాగం తీసుకున్నారనే దానిపై ఆధారపడి, మేము ఐదు ఉపరకాల అలంకారిక మెమరీ గురించి మాట్లాడవచ్చు: దృశ్య, శ్రవణ, స్పర్శ, ఘ్రాణ మరియు రుచి. మానవ మనస్తత్వం ప్రధానంగా దృశ్య మరియు శ్రవణ జ్ఞాపకశక్తిపై దృష్టి పెడుతుంది, ఇవి గొప్ప భేదం (ముఖ్యంగా ముఖాలు, పరిస్థితులు, శబ్దాలు మొదలైన వాటికి “జ్ఞాపకం”) ద్వారా వేరు చేయబడతాయి.

మోటారుతో దాదాపు ఏకకాలంలో, ఇది ఏర్పడుతుంది భావోద్వేగ జ్ఞాపకశక్తి, ఇది మనం అనుభవించిన భావాలు, మన స్వంత భావోద్వేగ స్థితులు మరియు ప్రభావితం చేసే రికార్డింగ్. కుక్క ప్రవేశ ద్వారం నుండి దూకడం వల్ల చాలా భయపడిన వ్యక్తి అతను వెళుతున్నప్పుడు చాలా కాలం పాటు ఎగిరిపోతాడు (భయం, అవమానం, గుడ్డి కోపం మొదలైనవి). మనిషికి మాత్రమే అంతర్లీనంగా ఉన్న అత్యధిక రకమైన జ్ఞాపకశక్తి పరిగణించబడుతుంది శబ్ద(కొన్నిసార్లు మౌఖిక లేదా సెమాంటిక్ అని పిలుస్తారు) జ్ఞాపకశక్తి. దాని సహాయంతో, మానవ మేధస్సు యొక్క సమాచార స్థావరం ఏర్పడుతుంది, చాలా మానసిక చర్యలు నిర్వహించబడతాయి (పఠనం, లెక్కింపు మొదలైనవి). సంస్కృతి యొక్క ఉత్పత్తిగా సెమాంటిక్ మెమరీ ఆలోచనా రూపాలు, జ్ఞానం మరియు విశ్లేషణ యొక్క పద్ధతులు మరియు స్థానిక భాష యొక్క ప్రాథమిక వ్యాకరణ నియమాలను కలిగి ఉంటుంది.

కంఠస్థం మరియు పునరుత్పత్తి యొక్క వాలిషనల్ ప్రక్రియ యొక్క డిగ్రీ ప్రకారం, వారు వేరు చేస్తారు అసంకల్పిత(కొన్నిసార్లు మేము కోరుకోము, కానీ మేము గుర్తుంచుకుంటాము) మరియు యాదృచ్ఛిక జ్ఞాపకశక్తి. తరువాతి సందర్భంలో, ఒక వ్యక్తి తనను తాను పనిని సెట్ చేసుకున్నట్లు అనిపిస్తుంది: "గుర్తుంచుకో!" కానీ సంకల్ప శక్తి విజయానికి హామీ ఇవ్వదు;

అత్యంత మర్మమైనది జన్యు జ్ఞాపకశక్తి యొక్క యంత్రాంగాలు, దీని సహాయంతో మానవ మానసిక ప్రతిచర్యలు మరియు చర్యల యొక్క వంశపారంపర్యంగా నిర్ణయించబడిన నియంత్రణ, ప్రధానంగా స్వీయ-సంరక్షణ మరియు పునరుత్పత్తి యొక్క సహజమైన ప్రవృత్తులతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది.

మూడు ప్రధాన ప్రక్రియలు ఉన్నాయి, వీటి సంశ్లేషణ మనస్సు యొక్క సమగ్ర క్రియాత్మక నిర్మాణంగా జ్ఞాపకశక్తిని ఏర్పరుస్తుంది. వాటిలో మొదటి సమయంలో - కంఠస్థం, అన్నింటిలో మొదటిది, ఇన్కమింగ్ సమాచారం యొక్క వివిధ లక్షణాల విశ్లేషణ మరియు గుర్తింపు మరియు దాని కోడింగ్ జరుగుతుంది. రెండవ మెమరీ ప్రక్రియ - డేటా నిల్వ, ప్రధానంగా దాని సంస్థ మరియు నిలుపుదలతో అనుబంధించబడింది. మూడవది - ప్లేబ్యాక్, అసంకల్పిత లేదా స్వచ్ఛంద (తరువాతి రీకాల్ అని కూడా పిలుస్తారు). సమాచారం యొక్క పునరుత్పత్తి ప్రధాన విధిగా పరిగణించబడుతుంది, మెమరీ యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం - ఒక వ్యక్తి తన అనుభవం యొక్క డేటాను ఉపయోగించుకునే అవకాశాన్ని ఇవ్వడం.

జ్ఞాపకశక్తి అనేది మనస్సు యొక్క అత్యంత వ్యక్తిగతీకరించిన దృగ్విషయాలలో ఒకటి మరియు అనేక అంశాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది: మెదడు మరియు మొత్తం కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థ యొక్క లక్షణాలు, పర్యావరణం, కార్యాచరణ స్వభావం, వ్యక్తిత్వ రకం మొదలైనవి. అందువల్ల, కంఠస్థం యొక్క సాధారణ నమూనాలను గుర్తించడం కష్టం మరియు దానిని ఎలా సమర్థవంతంగా నిర్వహించాలో నేర్చుకోవడం మరింత కష్టం, అయితే ఈ విషయంలో అనేక సిఫార్సులు ఉన్నాయి మరియు జ్ఞాపకశక్తిని మెరుగుపరచడానికి మొత్తం పద్ధతులు అభివృద్ధి చేయబడుతున్నాయి.

జర్మన్ మనస్తత్వవేత్త జి. ఎబ్బింగ్‌హాస్ అర్థ మరియు భావోద్వేగ పరంగా తటస్థంగా ఉండే మెకానికల్ మెమోరిజేషన్ యొక్క 14 నమూనాల ఏకీకృత వ్యవస్థను ప్రతిపాదించారు. వాటిలో కొన్నింటిని ఉదహరించవచ్చు.

1. ఒక వ్యక్తి మొదటిసారిగా అనుభవించే సాపేక్షంగా ప్రాథమిక, కానీ శక్తివంతమైన బాహ్య ప్రభావాలు అత్యంత బలంగా (కొన్నిసార్లు ఎప్పటికీ) గుర్తుంచుకోబడతాయి.
2. బలమైన భావోద్వేగ ప్రతిచర్యలను ప్రేరేపించని సంక్లిష్ట సమాచారం చాలా కాలం పాటు జ్ఞాపకశక్తిలో ఉండదు.
3. డేటాపై ఎక్కువ శ్రద్ధ ఏకాగ్రత ఉంటే, అవి వేగంగా గుర్తుంచుకోబడతాయి.
4. పునరుత్పత్తి చేయబడిన సమాచారం యొక్క ఖచ్చితత్వాన్ని ఆత్మాశ్రయంగా అంచనా వేయడం కష్టం ("ప్రత్యక్షసాక్షి వలె అబద్ధం"). మీరు మీ స్వంత జ్ఞాపకాల విశ్వసనీయత గురించి కొంతవరకు సందేహాస్పదంగా మరియు జాగ్రత్తగా ఉండాలి మరియు వాటిలో ఖాళీలు మరియు లోపాలు కనుగొనబడటానికి సిద్ధంగా ఉండాలి.
5. డేటా లేదా ఇంప్రెషన్‌ల యొక్క సుదీర్ఘ శ్రేణిని గుర్తుపెట్టుకున్నప్పుడు, వాటి ప్రారంభం మరియు ముగింపు ఉత్తమంగా పునరుత్పత్తి చేయబడతాయి.
6. పునరావృతం (ప్రత్యక్ష లేదా పరోక్ష) అనేది జ్ఞాపకశక్తి విశ్వసనీయతకు సంబంధించిన ఏకైక హామీ.
7. తార్కికంగా సంబంధిత లేదా పరస్పర ఆధారిత డేటా గుర్తుంచుకోవడం సులభం, ఎందుకంటే ఇంప్రెషన్‌ల అనుబంధ కనెక్షన్ ఏర్పడుతుంది. అందువల్ల, పునరుత్పత్తి సమయంలో, అదే మూలకాలు వారితో పాటు ఇతరులను "లాగడం" అనిపిస్తుంది.

సూత్రప్రాయంగా, ప్రతి వ్యక్తి యొక్క జ్ఞాపకశక్తి ఎంపిక చేయబడుతుంది, ముఖ్యంగా అసంకల్పిత జ్ఞాపకం సమయంలో గుర్తించదగినది. స్వచ్ఛంద కంఠస్థం యొక్క విజయం ఎక్కువగా మన అవగాహన యొక్క సెట్టింగ్‌లతో గుర్తుపెట్టుకున్న స్వభావం యొక్క సమర్ధత (అనుకూలత)పై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఉదాహరణకు, మీరు బంధువులు లేదా స్నేహితులను సందర్శించే సాయంత్రం గుర్తుంచుకోవాలి. కొందరు ఎవరు దుస్తులు ధరించారు మరియు ఎలా ఉన్నారు అనే దాని గురించి సులభంగా మాట్లాడతారు (చాలా తరచుగా వీరు మహిళలు), మరికొందరు వారు ఏమి తాగారు మరియు వారు ఏమి తిన్నారు అనే దాని గురించి వివరంగా మాట్లాడుతారు, మరికొందరు, చాలా కొద్ది మంది, సాధారణ కంటెంట్‌ను నమ్మకంగా గుర్తుంచుకుంటారు. గుమిగూడిన వారి సంభాషణలు.

వివిధ రకాల డేటాను గుర్తుంచుకోగల సామర్థ్యం ఒక వ్యక్తిలో ఏ అర్ధగోళంలో ఆధిపత్యం చెలాయిస్తుందో కూడా ఆధారపడి ఉంటుంది - ఎడమ లేదా కుడి. మొదటి సందర్భంలో, సెమాంటిక్ మెమరీ యొక్క మెకానిజమ్స్ (రేఖాచిత్రాలు, సాక్ష్యం యొక్క తర్కం, నిబంధనలు మొదలైనవి) ప్రభావవంతంగా మారుతాయి, రెండవది - విజువల్ మరియు మోటారు మెమరీ కోసం (నమూనాలు, చర్యల క్రమం, ధోరణి మొదలైనవి. )

మెమరీలో నిలుపుకున్న సమాచారం ఒక నిర్దిష్ట చైతన్యంతో వర్గీకరించబడుతుంది, అది మన మనస్సులో స్వతంత్రంగా "నివసిస్తుంది": కొన్నిసార్లు ఇది అసంకల్పితంగా దానిలో నవీకరించబడుతుంది, ఇతర సందర్భాల్లో, స్పష్టమైన కారణాలు లేకుండా, ఇది అస్పష్టంగా మారుతుంది, దాదాపుగా అందుబాటులో ఉండదు. అటువంటి డైనమిక్స్ యొక్క కొన్ని తెలిసిన చక్రాలలో ఒకటి అంటారు జ్ఞాపకం:చాలా తరచుగా, గుర్తుపెట్టుకున్న వెంటనే పునరుత్పత్తి చేయడంలో మనకు కష్టమైన వాటిని, కొంత సమయం తర్వాత (సాధారణంగా 2 - 4 రోజుల తర్వాత) మేము స్పష్టంగా మరియు వివరంగా గుర్తుంచుకుంటాము.

జ్ఞాపకశక్తి సంభవించే సందర్భం చాలా ముఖ్యమైనది: మీ పాత విషయాలు, పుస్తకాలు, మీరు చిన్నతనంలో నివసించిన ఇల్లు, వాటితో అనుబంధించబడిన ముద్రలను పునరుద్ధరించినట్లు అనిపిస్తుంది. Zeigarnik ప్రభావం అని పిలవబడేది కూడా ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది: ఒక వ్యక్తి సహజ రిజల్యూషన్‌ను మెరుగ్గా అందుకోని అసంపూర్తి చర్యలు మరియు పరిస్థితులను గుర్తుంచుకుంటాడు. మనం ఏదైనా పూర్తి చేయలేకపోతే (లేదా నిరోధించబడితే), ఏదైనా తాగడం, ఒకరిని “ప్రేమించడం”, లక్ష్యానికి దగ్గరగా ఉంటే, కానీ మనం కోరుకున్నది సాధించలేకపోతే, మేము దీన్ని చాలా కాలం పాటు గుర్తుంచుకుంటాము మరియు పూర్తయినది మరచిపోతుంది. చాలా సులభంగా. జ్ఞాపకశక్తి యొక్క ఈ లక్షణం అసంపూర్తిగా ఉన్న చర్య బలమైన ప్రతికూల భావోద్వేగాలకు మూలం, ఇది సూత్రప్రాయంగా, సానుకూల వాటి కంటే చాలా రెట్లు ఎక్కువ ప్రభావం చూపుతుంది. అందువల్ల, ప్రజలు విజయవంతం కాని ప్రేమ, అనారోగ్యం, దురదృష్టం, వారు కందకంలో లేదా జైలులో ఎలా కూర్చున్నారు, బాధలు, హింసలు మొదలైనవాటిని బాగా గుర్తుంచుకుంటారు మరియు "సహజ" జీవిత గమనం యొక్క అస్పష్టమైన జ్ఞాపకాన్ని కలిగి ఉంటారు.

కారకాలను మరచిపోతున్నారు

చాలా మెమరీ సమస్యలు గుర్తుంచుకోవడంలో ఇబ్బందులతో సంబంధం కలిగి ఉండవు, కానీ రీకాల్ చేయడంలో. ఆధునిక విజ్ఞాన శాస్త్రం నుండి కొన్ని డేటా ఆరోగ్యకరమైన మెదడులోని సమాచారం నిరవధికంగా నిల్వ చేయబడుతుందని సూచిస్తుంది, కానీ చాలా వరకు ఒక వ్యక్తి (సాధారణ పరిస్థితుల్లో) ఉపయోగించలేరు. ఆమె అతనికి ఆచరణాత్మకంగా అందుబాటులో లేదు, అతను

"మర్చిపోయాను", అతను దాని గురించి ఒకప్పుడు "తెలుసు" అని చెప్పినప్పటికీ, చదివాడు, విన్నాడు, కానీ... ఇది మర్చిపోవడం, తాత్కాలిక పరిస్థితి, ఆకస్మిక, పూర్తి లేదా పాక్షిక, ఎంపిక, మొదలైనవి, ఇది ఒక ప్రక్రియకు దారితీసే ప్రక్రియ. స్పష్టత కోల్పోవడం మరియు మనస్సులో అప్‌డేట్ చేయగల డేటా వాల్యూమ్‌లో తగ్గుదల. మరచిపోవడం యొక్క లోతు ఆశ్చర్యకరంగా ఉంటుంది;

మరచిపోవడం వివిధ కారణాల వల్ల సంభవించవచ్చు. వాటిలో మొదటిది మరియు అత్యంత స్పష్టమైనది సమయం. యాంత్రికంగా నేర్చుకున్న మెటీరియల్‌లో సగం మర్చిపోవడానికి గంట కంటే తక్కువ సమయం పడుతుంది. ఇది ఒక స్పష్టమైన సంబంధం అనిపించవచ్చు: సమాచారం మనస్సులో ఎక్కువ కాలం ఉంటుంది, లోతుగా మరచిపోతుంది. కానీ మనస్సు విరుద్ధమైన దృగ్విషయాల ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది: వృద్ధులు (వయస్సు తాత్కాలిక లక్షణం) గతాన్ని సులభంగా గుర్తుంచుకుంటారు, కానీ వారు విన్నదాన్ని సులభంగా మరచిపోతారు. ఈ దృగ్విషయాన్ని రిబోట్ యొక్క చట్టం అని పిలుస్తారు, ఇది జ్ఞాపకశక్తిని తిప్పికొట్టే చట్టం. మరచిపోవడానికి రెండవ అంశం సాధారణంగా ఇప్పటికే ఉన్న సమాచారం యొక్క క్రియాశీల ఉపయోగంగా పరిగణించబడుతుంది. స్థిరమైన అవసరం లేదా అవసరం లేనిదే మర్చిపోయారు. యుక్తవయస్సులో అందుకున్న సమాచారం కోసం సెమాంటిక్ మెమరీకి సంబంధించి ఇది చాలా వరకు నిజం. చిన్ననాటి ముద్రలు మరియు మోటార్ నైపుణ్యాలు (సైకిల్ తొక్కడం, గిటార్ వాయించడం, ఈత కొట్టడం) దశాబ్దాలుగా ఎటువంటి వ్యాయామం లేకుండా స్థిరంగా ఉంటాయి. అయితే, సుమారు మూడు సంవత్సరాలు జైలులో ఉన్న వ్యక్తి, తన టై మాత్రమే కాకుండా, షూలేస్‌లను కూడా ఎలా కట్టుకోవాలో మర్చిపోయినట్లు తెలిసిన కేసు ఉంది.

స్పృహ నుండి ఉపచేతనలోకి బాధాకరమైన ముద్రలను స్థానభ్రంశం చేసే మన మనస్సు యొక్క రక్షిత మెకానిజమ్స్ పని చేయడం వల్ల మరచిపోవచ్చు, అక్కడ అవి ఎక్కువ లేదా తక్కువ విశ్వసనీయంగా ఉంచబడతాయి. పర్యవసానంగా, "మర్చిపోయినది" అనేది మానసిక సమతుల్యతకు భంగం కలిగించేది మరియు స్థిరమైన ప్రతికూల ఉద్రిక్తతకు కారణమవుతుంది ("ప్రేరేపిత మరచిపోవడం").

జ్ఞాపకశక్తి అనేది అత్యంత హాని కలిగించే మానవ సామర్థ్యాలలో ఒకటి; దాని యొక్క వివిధ రుగ్మతలు చాలా సాధారణం, అయినప్పటికీ చాలా మంది వాటిని గమనించరు, లేదా వాటిని చాలా ఆలస్యంగా గమనించవచ్చు. సాధారణ జ్ఞాపకశక్తి లోపాలు వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాల యొక్క మొత్తం సంక్లిష్టతపై ఆధారపడటాన్ని స్పష్టంగా ప్రదర్శిస్తాయి మరియు వారి విశ్లేషణ మానసిక దృగ్విషయంగా జ్ఞాపకశక్తిని బాగా అర్థం చేసుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది.

మెమరీ బలహీనత

మానవ జ్ఞాపకశక్తి యొక్క వ్యక్తిగత పారామితులు చాలా విస్తృత పరిధిని కలిగి ఉంటాయి, కాబట్టి "సాధారణ జ్ఞాపకశక్తి" అనే భావన చాలా అస్పష్టంగా ఉంటుంది. ఉదాహరణకు, మీ జ్ఞాపకాలు అకస్మాత్తుగా మరింత స్పష్టంగా మరియు పదునుగా మారతాయి, సాధారణం కంటే మరింత వివరంగా ఉంటాయి, వాటిలో అతిచిన్న వివరాలు పునరుత్పత్తి చేయబడతాయి, మీరు ఇవన్నీ "గుర్తుంచుకుంటారని" మీరు అనుమానించలేదు. ఈ సందర్భంలో, వారు మాట్లాడతారు మెమరీ యొక్క హైపర్ఫంక్షన్, ఇది సాధారణంగా బలంగా సంబంధం కలిగి ఉంటుంది

ఉత్సాహం, జ్వరంతో కూడిన ఉత్సాహం, కొన్ని మందులు తీసుకోవడం లేదా హిప్నోటిక్ ప్రభావం. భావోద్వేగ సమతుల్యత ఉల్లంఘన, అనిశ్చితి మరియు ఆందోళన యొక్క భావాలు మెమరీ యొక్క హైపర్ఫంక్షన్ యొక్క నేపథ్య దృష్టిని సెట్ చేస్తాయి, ఈ సందర్భాలలో ఇది అనుచిత జ్ఞాపకాల రూపాన్ని తీసుకుంటుంది. మేము మా అత్యంత అసహ్యకరమైన లేదా అవమానకరమైన చర్యలను (అత్యంత స్పష్టమైన అలంకారిక రూపంలో) గుర్తుపెట్టుకోలేము. అలాంటి జ్ఞాపకాలను బహిష్కరించడం దాదాపు అసాధ్యం: అవి మళ్లీ మళ్లీ తిరిగి వస్తాయి, మనకు అవమానం మరియు పశ్చాత్తాపం (“మనస్సాక్షి జ్ఞాపకం”) కలిగిస్తాయి.

చాలా సాధారణమైనది మెమరీ ఫంక్షన్ల బలహీనత, ఇప్పటికే ఉన్న సమాచారాన్ని నిలుపుకునే లేదా పునరుత్పత్తి చేసే సామర్థ్యాన్ని పాక్షికంగా కోల్పోవడం. జ్ఞాపకశక్తి బలహీనత యొక్క ప్రారంభ వ్యక్తీకరణలు బలహీనపడటం ఎంపిక పునరుత్పత్తి, ప్రస్తుతానికి అవసరమైన పదార్థాన్ని పునరుత్పత్తి చేయడంలో ఇబ్బందులు (తేదీలు, పేర్లు, శీర్షికలు, నిబంధనలు మొదలైనవి). జ్ఞాపకశక్తి కోల్పోవడం అనేది ప్రగతిశీల మతిమరుపు రూపంలో ఉంటుంది. దీని కారణాలు: మద్యపానం, గాయం, స్క్లెరోసిస్, వయస్సు-సంబంధిత మరియు ప్రతికూల వ్యక్తిత్వ మార్పులు, కొన్ని వ్యాధులు.

మతిమరుపుతో, కొత్త సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోగల సామర్థ్యం మొదట పోతుంది, ఆపై మెమరీ యొక్క సమాచార నిల్వలు వరుసగా తగ్గుతాయి. అన్నింటిలో మొదటిది, ఇటీవల నేర్చుకున్నది మరచిపోయింది, అనగా కొత్త డేటా మరియు కొత్త అనుబంధాలు, తరువాత జీవితపు చివరి సంవత్సరాల జ్ఞాపకాలు పోతాయి. బాల్యం మరియు యవ్వనం నుండి జ్ఞాపకశక్తిలో నమోదు చేయబడిన సంఘటనలు చాలా కాలం పాటు ఉంటాయి. సంక్లిష్ట మానసిక చర్యలు, సంక్లిష్ట అంచనాలు, అత్యంత స్థిరమైన ప్రవర్తన, నడక మొదలైన వాటి నియమాలతో సంబంధం ఉన్న జ్ఞాపకశక్తిని ప్రజలు త్వరగా కోల్పోతారు.

మెమరీ డిసెప్షన్‌ల గురించి ఆసక్తికరమైన వాస్తవాలు, ఇవి సాధారణంగా జ్ఞాపకాల యొక్క అత్యంత ఏకపక్ష ఎంపిక, తప్పుడు జ్ఞాపకాలు (కాన్ఫిబ్యులేషన్) మరియు మెమరీ వక్రీకరణల రూపాన్ని తీసుకుంటాయి. అవి సాధారణంగా బలమైన కోరికలు, సంతృప్తి చెందని అవసరాలు మరియు డ్రైవ్‌ల వల్ల సంభవిస్తాయి. సరళమైన సందర్భం: పిల్లవాడికి మిఠాయి ఇవ్వబడుతుంది, అతను దానిని త్వరగా తింటాడు, ఆపై దాని గురించి “మర్చిపోతాడు” మరియు అతను ఏమీ పొందలేదని చాలా హృదయపూర్వకంగా రుజువు చేస్తాడు. అటువంటి సందర్భాలలో అతనిని (చాలా మంది పెద్దల వలె) ఒప్పించడం ఆచరణాత్మకంగా అసాధ్యం. జ్ఞాపకశక్తి సులభంగా మానవ అభిరుచులు, పక్షపాతాలు మరియు అభిరుచులకు బానిస అవుతుంది. అందుకే గతంలోని నిష్పాక్షికమైన, ఆబ్జెక్టివ్ జ్ఞాపకాలు చాలా అరుదు. జ్ఞాపకశక్తి వక్రీకరణలు తరచుగా ఒకరి స్వంత మరియు వేరొకరి మధ్య తేడాను గుర్తించే సామర్థ్యం బలహీనపడటంతో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి, ఒక వ్యక్తి వాస్తవానికి అనుభవించిన మరియు అతను విన్న లేదా చదివిన వాటి మధ్య. అటువంటి జ్ఞాపకాలను పదేపదే పునరావృతం చేయడంతో, వారి పూర్తి వ్యక్తిత్వం సంభవిస్తుంది, అనగా, ఒక వ్యక్తి చాలా సహజంగా మరియు సేంద్రీయంగా తన స్వంత ఇతరుల ఆలోచనలు, ఆలోచనలను అతను కొన్నిసార్లు తిరస్కరించాడు మరియు అతను ఎప్పుడూ పాల్గొనని సంఘటనల వివరాలను గుర్తుచేస్తాడు. జ్ఞాపకశక్తి ఊహ, ఫాంటసీ మరియు కొన్నిసార్లు సైకలాజికల్ రియాలిటీ అని పిలువబడే వాటికి ఎంత దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉందో ఇది చూపిస్తుంది.

మెమరీ సెంటర్ ఎక్కడ ఉంది?

మనస్తత్వం యొక్క భావోద్వేగ మరియు ప్రేరణాత్మక నిర్మాణాలు మరియు జ్ఞాపకం మరియు పునరుత్పత్తి స్వభావం మధ్య కనెక్షన్ న్యూరోఫిజియోలాజికల్ పరిశోధన నుండి తాజా డేటా ద్వారా నిర్ధారించబడింది. మనస్సు యొక్క ప్రభావవంతమైన మరియు ప్రేరణాత్మక క్రియాశీలతకు బాధ్యత వహించే అదే సబ్‌కోర్టికల్ ప్రాంతాలు (ప్రధానంగా లింబిక్ వ్యవస్థ) సమాచారాన్ని ఏకీకృతం చేయడంలో ప్రధాన పాత్ర పోషిస్తాయని తేలింది. సాధారణంగా, మెదడులోని మానసిక విధుల స్థానికీకరణ సమస్య (మరియు దానిని పరిష్కరించకుండా మెమరీ యొక్క సారాంశం గురించి ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వడం కష్టం) ఇప్పటికీ చాలా వరకు పరిష్కరించబడలేదు. విజువల్ రిసెప్టర్ డేటా మెదడులో ఎలా ఎన్‌కోడ్ చేయబడిందో ఇప్పటికీ అస్పష్టంగా ఉండటమే కాకుండా, ఈ డేటా ఎక్కడ నిల్వ చేయబడిందో గుర్తించడం కూడా సాధ్యం కాదు.

మెదడులోని మానసిక విధుల స్థానికీకరణ గురించి మొదటి సమాచారం మెదడు గాయాలతో బాధపడుతున్న రోగుల పరిశీలనల ద్వారా పొందబడింది. అదే సమయంలో, మెదడు యొక్క ఆక్సిపిటల్ లోబ్‌లకు నష్టం దృష్టి లోపం, ఫ్రంటల్ లోబ్స్ - భావోద్వేగాలు, ఎడమ అర్ధగోళం యొక్క విధ్వంసం ప్రసంగాన్ని ప్రతికూలంగా ప్రభావితం చేస్తుందని కనుగొనబడింది.

కానీ, ప్రతి ఒక్కరినీ ఆశ్చర్యపరిచే విధంగా, ఇటీవలి వరకు జంతువులు మాత్రమే కాకుండా, ప్రజలు కూడా స్పష్టమైన జ్ఞాపకశక్తి లోపం లేకుండా విస్తృతమైన మెదడు నష్టాన్ని భరించగలరనే వాస్తవాన్ని గుర్తించడం అవసరం. కనుగొనబడిన ఏకైక నమూనా చాలా సాధారణ స్వభావం కలిగి ఉంది: మెదడు దెబ్బతినడం మరింత విస్తృతమైనది, జ్ఞాపకశక్తికి దాని పరిణామాలు మరింత తీవ్రంగా ఉంటాయి. ఈ పరిస్థితిని సామూహిక చర్య యొక్క చట్టం అని పిలుస్తారు: నాశనం చేయబడిన మెదడు కణజాలం యొక్క బరువుకు అనుగుణంగా జ్ఞాపకశక్తి నాశనం అవుతుంది. 20% మెదడును తొలగించినా (శస్త్రచికిత్స ద్వారా) జ్ఞాపకశక్తి తగ్గదు. అందువల్ల, స్థానికీకరించిన జ్ఞాపకశక్తి కేంద్రం యొక్క ఉనికి గురించి సందేహాలు తలెత్తాయి;

ఇటీవల, రెండు కొత్త పరిస్థితులు తెలిసినవి, ఇవి మనస్తత్వం యొక్క సమాచార కేంద్రం యొక్క సమస్యకు పరిష్కారం కోసం ఆశిస్తున్నాము. మొదట, మెదడులోని కొన్ని ప్రాంతాలపై ప్రత్యక్ష ప్రభావంతో, జ్ఞాపకాల సంక్లిష్ట గొలుసులు స్పృహలో ఉద్భవించగలవని కనుగొనబడింది, అనగా, ఒక వ్యక్తి చాలాకాలంగా మరచిపోయిన వాటిని అకస్మాత్తుగా జ్ఞాపకం చేసుకున్నాడు మరియు తర్వాత “మర్చిపోయిన” వాటిని సులభంగా గుర్తుంచుకోవడం కొనసాగించాడు. ఆపరేషన్. రెండవది, మెమరీ సెంటర్ కాకపోతే, స్వల్పకాలిక మెమరీ నుండి దీర్ఘకాలిక మెమరీకి డేటా బదిలీని నియంత్రించే కనీసం ఒక విభాగం కనుగొనబడింది, ఇది లేకుండా కొత్తగా అందుకున్న కొత్త సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడం అసాధ్యం. ఈ కేంద్రాన్ని హిప్పోకాంపస్ అని పిలుస్తారు మరియు ఇది మెదడు యొక్క టెంపోరల్ లోబ్‌లో ఉంది. ద్వైపాక్షిక హిప్పోకాంపల్ అబ్లేషన్ తర్వాత, రోగులు శస్త్రచికిత్సకు ముందు ఏమి జరిగిందో జ్ఞాపకం ఉంచుకున్నారు, కానీ కొత్త డేటా ఏదీ గమనించబడలేదు. అయితే ఇంతకు ముందు పొందిన సమాచారం ఎక్కడ భద్రపరచబడిందనే ప్రశ్నకు సమాధానం లేదు.

మెదడులోని సమాచార వాహకాల (ప్రోటీన్లు, అణువులు) యొక్క భౌతిక స్వభావం గురించి మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు శరీరధర్మ చరిత్ర అంతటా కొనసాగిన వివాదాన్ని పరిష్కరించిన తర్వాత మాత్రమే జ్ఞాపకశక్తి సమస్యకు తుది పరిష్కారం సాధ్యమవుతుంది.