చరిత్రలో ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్ష: సాధారణ తప్పులను ఎలా నివారించాలి. నైతిక మరియు వాస్తవిక లోపాలు, యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ రష్యన్ భాషలో వాస్తవిక లోపం కోసం ఎంత తీసివేయబడుతుంది

2020 కోసం రష్యన్ భాషలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌పై వ్యాసాలను అంచనా వేయడానికి దిగువన ప్రమాణాలు ఉన్నాయి. కొత్త లో రష్యన్ లో డెమో వెర్షన్లు 2020 అసెస్‌మెంట్ ప్రమాణాలు మార్చబడ్డాయి K2మరియు K4.

దీని కోసం మీకు ఎక్కువ పాయింట్లను ఏది ఇవ్వగలదు:

• 5 పాయింట్లు - మూల వచన సమస్యపై వ్యాఖ్య కోసం - K2
• 3 పాయింట్లు - అక్షరాస్యత కోసం: స్పెల్లింగ్ (K7) మరియు విరామ చిహ్నాలు (K8)

సమస్యపై మీ స్వంత అభిప్రాయం యొక్క వాదన - 2019లో తీసివేయబడింది!

గరిష్టంమీరు దానిని వ్రాయడానికి పొందవచ్చు 24 పాయింట్లు.

టాస్క్ 27కి సమాధానాన్ని అంచనా వేయడానికి ప్రమాణాలు

K1మూల వచన సమస్యల సూత్రీకరణ

• 1 పాయింట్.పరీక్షకుడు (వ్యాసంలోని ఏదైనా భాగంలో ఒక రూపంలో లేదా మరొక రూపంలో) మూల వచనం యొక్క సమస్యలలో ఒకదాన్ని సరిగ్గా రూపొందించారు. సమస్య యొక్క అవగాహన మరియు సూత్రీకరణకు సంబంధించి వాస్తవ లోపాలు లేవు.
• 0 పాయింట్లు.పరీక్షకుడు మూల వచనంలో ఏవైనా సమస్యలను సరిగ్గా రూపొందించలేకపోయాడు. *పరీక్షకుడు మూలపాఠంలోని సమస్యల్లో ఒకదానిని (వ్యాసంలోని ఏదైనా భాగంలో ఒక రూపంలో లేదా మరొక రూపంలో) తప్పుగా రూపొందించకపోతే లేదా రూపొందించకపోతే, K1-K4 ప్రమాణాల ప్రకారం అటువంటి పని 0 పాయింట్లను స్కోర్ చేస్తుంది.

K2మూల వచనం యొక్క సూత్రీకరించబడిన సమస్యపై వ్యాఖ్యానం

• 5 పాయింట్లు. 2 ఉదాహరణ ఉదాహరణలుసమస్యను అర్థం చేసుకోవడానికి ముఖ్యమైన చదివే వచనం నుండి. ఇచ్చిన రెండు ఉదాహరణలకు వివరణ ఇవ్వబడింది. వాటి మధ్య అర్థసంబంధమైన సంబంధం వెల్లడైంది. వ్యాఖ్యానంలో మూల వచన సమస్యను అర్థం చేసుకోవడానికి సంబంధించిన వాస్తవ దోషాలు లేవు.
• 4 పాయింట్లు.పరీక్షకుడు రూపొందించిన సమస్య మూల వచనం ఆధారంగా వ్యాఖ్యానించబడుతుంది. పరీక్షకుడు తక్కువ కాదు అని పేర్కొన్నాడు 2 ఉదాహరణ ఉదాహరణలుసమస్యను అర్థం చేసుకోవడానికి ముఖ్యమైన చదివే వచనం నుండి. ఇచ్చిన 2 ఉదాహరణలకు వివరణ ఇవ్వబడింది, కానీవాటి మధ్య సెమాంటిక్ కనెక్షన్ ఏదీ గుర్తించబడలేదు,
  లేదాఉదాహరణల మధ్య సెమాంటిక్ కనెక్షన్ గుర్తించబడింది, కానీఒక ఉదాహరణ మాత్రమే వివరించబడింది. వ్యాఖ్యానంలో మూల వచన సమస్యను అర్థం చేసుకోవడానికి సంబంధించిన వాస్తవ దోషాలు లేవు
• 3 పాయింట్లు.పరీక్షకుడు రూపొందించిన సమస్య మూల వచనం ఆధారంగా వ్యాఖ్యానించబడుతుంది. పరీక్షకుడు తక్కువ కాదు అని పేర్కొన్నాడు 2 ఉదాహరణ ఉదాహరణలు కానీఒక ఉదాహరణ కోసం మాత్రమే వివరణ ఇవ్వబడింది, ఉదాహరణల మధ్య అర్థ సంబంధం గుర్తించబడలేదు, లేదాపరీక్షకుడు తెచ్చాడు 1 ఉదాహరణ-దృష్టాంతంచదివిన వచనం నుండి, సమస్యను అర్థం చేసుకోవడానికి ముఖ్యమైనది మరియు దానికి వివరణ ఇచ్చింది, లేదాతెచ్చారు 2 ఉదాహరణ ఉదాహరణలుచదివిన వచనం నుండి, సమస్యను అర్థం చేసుకోవడంలో ముఖ్యమైనది, కానీ వాటి అర్థాన్ని వివరించలేదు. ఇలస్ట్రేటివ్ ఉదాహరణల మధ్య సెమాంటిక్ కనెక్షన్ సూచించబడింది.
  వ్యాఖ్యానంలో మూల వచన సమస్యను అర్థం చేసుకోవడానికి సంబంధించిన వాస్తవ దోషాలు లేవు.
• 2 పాయింట్లు.పరీక్షకుడు తెచ్చాడు 2 ఉదాహరణ ఉదాహరణలుచదివిన వచనం నుండి, సమస్యను అర్థం చేసుకోవడానికి ముఖ్యమైనది, కానీవాటి అర్థాన్ని వివరించలేదు. ఇలస్ట్రేటివ్ ఉదాహరణల మధ్య సెమాంటిక్ కనెక్షన్ గుర్తించబడలేదు.
• 1 పాయింట్.పరీక్షకుడు తెచ్చాడు 1 ఉదాహరణ-దృష్టాంతంచదివిన వచనం నుండి, సమస్యను అర్థం చేసుకోవడంలో ముఖ్యమైనది, కానీ దాని అర్థాన్ని వివరించలేదు.
• 0 పాయింట్లు.సమస్యను అర్థం చేసుకోవడానికి ముఖ్యమైన, చదివిన వచనం నుండి ఉదాహరణలు మరియు దృష్టాంతాలు ఇవ్వబడలేదు, లేదామూల వచనంపై ఆధారపడకుండా సమస్య వ్యాఖ్యానించబడింది, లేదావ్యాఖ్యానం మూల వచనాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి సంబంధించిన వాస్తవ దోషాలను (ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ) కలిగి ఉంది, లేదాపరీక్షకుడు రూపొందించని మరో సమస్యపై వ్యాఖ్యానించబడింది, లేదావ్యాఖ్యానానికి బదులుగా, టెక్స్ట్ యొక్క సాధారణ రీటెల్లింగ్ ఇవ్వబడింది, లేదావ్యాఖ్యకు బదులుగా, మూల వచనం యొక్క పెద్ద భాగం కోట్ చేయబడింది.

K3మూల వచన రచయిత యొక్క స్థానం యొక్క ప్రతిబింబం

• 1 పాయింట్.వ్యాఖ్యానించిన సమస్యపై మూల వచనం యొక్క రచయిత (వ్యాఖ్యాత) స్థానాన్ని పరీక్షకుడు సరిగ్గా రూపొందించారు. మూల వచన రచయిత యొక్క స్థితిని అర్థం చేసుకోవడానికి సంబంధించిన వాస్తవ దోషాలు లేవు.
• 0 పాయింట్లు.పరీక్షకుడి ద్వారా మూల వచన రచయిత యొక్క స్థానం తప్పుగా రూపొందించబడింది, లేదామూల వచన రచయిత యొక్క స్థానం రూపొందించబడలేదు.

మూల వచనం యొక్క సమస్యపై రచయిత యొక్క స్థానం పట్ల K4 వైఖరి

• 1 పాయింట్.పరీక్షకుడు సమస్యపై టెక్స్ట్ రచయిత యొక్క స్థానం పట్ల తన వైఖరిని వ్యక్తం చేశాడు (రచయితతో ఏకీభవించడం లేదా విభేదించడం) మరియు దానిని నిరూపించాడు.
• 0 పాయింట్లు.పరీక్షకుడు టెక్స్ట్ రచయిత యొక్క స్థానం పట్ల తన వైఖరిని వ్యక్తం చేయలేదు, లేదాపరీక్షకుడి ఆలోచనలు సూత్రీకరించబడిన సమస్యకు అనుగుణంగా లేవు, లేదాపరీక్షకుడి అభిప్రాయం అధికారికంగా మాత్రమే పేర్కొనబడింది (ఉదాహరణకు, "నేను రచయితతో అంగీకరిస్తున్నాను / ఏకీభవించను")

II. వ్యాసం యొక్క ప్రసంగం రూపకల్పన

K5సెమాంటిక్ సమగ్రత, ప్రసంగం పొందిక మరియు ప్రదర్శన యొక్క స్థిరత్వం

• 2 పాయింట్లు. పరీక్షకుడి పని సెమాంటిక్ సమగ్రత, శబ్ద పొందిక మరియు ప్రదర్శన యొక్క స్థిరత్వం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది: - తార్కిక లోపాలు లేవు, ప్రదర్శన యొక్క క్రమం విచ్ఛిన్నం కాదు; - పనిలో టెక్స్ట్ యొక్క పేరా విభజన యొక్క ఉల్లంఘనలు లేవు.
• 1 పాయింట్.పరీక్షకుడి పని సెమాంటిక్ సమగ్రత, పొందిక మరియు ప్రదర్శన యొక్క స్థిరత్వం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది, కానీ 1 తార్కిక లోపం జరిగింది, మరియు/లేదాపనిలో టెక్స్ట్ యొక్క పేరా విభజన యొక్క 1 ఉల్లంఘన ఉంది.
• 0 పాయింట్లు.పరీక్షకుడి పని సంభాషణాత్మక ఉద్దేశాన్ని వెల్లడిస్తుంది, కానీ 1 కంటే ఎక్కువ తార్కిక లోపం జరిగింది, మరియు/లేదాటెక్స్ట్ యొక్క పేరా విభజనను ఉల్లంఘించిన 2 కేసులు ఉన్నాయి.

K6ప్రసంగం యొక్క ఖచ్చితత్వం మరియు వ్యక్తీకరణ

• 2 పాయింట్లు.పరీక్షకుడి పని ఆలోచనల వ్యక్తీకరణ యొక్క ఖచ్చితత్వం మరియు ప్రసంగం యొక్క వివిధ వ్యాకరణ నిర్మాణం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. * K10 ప్రమాణం కోసం అత్యధిక స్కోరు పొందినట్లయితే మాత్రమే పరీక్షకుడు ఈ ప్రమాణానికి అత్యధిక స్కోర్‌ను అందుకుంటాడు.
• 1 పాయింట్.పరీక్షకుడి పని ఆలోచనల వ్యక్తీకరణ యొక్క ఖచ్చితత్వం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది, కానీప్రసంగం యొక్క వ్యాకరణ నిర్మాణం యొక్క మార్పును గుర్తించవచ్చు, లేదాపరీక్షకుడి పని ప్రసంగం యొక్క వివిధ వ్యాకరణ నిర్మాణం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది, కానీఆలోచన యొక్క వ్యక్తీకరణ యొక్క ఖచ్చితత్వం యొక్క ఉల్లంఘనలు ఉన్నాయి.
• 0 పాయింట్లు.పరీక్షకుడి పని పేలవమైన పదజాలం మరియు ప్రసంగం యొక్క వ్యాకరణ నిర్మాణం యొక్క మార్పులేనిది.

III. అక్షరాస్యత

K7స్పెల్లింగ్ ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా

• 3 పాయింట్లు. స్పెల్లింగ్ లోపాలు లేవు (లేదా 1 చిన్న లోపం).
• 2 పాయింట్లు. 1-2 తప్పులు జరిగాయి.
• 1 పాయింట్. 3-4 తప్పులు జరిగాయి.
• 0 పాయింట్లు. 4 కంటే ఎక్కువ తప్పులు జరిగాయి.

K8విరామ చిహ్నాల ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా

• 3 పాయింట్లు.విరామ చిహ్నాలు లేవు (లేదా 1 చిన్న లోపం).
• 2 పాయింట్లు. 1–3 తప్పులు చేశారు
• 1 పాయింట్. 4–5 తప్పులు జరిగాయి.
• 0 పాయింట్లు. 6 లేదా అంతకంటే ఎక్కువ లోపాలు జరిగాయి.

K9భాషా నిబంధనలకు అనుగుణంగా

• 2 పాయింట్లు.వ్యాకరణ దోషాలు లేవు.
• 1 పాయింట్. 1-2 తప్పులు జరిగాయి.
• 0 పాయింట్లు. 3 లేదా అంతకంటే ఎక్కువ లోపాలు జరిగాయి.

K10ప్రసంగ నిబంధనలకు అనుగుణంగా

• 2 పాయింట్లు. 1 కంటే ఎక్కువ ప్రసంగ లోపం జరగలేదు.
• 1 పాయింట్. 2-3 తప్పులు జరిగాయి.
• 0 పాయింట్లు. 4 లేదా అంతకంటే ఎక్కువ లోపాలు జరిగాయి.

K11నైతిక ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా

• 1 పాయింట్.పనిలో నైతిక లోపాలు లేవు.
• 0 పాయింట్లు.నైతిక లోపాలు జరిగాయి (1 లేదా అంతకంటే ఎక్కువ).

K12బ్యాక్‌గ్రౌండ్ మెటీరియల్‌లో వాస్తవ ఖచ్చితత్వాన్ని నిర్వహించండి

• 1 పాయింట్.బ్యాక్‌గ్రౌండ్ మెటీరియల్‌లో వాస్తవ లోపాలు లేవు.
• 0 పాయింట్లు.బ్యాక్‌గ్రౌండ్ మెటీరియల్‌లో వాస్తవ లోపాలు (1 లేదా అంతకంటే ఎక్కువ) ఉన్నాయి.

గరిష్ట మొత్తంఅన్ని వ్రాసిన పనులకు పాయింట్లు (K1–K12) - 24 పాయింట్లు.

• అక్షరాస్యతను అంచనా వేసేటప్పుడు (K7-K10), వ్యాసం యొక్క పొడవును పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి.పదాలను లెక్కించేటప్పుడు, ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర మరియు క్రియాత్మక భాగాలు రెండూ పరిగణనలోకి తీసుకోబడతాయి. ఖాళీ లేకుండా వ్రాసిన ఏదైనా పదాల క్రమం లెక్కించబడుతుంది (ఉదాహరణకు, "ఇప్పటికీ" అనేది ఒక పదం, "ఇప్పటికీ" రెండు పదాలు). ఇంటిపేరుతో ఇనిషియల్స్ ఒక పదంగా పరిగణించబడతాయి (ఉదాహరణకు, "M.Yu. Lermontov" అనేది ఒక పదం). లెక్కించేటప్పుడు ఏదైనా ఇతర చిహ్నాలు, నిర్దిష్ట సంఖ్యలో, పరిగణనలోకి తీసుకోబడవు (ఉదాహరణకు, "5 సంవత్సరాలు" ఒక పదం, "ఐదు సంవత్సరాలు" రెండు పదాలు.
• పట్టికలో సూచించబడిన అంచనా ప్రమాణాలు 150-300 పదాల వ్యాసాల కోసం అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి. వ్యాసంలో టాస్క్ 26 యొక్క సమీక్ష యొక్క వచనం మరియు/లేదా టెక్స్ట్ యొక్క రచయిత గురించిన సమాచారం పాక్షికంగా లేదా పూర్తిగా తిరిగి వ్రాసినట్లయితే, అటువంటి పని యొక్క వాల్యూమ్ సమీక్ష యొక్క వచనాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకోకుండా మరియు/లేదా నిర్ణయించబడుతుంది. టెక్స్ట్ రచయిత గురించి సమాచారం.
• ఒక వ్యాసంలో ఉంటే 70 పదాల కంటే తక్కువ, అప్పుడు అటువంటి పని లెక్కించబడదు మరియు 0 పాయింట్లు స్కోర్ చేయబడుతుంది, పని పరిగణించబడుతుంది నెరవేరలేదు.
• 70 నుండి 150 పదాల వరకు వ్యాసాన్ని మూల్యాంకనం చేసినప్పుడు, నాలుగు రకాల (K7-K10) యొక్క అనుమతించదగిన లోపాల సంఖ్య తగ్గుతుంది.

ఈ ప్రమాణాల ప్రకారం 2 పాయింట్లు క్రింది సందర్భాలలో ఇవ్వబడ్డాయి:

• K7 - స్పెల్లింగ్ లోపాలు లేవు (లేదా ఒక చిన్న పొరపాటు జరిగింది);
• K8 - విరామ చిహ్నాలు లేవు (లేదా ఒక చిన్న లోపం జరిగింది).

ఈ ప్రమాణాల ప్రకారం 1 పాయింట్ క్రింది సందర్భాలలో ఇవ్వబడింది:

• K7 - రెండు కంటే ఎక్కువ తప్పులు చేయలేదు;
• K8 - ఒకటి నుండి మూడు తప్పులు జరిగాయి;
• K9 - వ్యాకరణ లోపాలు లేవు;
• K10 - ఒకటి కంటే ఎక్కువ ప్రసంగ లోపం చేయలేదు.

K7–K12 ప్రమాణాల ప్రకారం అత్యధిక స్కోర్ 70 నుండి 150 పదాల వరకు పని కోసం ఇవ్వబడదు.

• వ్యాసం ఏదైనా వ్యాఖ్యలు లేకుండా అసలు వచనాన్ని తిరిగి చెప్పడం లేదా పూర్తిగా తిరిగి వ్రాయడం అయితే, పరీక్ష యొక్క అన్ని అంశాలలో (K1-K12) అటువంటి పని 0 పాయింట్లను స్కోర్ చేస్తుంది.
• తిరిగి వ్రాసిన లేదా తిరిగి చెప్పబడిన సోర్స్ టెక్స్ట్ అయిన పనిలో పరీక్షకుడి టెక్స్ట్ యొక్క శకలాలు ఉంటే, తనిఖీ చేసేటప్పుడు పరీక్షకుడికి చెందిన పదాల సంఖ్య మాత్రమే పరిగణనలోకి తీసుకోబడుతుంది. చదివిన వచనానికి సూచన లేకుండా వ్రాసిన పని (ఈ వచనం ఆధారంగా కాదు) గ్రేడ్ చేయబడదు.

రష్యన్ భాషలో పరిష్కరించండి

నైతిక తప్పులు K11. నైతిక ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా
పనిలో నైతిక లోపాలు లేకుంటే, మీరు పొందవచ్చు 1 పాయింట్
నైతిక లోపాలు (ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ) చేసినట్లయితే పాయింట్ల గురించి.

ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్ష ఫలితాలను తనిఖీ చేస్తున్నప్పుడు, కొన్నిసార్లు అసెస్‌మెంట్ సమయంలో మదింపుదారులకు దిగ్భ్రాంతిని మరియు కొన్ని ఇబ్బందులను కలిగించే పరీక్షకుల రచనలు ఉన్నాయి, ఎందుకంటే ఈ వ్యాసాలలో ఒక ప్రత్యేక రకం లోపం సంభవిస్తుంది - నైతిక లోపం. అందువల్ల, మానవ గౌరవాన్ని కించపరిచే స్టేట్‌మెంట్‌లను రికార్డ్ చేసే రచనలు ఉన్నాయి, మానవ వ్యక్తి పట్ల అహంకార మరియు విరక్త వైఖరిని వ్యక్తీకరించడం, శత్రుత్వం, శబ్ద దూకుడు ప్రదర్శించడం మరియు యాస పదాలు మరియు పదబంధాలతో నిండి ఉన్నాయి.

నైతిక లోపం అనేది బాహ్యంగా వ్యక్తీకరించబడిన మరియు దాచబడిన శబ్ద దూకుడు యొక్క వ్యక్తీకరణలతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. ప్రసంగం దూకుడు - మొరటుగా, అప్రియమైన, అప్రియమైన కమ్యూనికేషన్; ఇచ్చిన ప్రసంగ పరిస్థితిలో ఆమోదయోగ్యం కాని రూపంలో ప్రతికూల భావోద్వేగాలు, భావాలు లేదా ఉద్దేశ్యాల యొక్క మౌఖిక వ్యక్తీకరణ: అవమానం, బెదిరింపు, మొరటుగా డిమాండ్, ఆరోపణ, ఎగతాళి, తిట్టిన పదాల వాడకం, అసభ్యతలు, పరిభాష, ఆర్గోట్ (“ఈ వచనం నన్ను రెచ్చగొడుతుంది”, “తీర్పు రచయిత చెప్పిన వాస్తవం ద్వారా, అతను ఒక ఉన్మాది", మొదలైనవి).

ఉదాహరణకి:
“మిఖల్కోవ్ తన కచేరీలలో! అతను పిల్లల పుస్తకాలు వ్రాస్తాడు, అందుకే వాటిని బాల్యంలో చదవమని అతను డిమాండ్ చేస్తాడు. ఇది నిజమైన PR! కాలం చెల్లిన సత్యాలతో ప్రజలను మోసం చేయడంలో అర్థం లేదు.

వాస్తవిక లోపాలు

K12. బ్యాక్‌గ్రౌండ్ మెటీరియల్‌లో వాస్తవ ఖచ్చితత్వాన్ని నిర్వహించండి
బ్యాక్‌గ్రౌండ్ మెటీరియల్‌లో వాస్తవ లోపాలు లేకుంటే, మీరు 1 పాయింట్‌ని అందుకోవచ్చు.
బ్యాక్‌గ్రౌండ్ మెటీరియల్‌లో వాస్తవ లోపాలు (ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ) ఉంటే, 0 పాయింట్లు

వాస్తవ లోపాలు ఏమిటి?

• మూల వచనంలో పేర్కొనబడని వాస్తవాల తప్పు ప్రదర్శన (నేపథ్య వాస్తవాలు) మరియు విద్యార్థులు సముచితంగా లేదా అనుచితంగా వివరణాత్మక సమాధానంలో ఉపయోగిస్తారు (పాఠం యొక్క రచయిత లేదా హీరో యొక్క జీవిత చరిత్ర వాస్తవాలు, తేదీలు, ఇంటిపేర్లు, పేరు పెట్టబడిన రచనల రచన మొదలైనవి. : “గోథే - ఫ్రెంచ్ రచయిత", "డానియల్ గ్రానిన్ "ది రోజ్ ఆఫ్ ది వరల్డ్" రాశారు)",
• వాస్తవికతకు విరుద్ధంగా ఉన్న వాస్తవాలను ఉదహరిస్తూ, ఉదాహరణకు: "USA యొక్క రాజధాని న్యూయార్క్," "లెన్స్కీ ఇంగ్లాండ్ నుండి తన ఎస్టేట్కు తిరిగి వచ్చాడు."

తప్పులు వాస్తవం యొక్క పూర్తి వక్రీకరణ (ప్రత్యామ్నాయం) లో మాత్రమే కాకుండా, దాని అతిశయోక్తి లేదా తక్కువ అంచనాలో కూడా ఉండవచ్చు, ఉదాహరణకు: "జోక్యానికి వ్యతిరేకంగా పోరాటంలో మాయకోవ్స్కీ ప్రజల ప్రేరణ"; "పాఠశాల డైరెక్టర్ పిల్లలకు చాలా బలం మరియు శక్తిని కేటాయించారు: ప్రతి సంవత్సరం వెయ్యి మంది విద్యార్థులను గ్రాడ్యుయేట్ చేసే పాఠశాల నిర్మించబడింది."

ఇటువంటి లోపాలు తక్కువ స్థాయి జ్ఞానాన్ని ప్రతిబింబిస్తాయి, కాబట్టి ఈ రకమైన లోపాలను సరిదిద్దడం మరియు నిరోధించడం అనేది మేధో మరియు సాంస్కృతిక స్థాయి (నేపథ్య జ్ఞానం) పెంచడానికి పని చేయడంతో ముడిపడి ఉంటుంది.

2019లో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ వ్యాసాన్ని సరిగ్గా వ్రాయడానికి, మీరు చెక్‌పాయింట్ సృష్టికర్తలు అభివృద్ధి చేసిన నిర్దిష్ట అల్గోరిథంను పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి.

పదకొండవ తరగతి విద్యార్థులు ఇప్పటికే తమ చివరి వ్యాసాన్ని వ్రాసారు మరియు ఆరు నెలల్లో వారు ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్ష యొక్క 27వ పనిని పూర్తి చేయాలి. వచ్చే సంవత్సరం, 2019, పరీక్ష భాగం మిమ్మల్ని 34 పాయింట్లను స్కోర్ చేయడానికి అనుమతిస్తుంది, మరియు వ్యాసం – 24. స్థూలంగా చెప్పాలంటే, ఇది మీరు పరీక్షలో స్కోర్ చేయాల్సిన సగం పాయింట్లు.

లోపాల కోసం తీసివేయబడిన పాయింట్ల సంఖ్య

వ్యాస దోషాలను మూల్యాంకనం చేసే నిపుణులు ఏదీ లేనట్లయితే నిర్దిష్ట సంఖ్యలో పాయింట్లను కేటాయిస్తారు. స్పెల్లింగ్ లోపాలు లేకుంటే లేదా మొరటుగా లేనిది గమనించినట్లయితే, 3 అదనపు పాయింట్లు ఇవ్వబడతాయి, ఇవి మొత్తం 24లో చేర్చబడతాయి. రెండు కంటే ఎక్కువ తప్పులు చేసినట్లయితే, ఒక పాయింట్ తీసివేయబడుతుంది, మూడు లేదా నాలుగు - 2 పాయింట్లు . మరిన్ని లోపాలు 0 పాయింట్లను సంపాదిస్తాయి.

విరామ చిహ్న ఉల్లంఘనలు విడిగా గుర్తించబడతాయి. లోపాలు లేకుంటే, మొత్తానికి 3 పాయింట్లు జోడించబడతాయి. 1 నుండి 3 లోపాలు - 2 పాయింట్లు. విరామ చిహ్న నియమాల యొక్క 4-5 ఉల్లంఘనలను గమనించినట్లయితే, 1 పాయింట్ జోడించబడుతుంది. మరిన్ని ఉంటే, విరామ చిహ్నాలను తనిఖీ చేసే వ్యక్తి పాయింట్లను జోడించదు.

వ్యాకరణాన్ని తనిఖీ చేస్తున్నప్పుడు, లోపాలు లేకుంటే 2 పాయింట్లు జోడించబడతాయి. ఒకటి లేదా రెండు ఉల్లంఘనలు - 1 పాయింట్, ఎక్కువ - 0 పాయింట్లు.

ప్రసంగ లోపాలు లేనందున, వారు 2 పాయింట్లను ఇవ్వగలరు. నిబంధనల యొక్క 2-3 ఉల్లంఘనలు నమోదు చేయబడితే, 1 పాయింట్ కేటాయించబడుతుంది, మరింత - 0. నైతిక ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా 1 పాయింట్, నాన్-కాంప్లైంట్ - 0.

మీరు వాస్తవాలను వక్రీకరించలేరు. అటువంటి ఉల్లంఘనలు ఉంటే, పాయింట్లు ఇవ్వబడవు. వారు లేనప్పుడు, మీరు అదనంగా 1 పాయింట్‌పై లెక్కించవచ్చు.

2019లో వ్యాస డెవలపర్‌లు ఏమి మారారు?

యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ డెవలపర్లు ఈ వ్యాసం 22-26 టాస్క్‌లపై పనిచేసేటప్పుడు ఉపయోగించే వచనం ఆధారంగా వ్రాయబడుతుందని అందించారు. మీరు పరీక్ష సమయంలో అందించిన మెటీరియల్‌పై దృష్టి పెట్టాలి.

యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ యొక్క అంశాలను అధ్యయనం చేసే నిపుణులు భవిష్యత్ విద్యార్థికి అధిక-నాణ్యత కాగితం రాయడానికి సహాయపడే సిఫార్సులను సిద్ధం చేశారు. సోర్స్ టెక్స్ట్‌పై శ్రద్ధ చూపడం విలువ, దాన్ని చాలాసార్లు మళ్లీ చదవడం. తదుపరి విశ్లేషణాత్మక పని వస్తుంది - ఈ వచనంలో రచయిత సరిగ్గా ఏమి చెప్పాలనుకుంటున్నారో పరీక్షకుడు ఆలోచిస్తాడు. 22 నుండి 26 వరకు ఉన్న టాస్క్‌లు మీరు వ్రాసే మానసిక స్థితిని పొందడంలో సహాయపడతాయి. 26వ పని టెక్స్ట్‌లోనే ఉన్న సమస్య యొక్క సూచనను కూడా ఇవ్వవచ్చు.

వచనాన్ని సరిగ్గా వ్రాయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతించే చాలా పని సమస్యను ఏర్పరుస్తుంది. దీన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి, రచయిత యొక్క ప్రశ్నను తిరిగి వ్రాయడం అవసరం. ఉదాహరణకు, పెయింటింగ్ ప్రజలను ఎలా ప్రభావితం చేస్తుందో టెక్స్ట్ రచయిత వ్రాసినట్లయితే, వ్యాసం యొక్క సమస్య దాని ప్రభావం.

27 వ పని యొక్క సృష్టికర్తలు 2019 లో పని చేసే మార్పులను చేసారు - సాహిత్యం నుండి ఉదాహరణలను ఉపయోగించి వ్యాసం వాదించాల్సిన అవసరం లేదు, అయినప్పటికీ, టెక్స్ట్ రచయిత లేవనెత్తిన సమస్యపై వ్యాఖ్యలకు సర్దుబాట్లు చేయబడ్డాయి.

వ్యాస వచనం యొక్క నిర్మాణం

టెక్స్ట్ యొక్క నిర్మాణం 5 పాయింట్లను కలిగి ఉంటుంది.

1. ఈ చెక్‌పాయింట్‌ను దాటిన వ్యక్తి పరిచయ వచనంలో సమస్యను రూపొందిస్తాడు;
2. సమస్య యొక్క వివరణ తర్వాత, రచయిత యొక్క స్థానానికి ఒక పరిచయం క్రింది విధంగా ఉంటుంది;
3. అందించిన మెటీరియల్ ఆధారంగా టెక్స్ట్‌లో సూచించిన సమస్యపై ప్రధాన భాగం వ్యాఖ్యలు. ఇక్కడ మీరు క్రింది ప్రణాళికను ఉపయోగించవచ్చు: మొదట, వచనంలో సూచించబడిన మొదటి ఉదాహరణ వివరించబడింది, తరువాత వివరించబడింది. తరువాత కొన్ని ఉదాహరణలు ఉన్నాయి మరియు టెక్స్ట్‌లో ప్రదర్శించబడిన రెండవ సారూప్య పాయింట్ సూచించబడుతుంది. అప్పుడు ఉదాహరణ కోసం వివరణ రూపొందించబడింది;
4. మీ స్థానం యొక్క వాదన, వ్యాసంలో దాని నిర్వచనం;
5. ముగింపు.

గరిష్ట ఫలితాలను పొందడానికి, మీరు ముందుగానే మీ వ్యాసం కోసం సిద్ధం చేయడం ప్రారంభించాలి.

ఈవెంట్‌ల తేదీలను గుర్తుంచుకోవడం ఎలా సులభం, వాదన ఏమిటి మరియు ప్రసంగ లోపాలు ఎలా హానికరం.

డాక్టర్ ఆఫ్ హిస్టారికల్ సైన్సెస్, OGE నిపుణుడు, ఫాక్స్‌ఫోర్డ్ ఉపాధ్యాయుడు.

పరీక్ష ఎలా పనిచేస్తుంది

చరిత్ర పరీక్ష పేపర్ రెండు భాగాలను కలిగి ఉంటుంది మరియు 25 టాస్క్‌లను కలిగి ఉంటుంది: మొదటిది 19 మరియు రెండవది 6. ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్ష 3 గంటల 55 నిమిషాలు ఉంటుంది.

మొదటి భాగం

మొదటి 19 టాస్క్‌లలో, మీరు చిన్న సమాధానం ఇవ్వాలి: జాబితా నుండి సరైన ఎంపికలను ఎంచుకోండి, ఒక నిర్దిష్ట క్రమంలో మూలకాలను అమర్చండి, కరస్పాండెన్స్‌ను ఏర్పాటు చేయండి, ఉదాహరణకు, చారిత్రక మూలాల శకలాలు మరియు వాటి సంక్షిప్త లక్షణాల మధ్య, లేదా నిర్వచించండి లక్షణాల ఆధారంగా భావన. సమాధానం - సంఖ్యల క్రమం, ఒక పదం లేదా పదబంధం - ఖాళీలు లేకుండా ఫారమ్‌లో తప్పనిసరిగా నమోదు చేయాలి.

1, 4, 10, 13–15, 18 మరియు 19 టాస్క్‌లకు సరైన సమాధానం 1 పాయింట్ విలువైనది. 2, 3, 5–9, 12, 16 మరియు 17 టాస్క్‌లకు పూర్తి సరైన సమాధానం గరిష్టంగా 2 పాయింట్లను సంపాదిస్తుంది. ఒక తప్పు కోసం, 1 పాయింట్ తీసివేయబడుతుంది మరియు రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ తప్పులకు, గ్రాడ్యుయేట్ 0 పాయింట్లను అందుకుంటారు. మొదటి భాగం యొక్క అత్యంత "ఖరీదైన" భాగం టాస్క్ 11. సరైన సమాధానం కోసం, 3 పాయింట్లు ఇవ్వబడ్డాయి, ఒక లోపంతో, 1 పాయింట్ తీసివేయబడుతుంది, 2-3 లోపాలతో - 2. మీరు నాలుగు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ తప్పులు చేస్తే, సమాధానం 0 పాయింట్లు స్కోర్ చేయబడుతుంది.

రెండవ భాగం

యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ యొక్క చివరి 6 టాస్క్‌లు చరిత్ర యొక్క పరిజ్ఞానాన్ని మాత్రమే కాకుండా, తార్కికం, ఒకరి స్థానాన్ని వాదించడం మరియు వ్రాతపూర్వక ఆలోచనలను వ్యక్తీకరించే సామర్థ్యాన్ని కూడా పరీక్షిస్తాయి. టాస్క్‌లు 20–22లో, గ్రాడ్యుయేట్‌లు చారిత్రక మూలాన్ని విశ్లేషించాల్సి ఉంటుంది మరియు టాస్క్ 23లో, వారు చారిత్రక సమస్య లేదా పరిస్థితిని అధ్యయనం చేయాల్సి ఉంటుంది. టాస్క్ 24 చర్చలో వాదనలు చేయడానికి చారిత్రక సమాచారాన్ని ఉపయోగించగల సామర్థ్యాన్ని పరీక్షిస్తుంది. టాస్క్ 25 అత్యంత పెద్దది. గ్రాడ్యుయేట్ తప్పనిసరిగా రష్యన్ చరిత్ర యొక్క మూడు ప్రతిపాదిత కాలాలలో ఒకదానిని వివరిస్తూ ఒక వ్యాసం రాయాలి.

రెండవ భాగంలో పనులకు సమాధానాలను అంచనా వేసేటప్పుడు, నిపుణులు పదాల సంపూర్ణత మరియు ఖచ్చితత్వాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకుంటారు. టాస్క్‌లు 20–22కి సరైన సమాధానాలు ఇస్తే 2 పాయింట్లు, టాస్క్ 23 - 3 వరకు, టాస్క్ 24 - 4 పాయింట్ల వరకు వస్తాయి. టాస్క్ 25లో సరైన సమాధానం కోసం మీరు గరిష్ట స్కోర్‌ను పొందవచ్చు - 11.

సాధారణ తప్పులను ఎలా నివారించాలి

టాస్క్ 24లో

తరచుగా పాఠశాల విద్యార్థులకు వాదనలు ఎలా రూపొందించాలో తెలియదు. ఒక సాధారణ తప్పు: గ్రాడ్యుయేట్ నిర్దిష్ట వాస్తవాలను అందిస్తుంది, కానీ వారు అప్పగించిన దృక్కోణాన్ని ఎలా తిరస్కరించారో లేదా నిర్ధారిస్తారో వివరించలేదు. అటువంటి లోపానికి ఉదాహరణ: "1990 ల ప్రారంభంలో రష్యన్ ప్రభుత్వం యొక్క ఆర్థిక విధానం, "షాక్ థెరపీ" అని పిలుస్తారు, ఆర్థిక వ్యవస్థలో సంక్షోభాన్ని అధిగమించడానికి సహాయపడింది."

ఈ క్లిష్టమైన పనిని సరిగ్గా పూర్తి చేయడానికి, మీరు ఒక వాస్తవాన్ని (జరిగిన సంఘటన) మరియు టాస్క్‌లో సమర్పించిన వాస్తవం మరియు దృక్కోణం మధ్య సంబంధాన్ని ప్రతిబింబించే వివరణను అందించాలి. ఈ దృక్కోణానికి మద్దతుగా, విద్యార్థి వాస్తవాన్ని ఉదహరించారు: "ధరలు సరళీకరించబడ్డాయి," కానీ దానికి వివరణ లేదు; ఆర్థిక వ్యవస్థలో సంక్షోభాన్ని అధిగమించడానికి సరళీకరణ ఎలాంటి పరిణామాలను కలిగిస్తుందో స్పష్టంగా లేదు. "ఈ కొలత వస్తువులు మరియు అవసరమైన ఉత్పత్తులతో మార్కెట్ యొక్క సంతృప్తతకు దోహదపడింది."

మరొక తప్పు: విద్యార్థి నిర్దిష్ట వాస్తవాలపై ఆధారపడని స్థానాన్ని అందించాడు. ఉదాహరణకు, “‘షాక్ థెరపీ’ రష్యన్‌ల జీవితాన్ని మరింత దిగజార్చింది.” రష్యన్ల జీవితాల్లో క్షీణతకు దారితీసిన చర్యలు మరియు జీవన ప్రమాణాల క్షీణత ఎలా వ్యక్తీకరించబడిందో సరిగ్గా అర్థం చేసుకోవడం అసాధ్యం.

2019 డెమో నుండి టాస్క్ 24 యొక్క ఉదాహరణ

టాస్క్ 25లో

వ్యాసాలు వ్రాసేటప్పుడు, గ్రాడ్యుయేట్‌లు చారిత్రక సంఘటనలు, ప్రక్రియలు మరియు దృగ్విషయాలలో ఒక వ్యక్తి యొక్క పాత్రను బహిర్గతం చేయడంలో తరచుగా సమస్యలను ఎదుర్కొంటారు. గ్రాడ్యుయేట్‌ల పేర్లు బొమ్మలు, కానీ కోర్సును మరియు (లేదా) పేరున్న ఈవెంట్‌ల ఫలితాన్ని గణనీయంగా ప్రభావితం చేసిన వారి నిర్దిష్ట చర్యలను సూచించవద్దు. నిర్దిష్ట చర్యలు ప్రకృతిలో ఏకవచనంతో కూడిన అర్థవంతమైన సంకల్ప ప్రయత్నాలు అని ఇక్కడ గుర్తుంచుకోవడం ముఖ్యం. చర్యలు సహజ ప్రక్రియలను కలిగి ఉండవు, కాబట్టి "అతను 1530లో జన్మించాడు" లేదా "యుద్ధంలో మరణించాడు" అని వ్రాయడం తప్పు.

నిర్దిష్ట చర్యల ఉదాహరణలు:

• "మరియు. V. స్టాలిన్ డిసెంబర్ 1929లో షాక్ వర్కర్ల కాంగ్రెస్‌లో "నాలుగేళ్లలో పంచవర్ష ప్రణాళిక" అనే నినాదాన్ని ముందుకు తెచ్చారు;

• "ఎన్. S. క్రుష్చెవ్ CPSU యొక్క 20వ కాంగ్రెస్‌లో "స్టాలిన్ వ్యక్తిత్వ ఆరాధన మరియు దాని పర్యవసానాలపై" నివేదికతో మాట్లాడారు;

• "జోయా కోస్మోడెమియన్స్కాయ కమ్యూనికేషన్ సెంటర్ ఉన్న మూడు ఇళ్లకు నిప్పంటించారు, మరియు జర్మన్లు ​​​​ముందుకు పంపే ముందు క్వార్టర్ చేయబడ్డారు";

• "నికోలస్ I చక్రవర్తి బాధ్యతగల రైతులపై ఒక డిక్రీని జారీ చేశాడు."

నిబంధనలు "కె. K. Rokossovsky ముందు "లేదా" P. I. బాగ్రేషన్ సైన్యాన్ని ఆదేశించింది” - నిర్దిష్ట చర్యలు కాదు, ఎందుకంటే సైనిక నాయకులు ఎలాంటి దృఢ సంకల్ప ప్రయత్నాలు చేశారో స్పష్టంగా తెలియదు. నిపుణుడు దరఖాస్తుదారు నుండి అటువంటి సమాధానాలను అంగీకరించరు.

2019 డెమో నుండి టాస్క్ 25 యొక్క భాగం

గ్రాడ్యుయేట్ తన ఆలోచనలను సరిగ్గా వ్యక్తం చేయలేనప్పుడు వ్యాసంలో లోపాలు సంభవిస్తాయి. ఆలోచనను సరిగ్గా రూపొందించడానికి, ప్రసంగ సంస్కృతిని అభివృద్ధి చేయడం అవసరం. మీరు మీ సమాధానాన్ని వివరంగా ఆలోచించి, మీరు వ్రాసిన దానికి తిరిగి వెళ్లి, సరిదిద్దండి మరియు సర్దుబాటు చేయండి. ప్రసంగ దోషానికి ఉదాహరణ: "పాల్ నేను మూడు రోజుల కోర్వీపై డిక్రీని జారీ చేసాను." గ్రాడ్యుయేట్ సాధారణంగా "మానిఫెస్టో" అనే పదానికి బదులుగా "ప్రసూతి సెలవు" అనే పదాన్ని ఉపయోగించి పదబంధాన్ని రూపొందించాడు. సరికాని పదాల కారణంగా, ప్రసంగ దోషాన్ని వాస్తవమైనదిగా పరిగణించి, స్కోర్‌ను తగ్గించే హక్కు నిపుణుడికి ఉంది.

వాస్తవిక లోపాలను నివారించడం కూడా చాలా ముఖ్యం. గ్రాడ్యుయేట్ వ్యాసం నుండి ఒక ఉదాహరణ: “అలెగ్జాండర్ II యొక్క సంస్కరణల ఫలితంగా యంత్ర ఉత్పత్తి యొక్క క్రియాశీల అభివృద్ధి మరియు రష్యన్ పరిశ్రమలో కొత్త పరిశ్రమల ఆవిర్భావం. సంస్కరణల యొక్క ప్రాముఖ్యత ఏమిటంటే, దేశంలో ప్రజా జీవితం మరింత ఉదారంగా మారింది మరియు రాజకీయ వ్యవస్థ కూడా తీవ్రంగా మారిపోయింది.

అలెగ్జాండర్ II యొక్క సంస్కరణలు "యంత్ర ఉత్పత్తి యొక్క చురుకైన అభివృద్ధికి మరియు రష్యన్ పరిశ్రమలో కొత్త పరిశ్రమల ఆవిర్భావానికి" కారణమయ్యాయి అనే ప్రకటన వివాదాస్పదంగా ఉంది మరియు ఇది చాలావరకు వాస్తవ లోపంగా గుర్తించబడుతుంది. "రాజకీయ వ్యవస్థ తీవ్రంగా మారిపోయింది" అనే పదబంధం కూడా తప్పు. రష్యన్ ఆర్థిక వ్యవస్థలో పెట్టుబడిదారీ విధానం యొక్క తీవ్రమైన అభివృద్ధికి సంస్కరణలు మార్గం తెరిచాయని ఒక విద్యార్థి వ్రాసినట్లయితే; రాజకీయ వ్యవస్థ మారలేదు, కానీ లక్షలాది మంది రైతులు పౌర హక్కులను పొందారు మరియు ప్రజా జీవితంలో చేర్చబడ్డారు, సమాధానం యొక్క అర్థం భిన్నంగా ఉంటుంది.

ఇంక ఎంత సేపు పడుతుంది

పటిష్టమైన ప్రాథమిక తయారీతో, 11వ తరగతిలో అదనపు తరగతులు తీసుకోవడం ప్రారంభించడం సరిపోతుంది. విద్యార్థి యొక్క జ్ఞానం బలహీనంగా ఉంటే, 10 వ తరగతిలో ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్ష కోసం సిద్ధం చేయడం మంచిది. చరిత్ర పరీక్ష చాలా కష్టతరమైనది మరియు అదే సమయంలో, ఒకే ఒక్కటి కాదు, కాబట్టి గత విద్యా సంవత్సరం వరకు ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షకు సన్నద్ధతను వాయిదా వేయకపోవడమే మంచిది.

యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్‌ను 75 పాయింట్లు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ రాయడానికి, మీరు మొత్తం విద్యా సంవత్సరంలో కనీసం 90 గంటలు (వారానికి 3 విద్యా గంటలు) చదవాలి.

మిమ్మల్ని మీరు ఎలా సిద్ధం చేసుకోవాలి

అన్నింటిలో మొదటిది, మీరు లక్ష్యాన్ని నిర్దేశించుకోవాలి - గ్రాడ్యుయేట్ ఎన్ని పాయింట్లు స్కోర్ చేయాలనుకుంటున్నారో నిర్ణయించడానికి. అప్పుడు మీరు పునరావృతం చేయడానికి ఏ అంశాలు సరిపోతాయో మరియు వివరణాత్మక అధ్యయనం అవసరమని మీరు గుర్తించాలి. దీని తర్వాత, మీ షెడ్యూల్‌లో తరగతులకు స్థిరమైన సమయాన్ని కేటాయించడం మరియు ప్రోగ్రామ్ యొక్క అధ్యయనాన్ని రోజులు, వారాలు మరియు నెలల పాటు పంపిణీ చేయడం ముఖ్యం.

ఏం చదవాలి

యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌లో పాల్గొనే గ్రాడ్యుయేట్లందరికీ క్లాసిక్ టెక్స్ట్‌బుక్ "హిస్టరీ ఆఫ్ రష్యా" (రచయితలు A. S. ఓర్లోవ్, V. A. జార్జివ్, N. G. జార్జివా)ని నేను సిఫార్సు చేస్తున్నాను. "చరిత్ర" కూడా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది. P. A. బరనోవ్ మరియు S. V. షెవ్‌చెంకో ద్వారా యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌కు సిద్ధమయ్యే కొత్త పూర్తి సూచన పుస్తకం.

ఎలా శిక్షణ ఇవ్వాలి

సిద్ధాంతంపై పట్టు సాధించడంతోపాటు ఆచరణాత్మక వ్యాయామాలు చేయాలి. మీరు FIPI వెబ్‌సైట్‌లోని ఉచిత డేటాబేస్‌లో పోస్ట్ చేసిన మునుపటి సంవత్సరాల నుండి సమస్యలను పరిష్కరించవచ్చు.

సంఘటనలను వర్గీకరించండి

1 మరియు 11 పనులలో మీరు దేశీయ మరియు విదేశీ చరిత్రలో సంఘటనల కాలక్రమం యొక్క జ్ఞానాన్ని ప్రదర్శించాలి. టాస్క్ డెవలపర్‌లు గ్రాడ్యుయేట్ల నుండి ఖచ్చితమైన తేదీలను ఆశించరని అర్థం చేసుకోవడం ముఖ్యం; ఈవెంట్‌ల క్రమాన్ని (టాస్క్ 1) మరియు ఏ శతాబ్దంలో ఈవెంట్ జరిగింది (టాస్క్ 11) సూచించడానికి సరిపోతుంది.

2019 డెమో నుండి టాస్క్ 1 యొక్క ఉదాహరణ

కాలక్రమాన్ని గుర్తుంచుకోవడం కంటే తేదీలను అర్థం చేసుకోవడం మెరుగ్గా పనిచేస్తుంది. టైమ్‌లైన్‌ని ఉపయోగించి పనులను పూర్తి చేయాలని నేను సిఫార్సు చేస్తున్నాను. ఉదాహరణకు, 17 వ శతాబ్దంలో రష్యా చరిత్రను అధ్యయనం చేసిన తరువాత, మేము ఒక కాలక్రమం గీసి దానిపై ముఖ్యమైన సంఘటనల తేదీలను గుర్తించాము.

కాలక్రమానుసారం సిరీస్ మరియు పట్టికలు వంటి దృశ్య సహాయాలను ఉపయోగించడం ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.

కోడిఫైయర్‌లో మీరు విదేశీ దేశాల చరిత్రలో అత్యంత ముఖ్యమైన సంఘటనల (ప్రక్రియలు, దృగ్విషయాలు) జాబితాను కనుగొనాలి, దీని యొక్క జ్ఞానం పనులు 1 మరియు 11లో పరీక్షించవచ్చు. ఈ సంఘటనలు మరియు తేదీలు కాలక్రమానుసారం పట్టికలో నమోదు చేయాలి. ప్రాథమిక పట్టిక నిలువు వరుసలకు ("తేదీ", "ఈవెంట్") మీరు మరొకటి ("సెంచరీ") జోడించాలి. పరీక్షకు సిద్ధం కావడానికి ఇంకా తక్కువ సమయం మిగిలి ఉంటే మరియు ఖచ్చితమైన తేదీలను గుర్తుంచుకోవడంలో మీకు ఇబ్బంది ఉంటే, మీరు ఈవెంట్‌లను శతాబ్దం వారీగా వర్గీకరించవచ్చు మరియు రెండు నిలువు వరుసలపై ("ఈవెంట్" మరియు "సెంచరీ") దృష్టి పెట్టవచ్చు. ఈ సందర్భంలో, విద్యార్థి గుర్తుంచుకోవడానికి తక్కువ ప్రయత్నం అవసరం. అంగీకరిస్తున్నారు, ఖచ్చితమైన తేదీని గుర్తుంచుకోవడం కంటే "మనిషి మరియు పౌరుల హక్కుల ప్రకటన" 18వ శతాబ్దంలో ఆమోదించబడిందని అర్థం చేసుకోవడం సులభం - 1789.

2019 డెమో నుండి టాస్క్ 11 యొక్క ఉదాహరణ

కార్టోగ్రాఫిక్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి

నిర్దిష్ట చారిత్రక కాలాన్ని అధ్యయనం చేస్తున్నప్పుడు, సంబంధిత చారిత్రక మ్యాప్‌లను చూడండి. నేను బస్టర్డ్ అట్లాస్‌లను సిఫార్సు చేస్తున్నాను (6వ తరగతి - 16వ శతాబ్దం చివరి వరకు;

7వ తరగతి - 16వ - 18వ శతాబ్దాల చివరిలో; 8 వ తరగతి - XIX శతాబ్దం; 9 వ తరగతి - XX - ప్రారంభ XXI శతాబ్దాలు).

అన్నింటిలో మొదటిది, మీరు మ్యాప్ యొక్క చిహ్నాలను (లెజెండ్) ఎలా ఉపయోగించాలో మరియు వస్తువులను నావిగేట్ చేయడం ఎలాగో నేర్చుకోవాలి. దీన్ని చేయడానికి, మ్యాప్‌లో చిహ్నాన్ని ఎంచుకోండి మరియు పురాణం ఆధారంగా దాని అర్థాన్ని నిర్ణయించండి. మ్యాప్‌లో గుర్తించబడిన కార్యాచరణ రకాన్ని నిర్ణయించండి: యుద్ధం, ప్రచారం, వాణిజ్య వలసలు, వలసరాజ్యం, పారిశ్రామికీకరణ మొదలైనవి.

సైట్ యొక్క భౌగోళికతను విశ్లేషించండి, ప్రధాన వస్తువులపై దృష్టి పెట్టండి - పెద్ద నగరాలు, నదులు, పర్వతాలు, ఉపశమన లక్షణాలు. అతిపెద్ద వాటితో ప్రారంభించండి, క్రమంగా చిన్న వాటికి వెళ్లండి. కొన్ని రిఫరెన్స్ పాయింట్లను గుర్తించడం సరిపోతుంది - సాధారణంగా ఈవెంట్‌కు పేరు పెట్టడానికి మరియు మనం ఏ కాలం మరియు ప్రాంతం గురించి మాట్లాడుతున్నామో తెలుసుకోవడానికి ఇది సరిపోతుంది.

నిబంధనల నిఘంటువు ఉంచండి

3 మరియు 4 పనులను పరిష్కరించడానికి మీరు సిద్ధం చేయడంలో పరిభాష నిఘంటువు మీకు సహాయం చేస్తుంది. భావన మరియు దాని నిర్వచనాన్ని వ్రాయండి - ఈ విధంగా మీరు దాని సరైన స్పెల్లింగ్, ఉచ్చారణ మరియు జ్ఞాపకశక్తిలో శిక్షణ పొందుతారు. నిబంధనలను క్రమం తప్పకుండా సమీక్షించండి: కాన్సెప్ట్-డెఫినిషన్ వ్యాయామం చేయడం ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.

సాంస్కృతిక స్మారక చిహ్నాలను తెలుసుకోండి

18 మరియు 19 పనుల కోసం విజయవంతంగా సిద్ధం చేయడానికి, సమాచారాన్ని క్రమబద్ధీకరించడం ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది. ఉదాహరణకు, మీరు మీ డెస్క్‌టాప్‌లో శిల్పాలు, పెయింటింగ్‌లు మరియు నిర్మాణ నిర్మాణాలు మరియు వాటి లక్షణాల యొక్క అత్యంత ముఖ్యమైన దృష్టాంతాలతో ప్రత్యేక ఆల్బమ్ ఫోల్డర్‌ను సృష్టించవచ్చు. కాలవ్యవధుల వారీగా సాంస్కృతిక స్మారక చిహ్నాలను వర్గీకరించండి: మంగోల్ పూర్వ కాలం నాటి రస్ సంస్కృతి, 13వ-15వ శతాబ్దాల సంస్కృతి, 16వ శతాబ్దం, 17వ శతాబ్దం. మొదలైనవి

2019 డెమో నుండి టాస్క్ 18కి ఉదాహరణ

ఇమేజ్ విశ్లేషణతో బ్రాండ్ అట్రిబ్యూషన్ ప్రారంభించండి - మీరు చారిత్రక వ్యక్తిని గుర్తించాలి. అప్పుడు టెక్స్ట్ సమాచారాన్ని విశ్లేషించండి: తేదీలు, చారిత్రక వ్యక్తుల పేర్లు మొదలైనవి. అందుకున్న సమాచారం ఆధారంగా, చిత్రీకరించబడిన వ్యక్తి యొక్క కార్యాచరణ రకం, అతని జీవిత సమయం, అతను పాల్గొన్న సంఘటనలను మీ మెమరీలో పునరుద్ధరించండి. పొందిన సమాచారం సరైన తీర్పులను ఎంచుకోవడానికి మీకు సహాయం చేస్తుంది.

20 వ శతాబ్దపు రష్యా చరిత్రను ఎలా నేర్చుకోవాలి

రష్యా యొక్క శతాబ్దాల-పాత చరిత్ర యొక్క "కష్టమైన ప్రశ్నలలో" సగం సోవియట్ శకం యొక్క చారిత్రక సంఘటనలలో ఉన్నాయి. గ్రాడ్యుయేట్లకు సాంప్రదాయకంగా కష్టతరమైన అంశాలకు ప్రత్యేక శ్రద్ధ పెట్టాలని నేను సిఫార్సు చేస్తున్నాను: "అంతర్యుద్ధం", "కారణాలు, పరిణామాలు మరియు "పెరెస్ట్రోయికా" మరియు USSR పతనం యొక్క అంచనా", "ప్రారంభ ఆర్థిక సంస్కరణల యొక్క కారణాలు, స్వభావం మరియు పరిణామాల అంచనా. 1990లు. ("షాక్ థెరపీ", ప్రైవేటీకరణ పద్ధతులు)."

కష్టమైన పదార్థాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి, దానిని క్రమబద్ధీకరించడం, కాలక్రమ పట్టికలను నిర్మించడం మరియు చారిత్రక వ్యక్తుల కార్యకలాపాలతో అనుసంధానించడం అవసరం. విషయాన్ని విశ్లేషించేటప్పుడు, ప్రశ్నలను అడగండి: ఈ సంఘటన ఎందుకు జరిగింది, దాని పరిణామాలు ఏమిటి, చరిత్రకారులు ఏ అంచనాలను అందుకున్నారు, చరిత్రకారులు ఈ సంఘటన గురించి ఎందుకు భిన్నమైన అభిప్రాయాలను కలిగి ఉన్నారు. మీరు ఇప్పటికే కవర్ చేసిన విషయాన్ని పునరావృతం చేయండి: స్నేహితుడికి, స్నేహితురాలు లేదా తల్లిదండ్రులకు మౌఖికంగా ప్రతిదీ చెప్పండి. రీటెల్లింగ్ జ్ఞాపకశక్తిని, కల్పనను అభివృద్ధి చేస్తుంది మరియు ప్రసంగ సంస్కృతిని మెరుగుపరుస్తుంది.

ఉపాధ్యాయుడు ఎలా సహాయం చేయగలడు

యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ కొన్ని వారాలలో ఉన్నప్పటికీ, ఒక ప్రొఫెషనల్ టీచర్ జ్ఞానంలో అంతరాలను గుర్తించి, విద్యార్థికి కష్టతరమైన అంశాలను వివరించగలరు. ఇటువంటి ఎక్స్‌ప్రెస్ ప్రిపరేషన్ మిమ్మల్ని అదనపు పాయింట్లను పొందడానికి అనుమతిస్తుంది, అయితే ముందుగానే సహాయం కోసం అడగడం, కోర్సుల కోసం సైన్ అప్ చేయడం లేదా ట్యూటర్‌ని చూడటం మంచిది.

ఉపాధ్యాయుని పని విద్యార్థి యొక్క జ్ఞానంలో అంతరాలను గుర్తించడం మరియు ఇప్పటికే ఉన్న జ్ఞానాన్ని రూపొందించడం. ఆదర్శవంతమైన పరిస్థితిలో కూడా, ఒక విద్యార్థి పాఠశాల పాఠాలను కోల్పోనప్పుడు, అతను "ఫ్లోట్" చేసే అంశాలు ఉంటాయి. విద్యార్థికి ఒక అంశాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి ఇంకా సమయం లేదు మరియు పాఠశాల ఉపాధ్యాయుడు ఇప్పటికే తదుపరిదానికి వెళుతున్నాడు. అనుభవజ్ఞుడైన ఉపాధ్యాయుడు పదార్థాన్ని పునరావృతం చేయడానికి మరియు ఏకీకృతం చేయడానికి, అలాగే విశ్లేషణాత్మక నైపుణ్యాలను అభ్యసించడానికి మీకు సహాయం చేస్తాడు.

రెండవ భాగం యొక్క వ్రాతపూర్వక పనులలో, పనిని తనిఖీ చేయడం మరియు ప్రమాణాల ప్రకారం సమాధానాన్ని మూల్యాంకనం చేయడం ముఖ్యం. తనిఖీ చేయడానికి మీ వ్యాసాన్ని మరొకరికి ఇవ్వడం ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది. ఉపాధ్యాయుడు తప్పులను ఎత్తి చూపడమే కాకుండా వాటిని ఎలా నివారించాలో కూడా బోధిస్తాడు.

గత విద్యా సంవత్సరంలో, గ్రాడ్యుయేట్ చాలా సమాచారాన్ని అర్థం చేసుకోవాలి మరియు గుర్తుంచుకోవాలి. మెమరీలో తాజా సమాచారం మాత్రమే మిగిలి ఉంది మరియు సంవత్సరం ప్రారంభంలో అందించిన విషయం మరచిపోతుంది. సాధారణంగా పాఠశాల పాఠాలలో చేయని, కవర్ చేయబడిన అంశాలను క్రమం తప్పకుండా పునరావృతం చేసే విధంగా ట్యూటర్ పాఠాలను నిర్మిస్తాడు.

ప్రేరణ మరియు సరైన వైఖరి అవసరం

ఏదైనా అధ్యయనంలో ఒక ముఖ్యమైన అంశం ప్రేరణ. చరిత్రను అధ్యయనం చేయడం సరదాగా మరియు ఆసక్తికరంగా ఉండేలా మీరు ఏదైనా కనుగొనాలి. భావసారూప్యత గల వ్యక్తుల సంస్థను కలిగి ఉండటం మంచిది; సహచరుల మద్దతుతో మేధో వాతావరణంలో నేర్చుకోవడం సులభం.

విజయవంతమైన జ్ఞాపకం వ్యక్తి యొక్క మానసిక స్థితికి సంబంధించినది: అణగారిన మానసిక స్థితి ప్రక్రియలో జోక్యం చేసుకోవచ్చు, కాబట్టి సానుకూల వైఖరిని కలిగి ఉండటం ముఖ్యం.

పరీక్ష సమయంలో సమయాన్ని ఎలా కేటాయించాలి

మొదటి భాగంలో ప్రతి పని 3 నుండి 7 నిమిషాల వరకు, మరియు రెండవ భాగంలో - 5 నుండి 20 నిమిషాల వరకు పడుతుంది. వ్యాసంలో మొత్తం గంట గడపడం మంచిది, ఎందుకంటే ఇది చాలా ముఖ్యమైనది. టాస్క్ 25లోని వ్యాసం 55లో 11 ప్రాథమిక పాయింట్ల విలువైనది.

13-16 లేదా 18-19 పనులతో ప్రారంభించడం మంచిది, దీనికి విజిలెన్స్ మరియు అధిక ఏకాగ్రత అవసరం. అప్పుడు మీరు రెండవ భాగంలో వివరణాత్మక సమాధానాలతో పనులకు వెళ్లవచ్చు.

24 మరియు 25 పనులు కష్టంగా ఉన్నాయి; వాటిని రెండు దశల్లో పూర్తి చేయడం మంచిది:

• డ్రాఫ్ట్పై డ్రాఫ్ట్ వ్రాసి పక్కన పెట్టండి;

• మొదటి భాగం యొక్క పనులను గంటలోపు పూర్తి చేయండి;

2014-2015 విద్యా సంవత్సరం నుంచి పాఠశాలల్లో వ్యాసరచన నిర్వహిస్తున్నారు. అతను పిలవబడ్డాడు చివరి, గ్రాడ్యుయేషన్, శీతాకాలం, డిసెంబర్, సాహిత్యంపై వ్యాసం, సాహిత్యంపై చివరి వ్యాసం.

చివరి శీతాకాలపు వ్యాసం గురించి ప్రతిదీ

ఉద్యోగ స్థితి?

ఇది గ్రాడ్యుయేషన్ వ్యాసం. గ్రాడ్యుయేట్లందరికీ పరీక్ష తప్పనిసరి: అది లేకుండా పాఠశాల నుండి గ్రాడ్యుయేట్ చేయడం అసాధ్యం. హ్యుమానిటీస్ ఫ్యాకల్టీలలో నమోదు చేయబోయే వారికి, ఇది ఒక పరిచయ పని: ఇది ఒక విశ్వవిద్యాలయానికి సమర్పించబడాలి, ఇది పరీక్షను నిర్వహించగలదు మరియు 0 నుండి 10 వరకు పాయింట్లను కేటాయించవచ్చు. 10 పాయింట్లు చాలా ఎక్కువ. దీని అర్థం శీతాకాలపు చివరి వ్యాసం పోటీ పరిస్థితిలో నిర్ణయాత్మకంగా మారవచ్చు. ఈ విధంగా చికిత్స చేయాలి.

FIPI "ఉన్నత విద్యా కార్యక్రమాలను అమలు చేసే సంస్థలచే తుది వ్యాసాన్ని మూల్యాంకనం చేయడానికి ప్రమాణాలను" అభివృద్ధి చేసింది. కానీ ఒక హెచ్చరిక చేయబడింది: విశ్వవిద్యాలయాలకు వారి స్వంత ప్రమాణాలను అభివృద్ధి చేసుకునే హక్కు ఉంది. మీరు ఈ పత్రంపై పాక్షికంగా మాత్రమే ఆధారపడగలరని దీని అర్థం.

గెలుపు ఓటమి

పాఠశాల పరీక్షకు పాయింట్లు ఇవ్వదు. పాఠశాల నుండి గ్రాడ్యుయేట్ చేయడానికి, మీరు మీ పని కోసం ఒక పరీక్షను అందుకోవాలి, ఇది మిగిలిన పరీక్షలకు పాస్ అవుతుంది. వ్యాసంలో విఫలమైన ఎవరైనా ఇతర పరీక్షలకు అనుమతించబడరు.

అది విఫలమైతే?

పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించలేని వారికి మళ్లీ రాసే అవకాశం కల్పిస్తారు. తరువాత. వసంతంలో.

వ్యాసాలను ఎవరు తనిఖీ చేస్తారు?

పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు. అందువల్ల, వారు తయారీలో మీ ప్రధాన సలహాదారులుగా ఉంటారు.
మీరు హ్యుమానిటీస్ ఫ్యాకల్టీలకు దరఖాస్తు చేస్తున్నట్లయితే, మీరు దరఖాస్తు చేస్తున్న విశ్వవిద్యాలయ ఉపాధ్యాయులు మీ పనిని మళ్లీ తనిఖీ చేస్తారు.

పరీక్షకు ఎంత సమయం కేటాయించారు?

ఇది పూర్తి నిడివి పరీక్ష. ఇది మూడు గంటల యాభై ఐదు నిమిషాలు (235 నిమిషాలు) ఉంటుంది.

పని అంచనా మొత్తం?

వ్యాస ఆలోచన: ఇది ఏమి పరీక్షిస్తుంది?

వ్యాసం గ్రాడ్యుయేట్ యొక్క ప్రసంగ సంస్కృతి స్థాయి, అతని పాండిత్యం, వ్యక్తిగత పరిపక్వత మరియు ఎంచుకున్న అంశంపై సాహిత్య విషయాల ఆధారంగా వాదించే సామర్థ్యాన్ని బహిర్గతం చేయాలి. అందువల్ల, చివరి వ్యాసం యొక్క ఉద్దేశ్యం, మొదటగా, ప్రసంగ సామర్థ్యాలను మరియు సాహిత్య విషయాలను యాక్సెస్ చేయగల సామర్థ్యాన్ని పరీక్షించడం. అంశాన్ని బహిర్గతం చేయడానికి, ప్రతి ఒక్కరూ అంశాన్ని (FIPI అవసరం) కవర్ చేయడానికి వ్యాసం యొక్క అంశానికి అత్యంత సంబంధితమైన పని(ల)ని ఎంచుకోవాలి.

మీ వ్యాసం తప్పనిసరిగా రష్యన్ మరియు/లేదా ప్రపంచ సాహిత్యం యొక్క రచనలపై ఆధారపడి ఉండాలి.

ఒక వ్యాసం రాసేటప్పుడు కళాకృతిపై ఆధారపడటం అనేది ఒక నిర్దిష్ట సాహిత్య వచనానికి సూచన మాత్రమే కాదు, వాదన స్థాయిలో దానికి విజ్ఞప్తి, రచనల సమస్యలు మరియు ఇతివృత్తాలకు సంబంధించిన ఉదాహరణల ఉపయోగం, వ్యవస్థ పాత్రలు మొదలైనవి

దేశీయ మరియు ప్రపంచ సాహిత్యం యొక్క రచనలపై ఆధారపడవలసిన అవసరంతో సహా వ్యాసం (అసెస్‌మెంట్ పారామితులు) యొక్క అవసరాల యొక్క స్పష్టతను నిర్ధారించడానికి, ప్రతి సెట్ పరీక్ష షీట్‌లో ఉంచబడిన గ్రాడ్యుయేట్‌లకు సూచనలతో పాటు ఉంటుంది.

దిగువ సూచించిన వ్యాస అంశాలలో ఒకదాన్ని మాత్రమే ఎంచుకుని, ఆపై ఈ అంశంపై ఒక వ్యాసం రాయండి (కనీసం 350 పదాల (సుమారు 2-2.5 A4 షీట్‌లు) వాల్యూమ్‌ను సిఫార్సు చేయండి.

మీ దృక్కోణాన్ని రూపొందించండి మరియు మీ వైఖరిని వాదించండి, మీకు నచ్చిన దేశీయ లేదా ప్రపంచ సాహిత్యంలో కనీసం ఒక రచన ఆధారంగా పేర్కొన్న అంశం యొక్క చట్రంలో చర్చను రూపొందించండి (ప్రమేయం ఉన్న రచనల సంఖ్య అంశం యొక్క లోతు వలె ముఖ్యమైనది కాదు. సాహిత్య పదార్థం ఆధారంగా).

మీ వ్యాసం యొక్క కూర్పు గురించి ఆలోచించండి. ప్రసంగ ఆకృతి మరియు అక్షరాస్యత ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా శ్రద్ధ వహించండి.

మీ వ్యాసాన్ని స్పష్టంగా మరియు స్పష్టంగా వ్రాయండి.

ఒక వ్యాసాన్ని మూల్యాంకనం చేసేటప్పుడు, మొదట, ఎంచుకున్న అంశానికి అనురూప్యం మరియు సాహిత్య రచనల యొక్క సహేతుకమైన ఉపయోగం పరిగణనలోకి తీసుకోబడతాయి.

టాపిక్స్ ఎలా ఉంటాయి?

మీరు ఈ ప్రశ్నకు పరీక్షలో మాత్రమే సమాధానం పొందుతారు. తుది జాబితా Rosobrnadzorచే ఆమోదించబడుతుంది. టైమ్ జోన్‌ను బట్టి థీమ్ ప్యాకేజీలు మారుతూ ఉంటాయి.

వ్యాస అంశాలను కంపోజ్ చేసేటప్పుడు, సంకుచితంగా నిర్వచించబడిన సూత్రీకరణలు ఉపయోగించబడవు మరియు కింది సూత్రాలపై ఆధారపడటం: సాధ్యత, స్పష్టత మరియు సమస్య ప్రకటన యొక్క స్పష్టత. టాపిక్స్ గ్రాడ్యుయేట్ తన తార్కికంపై ఆధారపడే సాహిత్య విషయాలను ఎంచుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది. ఉదాహరణగా, క్రింద అనేక టాపిక్ స్టేట్‌మెంట్‌లు ఉన్నాయి. ముఖ్యమైనది: వ్యాస అంశాలు నేరుగా బహిరంగ నేపథ్య ప్రాంతాలకు అనుగుణంగా ఉండవు. నేపథ్య ప్రాంతాలు ముందుగానే ప్రకటించబడతాయి (సాధారణంగా అవి విద్యా సంవత్సరం ప్రారంభంలో లేదా ప్రారంభంలో ప్రకటించబడతాయి).

పదాల ఉదాహరణలు

ఏ జీవిత ప్రశ్నలకు సాహిత్యం సమాధానం చెప్పడానికి మీకు సహాయం చేస్తుంది?

ప్రజలు కవిత్వం ఎందుకు రాస్తారు?

ఒక కల మిమ్మల్ని జీవితం నుండి దూరం చేస్తుందా లేదా జీవిత మార్గంలో మిమ్మల్ని నడిపిస్తుందా?

మరిన్ని కొత్త సూత్రీకరణలను రూపొందించడం అంత తేలికైన పని కాదు. అందువల్ల, కొన్నిసార్లు కొత్తవి పాత వాటితో ఏకీభవిస్తాయి లేదా దాదాపు పూర్తిగా ఏకీభవిస్తాయి మరియు మునుపటి సంవత్సరాల నుండి అంశాల పదాలపై శ్రద్ధ పెట్టడం తయారీ దశలో అర్ధమే.

ముందుగా ఏం తెలుస్తుంది? నేపథ్య దిశలు!

ఉదాహరణ కోసం, 2014 కోసం నేపథ్య ప్రాంతాలను చూడండి.

వాటిని N. D. సోల్జెనిట్సిన్ నేతృత్వంలోని ప్రత్యేక కమిషన్ అభివృద్ధి చేసింది. వాటిపై FIPI ఒక వ్యాఖ్యానాన్ని సిద్ధం చేసింది.

నేపథ్య దిశ	ఒక వ్యాఖ్య
"రష్యా అంతా గుర్తుంచుకునేది ఏమీ లేదు..." (M.Yu. లెర్మోంటోవ్ 200వ వార్షికోత్సవం)	M.Yu యొక్క పని ఆధారంగా రూపొందించబడిన వ్యాస అంశాలు. లెర్మోంటోవ్, M.Yu యొక్క వాస్తవికత గురించి ఆలోచించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకున్నారు. లెర్మోంటోవ్, అతని రచనల సమస్యల యొక్క విశిష్టతలు, ప్రపంచంలోని కళాత్మక చిత్రం యొక్క ప్రత్యేకతలు, లెర్మోంటోవ్ యొక్క హీరో యొక్క లక్షణ లక్షణాలు మొదలైనవి.
యుద్ధం ద్వారా మానవాళికి ఎదురయ్యే ప్రశ్నలు	ఈ దిశలో ఉన్న అంశాలు యుద్ధానికి గల కారణాలు, ఒక వ్యక్తి మరియు దేశం యొక్క విధిపై యుద్ధం యొక్క ప్రభావం మరియు యుద్ధంలో ఒక వ్యక్తి యొక్క నైతిక ఎంపిక (దేశీయ మరియు ప్రపంచ సాహిత్య రచనల ఆధారంగా) గురించి ఆలోచించడానికి విద్యార్థులకు మార్గనిర్దేశం చేస్తాయి.
దేశీయ మరియు ప్రపంచ సాహిత్యంలో మనిషి మరియు ప్రకృతి	ఈ సమస్యల ఆధారంగా రూపొందించబడిన అంశాలు మనిషి మరియు ప్రకృతి మధ్య పరస్పర చర్య యొక్క సౌందర్య, పర్యావరణ, సామాజిక మరియు ఇతర అంశాలను ప్రతిబింబించడానికి మాకు అనుమతిస్తాయి.
తరాల మధ్య వివాదం: కలిసి మరియు వేరుగా	ఈ ప్రాంతంలోని అంశాలు కుటుంబ విలువలు, తరాల మధ్య సంబంధాల సమస్య యొక్క వివిధ కోణాలను చర్చించడంపై దృష్టి పెడతాయి: మానసిక, సామాజిక, నైతిక, మొదలైనవి. (దేశీయ మరియు ప్రపంచ సాహిత్యం యొక్క రచనల ఆధారంగా).
ప్రజలు ఎలా జీవిస్తారు?	ఈ దిశలో ఉన్న అంశాలు మనిషి మరియు మానవత్వం యొక్క విలువ మార్గదర్శకాల గురించి, ఉనికి యొక్క నైతిక, నైతిక, తాత్విక, సామాజిక అంశాల గురించి (దేశీయ మరియు ప్రపంచ సాహిత్యం యొక్క అంశాల ఆధారంగా) తార్కికం కలిగి ఉంటాయి.

అందరికీ "మూల్యాంకన ప్రమాణాలు..."

FIPI ప్రాజెక్ట్ (ఇకపై ఉదహరించబడింది)

వ్యాసం ఐదు ప్రమాణాల ప్రకారం అంచనా వేయబడుతుంది. క్రైటీరియా నంబర్ 1 మరియు నంబర్ 2 ప్రధానమైనవి.

చివరి వ్యాసం కోసం “పాస్” అందుకోవడానికి, మీరు ప్రమాణం నం. 1 మరియు నం. 2 కోసం తప్పనిసరిగా “పాస్” అందుకోవాలి (ఈ ప్రమాణాలలో ఒకదానికి “ఫెయిల్” ఇవ్వడం స్వయంచాలకంగా పని కోసం “వైఫల్యానికి” దారి తీస్తుంది మొత్తం), అలాగే కనీసం ఇతర ప్రమాణాలలో ఒకదాని ప్రకారం (నం. 3-నం. 5) అదనపు "పాస్".

గ్రేడ్‌ను కేటాయించేటప్పుడు, వ్యాసం యొక్క పొడవు పరిగణనలోకి తీసుకోబడుతుంది. సిఫార్సు చేయబడిన పదాల సంఖ్య 350. వ్యాసంలో 250 పదాల కంటే తక్కువ ఉంటే (అన్ని పదాలు ఫంక్షన్ పదాలతో సహా గణనలో చేర్చబడ్డాయి), అప్పుడు అటువంటి పని అసంపూర్తిగా పరిగణించబడుతుంది మరియు 0 పాయింట్లు స్కోర్ చేయబడుతుంది. ఒక వ్యాసంలో గరిష్ట సంఖ్యలో పదాలు స్థాపించబడలేదు: తన వ్యాసం యొక్క పరిమాణాన్ని నిర్ణయించడంలో, గ్రాడ్యుయేట్ మొత్తం పని కోసం 3 గంటల 55 నిమిషాలు కేటాయించిన వాస్తవం నుండి కొనసాగాలి.

ప్రమాణం నం. 1 “అంశానికి సంబంధించినది”

ఈ ప్రమాణం వ్యాసం యొక్క కంటెంట్‌ను తనిఖీ చేయడాన్ని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.

గ్రాడ్యుయేట్ ప్రతిపాదిత అంశాన్ని చర్చిస్తాడు, దానిని బహిర్గతం చేసే మార్గాన్ని ఎంచుకుంటాడు (ఉదాహరణకు, టాపిక్‌లో అడిగిన ప్రశ్నకు సమాధానమివ్వడం లేదా ప్రతిపాదిత సమస్యపై ప్రతిబింబించడం లేదా అంశానికి సంబంధించిన థీసిస్ ఆధారంగా ఒక ప్రకటనను రూపొందించడం మొదలైనవి).

వ్యాసం అంశానికి అనుగుణంగా లేకుంటే లేదా ప్రకటన యొక్క నిర్దిష్ట ప్రయోజనాన్ని చూపకపోతే మాత్రమే “ఫెయిల్” ఇవ్వబడుతుంది, అనగా. కమ్యూనికేటివ్ ఉద్దేశం (అన్ని ఇతర సందర్భాలలో "పాస్" ఇవ్వబడుతుంది).

ప్రమాణం సంఖ్య 2 “వాదన. సాహిత్య విషయాలను ఆకర్షించడం"

ఈ ప్రమాణం ప్రతిపాదిత అంశంపై వాదనను రూపొందించడానికి మరియు ఒకరి స్థానాన్ని వాదించడానికి సాహిత్య సామగ్రిని ఉపయోగించగల సామర్థ్యాన్ని పరీక్షించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.

గ్రాడ్యుయేట్ ఒక వాదనను నిర్మిస్తాడు, దేశీయ లేదా ప్రపంచ సాహిత్యంలో కనీసం ఒక పనిని వాదన కోసం ఉపయోగిస్తాడు, సాహిత్య విషయాలను ఉపయోగించుకునే తన స్వంత మార్గాన్ని ఎంచుకుంటాడు; సాహిత్య పదార్థం యొక్క విభిన్న స్థాయి అవగాహనను చూపుతుంది: అర్థ విశ్లేషణ మూలకాల నుండి (ఉదాహరణకు, ఇతివృత్తాలు, సమస్యలు, ప్లాట్లు, పాత్రలు మొదలైనవి) రూపం మరియు కంటెంట్ యొక్క ఐక్యతలో సాహిత్య గ్రంథం యొక్క సమగ్ర విశ్లేషణ మరియు దాని వివరణలో ఎంచుకున్న అంశం యొక్క అంశం.

వ్యాసం సాహిత్య సామగ్రిని ఉపయోగించకుండా వ్రాసినట్లయితే, లేదా పని యొక్క కంటెంట్ గణనీయంగా వక్రీకరించబడి ఉంటే లేదా సాహిత్య రచనలు మాత్రమే పనిలో ప్రస్తావించబడితే, తార్కికానికి ఆధారం కానట్లయితే (అన్ని ఇతర సందర్భాల్లో, a "ఫెయిల్" ఇవ్వబడింది).

ప్రమాణం నం. 3 “కూర్పు”

ఈ ప్రమాణం ప్రతిపాదిత అంశంపై తార్కికంగా తార్కికంగా నిర్మించే సామర్థ్యాన్ని పరీక్షించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.

గ్రాడ్యుయేట్ వ్యక్తీకరించిన ఆలోచనలకు కారణాలను తెలియజేస్తాడు, థీసిస్ మరియు సాక్ష్యం మధ్య సంబంధాన్ని కొనసాగించడానికి ప్రయత్నిస్తాడు.

స్థూల తార్కిక ఉల్లంఘనలు చెప్పబడిన దాని అర్థాన్ని అర్థం చేసుకోవడంలో జోక్యం చేసుకుంటే లేదా థీసిస్-ప్రూఫ్ భాగం లేకుంటే "ఫెయిల్" ఇవ్వబడుతుంది (అన్ని ఇతర సందర్భాలలో "ఫెయిల్" ఇవ్వబడుతుంది).

ప్రమాణం నం. 4 “ప్రసంగ నాణ్యత”

ఈ ప్రమాణం వ్యాసం యొక్క టెక్స్ట్ యొక్క ప్రసంగ ఆకృతిని తనిఖీ చేయడాన్ని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.

గ్రాడ్యుయేట్ వివిధ పదజాలం మరియు వివిధ వ్యాకరణ నిర్మాణాలను ఉపయోగించి ఆలోచనలను ఖచ్చితంగా వ్యక్తపరుస్తాడు, అవసరమైనప్పుడు తగిన విధంగా పదాలను ఉపయోగిస్తాడు మరియు ప్రసంగ క్లిచ్‌లను నివారిస్తుంది.

ప్రసంగం యొక్క తక్కువ నాణ్యత వ్యాసం యొక్క అర్థం యొక్క అవగాహనను గణనీయంగా క్లిష్టతరం చేస్తే "విఫలం" ఇవ్వబడుతుంది (అన్ని ఇతర సందర్భాలలో "విఫలం" ఇవ్వబడుతుంది).

ప్రమాణం నం. 5 “అక్షరాస్యత”

ఈ ప్రమాణం గ్రాడ్యుయేట్ అక్షరాస్యతను అంచనా వేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.

వ్యాసంలో ప్రసంగం, వ్యాకరణం, అలాగే స్పెల్లింగ్ మరియు విరామచిహ్నాల లోపాలు వచనాన్ని చదవడం మరియు అర్థం చేసుకోవడం కష్టతరం చేస్తే "ఫెయిల్" ఇవ్వబడుతుంది (మొత్తం, 100 పదాలకు 5 కంటే ఎక్కువ లోపాలు).

విశ్వవిద్యాలయాల కోసం "మూల్యాంకన ప్రమాణాలు..."

FIPI ప్రాజెక్ట్ (క్రింద ఉదహరించబడింది)

గమనిక:

వ్యాసం పది ప్రమాణాల ప్రకారం అంచనా వేయబడుతుంది మరియు దాని పొడవును పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది.

క్రైటీరియా నంబర్ 1 మరియు నంబర్ 2 ప్రధానమైనవి. K1 లేదా K2 కోసం 0 పాయింట్లు ఇచ్చినట్లయితే, వ్యాసం తదుపరి తనిఖీ చేయబడదు: అన్ని ఇతర ప్రమాణాలకు 0 పాయింట్లు ఇవ్వబడతాయి.

సిఫార్సు చేయబడిన పదాల సంఖ్య 350. వ్యాసంలో 250 పదాల కంటే తక్కువ ఉంటే (అన్ని పదాలు ఫంక్షన్ పదాలతో సహా గణనలో చేర్చబడ్డాయి), అప్పుడు అటువంటి పని అసంపూర్తిగా పరిగణించబడుతుంది మరియు 0 పాయింట్లు స్కోర్ చేయబడుతుంది. ఒక వ్యాసంలో గరిష్ట సంఖ్యలో పదాలు లేవు.

మూల్యాంకన నిర్ణయ ప్రమాణాలు

K1. సరిపోలే థీమ్ గ్రాడ్యుయేట్, ఒక రూపంలో లేదా మరొక రూపంలో, ప్రతిపాదిత అంశంపై వాదిస్తూ, దానిని బహిర్గతం చేయడానికి నమ్మదగిన మార్గాన్ని ఎంచుకుంటాడు (ఉదాహరణకు, అంశంలో అడిగిన ప్రశ్నకు సమాధానమివ్వడం లేదా ప్రతిపాదిత సమస్యపై ప్రతిబింబించడం లేదా సంబంధిత థీసిస్ ఆధారంగా ఒక ప్రకటనను రూపొందించడం అంశం, మొదలైనవి), కమ్యూనికేటివ్ వ్యాసం యొక్క ఉద్దేశ్యం స్పష్టంగా వ్యక్తీకరించబడింది.
గ్రాడ్యుయేట్ ప్రతిపాదిత అంశాన్ని ఉపరితలంగా చర్చిస్తాడు మరియు వ్యాసం యొక్క కమ్యూనికేటివ్ ఉద్దేశాన్ని గుర్తించవచ్చు.
వ్యాసం అంశానికి అనుగుణంగా లేదు, మరియు/లేదా వ్యాసం యొక్క కమ్యూనికేటివ్ ఉద్దేశం కనిపించదు.
K2. వాదన. సాహిత్య సామగ్రిని ఆకర్షించడం
ఒక వ్యాసం యొక్క అంశాన్ని అభివృద్ధి చేస్తున్నప్పుడు, గ్రాడ్యుయేట్ తన స్వంత ఎంపిక చేసుకున్న దేశీయ లేదా ప్రపంచ సాహిత్యం యొక్క కనీసం ఒక పని ఆధారంగా ఒక వాదనను నిర్మిస్తాడు, సాహిత్య సామగ్రిని ఉపయోగించుకునే తన స్వంత మార్గాన్ని నిర్ణయిస్తాడు; దాని గ్రహణశక్తి యొక్క వివిధ స్థాయిలను చూపుతుంది: అర్థ విశ్లేషణ యొక్క మూలకాల నుండి (ఉదాహరణకు, ఇతివృత్తాలు, సమస్యలు, ప్లాట్లు, పాత్రలు మొదలైనవి) రూపం మరియు కంటెంట్ యొక్క ఐక్యతలో సాహిత్య టెక్స్ట్ యొక్క సమగ్ర విశ్లేషణ వరకు; సాహిత్య విషయాల జ్ఞానానికి సంబంధించి 1 కంటే ఎక్కువ వాస్తవ దోషం జరగలేదు (రచయిత యొక్క స్పెల్లింగ్ మరియు కృతి యొక్క శీర్షిక, పాత్రల పేర్లు మరియు కృతి యొక్క టోపోనిమ్స్, ప్లాట్ లైన్ ప్రదర్శనలో, సాహిత్య మరియు చారిత్రక వాస్తవాలు , మొదలైనవి)
గ్రాడ్యుయేట్ సాహిత్య విషయాలపై ఆధారపడిన వాదనను నిర్మిస్తాడు, కానీ కళాకృతి గురించి సాధారణ ప్రకటనలకు పరిమితం; మరియు/లేదా కల్పిత రచన యొక్క సాధారణ రీటెల్లింగ్‌కు పరిమితం చేయబడింది; మరియు/లేదా సాహిత్య విషయాల జ్ఞానానికి సంబంధించిన 2-4 వాస్తవిక లోపాలు చేయబడ్డాయి.
వ్యాసం సాహిత్య సామగ్రిని ఉపయోగించకుండా వ్రాయబడింది, లేదా సాహిత్య రచనలు తార్కికానికి ఆధారం కాకుండా, రచనలో మాత్రమే ప్రస్తావించబడ్డాయి, మరియు/లేదా వ్యాసంలో 5 లేదా అంతకంటే ఎక్కువ వాస్తవిక లోపాలు ఉన్నాయి.
K3. కూర్పు
పని దాని కూర్పు సమగ్రత, ఆలోచనల తార్కిక ప్రదర్శన మరియు భాగాల అనుపాతతతో విభిన్నంగా ఉంటుంది; సెమాంటిక్ భాగాలలో స్థిరత్వం లేదా అసమంజసమైన పునరావృతాల ఉల్లంఘనలు లేవు.
పని దాని కూర్పు సమగ్రతతో విభిన్నంగా ఉంటుంది, దాని భాగాలు తార్కికంగా పరస్పరం అనుసంధానించబడి ఉంటాయి, కానీ అర్థ భాగాలలో క్రమం మరియు అసమంజసమైన పునరావృత్తులు ఉల్లంఘనలు ఉన్నాయి, మరియు/లేదా కూర్పు ఆలోచనను వ్యాసంలో గుర్తించవచ్చు, కానీ అర్థ భాగాల మధ్య కూర్పు కనెక్షన్ యొక్క ఉల్లంఘనలు ఉన్నాయి, మరియు/లేదా ఆలోచన పునరావృతమవుతుంది మరియు అభివృద్ధి చెందదు.
స్థూల తార్కిక ఉల్లంఘనలు వ్రాసిన దాని అర్థాన్ని అర్థం చేసుకోవడంలో జోక్యం చేసుకుంటాయి లేదా థీసిస్ ప్రూఫ్ భాగం లేదు, లేదా వాదన నమ్మదగినది కాదు.
K4. ప్రసంగ నాణ్యత
గ్రాడ్యుయేట్ వివిధ పదజాలం మరియు వివిధ వ్యాకరణ నిర్మాణాలను ఉపయోగించి ఆలోచనలను ఖచ్చితంగా వ్యక్తపరుస్తాడు, అవసరమైనప్పుడు తగిన విధంగా పదాలను ఉపయోగిస్తాడు మరియు క్లిచ్‌లను తప్పించుకుంటాడు.
గ్రాడ్యుయేట్ తన ఆలోచనలను ఖచ్చితంగా వ్యక్తపరుస్తాడు, కానీ అతని ప్రసంగం పేలవమైన పదజాలం మరియు అతని ప్రసంగం యొక్క వ్యాకరణ నిర్మాణం యొక్క మార్పులేనిది.
ప్రసంగం యొక్క తక్కువ నాణ్యత అర్థం యొక్క అవగాహనను గణనీయంగా క్లిష్టతరం చేస్తుంది లేదా వ్యాసం పేలవమైన, ఆదిమ భాషలో వ్రాయబడింది లేదా వ్యావహారిక వ్యక్తీకరణలు మరియు అసభ్యతలతో నిండి ఉంటుంది.
K5. వ్యాసం యొక్క వాస్తవికత
గ్రాడ్యుయేట్ ఒక అంశాన్ని బహిర్గతం చేయడానికి సృజనాత్మక, ప్రామాణికం కాని విధానాన్ని ప్రదర్శిస్తాడు (వ్యాసం ఆసక్తికర ఆలోచనలు, లేదా ఊహించని మరియు అదే సమయంలో ఒప్పించే వాదనలు లేదా తాజా పరిశీలనలు మొదలైనవి) లేదా ప్రకాశవంతమైన శైలిని ప్రదర్శిస్తుంది.
గ్రాడ్యుయేట్ స్వతంత్ర ఆలోచన, మరియు/లేదా సృజనాత్మక, ప్రామాణికం కాని విధానం మరియు/లేదా శైలి యొక్క వాస్తవికతను ప్రదర్శించలేదు.
K6. ప్రసంగ నియమాలు
2 కంటే ఎక్కువ ప్రసంగ లోపాలు చేయలేదు.
3-4 ప్రసంగ లోపాలు జరిగాయి.
5 లేదా అంతకంటే ఎక్కువ ప్రసంగ లోపాలు జరిగాయి.
K7. స్పెల్లింగ్ ప్రమాణాలు
స్పెల్లింగ్ లోపాలు లేవు లేదా 1 చిన్న లోపం జరిగింది.
2-3 స్పెల్లింగ్ లోపాలు ఉన్నాయి.
4-5 స్పెల్లింగ్ లోపాలు ఉన్నాయి.
5 కంటే ఎక్కువ స్పెల్లింగ్ లోపాలు ఉన్నాయి.
K8. విరామ చిహ్నాలు
విరామ చిహ్నాలు లేవు లేదా 1 చిన్న లోపం జరిగింది.
2-3 విరామ చిహ్నాలు ఉన్నాయి.
4-5 విరామ చిహ్నాలు ఉన్నాయి.
5 కంటే ఎక్కువ విరామ చిహ్నాలు ఉన్నాయి.
K9. వ్యాకరణ నియమాలు
2 కంటే ఎక్కువ వ్యాకరణ దోషాలు చేయలేదు.
3-4 వ్యాకరణ దోషాలు ఉన్నాయి.
5 లేదా అంతకంటే ఎక్కువ వ్యాకరణ లోపాలు ఉన్నాయి.
K10. నేపథ్య పదార్థంలో వాస్తవ ఖచ్చితత్వం
అసలు లోపాలు లేవు.
బ్యాక్‌గ్రౌండ్ మెటీరియల్‌లో (ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ) వాస్తవ లోపాలు ఉన్నాయి.
గరిష్ట స్కోరు

10-పాయింట్ స్కేల్‌పై 1 పాయింట్‌ని పొందడానికి, మీరు 5 లేదా 6 ప్రాథమిక పాయింట్‌లను కలిగి ఉండాలి. ఇంకా, ప్రతి రెండు ప్రాథమిక పాయింట్లు 10-పాయింట్ స్కేల్‌లో 1 పాయింట్‌కి అనుగుణంగా ఉంటాయి, కానీ, 6 పాయింట్ల వరకు మాత్రమే గమనించండి. అప్పుడు ప్రతి ప్రాథమిక పాయింట్ ధర పెరుగుతుంది. దీనర్థం పోటీ పరిస్థితులు కఠినంగా మారుతున్నాయని మరియు బలమైన వారు మాత్రమే విశ్వవిద్యాలయాలలో స్థానం కోసం పోరాడుతూనే ఉన్నారు.

తో పరిచయం ఉంది