నాలెడ్జ్ బేస్‌లో మీ మంచి పనిని పంపండి. దిగువ ఫారమ్‌ని ఉపయోగించండి

విద్యార్థులు, గ్రాడ్యుయేట్ విద్యార్థులు, వారి అధ్యయనాలు మరియు పనిలో నాలెడ్జ్ బేస్ ఉపయోగించే యువ శాస్త్రవేత్తలు మీకు చాలా కృతజ్ఞతలు తెలుపుతారు.

పోస్ట్ చేయబడిందిhttp://www.allbest.ru/

పోస్ట్ చేయబడిందిhttp://www.allbest.ru/

ఉపయోగించిన సాహిత్యం జాబితా

1. సమాజం యొక్క ఆధ్యాత్మిక జీవితంలో మార్పులకు ఆబ్జెక్టివ్, ఆత్మాశ్రయ అవసరాలు

సోవియట్ శకం యొక్క రష్యన్ సంస్కృతి యొక్క చరిత్రను ఆ సంవత్సరాల సామాజిక జీవితంలో, కొనసాగింపు మరియు వెండి యుగంతో పోల్చినప్పుడు నిజమైన వైరుధ్యాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి. సోవియట్ కాలంలో, సమాజంలో రెండు సంస్కృతులు వ్యతిరేకించబడుతున్నాయని పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి: అధికారిక, సోవియట్ సంస్కృతి, పార్టీ సైద్ధాంతిక వేదిక ఆధారంగా, కొత్త సామాజిక వ్యవస్థ యొక్క విజయాలను కీర్తించడం మరియు శతాబ్దాల ఆధారంగా సాంప్రదాయ రష్యన్ సంస్కృతి- మన సమాజం యొక్క పాత ఆధ్యాత్మిక పునాదులు, సార్వత్రిక మానవ విలువలను ప్రకటించాయి. వెండి యుగం యొక్క వారసురాలు అయిన రష్యన్ డయాస్పోరా సంస్కృతిని తగ్గించలేము.

అక్టోబరు 1917లో బోల్షెవిక్‌లు వెండి యుగం యొక్క సాంస్కృతిక మైలురాళ్లను పడగొట్టడం తప్పనిసరిగా రష్యాను దాని సాంప్రదాయ మరియు చారిత్రక అవగాహనలో పడగొట్టడం. బోల్షివిక్ సామాజిక ప్రయోగం యొక్క విషాద ఫలాలను మనం ఇంకా అనుభవిస్తున్నాము. M. గోర్కీ మార్చి 1918లో "నోవయా జిజ్న్" వార్తాపత్రికలో ఇలా వ్రాశాడు: "మా విప్లవం రాచరికం యొక్క ప్రధాన పైకప్పు క్రింద పేరుకుపోయిన అన్ని చెడు మరియు క్రూరమైన ప్రవృత్తులకు పూర్తి స్కోప్ ఇచ్చింది ... ఇది ప్రజాస్వామ్యం యొక్క అన్ని మేధో శక్తులను పక్కన పెట్టింది. , దేశం యొక్క మొత్తం నైతిక శక్తి."

ఒక-పార్టీ వ్యవస్థ యొక్క పరిస్థితులలో, పార్టీలోని వాతావరణం మొత్తం సమాజం యొక్క వాతావరణంపై (ప్రత్యక్షంగా లేదా పరోక్షంగా) అంచనా వేయబడింది; ఇది అతని సంస్కృతి మరియు మేధో స్థాయికి సంబంధించినది. పార్టీలో జరుగుతున్న ప్రక్రియలు దాని ఆదర్శధామ కార్యక్రమ లక్ష్యాలకు అనుగుణంగా పార్టీ యొక్క మేధో మరియు నైతిక స్థాయి క్షీణతకు దారితీశాయి. ఏదేమైనా, ఈ పార్టీ "సబ్సిడెన్స్" అనేది సమాజం యొక్క మొత్తం ఆధ్యాత్మిక సంభావ్యత యొక్క "పతనావస్థ"ని కలిగి ఉంది. పార్టీలో జరిగిన అవకతవకలను సమాజం మరియు దాని సంస్కృతికి వెలుపల పరిగణించలేము.

అక్టోబర్ విప్లవం విజయం తర్వాత, V.I. సోవియట్ రష్యాలో సాంస్కృతిక పరివర్తన యొక్క విస్తృత కార్యక్రమాన్ని లెనిన్ ముందుకు తెచ్చారు. 1923లో, "సహకారంపై" అనే వ్యాసంలో, అతను మొదట "సాంస్కృతిక విప్లవం" అనే భావనను మార్క్సిజంలోకి ప్రవేశపెట్టాడు, దానిని సోషలిస్ట్ నిర్మాణంలో అంతర్భాగంగా పరిగణించాడు. "మనకు, ఈ సాంస్కృతిక విప్లవం ఇప్పుడు పూర్తిగా సోషలిస్టు దేశంగా మారడానికి సరిపోతుంది" అని లెనిన్ రాశాడు.

అదే సమయంలో, సాంస్కృతిక సమస్యలు అపఖ్యాతి పాలైన "అశ్వికదళ దాడి" పద్ధతిని ఉపయోగించి పరిష్కరించబడాలి. ఒకటి లేదా రెండు దశాబ్దాలలో రష్యా "ఐరోపాలో నాగరికత రాష్ట్రం" యొక్క సాంస్కృతిక స్థాయికి చేరుకోగలదని మరియు "జనాభా యొక్క విద్యా మరియు సాంస్కృతిక ఉద్ధరణను" నిర్ధారించగలదని లెనిన్ నమ్మాడు.

సోవియట్ రష్యాలో సాంస్కృతిక పరివర్తన సమస్యలను పరిష్కరించడానికి లెనిన్ యొక్క విధానం అస్థిరత మరియు ద్వంద్వ ప్రమాణాలతో వర్గీకరించబడింది. అందువల్ల, దేశం యొక్క సాంస్కృతిక వెనుకబాటుతనాన్ని త్వరగా తొలగించే ప్రయత్నంలో, సంస్కృతి అభివృద్ధిలో ప్రగతిశీల విదేశీ అనుభవాన్ని ఉపయోగించడం యొక్క ప్రాముఖ్యతను లెనిన్ పదేపదే నొక్కిచెప్పారు. "ఇప్పుడు పెట్టుబడిదారీ విధానం, సాధారణంగా సంస్కృతిని మరియు ప్రత్యేకించి బహుజనుల సంస్కృతిని చాలా ఎక్కువగా పెంచింది" అని ఆయన రాశారు. అందువల్ల, లెనిన్ "విదేశాల నుండి మంచి వస్తువులను రెండు చేతులతో లాగండి", "పెట్టుబడిదారీ విధానంలో విలువైన ప్రతిదాన్ని తీసుకోవాలని, మీ కోసం సైన్స్ మరియు సంస్కృతిని తీసుకోండి" అని పిలుపునిచ్చారు.

కానీ ఈ లెనినిస్ట్ పిలుపులు ప్రచార స్వభావాన్ని కలిగి ఉన్నాయి, ఎందుకంటే వాటి ఆచరణాత్మక అమలు "రెండు సంస్కృతుల" యొక్క లెనినిస్ట్ తరగతి సిద్ధాంతానికి విరుద్ధంగా ఉంటుంది.

మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళికల సమయంలో దేశ ఆర్థిక వ్యవస్థలో జరిగిన పరివర్తనలు, జాతీయ ఆర్థిక వ్యవస్థలోని అన్ని రంగాలకు అర్హత కలిగిన సిబ్బందికి శిక్షణ ఇవ్వడానికి, విస్తృత ప్రజానీకం యొక్క సాంస్కృతిక మరియు విద్యా స్థాయిని పెంచడానికి ఒక లక్ష్య అవసరాన్ని సృష్టించాయి. కొత్త ఆర్థిక సమస్యలను పరిష్కరించడానికి శాస్త్రీయ మరియు సాంకేతిక ఆలోచనల విజయాలను నేర్చుకోవడం అవసరం.

ఈ విషయంలో, దేశం యొక్క పారిశ్రామికీకరణ ప్రక్రియలో పాత నిపుణుల అనుభవాన్ని ఉపయోగించడం, అలాగే కొత్త దేశీయ మేధావుల ఏర్పాటు వంటి సమస్యలు గొప్ప ప్రాముఖ్యతను సంతరించుకున్నాయి. ఈ విషయంలో, ప్రజల సృజనాత్మక కార్యకలాపాలను పెంచడానికి మరియు వారి శ్రమ ఉత్సాహాన్ని మేల్కొల్పడానికి నేరుగా సంబంధం ఉన్న కళాత్మక సంస్కృతి యొక్క ఆ రంగాల ప్రాముఖ్యత నిష్పాక్షికంగా పెరిగింది. అందువలన, ఆర్థిక వ్యవస్థ యొక్క అవసరాలు సాంస్కృతిక పరివర్తనల యొక్క విస్తృత కార్యక్రమాన్ని అమలు చేసే పనిని ముందుకు నెట్టాయి.

సోవియట్ మేధావుల ఏర్పాటు ఆ సమయంలో పార్టీ పత్రాలలో సాంస్కృతిక విప్లవం యొక్క అతి ముఖ్యమైన పనులలో ఒకటిగా పరిగణించబడింది.

అదే సమయంలో, 1930 ల ప్రారంభం నుండి, "సాంస్కృతిక విప్లవం" యొక్క ఆలోచన యొక్క వివరణలో దాని సూత్రాల యొక్క మరింత సరళీకరణ ఉద్భవించింది. "సాంస్కృతిక విప్లవం" అనే భావన సాంస్కృతిక నిర్మాణం యొక్క కొన్ని అత్యవసర పనుల పరిష్కారంతో గుర్తించడం ప్రారంభమైంది - నిరక్షరాస్యత నిర్మూలన, పాఠశాలల సంఖ్య పెరుగుదల మరియు సిబ్బంది శిక్షణ. సాంస్కృతిక విప్లవం యొక్క విధుల యొక్క తీవ్ర సంకుచితం స్టాలిన్ ప్రసంగాల ఫలితంగా ఏర్పడింది, అతను వేర్వేరు సంవత్సరాల్లో ఈ భావనను వివిధ మార్గాల్లో అర్థం చేసుకున్నాడు.

వాస్తవానికి, సార్వత్రిక ప్రాథమిక విద్య లేకుండా, "సాంస్కృతిక విప్లవం" విజయం అసాధ్యం. కానీ దానిని అక్షరాస్యత యొక్క ప్రాథమిక అంశాలకు తగ్గించడం, విప్లవానికి ముందు ప్రాంతీయ పాఠశాలల్లో బోధించేది, కనీసం చెప్పాలంటే, మూర్ఖత్వం. మరియు 1920 ల చివరలో స్టాలిన్ ప్రకటనలు కట్టుబడి ఉండటం ప్రారంభించినప్పటి నుండి, దేశంలో సాంస్కృతిక విప్లవం సరళమైన మరియు అత్యంత అసభ్యకరమైన మార్గాన్ని తీసుకుంది.

పాత మేధావుల పట్ల అణచివేత విధానం దేశం యొక్క సాంస్కృతిక వెనుకబాటుతనాన్ని అధిగమించడానికి, పరిశ్రమ యొక్క శాస్త్రీయ మరియు సాంకేతిక పునరుద్ధరణకు మరియు సమాజ జీవితంలోని సామాజిక-సాంస్కృతిక రంగాన్ని మార్చడానికి గొప్ప హానిని కలిగించింది. దాని చిన్న సంఖ్యలు ఉన్నప్పటికీ, ఇది వృత్తిపరమైన మరియు ఆధ్యాత్మిక సంస్కృతికి గణనీయమైన సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంది, ఇది మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళికలలో స్పష్టంగా తక్కువగా అంచనా వేయబడింది. ఇవన్నీ త్వరలోనే సమాజంలోని మేధో స్థాయి క్షీణతకు దారితీశాయి.

స్టాలినిజం సంవత్సరాలలో ఇటువంటి ప్రయోజనాత్మక సాంస్కృతిక విధానం ఫలితంగా, USSR లో సాంస్కృతిక పరివర్తనలు తగ్గిన సంస్కృతి మరియు పరిమిత విద్య యొక్క సాధనకు తగ్గించబడ్డాయి. 1939 నాటికి, దేశ జనాభాలో 90% మందికి ప్రాథమిక విద్య కంటే ఎక్కువ విద్య లేదని, 8% మంది కార్మికులు మరియు 2% మంది రైతులు ఏడేళ్ల విద్యను కలిగి ఉన్నారని చెప్పడానికి సరిపోతుంది.

USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ శాస్త్రీయ ఆలోచనకు కేంద్రంగా మారింది మరియు దాని శాఖలు మరియు పరిశోధనా సంస్థలు దేశవ్యాప్తంగా సృష్టించబడ్డాయి. 1930లలో, యూనియన్ రిపబ్లిక్‌లలో అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ ఉద్భవించాయి.

1930ల చివరి నాటికి, USSRలో దాదాపు 1,800 పరిశోధనా సంస్థలు ఉన్నాయి. శాస్త్రీయ కార్మికుల సంఖ్య 98 వేలు దాటింది.కానీ 1914లో రష్యాలో కేవలం 289 శాస్త్రీయ సంస్థలు మరియు 10 వేల మంది శాస్త్రీయ కార్మికులు మాత్రమే ఉన్నారు.

20 మరియు 30 లలో సోవియట్ శాస్త్రవేత్తలు సైన్స్ యొక్క అనేక శాఖల అభివృద్ధిలో గొప్ప విజయాన్ని సాధించారు. I.P. పావ్లోవ్ మానవులు మరియు జంతువుల యొక్క అధిక నాడీ కార్యకలాపాలను అధ్యయనం చేసే రంగంలో విలువైన పరిశోధనలతో ప్రపంచ శాస్త్రాన్ని సుసంపన్నం చేశాడు. కె.ఇ. సియోల్కోవ్స్కీ రాకెట్ ప్రొపల్షన్ సిద్ధాంతాన్ని అభివృద్ధి చేశాడు, ఇది ఆధునిక రాకెట్ ఏవియేషన్ మరియు స్పేస్ ఫ్లైట్ ఆధారంగా ఉంది. అతని రచనలు ("స్పేస్ రాకెట్", 1927, "స్పేస్ రాకెట్ ట్రైన్స్", 1929, "జెట్ ఎయిర్‌ప్లేన్", 1930) అంతరిక్ష పరిశోధన యొక్క సైద్ధాంతిక సమస్యల అభివృద్ధిలో USSR యొక్క ప్రాధాన్యతను గెలుచుకుంది. 1930లో, F.A.చే రూపొందించబడిన గ్యాసోలిన్ మరియు కంప్రెస్డ్ ఎయిర్‌తో నడిచే ప్రపంచంలోని మొట్టమొదటి జెట్ ఇంజన్ నిర్మించబడింది. జాండర్.

ప్లాంట్ ఫిజియాలజీపై టిమిరియాజెవ్ యొక్క రచనలు డార్వినిజం అభివృద్ధిలో కొత్త దశగా మారాయి. ఐ.వి. మిచురిన్ మొక్కల జీవుల అభివృద్ధిని నియంత్రించే సామర్థ్యాన్ని నిరూపించింది. N.E ద్వారా పరిశోధన జుకోవ్స్కీ, S.A. వింగ్ లిఫ్ట్ ఏర్పడే చట్టాన్ని కనుగొన్న చాప్లిగిన్, ఆధునిక విమానయాన అభివృద్ధికి ఆధారం. విద్యావేత్త S.V యొక్క శాస్త్రీయ పరిశోధన ఆధారంగా. లెబెదేవ్, రచనలు A.E. ఫావర్స్కీ, B.V. సోవియట్ యూనియన్‌లోని బైజోవా మరియు ఇతరులు, ప్రపంచంలోనే మొదటిసారిగా, సింథటిక్ రబ్బరు మరియు ఇథైల్ ఆల్కహాల్ యొక్క భారీ ఉత్పత్తిని నిర్వహించడం జరిగింది. సోవియట్ భౌతిక శాస్త్రవేత్తల అత్యుత్తమ శాస్త్రీయ ఆవిష్కరణలకు ధన్యవాదాలు, రాడార్ సూత్రాలు 1930 లలో ప్రపంచంలోనే మొదటిసారిగా USSR లో ఆచరణలోకి వచ్చాయి. డి.వి. స్కోబెల్ట్సిన్ కాస్మిక్ కిరణాలను గుర్తించే పద్ధతిని అభివృద్ధి చేశాడు. విద్యావేత్త A.F రచనలు. Ioffe ఆధునిక సెమీకండక్టర్ భౌతిక శాస్త్రానికి పునాదులు వేసింది, ఇది సాంకేతిక పురోగతిలో ప్రధాన పాత్ర పోషిస్తుంది. 30 వ దశకంలో సోవియట్ శాస్త్రవేత్తలు పరమాణు కేంద్రకం యొక్క అధ్యయనానికి గొప్ప సహకారం అందించారు: D.V. ఇవానెంకో ప్రోటాన్లు మరియు న్యూట్రాన్ల నుండి పరమాణు కేంద్రకం యొక్క నిర్మాణం యొక్క సిద్ధాంతాన్ని ముందుకు తెచ్చారు. ఎన్.ఎన్. సెమెనోవ్ గొలుసు ప్రతిచర్యల సిద్ధాంతంలో సమస్యలపై విజయవంతంగా పనిచేశాడు. విద్యావేత్త I.M నేతృత్వంలోని భూగర్భ శాస్త్రవేత్తల బృందం. వోల్గా మరియు యురల్స్ మధ్య ధనిక చమురు నిక్షేపాలను గుబ్కినా కనుగొన్నారు. ముఖ్యంగా ఫార్ నార్త్ అధ్యయనంలో శాస్త్రవేత్తలు అనేక ప్రధాన భౌగోళిక ఆవిష్కరణలు చేశారు. 1937లో I.D చే నిర్వహించబడిన ఉత్తర ధ్రువం దగ్గర మంచు గడ్డపై 274 రోజుల డ్రిఫ్ట్ ద్వారా సైన్స్‌కు గొప్ప సేవ అందించబడింది. పాపనిన్, E.T. క్రెంకెల్, P.P. షేర్షోవ్ మరియు E.K. ఫెడోరోవ్.

సాంఘిక శాస్త్రాల విజయాలు మరింత నిరాడంబరంగా ఉన్నాయి, ఇవి ప్రధానంగా పార్టీ విధానం యొక్క సైద్ధాంతిక ధృవీకరణ ప్రయోజనాలకు ఉపయోగపడతాయి. భౌతిక ప్రోత్సాహకాల యొక్క తీవ్ర బలహీనత పరిస్థితులలో సమాజాన్ని ఆధునీకరించే పనుల చుట్టూ ఉన్న ప్రజల ఆధ్యాత్మిక ఐక్యతను నిర్ధారించడానికి పార్టీ మరియు రాష్ట్ర నాయకత్వం యొక్క కోరిక సైద్ధాంతిక కారకం పెరుగుదలకు దారితీసింది.

అవసరమైన దిశలో ఖచ్చితంగా ఆధారితమైన చారిత్రక విద్య మరియు చారిత్రక పరిశోధనల పాత్ర పెరుగుతోంది. ఏది ఏమయినప్పటికీ, 20వ దశకంలో, అసభ్యకరమైన తరగతి, చరిత్ర పట్ల ఎక్కువగా కాస్మోపాలిటన్ వైఖరి (M.N. పోక్రోవ్స్కీ మరియు ఇతరుల పాఠశాల) ద్వారా వర్గీకరించబడిన 20 లతో పోలిస్తే, చారిత్రక జ్ఞానం పెరుగుదలకు మరింత అనుకూలమైన వాతావరణం సృష్టించబడుతోంది. 1934 లో, విశ్వవిద్యాలయాలలో చరిత్ర బోధన పునరుద్ధరించబడింది, హిస్టారికల్ అండ్ ఆర్కియోగ్రాఫిక్ ఇన్స్టిట్యూట్ సృష్టించబడింది, 1933 లో - హిస్టారికల్ కమిషన్, 1936 లో, కమ్యూనిస్ట్ అకాడమీ పరిసమాప్తి మరియు దాని సంస్థలు మరియు ఇన్స్టిట్యూట్‌లను అకాడమీకి బదిలీ చేయడంతో సంబంధం కలిగి ఉంది. సైన్సెస్, USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ యొక్క ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ హిస్టరీ ఏర్పడింది. 1930లలో, మాధ్యమిక మరియు ఉన్నత పాఠశాలల్లో చరిత్ర బోధన ప్రారంభమైంది.

1929లో, ఆల్-యూనియన్ అకాడమీ ఆఫ్ అగ్రికల్చరల్ సైన్సెస్ 12 ఇన్‌స్టిట్యూట్‌లతో స్థాపించబడింది.

విజ్ఞాన శాస్త్రం యొక్క అత్యంత ముఖ్యమైన విజయం ప్రమాణాల పరిచయం, ఇది మెట్రిక్ వ్యవస్థకు మారడం ద్వారా సులభతరం చేయబడింది. ఆల్-యూనియన్ స్టాండర్డైజేషన్ కమిటీ సృష్టించబడింది. ఆమోదించబడిన ప్రమాణాల సంఖ్య పరంగా, USSR 1928 నాటికి అనేక పెట్టుబడిదారీ రాష్ట్రాలను అధిగమించింది, USA, ఇంగ్లాండ్ మరియు జర్మనీల తర్వాత రెండవది.

ఆధ్యాత్మిక సాంస్కృతిక విప్లవ శాస్త్రం

3. విద్య, సాహిత్యం మరియు కళల వ్యవస్థను పునర్నిర్మించడం. సాంస్కృతిక విప్లవ ఫలితాలు

సమాజం యొక్క అక్షరాస్యత కార్యకలాపాలు భారీ స్థాయిలో జరిగాయి. మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళికలో, కొమ్సోమోల్ నిరక్షరాస్యతను నిర్మూలించే లక్ష్యంతో గ్రామీణ ప్రాంతాలకు ఆల్-యూనియన్ సాంస్కృతిక ప్రచారాన్ని నిర్వహించింది. దేశవ్యాప్త అక్షరాస్యత ఉద్యమం ప్రారంభమైంది.

1920 లో జనాభా గణన సమయంలో, 54 మిలియన్ల నిరక్షరాస్యులను గుర్తించినట్లయితే, 1926 జనాభా లెక్కల ప్రకారం, జనాభా యొక్క అక్షరాస్యత ఇప్పటికే 51.5%, RSFSR తో సహా - 55%. పట్టణ జనాభాలో అక్షరాస్యత 76.3%, గ్రామీణ - 45.2%. నిరక్షరాస్యత నిర్మూలనతో పాటు, కమ్యూనిస్టు భావజాలాన్ని జనంలో పటిష్టం చేసే ప్రచార పనులు కూడా పరిష్కరించబడ్డాయి.

శ్రామిక ప్రజలు, వారి స్వంత చొరవతో, పాఠశాల భవనాలను (ముఖ్యంగా గ్రామాల్లో) నిర్మించారు మరియు వారికి పరికరాలు కొనుగోలు చేశారు. సామూహిక రైతులు ప్రణాళిక కంటే ఎక్కువ భూమి (సాగు చేసిన హెక్టార్లు) విత్తారు, దాని నుండి పంట సార్వత్రిక విద్య కోసం నిధికి వెళ్ళింది.

1921-1925లో కార్మికుల శిక్షణ యొక్క సామూహిక రూపం. FZU పాఠశాలలుగా మారింది. ఈ పాఠశాలల్లోని విద్యార్థుల్లో కనీసం 3/4 మంది కార్మికుల పిల్లలే. దిగువ మరియు మధ్య స్థాయి సాంకేతిక మరియు పరిపాలనా సిబ్బంది (ఫోర్‌మెన్, ఫోర్‌మెన్, మెకానిక్స్) సాంకేతిక పాఠశాలలు, ప్రత్యేక వృత్తి పాఠశాలలు మరియు స్వల్పకాలిక కోర్సులలో శిక్షణ పొందారు.

1918లో, విశ్వవిద్యాలయాలలో ట్యూషన్ ఫీజులు రద్దు చేయబడ్డాయి మరియు పేద విద్యార్థులకు నగదు స్కాలర్‌షిప్‌లు ఏర్పాటు చేయబడ్డాయి.

1919లో, ఇన్‌స్టిట్యూట్‌లు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలలో కార్మికుల ఫ్యాకల్టీలు సృష్టించబడ్డాయి, ఇక్కడ పేలవమైన విద్యావంతులైన కార్మికులు మరియు రైతులు మూడు సంవత్సరాలలో విశ్వవిద్యాలయాలలో ప్రవేశించడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారు. విశ్వవిద్యాలయాల సంఖ్య వేగంగా పెరిగింది.

లక్షలాది మంది కార్మికులు మరియు రైతులు మరియు వారి పిల్లలు ఇప్పుడు సాంకేతిక పాఠశాలలు, సంస్థలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలలో చదువుకున్నారు, సాంకేతిక నిపుణులు, ఇంజనీర్లు, వ్యవసాయ శాస్త్రవేత్తలు, ఉపాధ్యాయులు, వైద్యులు మరియు శాస్త్రవేత్తలుగా మారారు.

ఉన్నత విద్యారంగంలో ప్రభుత్వం వర్గ విధానాన్ని అనుసరించి కార్మికులు మరియు కర్షకులు విశ్వవిద్యాలయాలలో ప్రవేశించడానికి అనుకూలమైన పరిస్థితులను సృష్టించింది. విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలలో శిక్షణా కార్యక్రమాలను సమూలంగా మార్చడానికి మరియు విశ్వవిద్యాలయాల నుండి అధికారులకు విధేయులైన ప్రొఫెసర్లు మరియు ఉపాధ్యాయులను తొలగించడానికి కూడా చర్యలు తీసుకోబడ్డాయి. దీంతో విద్యార్థులు, ఉపాధ్యాయుల మధ్య తీవ్ర వాగ్వాదం, సమ్మెలు, నిరసనలు జరిగాయి. 1920 ల ప్రారంభంలో, చారిత్రక భౌతికవాదం, శ్రామికవర్గ విప్లవం యొక్క చరిత్ర, సోవియట్ రాష్ట్రం మరియు చట్టం యొక్క చరిత్ర మరియు శ్రామికవర్గ నియంతృత్వ ఆర్థిక విధానం తప్పనిసరి అంశాలుగా ప్రవేశపెట్టబడ్డాయి. కానీ ప్రొఫెసర్‌షిప్‌ల పరిస్థితి చాలా కష్టంగా ఉంది; ఉపాధ్యాయుల విపత్తు కొరత ఉంది. అంతేకాకుండా, విదేశాలలో నివసిస్తున్న రెండు మరియు మూడు మిలియన్ల మధ్య ప్రజలు ఉన్నారు.

ఆర్థిక శాస్త్రం మరియు రాజకీయాల వైరుధ్యాలు, NEP కాలంలో సామాజిక ప్రక్రియల సంక్లిష్టత సాహిత్యం, కళ, వాస్తుశిల్పం మరియు థియేటర్‌లలో స్పష్టంగా ప్రతిబింబిస్తుంది. అక్టోబర్ విప్లవానికి వ్యతిరేకంగా మేధావులలో గణనీయమైన భాగం నిరసన మరియు అనేక మంది సాంస్కృతిక వ్యక్తుల బహిష్కరణ కళ యొక్క అభివృద్ధిని ఆపలేదు, ఇది శతాబ్దం ప్రారంభంలో ఊపందుకుంది.

ఈ సమయం యొక్క అసమ్మతి బహుముఖంగా ఉంది, దాని సామాజిక పునాది మరింత క్లిష్టంగా ఉంటుంది: ఇక్కడ "వెండి యుగం" యొక్క సంస్కృతి, మరియు విప్లవానికి ముందు మరియు కొత్త మేధావులలో భాగం.

అసమ్మతి యొక్క రష్యన్ కళాత్మక సంస్కృతి పూర్తిగా వికసించింది: A. బ్లాక్, A. బెలీ, I. బునిన్, O. మాండెల్‌స్టామ్, A. అఖ్మాటోవా, N. గుమిలేవ్, V. కొరోలెంకో, M. గోర్కీ, V. కాండిన్స్కీ, M. చాగల్ , S. రాచ్మానినోవ్, F. చాలియాపిన్, I. స్ట్రావిన్స్కీ... కొత్త పరిస్థితుల్లో రష్యా యొక్క సాంస్కృతిక సంప్రదాయం శిలువ వేయబడుతుందని లేదా లొంగదీసుకోబడుతుందని కొందరు వెంటనే గ్రహించారు (I. బునిన్ "శపించబడిన రోజులు"), ఇతరులు వినడానికి ప్రయత్నించారు "విప్లవం యొక్క సంగీతం", "జీవిత గాలి" లేకుండా ఆసన్న మరణం యొక్క విషాదానికి తమను తాము నాశనం చేసుకుంటుంది.

కొత్త సృజనాత్మక సంఘాలు మరియు సమూహాలు ఉనికిలో ఉన్నాయి మరియు కనిపిస్తాయి, కొన్నిసార్లు వాస్తవికతకు దూరంగా ఉండే మార్గాల్లో ప్రయోగాలు చేస్తాయి.

ఈ ఆధునికవాద సమూహాలు మరియు సిద్ధాంతాల ఉనికి ఏ విధంగానూ ఉల్లంఘించలేదు లేదా వ్యతిరేక సౌందర్య స్థానాలపై నిలబడే కళ కోసం అన్వేషణకు ఆటంకం కలిగించలేదు - జీవిత వాస్తవాల యొక్క సామాజిక అంశాల యొక్క వాస్తవిక చిత్రణ.

20 ల రెండవ సగం నుండి, సాహిత్య రచనల యొక్క భారీ ప్రవాహం వాటి వాస్తవికతను కోల్పోవడం ప్రారంభించింది, ఒకే విధమైన క్లిచ్‌లు, ప్లాట్ స్కీమ్‌లతో నిండి ఉంటుంది మరియు అంశాల పరిధి పరిమితం చేయబడింది. కొత్త ఆర్థిక విధానం ప్రభావంతో మేధావులు మరియు యువత యొక్క రోజువారీ క్షీణత యొక్క చిత్రాలను వివరించే రచనలు కనిపించాయి: S. సెమెనోవ్ “నటాలియా టార్కోవా” (2 వాల్యూమ్‌లలో, 1925-1927); Y. లిబెడిన్స్కీ "ది బర్త్ ఆఫ్ ఎ హీరో" (1929), A. బోగ్డనోవ్ "ది ఫస్ట్ గర్ల్" (1928), I. బ్రజిన్ "ది జంప్" (1928). చివరగా, అడ్వెంచర్-అడ్వెంచర్, సాంఘిక-ఉటోపియన్ ప్లాట్లు ఆధారంగా వ్యంగ్య నవలలు 20 ల మొదటి సగంలో విస్తృతంగా వ్యాపించాయి: V. కటేవ్ “ది ఐలాండ్ ఆఫ్ ఎరెండోర్ఫ్” (1924), “ది ఎంబెజ్లర్స్” (1926), బి. లావ్రేనెవ్ “ది కోలాప్స్ ఆఫ్ ది రిపబ్లిక్ ఇటిల్" (1925), A. టాల్‌స్టాయ్ యొక్క "ది అడ్వెంచర్స్ ఆఫ్ నెవ్జోరోవ్, లేదా ఇబికస్" (1924), A. ప్లాటోనోవ్ యొక్క "సిటీ ఆఫ్ గ్రాడ్స్" (1927), M. జోష్చెంకో కథలు.

20వ దశకం ద్వితీయార్ధంలో, చిన్న కథలు తీవ్రంగా అభివృద్ధి చెందాయి ("ది ఏన్షియంట్ పాత్", 1927, ఎ. టాల్‌స్టాయ్; "ది సీక్రెట్ ఆఫ్ సీక్రెట్స్", 1927, Vs. ఇవనోవా; "ట్రాన్స్‌వాల్", 1926, ఫెడినా; "అసాధారణ కథలు గురించి పురుషులు", 1928, లియోనోవ్). I. కటేవ్ (1902-1939) కథలు మరియు కథలతో తన ముద్ర వేశారు: "హార్ట్" (1926), "మిల్క్" (1930); ఎ.పి. ప్లాటోనోవ్ (1899-1951): "ఎపిఫానియన్ గేట్‌వేస్" (1927).

20వ దశకం ద్వితీయార్థంలో కవిత్వంలో వి.వి. కవితలు ప్రత్యేకంగా నిలిచాయి. మాయకోవ్స్కీ, S.A. యెసెనినా, E.G. బాగ్రిట్స్కీ (1895-1934), N.A. అసీవ (1889-1963), బి.ఎల్. పాస్టర్నాక్, I.L. సెల్విన్స్కీ (1899-1968).

ప్రజల మనస్సులలో పెట్టుబడిదారీ విధానం యొక్క అవశేషాలు 20 ల వ్యంగ్య లక్ష్యాలు, వీటిలో అత్యంత ముఖ్యమైన విజయాలు మాయకోవ్స్కీ పేర్లతో ముడిపడి ఉన్నాయి (కవితలు “పిల్లర్”, “స్లిక్కర్” మొదలైనవి, నాటకాలు - “బెడ్‌బగ్”, 1928, "బాత్‌హౌస్", 1929), M. M. జోష్చెంకో (1895-1958) (కథల సేకరణలు "రజ్నోటిక్", 1923, "డియర్ సిటిజన్స్", 1926, మొదలైనవి), I.A. Ilf (1897-1937) మరియు E.P. పెట్రోవ్ (1903-1942) (నవల "ది ట్వెల్వ్ చైర్స్", 1928), A.I. బెజిమెన్స్కీ (1898-1973) ("ది షాట్" నాటకం, 1930).

ఈ సంవత్సరాల్లో, ఆధిపత్య ఉద్యమం ("సోషలిస్ట్ రియలిజం") యొక్క చట్రంలో మరియు దాని వెలుపల (రెండవ రకానికి చెందిన అనేక రచనలు చాలా కాలం తరువాత ప్రసిద్ధి చెందాయి): "క్వైట్ డాన్" మరియు "వర్జిన్ సాయిల్" యొక్క మొదటి భాగం. పైకి” M.A. షోలోఖోవ్, "ది మాస్టర్ అండ్ మార్గరీట" చే M.N. బుల్గాకోవ్, A.A ద్వారా పద్యాలు. అఖ్మాటోవా, P.N. వాసిల్యేవా, N.A. క్లయివా, M.I. Tsvetaeva, నవలలు మరియు కథలు A.M. గోర్కీ, A.N. టాల్‌స్టాయ్, N.A. ఓస్ట్రోవ్స్కీ.

30 ల సాహిత్యం యొక్క దృష్టి సోవియట్ రియాలిటీలో పెరిగిన కొత్త వ్యక్తిపై ఉంది.

విప్లవోద్యమానికి నిస్వార్థంగా తన శక్తిని, జీవితాన్ని అంకితం చేసే యువ కమ్యూనిస్టు చిత్రాన్ని నవలలో ఎన్.ఎ. ఓస్ట్రోవ్స్కీ (1904-1936) "హౌ ది స్టీల్ వాజ్ టెంపర్డ్" (1932-1934) - అపారమైన ప్రభావంతో ఒక స్పష్టమైన మానవ పత్రం. ఎ.ఎస్. మకరెంకో (1888-1939) తన "పెడాగోగికల్ పోయెమ్"లో వీధి పిల్లల యొక్క కార్మిక పునర్విద్యను చూపించాడు, వారు మొదటిసారిగా ఒక సాధారణ కారణం కోసం తమ బాధ్యతగా భావించారు.

20-30 లు సోవియట్ బాలల సాహిత్యం యొక్క ఉచ్ఛస్థితి. ఆమె గొప్ప విజయాలు K.I యొక్క అద్భుత కథలు మరియు పద్యాలు. చుకోవ్స్కీ (1882-1969) మరియు S.Ya. మార్షక్ (1887-1964).

థియేటర్ కళ కూడా నిలబడలేదు. కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ (1917) డిక్రీ ద్వారా, థియేటర్లు పీపుల్స్ కమీషనరేట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ అధికార పరిధికి బదిలీ చేయబడ్డాయి. 1919 లో, V.I చేత సంతకం చేయబడింది. థియేటర్ యొక్క జాతీయీకరణను ప్రకటించిన థియేటర్ వ్యాపారం యొక్క ఏకీకరణపై కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ యొక్క లెనిన్ డిక్రీ.

పురాతన రష్యన్ థియేటర్‌లు కొత్త, పని చేసే ప్రేక్షకులతో సయోధ్యకు మొదటి అడుగులు వేసాయి, క్లాసిక్‌లను పునరాలోచించాయి - కొన్ని సందర్భాల్లో వాటిని “విప్లవానికి అనుగుణంగా” అర్థం చేసుకుంటాయి.

ఈ కాలపు థియేటర్ అభివృద్ధి ప్రతిభావంతులైన దర్శకుల మొత్తం గెలాక్సీ కార్యకలాపాల ద్వారా బాగా ప్రభావితమైంది: K.S. స్టానిస్లావ్స్కీ, V.I. నెమిరోవిచ్-డాన్చెంకో, V.E. మేయర్హోల్డ్, E.B. వఖ్తాంగోవ్, A.Ya. తైరోవా, A.D. పోపోవా, K.A. మార్జనీష్విలి, జి.పి. యురా.

30 వ దశకంలో, సోవియట్ ఒపెరాను రూపొందించడంలో మొదటి విజయాలు సాధించబడ్డాయి: I.I చే "క్వైట్ డాన్". Dzerzhinsky (1935), T.N ద్వారా "ఇన్టు ది స్టార్మ్". Khrennikov (1939, రెండవ ఎడిషన్ 1952) "Semyon Kotko" S. ప్రోకోఫీవ్ (1939).

ఛాంబర్ వోకల్ మరియు ఇన్‌స్ట్రుమెంటల్ మ్యూజిక్ అభివృద్ధికి A.N. అలెగ్జాండ్రోవ్, N.Ya. మైస్కోవ్స్కీ, S.S. ప్రోకోఫీవ్, జి.వి. స్విరిడోవ్, యు.ఎ. షాపోరిన్, V.Ya. షెబాలిన్, D.D. షోస్టాకోవిచ్, B.N. చైకోవ్స్కీ, B.I. టిష్చెంకో, V.A. గావ్రిలిన్ మరియు ఇతరులు.

సోవియట్ బ్యాలెట్ తీవ్రమైన పునరుద్ధరణను అనుభవించింది. ఈ శైలిలో చైకోవ్స్కీ, గ్లాజునోవ్, స్ట్రావిన్స్కీ సంప్రదాయాలను అనుసరించి, సోవియట్ స్వరకర్తలు సంగీతం యొక్క ప్రాముఖ్యతను కొరియోగ్రాఫిక్ నాటకీయత యొక్క అత్యంత ముఖ్యమైన, నిర్వచించే అంశంగా స్థాపించారు. 1922 వరకు బోల్షోయ్ థియేటర్ బృందానికి నాయకత్వం వహించిన గోర్స్కీ, క్లాసిక్స్ (“ది నట్‌క్రాకర్”, 1919) మరియు కొత్త ప్రదర్శనలు (A.K. గ్లాజునోవ్, 1918 రచించిన “స్టెంకా రజిన్”; “ఎటర్నల్లీ లివింగ్ ఫ్లవర్స్” B.fiev,F 1922 ASA సంగీతానికి ప్రదర్శించారు. , మరియు మొదలైనవి).

ఈ కాలంలో లలిత కళలలో, 19వ శతాబ్దం చివరిలో, శతాబ్దం ప్రారంభంలో ఉద్భవించిన అనేక ఉద్యమాలు, పాఠశాలలు మరియు సమూహాల కళాకారులు తమ శోధనను కొనసాగించారు.

మాస్కోలోని ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఆర్టిస్టిక్ కల్చర్ (INHUK) V. కండిన్స్కీ ఆలోచనలచే గణనీయంగా ప్రభావితమైంది. ఈ రెండు సంఘాలు మహోన్నతమైన ఆధ్యాత్మిక ఆలోచన, సిద్ధాంతపరంగా కళాత్మక అభ్యాసాన్ని గ్రహించడం, దాని చట్టాలు మరియు తర్కాన్ని గ్రహించాలనే కోరికతో సరిపోయే పరిపూర్ణ ప్లాస్టిక్ రూపం కోసం అన్వేషణను ఒకచోట చేర్చాయి. రెండు సంస్థలలో, కళాకారులు మరియు కళా చరిత్రకారులు ఇద్దరూ చాలా పని చేసారు.

కళాకారులు వి.ఎం. కోనాషెవిచ్, B.M. కుస్టోడివ్, V.V. మాస్ పబ్లిక్ లైబ్రరీని వివరించే పనిలో లెబెదేవ్ మరియు ఇతరులు చురుకుగా పాల్గొన్నారు. N.A. విప్లవాత్మక వ్యక్తులు మరియు సృజనాత్మక మేధావుల చిత్రాలపై పనిచేసింది. ఆండ్రీవ్, జి.ఎస్. వెరీస్కీ, B.M. కుస్టోడివ్, P.Ya. పావ్లికోవ్. ల్యాండ్‌స్కేప్ గ్రాఫిక్స్‌లో A.I. క్రావ్చెంకో, N.I. పిస్కరేవా, V.D. ఫాలిలీవ్ యొక్క రచనలు అనుబంధ రూపాలు మరియు ర్యాగింగ్ అంశాల మూలాంశాలతో ఆధిపత్యం చెలాయించాయి. నిర్దిష్ట చిత్రాలు తక్కువ తరచుగా సృష్టించబడ్డాయి: N.N చే వుడ్‌కట్ "ఆర్మర్డ్ కార్". కుప్రేయనోవ్, లినోకట్ "రివల్యూషనరీ ట్రూప్స్" వి.డి. ఫలిలీవా.

ఉపయోగించిన సాహిత్యం జాబితా

1. 20వ శతాబ్దపు సంస్కృతి యొక్క ప్రస్తుత సమస్యలు. M.: నౌకా, 2013. - 286 p.

2. గాలిన్ S.A. 20వ శతాబ్దపు దేశీయ సంస్కృతి. M.: UNITY-DANA, 2013. - 479 p.

3. జార్జివా T.S. రష్యన్ సంస్కృతి: చరిత్ర మరియు ఆధునికత. M.: Yurayt, 2012. - 576 p.

4. మెజువ్ V.N. సాంస్కృతిక సిద్ధాంతం యొక్క ప్రస్తుత సమస్యలు. M.: Mysl, 2013. - 364 p.

5. Sinyavsky A.D. రష్యన్ సంస్కృతిపై వ్యాసాలు. M.: ప్రోగ్రెస్, 2012. - 426 p.

Allbest.ruలో పోస్ట్ చేయబడింది

ఇలాంటి పత్రాలు

మావోయిజం భావజాలం ఆధారంగా "మూడు ఎరుపు బ్యానర్లు" కోర్సును రూపొందించడం. మావో జెడాంగ్ యొక్క సంక్షిప్త జీవిత చరిత్ర. థియేటర్ సంస్కరణలను చేపట్టడం, రెడ్ గార్డ్స్ యొక్క దౌర్జన్యాలు మరియు మేధావుల అణచివేత. కార్మికుల ఆర్థిక ప్రయోజనాల ఉల్లంఘన. "సాంస్కృతిక విప్లవం" ఫలితాలు.

కోర్సు పని, 11/22/2012 జోడించబడింది


చైనాలో "సాంస్కృతిక విప్లవం" కోసం ముందస్తు అవసరాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం. మావో జెడాంగ్ రాజకీయాలు; రెడ్ గార్డ్ ఉద్యమం. "వ్యావహారికసత్తావాదుల" శక్తిని బలోపేతం చేయడం మరియు మావో స్థానాన్ని బలహీనపరచడం. "సాంస్కృతిక విప్లవం" యొక్క సామాజిక-ఆర్థిక మరియు రాజకీయ సారాంశం యొక్క అధ్యయనం.

థీసిస్, 10/06/2014 జోడించబడింది


సోవియట్ యూనియన్ ఏర్పడిన చరిత్ర. ప్రవేశపెట్టిన V.I యొక్క సారాంశం. లెనిన్ పదం "సాంస్కృతిక విప్లవం". మనిషిని పునర్నిర్మించడం యొక్క మార్క్సిస్ట్-లెనినిస్ట్ సిద్ధాంతం యొక్క అమలు. సాంస్కృతిక విప్లవం యొక్క ప్రధాన పనులు. సాహిత్య అభివృద్ధి యొక్క లక్షణాలు.

ప్రదర్శన, 05/12/2015 జోడించబడింది


14వ శతాబ్దం మధ్యలో రష్యన్ చరిత్ర యొక్క సంఘటనలు. ఇవాన్ ది టెర్రిబుల్ మరియు కేంద్రీకృత రాష్ట్రాన్ని బలోపేతం చేయడం. సంస్కరణలు మరియు ఆప్రిచ్నినా. 1920-1930లలో దేశ సాంస్కృతిక జీవితంలో విజయాలు మరియు వైరుధ్యాలు. సాంస్కృతిక వ్యక్తుల సృజనాత్మక స్థానాల్లో తేడాలు.

పరీక్ష, 06/16/2010 జోడించబడింది


కాలక్రమ ఫ్రేమ్‌వర్క్ యొక్క విశ్లేషణ, సాంస్కృతిక విప్లవం యొక్క పనులు మరియు వాటి అమలు పద్ధతులు. సైన్స్ మరియు ఆర్ట్ రంగంలో పార్టీ నాయకత్వం యొక్క అధికార-అధికార శైలి యొక్క సారాంశం యొక్క లక్షణాలు. "రష్యన్ డయాస్పోరా" భావనను అధ్యయనం చేయడం, దాని ప్రధాన కేంద్రాలు.

పరీక్ష, 04/28/2010 జోడించబడింది


ప్రపంచ చారిత్రక ప్రక్రియ, దాని లక్ష్యం మరియు ఆత్మాశ్రయ అవసరాలు మరియు ఆవశ్యకత యొక్క సహజ ఫలితంగా అక్టోబర్ సోషలిస్ట్ విప్లవం. బూర్జువా-ప్రజాస్వామ్య విప్లవం నుండి సోషలిస్టుగా మారడానికి లెనిన్ ప్రణాళిక.

సారాంశం, 11/25/2009 జోడించబడింది


అక్టోబర్ 1917 తర్వాత బెలారస్ యొక్క సాంస్కృతిక నిర్మాణం. సోవియట్ బెలారస్లో విద్యా వ్యవస్థ మరియు ఉన్నత పాఠశాల సృష్టి. 1920-1940లో జాతీయ సాంస్కృతిక విధానం యొక్క విజయాలు మరియు వైరుధ్యాలు. సమాజం యొక్క సామాజిక జీవితం యొక్క వివిధ దృగ్విషయాలు.

సారాంశం, 03/15/2014 జోడించబడింది


సాంస్కృతిక విప్లవం యొక్క సారాంశం మరియు సోషలిస్ట్ ఆలోచనల అభివృద్ధి మరియు సమాజ పరివర్తనలో దాని స్థానం. సైన్స్, కళ మరియు సంస్కృతి రంగంలో పార్టీ నాయకత్వం యొక్క అధికార-అధికార శైలి. విదేశాలలో రష్యన్ భావన, వలసలలో రష్యన్ సాహిత్యం.

పరీక్ష, 11/28/2009 జోడించబడింది


ఇరవయ్యవ శతాబ్దం 90 లలో సంస్కృతి యొక్క లోతైన సంక్షోభానికి కారణాలు. పెరెస్ట్రోయికా కాలంలో సాంస్కృతిక జీవితంలో కొత్త పోకడలు. పాఠశాల సంస్కరణ 1980-90 ప్రాథమిక మరియు అనువర్తిత శాస్త్రంలో సంక్షోభం యొక్క వ్యక్తీకరణలు. 80-90లలో దేశం యొక్క కళాత్మక మరియు ఆధ్యాత్మిక జీవితం.

సారాంశం, 04/28/2010 జోడించబడింది


సామ్యవాద సమాజ నిర్మాణంలో భాగంగా కొత్త రకం సంస్కృతి ఏర్పడటం, మేధావుల సామాజిక కూర్పులో శ్రామిక వర్గాలకు చెందిన ప్రజల వాటా పెరుగుదల. రష్యాలో "సాంస్కృతిక విప్లవం". కమ్యూనిజం సమస్యల పరిష్కారానికి అనుగుణంగా నైతికత.

మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళికల సంవత్సరాల్లో, సాంస్కృతిక రంగంలోని అన్ని పరివర్తనల సాధారణ నిర్వహణ వాస్తవానికి ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ యొక్క ఆందోళన మరియు ప్రచార విభాగం (అజిట్‌ప్రాప్) చేత నిర్వహించబడింది, ఇది జనవరి 1930లో రెండు స్వతంత్ర విభాగాలుగా విభజించబడింది - సంస్కృతి మరియు ప్రచార శాఖ మరియు ఆందోళన మరియు మాస్ పబ్లికేషన్స్ విభాగం. శాస్త్రీయ పని మరియు విద్య, మార్క్సిజం-లెనినిజం మరియు పత్రికల ప్రచారం అనే మూడు విభాగాలతో కూడిన మొదటి విభాగం ప్రసిద్ధ “బుఖారినైట్” A.I. స్టెట్స్కీ, మరియు రెండవ విభాగం, సాధారణ ఆందోళన, పారిశ్రామిక మరియు వ్యవసాయ స్వభావం యొక్క సామూహిక ప్రచారాలు మరియు శ్రామిక మహిళలు మరియు రైతు మహిళల మధ్య సామూహిక పనిని కలిగి ఉంటుంది, ప్రారంభంలో G.N. కమిన్స్కీ, ఆపై K.I. నికోలెవ్. యూనియన్ రిపబ్లిక్‌ల కమ్యూనిస్ట్ పార్టీల సెంట్రల్ కమిటీ, ప్రాంతీయ, ప్రాంతీయ, నగరం మరియు జిల్లా పార్టీ కమిటీల యొక్క మొత్తం సాంస్కృతిక మరియు సైద్ధాంతిక ఉపకరణం అదే సూత్రాలపై నిర్మించబడింది.

జనవరి 1932లో, సెంట్రల్ కమిటీ యొక్క సంస్కృతి మరియు ప్రచార శాఖ విభజించబడింది మరియు దాని నిర్మాణ విభాగాల సంఖ్య 12 రంగాలకు గణనీయంగా పెరిగింది. ప్రత్యేకించి, పార్టీ పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు రాజకీయ అక్షరాస్యత యొక్క స్వతంత్ర విభాగాలు, విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు మాధ్యమిక పాఠశాలల్లో లెనినిజం బోధన, లెనినిజం మరియు పార్టీ విధానాల యొక్క సామూహిక ప్రచారం, ప్రభుత్వ విద్య, పరిశోధనా సంస్థలు, పారిశ్రామిక మరియు సాంకేతిక ప్రచారం, కర్మాగారాలు మరియు సామూహిక వ్యవసాయ క్షేత్రాలు, వార్తాపత్రికలు, మ్యాగజైన్‌లకు సాంస్కృతిక సేవలు మరియు శాస్త్రీయ సాహిత్యం మరియు కళ. సాంస్కృతిక నిర్మాణం యొక్క మరింత అభివృద్ధికి కేంద్ర కమిటీ యొక్క సాంస్కృతిక ఆసరా యొక్క కొత్త పునర్నిర్మాణం మరియు దాని ఉపకరణానికి క్రియాత్మక-విభాగ లక్షణాన్ని అందించడం అవసరం. మే 1935లో, దాని ఆధారంగా 5 విస్తరించిన విభాగాలు సృష్టించబడ్డాయి: పార్టీ ప్రచారం మరియు ఆందోళన విభాగం (A.I. స్టెట్స్కీ), ప్రెస్ అండ్ పబ్లిషింగ్ విభాగం (B.V. టాల్), పాఠశాలల విభాగం (B.M. వోలిన్), సాంస్కృతిక మరియు విద్యా పని విభాగం (A.S. షెర్బాకోవ్. ) మరియు సైన్స్, సైంటిఫిక్ అండ్ టెక్నికల్ ఇన్వెన్షన్స్ అండ్ డిస్కవరీస్ విభాగం (K.Ya. Bauman).

సాంస్కృతిక పని యొక్క అన్ని శాఖలలో పార్టీ సంస్థల ప్రత్యక్ష నాయకత్వం దేశంలో సాంస్కృతిక నిర్మాణానికి సంబంధించిన అనేక సమస్యలకు సమర్థవంతమైన పరిష్కారాన్ని నిర్ధారించడం సాధ్యం చేసింది. కానీ అదే సమయంలో, పార్టీ సంస్థల యొక్క అటువంటి సర్వాధికారం విద్య మరియు సంస్కృతి యొక్క అన్ని రంగాలను నేరుగా నిర్వహించే రాష్ట్ర సంస్థల యొక్క రాజ్యాంగ హక్కులను తీవ్రంగా ఉల్లంఘించడానికి దారితీసింది.

సాంస్కృతిక నిర్మాణ రంగంలో అన్ని పార్టీ మార్గదర్శకాలను ఆచరణాత్మకంగా అమలు చేయడం అన్ని యూనియన్ రిపబ్లిక్‌ల యొక్క పీపుల్స్ కమిషనరేట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ చేత నిర్వహించబడింది, ఇందులో RSFSR యొక్క పీపుల్స్ కమీషనరేట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ మరియు ఉక్రేనియన్ SSR 1920ల చివరలో ఉన్నాయి. ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీకి చెందిన ఇద్దరు ప్రభావవంతమైన సభ్యుల నేతృత్వంలో, A.S. బుబ్నోవ్ మరియు N.A. స్క్రిప్నిక్. ఉక్రేనియన్ SSR యొక్క మొత్తం భూభాగంలో, ముఖ్యంగా రష్యన్ డాన్‌బాస్ అంతటా కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ ఉక్రెయిన్ (బోల్షెవిక్స్) యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ యొక్క ప్రత్యక్ష ఆదేశాలపై నిర్వహించబడిన బలవంతపు "ఉక్రైనైజేషన్" యొక్క ప్రధాన సిద్ధాంతకర్తలలో తరువాతి ఒకరు.

మే 1925లో, ఎ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ (బి)యు సెంట్రల్ కమిటీ యొక్క ప్లీనం, ఇది "ఉక్రైనైజేషన్పై" అపూర్వమైన తీర్మానాన్ని ఆమోదించింది,ఇది ఉక్రేనియన్ SSR యొక్క అన్ని పార్టీలు, రాష్ట్ర మరియు ఆర్థిక సంస్థలకు తప్పనిసరి అయిన మొత్తం అవసరాలను కలిగి ఉంది:

1) ఉక్రేనియన్ భాషను బలవంతంగా పరిచయం చేయడం, ముఖ్యంగా పార్టీ మరియు సోవియట్ ఉపకరణంలో;

2) ఉక్రేనియన్ జాతీయత యొక్క కార్మికులు మరియు శ్రామిక రైతుల నుండి పార్టీ క్యాడర్‌లను ఎన్నుకోండి మరియు నామినేట్ చేయండి;

3) పార్టీ విద్యను ఉక్రేనియన్‌లోకి అనువదించండి;

4) అన్ని సెకండరీ మరియు ఉన్నత విద్యా సంస్థలలో భాగంగా ఉక్రేనియన్‌లోకి బోధనను అనువదించండి;

5) పార్టీ ఉపకరణం యొక్క ఉక్రైనైజేషన్ తక్షణమే నిర్వహించబడాలి మరియు సోవియట్ ఉపకరణం జనవరి 1926 తర్వాత కాదు.

ఉక్రేనియన్ SSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ యొక్క మాజీ అధిపతి, ప్రసిద్ధ ట్రోత్స్కీయిస్ట్ H.G. యొక్క అత్యంత చురుకైన మద్దతుదారులు "ఉక్రైనైజేషన్" యొక్క పాలసీ యొక్క ప్రేరేపకులు. అంతర్యుద్ధం మరియు ఉక్రేనియన్ SSR ఏర్పడినప్పటి నుండి మరియు లండన్‌కు సోవియట్ శాశ్వత ప్రతినిధిగా రాజీనామా మరియు నిష్క్రమణకు కొంతకాలం ముందు ఈ ఆలోచనతో ఆడుకుంటున్న వాకోవ్స్కీ ప్రసిద్ధ బ్రోచర్ “ది మెయిన్ టాస్క్ ఆఫ్ ది మూమెంట్” ను ప్రచురించారు. 1923). మొత్తం CP(B)Uలో దాదాపు 400 మంది మొండి జాతీయవాదులు ఉన్నారు, అనేక వేల మంది బలవంతులు ఉన్నారు, కానీ వారు-మాజీ "బోరోట్‌బిస్ట్‌లు"-అంటే లిటిల్ రష్యన్ సోషలిస్ట్ రివల్యూషనరీలు, CP(B)లో కుడివైపున చేరారు. సమయం, ఆపై ఉక్రేనియన్ SSR యొక్క మొత్తం పార్టీ-రాష్ట్ర ఉపకరణం యొక్క ప్రధాన భాగం. ఈ వ్యక్తులలో, కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ (బోల్షెవిక్స్) సెంట్రల్ కమిటీ ప్రెస్ డిపార్ట్‌మెంట్ అధిపతి A.A. తన ప్రత్యేక ఉత్సాహంతో ప్రత్యేకించబడ్డాడు. ఖ్విల్య, కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ డిప్యూటీ ఛైర్మన్ మరియు ఉక్రేనియన్ SSR యొక్క రాష్ట్ర ప్రణాళిక కమిటీ ఛైర్మన్ G.F. గ్రింకో, పీపుల్స్ కమీసర్ ఆఫ్ జస్టిస్ మరియు ఉక్రేనియన్ SSR యొక్క ప్రాసిక్యూటర్, ఉక్రేనియన్ SSR యొక్క భవిష్యత్తు పీపుల్స్ కమీషనర్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ N.A. స్క్రిప్నిక్, ఉక్రేనియన్ SSR యొక్క పీపుల్స్ కమీషనర్ ఆఫ్ ఫైనాన్స్ M.N. పోలోజ్, అప్పుడు ఉక్రేనియన్ SSR యొక్క పీపుల్స్ కమీషనర్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ A.Ya. షుమ్స్కీ, కైవ్ ప్రావిన్షియల్ ఎగ్జిక్యూటివ్ కమిటీ చైర్మన్ P.P. లియుబ్చెంకో మరియు అనేకమంది ఇతరులు.

ఉక్రైనైజేషన్ యొక్క ఉద్వేగం అన్ని సహేతుకమైన పరిమితులను దాటినప్పుడు, ముఖ్యంగా డాన్‌బాస్ మరియు క్రివోయ్ రోగ్‌లలో, ఆరు నెలల్లో 60% కంటే ఎక్కువ పారిశ్రామిక కార్మికులు మరియు మైనర్లు, తొలగింపు ముప్పుతో, తక్షణమే "ఉక్రేనియన్లు" గా నమోదు చేయబడ్డారు, I.V. స్టాలిన్ “కామ్రేడ్‌కి లేఖ పంపారు. కగనోవిచ్ మరియు కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ ఉక్రెయిన్ (బోల్షెవిక్స్) యొక్క PB సెంట్రల్ కమిటీ యొక్క ఇతర సభ్యులు", ఇక్కడ, ముఖ్యంగా, అతను ఇలా వ్రాశాడు: “మీరు పైనుండి శ్రామికవర్గాన్ని ఉక్రెయిన్ చేయలేరు. రష్యన్ భాష మరియు రష్యన్ సంస్కృతిని విడిచిపెట్టి, ఉక్రేనియన్ వారి సంస్కృతిగా మరియు వారి భాషగా గుర్తించమని రష్యన్ శ్రామిక ప్రజలను బలవంతం చేయడం అసాధ్యం. ఇది జాతీయతల స్వేచ్ఛా అభివృద్ధి సూత్రానికి విరుద్ధంగా ఉంది. ఇది జాతీయ స్వాతంత్ర్యం కాదు, జాతీయ అణచివేత యొక్క ఒక విచిత్ర రూపం... ఉక్రెయిన్‌లోని స్థానిక కమ్యూనిస్ట్ కార్యకర్తల బలహీనత దృష్ట్యా, తరచుగా కమ్యూనిస్ట్‌యేతర మేధావుల నేతృత్వంలో సాగే ఈ ఉద్యమం కొన్ని చోట్ల పోరాట స్వరూపాన్ని సంతరించుకోవచ్చు. సోవియట్ యూనియన్ యొక్క సంస్కృతి మరియు ప్రజల నుండి ఉక్రేనియన్ సంస్కృతి మరియు ఉక్రేనియన్ ప్రజల పరాయీకరణ కోసం, సాధారణంగా "మాస్కో"కి వ్యతిరేకంగా, సాధారణంగా రష్యన్‌లకు వ్యతిరేకంగా, రష్యన్ సంస్కృతికి వ్యతిరేకంగా పాత్ర పోరాటం. 1930 ల ప్రారంభంలో మాత్రమే మొత్తం ఉక్రెనైజేషన్ ప్రక్రియను పూర్తిగా ఆపడం సాధ్యమైంది, మాస్కో మరియు లెనిన్‌గ్రాడ్‌లోని అన్ని ప్రతిపక్ష సమూహాల ఓటమి తరువాత, ఇది రిపబ్లికన్ క్యాడర్ల మలుపు మరియు N.A తో సహా అత్యంత అసహ్యకరమైన రస్సోఫోబ్‌ల రాజీనామా. 1933లో "అర్హత వేధింపులకు" నిరసనగా తనను తాను కాల్చుకున్న స్క్రిప్నిక్.

1930ల ప్రారంభంలో. అన్ని రిపబ్లికన్ పీపుల్స్ కమిషనరేట్స్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క సంస్థాగత నిర్మాణం యొక్క ఏకీకరణ ప్రాథమికంగా పూర్తయింది, ఇది సాంస్కృతిక విధానం యొక్క ఐక్యత మరియు అన్ని సోవియట్ రిపబ్లిక్‌లకు ప్రభుత్వ విద్య యొక్క సాధారణ వ్యవస్థ కారణంగా జరిగింది. సెప్టెంబరు 1933లో, ఆల్-రష్యన్ సెంట్రల్ ఎగ్జిక్యూటివ్ కమిటీ మరియు USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్ల తీర్మానం ప్రకారం, RSFSR యొక్క పీపుల్స్ కమీషనరేట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్‌లో ఐదు విభాగాలు సృష్టించబడ్డాయి - ప్రాథమిక మరియు మాధ్యమిక పాఠశాలలు, ఉపాధ్యాయ శిక్షణ, విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు పరిశోధనా సంస్థలు, గ్రంథాలయాలు మరియు థియేట్రికల్ మరియు వినోద సంస్థలు. అదనంగా, గ్లావ్లిట్, గ్లావ్రెపెర్ట్కోమ్ మరియు OGIZ పీపుల్స్ కమిషనరేట్ నిర్మాణంలో ఉన్నాయి.

మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళిక ప్రారంభంతో, పార్టీ సంస్థల ఆదేశాల మేరకు, ఫలితాల ప్రకారం, "నిరక్షరాస్యతపై పోరాటంలో" సహా అన్ని "సోషలిస్ట్ నిర్మాణ రంగాలలో" కొత్త దాడి ప్రారంభించబడింది. 1926లో నిర్వహించిన మొదటి ఆల్-యూనియన్ జనాభా గణనలో, జనాభా యొక్క నిరక్షరాస్యత స్థాయి ఇప్పటికీ చాలా ఎక్కువగా ఉంది, అధిక శాతం - నగరాలు మరియు పట్టణాలలో - 21% కంటే ఎక్కువ మరియు గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో - 56% కంటే ఎక్కువ. అందువల్ల, ఇప్పటికే 1928 లో, కొమ్సోమోల్ సెంట్రల్ కమిటీ చొరవతో, నిరక్షరాస్యతను ఎదుర్కోవటానికి ఆల్-యూనియన్ సాంస్కృతిక ప్రచారం ప్రకటించబడింది, ఇది త్వరగా సామూహిక సామాజిక ఉద్యమంగా మారింది. 1930 లో, ఒక మిలియన్ కంటే ఎక్కువ మంది విద్యార్థులు, సోవియట్ పార్టీ పాఠశాలల విద్యార్థులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు సాంస్కృతిక మరియు విద్యా కార్యకర్తలు నిరక్షరాస్యతతో పోరాడటానికి సమీకరించబడ్డారు మరియు విద్యా కోర్సులలోని విద్యార్థుల సంఖ్య 10 మిలియన్లకు చేరుకుంది.

దేశంలో విద్యా సమస్యలను పరిష్కరించడంలో జాతీయ పాఠశాల ప్రధాన పాత్ర పోషించింది. 1920ల చివరి నాటికి. పాఠశాల విద్యా వ్యవస్థ అనేక రకాల విద్యా సంస్థలచే ప్రాతినిధ్యం వహించబడింది - ప్రాథమిక పాఠశాల, రెండవ-స్థాయి పాఠశాల, ఏడేళ్ల పాఠశాల, తొమ్మిదేళ్ల పాఠశాల, ఫ్యాక్టరీ అప్రెంటిస్‌షిప్ పాఠశాల మరియు రైతు యువత కోసం పాఠశాల. పిల్లలు మరియు యువకులందరూ ప్రాథమిక పాఠశాలలో కూడా చదవలేదు. అందువల్ల, మే 1929లో నిరక్షరాస్యతను నిర్మూలించడంలో ఒక కొత్త దశ ప్రారంభంతో పాటు, USSR యొక్క సోవియట్‌ల యొక్క V కాంగ్రెస్ 15 సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు ఉన్న పిల్లలకు "సార్వత్రిక విద్య" అని పిలువబడే సార్వత్రిక నిర్బంధ విద్యను అమలు చేయడం ప్రారంభించాలని ప్రాథమిక నిర్ణయం తీసుకుంది. ఈ నిర్ణయానికి అనుగుణంగా, USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ పాఠశాల విద్య కోసం బడ్జెట్ కేటాయింపులను కొత్త ఆర్థిక సంవత్సరానికి సరిగ్గా 10 రెట్లు పెంచింది, ఇందులో కొత్త పాఠశాల భవనాల నిర్మాణం, పాఠశాల పాఠ్యపుస్తకాలతో ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థులకు ఉచిత సరఫరా, వ్రాత సామగ్రి, బూట్లు, దుస్తులు మరియు ఆహారం. అంతేకాకుండా, జూన్ 1930లో, CPSU (b) యొక్క XVI కాంగ్రెస్ యొక్క తీర్మానం సార్వత్రిక ప్రాథమిక మరియు నిర్బంధ విద్యను ప్రవేశపెట్టడం మరియు నిరక్షరాస్యతను తొలగించడంగా మారాలని నేరుగా పేర్కొంది. "తక్షణ చారిత్రక కాలానికి పార్టీ యొక్క పోరాట లక్ష్యం."

అందువల్ల, జూలై 1930లో, పార్టీ కాంగ్రెస్ నిర్ణయాల ప్రకారం, బోల్షెవిక్స్ యొక్క ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ సెంట్రల్ కమిటీ "సార్వత్రిక నిర్బంధ ప్రాథమిక విద్యపై" ఒక తీర్మానాన్ని ఆమోదించింది, దీని ప్రకారం ఉచిత సార్వత్రిక నిర్బంధ ప్రాథమిక విద్య ఆధారంగా నాలుగు సంవత్సరాల పాఠశాల దేశవ్యాప్తంగా ప్రవేశపెట్టబడింది. అదే డిక్రీ అన్ని నగరాల్లో నిర్బంధ ఏడు సంవత్సరాల విద్యను ప్రవేశపెట్టింది మరియు ఆల్-యూనియన్ "సార్వత్రిక విద్య" యొక్క చట్రంలో పట్టణ-రకం స్థావరాలను ప్రవేశపెట్టింది. సోవియట్ ప్రభుత్వంలోని స్థానిక అధికారులకు గ్రామీణ యువత కోసం పగలు మరియు సాయంత్రం పాఠశాలలు ప్రారంభించడంతోపాటు, గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో ఇలాంటి విద్యను ప్రవేశపెట్టడానికి పూర్తి హక్కు ఇవ్వబడింది.

దేశంలో సార్వత్రిక విద్యను ప్రవేశపెట్టడం ఉపాధ్యాయుల వేగవంతమైన శిక్షణ యొక్క అత్యవసర సమస్యను కూడా ఎజెండాలో ఉంచింది, ఇది ప్రారంభంలో ఈ క్రింది విధంగా పరిష్కరించబడింది: ఏడేళ్ల విద్యను పూర్తి చేసిన ప్రతి ఒక్కరికీ ప్రాథమిక పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయులు అయ్యే హక్కు ఇవ్వబడింది. స్వల్పకాలిక "ఉపాధ్యాయ కోర్సులు" పూర్తి చేసిన తర్వాత అదే సమయంలో, అన్ని బోధనా సంస్థలు మరియు కళాశాలల నుండి వేగవంతమైన గ్రాడ్యుయేషన్‌లు ప్రారంభమయ్యాయి మరియు బోధనా విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు సాంకేతిక పాఠశాలల్లో నమోదు 2.5 రెట్లు ఎక్కువ పెరిగింది. 1930-1932లో సెంట్రల్ కమిటీ కొత్త ప్రధాన కార్యదర్శి A.V నేతృత్వంలో కొమ్సోమోల్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ. కొసరేవ్ అక్షరాస్యులైన కొమ్సోమోల్ సభ్యులలో బోధనా పని కోసం మూడు ఆల్-యూనియన్ సమీకరణలను నిర్వహించారు మరియు ఏప్రిల్ 1930 లో, USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ యొక్క ప్రత్యేక తీర్మానం ద్వారా, మాస్కో స్టేట్ పెడగోగికల్ ఇన్స్టిట్యూట్ రెండవ మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ ఆధారంగా సృష్టించబడింది. . ఎ.ఎస్. బుబ్నోవ్, ఇది మొత్తం దేశానికి బోధనా సిబ్బందికి ప్రధాన ఫోర్జ్‌గా మారింది.

ఇవన్నీ మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళిక ముగిసే సమయానికి, ప్రాథమిక పాఠశాలలో సార్వత్రిక విద్యను కలిగి ఉన్న పిల్లలలో 98% మందిని కవర్ చేయడం మరియు వయోజన జనాభాలో దాదాపు 90% మంది నిరక్షరాస్యులు మరియు పాక్షిక అక్షరాస్యులకు ప్రాథమిక అక్షరాస్యత నేర్పడం సాధ్యమైంది. దేశము యొక్క. 1933లో, RSFSR యొక్క పీపుల్స్ కమీషనర్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ A.S. మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళికలో నిరక్షరాస్యులు మరియు సెమీ-అక్షరాస్యులకు శిక్షణ ఇచ్చే ప్రణాళిక 2.5 రెట్లు మించిపోయిందని మరియు 18.5 మిలియన్ల మందిని కవర్ చేసిందని మరియు విద్య మరియు జ్ఞానోదయంపై మొత్తం ఖర్చు దాదాపు 6 రెట్లు పెరిగిందని బుబ్నోవ్ అధికారికంగా పేర్కొన్నాడు.

దేశం యొక్క పారిశ్రామికీకరణ ప్రారంభానికి పరిశ్రమ కోసం అర్హత కలిగిన సిబ్బందికి శిక్షణ ఇవ్వడంలో పదునైన త్వరణం అవసరం. ఈ కార్మికులలో ఎక్కువ మంది ఉద్యోగంలో మరియు వెలుపల స్థిర విద్యా సంస్థలలో శిక్షణ పొందారు. కార్మికులందరికీ సామూహిక శిక్షణ నిర్వహించారు ఫ్యాక్టరీ అప్రెంటిస్‌షిప్ పాఠశాలలు (FZU),వ్యవస్థ వీటిని కలిగి ఉంది:

1) 3-4 వర్గాల సామూహిక వృత్తులలో కార్మికులను పట్టభద్రులయ్యే రెండు సంవత్సరాల అధ్యయనం కలిగిన పాఠశాలలు;

2) రెండు నుండి మూడు సంవత్సరాల అధ్యయన కాలం ఉన్న పాఠశాలలు, అక్కడ వారు 5-6 వర్గాల సాధారణ ప్రయోజన కార్మికులకు శిక్షణ ఇచ్చారు;

3) మూడు నుండి నాలుగు సంవత్సరాల శిక్షణ కాలం ఉన్న పాఠశాలలు, అక్కడ వారు మెషిన్ టూల్ అడ్జస్టర్లు, క్వాలిటీ కంట్రోల్ ఇన్స్పెక్టర్లు మరియు అధిక అర్హత కలిగిన కార్మికులకు శిక్షణ ఇచ్చారు.

1933 చివరలో, USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ నిర్ణయం ద్వారా, ఏడేళ్ల పాఠశాలను పూర్తి చేసిన పాఠశాల పిల్లల నుండి సామూహిక ప్రత్యేకతలలో అర్హత కలిగిన కార్మికులకు శిక్షణ ఇవ్వడానికి సాంకేతిక విద్యా సంస్థల యొక్క అన్ని పాఠశాలలు వృత్తి విద్యా సంస్థలుగా పునర్వ్యవస్థీకరించబడ్డాయి. . సామూహిక కార్మికులకు ప్రత్యేక అవసరం ఉన్న పరిస్థితులలో, అనేక సాంకేతిక శిక్షణా సంస్థలలో శిక్షణ సమయం రెండు సంవత్సరాల నుండి ఆరు నెలలకు మరియు అత్యంత సంక్లిష్టమైన ప్రత్యేకతలలో - ఒక సంవత్సరానికి గణనీయంగా తగ్గించబడింది.

వేగవంతమైన పారిశ్రామికీకరణ విధానానికి మారడంతో, ద్వితీయ సాంకేతిక మరియు ఉన్నత విద్య యొక్క మొత్తం వ్యవస్థ పునర్నిర్మించబడింది. 1931 నుండి, శ్రామికవర్గం మరియు శ్రామిక రైతుల ప్రతినిధుల నుండి కొత్త సాంకేతిక మేధావులను సృష్టించే వేగాన్ని వేగవంతం చేయడం "బోల్షెవిక్‌లు తమను తాము నిపుణులుగా మార్చుకునే సమయం" మరియు "సాంకేతికత కాలంలో సాంకేతికత" అనే ప్రసిద్ధ నినాదాల క్రింద నిర్వహించబడింది. పునర్నిర్మాణం ప్రతిదీ నిర్ణయిస్తుంది. ఈ పనులను అమలు చేయడానికి, కొత్త సాంకేతిక నిపుణుల సంఖ్యను రెండు నుండి మూడు సంవత్సరాలలో 4 రెట్లు పెంచాలని ప్రతిపాదించబడింది మరియు అందువల్ల అన్ని సాంకేతిక విశ్వవిద్యాలయాలలో అధ్యయన కాలం ఐదు నుండి మూడు సంవత్సరాలకు తగ్గించబడింది. అదే సమయంలో, మాధ్యమిక పాఠశాలల యొక్క అనేక సీనియర్ తరగతులు సాంకేతిక పాఠశాలలుగా, అనేక సాంకేతిక పాఠశాలలు - విశ్వవిద్యాలయాలుగా, అనేక పాలిటెక్నిక్ సంస్థలు మరియు విభిన్న విశ్వవిద్యాలయాలు విభజించబడ్డాయి మరియు వారి అధ్యాపకులు మరియు విభాగాలు స్వతంత్ర ఉన్నత విద్యా సంస్థలుగా మారాయి. తీసుకున్న చర్యల ఫలితంగా, మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళిక ముగిసే సమయానికి, సాంకేతిక విశ్వవిద్యాలయాల నుండి ఇంజనీర్ల గ్రాడ్యుయేషన్ రేటు దాదాపు 4 రెట్లు పెరిగింది మరియు సాంకేతిక పాఠశాలల నుండి - 6.5 రెట్లు పెరిగింది. మొత్తంగా, మొదటి రెండు పంచవర్ష ప్రణాళికల (1928-1937) సంవత్సరాలలో, దేశం యొక్క పారిశ్రామిక అభివృద్ధిలో నిర్ణయాత్మక పాత్ర పోషించిన సుమారు 2 మిలియన్ల నిపుణులు శిక్షణ పొందారు.

1930లో, 1830లో నికోలస్ I చే స్థాపించబడిన ప్రసిద్ధ మాస్కో హయ్యర్ టెక్నికల్ స్కూల్ (MVTU) ఆధారంగా, కొత్త సాంకేతిక విశ్వవిద్యాలయాలు సృష్టించబడ్డాయి, తరువాత ఇది దేశంలో అతిపెద్ద విద్యా మరియు శాస్త్రీయ కేంద్రాలుగా మారింది: మాస్కో ఏవియేషన్ ఇన్స్టిట్యూట్ (MAI), మాస్కో ఎనర్జీ ఇన్స్టిట్యూట్ (MPEI), మాస్కో మెకానికల్ ఇంజనీరింగ్ ఇన్స్టిట్యూట్ (MMMI), మాస్కో సివిల్ ఇంజనీరింగ్ ఇన్స్టిట్యూట్ (MISI), అకాడమీ ఆఫ్ కెమికల్ ప్రొటెక్షన్ (APHZ) మరియు ఇతరులు. 1932 లో, USSR యొక్క సుప్రీం ఎకనామిక్ కౌన్సిల్ లిక్విడేషన్ మరియు సెక్టోరల్ పీపుల్స్ కమిషనరేట్ల సృష్టి తరువాత, ప్రముఖ ఆర్థిక సిబ్బంది యొక్క ప్రధాన ఫోర్జ్ పునర్వ్యవస్థీకరించబడింది - ఆల్-యూనియన్ ఇండస్ట్రియల్ అకాడమీ, ఇది పీపుల్స్ కమిషనరేట్ ఆఫ్ హెవీ ఇండస్ట్రీలో భాగమైంది. USSR. అదే సమయంలో, భవిష్యత్ ఇంజనీర్లు, సాంకేతిక నిపుణులు మరియు డిజైనర్ల శిక్షణ నాణ్యతను మెరుగుపరచడానికి మరియు ఉన్నత విద్యాసంస్థల యొక్క మెటీరియల్ మరియు సాంకేతిక స్థావరాన్ని బలోపేతం చేయడానికి మరియు సాంకేతిక పరికరాల యొక్క తాజా నమూనాలతో వారి ప్రయోగశాలలను సన్నద్ధం చేయడానికి, వాటిలో కొన్నింటికి బదిలీ చేయబడ్డాయి. రంగాల పారిశ్రామిక పీపుల్స్ కమీషనరేట్లు.

కొద్దిసేపటి తరువాత, 1933 లో, దేశంలోని అన్ని విశ్వవిద్యాలయాల సాధారణ నిర్వహణ కోసం, USSR యొక్క సెంట్రల్ ఎగ్జిక్యూటివ్ కమిటీ క్రింద ఉన్నత సాంకేతిక విద్య కోసం ఆల్-యూనియన్ కమిటీ సృష్టించబడింది, 1936 లో ఉన్నత పాఠశాల కోసం ఆల్-యూనియన్ కమిటీగా మార్చబడింది. USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ కింద వ్యవహారాలు, ఇది ప్రారంభంలో I.I. మెజ్లాక్ (1936-1937), ఆపై S.V. కాఫ్తానోవ్ (1937-1946). అనేక సంవత్సరాల సాంఘిక డార్వినిస్ట్ ప్రయోగాల తరువాత, పెడాలజీ (L.S. వైగోట్స్కీ, P.P. బ్లాన్స్కీ, A.B. జల్కిండ్) యొక్క ఉత్సాహపూరిత మద్దతుదారులచే చురుకుగా ప్రచారం చేయబడింది, అతను ఉన్నత విద్య యొక్క సమర్థవంతమైన వ్యవస్థను సృష్టించగలిగాడు మరియు బ్రిగేడ్ పరీక్షల పద్ధతితో సహా అనేక ఆవిష్కరణలను రద్దు చేశాడు. ఇది వారి అధ్యయన ఫలితాల పట్ల విద్యార్థుల వ్యక్తిగత బాధ్యతను బాగా తగ్గించింది. మరియు జూన్ 1936 లో, USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ "ఉన్నత విద్యా సంస్థల పని మరియు ఉన్నత విద్య నిర్వహణపై" ఒక తీర్మానాన్ని ఆమోదించింది, ఇది ఉపన్యాసాలు, సెమినార్లు మరియు ఆచరణాత్మక శిక్షణ రూపంలో సాంప్రదాయక విద్యను చట్టబద్ధం చేసింది.

రెండవ పంచవర్ష ప్రణాళిక ముగిసే సమయానికి, 20 వేలకు పైగా కొత్త పాఠశాలలు కనిపించినందున, నిరంతర అక్షరాస్యత కార్యక్రమాన్ని అమలు చేయడానికి ఒక ఘనమైన మెటీరియల్ బేస్ ప్రాథమికంగా సృష్టించబడింది - సామ్రాజ్య కాలంలో సృష్టించబడిన వాటి కంటే. 200 సంవత్సరాలు. అదనంగా, ఇప్పటి నుండి, అన్ని పాఠశాల విద్య చాలా ఎక్కువ సామరస్యాన్ని పొందింది మరియు USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ యొక్క డిక్రీ ప్రకారం "ప్రాథమిక మరియు మాధ్యమిక పాఠశాలల నిర్మాణంపై", మే 1934లో ఆమోదించబడింది, మూడు రకాల సమగ్ర పాఠశాలలు దేశవ్యాప్తంగా స్థాపించబడ్డాయి - ప్రాథమిక (1-4- 1వ తరగతులు), అసంపూర్ణ మాధ్యమిక (1-7 తరగతులు) మరియు పూర్తి మాధ్యమిక (8-10 తరగతులు) పాఠశాలలు.

ఫలితంగా, 1937 నాటికి, ప్రాథమిక మరియు మాధ్యమిక పాఠశాలల్లో మొత్తం విద్యార్థుల సంఖ్య 21 మిలియన్ల నుండి 29.5 మిలియన్లకు పెరిగింది మరియు సాంస్కృతిక నిర్మాణంపై రాష్ట్ర ఖర్చులు - పాఠశాలలు, విశ్వవిద్యాలయాలు, బోధనా సిబ్బంది, సైన్స్, ప్రింటింగ్ మొదలైనవి - 5 కంటే ఎక్కువ మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళిక ఖర్చుల కంటే రెట్లు ఎక్కువ. సార్వత్రిక విద్య అభివృద్ధితో, ప్రాథమిక ప్రాథమిక అక్షరాస్యత సామ్యవాద నిర్మాణ అవసరాలను సంతృప్తి పరచదు కాబట్టి, విద్యా కార్యక్రమం యొక్క భావన మారిపోయింది. నాలుగు తరగతుల మొత్తంలో జ్ఞానం లేని వ్యక్తిని నిరక్షరాస్యుడిగా పరిగణించడం ప్రారంభించాడు, అందువల్ల జనవరి 1936 లో ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ మరియు కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ సంయుక్త తీర్మానాన్ని ఆమోదించాయి. USSR "నిరక్షరాస్యులు మరియు పాక్షిక అక్షరాస్యులకు శిక్షణ ఇచ్చే పనిపై", ఇది రెండు సంవత్సరాలలో పనిని సెట్ చేసింది, రాబోయే కొద్ది సంవత్సరాలలో, 50 ఏళ్లలోపు కార్మికులలో నిరక్షరాస్యత మరియు నిరక్షరాస్యతను పూర్తిగా తొలగించడంలో మేము నిజమైన విజయాన్ని సాధిస్తాము. దీనికి అనుగుణంగా, సాధారణ విద్యా పాఠశాలల్లో పాత తరాల విద్య విస్తరించబడింది మరియు మూడు సంవత్సరాల అధ్యయనంతో రెండు రకాల సాయంత్రం పాఠశాలలు నిర్వచించబడ్డాయి - ప్రాథమిక పాఠశాల ఆధారంగా పెద్దల కోసం అసంపూర్ణ మాధ్యమిక పాఠశాల మరియు పూర్తి మాధ్యమిక పాఠశాల. ఏడు సంవత్సరాల పాఠశాల ఆధారంగా పెద్దలకు.

1930ల మొదటి అర్ధభాగంలో, అయ్యో, సగం మరచిపోయిన వాస్తవంపై మనం ప్రత్యేక శ్రద్ధ వహించాలి. అన్ని యూనియన్ రిపబ్లిక్‌లలోని పీపుల్స్ కమిషరియట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్‌లోని రస్సోఫోబిక్ ఎలైట్ అన్ని పాఠశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలలో కూడా సామాజిక డార్వినిస్ట్ పాథాలజీని చురుకుగా చొప్పించడం కొనసాగించింది. అంతేకాకుండా, మార్చి 1931లో, కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ ఆఫ్ RSFSR (D.E. సులిమోవ్) "రిపబ్లిక్‌లో పెడోలాజికల్ వర్క్ యొక్క సంస్థపై" ఒక ప్రత్యేక తీర్మానాన్ని ఆమోదించింది, ఇది సోవియట్ పాఠశాలలో జరుగుతున్న మొత్తం బోధనా ఒప్పందాన్ని న్యాయమూర్తి చట్టబద్ధం చేసింది. L.S ద్వారా వైగోట్స్కీ, A.B. జల్కింద్, P.P. బ్లాన్స్కీ, S.S. మోలోజవి మరియు ఈ జాత్యహంకార సూడోసైన్స్ యొక్క ఇతర సిద్ధాంతకర్తలు మరియు అభ్యాసకులు. మరియు ఈ సూడోసైన్స్ ఏమిటో కనీసం అటువంటి "మాస్టర్ పీస్" నుండి స్పష్టంగా నిర్ధారించవచ్చు A.B. Zalkind మరియు P.P. బ్లాన్స్కీ, “సెక్స్ ఎడ్యుకేషన్ ఆఫ్ యంగ్ పయనీర్స్” (1928) మరియు “ఎస్సేస్ ఆన్ చిల్డ్రన్స్ సెక్సువాలిటీ” (1928).

అదృష్టవశాత్తూ, జూలై 1936లో, ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ సెంట్రల్ కమిటీ చివరకు "నార్కోమ్‌ప్రోస్ వ్యవస్థలో పెడోలాజికల్ వక్రీకరణలపై" చారిత్రాత్మక తీర్మానాన్ని ఆమోదించింది, ఇది ఈ జాత్యహంకార బూర్జువా నకిలీ శాస్త్రానికి ముగింపు పలికింది. ఈ తీర్మానం నేరుగా ఇలా పేర్కొంది:

సోవియట్ పాఠశాలలో, బోధనా సిబ్బందితో పాటు, పెడలాజిస్ట్‌ల సంస్థ, విద్యా మరియు విద్యా పనుల విచ్ఛిన్నం మరియు ఉపాధ్యాయులపై పెడాలజిస్టుల వాస్తవ నియంతృత్వం సోవియట్ పాఠశాలలో శిక్షణ మరియు విద్య యొక్క మొత్తం వ్యవస్థకు భారీ హాని కలిగించింది.

పెడాలజిస్ట్‌ల అభ్యాసం ప్రధానంగా తప్పుడు శాస్త్రీయ ప్రయోగాలకు తగ్గించబడింది మరియు "శాస్త్రీయ" దృక్కోణం నుండి నిరూపించడానికి, అర్థరహిత మరియు హానికరమైన ప్రశ్నపత్రాలు, పరీక్షలు మొదలైన వాటి రూపంలో పాఠశాల పిల్లలు మరియు వారి తల్లిదండ్రుల మధ్య లెక్కలేనన్ని పరీక్షలు నిర్వహించడం, చాలా మంది విద్యార్థుల వైఫల్యం యొక్క వంశపారంపర్య మరియు సామాజిక షరతులు, విద్యార్థి స్వయంగా, అతని కుటుంబం, బంధువులు, పూర్వీకులు, సామాజిక వాతావరణం యొక్క గరిష్ట ప్రతికూల ప్రభావాలు మరియు రోగలక్షణ వక్రీకరణలను కనుగొనడం మరియు తద్వారా పాఠశాల పిల్లలను సాధారణ పాఠశాల సంఘం నుండి తొలగించడానికి కారణాన్ని కనుగొనడం. .

ఈ ప్రయోజనాల కోసం, పాఠశాల విద్యార్థుల మానసిక వికాసం మరియు ప్రతిభావంతుల పరీక్షల యొక్క విస్తృతమైన వ్యవస్థ ఉంది, ఇది ఇంగితజ్ఞానానికి విరుద్ధంగా విద్యార్థులను అపహాస్యం చేసే ఒక రూపం. ప్రాథమిక పాఠశాల వయస్సులో ఉన్న పిల్లవాడిని సాధారణ ప్రశ్నలు అడిగారు, "దాని తర్వాత అతని "పెడలాజికల్" వయస్సు మరియు అతని మానసిక బహుమతి స్థాయి నిర్ణయించబడ్డాయి. ఇవన్నీ ఎక్కువ మంది పిల్లలను మెంటల్లీ రిటార్డెడ్, లోపభూయిష్ట మరియు కష్టతరమైన విభాగాలలో చేర్చడానికి దారితీసింది. అటువంటి పెడలాజికల్ "అధ్యయనాలు" ఆధారంగా, పెడలాజిస్టులు సాధారణ పాఠశాలల నుండి "ప్రత్యేక" పాఠశాలలకు మరియు "కష్టం," "మానసిక వికలాంగులు," సైకోనెరోటిక్స్ మొదలైన తరగతులకు తీసివేయవలసిన పిల్లలను గుర్తించారు.

పెడలాజిస్టుల హానికరమైన కార్యకలాపాల ఫలితంగా, "ప్రత్యేక" పాఠశాలల నియామకం విస్తృత మరియు ఎప్పటికప్పుడు పెరుగుతున్న స్థాయిలో నిర్వహించబడింది. కష్టతరమైన పాఠశాల పిల్లల కోసం రెండు లేదా మూడు పాఠశాలలను ఏర్పాటు చేయడంపై ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ మరియు కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ సెంట్రల్ కమిటీ యొక్క ప్రత్యక్ష సూచనలకు విరుద్ధంగా, RSFSR యొక్క పీపుల్స్ కమీషనరేట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ పెద్దగా సృష్టించబడింది. వివిధ పేర్లతో "ప్రత్యేక" పాఠశాలల సంఖ్య, ఎక్కడ "అత్యధిక మంది విద్యార్థులు పూర్తిగా సాధారణమైన, ప్రతిభావంతులైన మరియు ప్రతిభావంతులైన పిల్లలు, వారు తప్పుడు శాస్త్రీయ సిద్ధాంతాల ఆధారంగా, విచక్షణారహితంగా విద్యావేత్తలచే వర్గీకరించబడ్డారు, కష్టం."

ఈ “ప్రత్యేక” పాఠశాలల్లో పనులు జరుగుతున్న తీరు గురించి, "ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ వారిలోని విద్యా పనులతో పరిస్థితిని పూర్తిగా అసహనంగా గుర్తిస్తుంది, నేరపూరిత బాధ్యతారాహిత్యానికి సరిహద్దుగా ఉంది. తత్ఫలితంగా, ఒక సాధారణ పాఠశాలలో, "ప్రత్యేక" పాఠశాలలో, చాలా మంది పిల్లలు సులభంగా సరిదిద్దవచ్చు మరియు చురుకుగా, మనస్సాక్షి మరియు క్రమశిక్షణ గల పాఠశాల పిల్లలుగా మారతారు, "ప్రత్యేక" పాఠశాలలో చెడు నైపుణ్యాలు మరియు వంపులను పొందడం మరియు సరిదిద్దడం చాలా కష్టం అవుతుంది.

ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ, పెడాలజీ అని పిలవబడే సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసం రెండూ సూడో సైంటిఫిక్, మార్క్సిస్ట్ వ్యతిరేక సూత్రాలపై ఆధారపడి ఉన్నాయని విశ్వసిస్తుంది, వీటిలో అన్నింటిలో మొదటిది, ఆధునిక పెడాలజీ యొక్క ప్రధాన "చట్టం" - జీవ మరియు సామాజిక కారకాలు, వంశపారంపర్య ప్రభావం మరియు ఒకరకమైన మార్పులేని వాతావరణం ద్వారా పిల్లల విధి యొక్క ప్రాణాంతక కండిషనింగ్ యొక్క "చట్టం". ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ అటువంటి సిద్ధాంతం పరిచయం ఫలితంగా మాత్రమే కనిపిస్తుంది. "దోపిడీ వర్గాల ఆధిపత్యాన్ని కొనసాగించడానికి, దోపిడీ వర్గాల మరియు "ఉన్నత జాతుల ఉనికికి ప్రత్యేక ప్రతిభను మరియు ప్రత్యేక హక్కులను నిరూపించడానికి, దాని విధిని నిర్దేశించే శాస్త్రీయ వ్యతిరేక బూర్జువా పెడాలజీ యొక్క అభిప్రాయాలు మరియు సూత్రాల సోవియట్ బోధనలో ” మరియు మరోవైపు, శ్రామిక వర్గాల భౌతిక మరియు ఆధ్యాత్మిక వినాశనం మరియు “అధమ జాతులు.” బూర్జువా పాథాలజీ యొక్క శాస్త్రీయ వ్యతిరేక సూత్రాలను సోవియట్ సైన్స్‌లోకి మార్చడం మరింత హానికరం ఎందుకంటే ఇది మార్క్సిస్ట్ పదజాలం వెనుక దాగి ఉంది.

మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళికల సంవత్సరాల్లో సోవియట్ సైన్స్ అభివృద్ధి ఎక్కువగా దేశం యొక్క జాతీయ ఆర్థిక సముదాయానికి సమగ్ర సహాయాన్ని లక్ష్యంగా చేసుకుంది, కాబట్టి ఇప్పటికే మే 1929 లో, USSR యొక్క సోవియట్‌ల V కాంగ్రెస్ ప్రతిపాదించడం యాదృచ్చికం కాదు. వ్యవసాయ ప్రయోగాత్మక పనిని అభివృద్ధి చేయడానికి పరిశోధనా సంస్థల యొక్క పూర్తిస్థాయి విస్తరణను వెంటనే ప్రారంభించడం. ఈ ప్రయోజనం కోసం, జూన్ 1929లో, ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ సెంట్రల్ కమిటీ డిక్రీ ద్వారా, ఆల్-యూనియన్ అగ్రికల్చరల్ అకాడమీ పేరు పెట్టబడింది. AND. లెనిన్ (VASKhNIL), దీని మొదటి అధ్యక్షుడు విద్యావేత్త N.I. వావిలోవ్. VASKhNILలో 12 పరిశోధనా సంస్థలు ఉన్నాయి - ఆల్-యూనియన్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ప్లాంట్ గ్రోయింగ్ (N.I. వావిలోవ్), సెంట్రల్ రీసెర్చ్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ నార్తర్న్ ఫ్రూట్ గ్రోయింగ్ (I.V. మిచురిన్), ఆల్-యూనియన్ రీసెర్చ్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఎలక్ట్రిఫికేషన్ ఆఫ్ అగ్రికల్చర్ (M.G. ఎవ్రీనోవ్) ), అన్నీ. -యూనియన్ రీసెర్చ్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ప్లాంట్ ప్రొటెక్షన్ (N.V. కోవలేవ్) మరియు ఇతరాలు, ఇవి దేశంలోని వ్యవసాయ ఉత్పత్తిలోని అన్ని ప్రముఖ రంగాలను కవర్ చేసే పరిశోధనా సంస్థల యొక్క ఏకీకృత వ్యవస్థలో చేర్చబడ్డాయి.

జాతీయ ఆర్థిక వ్యవస్థ యొక్క పునర్నిర్మాణం అన్ని పారిశ్రామిక పరిశోధనా సంస్థల కార్యకలాపాలతో కూడా దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉంది, మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళిక యొక్క సంవత్సరాల్లో వీటి సంఖ్య ఏడు రెట్లు పెరిగింది - 30 నుండి 205 పరిశోధనా సంస్థలు. మరియు రెండవ పంచవర్ష ప్రణాళిక ముగిసే సమయానికి, దేశంలో దాదాపు 1,230 శాస్త్రీయ సంస్థలు ఉన్నాయి, వీటిలో 7 అకాడమీలు మరియు అసోసియేషన్లు, 870 పరిశోధనా సంస్థలు మరియు వారి 280 శాఖలు ఉన్నాయి, ఇక్కడ దాదాపు 38 వేల మంది పరిశోధకులు మరియు ప్రయోగశాల సహాయకులు పనిచేశారు, వీరిలో సగం మంది ఉన్నారు. సోవియట్ విశ్వవిద్యాలయాల గ్రాడ్యుయేట్లు 1930ల పొడవునా. పరిశ్రమల ప్రయోగశాలలు మరియు ప్రయోగాత్మక స్టేషన్ల నెట్‌వర్క్‌ని అమలు చేయడం ద్వారా సైన్స్ మరియు ఆర్థిక నిర్మాణ అభ్యాసాల మధ్య సంబంధాలు కూడా బలోపేతం చేయబడ్డాయి, ఇవి పరిశోధనా సంస్థలతో సన్నిహిత సంబంధాలను కొనసాగించడానికి మరియు దేశ పారిశ్రామిక ఉత్పత్తికి ప్రత్యక్ష శాస్త్ర మరియు సాంకేతిక సేవలను అందించడానికి ఉద్దేశించబడ్డాయి.

జనవరి 1934లో, USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ "అకడమిక్ డిగ్రీలు మరియు శీర్షికలపై" ఒక తీర్మానాన్ని ఆమోదించింది, దీని ప్రకారం, 1918 నుండి ఉనికిలో ఉన్న శాస్త్రీయ నిపుణుడి యొక్క ఒకే శీర్షికకు బదులుగా, అభ్యర్థి మరియు డాక్టర్ ఆఫ్ సైన్సెస్ యొక్క అకాడెమిక్ డిగ్రీలు స్థాపించబడ్డాయి, ఇవి అభ్యర్థి మరియు డాక్టోరల్ డిసెర్టేషన్‌ల రక్షణ ఆధారంగా మరియు అసిస్టెంట్, జూనియర్ పరిశోధకుడు, అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్, ప్రొఫెసర్ మరియు శాస్త్రీయ సంస్థ యొక్క పూర్తి సభ్యుని యొక్క విద్యాపరమైన శీర్షికల ఆధారంగా అందించబడ్డాయి. ప్రదర్శించిన బోధన మరియు పరిశోధన పనిని బట్టి ఇప్పుడు అన్ని శాస్త్రీయ శీర్షికలు ఇవ్వబడ్డాయి. జనవరి 1936 నాటికి, USSRలో 2,500 మందికి పైగా ప్రొఫెసర్లు మరియు 3,800 మందికి పైగా అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్లు ఉన్నారు మరియు దాదాపు 1,800 మంది వైద్యులు మరియు 3,000 మంది సైన్స్ అభ్యర్థులు ఉన్నారు.

USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్, ఆ సంవత్సరాల్లో విద్యావేత్తలు A.P. కార్పిన్స్కీ (1917-1936) మరియు V.L. కొమరోవ్ (1936-1945), ఇప్పటికీ దేశంలోని ప్రముఖ శాస్త్రీయ కేంద్రంగా ఉంది, ఇందులో రెండు డజను అతిపెద్ద విద్యాసంస్థలు ఉన్నాయి. USSR యొక్క అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్, ఇది అధికారికంగా 1920లలో. RSFSR యొక్క పీపుల్స్ కమిషనరేట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్‌లో నమోదు చేయబడింది మరియు ప్రభుత్వ సంస్థల నుండి సాపేక్ష స్వయంప్రతిపత్తిని కలిగి ఉంది. కానీ 1929లో, ఆల్-యూనియన్ సెంట్రల్ కౌన్సిల్ ఆఫ్ ట్రేడ్ యూనియన్స్, Yu.P. యొక్క ప్రెసిడియం సభ్యుడు నేతృత్వంలోని ప్రభుత్వ కమిషన్, అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్‌ను "శుభ్రపరచడానికి" లెనిన్‌గ్రాడ్‌కు పంపబడింది. ఫిగట్నర్, దాని ప్రముఖ కార్యకర్తలపై నిజమైన హింసకు పాల్పడ్డాడు. జూన్ - డిసెంబర్ 1929లో, ఆమె నిర్ణయం ద్వారా, USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ నుండి 128 మంది పూర్తి సమయం మరియు 520 మంది సూపర్‌న్యూమరీ ఉద్యోగులు తొలగించబడ్డారు, అంటే, ఆమె శాశ్వత కార్యదర్శి, అత్యుత్తమ ఓరియంటలిస్ట్ అకాడెమీషియన్ S.F. ఓల్డెన్‌బర్గ్, 1904 నుండి ఈ పదవిలో ఉన్నారు.

డిసెంబర్ 1929లో, USSR యొక్క OGPU యొక్క మృతదేహాలు USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్‌లో Y.Kh నేతృత్వంలోని కుట్రను గుర్తించడానికి ఒక ప్రత్యేక కమిషన్‌ను త్వరగా సృష్టించాయి. పీటర్స్ మరియు యస్. ఆగ్రానోవ్, అతను కొన్ని రోజుల వ్యవధిలో అపఖ్యాతి పాలైన "అకడమిక్ కేసు"ని రూపొందించాడు. ఈ సందర్భంలో, 100 మందికి పైగా ప్రముఖ శాస్త్రవేత్తలు అరెస్టు చేయబడ్డారు, ప్రధానంగా మానవవాదులు - చరిత్రకారులు, ఫిలాలజిస్టులు మరియు తత్వవేత్తలు, సోవియట్ ప్రభుత్వ పత్రాల నుండి ఉద్దేశపూర్వకంగా "గొప్ప రాజకీయ ప్రాముఖ్యత" నుండి దాచారని ఆరోపించారు, ఇది "వ్యతిరేక పోరాటంలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది" అని ఆరోపించారు. అక్టోబర్ విప్లవం యొక్క శత్రువులు," జార్ నికోలస్ II మరియు గ్రాండ్ డ్యూక్ మిఖాయిల్ అలెగ్జాండ్రోవిచ్, సెపరేట్ కార్ప్స్ ఆఫ్ జెండర్మ్స్ యొక్క చీఫ్ ఆర్కైవ్, లెఫ్టినెంట్ జనరల్ V.F. Dzhunkovsky, పోలీస్ డిపార్ట్మెంట్ నుండి పదార్థాలు, మొదలైనవి.

జనవరి 1930లో, OGPU యొక్క లెనిన్‌గ్రాడ్ విభాగం F.D. బేర్, అరెస్టయిన కొంతమంది శాస్త్రవేత్తల నుండి వారు త్వరగా రాచరిక ప్రతి-విప్లవాత్మక సంస్థను సృష్టించారు - "యునియన్ ఆఫ్ స్ట్రగుల్ ఫర్ ది రివైవల్ ఆఫ్ ఫ్రీ రష్యా", ఇది అతిపెద్ద రష్యన్ చరిత్రకారుడు, విద్యావేత్త S.F. ప్లాటోనోవ్, ఇండస్ట్రియల్ పార్టీ (L.K. రామ్జిన్, P.I. పల్చిట్స్కీ, N.F. చార్నోవ్స్కీ) మరియు లేబర్ రైతు పార్టీ (N.D. కొండ్రాటీవ్, A.V. ఛాయానోవ్, L.N. లిటోషెంకో) సభ్యులతో సంబంధాలు కలిగి ఉన్నారని ఆరోపించిన, దీని ట్రయల్స్-13930లో జరిగాయి. .

"అకడమిక్ కేసు"లో బహిరంగ విచారణ ఎప్పుడూ జరగలేదు మరియు అరెస్టు చేసిన శాస్త్రవేత్తల విధిని OGPU బోర్డు కోర్టు వెలుపల నిర్ణయించింది, ఇది ఆగస్టు 1931 లో దాని తీర్మానం ద్వారా 29 మందికి జైలు శిక్ష మరియు బహిష్కరణకు సంబంధించిన వివిధ నిబంధనలను విధించింది. విద్యావేత్తలు మరియు ప్రొఫెసర్లు S.F. ప్లాటోనోవా, E.V. తార్లే, యు.వి. గౌతీర్, ఎన్.పి. లిఖాచెవా, M.K. లియుబావ్స్కీ, S.V. బక్రుషినా, ఎన్.వి. ఇజ్మైలోవా, V.G. డ్రుజినినా, S.V. రోజ్డెస్ట్వెన్స్కీ, D.N. ఎగోరోవ్ మరియు ఇతరులు. 1930లో అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ యొక్క హింసాకాండ తరువాత, ఇది USSR యొక్క సెంట్రల్ ఎగ్జిక్యూటివ్ కమిటీ యొక్క సైంటిఫిక్ కమిటీ అధికార పరిధిలోకి వచ్చింది మరియు కొంతకాలం తర్వాత, డిసెంబర్ 1933లో, USSR యొక్క సెంట్రల్ ఎగ్జిక్యూటివ్ కమిటీ యొక్క ప్రత్యేక తీర్మానం జారీ చేయబడింది, దీని ప్రకారం USSR యొక్క అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ యొక్క ప్రత్యక్ష అధీనానికి బదిలీ చేయబడింది, ఇది చివరకు పార్టీ మరియు రాష్ట్ర నిర్మాణాల పూర్తి నియంత్రణలో ఉంచబడుతుంది.

జనవరి 1934లో, జి.ఎస్. లియుష్కోవ్ ప్రకారం, USSR యొక్క OGPU యొక్క అవయవాలు కొత్త “స్లావిస్ట్‌ల కేసు” లేదా “రష్యన్ నేషనల్ పార్టీ కేసు”ను రూపొందించాయి, దీనిలో 30 మందికి పైగా అత్యుత్తమ శాస్త్రవేత్తలు అరెస్టు చేయబడ్డారు మరియు సభ్యులతో సహా వివిధ రకాల జైలు శిక్షలు విధించారు. USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ M.N. స్పెరాన్స్కీ, N.N. డర్నోవో, V.N. పెరెట్జ్, G.A. ఇలిన్స్కీ, A.M. సెలిష్చెవ్, V.V. వినోగ్రాడోవ్, N.P. సిచెవ్, V.N. సిడోరోవ్ మరియు ఇతరులు, "సోవియట్ అధికారాన్ని పడగొట్టడానికి మరియు దేశంలో ఫాసిస్ట్ నియంతృత్వ స్థాపన" కోసం ప్రయత్నిస్తున్నారని ఆరోపించారు.

ఏదేమైనా, మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళికలలో, విప్లవం తర్వాత సృష్టించబడిన USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ యొక్క పెద్ద శాస్త్రీయ సంస్థలు, ప్రత్యేకించి, సెంట్రల్ ఏరోహైడ్రోడైనమిక్ ఇన్స్టిట్యూట్ (S.A. చాప్లిగిన్), స్టేట్ ఆప్టికల్ ఇన్స్టిట్యూట్ (S.I. వావిలోవ్) ద్వారా గణనీయమైన విజయాలు సాధించాయి. , మరియు ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ బయోలాజికల్ ఫిజిక్స్ (A.M. కుజిన్), ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఫిజికో-కెమికల్ అనాలిసిస్ (N.S. కుర్నాకోవ్), ఫిజికో-టెక్నికల్ ఇన్స్టిట్యూట్ (A.F. Ioffe), ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఫిజియాలజీ (I.P. పావ్లోవ్), సాయిల్ ఇన్స్టిట్యూట్ పేరు పెట్టారు. వి.వి. Dokuchaeva (B.B. Polynov) మరియు ఇతరులు. అదే సమయంలో, 1930 ల ప్రారంభంలో. కొత్త విద్యా సంస్థలు కూడా సృష్టించబడ్డాయి, ప్రత్యేకించి జియోలాజికల్ ఇన్స్టిట్యూట్ (V.A. ఒబ్రుచెవ్), ఎనర్జీ ఇన్స్టిట్యూట్ (I.I. డడ్కిన్) మరియు ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ కెమికల్ ఫిజిక్స్ (N.N. సెమెనోవ్). ఫలితంగా, మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళిక ముగిసే సమయానికి, USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్‌లో 28 విద్యా సంస్థలు నిర్వహించబడ్డాయి మరియు దేశంలోని మొత్తం విద్యాసంస్థల సంఖ్య 66 పెద్ద శాస్త్రీయ కేంద్రాలను కలిగి ఉంది.

1934లో, USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్‌ని లెనిన్‌గ్రాడ్ నుండి మాస్కోకు బదిలీ చేయడం వలన అనేక విద్యా వైజ్ఞానిక సంస్థలు రాజధానికి బదిలీ చేయబడ్డాయి, ప్రత్యేకించి USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ యొక్క ప్రెసిడియం, భౌతిక-గణిత, రసాయన, భౌగోళిక మరియు జీవసంబంధ సంస్థలు. అదనంగా, అదే సమయంలో అనేక కొత్త విద్యా పరిశోధనా సంస్థలు సృష్టించబడ్డాయి - V.A. గణిత సంస్థ. Steklov (I.M. Vinogradov), P.N పేరు పెట్టబడిన ఫిజిక్స్ ఇన్స్టిట్యూట్. లెబెదేవా (S.I. వావిలోవ్), ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఆర్గానిక్ కెమిస్ట్రీ (A.B. ఫావర్స్కీ, N.D. జెలిన్స్కీ), ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ జనరల్ అండ్ ఇనార్గానిక్ కెమిస్ట్రీ (N.S. కుర్నాకోవ్), ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఫిజికల్ ప్రాబ్లమ్స్ (P.L. కపిట్సా) మరియు ఇతరులు.

1930ల మధ్యకాలం నుండి. విశ్వవిద్యాలయాలలో పరిశోధనా సంస్థల మొత్తం నెట్‌వర్క్ చురుకుగా అభివృద్ధి చెందడం ప్రారంభించింది మరియు విశ్వవిద్యాలయ వ్యవస్థలో మాత్రమే 26 పరిశోధనా సంస్థలు, అనేక డజన్ల ప్రయోగశాలలు, స్టేషన్లు, అబ్జర్వేటరీలు మరియు ఇతర శాస్త్రీయ సంస్థలు పనిచేయడం ప్రారంభించాయి. ముఖ్యంగా, కజాన్ విశ్వవిద్యాలయం పేరుతో రసాయన పరిశోధన సంస్థ సృష్టించబడింది. ఎ.ఎం. బట్లెరోవ్, గోర్కీ యూనివర్సిటీలో - సైంటిఫిక్ రీసెర్చ్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఫిజిక్స్ అండ్ టెక్నాలజీ, టామ్స్క్ యూనివర్సిటీలో - స్టేట్ రీసెర్చ్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ మ్యాథమెటిక్స్ అండ్ మెకానిక్స్ మొదలైనవి.

సైనిక-సాంకేతిక పరిజ్ఞానం అభివృద్ధికి కొత్త ప్రత్యేక సైనిక అకాడమీలు, ప్రత్యేకించి, అకాడమీ ఆఫ్ మెకనైజేషన్ అండ్ మోటరైజేషన్ ఆఫ్ రెడ్ ఆర్మీ (M.Ya. జెర్మనోవిచ్), ఆర్టిలరీ అకాడమీ ఆఫ్ రెడ్ ఆర్మీ (D.D. ట్రిజ్నా) ద్వారా గొప్ప సహకారం అందించబడింది. ), మిలిటరీ ఇంజనీరింగ్ అకాడమీ ఆఫ్ ది రెడ్ ఆర్మీ (G.V. జినోవివ్), మిలిటరీ కెమికల్ అకాడమీ ఆఫ్ ది రెడ్ ఆర్మీ (Y.L. అవినోవిట్స్కీ), మిలిటరీ ఎలక్ట్రోటెక్నికల్ అకాడమీ ఆఫ్ ది రెడ్ ఆర్మీ (K.E. పోలిష్‌చుక్), మిలిటరీ ట్రాన్స్‌పోర్ట్ అకాడమీ ఆఫ్ రెడ్ ఆర్మీ ( S.A. పుగాచెవ్) మరియు ఇతరులు.

1930లలో. USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ యొక్క అన్ని ప్రధాన శాస్త్రీయ కేంద్రాలు (SC లు) మరియు పరిశోధనా సంస్థలు ప్రముఖ శాస్త్రవేత్తలు, అత్యుత్తమ శాస్త్రీయ పాఠశాలల సృష్టికర్తలు మరియు కొత్త పరిశోధన దిశల నేతృత్వంలో ఉన్నాయి: విద్యావేత్తలు A.P. కార్పిన్స్కీ, I.P. పావ్లోవ్, A.N. బఖ్, V.P. వోల్గిన్, I.M. గుబ్కిన్, A.F. ఐయోఫ్, V.L. కొమరోవ్, G.M. క్రజిజానోవ్స్కీ, N.S. కుర్నాకోవ్, N.Ya. మార్, A.N. టుపోలెవ్, E.O. పాటన్, I.P. బార్డిన్, N.I. వావిలోవ్, S.I. వావిలోవ్, N.P. గోర్బునోవ్, P.L. కపిట్సా, N.N. సెమెనోవ్, A.A. బోగోమోలెట్స్, T.N. కారా-నియాజోవ్ మరియు ఇతరులు.

మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళికల సంవత్సరాల్లో శాస్త్రీయ పరిజ్ఞానం యొక్క వివిధ రంగాలలో ముఖ్యమైన విజయాలు గుర్తించబడ్డాయి. అత్యుత్తమ సోవియట్ గణిత శాస్త్రజ్ఞులు- విద్యావేత్తలు I.M. వినోగ్రాడోవ్, S.N. బెర్న్‌స్టెయిన్, A.N. కోల్మోగోరోవ్, D.F. ఎగోరోవ్, L.S. పోంట్రియాగిన్ మరియు N.N. బోగోలియుబోవ్ గణితం యొక్క సరికొత్త శాఖలు మరియు దాని అప్లికేషన్ల అభివృద్ధికి, ప్రత్యేకించి, సంభావ్యత సిద్ధాంతం యొక్క గణిత వివరణ ("A.N. కోల్మోగోరోవ్ యొక్క ఆక్సియోమాటిక్స్" 1933), విశ్లేషణాత్మక సంఖ్య సిద్ధాంతం ("I.M. వినోగ్రాడోవ్ యొక్క త్రికోణమితి మొత్తాల పద్ధతి" 1934), టోపోలాజీ ("డ్యూయాలిటీ ఆఫ్ L.S. పాంట్ర్యాగిన్" 1934-1936), గణిత విశ్లేషణ మరియు అవకలన సమీకరణాల యొక్క ఉజ్జాయింపు పద్ధతులు ("N.M. క్రిలోవ్-N.N. బోగోలియుబోవ్ యొక్క నాన్ లీనియర్ డోలనాల సిద్ధాంతం" 1937), మొదలైనవి.

అత్యుత్తమ సోవియట్ భౌతిక శాస్త్రవేత్తలుఅనేక ప్రధాన ప్రపంచ స్థాయి ఆవిష్కరణలు చేసింది. ముఖ్యంగా, విద్యావేత్తలు L.I. మాండెల్‌స్టామ్ మరియు G.S. ల్యాండ్స్‌బర్గ్ స్ఫటికాలపై రామన్ కాంతిని వెదజల్లడం (1928) యొక్క దృగ్విషయాన్ని పరిశోధించాడు; విద్యావేత్త I.E. టామ్ ఈ దృగ్విషయం యొక్క క్వాంటం సిద్ధాంతాన్ని అభివృద్ధి చేశాడు, దీనిని "టామ్ స్టేట్" (1929) అని పిలుస్తారు; విద్యావేత్త డి.వి. స్కోబెల్ట్సిన్ కాస్మిక్ కిరణాలను (ట్రాక్స్) (1930) గుర్తించే పద్ధతిని కనుగొన్నాడు; విద్యావేత్తలు S.I. వావిలోవ్ మరియు P.A. చెరెన్కోవ్ ప్రయోగాత్మకంగా గామా కిరణాల ప్రభావంతో స్వచ్ఛమైన ద్రవాల యొక్క ప్రత్యేక మెరుపును కనుగొన్నాడు, దీనిని "వావిలోవ్-చెరెన్కోవ్ ప్రభావం" (1934) అని పిలుస్తారు; విద్యావేత్తలు I.E. టామ్ మరియు I.M. ఫ్రాంక్ ఈ ప్రభావానికి సైద్ధాంతిక ఆధారాన్ని సృష్టించాడు, దీనిని "ఫ్రాంక్-టామ్ ఫార్ములా" (1937) అని పిలుస్తారు; విద్యావేత్త ఎన్.ఎన్. సెమెనోవ్ గొలుసు ప్రతిచర్యల సిద్ధాంతం (1934) మొదలైన వాటికి స్థాపకుడు అయ్యాడు.

1930ల ప్రారంభంలో. USSR లో, పరమాణు కేంద్రకం యొక్క భౌతిక శాస్త్రంపై పరిశోధన మరింత అభివృద్ధి చేయబడింది. ఈ ప్రాంతంలో మొదటి విజయాలు న్యూక్లియస్ (D.D. ఇవానెంకో) యొక్క ప్రోటాన్-న్యూట్రాన్ మోడల్‌కు అంకితమైన సైద్ధాంతిక పనులతో మరియు కేంద్రకంలోని మార్పిడి శక్తులతో సంబంధం కలిగి ఉన్నాయి (I.E. టామ్, D.D. ఇవానెంకో). 1932లో, న్యూట్రాన్‌ను కనుగొన్న తర్వాత, అత్యుత్తమ భౌతిక శాస్త్రవేత్త L.D. లాండౌ పదార్థం యొక్క న్యూట్రాన్ స్థితి ఉనికిని ఊహించాడు మరియు 1934లో మరొక అత్యుత్తమ భౌతిక శాస్త్రవేత్త I.V. కుర్చాటోవ్ అణు ప్రతిచర్యల శాఖల దృగ్విషయాన్ని కనుగొన్నాడు. పరమాణు కేంద్రకం యొక్క భౌతిక శాస్త్రంలో ఈ రెండు ప్రధాన ఆవిష్కరణలు I.V నాయకత్వంలో USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ యొక్క రేడియం ఇన్స్టిట్యూట్‌లో 1937లో సాధ్యమయ్యాయి. కుర్చటోవా, L.V. మైసోవ్స్కీ మరియు V.N. ప్రపంచంలోని మొట్టమొదటి సైక్లోట్రాన్‌ను రూపొందించడానికి రుకావిష్నికోవ్ - పరమాణు కేంద్రకాన్ని విభజించడానికి ఒక సంస్థాపన.

1930ల మధ్యలో. విద్యావేత్తలు A.F. గొప్ప విజయాన్ని సాధించారు. ఐయోఫ్, I.E. టామ్, I.K. కికోయిన్ మరియు సాలిడ్ స్టేట్ ఫిజిక్స్, సెమీకండక్టర్స్ మరియు డైలెక్ట్రిక్స్ రంగంలో ఇతర ప్రముఖ శాస్త్రవేత్తలు. ఆ తర్వాత 1934లో విద్యావేత్త పి.ఎల్. కపిట్సా ప్రపంచంలోని మొట్టమొదటి హీలియం లిక్విఫైయర్‌ను సృష్టించాడు మరియు ఈ ప్రాంతంలో అతని తదుపరి పరిణామాలు సోవియట్ మరియు ప్రపంచ గ్యాస్ ద్రవీకరణ సాంకేతికత అభివృద్ధికి గొప్ప సహకారంగా మారాయి.

1930ల ప్రథమార్థంలో. ప్రొఫెసర్ పి.కె మార్గదర్శకత్వంలో ఓష్చెప్కోవా మొదటి రాడార్లను సృష్టించాడు మరియు ప్రొఫెసర్ A.L. ఎలక్ట్రాన్ మరియు అయాన్ కిరణాలు, విద్యుత్ మరియు విద్యుదయస్కాంత క్షేత్రాల వినియోగం ఆధారంగా ఎలక్ట్రానిక్ టెక్నాలజీకి మార్గదర్శకులలో చిజెవ్స్కీ ఒకరు. అదనంగా, ఈ అత్యుత్తమ శాస్త్రవేత్త హీలియోబయాలజీ స్థాపకుడు అయ్యాడు - భూసంబంధమైన జీవుల జీవితంతో సౌర దృగ్విషయం యొక్క సంబంధం యొక్క శాస్త్రం, ఇది ఆ సంవత్సరాల్లో అన్యాయంగా విమర్శించబడింది.

సోవియట్ యొక్క అద్భుతమైన పాఠశాల యాంత్రిక శాస్త్రవేత్తలువిద్యావేత్త S.A నేతృత్వంలో. 1918లో ప్రొఫెసర్ N.E చే సృష్టించబడిన ప్రసిద్ధ సెంట్రల్ ఏరోహైడ్రోడైనమిక్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ (TsAGI)లో చాప్లిజినా రూపుదిద్దుకుంది. జుకోవ్స్కీ. S.A కి ధన్యవాదాలు. చాప్లిగిన్, యువ శాస్త్రవేత్తల యొక్క అత్యుత్తమ గెలాక్సీని సేకరించి, విద్యావంతులను చేయగలిగాడు - M.V. కెల్డిష్, M.A. లావ్రేంటివా, S.A. క్రిస్టియానోవిచ్, N.E. కొచ్చిన, L.N. స్రెటెన్స్కీ మరియు ఇతరులు, ఈ సంస్థ త్వరగా హైడ్రోడైనమిక్స్, హైడ్రాలిక్ ఇంజనీరింగ్, షిప్‌బిల్డింగ్ మరియు పారిశ్రామిక ఉత్పత్తి యొక్క ఇతర ముఖ్యమైన శాఖలలో సైద్ధాంతిక మరియు ప్రయోగాత్మక-అనువర్తిత పరిశోధనల కోసం ఒక ప్రత్యేకమైన శాస్త్రీయ కేంద్రంగా మారింది. ఈ రంగాలలో పరిశోధన పనిని అభివృద్ధి చేయడానికి, ఏవియేషన్ మెటీరియల్స్ డిపార్ట్‌మెంట్ మరియు ప్రొపెల్లర్ ఇంజన్ డిపార్ట్‌మెంట్ TsAGI నుండి వేరు చేయబడ్డాయి, దీని ఆధారంగా 1930లో ఆల్-యూనియన్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఏవియేషన్ మెటీరియల్స్ (I.I. సిడోరిన్) మరియు సెంట్రల్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఏవియేషన్ ఇంజినీరింగ్ ( I.E. మేరియమోవ్).

A.N యొక్క పెద్ద డిజైన్ బ్యూరోలతో పాటు. టుపోలెవ్, S.V. ఇల్యుషిన్ మరియు N.N. పొలికార్పోవ్ కూడా K.A నాయకత్వంలో చిన్న డిజైన్ బ్యూరోలను విజయవంతంగా నిర్వహించాడు. కాలినినా, D.M. గ్రిగోరోవిచ్, A.I. పుతిలోవా, A.S. యాకోవ్లెవా, V.B. లావ్రోవా, G.M. బెరీవ్ మరియు ఇతర డిజైనర్లు, వీలైనంత తక్కువ సమయంలో మొత్తం సోవియట్ విమాన పరిశ్రమకు శక్తివంతమైన శాస్త్రీయ మరియు పారిశ్రామిక స్థావరాన్ని సృష్టించారు. ఈ సంవత్సరాల్లో, సోవియట్ విమానయానం పరిధి, విమాన ఎత్తు, పేలోడ్ సామర్థ్యం మరియు ఇతర ముఖ్యమైన పారామితులలో ప్రపంచ నాయకులుగా మారడం ప్రారంభించింది. దేశీయ డిజైన్ యొక్క విమానం ప్రపంచవ్యాప్తంగా సోవియట్ యూనియన్‌ను కీర్తించే వీరోచిత విమానాలను నిర్వహించడం సాధ్యం చేసింది. ముఖ్యంగా, 1937-1939లో. అత్యుత్తమ సోవియట్ పైలట్లు V.P. చకలోవ్, G.F. బైదుకోవ్, A.V. బెల్యకోవ్, M.M. గ్రోమోవ్, V.K. కొక్కినకి, ఎం.వి. వోడోప్యానోవ్, P.D. ఒసిపెంకో, M.M. రాస్కోవా, V.S. గ్రిజోడుబోవా మరియు ఇతరులు మాస్కో నుండి ఉత్తర ధ్రువం గుండా యునైటెడ్ స్టేట్స్‌తో సహా ప్రపంచంలోని మారుమూల ప్రాంతాలకు నాన్‌స్టాప్ విమానాలను నడిపారు.

1930లలో. విద్యావేత్త N.I. యొక్క క్లాసిక్ రచనలు ప్రచురించబడ్డాయి. సమస్యలపై వావిలోవా జన్యుశాస్త్రం,ప్రత్యేకించి, “లిన్నెయన్ జాతులు ఒక వ్యవస్థగా” (1931), “సెలక్షన్ యాజ్ ఎ సైన్స్” (1934), “ది లా ఆఫ్ హోమోలాగస్ సిరీస్ ఇన్ హెరిడిటరీ వేరియేషన్” (1935), మరియు విద్యావేత్త డి.టి. వర్నలైజేషన్ మరియు "ప్లాంట్ ఫిజియాలజీ ఎట్ ఎ న్యూ స్టేజ్" (1932), "డోంట్ పర్వర్ట్ ది థియరీ ఆఫ్ వర్నలైజేషన్" (1934) మరియు "స్టేజ్-బై-స్టేజ్"తో సహా "మొక్కల దశ-వారీ అభివృద్ధి" సిద్ధాంతంపై లైసెంకో మొక్కల అభివృద్ధి" (1935). అదనంగా, అదే సంవత్సరాల్లో, విద్యావేత్త V.R యొక్క గడ్డి ఆధారిత వ్యవసాయ వ్యవస్థపై శాస్త్రీయ పాఠశాలల యొక్క ప్రధాన విజయాల ద్వారా వ్యవసాయ అభ్యాసం సుసంపన్నమైంది. విలియమ్స్, మొక్కల పోషణ మరియు వ్యవసాయ రసాయనీకరణ సమస్యలపై విద్యావేత్త D.N. ప్రియనిష్నికోవ్, కరువుకు వ్యతిరేకంగా పోరాటం విద్యావేత్త N.M. తులైకోవా, మొదలైనవి.

అదే సమయంలో, 1930 ల మధ్యలో. జీవ శాస్త్రంలో, "మిచురినిస్టులు" (D.T. లైసెంకో, V.N. రెమెస్లో, D.A. డోల్గుషిన్) మరియు "వీస్మనిస్ట్స్" (N.I. వావిలోవ్, N.K. కోల్ట్సోవ్, G.D. ముల్లర్, A.S. సెరెబ్రోవ్స్కీ) సమస్యలపై దృష్టి సారించే వారి మధ్య తీవ్రమైన పోరాటం ప్రారంభమైంది. మరియు ఆగ్రోబయాలజీ. 1950ల మధ్యకాలం నుండి. పూర్తిగా తప్పుడు మాతృక చాలా ఉద్దేశపూర్వకంగా విస్తృత ప్రజా స్పృహలోకి నడపబడింది, వారు చెప్పేది, T.D. లైసెంకో మరియు అన్ని సోవియట్ "మిచురినైట్స్" సోవియట్ బయోలాజికల్ సైన్స్ యొక్క పువ్వును నాశనం చేసిన అజాగ్రత్త తిరోగమనాలు మరియు ఉరిశిక్షకులు, మరియు విద్యావేత్త N.I. వావిలోవ్ మరియు అతని మద్దతుదారులందరూ స్టాలినిస్ట్ నిరంకుశ వ్యవస్థకు అమాయక బాధితులయ్యారు, ఇది సోవియట్ జన్యుశాస్త్రం మొత్తాన్ని నాశనం చేసింది. వాస్తవానికి, "మిచురినిస్టులు" అందరూ జన్యుశాస్త్ర నియమాలను పూర్తిగా తిరస్కరించలేదు, కానీ వారి సంపూర్ణీకరణను మాత్రమే వ్యతిరేకించారు మరియు ఇలా వాదించారు: 1) మొక్కలు మరియు జంతువుల జీవన పరిస్థితులు వారి వారసత్వాన్ని ప్రభావితం చేస్తాయి, 2) జీవన పరిస్థితులలో కొన్ని మార్పులు కూడా చేయవచ్చు. వంశపారంపర్యతలోనే కొన్ని మార్పులకు కారణం , 3) ​​జీవన పరిస్థితులను స్పృహతో మార్చడం ద్వారా, అనగా, మొక్కలు మరియు జంతువులను "పెంచడం" ద్వారా, వారి వారసత్వ లక్షణాలలో నిర్దేశిత మార్పులను పొందడం సాధ్యమవుతుంది, 4) అటువంటి అనేక పొందిన లక్షణాలు వారసత్వంగా ఉంటాయి, అంటే వంశపారంపర్య లక్షణాల ఎక్స్‌ట్రాక్రోమోజోమ్ ప్రసారం సాధ్యమవుతుంది, మొదలైనవి. T.D యొక్క బోధనల యొక్క ఈ నిబంధనలన్నీ. లైసెంకో తన స్వంత దీర్ఘకాలిక అభ్యాసం మరియు ఇతర పెంపకందారుల పని నుండి నిర్దిష్ట ప్రయోగాత్మక డేటా ద్వారా నిరూపించబడ్డాడు, ప్రధానంగా I.V. మిచురిన్, మరియు K.A సహా అత్యుత్తమ రష్యన్ శాస్త్రవేత్తల రచనల నుండి తీసుకోబడిన సైద్ధాంతిక వాదనలు. తిమిర్యాజేవ్.

అదే సమయంలో, అప్పటి సోవియట్ జన్యు శాస్త్రవేత్తలలో, ఆచరణాత్మక ఎంపిక పనికి పూర్తిగా దూరంగా, A. వీస్మాన్ మరియు T. మోర్గాన్ యొక్క అభిప్రాయాలు ఆధిపత్యం చెలాయించాయి, వారు జన్యు వారసత్వానికి "జెర్మ్ ప్లాస్మ్" మాత్రమే కారణమని వర్గీకరణపరంగా వాదించారు, ఇది అంతటా మారదు. జీవసంబంధమైన శరీరం యొక్క జీవితం మరియు బాహ్య వాతావరణంలో మరియు శరీరంలోని మార్పులపై ఆధారపడదు మరియు తరం నుండి తరానికి మారదు. అంతేకాకుండా, T. మోర్గాన్ యొక్క క్రోమోజోమ్ సిద్ధాంతం ప్రకారం, సెల్ న్యూక్లియస్‌లో ఉన్న క్రోమోజోమ్‌లు మాత్రమే వంశపారంపర్యానికి బాధ్యత వహిస్తాయి.

సహజంగానే, "మిచురిన్ బయాలజీ" యొక్క ప్రధాన నిబంధనలు A. వీస్మాన్, T. మోర్గాన్ మరియు వారి వారసుల సిద్ధాంతాలతో గణనీయమైన విరుద్ధంగా ఉన్నాయి. అంతేకాకుండా, ఈ వ్యత్యాసాలు శాస్త్రీయమైనవి మాత్రమే కాదు, పద్దతి మరియు సైద్ధాంతిక స్వభావంతో కూడుకున్నవి, కాబట్టి చాలా మంది “వైస్మనిస్టులు” అపఖ్యాతి పాలైన “యుజెనిక్స్” - ఎఫ్. గాల్టన్, చార్లెస్ డార్విన్ బంధువు యొక్క ఆంగ్లో-సాక్సన్ జాతి సిద్ధాంతానికి మద్దతుదారులు కావడం యాదృచ్చికం కాదు. అప్పుడు జర్మన్ నాజీలు దీనిని స్వీకరించారు. అంతేకాకుండా, 1920లో విద్యావేత్తలు ఎన్.కె. కోల్ట్సోవ్ మరియు A.S. సెరెబ్రోవ్స్కీ మరియు ప్రొఫెసర్-మానవ శాస్త్రవేత్త V.V. బునాక్ రష్యన్ యూజెనిక్స్ సొసైటీని స్థాపించాడు మరియు నాయకత్వం వహించాడు, ఇది 1929లో మాత్రమే మూసివేయబడింది.

ఇదే విధమైన ఘర్షణ ఇతర "శాస్త్రీయ నిర్మాణ రంగాలలో" ముఖ్యంగా జరిగింది భాషాశాస్త్రం,ఇక్కడ, 1927 నుండి, కొత్తగా సృష్టించబడిన ఆల్-యూనియన్ సెంట్రల్ కమిటీ ఆఫ్ ది న్యూ ఆల్ఫాబెట్ (UCNA) ప్రత్యేక కార్యాచరణను ప్రదర్శించడం ప్రారంభించింది, దాని ప్రధాన పనిగా రష్యన్ భాష యొక్క సమూల సంస్కరణను ఏర్పాటు చేసింది. నవంబర్ 1929 లో, RSFSR యొక్క పీపుల్స్ కమిషనరేట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ చొరవతో, ప్రసిద్ధ సామాజిక భాషావేత్త, మాస్కో లింగ్విస్టిక్ సర్కిల్ మాజీ అధిపతి, ప్రొఫెసర్ N.F నేతృత్వంలోని రష్యన్ వర్ణమాల యొక్క లాటినైజేషన్ సమస్యను అధ్యయనం చేయడానికి ఒక ప్రత్యేక కమిషన్ సృష్టించబడింది. యాకోవ్లెవ్. ఇప్పటికే కమిషన్ యొక్క మొదటి సమావేశంలో, అతని "భాషా సంస్కరణ" యొక్క ప్రధాన సిద్ధాంతాలు పూర్తిగా ఆమోదించబడ్డాయి, ఇది నేరుగా పేర్కొంది "రష్యన్ పౌర వర్ణమాల అనేది నిరంకుశ అణచివేత, మిషనరీ ప్రచారం మరియు గొప్ప రష్యన్ జాతీయ జాతివాదం యొక్క వర్ణమాల",సరిగ్గా ఈ వర్ణమాల ఏమిటి "జాతీయ బూర్జువా గ్రేట్ రష్యన్ యొక్క వర్ణమాలగా కొనసాగుతుంది"మరియు ప్రస్తుతం "USSR యొక్క ప్రజల యొక్క అన్ని భాషల లాటినైజేషన్‌కు ప్రధాన అడ్డంకిగా పనిచేస్తుంది మరియు అంతర్జాతీయ భాష యొక్క సృష్టికి నిర్ణయాత్మక అడుగు వేయకుండా నిరోధిస్తుంది."

జనవరి 1930 మధ్యలో, కమిషన్ తన చివరి సమావేశాన్ని నిర్వహించి, నిర్ణయించింది: "సమీప భవిష్యత్తులో రష్యన్లు ఒకే అంతర్జాతీయ వర్ణమాలకి మారడం అనివార్యం అని గుర్తించడానికి"ఎందుకంటే "రష్యన్ పౌర వర్ణమాల అనేది రష్యన్ భూస్వామ్య భూస్వాములు మరియు బూర్జువా వర్గ గ్రాఫిక్స్ యొక్క అవశేషాలు మరియు ఇప్పటికీ జనాభాను రష్యన్ పూర్వ-విప్లవ సంస్కృతి యొక్క జాతీయ-బూర్జువా సంప్రదాయాలతో కలుపుతుంది."అందువల్ల, వర్ణమాల సంస్కరణ మాత్రమే "రష్యన్ జనాభాలోని శ్రామిక ప్రజానీకానికి అంతిమంగా బూర్జువా-జాతీయ మరియు మతపరమైన కంటెంట్‌లో విప్లవానికి ముందు ముద్రించిన ఉత్పత్తుల ప్రభావం నుండి విముక్తి లభిస్తుంది."వారి పూర్తి రూపంలో, "భాషా సంస్కరణ"కు అనుకూలంగా అసంబద్ధమైన "వాదనలు" N.F. యొక్క రచనలు మరియు వ్యాసాలలో ప్రదర్శించబడ్డాయి. యాకోవ్లెవా ("రష్యన్ వర్ణమాల యొక్క లాటినైజేషన్ కోసం", 1930), A.V. లునాచార్స్కీ ("రష్యన్ రచన యొక్క లాటినైజేషన్", 1930), I.A. ఖాన్సువరోవ్ ("లాటినైజేషన్ అనేది లెనిన్ యొక్క జాతీయ విధానానికి ఒక సాధనం", 1931) మరియు అనేక ఇతర రస్సోఫోబ్స్ నేరుగా చెప్పారు "మెట్రిక్ సిస్టమ్ మరియు గ్రెగోరియన్ క్యాలెండర్‌ను ప్రవేశపెట్టిన తర్వాత, రష్యన్ లిపిని రోమనైజేషన్ చేయడానికి అనివార్యంగా సమయం వస్తుంది."ముఖ్యంగా చెప్పుకోదగ్గ విషయం ఏమిటంటే, ఈ అన్ని రచనల రచయితలలో ఎక్కువ మంది ఒకే N.F. యాకోవ్లెవ్ మరియు A.V. లూనాచార్స్కీ, నోబుల్ క్లాస్ నుండి వచ్చారు.

జూన్ 1931లో, రష్యన్ స్పెల్లింగ్, విరామచిహ్నాలు మరియు విదేశీ పదాల లిప్యంతరీకరణపై ఆల్-యూనియన్ సమావేశం మాస్కోలో జరిగింది, దీనిలో అక్షరాల రద్దుతో సహా రష్యన్ భాష యొక్క కొత్త స్పెల్లింగ్ మరియు విరామచిహ్నాల డ్రాఫ్ట్ ఆమోదించబడింది. "i", "y", "e", "b". రష్యన్ స్పెల్లింగ్ మరియు విరామ చిహ్నాల యొక్క అటువంటి సంస్కరణ, దాని లాటినైజేషన్‌తో కలిపి, రష్యన్ భాష యొక్క చివరి మరణాన్ని సూచిస్తుంది. అందువల్ల, రష్యన్ భాషపై ఈ దాడికి ప్రజల నుండి బలమైన ప్రతిఘటన లభించింది, వీరికి I.V. స్టాలిన్, V.M. మోలోటోవ్ మరియు K.E. వోరోషిలోవ్, ఈ "సంస్కరణ" మొత్తం దేశం యొక్క ఐక్యతకు మరియు దాని ప్రాథమిక నియంత్రణకు ముప్పు గురించి బాగా తెలుసు. ఈ పరిస్థితులే, జూలై 1931 లో ఆమోదించబడిన సెంట్రల్ కమిటీ యొక్క పొలిట్‌బ్యూరో యొక్క ప్రత్యేక నిర్ణయానికి ప్రధాన కారణం అయ్యింది, ఇది రష్యన్ వర్ణమాల యొక్క సంస్కరణ గురించి ఏదైనా "సంస్కరణ" మరియు "చర్చ" చేయడాన్ని నిషేధించింది. మరియు మార్చి 1938 లో, ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ మరియు USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్ల సంయుక్త డిక్రీ "జాతీయ రిపబ్లిక్లు మరియు ప్రాంతాల పాఠశాలల్లో రష్యన్ భాష యొక్క తప్పనిసరి అధ్యయనంపై" జారీ చేయబడింది. అని సూటిగా చెప్పింది "రష్యన్ భాష ఇప్పటికే సోషలిస్ట్ సంస్కృతి మరియు కమ్యూనికేషన్ యొక్క అంతర్జాతీయ భాషగా మారింది."

మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళికల సంవత్సరాలు మార్క్సిస్ట్ తత్వశాస్త్రం, రాజకీయ ఆర్థిక వ్యవస్థలో మునుపటి స్థానాలను విమర్శించడానికి మరియు పునరాలోచించడానికి మరియు అనేక పెద్ద ప్రభావవంతమైన శాస్త్రీయ పాఠశాలల యొక్క శత్రు అభిప్రాయాలు మరియు సిద్ధాంతాలను నిర్మూలించడానికి వివిధ ప్రజా ప్రచారాల మొత్తం శ్రేణితో ముడిపడి ఉన్నాయి. చాలా ముఖ్యమైనది పాత్ర గురించి పునరాలోచన చారిత్రక శాస్త్రంమరియు సోవియట్ ప్రజల చారిత్రక జ్ఞాపకశక్తి మరియు దేశభక్తి భావాల ఏర్పాటుపై నియంత్రణ యొక్క అత్యంత ప్రభావవంతమైన సాధనంగా విద్య. హిస్టారికల్ నిహిలిజం మరియు పూర్తిగా రస్సోఫోబియా, 1920లలో చొప్పించబడింది. "చీఫ్ మార్క్సిస్ట్" విద్యావేత్త M.N యొక్క చారిత్రక పాఠశాల. పోక్రోవ్స్కీని తీవ్రంగా ఖండించారు మరియు మార్చి 1934 చివరిలో, సెంట్రల్ కమిటీ యొక్క పొలిట్‌బ్యూరో "మాస్కో, లెనిన్గ్రాడ్, టామ్స్క్, కజాన్, రోస్టోవ్ మరియు సరతోవ్ విశ్వవిద్యాలయాలలో చరిత్ర విభాగాలను పునరుద్ధరించవలసిన అవసరాన్ని గుర్తించింది."

విశ్వవిద్యాలయాలలో చరిత్ర విభాగాలు తెరవడంతో, వారి స్వంత దేశ చరిత్ర పట్ల మునుపటి వైఖరిని సవరించడానికి మరియు "రష్యన్ నాగరికత" యొక్క వెయ్యి సంవత్సరాల చారిత్రక మార్గం యొక్క ఐక్యతను పునరుద్ధరించడానికి లక్ష్యంగా ఉన్న ప్రచారం ప్రారంభమైంది. అనేక సంఘటనలు మరియు అత్యుత్తమ రష్యన్ యువరాజులు, జార్లు, రాజనీతిజ్ఞులు మరియు కమాండర్లు, రష్యన్ సైన్స్ మరియు సంస్కృతి యొక్క ప్రతినిధులు, దోపిడీదారులు మరియు వారి అనుచరులుగా గతంలో ప్రతికూల మార్గంలో మాత్రమే ప్రస్తావించబడిన వారు పునరావాసం పొందారు మరియు విస్తృతంగా జరుపుకోవడం ప్రారంభించారు. ఇప్పుడు సోవియట్ కాలం, మార్క్సిజం-లెనినిజం విజయం, రాష్ట్ర దేశభక్తి మరియు "అన్ని కాలాల మరియు ప్రజల నాయకుడు" కామ్రేడ్ I.V. యొక్క అత్యుత్తమ పాత్రతో విడదీయరాని విధంగా ముడిపడి ఉంది, సాధారణ రష్యన్ నాగరికత మరియు చారిత్రక పురోగతికి సామరస్యపూర్వకంగా సరిపోతుంది. స్టాలిన్.

ఈ ప్రక్రియలో చాలా ముఖ్యమైనది పాఠశాల మరియు విశ్వవిద్యాలయ విద్యలో చారిత్రక విభాగాల పాత్రపై మునుపటి నిహిలిస్టిక్ అభిప్రాయాల యొక్క సమూలమైన పునర్విమర్శ. సోవియట్ పౌరుల మొత్తం సామాజిక స్పృహను రూపొందించడానికి మరియు దేశభక్తి భావాలను ప్రేరేపించడానికి శక్తివంతమైన సాధనంగా దీనిని ఉపయోగించడం అవసరమని భావించారు. అందువల్ల, ఆగష్టు 1932లో, ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ సెంట్రల్ కమిటీ "ప్రాథమిక మరియు మాధ్యమిక పాఠశాలల్లో పాఠ్యాంశాలు మరియు పాలనపై" ఒక తీర్మానాన్ని ఆమోదించింది. "చరిత్ర బోధనను నాటకీయంగా మెరుగుపరచండి"మరియు RSFSR యొక్క పీపుల్స్ కమిషనరేట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్‌కు ఆదేశాలు జారీ చేసింది "స్థిరమైన చారిత్రక పాఠ్యపుస్తకాలను రూపొందించడానికి మొత్తం ప్రయత్నానికి నాయకత్వం వహించడానికి."

ఈ నిర్ణయానికి అనుగుణంగా, ఏప్రిల్ 1933లో, పీపుల్స్ కమీషనర్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ అధ్యక్షతన A.S. బుబ్నోవ్ ప్రకారం, పాఠశాల చరిత్ర పాఠ్యపుస్తకాలపై కమిషన్ యొక్క సమావేశం జరిగింది, దీనిలో ఇది నిర్ణయించబడింది: 1) M.N ద్వారా "రష్యన్ చరిత్రలో అత్యంత ఘనీభవించిన రూపురేఖలు" యొక్క పునఃప్రచురణను వేగవంతం చేయడానికి. పోక్రోవ్స్కీ మరియు 2) N.Nతో కూడిన వర్కింగ్ గ్రూప్‌ను అప్పగించారు. వనగ (నాయకుడు), బి.బి. గ్రేవ్, A.M. పంక్రాటోవా మరియు V.N. వెర్నాడ్స్కీ రష్యా మరియు USSR చరిత్రపై ఒక పాఠ్యపుస్తకాన్ని వ్రాయడానికి. ఏదేమైనా, అటువంటి పాఠ్యపుస్తకాల యొక్క మొదటి నమూనాలు పూర్తిగా ఆమోదయోగ్యం కానివిగా మారాయి, ఎందుకంటే అవన్నీ ఇప్పటికీ అకాడెమీషియన్ M.N పాఠశాల యొక్క చెత్త నిహిలిస్టిక్ సంప్రదాయాల స్ఫూర్తితో వ్రాయబడ్డాయి. పోక్రోవ్స్కీ. అందువల్ల, ఒక సంవత్సరం తరువాత, ఆల్-యూనియన్ కాన్ఫరెన్స్ ఆఫ్ హిస్టోరియన్స్‌లో, "అసభ్య సామాజిక విధానం" నుండి పూర్తి విరామం మరియు సాధారణ, "వ్యావహారిక చరిత్ర" బోధించడానికి తిరిగి రావాల్సిన అవసరం ఉందని నేరుగా చెప్పబడింది.

మార్చి 1934లో, సెంట్రల్ కమిటీ పొలిట్‌బ్యూరో యొక్క పొడిగించిన సమావేశంలో చరిత్ర పాఠ్యపుస్తకాల సమస్య ప్రత్యేక చర్చనీయాంశమైంది, ఇక్కడ మాధ్యమిక పాఠశాలల కోసం పాఠ్యపుస్తకాల యొక్క అన్ని సిద్ధం చేసిన సంస్కరణలు తిరస్కరించబడ్డాయి. ఐ.వి. అని స్టాలిన్ సూటిగా ప్రకటించారు “కామ్రేడ్ M.N యొక్క పథకం. పోక్రోవ్‌స్కీ మార్క్సిస్ట్ కాదు మరియు చారిత్రక శాస్త్రంపై ఆయన విపరీతమైన ప్రభావం చూపిన కాలం నుండి అన్ని ఇబ్బందులు వచ్చాయి.ఈ సమస్య యొక్క చర్చ ఫలితంగా, సెంట్రల్ కమిటీ యొక్క పొలిట్‌బ్యూరో పాఠ్యపుస్తకాలను వ్రాయడానికి అనేక రచయితల సమూహాలను ఏర్పాటు చేసి ఆమోదించింది, ఇది త్వరలో వారి పనిని ప్రారంభించింది. పోటీ సూత్రం వెంటనే వదిలివేయబడింది; ఐదు పాఠశాల పాఠ్యపుస్తకాలను వ్రాయడానికి ఒకే రచయితల బృందాలు ఆమోదించబడ్డాయి: ప్రాచీన చరిత్రపై (సూపర్వైజర్ S.I. కోవలేవ్), మధ్యయుగ చరిత్రపై (పర్యవేక్షకుడు E.A. కోస్మిన్స్కీ), ఆధునిక చరిత్రపై (సూపర్వైజర్ N.M. లుకిన్), ఆధునిక చరిత్రపై ఆధారపడిన మరియు వలస దేశాలపై (పర్యవేక్షకుడు K.B. రాడెక్ ) మరియు USSR యొక్క ప్రజల చరిత్రపై (సూపర్వైజర్ N.N. వనాగ్).

పాఠ్యపుస్తకాలపై పని మూడు సంవత్సరాలకు పైగా కొనసాగింది మరియు ఈ పనిలో "నిహిలిస్టులు" మరియు "దేశభక్తులు" మధ్య ఘర్షణ స్పష్టంగా ఉద్భవించింది. ముఖ్యంగా, పోటీ కమిటీ సభ్యుడు కామ్రేడ్. ఎన్.ఐ. ఇప్పటికే తన ఉన్నత పదవులన్నింటినీ కోల్పోయిన బుఖారిన్, రష్యన్ చరిత్రపై పాఠ్య పుస్తకంలో రష్యన్ ప్రజల శతాబ్దాల నాటి వెనుకబాటుతనం మరియు రష్యా కూడా "దేశాల జైలుగా" వర్ణనను కలిగి ఉండాలని నిరూపించడానికి సాధ్యమైన ప్రతి విధంగా ప్రయత్నించాడు. మరియు పోటీ కమిటీలోని మరొక సభ్యుడు, ప్రసిద్ధ పార్టీ చరిత్రకారుడు ప్రొఫెసర్ I.I. మింట్స్, మొత్తం శతాబ్దాల పాత రష్యన్ చరిత్రలోని ప్రధాన సంఘటనలను విప్లవాత్మక మరియు ప్రతి-విప్లవాత్మకంగా విభజించాలని ప్రతిపాదించారు మరియు ఒక ఉదాహరణగా, లిటిల్ రష్యాను రష్యాతో పునరేకీకరణ "ఉక్రేనియన్ ప్రజల" బానిసలుగా ప్రకటించడం మరియు హెట్మాన్ B.M. ఖ్మెల్నిట్స్కీ - నిష్కపటమైన ప్రతిచర్య మరియు దేశద్రోహి.

పోటీ ఫలితాలు సంగ్రహించబడటానికి వేచి ఉండకుండా, మే 1934 మధ్యలో, బోల్షెవిక్స్ యొక్క ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ మరియు USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్లు "పౌర చరిత్ర బోధనపై" కొత్త తీర్మానాన్ని ఆమోదించారు. USSR యొక్క పాఠశాలల్లో." మరియు ఆగష్టు 1934 లో I.V. స్టాలిన్, S.M. కిరోవ్ మరియు A.A. Zhdanov, సోచిలో సెలవులో ఉన్నప్పుడు మరియు పీపుల్స్ కమీషనర్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ A.S. N.N. సమూహం రూపొందించిన మొదటి పాఠ్యపుస్తకం యొక్క బుబ్నోవ్ వెర్షన్. వనగా, వారి ప్రసిద్ధ "USSR చరిత్రపై పాఠ్య పుస్తకం యొక్క రూపురేఖలపై వ్యాఖ్యలు" వ్రాసి వాటిని పొలిట్‌బ్యూరోకు పంపారు. ఈ "గమనికలు" స్పష్టంగా పేర్కొన్నాయి "మాకు USSR చరిత్రపై పాఠ్యపుస్తకం కావాలి, ఇక్కడ గ్రేట్ రష్యా చరిత్ర USSR యొక్క ఇతర ప్రజల చరిత్ర నుండి విడాకులు తీసుకోబడలేదు మరియు USSR యొక్క ప్రజల చరిత్ర పాన్ చరిత్ర నుండి విడాకులు తీసుకోబడలేదు. సాధారణంగా యూరోపియన్ మరియు ప్రపంచ చరిత్ర"అత్యున్నత పార్టీ అరియోపాగస్‌లోని సభ్యులందరూ వెంటనే ఆమోదించబడ్డారు మరియు పాఠ్యపుస్తకాల సృష్టిలో పాల్గొన్న చరిత్రకారుల దృష్టికి తీసుకువచ్చారు.

మార్చి 1936 ప్రారంభంలో, ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ మరియు USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ యొక్క తదుపరి తీర్మానం జారీ చేయబడింది, దీనిలో ఉత్తమ పాఠ్యపుస్తకం సంకలనం కోసం కొత్త పోటీ ప్రకటించబడింది. ప్రాథమిక పాఠశాలలకు USSR చరిత్ర. ఆగష్టు 1937లో, ప్రభుత్వ కమిషన్ పోటీ ఫలితాలను సంగ్రహించింది. పాఠశాల పాఠ్యపుస్తకం యొక్క సమర్పించిన 46 మాన్యుస్క్రిప్ట్‌లలో, మాస్కో పెడగోగికల్ ఇన్స్టిట్యూట్‌లోని యుఎస్‌ఎస్‌ఆర్ చరిత్ర విభాగానికి చెందిన ఉపాధ్యాయులను కలిగి ఉన్న "యుఎస్‌ఎస్‌ఆర్ చరిత్రలో ఒక చిన్న కోర్సు" రచయితల బృందాన్ని ఆమె విజేతగా ప్రకటించింది. AND. లెనిన్ ప్రొఫెసర్ ఎ.వి. షెస్టాకోవ్, N.G. తారాసోవ్, N.D. కుజ్నెత్సోవ్, A.S. నిఫోంటోవ్ మరియు ఇతరులు. A.A నేతృత్వంలోని ప్రత్యేక శాస్త్రవేత్తల బృందం దీనిని ఖరారు చేసింది. Zhdanov, ఇది B.D సహా పాత పాఠశాల యొక్క ప్రముఖ చరిత్రకారులను కలిగి ఉంది. గ్రెకోవ్, S.V. బక్రుషిన్, N.M. డ్రుజినిన్ మరియు V.I. పిచెటా. 1938-1940లో మధ్య మరియు ఉన్నత పాఠశాలల కోసం USSR చరిత్రపై పాఠ్యపుస్తకాలు ప్రచురించబడ్డాయి, USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ యొక్క ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ హిస్టరీలో ప్రముఖ పరిశోధకుల బృందంచే సృష్టించబడింది, ఇందులో A.M. పంక్రాటోవా, S.V. బక్రుషిన్, కె.వి. బాజిలేవిచ్ మరియు A.V. ఫోచ్ట్.

యుఎస్ఎస్ఆర్ యొక్క సెంట్రల్ ఎగ్జిక్యూటివ్ కమిటీ క్రింద కమ్యూనిస్ట్ అకాడమీని పరిసమాప్తి చేయడం చారిత్రక రంగంలో నిర్ణయాత్మక మార్పులకు కొత్త సంకేతం, ఇది సృష్టించిన క్షణం నుండి అకాడెమీషియన్ M.N. పోక్రోవ్స్కీ. ఫిబ్రవరి 1936లో, ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ మరియు USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్లచే "కమ్యూనిస్ట్ అకాడమీ పరిసమాప్తి మరియు దాని సంస్థలు మరియు సంస్థలను USSRకి బదిలీ చేయడంపై ఉమ్మడి తీర్మానం చేయబడింది. అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్, దీని ఫలితంగా ప్రత్యేక ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ సోవియట్ కన్స్ట్రక్షన్ అండ్ లా, ఇన్స్టిట్యూట్ వరల్డ్ ఎకానమీ అండ్ వరల్డ్ పాలిటిక్స్, ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఫిలాసఫీ, ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ హిస్టరీ మరియు ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ లిటరేచర్ అండ్ ఆర్ట్.

అదే సమయంలో, స్థూలమైన పద్దతి లోపాలను అధిగమించడానికి “స్కూల్ ఆఫ్ అకాడెమీషియన్ M.N. పోక్రోవ్స్కీ", మాజీ "గ్రేట్ రష్యన్ జాతీయవాదులు" పాల్గొన్నారు, కానీ వాస్తవానికి, ప్రధాన రష్యన్ చరిత్రకారులు - S.V. బక్రుషిన్, యు.వి. గౌతీర్, బి.డి. గ్రెకోవ్, V.I. పిచెటా, A.I. యాకోవ్లెవ్ మరియు అనేకమంది ఇతరులు. M.N పాఠశాల యొక్క ప్రముఖ ప్రతినిధులు. పోక్రోవ్స్కీ", ముఖ్యంగా N.N. వనగ్, ఎ.జి. ప్రిగోజీ, S.G. టామ్సిన్స్కీ, G.S. సైద్ధాంతిక పోరాటం యొక్క కొత్త పరిస్థితులను సరిగ్గా నావిగేట్ చేయడంలో విఫలమైన ఫ్రిడ్‌ల్యాండ్ మరియు ఇతరులు "ట్రోత్స్కీయిస్ట్ వ్యతిరేకత"లో చురుకుగా పాల్గొనేవారుగా అణచివేయబడ్డారు. సోవియట్ చరిత్రకారుల "జాతీయ" పాఠశాల స్థాపన ఇప్పుడు గొప్ప రష్యన్ చరిత్రకారుడు V.O యొక్క విద్యార్థి పేరుతో సంబంధం కలిగి ఉంది. Klyuchevsky ప్రొఫెసర్ B.D. గ్రెకోవ్, అతను 1937 లో USSR అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ యొక్క ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ హిస్టరీకి అధిపతిగా ఉన్నాడు మరియు త్వరలో తన ప్రసిద్ధ ప్రాథమిక రచన "కీవన్ రస్" (1939) ను ప్రచురించాడు.

ప్రారంభంలో టెర్రీ యాంటీ స్టాలినిజం (జి. మేరియమోవ్, ఎల్. మక్సిమెన్కోవ్, జి. జిర్కోవ్) బాసిల్లస్ బారిన పడిన అనేక మంది ఉదారవాద ఒప్పందానికి చెందిన ఆధునిక రచయితల ప్రకారం, మానవతా మరియు కళాత్మక రంగాలలో విజయాలు మరియు ఫలితాలు తేలింది. సాహిత్యం, కళ మరియు సినిమా సంస్థాగత మరియు సైద్ధాంతిక ఏకీకరణ యొక్క బాధాకరమైన ప్రక్రియను అనుభవించినందున, చాలా తక్కువ ప్రాముఖ్యతను కలిగి ఉంది. అన్ని రంగాలలో సోషలిస్ట్ దాడి యొక్క భావజాలం చివరికి దేశం యొక్క ఆధ్యాత్మిక జీవితంలోని అన్ని వైవిధ్యాలను పూర్తిగా నాశనం చేసింది మరియు గుత్తాధిపత్యం, నాయకత్వం మరియు కల్ట్ స్పృహ స్థాపనకు దారితీసింది.

యు.ఎ వంటి ప్రముఖ చరిత్రకారులు మరియు సామాజిక శాస్త్రవేత్తలతో సహా వారి అనేక మంది ప్రత్యర్థులు. జుకోవ్, A.I. వడోవిన్, యు.వి. ఎమెలియనోవ్ మరియు S.G. కారా-ముర్జా ప్రకారం, వైవిధ్యం యొక్క "అణచివేత" చాలావరకు "మానవ ఆత్మల ఇంజనీర్లు" ద్వారా రెచ్చగొట్టబడిందని, వారు అంతులేని గొడవలు, వంశ గొడవలు మరియు మారువేషం లేని రస్సోఫోబియాలో చిక్కుకున్నారని, కొన్నిసార్లు చాలా ప్రాథమిక మర్యాదను మించిపోతారని వారు చాలా సరిగ్గా చెప్పారు. అందువల్ల, ఏప్రిల్ 1932 లో, ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ "సాహిత్య మరియు కళాత్మక సంస్థల పునర్నిర్మాణంపై" ఒక చారిత్రాత్మక తీర్మానాన్ని ఆమోదించింది, ఇది వారి వంశం ఒంటరితనం మరియు "మా రాజకీయ పనుల నుండి వేరుచేయడం" కోసం రూపొందించబడింది. సమయం."

చరిత్ర నుండి అదే ఉదారవాదులు (A. కజాక్, G. మేరియమోవ్, G. జిర్కోవ్) సాంప్రదాయకంగా 1930ల ప్రారంభం నుండి పేర్కొన్నారు. సాహిత్యం మరియు కళలో, "సోషలిస్ట్ రియలిజం" యొక్క సృజనాత్మక పద్ధతి బలవంతంగా విధించబడటం ప్రారంభమైంది, ఇది వాస్తవికతను "సోషలిస్ట్ కోణం" నుండి ప్రత్యేకంగా చిత్రీకరించాలని డిమాండ్ చేసింది మరియు సోవియట్ సాహిత్యం మరియు కళ యొక్క ప్రతినిధులందరినీ స్టాలినిజం మరియు "బ్యారక్స్ సోషలిజం కోసం క్షమాపణలు" గా మార్చింది. ” ఈ పరిస్థితుల కారణంగా, సామ్యవాద వాస్తవికత యొక్క నమూనాల ప్రకారం సృష్టించబడిన దాదాపు అన్ని రచనలు అసభ్య రాజకీయీకరణ, వర్గ శత్రుత్వం మరియు ద్వేషం యొక్క స్ఫూర్తితో నిండి ఉన్నాయి.

వాస్తవానికి: 1) RCP (b) - ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ (b) - L.D. యొక్క మొత్తం రస్సోఫోబిక్ ఎలైట్ అధికారంలో ఉన్నప్పుడు, సోషలిస్ట్ రియలిజం యొక్క పద్ధతి చాలా ముందుగానే "అంచుకోవడం" ప్రారంభమైంది. ట్రోత్స్కీ, L.B. కామెనెవ్, G.E. జినోవివ్ మరియు N.I. బుఖారిన్, మరియు 2) కొత్త కళాత్మక పద్ధతి యొక్క నిస్సందేహంగా ప్రతికూల అంచనాలు, ఇది గత శతాబ్దపు రష్యన్ శాస్త్రీయ వాస్తవికత యొక్క సంప్రదాయాల నుండి ఆచరణాత్మకంగా భిన్నంగా లేదు, ఇది గొప్ప అతిశయోక్తికి పాల్పడింది. సోషలిస్ట్ రియలిజం యొక్క ఒకే పద్ధతి యొక్క ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లోని వివిధ రకాల కళాత్మక పద్ధతులు, సోవియట్ సంస్కృతి మరియు కళ యొక్క అనేక మంది ప్రతినిధుల సృజనాత్మక ప్రతిభ, ఈ క్లిష్ట పరిస్థితులలో కూడా, పెద్ద ఎత్తున కళాకృతులను సృష్టించడం సాధ్యం చేసింది. దేశీయ మరియు ప్రపంచ సాహిత్యం, పెయింటింగ్, సంగీతం మరియు సినిమాటోగ్రఫీ యొక్క గోల్డెన్ ఫండ్, ఇది మొత్తం సోవియట్ సమాజంపై భారీ ప్రభావాన్ని చూపింది మరియు దానిలో ఏర్పడే కొత్త ఆదర్శాలు, ఆసక్తులు, అవసరాలు, ప్రమాణాలు మరియు ప్రవర్తన యొక్క సాధారణీకరణలు.

జూలై 1932లో, అనేక ఆర్కిటెక్ట్ యూనియన్‌ల శిధిలాలపై (MAO, LOA, OSA, ASNOVA, VOPRA, MOVANO, ARU), ఒకే యూనియన్ ఆఫ్ సోవియట్ ఆర్కిటెక్ట్స్ (SSA) సృష్టించబడింది, వీటిలో బోర్డు V.A. వెస్నిన్, K.S. అలబియన్, I.V. జోల్టోవ్స్కీ, M.A. క్ర్యూకోవ్ మరియు ఇతర వాస్తుశిల్పులు.

సెప్టెంబరు 1934లో, వివిధ సైద్ధాంతిక మరియు సౌందర్య వేదికలపై (RAPP, “కుజ్నిట్సా”, “పెరెవల్”) నిలబడిన అనేక రచయితల సంస్థల ఆధారంగా, అలాగే రచయితల ట్రేడ్ యూనియన్‌ల పనితీరు (ఆల్-రష్యన్ యూనియన్ ఆఫ్ రైటర్స్, Vseroskomdram), USSR యొక్క యూనియన్ ఆఫ్ రైటర్స్ సృష్టించబడింది, మొదటి వ్యవస్థాపక కాంగ్రెస్‌లో ఏకీకృత బోర్డు ఏర్పడింది. బోర్డు ఛైర్మన్‌గా ఎ.ఎం. గోర్కీ, మరియు USSR SP యొక్క మొదటి కార్యదర్శి, దాని పనిని నిజంగా పర్యవేక్షించారు, ఒక ప్రొఫెషనల్ పార్టీ కార్యకర్త, ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ యొక్క సాంస్కృతిక విద్యా విభాగం అధిపతి, అలెగ్జాండర్ సెర్జీవిచ్ షెర్బాకోవ్.

కళాకారులు మరియు స్వరకర్తల సృజనాత్మక సంఘాల ఏకీకరణతో పరిస్థితి కొంత క్లిష్టంగా ఉంది. కళాకారుల విషయానికొస్తే, కన్సాలిడేషన్ ప్రక్రియ ఇలా ఉంది. మొదటి దశలో, జూన్ 1932లో, అనేక పెద్ద నగరాల్లో అనేక ప్రాంతీయ సంఘాలు సృష్టించబడ్డాయి, ప్రసిద్ధ MOSSKh - సోవియట్ కళాకారుల యొక్క మాస్కో ప్రాంతీయ యూనియన్, ఇందులో అసోసియేషన్ ఆఫ్ ఆర్టిస్ట్స్ ఆఫ్ ది రివల్యూషన్ (AHR) వంటి సమూహాలు మరియు సంఘాలు ఉన్నాయి. ), రష్యన్ అసోసియేషన్ ఆఫ్ ప్రొలెటేరియన్ ఆర్టిస్ట్స్ (RAPH), యూనియన్ ఆఫ్ సోవియట్ ఆర్టిస్ట్స్ (SSKH), సొసైటీ ఆఫ్ ఈసెల్ ఆర్టిస్ట్స్ (OST), సొసైటీ ఆఫ్ మాస్కో ఆర్టిస్ట్స్ (OMH), సొసైటీ ఆఫ్ బుక్ ఆర్టిస్ట్స్ (OXK), సొసైటీ ఫర్ ది ఆర్ట్ ఆఫ్ సోషలిస్ట్ నిర్మాణం (ISSTR), రివల్యూషనరీ పోస్టర్ వర్కర్స్ సొసైటీ (ORRP), మాస్కో అసోసియేషన్ అలంకరణ కళాకారులు (MAHD), "Izobrigada", "అక్టోబర్", "Makovets" మరియు "ఫోర్ ఆర్ట్స్". మాస్కో యూనియన్ ఆఫ్ ఆర్టిస్ట్స్ యొక్క మొదటి బోర్డు, తరువాత కేవలం మాస్కో యూనియన్ ఆఫ్ ఆర్టిస్ట్స్‌గా మారింది, ఇందులో అనేక మంది ప్రధాన కళాకారులు ఉన్నారు, వీరిలో K.F. యువాన్, A.A. డీనెకా, జి.జి. రియాజ్స్కీ, A.V. లెంటులోవ్, I.I. మాష్కోవ్ మరియు A.A. వోల్టైర్. రెండవ దశలో, 1938 లో, USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ యొక్క తీర్మానం ద్వారా, USSR యొక్క యూనియన్ ఆఫ్ సోవియట్ ఆర్టిస్ట్స్ యొక్క ఆర్గనైజింగ్ కమిటీ సృష్టించబడింది, దీని బోర్డు అత్యుత్తమ సోవియట్ కళాకారుడు మరియు స్టాలిన్ యొక్క అభిమాన A.M. గెరాసిమోవ్.

అదే విధంగా, దేశవ్యాప్తంగా స్వరకర్త కేడర్‌ల ఏకీకరణ ప్రక్రియ జరిగింది. ప్రారంభంలో 1932-1933లో. మాస్కో, లెనిన్గ్రాడ్, కైవ్, మిన్స్క్, టిబిలిసి మరియు దేశంలోని ఇతర పెద్ద నగరాల్లో స్వరకర్తల ప్రాంతీయ సంఘాలు ఏర్పడ్డాయి. ఆపై 1939 లో, USSR యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ యొక్క తీర్మానం ద్వారా, USSR యొక్క యూనియన్ ఆఫ్ సోవియట్ కంపోజర్స్ యొక్క ఆర్గనైజింగ్ కమిటీ సృష్టించబడింది, దీని ఛైర్మన్ ప్రసిద్ధ సోవియట్ కంపోజర్ మరియు కండక్టర్, మాస్కో కన్జర్వేటరీ ప్రొఫెసర్గా ఎన్నికయ్యారు. ఆర్.ఎం. గ్లియర్.

కొత్త సోవియట్ సంస్కృతి యొక్క పునాదుల స్థాపన సృజనాత్మక మేధావుల కొత్త సంస్థల సృష్టికి మాత్రమే కాకుండా, కేంద్ర సెన్సార్‌షిప్ బాడీలకు కూడా ఉపయోగపడింది - ప్రముఖ పార్టీ జర్నలిస్ట్ B.M నేతృత్వంలోని సాహిత్యం మరియు ప్రచురణ కోసం ప్రధాన డైరెక్టరేట్ (గ్లావ్లిట్). వోలిన్, మరియు ఆర్ట్స్ అఫైర్స్ కమిటీ (గ్లావిస్కుస్స్ట్వో), ఇది పాత బోల్షెవిక్, దౌత్యవేత్త మరియు పార్టీ రచయిత P.M. Kerzhentsev.

ఈ ప్రభుత్వ సంస్థలు మరియు వాటి నిర్మాణ విభాగాలు, ప్రత్యేకించి ప్రసిద్ధ గ్లావ్రేపెట్‌కామ్, అన్ని సృజనాత్మక సంఘాలు మరియు సంస్థల పనిపై ప్రత్యక్ష సైద్ధాంతిక నియంత్రణను కలిగి ఉన్నాయి, సెన్సార్‌షిప్ మరియు పుస్తకాలు మరియు “మందపాటి” సాహిత్య పత్రికలు, కళ యొక్క సంస్థతో సహా అన్ని ముద్రిత పదార్థాల విడుదల. ప్రదర్శనలు, మరియు పోటీల నిర్వహణ , చలనచిత్రాల విడుదల, థియేటర్ల కచేరీలు మొదలైనవి. అదే లక్ష్యాలు అన్ని లైబ్రరీలను కాలానుగుణంగా "శుభ్రపరచడం" మరియు ఆ శాస్త్రీయ రచనలు, కళాత్మక మరియు పాత్రికేయ రచనల "ప్రత్యేక నిల్వ"కి బదిలీ చేయడం ద్వారా అందించబడ్డాయి. కొత్త సోషలిస్టు విలువల వ్యవస్థకు సరిపోలేదు. ఈ మార్గదర్శకాలను ఉద్దేశపూర్వకంగా విస్మరించడం, అలాగే కళలో పార్టీ శ్రేణి నుండి కళాకారుల విచలనం, సృజనాత్మక సంఘాల ర్యాంక్‌ల నుండి మినహాయించడం, వారి రచనలు మరియు కళా ప్రదర్శనల ప్రచురణపై నిషేధం మరియు కొన్నిసార్లు అనేక ఆంక్షలకు దారితీసింది. పూర్తి అణచివేత.

అయితే, 1930 లలో. సోవియట్ సాహిత్యం A.M యొక్క కలానికి చెందిన అనేక అత్యుత్తమ రచనల ద్వారా సుసంపన్నం చేయబడింది. గోర్కీ ("ఎగోర్ బులిచెవ్ మరియు ఇతరులు", "ది లైఫ్ ఆఫ్ క్లిమ్ సామ్గిన్"), M.A. షోలోఖోవ్ ("క్వైట్ డాన్", "వర్జిన్ సాయిల్ అప్‌టర్న్డ్"), A.N. టాల్‌స్టాయ్ ("పీటర్ ది ఫస్ట్", "గ్లూమీ మార్నింగ్"), A.A. ఫదీవా ("ది లాస్ట్ ఆఫ్ ఉడేగే"), F.V. గ్లాడ్కోవా ("శక్తి"), F.B. Panferova ("Bruski"), L.M. లియోనోవా ("సోట్", "రోడ్ టు ది ఓషన్"), M.A. బుల్గాకోవ్ ("ది మాస్టర్ అండ్ మార్గరీట"), A.P. ప్లాటోనోవా ("పిట్", "పోటుడాన్ నది"), A.P. గైదర్ ("మిలిటరీ సీక్రెట్", "ది ఫేట్ ఆఫ్ ది డ్రమ్మర్"), S.Ya. మార్షక్ ("మిస్టర్ ట్విస్టర్"), K.I. చుకోవ్స్కీ ("ఐబోలిట్"), M.M. జోష్చెంకో ("బ్లూ బుక్", "బ్లాక్ ప్రిన్స్"), K.P. పాస్టోవ్స్కీ ("కారా-బుగాజ్", "కాన్స్టెలేషన్ ఆఫ్ ది హౌండ్స్", "నార్తర్న్ టేల్"), I. ఇల్ఫ్ మరియు E. పెట్రోవ్ ("గోల్డెన్ కాఫ్", "వన్-స్టోరీ అమెరికా"), V.P. కటేవా ("సమయం, ముందుకు", "ఒంటరి నౌక తెల్లగా మారుతోంది", "నేను శ్రామిక ప్రజల కుమారుడు"), V.A. కావేరినా ("విషెస్ నెరవేరింది," "ఇద్దరు కెప్టెన్లు"), K.A. ఫెడినా ("ది అడక్షన్ ఆఫ్ యూరోపా", "శానిటోరియం ఆర్క్టురస్"), E.I. జామ్యాటిన్ ("ది స్కోర్జ్ ఆఫ్ గాడ్"), I.E. బాబెల్ ("ఒడెస్సా స్టోరీస్"), N.A. క్లయివా ("ది హట్ అండ్ ది ఫీల్డ్"), O.E. మాండెల్‌స్టామ్ ("ఆన్ ది రిటర్న్ ఆఫ్ బ్రీత్") మరియు ఇతర అత్యుత్తమ సోవియట్ రచయితలు మరియు కవులు.

1930లలో. దేశం యొక్క రాజకీయ నాయకత్వం ఎల్లప్పుడూ సోవియట్ అభివృద్ధిపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ చూపుతుంది సినిమాటోగ్రఫీ,ఎందుకంటే సోవియట్ ప్రజల మనస్సులు మరియు మనోభావాలను ప్రభావితం చేయగల దాని యొక్క అపారమైన సామర్ధ్యం గురించి వారికి బాగా తెలుసు మరియు దానిని శక్తివంతమైన విద్యా మరియు సైద్ధాంతిక ఆయుధంగా ఉపయోగించారు. అందువల్ల, యుఎస్ఎస్ఆర్ యొక్క కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ క్రింద ఆర్ట్స్ కోసం ఆల్-యూనియన్ కమిటీ, ఇది యుద్ధానికి ముందు సంవత్సరాలలో P.M. Kerzhentsev (1936-1938), L.I. నజరోవ్ (1938-1939) మరియు M.B. క్రప్‌చెంకో (1939-1948), అన్ని చిత్రాలలోని సైద్ధాంతిక విషయాలను మరియు వాటి కళాత్మక స్థాయిని చాలా దగ్గరగా అనుసరించారు. గత యుద్ధానికి ముందు దశాబ్దంలో, దేశంలోని తెరపై సంవత్సరానికి కొన్ని డజన్ల చిత్రాలు మాత్రమే విడుదలయ్యాయి, అయితే ఇంత తక్కువ సంఖ్యలో రచనలలో కూడా, దేశీయ మరియు ప్రపంచ సినిమా యొక్క గోల్డెన్ ఫండ్‌లో చేర్చబడిన నిజమైన కళాఖండాలు కనిపించాయి.

వారి కళా ప్రక్రియలలో అత్యంత ప్రజాదరణ పొందిన మరియు వైవిధ్యమైన చిత్రాలలో దర్శకులు N.V. ఎక్కా (“స్టార్ట్ ఇన్ లైఫ్”, 1931), బి.ఎన్. బార్నెట్ ("అవుట్‌స్కర్ట్స్", 1933), "బ్రదర్స్" S.V. మరియు G.N. వాసిలీవ్ ("చాపేవ్", 1934), జి.వి. అలెగ్జాండ్రోవా ("జాలీ ఫెలోస్", 1934; "సర్కస్", 1936; "వోల్గా-వోల్గా", 1938), G.M. కోజింట్సేవ్ మరియు L.V. ట్రాబెర్గ్ ("మాగ్జిమ్స్ యూత్", 1934; "మాగ్జిమ్స్ రిటర్న్", 1937; "వైబోర్గ్ సైడ్", 1938), యు.యా. రైజ్మాన్ ("పైలట్లు", 1935; "వర్జిన్ సాయిల్ అప్‌టర్న్డ్", 1939), A.P. డోవ్జెంకో ("ఏరోగ్రాడ్", 1935; "షోర్స్", 1939), E.L. డిజిగాన్ ("మేము క్రోన్‌స్టాడ్ట్ నుండి వచ్చాము", 1936; "రేపు యుద్ధం ఉంటే", 1938), Y.A. ప్రొటజనోవా ("కట్నం", 1936), S.A. గెరాసిమోవా ("సెవెన్ బ్రేవ్స్", 1936; "కొమ్సోమోల్స్క్", 1938), M.I. రోమ్మా ("పదమూడు", 1936; "అక్టోబరులో లెనిన్", 1937), S.I. యుట్కెవిచ్ ("మైనర్స్", 1937; "మాన్ విత్ ఎ గన్", 1938), I.A. పైరీవా ("ది రిచ్ బ్రైడ్", 1937; "ట్రాక్టర్ డ్రైవర్స్", 1939; "ది పిగ్ ఫార్మర్ అండ్ ది షెపర్డ్", 1941), I.L. అనెన్స్కీ ("బేర్", 1938; "మ్యాన్ ఇన్ ఎ కేస్", 1939), V.M. పెట్రోవా ("పీటర్ ది గ్రేట్", 1938), S.I. ఐసెన్‌స్టెయిన్ ("అలెగ్జాండర్ నెవ్స్కీ", 1938), L.V. లుకోవా ("బిగ్ లైఫ్", 1939), V.I. పుడోవ్కినా ("మినిన్ మరియు పోజార్స్కీ", 1939), E.A. పెన్జ్లినా ("ఫైటర్స్", 1939), M.K. కలాటోజోవ్ ("వాలెరీ చకలోవ్", 1941) మరియు ఇతర స్క్రీన్ మాస్టర్స్.

గత యుద్ధానికి ముందు దశాబ్దంలో, ప్రసిద్ధ సోవియట్ నటులు మిలియన్ల మంది సోవియట్ వీక్షకుల స్థిరమైన ప్రజాదరణ మరియు హృదయపూర్వక ప్రేమను పొందారు, వీరిలో చాలామంది తరువాత USSR యొక్క పీపుల్స్ ఆర్టిస్ట్స్ అయ్యారు, M.I. జారోవ్, N.A. క్రుచ్కోవ్, బి.పి. చిర్కోవ్, E.P. గారిన్, A.N. గ్రిబోవ్, M.M. యాన్షిన్, బి.ఎన్. లివనోవ్, I.V. ఇలిన్స్కీ, V.V. మెర్కురేవ్, N.K. చెర్కాసోవ్, R.Ya. ప్ల్యట్, O.P. జాకోవ్, B.M. టెనిన్, S.D. స్టోలియారోవ్, L.N. స్వెర్డ్లిన్, B.F. ఆండ్రీవ్, P.M. అలీనికోవ్, M.N. బెర్నెస్, I.L. లియుబెజ్నోవ్, E.V. సమోయిలోవ్, V.M. జెల్డిన్, F.G. రానెవ్స్కాయ, L.P. ఓర్లోవా, V.V. సెరోవా, V.P. మారెట్స్కాయ, M.I. లాడినినా, L.V. Tselikovskaya, L.N. స్మిర్నోవా మరియు ఇతరులు.

మొదటి పంచవర్ష ప్రణాళికల సంవత్సరాలు సోవియట్ యొక్క మరింత అభివృద్ధికి సమయం అయ్యాయి శాస్త్రీయ సంగీతం,వీరిలో గుర్తింపు పొందిన మాస్టర్స్ S.S. ప్రోకోఫీవ్ (బ్యాలెట్ "రోమియో అండ్ జూలియట్", 1938; కాంటాటా "అలెగ్జాండర్ నెవ్స్కీ" 1939), D.D. షోస్టాకోవిచ్ (ఒపెరా "లేడీ మక్‌బెత్ ఆఫ్ మ్ట్సెన్స్క్", 1934; సి మైనర్‌లో 4వ సింఫనీ, 1936), A.I. ఖచతురియన్ (బ్యాలెట్లు "హ్యాపీనెస్", 1939; "గయానే", 1941; పియానో ​​మరియు ఆర్కెస్ట్రా కోసం కచేరీ, 1936), T.N. ఖ్రెన్నికోవ్ (పియానో ​​మరియు ఆర్కెస్ట్రా కోసం కచేరీ, 1933; సింఫనీ నం. 1, 1935; ఒపెరా "ఇన్‌టు ది స్టార్మ్," 1939), D.B. కబలేవ్స్కీ (ఒపెరా "కోలా బ్రూగ్నాన్", 1938; బ్యాలెట్ "గోల్డెన్ ఇయర్స్", 1940) మరియు ఇతర స్వరకర్తలు. అదనంగా, 1930 లలో సోవియట్ పాటల క్లాసిక్స్ యొక్క ఉచ్ఛస్థితిగా మారింది, దీని అత్యుత్తమ ప్రతినిధులు I.O వంటి ప్రధాన మాస్టర్స్. డునావ్స్కీ, A.A. నోవికోవ్, V.P. సోలోవివ్-సెడోయ్, N.V. బోగోస్లోవ్స్కీ, డి.యా. పోక్రాస్ మరియు అనేక ఇతర.

సోవియట్ చిత్రకళ M.Vతో సహా అనేక మంది అత్యుత్తమ కళాకారుల పని ద్వారా ఆ సంవత్సరాల్లో ప్రాతినిధ్యం వహించారు. నెస్టెరోవ్ ("సెర్గియస్ అండ్ ది స్లీపింగ్ మాంక్" 1932, "హార్స్‌మెన్" 1932, "హోలీ వీక్" 1933, "డెసర్ట్ ఫాదర్స్ అండ్ ఇమ్మాక్యులేట్ వైవ్స్" 1933), P.D. కొరినా (“పోర్ట్రెయిట్ ఆఫ్ A.M. గోర్కీ” 1932, “డిపార్టింగ్ రస్'” 1935), M.B. గ్రెకోవా ("తచంకా" 1933, "ఆన్ ది వే టు సారిట్సిన్" 1934), B.V. ఐగాన్సన్ ("కమ్యూనిస్టుల విచారణ" 1933, "ఓల్డ్ ఉరల్ ప్లాంట్ వద్ద" 1937), I.E. గ్రాబార్ ("ది లాస్ట్ స్నో" 1931, "బిర్చ్ అల్లే" 1940), A.A. డీనెకా (“స్నానం చేసే అమ్మాయిలు” 1933, “ఫ్యూచర్ పైలట్లు” 1937, “నోబుల్ పీపుల్ ఆఫ్ ది ల్యాండ్ ఆఫ్ సోవియట్” 1937), A.A. ప్లాస్టోవా ("బజార్" 1935, "బాత్ ది హార్స్" 1937), యు.ఐ. పిమెనోవా ("సైనికులు విప్లవం వైపు వెళతారు" 1932, "నటి" 1935, "న్యూ మాస్కో" 1937), K.S. పెట్రోవ్-వోడ్కిన్ ("పోర్ట్రెయిట్ ఆఫ్ V.I. లెనిన్" 1934, "ది ఫిషర్మాన్స్ డాటర్" 1936), P.P. కొంచలోవ్స్కీ ("పీటర్‌హోఫ్" 1931, "లిలక్" 1933, "పోర్ట్రెయిట్ ఆఫ్ V.E. మేయర్‌హోల్డ్ 1938), A.A. రైలోవా ("హౌస్ విత్ ఎ రెడ్ రూఫ్" 1933, "గ్రీన్ లేస్" 1935, "V.I. లెనిన్ ఇన్ రజ్లివ్" 1938), M.S. సర్యాన్ ("ఆర్కిటెక్ట్ A.O. తమన్యన్ యొక్క చిత్రం" 1933, "దర్శకుడు R.N. సిమోనోవ్ యొక్క చిత్రం" 1936, "సెల్ఫ్-పోర్ట్రెయిట్" 1938), P.N. ఫిలోనోవ్ ("జంతువులు" 1930, "డ్రమ్మర్స్" 1935, "ఫేసెస్" 1940) మరియు ఇతరులు.

అదే సంవత్సరాలు అనేక అత్యుత్తమ సోవియట్ యొక్క సృజనాత్మకత యొక్క ఉచ్ఛస్థితిగా మారింది శిల్పులు,ముఖ్యంగా V.I. ముఖినా (శిల్పం "వర్కర్ అండ్ కలెక్టివ్ ఫార్మ్ వుమన్" (1937), గోర్కీలో A.M. గోర్కీ స్మారక చిహ్నం (1939), P.V. టామ్స్కీ (లెనిన్గ్రాడ్లో S.M. కిరోవ్ స్మారక చిహ్నం (1937)), M.G. మానిజర్ (సమారాలో V.I. చాపావ్ (1932) మరియు V.V. కుయిబిషెవ్ (1938) స్మారక చిహ్నాలు, T.G. షెవ్చెంకో ఖార్కోవ్ (1935) మరియు కైవ్ (1938)), N.A. ఆండ్రీవా (మాస్కోలోని A.N. ఓస్ట్రోవ్స్కీ స్మారక చిహ్నం (1929) మరియు "లెనిన్ ది లీడర్" 1932), I.D. షాద్ర (N.S. అల్లిలుయేవా యొక్క సమాధి ప్రతిమ (1933), “గర్ల్ విత్ యాన్ ఓర్” (1937), A.M. గోర్కీ యొక్క శిల్ప చిత్రం (1939)) మరియు ఇతరులు.

1930లలో. వి నిర్మాణ నిర్మాణం"స్టాలినిస్ట్ సామ్రాజ్యం శైలి" అని పిలవబడే నాగరీకమైన నిర్మాణాత్మకత క్రమంగా భర్తీ చేయబడుతుంది. చాలా మంది సోవియట్ వాస్తుశిల్పుల పనిలో ఈ రెండు నిర్మాణ శైలుల అంశాలను కనుగొనవచ్చు. ఆ కాలంలో సోవియట్ వాస్తుశిల్పం అభివృద్ధికి అత్యంత ముఖ్యమైన సహకారం సోదరులు V.A., L.A వంటి వాస్తుశిల్పులు చేశారు. మరియు A.A. వెస్నిన్ (మాస్కో 1931-1937 యొక్క ప్రోలెటార్స్కీ డిస్ట్రిక్ట్ యొక్క "ప్యాలెస్ ఆఫ్ కల్చర్"), K.S. మెల్నికోవ్ (బురేవెస్ట్నిక్ ఫ్యాక్టరీ క్లబ్ 1930, పింగాణీ మేకర్స్ క్లబ్ 1930, గోర్కీ సెంట్రల్ పార్క్ ఆఫ్ కల్చర్ 1932), A.V. ష్చుసేవ్ (సమాధి ఆఫ్ V.I. లెనిన్ 1930, మాస్కో హోటల్ 1936, బోల్షోయ్ మోస్క్వోరెట్స్కీ వంతెన 1935-1937), I.V. జోల్టోవ్స్కీ (మొఖోవాయా 1931-1935లో నివాస భవనం), B.M. ఐయోఫాన్ ("హౌస్ ఆన్ ది ఎంబాంక్‌మెంట్" 1931, శానిటోరియం "బార్విఖా" 1935), A.Ya. లాంగ్మాన్ (USSR 1933 యొక్క అంతర్గత వ్యవహారాల పీపుల్స్ కమిషనరేట్ భవనం, USSR సర్వీస్ స్టేషన్ భవనం 1935), L.V. రుడ్నేవ్ (USSR 1933 యొక్క పీపుల్స్ కమిషనరేట్ ఆఫ్ డిఫెన్స్ యొక్క భవనాలు, సోవియట్ ఆర్మీ థియేటర్ 1934, M.V. ఫ్రంజ్ 1937 పేరుతో రెడ్ ఆర్మీ యొక్క మిలిటరీ అకాడమీ) మరియు ఇతరులు.

అదే సమయంలో, 1920 ల చివరలో - 1930 ల మొదటి సగం. అనాగరిక ఆచరణ కొనసాగింది పురాతన రష్యా మరియు రష్యన్ సామ్రాజ్యం యొక్క అత్యంత విలువైన నిర్మాణ మరియు కళాత్మక స్మారక చిహ్నాలను నాశనం చేయడం,అంతర్యుద్ధం మరియు కొత్త ఆర్థిక విధానం కాలంలో ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ (బోల్షెవిక్స్) యొక్క రస్సోఫోబిక్ ఎలైట్ చురుకుగా నిర్వహించింది. రష్యన్ స్మారక శిల్పం మరియు వాస్తుశిల్పం యొక్క శతాబ్దాల నాటి విజయాలు "అనవసరమైన చెత్త" గా ప్రకటించబడ్డాయి, వాటిని కొత్త శకం యొక్క విజయాలతో భర్తీ చేయాలి. "మా సోవియట్ నగరాల వీధులు మరియు చతురస్రాల నుండి "చారిత్రక" చెత్తను తొలగించే సమయం వచ్చింది" అని పిలిచే హింసాత్మక కాల్స్ యొక్క బురద ప్రవాహంతో సాహిత్యపరంగా సెంట్రల్ మరియు స్థానిక వార్తాపత్రికల యొక్క అన్ని పేజీలు మునిగిపోయాయి. ఈ "చెత్త"లో I.P చేత మాస్కోలోని రెడ్ స్క్వేర్‌లో కుజ్మా మినిన్ మరియు ప్రిన్స్ డిమిత్రి పోజార్స్కీకి "తప్పుడు-క్లాసికల్" స్మారక చిహ్నాలు కూడా ఉన్నాయి. మార్టోస్ (1818), కైవ్‌లోని వ్లాదిమిర్స్కాయ గోర్కాపై ప్రిన్స్ వ్లాదిమిర్‌కు పి.కె. క్లోడ్ట్ (1853) మరియు శిల్పి M.O యొక్క ప్రసిద్ధ స్మారక చిహ్నాలు. నొవ్‌గోరోడ్ (1862)లో మికేషిన్ యొక్క "మిలీనియం ఆఫ్ రష్యా" మరియు లెనిన్‌గ్రాడ్ (1873)లో కేథరీన్ II, "చాలాకాలంగా రద్దు చేయమని అడిగారు." అంతేకాకుండా, "మొత్తం పార్టీకి ఇష్టమైనది" N.I. బుఖారిన్ చాలా విరక్తంగా హింసావాదులను ప్రేరేపించాడు, దయనీయంగా ప్రకటించాడు "మేము ఫారోనిక్ పిరమిడ్‌లు, చర్చి రాతి కుప్పలు, సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్-మాస్కో బైజాంటియం యొక్క మాస్‌లకు సమానమైన వాటిని పేల్చివేస్తున్నాము."మరియు అత్యుత్తమ రష్యన్ వాస్తుశిల్పి-పునరుద్ధరణ P.D వంటి భక్తుల యొక్క అద్భుతం మరియు పట్టుదల ద్వారా మాత్రమే. బరనోవ్స్కీ, రష్యన్ స్మారక కళ యొక్క ఈ అత్యుత్తమ సృష్టిని సంరక్షించగలిగాడు.

కొత్త పోగ్రోమిస్ట్‌ల భారాన్ని భరించిన మొదటి నగరం మాస్కో, మరియు వారి "సైద్ధాంతిక" స్ఫూర్తిదాత ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క మాస్కో సిటీ కమిటీకి అప్పటి మొదటి కార్యదర్శి, L.M. కగనోవిచ్, "మాస్కో మరియు USSR నగరాల సోషలిస్ట్ పునర్నిర్మాణం కోసం" (1931) తన పుస్తకంలో ఇలా వ్రాశాడు: "మీరు మాస్కో యొక్క సందులు మరియు వెనుక వీధుల వెంట నడిచినప్పుడు, ఈ వీధులు తాగిన బిల్డర్ చేత నిర్మించబడ్డాయి అనే అభిప్రాయం మీకు వస్తుంది."మరో మాటలో చెప్పాలంటే, దాని ప్రధాన పార్టీ నాయకుడి అవగాహనలో "రాజధాని యొక్క సోషలిస్ట్ పునర్నిర్మాణం" యొక్క అమలు మాస్కో యొక్క చారిత్రక కేంద్రాన్ని పూర్తిగా నాశనం చేయడం మరియు వివిక్త నిర్మాణ స్మారక చిహ్నాల సంరక్షణను కలిగి ఉంది. 1928-1933లో. ఒక క్రెమ్లిన్‌లో మాత్రమే గొప్ప రష్యన్ పుణ్యక్షేత్రాలు కూల్చివేయబడ్డాయి - మొదటి రాతి చర్చి, చర్చ్ ఆఫ్ ది సెవియర్ ఆన్ బోర్ (1330), చర్చ్ ఆఫ్ కాన్స్టాంటైన్ మరియు హెలెనా (1362), కేథడ్రల్ చుడోవ్ మొనాస్టరీ (1365), అసెన్షన్ కాన్వెంట్ (1386) , ఇది మూడు శతాబ్దాలుగా అన్ని గొప్ప డచెస్ మరియు రాణుల సమాధి, మొదలైనవి. అదే సమయంలో, సెంట్రల్ కంట్రోల్ కమీషన్ సభ్యుని నుండి ఒక ఆదేశ లేఖ ప్రకారం, "యూనియన్ ఆఫ్ మిలిటెంట్ నాస్తికుల" అధిపతి E.M. మాస్కో సిటీ కౌన్సిల్ యొక్క యారోస్లావ్స్కీ (గుబెల్మాన్) కార్యనిర్వాహక కమిటీ రెడ్ స్క్వేర్ (1636)లోని కజాన్ కేథడ్రల్‌ను కూల్చివేయాలని నిర్ణయించింది, ఇది పోలిష్ ఆక్రమణదారుల నుండి మాస్కోను విముక్తి చేసినందుకు గౌరవార్థం నిర్మించబడింది మరియు కిటే యొక్క పునరుత్థాన ద్వారంతో ఐవర్స్కాయ చాపెల్ (1669)- గోరోడ్ మరియు కిటే-గోరోడ్ గోడ (1535) యొక్క ముఖ్యమైన భాగం, ఇది మే డే ప్రదర్శన మరియు నవంబర్ పరేడ్‌లో సైనిక పరికరాలు మరియు పండుగ స్తంభాల ప్రకరణానికి ఆటంకం కలిగించింది. అదనంగా, అదే కాలంలో, మాస్కోలోని అత్యంత పురాతనమైన మతపరమైన భవనాలు ధ్వంసమయ్యాయి, వీటిలో లుబియాంకలోని గ్రెబ్నెవ్స్కాయ చర్చి (1485), నిజ్నీ సడోవ్నికిలోని చర్చ్ ఆఫ్ కాస్మాస్ మరియు డామియన్ (1625), ఫీల్డ్స్‌లోని ట్రినిటీ చర్చి (1639) , మలయా లుబియాంకాపై జాన్ ది బాప్టిస్ట్ యొక్క శిరచ్ఛేదం చర్చ్ (1643), ది చర్చ్ ఆఫ్ సెయింట్ నికోలస్ ది వండర్ వర్కర్ ఇన్ పిల్లర్స్ (1669), ఇలింకాలోని సెయింట్ నికోలస్ ది గ్రేట్ క్రాస్ (1680-1688), వ్లాదిమిర్ నికోల్స్కాయపై చర్చి (1691-1694), పోక్రోవ్కాపై చర్చ్ ఆఫ్ ది అజంప్షన్ (1696-1699) మరియు అనేక ఇతరాలు, మొత్తం 360 కంటే ఎక్కువ దేవాలయాలు మరియు చర్చిలు. అనేక పౌర భవనాలు కూడా ధ్వంసమయ్యాయి, వీటిలో ప్రసిద్ధ సుఖరేవ్ టవర్ (1695), ఆర్కిటెక్ట్ M.I ద్వారా పీటర్ I ఆదేశాలపై నిర్మించబడింది. చోగ్లోకోవ్, ప్రిన్స్ I.I యొక్క ఇల్లు. ఆర్కిటెక్ట్ V.I ద్వారా బోల్షాయ పాలింకాపై ప్రోజోరోవ్స్కీ (1773). బాజెనోవ్ మరియు క్రెమ్లిన్‌లోని చిన్న నికోలెవ్స్కీ ప్యాలెస్ (1775) ఆర్కిటెక్ట్ M.F. కజకోవా.

రాజధాని యొక్క చారిత్రక రూపాన్ని నాశనం చేయడానికి అత్యంత ముఖ్యమైన చిహ్నంగా కేథడ్రల్ ఆఫ్ క్రైస్ట్ ది రక్షకుని (1839-1883) యొక్క అనాగరిక పేలుడు, అనేక మంది అత్యుత్తమ రష్యన్ వాస్తుశిల్పులు, శిల్పులు మరియు కళాకారుల మేధావిచే సృష్టించబడింది - K.A. తోనా, A.I. రెజనోవా, F.A. బ్రూని, G.I. సెమిరాడ్స్కీ, I.N. క్రామ్స్కోయ్, V.I. సురికోవా, V.E. మాకోవ్స్కీ, V.M. వాస్నెత్సోవా, V.P. Vereshchagin మరియు ఇతరులు. ఈ స్థలంలో, దేశ నాయకత్వం సోవియట్‌ల యొక్క 420 మీటర్ల భారీ ప్యాలెస్‌ను నిర్మించాలని భావించింది, ఇది V.I యొక్క భారీ విగ్రహంతో కిరీటం చేయబడింది. లెనిన్. చాలా మంది సోవియట్ స్మారక వాస్తుశిల్పులు ఈ ప్యాలెస్ యొక్క ప్రాజెక్ట్‌లో పనిచేశారు, ఇందులో "ఫంక్షనల్ కన్‌స్ట్రక్టివిస్ట్‌లు" M.Ya. గింజ్‌బర్గ్, A.V. వెస్నిన్, N.A. లాడోవ్స్కీ మరియు K.S. మెల్నికోవ్, మరియు ప్రసిద్ధ "సాంప్రదాయ స్మారకవాదులు" I.V. జోల్టోవ్స్కీ మరియు A.V. షుసేవ్. కానీ చివరికి, ఆర్కిటెక్ట్ B.M ప్రాజెక్ట్ గెలిచింది. Iofan, దీని అమలు 1937-1941లో జరిగింది, కానీ యుద్ధం ప్రారంభమైన కారణంగా అంతరాయం ఏర్పడింది మరియు తిరిగి ప్రారంభించబడలేదు.

ఇతర పురాతన రష్యన్ నగరాల్లో చారిత్రక వాస్తుశిల్పానికి తక్కువ నష్టం జరగలేదు. కైవ్‌లో, ఆర్కిటెక్ట్ O.D.చే నిర్మించబడిన గోల్డెన్-డోమ్డ్ మొనాస్టరీ (1108-1113) యొక్క ప్రధాన దేవదూత మైఖేల్ మరియు సెయింట్ నికోలస్ మిలిటరీ కేథడ్రల్ (1690-1696) కూల్చివేయబడ్డాయి. స్టార్ట్సేవ్, వ్లాదిమిర్‌లోని నేటివిటీ మొనాస్టరీ యొక్క పురాతన నేటివిటీ కేథడ్రల్ (1192-1196) ధ్వంసమైంది, బ్రయాన్స్క్‌లో B.B. రూపకల్పన ప్రకారం నిర్మించిన స్వెన్స్కీ మొనాస్టరీ (1758) యొక్క అజంప్షన్ కేథడ్రల్ పేల్చివేయబడింది. Rastrelli, మొదలైనవి అదే సమయంలో, Torzhok లో అత్యుత్తమ రష్యన్ కళాకారులు V.L. యొక్క అత్యంత విలువైన పెయింటింగ్స్ మరియు చిహ్నాలు నాశనం చేయబడ్డాయి. బోరోవికోవ్స్కీ మరియు O.A. కిప్రెన్స్కీ, మరియు 1934 లో, RSFSR యొక్క పీపుల్స్ కమిషనరేట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ ఆర్డర్ ద్వారా, మాస్కోలోని సెంట్రల్ స్టేట్ రిస్టోరేషన్ వర్క్‌షాప్‌లు మూసివేయబడ్డాయి, ఇది రష్యన్ కళ యొక్క అనేక రచనల క్షీణతకు మరియు నాశనానికి దారితీసింది.

రష్యన్ వాస్తుశిల్పం మరియు కళ యొక్క స్మారక చిహ్నాల సామూహిక విధ్వంసం ప్రజల నిశ్శబ్ద సమ్మతితో మరియు నిరసన పూర్తిగా లేకపోవడంతో జరిగిందని చెప్పలేము, అయితే అలాంటి ధైర్యం ఉన్నవారు కొందరు మాత్రమే ఉన్నారు - P.D. బరనోవ్స్కీ, D.V. అయినలోవ్, N.E. Makarenko మరియు అనేక ఇతర, కానీ అది కూల్చివేత నుండి పురాతన రష్యన్ కళ యొక్క అనేక కళాఖండాలు సేవ్ సాధ్యం చేసింది వారి సూత్రప్రాయంగా స్థానం, ప్రత్యేకించి, మాస్కోలోని రెడ్ స్క్వేర్లో ప్రసిద్ధ సెయింట్ బాసిల్ కేథడ్రల్.

1920-1930లలో USSR లో సాంస్కృతిక జీవితం.

1920-1930ల సంస్కృతిలో. మూడు దిశలను వేరు చేయవచ్చు:

1. సోవియట్ రాష్ట్ర మద్దతుతో అధికారిక సంస్కృతి.

2. బోల్షెవిక్‌లచే హింసించబడిన అనధికారిక సంస్కృతి.

3. విదేశాలలో రష్యన్ సంస్కృతి (వలస).

సాంస్కృతిక విప్లవం - 20-30 లలో USSR లో సమాజం యొక్క ఆధ్యాత్మిక జీవితంలో మార్పులు. XX శతాబ్దం, సోషలిస్ట్ సంస్కృతి యొక్క సృష్టి."సాంస్కృతిక విప్లవం" అనే పదాన్ని V.I. 1923 లో లెనిన్ తన రచన "ఆన్ కోఆపరేషన్" లో.

సాంస్కృతిక విప్లవం యొక్క లక్ష్యాలు:

1. ప్రజానీకానికి పునర్విద్య - మార్క్సిస్ట్-లెనినిస్ట్, కమ్యూనిస్ట్ భావజాలాన్ని రాజ్య సిద్ధాంతంగా స్థాపించడం.

2. కమ్యూనిస్ట్ విద్య ఆధారంగా సమాజంలోని అట్టడుగు వర్గాలపై దృష్టి సారించిన "శ్రామికుల సంస్కృతి" సృష్టి.

3. సంస్కృతి యొక్క బోల్షెవిక్ భావజాలం ద్వారా సామూహిక చైతన్యం యొక్క "కమ్యూనిజేషన్" మరియు "సోవియటైజేషన్".

4. నిరక్షరాస్యత నిర్మూలన, విద్యాభివృద్ధి, శాస్త్ర సాంకేతిక పరిజ్ఞానం వ్యాప్తి.

5. విప్లవ పూర్వ సాంస్కృతిక వారసత్వాన్ని విచ్ఛిన్నం చేయండి.

6. కొత్త సోవియట్ మేధావుల సృష్టి మరియు విద్య.

నిరక్షరాస్యత నిర్మూలనకు నాంది.అధికారంలోకి వచ్చిన తరువాత, బోల్షెవిక్‌లు జనాభా యొక్క తక్కువ సాంస్కృతిక స్థాయి సమస్యను ఎదుర్కొన్నారు. 1920 జనాభా లెక్కల ప్రకారం దేశంలో 50 మిలియన్ల మంది నిరక్షరాస్యులు (జనాభాలో 75%) ఉన్నారు. 1919 లో, కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్స్ యొక్క డిక్రీ ఆమోదించబడింది " నిరక్షరాస్యత నిర్మూలనపై" 1923 లో, కంపెనీ " నిరక్షరాస్యత తగ్గింది"ఆల్-రష్యన్ సెంట్రల్ ఎగ్జిక్యూటివ్ కమిటీ ఛైర్మన్ నేతృత్వంలో M.I. కాలినిన్. పెద్దలు మరియు పిల్లలు చదువుకునే వేలాది పఠన గుడిసెలు తెరవబడ్డాయి. 1926 జనాభా లెక్కల ప్రకారం, జనాభా అక్షరాస్యత రేటు 51%. కొత్త క్లబ్బులు, లైబ్రరీలు, మ్యూజియంలు మరియు థియేటర్లు తెరవబడ్డాయి.

సైన్స్.సోవియట్ రాష్ట్ర ఆర్థిక సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయడానికి సాంకేతిక మేధావులను ఉపయోగించాలని అధికారులు ప్రయత్నించారు. విద్యావేత్త నాయకత్వంలో వాటిని. గుబ్కినాకుర్స్క్ అయస్కాంత అసాధారణత మరియు వోల్గా మరియు యురల్స్ మధ్య చమురు అన్వేషణ అధ్యయనం జరిగింది. విద్యావేత్త ఎ.ఇ. ఫెర్స్మాన్యురల్స్ మరియు ఫార్ ఈస్ట్‌లో జియోలాజికల్ సర్వేలు నిర్వహించారు. అంతరిక్ష పరిశోధన సిద్ధాంతం మరియు రాకెట్ టెక్నాలజీ రంగంలో ఆవిష్కరణలు జరిగాయి కె.ఇ. సియోల్కోవ్స్కీమరియు ఎఫ్. త్సాన్-డెర్. ఎస్ వి. లెబెదేవ్సింథటిక్ రబ్బరును ఉత్పత్తి చేయడానికి ఒక పద్ధతిని అభివృద్ధి చేసింది. విమానయాన సిద్ధాంతాన్ని విమాన నిర్మాణ స్థాపకుడు అధ్యయనం చేశారు కాదు. జు-కోవ్స్కీ. 1929లో, ఆల్-యూనియన్ అకాడమీ ఆఫ్ అగ్రికల్చరల్ సైన్సెస్ పేరు పెట్టబడింది. AND. లెనిన్ (VASKhNIL, అధ్యక్షుడు - ఎన్.ఐ. వావిలోవ్).

మానవతా మేధావుల పట్ల అధికారుల వైఖరి.రాజకీయ జీవితంలో పాల్గొనడానికి మరియు ప్రజా చైతన్యాన్ని ప్రభావితం చేసే మానవతా మేధావుల సామర్థ్యాన్ని అధికారులు పరిమితం చేశారు. 1921లో ఉన్నత విద్యా సంస్థల స్వయంప్రతిపత్తి రద్దు చేయబడింది. కమ్యూనిస్టు విశ్వాసాలను పంచుకోని ప్రొఫెసర్లు మరియు ఉపాధ్యాయులను తొలగించారు.

1921లో, GPU ఉద్యోగి నేను .. తో ఉన్నాను. అగ్రనోవ్"పెట్రోగ్రాడ్ పోరాట సంస్థ" గురించి కేసును రూపొందించారు. దానిలో పాల్గొన్న వారిలో ప్రొఫెసర్‌తో సహా శాస్త్రవేత్తలు మరియు సాంస్కృతిక ప్రముఖుల బృందం కూడా ఉంది వి.ఎన్. టాగాంట్సేవ్మరియు కవి NS. గుమిలియోవ్. గుమిలెవ్‌తో సహా 61 మందిని కాల్చి చంపారు.

1922లో ప్రత్యేక సెన్సార్‌షిప్ కమిటీని ఏర్పాటు చేశారు. గ్లావ్లిట్, ఎవరు అధికార పార్టీ విధానాలకు వ్యతిరేకంగా "శత్రు దాడుల"పై నియంత్రణ సాధించారు. ఆపై సృష్టించబడింది Glavrepet-com- థియేటర్ కచేరీల నియంత్రణ కోసం కమిటీ.

IN 1922 V.I చొరవతో లెనిన్ మరియు L.D. ట్రోత్స్కీ, రెండు "తాత్విక నౌకలపై", 160 మందికి పైగా వ్యతిరేక ఆలోచనలు కలిగిన ప్రముఖ శాస్త్రవేత్తలు మరియు సాంస్కృతిక ప్రముఖులు - తత్వవేత్తలు - దేశం నుండి బహిష్కరించబడ్డారు. న. బెర్డియేవ్, S.N. బుల్గాకోవ్, N.O. లాస్కీ, S.L. ఫ్రాంక్, I.A. ఇలిన్, L.P. కర్సావిన్మొదలైనవి బహిష్కరించబడ్డాయి పి.ఎ. సో-రోకిన్(అతను ఇవానోవో ప్రాంతంలో చదువుకున్నాడు, - తరువాత - USA లో అతిపెద్ద సామాజిక శాస్త్రవేత్త).

1923 లో, నాయకత్వంలో N. K. క్రుప్స్కాయలైబ్రరీలు "సోవియట్ వ్యతిరేక మరియు కల్పన వ్యతిరేక పుస్తకాల" నుండి శుభ్రపరచబడ్డాయి. వారు పురాతన తత్వవేత్త ప్లేటో మరియు L.N యొక్క రచనలను కూడా చేర్చారు. టాల్‌స్టాయ్. కె సర్. 1920లు ప్రైవేట్ పుస్తక ప్రచురణ సంస్థలు మరియు పత్రికలు మూసివేయబడ్డాయి.

పట్టబద్రుల పాటశాల. కొత్త మేధావుల తయారీ. CPSU(b) కొత్త మేధావుల ఏర్పాటు కోసం ఒక కోర్సును నిర్దేశించింది, ఇచ్చిన పాలనకు బేషరతుగా అంకితం చేయబడింది. "మేధావి వర్గం సైద్ధాంతికంగా శిక్షణ పొందాలి" అని N.I. బుఖారిన్. "మరియు మేము మేధావులను తరిమికొట్టాము, ఫ్యాక్టరీలో వలె ఉత్పత్తి చేస్తాము." 1918లో, విశ్వవిద్యాలయాలకు ప్రవేశ పరీక్షలు మరియు ట్యూషన్ ఫీజులు రద్దు చేయబడ్డాయి. కొత్త సంస్థలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలు ప్రారంభించబడ్డాయి (1927 - 148 నాటికి, విప్లవ పూర్వ కాలంలో - 95). ఉదాహరణకు, 1918లో, ఇవనోవో-వోజ్నే-సెన్స్క్‌లో పాలిటెక్నిక్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ ప్రారంభించబడింది. 1919 నుండి, విశ్వవిద్యాలయాలలో వర్కింగ్ ఫ్యాకల్టీలు సృష్టించబడ్డాయి ( బానిస-ఫకీ) ఉన్నత పాఠశాలల్లో చదివేందుకు మాధ్యమిక విద్య లేని కార్మిక, రైతు యువకులను సిద్ధం చేయడం. 1925 నాటికి, కార్మికుల ఫ్యాకల్టీల గ్రాడ్యుయేట్లు సగం మంది విద్యార్థులను కలిగి ఉన్నారు. బూర్జువా-గొప్ప మరియు మేధావుల "సామాజికంగా పరాయి" వర్గాల ప్రజలకు, ఉన్నత విద్యను పొందడం కష్టం.

1920లలో పాఠశాల వ్యవస్థమాధ్యమిక విద్యా సంస్థల యొక్క మూడు-స్థాయి నిర్మాణం తొలగించబడింది (క్లాసికల్ వ్యాయామశాల - నిజమైన పాఠశాల - వాణిజ్య పాఠశాల) మరియు "పాలిటెక్నిక్ మరియు లేబర్" మాధ్యమిక పాఠశాలతో భర్తీ చేయబడింది. తర్కం, వేదాంతశాస్త్రం, లాటిన్ మరియు గ్రీక్ మరియు ఇతర మానవీయ శాస్త్రాలు వంటి పాఠశాల సబ్జెక్టులు ప్రభుత్వ విద్యా వ్యవస్థ నుండి తీసివేయబడ్డాయి.

పాఠశాల ఏకీకృతమై అందరికీ అందుబాటులోకి వచ్చింది. ఇది 2 దశలను కలిగి ఉంది (1వ దశ - నాలుగు సంవత్సరాలు, 2వ - ఐదు సంవత్సరాలు). ఫ్యాక్టరీ అప్రెంటిస్‌షిప్ పాఠశాలలు (FZU) మరియు వర్కింగ్ యూత్ స్కూల్‌లు (WYS) కార్మికులకు శిక్షణ ఇవ్వడంలో నిమగ్నమై ఉన్నాయి మరియు సాంకేతిక పాఠశాలల్లో అడ్మినిస్ట్రేటివ్ మరియు టెక్నికల్ సిబ్బందికి శిక్షణ ఇచ్చారు. పాఠశాల కార్యక్రమాలు కమ్యూనిస్ట్ విద్యకు సంబంధించినవి. చరిత్రకు బదులు సామాజిక అధ్యయనాలు నేర్పించారు.

1920లలో రాష్ట్రం మరియు చర్చి. 1917లో పితృస్వామ్యం పునరుద్ధరించబడింది. 1921-1922లో ఆకలితో పోరాడే నెపంతో, బోల్షెవిక్‌లు చర్చి విలువలను జప్తు చేయడం ప్రారంభించారు. షుయా నగరంలో, చర్చి విలువైన వస్తువులను స్వాధీనం చేసుకోకుండా నిరోధించడానికి ప్రయత్నించిన పారిష్వాసులను కాల్చి చంపారు. "మిలిటెంట్ నాస్తికత్వం" విధానంలో భాగంగా చర్చిలు మూసివేయబడ్డాయి మరియు చిహ్నాలను తగలబెట్టారు. 1922 లో, చర్చి మంత్రులకు వ్యతిరేకంగా మాస్కో మరియు పెట్రోగ్రాడ్‌లలో విచారణలు నిర్వహించబడ్డాయి, వారిలో కొందరికి ప్రతి-విప్లవ కార్యకలాపాల ఆరోపణలపై మరణశిక్ష విధించబడింది.

"పాత చర్చి సభ్యులు" (పాట్రియార్క్ టిఖోన్) మరియు “పునరుద్ధరణ నిపుణులు” (మెట్రోపాలిటన్ ఎ.ఐ. వ్వెడెన్స్కీ) పాట్రియార్క్ టిఖోన్ అరెస్టు చేయబడ్డాడు మరియు త్వరలో మరణించాడు, పితృస్వామ్యం రద్దు చేయబడింది. 1925లో, మెట్రోపాలిటన్ పితృస్వామ్య సింహాసనానికి లోకమ్ టెనెన్స్ అయ్యాడు పీటర్, కానీ డిసెంబర్ 1925లో అతన్ని అరెస్టు చేసి బహిష్కరించారు. అతని వారసుడు, మెట్రోపాలిటన్ సెర్గియస్మరియు 1927లో 8 మంది బిషప్‌లు ఒక అప్పీల్‌పై సంతకం చేశారు, దీనిలో సోవియట్ అధికారాన్ని గుర్తించని పూజారులు చర్చి వ్యవహారాల నుండి వైదొలగాలని నిర్బంధించారు. దీనికి వ్యతిరేకంగా మహానగర పాలక సంస్థ మాట్లాడారు జోసెఫ్. చాలా మంది పూజారులు సోలోవ్కికి బహిష్కరించబడ్డారు. ఇతర మతాల ప్రతినిధులను కూడా హింసించారు.

1920లలో సాహిత్యం మరియు కళ."వెండి యుగం" యొక్క రచయితలు మరియు కవులు తమ రచనలను ప్రచురించడం కొనసాగించారు ( ఎ.ఎ. అఖ్-మా-తోవా, ఎ. బెలీ, వి.యా. బ్రయుసోవ్మొదలైనవి) దర్శకులు థియేటర్లలో పనిచేశారు ఇ.బి. వఖ్-టాంగోవ్, K.S. స్టానిస్లావ్స్కీ, AND. నెమిరోవిచ్-డాంచెంకో,నటి ఎం.ఎన్. ఎర్మోలోవా."వరల్డ్ ఆఫ్ ఆర్ట్", "జాక్ ఆఫ్ డైమండ్స్", "బ్లూ రోజ్" మరియు ఇతర కళాకారుల సంఘాల అనుచరులచే ప్రదర్శనలు నిర్వహించబడ్డాయి ( పి.పి. కొంచలోవ్స్కీ, A.V. లెంటులోవ్, ఆర్.ఆర్. ఫాక్మరియు మొదలైనవి . ) విప్లవం సృజనాత్మకతకు కొత్త ఊపునిచ్చింది వి.వి. మాయకోవ్స్కీ, A.A. బ్లాక్, ఎస్.ఎ. యేసేనినా.వామపక్ష-ఆధునిక ఉద్యమాల ప్రతినిధులు - ఫ్యూచరిజం, క్యూబిజం, నిర్మాణాత్మకత - పెయింటింగ్, థియేటర్, ఆర్కిటెక్చర్‌లో గొప్ప కార్యాచరణను చూపించారు ( V.E. మేయర్హోల్డ్, V.E. టాట్లిన్మరియు మొదలైనవి).

అనేక కొత్త సాహిత్య సమూహాలు మరియు సంస్థలు పుట్టుకొస్తున్నాయి:

సమూహం " సెరాపియన్ సోదరులు» ( M. M. జోష్చెంకో, V. A. కావేరిన్, K. A. ఫెడిన్మొదలైనవి) దేశం యొక్క విప్లవానంతర జీవితాన్ని ప్రతిబింబించే కొత్త కళాత్మక రూపాల కోసం చూస్తున్నారు;

సమూహం " పాస్» ( MM. ప్రిష్విన్, V.P. కటేవ్మొదలైనవి) రష్యన్ సాహిత్యం యొక్క కొనసాగింపు మరియు సంప్రదాయాల పరిరక్షణ కోసం వాదించారు.

శ్రామిక-బోల్షివిక్ కమ్యూనిస్ట్ ధోరణికి సంబంధించిన సాహిత్య మరియు కళాత్మక సంఘాలు ఏర్పడ్డాయి:

- ప్రోలెట్కుల్ట్(1917-1932) - ఒక కొత్త శ్రామికవర్గ సోషలిస్ట్ సంస్కృతిని ఏర్పాటు చేసింది ( ఎ.ఎ. బొగ్డనోవ్, P.I. లెబెదేవ్-పోలియన్స్కీ, డెమియన్ బెడ్నీ);

సాహిత్య సమూహం " ఫోర్జ్"(1920-1931), RAPPలో చేరారు;

- రష్యన్ అసోసియేషన్ ఆఫ్ ప్రొలెటేరియన్ రైటర్స్(RAPP), (1925-1932) "సాహిత్యం యొక్క పక్షపాతం" అనే నినాదాన్ని ఉపయోగించి ఇతర సమూహాలతో పోరాడారు. ఒక పత్రికను ప్రచురించారు "పోస్ట్ వద్ద";

LEF గ్రూప్ " లెఫ్ట్ ఆర్ట్స్ ఫ్రంట్"(1922-1929) - కవులు వి.వి. మాయకోవ్స్కీ, N.N. ఆసీవ్మరియు ఇతరులు Proletkult యొక్క అవసరాలను పరిగణనలోకి తీసుకొని సృష్టించారు, పత్రిక "LEF" ను ప్రచురించారు.

ఈ సమూహాలు పార్టీయేతర సాంస్కృతిక వ్యక్తులను వేధించాయి, వారిని "విప్లవాత్మక విజయాల వీరోచితాలు" పాడకుండా "అంతర్గత వలసదారులు" అని పిలిచారు. "తోటి ప్రయాణికులు" కూడా విమర్శించబడ్డారు - సోవియట్ శక్తికి మద్దతు ఇచ్చిన రచయితలు, కానీ "కో-లెబానియా" ( MM. జోష్చెంకో, A.N. టాల్‌స్టాయ్, V.A. కావేరిన్, E.G. బాగ్రిట్స్కీ, M.M. ప్రిష్విన్మరియు మొదలైనవి).

10లో 1

అంశంపై ప్రదర్శన:

స్లయిడ్ నం. 1

స్లయిడ్ వివరణ:

స్లయిడ్ నం. 2

స్లయిడ్ వివరణ:

20-40 లలో, USSR లో ఒక శక్తివంతమైన సాంస్కృతిక మార్పు నిస్సందేహంగా సంభవించింది. సామాజిక విప్లవం దేశంలోని అర్ధ-మధ్యయుగ తరగతిని నాశనం చేస్తే, సమాజాన్ని "ప్రజలు" మరియు "అగ్రభాగాలు"గా విభజించినట్లయితే, రెండు దశాబ్దాలుగా సాంస్కృతిక పరివర్తనలు అనేక పదిలక్షల మంది రోజువారీ జీవితంలో నాగరికత అంతరాన్ని తగ్గించే మార్గంలో కదిలాయి. ప్రజల. అనూహ్యమైన తక్కువ వ్యవధిలో, వ్యక్తుల భౌతిక సామర్థ్యాలు వారికి మరియు కనీసం ప్రాథమిక సంస్కృతికి మధ్య ముఖ్యమైన అవరోధంగా నిలిచిపోయాయి; దానిలో చేర్చడం అనేది ప్రజల సామాజిక-వృత్తిపరమైన స్థితిపై చాలా తక్కువగా ఆధారపడటం ప్రారంభించింది. స్కేల్ మరియు పేస్ రెండింటిలోనూ, ఈ మార్పులు నిజానికి దేశవ్యాప్త "సాంస్కృతిక విప్లవం"గా పరిగణించబడతాయి.

స్లయిడ్ నం. 3

స్లయిడ్ వివరణ:

ఏదేమైనా, సాంస్కృతిక పరివర్తనలు, మొదట, విస్తృతమైనవి, కానీ చాలా పేలవమైనవి. వారు సారాంశంలో, మిలియన్ల మరియు మిలియన్ల మంది ప్రజల విచిత్రమైన ఆధ్యాత్మిక ఉపాంత*తో మిళితమై, "సెమీ-కల్చర్"ని సృష్టించారు. కానీ ఇది ఆ సంవత్సరాల సోవియట్ ప్రభుత్వం యొక్క పొరపాటు లేదా తప్పు కాదు - ఇది వేరే విధంగా ఉండకూడదు: స్థాయి యొక్క గొప్పతనం మరియు వేగం యొక్క మెరుపు వేగం సంస్కృతి యొక్క అధిక నాణ్యతను నిర్ధారించవు. రెండవది, సంస్కృతి ప్రజలపై "విధించబడింది": గ్రామీణ జీవితాన్ని కఠినమైన నియంత్రణ ద్వారా - సామూహిక వ్యవసాయ వ్యవస్థ మరియు పట్టణ జీవితం - ఫ్యాక్టరీ షాక్ నిర్మాణ ప్రాజెక్టుల "సమీకరణ సామర్థ్యాలు" ద్వారా, రాష్ట్ర "కవరేజ్" యొక్క సంస్థాగత మరియు ప్రచార దాడి ద్వారా. ” ప్రణాళికలు, కొమ్సోమోల్ ప్రచారాలు మరియు ట్రేడ్ యూనియన్ పోటీలు. అందువలన, సంస్కృతి యొక్క ఆవశ్యకత యొక్క అంకురోత్పత్తి తప్పనిసరిగా సామాజిక నిర్మాణాల ఆదేశాలు మరియు సామాజిక వాతావరణం యొక్క ఒత్తిడి ద్వారా భర్తీ చేయబడింది. ఇది ఇప్పటికే "విప్లవాత్మక దాడి" యొక్క సర్వశక్తిపై విశ్వాసం ద్వారా సృష్టించబడిన చారిత్రక తప్పిదం. విప్లవం ద్వారా హైపర్ పాలిటిక్ చేయబడిన వ్యవస్థ మన దేశంలో "కొత్త రకం సంస్కృతిని" సృష్టించడానికి ప్రయత్నించిన ఉత్సాహం ఇప్పటికే 1920 లలో "మార్క్సిస్ట్" సైద్ధాంతిక సమర్థనను పొందింది. ఈ "ప్రాథమిక లక్షణాలు" "స్థాపించబడ్డాయి"; కమ్యూనిస్ట్ భావజాలం మరియు పార్టీ స్ఫూర్తి, సామూహికవాదం, అంతర్జాతీయవాదం మరియు దేశభక్తి, CPSU నాయకత్వం మరియు సంస్కృతి యొక్క క్రమబద్ధమైన అభివృద్ధిలో సోవియట్ రాష్ట్రం. ఇది ఖచ్చితంగా “మానవజాతి యొక్క ఆధ్యాత్మిక అభివృద్ధిలో ఒక కొత్త అడుగు,” దాని “శిఖరం” అని ప్రకటించబడింది. మన దేశంలో సాంస్కృతిక మరియు చారిత్రక సంప్రదాయాలకు హింసాత్మక విరామం ఉంది. "పాత సంస్కృతి యొక్క దుర్గుణాలకు" వ్యతిరేకంగా పోరాటం గణనీయమైన పేదరికానికి దారితీసింది మరియు అనేక అంశాలలో, ఈ సంప్రదాయాన్ని నాశనం చేసింది. *మార్జినాలిటీ (లాటిన్ మార్గో - అంచు, సరిహద్దు) అనేది ఏదైనా సామాజిక సమాజానికి సంబంధించి ఒక వ్యక్తి యొక్క సరిహద్దు స్థానం, ఇది దాని మనస్సు మరియు జీవన విధానంపై ఒక నిర్దిష్ట ముద్రను వేస్తుంది.

స్లయిడ్ నం. 4

స్లయిడ్ వివరణ:

విద్య మరియు సైన్స్ రంగంలో సంస్కరణలు. సమీక్షించబడుతున్న కాలంలో, దేశం యొక్క సాంస్కృతిక జీవితం చాలా అస్పష్టంగా అభివృద్ధి చెందింది. అదే సమయంలో, సాంస్కృతిక అభివృద్ధి యొక్క అనేక రంగాలలో గణనీయమైన పురోగతి సాధించబడింది. వీటిలో ప్రధానంగా విద్యా రంగానికి సంబంధించినవి ఉన్నాయి. జారిస్ట్ పాలన యొక్క చారిత్రక వారసత్వం నిరక్షరాస్యుల జనాభాలో గణనీయమైన భాగం. ఇంతలో, దేశం యొక్క వేగవంతమైన పారిశ్రామికీకరణ అవసరానికి భారీ సంఖ్యలో అక్షరాస్యులు, ఉత్పాదక కార్మికులు అవసరం.1920ల ప్రారంభంలో సోవియట్ రాజ్యం యొక్క క్రమబద్ధమైన ప్రయత్నాలు రష్యాలో అక్షరాస్యుల జనాభా నిష్పత్తి క్రమంగా పెరగడానికి దారితీసింది. . 1939 నాటికి, RSFSR లో అక్షరాస్యుల సంఖ్య ఇప్పటికే 89 శాతం. 1930/31 విద్యా సంవత్సరం నుండి, నిర్బంధ ప్రాథమిక విద్య ప్రవేశపెట్టబడింది. అదనంగా, ముప్పైల నాటికి, సోవియట్ పాఠశాల క్రమంగా తమను తాము సమర్థించుకోని అనేక విప్లవాత్మక ఆవిష్కరణల నుండి దూరమైంది: తరగతి-పాఠం వ్యవస్థ పునరుద్ధరించబడింది, గతంలో ప్రోగ్రామ్ నుండి "బూర్జువా" (ప్రధానంగా చరిత్ర, సాధారణ మరియు దేశీయ) షెడ్యూల్‌కు తిరిగి వచ్చారు. 30 ల ప్రారంభం నుండి. ఇంజనీరింగ్, టెక్నికల్, వ్యవసాయ మరియు బోధనా సిబ్బంది శిక్షణలో పాల్గొన్న విద్యా సంస్థల సంఖ్య వేగంగా పెరిగింది. 1936లో, ఉన్నత విద్య కోసం ఆల్-యూనియన్ కమిటీని ఏర్పాటు చేశారు.

స్లయిడ్ నం. 5

స్లయిడ్ వివరణ:

అదే సమయంలో, స్టాలిన్ యొక్క నిరంకుశత్వం శాస్త్రీయ జ్ఞానం యొక్క సాధారణ అభివృద్ధికి తీవ్రమైన అడ్డంకులను సృష్టించింది. అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ యొక్క స్వయంప్రతిపత్తి తొలగించబడింది. 1934 లో, ఇది లెనిన్గ్రాడ్ నుండి మాస్కోకు బదిలీ చేయబడింది మరియు కౌన్సిల్ ఆఫ్ పీపుల్స్ కమీసర్లకు అధీనంలో ఉంది. సైన్స్ నిర్వహణ యొక్క అడ్మినిస్ట్రేటివ్ పద్ధతుల స్థాపన అనేక ఆశాజనక పరిశోధనా రంగాలు (ఉదాహరణకు, జన్యుశాస్త్రం, సైబర్‌నెటిక్స్) పార్టీ యొక్క ఏకపక్షంగా చాలా సంవత్సరాలు స్తంభింపజేయడానికి దారితీసింది. సాధారణ ఖండన మరియు పెరుగుతున్న అణచివేత వాతావరణంలో, విద్యాసంబంధ చర్చలు తరచుగా హింసలో ముగుస్తాయి, ప్రత్యర్థులలో ఒకరు, రాజకీయ అవిశ్వసనీయత (నిరాధారంగా) ఆరోపణలు ఎదుర్కొన్నప్పుడు, పని చేసే అవకాశాన్ని కోల్పోవడమే కాకుండా, భౌతిక విధ్వంసానికి గురయ్యారు. . మేధావుల యొక్క చాలా మంది ప్రతినిధులకు ఇదే విధమైన విధి నిర్ణయించబడింది. అణచివేత బాధితులు జీవశాస్త్రవేత్త, సోవియట్ జన్యుశాస్త్ర స్థాపకుడు, విద్యావేత్త N.I. వావిలోవ్, శాస్త్రవేత్త మరియు రాకెట్రీ డిజైనర్, భవిష్యత్ విద్యావేత్త మరియు సోషలిస్ట్ లేబర్ యొక్క రెండుసార్లు హీరో S.P. కొరోలెవ్ మరియు అనేక ఇతర ప్రముఖ శాస్త్రవేత్తలు.

స్లయిడ్ నం. 6

స్లయిడ్ వివరణ:

సాహిత్యం యొక్క అభివృద్ధి యొక్క లక్షణాలు సాహిత్యంలో పరిస్థితి గణనీయంగా మారిపోయింది. 30 ల ప్రారంభంలో. ఉచిత సృజనాత్మక సర్కిల్‌లు మరియు సమూహాల ఉనికి ముగిసింది. ఏప్రిల్ 23, 1932 నాటి ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ తీర్మానం ద్వారా "సాహిత్య మరియు కళాత్మక సంస్థల పునర్నిర్మాణంపై" RAPP రద్దు చేయబడింది. మరియు 1934 లో, సోవియట్ రచయితల మొదటి ఆల్-యూనియన్ కాంగ్రెస్‌లో, "యూనియన్ ఆఫ్ రైటర్స్" నిర్వహించబడింది, సాహిత్య పనిలో నిమగ్నమైన ప్రజలందరూ చేరవలసి వచ్చింది. రచయితల సంఘం సృజనాత్మక ప్రక్రియపై పూర్తి ప్రభుత్వ నియంత్రణ సాధనంగా మారింది. యూనియన్‌లో సభ్యుడిగా ఉండకపోవడం అసాధ్యం, ఎందుకంటే ఈ సందర్భంలో రచయిత తన రచనలను ప్రచురించే అవకాశాన్ని కోల్పోతాడు మరియు అంతేకాకుండా, "పరాన్నజీవి" కోసం విచారణ చేయవచ్చు. M. గోర్కీ ఈ సంస్థ యొక్క మూలాల వద్ద నిలిచాడు, కానీ అతని అధ్యక్ష పదవి ఎక్కువ కాలం కొనసాగలేదు. 1936లో అతని మరణం తరువాత, A. A. ఫదీవ్ (మాజీ RAPP సభ్యుడు) ఛైర్మన్ అయ్యాడు, స్టాలిన్ యుగంలో (1956లో అతని ఆత్మహత్య వరకు) ఈ పదవిలో కొనసాగాడు. "యూనియన్ ఆఫ్ రైటర్స్" తో పాటు, ఇతర "సృజనాత్మక" సంఘాలు నిర్వహించబడ్డాయి: "యూనియన్ ఆఫ్ ఆర్టిస్ట్స్", "యూనియన్ ఆఫ్ ఆర్కిటెక్ట్స్", "యూనియన్ ఆఫ్ కంపోజర్స్". సోవియట్ కళలో ఏకరూపత కాలం ప్రారంభమైంది.

స్లయిడ్ నం. 7

స్లయిడ్ వివరణ:

సాహిత్యం, పెయింటింగ్ మరియు ఇతర కళలలో నిర్వచించే శైలి "సోషలిస్ట్ రియలిజం" అని పిలవబడేది. ఈ శైలి నిజమైన వాస్తవికతతో చాలా తక్కువగా ఉంది. బాహ్య "జీవనం" ఉన్నప్పటికీ, అతను వాస్తవికతను దాని ప్రస్తుత రూపంలో ప్రతిబింబించలేదు, కానీ అధికారిక భావజాలం యొక్క దృక్కోణం నుండి మాత్రమే ఉండాల్సిన వాస్తవికతగా మార్చడానికి ప్రయత్నించాడు. కమ్యూనిస్ట్ నైతికత యొక్క ఖచ్చితంగా నిర్వచించబడిన చట్రంలో సమాజాన్ని విద్యావంతులను చేసే పని కళపై విధించబడింది. కార్మిక ఉత్సాహం, లెనిన్-స్టాలిన్ ఆలోచనలకు సార్వత్రిక భక్తి, బోల్షివిక్ సూత్రాలకు కట్టుబడి ఉండటం - ఆ కాలపు అధికారిక కళ యొక్క హీరోలు ఈ విధంగా జీవించారు. వాస్తవికత చాలా క్లిష్టమైనది మరియు సాధారణంగా ప్రకటించిన ఆదర్శానికి దూరంగా ఉంది. సైద్ధాంతిక నియంతృత్వం మరియు పూర్తి నియంత్రణ ఉన్నప్పటికీ, స్వేచ్ఛా సాహిత్యం అభివృద్ధి చెందుతూనే ఉంది. అణచివేత ముప్పులో, నమ్మకమైన విమర్శల మంటలో, ప్రచురణపై ఆశ లేకుండా, స్టాలినిస్ట్ ప్రచారం కోసం తమ రచనలను నిర్వీర్యం చేయకూడదనుకునే రచయితలు పని చేస్తూనే ఉన్నారు. వారిలో చాలామంది తమ రచనలను ప్రచురించలేదు; ఇది వారి మరణం తర్వాత జరిగింది.

స్లయిడ్ నం. 8

స్లయిడ్ వివరణ:

ఫైన్ ఆర్ట్స్, ఆర్కిటెక్చర్, థియేటర్ మరియు సినిమా. ఈ కాలంలో, దృశ్య కళలలో గణనీయమైన మార్పులు సంభవించాయి. 20 వ దశకంలో అసోసియేషన్ ఆఫ్ ట్రావెలింగ్ ఎగ్జిబిషన్స్ మరియు యూనియన్ ఆఫ్ రష్యన్ ఆర్టిస్ట్స్ ఉనికిలో ఉన్నప్పటికీ, కొత్త సంఘాలు కాలానుగుణంగా కనిపించాయి - శ్రామిక రష్యాలోని కళాకారుల సంఘం, శ్రామిక జాతి కళాకారుల సంఘం. B.V. ఐగాన్సన్ రచనలు లలిత కళలో సోషలిస్ట్ రియలిజం యొక్క క్లాసిక్‌లుగా మారాయి. 1933 లో, "కమ్యూనిస్టుల ఇంటరాగేషన్" పెయింటింగ్ చిత్రించబడింది. సోషలిస్ట్ రియలిజం శిల్పం అభివృద్ధికి పరాకాష్ట వెరా ఇగ్నటీవ్నా ముఖినా (1889-1953) రచించిన "వర్కర్ అండ్ కలెక్టివ్ ఫార్మ్ వుమన్" కూర్పు. 1937లో పారిస్‌లో జరిగిన వరల్డ్ ఎగ్జిబిషన్‌లో సోవియట్ పెవిలియన్ కోసం V.I. ముఖినాచే శిల్ప సమూహం తయారు చేయబడింది. 30వ దశకం ప్రారంభంలో ఆర్కిటెక్చర్‌లో. నిర్మాణాత్మకత అనేది ప్రజా మరియు నివాస భవనాల నిర్మాణానికి విస్తృతంగా ఉపయోగించే ప్రముఖమైనదిగా కొనసాగుతోంది. సాధారణ రేఖాగణిత రూపాల సౌందర్యం, నిర్మాణాత్మకత యొక్క లక్షణం, లెనిన్ సమాధి యొక్క నిర్మాణాన్ని ప్రభావితం చేసింది, దీనిని 1930లో A. V. Shchusev రూపకల్పన ప్రకారం నిర్మించారు. సినిమా శరవేగంగా అభివృద్ధి చెందుతోంది. షూటింగ్‌లో ఉన్న సినిమాల సంఖ్య పెరుగుతోంది. సౌండ్ సినిమా రావడంతో కొత్త అవకాశాలు వచ్చాయి. 1938 లో, S. M. ఐసెన్‌స్టెయిన్ చిత్రం "అలెగ్జాండర్ నెవ్స్కీ" విడుదలైంది. విప్లవాత్మక ఇతివృత్తాలతో సినిమాలు తీస్తున్నారు.

అంతర్యుద్ధం 1917-1922 మరియు రష్యాలో విదేశీ జోక్యం

విప్లవానికి కారణాలు:

· బోల్షెవిక్‌లచే రాజ్యాంగ అసెంబ్లీని చెదరగొట్టడం;

అధికారాన్ని పొందిన బోల్షెవిక్‌ల కోరిక ఏ విధంగానైనా దానిని నిలుపుకోవాలనే కోరిక;

· సంఘర్షణను పరిష్కరించడానికి హింసను ఒక మార్గంగా ఉపయోగించడానికి పాల్గొనే వారందరి సుముఖత;

· మార్చి 1918లో జర్మనీతో బ్రెస్ట్-లిటోవ్స్క్ శాంతి ఒప్పందంపై సంతకం చేయడం;

· పెద్ద భూస్వాముల ప్రయోజనాలకు విరుద్ధంగా అత్యంత ముఖ్యమైన వ్యవసాయ సమస్యకు బోల్షెవిక్‌ల పరిష్కారం;

· రియల్ ఎస్టేట్, బ్యాంకులు, ఉత్పత్తి సాధనాల జాతీయీకరణ;

· గ్రామాల్లో ఆహార డిటాచ్‌మెంట్‌ల కార్యకలాపాలు, ఇది కొత్త ప్రభుత్వం మరియు రైతుల మధ్య సంబంధాల తీవ్రతకు దారితీసింది.

జోక్యం - ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ రాష్ట్రాలచే దూకుడు జోక్యం, ప్రయోజనంసాయుధ, ఒక రకమైన అంతర్గత వ్యవహారాల కోసం. దేశాలు.

శాస్త్రవేత్తలు అంతర్యుద్ధం యొక్క 3 దశలను వేరు చేస్తారు. మొదటి దశ అక్టోబర్ 1917 నుండి నవంబర్ 1918 వరకు కొనసాగింది. బోల్షెవిక్‌లు అధికారంలోకి వచ్చిన సమయం ఇది.. అక్టోబర్ 1917 నుండి, వివిక్త సాయుధ ఘర్షణలు క్రమంగా పూర్తి స్థాయి సైనిక కార్యకలాపాలుగా మారాయి. ఇది లక్షణం అంతర్యుద్ధం ప్రారంభం 1917 – 1922, నేపథ్యంలో ఆవిష్కరించబడిందిపెద్ద సైనిక సంఘర్షణ - మొదటి ప్రపంచంవై. Entente యొక్క తదుపరి జోక్యానికి ఇది ప్రధాన కారణం.అని గమనించాలి ప్రతి ఎంటెంటె దేశాలు జోక్యం()లో పాల్గొనడానికి దాని స్వంత కారణాలను కలిగి ఉన్నాయి.అందువలన, టర్కీ ట్రాన్స్‌కాకాసియాలో స్థిరపడాలని కోరుకుంది, ఫ్రాన్స్ నల్ల సముద్రం ప్రాంతానికి ఉత్తరాన తన ప్రభావాన్ని విస్తరించాలని కోరుకుంది, జర్మనీ కోలా ద్వీపకల్పంలో స్థిరపడాలని కోరుకుంది, జపాన్ సైబీరియన్ భూభాగాలపై ఆసక్తి కలిగి ఉంది. ఇంగ్లండ్ మరియు యునైటెడ్ స్టేట్స్ యొక్క లక్ష్యం రెండూ తమ స్వంత ప్రభావ రంగాలను విస్తరించుకోవడం మరియు జర్మనీ బలపడకుండా నిరోధించడం.

రెండవ దశ నవంబర్ 1918 నుండి మార్చి 1920 వరకు ఉంటుంది. ఈ సమయంలోనే అంతర్యుద్ధం యొక్క నిర్ణయాత్మక సంఘటనలు జరిగాయి. మొదటి ప్రపంచ యుద్ధం యొక్క సరిహద్దులలో శత్రుత్వాల విరమణ మరియు జర్మనీ ఓటమి కారణంగా, రష్యా భూభాగంలో సైనిక కార్యకలాపాలు క్రమంగా తీవ్రతను కోల్పోయాయి. కానీ, అదే సమయంలో, దేశంలోని చాలా భూభాగాన్ని నియంత్రించే బోల్షెవిక్‌లకు అనుకూలంగా ఒక మలుపు వచ్చింది.

అంతర్యుద్ధం యొక్క కాలక్రమంలో చివరి దశ మార్చి 1920 నుండి అక్టోబర్ 1922 వరకు కొనసాగింది. ఈ కాలంలో సైనిక కార్యకలాపాలు ప్రధానంగా రష్యా శివార్లలో (సోవియట్-పోలిష్ యుద్ధం, దూర ప్రాచ్యంలో సైనిక ఘర్షణలు) జరిగాయి. అంతర్యుద్ధాన్ని కాలానుగుణంగా మార్చడానికి ఇతర, మరింత వివరణాత్మక ఎంపికలు ఉన్నాయని గమనించాలి.

అంతర్యుద్ధం ముగింపు బోల్షెవిక్‌ల విజయంతో గుర్తించబడింది. చరిత్రకారులు దాని అతి ముఖ్యమైన కారణం ప్రజల విస్తృత మద్దతు అని పిలుస్తారు. మొదటి ప్రపంచ యుద్ధంతో బలహీనపడిన ఎంటెంటె దేశాలు తమ చర్యలను సమన్వయం చేసుకోలేకపోయాయి మరియు మాజీ రష్యన్ సామ్రాజ్యం యొక్క భూభాగంలో తమ శక్తితో దాడి చేయలేకపోయాయి అనే వాస్తవం కూడా పరిస్థితి యొక్క అభివృద్ధిని తీవ్రంగా ప్రభావితం చేసింది.

యుద్ధ కమ్యూనిజం

యుద్ధ కమ్యూనిజం (యుద్ధ కమ్యూనిజం విధానం) అనేది సోవియట్ రష్యా యొక్క అంతర్గత విధానం యొక్క పేరు, ఇది 1918-1921 అంతర్యుద్ధంలో నిర్వహించబడింది.

యుద్ధ కమ్యూనిజం యొక్క సారాంశం కొత్త, కమ్యూనిస్ట్ సమాజం కోసం దేశాన్ని సిద్ధం చేయడం, కొత్త అధికారులు వైపు దృష్టి సారించారు. యుద్ధ కమ్యూనిజం క్రింది లక్షణాల ద్వారా వర్గీకరించబడింది:

· మొత్తం ఆర్థిక వ్యవస్థ యొక్క నిర్వహణ యొక్క కేంద్రీకరణ యొక్క తీవ్ర స్థాయి;

· పరిశ్రమ జాతీయీకరణ (చిన్న నుండి పెద్ద వరకు);

· ప్రైవేట్ వాణిజ్యంపై నిషేధం మరియు వస్తువు-డబ్బు సంబంధాలను తగ్గించడం;

· వ్యవసాయం యొక్క అనేక శాఖల రాష్ట్ర గుత్తాధిపత్యం;

· కార్మిక సైనికీకరణ (సైనిక పరిశ్రమ వైపు ధోరణి);

· మొత్తం సమీకరణ, ప్రతి ఒక్కరూ సమాన మొత్తంలో ప్రయోజనాలు మరియు వస్తువులను పొందినప్పుడు.

ఈ సూత్రాల ఆధారంగానే కొత్త రాష్ట్రాన్ని నిర్మించాలని యోచించారు, ఇక్కడ ధనవంతులు మరియు పేదలు ఉండరు, ఇక్కడ అందరూ సమానంగా ఉంటారు మరియు ప్రతి ఒక్కరూ సాధారణ జీవితానికి అవసరమైన వాటిని అందుకుంటారు.

ప్రశ్న 41. 1920-1930లో USSR యొక్క రాజకీయ అభివృద్ధి.

1928 నుండి 1937 మధ్య కాలంలో. USSR లో చివరకు నిరంకుశ రాజ్యం ఏర్పడింది.

మార్కెట్ మెకానిజమ్‌లు రాష్ట్ర నియంత్రణ ద్వారా నిర్దేశించబడ్డాయి మరియు సామాజిక జీవితంలోని అన్ని రంగాలలో పార్టీ-రాష్ట్ర ఉపకరణం ద్వారా అమలు చేయబడిన మొత్తం నియంత్రణ పాలనను ఏర్పాటు చేశారు.

నిరంకుశ వ్యవస్థ యొక్క ఇతర సంకేతాలు కూడా గమనించబడ్డాయి:

1) మోనో-పార్టీ వ్యవస్థ;

2) వ్యతిరేకత లేకపోవడం;

3) రాష్ట్ర మరియు పార్టీ యంత్రాంగాన్ని విలీనం చేయడం;

4) అధికారాల విభజన యొక్క అసలు తొలగింపు;

5) రాజకీయ మరియు పౌర స్వేచ్ఛను నాశనం చేయడం;

6) ప్రజా జీవితం యొక్క ఏకీకరణ;

7) దేశ నాయకుడి ఆరాధన;

8) సర్వసభ్య ప్రజా సంస్థల సహాయంతో సమాజంపై నియంత్రణ.

రాజకీయ పిరమిడ్ పైభాగంలో CPSU (బి) ప్రధాన కార్యదర్శి I.V. స్టాలిన్ ఉన్నారు.

1930ల ప్రారంభం నాటికి. V.I. లెనిన్ మరణం తర్వాత ప్రముఖ పార్టీ నాయకుల (L.D. ట్రోత్స్కీ, L.B. కామెనెవ్, G.E. జినోవీవ్, N.I. బుఖారిన్) మధ్య జరిగిన అధికారం కోసం అంతర్గత పార్టీ పోరాటంలో అతను విజయం సాధించగలిగాడు. మరియు USSRలో వ్యక్తిగత నియంతృత్వ పాలనను ఏర్పాటు చేసింది. ఈ రాజకీయ వ్యవస్థ యొక్క ప్రధాన నిర్మాణాలు:

1) పార్టీ;

2) ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ ఆఫ్ బోల్షెవిక్స్ యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ నిర్వహణ;

3) పొలిట్‌బ్యూరో;

4) I.V. స్టాలిన్ ప్రత్యక్ష నాయకత్వంలో పనిచేస్తున్న రాష్ట్ర భద్రతా సంస్థలు.

పాలన యొక్క ప్రధాన సాధనాలలో ఒకటిగా సామూహిక అణచివేతలు అనేక లక్ష్యాలను అనుసరించాయి:

1) సోషలిజాన్ని నిర్మించే స్టాలిన్ పద్ధతుల యొక్క ప్రత్యర్థులను తొలగించడం;

2) దేశం యొక్క స్వేచ్ఛా-ఆలోచన భాగాన్ని నాశనం చేయడం;

3) పార్టీని మరియు రాష్ట్ర యంత్రాంగాన్ని నిరంతరం టెన్షన్‌లో ఉంచడం.

ప్రవర్తనను మాత్రమే కాకుండా, దానిలోని ప్రతి సభ్యుల ఆలోచనను కూడా ఖచ్చితంగా నియంత్రిస్తూ, కమ్యూనిస్ట్ నైతికత యొక్క ప్రమాణాల స్ఫూర్తితో బాల్యం నుండి ఒక వ్యక్తికి అవగాహన కల్పించడానికి సైద్ధాంతిక అధికారిక సంస్థలు పిలుపునిచ్చాయి.

వాస్తవానికి, వాటిలో ప్రతి ఒక్కటి వివిధ సామాజిక సమూహాల కోసం రాష్ట్ర భావజాలం యొక్క ఒకటి లేదా మరొక మార్పు. అందువల్ల, బోల్షెవిక్స్ (సుమారు 2 మిలియన్ల మంది ప్రజలు) మరియు సోవియట్‌లలో (సుమారు 3.6 మిలియన్ల మంది ప్రతినిధులు మరియు కార్యకర్తలు) ఆల్-యూనియన్ కమ్యూనిస్ట్ పార్టీ సభ్యత్వం అత్యంత విశేషమైన మరియు గౌరవప్రదమైనది. యువకుల కోసం కొమ్సోమోల్ (కొమ్సోమోల్) మరియు పయనీర్ సంస్థ ఉన్నాయి. కార్మికులు మరియు ఉద్యోగుల కోసం ట్రేడ్ యూనియన్లు ఉన్నాయి, మరియు మేధావుల కోసం కార్యకలాపాల రకాన్ని బట్టి యూనియన్లు ఉన్నాయి.

లాజికల్ కొనసాగింపుపార్టీ యొక్క రాజకీయ కోర్సు డిసెంబర్ 5, 1936న USSR యొక్క కొత్త రాజ్యాంగం యొక్క VIII ఆల్-యూనియన్ ఎక్స్‌ట్రార్డినరీ కాంగ్రెస్ ఆఫ్ సోవియట్‌లో ఆమోదించబడింది. ఇది యాజమాన్యం యొక్క రెండు రూపాల సృష్టిని స్థాపించింది:

1) రాష్ట్రం;

2) సామూహిక వ్యవసాయ-సహకార.

ప్రభుత్వ వ్యవస్థ కూడా మార్పులకు గురైంది:

1) సుప్రీం బాడీ USSR యొక్క సుప్రీం కౌన్సిల్‌గా మిగిలిపోయింది;

2) దాని సెషన్ల మధ్య విరామ సమయంలో, సుప్రీం కౌన్సిల్ యొక్క ప్రెసిడియం అధికారం కలిగి ఉంది.

ప్రశ్న 42. USSRలో "సాంస్కృతిక విప్లవం" (1920-30లు)

1920-1930ల సంస్కృతిలో. మూడు దిశలను వేరు చేయవచ్చు:

1. సోవియట్ రాష్ట్ర మద్దతుతో అధికారిక సంస్కృతి.

2. బోల్షెవిక్‌లచే హింసించబడిన అనధికారిక సంస్కృతి.

3. విదేశాలలో రష్యన్ సంస్కృతి (వలస).

సాంస్కృతిక విప్లవం - 20-30 లలో USSR లో సమాజం యొక్క ఆధ్యాత్మిక జీవితంలో మార్పులు. XX శతాబ్దం, సోషలిస్ట్ సంస్కృతి యొక్క సృష్టి. "సాంస్కృతిక విప్లవం" అనే పదాన్ని V.I. లెనిన్ 1923లో తన రచన "ఆన్ కోఆపరేషన్"లో పరిచయం చేశారు.

సాంస్కృతిక విప్లవం యొక్క లక్ష్యాలు.

1. ప్రజానీకానికి పునర్విద్య - మార్క్సిస్ట్-లెనినిస్ట్, కమ్యూనిస్ట్ భావజాలాన్ని రాజ్య సిద్ధాంతంగా స్థాపించడం.

2. కమ్యూనిస్ట్ విద్య ఆధారంగా సమాజంలోని అట్టడుగు వర్గాలపై దృష్టి సారించిన "శ్రామికుల సంస్కృతి" సృష్టి.

3. సంస్కృతి యొక్క బోల్షెవిక్ భావజాలం ద్వారా సామూహిక చైతన్యం యొక్క "కమ్యూనిజేషన్" మరియు "సోవియటైజేషన్".

4. నిరక్షరాస్యత నిర్మూలన, విద్యాభివృద్ధి, శాస్త్ర సాంకేతిక పరిజ్ఞానం వ్యాప్తి.

5. విప్లవ పూర్వ సాంస్కృతిక వారసత్వాన్ని విచ్ఛిన్నం చేయండి.

6. కొత్త సోవియట్ మేధావుల సృష్టి మరియు విద్య.

1920లు మరియు 1930లలో బోల్షెవిక్‌లు చేసిన సాంస్కృతిక పరివర్తనల యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం సైన్స్ మరియు ఆర్ట్‌లను మార్క్సిస్ట్ భావజాలానికి అధీనంలోకి తీసుకురావడం.

రష్యాకు పెద్ద విషయం ఏమిటంటే నిరక్షరాస్యతను (విద్యా విద్య) తొలగించడం. USSR లో సాంస్కృతిక విప్లవం యొక్క ఫలితాలు

సాంస్కృతిక విప్లవం యొక్క విజయాలలో అక్షరాస్యత రేటు జనాభాలో 87.4%కి పెరగడం (1939 జనాభా లెక్కల ప్రకారం), మాధ్యమిక పాఠశాలల యొక్క విస్తృత వ్యవస్థను సృష్టించడం మరియు సైన్స్ మరియు కళ యొక్క గణనీయమైన అభివృద్ధి.