డైస్లెక్సియా పరీక్ష. డైస్లెక్సియాని ముందస్తుగా గుర్తించే పద్ధతులు

ఒక చిన్న వ్యక్తి జీవితంలో ప్రాథమిక పాఠశాల తదుపరి ముఖ్యమైన దశ. ఉపాధ్యాయునికి మొదటి పాలకుడు మరియు పువ్వులు, కొత్త డెస్క్ పొరుగువారు మరియు, కోర్సు యొక్క, విద్యా విభాగాలు. అయ్యో, ఉపాధ్యాయుల నుండి వార్తలు ఎల్లప్పుడూ సంతోషంగా ఉండవు. వెంటనే మీ బెల్ట్‌ని పట్టుకుని, నిన్నటి కిండర్ గార్టెనర్‌ను అన్ని మర్త్య పాపాలకు ఆరోపించాల్సిన అవసరం లేదు. బహుశా నిరాశాజనక ఫలితాలు డైస్లెక్సియాకు రుజువు. అది ఏమిటో తెలుసుకుందాం.

ఏం జరిగింది

డైస్లెక్సియా అనేది మెదడు రుగ్మత, ఇది నేర్చుకోవడం కష్టతరం చేస్తుంది చదవడం.

డైస్లెక్సియా వర్గీకరణలో ఇవి ఉన్నాయని విదేశీ నిపుణులు విశ్వసిస్తున్నారు:

• - రాయడం నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది
• డైస్కాల్క్యులియా - లెక్కించడం నేర్చుకోలేకపోవడం
• డిసోర్తోగ్రఫీ - నిరక్షరాస్యత
• డైస్ప్రాక్సియా, లేదా కదలికల బలహీనమైన సమన్వయం.

రష్యన్ వైద్యులు ఈ వ్యాధుల జాబితాను వేరు చేస్తారు, ఒక్కొక్కటి విడివిడిగా పరిగణిస్తారు.

రకాలు

డైస్లెక్సియా యొక్క విభిన్న లక్షణాలు క్రింది రకాల డైస్లెక్సియాని వేరు చేయడానికి మాకు అనుమతిస్తాయి:

• అగ్రమాటిక్ డైస్లెక్సియా - లింగాలు, కేసులు మరియు సంఖ్యలలో గందరగోళం ("రుచికరమైన మిఠాయి").
• ఫోనెమిక్ - అక్షరాలు మరియు జత చేసిన హల్లులు మార్పిడి చేయబడ్డాయి (v-f, b-p).
• సెమాంటిక్ డైస్లెక్సియా అనేది రీడింగ్ కాంప్రహెన్షన్ లేకపోవడం. సాధారణ సారూప్యత అనేది కంప్యూటర్ ప్రోగ్రామ్ ద్వారా మాట్లాడే టెక్స్ట్, అది అర్థాన్ని గ్రహించలేకపోయింది.
• ఆప్టికల్ డైస్లెక్సియా - ఒకే విధమైన స్పెల్లింగ్‌లతో అక్షరాలు (r – ь, sh-shch) గందరగోళంగా ఉన్నాయి.
  మెనెస్టిక్ డైస్లెక్సియా - ఒక అక్షరం మరియు సంబంధిత ధ్వని మధ్య సంబంధాన్ని తలలో అర్థం చేసుకోలేము.
• డైస్లెక్సియా యొక్క ఇటువంటి రూపాలు స్పర్శ డైస్లెక్సియా కంటే చాలా సాధారణం - అంధ పిల్లలు బ్రెయిలీలో చుక్కల అక్షరాలను అర్థం చేసుకోలేకపోవడం.

కారణాలు

సెరిబ్రల్ హెమిస్పియర్స్ మధ్య న్యూరాన్ల తప్పు పనితీరు - వ్యాధి యొక్క ఆగమనం కోసం ముందస్తు అవసరాలు ఎల్లప్పుడూ న్యూరోబయోలాజికల్ కారకాలతో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. డైస్లెక్సియాకు వివిధ కారణాలు ఉన్నాయి.

గర్భధారణకు ముందు:

• మ్యుటేషన్
• జన్యు సిద్ధత - దగ్గరి బంధువులలో ఇలాంటి ఇబ్బందులు ఉండటం వల్ల పిండంలో పాథాలజీ అభివృద్ధి చెందే అవకాశం పెరుగుతుంది.

గర్భంలో:

• మత్తు (మద్యం, ధూమపానం, మందులు, రసాయనాలు)
• హైపోక్సియా
• వైరస్లు (కామెర్లు, హెర్పెస్, ఇన్ఫ్లుఎంజా)
• ప్లాసెంటల్ అబ్రక్షన్

పుట్టిన క్షణంలో:

• బలహీనమైన లేదా లేని సంకోచాలు
• పుట్టిన కాలువలో స్తబ్దత
• లేబర్ డ్రగ్ ఇండక్షన్
• క్రిస్టెల్లర్ యొక్క యుక్తి, లేదా తల్లి పొత్తికడుపుపై ​​ఒత్తిడి చేయడం ద్వారా నవజాత శిశువును బయటకు తీయడం
• బొడ్డు తాడు చిక్కుముడి

దాని తర్వాత డైస్లెక్సియా కారణాలు:

• దాచిన ఎడమ చేతివాటం, లేదా కుడి-అర్ధగోళ మెదడు కార్యకలాపాలు
• అభివృద్ధి ఆలస్యం
• వైరల్ ఇన్ఫెక్షన్లు (తట్టు, చికెన్ పాక్స్, పోలియో, మీజిల్స్ రుబెల్లా)

సంకేతాలు

డైస్లెక్సియా యొక్క యంత్రాంగాలు చాలా వైవిధ్యంగా ఉన్నందున, దానిని నిర్వహించడం అవసరం పూర్తి పరీక్షస్పష్టమైన నిర్ధారణ కోసం. "ఎరుపు జెండాలు" ఉన్నాయి - స్పీచ్ థెరపీ సంప్రదింపులు అవసరమయ్యే సంకేతాలు.

మీరు ఇంట్లో శ్రద్ధ వహించే డైస్లెక్సియా యొక్క లక్షణాలు:

• అవ్యవస్థీకరణ
• చదివేటప్పుడు, పిల్లవాడు వచనాన్ని అర్థంచేసుకోవడం కంటే ఊహించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నట్లు అనిపిస్తుంది
• చెడ్డ చేతివ్రాత
• భావోద్వేగం, ఉద్రేకం, చిరాకు
• సమన్వయం లేని కదలికలు.

డైస్లెక్సియా యొక్క ప్రారంభ రోగనిర్ధారణ స్పీచ్ థెరపిస్ట్ ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది.

డైస్లెక్సియా పరీక్షను నిర్వహించే వ్యక్తి క్రింది విధులను ఉపయోగిస్తాడు:

1. పిల్లవాడు ఒక సాధారణ లయను పునరావృతం చేయమని కోరతాడు, అతను లోపాలు లేకుండా పునరావృతం చేయాలి. మీరు ప్రదర్శిస్తున్నప్పుడు, రిథమిక్ సీక్వెన్సులు మరింత క్లిష్టంగా మారతాయి.
2. వారంలోని సీజన్‌లు మరియు రోజులను క్రమంలో జాబితా చేయండి.
3. వారు మూడు వేర్వేరు సంజ్ఞలను చూపుతూ మలుపులు తీసుకుంటారు (మీ చేతిని టేబుల్‌పై కొట్టండి, అంచుతో తిప్పండి లేదా పిడికిలిగా బిగించండి), మరియు చిన్నవాడు చేసిన అవకతవకలను కాపీ చేస్తాడు.
4. సంఖ్య, అక్షరం మరియు భావన గొలుసులను పునరావృతం చేయండి.
5. ఉచ్చారణ కదలికలను పునరుత్పత్తి చేయండి (నాలుకను తిప్పడం, ట్యూబ్‌లోకి వంకరగా, నవ్వుతూ).
6. పెద్దలు మాట్లాడే సంక్లిష్ట పదాలను నకిలీ చేయండి (ఉదాహరణ: థర్మామీటర్, అక్రిడిటేషన్, అత్యవసర గది).
7. మూల వచనం యొక్క సెమాంటిక్స్‌కు వీలైనంత దగ్గరగా వాక్యాలను పునరావృతం చేయండి.
8. నామవాచకాల నుండి ఏకవచనం, విశేషణాలలో ఇచ్చిన పదానికి బహువచన రూపాలను రూపొందించండి.

చిన్న పాఠశాల పిల్లలలో డైస్లెక్సియా వారి విద్యా పనితీరులో గుర్తించదగినది.

చికిత్స లేనప్పుడు, పాత్ర లక్షణాలు:

• అబ్సెంట్ మైండెడ్‌నెస్
• విపరీతమైన పగటి కలలు కనడం
• “మూర్ఖత్వం”, “సహచరులకు భిన్నంగా” అనిపించడం వల్ల కాంప్లెక్స్‌లు
• ఆందోళన, ఒంటరితనం
• తరచుగా మూడ్ స్వింగ్స్
• జ్ఞానం యొక్క నెమ్మదిగా సమీకరణ.

పర్యవసానంగా:

• చెడ్డ గుర్తులు
• చదువు అంటే ఇష్టం లేదు
• కొన్నిసార్లు చెడు అలవాట్లు ఏర్పడతాయి, ఇవి ఒత్తిడిని అణిచివేస్తాయి (గోర్లు కొరుకుట, చర్మం తీయడం, మీ చేతుల్లో వస్తువులను తిప్పడం)
• పట్టుదల లేకపోవడం
• కమ్యూనికేషన్‌లో ఇబ్బందులు.

చికిత్స మరియు దిద్దుబాటు

పిల్లలలో డైస్లెక్సియాకు సరైన చికిత్స ప్రీస్కూలర్లు లేదా చిన్న పాఠశాల పిల్లలలో. దిద్దుబాటు రూపొందించడం లక్ష్యంగా ఉంది:

• సమాచారం యొక్క అర్థ విశ్లేషణలో నైపుణ్యాలు
• ప్రాదేశిక ఆలోచన
• దృశ్య మరియు శ్రవణ జ్ఞాపకశక్తి
• లెక్సికో-వ్యాకరణ భాషా నిబంధనలు
• ఉచ్చారణ దిద్దుబాటు

వ్యాయామాలు

• చిత్రాల సమూహం ఆధారంగా కథలను రూపొందించడం.

• కవిత్వాన్ని గుర్తుంచుకోవడం (పదజాలాన్ని విస్తరిస్తుంది మరియు జ్ఞాపకశక్తిని సక్రియం చేస్తుంది).

• మీకు ఇష్టమైన పుస్తక భాగాలను తిరిగి చెప్పడం.

• మాగ్నెటిక్ ఆల్ఫాబెట్ గేమ్‌లు.

• స్టిక్స్, పెన్సిల్స్, క్యూబ్స్ మరియు రంగుల నూలు దారాలతో అక్షరాలు మరియు అక్షరాలను కంపోజ్ చేయడం.

• టంగ్ ట్విస్టర్లు మరియు ఉచ్చారణ వ్యాయామాలు.

• లెటర్ స్టెన్సిల్స్.

• పిల్లల శరీరంపై మీ వేళ్లతో పదాలను గీయడం మరియు వారు గీసిన వాటిని అర్థంచేసుకోమని అడగడం.

ఐ.ఎన్. సడోవ్నికోవాడైస్గ్రాఫియా మరియు డైస్లెక్సియాను అధిగమించడానికి పిల్లలకు క్రింది సాంకేతికతను అందిస్తుంది:

1. కొన్ని భాగాలలో లోపాలతో వాక్యాలను సరి చేయండి.
2. తప్పిపోయిన అక్షరాలను చొప్పించండి.
3. అక్షరాలు, అచ్చులు మరియు హల్లులను లెక్కించండి.
4. ఇచ్చిన అక్షరంతో ప్రారంభమయ్యే వస్తువులకు పేరు పెట్టండి.
5. ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించండి.
6. కార్డ్‌బోర్డ్‌తో చేసిన వర్ణమాల అనుభూతి, తెలిసిన వస్తువులతో అక్షరాలను అనుబంధించండి.
7. ప్రకాశవంతమైన చిత్రాలతో కాపీబుక్‌లు మరియు ABC పుస్తకాలను ఉపయోగించండి.

నివారణ

డైస్లెక్సియా యొక్క ఎటియాలజీ చాలా విస్తృతమైనది. ప్రమాదాలను తగ్గించడానికి, గర్భిణీ స్త్రీ తన ఆరోగ్యం గురించి జాగ్రత్తగా ఉండాలి, ప్రసూతి ఆసుపత్రి యొక్క వైద్య సిబ్బంది సూచనలను ఖచ్చితంగా పాటించాలి మరియు ఒక చిన్న అద్భుతం పుట్టుకకు ముందు మరియు తరువాత రోగులతో సంబంధాన్ని నివారించాలి. ఇటువంటి చర్యలు డైస్లెక్సియా యొక్క ఉత్తమ నివారణ.

డైస్లెక్సియాను వంద శాతం నివారించడం అసాధ్యం. అయితే, ప్రమాదాలను తగ్గించడానికి మార్గాలు ఉన్నాయి.

భవిష్యత్ అవకాశాలు

చాలామంది తల్లిదండ్రులు, డైస్లెక్సియా, పానిక్ యొక్క మొదటి లక్షణాలను గుర్తించేటప్పుడు కూడా: అటువంటి రోగనిర్ధారణతో మనం ఎలాంటి పని మరియు తీవ్రమైన కెరీర్ పెరుగుదల గురించి మాట్లాడవచ్చు! నన్ను నమ్మండి, ప్రతిదీ అంత భయంకరమైనది కాదు.

డైస్లెక్సియా తరచుగా అంటారు "మేధావుల వ్యాధి". ఈ ఉల్లంఘన ఉన్నప్పటికీ ప్రముఖ వ్యక్తులు భారీ మొత్తంలో డబ్బు సంపాదిస్తారు.

విన్ డీజిల్, ది ఫాస్ట్ అండ్ ది ఫ్యూరియస్ యొక్క క్రూరమైన స్టార్, డైస్లెక్సిక్‌గా ఉన్నప్పుడు విజయవంతమైన నటనా వృత్తిని నిర్మించుకోగలిగాడు.

కీను రీవ్స్, మాధ్యమిక విద్య లేకుండా, ది మ్యాట్రిక్స్‌లో ఆడటం ద్వారా మన ప్రపంచం యొక్క కృత్రిమత గురించి బిలియన్ల మంది ప్రజలను ఆలోచించేలా చేసాడు.

యుక్తవయస్సు రాకముందే లక్షల్లో సంపాదించిన డేనియల్ రాడ్‌క్లిఫ్ కూడా ఈ జాబితాలో ఉన్నారు.

"మేధావుల వ్యాధి" కొన్నిసార్లు యజమానికి మరియు అతని బంధువులకు కష్టమైన పరీక్షగా మారుతుంది. నిరాశ చెందకండి మరియు మీ నిధి యొక్క విధి గురించి చింతించకండి: ఇతరుల నుండి భిన్నంగా ఉండటం ప్రాణాంతకం కాదు. డైస్లెక్సియా, తల్లిదండ్రుల నుండి తగిన శ్రద్ధతో, పిల్లలు గొప్ప జీవితాన్ని పొందకుండా నిరోధించదు.

దయచేసి శిక్షణ మరియు/లేదా పరీక్షలు మీ కోసమేనని నిర్ధారించండి. మీరు వ్యక్తిగత ఖాతాను సృష్టిస్తారు. మీ అభిజ్ఞా సామర్థ్యాలను అంచనా వేయడంలో మరియు శిక్షణ ఇవ్వడంలో మీకు సహాయపడేందుకు ఈ రకమైన ఖాతా ప్రత్యేకంగా రూపొందించబడింది.

మీరు మీ కుటుంబం లేదా స్నేహితులకు అభిజ్ఞా శిక్షణ మరియు/లేదా పరీక్షను అందించాలనుకుంటున్నారని నిర్ధారించండి. మీరు కుటుంబ ఖాతాను సృష్టిస్తారు. కాగ్నిఫిట్ పరీక్షలు మరియు వర్కౌట్‌లకు మీ కుటుంబానికి యాక్సెస్‌ని అందించడానికి ఈ ఖాతా సృష్టించబడింది.

డైస్లెక్సియాను గుర్తించడానికి మరియు అంచనా వేయడానికి కంప్యూటరైజ్డ్ టెస్ట్ బ్యాటరీ

• డైస్లెక్సియా ఉన్నందుకు ప్రమాద సూచికను అంచనా వేయండి
• 7 సంవత్సరాల కంటే ఎక్కువ వయస్సు ఉన్న పిల్లలకు, యువత మరియు పెద్దలకు
• పరీక్ష వ్యవధి సుమారు 30-40 నిమిషాలు
• పరీక్ష విశ్వసనీయత విశ్లేషణ - ఇంగ్లీష్ మాత్రమే

CogniFit నుండి కంప్యూటరైజ్డ్ అసెస్‌మెంట్ బ్యాటరీ ఫర్ డైస్లెక్సియా (CAB-DX) అనేది ఒక ప్రొఫెషనల్, మార్కెట్-లీడింగ్ టూల్, ఇది ధృవీకరించబడిన క్లినికల్ పరీక్షలు మరియు టాస్క్‌ల శ్రేణిని కలిగి ఉంటుంది, ఇది అభిజ్ఞా ప్రక్రియల యొక్క లక్షణాలు, సంకేతాలు మరియు బలహీనతల ఉనికిని త్వరగా మరియు ఖచ్చితంగా గుర్తించడంలో సహాయపడుతుంది. డైస్లెక్సియా.

ఈ వినూత్న ఆన్‌లైన్ డైస్లెక్సియా పరీక్ష అనేది ఒక శాస్త్రీయ వనరు, ఇది సమగ్రమైన అభిజ్ఞా స్క్రీనింగ్‌ను నిర్వహించడానికి, బలహీనమైన మరియు బలమైన అభిజ్ఞా నైపుణ్యాలను గుర్తించడానికి మరియు డైస్లెక్సియా ప్రమాదాన్ని అంచనా వేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. పరీక్ష ఉద్దేశించబడింది 7 సంవత్సరాల కంటే ఎక్కువ వయస్సు ఉన్న పిల్లలకు, యువత మరియు పెద్దలకు. ఏదైనా వినియోగదారు, ప్రైవేట్ మరియు ప్రొఫెషనల్ రెండింటినీ, ఈ న్యూరోసైకోలాజికల్ టెస్టింగ్ బ్యాటరీని సులభంగా ఉపయోగించవచ్చు.

పరీక్షను పూర్తి చేసిన తర్వాత ఫలితాల నివేదిక స్వయంచాలకంగా అందుబాటులోకి వస్తుంది, ఇది దాదాపు 30-40 నిమిషాలు.

డిస్లెక్సియా ప్రస్తుతం తక్కువగా అంచనా వేయబడింది. అయినప్పటికీ, ఈ అభ్యాస రుగ్మత చదవడం మరియు వ్రాయడంలో భాషా నైపుణ్యాలను ప్రభావితం చేసే నిరంతర, ముఖ్యమైన ఇబ్బందులతో ముడిపడి ఉంటుంది. క్లినికల్ హిస్టరీ మరియు వివిధ పరీక్షలు, ముఖ్యంగా న్యూరోసైకోలాజికల్ పరీక్షలు, డైస్లెక్సియాని నిర్ధారించడానికి అత్యంత ప్రభావవంతమైన సాధనాలుగా మిగిలిపోయాయి. దయచేసి CogniFit డైస్లెక్సియా కోసం వైద్య నిర్ధారణను అందించదని గమనించండి. వృత్తిపరమైన రోగ నిర్ధారణకు అనుబంధంగా ఈ సమగ్ర డైస్లెక్సియా పరీక్షను ఉపయోగించాలని సిఫార్సు చేయబడింది. పరీక్ష క్లినికల్ ఇంటర్వ్యూని భర్తీ చేయదు.

డైస్లెక్సియా టెస్ట్ (CAB-DX) కోసం డిజిటల్ ప్రోటోకాల్

డైస్లెక్సియాను గుర్తించే ఈ సమగ్ర జ్ఞానపరమైన అంచనాలో ఒక ప్రశ్నాపత్రం మరియు న్యూరోసైకోలాజికల్ పరీక్షల యొక్క సమగ్ర బ్యాటరీ ఉంటాయి. దీని వ్యవధి సుమారు 30-40 నిమిషాలు.

డైస్లెక్సియా అనుమానం ఉన్నట్లయితే, వినియోగదారు తప్పనిసరిగా క్లినికల్ లక్షణాలు మరియు నిర్దిష్ట వయస్సు యొక్క లక్షణాలను అంచనా వేసే ప్రశ్నావళికి సమాధానం ఇవ్వాలి, ఆపై సాధారణ కంప్యూటర్ గేమ్‌ల రూపంలో అందించబడిన ధృవీకరించబడిన వ్యాయామాలు మరియు టాస్క్‌ల శ్రేణిని పూర్తి చేయాలి.

రోగనిర్ధారణ ప్రమాణాల ఆధారంగా ప్రశ్నాపత్రం అభివృద్ధి చేయబడింది

ప్రశ్నాపత్రం అనేది డైస్లెక్సియా ఉన్నట్లు అనుమానించబడిన వ్యక్తి వయస్సుకి అనుగుణంగా, కీలకమైన రోగనిర్ధారణ ప్రమాణాలు, సంకేతాలు మరియు లక్షణాలను గుర్తించడానికి రూపొందించబడిన సాధారణ సమాధానాలతో కూడిన స్క్రీనింగ్ ప్రశ్నల శ్రేణి.

న్యూరోసైకోలాజికల్ కారకాలు మరియు అభిజ్ఞా ప్రొఫైల్

ఈ రుగ్మతకు సంబంధించిన ప్రమాణాలుగా శాస్త్రీయ సాహిత్యంలో గుర్తించబడిన ప్రధాన న్యూరోసైకోలాజికల్ కారకాలను అంచనా వేయడానికి రూపొందించిన పనుల బ్యాటరీతో పరీక్ష కొనసాగుతుంది. వినియోగదారు వయస్సు కోసం ధృవీకరించబడే క్లినికల్ స్కేల్స్ మరియు పరీక్షలు ఉపయోగించబడతాయి.

పూర్తి ఫలితాల నివేదిక

డైస్లెక్సియా పరీక్ష పూర్తయిన తర్వాత, మీరు ఒక వివరణాత్మక ఫలితాల నివేదికను అందుకుంటారు, ఇది డైస్లెక్సియా (తక్కువ-మధ్యస్థ-హై), హెచ్చరిక సంకేతాలు మరియు లక్షణాలు, అభిజ్ఞా ప్రొఫైల్, ఫలితాల విశ్లేషణ, చిట్కాలు మరియు ట్రిక్‌లకు సంబంధించిన రిస్క్ స్కోర్‌ను ప్రతిబింబిస్తుంది. పరీక్ష ఫలితాలు దిద్దుబాటు పద్ధతులను అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడే విలువైన సమాచారాన్ని అందిస్తాయి మరియు తదుపరి పరీక్షలను నిర్వహించడానికి మరియు కేసును మరింత వివరంగా అధ్యయనం చేయడానికి అర్హత కలిగిన నిపుణుడికి కూడా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.

సైకోమెట్రిక్ ఫలితాలు

సైకోమెట్రిక్ ఫలితాలు

కాగ్నిఫిట్ డైస్లెక్సియా అసెస్‌మెంట్ (CAB-DX) యాజమాన్య అల్గారిథమ్‌లు మరియు ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ (AI) టెక్నాలజీని ఉపయోగించి వెయ్యికి పైగా వేరియబుల్స్‌ని విశ్లేషించి, మీకు డైస్లెక్సియా వచ్చే ప్రమాదం ఉందా లేదా అనే విషయాన్ని ఖచ్చితమైన సైకోమెట్రిక్ ఫలితాలతో రిపోర్ట్ చేస్తుంది.

న్యూరోసైకోలాజికల్ రిపోర్ట్‌లో సమర్పించబడిన కాగ్నిటివ్ ప్రొఫైల్ అత్యంత విశ్వసనీయమైనది, స్థిరమైనది మరియు స్థిరమైనది. పరీక్ష ఫలితాలు పునరావృత పరీక్షలు మరియు కొలతల ద్వారా నిర్ధారించబడతాయి. విశ్వసనీయతను నిర్ధారించడానికి, క్రోన్‌బాచ్ ఆల్ఫా కోఎఫీషియంట్‌తో సహా వివిధ పద్ధతులు ఉపయోగించబడ్డాయి, దీని విలువ సుమారు 9. పరీక్ష (టెస్ట్-రీటెస్ట్) యొక్క టెస్ట్-రీటెస్ట్ విశ్వసనీయత సుమారు 1, ఇది అధిక ఖచ్చితత్వం మరియు విశ్వసనీయతను సూచిస్తుంది.

కార్యక్రమం ఎవరి కోసం ఉద్దేశించబడింది?

పరీక్ష (CAB-DX) కోసం ఉద్దేశించబడింది 7 సంవత్సరాల కంటే ఎక్కువ వయస్సు ఉన్న పిల్లలు మరియు పెద్దలుఅనుమానిత డైస్లెక్సియాతో.

ఏదైనా వినియోగదారు, ప్రైవేట్ మరియు ప్రొఫెషనల్ రెండింటినీ, ఈ న్యూరోసైకోలాజికల్ టెస్టింగ్ బ్యాటరీని సులభంగా ఉపయోగించవచ్చు. ఈ క్లినికల్ ప్రోగ్రామ్‌ను ఉపయోగించడానికి న్యూరోసైన్స్ లేదా కంప్యూటర్ సైన్స్ గురించి ప్రత్యేక జ్ఞానం అవసరం లేదు. పరీక్ష ప్రధానంగా దీని కోసం ఉద్దేశించబడింది:

ఆరోగ్య నిపుణులు

నా రోగులకు ఖచ్చితమైన పరీక్ష నిర్వహించి, ఫలితాల పూర్తి నివేదికను అందించండి

కాగ్నిఫిట్ న్యూరోసైకలాజికల్ డైస్లెక్సియా టెస్ట్ బ్యాటరీ ఆరోగ్య నిపుణులను గుర్తించడం, రోగ నిర్ధారణ చేయడం మరియు జోక్యం చేసుకోవడంలో సహాయపడుతుంది. లక్షణాలు మరియు అభిజ్ఞా పనిచేయకపోవడం అనేది డైస్లెక్సియాను గుర్తించడానికి మరియు తగిన జోక్య పద్ధతులను ఎంచుకోవడానికి మొదటి దశ. ఈ శక్తివంతమైన రోగి నిర్వహణ సాఫ్ట్‌వేర్‌తో, మీరు అనేక కొలమానాలను పరిశీలించవచ్చు మరియు సమగ్రమైన మరియు వ్యక్తిగతీకరించిన నివేదికలను అందించవచ్చు.

పాఠశాలలు మరియు ఉపాధ్యాయులు

డైస్లెక్సియా అభివృద్ధి చెందే ప్రమాదం ఉన్న విద్యార్థులను గుర్తించండి. పాఠశాల వైఫల్యాన్ని నివారించడానికి సహాయం చేయండి

సాధారణ పరీక్షల రూపంలో అందించబడిన ఈ న్యూరోసైకలాజికల్ అసెస్‌మెంట్‌ల బ్యాటరీ, డైస్లెక్సియా రంగంలో నైపుణ్యం లేని ఉపాధ్యాయులు మరియు అధ్యాపకులు విద్యార్థులను నిష్పాక్షికంగా అంచనా వేయడానికి మరియు వారి బలహీనతలు మరియు బలాలను అంచనా వేసే సమగ్ర, వ్యక్తిగతీకరించిన నివేదికలను రూపొందించడానికి మరియు ప్రమాదంలో ఉన్న విద్యార్థులను త్వరగా గుర్తించడానికి అనుమతిస్తుంది. డైస్లెక్సియా కలిగి ఉండటం, పరిహారం ఆధారంగా వ్యక్తిగత రోగనిర్ధారణ మరియు శిక్షణ అవసరం ఉన్నవారు.

తల్లిదండ్రులు, సంరక్షకులు మరియు వ్యక్తులు

నాకు సన్నిహితంగా ఉండే వ్యక్తులు డైస్లెక్సియా బారిన పడే ప్రమాదం ఉందో లేదో తెలుసుకోండి

కాగ్నిఫిట్ డైస్లెక్సియా టెస్ట్ అనేది ఆన్‌లైన్‌లో పూర్తి చేయగల సులభమైన, ఆహ్లాదకరమైన పరీక్షలు మరియు కార్యకలాపాల యొక్క శాస్త్రీయంగా రూపొందించబడిన వనరు. డైస్లెక్సియాతో సంబంధం ఉన్న వివిధ న్యూరోసైకోలాజికల్ కారకాలను అంచనా వేయడానికి ప్రత్యేక జ్ఞానం లేని ఏ వినియోగదారునైనా అనుమతిస్తుంది. ఫలితాల యొక్క సమగ్ర వ్యవస్థ డైస్లెక్సియా ప్రమాదం ఉందో లేదో గుర్తించడాన్ని సాధ్యం చేస్తుంది మరియు ప్రతి నిర్దిష్ట సందర్భంలో సిఫార్సులను అందిస్తుంది.

ప్రయోజనాలు

ప్రయోజనాలు

డైస్లెక్సియా కారణంగా బలహీనమైన అభిజ్ఞా ప్రక్రియల సంకేతాలు, లక్షణాలు, బలహీనతలు, బలాలు మరియు పనిచేయకపోవడాన్ని త్వరగా మరియు ఖచ్చితంగా అంచనా వేయడానికి ఈ శాస్త్రీయంగా అభివృద్ధి చేయబడిన సాఫ్ట్‌వేర్‌ను ఉపయోగించడం వల్ల అనేక ప్రయోజనాలు ఉన్నాయి:

టూల్ లీడర్

డైస్లెక్సియా కోసం అసెస్‌మెంట్ బ్యాటరీ (CAB-DX) అనేది అభ్యాస వైకల్యాల నిపుణులు (DEA) మరియు న్యూరో సైకాలజిస్ట్‌లచే సృష్టించబడిన వృత్తిపరమైన వనరు. అభిజ్ఞా పరీక్షలు పేటెంట్ మరియు వైద్యపరంగా ధృవీకరించబడ్డాయి. ఈ పరిశ్రమ-ప్రముఖ సాధనం ప్రపంచవ్యాప్తంగా శాస్త్రీయ సంఘం, పాఠశాలలు, విశ్వవిద్యాలయాలు, కుటుంబాలు, పునాదులు మరియు వైద్య కేంద్రాలచే విస్తృతంగా ఉపయోగించబడుతుంది.

ఉపయోగించడానికి సులభం

ఏదైనా ప్రైవేట్ లేదా ప్రొఫెషనల్ యూజర్ (హెల్త్ స్పెషలిస్ట్, టీచర్, మొదలైనవి) న్యూరోసైన్స్ లేదా కంప్యూటర్ సైన్స్ గురించి ఎలాంటి ప్రత్యేక జ్ఞానం లేకుండానే న్యూరోసైకోలాజికల్ టెస్టింగ్ బ్యాటరీని స్వతంత్రంగా నిర్వహించగలరు. ఇంటరాక్టివ్ ఫార్మాట్ ప్రోగ్రామ్‌ను సులభంగా మరియు సమర్థవంతంగా నిర్వహించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.

అధిక ఆకర్షణ

అన్ని క్లినికల్ వ్యాయామాలు స్వయంచాలకంగా వినోదభరితమైన, ఇంటరాక్టివ్ గేమ్‌ల రూపంలో ప్రదర్శించబడతాయి, ఇది వాటిని ప్రదర్శించేటప్పుడు ప్రేరణ మరియు సులభంగా అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది, ముఖ్యంగా పిల్లలకు.

వివరణాత్మక ఫలితాల నివేదిక

డిస్లెక్సియా కోసం కాగ్నిటివ్ అసెస్‌మెంట్ బ్యాటరీ (CAB-DX) క్లినికల్ లక్షణాలు, బలాలు, బలహీనతలు మరియు రిస్క్ ఇండెక్స్‌ను గుర్తించడానికి మరియు అర్థం చేసుకోవడానికి సమగ్ర పనితీరు విశ్లేషణ వ్యవస్థ ద్వారా వేగవంతమైన మరియు ఖచ్చితమైన అభిప్రాయాన్ని అందిస్తుంది.

ఈ శక్తివంతమైన ప్రోగ్రామ్ వెయ్యికి పైగా వేరియబుల్‌లను విశ్లేషిస్తుంది మరియు ప్రతి వినియోగదారుకు నిర్దిష్టమైన మరియు వ్యక్తిగతీకరించిన సిఫార్సులను అందిస్తుంది.

ఈ పరీక్ష బ్యాటరీని ఉపయోగించి, మీరు ప్రాథమికంగా చదవడం, నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బందులతో సంబంధం ఉన్న ప్రమాదాలను విశ్వసనీయంగా గుర్తించవచ్చు, 7 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలు మరియు పెద్దలు.

ఎవరైనా డైస్లెక్సియాతో బాధపడే ప్రమాదం ఉందని మీరు అనుమానించినట్లయితే, వీలైనంత త్వరగా ఈ పరీక్ష చేయించుకోవాలని సిఫార్సు చేయబడింది. ముందస్తుగా గుర్తించడం వలన అభివృద్ధి సంబంధమైన ఇబ్బందులను తగ్గించవచ్చు మరియు ప్రతి సందర్భంలోనూ తగిన జోక్య కార్యక్రమాన్ని వర్తింపజేయవచ్చు.

ఈ పరీక్షల బ్యాటరీ పెద్దవారిలో ప్రమాద సూచికను గుర్తించడానికి కూడా మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. ప్రస్తుతం, చాలా మంది పెద్దలకు వారి జీవితాంతం చదవడం మరియు వ్రాయడం వంటి సమస్యలు ఉన్నాయి, కానీ వారు పనిచేయకపోవడం గురించి కూడా వారికి తెలియదు. అందువల్ల, సాధారణ లేదా అధిక మేధో సామర్థ్యాలు ఉన్నప్పటికీ, వారు సోమరితనం లేదా వెనుకబడిన విద్యార్థులుగా పరిగణించబడతారు. సమస్యను సకాలంలో గుర్తించకపోతే మరియు అవసరమైన చర్యలు తీసుకోకపోతే, ఇది సామాజిక, పని మరియు భావోద్వేగ రంగాలలో కూడా ఇబ్బందులకు దారితీస్తుంది.

డైస్లెక్సియా యొక్క అతి ముఖ్యమైన లక్షణాలు::

డైస్లెక్సియా యొక్క ఉప రకాలు

అతి ముఖ్యమైన లక్షణాలు

వివరణ

డామినెంట్ హైపర్యాక్టివ్-ఇపల్సివ్

రాయడంలో ఇబ్బంది

చదవడంలో ఇబ్బందులు

ప్రణాళికలో ఇబ్బందులు

రాయడంలో ఇబ్బంది

డైస్లెక్సిక్స్ వ్రాతపూర్వక చిహ్నాలను సరిగ్గా ప్రాసెస్ చేయడంలో ఇబ్బందిని కలిగి ఉంటాయి. పదాలు రాయడం మరియు వారి ఆలోచనలను వ్రాతపూర్వకంగా వ్యక్తీకరించడం చాలా కష్టం. ఉదాహరణకు, వారికి ఏదైనా చెప్పినప్పుడు వారు బాగా అర్థం చేసుకోవచ్చు, కానీ నోట్స్ లేదా నోట్స్ తీసుకోవడం చాలా కష్టం. డైస్లెక్సియాతో బాధపడుతున్న పెద్దలు మరియు పిల్లలు అపారమయిన రీతిలో వ్రాయవచ్చు, అక్షరాలను పేలవంగా వ్రాయవచ్చు లేదా ఒకే విధమైన పదాలతో వాటిని గందరగోళానికి గురిచేయవచ్చు. ఉదాహరణకు, వారు "ఇల్లు" మరియు "ఫ్యాషన్" అని గందరగోళానికి గురి చేయవచ్చు.

చదవడంలో ఇబ్బందులు

డైస్లెక్సిక్స్‌కు సమాచారాన్ని అర్థంచేసుకోవడంలో ఇబ్బంది ఉంటుంది, అందుకే చదవడం చాలా కష్టం. వారు నెమ్మదిగా చదువుతారు, సందేశాలను అర్థం చేసుకోవడంలో ఇబ్బంది పడతారు మరియు వారు చదివిన సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడం మరియు ఉంచుకోవడంలో సమస్య ఉండవచ్చు. నియమం ప్రకారం, వారు చదవడానికి ఆసక్తి చూపరు.

ప్రణాళికలో ఇబ్బందులు

డైస్లెక్సియా కార్యనిర్వాహక విధుల అభివృద్ధిలో సమస్యలతో వర్గీకరించబడుతుంది. కనీస ప్రణాళిక అవసరమయ్యే ఏ పని అయినా నిజమైన సవాలుగా ఉంటుందని దీని అర్థం. కార్యనిర్వాహక విధులు సంక్లిష్టమైన అభిజ్ఞా సామర్ధ్యాల సమితి, ఇది ఏదైనా పనిని ప్లాన్ చేయడానికి మరియు దానిని దశలుగా విభజించడానికి అనుమతిస్తుంది (ఒక పనిని విశ్లేషించండి, దాన్ని పరిష్కరించడానికి ఏమి అవసరమో అర్థం చేసుకోండి, దాని అమలును నిర్వహించండి మరియు దీనికి అవసరమైన సమయాన్ని నిర్ణయించండి, నిర్మాణ పని, లక్ష్యాలను నిర్వచించండి. , చేసిన పనుల ప్రభావాన్ని అంచనా వేయండి, ఫలితాలను బట్టి వాటిని సర్దుబాటు చేయండి, మొదలైనవి)

మోటార్ కోఆర్డినేషన్ మరియు ప్రాదేశిక ధోరణితో సమస్యలు

డైస్లెక్సియాతో బాధపడుతున్న కొందరు వ్యక్తులు వారి కదలికలను సమన్వయం చేయడంలో ఇబ్బంది పడతారు మరియు ఎడమ-కుడి, పైకి-కింద, ముందు-వెనుక, లోపల-బయట మొదలైన వాటి మధ్య తేడాను గుర్తించడంలో ఇబ్బంది పడతారు. వారు చాలా వికృతంగా కనిపిస్తారు మరియు తరచుగా కోల్పోతారు. చాలా మంది డైస్లెక్సిక్‌లు సైక్లింగ్ లేదా ఫుట్‌బాల్ వంటి టీమ్ గేమ్‌లు వంటి మంచి సమన్వయం అవసరమయ్యే క్రీడలలో పాల్గొనడం కష్టం.

సామాజిక మరియు కార్మిక రంగంలో ఇబ్బందులు

చదవడం మరియు వ్రాయడంలో సమస్యలు బాల్యంలోనే ప్రారంభమవుతాయి మరియు విద్యాసంబంధమైన పనిభారం మరియు డిమాండ్లు పెరిగేకొద్దీ మరింత గుర్తించదగినవిగా మారతాయి. డైస్లెక్సియా మరియు పాఠశాల వైఫల్యం మధ్య భారీ సహసంబంధం ఉంది. చాలా తరచుగా, డైస్లెక్సియా యొక్క లక్షణాలు సోమరితనంతో అయోమయం చెందుతాయి, విద్యార్థిని సోమరితనం మరియు/లేదా విజయవంతం కాలేదని తప్పుగా భావించడం. వయోజన డైస్లెక్సిక్స్ కూడా పని వద్ద అదే సమస్యను కలిగి ఉండవచ్చు.

రోగనిర్ధారణ ప్రమాణాల ఆధారిత ప్రశ్నాపత్రం యొక్క వివరణ

డిస్లెక్సియా వ్యాధి ఉనికిని సూచించే క్లినికల్ లక్షణాలు మరియు సంకేతాల శ్రేణి ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. అందుకే కాగ్నిఫిట్ డైస్లెక్సియా బ్యాటరీ (CAB-DX) డైస్లెక్సియా సంకేతాలు మరియు లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకుని, ప్రతి వయస్సు వారికి సంబంధించిన ప్రధాన రోగనిర్ధారణ ప్రమాణాల ఆధారంగా స్క్రీనింగ్ ప్రశ్నాపత్రంతో ప్రారంభమవుతుంది.

ఇక్కడ అందించిన ప్రశ్నలు డయాగ్నొస్టిక్ మాన్యువల్, క్లినికల్ ప్రశ్నాపత్రం లేదా టెస్టింగ్ స్కేల్స్‌లో ఉన్నవాటిని పోలి ఉంటాయి, కానీ ఎవరైనా వాటికి సమాధానం చెప్పగలిగేలా సరళీకరించబడ్డాయి.

7 నుండి 12 సంవత్సరాల వయస్సు పిల్లలకు రోగనిర్ధారణ ప్రమాణాలు

పరీక్ష సాధారణ ప్రశ్నల శ్రేణిని కలిగి ఉంటుంది, వాటికి సమాధానాలను టెస్టర్ లేదా స్పెషలిస్ట్ పూర్తి చేయాలి. ప్రశ్నాపత్రంలో ప్రశ్నలు ఉంటాయి: చదవడం మరియు వ్రాయడంలో సమస్యలు (చదవడం లేదా వ్రాయడం కష్టం), అభ్యాసం మరియు అభివృద్ధిలో సమస్యలు (తక్కువ పాఠశాల పనితీరు), సైకోమోటర్ మరియు ప్రాదేశిక నైపుణ్యాలతో సమస్యలు.

13 నుండి 17 సంవత్సరాల వయస్సు గల కౌమారదశకు రోగనిర్ధారణ ప్రమాణాలు

పరీక్ష బంధువు లేదా పరీక్షకు బాధ్యత వహించే వ్యక్తి ద్వారా పూర్తి చేయగల సాధారణ ప్రశ్నల శ్రేణిని కలిగి ఉంటుంది. ప్రశ్నాపత్రంలో ప్రశ్నలు ఉంటాయి: చదవడం మరియు వ్రాయడంలో సమస్యలు (మీరు చదివిన వాటిని వ్రాయడం మరియు అర్థం చేసుకోవడం కష్టమా), నేర్చుకోవడం మరియు అభివృద్ధి చేయడంలో సమస్యలు (తక్కువ పాఠశాల పనితీరు), సైకోమోటర్ మరియు ప్రాదేశిక నైపుణ్యాలు (అంతరిక్షంలో పేలవమైన ధోరణి) లేదా సమస్యలు సామాజిక సంబంధాలు (నిరాశ, తక్కువ ఆత్మగౌరవం).

పెద్దలకు రోగనిర్ధారణ ప్రమాణాలు

పరీక్ష అనేది సాధారణ ప్రశ్నల శ్రేణిని కలిగి ఉంటుంది, వాటికి సమాధానాలు పరీక్షించబడుతున్న వ్యక్తి లేదా పరీక్షకు బాధ్యత వహించే నిపుణుడిచే పూరించబడతాయి. ప్రశ్నాపత్రంలో ప్రశ్నలు ఉంటాయి: చదవడం మరియు వ్రాయడంలో సమస్యలు (మీరు చదివిన వాటిని అర్థం చేసుకోవడం లేదా గుర్తుంచుకోవడం కష్టమా, వ్రాయడంలో ఏవైనా ఇబ్బందులు ఉన్నాయా), సామాజిక మరియు కార్మిక రంగంలో ఇబ్బందులు (బహిరంగంలో వ్రాయడం లేదా వ్రాసిన పనిని ప్రదర్శించడంలో ఇబ్బందులు) గ్రేడ్ చరిత్ర (బాల్యంలో నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బందులు), తాత్కాలిక-ప్రాదేశిక సంస్థ (పార్శ్వీకరణ, అంతరిక్షంలో ధోరణితో సమస్యలు).

డైస్లెక్సియాతో సంబంధం ఉన్న న్యూరోసైకోలాజికల్ కారకాలను అంచనా వేయడానికి పరీక్ష బ్యాటరీ యొక్క వివరణ

ఏదైనా అభిజ్ఞా సామర్థ్యాలలో వైకల్యాల ఉనికి డైస్లెక్సియాని సూచిస్తుంది. అభిజ్ఞా సామర్ధ్యాల యొక్క మొత్తం ప్రొఫైల్ డైస్లెక్సియా వల్ల కలిగే బలహీనత యొక్క తీవ్రతను సూచిస్తుంది.

వ్రాయడం మరియు చదవడం, మోటారు మరియు ప్రాదేశిక నైపుణ్యాలు మరియు సాంఘికీకరణ మరియు సంబంధాలతో సమస్యలు వివిధ అభిజ్ఞా సామర్థ్యాలలో లోపాల వల్ల సంభవిస్తాయి. CAB-DX పరీక్ష ద్వారా పరీక్షించబడిన అభిజ్ఞా నైపుణ్యాలు మరియు ప్రాంతాలను చూద్దాం.

కాగ్నిటివ్ డొమైన్‌లు పరీక్షించబడ్డాయి

అభిజ్ఞా సామర్ధ్యాలు

శ్రద్ధ

పరధ్యానాన్ని నివారించడానికి మరియు ముఖ్యమైన సమాచారంపై దృష్టి కేంద్రీకరించే సామర్థ్యం.

సగటు ఫలితం కంటే 7.5%

దృష్టిని విభజించారు

విభజించబడిన శ్రద్ధ మరియు డైస్లెక్సియా. విభజించబడిన శ్రద్ధ అనేది ఒకే సమయంలో ఒకటి కంటే ఎక్కువ ఉద్దీపనలకు శ్రద్ధ చూపే సామర్ధ్యం, ఉదాహరణకు, ఉపాధ్యాయుని వినడం మరియు అదే సమయంలో నోట్స్ తీసుకోవడం. బలహీనమైన దృష్టిని కలిగి ఉన్న వ్యక్తులు ఏకకాల విధులను నిర్వర్తించేటప్పుడు ఎక్కువ జ్ఞాన వనరులను వినియోగిస్తారు, ఉదాహరణకు, వారు గమనికలు తీసుకుంటుంటే ఉపాధ్యాయుడు ఏమి చెబుతున్నాడో అర్థం చేసుకోవడం కష్టతరం చేస్తుంది.

465 మీ పాయింట్లు

400

ఫోకస్డ్ అటెన్షన్

ఫోకస్డ్ అటెన్షన్ మరియు డైస్లెక్సియా. ఫోకస్డ్ అటెన్షన్ అనేది ఈ స్థిరీకరణ యొక్క వ్యవధితో సంబంధం లేకుండా లక్ష్య ఉద్దీపనపై దృష్టిని కొనసాగించే సామర్ధ్యం, ఉదాహరణకు, ఒక పాఠంలో జాగ్రత్తగా వినడం లేదా ఒక పదంలో ఒక నిర్దిష్ట అక్షరం ఉనికిపై శ్రద్ధ చూపడం. మనం పరధ్యానంలో ఉన్నప్పుడు, మనం ముఖ్యమైన సమాచారాన్ని కోల్పోవచ్చు మరియు మనం ఏమి చేస్తున్నామో అర్థం చేసుకోవడం మరింత కష్టమవుతుంది. డైస్లెక్సియా ఉన్న పిల్లలు మరియు పెద్దలు ఉద్దీపనలను ప్రాసెస్ చేయడంలో ఇబ్బంది పడవచ్చు.

480 మీ పాయింట్లు

400 మీ వయస్సుకి సగటు

కొత్త సమాచారాన్ని నిలుపుకోగల మరియు నిర్వహించగల మరియు జ్ఞాపకాలను తిరిగి పొందగల సామర్థ్యం.

సగటు ఫలితం కంటే 8.3%

తాత్కాలిక జ్ఞప్తి

స్వల్పకాలిక జ్ఞాపకశక్తి మరియు డైస్లెక్సియా. స్వల్పకాలిక జ్ఞాపకశక్తి అనేది ఒక వాక్యం యొక్క ప్రారంభాన్ని పూర్తిగా అర్థం చేసుకోవడానికి మనం గుర్తుంచుకున్నప్పుడు, తక్కువ వ్యవధిలో తక్కువ మొత్తంలో సమాచారాన్ని కలిగి ఉండే సామర్ధ్యం. శ్రవణ సమాచారం సరిగ్గా భద్రపరచబడనందున స్వల్పకాల జ్ఞాపకశక్తితో సమస్యలు మనం వింటున్న వాటిని అర్థం చేసుకోకుండా నిరోధించవచ్చు.

502 మీ పాయింట్లు

400 మీ వయస్సుకి సగటు

స్వల్పకాలిక విజువల్ మెమరీ

స్వల్పకాలిక విజువల్ మెమరీ మరియు డైస్లెక్సియా. స్వల్పకాలిక విజువల్ మెమరీ అనేది తక్కువ మొత్తంలో దృశ్యమాన సమాచారాన్ని నిలుపుకునే సామర్ధ్యం, ఉదాహరణకు, అక్షరాలు, పదాలు మొదలైనవి. స్వల్పకాలిక విజువల్ మెమరీతో సమస్యలు మనం చదివిన వాటిని అర్థం చేసుకోవడం కష్టతరం చేస్తాయి, ఎందుకంటే వాక్యాల ప్రారంభాన్ని మనం గుర్తుంచుకోలేకపోవచ్చు.

494 మీ పాయింట్లు

400 మీ వయస్సుకి సగటు

వర్కింగ్ మెమరీ

వర్కింగ్ మెమరీ మరియు డైస్లెక్సియా. బలహీనమైన పని జ్ఞాపకశక్తి డైస్లెక్సియా యొక్క ముఖ్యమైన సంకేతం అని గుర్తుంచుకోవడం ముఖ్యం. వర్కింగ్ మెమరీ అనేది భాషా గ్రహణశక్తి, అభ్యాసం మరియు తార్కికం వంటి సంక్లిష్టమైన అభిజ్ఞా పనులను నిర్వహించడానికి అవసరమైన సమాచారాన్ని నిలుపుకోవడం మరియు నిర్వహించడం. వర్కింగ్ మెమరీ లోపాలు వ్రాత మరియు మాట్లాడే భాష రెండింటినీ అర్థం చేసుకోవడంలో ఇబ్బందిని కలిగిస్తాయి.

497 మీ పాయింట్లు

400 మీ వయస్సుకి సగటు

సమన్వయ

ఖచ్చితమైన మరియు క్రమబద్ధమైన కదలికలను సమర్థవంతంగా నిర్వహించగల సామర్థ్యం.

సగటు ఫలితం కంటే 8.0%

ప్రతిస్పందన సమయం

ప్రతిస్పందన సమయం మరియు డైస్లెక్సియా. ప్రతిచర్య సమయం లేదా ప్రతిస్పందన సమయం అనేది ఒక నిర్దిష్ట ప్రశ్నకు త్వరగా మరియు సమర్ధవంతంగా సమాధానం ఇవ్వడం వంటి సాధారణ ఉద్దీపనను గ్రహించడం, ప్రాసెస్ చేయడం మరియు ప్రతిస్పందించే సామర్థ్యం. ప్రతిస్పందన సమయాలు తక్కువగా ఉన్న వ్యక్తులు త్వరగా మరియు సులభంగా నోట్స్ తీసుకోవడం చాలా కష్టం.

456 మీ పాయింట్లు

400 మీ వయస్సుకి సగటు

అవగాహన

మన చుట్టూ ఉన్న ఉద్దీపనలను అర్థం చేసుకోగల సామర్థ్యం.

సగటు ఫలితం కంటే 7.8%

విజువల్ స్కానింగ్

విజువల్ స్కానింగ్ మరియు డైస్లెక్సియా. విజువల్ స్కానింగ్ అంటే మనం చదివేటప్పుడు అక్షరాలు మరియు చిహ్నాలను గమనించినప్పుడు, దృష్టిని ఉపయోగించి అర్థవంతమైన పరిసర చిహ్నాలను చురుకుగా మరియు సమర్ధవంతంగా శోధించే సామర్ధ్యం. పేలవమైన దృశ్యమాన స్కానింగ్ సారూప్య అక్షరాల (r-b వంటివి) మధ్య తేడాను గుర్తించే సామర్థ్యానికి ఆటంకం కలిగిస్తుంది, వాటిని అర్థం చేసుకోవడం కష్టమవుతుంది.

500 మీ పాయింట్లు

400 మీ వయస్సుకి సగటు

రీజనింగ్

సమర్ధవంతంగా ప్రాసెస్ చేయగల సామర్థ్యం (ఆర్గనైజ్ చేయడం, సహసంబంధం మొదలైనవి) అందుకున్న సమాచారం.

సగటు ఫలితం కంటే 7.9%

ప్రణాళిక

ప్రణాళికా సామర్థ్యం మరియు డైస్లెక్సియా. ప్రణాళిక అనేది అవసరమైన లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి పనిని మానసికంగా మరియు ఉత్తమంగా నిర్వహించగల సామర్థ్యం, ​​ఉదాహరణకు, మన తలలో మనం చెప్పాలనుకుంటున్న కథను మానసికంగా నిర్మించినప్పుడు. ప్రణాళికా సామర్థ్యం బలహీనంగా ఉన్న వ్యక్తులు వారి నివేదికలు మరియు ప్రసంగాలను రూపొందించడంలో ఇబ్బందులు ఎదుర్కొంటారు, వారు వాటిని స్వయంగా వ్రాసినా లేదా వారు చదివిన ఆలోచనలను అందించినా.

ఈ సమస్యల గురించి మీకు తెలిసి ఉంటే, మీరు డైస్లెక్సియాతో బాధపడుతున్న పిల్లల తల్లిదండ్రులు కావచ్చు. ఇది నయం చేయలేని, జీవితకాల పరిస్థితి అయినప్పటికీ, డైస్లెక్సియాతో బాధపడుతున్న పిల్లలు డైస్లెక్సియా యొక్క సవాళ్లను అధిగమించడానికి మరియు అత్యంత విజయవంతమైన జీవితాలను గడపడం నేర్చుకోవడంలో సహాయపడే మార్గాలు ఉన్నాయి.

దశలు

1 వ భాగము

డైస్లెక్సియా అంటే ఏమిటి మరియు దానిని నిర్ధారించడం ఎందుకు ముఖ్యం?

పఠన అసైన్‌మెంట్‌లను పూర్తి చేయడంలో ఇబ్బంది పడుతున్న పిల్లలను గమనించండి.ఉదాహరణకు, కొంతమంది తల్లిదండ్రులు తమ కొడుకు చిన్న కిండర్ గార్టెన్ హోమ్‌వర్క్ అసైన్‌మెంట్‌ని పూర్తి చేయలేనప్పుడు చదవడంలో ఇబ్బంది పడుతున్నారని గ్రహించారు: అతని తల్లిదండ్రులకు ప్రాస పదాలను చదవండి. ఉపాధ్యాయుడు ఇచ్చిన సూచనలను అనుసరించి, వ్యాయామం ఎలా జరిగిందో ఇక్కడ ఉంది:

• తల్లిదండ్రులు: “ఈ జాబితాలోని అన్ని పదాలు “ఇక్కడ” అని ప్రాసించాయి. 'ఇక్కడ' చెప్పు." పిల్లవాడు: "ఇక్కడ." తల్లిదండ్రులు: “ఈ జాబితాలోని మొదటి పదం “నోరు”; "నోరు" ప్రాసలు "ఇక్కడ". "ఇక్కడ, నోరు" అని చెప్పండి. పిల్లవాడు: "ఇదిగో, నోరు." తల్లిదండ్రులు (ప్రతి పదాన్ని తాకడానికి వేలు కదుపుతూ): “తర్వాత ఏ పదం ఉంది? ఇక్కడ, నోరు..." (గీసిన పిల్లికి సంబంధించినది). పిల్లవాడు: "పిల్లి." పేరెంట్: "లేదు, అది ప్రాస చేయాలి: ఇక్కడ, నోరు, k...". పిల్లవాడు: "పిల్లి." తల్లిదండ్రులు (చిరాకు): “మీరు ఏకాగ్రతతో ఉండాలి! ఇక్కడ, నోరు, CAT. చెప్పండి: "k-o-t." పిల్లవాడు: "K-o-t." పేరెంట్: “ఇప్పుడు ఏ పదం ఉంటుంది? ఇక్కడ, నోరు, పిల్లి, cr...” పిల్లవాడు: “మంచం.” వాస్తవానికి, అతను తదుపరి పదాలను ఎప్పటికీ పొందలేడు - మోల్, తెప్ప, ఫ్లీట్ లేదా బొడ్డు.

1. డైస్లెక్సిక్ పిల్లల మెదడు ఎలా పనిచేస్తుందో తెలుసుకోండి.డైస్లెక్సియా అనేది అక్షరాలు మరియు సంఖ్యలను వెనుకకు "చూసే" వ్యక్తితో సాంప్రదాయకంగా సంబంధం కలిగి ఉంటుంది, కానీ వాస్తవానికి జరుగుతున్నది చాలా తీవ్రమైనది మరియు మెదడు పని చేసే విధానంతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. డైస్లెక్సియాతో బాధపడుతున్న పిల్లవాడు "ఫొనోలాజికల్ రీకోడింగ్"లో ఇబ్బంది పడతాడు, ఇది పదాలను వ్యక్తిగత శబ్దాలుగా విభజించడం మరియు వాటిని సూచించే అక్షరాలతో ఆ శబ్దాలను అనుబంధించడం ద్వారా వేరు చేయడం మరియు కలపడం. వారి మెదళ్ళు అక్షరాలను శబ్దాలుగా అనువదించి, మళ్లీ మళ్లీ అనువదించే విధానం కారణంగా, డైస్లెక్సియాతో బాధపడుతున్న పిల్లలు మరింత నెమ్మదిగా (తక్కువ సరళంగా) చదివి ఎక్కువ తప్పులు చేస్తారు.

   • ఉదాహరణకు, ఒక బాలుడు ఒక పుస్తకాన్ని చదువుతున్నాడు మరియు "ఇల్లు" అనే పదాన్ని చూస్తాడు, కానీ మొదటి చూపులో దానిని గుర్తించలేడు. అతను దానిని ఉచ్చరించడానికి ప్రయత్నిస్తాడు, ఇది తప్పనిసరిగా అక్షరాలను ధ్వనులుగా విభజించడం మరియు అనువాదం చేయడం (హౌస్ = d-o-m). అదే సమయంలో, అమ్మాయి ఒక కథ వ్రాస్తోంది మరియు "ఇల్లు" అనే పదాన్ని వ్రాయాలనుకుంటోంది. ఆమె పదాన్ని నెమ్మదిగా చెప్పింది, ఆపై శబ్దాలను అక్షరాలలోకి అనువదించడానికి ప్రయత్నిస్తుంది (d-o-m=house).
   • ఈ పిల్లలకు పఠన వైకల్యం లేకపోతే, ఇద్దరూ విజయం సాధించే అధిక సంభావ్యత ఉంది. కానీ వారిలో ఒకరికి డైస్లెక్సియా ఉంటే, అనువాద ప్రక్రియ - శబ్దాల నుండి అక్షరాలకు లేదా అక్షరాల నుండి శబ్దాలకు - సజావుగా సాగదు మరియు "ఇల్లు" "మోడ్"గా మారవచ్చు.

2. డైస్లెక్సియా అనేది తెలివితేటలు లేదా కృషికి సంబంధించిన సమస్య కాదని అర్థం చేసుకోండి.దురదృష్టవశాత్తూ, డైస్లెక్సియాతో బాధపడుతున్న పిల్లలు తగినంత స్మార్ట్‌గా లేకపోవటం లేదా తగినంతగా ప్రయత్నించకపోవడం వల్ల చదవడం కష్టం అని చాలా మంది అనుకుంటారు, కానీ శాస్త్రవేత్తలు మెదడు నిర్మాణాలను పోల్చారు మరియు తక్కువ మరియు అధిక స్థాయి తెలివితేటలు ఉన్న పిల్లలలో సమస్యలు సమానంగా వస్తాయని నివేదించారు.

   • డైస్లెక్సియా అనేది తక్కువ తెలివితేటలకు సంకేతం కాదు మరియు పిల్లలు కష్టపడి ప్రయత్నించకపోవడం వల్ల వచ్చేది కాదు. ఇది కొంతమంది పిల్లల మెదడు పని చేసే విధానంలో తేడా మాత్రమే.
   • డైస్లెక్సియాతో బాధపడుతున్న పిల్లల పట్ల తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు చాలా ఓపికగా ఉండాలి. అసహనం, చికాకు లేదా విద్యార్థి యొక్క నిజమైన సామర్థ్యాలతో పోలిస్తే చాలా ఎక్కువగా ఉన్న డిమాండ్లు విద్యార్థి పాఠశాల పనిని పూర్తిగా ఆపడానికి దారితీయవచ్చు. అతను ఇప్పటికే ఈ సమాచారాన్ని ప్రాసెస్ చేయడంలో ఇబ్బందిని కలిగి ఉన్నాడు మరియు మద్దతు మరియు ప్రోత్సాహం లేకపోవడం సమస్యను మరింత తీవ్రతరం చేస్తుంది.

3. మనస్తత్వవేత్తలు డైస్లెక్సియాని ఎలా నిర్ధారిస్తారో తెలుసుకోండి.మానసిక రుగ్మతలను నిర్ధారించడానికి, మనస్తత్వవేత్తలు మానసిక రుగ్మతల విశ్లేషణ మరియు గణాంక మాన్యువల్‌ను ఉపయోగిస్తారు. ఈ గైడ్ డైస్లెక్సియాను న్యూరో డెవలప్‌మెంటల్ డిజార్డర్‌గా వివరిస్తుంది, దీనిలో ఒక వ్యక్తి కోడింగ్ చేయడంలో ఇబ్బంది ఉంటుంది. అలాంటి వ్యక్తులు పదాల స్పెల్లింగ్ మరియు వాటి ఉచ్చారణ మధ్య సంబంధాన్ని అర్థం చేసుకోవడంలో ఇబ్బంది పడతారు. డైస్లెక్సిక్స్ వారి శబ్దాలకు వ్రాసిన అక్షరాలను సరిపోల్చడంలో ఇబ్బంది పడతారు (ఒక ఉచ్చారణ అవగాహన సమస్య).

   డైస్లెక్సియాకు ఎవరు ఎక్కువగా గురవుతారో తెలుసుకోండి.డైస్లెక్సియా అనేది జన్యుపరమైన రుగ్మత మరియు వారసత్వంగా సంక్రమించవచ్చని ఇటీవలి పరిశోధనలు చెబుతున్నాయి. కుటుంబ సభ్యులలో ఎవరికైనా డైస్లెక్సియా ఉంటే, పిల్లలలో డైస్లెక్సియా ప్రమాదం పెరుగుతుంది. పిల్లలకి ఇతర భాషా సంబంధిత సమస్యలు, ప్రసంగం ఆలస్యం వంటి సమస్యలు ఉంటే, డైస్లెక్సియా ప్రమాదం కూడా పెరుగుతుంది. డైస్లెక్సియా సాధారణంగా బాల్యంలో ప్రారంభమవుతుంది, కానీ మెదడు గాయం తర్వాత కూడా అభివృద్ధి చెందుతుంది.

   డైస్లెక్సియాని నిర్ధారించడం ఎంత ముఖ్యమో అర్థం చేసుకోండి.చిన్నవయసులోనే రోగ నిర్ధారణ చేయకుండా వదిలేస్తే, డైస్లెక్సియా తీవ్రమైన పరిణామాలను కలిగిస్తుంది. చాలా మంది డైస్లెక్సిక్స్ బాల్య నేరస్థులుగా మారతారు (అమెరికాలోని బాల్య నేరస్థుల్లో 85% మందికి రీడింగ్ డిజార్డర్ ఉంది), పాఠశాల నుండి తప్పుకుంటారు (డైస్లెక్సియాతో బాధపడుతున్న విద్యార్థులలో మూడవ వంతు మంది), పెద్దలుగా (10% అమెరికన్లు) క్రియాత్మకంగా నిరక్షరాస్యులు లేదా కళాశాల నుండి తప్పుకుంటారు ( డైస్లెక్సియా ఉన్న విద్యార్థులలో కేవలం 2% మాత్రమే కళాశాల నుండి పట్టభద్రులయ్యారు ).

   • అదృష్టవశాత్తూ, డైస్లెక్సియాను ముందుగానే గుర్తించినప్పుడు మరియు రోగనిర్ధారణ చేసినప్పుడు, ప్రజలు మెరుగుపడతారు.

   పార్ట్ 2

   డైస్లెక్సియా సంకేతాలను ఎలా గుర్తించాలి

   1. పిల్లలకి చదవడం మరియు వ్రాయడంలో ఇబ్బందులు ఉన్నాయో లేదో గమనించండి.సంరక్షకులు లేదా ఉపాధ్యాయులు ఆందోళన చెందాల్సిన పని లేదని చెప్పినా, చిన్న వయస్సులోనే మీ పిల్లల చదవడానికి గల ఇబ్బందులపై శ్రద్ధ వహించండి. మీ పిల్లలకి తన తోటివారి కంటే చదవడం నేర్చుకునే కష్టాలు ఎక్కువగా ఉన్నాయని మీరు గమనించవచ్చు. డైస్లెక్సియా మోటార్ కోఆర్డినేషన్ మరియు స్పష్టంగా వ్రాయగల సామర్థ్యాన్ని కూడా ప్రభావితం చేస్తుంది. పేలవమైన చేతివ్రాత డైస్లెక్సియాకు సంకేతం కావచ్చు. నేర్చుకోవడం అనేది చదవడం మరియు రాయడంపై ఆధారపడి ఉంటుంది కాబట్టి, పిల్లవాడు అనేక లేదా అన్ని విషయాలలో సమస్యలను కలిగి ఉండవచ్చు.

      మీ పిల్లల ప్రవర్తనలో మార్పులను పర్యవేక్షించండి.చదవడంలో ఇబ్బందులు పిల్లవాడికి అశాంతి మరియు చిరాకు కలిగించవచ్చు. ఒక పిల్లవాడు తరగతిలో తప్పుగా ప్రవర్తిస్తే, ఉపాధ్యాయులు క్రమశిక్షణారాహిత్యం కారణంగా వైఫల్యం చెందారని భావించవచ్చు, బదులుగా అభ్యాస రుగ్మత అన్ని సమస్యలకు మూలం అని గుర్తించవచ్చు. ఈ గందరగోళం డైస్లెక్సియా యొక్క కారణాన్ని గుర్తించడం మరియు చికిత్స చేయడం కష్టతరం చేస్తుంది, ఇది సమస్యను మరింత తీవ్రతరం చేస్తుంది.

      పిల్లల ఆత్మగౌరవం మరియు భావోద్వేగ స్థితిపై శ్రద్ధ వహించండి.మీ పిల్లవాడు పాఠశాలను ద్వేషిస్తున్నాడని, అతను తెలివితక్కువవాడు అని భావించడం లేదా తనను తాను తెలివితక్కువవాడు అని పిలవడం మీరు గమనించవచ్చు. అతని సహవిద్యార్థులు అదే పని చేయవచ్చు, ఇది కమ్యూనికేషన్ సమస్యలకు దారితీస్తుంది. మీ పిల్లలు తమ చదువులో వెనుకబడిపోతారనే ఒత్తిడి మరియు ఆందోళన కారణంగా పాఠశాలకు వెళ్లడాన్ని అసహ్యించుకోవచ్చు. డైస్లెక్సిక్ పిల్లలు అనుభవించే మొదటి భావోద్వేగం ఆందోళన.

      ఇలాంటి లక్షణాలను కలిగి ఉన్న రుగ్మతలను పరిగణించండి.డైస్లెక్సియా ఇతర రుగ్మతలతో లక్షణాలను పంచుకోవడం వలన దానిని నిర్ధారించడం కష్టం. డైస్లెక్సియాతో బాధపడుతున్న పిల్లలు చాలా నెమ్మదిగా స్పందిస్తారు, త్వరగా ఏకాగ్రత సాధించడంలో ఇబ్బంది పడతారు మరియు తమను తాము నిర్వహించుకోవడం మరియు వారి స్థలాన్ని నిర్వహించుకోవడంలో ఇబ్బంది పడవచ్చు. కింది రుగ్మతలతో బాధపడుతున్న పిల్లలలో ఇది సంభవిస్తుంది:

      మీ పిల్లల ప్రత్యేకతను గ్రహించండి.ఒక బిడ్డలో డైస్లెక్సియా మరొకరిలో డైస్లెక్సియా కంటే పూర్తిగా భిన్నంగా కనిపిస్తుంది. రుగ్మత వివిధ రూపాల్లో మరియు ప్రభావం యొక్క డిగ్రీలలో వ్యక్తమవుతుంది. ఈ రుగ్మత పూర్తిగా వ్యక్తిగతమైనది, తద్వారా రోగ నిర్ధారణ కష్టమవుతుంది. ఇతరులు అతనితో మాట్లాడినప్పుడు మీ బిడ్డకు అర్థం చేసుకోవడం కష్టంగా ఉందని మీరు గమనించవచ్చు. లేదా అతను తన ఆలోచనలు మరియు ఆలోచనలను రూపొందించడంలో మరియు వ్యక్తీకరించడంలో ఇబ్బంది పడవచ్చు.

   పార్ట్ 3

   మీ బిడ్డకు డైస్లెక్సియా ఉందని మీరు అనుకుంటే ఏమి చేయాలి

   ప్రశ్నాపత్రాన్ని ఉపయోగించి ఆన్‌లైన్ మూల్యాంకనాన్ని పూర్తి చేయండి.డైస్లెక్సియా కోసం అనేక ఉచిత ఆన్‌లైన్ ప్రశ్నాపత్రాలు అందుబాటులో ఉన్నాయి. మీ పిల్లలకి పరీక్షలు చేయించండి, తద్వారా డైస్లెక్సియా నిజంగా అతని పఠన ఇబ్బందులకు మూలంగా ఉందో లేదో మీరు చూడవచ్చు.

   నిపుణుడిని సంప్రదించండి.పిల్లలకి డైస్లెక్సియా ఉన్నట్లు అనిపిస్తే, వృత్తిపరమైన రోగ నిర్ధారణ చేయడంలో మీకు మార్గనిర్దేశం చేసే మనస్తత్వవేత్తకు ఫలితాలను చూపించండి.

   • మీరు మీ నివాస స్థలంలో పాఠశాల లేదా కిండర్ గార్టెన్ మనస్తత్వవేత్త లేదా క్లినిక్‌ని సంప్రదించవచ్చు.

   1. మానసిక వైద్యుడిని చూడండి.చిరాకు కారణంగా డైస్లెక్సిక్స్ తరచుగా అనుభవించే కోపం, ఆందోళన, నిరాశ మరియు ప్రవర్తనా సమస్యలను నిర్వహించడంలో ఈ నిపుణులు సహాయపడగలరు. డైస్లెక్సిక్ పిల్లల అవసరాల గురించి ఆందోళన చెందుతున్న తల్లిదండ్రులకు వారు అమూల్యమైన మద్దతు కూడా.

      • మీ పిల్లల శిశువైద్యుడు లేదా మనస్తత్వవేత్తతో మాట్లాడటం ద్వారా డైరెక్టరీలో మానసిక ఆరోగ్య నిపుణులను కనుగొనండి. ప్రత్యేక అవసరాలు ఉన్న పిల్లలను కలిగి ఉన్న తల్లిదండ్రుల కోసం స్థానిక ఆన్‌లైన్ ఫోరమ్‌లలో అడగండి: వారికి తరచుగా మంచి నిపుణుల గురించి తెలుసు.

   2. మీ పిల్లల కోసం ఏ విద్యా ఎంపికలు అందుబాటులో ఉన్నాయో తెలుసుకోండి.మెదడు సమాచారాన్ని ప్రాసెస్ చేసే విధానం వల్ల డైస్లెక్సియా వస్తుంది కాబట్టి, దానిని మార్చడం లేదా “నయం” చేయడం సాధ్యం కాదు. కానీ డైస్లెక్సిక్ పిల్లలకు ఫోనిక్స్ నేర్పించే మార్గాలు ఉన్నాయి, తద్వారా శబ్దాలు మరియు అక్షరాలు ఒకదానికొకటి ఎలా సంబంధం కలిగి ఉంటాయి అనే ప్రాథమికాలను వారి మెదడు అర్థం చేసుకుంటుంది. ఇది మరింత విజయవంతంగా చదవడం నేర్చుకోవడానికి వారిని అనుమతిస్తుంది.

   3. భావోద్వేగ భాగం యొక్క ప్రాముఖ్యతను అర్థం చేసుకోండి.మీ పిల్లల టీచర్ తనకు డైస్లెక్సియా ఉందని తెలుసుకున్నప్పుడు, వారు మీ పిల్లల భావోద్వేగ అవసరాలకు అనుగుణంగా వారి విధానాన్ని మార్చుకోవచ్చు. ఉదాహరణకు, పిల్లవాడు కష్టమైన పాఠాలను బిగ్గరగా చదవవలసిన కష్టమైన స్థితిలో ఉంచబడడు, ఇది అపారమైన ఒత్తిడి మరియు ఆందోళనకు కారణమవుతుంది. దీని ప్రకారం, అతని సహవిద్యార్థులు అతనిని ఆటపట్టించరు.

      • బదులుగా, ఉపాధ్యాయుడు పిల్లల బలాలను హైలైట్ చేయడానికి మార్గాలను చురుకుగా చూడాలి. ఈ విధంగా, మీ బిడ్డ విజయం ఎలా ఉంటుందో అనుభవించవచ్చు మరియు వారి తోటివారి నుండి ప్రశంసలు అందుకోవచ్చు, తద్వారా వారి స్వంత సానుకూల ఆత్మగౌరవాన్ని పెంచుకోవచ్చు.
   • శిశువైద్యుని భాగస్వామ్యం లేకుండా డైస్లెక్సియాని గుర్తించడానికి ప్రయత్నించవద్దు. అనేక పరిస్థితులు అభివృద్ధి సమస్యలకు దోహదం చేస్తాయి మరియు కొన్ని తీవ్రమైన ఆరోగ్య సమస్యలను సూచిస్తాయి.

   మూలాలు

   1. http://www.thelearningsolutionswf.com/misconceptions.aspx
   2. http://www.med.umich.edu/yourchild/topics/dyslexia.htm
   3. http://www.nih.gov/news/health/nov2011/nichd-03.htm
   4. http://dyslexia.yale.edu/EDU_signs.html
   5. పిల్లలలో డిస్లెక్సియా లక్షణాలు (నటాలీ హిల్) @ http://www.learning-inside-out.com/dyslexia-in-children.html
   6. డైస్లెక్సియా సంకేతాలు (డిస్లెక్సియాను అధిగమించడంలో డా. సాలీ ఇ. షైవిట్జ్), ది యేల్ సెంటర్ ఫర్ డైస్లెక్సియా & క్రియేటివిటీ ద్వారా పునర్ముద్రించబడింది @ http://dyslexia.yale.edu/EDU_signs.html
   7. http://www.med.umich.edu/yourchild/topics/dyslexia.htmలో డిస్లెక్సియా మరియు రీడింగ్ సమస్యలు (కైలా బోయ్స్, RN)
   8. డైస్లెక్సియా సంకేతాలు (డిస్లెక్సియాను అధిగమించడంలో డా. సాలీ ఇ. షైవిట్జ్), ది యేల్ సెంటర్ ఫర్ డైస్లెక్సియా & క్రియేటివిటీ ద్వారా పునర్ముద్రించబడింది @ http://dyslexia.yale.edu/EDU_signs.html
   9. http://www.med.umich.edu/yourchild/topics/dyslexia.htmలో డిస్లెక్సియా మరియు రీడింగ్ సమస్యలు (కైలా బోయ్స్, RN)
   10. http://www.thelearningsolutionswf.com/misconceptions.aspxలో డిస్లెక్సియా Q & A గురించిన సాధారణ అపోహలు
   11. http://www.med.umich.edu/yourchild/topics/dyslexia.htmలో డిస్లెక్సియా మరియు రీడింగ్ సమస్యలు (కైలా బోయ్స్, RN)
   12. http://www.thelearningsolutionswf.com/misconceptions.aspxలో డిస్లెక్సియా Q & A గురించిన సాధారణ అపోహలు
   13. http://www.dyslexia.com/famous.htmలో డిస్లెక్సియా బహుమతితో ప్రసిద్ధ వ్యక్తులు
   14. http://www.med.umich.edu/yourchild/topics/dyslexia.htmలో డిస్లెక్సియా మరియు రీడింగ్ సమస్యలు (కైలా బోయ్స్, RN)
   15. http://www.med.umich.edu/yourchild/topics/dyslexia.htmలో డిస్లెక్సియా మరియు రీడింగ్ సమస్యలు (కైలా బోయ్స్, RN)
   16. http://www.thelearningsolutionswf.com/misconceptions.aspxలో డిస్లెక్సియా Q & A గురించిన సాధారణ అపోహలు
   17. NIH-ఫండెడ్ స్టడీ http://www.nih.gov/news/health/nov2011/nichd-03.htm వద్ద IQ (నేషనల్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ ఆఫ్ హెల్త్, U.S. డిపార్ట్‌మెంట్ ఆఫ్ హెల్త్ & హ్యూమన్ సర్వీసెస్)తో సంబంధం లేని డిస్లెక్సియాని కనుగొంటుంది
   18. వార్షిక పరిశోధన సమీక్ష: ది నేచర్ అండ్ క్లాసిఫికేషన్ ఆఫ్ రీడింగ్ డిజార్డర్స్—ఏ కామెంటరీ ఆన్ ప్రొపోజల్స్ ఫర్ DSM-5 (మార్గరెట్ J స్నోలింగ్ & చార్లెస్ హుల్మ్) జర్నల్ ఆఫ్ చైల్డ్ సైకాలజీ అండ్ సైకియాట్రీ 53(5), మే 2012, pp. 593-607.
   19. NIH-ఫండెడ్ స్టడీ http://www.nih.gov/news/health/nov2011/nichd-03.htm వద్ద IQ (నేషనల్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ ఆఫ్ హెల్త్, U.S. డిపార్ట్‌మెంట్ ఆఫ్ హెల్త్ & హ్యూమన్ సర్వీసెస్)తో సంబంధం లేని డిస్లెక్సియాని కనుగొంటుంది
   20. విద్యార్థుల కోసం డైస్లెక్సియా యొక్క కొత్త స్వీయ-నివేదిక ఇన్వెంటరీ: డైస్లెక్సియా 21(1), ఫిబ్రవరి 2015, pp. 1-34.
   21. వార్షిక పరిశోధన సమీక్ష: ది నేచర్ అండ్ క్లాసిఫికేషన్ ఆఫ్ రీడింగ్ డిజార్డర్స్—ఏ కామెంటరీ ఆన్ ప్రొపోజల్స్ ఫర్ DSM-5 (మార్గరెట్ J స్నోలింగ్ & చార్లెస్ హుల్మ్) జర్నల్ ఆఫ్ చైల్డ్ సైకాలజీ అండ్ సైకియాట్రీ 53(5), మే 2012, pp. 593-607.
   22. http://www.ninds.nih.gov/disorders/dyslexia/dyslexia.htm
   23. NINDS సమాచార పేజీ (నేషనల్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ ఆఫ్ న్యూరోలాజికల్ డిజార్డర్స్ అండ్ స్ట్రోక్) http://www.ninds.nih.gov/disorders/dyslexia/dyslexia.htm
   24. వార్షిక పరిశోధన సమీక్ష: ది నేచర్ అండ్ క్లాసిఫికేషన్ ఆఫ్ రీడింగ్ డిజార్డర్స్—ఏ కామెంటరీ ఆన్ ప్రొపోజల్స్ ఫర్ DSM-5 (మార్గరెట్ J స్నోలింగ్ & చార్లెస్ హుల్మ్) జర్నల్ ఆఫ్ చైల్డ్ సైకాలజీ అండ్ సైకియాట్రీ 53(5), మే 2012, pp. 593-607.
   25. వార్షిక పరిశోధన సమీక్ష: ది నేచర్ అండ్ క్లాసిఫికేషన్ ఆఫ్ రీడింగ్ డిజార్డర్స్—ఏ కామెంటరీ ఆన్ ప్రొపోజల్స్ ఫర్ DSM-5 (మార్గరెట్ J స్నోలింగ్ & చార్లెస్ హుల్మ్) జర్నల్ ఆఫ్ చైల్డ్ సైకాలజీ అండ్ సైకియాట్రీ 53(5), మే 2012, pp. 593-607.
   26. NIH-ఫండెడ్ స్టడీ http://www.nih.gov/news/health/nov2011/nichd-03.htm వద్ద IQ (నేషనల్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ ఆఫ్ హెల్త్, U.S. డిపార్ట్‌మెంట్ ఆఫ్ హెల్త్ & హ్యూమన్ సర్వీసెస్)తో సంబంధం లేని డిస్లెక్సియాని కనుగొంటుంది
   27. డైస్లెక్సియా: ఇట్స్ ఇంపాక్ట్ ఆఫ్ ది ఇండివిజువల్, పేరెంట్స్ అండ్ సొసైటీ (లామ్క్ అల్-లాంకి) ఇన్ సుల్తాన్ ఖబూస్ యూనివర్సిటీ మెడికల్ జర్నల్ 12(3), ఆగస్ట్ 2012, పేజీలు. 269-272.
   28. http://www.thelearningsolutionswf.com/misconceptions.aspxలో డిస్లెక్సియా Q & A గురించిన సాధారణ అపోహలు
   29. http://www.thelearningsolutionswf.com/misconceptions.aspxలో డిస్లెక్సియా Q & A గురించిన సాధారణ అపోహలు
   30. డైస్లెక్సియా: ఇట్స్ ఇంపాక్ట్ ఆఫ్ ది ఇండివిజువల్, పేరెంట్స్ అండ్ సొసైటీ (లామ్క్ అల్-లాంకి) ఇన్ సుల్తాన్ ఖబూస్ యూనివర్సిటీ మెడికల్ జర్నల్ 12(3), ఆగస్ట్ 2012, పేజీలు. 269-272.
   31. డైస్లెక్సియా: ఇట్స్ ఇంపాక్ట్ ఆఫ్ ది ఇండివిజువల్, పేరెంట్స్ అండ్ సొసైటీ (లామ్క్ అల్-లాంకి) ఇన్ సుల్తాన్ ఖబూస్ యూనివర్సిటీ మెడికల్ జర్నల్ 12(3), ఆగస్ట్ 2012, పేజీలు. 269-272.
   32. డైస్లెక్సియా సంకేతాలు (డిస్లెక్సియాను అధిగమించడంలో డాక్టర్ సాలీ ఇ. షైవిట్జ్), ది యేల్ సెంటర్ ఫర్ డైస్లెక్సియా & క్రియేటివిటీ ద్వారా పునర్ముద్రించబడింది.

చాలా మంది పిల్లలు అద్దంలా పదాలు వ్రాస్తారని మీరు వినే ఉంటారు. లేదా వారు పదాలను వెనుకకు చదువుతారు, కొన్నిసార్లు వాటిలోని శబ్దాలను సారూప్యమైన వాటితో భర్తీ చేస్తారు. పిల్లలకి ఇది సాధారణమా? అవును, కానీ కొన్నిసార్లు అలాంటి సంకేతాలు మేల్కొలుపు కాల్ కావచ్చు. డైస్లెక్సియా అంటే ఏమిటి మరియు దాని లక్షణాలు ఏమిటి?

చిన్న వివరణ

డైస్లెక్సియా అనేది చదవడం మరియు వ్రాయడం వంటి ప్రక్రియలకు బాధ్యత వహించే కొన్ని మానసిక విధుల యొక్క పేలవమైన అభివృద్ధి లేదా విచ్ఛిన్నం కారణంగా పఠన నైపుణ్యాల రుగ్మత. ఈ రుగ్మత చదవడం మరియు వ్రాయడంలో నిరంతరం పునరావృతమయ్యే లోపాలలో వ్యక్తీకరించబడింది.

మానసిక భాషాశాస్త్రం యొక్క దృక్కోణం నుండి మనం దీనిని పరిగణనలోకి తీసుకుంటే, డైస్లెక్సియా అనేది దృశ్య, ప్రసంగం-మోటారు మరియు ప్రసంగం-శ్రవణ విశ్లేషణల కనెక్షన్లలో ఒక రుగ్మత. వాస్తవం ఏమిటంటే, పఠనం అన్ని ఎనలైజర్‌లను కలిగి ఉంటుంది, దృశ్యమాన అవగాహనను క్రమంగా చేర్చడానికి మిమ్మల్ని బలవంతం చేస్తుంది, అక్షరాలను శబ్దాలతో అనుసంధానిస్తుంది, ఈ శబ్దాలను అక్షరాలుగా విలీనం చేస్తుంది, ఆపై పదాలుగా, పదాలను వాక్యాలలోకి మరియు వాటిని కథగా విలీనం చేస్తుంది.

ఈ సందర్భంలో, సమాచారం యొక్క క్రమంగా ప్రాసెసింగ్ జరుగుతుంది, పునరుత్పత్తి మాత్రమే కాకుండా, చదివిన వాటిని అర్థం చేసుకోవడం కూడా. ఇది విఫలమైతే, డైస్లెక్సియా కనిపించడం ప్రారంభమవుతుంది.

డైస్లెక్సియా రూపాలు

వ్యాధి యొక్క రూపాల యొక్క అనేక వర్గీకరణలు ఉన్నాయి, అయినప్పటికీ, అత్యంత సాధారణమైనది క్రింద వివరించినది. ఇది అటువంటి రకాలను కలిగి ఉంటుంది:

• ఫోనెమిక్;
• అర్థసంబంధమైన;
• వ్యాకరణం లేని;
• ఆప్టికల్;
• మెనెస్టిక్;
• స్పర్శ;

ఫోనెమిక్

మెకానిజం ఫోనెమిక్ సిస్టమ్ యొక్క విధుల యొక్క సాధారణ అభివృద్ధిపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఈ సందర్భంలో, డైస్లెక్సిక్‌ను ఉచ్చరించేటప్పుడు, అతను వాటి అర్థంలో (b-p, s-sh, మొదలైనవి) భిన్నమైన శబ్దాలను గందరగోళానికి గురిచేస్తాడు. చదివేటప్పుడు మరియు వ్రాసేటప్పుడు పదాలలో అక్షరాలు మరియు పదాల యొక్క కొన్ని భాగాల పునర్వ్యవస్థీకరణ ఉండవచ్చు.

సెమాంటిక్

పదాలు, వాక్యాలు మరియు చదివిన మొత్తం గ్రంథాల అవగాహన బలహీనంగా ఉన్నందున దీనిని తరచుగా "మెకానికల్ రీడింగ్" అని పిలుస్తారు. అదే సమయంలో, చదవడం కూడా బాధపడదు. సెమాంటిక్ డైస్లెక్సియాలో, పదాలు పాక్షికంగా మాత్రమే గ్రహించబడతాయి, దీని వలన అవి టెక్స్ట్‌లోని ఇతర పదాలతో సంబంధాన్ని కోల్పోతాయి.

వ్యాకరణ రహితమైనది

కేసు ముగింపులు, నామవాచకాల సంఖ్య, వివిధ రకాల ఒప్పందాలు, అలాగే క్రియ ముగింపులలో మార్పుల ద్వారా రూపం వర్గీకరించబడుతుంది. దైహిక ప్రసంగం అభివృద్ధి చెందని పిల్లలలో ఇది సర్వసాధారణం.

ఆప్టికల్

ఆప్టికల్ డైస్లెక్సియాతో, స్పెల్లింగ్‌లో సమానమైన అక్షరాలను నేర్చుకోవడం మరియు వాటి మధ్య తేడాను గుర్తించడం పిల్లలకు కష్టం. అక్షరాలు కొద్దిగా భిన్నంగా ఉండవచ్చు (S-O, R-V) లేదా సారూప్య భాగాలను కలిగి ఉండవచ్చు, కానీ కాగితంపై వేర్వేరు స్థానాలతో (G-T, P-N).

మెనెస్టిక్

ఈ రూపం అక్షరాలను అర్థం చేసుకోవడంలో ఇబ్బందులతో వర్గీకరించబడుతుంది. పిల్లవాడు ధ్వనిని నిర్దిష్ట గ్రాఫిక్ ఇమేజ్‌తో అనుబంధించలేడు.

స్పర్శ

ఇది అంధ పిల్లలకు మాత్రమే జరుగుతుంది. ఇది బ్రెయిలీ పట్టికలో అక్షరాలను అర్థం చేసుకోవడంలో సమస్యలలో వ్యక్తమవుతుంది.

డైస్లెక్సియా కారణాలు

వ్యాధి యొక్క ఇటీవలి అధ్యయనాలు వంశపారంపర్య సిద్ధత యొక్క బలమైన ప్రభావాన్ని చూపించాయి. విదేశీ వైద్యులు డైస్లెక్సియా గుప్త ఎడమచేతి వాటంతో సంబంధం కలిగి ఉండవచ్చని నమ్ముతారు.

డైస్లెక్సియాకు ప్రధాన కారణం మెదడు పనిచేయకపోవడం, ఇది కొన్ని జీవ కారకాలకు గురికావడం వల్ల సంభవించవచ్చు, ఉదాహరణకు:

పెరినాటల్ కాలంలో, డైస్లెక్సియా వల్ల సంభవించవచ్చు మెదడు నష్టంఏమి దారితీయవచ్చు:

• తల్లి రక్తహీనత;
• తల్లి మరియు పిండం గుండె జబ్బులు;
• అస్ఫిక్సియా;
• సుదీర్ఘ శ్రమ;
• ఫెటోప్లాసెంటల్ లోపం;
• అకాల ప్లాసెంటల్ ఆకస్మిక;
• బొడ్డు తాడు యొక్క చిక్కు మరియు అసాధారణ అభివృద్ధి;

కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థ యొక్క విషపూరిత గాయాలు, ఇది ఇవ్వగలదు:

• మద్యం మరియు మాదకద్రవ్యాల మత్తు;
• పిండం యొక్క హేమోలిటిక్ వ్యాధి;
• నవజాత శిశువులో కామెర్లు;

పనిచేయకపోవడం కూడా దారితీయవచ్చు అంటు గాయాలుకారణంగా: గర్భధారణ సమయంలో బాధపడ్డ వ్యాధులు (తట్టు, రుబెల్లా, ఇన్ఫ్లుఎంజా, మొదలైనవి);

మెదడు దెబ్బతింటుంది యాంత్రికంగాదీనితో సాధ్యం:

• పండు బహిష్కరణ అవకతవకలు;
• సుదీర్ఘ శ్రమ;
• ఇంట్రాక్రానియల్ హెమరేజెస్.

పిల్లవాడు పైన పేర్కొన్న వాటిలో దేనినీ అనుభవించకపోయినా, పుట్టిన తరువాత కూడా ఉంది సెరిబ్రల్ కార్టెక్స్ యొక్క ఆలస్యం పరిపక్వతకు దారితీసే కారకాలు, ఇది డైస్లెక్సియాకు దారితీస్తుంది. ఈ కారకాలు ఉన్నాయి:

• న్యూరోఇన్ఫెక్షన్;
• రుబెల్లా, తట్టు, చికెన్‌పాక్స్, పోలియో మరియు వంటి అంటువ్యాధులు;
• తీవ్రమైన దీర్ఘకాలిక వ్యాధులు;

డైస్లెక్సియాతో పాటు ఉండవచ్చు:

• మానసిక మాంద్యము.

ఇది మెదడు ప్రాంతాల పాథాలజీల కారణంగా ఉంటుంది.

కూడా ఉన్నాయి సామాజిక ప్రతికూలతలు, ఉదాహరణకి:

• వెర్బల్ కమ్యూనికేషన్ యొక్క లోటు;
• బోధనా నిర్లక్ష్యం;
• ద్విభాషావాదం.

లక్షణాలు

ఉచ్చారణ మరియు వ్రాయడంలో సమస్యల కారణంగా డైస్లెక్సిక్స్ అభివృద్ధిలో జాప్యం కలిగి ఉండవచ్చు. నిజానికి ఇది నిజం కాదు. వారి అన్ని లోపాల కోసం, వారు చాలా తరచుగా ప్రతిభావంతులు, కొన్నిసార్లు తెలివైన వ్యక్తులు కూడా. ఆల్బర్ట్ ఐన్స్టీన్, లియోనార్డో డా విన్సీ, మార్లిన్ మన్రో, వాల్ట్ డిస్నీ, వ్లాదిమిర్ మాయకోవ్స్కీ - వారందరూ డైస్లెక్సిక్, కానీ ఇది విలువైన ప్రసిద్ధ వ్యక్తులుగా మారకుండా వారిని ఆపలేదు.

డైస్లెక్సియాపై పరిశోధనలో డైస్లెక్సిక్స్:

1. విస్తృత దృక్పథాన్ని కలిగి ఉండండి;
2. పరిసర ప్రపంచం యొక్క దృగ్విషయాల గురించి ఆసక్తిగా;
3. అద్భుతమైన ఊహ కలిగి;
4. అంతర్ దృష్టిని అభివృద్ధి చేశారు;
5. మనకు తెలిసిన విషయాలను ఇతర కోణాల నుండి విశ్లేషించవచ్చు మరియు పరిగణించవచ్చు.

రోగి వయస్సును బట్టి డైస్లెక్సియా వివిధ మార్గాల్లో వ్యక్తమవుతుంది. అవగాహన సౌలభ్యం కోసం, క్రింద ఉన్న లక్షణాలు అనేక ఉప సమూహాలుగా విభజించబడ్డాయి.

ప్రారంభ సంకేతాలు

ఈ లక్షణాలు ప్రత్యేక వర్గంలో ఉంచబడ్డాయి, ఎందుకంటే వాటి ఉనికి వ్యాధి అభివృద్ధి యొక్క అధునాతన ప్రక్రియను సూచిస్తుంది. మీరు 5-7 కంటే ఎక్కువ అటువంటి సంకేతాలను గమనించినట్లయితే, మీరు వైద్యుడిని సంప్రదించాలి.

• పదాలను కంపోజ్ చేసేటప్పుడు అక్షరాల క్రమాన్ని మార్చడం;
• బిగ్గరగా చదవడానికి మరియు వ్యాసాలు రాయడానికి అయిష్టత;
• వ్రాయడం మరియు చదివేటప్పుడు అక్షరాలు, పదాలు లేదా సంఖ్యల క్రమాన్ని మార్చడం;
• వర్ణమాల, గుణకార పట్టికలను నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బందులు;
• సరళమైన ధోరణిలో గందరగోళం (కుడి-ఎడమ, మొదలైనవి);
• అజాగ్రత్త;
• పేలవమైన జ్ఞాపకశక్తి;
• సాధారణ సూచనలను అనుసరించడం కష్టం;
• హ్యాండిల్ యొక్క వికృతమైన పట్టు;
• స్పెల్లింగ్ మరియు పఠన సూత్రాలను నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బందులు.

ప్రీస్కూల్ వయస్సులో

• ప్రసంగం అభివృద్ధి ఆలస్యంగా ప్రారంభమవుతుంది.
• ఉచ్చారణ మరియు పదాలను నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బందులు.
• పేలవమైన జ్ఞాపకశక్తి, ముఖ్యంగా పదాలకు సంబంధించి (అయోమయానికి గురవుతుంది లేదా చాలా కాలం పాటు సరైన పదాన్ని గుర్తుంచుకోలేరు.
• తోటివారితో కమ్యూనికేట్ చేయడంలో సమస్యలు.
• ప్రాథమిక పఠనం మరియు రాయడం నైపుణ్యాలను స్వాధీనం చేసుకోవడంలో సమస్యలు.
• ఒక కథను తిరిగి చెప్పేటప్పుడు లేదా చెప్పేటప్పుడు పదాలు మరియు అక్షరాల అమరికలో గందరగోళం.

జూనియర్ స్కూల్

• పదాలను డీకోడింగ్ చేయడంలో సమస్యలు.
• కొన్ని పదాలను ఇతరులతో భర్తీ చేయడం, తరచుగా ధ్వని మరియు అర్థం (బాక్స్ - బాక్స్)లో సమానంగా ఉంటుంది.
• చదివేటప్పుడు మార్పు మరియు విలోమం.
• పదాలు మరియు అక్షరాల వ్యాప్తి (ఉహ్, మొదలైనవి).
• అంకగణిత సంకేతాలలో గందరగోళం (+ -కి బదులుగా).
• వాస్తవాలను గుర్తుంచుకోవడం కష్టం.
• కదలికల సమన్వయ బలహీనత.
• ఆకస్మికత మరియు అసహనం.
• కొత్త నైపుణ్యాలను నెమ్మదిగా నేర్చుకోవడం.

ఉన్నత పాఠశాల

• క్లాస్‌మేట్స్ కంటే పఠన స్థాయి తక్కువగా ఉంది.
• బిగ్గరగా చదవడానికి లేదా వ్రాయడానికి నిరంతర అయిష్టత.
• పేలవమైన జ్ఞాపకశక్తి, ఇది ప్రణాళికను కూడా ప్రభావితం చేస్తుంది.
• సహచరులతో ఒక సాధారణ భాషను కమ్యూనికేట్ చేయడంలో మరియు కనుగొనడంలో ఇబ్బందులు.
• బాడీ లాంగ్వేజ్ మరియు ముఖ కవళికల యొక్క పేలవమైన అవగాహన.
• పేలవంగా చదవగలిగే చేతివ్రాత.
• పదాలను ఉచ్చరించడం మరియు వ్రాయడం కష్టం.

ఉన్నత పాఠశాల

• చాలా లోపాలతో నెమ్మదిగా చదవడం.
• తగినంత వ్రాత నైపుణ్యాలు లేవు.
• మెటీరియల్‌ని తిరిగి చెప్పడం, ప్రదర్శించడం మరియు సంగ్రహించడంలో సమస్యలు.
• పదాల తప్పు ఉచ్చారణ.
• సమాచారం యొక్క పేలవమైన అవగాహన.
• చెడ్డ జ్ఞాపకశక్తి.
• స్లో ఆపరేటింగ్ వేగం.
• ఏదైనా మార్పులకు అనుగుణంగా ఉండటంలో ఇబ్బంది.

పెద్దలు

• ఆడియో మరియు వ్రాతపూర్వక సమాచారాన్ని గ్రహించడంలో ఇబ్బందులు.
• పేలవమైన జ్ఞాపకశక్తి, అజాగ్రత్త మరియు గైర్హాజరు.
• ఉచ్చారణను అర్థం చేసుకోవడం కష్టం.
• సంఖ్యలు మరియు పదాల క్రమంలో గందరగోళం, వాటిని సరైన క్రమంలో పునరుత్పత్తి చేయలేకపోవడం.
• వ్రాత నైపుణ్యాలు లేకపోవడం లేదా వారి తగినంత అభివృద్ధి ().
• మీ సమయాన్ని ప్లాన్ చేయడం మరియు నిర్వహించడంలో సమస్యలు.
• బలహీనమైన సంస్థాగత నైపుణ్యాలు.

డయాగ్నోస్టిక్స్

ఒక రోగనిర్ధారణ అధ్యయనం శిశువైద్యుని సందర్శనతో ప్రారంభమవుతుంది, అతను అన్ని సంకేతాలను పరిగణనలోకి తీసుకున్న తర్వాత, పిల్లవాడిని స్పీచ్ థెరపిస్ట్కు సూచించాలి.

స్పీచ్ థెరపిస్ట్ వంటి అంశాలతో సహా వివరణాత్మక వైద్య చరిత్రను సేకరించడం ద్వారా పరీక్షను ప్రారంభిస్తాడు:

• తల్లి గర్భం ఎలా అభివృద్ధి చెందింది;
• అటువంటి వ్యాధులకు ఏవైనా జన్యు సిద్ధతలు ఉన్నాయా;
• పిల్లలకి పుట్టుకతో వచ్చే వ్యాధులు ఉన్నాయా;
• జీవితం యొక్క మొదటి సంవత్సరాలలో పిల్లవాడు ఎలా అభివృద్ధి చెందాడు?

అనామ్నెసిస్ సేకరించిన తర్వాత, స్పీచ్ థెరపిస్ట్ కనుగొంటాడు:

• పిల్లల ప్రసంగం, రచన మరియు పఠన నైపుణ్యాల అభివృద్ధి;
• ఈ నైపుణ్యాల ఏర్పాటు యొక్క లక్షణాలు;
• ఉచ్చారణ ఉపకరణం యొక్క స్థితి;
• మోటార్ నైపుణ్యాల స్థితి;
• రష్యన్ భాష మరియు సాహిత్యంలో విద్యార్థుల పనితీరు.

డేటాను సేకరించిన తర్వాత, డాక్టర్ అనేక పరీక్షలను నిర్వహించవచ్చు, వీటిలో:

• బిగ్గరగా చదవడం;
• వచనాన్ని కాపీ చేయడం;
• చెవితో రాయడం.

పరీక్ష ఫలితాలపై ఆధారపడి, న్యూరాలజిస్ట్ మరియు నేత్ర వైద్యుడితో సంప్రదింపులు అవసరం కావచ్చు. ఈ సందర్భంలో హార్డ్‌వేర్ పరీక్షలో EEG మరియు EchoEG ఉంటాయి.

డైస్లెక్సియా పరీక్ష

ఇటీవల, విదేశీ శాస్త్రవేత్తలు డైస్లెక్సియా కోసం ప్రత్యేక పరీక్షను సృష్టించారు, ఇది 3 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి పిల్లలకు సరిపోతుంది. ఇది పూర్తి చేయడానికి సుమారు 10 నిమిషాలు పడుతుంది మరియు ప్రీస్కూల్ విద్యను ప్రారంభించని చిన్న పిల్లలలో సమస్యలను గుర్తించడానికి ఇది రూపొందించబడింది.

పదాలను నిర్మించేటప్పుడు పిల్లలు శబ్దాల ఉచ్చారణకు ప్రత్యేకించి శ్రద్ధ వహిస్తారనే వాస్తవం ఆధారంగా పరీక్ష యొక్క యంత్రాంగం ఉంటుంది. పిల్లలకి ఉచ్చారణలో సమస్యలు ఉంటే, అప్పుడు చదవడం మరియు వ్రాయడంలో సమస్యలు ఉండవచ్చు. కాబట్టి, మార్గం వెంట, పిల్లలలో డైస్గ్రాఫియా నిర్ధారణ చేయబడుతుంది.

డైస్లెక్సియాని నిర్ధారించడానికి, 1.5-2 గంటలు పట్టే శాస్త్రీయ పరీక్షలు కూడా నిర్వహించబడతాయి. వాటిని స్పీచ్ థెరపిస్ట్ నిర్వహిస్తారు.

డైస్లెక్సియా చికిత్స మరియు దిద్దుబాటు

డైస్లెక్సియా చికిత్స యొక్క సాంప్రదాయ పద్ధతి స్పీచ్ థెరపీ దిద్దుబాటు పని. ఈ పద్ధతిలో ప్రసంగం మరియు నాన్-స్పీచ్ ప్రక్రియల యొక్క అన్ని పాథాలజీలను సరిచేయడానికి పని చేస్తుంది.

స్పీచ్ థెరపీ దిద్దుబాటు పద్ధతి వ్యాధి యొక్క నిర్దిష్ట రూపంపై ఆధారపడి ఉంటుంది:

• ఆప్టికల్ డైస్లెక్సియాకు విజువస్పేషియల్ ప్రాతినిధ్యం, దృశ్య సంశ్లేషణ మరియు విశ్లేషణపై పని అవసరం.
• స్పర్శ అనేది అన్వయించడం మరియు నమూనాలను అర్థం చేసుకోవడం మరియు ప్రాదేశిక ప్రాతినిధ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడంలో పని చేస్తుంది.
• మెనెస్టిక్ మెమరీతో, శ్రవణ-శబ్ద మరియు శబ్ద-దృశ్య జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయడం అవసరం.
• ఫోనెమిక్ రూపంతో, ధ్వని ఉచ్చారణను సరిచేయడం మరియు పదాల ధ్వని-అక్షర కూర్పు గురించి ఆలోచనలను రూపొందించడం అవసరం.
• సెమాంటిక్‌కు సిలబిక్ సంశ్లేషణ మరియు పదజాలం అభివృద్ధి అవసరం మరియు వ్యాకరణ భాషా నిబంధనలను పిల్లల సమీకరణపై పని చేయాలి.
• వ్యవసాయ రూపంలో, వ్యాకరణ వ్యవస్థలను రూపొందించడానికి పని చేయాలి.

వయోజన డైస్లెక్సిక్స్ కోసం, దిద్దుబాటు పద్ధతులు మరింత విస్తృతమైన శిక్షణను కలిగి ఉంటాయి. అయినప్పటికీ, యంత్రాంగాల పరంగా వారు పిల్లలతో తరగతుల నుండి భిన్నంగా ఉండరు.

డైస్లెక్సియా యొక్క కారణాలు మరియు దిద్దుబాటును సూచించే వీడియోను చూడండి:

డిస్లెక్సియా (డిస్ - డిజార్డర్ మరియు లెక్స్ - “పదాలు”) అనేది సెరిబ్రల్ కార్టెక్స్‌లోని కొన్ని ప్రాంతాలలో అంతరాయం లేదా అభివృద్ధి చెందకపోవడానికి సంబంధించిన రీడింగ్ డిజార్డర్.

చదివేటప్పుడు నెమ్మదిగా, ధ్వని వక్రీకరణ లేదా కంటెంట్ యొక్క అర్థం యొక్క అవగాహన లేకపోవడం వంటి వాటి ద్వారా వ్యక్తమవుతుంది. ఇది తక్కువ తరచుగా బాలికలలో (10% వరకు) మరియు తరచుగా అబ్బాయిలలో సంభవిస్తుంది.

డైస్లెక్సియా క్రింది సంకేతాల ద్వారా "నిర్ధారణ" చేయవచ్చు: చదివేటప్పుడు, పిల్లవాడు అక్షరాలను దాటవేస్తాడు, అనవసరమైన వాటిని జోడిస్తుంది, పదాల ధ్వనిని వక్రీకరిస్తుంది, అక్షరాలను మార్చుకుంటుంది, కొన్నిసార్లు పదాల ప్రారంభ అక్షరాలను దాటవేస్తుంది; పఠన వేగం తక్కువగా ఉంటుంది, చెవి ద్వారా కొన్ని శబ్దాలను స్పష్టంగా గ్రహించే సామర్థ్యం మరియు వాటిని ఒకరి స్వంత ప్రసంగంలో ఉపయోగించడం, చదవడం మరియు వ్రాయడం దెబ్బతింటుంది. ఈ సందర్భంలో, సారూప్య శబ్దాలను గుర్తించే సామర్థ్యం బలహీనపడింది: "B-P", "K-G", "S-Z", "Zh-Sh". ఈ సంక్లిష్టతల కారణంగా, పిల్లవాడు రష్యన్ భాషలో పనులను పూర్తి చేయడం కష్టంగా ఉంటాడు: తిరిగి చెప్పడం, చదవడం, ప్రదర్శన - ఈ రకమైన పని వారికి ఇవ్వబడదు.

డైస్లెక్సియాకు కారణాలు ఏమిటి?

• వంశపారంపర్య సిద్ధత - బంధువులలో ఒకరిలో అభ్యాస ఇబ్బందులు మరియు మానసిక అనారోగ్యం;
• గర్భధారణ, పిండం అభివృద్ధి మరియు బాల్యంలో ప్రతికూల కారకాలకు "రోగి" యొక్క బహిర్గతం;
• నాన్-ప్రొఫెషనల్ శిక్షణ.

డైస్లెక్సియా యొక్క మెకానిజం అర్థం చేసుకోవడం చాలా ముఖ్యం. ఇక్కడ స్పీచ్ హియరింగ్ ద్వారా ప్రముఖ పాత్ర పోషిస్తుంది, దీనికి ధన్యవాదాలు మేము ప్రసంగాన్ని అర్థం చేసుకుంటాము, చెప్పబడిన వాటిలోని సూక్ష్మమైన ఛాయలను పట్టుకుంటాము మరియు శబ్దాలను వేరు చేస్తాము. పిల్లల ప్రసంగం వినికిడి బలహీనంగా ఉంటే, అతను ఒకే విధమైన కాన్సన్స్‌లను వేరు చేయడు మరియు మాట్లాడే ప్రసంగాన్ని వక్రీకరించినట్లు గ్రహించాడు; మరియు అతను అస్పష్టంగా ప్రసంగం విన్నట్లయితే, వాస్తవానికి, చదవడం మరియు వ్రాయడం నేర్చుకోవడం అతనికి చాలా సమస్యాత్మకం. లోపభూయిష్ట ప్రసంగ వినికిడితో పిల్లలకి బోధించడం అంత తేలికైన పని కాదు, కానీ అది తప్పనిసరిగా సాధించబడాలి, ఎందుకంటే ఒకటి లేదా రెండు శబ్దాల వక్రీకరణ మొత్తం పదం యొక్క అర్థాన్ని మారుస్తుంది. ప్రసంగ వినికిడితో పాటు, అక్షరాల కోసం ప్రత్యేక దృష్టి కూడా ముఖ్యమైనది, ఇది వారి రూపురేఖలను గుర్తుంచుకోవడానికి మరియు పునరుత్పత్తి చేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.

కాబట్టి, స్పీచ్ వినికిడి, అక్షరాల కోసం ప్రత్యేక దృష్టి, అలాగే మేధో వికాసం వంటివి పిల్లల పఠనం (మరియు రాయడం) విజయవంతంగా నేర్చుకోవడానికి పరిస్థితులు. చాలా సందర్భాలలో, పిల్లల పేలవమైన విద్యా పనితీరు సందేహాస్పద రుగ్మతల ద్వారా ఖచ్చితంగా వివరించబడుతుంది మరియు ఒక నిపుణుడు మాత్రమే వాటిని గుర్తించగలడు.

స్పీచ్ థెరపీలో, డైస్లెక్సియా రూపాల యొక్క అనేక వర్గీకరణలు ఉన్నాయి, అత్యంత సాధారణమైనవి క్రిందివి:

• ఫొనెటిక్ (ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణలో ఇబ్బందులు)
• సెమాంటిక్ (పదాలు మరియు చదివిన వాక్యాలను అర్థం చేసుకోవడంలో సమస్య)
• వ్యాకరణం (ప్రసంగం యొక్క వ్యాకరణ నిర్మాణం యొక్క అభివృద్ధి చెందకపోవడం)
• జ్ఞాపకశక్తి (సాధారణంగా అక్షరాలు నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది)
• ఆప్టికల్ (గ్రాఫికల్‌గా సారూప్య అక్షరాలను నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది)

డైస్లెక్సియా రూపాన్ని బట్టి, స్పీచ్ థెరపీ పని నిర్వహించబడుతుంది.

డైస్లెక్సియా ఎంత కష్టంగా అనిపించినా దాన్ని పరిష్కరించవచ్చు. అన్నింటిలో మొదటిది, నరాల పరీక్ష, దృష్టి పరీక్ష మరియు ENT పరీక్ష అవసరం.

స్పీచ్ హియరింగ్ మరియు లెటర్ విజన్, అన్ని శరీర విధుల మాదిరిగానే, శిక్షణ పొందవచ్చు. తల్లిదండ్రుల సహాయం, వాస్తవానికి, భారీ పాత్ర పోషిస్తుంది, అయినప్పటికీ, అర్హత కలిగిన నిపుణుడి సహాయం లేకుండా చేయడం అసాధ్యం - స్పీచ్ థెరపిస్ట్.

పిల్లలకి ఏ శబ్దం ఏ అక్షరానికి అనుగుణంగా ఉందో తెలుసుకోవడానికి, మేము వివిధ స్పీచ్ గేమ్‌లను మరియు వివిధ రకాల విజువల్ మెటీరియల్‌లను ఉపయోగిస్తాము (కట్ మరియు మాగ్నెటిక్ ఆల్ఫాబెట్, మోడలింగ్, కర్రల నుండి అక్షరాలను వేయడం).

పదాలను పునరావృతం చేయడం, డిక్టేషన్, ఇచ్చిన శబ్దాల ఆధారంగా పదాలను ఎంచుకోవడం మరియు పదాల ధ్వని-అక్షర కూర్పును విశ్లేషించడం ద్వారా శిక్షణ జరుగుతుంది.

పఠన బలహీనత చాలా తరచుగా 1వ తరగతి చివరిలో కనిపిస్తుంది. కొన్నిసార్లు డైస్లెక్సియా కాలక్రమేణా భర్తీ చేయబడుతుంది, కానీ కొన్ని సందర్భాల్లో ఇది ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థులలో ఉంటుంది.

చాలా మంది "ప్రముఖులు" డైస్లెక్సియాతో బాధపడుతున్నారని తెలుసు, కానీ మీకు చదవడం కష్టంగా ఉందా?

మిమ్మల్ని మీరు తనిఖీ చేసుకోండి.

మీరు ఐదు కంటే ఎక్కువ ప్రశ్నలకు “అవును” అని సమాధానం ఇస్తే, మీకు ఏదో ఒక రకమైన డైస్లెక్సియా ఉందని మేము భావించవచ్చు. రుగ్మత యొక్క స్వభావాన్ని మరింత వివరణాత్మక పరీక్ష ద్వారా వైద్యుడు మాత్రమే నిర్ణయించగలడు.

1. మీరు వ్రాసిన వాటిని తనిఖీ చేసినప్పుడు, మీరు తరచుగా మీ స్వంత తప్పులను గమనిస్తున్నారా?

2. ఫోన్ నంబర్‌ని డయల్ చేస్తున్నప్పుడు, మీరు తరచుగా నంబర్‌లను గందరగోళానికి గురి చేస్తున్నారా?

3. మీకు స్పెల్లింగ్‌లో సమస్యలు ఉన్నాయా?

4. మీరు తేదీలు, సమయాలను గందరగోళానికి గురి చేస్తున్నారా లేదా ముఖ్యమైన సమావేశాలను కోల్పోతున్నారా?

5. ఫారమ్‌లను పూరించడం మీకు కష్టమా?

6. ఫోన్‌లో ఇతర వ్యక్తులు పంపిన సందేశాలను ఖచ్చితంగా తెలియజేయడం మీకు కష్టంగా ఉందా?

7. మీరు 95 మరియు 59 వంటి నంబర్లతో బస్సులను గందరగోళానికి గురి చేస్తున్నారా?

8. సంవత్సరంలో ఏ నెలలు వేగంగా వెళ్తాయో మరియు ఏ నెలలు నెమ్మదిగా వెళ్తాయో గుర్తించడం మీకు కష్టమేనా?

9. పాఠశాలలో గుణకార పట్టికలను నేర్చుకోవడంలో మీకు ఇబ్బంది ఉందా?

10. మీరు ఒక పుస్తకంలోని పేజీని చదవడానికి ఇతరులకన్నా ఎక్కువ సమయం తీసుకుంటారా?

11. ఎక్కడ కుడి మరియు ఎక్కడ ఎడమ అని నిర్ణయించడంలో మీకు ఇబ్బంది ఉందా?

12. మీరు సుదీర్ఘమైన పదాన్ని మాట్లాడినప్పుడు, అన్ని శబ్దాలను సరైన క్రమంలో ఉచ్చరించడం మీకు కష్టమా?