మీ బిడ్డ అద్భుతమైన మార్కులతో మాత్రమే చదవాలని మీరు ఖచ్చితంగా అనుకుంటున్నారా? మీరు గురించి ఏదైనా విన్నారా? చాలా మంది పిల్లలను కలిగి ఉన్న తల్లి ఎలెనా కుచెరెంకో నుండి ఈ ఒప్పుకోలు మీ కోసం.
మా పెద్ద కూతురు వర్యా స్కూల్‌కి వెళ్లినప్పుడు, నేను చాలా ఘోరమైన తప్పు చేశాను, దానిని నేను సరిదిద్దుకుంటున్నాను. నేను ఒక అద్భుతమైన విద్యార్థిని మరియు ఆమె నుండి అదే ఆశిస్తున్నానని ఆమెకు చెప్పాను.
మొదటి రెండేళ్లు అంతా బాగానే ఉంది. ఆమె బాగా చదువుకుంది, ఆమె విజయాల గురించి నివేదించింది, మేమంతా ఆమె A లను చూసి సంతోషించాము, గర్వించాము, మొదలైనవి. నేను ఆమె నోట్‌బుక్‌లను కూడా తనిఖీ చేయలేదు, ఆమె ఎలక్ట్రానిక్ డైరీని చూడనివ్వండి.
కానీ ఒక రోజు నేను ఆమె నోట్‌బుక్‌లలో ఒకదాన్ని తీసుకొని, దానిలో ఒక ఆకును తీసి, పెన్సిల్‌లో మూడు గుర్తులను చూశాను.
"వర్యా, ఇది ఏమిటి?" - నేను కఠినంగా అడిగాను. నేను కనిపెట్టి తిడతాననే భయంతో నా కూతురు ఏడుస్తూ ఒప్పుకుంది. ఒక నాలుగు బాగానే ఉంటుంది, కానీ మూడు! "నేను అద్భుతమైన విద్యార్థిని కావాలని మీరు చెప్పారు!"
పాఠశాలలో తనకు ఏదో పని చేయలేదని నా కుమార్తె నాకు చెప్పడానికి భయపడింది, మీకు తెలుసా?!?! నేనే, నా చేతులతో మా మధ్య భయం మరియు అపనమ్మకం యొక్క ఈ గోడను నిర్మించాను. నేను ఆ దురదృష్టకరమైన నోట్‌బుక్‌ని చదవకపోతే, ఇది చివరికి ఎక్కడికి దారితీస్తుందో ఊహించడానికి కూడా నేను ధైర్యం చేయను.
నిజం చెప్పాలంటే, ఆ సమయంలో నేను కూడా గందరగోళానికి గురయ్యాను మరియు ఏమి చేయాలో తెలియలేదు. నేను ఆమెను కౌగిలించుకున్నాను, నేను ఆమెను ప్రేమిస్తున్నానని చెప్పాను మరియు ఇకపై ఆమెకు అబద్ధం చెప్పవద్దని కోరాను. మరియు భయపడవద్దు. మరియు ఆమె ఆలోచించడానికి మరొక గదిలోకి వెళ్ళింది. మరియు ఏడుపు.
నా పరిచయస్తుల కొడుకు మానసిక ఆసుపత్రిలో ఎలా ముగించబడ్డాడో నాకు జ్ఞాపకం వచ్చింది, ఎందుకంటే అతని అమ్మ మరియు నాన్న అతను నేరుగా ఎలు, విజయం, డిప్లొమాలు, గొప్ప భవిష్యత్తును పొందాలని మరియు వారు అతని గురించి సిగ్గుపడకూడదని డిమాండ్ చేశారు. తత్ఫలితంగా, వ్యక్తి యొక్క నరములు మరియు మనస్సు దానిని నిలబెట్టుకోలేకపోయాయి. మరియు చెత్త విషయం ఏమిటంటే అతను "దురా" నుండి ఇంటికి తిరిగి రావాలని కోరుకోలేదు. ఎందుకంటే, అతను తరువాత అంగీకరించినట్లుగా, అక్కడ మాత్రమే అతను సులభంగా ఊపిరి పీల్చుకోగలిగాడు, ఎందుకంటే ఆసుపత్రిలో అతను ఒకరి అహంకారం మరియు కొన్ని ఎత్తులకు చేరుకోవలసిన అవసరం లేదు. మరియు అతను ప్రేమించబడటానికి నేరుగా A లను పొందవలసిన అవసరం లేదు.
"మరియు ఇది నాకు ఎప్పటికీ జరగదు," నేను ఖచ్చితంగా చెప్పాను.
మరియు నా వర్యా ఏడ్చింది, తన సి గ్రేడ్‌పై పెయింట్ వేసింది మరియు ఆమె తన తల్లిలా అద్భుతమైన విద్యార్థిగా మారలేనని ఆందోళన చెందింది ... ఆమె చెడ్డ తల్లిలా!
“అవును, వర్యా, మీ అమ్మ పాఠశాలలో అద్భుతమైన విద్యార్థి. మరియు ఆమె ఇన్స్టిట్యూట్ నుండి గౌరవాలతో పట్టభద్రురాలైంది. కానీ ఆమె తన అత్యంత ముఖ్యమైన పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించింది - మంచి తల్లిగా ఉండగల సామర్థ్యంపై - ఘనమైన డితో... వాట్ ఎ డి! ప్రమాదంలో!"...
లేదు, నేను ఈ విషయం ఆమెకు చెప్పలేదు, కానీ నాకు. మరియు మనం ఇప్పుడు చాలా పరిష్కరించాల్సిన అవసరం ఉందని నేను అర్థం చేసుకున్నాను. మరియు మొదట నాకు - నాలో.
ప్రతి పరీక్షకు ముందు ఆమె ఎంత ఆందోళన చెందుతోందో నాకు గుర్తుంది. ఎందుకో ఇప్పుడు తెలిసింది. నేను ఫోర్ల గురించి ఎలా చింతించానో... మరియు అది ఒక తప్పు, అనారోగ్యకరమైన అనుభవం.
ఈ నలుగురి వల్ల నేను ఆమెను తక్కువ ప్రేమించలేదని మరియు ఈ షేడ్ ముగ్గురి కారణంగా నేను ఆమెను ప్రేమించలేదని అనుకోకండి. మరియు ఆ సమయంలో నేను ఆమెను ఎప్పటి కంటే ఎక్కువగా ప్రేమిస్తున్నానని నాకు అనిపించింది. నేను ఆమె కోసం చాలా జాలిపడ్డాను, నేను ఏడ్చాను! మరియు నేను నన్ను ఎంత అసహ్యించుకున్నానో మీకు తెలియదు!
కొడుకు కిటికీలోంచి దూకిన తల్లిదండ్రుల్లాగే నేను కూడా ఉన్నాను. మరియు ఆసుపత్రిలో చేరిన వారి కంటే మెరుగైనది కాదు. మరియు ఆ వ్యక్తులు చెడ్డవారు కాదని నేను ఖచ్చితంగా అనుకుంటున్నాను, వారు ఏది ఉత్తమమో కోరుకున్నారు. మనమందరం ఉత్తమమైన వాటిని కోరుకుంటున్నాము, కానీ కొన్నిసార్లు మనం చాలా తప్పు చేస్తాము.
నేనే, నా స్వంత చేతులతో, ఉత్తమమైనదాన్ని కోరుకుంటూ, నా బిడ్డను అసంతృప్తికి గురిచేస్తాను. ఆమెనే! నా మంచి, ప్రియమైన అమ్మాయి! ఇంట్లో నా మొదటి సహాయకుడు ఎవరు మరియు చాలా మంది పిల్లలతో నా జీవితాన్ని సంతోషపెట్టడానికి, మద్దతు ఇవ్వడానికి మరియు సులభతరం చేయడానికి చాలా కష్టపడుతున్నారు.
తప్పు చేయడం ఎంత సులభం మరియు దాన్ని సరిదిద్దడం ఎంత కష్టం. నేను ఆమె గ్రేడ్‌ల కోసం లేదా దేనికోసం ఆమెను ప్రేమించలేదని మరియు ఏమి జరిగినా నేను ఆమెను ఎప్పుడూ ప్రేమిస్తానని చాలా సార్లు తర్వాత ఆమెకు చెప్పాను! మరియు ఏమిటి - బాగా, ఈ “అద్భుతమైన విద్యార్థి”. ప్రధాన విషయం A లు కాదు. ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే, మీ మనస్సాక్షి ప్రశాంతంగా ఉండటానికి, మీ శక్తిలో ప్రతిదీ చేయడానికి ప్రయత్నించడం. ఆపై ఏమైనా జరుగుతుంది.
బి (బి!!!) అందుకున్నప్పుడు వర్యా మొదట ఆందోళన చెందడం నేను చూశాను. ఆపై ఒక క్షణం ఆమె రిలాక్స్ అయ్యి, నా ఈ “మాతృక మార్పు” అంటే నేను నా చదువుపై “సక్ అప్” చేయగలనని నిర్ణయించుకున్నప్పుడు, మా అమ్మ “అన్నీ గ్రహించింది” మరియు దాని కోసం ఆమెకు ఏమీ లభించదు.
నాల్గవ తరగతి నాటికి, దేవునికి ధన్యవాదాలు, ప్రతిదీ మెరుగుపడింది. సరే, మాకు రెండు B లు ఉన్నాయి, కాబట్టి ఏమిటి ... Varyusha కూడా ఒకసారి నాతో ఇలా చెప్పింది: “అమ్మా, గుర్తుంచుకోండి, నేను అద్భుతమైన విద్యార్థిని కాకపోతే మీరు కలత చెందుతారని నేను భయపడ్డాను? నీకు గుర్తుందా? అప్పుడు నాకు చదువుకోవడం చాలా కష్టం! నేను గ్రేడ్‌ల గురించి మాత్రమే ఆలోచిస్తున్నాను! మరియు మేము మాట్లాడినప్పుడు, పాఠశాల నాకు చాలా సులభం మరియు ఆసక్తికరంగా మారింది! మీరు ఊహించగలరా?.. మరియు నేను పెద్దయ్యాక, నేను ప్రాథమిక పాఠశాల ఉపాధ్యాయుడిని కావాలని కోరుకుంటున్నాను!
నిజమే, మేము ఇటీవల ఈ GIA (లేదా యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్)ని నాల్గవ తరగతి చివరిలో కలిగి ఉన్నాము, దీని అర్థం, స్పష్టంగా చెప్పాలంటే, నాకు అస్పష్టంగా ఉంది. ప్రస్తుత పాఠశాల పాఠ్యాంశాల్లో చాలా అస్పష్టంగా ఉన్నాయి. ప్రతి పరీక్షకు ముందు వర్యా చాలా ఆందోళన చెందుతూ ఇలా అడిగాడు: "మరియు నేను పాస్ కాకపోతే, వారు నన్ను బదిలీ చేయరు, సరియైనదా?" చిన్న పిల్లలకు ఈ అవాంతరాలు ఎందుకు అవసరం, దయచేసి వివరించండి?
మరియు నిన్న ముందు రోజు వర్యా పాఠశాలలో గ్రాడ్యుయేషన్ జరిగింది. ప్రతిభ కనబరిచిన విద్యార్థులకు సర్టిఫికెట్లు అందజేశారు. మరియు చివరికి, చాలా మంది వ్యక్తులు నా వద్దకు వచ్చి ఆశ్చర్యంగా అడిగారు: "ఏం, వర్యా అద్భుతమైన విద్యార్థి కాదా?" "లేదు, అద్భుతమైన విద్యార్థి కాదు!" - నేను సమాధానం చెప్పాను. మరియు అంతర్గత ఉపశమనంతో నేను దీని వల్ల అస్సలు బాధపడలేదని గ్రహించాను. నాకు అందమైన, తెలివైన, దయగల అమ్మాయి ఉంది మరియు ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే ఆమె సంతోషంగా ఉంది.
నిజమే, వర్యా ఇవన్నీ విని నన్ను ఇలా అడిగాడు: “నేను అద్భుతమైన విద్యార్థిని కాకపోవడం చాలా చెడ్డదా?” (స్పష్టంగా, నా తప్పు ఇప్పటికీ ఆమెలో లోతుగా పొందుపరచబడి ఉంది). "లేదు, చెడ్డది కాదు. ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే, మీరు ప్రయత్నించారు, కుమార్తె! ”...
మా రెండవ కుమార్తె, సోన్యా, సెప్టెంబర్‌లో పాఠశాల ప్రారంభమవుతుంది. నేను ఆమెతో అలాంటి తప్పులను పునరావృతం చేయకూడదని ఆశిస్తున్నాను ... మరియు వాటిని పునరావృతం చేయడానికి నేను చాలా భయపడుతున్నాను ... కానీ ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే మీరు ఆమె గ్రేడ్‌ల కోసం ఆమెను తిట్టలేరని నేను గ్రహించాను. మీరు పిల్లవాడిని, ఎవరినైనా ప్రేమించడం, సహాయం చేయడం, మద్దతు ఇవ్వడం, నమ్మడం అవసరం. మరియు అతనికి మనపై నమ్మకం కలిగించండి - అమ్మ మరియు నాన్నలలో. కానీ నేను భయపడలేదు.
మరియు ఈ గ్రేడ్‌ల గురించి మరో విషయం ఏమిటంటే... వాటిని అస్సలు ఇవ్వాల్సిన అవసరం లేదని ఎవరో రాశారు. నాకు తెలియదు. వారికి అవసరమైన పిల్లలు బహుశా ఉన్నారు. వారు ఏమి సాధించారో లేదా పని చేయాల్సిన అవసరాన్ని ప్రదర్శించే ఏదో ఒకటి ఉండాలి.
మీ పిల్లవాడు చెడ్డ గ్రేడ్‌ని పొందినట్లయితే ఏమి చేయాలి మరియు అతని చదువులో బాగా చేయడానికి ఎలా ప్రేరేపించాలి. మనస్తత్వవేత్త నుండి సిఫార్సులు.
మెరీనా, "ఐదు" మంచిదని మరియు "రెండు" చెడ్డదని పాఠశాల గ్రేడింగ్ విధానం గురించి మీ పిల్లలకు వివరించడం అవసరమా?
పాఠశాలలో గ్రేడింగ్ వ్యవస్థ ఉంటే, మరియు ప్రత్యేకించి అది ప్రాథమిక పాఠశాలలో స్వీకరించబడితే, అప్పుడు, మీరు దాని గురించి పిల్లలతో మాట్లాడాలి. ఏ సందర్భాలలో మరియు అతను ఈ లేదా ఆ అంచనాను స్వీకరించగలడో అతనికి వివరించండి. పిల్లవాడు అలాంటి ప్రతికూల సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోకపోవడం చాలా ముఖ్యం: "నాకు చెడ్డ గ్రేడ్‌లు ఉంటే, నేను చెడ్డవాడిని."
సాంప్రదాయ రష్యన్ పాఠశాలలో, అంచనా అనేది ఒక పబ్లిక్ చట్టం. ఒక నిర్దిష్ట పిల్లవాడు ఏ గ్రేడ్‌లు సాధిస్తాడో మొత్తం తరగతికి లేదా మొత్తం పాఠశాలకు కూడా తెలుసు. మరియు చాలా తరచుగా, ముఖ్యంగా ప్రాథమిక పాఠశాలలో, "C" లేదా "అద్భుతమైన విద్యార్థి" వంటి లేబుల్‌లు సూత్రప్రాయంగా పిల్లల సామర్థ్యాలను సూచించినప్పుడు, గ్రేడ్‌లు మొత్తం పిల్లల వ్యక్తిత్వానికి కొలమానం. వారు సహచరుల సమూహంలో మరియు ఉపాధ్యాయ సంఘంలో పిల్లల అనుసరణ ప్రక్రియలో కూడా ఫిల్టర్. మరియు ఈ ప్రిజం పాఠశాల వాతావరణంలో ప్రధానమైనది. పిల్లల పదార్థాన్ని గ్రహించే వేగం ఇతరులకన్నా తక్కువగా ఉంటుంది, ఉదాహరణకు, లేదా అతని కోలెరిక్ స్వభావం కారణంగా అతను ఒక పనిపై దృష్టి పెట్టడం కష్టం - ఈ సూక్ష్మ నైపుణ్యాలన్నీ చివరి స్థానంలో పరిగణనలోకి తీసుకోబడతాయి.
తరచుగా, పాఠశాలలు విద్యార్థి అభివృద్ధిలో డైనమిక్ ప్రక్రియలను పరిగణనలోకి తీసుకోవు. సంవత్సరం ప్రారంభంలో, పిల్లవాడు ఉత్తమ ఫలితాల నుండి దూరంగా ఉండగలడు, కానీ త్రైమాసికం చివరి నాటికి అతని పనితీరు ఎక్కువైంది, అయితే క్వార్టర్ మార్కును లెక్కించేటప్పుడు మొత్తం స్కోరు ఈ పురోగతిని పరిగణనలోకి తీసుకోదు - ప్రారంభ తక్కువ తరగతులు, ప్రత్యేకించి పెద్ద సంఖ్యలో, చివరి ఉన్నత గ్రేడ్‌లను విలువను తగ్గిస్తుంది.
అందువల్ల, భవిష్యత్తులో విజయవంతం కావడానికి అతను మంచి గ్రేడ్‌లను పొందడానికి ప్రయత్నించాలని పిల్లవాడు తప్పనిసరిగా తెలుసుకోవాలి. కానీ చెడు గ్రేడ్‌లను అజ్ఞానం, అజాగ్రత్త మరియు సోమరితనం అని అర్థం చేసుకోకూడదు.
పిల్లవాడునాకు చెడ్డ గ్రేడ్ వచ్చింది. శిక్షించడం విలువైనదేనా?
ఇది చేయకు. పురోగతి మరియు సాధనకు ప్రేరణ తప్పనిసరిగా సానుకూలంగా ఉండాలి. చెడ్డ గ్రేడ్ ఉంటే, ఫలితాన్ని మెరుగుపరచడానికి మీరు మరింత కష్టపడాలని అర్థం. చెడ్డ గ్రేడ్ కోసం పిల్లవాడిని శిక్షించడం, ఉదాహరణకు, అతనిని నడకలు, ఆటలు లేదా స్నేహితులతో కమ్యూనికేషన్ లేకుండా చేయడం ద్వారా, అతని ప్రేరణ ప్రతికూలంగా ఉంటుంది. ఇది భయాన్ని లేదా నిహిలిజాన్ని సృష్టిస్తుంది. భయం విషయంలో, పిల్లవాడు చొరవ తీసుకోవడానికి భయపడతాడు. దీన్ని ఇలా అమలు చేయవచ్చు: ఉదాహరణకు, ఒక సమస్యకు అనేక పరిష్కారాలు ఉండవచ్చు, కానీ మీ బిడ్డ వాటిని కలిగి ఉన్నప్పటికీ, అతను మౌనంగా ఉంటాడు లేదా అతను తప్పు చేస్తారనే భయంతో మాత్రమే ఆమోదయోగ్యమైన సమాధానాన్ని ఉపయోగిస్తాడు. నిహిలిజం విషయంలో, దూకుడు మరియు అభ్యాసం పట్ల విరక్తి తలెత్తినప్పుడు, పిల్లవాడు ఇలా ఆలోచిస్తాడు: "నాకు చెడ్డ గ్రేడ్ ఉంటే, నేను ప్రతిదానిలో చెడుగా చేస్తాను."
ఫలితాన్ని మరింత మెరుగుపరచడానికి చెడు గ్రేడ్ కేవలం ఒక కారణం అని మీ పిల్లలకి అర్థమయ్యేలా చెప్పండి. ఇది క్రీడలలో లాగా ఉంటుంది, ఇక్కడ ఓటమి లేదా తప్పిపోయిన లక్ష్యం వైఫల్యం కాదు, కానీ మరొక శిక్షణా సెషన్ మరియు కొత్త సాధన, విజయం వైపు ఒక అడుగు. ఉపాధ్యాయుని గ్రేడ్‌ల పట్ల పిల్లవాడు కలిగి ఉండవలసిన వైఖరి ఇదే.
ప్రతి చెడు అంచనాను దాని విశ్లేషణతో అనుసరించినట్లయితే మరియు సానుకూల ఫలితం యొక్క అర్థంలో, అవి వేగంగా నివారించబడతాయి. ఎందుకంటే చెడ్డ గుర్తు తెచ్చిన పిల్లవాడు తల్లిదండ్రులకు ఇలా ఎందుకు జరిగిందో, ఎందుకు చెడ్డ గుర్తు పెట్టబడిందో మరియు అతను విషయాన్ని ఎక్కడ తప్పుగా అర్థం చేసుకున్నాడో వివరించగలడని తెలుసుకుంటాడు. విద్యార్థికి భయం కాదు భద్రతా భావం ఉంటుంది. తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయుల పని విద్యార్థికి మరియు అన్నింటిలో మొదటిది, ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థికి అటువంటి సురక్షితమైన స్థలాన్ని అందించడం.
మీ పిల్లవాడు చెడ్డ గ్రేడ్ పొందడానికి భయపడుతున్నారా లేదా పరీక్షలకు ముందు చాలా భయాందోళన చెందుతున్నారా? ఏం చేయాలి?
ఒక పిల్లవాడు చెడ్డ తరగతులకు భయపడితే, చాలా మటుకు, తల్లిదండ్రులు ఇప్పటికే ఇక్కడ తమ "పాత్ర" పోషించారు, వారి అంచనాలు మరియు చెప్పని డిమాండ్లతో పిల్లలను "లోడ్ చేస్తున్నారు".
మీ బిడ్డను మీ స్వంత విజయానికి పొడిగింపుగా మార్చాల్సిన అవసరం లేదు! మీ పిల్లల స్నేహితుడు అవ్వండి! ప్రతి అంచనాకు మద్దతు, సంరక్షణ అవసరం, పిల్లవాడు తనకు సురక్షితమైన స్థలం ఉందని మరియు ఈ స్థలం అతని కుటుంబం అని తెలుసుకోవాలి.
మీ బిడ్డ పరీక్షకు ముందు భయాందోళనకు గురైతే, మీ గురించి, మీరు పరీక్షలకు ఎలా వెళ్ళారు, మీరు పరీక్షలలో ఎలా ఉత్తీర్ణత సాధించారు, మీరు కూడా కొన్నిసార్లు భయపడి మరియు ఉత్సాహంగా ఉన్నారని, ఇప్పుడు అతను ఉన్నట్లుగా ఒక కథను చెప్పండి. మరియు చాలా తరచుగా పరీక్షలు విజయవంతంగా ముగిశాయి, ఎందుకంటే మీ పిల్లల మాదిరిగానే తగినంత జ్ఞానం ఉంది. కానీ మీకు చెడ్డ గ్రేడ్ వచ్చినప్పుడు, దాన్ని మెరుగుపరచడానికి మీకు ఎల్లప్పుడూ అవకాశం ఉంటుంది. మరియు పిల్లలకి కూడా ఈ అవకాశం ఉంది. ఈ సందర్భంలో ఈ గుర్తింపు ముఖ్యమైనది, ఇది మీ విద్యార్థికి మద్దతును అందిస్తుంది.
చెడ్డ గ్రేడ్ పొందడానికి పిల్లవాడు నిరంతరం భయపడుతున్నాడనే దానిలో మంచి ఏమీ లేదు. చెడ్డ గ్రేడ్‌తో బెదిరించే పిల్లల మనస్సు తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయుల తిరస్కరణ నేపథ్యంలో రక్షణాత్మక విధానాలను కలిగి ఉంటుంది. మరియు ఇది సాధారణ మానసిక పనితీరు. అయితే, రక్షణ ఉత్తమమైనది కాదు. ఒక ఎంపిక ఏమిటంటే, చెడ్డ గ్రేడ్ కోసం అపరాధం యొక్క అంతులేని అనుభూతి మరియు తన పట్ల అసంతృప్తి, ఫలితంగా తక్కువ స్థాయి వ్యక్తి యొక్క గుర్తింపుకు దారి తీస్తుంది. రెండవ ఎంపిక ఏమిటంటే, అబద్ధం అని ప్రముఖంగా పిలవబడే వివేకం, నిశ్శబ్దం వంటి గుణాన్ని అభివృద్ధి చేయడం. శిక్షను నివారించడానికి (వాస్తవానికి, అతను చెడ్డ గ్రేడ్‌ల కోసం శిక్షించబడ్డాడు), పిల్లవాడు అబద్ధం చెబుతాడు. మూడవ ఎంపిక ఉంది. అతను మంచివాడని నిరూపించడానికి, ఒక విద్యార్థి, చెడ్డ గ్రేడ్ అందుకున్నాడు, పరిపూర్ణత యొక్క మార్గాన్ని తీసుకుంటాడు మరియు అతని ఇంటి పనిపై మాత్రమే దృష్టి పెడతాడు. పిల్లలకి బలమైన అహం మరియు వైఫల్యాన్ని తట్టుకోగలిగితే ఫలితం ఆకట్టుకుంటుంది. కానీ ఒక ప్రాథమిక పాఠశాలలో, గ్రేడ్‌ల ద్వారా తన గురించి పిల్లలలో జ్ఞానాన్ని నింపుతుంది, ఇది విలక్షణమైనది కాదు. అదనంగా, మూడు ఎంపికలు ఒక సాధారణ భావనతో ఏకం చేయబడ్డాయి - భయం యొక్క భావన, ఇది వయోజన జీవితంలో నేపథ్య ఆందోళనగా అభివృద్ధి చెందుతుంది మరియు న్యూరోటిక్ స్టేట్స్ యొక్క భాగాలలో ఒకటిగా మారుతుంది. కొంతమందికి, ఇది ఆచరణాత్మకంగా గుర్తించబడదు, కానీ బాల్యంలో ఉపాధ్యాయుడితో దురదృష్టవంతులైన మరికొందరికి, వారు మనస్సుపై కలతపెట్టే ప్రభావానికి చాలా సున్నితంగా ఉంటారు.
"A" గ్రేడ్‌ల కోసం ప్రశంసించడం అవసరమా?
అయితే, మీరు A లను మెచ్చుకోవాలి. కానీ "నువ్వే బెస్ట్", "మీకు అన్నీ తెలుసు" మొదలైన కామెంట్‌లతో అతిగా చేయవద్దు. "A" అనే కల్ట్‌ను సృష్టించవద్దు, "A" మంచిగా ఉన్నప్పుడు మరియు మిగతావన్నీ బార్‌కి దిగువన ఉన్నాయి మరియు ప్రశంసలకు అర్హమైనవి కానప్పుడు, అప్పుడు "చెడు" గ్రేడ్ పిల్లలకు విషాదంగా మారదు.
ఒక పిల్లవాడు అద్భుతమైన గ్రేడ్‌లను అందుకుంటే, ఇది తల్లిదండ్రులకు గర్వకారణం. వారు అద్భుతమైన విద్యార్థి సిండ్రోమ్ అని పిలవబడే అభివృద్ధిని ప్రభావితం చేయగలరు. పిల్లల పరిపూర్ణత అనేది పిల్లలకి చాలా తీవ్రమైన న్యూరోసిస్, కానీ పెద్దవారి ప్రత్యక్ష సహాయంతో పిల్లవాడు దానిలో పడతాడు. నియమం ప్రకారం, అటువంటి బిడ్డ ప్రారంభంలో అధిక తల్లిదండ్రుల అంచనాలతో లోడ్ చేయబడుతుంది. వాటిని సమర్థించుకోవడానికి ఏకైక మార్గం ప్రతిదానిలో మంచిగా ఉండటం, అద్భుతమైన విద్యార్థిగా మారడం, మీ స్వంత ఆటలో కాకుండా వేరే దానిలో కూడా గెలవడం. ఇది జరగకపోతే, పిల్లవాడు తన తల్లిదండ్రులకు అనర్హుడని మరియు అనవసరంగా భావిస్తాడు.
అన్నింటిలో మొదటిది, మీరు అతనిని మెచ్చుకుంటున్నది అతను పొందిన గ్రేడ్‌ల కోసం కాదు, కానీ అతను జ్ఞానం కోసం కృషి చేస్తున్నందుకు మరియు ఏదైనా నేర్చుకోవడంలో ఆసక్తిని కనబరుస్తున్నాడని మీ బిడ్డకు తెలియజేయండి. మరియు ఏదో ఒక సమయంలో పిల్లవాడు సబ్జెక్ట్ గురించి తక్కువ ఉత్సుకతను చూపిస్తాడు మరియు దాని కోసం అద్భుతమైన గ్రేడ్‌లను అందుకోలేకపోవడం వల్ల ఎటువంటి హాని లేదు.
ఉపాధ్యాయుడు తనకు అన్యాయం చేశాడని మరియు తన గ్రేడ్‌ను తగ్గించాడని పిల్లవాడు నమ్మాడు. ముందుకి సాగడం ఎలా?
పరిస్థితిని విశ్లేషించండి, ఉపాధ్యాయుడు అలాంటి గ్రేడ్ ఎందుకు ఇచ్చాడో తెలుసుకోండి. మీరు మీ పిల్లలతో అతని గ్రేడ్‌ల గురించి మాట్లాడినప్పుడు, మీరు అతనికి మీ మద్దతును చూపిస్తున్నారు. కానీ పిల్లల దృష్టిలో ఉపాధ్యాయుని అధికారాన్ని తగ్గించకుండా ఉండటం కూడా ముఖ్యం. అందువల్ల, మీ పిల్లల తల్లిదండ్రుల స్థానం కాదు, ఉపాధ్యాయుని స్థానం తీసుకోవడం విలువ. ఎందుకంటే తరచుగా, తల్లిదండ్రుల స్థానం నుండి, మనకు ఒక కోరిక ఉంటుంది - పిల్లలను రక్షించడం. మార్కులో నిజంగా అన్యాయం జరిగితే, గురువుతో చర్చించడం విలువ.
ఫోటోలో: F.P రేషెట్నికోవ్. "మళ్ళీ ఒక డ్యూస్"
ముందుగానే లేదా తరువాత, ఒక అద్భుతమైన విద్యార్థి కూడా చెడ్డ గ్రేడ్‌ను తెస్తాడు. మరియు ఇక్కడ ఇది ప్రారంభమవుతుంది: కొంతమంది తల్లిదండ్రులు విలపిస్తారు, మరికొందరు తమ బెల్టులను తీయండి లేదా ఒక మూలలో ఉంచుతారు, మరికొందరు మొదటి నుండి నోట్‌బుక్‌ను దాదాపుగా తిరిగి వ్రాయమని బలవంతం చేస్తారు, మరికొందరు తమ చేతులను ఉదాసీనంగా వేవ్ చేస్తారు. ఎలా కరెక్ట్ అవుతుంది?
మీ పని నిర్దిష్ట "డ్యూస్" తో వ్యవహరించడం కాదని గుర్తుంచుకోండి, కానీ దాని కారణాన్ని అర్థం చేసుకోవడం మరియు భవిష్యత్తు కోసం నివారణను అందించడం.
హేతుబద్ధమైన విధానం
ఒక ప్రేరణలో, మీరు అసహ్యకరమైన అసహ్యకరమైన విషయాలను అరవవచ్చు లేదా చెప్పవచ్చు, ఆపై దానికి మిమ్మల్ని మీరు నిందించుకోవచ్చు. అదనంగా, అటువంటి ప్రవర్తనతో పిల్లల నమ్మకాన్ని కోల్పోయే అవకాశం ఉంది. భవిష్యత్తులో, అతను తన గ్రేడ్‌ల గురించి మాట్లాడటానికి, వాటిని దాచడానికి భయపడతాడు మరియు శిక్ష మరియు అరవడం సహాయంతో మీరు అతన్ని A లతో మాత్రమే చదవమని బలవంతం చేస్తే, జ్ఞానం పొందాలనే కోరికతో ఇది జరగదు. మరియు సబ్జెక్టులపై ఆసక్తితో కాదు, కానీ భయంతో - తప్పు చేస్తారనే భయం, వారు చూడాలనుకుంటున్నది కాదనే భయం. అప్పుడు విద్యార్థి ఎంత టెన్షన్‌లో ఉంటాడో ఊహించుకోండి! అందువల్ల, చెడు గుర్తుకు మన ప్రతిచర్యకు మానసికంగా “రెండు” ఇవ్వకుండా ఉండటానికి, “ఐదుగురితో” వ్యవహరించడం నేర్చుకుందాం. ఒక పిల్లవాడు "జత" పొందినట్లయితే, అప్పుడు:
- మేము తిట్టడం లేదు.
- మేము ఆందోళన వ్యక్తం చేస్తాము మరియు కలత చెందుతాము. అంతేకాదు, “విద్యార్థి అజ్ఞాని” కాబట్టి మనం కలత చెందాము, కానీ “పిల్లలకు మరియు మాకు అలాంటి అసహ్యకరమైన సంఘటన జరిగింది,” “నేర్చుకోవడంలో ఏదో తప్పు జరిగింది.”
- చెడ్డ గ్రేడ్ అందుకున్న పరిస్థితులను చూద్దాం.
- మేము విద్యార్థితో కలిసి మెటీరియల్ ద్వారా పని చేస్తాము, పని చేయని వాటిని అర్థం చేసుకోవడంలో వారికి సహాయపడటానికి ప్రయత్నిస్తాము.
ఆబ్జెక్టివిటీ
ప్రతి అంచనాను నిష్పాక్షికంగా సంప్రదించాలి. మీ డైరీలో “రెండు” ఉంటే కేకలు వేయడం లేదా విషాదాన్ని సృష్టించడం అవసరం లేదు. మొదట, ఎందుకు గుర్తించండి. విద్యార్థి యొక్క తప్పు లేకుండా ఇది జరుగుతుంది: ఉదాహరణకు, పాఠ్యపుస్తకం పాతదిగా మారింది మరియు పిల్లవాడు పేర్కొన్న పేజీలోని ఇతర ఉదాహరణలను పరిష్కరించాడు. లేదా టీచర్ క్లాస్ సరిగా పని చేయని మెటీరియల్ ఇచ్చారు. చాలా అసహ్యకరమైన క్షణాలు కూడా ఉన్నాయి - ఉదాహరణకు, ఉపాధ్యాయుడు స్వయంగా విద్యార్థిని ఇష్టపడలేదు మరియు అతనిని పక్షపాతంగా అంచనా వేస్తాడు.
డజను మంది ఉపాధ్యాయులు మీ బిడ్డకు బోధిస్తారు మరియు ప్రతి ఒక్కరూ ఆదర్శవంతమైన సంబంధాన్ని కలిగి ఉండలేరు. మీ బాస్‌తో మీకు అనుకూలం కాకపోతే, మీరు కేవలం ఉద్యోగాలను మార్చవచ్చు. పిల్లలకు ఇది మరింత కష్టం; ఉపాధ్యాయులను వారి మూల్యాంకనాల్లో, ముఖ్యంగా మీ పిల్లల ముందు విమర్శించడానికి తొందరపడకండి. మీరు ఇలాంటివి గమనించినప్పటికీ, ఉపాధ్యాయునితో ఏకాంతంగా సంభాషణను ఏర్పాటు చేయండి. మరియు వివిధ కోణాల నుండి పరిస్థితిని చేరుకోవడానికి ప్రయత్నించండి.
భవిష్యత్తుపై దృష్టి పెట్టండి
ఇప్పటికీ చాలా మంది చిన్ననాటి జ్ఞాపకాలను చూసి వణికిపోతుంటారు. "కూల్" "హోమ్‌వర్క్"తో మరియు అమ్మ బెల్ట్‌తో దాటింది. పెద్దయ్యాక అలా ఉండకూడదని ఎంత ప్రమాణం చేశామో! మరియు చివరికి?
కానీ వాస్తవానికి, ఊపిరి పీల్చుకుందాం మరియు ఆలోచిద్దాం: “సరే, పిల్లవాడికి చెడ్డ చేతివ్రాత ఉంది, కాబట్టి ఏమిటి?” అతను పెద్దయ్యాక, అతను సాధారణంగా కంప్యూటర్ మరియు టైప్ వద్ద మాత్రమే ఉంటాడు. బహుశా మేము ప్రతి గ్రేడ్ నుండి ఒక విషాదం చేయకూడదా? లేదు, వాస్తవానికి, చిన్నవాడికి చెప్పడం విలువైనది కాదు: "రిలాక్స్, ఐన్‌స్టీన్ కూడా పేద విద్యార్థి." ప్రతి గ్రేడ్ పని యొక్క ఫలితం అని అతను అర్థం చేసుకోవాలి మరియు పని అవసరం. కానీ ప్రతిదీ ప్రశాంతంగా తీసుకోవడానికి ప్రయత్నించండి, ఇది అందరికీ సులభం అవుతుంది. అదనంగా, అభ్యాసంలో, ఫలితం కంటే ప్రక్రియ చాలా ముఖ్యమైనది. ఒక పిల్లవాడు పాఠ్యపుస్తకాలను శోధిస్తున్నట్లు మీరు చూస్తే, ఇది ప్రశంసించదగినది. గ్రేడ్ కంటే ఇది చాలా ముఖ్యం. అతను ఒక పరీక్షలో 8 తప్పులు చేసి, ఒక వారం తర్వాత - 4 చేసి, ఇంకా సిని పొందినట్లయితే, మీరు చిన్నదైనప్పటికీ మెరుగుదలని గమనించవలసి ఉంటుంది.
ప్రమోషన్
చాలా మంది తల్లిదండ్రులు మంచి గ్రేడ్‌ల కోసం చెల్లించడం సరైనదని భావిస్తారు మరియు దీనికి విరుద్ధంగా, చెడ్డ వాటి కోసం డబ్బును కోల్పోతారు. మనస్తత్వవేత్తలు దీన్ని చేయమని సిఫారసు చేయరు. మొదటిది, పిల్లవాడు డబ్బు కోసం చదువుతాడు. రెండవది, మీరు "C" అందుకున్నందున మీ పాకెట్ మనీని పూర్తిగా కోల్పోవడం సరైనది కాదు. అదే సమయంలో, ప్రోత్సాహం అవసరం. సరిగ్గా ప్రోత్సహించండి. స్నేహితులు, బంధువులతో కమ్యూనికేట్ చేయడం లేదా జంతువును కొనుగోలు చేయడం ద్వారా విద్యార్థిని బ్లాక్ మెయిల్ చేయడం తప్పు. ఉదాహరణకు, ఇతర ప్రేరణలను ఉపయోగించడం మంచిది.
మనలో ప్రతి ఒక్కరూ ముందుగానే లేదా తరువాత అటువంటి వైఫల్యం యొక్క పరిస్థితిని ఎదుర్కొంటారు. "కూర్చో, ఇద్దరు!" - ఉపాధ్యాయుడు తన తీర్పును ఇస్తాడు. మరియు ఇది తరచుగా అస్పష్టంగా ఉంటుంది, తరువాత ఏమి చేయాలి? మన ఆలోచనలు గందరగోళంగా ఉంటాయి, భావోద్వేగాలతో నిండిపోతాయి మరియు ఫలితంగా, మన చర్యలు సహేతుకంగా ఉండకపోవచ్చు. మనకు చెడ్డ గ్రేడ్ వచ్చినప్పుడు ఏమి చేయాలో అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నిద్దాం (సంక్షిప్తత కోసం, దీనిని "రెండు" అని పిలుద్దాం, అయినప్పటికీ ప్రతి ఒక్కరూ "చెడు"కి వారి స్వంత నిర్వచనం కలిగి ఉంటారు మరియు ఇది 1 నుండి గ్రేడ్ కావచ్చు. 4)
కాబట్టి, మనం ఎదుర్కొనే మొదటి విషయం మన స్వంత ఆత్మగౌరవం. కొన్నిసార్లు మనకు డ్యూస్ వచ్చిన వెంటనే అది గణనీయంగా తగ్గుతుంది. అందువల్ల, చెడ్డ గుర్తును పొందిన తర్వాత మొదటి క్షణంలో, ఒక సెకనుకు మిమ్మల్ని మీరు ఆపడానికి మరియు చాలా సులభమైన విషయాన్ని గుర్తుంచుకోవడం ముఖ్యం. చెడ్డ గ్రేడ్ మిమ్మల్ని అధ్వాన్నంగా చేయదు. మీరు సమస్యను పరిష్కరించలేకపోయినందుకు మూర్ఖులుగా మారకండి, మీరు నియమాలు మరియు మినహాయింపులను నేర్చుకోనందున మరింత అసహ్యకరమైనదిగా మారకండి, లెగ్యూమ్ ఫ్లవర్ కోసం సూత్రాన్ని వ్రాయలేనందున అనర్హులుగా మారకండి. పేలవమైన రేటింగ్ ఒక నిర్దిష్ట కార్యాచరణలో అసమర్థతను మాత్రమే ప్రతిబింబిస్తుంది. ముఖ్యంగా, మీరు కొంచెం ఎక్కువ శ్రద్ధ వహించాల్సిన జ్ఞానం యొక్క ఏ రంగాలను మీకు గుర్తు చేయడానికి ఇది ఒక పాయింటర్.
మీరు శాంతించారు మరియు మీ స్పృహలోకి రాగలిగారు అనుకుందాం. మరియు ఈ సమయంలో తదుపరి ప్రశ్న తలెత్తుతుంది - తల్లిదండ్రులు ఎలా స్పందిస్తారు. చాలా తరచుగా, ఆలోచన స్వయంచాలకంగా పుడుతుంది: "నా తల్లిదండ్రులు నన్ను చంపుతారు."
పరిస్థితిని కొంచెం నిష్పక్షపాతంగా చూస్తే అర్థమవుతుంది. దీన్ని సులభతరం చేయడానికి, చివరిసారి చెడు గ్రేడ్‌లకు మీ తల్లిదండ్రులు ఎలా స్పందించారో గుర్తుంచుకోవడానికి ప్రయత్నించండి. ఏ సందర్భంలో, వారు మిమ్మల్ని చంపరు. అవును, మీ తల్లిదండ్రులు సంతోషంగా ఉండే అవకాశం లేదు మరియు మీకు తగిన చెడ్డ గుర్తుకు రివార్డ్ ఇచ్చే అవకాశం లేదు. చాలా మటుకు, వారు తమ అసంతృప్తిని ఒక విధంగా లేదా మరొక విధంగా వ్యక్తం చేస్తారు, బహుశా మిమ్మల్ని ఏదో ఒక విధంగా శిక్షిస్తారు.
కాబట్టి, సాధారణంగా మనల్ని ప్రేరేపించే తదుపరి ఆలోచన “మా తల్లిదండ్రులకు ఏమీ చెప్పకూడదు.” ఆలోచన ప్రలోభపెట్టినంత పనికిరానిది. ఏదైనా దాచడానికి ప్రయత్నించిన ఎవరికైనా ముందుగానే లేదా తరువాత ప్రతిదీ వారి తల్లిదండ్రులకు తెలిసిపోతుందని బహుశా ఇప్పటికే తెలుసు. మరియు దీనికి ముందు వారు చెడు గ్రేడ్‌ల వల్ల ప్రత్యేకంగా కలత చెంది ఉంటే, ఇప్పుడు ఇది మీ మోసంతో సంబంధం ఉన్న అసహ్యకరమైన అనుభవాలతో కూడా మిళితం అవుతుంది - ఫలితంగా, శిక్ష మరింత తీవ్రంగా ఉండవచ్చు మరియు మీపై నమ్మకం దెబ్బతింటుంది. మరో ప్రతికూలత ఏమిటంటే, మీ మార్కులను దాచడం ద్వారా, మీరు ప్రమాదాలకు గురవుతారు. మీరు ఏ సెకనులోనైనా కనుగొనబడవచ్చు మరియు చాలా తరచుగా ఇది చాలా అనుచితమైన సమయంలో జరుగుతుంది. మీరు మీ స్వంత పాఠశాల ఇబ్బందుల గురించి మాట్లాడినప్పుడు, మానసికంగా సిద్ధం చేయడానికి మీకు అవకాశం ఉంది మరియు కొన్నిసార్లు అలాంటి సంభాషణ కోసం సరైన సమయాన్ని ఎంచుకోండి. కొన్నిసార్లు మరొక భ్రమ పుడుతుంది - మీరు ప్రతిదీ మీరే నిర్వహించగలరనే ఆలోచన. ఆమెను అనుసరించి, మీరు రిస్క్ తీసుకుంటారు - ఎందుకంటే కొన్నిసార్లు సమస్యలు స్నోబాల్ లాగా పెరుగుతాయి. మీరు అప్పుల్లో కూరుకుపోయినప్పుడు పరిస్థితిని ఎలాగైనా ఎదుర్కోవటానికి ప్రయత్నించడం కంటే మీ తల్లిదండ్రులతో కలిసి వివిధ ఇబ్బందులను నివారించడం మీకు చాలా సులభం, మరియు ఏమి జరుగుతుందో చాలా కాలం దాచబడినందున మీ తల్లిదండ్రులు మీపై కోపంగా ఉన్నారు.
కాబట్టి, మేము మా శక్తిని సేకరించాము మరియు మా వైఫల్యం గురించి మా తల్లిదండ్రులకు చెప్పడానికి సిద్ధంగా ఉన్నాము. దీన్ని చేయడానికి ఉత్తమ మార్గం ఏమిటి? మీలో ప్రతి ఒక్కరికి మీ తల్లిదండ్రుల గురించి బాగా తెలుసు మరియు వారు మంచి మానసిక స్థితిలో ఉండే సమయాన్ని ఎంచుకోగలుగుతారు. మీరు ఇప్పటికీ చాలా భయపడి ఉంటే, మీరు మరింత విశ్వసనీయ సంబంధాన్ని కలిగి ఉన్న తల్లిదండ్రులతో సంభాషణను ప్రారంభించండి. నేను ఏమి చెప్పాలి?
“నేను పరీక్షలో చాలా పరధ్యానంలో ఉన్నందున నాకు రెండు వచ్చాయి” - “నేను తదుపరి పరీక్షపై దృష్టి పెడతాను”
“నేను ఈ అంశాన్ని కోల్పోయాను మరియు ప్రతిదీ అర్థం చేసుకోలేకపోయాను కాబట్టి నాకు చెడ్డ గుర్తు వచ్చింది” - “ఇప్పుడు నేను అలాంటి పరిస్థితిలో నన్ను కనుగొనకుండా ఉండటానికి ఈ అంశాన్ని పూర్తిగా అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాను”
“నేను చదువుకోనందున నేను పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించలేదు” - “ఇప్పుడు పరీక్షకు ముందు నేను మరింత తీవ్రంగా చదువుకోవడానికి కూర్చున్నాను”
“ఉపాధ్యాయుడు నా గ్రేడ్‌ను తగ్గించాడు” - “నేను ఉపాధ్యాయుడితో సంబంధాలను మెరుగుపరచుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాను లేదా కనీసం మంచి గ్రేడ్‌లు పొందడానికి ఏమి అవసరమో తెలుసుకుంటాను”
ఈ చిట్కాలన్నీ మీకు మరింత సుఖంగా మరియు చెడు గ్రేడ్‌ల గురించి మాట్లాడటానికి స్వేచ్ఛగా సహాయపడతాయి మీ పనితీరును మెరుగుపరచడానికి మీరే నిర్దిష్ట చర్యలు తీసుకోకపోతే ఇవన్నీ పనికిరానివి. మీ ప్రణాళిక పదాల నుండి చర్యకు మారడం ముఖ్యం, అప్పుడు మీరు మీ ఇద్దరి గురించి చాలా తక్కువ తరచుగా మాట్లాడవలసి ఉంటుంది.
సారాంశం చేద్దాం. మేము చెడ్డ గ్రేడ్ అందుకున్నప్పుడు, మేము:
- మనల్ని మనం ప్రశాంతంగా ఉంచుకోవడం
- మా కష్టాలు తల్లిదండ్రులకు చెప్పేందుకు మానసికంగా సిద్ధమవుతున్నాం.
- తల్లిదండ్రులతో పరిస్థితిని చర్చించడం
- మా పనితీరును మెరుగుపరచడానికి ఖచ్చితమైన చర్యలు తీసుకోవడం
మీ చదువులో అదృష్టం.
సెర్గీ ఎల్కిమోవ్,
పాఠశాలలో చెడ్డ గ్రేడ్‌ల కోసం మీ బిడ్డను శిక్షించాలా? గణితంలో సంతృప్తికరంగా లేని గ్రేడ్ కారణంగా పిల్లలకి ఫోన్ లేకుండా చేయడం అవసరమా?
ఈ రోజు పిల్లవాడు చెడు మానసిక స్థితిలో పాఠశాల నుండి తిరిగి వచ్చాడు. అతను తన బ్రీఫ్‌కేస్‌ను మూలకు విసిరి, జాకెట్‌ను కుర్చీపైకి విసిరి, ముఖం చిట్లించి ఏదో ఆలోచిస్తున్నాడు. ఏమి జరిగిందో తల్లి ఉత్సాహంగా అడగడం ప్రారంభిస్తుంది, దానికి పిల్లవాడు మనస్తాపంతో తన బ్రీఫ్‌కేస్ నుండి డైరీని తీసి, గణితంలో చెడ్డ గ్రేడ్ చూపించి, కన్నీళ్లతో ఉక్కిరిబిక్కిరి చేస్తాడు.
చెడ్డ అంచనాకు అటువంటి హింసాత్మక ప్రతిస్పందన మునుపటిలాగా సాధారణంగా ఉండదు. తరచుగా, పిల్లలు తమకు ఏమి లభిస్తుందో పట్టించుకోరు: D లేదా A. పాఠశాలలో చెడ్డ గ్రేడ్ కోసం వారు ఇంట్లో ఏమీ పొందరని వారు అర్థం చేసుకుంటారు, కాబట్టి పాఠశాలలో వారి విజయ స్థాయి అనివార్యంగా పడిపోతుంది.
శిక్షను విడిచిపెట్టాలా?
పాఠశాలలో మరియు ఇంట్లో ప్రస్తుత విద్యా విధానం ప్రజాస్వామ్య విలువల వైపు ఆకర్షితులవుతుంది: పాఠశాలలో భావప్రకటనా స్వేచ్ఛ, వ్యక్తిగా పిల్లల పట్ల గౌరవం, అతని ఇష్టాయిష్టాలలో కొంత తృప్తి, విద్యా ప్రమాణంగా శిక్షను అంగీకరించకపోవడం. కానీ శిక్షను వదిలివేయడం అవసరమా? పూర్తిగా ప్రజాస్వామ్య విద్యకు మారిన తల్లిదండ్రులు ఉద్దేశపూర్వకంగా మరియు ఉదాసీనత లేని పిల్లలను పెంచలేదా, వారు ఎక్కడ నివసిస్తున్నారో మరియు పని చేస్తారో పట్టించుకోరు?
శారీరక శిక్ష గురించి మాట్లాడలేమని వెంటనే గమనించాలి. పిల్లలు బొమ్మలు కాదు, వారు నొప్పి మరియు బాధను అనుభవిస్తారు. అతని చెడ్డ గ్రేడ్‌లకు అతని తండ్రి కారణమని ఎవరైనా అనవచ్చు, మరియు అతని తాత కూడా బాల్యంలో తన తండ్రిని కొట్టాడు. అయితే ఇది సాధారణమా? పిల్లలలో, ఇది అతని తల్లిదండ్రుల పట్ల ద్వేషాన్ని మాత్రమే కలిగిస్తుంది మరియు గౌరవం మరియు గౌరవం కాదు. కానీ శారీరక దండనతో ప్రతిదీ స్పష్టంగా ఉంటే, చెడు గ్రేడ్‌ల కోసం శిక్షించడం అవసరమా? చాలా మటుకు ఇది అవసరం.
మూల్యాంకనం అనేది పిల్లల విజయానికి సూచిక
ఇది ఎల్లప్పుడూ ఆబ్జెక్టివ్ కొలత కాదు, అయితే విద్యార్థి పాఠశాల పాఠ్యాంశాలపై పట్టు సాధించాడా లేదా అనేది ఇప్పటికీ చూపిస్తుంది. తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల విజయవంతమైన విద్యపై ఆసక్తి కలిగి ఉండాలి. అతను పిల్లల విద్యను అవకాశంగా వదిలివేయకూడదు.
మూల్యాంకనం సహాయంతో, ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థి ప్రవర్తనను నియంత్రిస్తాడు. చాలా తరచుగా, పిల్లలు వారి చెడు ప్రవర్తన కారణంగా ఖచ్చితంగా అసంతృప్తికరమైన గ్రేడ్‌లను అందుకుంటారు. నేను నా డెస్క్ వద్ద నా పొరుగువారితో మాట్లాడుతున్నాను - నాకు వ్యాకరణ నియమం అర్థం కాలేదు, నేను తిరుగుతున్నాను మరియు తిరుగుతున్నాను - నా హోంవర్క్ నాకు వినబడలేదు. మరియు అలాంటి ఉదాహరణలు చాలా ఉన్నాయి. విద్యార్థుల ప్రవర్తనను నిర్వహించడానికి మూల్యాంకనం ఒక లివర్. తల్లిదండ్రులు గ్రేడ్‌ల కోసం శిక్షించకపోతే, ఉపాధ్యాయుడు ఈ పరపతిని కోల్పోతాడు, ఎందుకంటే పిల్లవాడు అతనికి చెడ్డ మార్కు ఇచ్చినా లేదా అనేదానిని పట్టించుకోడు, అతను తన సహవిద్యార్థులను ఆటంకపరుస్తూనే ఉంటాడు.
- వేతనాలు వంటివి. ఒక ఉద్యోగి సరిగ్గా పని చేయకపోతే, అతను మందలింపును అందుకుంటాడు. కాబట్టి పేలవమైన పనితీరు కోసం పేద విద్యార్థిని ఎందుకు శిక్షించకూడదు? చెడు గ్రేడ్‌లకు శ్రద్ధ చూపకుండా, తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలలో హానికరమైన మూసను అభివృద్ధి చేస్తారు: మీరు పని చేయవలసిన అవసరం లేదు, కానీ మీకు కావలసిన ప్రతిదాన్ని పొందండి. అలాంటి నమ్మకం అతని భవిష్యత్ పని కార్యకలాపాలపై మరియు సమాజంలో జీవితంపై చాలా బాధాకరమైన ప్రభావాన్ని చూపుతుంది.
అవును, మీరు చెడ్డ గ్రేడ్‌ల కోసం శిక్షించాల్సిన అవసరం ఉంది. కానీ ఒక ముఖ్యమైన ప్రశ్న మిగిలి ఉంది: అపఖ్యాతి పాలైన పదం "శిక్షించు". ఊహ వెంటనే ఒక పేద పిల్లవాడిని చిత్రీకరిస్తుంది, నిరాహారదీక్ష చేసి, ఆమె గదిలో ఎప్పటికీ లాక్ చేయబడింది. "శిక్షించు" అని కాదు, "ప్రతిస్పందించు" అని చెప్పడం మంచిది. చెడు గ్రేడ్‌లకు ప్రతిస్పందించండి, తరగతిలో పేలవమైన పనితీరుకు ప్రతిస్పందించండి, క్రమశిక్షణ ఉల్లంఘనలకు ప్రతిస్పందించండి. వైఫల్యానికి మీరు ఎలా సరిగ్గా స్పందించాలి?
వైఫల్యానికి ఎలా స్పందించాలి?
1.
ఇప్పటికే చెప్పినట్లుగా, శారీరక హింస ద్వారా చాలా తక్కువ సాధించవచ్చు. చెడ్డ గ్రేడ్ నిజంగా చెడ్డదని సూచించే చర్యలు తల్లిదండ్రులు తీసుకోవాలి. ఉదాహరణకు, స్కోర్ సరిదిద్దబడే వరకు కంప్యూటర్ లేదా ఫోన్ వినియోగాన్ని తగ్గించండి. మొదట్లో, పేద తల్లిదండ్రులపై కన్నీళ్లు మరియు అభ్యర్ధనల ప్రవాహం ఉంటుంది, కానీ దృఢత్వం చూపించడం అవసరం, లేకపోతే పిల్లవాడు అసంతృప్తిగా ఉన్నప్పుడల్లా కన్నీళ్లు పెట్టుకోవడం అలవాటు చేసుకుంటాడు.
2. ప్రాథమిక పాఠశాల వయస్సు పిల్లలు వారి పర్యావరణంపై చాలా ఆధారపడి ఉంటారు. తల్లిదండ్రులు దీనిని సద్వినియోగం చేసుకోవచ్చు మరియు వారి బిడ్డకు మరింత విజయవంతమైన క్లాస్‌మేట్ యొక్క ఉదాహరణను ఇవ్వవచ్చు. కానీ ఇది అవమానం రూపంలో ఉండకూడదు: "చూడండి అతను ఎంత గొప్పవాడో మరియు మీరు ఎంత అసంబద్ధంగా ఉన్నారో!" అటువంటి సూత్రీకరణ ప్రతికూలత మరియు తిరస్కరణకు కారణమవుతుంది. తల్లిదండ్రులు పిల్లల దృష్టిని చదువుపై మళ్లించాలి, వినోదం వైపు కాదు, ఉదాహరణగా ఉండాలి మరియు వారి ముక్కును దూకకూడదు.
3. పెద్దలు పనికి ఎందుకు వెళతారు? చెల్లించడానికి. పిల్లలు బడికి ఎందుకు వెళతారు? ఒక అంచనా పొందడానికి. ఈ పథకం విద్య యొక్క మొత్తం ప్రాముఖ్యతను పూర్తిగా కవర్ చేయదు, కానీ పిల్లవాడు దానిని స్పష్టంగా అర్థం చేసుకోవాలి. అతను కోరుకున్నది అలా పొందలేడు. మీ లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి మీరు కష్టపడి పని చేయాలి, పాఠశాలలో మంచి గ్రేడ్‌లు పొందాలి మరియు క్రమశిక్షణను ఉల్లంఘించకూడదు. తల్లిదండ్రులు కొత్త కన్సోల్‌ను కొనుగోలు చేస్తానని వాగ్దానం చేయవచ్చు, కానీ ప్రతిఫలంగా త్రైమాసికంలో మంచి గ్రేడ్‌లను డిమాండ్ చేసే హక్కు అతనికి ఉంది. సంక్షిప్తంగా, అతను గ్రేడ్‌లను ఎందుకు పొందుతున్నాడో పిల్లవాడు స్పష్టమైన ఆలోచన కలిగి ఉండాలి.
4. ఆదిమ అవమానాలకు ఎప్పుడూ దిగాల్సిన అవసరం లేదు. లాగరిథమ్‌లు మరియు సంక్లిష్ట వాక్యాలను మీరే గుర్తించడానికి ప్రయత్నించండి, అప్పుడు A సంపాదించడం ఎంత సులభమో మీకు అర్థమవుతుంది. వేరే విధంగా "సహాయం" చేయలేని వారు మాత్రమే అవమానించగలరు మరియు అవమానించగలరు. బహుశా పిల్లవాడు వెనుకబడి ఉండవచ్చు మరియు బిజీగా ఉన్న పాఠశాల పాఠ్యాంశాల కారణంగా, తప్పిపోయిన మెటీరియల్‌ని స్వయంగా కవర్ చేయలేకపోయాడు. తల్లిదండ్రులు ఎల్లప్పుడూ హోంవర్క్ పట్ల ఆసక్తి కలిగి ఉండాలి, వారి బిడ్డకు సహాయం చేయాలి మరియు అతను తన స్వంతంగా గణితం మరియు రష్యన్ నేర్చుకోవాలని ఆశించకూడదు.
మీరు గ్రేడ్‌లకు ప్రతిస్పందించాలి, లేకపోతే పిల్లవాడు పాఠశాలకు హాజరు కావడానికి ఏదైనా ప్రోత్సాహకాన్ని కోల్పోతాడు. ప్రజాస్వామ్యం ప్రజాస్వామ్యం, కానీ విద్యా పనితీరును అవకాశంగా వదిలివేయలేము, ఎందుకంటే ఇది పిల్లలలో తప్పుడు జీవిత విలువలు మరియు జీవితం పట్ల వైఖరిని కలిగిస్తుంది.