పాఠశాల ప్రేరణ స్థాయిని అంచనా వేయడానికి మొదటి-graders కోసం ప్రశ్నాపత్రం. ఎన్

లక్ష్యం:విద్యా కార్యకలాపాలలో ప్రేరణాత్మక ప్రాధాన్యతలను గుర్తించడానికి ప్రశ్నాపత్రం రూపొందించబడింది. 1-4 తరగతుల్లోని పాఠశాల పిల్లలతో కలిసి పని చేయడానికి ఉపయోగించవచ్చు

మూల్యాంకనం చేయబడిన UUDలు:విద్యార్థికి విద్యా కార్యకలాపాల అర్థాన్ని స్థాపించే లక్ష్యంతో అర్థం-మేకింగ్ చర్య

ఫారమ్:ప్రశ్నాపత్రం.

1. మీకు పాఠశాల అంటే ఇష్టమా?

• ఇష్టం
• నాకు ఇది నిజంగా ఇష్టం లేదు
• నాకు నచ్చదు

2. ఉదయం, మీరు మేల్కొన్నప్పుడు, మీరు ఎల్లప్పుడూ పాఠశాలకు వెళ్లడానికి సంతోషంగా ఉన్నారా లేదా మీరు తరచుగా ఇంట్లో ఉండాలనుకుంటున్నారా?

• నేను ఆనందంతో వెళ్తున్నాను
• ఇది ఎల్లప్పుడూ ఒకేలా ఉండదు
• చాలా తరచుగా మీరు ఇంట్లో ఉండాలనుకుంటున్నారు

3.రేపు విద్యార్థులందరూ పాఠశాలకు రావాల్సిన అవసరం లేదని, ఇష్టం ఉన్నవారు ఇంట్లోనే ఉండవచ్చని ఉపాధ్యాయుడు చెబితే, మీరు పాఠశాలకు వెళతారా లేదా ఇంట్లోనే ఉంటారా?

• నాకు కచ్చితంగా తెలియదు
• నేను ఇంట్లోనే ఉంటాను
• నేను బడికి వెళ్తాను

4.మీ పాఠాలు రద్దు చేయబడినప్పుడు మీరు సంతోషంగా ఉంటారు.

• సంతృప్తి చెందారు
• ఇది ఎల్లప్పుడూ ఒకేలా ఉండదు
• సంతోషంగా లేము

5.మీకు హోంవర్క్ ఇవ్వకూడదనుకుంటున్నారా?

• నేను కోరుకుంటున్నాను
• నేను కోరుకోను
• నాకు కచ్చితంగా తెలియదు

6. పాఠశాలలో పాఠాలు ఉండకూడదని, విరామాలు మాత్రమే ఉండాలని మీరు కోరుకుంటున్నారా?

• నేను కోరుకుంటున్నాను
• నేను కోరుకోను
• నాకు కచ్చితంగా తెలియదు

7.మీరు తరచుగా మీ తల్లిదండ్రులకు పాఠశాల గురించి చెబుతారా?

• తరచుగా
• కొన్నిసార్లు
• నేను దాదాపు ఎప్పుడూ చెప్పను

8.మీరు తక్కువ కఠినమైన ఉపాధ్యాయుడిని కలిగి ఉండాలనుకుంటున్నారా?

• నాకు ఖచ్చితంగా తెలియదు
• నేను కోరుకోను
• నేను కోరుకుంటున్నాను

9.మీ తరగతిలో మీకు చాలా మంది స్నేహితులు ఉన్నారా?

• ఎక్కువ కాదు
• పెద్ద మొత్తంలో
• దాదాపు కాదు

10. మీరు మీ క్లాస్‌మేట్స్‌ను ఇష్టపడుతున్నారా?

• ఇష్టం
• కొన్ని నాకు నచ్చాయి, కొన్ని అంతగా లేవు
• చాలా మందికి నచ్చదు

ప్రశ్న నం.	1 సమాధానం కోసం పాయింట్ చేయండి	2 సమాధానాల కోసం పాయింట్ చేయండి	3 సమాధానాల కోసం పాయింట్ చేయండి

A.F. అనుఫ్రీవ్ ప్రకారం గణన ఎంపిక:

మొదటి సమాధానానికి - 3 పాయింట్లు,

రెండవ సమాధానం కోసం - 1 పాయింట్,

మూడవ సమాధానానికి - 0 పాయింట్లు.

పాఠశాల ప్రేరణ యొక్క 5 ప్రధాన స్థాయిలు.

1. 25-30 పాయింట్లు(గరిష్ట ఉన్నత స్థాయి) - పాఠశాల ప్రేరణ యొక్క ఉన్నత స్థాయి, విద్యా కార్యకలాపాలు.

అటువంటి పిల్లలు అధిక అభిజ్ఞా ఉద్దేశ్యాల ఉనికిని మరియు పాఠశాల విధించిన అన్ని అవసరాలను అత్యంత విజయవంతంగా నెరవేర్చాలనే కోరికతో విభిన్నంగా ఉంటారు. వారు ఉపాధ్యాయుని సూచనలన్నింటినీ చాలా స్పష్టంగా అనుసరిస్తారు, మనస్సాక్షికి మరియు బాధ్యతగా ఉంటారు మరియు వారు ఉపాధ్యాయుల నుండి అసంతృప్తికరమైన గ్రేడ్‌లు లేదా వ్యాఖ్యలను స్వీకరిస్తే చాలా ఆందోళన చెందుతారు.

1. 20-24 పాయింట్లు- మంచి పాఠశాల ప్రేరణ.

వారి విద్యా కార్యకలాపాలను విజయవంతంగా ఎదుర్కొనే ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థులలో ఎక్కువమంది ఒకే విధమైన సూచికలను కలిగి ఉన్నారు. ఈ స్థాయి ప్రేరణ సగటు ప్రమాణం.

1. 15-19 పాయింట్లు- పాఠశాల పట్ల సానుకూల దృక్పథం, కానీ పాఠ్యేతర అంశాల కారణంగా పాఠశాల మరింత ఆకర్షణీయంగా ఉంటుంది.

అలాంటి పిల్లలు పాఠశాలలో బాగానే ఉంటారు, కానీ చాలా తరచుగా వారు స్నేహితులతో మరియు ఉపాధ్యాయునితో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి పాఠశాలకు వెళతారు. వారు అందమైన బ్రీఫ్‌కేస్, పెన్నులు మరియు నోట్‌బుక్‌లను కలిగి ఉండటానికి విద్యార్థులుగా భావించడానికి ఇష్టపడతారు. అటువంటి పిల్లలలో అభిజ్ఞా ఉద్దేశ్యాలు తక్కువగా అభివృద్ధి చెందుతాయి మరియు విద్యా ప్రక్రియ వారికి తక్కువ ఆసక్తిని కలిగి ఉంటుంది.

1. 10-14 పాయింట్లు- తక్కువ పాఠశాల ప్రేరణ.

అలాంటి విద్యార్థులు పాఠశాలకు వెళ్లడానికి ఇష్టపడరు మరియు తరగతులను దాటవేయడానికి ఇష్టపడతారు. పాఠాల సమయంలో వారు తరచుగా అదనపు కార్యకలాపాలు మరియు ఆటలలో పాల్గొంటారు. విద్యా కార్యకలాపాలలో తీవ్రమైన ఇబ్బందులను ఎదుర్కొంటారు. వారు పాఠశాలకు అనుగుణంగా అస్థిర స్థితిలో ఉన్నారు.

1. 10 పాయింట్ల దిగువన- పాఠశాల పట్ల ప్రతికూల వైఖరి, పాఠశాల తప్పుగా సర్దుబాటు చేయడం.

అలాంటి పిల్లలు పాఠశాలలో తీవ్రమైన ఇబ్బందులను ఎదుర్కొంటారు: వారు తమ అధ్యయనాలను భరించలేరు, సహవిద్యార్థులతో కమ్యూనికేట్ చేయడంలో మరియు ఉపాధ్యాయునితో సంబంధాలలో సమస్యలు ఉన్నాయి. వారు తరచుగా పాఠశాలను ప్రతికూల వాతావరణంగా గ్రహిస్తారు, దీనిలో వారు భరించలేనిదిగా భావిస్తారు. విద్యార్థులు దూకుడు ప్రతిచర్యలను ప్రదర్శించవచ్చు, నిర్దిష్ట పనులను పూర్తి చేయడానికి నిరాకరించవచ్చు లేదా కొన్ని నిబంధనలు మరియు నియమాలను అనుసరించవచ్చు. ఇటువంటి పాఠశాల పిల్లలు తరచుగా న్యూరోసైకియాట్రిక్ ఆరోగ్య రుగ్మతలను కలిగి ఉంటారు.

భవిష్యత్తులో మొదటి తరగతి విద్యార్థులను మరియు వారి తల్లిదండ్రులను బాగా తెలుసుకోవడం కోసం, మొదటి పేరెంట్ సమావేశంలో పిల్లల గురించి, అతని అభిరుచులు మరియు ఆసక్తులు, వివిధ నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాల అభివృద్ధి స్థాయి గురించి సమాచారాన్ని పొందడం లక్ష్యంగా ప్రశ్నావళిని నిర్వహించడం మంచిది. కుటుంబ పెంపకం యొక్క లక్షణాలు, వారి కొడుకు లేదా కుమార్తె పాఠశాలలో ప్రవేశానికి సంబంధించి తల్లిదండ్రుల అంచనాలు. అటువంటి ప్రశ్నాపత్రం కోసం ఎంపికలలో ఒకటి ఈ రోజు "ప్రాక్టీస్" పేజీలలో ప్రదర్శించబడుతుంది.

1. పిల్లల మరియు కుటుంబం గురించి సాధారణ సమాచారం

ఇంటిపేరు, మొదటి పేరు, పోషకపదం, పిల్లల పుట్టిన తేదీ

కుటుంబంలో ఎలాంటి బిడ్డ ఉంది?

పిల్లవాడు ప్రీస్కూల్‌కు హాజరయ్యాడా (అవును అయితే, ఎన్ని సంవత్సరాలు)?

పిల్లవాడు తరచుగా అనారోగ్యానికి గురవుతాడా, అతను ఏ తీవ్రమైన అనారోగ్యాలు మరియు గాయాలు అనుభవించాడు?

1.5 కుటుంబ కూర్పు

తల్లి: ఎ) ఇంటిపేరు, మొదటి పేరు, పోషకుడు

బి) పుట్టిన తేదీ

d) పని ప్రదేశం

తండ్రి: ఎ) ఇంటిపేరు, మొదటి పేరు, పోషకుడు

బి) పుట్టిన తేదీ

సి) విద్య, ప్రత్యేకత

d) పని ప్రదేశం

ఇతర కుటుంబ సభ్యులు

కుటుంబ ఆర్థిక పరిస్థితి యొక్క లక్షణాలు

1.7 కుటుంబం యొక్క జీవన పరిస్థితులు

2. ఒక కుటుంబంలో పిల్లలను పెంచే లక్షణాలు, అతని అభిరుచులు మరియు ఆసక్తులు

2.1 మీ బిడ్డ ఎక్కువగా ఏమి చేయాలనుకుంటున్నారు?

____________________________________________

2.2 మీ పిల్లవాడు ఎవరితో ఎక్కువ సమయం గడుపుతాడు?

పిల్లలతో ఎవరు ఎక్కువగా నడుస్తారు?

పిల్లలతో ఎవరు ఎక్కువగా ఆడతారు?

పిల్లవాడిని ఎవరు ఎక్కువగా చదివిస్తారు?

2.3 కుటుంబంలో (బహుమతి, శిక్ష) పిల్లలపై ప్రభావం చూపే చర్యలు ఏమిటి?

2.4 మీ పిల్లల వద్ద ఎలాంటి ఆటలు, బొమ్మలు మరియు కార్యాచరణ పదార్థాలు ఉన్నాయి? అవి ఎక్కడ మరియు ఎలా నిల్వ చేయబడతాయి (ఆటల కోసం నియమించబడిన ప్రాంతం ఉందా)?

2.5 పేరు:

మీ పిల్లలకు ఇష్టమైన బొమ్మలు మరియు ఆటలు:_____

అతనికి ఇష్టమైన అద్భుత కథలు మరియు పుస్తకాలు:__________________

2.6 పిల్లవాడు ఏ క్లబ్బులు మరియు విభాగాలకు హాజరవుతారు?

2.7 మీ పిల్లల మంచి స్నేహితులకు పేరు పెట్టండి

3. నైపుణ్యాలు మరియు సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి యొక్క పిల్లల స్థాయి

3.1 పిల్లవాడు ఏ స్వీయ-సంరక్షణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేసాడు (బొమ్మలు, మంచం మొదలైన వాటిని శుభ్రపరచడంలో స్వాతంత్ర్యం)?

3.2 మీ పిల్లవాడు ఇంటి పనిలో ఎలా సహాయం చేస్తాడు?

3.3 పిల్లవాడు అత్యంత విజయవంతంగా నిర్వహించే జాబితా చేయబడిన కార్యకలాపాలలో ఏది నొక్కి చెప్పండి: డ్రాయింగ్, మోడలింగ్, పాడటం, డిజైన్ చేయడం, ఆటలను కనిపెట్టడం, అద్భుత కథలు మరియు కథలను తిరిగి చెప్పడం?

4. సహకారం వైపు అడుగు

4.1 మీరు మీ బిడ్డను పాఠశాలకు ఎలా సిద్ధం చేసారు?

4.2 మీ పిల్లల ఏ లక్షణాలు మరియు సామర్థ్యాలకు మీరు ప్రత్యేకంగా విలువ ఇస్తారు?

4.3 మీరు మీ బిడ్డను ఏ చెడు అలవాట్లను వదిలించుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తున్నారు?

4.4. మీరు ఏమి తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నారు మరియు ఉపాధ్యాయులు(లు), పాఠశాల డైరెక్టర్, విద్యా పని కోసం డిప్యూటీ మరియు మా విద్యా సంస్థ యొక్క ఇతర నిపుణుల నుండి మీరు ఏ సలహాను స్వీకరించాలనుకుంటున్నారు?

(అఫనస్యేవా E.I., బిట్యానోవా M.R., వాసిలీవా N.L.)

ప్రియమైన తల్లిదండ్రుల! దయచేసి దిగువ ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. మీ పిల్లలకు అత్యంత అనుకూలమైన ఎంపికను హైలైట్ చేయండి.

ఇంటిపేరు, పిల్లల మొదటి పేరు________________________________________________

1. పిల్లవాడు పాఠశాలకు వెళ్లడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారా?

అయిష్టంగానే (అవును)

ఎక్కువ వేట లేకుండా (ACA)

ఇష్టపూర్వకంగా, ఆనందంతో (ఎ)

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

2. మీరు పాఠశాల పాలనకు పూర్తిగా అనుగుణంగా ఉన్నారా? మీరు కొత్త రొటీన్‌ని పెద్దగా తీసుకుంటారా?

ఇంకా లేదు (అవును)

నిజంగా కాదు (ACA)

ఎక్కువగా అవును (ఎ)

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

3. పిల్లవాడు తన విద్యా విజయాలు మరియు వైఫల్యాలను అనుభవిస్తాడా?

అవును కంటే ఎక్కువ అవకాశం లేదు (అవును)

పూర్తిగా లేదు (ACA)

ప్రాథమికంగా, అవును (ఎ)

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

4. మీ పిల్లవాడు తన పాఠశాల ముద్రలను మీతో తరచుగా పంచుకుంటాడా?

కొన్నిసార్లు (ACA)

చాలా తరచుగా (ఎ)

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

5.ఈ ముద్రల యొక్క ప్రధానమైన భావోద్వేగ లక్షణం ఏమిటి?

ఎక్కువగా ప్రతికూల ప్రభావాలు (అవును)

సానుకూల మరియు ప్రతికూలతలు దాదాపు సమానంగా ఉంటాయి (VDA)

ఎక్కువగా సానుకూల ప్రభావాలు (A)

6. ఒక పిల్లవాడు ప్రతిరోజూ హోంవర్క్ చేయడానికి సగటున ఎంత సమయం గడుపుతాడు?

-________________________________________________ (నిర్దిష్ట సంఖ్యను సూచించండి)

7. మీ పిల్లలకు హోంవర్క్‌లో మీ సహాయం అవసరమా?

చాలా తరచుగా (అవును)

కొన్నిసార్లు (ACA)

సహాయం అవసరం లేదు (ఎ)

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

8. పిల్లవాడు పనిలో ఇబ్బందులను ఎలా అధిగమిస్తాడు?

ఇబ్బందులు ఎదురైనప్పుడు వెంటనే వదులుకుంటాడు (అవును)

సహాయం కోరుతుంది (ACA)

తనంతట తానుగా అధిగమించడానికి ప్రయత్నిస్తాడు, కానీ వెనక్కి తగ్గవచ్చు (ACA)

కష్టాలను అధిగమించడంలో పట్టుదల (ఎ)

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

9.పిల్లవాడు తన పనిని స్వయంగా తనిఖీ చేయగలడా, తప్పులను కనుగొని సరిదిద్దగలడా?

అది స్వయంగా చేయలేను (అవును)

కొన్నిసార్లు ఇది చేయవచ్చు (ACA)

బహుశా అతను అలా ప్రోత్సహించబడితే (ఎ)

నియమం ప్రకారం, ఇది (A)

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం.

10. మీ పిల్లవాడు తన సహవిద్యార్థుల గురించి తరచుగా ఫిర్యాదు చేస్తారా లేదా వారిచే మనస్తాపం చెందుతారా?

చాలా తరచుగా (అవును)

ఇది జరుగుతుంది, కానీ అరుదుగా (ACA)

ఇది ఆచరణాత్మకంగా ఎప్పుడూ జరగదు (ఎ)

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

11. పిల్లవాడు అధిక శ్రమ లేకుండా విద్యాపరమైన భారాన్ని తట్టుకోగలడా?

అవును (ACA) కంటే ఎక్కువ అవకాశం లేదు

కాదు (A) కంటే అవును

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

ఫలితాలను ప్రాసెస్ చేస్తోంది

(పాఠశాల పిల్లల మానసిక మరియు బోధనా లక్షణాలు, మొదటి తరగతి విద్యార్థుల తల్లిదండ్రుల కోసం ప్రశ్నాపత్రం )

ACA- సాధ్యం తప్పు సర్దుబాటు;

అవును-ఉచ్ఛరించిన తప్పు సర్దుబాటు.

ప్రశ్నలు 1-5, 10 - ప్రేరణాత్మక గోళం, పిల్లల భావోద్వేగ అనుభవాలు

ప్రశ్నలు 7-9 - అభ్యాస కార్యకలాపాలు

పిల్లల 11-సాధారణ సైకోఫిజికల్ స్థితి.

మొదటి తరగతి విద్యార్థి యొక్క మానసిక మరియు బోధనా స్థితి

మానసిక మరియు బోధనా స్థితి యొక్క పారామితులు	1వ తరగతి విద్యార్థుల స్థితి యొక్క కంటెంట్ కోసం మానసిక మరియు బోధనా అవసరాలు
అభిజ్ఞా గోళం: 1.1 మానసిక ప్రక్రియల ఏకపక్షం	ఉన్నత స్థాయి విద్యా కార్యకలాపాలు మరియు స్వాతంత్ర్యం విద్యా కార్యకలాపాల ఫలితాలను స్వతంత్రంగా ప్లాన్ చేయడం, అమలు చేయడం మరియు పర్యవేక్షించే సామర్థ్యం మోడల్ మరియు నియమం ప్రకారం విద్యా చర్యలను నిర్వహించడం నేర్చుకునే పనిపై శ్రద్ధ వహించడం అభ్యాస పనిని పరిష్కరించడంలో ఇబ్బందులను అధిగమించడానికి సొంత ప్రయత్నాల లభ్యత
1.2 ఆలోచన అభివృద్ధి స్థాయి	దృశ్య-అలంకారిక ఆలోచన యొక్క అధిక స్థాయి అభివృద్ధి: వస్తువుల యొక్క ముఖ్యమైన లక్షణాలు మరియు సంబంధాలను వేరుచేయడం, రేఖాచిత్రాలను ఉపయోగించడం, వస్తువుల లక్షణాలను సాధారణీకరించే సామర్థ్యం. తార్కిక ఆలోచన అభివృద్ధి యొక్క ప్రారంభ స్థాయి: అందుబాటులో ఉన్న డేటా ఆధారంగా అనుమానాలు మరియు ముగింపులు చేయగల సామర్థ్యం
1.3 అత్యంత ముఖ్యమైన విద్యా చర్యల ఏర్పాటు	నేర్చుకునే పనిని గుర్తించి, దానిని కార్యాచరణ లక్ష్యంగా మార్చగల సామర్థ్యం మానసిక చర్యల యొక్క అంతర్గత ప్రణాళికను రూపొందించడం
1.4 ప్రసంగ అభివృద్ధి స్థాయి	టెక్స్ట్ మరియు సాధారణ భావనల అర్థాన్ని అర్థం చేసుకోవడం ప్రసంగాన్ని ఆలోచనా సాధనంగా ఉపయోగించడం (మౌఖిక ప్రసంగంలో సంక్లిష్ట నిర్మాణాలపై పట్టు)
1.5 చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాల అభివృద్ధి స్థాయి	వ్రాయడం మరియు గీయడం నేర్చుకునేటప్పుడు సంక్లిష్టమైన మోటార్ కార్యకలాపాలను నిర్వహించగల సామర్థ్యం
1.6 మానసిక పనితీరు మరియు మానసిక కార్యకలాపాల వేగం	15-20 నిమిషాలు ఏకాగ్రతతో పని చేసే సామర్థ్యం పాఠశాల రోజు అంతటా సంతృప్తికరమైన పనితీరును నిర్వహించడం మొత్తం తరగతితో ఒకే వేగంతో పని చేయగల సామర్థ్యం
సహచరులతో కమ్యూనికేషన్ మరియు ప్రవర్తన యొక్క లక్షణాలు 2.1 తోటివారి పరస్పర చర్య	సహచరులతో సమర్థవంతమైన వ్యక్తుల మధ్య కమ్యూనికేషన్ కోసం సాంకేతికతలు మరియు నైపుణ్యాలను స్వాధీనం చేసుకోవడం: స్నేహపూర్వక సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడం, సమిష్టి కార్యాచరణకు సంసిద్ధత, వివాదాలను శాంతియుతంగా పరిష్కరించే సామర్థ్యం
2.2 ఉపాధ్యాయులతో పరస్పర చర్య	తరగతి లోపల మరియు వెలుపల ఉపాధ్యాయులతో తగిన పాత్ర సంబంధాలను ఏర్పాటు చేయడం గురువు పట్ల గౌరవం చూపడం
2.3 సామాజిక మరియు నైతిక ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా ఉండటం	పాఠశాల యొక్క అంగీకారం మరియు అమలు మరియు ప్రవర్తన మరియు కమ్యూనికేషన్ యొక్క సాధారణంగా ఆమోదించబడిన నిబంధనలు
2.4 ప్రవర్తనా స్వీయ నియంత్రణ	విద్యా మరియు ఇంట్రా-స్కూల్ పరస్పర చర్య యొక్క ఇతర పరిస్థితులలో ప్రవర్తన మరియు సహజ మోటార్ కార్యకలాపాల యొక్క స్వచ్ఛంద నియంత్రణ అసంకల్పిత భావోద్వేగాలు మరియు కోరికలను కలిగి ఉంటుంది బాధ్యతాయుతంగా ప్రవర్తించే సామర్థ్యం (వయస్సు అవసరాలలోపు)
2.5 ప్రవర్తన యొక్క కార్యాచరణ మరియు స్వయంప్రతిపత్తి	అభిజ్ఞా మరియు సామాజిక కార్యకలాపాలలో కార్యాచరణ మరియు స్వాతంత్ర్యం
ప్రేరణ మరియు వ్యక్తిగత గోళం యొక్క లక్షణాలు: 3.1 అభ్యాస ప్రేరణ యొక్క ఉనికి మరియు స్వభావం	నేర్చుకోవాలనే కోరిక, పాఠశాలకు వెళ్లాలి నేర్చుకోవడం కోసం అభిజ్ఞా లేదా సామాజిక ఉద్దేశం యొక్క ఉనికి
3.2 పాఠశాలలో స్థిరమైన భావోద్వేగ స్థితి	మధ్య వ్యక్తీకరించబడిన వైరుధ్యాలు లేకపోవడం: పాఠశాల (ఉపాధ్యాయుడు) మరియు తల్లిదండ్రుల అవసరాలు పెద్దల అవసరాలు మరియు పిల్లల సామర్థ్యాలు
ఇతరులతో మరియు తనకు తానుగా ఉన్న సంబంధాల యొక్క విద్యార్థి వ్యవస్థ యొక్క లక్షణాలు: 4.1 తోటివారి సంబంధాలు	సహచరులతో తన సంబంధాల వ్యవస్థపై పిల్లల భావోద్వేగ మరియు సానుకూల అవగాహన
4.2 ఉపాధ్యాయులతో సంబంధాలు	ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యావేత్తలతో అతని సంబంధాల వ్యవస్థపై పిల్లల భావోద్వేగ మరియు సానుకూల అవగాహన
4.3. అర్థవంతమైన కార్యకలాపాల పట్ల వైఖరి	పాఠశాల మరియు అభ్యాసంపై మానసికంగా సానుకూల అవగాహన
4.4 మీ పట్ల వైఖరి	స్థిరమైన సానుకూల ఆత్మగౌరవం

йъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъ chsmitbyutsukengshschzhfyvaproljayachs ukengshschzhfyvaproljayachs

ఫస్ట్ క్లాస్ లో మొదటిసారి! (మొదటి తరగతి విద్యార్థుల తల్లిదండ్రుల కోసం మెమో మరియు ప్రశ్నాపత్రాలు)

మీ పిల్లవాడు మొదటి తరగతి చదువుతున్నాడు

(తల్లిదండ్రులకు మెమో)

పాఠశాల విద్యార్థి కావాలనే మీ పిల్లల కోరికకు మద్దతు ఇవ్వండి. అతని పాఠశాల వ్యవహారాలు మరియు ఆందోళనలపై మీ హృదయపూర్వక ఆసక్తి, అతని మొదటి విజయాలు మరియు సాధ్యమయ్యే ఇబ్బందుల పట్ల తీవ్రమైన వైఖరి మొదటి తరగతి విద్యార్థి తన కొత్త స్థానం మరియు కార్యకలాపాల యొక్క ప్రాముఖ్యతను నిర్ధారించడంలో సహాయపడుతుంది.

పాఠశాలలో అతను ఎదుర్కొన్న నియమాలు మరియు నిబంధనల గురించి మీ పిల్లలతో చర్చించండి. వాటి ఆవశ్యకత మరియు సాధ్యతను వివరించండి.

మీ బిడ్డ చదువుకోవడానికి పాఠశాలకు వచ్చాడు. ఒక వ్యక్తి చదువుతున్నప్పుడు, అతను వెంటనే ఏదో ఒకదానిలో విజయం సాధించలేకపోవచ్చు, ఇది సహజం. పిల్లలకి తప్పులు చేసే హక్కు ఉంది.

మీ మొదటి గ్రేడర్‌తో రోజువారీ దినచర్యను సృష్టించండి మరియు దానిని అనుసరించేలా చూసుకోండి.

అభ్యాస నైపుణ్యాలను ప్రావీణ్యం పొందే ప్రారంభ దశలో మీ పిల్లలకి ఎదురయ్యే ఇబ్బందులను పట్టించుకోకండి. ఉదాహరణకు, మొదటి-తరగతి విద్యార్థికి స్పీచ్ థెరపీ సమస్యలు ఉంటే, మొదటి సంవత్సరం అధ్యయనంలో వాటిని ఎదుర్కోవటానికి ప్రయత్నించండి.

విజయం సాధించాలనే కోరికలో మీ మొదటి తరగతి విద్యార్థికి మద్దతు ఇవ్వండి. ప్రతి పనిలో, అతనిని ప్రశంసించడానికి ఏదైనా కనుగొనండి. ప్రశంసలు మరియు భావోద్వేగ మద్దతు ("బాగా చేసారు!", "మీరు చాలా బాగా చేసారు!") వ్యక్తి యొక్క మేధోపరమైన విజయాలను గణనీయంగా పెంచుతుందని గుర్తుంచుకోండి.

మీరు పాఠశాలలో ప్రవేశించినప్పుడు, మీ పిల్లల జీవితంలో మీ కంటే ఎక్కువ అధికారం కలిగిన వ్యక్తి కనిపిస్తారు. ఇది ఒక ఉపాధ్యాయుడు. తన ఉపాధ్యాయుని గురించి మొదటి తరగతి విద్యార్థి అభిప్రాయాన్ని గౌరవించండి.

బోధన కష్టతరమైన మరియు బాధ్యతాయుతమైన పని. పాఠశాలలో ప్రవేశించడం పిల్లల జీవితాన్ని గణనీయంగా మారుస్తుంది, కానీ అది అతనికి వైవిధ్యం, ఆనందం మరియు ఆటను కోల్పోకూడదు. మొదటి తరగతి విద్యార్థికి ఆట కార్యకలాపాలకు తగినంత సమయం ఉండాలి.

మొదటి తరగతి విద్యార్థుల తల్లిదండ్రుల కోసం ప్రశ్నాపత్రం

దయచేసి దిగువ ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. మీకు మరియు మీ పిల్లలకు అత్యంత అనుకూలమైన ఎంపికను హైలైట్ చేయండి.

1. పిల్లవాడు పాఠశాలకు వెళ్లడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారా?

అయిష్టంగానే;

చాలా కోరిక లేకుండా;

ఇష్టపూర్వకంగా, ఆనందంతో;

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం.

2. మీరు పాఠశాల పాలనకు పూర్తిగా అనుగుణంగా ఉన్నారా?

ఇంకా లేదు;

నిజంగా కాదు;

ఎక్కువగా, అవును;

నాకు కష్టంగా అనిపిస్తోంది

సమాధానం.

3. అతను తన విద్యా విజయాలు మరియు వైఫల్యాల గురించి చింతిస్తున్నాడా?

అవును కంటే ఎక్కువ అవకాశం లేదు;

దాదాపు;

ఎక్కువగా అవును;

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం.

4. మీ పిల్లవాడు తన పాఠశాల ముద్రలను మీతో తరచుగా పంచుకుంటాడా?

కొన్నిసార్లు;

ఎల్లప్పుడూ;

తరచుగా;

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

5. ఈ ముద్రల యొక్క ప్రధాన పాత్ర ఏమిటి?

ఎక్కువగా ప్రతికూల ముద్రలు;

సానుకూల మరియు ప్రతికూలతలు దాదాపు సమానంగా ఉంటాయి;

ఎక్కువగా సానుకూల ముద్రలు.

6. పిల్లవాడు ప్రతిరోజూ సగటున హోంవర్క్ చేయడానికి ఎంత సమయం గడుపుతాడు (దయచేసి నిర్దిష్టంగా చెప్పండి)

7. మీ పిల్లలకు హోంవర్క్‌లో మీ సహాయం అవసరమా?

తరచుగా;

కొన్నిసార్లు;

సహాయం అవసరం లేదు;

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం.

8. పిల్లవాడు పనిలో ఇబ్బందులను ఎలా అధిగమిస్తాడు?

ఇబ్బందులకు వెంటనే ఇస్తుంది;

సహాయం కోరుతుంది;

సొంతంగా అధిగమించడానికి ప్రయత్నిస్తుంది, కానీ వెనక్కి తగ్గవచ్చు;

కష్టాలను అధిగమించడంలో నిరంతరాయంగా;

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం.

9. పిల్లవాడు తన పనిని స్వయంగా తనిఖీ చేయగలడా, తప్పులను కనుగొని సరిదిద్దగలడా?

అతను దీన్ని స్వయంగా చేయలేడు;

కొన్నిసార్లు అది చేయవచ్చు;

బహుశా, అతను అలా ప్రోత్సహించినట్లయితే;

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

10. మీ పిల్లవాడు తన సహవిద్యార్థుల గురించి తరచుగా ఫిర్యాదు చేస్తారా లేదా వారిచే మనస్తాపం చెందుతారా?

తరచుగా;

జరుగుతుంది, కానీ అరుదుగా;

ఇది ఆచరణాత్మకంగా ఎప్పుడూ జరగదు;

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

11. పిల్లవాడు ఒత్తిడి లేకుండా విద్యాపరమైన భారాన్ని భరించగలడా?

నం

అవును కంటే ఎక్కువ అవకాశం లేదు;

అవును కంటే కాదు;

నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

1
2. గమనికలు (చిట్కాలు, సిఫార్సులు, సూచనలు, ప్రశ్నలు)

మొదటి తరగతిలో ప్రవేశించే విద్యార్థుల తల్లిదండ్రుల కోసం ప్రశ్నాపత్రం నం. 1

ప్రియమైన తల్లిదండ్రుల! ప్రశ్నలకు మీ స్పష్టమైన సమాధానాలు మీ పిల్లలతో కలిసి పని చేయడంలో మాకు సహాయపడతాయి. ధన్యవాదాలు.

పిల్లల మొదటి మరియు చివరి పేరు_____________________________________________________________________

తండ్రి మొదటి మరియు పోషక నామం___________________________________________________

విద్య_______________ కార్యాలయ ఫోన్_______________

తల్లి యొక్క మొదటి మరియు పోషక పేరు________________________________________________

పని ప్రదేశం, స్థానం_____________________________________________

విద్య_______________ పని ఫోన్__________________

దయచేసి మీ కుటుంబ కూర్పును సూచించండి. బిడ్డకు తమ్ముళ్లు మరియు సోదరీమణులు ఉన్నారా (సంఖ్య)____________________________________________________________

9 మీరు నివసిస్తున్నారు: మీ స్వంత ఇంట్లో (అపార్ట్‌మెంట్.)

అద్దె గృహంలో

బంధువులతో

10 కుటుంబ ఆర్థిక పరిస్థితి? సురక్షితం. తక్కువ ఆదాయం.

11 మీరు ఏ సమూహానికి చెందినవారు: ప్రైవేట్ వ్యవస్థాపకులు. ఉద్యోగులు. కార్మికులు. నిరుద్యోగులు.

12 పాఠశాల తర్వాత పిల్లవాడు ఏ విభాగాలు మరియు క్లబ్‌లకు హాజరవుతారు, దానికి ఎంత సమయం పడుతుంది? _____________________________________________________________________

13 అతని ఆకలి ఏమిటి? మీరు పిక్కీ తినేవారా? ______________________________

14 అతను సులభంగా భయపడతాడా? ________________________

15 అతను తరచుగా ఏడుస్తాడా? __________________________

మీకు కోపం యొక్క ఏవైనా దాడులు ఉన్నాయా లేదా ఉన్నాయా? ______________________________

మీకు ఏవైనా ఆరోగ్య సమస్యలు ఉన్నాయా? ఇది నమోదు చేయబడిందా (ప్రత్యేక వైద్య బృందం)____________________________________

అతనికి ఏకాగ్రత కష్టంగా ఉందా? ____________________________________

అతనికి ప్రత్యేకంగా ముఖ్యమైనది ఏదైనా ఉందా? ________________________________________________________________________

అతను చాలా ఆత్రుతగా ఉన్నాడా? _____________________________________________

చీకటికి భయమా? ___________________________________________________

ఒంటరితనానికి భయపడుతున్నారా? ________________________________________________ జంతువులంటే భయమా? ఏవి? __________________________________________

అపరిచితులంటే భయమా? _____________________________________________

మీరు వైఫల్యాలను ఎలా ఎదుర్కొంటారు? ఏది? _______________________________________ మీరు తరచుగా సిగ్గు లేదా అపరాధం అనుభూతి చెందుతున్నారా? _________________________________

అతను ఏ పెద్దవారితో ఎక్కువ సమయం గడుపుతాడు? ___________________________

తోటివారితో ఎలా ప్రవర్తించాలి:
చొరవ _____________________________________________________

ఎవరైనా అతనితో మాట్లాడటానికి వేచి ఉన్నారు________________________________________________
కమ్యూనికేషన్‌ను నివారిస్తుంది _____________________________________________

అతను ఏ ఆటలను ఇష్టపడతాడు:
మొబైల్_________________________________________________________

వ్యక్తిగత__________________________________________________________

డెస్క్‌టాప్ ___________________________________________________

సామూహిక_________________________________________________________

పిల్లల పెంపకంపై కుటుంబ సభ్యుల మధ్య ఐక్యత ఉందా? ____________________________________________________________

ప్రశ్నాపత్రం నం. 2

ప్రశ్నాపత్రం యొక్క ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వడానికి మేము మిమ్మల్ని ఆహ్వానిస్తున్నాము, దీని ఉద్దేశ్యం పాఠశాల మరియు విద్యా కార్యకలాపాలకు విజయవంతమైన అనుసరణను ప్రభావితం చేసే పిల్లల సమస్యలను గుర్తించడం.

మేము ఎల్లప్పుడూ కలిసి అభివృద్ధి చెందుతున్న సమస్యలను పరిష్కరించగలము.

ఇంటిపేరు, పిల్లల మొదటి పేరు________________________________________________

తేదీ, నెల, పుట్టిన సంవత్సరం________________________

ఇంటి చిరునామా, ఫోన్ నంబర్__________________________________________

మీ పిల్లవాడు కిండర్ గార్టెన్‌కి హాజరయ్యాడా? మీరు ఇష్టపూర్వకంగా అక్కడికి వెళ్లారా? ______________________________

మీ పిల్లల విద్య నుండి మీ అంచనాలు______________________________

_____________________________________________________________________

పాఠశాల సంఖ్య __ (“+”తో గుర్తు) ఎంపికపై ప్రభావం చూపింది

స్థానాన్ని మూసివేయి

బోధన సిబ్బంది

ఇతర (దయచేసి పేర్కొనండి)

మీ పిల్లల సామర్థ్యాల గురించి మీరు ఏమనుకుంటున్నారు_________________________________

______________________________________________________________________

అతను ప్రశంసలకు ఎలా స్పందిస్తాడు? ఇంట్లో ఎలాంటి రివార్డ్‌లు ఉపయోగించబడతాయి? ____________________________________________________________

శిక్షకు అతను ఎలా స్పందిస్తాడు? __________________________________________

ఇంట్లో ఏ శిక్షలు ఉపయోగించబడతాయి? ____________________________________

ఏ శిక్షలు మరింత ప్రభావవంతంగా ఉంటాయి? _________________________________

పిల్లలకి సాధారణ బాధ్యతలు ఉన్నాయా? ______________________________

అతను క్రమం తప్పకుండా ఏ ఇంటి పనులు చేస్తాడు? ___________________________
కేసు నుండి కేసుకు ఏవి? ___________________________________________________

అతను ఇంటి పెరట్లో (ఒంటరిగా) నడుస్తాడా? ______________________________

పిల్లవాడికి స్నేహితులు ఉన్నారా? __________________________________________

వాళ్ళు అతని ఇంటికి వస్తారా? __________________________________________

పెద్దలతో ఎలా కమ్యూనికేట్ చేస్తారు? _________________________________

పిల్లలు మీ పిల్లలతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారా? ___________________________

పిల్లవాడికి పాఠశాలకు వెళ్లాలనే కోరిక ఉందా? ______________________________

పాఠశాలకు సంబంధించిన ఏదైనా నేర్పించమని అడుగుతున్నారా? _________________________________

ఇంట్లో ఉన్నప్పుడు అతను బిజీగా ఉండగలడా లేదా అతను ఎల్లప్పుడూ పెద్దల సహవాసం కోసం చూస్తున్నాడా? ____________________________________________________________

మీ పిల్లలకు పాఠశాల తర్వాత సమూహం అవసరమా? __________________________________________ ______________________________ __

మీరు మీ పిల్లల గురించి ఇంకా ఏమి పంచుకోవాలనుకుంటున్నారు? _______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

పుట్టుకతో వచ్చిన, పొందిన వ్యాధులు, అసాధారణతలు ________________________

_______________________________________________________________________

మీ శుభాకాంక్షలు, సూచనలు________________________________________________

_
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

భవిష్యత్ ఫస్ట్-గ్రేడర్ల తల్లిదండ్రుల కోసం ప్రశ్నాపత్రం

దయచేసి దేన్నీ మిస్ కాకుండా సర్వేలోని అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వడానికి ప్రయత్నించండి.

1.ఎఫ్.ఐ.ఓ. బిడ్డ__________________________________________________________________

2. పుట్టిన తేదీ__________________ ప్రీస్కూల్ పిల్లల సంరక్షణ సంస్థ___________________________

3. పూర్తి పేరు తల్లిదండ్రులు:

తల్లి: ________________________________________________________________________________

విద్య____________________________________ పని చేసే స్థలం__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________, సెల్ ఫోన్ _________________________________________________________, ఇంటి టెలిఫోన్

తండ్రి :_________________________________________________________________________________

విద్య____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. నమోదు చిరునామా:___________________________________________________________________________

5. వాస్తవ నివాస చిరునామా:____________________________________________________________

6. కుటుంబం యొక్క జీవన పరిస్థితులు (ప్రైవేట్ ఇల్లు, అపార్ట్‌మెంట్, గ్యారేజ్, షేర్డ్ రూమ్, అద్దె గృహం, ____________)

7. సోదరులు, సోదరీమణులు (పూర్తి పేరు, వయస్సు)__________________________________________________________________

8. సామాజిక స్థితి (పెద్ద కుటుంబం, ఒకే తల్లిదండ్రుల కుటుంబం, తక్కువ-ఆదాయ కుటుంబం, నిరుద్యోగుల కుటుంబం, చెర్నోబిల్ ప్రాణాలతో బయటపడిన కుటుంబం, ఆఫ్ఘన్ కుటుంబం, అంతర్గతంగా స్థానభ్రంశం చెందిన వారి కుటుంబం, సంరక్షణలో ఉన్న పిల్లలు)

9. కుటుంబం యొక్క సామాజిక స్థితిని ధృవీకరించే పత్రాలు?__________________________________________

10. మీ బిడ్డ కొత్త విద్యా ప్రమాణాల ప్రకారం చదువుతారని మీకు తెలుసా?ఎ) అవును బి) లేదు

11. మీ బిడ్డ ప్రీ-స్కూల్ విద్యను పొందారా?ఎ) అవును బి) లేదు

12. మీ పిల్లలకి ఎలాంటి జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలు ఉన్నాయో నొక్కి చెప్పండి: వ్యక్తిగత అక్షరాలు తెలుసు, అన్ని అక్షరాలు తెలుసు, అక్షరాలు చదవడం, మొత్తం పదాలు చదవడం, సంఖ్యలు తెలుసు, ___కి ఎలా లెక్కించాలో తెలుసు, సాధారణ సమస్యలను పరిష్కరించడం, తీసివేయడం మరియు జోడించడం తెలుసు, కవిత్వం కష్టం/సులభంగా గుర్తుంచుకోండి .

13. పిల్లల పెంపకంలో ప్రత్యక్షంగా ఎవరు పాల్గొంటారు? ____________________________________

14. పిల్లవాడు తన సొంత గది, మూల, టేబుల్‌ని కలిగి ఉన్నాడా, అక్కడ అతను తన ఇంటి పనిని సిద్ధం చేస్తాడు:______________________

15. పిల్లవాడు టీవీ చూడటానికి రోజుకు ఎంత సమయం గడుపుతాడు?______________________________

16. అతను ఏ కార్యక్రమాలు చూస్తాడు?_______________________________________________________________

17. కంప్యూటర్ ఉందా, పిల్లవాడు దానిపై ఏమి చేస్తాడు, అతను దాని కోసం ఎన్ని గంటలు గడుపుతాడు__________________

18. ఇంట్లో పుస్తకాలు ఉన్నాయా?_________ ఏ కంటెంట్?_________________________________

19. మీ పిల్లలు క్లబ్‌లు లేదా విభాగాలలో పాల్గొంటారా?

సర్కిల్ పేరు, విభాగం_______________________________స్థానం______________________

సందర్శన సమయాలు మరియు రోజులు___________________________________________________________________________

20.మీ పిల్లలు ఎక్కువగా ఏమి చేయాలనుకుంటున్నారు?___________________________________________

21 . పిల్లవాడు ఏ రకమైన కార్యకలాపాలను అత్యంత విజయవంతంగా నిర్వహిస్తాడో నొక్కి చెప్పండి: డ్రాయింగ్, మోడలింగ్, పాడటం, నిర్మించడం, ఆటలను కనిపెట్టడం, కథలను కనిపెట్టడం, అద్భుత కథలను తిరిగి చెప్పడం మొదలైనవి.__________________

22. మీ బిడ్డకు ప్రత్యేక ప్రతిభ మరియు సామర్థ్యాలు ఉన్నాయని మీరు అనుకుంటున్నారా?
ఎ) అవును (ఏవి)______________________________ బి) నంసి) నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

23. పిల్లల ఏ లక్షణాలను మీరు ప్రత్యేకంగా విలువైనదిగా భావిస్తారు? ___________________________________________________

24. మీరు అతనిని ఏ అలవాట్ల నుండి మాన్పించాలనుకుంటున్నారు?___________________________________________________

25. పిల్లవాడు ఎంత తరచుగా అనారోగ్యానికి గురవుతాడు?_______________ఏమిటి?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________

26. ఉపాధ్యాయుడు దేనికి శ్రద్ధ వహించాలి?___________________________________________________

27. పిల్లల యొక్క ఏ చేతి ప్రబలంగా ఉందో నొక్కి చెప్పండి: కుడి, ఎడమ, సమానంగా.

28. పిల్లవాడు ఖచ్చితంగా ఏ ఆహారాలు తినడు?_____________________________________________

29. మీరు పేరెంట్ కమిటీలో సభ్యులుగా ఉండి, కింది విషయాలలో (జాబితా) సహాయం అందించగలరా? ________________________________________________________________________

30. మీ యవ్వనంలో మీరు ఎలాంటి సృజనాత్మకత లేదా క్రీడలలో నిమగ్నమయ్యారు? అమ్మ నాన్న__________________________________________

31. సినిమాలను ఎలా షూట్ చేయాలో లేదా ఫోటోగ్రాఫ్‌లు తీయాలో మీకు తెలుసా? _______________________________________

32. మీ పిల్లలకు ఆసక్తికరంగా ఉండేలా ఏవి నిర్వహించబడతాయని మీరు అనుకుంటున్నారు? __________________________________________________________________________________________

33. మీరు వ్యక్తిగతంగా లేదా కుటుంబ సమేతంగా ఏ పోటీలు మరియు ఈవెంట్‌లలో పాల్గొంటారు? __________________________________________________________________________________________

34. మీరు మా విద్యా సంస్థను ఎందుకు ఎంచుకున్నారు?__________________________________________

35. ఉపాధ్యాయులు మరియు పాఠశాల నిర్వహణ కోసం మీ ప్రశ్నలు మరియు సూచనలు ______________________

_________________________________________________________________________

మీ సహకారానికి ధన్యవాదాలు!