Aina za makosa ya hotuba makosa ya hotuba. "Weka", sio "uongo": makosa ya kawaida katika hotuba yetu ya mazungumzo

Neno ni kitengo muhimu zaidi cha lugha, tofauti zaidi na wingi. Ni neno linaloakisi mabadiliko yote yanayotokea katika maisha ya jamii. Neno sio tu kutaja kitu au jambo, lakini pia hufanya kazi ya kuelezea kihisia.

Na wakati wa kuchagua maneno, lazima tuzingatie maana yake, rangi ya mtindo, matumizi, na utangamano na maneno mengine. Kwa kuwa ukiukaji wa angalau moja ya vigezo hivi unaweza kusababisha kosa la hotuba.

Sababu kuu za makosa ya hotuba:

Kutokuelewa maana ya neno
Utangamano wa Kileksia
Matumizi ya visawe
Matumizi ya homonyms
Matumizi ya maneno yenye utata
Verbosity
Kutokamilika kwa kimsamiati kwa usemi
Maneno mapya
Maneno ya kizamani
Maneno ya asili ya kigeni
Lahaja
Maneno ya mazungumzo na mazungumzo
jargon ya kitaaluma
Misemo
Clichés na mihuri

1. Kutoelewa maana ya neno.

1.1. Kutumia neno katika maana isiyo ya kawaida kwake.

Mfano: Moto ulizidi kuwa mkali zaidi na zaidi. Hitilafu iko katika chaguo mbaya la neno:

Inflame - 1. Joto kwa joto la juu sana, kuwa moto. 2. (trans.) Kusisimka sana, kuzidiwa na hisia kali.

Kuwaka - kuanza kuwaka kwa nguvu au vizuri, sawasawa.

1.2. Matumizi ya maneno muhimu na ya utendaji bila kuzingatia semantiki zao.

Mfano: Shukrani kwa moto uliozuka kutoka kwa moto, eneo kubwa la msitu liliteketea.

Katika Kirusi cha kisasa, shukrani za awali huhifadhi muunganisho fulani wa kisemantiki na kitenzi cha kushukuru na kawaida hutumiwa tu katika hali ambapo sababu zinazosababisha matokeo unayotaka zinazungumzwa: shukrani kwa msaada wa mtu, msaada. Hitilafu hutokea kwa sababu ya usumbufu wa kisemantiki wa kiambishi kutoka kwa kitenzi cha asili cha kushukuru. Katika sentensi hii, shukrani za uhusishi zinapaswa kubadilishwa na moja ya yafuatayo: kwa sababu ya, kama matokeo, kama matokeo.

1.3. Uteuzi wa maneno-dhana na misingi tofauti ya mgawanyiko (msamiati halisi na abstract).

Mfano: Tunatoa matibabu kamili kwa walevi na magonjwa mengine.

Ikiwa tunazungumzia juu ya magonjwa, basi neno la pombe linapaswa kubadilishwa na ulevi. Mlevi ni mtu anayekumbwa na ulevi. Ulevi ni uraibu wenye uchungu wa kunywa vileo.

1.4. Matumizi yasiyo sahihi ya paronimu.

Mfano: Mtu anaongoza maisha ya sherehe. Niko katika hali ya uvivu leo.

Uvivu na sherehe ni maneno yanayofanana sana, yenye mzizi sawa. Lakini wana maana tofauti: sherehe - kivumishi cha likizo (chakula cha jioni cha sherehe, hali ya sherehe); bila kazi - haijajazwa, sio busy na biashara, kazi (maisha ya bure). Ili kurejesha maana ya kauli katika mfano, unahitaji kubadilisha maneno.

2. Utangamano wa Kileksia.

Wakati wa kuchagua neno, unapaswa kuzingatia sio tu maana ambayo ni ya asili ndani yake katika lugha ya fasihi, lakini pia utangamano wa lexical. Sio maneno yote yanaweza kuunganishwa na kila mmoja. Mipaka ya utangamano wa lexical imedhamiriwa na semantiki ya maneno, uhusiano wao wa kimtindo, rangi ya kihemko, mali ya kisarufi, n.k.

Mfano: Kiongozi mzuri lazima awe mfano kwa walio chini yake katika kila jambo. Unaweza kuonyesha mfano, lakini sio mfano. Na unaweza kuwa mfano wa kuigwa, kwa mfano.

Mfano: Urafiki wao wenye nguvu, uliopunguzwa na majaribu ya maisha, ulionekana na wengi. Neno urafiki limeunganishwa na kivumishi chenye nguvu - urafiki dhabiti.

Ni nini kinachopaswa kutofautishwa na kosa la hotuba ni mchanganyiko wa makusudi wa maneno yanayoonekana kuwa hayakubaliani: maiti hai, muujiza wa kawaida ... Katika kesi hii, tuna moja ya aina za tropes - oxymoron.

Katika hali ngumu, wakati ni ngumu kuamua ikiwa maneno fulani yanaweza kutumika pamoja, ni muhimu kutumia kamusi ya utangamano.

3. Matumizi ya visawe.

Visawe huboresha lugha na kufanya usemi wetu kuwa wa kitamathali. Visawe vinaweza kuwa na maana tofauti za kiutendaji na za kimtindo. Kwa hivyo, maneno makosa, makosa, uangalizi, makosa hayana upande wowote wa kimtindo na hutumiwa kwa kawaida; shimo, overlay - colloquial; gaffe - colloquial; blooper - slang kitaaluma. Kutumia moja ya visawe bila kuzingatia rangi yake ya kimtindo inaweza kusababisha hitilafu ya usemi.

Mfano: Baada ya kufanya makosa, mkurugenzi wa mmea alianza kurekebisha mara moja.

Wakati wa kutumia visawe, uwezo wa kila mmoja wao kuwa zaidi au chini ya kuchagua pamoja na maneno mengine mara nyingi hauzingatiwi.

Zikitofautiana katika vivuli vya maana ya kileksia, visawe vinaweza kueleza viwango tofauti vya udhihirisho wa tabia au kitendo. Lakini, hata kuashiria jambo lile lile, kubadilishwa katika hali zingine, kwa zingine visawe haziwezi kubadilishwa - hii husababisha kosa la usemi.

Mfano: Jana nilikuwa na huzuni. Sawe sad inafaa kabisa hapa: Jana nilikuwa na huzuni. Lakini katika sentensi zenye sehemu mbili visawe hivi vinaweza kubadilishana. Nakitazama kizazi chetu kwa huzuni...

4. Matumizi ya homonimu.

Shukrani kwa muktadha, homonyms kawaida hueleweka kwa usahihi. Lakini bado, katika hali fulani za hotuba, homonyms haziwezi kueleweka bila utata.

Mfano: Wafanyakazi wako katika hali nzuri. Wafanyakazi ni mkokoteni au timu? Neno crew yenyewe limetumika ipasavyo. Lakini ili kufunua maana ya neno hili, ni muhimu kupanua muktadha.

Mara nyingi sana, utata husababishwa na matumizi katika hotuba (hasa ya mdomo) ya homophones (sauti sawa, lakini iliyoandikwa tofauti) na homoforms (maneno ambayo yana sauti sawa na tahajia katika aina fulani). Kwa hivyo, wakati wa kuchagua maneno kwa kifungu, lazima tuzingatie muktadha, ambao katika hali zingine za usemi umeundwa kufunua maana ya maneno.

5. Matumizi ya maneno ya polisemantiki.

Tunapojumuisha maneno ya polisemantiki katika hotuba yetu, lazima tuwe waangalifu sana, lazima tufuatilie ikiwa maana ambayo tulitaka kufichua katika hali hii ya hotuba iko wazi. Unapotumia maneno ya polisemia (pamoja na wakati wa kutumia homonimu), muktadha ni muhimu sana. Ni kutokana na muktadha kwamba maana moja au nyingine ya neno ni wazi. Na ikiwa muktadha unakidhi mahitaji yake (sehemu kamili ya usemi ambayo inaruhusu mtu kuanzisha maana ya maneno au misemo iliyojumuishwa ndani yake), basi kila neno katika sentensi linaeleweka. Lakini pia hutokea tofauti.

Mfano: Tayari ameimbwa. Sio wazi: ama alianza kuimba na akachukuliwa; au, baada ya kuimba kwa muda, alianza kuimba kwa uhuru, kwa urahisi.

6. Verbosity.

Aina zifuatazo za vitenzi hutokea:

6.1. Pleonasm (kutoka kwa Kigiriki pleonasmos - kupita kiasi, kupita kiasi) ni matumizi katika usemi wa maneno ambayo yana maana karibu na kwa hivyo hayana maana tena.

Mfano: Wageni wote walipokea zawadi za kukumbukwa. Souvenir ni kumbukumbu, hivyo kukumbukwa ni neno la ziada katika sentensi hii. Aina mbalimbali za pleonasm ni semi kama vile kubwa sana, ndogo sana, nzuri sana, n.k. Vivumishi vinavyoashiria sifa katika udhihirisho wake wenye nguvu sana au dhaifu sana havihitaji kubainisha kiwango cha sifa.

6.2. Kutumia maneno yasiyo ya lazima. Superfluous si kwa sababu maana yao ya asili ya kileksia imeonyeshwa kwa maneno mengine, lakini kwa sababu haihitajiki katika maandishi haya.

Mfano: Kisha, Aprili 11, duka la vitabu la Druzhba litashughulikia hili ili uweze kutabasamu.

6.3. Tautolojia (kutoka kwa Kigiriki tauto - nembo sawa - neno) ni marudio ya maneno yenye mzizi sawa au mofimu zinazofanana. Sio tu insha za wanafunzi, lakini pia magazeti na majarida yamejaa makosa ya tautological.

Mfano: Viongozi wa biashara wana nia ya biashara.

6.4. Kutabiri kugawanyika. Huu ni uingizwaji wa kiambishi cha maneno na mchanganyiko wa maneno-nomino: pigana - pigana, safi - safi.

Mfano: Wanafunzi waliamua kusafisha uwanja wa shule. Labda katika mtindo rasmi wa biashara maneno kama hayo yanafaa, lakini katika hali ya hotuba ni bora: Wanafunzi waliamua kusafisha yadi ya shule.

Mfano: Katika mikahawa ndogo ya bei nafuu, vizuri, ambapo watu kutoka jirani zao huenda, kwa kawaida hakuna viti tupu.

7. Kutokamilika kwa kauli mbiu.

Hitilafu hii ni kinyume cha kitenzi. Kauli isiyokamilika inajumuisha kukosa neno la lazima katika sentensi.

Mfano: Faida ya Kuprin ni kwamba hakuna kitu kisichozidi. Kuprin inaweza kuwa na kitu kisichozidi, lakini sentensi hii haipo (na hata sio neno moja tu). Au: “...usiruhusu taarifa kwenye kurasa za magazeti na televisheni zinazoweza kuchochea chuki ya kikabila.” Kwa hivyo inageuka - "ukurasa wa televisheni".

Wakati wa kuchagua neno, ni muhimu kuzingatia sio tu semantics yake, lexical, stylistic na utangamano wa kimantiki, lakini pia upeo wake. Matumizi ya maneno ambayo yana nyanja ndogo ya usambazaji (maumbo mapya ya kileksika, maneno ya kizamani, maneno ya asili ya kigeni, taaluma, jargon, lahaja) inapaswa kuhamasishwa kila wakati na hali ya muktadha.

8. Maneno mapya.

Mamboleo ambayo hayajaundwa vibaya ni makosa ya usemi. Mfano: Mwaka jana, rubles elfu 23 zilitumika kwa ukarabati wa shimo baada ya kuyeyuka kwa chemchemi. Na tu muktadha husaidia kuelewa: "kukarabati shimo" ni ukarabati wa mashimo.

9. Maneno yaliyopitwa na wakati.

Archaisms - maneno ambayo hutaja hali halisi iliyopo, lakini kwa sababu fulani imelazimishwa kutoka kwa matumizi ya vitendo na vitengo vya kileksika - lazima yalingane na mtindo wa maandishi, vinginevyo hayafai kabisa.

Mfano: Leo kulikuwa na siku ya wazi katika chuo kikuu. Hapa neno la kizamani sasa (leo, sasa, sasa) halifai kabisa.

Miongoni mwa maneno ambayo yameacha kutumika kikamilifu, historia pia hujitokeza. Historicisms ni maneno ambayo yamekosa kutumika kwa sababu ya kutoweka kwa dhana zinazoashiria: armyak, camisole, bursa, oprichnik, n.k. Makosa katika matumizi ya historia mara nyingi huhusishwa na kutojua maana yao ya kileksika.

Mfano: Wakulima hawawezi kustahimili maisha yao magumu na kwenda kwa gavana mkuu wa jiji. Gavana ndiye mkuu wa mkoa (kwa mfano, mkoa wa Tsarist Russia, jimbo la USA). Kwa hiyo, gavana mkuu ni upuuzi; zaidi ya hayo, kunaweza kuwa na gavana mmoja tu katika jimbo hilo, na msaidizi wake aliitwa makamu wa gavana.

10. Maneno ya asili ya kigeni.

Sasa watu wengi wana uraibu wa maneno ya kigeni, wakati mwingine bila hata kujua maana yao halisi. Wakati mwingine muktadha haukubali neno geni.

Mfano: Kazi ya mkutano huo ni mdogo kutokana na ukosefu wa wataalamu wakuu. Kikomo - kuweka kikomo juu ya kitu, kikomo. Kikomo cha maneno ya kigeni katika sentensi hii kinapaswa kubadilishwa na maneno: huenda polepole, kusimamishwa, nk.

11. Lahaja.

Lahaja ni maneno au michanganyiko thabiti ambayo haijajumuishwa katika mfumo wa lexical wa lugha ya fasihi na ni ya lahaja moja au zaidi ya lugha ya kitaifa ya Kirusi. Lahaja huhesabiwa haki katika usemi wa kisanii au uandishi wa habari ili kuunda sifa za usemi za mashujaa. Utumizi usio na motisha wa lahaja huonyesha ufahamu duni wa kaida za lugha ya kifasihi.

Mfano: Mtapeli alikuja kuniona na akaketi hapo jioni nzima. Shaberka ni jirani. Utumizi wa lahaja katika sentensi hii haujathibitishwa ama kwa mtindo wa matini au kwa madhumuni ya kauli.

12. Maneno ya mazungumzo na mazungumzo.

Maneno ya mazungumzo yanajumuishwa katika mfumo wa lexical wa lugha ya fasihi, lakini hutumiwa hasa katika hotuba ya mdomo, hasa katika nyanja ya mawasiliano ya kila siku. Hotuba ya mazungumzo ni neno, fomu ya kisarufi au zamu ya kifungu, haswa ya hotuba ya mdomo, inayotumiwa katika lugha ya kifasihi, kawaida kwa madhumuni ya kupunguzwa, tabia mbaya ya mada ya hotuba, na pia hotuba rahisi ya kawaida iliyo na maneno kama haya. fomu na zamu. Msamiati wa mazungumzo na wa kienyeji, tofauti na lahaja (ya kikanda), hutumiwa katika hotuba ya watu wote.

Mfano: Nina koti nyembamba sana. Nyembamba (colloquial) - holey, kuharibiwa (boot nyembamba). Makosa hutokea katika hali ambapo matumizi ya maneno ya mazungumzo na mazungumzo hayachochewi na muktadha.

13. jargon ya kitaaluma.

Taaluma hufanya kama maneno sawa ya maneno yaliyokubaliwa katika kikundi fulani cha kitaaluma: typo - makosa katika hotuba ya waandishi wa habari; usukani - katika hotuba ya madereva, usukani.

Lakini uhamishaji usio na motisha wa taaluma katika hotuba ya fasihi ya jumla haufai. Taaluma kama vile kushona, ushonaji, kusikiliza na nyinginezo huharibu usemi wa fasihi.

Kwa upande wa utumiaji mdogo na asili ya usemi (jocular, kupunguzwa, nk), taaluma ni sawa na jargons na ni sehemu muhimu ya jargons - lahaja za kipekee za kijamii tabia ya wataalamu au vikundi vya umri wa watu (jargon ya wanariadha, mabaharia, wawindaji, wanafunzi, watoto wa shule). Jargon ni msamiati wa kila siku na misemo, iliyojaaliwa kwa usemi uliopunguzwa na sifa ya matumizi machache ya kijamii.

Mfano: Nilitaka kuwaalika wageni kwenye likizo, lakini kibanda hairuhusu. Khibara ni nyumba.

14. Phraseologia.

Ni lazima ikumbukwe kwamba vitengo vya maneno daima vina maana ya mfano. Kupamba hotuba yetu, kuifanya iwe hai zaidi, ya kufikiria, mkali, nzuri, vitengo vya maneno pia hutupa shida nyingi - ikiwa hutumiwa vibaya, makosa ya hotuba yanaonekana.

14.1. Makosa katika kujifunza maana ya vitengo vya maneno.

Kuna hatari ya kuchukua nahau kihalisi, ambayo inaweza kutambuliwa kama miungano huru ya maneno.
Makosa yanaweza kuhusishwa na mabadiliko katika maana ya kitengo cha maneno.

Mfano: Khlestakov daima hupiga lulu kabla ya nguruwe, lakini kila mtu anamwamini. Hapa maneno "tupa lulu mbele ya nguruwe", ikimaanisha "kuzungumza juu ya kitu bure au kudhibitisha kitu kwa mtu asiyeweza kuelewa", inatumiwa vibaya - kwa maana ya "kubuni, kufuma hadithi".

14.2. Makosa katika kusimamia aina ya vitengo vya maneno.

Marekebisho ya kisarufi ya kitengo cha maneno.

Mfano: Nimezoea kujipa ripoti kamili. Fomu ya nambari imebadilishwa hapa. Kuna kitengo cha maneno cha kutoa hesabu.

Mfano: Yeye hukaa mara kwa mara huku mikono yake ikiwa imekunjwa. Misemo kama vile mikono iliyokunjwa, yenye kichwa kichwa, hubakiza katika utunzi wao umbo la zamani la kiambishi kamilifu chenye kiambishi tamati -a (-я).

Vitengo vingine vya maneno hutumia aina fupi za vivumishi; kuzibadilisha na fomu kamili ni makosa.

Marekebisho ya lexical ya kitengo cha maneno.

Mfano: Ni wakati wa wewe kuchukua udhibiti wa akili yako. Vitengo vingi vya maneno havipitiki: kitengo cha ziada hakiwezi kuletwa kwenye kitengo cha maneno.

Mfano: Kweli, angalau piga ukuta! Kuacha sehemu ya kitengo cha maneno pia ni kosa la usemi.

Mfano: Kila kitu kinarudi kwa kawaida katika ond!.. Kuna kitengo cha maneno nyuma ya kawaida. Ubadilishaji wa neno hauruhusiwi.

14.3. Kubadilisha utangamano wa kileksia wa vitengo vya maneno.

Mfano: Maswali haya na mengine yana jukumu kubwa katika maendeleo ya sayansi hii bado changa. Kumekuwa na mchanganyiko wa misemo miwili thabiti: ina jukumu na ni muhimu. Unaweza kusema hivi: maswali ni muhimu... au maswali ni muhimu sana.

15. Clichés na cliches.

Ofisi ni maneno na misemo, matumizi ambayo yamepewa mtindo rasmi wa biashara, lakini katika mitindo mingine ya hotuba haifai, ni cliches.

Mfano: Kuna ukosefu wa vipuri.

Stempu ni misemo iliyoibwa na yenye maana iliyofifia ya kileksia na usemi uliofutwa. Maneno, misemo na hata sentensi nzima huwa dondoo, ambazo huonekana kama njia mpya za usemi, lakini kwa sababu ya matumizi ya mara kwa mara hupoteza taswira yao ya asili.

Aina ya mihuri ni maneno ya ulimwengu wote. Haya ni maneno ambayo hutumiwa kwa maana nyingi za jumla na zisizo wazi: swali, kazi, kuongeza, kutoa, nk Kwa kawaida, maneno ya ulimwengu wote yanaambatana na viambishi awali vya kawaida: kazi - kila siku, ngazi - juu, msaada - joto. Kuna sehemu nyingi za uandishi wa habari (wafanyikazi wa shamba, jiji kwenye Volga), na maandishi ya fasihi (picha ya kufurahisha, maandamano ya hasira).

Clichés - mitazamo ya usemi, misemo iliyotengenezwa tayari kutumika kama kiwango ambacho hutolewa tena kwa urahisi katika hali na muktadha fulani - ni vitengo vya usemi vya kujenga na, licha ya matumizi ya mara kwa mara, huhifadhi semantiki zao. Clichés hutumiwa katika hati rasmi za biashara (mkutano wa kilele); katika fasihi ya kisayansi (inahitaji uthibitisho); katika uandishi wa habari (mwandishi wetu anaripoti kutoka); katika hali tofauti za hotuba ya kila siku (Habari! Kwaheri! Nani wa mwisho?).

Hotuba ni njia ya ukuzaji wa akili,
haraka lugha inapopatikana,
ndivyo maarifa yatakavyomezwa kwa urahisi na zaidi.

Nikolai Ivanovich Zhinkin,
Mwanaisimu wa Soviet na mwanasaikolojia

Tunafikiria hotuba kama kategoria ya dhahania, isiyoweza kufikiwa na mtazamo wa moja kwa moja. Wakati huo huo, hii ndio kiashiria muhimu zaidi cha tamaduni ya mtu, akili yake na njia ya kuelewa miunganisho tata ya maumbile, vitu, jamii na kusambaza habari hii kupitia mawasiliano.

Ni dhahiri kwamba wakati wa kujifunza na tayari kutumia kitu, tunafanya makosa kutokana na kutokuwa na uwezo au ujinga. Na hotuba, kama aina zingine za shughuli za kibinadamu (ambazo lugha ni sehemu muhimu), sio ubaguzi katika suala hili. Watu wote hufanya makosa, katika hotuba na hotuba. Kwa kuongezea, wazo la utamaduni wa hotuba, kama wazo la "", linaunganishwa bila usawa na wazo la makosa ya hotuba. Kwa asili, haya ni sehemu za mchakato huo huo, na, kwa hiyo, kujitahidi kwa ukamilifu, ni lazima tuweze kutambua makosa ya hotuba na kuyaondoa.

Aina za makosa ya hotuba

Kwanza, hebu tuone ni makosa gani ya hotuba. Makosa ya usemi ni matukio yoyote ya kupotoka kutoka kwa kanuni za sasa za lugha. Bila ujuzi wao, mtu anaweza kuishi, kufanya kazi na kuwasiliana kawaida na wengine. Lakini ufanisi wa hatua zilizochukuliwa katika hali fulani zinaweza kuteseka. Katika suala hili, kuna hatari ya kutoeleweka au kutoeleweka. Na katika hali ambapo mafanikio yetu ya kibinafsi inategemea, hii haikubaliki.

Mwandishi wa uainishaji wa makosa ya hotuba iliyotolewa hapa chini ni Daktari wa Philology Yu. V. Fomenko. Mgawanyiko wake, kwa maoni yetu, ni rahisi zaidi, bila ya kujifanya kitaaluma na, kwa sababu hiyo, inaeleweka hata kwa wale ambao hawana elimu maalum.

Aina za makosa ya hotuba:

Mifano na sababu za makosa ya hotuba

S. N. Tseitlin anaandika hivi: “Utata wa utaratibu wa kuzalisha usemi ni jambo linalochangia kutokea kwa makosa ya usemi.” Hebu tuangalie kesi maalum, kulingana na uainishaji wa aina ya makosa ya hotuba iliyopendekezwa hapo juu.

Makosa ya matamshi

Makosa ya matamshi au tahajia hutokea kwa sababu ya ukiukaji wa kanuni za tahajia. Kwa maneno mengine, sababu iko katika matamshi yasiyo sahihi ya sauti, mchanganyiko wa sauti, miundo ya kisarufi ya mtu binafsi na maneno yaliyokopwa. Hizi pia ni pamoja na makosa ya accentological - ukiukaji wa kanuni za mkazo. Mifano:

Matamshi: "bila shaka" (na sio "bila shaka"), "poshti" ("karibu"), "plotlit" ("inalipa"), "mfano" ("precedent"), "iliktrichesky" ("umeme"), " colidor” ("ukanda"), "maabara" ("maabara"), "tyshcha" ("elfu"), "shchas" ("sasa").

Lafudhi: "simu", "mazungumzo", "makubaliano", "orodha", "overpass", "pombe", "beets", "jambo", "dereva", "mtaalam".

Makosa ya kimsamiati

Makosa ya lexical ni ukiukwaji wa sheria za msamiati, kwanza kabisa, matumizi ya maneno kwa maana ambayo sio ya kawaida kwao, upotovu wa fomu ya maneno ya morphemic na sheria za makubaliano ya semantic. Wanakuja katika aina kadhaa.

Kutumia neno katika maana isiyo ya kawaida kwake. Hili ndilo kosa la kawaida la usemi wa leksimu. Ndani ya aina hii kuna aina tatu ndogo:

Kuchanganya maneno ambayo yana maana sawa: "Alisoma kitabu nyuma."
Kuchanganya maneno yanayofanana: mchimbaji - escalator, colossus - colossus, Hindi - Uturuki, moja - ya kawaida.
Mchanganyiko wa maneno ambayo yanafanana kwa maana na sauti: mteja - usajili, mpokeaji - mpokeaji, mwanadiplomasia - mwenye diploma, aliyelishwa vizuri - aliyelishwa vizuri, mjinga - mjinga. "Cashier kwa wasafiri wa biashara" (inahitajika - wasafiri wa biashara).

Uandishi wa maneno. Mifano ya makosa: Kijojiajia, ushujaa, chini ya ardhi, matumizi.

Ukiukaji wa sheria za makubaliano ya semantic ya maneno. Makubaliano ya kisemantiki ni urekebishaji wa pamoja wa maneno kwenye mistari ya maana zao za nyenzo. Kwa mfano, huwezi kusema: ". Ninainua toast hii", kwa kuwa “kuinua” kunamaanisha “kusonga,” jambo ambalo halipatani na matakwa. "Kupitia mlango ambao ni ajar" ni makosa ya hotuba, kwa sababu mlango hauwezi kuwa ajar (kufunguliwa kidogo) na wazi (wazi) kwa wakati mmoja.

Hii pia inajumuisha pleonasms na tautologies. Pleonasm ni maneno ambayo maana ya sehemu moja imejumuishwa kabisa katika maana ya nyingine. Mifano: "mwezi wa Mei", "njia ya trafiki", "anwani ya makazi", "mji mkuu", "kuwa kwa wakati". Tautology ni kifungu ambacho washiriki wake wana mzizi sawa: "Tulipewa kazi," "Mratibu alikuwa shirika la umma," "Nakutakia maisha marefu ya ubunifu."

Makosa ya phraseological

Makosa ya kifafanuzi hutokea wakati umbo la vipashio vya maneno limepotoshwa au linatumiwa kwa maana isiyo ya kawaida kwao. Yu. V. Fomenko anabainisha aina 7:

Kubadilisha muundo wa lexical wa kitengo cha maneno: “Maadamu suala ni kesi” badala ya “Maadamu kesi ndiyo kesi”;
Kupunguzwa kwa vitengo vya maneno: "Ilikuwa sawa kwake kugonga ukuta" (kitengo cha phraseological: "kupiga kichwa chake dhidi ya ukuta");
Upanuzi wa muundo wa lexical wa vitengo vya maneno: "Umekuja kwa anwani isiyo sahihi" (kitengo cha phraseological: nenda kwenye anwani sahihi);
Upotoshaji wa aina ya kisarufi ya kitengo cha maneno: "Siwezi kusimama nikiwa nimekunja mikono yangu." Sahihi: "imefungwa";
Uchafuzi (mchanganyiko) wa vitengo vya maneno: "Huwezi kufanya kila kitu kwa mikono yako iliyopigwa" (mchanganyiko wa vitengo vya maneno "bila uangalifu" na "mikono iliyopigwa");
Mchanganyiko wa pleonasm na kitengo cha maneno: "risasi isiyo ya kawaida";
Matumizi ya vitengo vya maneno kwa maana isiyo ya kawaida: "Leo tutazungumza juu ya filamu kutoka jalada hadi jalada."

Makosa ya kimofolojia

Makosa ya kimofolojia ni uundaji usio sahihi wa maumbo ya maneno. Mifano ya makosa ya usemi kama haya: "kiti kilichohifadhiwa", "viatu", "taulo", "nafuu zaidi", "umbali wa kilomita mia moja na nusu".

Makosa ya sintaksia

Makosa ya kisintaksia yanahusishwa na ukiukaji wa sheria za sintaksia - ujenzi wa sentensi, sheria za kuchanganya maneno. Kuna aina nyingi, kwa hivyo tutatoa mifano michache tu.

Ulinganishaji usio sahihi: "Kuna vitabu vingi kwenye kabati";
Usimamizi mbaya: "Lipa kwa usafiri";
Utata wa kisintaksia: "Kusoma Mayakovsky kulivutia sana"(umesoma Mayakovsky au umesoma kazi za Mayakovsky?);
Urekebishaji wa muundo: "Kitu cha kwanza ninachokuuliza ni umakini wako." Sahihi: "Jambo la kwanza ninalokuuliza ni umakini wako";
Neno la ziada linalohusiana katika kifungu kikuu: "Tulitazama nyota hizo ambazo zilienea anga nzima."

Makosa ya tahajia

Hitilafu ya aina hii hutokea kutokana na kutojua sheria za uandishi, hyphenation, na ufupisho wa maneno. Tabia ya hotuba. Kwa mfano: "mbwa alibweka", "kaa kwenye viti", "njoo kwenye kituo cha gari moshi", "Kirusi. lugha", "gram. kosa".

Makosa ya uakifishaji

Makosa ya uakifishaji - matumizi yasiyo sahihi ya alama za uakifishaji wakati...

Makosa ya kimtindo

Tumejitolea sehemu tofauti kwa mada hii.

Njia za kurekebisha na kuzuia makosa ya hotuba

Jinsi ya kuzuia makosa ya hotuba? Kazi ya hotuba yako inapaswa kujumuisha:

Kusoma tamthiliya.
Kutembelea sinema, makumbusho, maonyesho.
Mawasiliano na watu wenye elimu.
Kazi ya mara kwa mara ili kuboresha utamaduni wa hotuba.

Kozi ya mtandaoni "Lugha ya Kirusi"

Makosa ya usemi ni mojawapo ya mada yenye matatizo ambayo hayazingatiwi sana shuleni. Hakuna mada nyingi katika lugha ya Kirusi ambayo watu mara nyingi hufanya makosa - kama 20. Tuliamua kutoa kozi "kwa" kwa mada hizi. Wakati wa madarasa, utakuwa na fursa ya kufanya mazoezi ya ujuzi wa kuandika kwa kutumia mfumo maalum wa marudio mengi ya kusambazwa kwa nyenzo kupitia mazoezi rahisi na mbinu maalum za kukariri.

Vyanzo

Bezzubov A. N. Utangulizi wa uhariri wa fasihi. - St. Petersburg, 1997.
Savko I. E. Hotuba ya kimsingi na makosa ya kisarufi
Sergeeva N. M. Hotuba, kisarufi, maadili, makosa ya kweli ...
Fomenko Yu. V. Aina za makosa ya hotuba. - Novosibirsk: NSPU, 1994.
Makosa ya Hotuba ya Tseytlin S. N. na uzuiaji wao. - M.: Elimu, 1982.

49. Aina za makosa ya hotuba: mbinu za kufanya kazi ili kuzuia na kurekebisha.

Aina na mifano ya makosa ya hotuba

Makosa ya usemi – Haya ni makosa yanayohusiana na ukiukaji wa mahitaji ya hotuba sahihi.

Kutumia maneno yenye maana ambayo si ya kawaida kwao. Mfano: Tulishtushwa na uchezaji bora wa wachezaji.

Marudio ya maneno madhubuti katika sentensi moja (tautology): Mwandishi anaeleza kwa uwazi matukio ya siku hiyo.

Uharibifu wa hotuba (hutokea wakati neno sahihi limekosa). Gari liliwapoteza wote wawili.

Mchanganyiko wa msamiati kutoka enzi tofauti za kihistoria. Anna Sergeevna na mkuu walikwenda kuoa katika ofisi ya Usajili.

Pleonasm (tautology iliyofichwa). Mfano: wenzake.

Kutumia maneno yasiyo ya lazima. Msichana mdogo, mzuri sana.

Matumizi mabaya ya viwakilishi. Nakala hii iliandikwa na K. Ivanov. Inahusu mtindo wa kisanii.

Kurudiwa kwa maneno bila sababu. Maria anapenda maua. Maria anajua kila kitu kuwahusu.

Sababu za makosa ya hotuba

"Ugumu wa utaratibu wa kizazi cha hotuba ni sababu inayochangia kutokea kwa makosa ya hotuba" Nikolai Ivanovich Zhinkin.

Sababu kuu za makosa ya hotuba ni:

Kutoelewa maana ya neno (neno linapotumika kwa maana isiyo ya kawaida kwake). Moto ulizidi kuwa mkali zaidi na zaidi.

Matumizi ya visawe (kila neno kama hilo linaweza kuwa na maana yake ya kiutendaji na ya kimtindo, hii husababisha makosa ya usemi). Kwa mfano: "kosa"- jargon ya kitaaluma, lakini "shimo"- neno la mazungumzo.

Matumizi ya maneno ya polysemantic (wakati wa kutumia, hakikisha kuhakikisha kuwa yanaeleweka kwa interlocutor).

Upungufu wa kimsamiati wa taarifa (neno muhimu halipo).

Matumizi ya maneno yaliyopitwa na wakati. (Mfano: Sasa kila kitu kwenye duka ni kwa punguzo).

Maneno ya asili ya kigeni (ikiwa una shauku ya maneno yaliyokopwa, hakikisha kupata maana yao halisi).

Makosa katika uundaji wa maneno (kwa mfano: wanataka; kibanda cha mbwa; kwenye paji la uso, nk)

Matumizi yasiyo sahihi ya paronimu (maneno ambayo yanafanana kwa sauti, kawaida sehemu moja ya hotuba, lakini tofauti katika maana na muundo). Kwa mfano: mandikiwa - mpokeaji.

Ukosefu wa upatanifu wa kileksika katika sentensi. Kiongozi mzuri lazima awe mfano kwa walio chini yake katika kila jambo.(Neno “sampuli” limetumika isivyofaa na linapaswa kubadilishwa na “mfano”).

Matumizi yasiyofaa ya lahaja (maneno au njia za usemi zinazotumiwa na watu wa eneo fulani). Kwa mfano: Yule mlaji alinijia na kukaa pale mpaka asubuhi. ( Shaberka - jirani).

Wakati wa kuchagua maneno, unahitaji kuzingatia maana yao, matumizi, rangi ya stylistic, na utangamano na maneno mengine. Kwa kuwa ukiukaji wa angalau moja ya vigezo hivi unaweza kusababisha kosa la hotuba.

Njia za kurekebisha na kuzuia makosa ya hotuba

Mara nyingi katika hotuba ya watu (hasa vijana sana) kuna makosa ya lexical na stylistic, i.e. matumizi ya maneno kwa maana isiyo sahihi au isiyo ya kawaida (na sababu ya hii ni kutojua maana ya neno). KATIKA kitabu "Siri za Usemi" kilichohaririwa na T. A. Ladyzhenskaya chaguzi za kufanya kazi ili kuzuia na kuondoa makosa haya yanawasilishwa.

Kwa sasa, tunakupa uteuzi wetu ulioundwa ili kuzuia hitilafu za matamshi:

Wasiliana na watu waliosoma na walioelimika.

Tembelea ukumbi wa michezo, makumbusho, mafunzo.

Fuatilia usemi wako kila wakati (tamka maneno kwa usahihi).

Insha na mawasilisho yanatambuliwa kama mazoezi mazuri ya usemi.

Neno la Kilatini ni lapsus. Inaashiria kosa katika hotuba ya mtu. Kutoka kwa neno hili kulikuja blunder inayojulikana ya ufupisho. Tu ikiwa kosa linachukuliwa kuwa ukiukaji mkubwa wa kanuni za hotuba, basi lapsus ina maana kali sana. Kwa bahati mbaya, hakuna analog ya neno hili, ambayo inaashiria makosa ya hotuba, katika Kirusi ya kisasa. Lakini lapsus hupatikana kila mahali.

Makosa ya hotuba yamegawanywa katika makosa ya kawaida na makosa ya uchapaji. Typos ni makosa ya mitambo. Neno linaweza kuandikwa vibaya katika maandishi, ambayo itachanganya mtazamo wa habari. Au badala ya neno moja kwa bahati mbaya hutumia lingine. Typos pia hutokea katika lugha ya mazungumzo. Haya ni michirizi ya ulimi unaosikia kutoka kwa watu kila siku.

Makosa ya mitambo hutokea bila kujua, lakini mengi inategemea yao. Makosa katika kuandika nambari husababisha upotoshaji wa habari za kweli. Na maneno ya tahajia kimakosa yanaweza kubadilisha kabisa maana ya kile kilichosemwa. Onyesho moja kutoka kwa filamu "Alexander na ya Kutisha, ya Kutisha, Sio Nzuri, Siku mbaya sana," iliyoongozwa na Miguel Arteta, inaonyesha shida ya makosa ya uchapaji vizuri. Nyumba ya uchapishaji ilichanganya herufi "p" na "s" na katika kitabu cha watoto waliandika, badala ya "Unaweza kuruka juu ya kitanda," maneno "Unaweza kulia kitandani." Na kulingana na njama ya filamu, hali hii ilisababisha kashfa.

Uangalifu hasa ulilipwa kwa typos wakati wa ukandamizaji wa Stalinist, wakati neno lililoandikwa vibaya liligharimu maisha ya mtu. Haiwezekani kuondokana na tatizo la typos, kwa kuwa watu huwafanya bila kujua. Njia pekee ya kuepuka aina hii ya makosa ya hotuba ni kuwa makini wakati wa kuandika maandishi, kwa makini kuchagua maneno unayosema.

Aina za makosa ya udhibiti

Makosa ya hotuba yanahusishwa na ukiukwaji wa kanuni za lugha ya Kirusi. Aina za makosa ya hotuba:

orthoepic;
kimofolojia;
tahajia;
kisintaksia-uakifishaji;
kimtindo;
kileksika.

Hitilafu ya tahajia

Hitilafu ya matamshi inahusishwa na ukiukaji wa kanuni za orthoepy. Inajidhihirisha tu katika hotuba ya mdomo. Haya ni matamshi yenye makosa ya sauti, maneno au vifungu vya maneno. Pia, makosa katika matamshi ni pamoja na mkazo usio sahihi.

Upotoshaji wa maneno hutokea katika mwelekeo wa kupunguza idadi ya herufi. Kwa mfano, wakati badala ya "elfu" neno "elfu" linatamkwa. Ikiwa unataka kuzungumza kwa ustadi na uzuri, unapaswa kuondoa maneno kama hayo kutoka kwa hotuba yako. Matamshi ya kawaida ya neno "bila shaka" ni "bila shaka."

Kutamka lafudhi sahihi sio sahihi tu, bali pia ni mtindo. Hakika umesikia jinsi watu wanavyosahihisha msisitizo usio sahihi katika maneno "Pombe", "simu", "mkataba" kwa sahihi - "pombe", "simu" na "mkataba". Uwekaji usio sahihi wa dhiki hivi karibuni umeonekana zaidi kuliko hapo awali. Na maoni juu ya erudition yako inategemea kufuata viwango vya matamshi.

Makosa ya kimofolojia

Mofolojia ni tawi la isimu ambamo kitu cha kusoma ni maneno na sehemu zake. Makosa ya kimofolojia husababishwa na uundaji usio sahihi wa maumbo ya maneno ya sehemu mbalimbali za hotuba. Sababu ni upungufu usio sahihi, makosa katika matumizi ya jinsia na nambari.

Kwa mfano, "madaktari" badala ya "madaktari". Hili ni kosa la kimofolojia katika matumizi ya wingi.

Mara nyingi hutumia fomu isiyo sahihi ya neno wakati wa kubadilisha kesi. Kesi ya maumbile ya neno tufaha ni tufaha. Wakati mwingine fomu isiyo sahihi ya "apples" hutumiwa badala yake.

Makosa ya kawaida ya kimofolojia - tahajia isiyo sahihi ya nambari:

"Kampuni hiyo ilikuwa na matawi mia tano na hamsini na tatu." Katika mfano huu, neno "hamsini" halikukataliwa. Tahajia sahihi: "Kampuni ilimiliki matawi mia tano na hamsini na tatu."

Katika matumizi ya vivumishi, kosa la kawaida ni matumizi yasiyo sahihi ya shahada ya kulinganisha. Kwa mfano, matumizi haya: "nzuri zaidi" badala ya "nzuri zaidi". Au “aliye juu zaidi” badala ya “aliye juu zaidi” au “aliye juu zaidi”.

Kosa la hijai

Makosa ya tahajia ni makosa ya tahajia ya maneno. Zinatokea wakati mtu hajui tahajia sahihi ya neno. Je, umewahi kupokea ujumbe ulio na makosa ya kisarufi? Mfano wa kawaida: kuandika neno "samahani" na "e." Ili kuzuia makosa kama haya ya tahajia kukutokea, soma kadri uwezavyo. Kusoma huchochea utambuzi wa tahajia sahihi ya maneno. Na ikiwa unatumiwa kusoma maandishi yaliyoandikwa kwa usahihi, basi utaandika bila kufanya makosa ya kisarufi.

Makosa ya tahajia, kimsingi, hutokea kwa sababu ya kutojua maneno sahihi. Kwa hivyo, ikiwa huna uhakika wa neno lililoandikwa, unapaswa kushauriana na kamusi. Kazini, jifunze orodha ya maneno maalum kwa uwanja wako ambayo unahitaji kukumbuka na ambayo haupaswi kamwe kufanya makosa ya kisarufi.

Makosa ya sintaksia na uakifishaji

Aina hizi za makosa ya usemi hutokea wakati alama za uakifishaji zimewekwa vibaya na maneno yanapounganishwa kimakosa katika vishazi na sentensi.

Mistari inayokosekana, koma za ziada - hii inarejelea makosa ya uakifishaji. Usiwe mvivu kufungua kitabu chako cha kiada ikiwa huna uhakika kuhusu matumizi ya koma. Tena, hili ni tatizo ambalo linaweza kushinda kwa kusoma vitabu vingi. Unazoea uwekaji sahihi wa alama za uakifishaji na tayari kwenye kiwango cha angavu ni vigumu kwako kufanya makosa.

Ukiukaji wa sheria za sintaksia ni kawaida. Makosa ya uratibu ni ya kawaida. "Ili kuwa na furaha, mtu anahitaji mahali anapopenda pa kupumzika, kazi, familia yenye furaha." Neno "hitaji" katika sentensi hii halifai kuorodheshwa. Ni muhimu kutumia "haja".

Wahariri wa kitaalamu wanaamini kuwa hitilafu ya usimamizi ni ya kawaida. Wakati neno linabadilishwa na kisawe au neno linalofanana, lakini udhibiti haukubaliani na neno jipya.

Mfano wa makosa ya usimamizi: "Walimsifu na kumpongeza Alina kwa ushindi wake."

Walimsifu Alina. Walileta pongezi kwa Alina. Sehemu za pendekezo haziendani kwa sababu ya usimamizi mbaya. Baada ya "kusifiwa" unahitaji kuongeza neno "yake" ili kurekebisha kosa.

Makosa ya kimtindo

Tofauti na aina nyingine za makosa, makosa ya kimtindo yanatokana na upotoshaji wa maana ya matini. Uainishaji wa makosa kuu ya hotuba ya kimtindo:

Pleonasm. Jambo hilo hutokea mara kwa mara. Pleonasm ni usemi usio na maana. Mwandishi anaonyesha wazo, akiiongezea na habari ambayo tayari inaeleweka kwa kila mtu. Kwa mfano, “dakika moja ilipita,” “alisema ukweli wa kweli,” “jasusi wa siri alikuwa akimwangalia abiria.” Dakika ni kitengo cha wakati. Ukweli ni ukweli. Na jasusi ni wakala wa siri kwa hali yoyote.
Cliche. Hizi ni misemo iliyoanzishwa ambayo hutumiwa mara nyingi sana. Clichés haiwezi kuhusishwa kabisa na makosa ya usemi. Wakati mwingine matumizi yao yanafaa. Lakini ikiwa mara nyingi hupatikana katika maandishi au cliché ya mtindo wa mazungumzo hutumiwa katika mtindo wa biashara, hii ni kosa kubwa la hotuba. Clichés ni pamoja na maneno "kushinda", "vuli ya dhahabu", "wingi mwingi".
Tautolojia. Hitilafu ambayo maneno sawa au sawa mara nyingi hurudiwa. Neno lile lile lisirudiwe tena katika sentensi moja. Inashauriwa kuondoa marudio katika sentensi zilizo karibu.

Sentensi ambazo kosa hili lilifanywa: "Alitabasamu, tabasamu lake lilijaza chumba na mwanga," "Katya aliona haya kutokana na divai nyekundu," "Petya alipenda kwenda kuvua na kuvua samaki."

Ukiukaji wa mpangilio wa maneno. Kwa Kiingereza, mpangilio wa maneno ni mkali zaidi kuliko Kirusi. Inatofautishwa na muundo wazi wa sehemu za sentensi katika mlolongo fulani. Kwa Kirusi, unaweza kupanga upya misemo kama ungependa. Lakini ni muhimu si kupoteza maana ya taarifa.

Ili kuzuia hili kutokea, fuata sheria mbili:

Mpangilio wa maneno katika sentensi unaweza kuwa wa moja kwa moja au wa kinyume kulingana na kiima na kiima.
Wajumbe wa pili wa sentensi lazima wakubaliane na maneno ambayo wanategemea.

Makosa ya usemi wa lexical

Msamiati ni msamiati wa lugha. Makosa hutokea unapoandika au kuongea kitu usichokielewa. Mara nyingi, makosa katika maana ya maneno hutokea kwa sababu kadhaa:

Neno hilo limepitwa na wakati na halitumiwi sana katika Kirusi cha kisasa.
Neno hilo hurejelea msamiati uliobobea sana.
Neno hili ni neologism na maana yake si ya kawaida.

Uainishaji wa makosa ya hotuba ya lexical:

Sinonimia ya uwongo. Mtu huchukulia maneno kadhaa ambayo si visawe kuwa visawe. Kwa mfano, mamlaka si umaarufu, na vipengele si tofauti. Mifano ambapo kosa lilifanywa:"Mwimbaji alikuwa mamlaka kati ya vijana" badala ya "Mwimbaji alikuwa maarufu kati ya vijana." “Ndugu na dada walikuwa na tofauti nyingi katika utu wao” badala ya “Ndugu na dada walikuwa na tofauti nyingi katika utu wao.”
Kutumia maneno yanayofanana. Kwa mfano, kutumia neno "moja" wakati unahitaji kusema "kawaida". Badala ya neno “Mhindi” wanaweza kuandika “Mhindi” kimakosa.
Kuchanganyikiwa kwa maneno yenye maana sawa. "Mhojaji" na "Anayehojiwa", "Mteja" na "Usajili", "Anwani" na "Anwani".
Uundaji wa maneno mapya bila kukusudia.

Ni rahisi kufanya hitilafu ya hotuba. Wakati mwingine hii hutokea katika kesi ya kuingizwa kwa ulimi, na wakati mwingine tatizo liko katika ujinga wa baadhi ya kawaida ya lugha ya Kirusi au kutokana na kuchanganyikiwa kwa maana ya maneno. Soma vitabu vingi, sema kwa usahihi na usisite kushauriana na kamusi au kitabu cha kiada tena. Fanya kazi kila wakati kwenye hotuba yako ya mdomo na maandishi ili idadi ya makosa iko karibu na sifuri.

Makosa ya hotuba ni nini? Hizi ni kesi zozote za kupotoka kutoka kwa kanuni za lugha ambazo ni halali. Mtu asiye na ujuzi wa sheria hizi anaweza kufanya kazi, kuishi, na kujenga mawasiliano na wengine kwa kawaida. Walakini, katika hali zingine, ufanisi unaweza kuteseka. Kuna hatari ya kutoeleweka au kutoeleweka. Katika kesi hizi na nyingine, unahitaji tu kujua ni makosa gani na jinsi ya kukabiliana nao.

Kurekebisha makosa ya usemi katika sentensi sio rahisi kila wakati. Ili kuelewa ni nini hasa cha kuzingatia wakati wa kuunda hii au taarifa ya mdomo au maandishi yaliyoandikwa, tuliunda uainishaji huu. Baada ya kusoma kifungu hiki, utagundua ni mapungufu gani ambayo yatahitaji kusahihishwa wakati unakabiliwa na kazi kama hiyo.

Wakati wa kuainisha makosa ya usemi, itakuwa jambo la kimantiki kuzingatia kigezo cha kimsingi kuwa kitengo cha kiwango cha lugha - ambacho kanuni zake za uandishi, elimu, na utendakazi zilikiukwa. Viwango vifuatavyo vinatofautishwa: maneno, misemo, sentensi na maandishi. Uainishaji wa makosa ya usemi uliundwa kwa kutumia mgawanyiko huu. Hii itafanya iwe rahisi kukumbuka aina zao tofauti.

Katika kiwango cha maneno

Neno ni kitengo muhimu zaidi cha lugha. Inaonyesha mabadiliko yanayotokea katika jamii. Maneno sio tu kutaja jambo au kitu, lakini pia hufanya kazi ya kuelezea kihemko. Kwa hiyo, wakati wa kuchagua ni ipi kati yao inayofaa katika kesi fulani, unapaswa kuzingatia rangi ya stylistic, maana, utangamano, na matumizi, kwani ukiukwaji wa angalau moja ya vigezo hivi unaweza kusababisha kuonekana kwa kosa la hotuba.

Hapa unaweza kutambua makosa ya tahajia, ambayo ni, ukiukaji wa mifumo ya tahajia iliyopo katika lugha ya kisasa ya Kirusi. Orodha yao inajulikana, kwa hivyo hatutakaa juu ya hili kwa undani.

Viingilio katika kiwango cha maneno

Katika kiwango cha maneno, pia kuna makosa ya hotuba ya kuunda maneno, ambayo ni, ukiukwaji wa kanuni mbalimbali za malezi ya maneno ya lugha ya fasihi ya Kirusi. Hizi ni pamoja na aina zifuatazo:

uundaji wa maneno wa moja kwa moja usio sahihi. Mfano ni matumizi ya neno "hare" badala ya toleo sahihi "hares", au "fikra" (badala ya "fikra") kuangalia na wengine.
hitilafu ya usemi inayohusishwa na uundaji usio sahihi wa neno la kinyume. Kwa mfano, "loga" (kutoka kwa neno "kijiko"). Matumizi kama hayo ni kawaida kwa watoto wa shule ya msingi au shule ya mapema.
Aina nyingine ni uundaji wa maneno mbadala, ambayo hujidhihirisha katika uingizwaji wa mofimu moja au nyingine: "pima" (kutoka kwa neno "hang"), "tupa", inayotumiwa badala ya "tupa".
utungaji wa maneno, yaani, uundaji wa kitengo cha derivative ambacho hakiwezi kuchukuliwa kuwa cha mara kwa mara: mhakiki, mtumia pesa.

Hizi zote ni aina za makosa ya usemi yanayohusiana na uundaji wa maneno.

Sarufi ya kiwango cha neno

Pia kuna aina nyingine za matumizi yasiyo sahihi ya maneno. Katika lugha ya Kirusi, pamoja na kuunda maneno, pia kuna makosa ya kisarufi na hotuba. Unapaswa kuwa na uwezo wa kuwatofautisha. Makosa ya kisarufi ni malezi sahihi ya aina mbalimbali, ukiukaji wa mali ya mfumo wa malezi katika sehemu tofauti za hotuba. Hizi ni pamoja na aina zifuatazo:

kuhusishwa na nomino. Huenda huu ukawa uundaji wa umbo la kesi ya kushtaki la nomino fulani isiyo hai kwa mlinganisho na moja hai. Kwa mfano, "Aliomba upepo" (fomu ya mashtaka "upepo" inapaswa kutumika). Hapa pia tunajumuisha hali iliyo kinyume - uundaji wa fomu ya kesi ya kushtaki kwa nomino hai kwa njia sawa na isiyo hai. Mfano: "Walifunga dubu wawili kwa sleigh" (sahihi: "dubu wawili"). Kwa kuongeza, wakati wa kuunda fomu za kesi, kunaweza kuwa na mabadiliko katika jinsia ya nomino: "Bluu ya Februari", "pie na jam". Kuna matukio wakati majina yasiyoweza kupunguzwa yana mwelekeo: "kupanda mita", "kucheza piano". Baadhi yetu wakati mwingine huunda aina za wingi kwa nomino, ilhali zina maumbo ya umoja tu, na kinyume chake: "trei ya chai."
makosa ya usemi yanayohusiana na vivumishi. Hii inaweza kuwa chaguo lisilo sahihi la fomu fupi au ndefu: "Mtu huyo alikuwa amejaa kabisa," "Jengo lilikuwa limejaa watu." Hii pia ni pamoja na malezi sahihi ya digrii za kulinganisha: "Lena alikuwa dhaifu kuliko Lyuda," "Wapya wanazidi kuwa wapiganaji."
Hitilafu nyingine ya usemi ni hitilafu inayohusishwa na kitenzi (aina za uundaji wake). Mfano: "Mwanaume anakimbia kuzunguka chumba."
makosa ya usemi yanayohusiana na vihusishi na gerunds. Mifano: "Kutazama pande zote, mwindaji alitembea," "Kuendesha basi."
machafuko yanayohusiana na utumizi usio sahihi wa fomu za viwakilishi: "Sikutaka kujitenga na (kitabu)," "Mchango wao kwa sababu ya kawaida," na wengine.

Lexical katika kiwango cha maneno

Aina inayofuata ya makosa ni ya kimsamiati, yaani, ukiukaji wa kanuni mbalimbali za kileksia, utangamano wa kileksia-kisemantiki na kanuni za matumizi ya maneno. Wanajidhihirisha kwa ukweli kwamba utangamano umetatizwa (mara nyingi katika sentensi, mara nyingi katika kiwango cha kifungu).

Hii inaweza kuwa matumizi ya maana ambayo si ya kawaida kwa neno. Hitilafu hiyo ya hotuba ilifanywa katika sentensi "Kuta zote za chumba zilifunikwa na paneli" (neno "kufunikwa" haliwezi kutumika katika muktadha huu). Mfano mwingine: "Anasa (yaani, kuishi katika anasa) alikuwa mmiliki wa ardhi Troekurov."

Ikumbukwe hapa kwamba kuna ukiukwaji wa utangamano wa lexical-semantic wa neno fulani: "Anga ilikuwa mkali" ("kusimama" kwa maana ya "kufanyika" inaweza kutumika tu kuhusiana na hali ya hewa) , "Miale ya jua ililala kwenye uwazi" (kwa usahihi: "iliangaza uwazi"). Aina hii ya makosa huathiri kimsingi kitenzi.

Kwa kuongezea, tunaweza kukazia jinsi neno ambalo halina maana fulani ya kitamathali: “Mikono iliyochoka ya mtu huyu hudai kwamba alilazimika kufanya kazi nyingi.”

Matumizi ya visawe pia yanaweza kuwa sio sahihi. Hizi ni makosa ya hotuba, mifano ambayo inaonekana kama hii: "Mayakovsky hutumia satire katika kazi yake" (badala ya "matumizi"), "Kwa miguu yake imeenea, mvulana anaangalia uwanja wa mpira ambao wachezaji wanapigana" ( kwa usahihi - "kupigana"). Hapa tunaangazia mkanganyiko wa maana za majina: "nyusi zake zilipanda kwa kushangaza" (badala ya "kushangaza"), "Kazi hii ni picha ya kawaida ya aina ya ajabu (hiyo ni sawa - "sampuli"). Wacha tuongeze aina za makosa ya hotuba na polysemy, ambayo haiwezi kuondolewa katika sentensi: "Maziwa haya tu huishi siku kadhaa kwa mwaka."

Katika kiwango cha misemo

Wakati wa kuchagua neno, unapaswa kuzingatia sio tu maana yake katika lugha ya fasihi, lakini pia utangamano wa lexical. Sio maneno yote yanaweza kuunganishwa. Hii imedhamiriwa na semantiki zao, rangi ya kihisia, uhusiano wa kimtindo, sifa za kisarufi, nk. Wakati ni vigumu kuamua ikiwa maneno fulani yanaweza kutumika pamoja, unapaswa kurejea kwenye kamusi ya utangamano. Hii itasaidia kuzuia makosa katika kiwango cha misemo, sentensi, na pia maandishi.

Makosa katika kiwango hiki hutokea wakati kuna ukiukaji wa miunganisho mbalimbali ya kisintaksia. Kwa mfano, makubaliano: "Nataka kufundisha kila mtu mpira wa wavu - hii ni nzuri, lakini wakati huo huo mchezo mgumu" (mchezo mzuri, mgumu). Vidhibiti: "Ninahisi kiu ya utukufu", "Ninashangazwa na nguvu zake", "kupata nguvu". Uhusiano kati ya kiima na mhusika unaweza kuvurugika: “Wala joto wala kiangazi ni cha milele (umbo la umoja hutumika badala ya umbo la wingi “milele”) Hizi zote ni aina za makosa ya usemi katika kiwango cha vishazi.

Makosa ya kiwango cha sentensi

Katika kiwango hiki tunaweza kutofautisha kisintaksia na kimawasiliano. Hebu tuchunguze kwa undani makosa haya ya hotuba katika Kirusi.

Makosa ya sintaksia ya kiwango cha sentensi

Hii inaweza kuwa sehemu isiyofaa, ukiukaji wa mipaka ya kimuundo. Kwa mfano, tunaweza kutaja sentensi zifuatazo na makosa ya hotuba: "Seryozha alienda kuwinda. Na mbwa," "Naona. Mbwa wangu wanakimbia kuzunguka shamba. Kumfukuza sungura." Makosa ya kisintaksia pia ni pamoja na ukiukwaji katika ujenzi wa safu kadhaa zenye usawa: uchaguzi wa aina tofauti katika safu ya washiriki wenye usawa: "Alichanwa vizuri na mwenye mashavu ya kupendeza." Aina nyingine ni muundo wao tofauti wa kimuundo, kwa mfano, kama kifungu kidogo na kama kifungu cha pili: "Nilitaka kukuambia juu ya tukio na mtu huyo na kwa nini alifanya hivi (kwa usahihi "na juu ya kitendo chake"). pia kuwa mchanganyiko wa hotuba isiyo ya moja kwa moja na ya moja kwa moja: "Alisema kwamba hakika nitapigana (hapa mada hiyo hiyo ina maana - "yeye", kwa usahihi - "mapenzi"). Ukiukaji katika vifungu vya chini na kuu vya uunganisho wa hali ya muda wa vitabiri au washiriki wenye usawa: "Anaenda na kusema," "Wakati msichana alikuwa amelala, alikuwa na ndoto." Na tofauti nyingine ni kujitenga kutoka kwa neno linalofafanua la kifungu kidogo: "Moja ya kazi inaning'inia mbele yetu, ambayo inaitwa "Spring."

Makosa ya mawasiliano katika kiwango cha sentensi

Sehemu inayofuata ni makosa ya kimawasiliano, yaani, ukiukaji wa kanuni mbalimbali zinazosimamia shirika la mawasiliano la usemi fulani. Wao ni kama ifuatavyo:

mawasiliano ya kweli (ukiukaji wa mkazo wa kimantiki na mpangilio wa maneno, na kusababisha miunganisho ya uwongo ya kisemantiki): "Wavulana walikaa kwenye mashua na kuinua."
kimantiki-kimawasiliano (ukiukaji wa upande wa taarifa kama dhana-mantiki). Hii inaweza kuwa badala ya mhusika anayefanya kitendo ("Macho ya Masha na mikunjo ya uso imevutiwa na filamu"); uingizwaji wa kitu cha hatua ("Ninapenda mashairi ya Pushkin, haswa mada ya upendo"); mchanganyiko wa dhana zisizoendana kimantiki katika safu moja ("Yeye ni mzito kila wakati, wa urefu wa wastani, nywele zake ni za curly kidogo kwenye kingo, sio za kugusa"); ukiukaji wa mahusiano ya aina mbalimbali za koo ("Toni ya mikutano ya hasira si vigumu kutabiri - hotuba za hasira zilizoelekezwa kwa serikali, pamoja na wito wa safu za karibu"); kosa wakati wa kutumia uhusiano wa sababu-na-athari ("Lakini yeye (yaani, Bazarov) alitulia haraka, kwa kuwa hakuamini kabisa katika nihilism").

kujenga na kuwasiliana, yaani, ukiukaji wa sheria za kujenga taarifa. Hii inaweza kuwa uhusiano mbaya au ukosefu wa moja kati ya sehemu za taarifa: "Wanaishi kijijini, nilipomtembelea, niliona macho yake ya bluu." Hii pia inajumuisha matumizi ya kishazi cha kielezi bila uhusiano na mada inayohusiana nayo: "Maisha yanapaswa kuonyeshwa jinsi yalivyo, bila kuzidisha au kuyapamba." Aina nyingine ya makosa sawa ni kukatika kwa kishazi shirikishi: "Kuna tofauti ndogo kati ya maswali yaliyoandikwa ubaoni."
habari-mawasiliano, au semantic-mawasiliano. Aina hii ni sawa na ile ya awali, lakini inatofautiana kwa kuwa hapa kuzorota kwa sifa za mawasiliano hutokea si kwa sababu ya muundo usio sahihi, usio na mafanikio wa matamshi, lakini kutokana na kutokuwepo au ziada ya habari ndani yake. Hii inaweza kuwa utata wa nia ya msingi ya taarifa: "Tuna uhusiano usioweza kutenganishwa na nchi, nayo tuna pigo kuu - pigo kwa ulimwengu." Mtu anaweza pia kujumuisha kutokamilika kwake hapa: "Mimi mwenyewe naabudu mimea, kwa hivyo ninafurahi kuona kwamba kijiji chetu kinakuwa kisichoweza kutambulika katika msimu wa joto." Hii inaweza kuwa upungufu wa sehemu ya taarifa na maneno muhimu, upungufu wa semantic (marudio ya neno, tautology, pleonasms, kurudia habari), nk.
makosa ya kimtindo, ambayo ni, ukiukaji wa umoja wa mtindo wa kazi, matumizi (isiyo na msingi) ya njia zenye alama za kimtindo, zenye kushtakiwa kihemko. Kwa mfano, utumiaji wa maneno anuwai ya mazungumzo katika hotuba ya fasihi, misemo ya kitabu katika muktadha uliopunguzwa na usio na usawa, msamiati wa rangi wazi ambao hauna msingi ("Wanyang'anyi kadhaa walishambulia ubalozi wa Amerika"), ulinganisho ambao haukufanikiwa, metonymies, sitiari.

Katika kiwango cha maandishi

Makosa yote katika kiwango hiki ni ya asili ya mawasiliano. Wanaweza kuwa wa aina zifuatazo:

ukiukaji wa kimantiki ni makosa ya kawaida sana katika kiwango cha maandishi. Hapa tunajumuisha ukiukaji wa mantiki ya mawazo, kutokuwepo kwa uhusiano kati ya sentensi, ukiukaji wa mahusiano mbalimbali ya sababu-na-athari, shughuli na kitu au somo, ukiukaji wa mahusiano ya aina ya jenasi.
ukiukaji wa kisarufi. Aina hii ya makosa pia ni ya kawaida. Hapa kunaweza kuwa na ukiukwaji katika sentensi tofauti za uunganisho wa hali-muda wa aina anuwai za vitenzi, na pia ukiukaji wa makubaliano katika nambari na jinsia ya kiima na somo katika sentensi tofauti.
matatizo ya habari na mawasiliano. Hizi ni pamoja na upungufu wa kujenga na wa habari-semantic, yaani, kuachwa kwa sehemu ya taarifa katika maandishi; upungufu wa kujenga na wa habari-semantic (kwa maneno mengine, ziada ya maana na mchanganyiko wa miundo); kutofautiana na maelezo ya kujenga ya semantiki ya taarifa; matumizi yasiyofanikiwa ya viwakilishi kama njia ya mawasiliano; pleonasms, tautology, marudio.

Makosa ya kimtindo katika maandishi

Ukiukaji wa kimtindo uliopo katika kiwango cha maandishi unaweza kutazamwa kwa njia sawa. Ikumbukwe kwamba sisi pia tunahusisha kwao ukiritimba na umaskini wa miundo ya kisintaksia, kwa kuwa maandishi kama vile: "Mvulana alikuwa amevaa rahisi sana, amevaa koti lililopambwa kwa pamba, miguu yake ilikuwa imevaa soksi zilizoliwa na nondo. ” - usionyeshe ukiukaji wa kisintaksia, lakini juu ya kutokuwa na uwezo wa kuelezea mawazo kwa njia tofauti. Katika kiwango cha maandishi, shida za usemi ni ngumu zaidi kuliko kiwango cha matamshi, ingawa mwisho ni "isomorphic." Kama sheria, makosa ya maandishi ni ya asili, ambayo ni kwamba, hutumia vibaya vipengele vya kujenga, vya kimantiki na vya kimantiki vya kitengo cha hotuba. Hii ni ya asili, kwani maandishi ni ngumu zaidi kuunda. Wakati huo huo, tunahitaji kuhifadhi katika kumbukumbu zetu taarifa za awali, pamoja na semantics ya maandishi yote na wazo la jumla, na kuunda kuendelea na kukamilika kwake.

Uwezo wa kupata makosa katika maandishi, pamoja na kurekebisha makosa ya hotuba, ni kazi muhimu ambazo kila mhitimu wa shule anakabiliwa. Baada ya yote, ili kuandika Mtihani mzuri wa Hali ya Umoja katika lugha ya Kirusi, unahitaji kujifunza kutambua aina zote za juu za makosa na jaribu kuziepuka ikiwa inawezekana.