Siri za tiba ya hotuba ya kupendeza. Mazoezi ya lugha tamu kwa wapenzi wa meno matamu

Svetlana Nikulina
Darasa la bwana "Siri katika kazi ya mwalimu wa tiba ya hotuba juu ya utengenezaji na otomatiki wa sauti"

Mpango wa tukio darasa la bwana

Ujumla wa uzoefu wa kufundisha juu ya mada.

2. Mazoezi ya utengenezaji na uundaji wa sauti.

3. Tafakari ya uzoefu:

Ulichukua vitu gani muhimu? (ya kuvutia).

Lengo: Kutoa jumla na usambazaji wa uzoefu wa kibinafsi wa kufundisha

kwa hadhira kubwa ya walimu wa shule ya mapema.

Kazi:

1. Kujenga hali kwa ajili ya maendeleo ya kitaaluma ya mwalimu, wakati ambao uzoefu unapatikana katika kujenga mazoezi kwa ajili ya maendeleo ya hotuba ya watoto wa umri wa shule ya mapema.

2. Uundaji wa mtindo wa kibinafsi wa shughuli za ufundishaji wa ubunifu katika mchakato wa uvumbuzi kazi.

Vifaa:

1. Vioo vilivyobinafsishwa

2. Pedi za pamba.

3. Vipu vya pamba.

4. Kofia ya kidole.

6. Vikombe vyenye mfuniko,

7. Iliyopangwa uchunguzi wa tiba ya hotuba.

8. Cavity ya mdomo "RATUSKA".

9. Ukumbi wa maonyesho ya lugha.

10. Puto.

11. Butterfly iliyofanywa kwa karatasi ya papyrus.

12. Pinwheel.

13. Midomo ya plastiki kwa ajili ya maendeleo ya mkondo wa hewa.

14. Mpira wa massage na spikes "Nyunguu".

15. Mpira na bendi za mpira.

16. Nguo za nguo.

17. "Mtoto wa Tembo - Simu"- kwa ajili ya maendeleo ya kusikia phonemic.

Sogeza darasa la bwana

Washiriki wapendwa!

Leo nitafanya tiba fupi ya hotuba na wewe Darasa la Mwalimu. Nitakuonyesha seti ya mazoezi kibinafsi kazi katika uzalishaji na automatisering ya sauti. Msingi wa mfumo uliopendekezwa ni fomu na mbinu inafanya kazi kwa kutumia hakimiliki michezo ya didactic na misaada.

Sote tunajua vizuri kuwa ni rahisi kuzuia mapungufu kuliko kuyaondoa.

Katika miaka ya hivi karibuni, kumekuwa na ongezeko la idadi ya watoto wa shule ya mapema walio na shida ya ukuaji wa jumla na hotuba. Mlolongo wa mambo yasiyofaa husababisha ukweli kwamba tayari katika kikundi cha kati cha chekechea tunapata hadi 60% ya wanafunzi wenye matatizo ya maendeleo ya hotuba.

Kiashiria muhimu zaidi cha utayari wa watoto kwa shule ni kiwango chao cha ukuaji wa hotuba. Baada ya yote, kwanza mtoto mabwana hotuba ya sauti. Mapungufu sahihi matamshi ya sauti katika umri mkubwa, ni vigumu zaidi kuliko kuwazuia katika hatua za mwanzo za maendeleo ya mtoto.

Kazi ya sauti utamaduni wa hotuba ni pamoja na yafuatayo sehemu:

Maendeleo ya harakati za vifaa vya kuelezea (mazoezi ya kuelezea);

Mfuatano Kazi juu ya kurekebisha matatizo sauti.

Kuzuia matatizo ya hotuba.

Leo tutafahamiana na moja ya mada kuu ya tata madarasa ya bwana, hii" Siri katika kazi ya mwalimu wa mtaalamu wa hotuba katika kutengeneza na kuelekeza sauti».

Kazi juu ya maendeleo ya vifaa vya kuelezea

Ili matamshi ya sauti yalikuwa wazi, tunahitaji viungo vya hotuba kali, elastic na simu - ulimi, midomo, palate laini. Kwa kuwa viungo vyote vya usemi vimefanyizwa kwa misuli, kwa hiyo vinaweza kuzoezwa.

Gymnastics inayolenga kukuza viungo vya hotuba inaitwa matamshi. Gymnastics vile husaidia kuimarisha misuli ya hotuba na huandaa msingi wa safi matamshi ya sauti.

Unaweza kuja na hadithi za hadithi ambazo zitasaidia watoto kukabiliana na shida fulani za hotuba. Tukicheza na watoto, tunaona hivyo uzalishaji wa sauti huenda kwa kasi zaidi, na watoto huonyesha kupendezwa sana hata wanapofanya mazoezi magumu sana ya kutamka.

Kazi juu ya ujuzi mbaya na mzuri wa magari

Watoto wenye matatizo ya hotuba mara nyingi wana upungufu katika ujuzi wa magari. Harakati za mwili na ujuzi wa magari ya hotuba zina taratibu za kawaida, hivyo maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari ya mikono huathiri moja kwa moja maendeleo ya hotuba. Ndiyo maana maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari inapaswa kuchukua nafasi kali katika shughuli na mtoto. Watoto walio na ucheleweshaji wa hotuba wana uratibu duni wa ustadi mzuri wa magari ya vidole vyao. Na matokeo yake, dysgraphia inaweza kuendeleza (ugonjwa wa kuandika). Kadiri shughuli za gari za mtoto zinavyoongezeka, ndivyo hotuba yake inavyokua.

Maendeleo ya kupumua sahihi kwa hotuba

Ufunguo wa kutamka wazi sauti na diction wazi ni nzuri kupumua kwa hotuba.

Watoto hupewa mazoezi ya kila siku ili kukuza kupumua kwa hotuba.

Maendeleo ya usikivu wa fonimu

Uwezo wa kuzingatia sauti- tunakuza umakini wa kusikia.

Mtoto mdogo hajui kulinganisha sauti, lakini inaweza kufanyika fundisha. Madhumuni ya mazoezi ya kukuza usikivu wa fonimu ni fundisha sikiliza na usikie mtoto.

Pamoja iliyofanywa Kazi pamoja na waelimishaji na wazazi, inaonyesha kwamba ushirikiano wa karibu katika hali ya mfiduo mdogo na matumizi ya mbinu za tiba ya hotuba husaidia katika kutatua haraka matatizo ya uingiliaji wa marekebisho.

Hivyo, ufanisi huongezeka kazi ya mwalimu wa tiba ya hotuba, asilimia ya watoto wenye kasoro za usemi inapungua kwa kuingia shule, asilimia ya watoto wanaohitimu elimu ya kusoma na kuandika na matamshi sahihi inaongezeka.

Kwa hivyo, kiungo kikuu cha vifaa vya kutamka ni ULIMI!

Sehemu ya vitendo

Na sasa, ninakualika kuhudhuria kikao cha tiba ya hotuba na kushiriki nami, na msaidizi wangu atanisaidia kuziendesha, kukutana na Oral Cavity, RaTaTuShkA.

Sehemu ya vitendo yake darasa la bwana, nitaanza na haya maneno:

"Furahia hata mafanikio madogo, jitahidi ukamilifu, kwani hauna kikomo!"

Hatua ya 1 ndani utengenezaji wa sauti -

MAZOEZI YA MAZOEZI

Tutaanza na wewe kwa kufanya mazoezi ya mazoezi ya viungo. Kwa nini tunafanya hivyo? Ili uweze kuhisi misuli ya uso ni nini na kwamba unayo. Kwa jumla, kama cosmetologists wanasema, tuna zaidi ya misuli 200 ya uso. Wasichana, usiogope grimace, kwa sababu grimace waliohifadhiwa hujenga wrinkles, na gymnastics ya kueleza, ambayo kubadilisha uso mara kwa mara, husukuma tu misuli, na karibu wataalamu wote wa hotuba huhifadhi uso mzuri wa mviringo kwa muda mrefu. Katika maisha halisi, wewe na mimi hufanya vitendo kadhaa kwa wakati mmoja mazungumzo: tunazungumza na kutazama, tunazungumza na kusikiliza. Na wakati mwingine kuingia sauti Katika hotuba unahitaji kufanya sio moja, sio mbili, lakini vitendo kadhaa. Kwa hivyo, wewe na mimi tutazungumza na kufanya vitendo kwa msaada wa yetu wasaidizi: Nina mdomo, washiriki wana Tamthilia ya Lugha.

1. Tunapanua na kunyoosha midomo yetu mbele iwezekanavyo, wakati tuongee: Sawa - na kadhalika mara 8.

2. Panya hutambaa kando ya ukuta: PEEP-PEEP ---EEEEEE. Tunanyoosha midomo yetu mbele iwezekanavyo na kutamka UUUU, na huku tukinyoosha midomo yetu iwezekanavyo tunatamka EEEE.

3. Hebu tufanye zoezi hilo "Kandanda". Tunabadilisha ulimi wetu upande mmoja wa shavu, kisha kwa upande mwingine, tukisukuma shavu kando. Kitendo hicho kinaambatana na sauti inayofanana na sauti U. Usisahau kwamba wakati wa kufanya zoezi hili tuna ulimi mkali, ncha ngumu. Na hivyo mara 8.

4. Wanasema kuwa kuna jeni la kukunja ulimi. Hebu tupige ulimi ndani ya bomba na kupiga juu ya ncha ya ulimi. Ikiwa huwezi kutengeneza bomba, fanya kitu kama hiki "kikombe".

5. Mazoezi "Tazama". Gusa ulimi wako kwenye kona ya kushoto ya mdomo wako na urekebishe msimamo huu. Vivyo hivyo na kona ya kulia ya mdomo.

6. Mazoezi "Kuvu". Mdomo ni wazi. Midomo katika tabasamu. Bonyeza ulimi wako mpana kwenye paa la mdomo wako (ulimi umenyonywa) na ushikilie katika nafasi hii kwa hesabu kutoka 1 hadi 8

7. Mazoezi "Jam ya kupendeza". Kwa kutumia makali ya mbele ya ulimi wako, lamba mdomo wako wa juu na kisha mdomo wako wa chini.

8. Mazoezi "Farasi". Mdomo ni wazi. Midomo katika tabasamu. Bonyeza ulimi mpana wenye umbo la jembe kwenye kaakaa na uikatue kwa kubofya. Hakikisha kwamba taya ya chini haitembei wakati wa kufanya zoezi hili.

9. Mazoezi "Ngoma". Mdomo ni wazi. Midomo katika tabasamu. Ncha pana ya ulimi kubisha kuhusu palate nyuma ya meno ya juu, kurudia na kwa uwazi kutamka sauti D-D-D. Mara ya kwanza sauti hutamkwa polepole, basi tempo huharakisha. Hakikisha kwamba sauti D ilitamkwa kwa uthabiti sana.

Sasa niambie, unajisikiaje? Je, unahisi mrukaji wa damu? Kuwashwa? Ni vizuri, tulilazimisha misuli yetu yote 200 ya uso kazi!

Usijali ikiwa hautafanikiwa kabisa, baada ya muda kila mtu anafanikiwa!

Madarasa ya kikundi husaidia watoto kuzoea, wakati madarasa ya mtu binafsi weka sauti. Kuna matukio wakati haiwezekani kwa mtoto weka sauti za kuzomea na sauti ya R, hii hutokea kwa sababu ya hyoid frenulum iliyofupishwa, kisha ninawaelekeza watoto kama hao kwa daktari wa mifupa.

MAENDELEO YA KUPUMUA KWA Usemi

Mazoezi ya kupumua kwa hotuba

1. Vuta hewa kupitia pua (usiinue mabega yako, exhale inapaswa kuwa ndefu na laini, lazima uwe mwangalifu usipepese mashavu yako. (kwa kuanzia, unaweza kuwashika kwa mikono yako)

2. Futa kipepeo kwenye ncha ya pua yako.

3. Dhoruba kwenye kikombe cha chai. Chukua vikombe viwili vya uwazi vya plastiki. Tunamwaga maji mengi ndani ya moja, karibu na ukingo, na kumwaga kidogo ndani ya nyingine. Tunamwalika mtoto wako kucheza "dhoruba kwenye glasi" kwa kutumia majani ya cocktail. Ili kufanya hivyo, unahitaji kupiga dhaifu kwa njia ya majani kwenye kioo na maji mengi, na unaweza kupiga kwa nguvu ndani ya kioo na maji kidogo. Kazi ya mtoto ni kucheza kwa njia ambayo sio kumwaga maji.

4. Inflate puto bila kuingiza mashavu yako.

5. Pinwheel, midomo.

MAENDELEO YA UJUZI NZURI WA MOTO

1. Mpira wa massage.

2. Mpira na bendi za mpira.

3. Nguo za nguo.

4. Tiba ya Sujok.

UZALISHAJI WA SAUTI [P]

Wewe na mimi tulifanya mazoezi ya kuelezea, tulifanya kazi juu ya ujuzi mzuri wa magari, na sasa ni wakati wa kuendelea uzalishaji wa sauti. Katika kesi hii tutaweka sauti [R]. Kwa matamshi sahihi sauti R inahitaji kufanya ncha ya ulimi wetu kutetemeka. Hapa ndipo tunapohitaji kukumbuka zoezi hilo tena "Mpiga ngoma".

(Ninaonyesha mtu 1 akitumia uchunguzi wa tiba ya usemi, wengine najaribu kufanya vivyo hivyo, kwa kutumia kidole changu na ncha ya vidole tu).

MAENDELEO YA USIKIZAJI WA FONEMATIKI

Ukisikia, piga makofi

Mtu mzima hutamka mfululizo sauti(maneno, silabi); na mtoto akiwa amefumba macho, aliposikia yaliyotolewa sauti, anapiga makofi. (Mtoto haoni matamshi yako).

Ndogo mwalimu"Mtoto wa Tembo - Simu"

Mwambie mtoto wako kile toy anachopenda zaidi anataka jifunze kwa usahihi, sema. Muulize mtoto "eleza" toy, jina la hii au kitu hicho ni nini. Wakati huo huo, hakikisha kwamba mtoto hutamka maneno kwa usahihi na kwa uwazi.

Mtu mzima anaonyesha mtoto picha na kutaja kitu, akibadilisha barua ya kwanza (forota, korota, morota, lango, porota, horota). Kazi ya mtoto ni kupiga makofi wakati anasikia matamshi sahihi.

mchezo "Telegraph"

Ili kucheza unahitaji vipande vya karatasi na kalamu iliyokatwa. Unatoa telegramu: "Mtoto wa tembo anaumwa". Opereta mchanga wa telegraph huweka vipande vingi kama kuna maneno katika sentensi. Na kisha kwenye kila mstari anachora duara nyingi kama vile kuna silabi katika neno. Telegramu "Mtoto wa tembo anaumwa" itaangalia Hivyo: karatasi mbili zenye miduara mitatu kwa kila moja.

Tunafanya kazi sauti R kwa kutengwa na katika silabi.

"Ubavu - ngumi - kiganja - piga makofi"

Sasa tutafanya hivi na wewe harakati: ubavu – ngumi – kiganja – piga makofi (kuonesha). Na sasa utaelewa hatua za kuanzishwa kwa ukuaji sauti kwa hotuba. Tunafanya harakati zote pamoja.

1. ubavu - ngumi - kiganja - kupiga makofi;

2. r - r - r - r;

ra - ra - ra - ra;

ro - ro - ro - ro;

ru - ru - ru - ru;

ry - ry - ry - ry.

3. ra - ro - ru - ry

Kubwa, vizuri! Ngumu? Ngumu.

Na kumaliza yako bwana- darasa ningependa shairi ambalo linanitambulisha kama mtaalamu wa hotuba ya mwalimu:

Uvumilivu na ubunifu

Uvumilivu na ushindi -

Hapa kuna hatua kuu

KATIKA fanya kazi kama mtaalamu wa hotuba.

Nadi zote, Vani, Viti

Lazima tuzungumze

Na inategemea wewe -

Kuwa hivyo au kutokuwa hivyo.

Moyo wangu unauma kwa kila mtu.

Kila mtu anataka kusaidia.

Swali zaidi ya mara moja: "Nini cha kufanya?"

Alinisumbua usiku kucha.

Wakati mwingine huenda na mifuko,

Na ulimi "fangasi",

Au "farasi" mibofyo,

Au midomo "proboscis".

Ghafla unaanza kupasuka "motor"

Mara kadhaa mfululizo

Na unapata tahadhari

Angalia wale wanaotembea.

Kwa hivyo siku baada ya siku -

Sasa chini, sasa juu

Ulimi huruka

Fanya kazi sana

Si kila mmoja wenu angeweza kufanya hivyo.

Na ... alionekana sauti

Na kisha labda silabi,

Na hapo maneno tayari yameanza

Kwenye barabara ya kulia.

Katika mkutano wa kwanza kabisa

Mara nyingi tunasikia: "Dati",

Na kwaheri wazi:

"Afya na furaha kwako!"

Na mimi bila adabu ya uwongo

Sioni aibu kukiri,

Kwamba mimi ni kwa taaluma yangu

Kweli fahari!

Hiyo ni kwa ajili yangu darasa la bwana limekwisha, asante sana kila mtu kwa umakini wako!

1. Toa ulimi wako na ushikilie majani juu yake kwa muda mrefu iwezekanavyo.
2. Vuta tambi ya kutafuna kinywani mwako kupitia midomo yako iliyosuguliwa.
3. Kipande hicho kirefu cha marmalade kinapaswa kushinikizwa kati ya midomo yako na kuvutwa kwa mkono wako. Na lazima ujaribu kushikilia marmalade na midomo yako!
4. Fungua mdomo wako na ujaribu kuweka nyasi kwenye ulimi wako. Unaweza kuibonyeza dhidi ya meno yako ya juu, lakini huwezi kufunga mdomo wako.
5. Fanya masharubu! Shikilia majani kwenye mdomo wako wa juu kwa kutumia ncha ya ulimi wako.
6. Sasa tunafanya masharubu, tukishikilia majani kwa midomo yetu.
7. Sasa kazi ni ngumu zaidi: majani yanahitaji kuwekwa kwenye nafasi ya wima (karibu), kushikilia mwisho mmoja kati ya meno ya chini na ulimi.
8. Shikilia mpira wa pipi (au kutoka kwa nafaka ya kifungua kinywa) kwa ulimi wako, kama kwenye kikombe.
9. Lick lollipop wakati iko upande, juu, chini.

Spaghetti ninayopenda zaidi: mazingira bora kwa ukuaji wa mtoto:

1. Hisia za hisia ni wazi sana, hasa wakati wa kulinganisha bidhaa za kumaliza nusu na bidhaa za kumaliza;

2. Maombi anuwai ya kukuza ustadi wa vidole (kukunja kwa kitu, kuweka michoro, kutengeneza chungu kwa urefu, kutengeneza mapango na mashimo, pembe za kamba au shanga, kuhesabu kwa nambari fulani, kushikamana na plastiki kwa nguvu ya kidole, kuingia ndani. mashimo ya kufundisha jicho);

3. Aina mbalimbali za matumizi ya kukuza ustadi wa midomo: kushikilia kitu kwa midomo iliyobanwa kwa muda fulani kuunda "mdomo uliofungwa", kukivuta ndani ya mdomo kuunda midomo mirefu, ukishikilia kwa "masharubu" ili kuamsha. mdomo wa juu

Kutunza cavity yako ya mdomo baada ya kufanya mazoezi na chipsi

Kunywa maji kwa sips ndogo kupitia meno yaliyobanwa kidogo.
Usirudishe kichwa chako nyuma.

Endelea hivyo na utafanikiwa

Mwongozo wa wataalamu wa hotuba, walimu wa shule ya mapema na wazazi ni pamoja na nyenzo za hotuba kwa tiba ya hotuba na kazi ya jumla ya maendeleo na watoto juu ya malezi ya matamshi sahihi ya sauti. Mapendekezo ya mwandishi yatasaidia kuandaa uingiliaji wa marekebisho kwa watu wazima kwa fomu ambayo ni ya kuvutia kwa watoto. Kitabu hiki pia kinaweza kutumika katika kufanya kazi na watoto ambao wana mapungufu ya matamshi yanayohusiana na umri kwa ukuzaji wa hotuba ya jumla: kuboresha diction, kukuza msamiati, kukuza usikivu wa hotuba, kuandaa uchambuzi wa herufi za sauti.

Kazi hiyo ni ya aina ya Pedagogy. Ilichapishwa mnamo 2014 na AST Publishing House. Kwenye tovuti yetu unaweza kupakua kitabu "Masomo ya nyumbani kutoka kwa mtaalamu wa hotuba" katika fb2, rtf, epub, pdf, txt format au kusoma mtandaoni. Ukadiriaji wa kitabu ni 4.83 kati ya 5. Hapa, kabla ya kusoma, unaweza pia kurejea kwa ukaguzi kutoka kwa wasomaji ambao tayari wanafahamu kitabu na kujua maoni yao. Katika duka la mtandaoni la washirika wetu unaweza kununua na kusoma kitabu katika toleo la karatasi.

Darasa la Mwalimu kwa wazazi: "Siri za mwalimu wa tiba ya hotuba,

katika kazi ya mtu binafsi juu ya utengenezaji na uundaji wa sauti.

Mtaalamu wa hotuba ya mwalimu:Ivanov Svetlana Venadyevna

Leo nitaendesha darasa dogo la tiba ya hotuba na wewe. Nitakuonyesha seti ya mazoezi ya kazi ya mtu binafsi katika utengenezaji na otomatiki wa sauti. Msingi wa mfumo uliopendekezwa ni fomu na mbinu za kazi kwa kutumia michezo ya didactic ya wamiliki na miongozo.

Sote tunajua vizuri kuwa ni rahisi kuzuia mapungufu kuliko kuyaondoa.

"Bila mazungumzo hakuna fahamu wala kujitambua."

L.S. Vygotsky

Kauli mbiu: "Sikiliza na utajua, angalia na utaelewa,

fanya na utajifunza, fanya vizuri kuliko sisi!"

Vifaa:

Vioo maalum
Pedi za pamba.
Vipuli vya pamba.
Kofia ya kidole.
Mirija ya cocktail.
Vikombe na vifuniko,
Uchunguzi wa tiba ya hotuba kwa hatua.
Cavity ya mdomo "RATATUSHKA".
Ukumbi wa maonyesho ya lugha.
Puto.
Butterfly iliyotengenezwa kwa karatasi ya papyrus.
Pinwheel.
Midomo ya plastiki kwa maendeleo ya mtiririko wa hewa.
Mpira wa massage na spikes "Hedgehog".
"Su-jok."
Mpira na bendi za mpira.
Nguo za nguo.
"Mtoto wa Tembo - Simu" - kwa ukuzaji wa usikivu wa fonemiki.

Mpango:

1. Ujumla wa uzoefu wa kufundisha juu ya mada.

2. Mazoezi ya kuweka na automatisering sauti.

3. Tafakari ya uzoefu:

B) kwamba nilichukua kitu muhimu (kinachovutia).

C) unakumbuka nini kuhusu darasa la bwana?

Lengo: Kutoa jumla, utaratibu na usambazaji wa uzoefu wa kibinafsi wa ufundishaji kwa hadhira kubwa ya waalimu wa shule ya mapema.

Kazi:

Kuunda hali za ukuaji wa kitaalam wa mwalimu, wakati ambao uzoefu unapatikana katika malezi ya mazoezi ya hotuba kwa ukuaji wa kawaida wa hotuba ya watoto wa shule ya mapema.
Uundaji wa mtindo wa kibinafsi wa shughuli za ufundishaji za ubunifu katika mchakato wa kazi ya ubunifu.

Kiashiria muhimu zaidi cha utayari wa watoto kwa shule ni kiwango chao cha ukuaji wa hotuba. Baada ya yote, kwanza mtoto husimamia hotuba ya kusikia. Kurekebisha mapungufu katika matamshi ya sauti katika umri mkubwa ni vigumu zaidi kuliko kuwazuia katika hatua za mwanzo za ukuaji wa mtoto.

Kazi juu ya utamaduni mzuri wa hotuba ni pamoja na sehemu zifuatazo:

maendeleo ya harakati za vifaa vya kuelezea (gymnastics ya kuelezea);
Kazi thabiti ya kusahihisha sauti zenye matatizo.
kuzuia matatizo ya hotuba.

Leo tutafahamiana na moja ya mada kuu ya tata ya darasa la bwana,hii ni "Siri katika kazi ya mwalimu wa tiba ya usemi katika kutoa na kutengeneza sauti kiotomatiki."

Jinsi ya kuelezea wazazi katika lugha inayoweza kupatikana hotuba ni nini?

(Kujenga nyumba)

Sasa wacha tuendelee kwenye sehemu ambazo kazi ya utengenezaji wa sauti hufanywa:

Fanya kazi katika ukuzaji wa vifaa vya kuelezea

Ili matamshi ya sauti yawe wazi, unahitaji viungo vikali, vya elastic na vya rununu - ulimi, midomo, palate laini. Kwa kuwa viungo vyote vya usemi vimefanyizwa kwa misuli, kwa hiyo vinaweza kuzoezwa.

Gymnastics inayolenga kukuza viungo vya hotuba inaitwa matamshi. Gymnastics kama hiyo husaidia kuimarisha misuli ya hotuba na huandaa msingi wa matamshi ya sauti wazi.

Unaweza kuja na hadithi za hadithi ambazo zitasaidia watoto kukabiliana na shida fulani za hotuba. Kuzicheza na watoto, tunaona kwamba utengenezaji wa sauti huenda haraka, na watoto huonyesha kupendezwa sana hata wakati wa kufanya mazoezi magumu sana ya kuelezea.

Kufanya kazi kwa ujuzi mbaya na mzuri wa magari

Watoto wenye matatizo ya hotuba mara nyingi wana upungufu katika ujuzi wa magari. Harakati za mwili na ujuzi wa magari ya hotuba zina taratibu za kawaida, hivyo maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari ya mikono huathiri moja kwa moja maendeleo ya hotuba. Ndiyo maana maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari inapaswa kuchukua nafasi kali katika shughuli na mtoto. Watoto walio na ucheleweshaji wa hotuba wana uratibu duni wa ustadi mzuri wa magari ya vidole vyao. Na matokeo yake, dysgraphia (uharibifu wa kuandika) inaweza kuendeleza. Kadiri shughuli za gari za mtoto zinavyoongezeka, ndivyo hotuba yake inavyokua.

Maendeleo ya kupumua sahihi kwa hotuba

Ufunguo wa matamshi wazi ya sauti na diction wazi ni upumuaji wa usemi ulioimarishwa.

Watoto hupewa mazoezi ya kila siku ili kukuza kupumua kwa hotuba.

Maendeleo ya usikivu wa fonimu

Uwezo wa kuzingatia sauti - tunakuza tahadhari ya kusikia.

Mtoto mdogo hajui jinsi ya kulinganisha sauti, lakini anaweza kufundishwa hili. Madhumuni ya mazoezi kwa ajili ya maendeleo ya kusikia phonemic ni kufundisha mtoto kusikiliza na kusikia.

Kazi ya pamoja iliyofanywa na waelimishaji na wazazi inaonyesha kwamba ushirikiano wa karibu katika hali ya mfiduo mdogo na matumizi ya mbinu za tiba ya hotuba husaidia katika kutatua haraka matatizo ya uingiliaji wa marekebisho.

Kwa hivyo, ufanisi wa kazi ya mtaalamu wa hotuba ya mwalimu huongezeka, asilimia ya watoto wenye kasoro za hotuba wanaoingia shuleni hupungua, na asilimia ya watoto wanaohitimu kwa hotuba ya kusoma na kuandika na matamshi sahihi huongezeka.

Kwa hivyo, kiungo kikuu cha vifaa vya kutamka ni ULIMI!

Sehemu ya vitendo

Na sasa, ninakualika kuhudhuria madarasa kama haya ya tiba ya usemi na kushiriki pamoja nami, na msaidizi wangu atanisaidia kuyaendesha, kukutana na Oral Cavity, RaTaTuShkA.

Kila mara mimi huanza sehemu ya vitendo ya darasa langu la bwana na maneno haya:

"Furahi hata katika mafanikio madogo,

Jitahidini kupata ukamilifu, kwani hakuna kikomo!"

Hatua ya 1 katika kutengeneza sauti - ARTICULATIVE GYMNASTICS

Tutaanza na wewe kwa kufanya mazoezi ya mazoezi ya viungo. Kwa nini tunafanya hivyo? Ili uweze kuhisi misuli ya uso ni nini na kwamba unayo. Kwa jumla, kama cosmetologists wanasema, tuna zaidi ya misuli 200 ya uso. Wasichana, usiogope grimace, kwa sababu grimace waliohifadhiwa hujenga wrinkles, na gymnastics ya kutamka, ambayo mara kwa mara hubadilisha uso, inasukuma tu misuli, na karibu wataalamu wote wa hotuba huhifadhi uso mzuri wa mviringo kwa muda mrefu. Katika maisha halisi, wewe na mimi hufanya vitendo kadhaa wakati wa mazungumzo: tunazungumza na kuangalia, kuzungumza na kusikiliza. Na wakati mwingine ili kuanzisha sauti katika hotuba unahitaji kufanya sio moja, sio mbili, lakini vitendo kadhaa. Kwa hivyo, wewe na mimi tutazungumza na kufanya kitendo kwa msaada wa wasaidizi wetu: Nina mdomo wa mdomo, washiriki wana ukumbi wa michezo wa Lugha.

Tunanyoosha na kunyoosha midomo yetu iwezekanavyo mbele, huku akisema: KUELEWA - na kadhalika mara 8.
Panya inatambaa ukutani: PEEP-PEEP --------EEEEEE. Tunanyoosha midomo yetu mbele iwezekanavyo na kutamka UUUU, na huku tukinyoosha midomo yetu iwezekanavyo tunatamka EEEE.
Hebu tufanye zoezi hilo"Kandanda". Tunabadilisha ulimi wetu upande mmoja wa shavu, kisha kwa upande mwingine, tukisukuma shavu kando. Tunaongozana na hatua kwa sauti sawa na sauti U. Usisahau kwamba wakati wa kufanya zoezi hili tuna ulimi mkali, ncha ngumu. Na hivyo mara 8.
Wanasema kuwa kuna jeni la kukunja ulimi. Hebu tuchukue zamu naweulimi na bombana pigo kwenye ncha ya ulimi. Ikiwa huwezi kufanya majani, tunafanya "kikombe" kama hiki.
Zoezi "Saa" . Gusa ulimi wako kwenye kona ya kushoto ya mdomo wako na urekebishe msimamo huu. Vivyo hivyo na kona ya kulia ya mdomo.
Zoezi "Uyoga". Mdomo ni wazi. Midomo katika tabasamu. Bonyeza ulimi mpana na ndege yake yote dhidi ya kaakaa (ulimi umenyonywa) na ushikilie katika nafasi hii kwa hesabu ya 1 hadi 8.
Zoezi "Jam ya kupendeza."Ukitumia ukingo mpana wa mbele wa ulimi wako, ramba mdomo wako wa juu na kisha mdomo wako wa chini.
Zoezi "Farasi". Mdomo ni wazi. Midomo katika tabasamu. Bonyeza ulimi mpana wenye umbo la jembe kwenye kaakaa na uikatue kwa kubofya. Hakikisha kwamba taya ya chini haitembei wakati wa kufanya zoezi hili.
Zoezi "Ngoma". Mdomo ni wazi. Midomo katika tabasamu. Kwa kutumia ncha pana ya ulimi wako, gonga paa la mdomo wako nyuma ya meno yako ya juu, ukitamka sauti mara kwa mara na kwa uwazi. D-D-D. Mara ya kwanza sauti hutamkwa polepole, kisha tempo huharakisha. Hakikisha sauti ya D inatamkwa ngumu sana.

Sasa niambie, unajisikiaje? Je, unahisi mrukaji wa damu? Kuwashwa? Hiyo ni nzuri, tulipata misuli yetu yote 200 ya uso kufanya kazi!

Usijali ikiwa hautafanikiwa kabisa, baada ya muda kila mtu anafanikiwa !!!

Madarasa ya kikundi huwasaidia watoto kubadilika, huku madarasa ya mtu binafsi yakiwasaidia kuweka sauti. Kuna matukio wakati haiwezekani kwa mtoto kufanya sauti za kupiga na sauti R, hii ni kutokana na hyoid frenulum iliyofupishwa, basi ninawaelekeza watoto kama hao kwa daktari wa meno.

Hatua ya 2 - MAENDELEO YA KUPUMUA KWA USEMI

Mazoezi ya kupumua kwa hotuba

Vuta hewa kupitia pua (usiinue mabega yako, pumzi inapaswa kuwa ndefu na laini, lazima uhakikishe kuwa mashavu yako hayaingii (kuanza, unaweza kuwashikilia kwa mikono yako)
Mpuliza kipepeo kwenye ncha ya pua yako.
Dhoruba katika kikombe cha chai. Chukua vikombe viwili vya uwazi vya plastiki. Tunamwaga maji mengi ndani ya moja, karibu na ukingo, na kumwaga kidogo ndani ya nyingine. Tunamwalika mtoto wako kucheza "dhoruba kwenye glasi" kwa kutumia majani ya cocktail. Ili kufanya hivyo, unahitaji kupiga dhaifu kwa njia ya majani kwenye kioo na maji mengi, na unaweza kupiga kwa nguvu ndani ya kioo na maji kidogo. Kazi ya mtoto ni kucheza kwa njia ambayo sio kumwaga maji.
Wacha tuingize puto bila kunyoosha mashavu yetu.
Pinwheel, midomo.

Hatua ya 3 - MAENDELEO YA UJUZI NZURI WA MOTO

Mpira wa massage.
Mpira na bendi za mpira.
Nguo za nguo.
Tiba ya Sujok.

Hatua ya 4 - MAENDELEO YA USIKIZAJI WA FONEMATIKI

Ukisikia, piga makofi

Mtu mzima hutamka idadi ya sauti (silabi, maneno); na mtoto kwa macho yake imefungwa, kusikia sauti iliyotolewa, kupiga makofi.(Mtoto haoni matamshi yako).

Mwalimu mdogo "Mtoto wa Tembo - Tembo"

Mwambie mtoto wako kwamba toy yake favorite anataka kujifunza jinsi ya kuzungumza kwa usahihi. Mwambie mtoto wako "kuelezea" kwa toy jina la hii au kitu hicho. Wakati huo huo, hakikisha kwamba mtoto hutamka maneno kwa usahihi na kwa uwazi.

Mtu mzima anaonyesha mtoto picha na kutaja kitu, akibadilisha barua ya kwanza (forota, korota, morota, lango, porota, horota). Kazi ya mtoto ni kupiga makofi wakati anasikia matamshi sahihi.

Mchezo "Telegraph"

Ili kucheza unahitaji vipande vya karatasi na kalamu iliyokatwa. Unatuma telegramu: "Mtoto wa tembo ni mgonjwa." Opereta mchanga wa telegraph huweka vipande vingi kama kuna maneno katika sentensi. Na kisha kwenye kila mstari anachora duara nyingi kama vile kuna silabi katika neno. Telegramu ya "mtoto wa tembo ni mgonjwa" itaonekana kama hii: vipande viwili vya karatasi na miduara mitatu kwa kila mmoja.

Na ningependa kumaliza darasa langu la bwana na shairi zuri ambalo linanitambulisha kama mwalimu - mtaalamu wa hotuba.

Hatua ya 5 - UZALISHAJI WA SAUTI [P]

Tumefanya gymnastics ya kuelezea, tulifanya kazi kwa ujuzi mzuri wa magari, na sasa ni wakati wa kuendelea na uzalishaji wa sauti. Katika kesi hii tutatumia sauti [P]. Ili kutamka kwa usahihi sauti P, ni muhimu kufanya ncha ya ulimi wetu kutetemeka. Hapa ndipo tunahitaji kukumbuka tena zoezi la "Drummer".

(Ninaonyesha mtu 1 akitumia uchunguzi wa tiba ya usemi, wengine najaribu kufanya vivyo hivyo, kwa kutumia kidole changu na ncha ya vidole tu).

Tunafanya mazoezi ya sauti P kwa kutengwa na katika silabi.

"Ubavu - ngumi - kiganja - piga makofi"

Sasa tutafanya harakati zifuatazo: ubavu - ngumi - mitende - kupiga makofi (mimi ninaonyesha). Na sasa utaelewa hatua za ukuaji katika kuanzisha sauti katika hotuba. Tunafanya harakati zote pamoja.

1. ubavu - ngumi - kiganja - kupiga makofi;

2. r - r - r - r;

Ra – ra – ra – ra;

Ro - ro - ro - ro;

Ru - ru - ru - ru;

Ry - ry - ry - ry.

3.ra – ro – ru – ry

Kubwa, vizuri! Ngumu? Ngumu.

Na ningependa kumaliza darasa langu la bwana na shairi ambalo linanitambulisha kama mwalimu - mtaalamu wa hotuba:

Uvumilivu na ubunifu

Uvumilivu na ushindi -

Hapa kuna hatua kuu

Katika kazi ya mtaalamu wa hotuba.

Nadi zote, Vani, Viti

Lazima tuzungumze

Na inategemea wewe -

Kuwa hivyo au kutokuwa hivyo.

Moyo wangu unauma kwa kila mtu.

Kila mtu anataka kusaidia.

Zaidi ya mara moja swali: "Nini cha kufanya?"

Alinisumbua usiku kucha.

Wakati mwingine huenda na mifuko,

Na ulimi ni "kuvu",

Au kubofya "farasi",

Au midomo "proboscis".

Ghafla injini inaanza kupasuka

Mara kadhaa mfululizo

Na unapata tahadhari

Angalia wale wanaotembea.

Kwa hivyo siku baada ya siku -

Sasa chini, sasa juu

Ulimi huruka

Fanya kazi sana

Si kila mmoja wenu angeweza kufanya hivyo.

Na ... sauti zilionekana

Na kisha labda silabi,

Na hapo maneno tayari yameanza

Kwenye barabara ya kulia.

Katika mkutano wa kwanza kabisa

Mara nyingi tunasikia: "Datte"

Na kwaheri wazi:

"Afya na furaha kwako!"

Na mimi bila adabu ya uwongo

Sioni aibu kukiri,

Kwamba mimi ni kwa taaluma yangu

Kweli fahari!

Hii inahitimisha darasa langu la bwana,

Asante sana kila mtu kwa msaada wako na umakini!

Mazoezi 30 bora ya kukuza diction kulingana na mtaalamu wa hotuba

Mtu hazaliwi na uwezo wa kuzungumza, hata kidogo kwa uwazi. Ikiwa mtoto ana matatizo ya kutamka sauti fulani, gymnastics ya kuelezea inaweza kumsaidia. Hii ni seti ya mazoezi yenye lengo la kurekebisha matatizo haya. Katika hali gani ni ya kutosha, na ni wakati gani mbinu mbaya zaidi inahitajika? Je, ni mazoezi gani ya gymnastics ya kuelezea unaweza kufanya nyumbani mwenyewe? Mtaalamu wa tiba ya hotuba Olesya Yugova anasema.

Gymnastics ya kuelezea ni nini

Watoto katika miaka ya kwanza ya maisha mara nyingi hupotosha sauti ambazo ni ngumu kutamka, kwa sababu viungo vyao vya hotuba bado vinakua. Kwa kweli hakuna watoto wachanga ambao wako wazi kabisa.

Kwa matamshi ya wazi ya sauti, ustadi sahihi wa kutamka wa gari ni muhimu, ambayo ni, shughuli iliyoratibiwa ya viungo vya vifaa vya hotuba. Ikiwa kuna matatizo yoyote katika ujuzi wa magari ya kutamka, yataonyeshwa daima katika matamshi ya sauti.

Tunapozungumza, sisi hutumia misuli mia moja hivi, kutia ndani misuli ya shingo, kifua, uso, ulimi, na kaakaa laini. Ili kudhibiti misuli hii yote, neurons nyingi zaidi hutumiwa kuliko wakati wa kutembea na kukimbia. Gymnastics ya kutamka inalenga kwa viungo hivyo ambavyo vina misuli: ulimi, midomo (misuli ya orbicularis oris), misuli ya uso. Lakini kwanza kabisa imekusudiwa kwa lugha. Lugha ndio chombo kikuu cha hotuba, na kukuza na kuimarisha misuli yake itakusaidia kutamka sauti zote kwa usahihi na kwa uwazi.

Aina za gymnastics ya kuelezea

Gymnastics vile inaweza kuwa hai na passiv. Mara nyingi, wakati wa kuzungumza juu ya mazoezi ya mazoezi ya mwili, wanamaanisha fomu hai: ile ambayo mtoto hufanya mwenyewe. Inafaa katika hali ambapo ujuzi wa magari ya kuelezea haukuharibika, lakini unahitaji tu kuboreshwa na kufanya mazoezi ya harakati za mtu binafsi.

Lakini pia kuna hali mbaya zaidi, kama vile dysarthria, wakati kipengele cha matamshi ya hotuba kinaharibika kwa sababu ya uharibifu wa mfumo wa neva, na uhamaji wa viungo vya hotuba ni mdogo. Katika kesi hii, ni ngumu sana au haiwezekani kwa watoto kufanya mazoezi kama haya peke yao. Baada ya yote, viungo vyao vya hotuba haviko tayari kwa hili.

Hapa inatumika mazoezi ya mazoezi ya viungo: mtu mzima, kwa mikono yake mwenyewe au kwa msaada wa vifaa - probes, spatulas, brashi - hufanya harakati na poses ambayo tungependa kufikia. Kwa mfano, mara nyingi watoto walio na shida ya gari hawawezi kuinua ulimi wao juu. Kwa kawaida, katika kesi hii hawawezi kutamka wazi sauti zinazohitaji harakati hii. Na hakuna uwezekano wa kutoweka peke yake;

Ningependa pia kukaa juu ya shida kama vile frenulum fupi ya hyoid. Hii pia inaweza kuwa sababu ya uhamaji mdogo wa ulimi. Inaweza kunyooshwa kidogo kupitia mazoezi, lakini ikiwa ni fupi sana, basi kurekebisha matamshi ya sauti kilichobaki ni kupunguza.

Je! mtoto wako anahitaji mazoezi ya aina gani?

Fanya mtihani huu: mwambie mtoto wako atoe ulimi wake. Jihadharini na ishara zifuatazo:

mtoto hawezi kuweka nje na kurekebisha ulimi wake anapoulizwa,

inaweza kuitoa kwa sehemu tu na kuirudisha ndani haraka,

hawezi kuiinua juu au kuizungusha kutoka upande hadi upande,

ulimi unapoinuka juu, taya ya chini huinuka pamoja nao;

ulimi unaojitokeza huanza kutetemeka au kupotoka upande,

kuna mshono mwingi,

mtoto hatamki wazi vikundi kadhaa vya sauti mara moja (kupiga kelele, kupiga filimbi, sauti ya sauti),

matamshi ya si konsonanti tu, lakini pia vokali ni kuharibika (matamshi ni wastani, hakuna tofauti ya wazi kati ya sauti).

Ikiwa ishara kadhaa zilizoorodheshwa zinazingatiwa, basi uwezekano mkubwa wa mtoto, pamoja na kushauriana na mtaalamu, anahitaji mazoezi ya mazoezi ya mwili na massage ya tiba ya hotuba. Kwa pamoja, watatayarisha vifaa vya hotuba ya mtoto kwa mazoezi ya mazoezi ya kuelezea na kuifanya iweze kutoa sauti.

Ni bora kujifunza juu ya mbinu za mazoezi ya mwili wakati wa mashauriano. Ukweli ni kwamba shida zinaweza kuwa tofauti; hakuna mazoezi ya ulimwengu ambayo yanafaa kila mtu. Ni mtaalamu tu anayeweza kueleza ni mbinu gani zitakuwa na ufanisi zaidi katika kila kesi.

Kanuni za jumla za gymnastics ya kuelezea

Kawaida. Hii ina maana kwamba mazoezi ya kila siku ya dakika tano yatakuwa na manufaa zaidi kuliko saa ya gymnastics mara moja kwa wiki.

Fomu ya mchezo. Gymnastics ya kutamka inaweza kuwa sio muhimu tu, bali pia kwa mtoto.

Mwonekano. Wachambuzi zaidi (maono, kusikia, kugusa) wameunganishwa wakati wa kufanya mazoezi, gymnastics yenye ufanisi zaidi. Jinsi ya kufikia mwonekano? Unaweza kutumia kioo ambacho mtoto ataona kutafakari kwake. Mtu mzima mwenyewe, ameketi kando ya mtoto, anaweza kufanya kama mfano wa kufanya harakati. Tumia picha, video za watoto wengine wakifanya mazoezi haya ya viungo. Jua kupitia uzoefu kile kinachomfaa mtoto wako zaidi na kinachomtia motisha zaidi.

Urahisi. Gymnastics inapaswa kufanywa katika nafasi nzuri: nyuma imetuliwa, mikono imelala kwa utulivu, kichwa kina msaada. Mtoto anapaswa kuwa vizuri.

Matatizo ya taratibu. Jaribu mazoezi rahisi zaidi kwanza, hatua kwa hatua. Kila wakati anzisha hakuna zaidi ya zoezi moja jipya, na ikiwa tu yale yote yaliyotangulia tayari yamefanyiwa kazi vizuri.

Uwezekano. Ikiwa mtoto anakabiliana na mazoezi yote kwa urahisi sana, inafaa kuzingatia ikiwa anahitaji mazoezi haya ya mazoezi kabisa. Baada ya yote, lengo kuu la mazoezi haya ni kujifunza jinsi ya kufanya kitu ambacho bado haujafanikiwa sana.

Mtazamo sahihi. Haipaswi kutazamwa kama tiba; ni njia moja tu.

Mbinu za Gymnastics

Unaweza kujua kwa urahisi mazoezi haya ya mazoezi ya mazoezi, yanayolenga statics au mienendo, wewe mwenyewe. Kila pose inafanyika kwa sekunde 5-7 na kurudiwa mara kadhaa.

"Bomba". Midomo inahitaji kukunjwa ndani ya bomba na kuvutwa mbele iwezekanavyo.

"Uzio". Tunaelezea kwamba unahitaji kutabasamu ili kuonyesha meno yako.

Mazoezi ya kubadilishana "Dudochka" Na "Uzio".

"Sungura". Unahitaji kuinua mdomo wako wa juu ili kufungua incisors zako.

"Farasi mbaya". Unahitaji kuiga mkoromo wa farasi. Pumua kwa nguvu kupitia mdomo wako bila kuifungua. Wakati huo huo, midomo itaanza kutetemeka.

"Nguruwe." Unahitaji kunyoosha midomo yako na bomba, na kisha zungusha midomo yako kwenye duara kwa mwelekeo tofauti na midomo iliyofungwa.

"Farasi". Mtoto anapaswa kubofya ulimi wake, akitoa sauti ya mlio wa kwato.

"Kuvu". Lugha hutumiwa kwa nguvu (kunyonya kwa palate) na kushikilia katika nafasi hii.

"Harmonic". Kushikilia ulimi wako katika nafasi ya "uyoga", unahitaji kufungua / kufunga kinywa chako mara kadhaa.

"Pasua puto." Mashavu yamepigwa, basi mtoto lazima awapige kidogo ili kulazimisha hewa kutoka.

"Hamster". Kwanza, mashavu yote yamechangiwa, kisha yale ya kulia na ya kushoto kwa njia mbadala.

"Sindano". Ulimi mwembamba hujitokeza kadri inavyowezekana.

"Tazama." Fungua mdomo wako kidogo na uguse pembe za kushoto na kulia za mdomo wako kwa ncha ya ulimi wako.

"Kikombe". Kwa mdomo wako wazi, unahitaji kuweka ulimi wako juu.

"Kuzingatia". Inua ulimi wako kwenye nafasi ya "kikombe" na upole pigo kwenye ncha ya pua yako. Unaweza kuweka kipande cha pamba kwenye ncha ya pua yako.

"Jam ya kupendeza." Tumia ulimi wako mpana kulamba mdomo wako wa juu (unaweza kulamba jamu halisi).

"Mchoraji". Tunaendesha ulimi wetu kwenye palati kwa mwelekeo kutoka mbele hadi nyuma (kutoka meno hadi koo). Unaweza kumwambia mtoto wako kwamba ulimi ni brashi ya rangi inayopaka anga.

"Kusafisha meno yetu". Ncha ya ulimi inahitaji kuchorwa kando ya juu na kisha kando ya meno ya chini kutoka makali moja hadi nyingine.

"Tumbili." Fungua mdomo wako kidogo na uweke ulimi wako kati ya mdomo wako wa chini na meno ya chini. Midomo huletwa pamoja.

"Bulldog". Kutoka kwenye nafasi ya "tumbili", songa ulimi wako kwenye nafasi kati ya mdomo wa juu na meno ya juu. Midomo karibu.

"Mzunguko". Midomo imefungwa. Lugha husogea kutoka ndani, ikionyesha vizuri mduara na ncha ya ulimi.

"Sail". Mwisho wa ulimi hutegemea meno ya juu na hufanyika katika nafasi hii.

"Swing". Mdomo hufunguka na ulimi huinuka juu na chini kwa njia mbadala.

"Mpiga ngoma". Tabasamu, fungua mdomo wako, weka ulimi wako nyuma ya meno yako ya juu, kurudia kwa sauti kubwa, wazi, mara kwa mara: "D-D-D-." Hatua kwa hatua kuharakisha kasi, usilete meno yako karibu.

"Kukanda unga." Lugha inakaa kwenye mdomo wa chini (kama katika "scapula"), wakati mdomo unafungua na kufunga, midomo hupiga ulimi.

"Hebu tuuma ulimi." Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, piga ncha na katikati ya ulimi wako.

"pipi iko wapi?" Unahitaji kufunga mdomo wako kwa nguvu, ukitumia ncha ya ulimi wako kushinikiza kwenye shavu moja au nyingine kutoka ndani.

"Uturuki" ("Chatterbox"). Tabasamu, onyesha meno yako, fungua mdomo wako kidogo, weka ulimi wako mpana kwenye mdomo wako wa juu na fanya harakati za haraka na ncha ya ulimi wako kando ya mdomo wa juu na kurudi, ukijaribu kutoinua ulimi wako kutoka kwa mdomo wa juu.

"Stima inasikika." Wakati wa kutabasamu, unahitaji kuuma ulimi wako na kusema "y" kwa muda mrefu.

Fanya mazoezi haya mara kwa mara, lakini bila kuwafanya kuwa kazi ya mtoto wako, na hakika utaona maendeleo! Na usisahau kuhusu wengine.