Usalama wa watoto ni wasiwasi wa watu wazima
Wazazi wapendwa! Kwa kuzingatia ukweli kwamba kuna hatari na tishio kwa maisha na afya ya watoto, kuna haja ya kuwafundisha watoto kile wanachohitaji kujua. Kwa kuongeza, masuala ya shughuli muhimu ni chini ya udhibiti wa Ukaguzi wa Usalama wa Trafiki wa Serikali na RONO, na kazi yako ni kuwezesha kazi ya chekechea juu ya masuala haya.
1. Usalama wa moto:
Usicheze karibu na mechi na njiti;
Usiruhusu watoto kutumia majiko ya gesi na umeme na vifaa vya umeme peke yao;
Huwezi kujificha kwenye chumba ambacho moto ulizuka, unahitaji kuondoka kwenye ghorofa na kupiga simu kwa msaada;
Unahitaji kujua nambari ya simu ya idara ya moto.
2. Sheria za kuvuka salama kwa barabara, sheria za kuendesha baiskeli:
Ni muhimu kumfundisha mtoto, kabla ya kuvuka barabara, kuangalia kulia na kushoto ili kuona ambapo magari ni;
Subiri hadi basi liondoke kisha uvuke barabara;
Usipande baiskeli (sled) kwenye barabara;
Katika usafiri, lazima ukae kwenye kiti na ushikilie kwa ukali kwenye mikono.
3. Hatari ya kuwasiliana na watu wazima usiojulikana:
Wageni hawamtakii mtoto wako mema kila wakati; Kwa hiyo, wafundishe watoto wasifungue mlango kwa mgeni na kueleza kwamba hawapaswi kuondoka na wageni mitaani, hata kama aliahidi chokoleti au toy.
4. Hatari karibu nasi: nyumbani na katika shule ya chekechea:
Ni hatari sana kutegemea dirisha wazi au kuangalia juu ya matusi ya balcony - unaweza kuanguka chini;
Huwezi kutegemea kioo, ni tete, inaweza kupasuka na kukuumiza kwa uchungu;
Usiguse mitungi ya dawa ili kuepuka sumu;
Usiweke vidole au vitu vya chuma kwenye tundu ili kuepuka kupata mshtuko wa umeme;
Sakafu yenye unyevunyevu inateleza sana. Huwezi kukimbia juu yake, unaweza kuanguka;
Usiguse vifuniko vya sufuria kwenye jiko ili kuepuka kuchomwa na kugonga;
Chuma kilichounganishwa na plagi huwa moto. Usiiguse ili usichomeke;
Usigeuze vifungo kwenye jiko la gesi. Inahatarisha maisha;
Usikimbie ngazi moja kwa moja ili kuepuka kujikwaa na kuanguka.
5. Huduma ya afya: ujuzi wa usafi wa kibinafsi, kuzuia magonjwa:
Ni muhimu kumfundisha mtoto kutunza mwili wake - kupiga meno yake, kuosha mikono yake na sabuni, usitembee kupitia madimbwi, usile theluji, usiweke vitu vikali au vya kukata kinywani mwake;
Watoto wa umri wa shule ya mapema wanahitaji kuambiwa kuhusu muundo wa mwili wa binadamu (mifupa, mfumo wa mzunguko, moyo, mapafu), kufundishwa kutunza mwili wao - usianguka, usitahiriwe, usinywe maji baridi;
Fundisha sheria za msingi za huduma ya kwanza - suuza jeraha kwa maji safi na kufunika na kitambaa safi.
6. Mawasiliano na wanyama wasiojulikana - waelezee watoto kuwa ni hatari sana pet na kulisha mkono mbwa wa ajabu au paka, wanaweza kuwa wagonjwa na kuambukiza. Wanyama wote wana silika ya kujilinda - wanaweza kuuma au kukwaruza.
7. Hatari katika yadi:
Wakumbushe watoto kwamba ngazi, slaidi, na bembea kwenye uwanja wa michezo ni mahali pa kuburudika, na si pa kubembeleza. Ikiwa unapata naughty, unaanguka, na ni chungu sana, unaweza hata kuvunja kitu;
Haupaswi kuacha yadi na mtu kwa kampuni, unaweza kuvutia shida;
Unapocheza na watoto wengine, usipigane au kusukuma. Hii sio heshima na inaweza kuhatarisha maisha.
8. Mimea yenye sumu na uyoga:
Kufundisha mtoto kutochukua na kujaribu mimea na uyoga ambayo hajui inaweza kusababisha sumu ya mwili.
Wazazi wapendwa, tutazingatia masuala haya kwa uzito.
Mtoto wako anapaswa kujua:
Jina lako, jina lako;
Jina la kwanza, patronymic ya wazazi;
Anwani ya nyumbani.
Ujuzi huu utamsaidia ikiwa atapotea na kupotea.
Msingi wa kawaida:
Barua ya Wizara ya Elimu ya Urusi ya tarehe 26 Oktoba 2016 No. O8-2298 "Juu ya Utekelezaji wa Wiki ya Kuokoa Nishati",
Barua ya Wizara ya Elimu ya Urusi ya Julai 5, 2016 No. NT-943/08 "Kwenye kalenda ya matukio ya elimu kwa mwaka wa masomo wa 2016/2017,"
Barua ya Wizara ya Nishati ya Urusi ya Machi 14, 2016 No. IA-2475/15 "Juu ya kueneza maisha yenye ufanisi wa nishati",
Barua kutoka kwa Wizara ya Elimu ya Urusi ya Mei 25, 2016 No. NT-720/08 "Juu ya umaarufu wa kuokoa nishati na maandalizi ya Mwaka wa Ikolojia katika Shirikisho la Urusi",
Agizo la Wizara ya Elimu NO 316-01-100-42-88/16-0-0 la tarehe 3 Novemba 2016:.
Ili kuvutia umakini wa mada ya uokoaji wa nishati, elimu na malezi ya mtazamo wa uangalifu kwa mazingira na rasilimali za nishati, inapendekezwa kushikilia wiki ya kuokoa nishati na somo linalolingana (shughuli za ziada) shuleni kote nchini. kutoka Novemba 21 hadi Novemba 26, 2016).
Wiki ya Kuokoa Nishati imejumuishwa katika Kalenda ya matukio ya elimu kwa mwaka wa kitaaluma wa 2016-2017, iliyotolewa kwa likizo za serikali na za kitaifa za Shirikisho la Urusi, tarehe zisizokumbukwa na matukio ya historia na utamaduni wa Kirusi. Somo la kuokoa nishati limepangwa na litapangwa kama sehemu ya mradi wa kikanda "Shule kwa Mtumiaji anayejua kusoma na kuandika" mnamo Machi 2017. , ambao unatangazwa Mwaka wa Ikolojia.
Madhumuni ya Wiki ya Kuokoa Nishati, ambayo hufanyika Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi pamoja na Wizara ya Nishati ya Urusi, ni kuvutia umakini wa wanafunzi wa kila kizazi kwa maswala ya mazingira na heshima kwa maliasili, mfumo wa maadili katika maeneo haya ambayo yanalingana na masilahi ya kitaifa ya Shirikisho la Urusi, kufahamiana na njia za vitendo za kuokoa rasilimali za nishati, na vile vile. kama malezi ya ujuzi endelevu kwa matumizi yao ya fahamu.
Kama sehemu ya Wiki ya Kuokoa Nishati, inapendekezwa kufanya matukio tofauti na kuunganisha mada ya kutunza mazingira asilia na kuokoa nishati katika masomo yaliyojumuishwa kwenye mitaala. Shughuli zifuatazo zinapendekezwa katika mashirika ya elimu:
- Masomo ya mada juu ya kutunza mazingira asilia na uokoaji wa nishati, na vile vile vipande vya masomo kutoka kwa masomo ya sayansi asilia na ubinadamu ya programu ya elimu ya shule (hisabati, fizikia, kemia, jiografia, biolojia, historia, lugha ya kigeni, n.k.);
- Insha juu ya mada: "Mchango wa familia yako na marafiki katika maendeleo ya uchumi wa Urusi, kuboresha maisha ya watu na kuhifadhi mazingira";
- Shughuli za ziada juu ya mada "Uokoaji wa nishati na heshima kwa mazingira asilia (matumizi ya rasilimali za nishati nyumbani na shuleni)." Mwaliko wa kutoa hotuba na madarasa ya vitendo juu ya masuala ya matumizi ya kiuchumi ya nishati nyumbani na wataalamu kutoka makampuni ya nishati na makampuni kutoka sekta ya huduma za makazi na jumuiya, mashirika ya kisayansi, wataalam kutoka mashirika ya umma;
- Kuwajulisha wazazi wa wanafunzi kuhusu wiki ya kuokoa nishati. Kama sehemu ya Tamasha la Kuokoa Nishati, kutia saini (hiari) #tamko la kibinafsi la nia ya kutunza nishati nyumbani na kazini (6+) na #Maombi ya mpito kwa taa za LED zinazotumia nishati na katika uwanja wa nishati. kuokoa nishati ya joto (18+). Matokeo ya Ombi yatafupishwa katika Jukwaa la kimataifa ENES-2016;
- Safari za biashara (kwa makubaliano na makampuni ya nishati, makazi na huduma za jumuiya);
- Saa za darasa juu ya mada: "Nishati kwa maisha ya binadamu na utunzaji makini wa maliasili" na mada zingine zinazofanana;
- Kutembelea majumba ya kumbukumbu, mashirika ya kisayansi na mada ya maendeleo ya mkoa, jiji, teknolojia ya mtu binafsi au maeneo ya maisha ya mwanadamu, wakati ambayo inashauriwa kuvutia umakini wa wanafunzi juu ya uhusiano kati ya kuboresha maisha ya raia na kiasi cha nishati inayotumiwa. ;
- Uwezekano wa kuchapisha habari kutoka kwa shirika la elimu pamoja na benki iliyopo ya vifaa vya kufundishia kwenye portal www.energourok.ru na vifaa vyake.
Nyenzo za kuandaa masomo ya mada juu ya maswala ya kuokoa nishati zinapatikana kwenye portal www.energourok.ru
Nyenzo kwenye shughuli za kibinafsi za kuokoa nishati (mapambano, michezo, vitabu vya kupaka rangi) pia zinapatikana kwenye tovuti ya tamasha la TogetherBrighter:
- Matukio ya masomo ya kuokoa nishati kwa taasisi za elimu
- Msururu wa video unaolenga kutangaza matumizi ya busara ya rasilimali za nishati katika maisha ya kila siku, zinazotolewa na mshirika wa tamasha #Together Brighter IDGC of Center PJSC
- Matukio na miongozo ya kufanya mashindano ya timu na majaribio kwa watoto wa umri wa shule ya msingi na sekondari,
- Mchezo wa ubao kwa watoto wenye vidokezo vya kuokoa nishati, iliyoundwa mahususi kwa tamasha la #BrighterTogether
- Kurasa za watoto za rangi zenye vidokezo vya kuokoa nishati, iliyoundwa mahususi kwa tamasha la #BrighterTogether
- Kitabu cha chapa cha tamasha la #BrighterTogether, maelezo ya utambulisho wa shirika, mpangilio wa mabango na zawadi.
- Bango la kuunga mkono kampeni ya kutia saini tamko la kibinafsi
- Ishara zilizo na misemo tofauti ya reli kuunga mkono Tamasha la Kuokoa Nishati la Urusi Yote #BrighterTogether
- Mipangilio ya plaque inaweza kupakuliwa kutoka kwa kiungo: https://yadi.sk/d/sK7zmgVUuLsk8
Tamasha la Kuokoa Nishati la Urusi Yote "#Brighter Pamoja" linafanyika nchini kote kwa msaada wa Wizara ya Nishati, Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi, Rosmolodezh, shirika la serikali "Mfuko wa Msaada katika Makazi na Huduma za Umma. Reform”, washindi wa Tuzo la Nishati Ulimwenguni, na vijana na mashirika mengine ya umma kwa lengo la kukuza heshima kwa asili na maonyesho ya mbinu za kisasa za kuokoa nishati. Matokeo ya matukio yataonyeshwa kwa washiriki wa Jukwaa la Kimataifa la ENES-2016. Baadhi ya matukio yamepangwa ndani ya mfumo wa miradi ya Wizara ya Nishati ya Shirikisho la Urusi, Mpango wa Maendeleo wa Umoja wa Mataifa na Kituo cha Kimataifa cha Mazingira "Mabadiliko ya Soko ili Kukuza Mwangaza kwa Ufanisi wa Nishati"
Habari
kuhusu kuweka wiki ya kuokoa nishati
MCOU "Shule ya Sekondari iliyopewa jina lake. Z.B, Maksidova S.P. Hamidiye"
Kwa mujibu wa barua ya Wizara ya Elimu, Sayansi na Masuala ya Vijana ya KBR ya tarehe 31 Oktoba 2016 No. 22-01-13/6299 kwa MCOU “Shule ya Sekondari iliyopewa jina lake. Z.b. Maksidova S.P. Hamidiye" Wiki ya Kuokoa Nishati ilianza.
Ilianza Novemba 21 na kusanyiko la shule nzima, ambapo wanafunzi walifahamu mpango wa matukio yaliyotekelezwa ndani ya mfumo wa Wiki. Naibu Mkurugenzi wa Kazi ya Kielimu Gastasheva T.K. alitoa wito kwa wanafunzi na wafanyakazi wa shule kushiriki kikamilifu katika matukio yanayoendelea na kuwa sehemu ya jitihada za jumla zinazolenga kuhifadhi mazingira na kuendeleza nishati.
Mnamo Novemba 21, mwalimu wa fizikia F. Z. Temrokova alifanya mazungumzo ya somo "Kuokoa nishati ni muhimu kwa wanadamu" na wanafunzi katika darasa la 9-11. Mwanzoni mwa hafla hiyo, alisema kuwa siku hii ilitangazwa mnamo 2008, na uamuzi juu ya hili ulifanywa katika mkutano wa kimataifa wa waratibu wa SPARE - mtandao wa kimataifa wa mazingira "Mradi wa Shule juu ya matumizi ya rasilimali na nishati". Pia ilibainika kuwa kuokoa nishati kuna jukumu muhimu katika kuhifadhi maliasili. Hatua rahisi na za kimsingi zaidi za kuokoa nishati zinapatikana kwa kila mtu na zinaweza kutumika karibu kila mahali katika maisha ya kila siku. Nishati iliyohifadhiwa inaweza kutumika kuchukua nafasi ya nishati mpya inayozalishwa, na hivyo kupunguza uchafuzi wa mazingira. Aidha, kuokoa nishati kuna manufaa ya kiuchumi. Hatua za kuokoa rasilimali za nishati ni mara 2.5 - 3 nafuu kuliko kuzalisha na kuwasilisha kwa watumiaji kiasi sawa cha nishati mpya iliyopatikana. Washiriki wote walihitimisha kuwa uhifadhi wa nishati ni muhimu sana kwa kuboresha mazingira - mahali tunapoishi na kwenye sayari nzima. Hakuna mtu anayeweza kufanya kila kitu, lakini kila mtu anaweza kufanya kitu, lakini ikiwa kila mtu anafanya kitu, tunaweza kufikia mengi pamoja.
Mnamo Novemba 22, 2016, shuleni, ili kuleta ufahamu wa wanafunzi hitaji la matumizi ya busara ya nishati, mwalimu wa fizikia T.K. uliofanywa na wanafunzi wa darasa la 7-8Somo-mazungumzo:“Nuru ina maana gani katika maisha yetu? Jinsi ya kuokoa nishati."Aliwaambia wanafunzi juu ya umuhimu wa mwanga katika maisha ya mwanadamu na kwamba maisha ya kisasa hayawezi kufikiria bila nishati, na uzalishaji wake una athari mbaya kwa mazingira. Kwa hivyo, rasilimali za nishati zinapaswa kutumiwa kwa busara na kwa uangalifu. Pia alibainisha kuwa matumizi ya nishati yanahusishwa na aina zote za shughuli za kiuchumi za binadamu: kupokanzwa nyumba, kupikia, magari ya kusonga, kuyeyusha chuma, kulima, nk. Maendeleo ya hifadhi mbalimbali za nishati kwa kiwango cha kimataifa imesababisha ongezeko kubwa la maisha. . Siku hizi, watu wanategemea sana matumizi ya nishati kwamba ni vigumu kufikiria jinsi wangeweza kuishi bila hiyo. Kisha watoto walifanya mtihani na kufanya kazi kwa vikundi. Kila kikundi kilipewa kazi: soma sentensi na ujaribu kutabiri shida ambazo zinaweza kutokea kama matokeo ya ongezeko la joto duniani na jaribu kuunda mlolongo wa kimantiki wa mvuto unaofuatana. Mwishoni mwa somo, tulihitimisha: tunahitaji kuokoa nishati na kuitumia kwa busara zaidi ya ubinadamu na kila mtu anapaswa kuokoa nishati.
Mnamo Novemba 23, mkurugenzi wa shule L.M. Gedgagova alikuwa na mazungumzo na wafanyakazi wa chumba cha upishi na boiler kuhusu kuokoa nishati. Siku hiyohiyo, sekta ya habari na habari ya serikali ya wanafunzi wa shule hiyo ilitoa gazeti la ukuta “Okoa Nishati!”
Mnamo Novemba 24, katika madarasa ya msingi, walimu Ansokova R.M., Borieva M.A., Tokhtabieva Zh.A. na Tokhtabieva A.S. ilifundisha somo juu ya ulimwengu unaotuzunguka “Ukuu Wake ni Umeme!” kwa lengo la kukuza kwa watoto ujuzi wa maisha endelevu na salama, kuwashirikisha watoto wa shule katika shughuli muhimu za uhifadhi wa nishati na rasilimali, na kuchochea shauku katika matumizi ya vitendo ya maarifa yaliyopatikana shuleni. Wakati wa somo, watoto walijifunza kuhusu "Matukio ya Balbu ya Mwanga," walijibu maswali, walicheza, na walizungumza kuhusu njia za kuokoa nishati na matatizo ya mazingira. Watoto walijifunza ni wapi aina tofauti za nishati hutoka, jinsi inavyowasilishwa nyumbani, walitazama uwasilishaji juu ya kuokoa nishati na mengi zaidi.
Novemba 25, walimu wa darasa la darasa la 5-6 Kushkhova R.Kh. na Kushkhabieva B.A. ilifanya saa ya habari juu ya mada "Uokoaji wa Nishati katika maisha ya kila siku." Mada haikufufuliwa kwa bahati - baada ya yote, nchi yetu ni moja ya fujo zaidi duniani, karibu nusu ya matumizi yetu ya umeme yanapotea. Kiasi kikubwa cha kupoteza nishati hutokea kutokana na mtazamo wa kupuuza kuelekea kuokoa joto na umeme kwa upande wa watumiaji, yaani, sisi wenyewe. Katika hafla hiyo, wanafunzi walifahamiana na dhana kama vile kuokoa nishati na nishati, na vyanzo vya nishati visivyoisha na visivyoweza kumaliza, hitaji la kutibu matumizi ya nishati kwa busara, kwani kuokoa nishati ni kazi ya kitaifa. Katika tukio hilo, walifunua historia ya kuundwa kwa taa za kuokoa nishati na kutoa njia zao za kuokoa nishati katika maisha ya kila siku (memo iliandaliwa). Vijana walilipa kipaumbele maalum kwa taa za kuokoa nishati, walitambua faida na hasara zao, na wakafikia hitimisho kwamba taa za kisasa ni za kiuchumi zaidi na zinafaa zaidi kwa taa za incandescent. Mwishoni mwa tukio hilo, wanafunzi walipitisha mtihani wa "Shule ya Kuokoa Nishati", ambayo ilionyesha ujuzi mzuri wa watoto juu ya mada hii. Maonyesho ya tukio yalikuwa mazuri.
Mnamo Novemba 26, hafla ya ziada ya mtaala "Hifadhi nishati - okoa hali ya hewa" ilifanyika katika daraja la 7. Kusudi la hafla hii: kuleta ufahamu wa wanafunzi hitaji la matumizi ya busara ya nishati. Katika sehemu ya utangulizi, mwalimu wa jiografia V.N. alibainisha kuwa Wiki ya Kuokoa Nishati inafanyika katika shule zote wilayani, na kusema kuwa Siku ya Kuokoa Nishati hufanyika kila mwaka duniani kote. Kwa nini kulikuwa na haja ya kusherehekea Siku ya Nishati, washiriki wa tukio hilo walipaswa kujua. Kisha walifanya kazi kwa vikundi kwenye mgawo kuhusu athari za nishati kwenye hali ya hewa. Kwa muhtasari, wavulana walijaribu kupata suluhisho rahisi zaidi: "Tunahitaji kuokoa nishati, kutumia nishati kwa busara zaidi. Lazima tukumbuke kwamba ardhi inaweza kutosheleza mahitaji, lakini si uchoyo wa watu.”
Matukio yaliyofanyika wakati wa juma hilo yalitoa fursa ya kuzungumza kuhusu kuokoa nishati na vyanzo vya nishati mbadala kwa marafiki na familia yako, kueleza kwa nini ni muhimu sana kufanya hivi, na kufanya mazungumzo ya ufafanuzi kwa wanafunzi, wazazi wao na wafanyakazi wa shule.