Siku hizi, watoto wakati mwingine wanafahamu neno la Kiitaliano "kwingineko" katika shule ya chekechea. Kweli, shuleni, karibu kila mtoto anakabiliwa na hitaji la kuunda aina ya shajara ya mafanikio.
Ikumbukwe kwamba pendekezo la kuanzisha uzalishaji wa lazima wa kwingineko kwa watoto wa shule sio bila msingi. Kwanza, kazi hiyo huleta pamoja mtoto na wazazi, ambao pamoja huunda kitu kilichopangwa ili kuwakilisha utu wa mwanafunzi. Pili, unahitaji kuja na muundo, maneno, na kuunda muundo mzuri wa maandishi na picha. Tatu, mtazamo mzuri wa mtu mwenyewe huundwa, kwa sababu diploma mbalimbali, cheti na ushahidi mwingine wa mafanikio ya watoto huongezwa kwenye albamu.
Jinsi ya kutengeneza kwingineko kwa mtoto wa shule katika saa 1
Chaguo rahisi na ya haraka zaidi ni kutumia violezo kuunda kwingineko ya mwanafunzi. Hizi ni kurasa zilizotengenezwa tayari ambazo unaweza kubandika au kupachika picha zinazohitajika na vipande vya maandishi. Unaweza kuchagua kutoka kwa anuwai kubwa ya mada na miundo ambayo itakuwa karibu na mtoto wako - mhusika wako wa katuni unayependa, kwa mfano. Wanafunzi wakubwa watathamini muundo katika mada ya kilabu. Kufanya kazi, utahitaji muda wa saa moja, printer ya rangi na picha katika fomu ya elektroniki au iliyochapishwa.
Jinsi ya kutengeneza kwingineko kwa mtoto wa shule kutoka mwanzo
Kabla ya mwanafunzi, ni muhimu kujadiliana naye aina ya albamu ya baadaye, mandhari yake ya jumla na maelezo maalum. Pia ni muhimu kuchora mpango mbaya. Ifuatayo ni algoriti inayofaa ambayo unaweza kutumia wakati wa kuunda jalada la mwanafunzi wa shule ya msingi. Itaonyeshwa kama orodha ya karatasi ambazo zinapaswa kuwa kwenye folda, na jinsi ya kuzipanga ni suala la mapendekezo na uwezo wako. Kwa kuzingatia kwamba kurasa mpya zitahitajika kuongezwa kwenye kwingineko, ni bora kuchagua folda ya faili ya pete na kifuniko cha kadibodi nene.
- Sehemu yake ya kati itachukuliwa na picha ya mwanafunzi, na kando ya eneo unaweza kuweka picha za wahusika wake wa katuni, vinyago au vitu vingine vya kupendeza vilivyokatwa kutoka kwa majarida au kadi za posta. Maelezo ya mtoto (jina kamili, tarehe ya kuzaliwa) na taasisi ya elimu ambayo anapokea elimu pia imeonyeshwa hapa.
- Mfukoni wenye postikadi na pongezi zilizopokelewa kwa Siku ya Maarifa.
- Jina langu. Sehemu inaweza kujumuisha zaidi ya laha moja. Mwanafunzi anafafanua maana na kuzungumza juu ya historia ya jina lake. Inasimulia hadithi ya nani aliyefanya uamuzi wa kuiita hivyo, na mtu huyu aliongozwa na nini.
- Familia. Unaweza kuonyesha sehemu hiyo kwa wingi na picha. Hadithi kuhusu kila mmoja wa jamaa na kuhusu familia kwa ujumla, baadhi ya mila ya familia na mambo mengine ya kuvutia. Chaguo bora ni mti wa familia, ambayo inaruhusu mtoto kujifunza zaidi kuhusu mababu zake.
- "Ni mimi". Picha ya kibinafsi.
- Mkono wangu uko katika daraja la 1 (2,3,4...). Inapendekezwa kufuatilia mtaro wa kiganja chako au kuipaka rangi na kuacha alama kwenye karatasi (ambayo inafurahisha zaidi).
- Utaratibu wangu wa kila siku. Maelezo na vielelezo.
- Hobbies.
- Marafiki.
- Jiji langu. Safari ya historia ya eneo katika historia ya mji wake, picha za vituko na maoni, kila kitu ambacho mtoto anataka kusema kuhusu nchi yake ndogo.
- Jinsi ninavyoenda shule. Ramani ya njia kutoka nyumbani hadi shule iliyo na vialama vya lazima katika sehemu hatari zaidi za njia, na pia anwani ya nyumbani ya mwanafunzi wako.
- Shule yangu.
- Walimu wanaopenda. Picha, majina na patronymics, pamoja na sifa za walimu ambao mwanafunzi huingiliana nao mara kwa mara.
- Darasa langu. Picha ya jumla ya darasa na orodha ya watoto. Marafiki wanaweza kutajwa maalum.
- Ratiba ya masomo. Karatasi inabadilishwa kila mwaka au mpya imeunganishwa.
- Nitakuwa nani nitakapokuwa mkubwa? Maelezo ya taaluma ya baadaye na kuhesabiwa haki kwa uchaguzi wake.
Hii inafuatiwa na vifungu "Mafanikio Yangu" (cheti na diploma za ushiriki na ushindi katika mashindano na mashindano mbalimbali, barua za shukrani) na "Sanduku la Ubunifu" (mkusanyiko wa kazi za ubunifu wakati wa mafunzo: michoro, mashairi, insha, picha za ufundi).
Kujua jinsi ya kutengeneza kwingineko kwa mtoto wa shule, utahisi ujasiri katika kukamilisha kazi hii, utaweza kuonyesha mawazo zaidi, na kazi yako itakuwa kitu ambacho mtoto sasa ataonyesha kwa kiburi shuleni na kuruka nyumbani kwa furaha. .
Jinsi ya kuunda kwingineko ya mwanafunzi?
Kwingineko kwa mwanafunzi wa shule .
rekodi ya folda,
faili... hapana, si sawa, faili nyingi,
Karatasi ya A4,
penseli za rangi (kwa kuchora na mtoto);
Printa,
na, bila shaka, uvumilivu na wakati.
Kazi ya wazazi ni kusaidia watoto kuunda kwingineko. Pendekeza jinsi ya kujaza sehemu kwa usahihi, chagua picha na michoro zinazohitajika.
Kwa sasa, kwingineko ina sehemu za sampuli ambazo zinaweza kuongezewa na habari mbalimbali za kuvutia:
Ukurasa wa kichwakwingineko ya wanafunzi
Laha hii ina data ya mtoto - Jina la mwisho, Jina la kwanza, Jina la kibinafsi, picha ya mtoto, taasisi ya elimu na jiji ambalo mtoto anasoma, tarehe ya kuanza na ya mwisho ya kwingineko.
Maudhui
Sehemu - Ulimwengu wangu:
Sehemu hii inaongeza habari ambayo ni muhimu kwa mtoto. Kurasa za mfano:
Taarifa za kibinafsi (Kunihusu) - tarehe ya kuzaliwa, mahali pa kuzaliwa, umri. Unaweza kuonyesha anwani yako ya nyumbani na nambari ya simu.
Jina langu- andika jina la mtoto linamaanisha nini, lilitoka wapi, unaweza kuonyesha ni nani waliitwa (kwa mfano, babu). Na pia, onyesha watu maarufu wenye jina hili.
Familia yangu- andika hadithi fupi kuhusu familia yako au, ikiwa una hamu na wakati, basi kuhusu kila mwanachama wa familia. Ambatanisha kwenye hadithi hii picha za jamaa au mchoro wa mtoto jinsi anavyoiona familia yake. Unaweza kuunganisha ukoo wa mtoto kwenye sehemu hii.
Mji wangu (ninaishi) - katika sehemu hii tunaonyesha jiji ambalo mtoto anaishi, mwaka gani na ambaye ilianzishwa, jiji hili linajulikana kwa nini, na ni maeneo gani ya kuvutia.
Mchoro wa njia kwenda shuleni - Pamoja na mtoto wako, tunachora njia salama kutoka nyumbani hadi shuleni. Tunaweka alama kwenye maeneo hatari - barabara, njia za reli, nk.
Rafiki zangu- hapa tunaorodhesha marafiki wa mtoto (jina la mwisho, jina la kwanza), unaweza kushikamana na picha ya marafiki. Pia tunaandika juu ya vitu vya kupendeza vya rafiki au masilahi ya kawaida.
Hobbies zangu (Maslahi yangu) - kwenye ukurasa huu unahitaji kuwaambia kile mtoto anapenda kufanya na kile anachopenda. Ikiwa mtoto anataka, unaweza kusema kuhusu vilabu/sehemu ambako yeye pia huenda.
Sehemu - Shule yangu :
Shule yangu- anwani ya shule, nambari ya simu ya utawala, unaweza kubandika picha ya taasisi, jina kamili la mkurugenzi, mwanzo (mwaka) wa masomo.
Darasa langu- onyesha nambari ya darasa, bandika picha ya jumla ya darasa, na pia unaweza kuandika hadithi fupi kuhusu darasa.
Walimu wangu– jaza taarifa kuhusu mwalimu wa darasa (jina kamili + hadithi fupi kuhusu jinsi alivyo), kuhusu walimu (somo + jina kamili).
Masomo yangu ya shule - tunatoa maelezo mafupi ya kila somo, i.e. Tunamsaidia mtoto kuelewa kwa nini anahitajika. Unaweza pia kuandika mtazamo wako kuelekea somo. Kwa mfano, hisabati ni somo gumu, lakini ninajaribu, kwa sababu ... Nataka kujifunza kuhesabu vizuri au napenda muziki kwa sababu ninajifunza kuimba kwa uzuri.
Kazi yangu ya kijamii (shughuli za kijamii) - inashauriwa kujaza sehemu hii na picha ambapo mtoto alishiriki katika maisha ya shule (kwa mfano, kuzungumza kwenye tamasha, kupamba darasa, gazeti la ukuta, kusoma mashairi kwenye matinee, nk) + maelezo mafupi ya hisia/hisia za kufanya shughuli za kijamii.
Maoni yangu (matukio ya shule, safari na matukio ya elimu) - kila kitu ni cha kawaida hapa, tunaandika mapitio mafupi-hisia kuhusu ziara ya darasa la mtoto kwenye safari, makumbusho, maonyesho, nk. Unaweza kuandika mapitio na picha kutoka kwa tukio au kuchora picha.
Sehemu - Mafanikio yangu :
Masomo yangu- tunatengeneza vichwa vya karatasi kwa kila somo la shule (hisabati, lugha ya Kirusi, kusoma, muziki, nk). Kazi iliyofanywa vizuri itajumuishwa katika sehemu hizi - kazi ya kujitegemea, vipimo, mapitio ya vitabu, ripoti mbalimbali, nk.
Sanaa yangu- hapa tunaweka ubunifu wa mtoto. Michoro, ufundi, shughuli zake za uandishi - hadithi za hadithi, hadithi, mashairi. Pia hatusahau kuhusu kazi kubwa - tunapiga picha na kuziongeza kwenye kwingineko yetu. Ikiwa inataka, kazi inaweza kusainiwa - kichwa, na pia mahali ambapo kazi ilishiriki (ikiwa ilionyeshwa kwenye mashindano / maonyesho).
Mafanikio yangu- tunafanya nakala na kuziweka kwa ujasiri katika sehemu hii - vyeti vya pongezi, vyeti, diploma, karatasi za mwisho za uthibitisho, barua za shukrani, nk.
Kazi zangu bora (Kazi ambazo ninajivunia) - kazi ambayo mtoto anaona ni muhimu na yenye thamani kwa mwaka mzima wa masomo itawekezwa hapa. Na tunaweka nyenzo zilizobaki (zisizo na thamani, kwa maoni ya mtoto), tukitoa nafasi ya sehemu kwa mwaka mpya wa shule.
Mbinu ya kusoma- matokeo yote ya mtihani yanarekodiwa hapa
Kadi ya ripoti ya mwaka wa masomo
Maagizo
Muundo unapaswa kutumia rangi na tani sawa, fonti fulani, na wakati mwingine ni pamoja na nembo au nembo ya shule. Mlolongo wa muundo wa kurasa za kwingineko unapaswa kuwa sawa.
Kwa mfano, mwanzoni lazima kuwe na ukurasa wa kibinafsi wa mwanafunzi - picha ya kibinafsi, picha ya jumla. Ifuatayo ni tawasifu, ambayo inapaswa kuwa aina ya kuanza tena. Hiyo ni, haipaswi kuwa na data tu iliyosomwa, lakini ujuzi ambao mtoto amejifunza katika hatua fulani ya maisha. Mafanikio pia yanaonyeshwa - ushiriki katika mashindano na olympiads.
Sehemu rasmi ya kwingineko lazima ijumuishe mapendekezo kutoka kwa mwalimu wa darasa la mwanafunzi na viashiria vya utendaji wa kitaaluma wa mtoto.
Mwishowe, uwasilishaji unajumuisha uamuzi wa mwanafunzi kuhusu uamuzi wake mwenyewe - malengo, maoni juu ya siku zijazo. Itakuwa muhimu ikiwa katika hatua hii wanafunzi wa shule ya upili wataamua wenyewe.
Kwa hivyo, kwingineko ni rekodi ya mchakato wa kujifunza. Mkusanyiko usiobadilika wa habari juu ya mafanikio ya kibinafsi ya mwanafunzi, pamoja na vipindi vyote vya shughuli zake za kielimu.
Kwa Hitimu kwingineko kamili, iliyoundwa vizuri ni njia bora ya kujiimarisha katika soko la ajira, matarajio mazuri ya biashara na mwingiliano wa ubunifu na mwajiri wa baadaye.
Kwa kutumia mhariri wa Photoshop, unaweza kuboresha picha isiyofanikiwa kabisa kwa kuondoa miduara chini ya macho, glare na kasoro za ngozi. Inafaa kugusa tena picha iliyokusudiwa kuanza tena ikiwa unajua vizuri zana za mhariri wa picha na unaweza kufanya usindikaji, athari zake ambazo hazitakuwa wazi.
Ili kuongeza picha kwenye wasifu uliohifadhiwa kama hati ya kuchakata maneno, fungua faili ya maandishi katika programu ambayo ina chaguo la kuingiza picha. Weka mshale kwenye kipande ambapo picha itaingizwa na utumie chaguo la "Ingiza" kwenye orodha kuu. Ikiwa unahariri wasifu katika mojawapo ya matoleo ya Word, bofya kwenye picha iliyoongezwa kwenye maandishi na upunguze ukubwa wake kwa kuburuta alama ya kona. Ili kufanya picha ilingane na maandishi, rekebisha chaguo za kufunga.
Jinsi ya kuunda kwingineko
Ni muhimu kumpa mwajiri sifa zako bora za kitaaluma, ujuzi na uwezo. Kwa mfano, ikiwa unataka kufanya kazi kama mpiga picha, unapaswa kuchagua picha zako bora. Vile vile huenda kwa mifano. Ikiwa unataka kuwa mwandishi wa habari, onyesha mteja maandishi au video zako bora zaidi.
Kiasi cha kutosha cha nyenzo za maonyesho ni vipande 10-20, kulingana na utaalamu wako wa kitaaluma. Hii itatosha kwa mwajiri kuunda wazo la taaluma yako. Unaweza kuamua mpangilio wa kazi mwenyewe - inaweza kuwa ya mpangilio, mada au aina.
Fanya kazi katika kubuni kwingineko yako pia. Hata kwa kuhifadhi nyenzo zako katika faili ya hati, unaweza kuziwasilisha kwa njia asili. Zingatia rangi au lafudhi za fonti. Ikiwa unapanga kufanya kazi na mteja katika maeneo kadhaa, jaribu kucheza na kugawanya nyenzo za uwasilishaji kwenye vizuizi. Kwa mfano, picha za kwanza, kisha maandishi, kisha matoleo ya kibiashara. Uwasilishaji haupaswi kuwa wa rangi sana.
Ikiwa unawasilisha kwingineko yako ukiwa mbali, itenge katika hati tofauti ili usichanganye nyenzo zako (ikiwa unazungumza kuhusu maeneo tofauti ya shughuli zinazowezekana) ndani ya faili moja. Changanya kila kitu kwenye kumbukumbu moja au folda, muhimu zaidi, angalia ikiwa umbizo la nyenzo zako ni la ulimwengu wote ( hati, jpeg, pdf).
Jinsi ya kuunda kwingineko mtandaoni
Kwa fursa ambazo nafasi ya mtandao hutoa, itakuwa dhambi kupuuza uwasilishaji wa kibinafsi. Kuna tovuti maalum ambapo unaweza kuchapisha sio tu resume yako, lakini pia ambatisha kwingineko. Kuna rasilimali nyingi za kutafuta kazi zinazopatikana kwako karibu popote ulimwenguni. Mara nyingi wanakuuliza ujaze fomu iliyoandaliwa mapema. Mifumo mingine hukuruhusu kuunda kwingineko yako mkondoni kwa njia hii.
Wakati wa kufanya kazi kwenye aina hii ya uwasilishaji, kumbuka yafuatayo: ambatisha kwa kila mwelekeo angalau mradi mmoja na sio zaidi ya sita, ambayo haipaswi kuwa bora tu, bali pia safi, ambatisha viwambo vya skrini (ikiwa tunazungumza juu ya kufanya kazi na maandishi) , na pia kuelezea kwa usahihi miradi na mapendekezo yako. Usisahau kuchagua picha yako bora ya avatar.
Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi kwa mara ya kwanza ilichapisha orodha ya vyuo vikuu vya Moscow ambavyo wahitimu wao hupokea mishahara ya juu zaidi. Kama ilivyotokea, Shule ya Juu ya Uchumi ya kifahari na Chuo cha Kidiplomasia cha Wizara ya Mambo ya Nje sio kabisa mahali pa kwanza. Kiongozi wa orodha hiyo alishangaza kila mtu.
Kuongoza katika cheo kilichokusanywa na Wizara ya Elimu na Sayansi, RANEPA (Chuo cha Kirusi cha Uchumi wa Kitaifa na Utawala wa Umma). Mshahara wa wastani wa wahitimu wa Kitivo cha Sosholojia na Kazi ya Jamii ni rubles 114,930 kwa mwezi. Nafasi ya vyuo vikuu vya Moscow ilikuwa ikitayarishwa kulingana na data kutoka kwa Mfuko wa Pensheni, kulingana na mishahara ya wahitimu wa vyuo vikuu mnamo 2013.
Katika nafasi ya pili kwenye orodha ya "Vyuo Vikuu Bora zaidi huko Moscow" ni Shule ya Juu ya Sayansi ya Kijamii na Kiuchumi ya Moscow. Kuhitimu kutoka chuo kikuu na shahada ya Uchumi na Usimamizi kunatoa matumaini ya mshahara wa wastani wa rubles 110,390 kwa mwezi. Wahitimu wa Shule ya Juu ya Sayansi ya Kijamii na Kiuchumi ya Moscow watapata kazi katika mashirika ya serikali na mashirika ya kibiashara.
Taasisi ya Sheria ya Kiakademia inafunga tatu bora katika orodha ya "Vyuo Vikuu Bora huko Moscow". Hasa, kazi zinazolipwa zaidi ni za wahitimu walio na digrii ya Sheria. Kuhitimu kutoka chuo kikuu na shahada ya sheria kunamaanisha mshahara wa wastani wa rubles 108,560.
Katika nafasi ya nne na ya tano, kwa mtiririko huo, ni maarufu sana vyuo vikuu vya Moscow - Chuo cha Kidiplomasia cha Wizara ya Mambo ya Nje ya Shirikisho la Urusi na Shule ya Juu ya Uchumi. Kuhitimu kutoka chuo kikuu na utaalam katika "Uchumi na Usimamizi" katika kesi ya kwanza na "Sayansi ya Kompyuta na Habari" katika pili, inatoa matumaini ya kuajiriwa kwa wahitimu katika nafasi na mshahara wa wastani wa rubles 97,500.
Katika nafasi ya sita kwenye orodha ya "Vyuo Vikuu Bora zaidi huko Moscow" ni RANEPA tena na kitivo cha "Sayansi ya Siasa na Mafunzo ya Kikanda". Kazi kwa wahitimu katika utaalam huu hulipwa kwa kiwango cha rubles 92,840 kwa mwezi kwa wastani.
Nafasi ya saba - Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Lomonosov na Kitivo cha Kompyuta na Teknolojia ya Habari. Kuhitimu kutoka chuo kikuu na diploma katika utaalam huu husaidia kuhesabu mshahara wa wastani wa rubles 92,980.
Nafasi ya nane inashikiliwa na Chuo Kikuu cha Kibinadamu cha Orthodox St. Tikhon. Kazi kwa wahitimu wa Kitivo cha Elimu na Sayansi ya Pedagogical inakadiriwa kuwa wastani wa rubles 91,980.
Katika nafasi ya tisa ni Taasisi ya Sanaa ya Marejesho. Ajira ya wahitimu wenye shahada ya Usanifu kwa sasa haitoi matatizo yoyote. Mshahara wa wastani pia unatia moyo - rubles 90,030.
Kiwango cha vyuo vikuu vya Moscow kiliundwa kulingana na data kutoka kwa Mfuko wa Pensheni. Viongozi hao kwa upande wa mishahara walikuwa wanasheria, wachumi na wataalamu wa TEHAMA. Walakini, wataalam wa soko la wafanyikazi hawakubaliani kabisa na habari iliyotolewa na Wizara ya Elimu na Sayansi. Wanathibitisha kwamba fani zinazoongoza zinaonyeshwa kwa usahihi, lakini, kwa mujibu wa taarifa zao, wastani wa mshahara wa wahitimu huzidishwa na angalau theluthi.
Video kwenye mada
"Tafadhali jumuisha kwingineko na wasifu wako" - kifungu kama hicho kinaweza kupatikana katika matangazo ya kazi. Jinsi ya kuandaa kwingineko? Na unapaswa kufanya hivi? Ili kuwasilisha mafanikio yako mwenyewe kwa uzuri, soma vidokezo vya Superjob.
Miguso kwa picha ya mwombaji
Iliyotafsiriwa kutoka Kiitaliano, kwingineko ni "kwingineko iliyo na hati," lakini, kama unavyojua, HR inaelewa neno hili kama "orodha ya kazi zilizokamilishwa," ambayo huwaruhusu kupata wazo la mwombaji kama mtaalamu. Na hii sio lazima iwe folda iliyo na picha, michoro au sehemu za magazeti; inaweza kuwa wasilisho na tovuti ya kibinafsi ya mgombea. Picha, machapisho, pamoja na vipande vya video na sauti - yote haya yataongeza miguso inayofaa kwenye picha yako. Wakati mwingine inatosha tu kuambatisha viungo vichache kwenye rasilimali za Mtandao na kazi yako kwenye wasifu wako.
Je, unaihitaji?
Nani anahitaji kwingineko? Kwa ajira yenye mafanikio, hutumiwa hasa na watu wa fani za ubunifu - wabunifu wa utaalam wote, waandishi wa habari, wasanifu, mifano ya mtindo, nk Hata hivyo, leo chombo hiki kinazidi kuwa maarufu: portfolios mara nyingi hukusanywa na walimu, wasimamizi wa PR, waandaaji wa programu - yaani, wale ambao mafanikio yao ya kazi yanaweza kuwakilishwa angalau kwa sehemu.
Je, unahitaji kuunda kwingineko mahususi kwako? Labda ndio ikiwa:
- una kazi ya ubunifu;
- katika mchakato wa kazi yako, kila wakati unapounda kitu kipya kimsingi (michoro, miradi ya kubuni, nakala, nambari, picha za upigaji picha);
- kazi yako ni ya asili ya mradi;
- mwajiri anauliza kutoa kwingineko.
Lakini kwa wale ambao kazi yao inahusisha kufuata maagizo madhubuti, kwingineko kawaida haihitajiki. Wahasibu, makatibu, wataalamu wa HR, wasimamizi wa mifumo, wahudumu, wauzaji wamefaulu kupata kazi yao ya ndoto bila kwingineko, na wasifu tu.
Orodha ya mafanikio
Superjob hukuruhusu kuambatisha kwingineko kwenye wasifu wako. Itumie - itakuwa rahisi kwa mwajiri kuona wasifu wako na kazi yako mara moja.
Ni kawaida kukusanya kwingineko kutoka kwa kazi za aina tofauti, mitindo tofauti na mwelekeo - kwa hivyo unaweza kuonyesha anuwai ya kazi ambazo umekutana nazo. Hiyo ni, ikiwa wewe ni mpiga picha, jumuisha katika uteuzi wako wa picha picha za aina zote ambazo unapiga, na ikiwa wewe ni mwandishi wa habari, wasilisha aina tofauti za maandiko, nk.
Walakini, kuna tofauti kwa sheria hii. Ikiwa, kwa mfano, unaomba nafasi ya mchambuzi wa kisiasa katika uchapishaji mkubwa, haupaswi kuingiza katika kwingineko yako maelezo yako juu ya mtindo na makala juu ya sheria za kukua nyanya katika jumba lako la majira ya joto, hata ikiwa imeandikwa kabisa. kwa uzuri.
Kwingineko ni sawa na sehemu ya "Mafanikio" katika wasifu - hapa ni kawaida kuwasilisha kile ulichoripoti kwenye CV yako. Kwa hivyo, unahitaji kuchagua kazi zako bora za kujumuisha kwenye kwingineko yako. Haupaswi kupunguza kiwango cha kazi kwa makusudi kwa kuogopa kwamba mwajiri baadaye atatarajia kazi bora kutoka kwako. Mwajiri anaelewa vizuri kwamba kwingineko ni maonyesho ya mafanikio yako, na sio ripoti juu ya utafutaji wako wa kila siku wa ubunifu.
Unapaswa kuwasilisha kazi yako kwa utaratibu gani? Unaweza kuifanya kwa mpangilio - katika kesi hii, mwajiri ataona hatua zote za ukuaji wako kama mtaalam. Au unaweza - kwa aina, mtindo au mwelekeo: katika kesi hii, inaeleweka kuweka kazi bora mwanzoni na mwisho wa "folda" - kwa kuzingatia saikolojia ya mtazamo. Ni juu yako kuamua ni ipi iliyo bora zaidi.
Kile ambacho hakika hakipaswi kuwa kwenye kwingineko yako ni picha za familia yako. Kwa kushangaza, kulingana na waajiri, pendekezo hili sio bure. Wakati huo huo, picha iliyo na nukuu "Niko na paka Barsik kwenye dacha" haiwezekani kuchangia kazi.
Je, inafaa kuchapishwa?
Je, ni thamani ya kuchapisha kwingineko au inatosha kuwasilisha kwa umeme? Hakuna jibu moja kwa swali hili. Ikiwa una mashaka juu ya urahisi wa fomu ya kwingineko ya elektroniki kwa mwajiri fulani, basi ni bora kuicheza salama na kutoa toleo la kuchapishwa - miradi yenye mafanikio mara nyingi hufaidika tu na uchapishaji wa hali ya juu.
Superjob inakutakia kwingineko angavu na ajira nzuri!
Jinsi ya kujaza kwingineko kwa mwanafunzi wa shule ya msingi? Template ya kwingineko inaweza kujazwa kwa kutumia wahariri wa picha, na kisha kurasa za kumaliza kabisa na picha na maudhui ya maandishi huchapishwa. Ili kufanya hivyo, unahitaji kujua jinsi ya: mazao (kuingiza, kubadilisha) ukubwa wa picha (picha) na uingize maandishi muhimu kwenye ukurasa wa kwingineko, uhifadhi (bila kuharibu template). Ikiwa una angalau ujuzi wa msingi wa programu maalum, basi hii inaweza kuwa moja ya chaguo.
Hapa tu unahitaji kuzingatia kwamba unachapisha kwingineko, kukusanya kwenye folda na kuipatia shule (pamoja na karatasi ambazo bado hazijakamilika), ambapo kwingineko itakusanywa hatua kwa hatua na watoto, pamoja na walimu, watafanya mabadiliko na nyongeza yake. Yote hii, ipasavyo, inafanywa kwa mkono. Na kwa kusudi hili, templeti zilizotengenezwa tayari zina muundo tupu wa templeti; unaweza kuandika juu yake kwa mkono au kuijaza kwa kutumia programu za picha. Siku hizi, portfolio nyingi za watoto wa shule zinafanywa kulingana na kanuni hii - zimechapishwa kulingana na template yenye muundo wa rangi, na watoto huwajaza na majibu na maelezo yao. Na ili kujaza kwingineko kwa manually, ni bora kuchukua kalamu ya gel ili hakuna shinikizo nyingi kwenye karatasi.
Lakini ni njia gani ya kujaza iliyo karibu na wewe ni juu yako kuchagua. Nani anapenda ipi bora zaidi? Kwa kweli, itakuwa bora ikiwa mtoto mwenyewe alishiriki katika kuijaza, kwa sababu wazo la kwingineko yenyewe ni ukuzaji na kitambulisho cha uwezo wa ubunifu wa mtoto.
Kiolezo tupu kwenye kwingineko kimeundwa mahususi ili kiweze kujazwa ama katika kihariri cha picha au kwa mikono. Rangi na sauti ya template na picha zilichaguliwa maalum kwa kusudi hili.
Swali la pili ni nini cha kujaza?…
Ili kufanya hivyo, unahitaji kujua kwingineko ni nini.
Kwingineko ni njia ya kurekodi, kukusanya na kutathmini mafanikio binafsi ya mwanafunzi katika kipindi fulani cha elimu yake. Kwingineko inakuwezesha kuzingatia matokeo yaliyopatikana na mwanafunzi katika aina mbalimbali za shughuli (kielimu, ubunifu, mawasiliano ya kijamii, nk) na ni kipengele muhimu cha mbinu ya mazoezi ya elimu.
Madhumuni ya jalada ni kutumika kama tathmini ya jumla ya mtu binafsi na, pamoja na matokeo ya mitihani, kubaini uorodheshaji wa wahitimu wa shule ya upili.
Moja ya kazi kuu za kufundisha na malezi katika shule ya msingi ni kutambua na kukuza uwezo wa ubunifu wa mtoto.
Kauli mbiu ya kufanya kazi na kwingineko ya mwanafunzi wa shule ya msingi ni "Mchakato wa ubunifu wa kila siku wa mwanafunzi unapaswa kurekodiwa."
Kutoka kwa yote hapo juu inafuata kwamba kwingineko ni kama benki ya nguruwe ya mafanikio ya mtoto katika mchakato wa kujifunza. Kwa mujibu wa walimu, msisitizo kuu haupaswi kuwekwa kwenye kwingineko ya nyaraka, lakini kwenye kwingineko ya kazi za ubunifu. Kwa maneno mengine, sehemu ya "KAZI ZA UBUNIFU" inapaswa kuwa jambo kuu na kuu, sehemu ya "Hati Rasmi" inapaswa kufifia nyuma na kutumika tu kama kiambatisho!
Toleo la takriban la jinsi na nini cha kujaza kwingineko yako!
TITLE PAGE
Ina maelezo ya msingi (jina la mwisho, jina la kwanza na patronymic; taasisi ya elimu, darasa), maelezo ya mawasiliano na picha ya mwanafunzi.
Ni muhimu kumruhusu mtoto wako kuchagua picha ya ukurasa wa kichwa. Haupaswi kuweka shinikizo kwake na kumshawishi kuchagua picha kali. Mpe nafasi ya kujionyesha jinsi anavyojiona na anataka kujionyesha kwa wengine.
SEHEMU “ULIMWENGU WANGU”
Hapa unaweza kuweka habari yoyote ambayo ni ya kuvutia na muhimu kwa mtoto. Vichwa vya karatasi vinavyowezekana:
· “Jina langu” - habari kuhusu maana ya jina, unaweza kuandika kuhusu watu maarufu waliozaa na kubeba jina hili. Ikiwa mtoto wako ana jina la mwisho la nadra au la kuvutia, unaweza kupata habari kuhusu maana yake.
· “Familia Yangu” - hapa unaweza kuzungumza kuhusu kila mwanafamilia au kuandika hadithi fupi kuhusu familia yako.
· "Jiji Langu" - hadithi kuhusu mji wako (kijiji, kijiji), kuhusu maeneo yake ya kuvutia. Hapa unaweza pia kuweka mchoro wa njia kutoka nyumbani hadi shule inayotolewa pamoja na mtoto wako.Ni muhimu kwamba maeneo ya hatari yawekwe alama juu yake (makutano ya barabara, taa za trafiki).
· "Marafiki zangu" - picha za marafiki, habari kuhusu mambo wanayopenda na mambo wanayopenda.
· “Mapenzi Yangu” - hadithi fupi kuhusu kile ambacho mtoto anavutiwa nacho. Hapa unaweza kuandika juu ya madarasa katika sehemu ya michezo, kusoma katika shule ya muziki au taasisi zingine za elimu za ziada.
· "Shule Yangu" - hadithi kuhusu shule na walimu.
· “Masomo ya shule ninayopenda sana” - maelezo mafupi kuhusu masomo ya shule unayoyapenda, yaliyojengwa juu ya kanuni “Ninapenda... kwa sababu...”. Pia chaguo nzuri inayoitwa "Masomo ya Shule". Wakati huo huo, mtoto anaweza kuzungumza juu ya kila somo, akipata ndani yake kitu muhimu na muhimu kwa ajili yake mwenyewe.
"Ishara yangu ya zodiac" Hapa unaweza kusema ni nini ishara ya zodiac na ni uwezo gani na sifa za kibinafsi ambazo watu waliozaliwa chini ya ishara hii wanazo.
SEHEMU “MASOMO YANGU”
Katika sehemu hii, vichwa vya karatasi vimetolewa kwa somo mahususi la shule. Mwanafunzi anajaza sehemu hii na majaribio yaliyoandikwa vizuri, miradi ya kuvutia, hakiki za vitabu vilivyosomwa, grafu za ukuaji wa kasi ya kusoma, kazi za ubunifu, insha na maagizo.
Usomaji wa fasihi - Fasihi
Hapa mtoto anaandika waandishi na majina ya vitabu alivyosoma. Sehemu hii pia inaweza kuongezewa maelezo mafupi ya kile ulichosoma na "uhakiki" mfupi.
Lugha ya Kirusi
Sehemu ya insha zilizoandikwa, kazi za fasihi, imla n.k.
Hisabati
Sehemu ya kazi zilizoandikwa katika hisabati
Lugha ya kigeni
Sehemu hii imejaa kazi za kujifunza lugha ya kigeni.
Dunia
Katika jalada la mwanafunzi wa darasa la kwanza, sehemu hii imejaa kazi kuhusu mada "ulimwengu unaotuzunguka."
Sayansi ya kompyuta
Hapa kuna nakala za kazi iliyofanywa kwenye kompyuta.
Kazi
Sehemu hii inaweza kuongezewa picha au asili ya kazi iliyokamilishwa wakati wa somo la leba.
Utamaduni wa Kimwili - Elimu ya Kimwili
Sehemu hii inabainisha matokeo ya maendeleo ya michezo ya mtoto
Sanaa Nzuri - Sanaa Nzuri
Sehemu hii inaweza kuongezwa kwa picha au maandishi asilia ya kazi zilizokamilishwa katika somo la sanaa nzuri
Muziki
Sehemu hii inaadhimisha mafanikio ya kimuziki ya mwanafunzi
SEHEMU “KAZI YANGU YA UMMA”
Shughuli zote zinazofanywa nje ya mfumo wa shughuli za kielimu zinaweza kuainishwa kama kazi za kijamii - kazi. Labda mtoto alicheza jukumu katika mchezo wa shule, au alisoma mashairi kwenye mkusanyiko rasmi, au alitengeneza gazeti la ukuta kwa ajili ya likizo, au aliigiza kwenye matinee ... Kuna chaguo nyingi. Inashauriwa kuunda sehemu hii kwa kutumia picha na ujumbe mfupi juu ya mada.
SEHEMU “UBUNIFU WANGU”
Katika sehemu hii mtoto huweka kazi zake za ubunifu: michoro, hadithi za hadithi, mashairi. Ikiwa umekamilisha kipande kikubwa cha kazi - ufundi - unahitaji kuweka picha yake. Wazazi wanahitaji kumpa mtoto wao uhuru kamili wakati wa kujaza sehemu hii!
Muhimu! Ikiwa kazi ilishiriki katika maonyesho au kushiriki katika mashindano, ni muhimu pia kutoa taarifa kuhusu tukio hili: jina, lini, wapi na nani lilifanyika.
Itakuwa vyema kuongezea ujumbe huu kwa picha. Ikiwa tukio lilifunikwa kwenye vyombo vya habari au kwenye mtandao, unahitaji kupata habari hii. Ikiwa inafanywa na tovuti ya mtandao, chapisha ukurasa wa mada
SEHEMU “MAONI YANGU”
Katika shule ya msingi, watoto hushiriki kikamilifu katika safari na programu za elimu, kwenda kwenye ukumbi wa michezo, kwenye maonyesho, na kutembelea makumbusho. Mwishoni mwa safari au kuongezeka, ni muhimu kumpa mtoto kazi ya nyumbani ya ubunifu, kwa kukamilisha ambayo hatakumbuka tu yaliyomo kwenye safari, lakini pia atakuwa na fursa ya kueleza hisia zake. Iwapo hili halifanyiki shuleni, ni jambo la maana kwa wazazi kuja kumsaidia mwalimu na kuendeleza na kuzalisha fomu ya kawaida ya "Ugawaji wa Ubunifu". Mwishoni mwa mwaka wa kitaaluma, inawezekana kushikilia uwasilishaji wa kazi za ubunifu na tuzo za lazima kwa kazi bora katika makundi kadhaa.
SEHEMU “MAFANIKIO YANGU”
Vyeti, vyeti, diploma, barua za shukrani, pamoja na karatasi za mwisho za uthibitisho zimewekwa hapa. Aidha, katika shule ya msingi mtu haipaswi kutenganisha kwa umuhimu mafanikio ya kitaaluma - cheti cha sifa na mafanikio, kwa mfano, katika michezo - diploma. Ni bora kuchagua mpangilio sio kwa mpangilio wa umuhimu, lakini, kwa mfano, kwa mpangilio wa wakati.
SEHEMU YA “MAPITIO NA TAMAA”
Sehemu hii haijumuishwi mara kwa mara kwenye jalada la mwanafunzi wa shule ya msingi. Inasikitisha! Hakuna kinachoongeza kujithamini kwa mtoto zaidi ya tathmini chanya ya mwalimu ya juhudi zake. Kwa bahati mbaya, shajara za watoto wa shule zimejaa maneno yasiyofurahisha kama vile "Siko tayari kwa somo!", au sifa zisizo na tafakari kama "Vema!" Ikiwa badala ya ile ile "Vema!" kutoa maoni kidogo katika kwingineko yako? Kwa mfano: “Alishiriki kikamilifu katika kutayarisha tukio la ziada la “Bei ya Ushindi.” Nilijifunza na kukariri shairi vizuri sana. Nilitayarisha gazeti la ukutani mwenyewe, na kuwashirikisha wenzangu katika muundo huo.”
Nadhani ni muhimu kuongeza karatasi ya maoni, pamoja na fomu - template tupu ambapo walimu wanaweza kueleza mapendekezo yao na matakwa, kwa mfano, kulingana na matokeo ya mwaka wa shule.
SEHEMU “KAZI NINAZOJIVUNIA”
Mwanzoni mwa mwaka mpya wa masomo, inahitajika kusoma kwa uangalifu kwingineko na kuchambua nyenzo zilizokusanywa ndani yake. Wakati wa kuhamia darasa la juu, yaliyomo katika sehemu zote lazima yasasishwe kabisa.
Kazi na nyaraka zisizo muhimu hutolewa (zinaweza kuwekwa kwenye folda tofauti), na wale ambao ni wa thamani zaidi huwekwa katika sehemu maalum. Inaweza kuitwa "KAZI NINAVYOJIVUNIA"
Na hii sio kikomo, kwa kuwa hakuna mtu anayetuzuia hapa na unaweza kuja na kurasa nyingi zaidi ambazo zitakusaidia kugundua uwezo na ujuzi wa mtoto wako!