Utaalam kuu wa Chuo Kikuu cha Teknolojia na Usimamizi cha Jimbo la Moscow. K. G. Razumovsky - mafunzo ya wafanyikazi kwa tasnia ya chakula. Leo chuo kikuu kinatoa mafunzo kwa wataalamu katika nyanja za kiuchumi, kiteknolojia, mitambo, kibaolojia na kibinadamu kwa tasnia ya chakula na usindikaji, uvuvi na biashara za upishi.
Chuo Kikuu cha Teknolojia na Usimamizi cha Jimbo la Moscow kiliandaliwa mnamo 1953 kama Taasisi ya Mawasiliano ya Muungano wa Tasnia ya Chakula.
Kipengele muhimu cha chuo kikuu ni mchanganyiko wa elimu iliyotumika na ya kitaaluma, pamoja na vipengele vikali vya uzalendo na elimu. Hii inaamsha shauku kwa chuo kikuu na wahitimu wake kati ya kampuni nyingi za ndani na nje, kampuni na taasisi za utafiti.
Kipengele bainifu cha kipaumbele kinachotofautisha MSUTU na vyuo vikuu vingine ni kusasisha mara kwa mara mchakato wa elimu. Matokeo ya mbinu hii ya mafunzo ni kwamba programu za chuo kikuu hujibu kikamilifu mahitaji ya maendeleo ya uchumi na nyanja ya kijamii, sayansi, teknolojia, soko la ajira la shirikisho na eneo.
MSUTU hutoa upatikanaji wa ujuzi mpya kwa ushirikiano wa karibu na taasisi na vituo vya utafiti vya Kirusi vinavyojulikana.
Ndio maana wahitimu wa MSUTU ni wataalam wa ushindani na wenye fikra bunifu, kibunifu. Sio tu kwa haraka kukabiliana na mazingira yanayobadilika, lakini pia wanaweza kushiriki katika uundaji wa vikundi vipya vya kiuchumi vya hali ya juu.
Chuo kikuu kinaona umuhimu mkubwa kwa maendeleo ya ushirikiano na nchi za nje. Idara ya Kimataifa ya MSUTU iliyopewa jina hilo. K. G. Razumovsky alipokea mapendekezo ya ushirikiano na kuanzisha ushirikiano na vyuo vikuu katika nchi za Jumuiya ya Ulaya na nje ya nchi, ikiwa ni pamoja na:
- Chuo Kikuu cha Ufundi cha Dresden (Ujerumani),
- Chuo Kikuu cha Stuttgart (Ujerumani),
- Chuo Kikuu cha Paul Sobatier (Toulouse, Ufaransa),
- Chuo Kikuu cha Nice Sophia-Antipolis (Ufaransa),
- Chuo Kikuu cha Vienna (Austria),
- Chuo Kikuu cha Zurich (Uswisi),
- Chuo Kikuu cha Ljubljana (Slovenia),
- Chuo Kikuu cha Shanghai (Uchina),
- Chuo Kikuu cha California (USA),
- Chuo Kikuu cha Ottawa (Kanada), nk.
Ninapenda sana kusoma katika chuo kikuu hiki, walimu bora, haswa napenda mwalimu Irina Petrovna Mitrofanova (Idara ya Ubora na Usimamizi wa Ubunifu). Omba na upate msingi mzuri!
| 2019-02-04 |
Kiasi gani?!) Hello. Ninataka kukuambia kuhusu hadithi ya jinsi taasisi ya elimu iligeuka kuwa biashara ya elimu. Nilisoma chuo kikuu kwa chini ya mwezi mmoja na kupoteza rubles 30 (!) elfu. Niliamua kuondoka kwa sababu nzuri na za kiafya. Wale wanaosoma kwa muda na kulipa pesa, nitakuambia, umepigwa kwa kila njia, taasisi hii ina kozi ya bure ya mawasiliano. Walimu wanasema moja kwa moja kwamba unahitaji kulipa ziada ili kufaulu mtihani. Baadhi, kwa mfano, huanguka (sitanii). Usifikirie...
| 2018-12-14 |
Mwishoni mwa Juni nilihojiwa kwa kazi ya ualimu. Nilizungumza na Zh.N. Dibrova na kijana fulani. Hitimisho ni kama ifuatavyo: wanatafuta walimu katika chuo kikuu ambao: a) kushiriki katika sayansi na kutoa matokeo halisi; b) ilishirikiana na makampuni ya biashara katika suala la kuandaa mafunzo ya wanafunzi na ajira zao zilizofuata; c) alishiriki katika mafunzo ya hali ya juu ya wasimamizi wa miundo na vitengo mbalimbali vya kibiashara. Maoni ya kufikiria kwa wanaoendesha...
Ni jambo gani jema linaloweza kusemwa kuhusu uongozi wa chuo kikuu? Usijali! Wafanyakazi wa kawaida wa kituo cha michezo na burudani katika chuo kikuu hucheleweshwa mara kwa mara na kudumu katika mishahara yao! Rekta anavutiwa zaidi na kufunga sauna ya kibinafsi kuliko jinsi wafanyikazi watakavyolisha familia zao.
| 2018-06-02 |
Nilihitimu kutoka katika taasisi hii muda mrefu uliopita, nilifikiri singemaliza masomo yangu. Kusukuma pesa mara kwa mara! Unaomba kwa gharama ya kiasi kimoja, na kisha inakua kwa kasi. Ujuzi, kwa pesa kama hizo huacha kuhitajika! Baada ya chuo hiki nikaingia chuo cha kibiashara, kweli nalipa MAARIFA! Mara moja, vitu vinahamishwa, na kisha vitu hivi vinachukuliwa (unapaswa kumaliza kusoma kulingana na mpango) bila maelezo yoyote ya nyenzo. Baadhi ya walimu wenyewe walisema kuandika maoni chanya kuhusu hili...
Asante sana kwa nafasi ya kusoma katika kituo cha mafunzo, utaalam katika usimamizi wa wafanyikazi. Mchakato wa kujifunza umepangwa kulingana na mfumo wa moduli, ambayo ni rahisi sana. Inawezekana kuchagua wakati mzuri wa mafunzo. Wafanyakazi bora wa kufundisha. Shukrani maalum kwa mwalimu Svetlana Leonidovna Talalaeva. Tulipokea malipo makubwa chanya ya maarifa ambayo yanaweza kutumika katika mazoezi. Inajenga sana, wazi, inaelimisha na inawasilishwa kwa sauti kubwa ...
Mimi ni mwanafunzi wa mwaka wa 1 wa Chemba ya Wafanyabiashara na Viwanda na TM, masomo makuu 03/19/02 (Mvinyo) Ningependa kusema asante kwa walimu wa kemia isokaboni kwa mihadhara yao ya kuvutia na ya kuelimisha na kazi ya maabara! Madarasa zaidi kama haya! Shukrani za pekee kwa ofisi ya dean kwa kusaidia wanafunzi!
Mimi ni mwanafunzi wa mwaka wa 3, CCI na TM. Napenda kutoa heshima yangu kwa walimu wa Idara ya Biashara na Viwanda. Kwa sababu wanawekeza kwetu si maarifa tu, bali pia wanaonyesha kwamba haikuwa bure kwamba walikuja kusoma hapa, kwamba haikuwa bure kwamba walichagua mwelekeo wao! Artamonova Maria Petrovna anaweka roho yake ndani yetu, Guchek Zhanna Leonidovna hupata mbinu yake mwenyewe kwa kila mwanafunzi (hataacha mtu yeyote bila kushughulikiwa), Bukhteeva Yulia Mikhailovna anahamasisha upendo mkubwa kwa shughuli zetu zaidi, Ganina Vera Ivanovna anampa nguvu zake za mwisho. .
Asante sana kwa walimu wote wa Idara ya Asili ya Wanyama: Artamonova Marina Petrovna, Guchek Zhanna Leonidovna, Ganina Vera Ivanovna, Bukhteevv Yulia Mikhailovna. Wao ni wafanyakazi wa thamani sana, wenye sifa za juu, wanashughulikia makosa na mapungufu yote kwa kuelewa na kusaidia wanafunzi wenye nidhamu.
Ninasoma MSUTU na ninaipenda sana. Walimu ni wazuri sana. Shukrani za pekee kwa Artamonova M.P., Bukhteeva Yu.M., Ganina V.I. na Guchok Zh.N.
Ningependa kuzingatia kazi bora na utunzaji wa wasimamizi kwa wateja. Kwa mfano, kesi yangu: kwa sababu ya ugonjwa, nilikosa madarasa 3 ya mwisho kwenye CDP, ilikuwa ya kupendeza sana wakati, baada ya wiki na nusu, meneja aliniita na kunialika kuja kwenye mada ambayo nilikosa. Nilikubali ofa hii kwa furaha kubwa. Wakati wa kutokuwepo kwa madarasa, nilitumwa nyenzo kulingana na kutokuwepo. Pia nilifurahishwa na bonasi hii. Asante. Kuhusu kozi zenyewe, mada zote zinajifunza vizuri sana. Imependeza...
Habari! Mimi ni mwanafunzi wa taasisi hii ya elimu, nasomea shahada ya uzamili katika mwaka wa 2 wa Taasisi ya Chama cha Wafanyabiashara na Viwanda na TM kwa njia ya mawasiliano. Kikao kilimalizika hivi karibuni na ninataka kusema asante sana kwa walimu kwa kazi wanayofanya, kwa mihadhara ya kuvutia zaidi na madarasa ya maabara, kwa mtazamo wao kwa wanafunzi (hakujawahi kukataa kusaidia mtu yeyote wa wavulana kutoka. kikundi changu). Asante kwa Olga Stanislavovna Voskanyan! Shukrani kwa Anatoly Anatolyevich Slavyansky! Shukrani kwa Svetlana Viktorovna Zhukovskaya! Asante...
Nilisoma katika chuo kikuu hiki kwa miaka 4. Ningependa kuwashukuru wafanyakazi wote wa kufundisha kutoka Shabolovka, ambao waliunga mkono kozi yetu kwa kila njia iwezekanavyo. Mapitio yangu sio juu ya hili, lakini juu ya kile wafanyakazi wa kuchukiza hufanya kazi katika majengo mengine. Niliingia kwenye programu ya bwana, kwenye mtihani kwa mwelekeo waliuliza mara moja ikiwa tumelipa mafunzo, nikauliza ikiwa ni mapema sana, kwa sababu hatujui kama tutafaulu mtihani au la, lakini kila mtu alicheka ( walimu), na ndivyo nilivyofanya, sasa swali ni kuhusu mwanzoni mwa kipindi, kwenye tovuti, wapi ...
Siku njema kwa kila mtu anayesoma. Ningependa kuteka mawazo yako kwa kazi iliyofanywa na Marina Vladimirovna Dmitrieva: mbinu ya kipekee ya uangalifu kwa kila mtu! Nilihudhuria masomo yake kwenye 1C Enterprise 8.3 na nilishtushwa na idadi ya huduma ambazo hatujui na ambazo hatujui jinsi ya kuzitumia maishani! Ninashukuru sana mtu kama Marina. Uzoefu wake na uchangamfu hukusaidia kusimamia programu kwa muda mfupi. Bahati nzuri kwenu nyote!)
| 2017-09-20 |
Wafanyakazi wasiojibika, wasio na uwezo wa taasisi hii ya elimu. Wafanyikazi wasiojibika, wasio na uwezo wa taasisi hii ya elimu hawataweza hata kukupa hati zako, achilia mbali kusoma. Katika ofisi ya dean katika uwanja wa uchumi, usimamizi na sheria, kuna wafanyikazi wasiowajibika na wasio na uwezo, haswa, Anastasia Olegovna Kuzmina na Dmitry Vasilievich Trofimov, mtaalamu wa mbinu. Ambao kwa sababu fulani hawawezi au hawataki kufanya kazi yao. Wafanyakazi wa hii...
| 2017-08-30 |
Hatimaye, nilihitimu kutoka chuo kikuu hiki cha kutisha na ninaweza kuandika neno langu mwenyewe! Miaka 4 iliyopita, nilichagua chuo kikuu hiki kulingana na hakiki. Walakini, kwa bahati mbaya, mengi yamebadilika wakati huu. Kwa hiyo, kila kitu kwa utaratibu: 1. Wakati katika mwaka wa 1 tulipofika chuo kikuu kwenye kituo cha metro cha Taganskaya, tulipewa karatasi na ratiba ya kikao (siku ya kwanza ya shule) na tuliambiwa kwamba sasa katika saa moja sisi. walikuwa na madarasa katika jengo lingine. Na umati wote tulienda kwenye jengo hilo. Hebu fikiria mshangao wetu wakati jengo liligeuka kuwa moja ya lango la kawaida ...
| 2017-08-01 |
Shirika katika ngazi ya chini kabisa! Walianzisha "elimu ya ziada", malipo ambayo yanamaanisha malipo ya mitihani / mitihani. Kila siku kuna foleni kubwa kwenye kituo, wanafunzi hulipa "maarifa yao." Kuna masomo mengi ambayo hata hayahusiani na utaalam wako hata kidogo! Kuanzia mwaka wa 3 tulisoma jioni, na hakuna mtu aliyejali kwamba walilipa elimu ya wakati wote. Kuhusu ongezeko la ada ya masomo, huu ni utulivu. Katika vyuo vikuu vingine vingi, hii sivyo, licha ya mfumuko wa bei. Kuhusu...
Ikiwa unasoma hapa, basi tarajia kwamba utalazimika kulipa kazi yoyote, na ikiwa wanakupa ujuzi, haitakuwa nyingi sana.
| 2017-01-17 |
Waombaji wapendwa na wafanyikazi wa siku zijazo, usijaribu kwa hali yoyote kuunganisha hatima yako na OFISI hii! Kuna machafuko kamili yanaendelea huko! Usimamizi, kwa mtu wa V.N. Ivanova, N.S. Vinogradova, Zh.N. Dibrova na karibu watu 10 zaidi wanaweza kuandikwa kwa usalama, kutibu wafanyikazi na wanafunzi kwa kuchukiza. Mchakato wa elimu haujapangwa kabisa, wanataka kulipa mishahara, hawataki! Katika kipindi cha miaka 2 iliyopita, karibu 60% ya walimu na wafanyakazi waliohitimu wameondoka!
MSUTU im. K.G. Razumovsky (PKU) ilianzishwa mnamo 1953 kama Taasisi ya Mawasiliano ya All-Union ya Sekta ya Chakula. Leo, chuo kikuu kina hadhi ya chuo kikuu cha Kirusi kinachoongoza ambacho hufundisha wataalam kwa biashara ya tasnia ya chakula na usindikaji wa aina anuwai za umiliki. Kwa kuongezea, chuo kikuu kilijumuishwa katika orodha ya vyuo vikuu bora vya chakula ulimwenguni.
Hivi sasa, chuo kikuu kinatoa mafunzo kwa wataalamu wa sekta mbali mbali za tasnia ya chakula na usindikaji, kwa sababu tasnia hii, leo, inaendelea kwa kasi kubwa, na mapato kutoka kwa mauzo ya bidhaa za kilimo ni karibu sawa na mafuta na gesi.
Kwa hiyo, dhidi ya hali ya nyuma ya uhaba wa wafanyakazi wenye ujuzi, teknolojia-wahitimu wa idara zetu kwa mafanikio kupata kazi za kuvutia, zinazolipwa vizuri na daima zinahitajika na makampuni makubwa.
Tunawapa wanafunzi ujuzi kamili wa kina, ikiwa ni pamoja na maendeleo ya mawazo mapya na teknolojia yenye mafanikio kwa ushirikiano wa karibu na taasisi na vituo vya utafiti vya Kirusi vinavyojulikana.
Mazoezi inaonyesha: wahitimu wa chuo kikuu sio tu kukabiliana haraka na uchumi wa soko na kufanya kazi katika mazingira yanayobadilika, lakini pia wanaweza kushiriki katika uundaji wa makundi mapya, yenye ufanisi na ya juu ya kiuchumi.
Kwa miaka mingi ya kuwepo kwa chuo kikuu, eneo la majengo chini ya usimamizi wa uendeshaji wa chuo kikuu limepanuliwa mara 4.
Jumba la michezo na burudani lilijengwa. Iliwezekana kufanya shughuli za kimataifa za chuo kikuu kuwa za kisasa.
Ushirikiano unaendelea na vyuo vikuu nchini China, India, Norway na Iceland.
Viwango vya elimu
Elimu ya sekondari ya ufundi:
Elimu ya ufundi wa Sekondari (SVE) ni kiwango cha elimu ya ufundi stadi ambacho kinalenga kutoa mafunzo kwa watendaji na wafanyakazi wa ngazi ya kati kwa sekta zote za uchumi.
Mafunzo hufanywa kwa msingi wa:
- jumla ya msingi (baada ya daraja la 9),
- sekondari (kamili) jumla (baada ya daraja la 11)
- elimu ya msingi ya ufundi.
Kipindi cha mafunzo
kulingana na daraja la 9:
- Miaka 3 miezi 10 kulingana na daraja la 11:
- Miaka 2 miezi 10.
Elimu ya juu ya kitaaluma:
Elimu ya juu ina lengo la kuhakikisha mafunzo ya wafanyikazi waliohitimu sana katika maeneo yote kuu ya shughuli muhimu za kijamii kulingana na mahitaji ya jamii na serikali, kukidhi mahitaji ya mtu binafsi katika maendeleo ya kiakili, kitamaduni na maadili, kukuza na kupanua elimu. , sifa za kisayansi na ufundishaji. (Kifungu cha 69 cha Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi").
Shahada- ngazi ya kwanza ya elimu ya juu ya kitaaluma. Imethibitishwa na stashahada ya kwanza na kutunukiwa shahada ya kwanza ya kitaaluma au kufuzu.
Baada ya kuandikishwa kufanya kazi, inatoa haki ya kuchukua nafasi ambayo mahitaji ya kufuzu hutoa kwa elimu ya juu, na pia inatoa haki ya kuendelea kusoma katika programu ya bwana.
Programu za Shahada zinahusisha uteuzi wa wasifu ambao umeundwa kukuza ujuzi maalum kwa wanafunzi wakati wa mchakato wa kujifunza na kuwatayarisha kwa shughuli za kitaaluma.
Muda wa masomo ya wakati wote - miaka 4.
Shahada ya uzamili- sehemu ya pili ya mfumo wa elimu ya juu wa ngazi mbili, ambayo hutoa wataalamu wenye ujuzi wa kina zaidi, wenye uwezo wa kutatua matatizo magumu.
Muda wa masomo ya wakati wote ni miaka 2.
Elimu ya kitaaluma ya Uzamili:
Masomo ya Uzamili- aina ya mafunzo ya juu kwa watu wenye elimu ya juu ili kuwatayarisha kwa shahada ya kitaaluma ya Mgombea wa Sayansi. Masomo ya Uzamili hufanywa kwa fomu za muda na za muda.
Muda wa masomo ya Uzamili kwa masomo ya wakati wote haupaswi kuzidi miaka 3, kwa masomo ya muda - miaka 4.
Masomo ya udaktari- aina za mafunzo ya hali ya juu kwa watu binafsi ili kuwatayarisha kwa shahada ya kitaaluma ya Daktari wa Sayansi. Muda wa masomo ya udaktari haupaswi kuzidi miaka mitatu.
Shahada ya pili- Huu ni uundaji wa programu za msingi za elimu ya juu kwa msingi wa elimu ya juu iliyopo au isiyokamilika.
Elimu ya pili ya juu inatoa fursa ya kuwa mtaalamu katika nyanja nyingine, lakini tofauti na elimu ya juu ya kwanza, hii inaweza tu kufanywa kwa misingi ya kibiashara.
Uchaguzi wa mwelekeo unategemea malengo yaliyowekwa na mwombaji: ama kupata utaalam unaohusiana na wa kwanza, au kuikamilisha. Muda wa mafunzo ni kutoka miaka 3.
Elimu ya ziada ya kitaaluma:
Kituo cha Elimu ya Ziada ya Kitaalamu hutoa elimu ya ziada ya kitaaluma kwa wataalamu katika maeneo yote na taaluma zote za chuo kikuu ili kuongeza ujuzi wao wa kitaaluma, kuboresha sifa za biashara, na kujiandaa kwa shughuli mpya za kitaaluma.
Kituo cha Kuendelea na Elimu ya Kitaalamu kinawapa wanafunzi takriban programu 300. Muda wa kusimamia programu ni kutoka masaa 72 hadi 500. (Kifungu cha 76 cha Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi").
Fomu za mafunzo
Elimu ya wakati wote
Baada ya kuchagua njia hii ya kupata elimu ya juu, mwanafunzi lazima ahudhurie mihadhara na semina, na kuchukua mitihani mwishoni mwa muhula.
Elimu ya muda na ya muda
Fursa ya kupata elimu ya juu bila kuacha kazi hutolewa na elimu ya wakati wote na ya muda, pia inajulikana kama elimu ya jioni. Madarasa katika fomu hii hufanyika jioni au wikendi, na mwanafunzi anaweza kufanya kazi wakati wa mchana.
Masomo ya ziada
Kozi ya mawasiliano inajumuisha kiwango kikubwa cha kujisomea pamoja na vipengele vya kozi ya wakati wote.
Fomu ya mawasiliano kawaida hugawanywa katika awamu mbili:
- kipindi cha mwelekeo, wakati mwanafunzi anapewa orodha ya fasihi muhimu kwa kujisomea, na anaisoma kwa uangalifu, kupata msingi wa maarifa, na.
- kipindi cha mtihani, wakati walimu wanaangalia nyenzo za kujifunza za wanafunzi ana kwa ana.
Kawaida, awamu zimegawanywa kwa wakati, na mitihani hufanyika mara mbili kwa mwaka - katika msimu wa baridi na msimu wa joto.
Kujifunza kwa umbali
Pamoja na ujio wa uwezekano wa mwingiliano wa mbali na wanafunzi, aina mpya ya elimu iliibuka.
Kujifunza kwa umbali kunahusisha utoaji kwa wanafunzi wa nyenzo zinazosomwa na zao mawasiliano ya mbali na walimu kwa kutumia huduma za mtandao:
- mifumo maalum ya kujifunza umbali,
- Barua pepe,
- mazungumzo,
- mkutano wa video
- kwa njia nyingine.
Wanafunzi huchagua wakati wao wenyewe kwa kazi ya kujitegemea, na ikiwa wana maswali yoyote, wanaweza kuwasiliana na mwalimu.
Kwa kujifunza umbali, unaweza kupata elimu katika mji mwingine bila kuondoka nyumbani.
Taasisi na maeneo ya mafunzo:
1. Taasisi ya Teknolojia ya Chakula
Chakula cha asili ya wanyama
- Bidhaa za chakula kutoka kwa nyenzo za mmea
- Teknolojia ya Kemikali
2. Taasisi ya Automation System, Information Technologies na Entrepreneurship
Automation ya michakato ya kiteknolojia na uzalishaji
- Ubunifu
- Informatics na teknolojia ya kompyuta
- Mifumo ya habari na teknolojia
- Applied Informatics
- Usimamizi katika mifumo ya kiufundi
- Udhibiti wa ubora
3.Taasisi ya Uchumi, Usimamizi na Sheria
Uchumi
- Usimamizi
- Utawala wa serikali na manispaa
- Biashara ya biashara
- Jurisprudence
4. Taasisi ya Usimamizi wa Teknolojia
Mashine na vifaa vya kiteknolojia
- Teknolojia ya bidhaa na shirika la upishi
- Teknolojia ya uzalishaji wa uchapishaji na ufungaji
- Utafiti wa bidhaa
5. Taasisi ya Teknolojia ya Kijamii na Kibinadamu
Teknolojia ya bidhaa za sekta ya mwanga
- Ubunifu wa bidhaa za tasnia nyepesi
- Saikolojia
- Usimamizi wa Wafanyikazi
- Matangazo na mahusiano ya umma
- Huduma
- Elimu ya Ualimu
- Elimu ya kisaikolojia na ufundishaji
- Kubuni
6. Taasisi ya Bioteknolojia na Uvuvi
Biolojia
- Jokofu, vifaa vya cryogenic na mifumo ya msaada wa maisha
- Usalama wa teknolojia
- Ikolojia na usimamizi wa mazingira
- Rasilimali za kibayolojia za majini na ufugaji wa samaki
- Usalama wa moto
Chuo kikuu- taasisi ya elimu ya juu ambapo wataalam katika sayansi ya kimsingi na nyingi zilizotumika hufunzwa. Kama sheria, yeye pia hufanya kazi ya utafiti. Vyuo vikuu vingi vya kisasa hufanya kazi kama tata za kielimu, kisayansi na vitendo. Vyuo vikuu vinajumuisha vitivo kadhaa, ambavyo vinawakilisha seti ya taaluma mbali mbali ambazo huunda msingi wa maarifa ya kisayansi.
MSUTU im. Razumovsky - Chuo Kikuu cha Kwanza cha Cossack - kilifunguliwa mnamo 1953. Katika kipindi cha nusu karne, majina ya chuo kikuu yamebadilika. Ilikuwa VZIPP - taasisi ya mawasiliano ya tasnia ya chakula, kisha kutoka kwa All-Union ikageuka kuwa Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow - MGZIPP, kisha ikawa taaluma ya kiteknolojia - MGTA, na mwishowe, mnamo 2004, ilipokea jina la Moscow. Chuo Kikuu cha Jimbo la Teknolojia na Usimamizi.
Moscow inafahamu MSUTU kama chuo kikuu chenye uwezo mkubwa wa maendeleo. Wataalamu waliohitimu sana katika nyanja za kiteknolojia, kiuchumi, kibaolojia, mitambo na kibinadamu wanakua hapa ili kusaidia kikamilifu tasnia ya chakula na usindikaji, uvuvi na biashara za upishi za nchi yetu.
Hadithi
MSUTU im. Razumovsky ana historia tukufu. Katika miaka ya hamsini ya karne ya ishirini, maisha yenyewe yaliamuru uamuzi wa kufungua taasisi ya mawasiliano, kwa sababu hitaji la wataalam katika tasnia ya chakula inayokua kwa kasi katika biashara za kikanda ilikuwa kubwa sana. Zaidi ya hayo, wafanyakazi wa kitaaluma walihitajika mara moja, na mafunzo ya mawasiliano yalikuwa mazuri kwa ajili ya kupata wafanyakazi katika uwanja huo. Hivi ndivyo mwelekeo mkuu wa kazi ya MSUTU ulivyoundwa. Mapitio kutoka kwa wahitimu wa mawasiliano yanathibitisha usahihi wa uamuzi huo.
Karne ya ishirini na moja, hata hivyo, iliweka changamoto zingine kwa chuo kikuu. Ushindani ni wa juu sana, na timu ilianza kutafuta mtindo mpya wa programu. Idadi ya maelekezo na utaalam iliongezeka sana, idadi ya wanafunzi wa wakati wote iliongezeka, na taasisi ilipangwa upya kuwa chuo kikuu.
Sasa MSUTU inapokea maoni kutoka kwa makampuni yanayoshukuru kwa ujuzi wa hali ya juu wa wahitimu wa chuo kikuu hiki. Leo ni moja ya vyuo vikuu vikubwa zaidi - wanafunzi elfu arobaini na tano, walimu wa nyota. Mila za kitaaluma zinahuishwa, na teknolojia na usimamizi (MSTU) daima imekuwa ikijipambanua vyema na taasisi nyingine za elimu ya juu.
Walimu
Shule za kisayansi za chuo kikuu zilianzishwa na kukuzwa na wanasayansi halisi: Profesa G. G. Agabalyants, ambaye aliendeleza teknolojia ya champagne ya Soviet kwa uzalishaji wa viwanda, Profesa N. P. Kozmina, ambaye alikuwa katika asili ya maendeleo ya biokemi ya mkate, Profesa Yu. A. Klyachko, ambaye aliunda kemia ya uchambuzi wa shule ya kisayansi. Idara za MSUTU zimepewa majina ya wanasayansi hawa mashuhuri. Maoni juu ya kazi ya walimu na shukrani kutoka kwa wahitimu na wanafunzi hushinda mada zingine.
Tangu 2010, chuo kikuu kilianza kutekeleza mradi mkubwa - mafunzo yaliyolengwa ya wataalamu katika wasifu huu kutoka kwa Cossacks. Sasa zaidi ya Cossacks elfu mbili wanasoma hapa. Ilikuwa ni kwa sababu ya kazi hii kubwa ambayo chuo kikuu kilipewa jina la K. G. Razumovsky, Cossack Kidogo cha Urusi na rais wa kwanza wa Urusi wa Chuo cha Sayansi cha Imperial. Rector wa MSUTU - V. N. Ivanova, mshindi wa tuzo katika uwanja wa elimu, mjumbe wa Baraza Kuu la chama cha United Russia, Daktari wa Sayansi ya Uchumi, profesa na msiri wa V. V. Putin.
Sayansi
Chuo kikuu kina kiwango cha juu sana cha utafiti wa kisayansi, ambao ulisaidia katika ukuzaji wa Jukwaa la Teknolojia "Uhifadhi na Usindikaji - 2030", ambapo biashara na Taasisi ya Utafiti ya Chuo cha Kilimo cha Kirusi zimeunganishwa ili kuunda, kimsingi, mpya. teknolojia za usindikaji na kuhifadhi malighafi za kilimo, kwa kutumia rafiki wa mazingira na
Msingi mwingine wa kisayansi wa chuo kikuu, Shule ya Kimataifa ya Biashara ya Ufanisi wa Nishati katika Sekta ya Chakula (MSUTU - Schneider Electric), imekabidhiwa kufundisha utumiaji wa mafanikio ya hivi karibuni ya kisayansi katika sekta ya nishati, kuboresha na kupanua wigo wa maarifa katika uwanja huo. ya otomatiki. Hakuna chuo kikuu kinachostahili kupata suluhisho la kazi kubwa kama hiyo kuliko MSUTU.
Matawi
Chuo kikuu kina matawi zaidi ya ishirini, yote yanaunga mkono lengo kuu lililowekwa na timu: mabadiliko na uboreshaji kulingana na mchakato wa kisasa wa tasnia ya nchi na mabadiliko ya ulimwengu katika mfumo mzima wa HE. Matawi yameenea sana katika sehemu ya Uropa ya nchi - hizi ni Unecha, mkoa wa Bryansk, Ulyanovsk, Temryuk, Tver, Smolensk, Serpukhov, Svetly Yar, Samara, Rostov-on-Don, Perm, Penza, Orekhovo-Zuevo, Omsk, Nizhny Novgorod, Meleuz , Lipetsk, Konakovo, Kaliningrad, Dimitrovgrad, Vyazma, Volokolamsk.
Tawi la Chuo Kikuu cha Cossack katika mkoa wa Rostov, kwa mfano, inachukuliwa kuwa moja ya vyuo vikuu vinavyoongoza katika mkoa huo, ambapo wanafundisha wataalam wa kiwango cha juu kwa tasnia ya ndani - chakula na usindikaji. Ni hapa kwamba wanahitajika hasa - katika kikapu cha chakula cha nchi: sio bure kwamba udongo mweusi wa ndani unachukuliwa kuwa bora zaidi duniani, kuna kitu cha kusindika na kuhifadhi. Katika tawi hilohilo, wafanyakazi wa ndani wanaghushiwa maeneo ya kiufundi, kiteknolojia na kiuchumi ili kusaidia kilimo cha viwanda cha Kaskazini mwa Caucasus.
Kwa waombaji
Akihutubia waombaji, rekta wa MSUTU V. N. Ivanova kwanza anawashukuru kwa kuchagua chuo kikuu hiki kizuri na kipendwa, ambacho kwa kila kitu kinafuata kauli mbiu ya familia ya K. G. Razumovsky: "Ongeza utukufu kupitia vitendo." Na sasa waliobahatika kuingia MSUTU itabidi waifanyie kazi njia hii (alama za bajeti hapa ni kubwa sana na zinaendelea kukua, licha ya kuwa kuna sehemu nyingi za bajeti - 350, bila kuhesabu wanufaika). Na bahati hutabasamu mara nyingi kwa wale ambao wamefanya kazi nyingi hapo awali.
Hivi majuzi, chuo kikuu kikubwa zaidi, Taasisi ya Mawasiliano ya All-Russian ya Sekta ya Mwanga, ilijiunga na MSUTU. Hii ilitokea kwa sababu nchi inakabiliwa na kuzorota kwa idadi ya watu na kwa sababu uchumi unabadilika kimuundo. Upanuzi huu unaonyesha kuwa MSUTU sasa ni taasisi ya elimu yenye idadi kubwa, yenye matawi mengi na jeshi la wanafunzi - zaidi ya watu elfu sitini.
Msingi wa nyenzo
Hakuna zaidi ya vyuo vikuu kadhaa huko Moscow vinaweza kujivunia tata ya elimu ya mwili ambayo inajumuisha bwawa la kuogelea, na MSUTU ni mmoja wao. Chuo kikuu kina mabweni bora na miundo yote ya huduma muhimu.
Kusoma katika taasisi hii ya elimu kunaambatana na hali nzuri, kwani msingi wa kiufundi na nyenzo wa chuo kikuu unaboreshwa, ufahari na mamlaka vinaongezeka. Na bila shaka, kiwango cha hali ya kiufundi zaidi ya yote huathiri maendeleo ya sayansi, ambayo MSUTU hutunza bila kuchoka.
Uwezo wa utafiti wa vijana lazima ukue, ufungue ulimwengu mpya wa mikutano ya kisayansi, Olympiads, na congresses, ili kujiunga na wasomi wa kisayansi na kitaaluma wa jumuiya ya dunia kwa muda.
Maandalizi
Ili kuwezesha kujiunga na MSUTU, kozi za mafunzo katika taasisi kila mwaka huajiri vikundi vya waombaji wajao. Mafunzo huchukua muda wa miezi minane, muda wote, na hulipwa. Madarasa hufanyika katika masomo yafuatayo: kemia, masomo ya kijamii, lugha ya Kirusi, fasihi, hisabati, kuchora, sayansi ya kompyuta.
Kazi ya mtihani inafanywa kwa utaratibu, ambayo inaruhusu wanafunzi kujiandaa kisaikolojia kwa ajili ya kupita mitihani. Waombaji wa siku zijazo wanafundishwa na walimu wenye ujuzi ambao wana uzoefu mkubwa katika shughuli za kufundisha na kisayansi, na waandishi wa vitabu na vifaa vya kufundishia. Katika kozi za maandalizi, wanafunzi wa shule ya upili hupokea ustadi wa kwanza wa kujitayarisha, wanaingizwa na sifa kama vile azimio na utulivu.
Masomo ya Uzamili na udaktari
Miongoni mwa malengo yanayowakabili wanasayansi wa siku zijazo, kwanza kabisa, ni kuandaa tasnifu na kupata hitimisho chanya katika mijadala ya mkutano wa idara. Halafu lazima uitetee katika Baraza la Ulinzi la Tasnifu ili kupokea digrii ya kitaaluma ya mgombea au daktari wa sayansi. Mitihani ya mgombea ni udhibitisho wa kati wa wafanyikazi wa kisayansi katika shule ya kuhitimu ya chuo kikuu. MSUTU ina mabaraza matatu ya ulinzi wa tasnifu.
Programu ya udaktari katika MSUTU huandaa wataalamu waliohitimu sana katika sayansi na ualimu kwa ajili ya shughuli za ubunifu na viwanda. Wanafunzi wa udaktari husoma hasa katika nyanja za kiuchumi na kiufundi za sayansi. Kukubalika kwa fedha za bajeti na chini ya mkataba. Masomo ya udaktari katika MSUTU yaliundwa ili kuboresha sifa za maprofesa na walimu na kufanya utafiti wa kisayansi. Washauri wa kisayansi wa wanafunzi wa udaktari wanaongoza wanasayansi wa vyuo vikuu. Uandikishaji unafanywa kwa uamuzi wa Baraza la Kitaaluma la MSUTU.
Idara
Chuo kikuu kina zaidi ya idara hamsini zinazofanya kazi kwa mafanikio. Wote wanastahili hadithi ya kina kuhusu kufanya kazi na wanafunzi, kuhusu utafiti wa kisayansi, lakini hii haiwezekani ndani ya upeo wa makala, kwa hiyo tutazingatia wachache, waliochaguliwa kabisa kwa random kwa usawa zaidi.
Bioecology na ichthyology ni kongwe zaidi ya idara za chuo kikuu, ambacho kilikuja hapa mwaka wa malezi yake kutoka Chuo Kikuu cha Uvuvi cha Moscow, ambacho kilihamishiwa Kaliningrad. Sasa ni idara ya msingi ya MSUTU kwa misingi ya Taasisi ya Uvuvi.
Hapa, karibu na kituo cha metro cha Kakhovskaya, maprofesa na waalimu wenye majina zaidi, wenye majina mashuhuri ulimwenguni na uzoefu mkubwa wa uzalishaji wa vitendo, hufanya kazi. Idara ina tuzo nyingi za anuwai, hata viwango vya juu. Taaluma na mazoea maalum hupewa wanafunzi kwa misingi ya maabara maalumu katika maeneo makuu.
Mifumo ya friji
Katika Idara ya Mifumo na Teknolojia ya Majokofu ya MSUTU, wanafunzi hupokea utaalam katika wasifu nyingi na huajiriwa katika kampuni zinazohusika na ukuzaji, usanifu, na utengenezaji wa vifaa vya majokofu vya mifumo mbali mbali, pamoja na uwekaji, uendeshaji na uboreshaji. huduma ya vifaa vya friji kwa nyanja zote za kibiashara na za ndani, hali ya mifumo.
Wahitimu wa idara hii wanachukua nafasi za mameneja na wahandisi wa uzalishaji wa friji. Sekta ya chakula nchini daima inahitaji mpango kama huo wa wataalam waliohitimu sana na MSUTU hupokea hakiki kwa shukrani kutoka kila mahali. Ikumbukwe kwamba idara hii pekee iliipatia nchi wataalamu zaidi ya elfu nne na nusu waliohitimu sana.
Kiyoyozi na uingizaji hewa
Mnamo 2010, idara mpya ilitoka katika idara iliyoelezwa hapo juu - hali ya hewa na uingizaji hewa. Ilikuwa ni bahati kuanzishwa sio kutoka mwanzo, lakini chini ya usimamizi wa Idara ya Teknolojia ya Jokofu, na sasa itafundisha mabwana na bachelors katika hali ya hewa ya kisasa, uingizaji hewa, pamoja na teknolojia hizo zinazotumia udhibiti wa kompyuta wa michakato ya uzalishaji, kompyuta. usimamizi wa sayansi na teknolojia.