Mtihani wa mapema kwa Kiingereza Kim. Kategoria za wanaofanya Mtihani wa Jimbo la Umoja katika lugha za kigeni

Chaguo Nambari 510277

Mtihani wa Umoja wa Jimbo - 2017. Wimbi la mapema kwa Kiingereza

Unapomaliza kazi na jibu fupi, ingiza kwenye uwanja wa jibu nambari inayolingana na nambari ya jibu sahihi, au nambari, neno, mlolongo wa herufi (maneno) au nambari. Jibu linapaswa kuandikwa bila nafasi au herufi zozote za ziada. Ili kukamilisha kazi 1, 2, sikiliza rekodi ya sauti na uandike mlolongo sahihi wa nambari. Ili kukamilisha kazi 3-9, sikiliza mahojiano na uchague mojawapo ya chaguo tatu za kujibu. Katika kazi ya 10, linganisha maandishi A-G na vichwa 1-8. Kuna kichwa kimoja cha ziada katika kazi. Katika kazi ya 11, soma maandishi na ujaze mapengo A-F na sehemu za sentensi zilizoonyeshwa na nambari 1-7. Moja ya sehemu katika orodha 1-7 ni redundant. Soma maandishi na ukamilishe kazi 12-18. Kwa kila kazi, andika kwenye uwanja wa jibu nambari 1, 2, 3 au 4, inayolingana na chaguo la jibu ulilochagua.

Wakati wa kukamilisha kazi 19-25, badilisha, ikiwa ni lazima, maneno yaliyochapishwa kwa herufi kubwa ili yanahusiana kisarufi na yaliyomo kwenye maandishi. Andika majibu yako bila nafasi, koma au vibambo vingine vya ziada; usiinakili maneno ya jibu kutoka kwa kivinjari, ingiza kwa kuandika kutoka kwenye kibodi. Wakati wa kukamilisha kazi 26-31, tengeneza maneno yenye mzizi sawa kutoka kwa maneno yaliyochapishwa kwa herufi kubwa ili yanahusiana kisarufi na kimsamiati na yaliyomo kwenye maandishi. Andika majibu yako bila nafasi, koma au vibambo vingine vya ziada; usiinakili maneno ya jibu kutoka kwa kivinjari, ingiza kwa kuandika kutoka kwenye kibodi. Soma maandishi yenye mapungufu yaliyoonyeshwa na nambari 32-38. Andika kwenye uwanja wa jibu nambari 1, 2, 3 au 4 inayolingana na chaguo la jibu ulilochagua.

Ikiwa chaguo limeainishwa na mwalimu, unaweza kuingiza au kupakia majibu kwa kazi na jibu la kina kwenye mfumo. Mwalimu ataona matokeo ya kukamilisha kazi kwa jibu fupi na ataweza kutathmini majibu yaliyopakuliwa kwa kazi na jibu refu. Alama ulizopewa na mwalimu zitaonekana kwenye takwimu zako.

Toleo la uchapishaji na kunakili katika MS Word

Utasikia kauli 6. Linganisha taarifa za kila mzungumzaji A-F na taarifa zilizotolewa katika orodha 1-7. Tumia kila kauli iliyoonyeshwa na nambari inayolingana mara moja tu. Kuna taarifa moja ya ziada katika kazi. Utasikia rekodi mara mbili.

1. Sare hufanya shule kuwa mahali pazuri pa kupangwa.

2. Sare husaidia kuboresha nidhamu shuleni.

3. Sare zinaweza kusaidia kuzuia uhalifu shuleni.

4. Sare hazitafanya maisha shuleni kuwa bora.

5. Sare zinaweza kufundisha wanafunzi jinsi ya kuishi kitaaluma.

6. Kuzoea sare ni nzuri kwa maisha ya baadaye.

7. Sare huwafanya wanafunzi kuzingatia zaidi ujifunzaji wao.

Akizungumza	A	B	C	D	E	F
Kauli

Jibu:

Utasikia mazungumzo. Amua ni kauli gani kati ya zifuatazo A–G yanahusiana na yaliyomo katika maandishi (1 - Kweli) ambazo hazilingani (2 - Uongo) na kile ambacho hakijasemwa katika maandishi, yaani, kwa kuzingatia maandishi, hakuna jibu chanya au hasi linaweza kutolewa (3 - haijasemwa). Ingiza nambari ya chaguo ulilochagua la jibu kwenye jedwali. Utasikia rekodi mara mbili.

Tumia kichezaji kusikiliza rekodi.

A. Jake alifaulu katika mitihani yake ya kuacha shule.

B. Jake ana kaka mkubwa.

C. Jake anataka kufundisha somo ambalo Miss Clark anafundisha.

D. Miss Clark ameshangazwa na chaguo la kazi la Jake.

E. Jake haamini katika uwezo wa kila mwanafunzi.

F. Miss Clark anafikiri Jake amefanya chaguo sahihi.

G. Bibi Clark hafurahii kusikia maneno ya Jake.

Andika nambari kwenye jibu lako, ukizipanga kwa mpangilio unaolingana na herufi:

A	B	C	D	E	F	G

Jibu:

Tumia kichezaji kusikiliza rekodi.

Tunajifunza nini kuhusu Alice mwanzoni mwa mahojiano?

1) Tayari ana tuzo ya Academy.

2) Ana umri wa miaka 18.

3) Alizaliwa Brazil.

Jibu:

Utasikia mahojiano mara mbili. Chagua jibu sahihi 1, 2 au 3.

Tumia kichezaji kusikiliza rekodi.

Je, kati ya zifuatazo ni UKWELI kuhusu familia ya Alice?

1) Anashiriki katika biashara na familia yake.

2) Ndugu zake wote wanaishi São Paolo.

3) Ndugu zake wengi hufanya kazi katika biashara ya maonyesho.

Jibu:

Utasikia mahojiano mara mbili. Chagua jibu sahihi 1, 2 au 3.

Tumia kichezaji kusikiliza rekodi.

Ni nini kilimfanya Alice kutaka kuwa mwigizaji?

1) Mchezo wa kuigiza aliowahi kuona.

2) Shule yake huko São Paolo.

3) Magazeti ya kung'aa kuhusu nyota.

Jibu:

Utasikia mahojiano mara mbili. Chagua jibu sahihi 1, 2 au 3.

Tumia kichezaji kusikiliza rekodi.

Je, ni lipi UKWELI kuhusu mradi wa sasa wa Alice?

1) Tabia yake ni nzuri sana.

2) Sehemu yake haiko kwa Kiingereza.

3) Rafiki yake alimpa jukumu.

Jibu:

Utasikia mahojiano mara mbili. Chagua jibu sahihi 1, 2 au 3.

Tumia kichezaji kusikiliza rekodi.

Kwa nini Alice alijiandikisha kwa Malkia wa Kusini?

1) Kwa sababu ya mkurugenzi wa filamu.

2) Kwa sababu ya jukumu alilopaswa kucheza.

3) Kwa sababu alikuwa ameandika kitabu.

Jibu:

Utasikia mahojiano mara mbili. Chagua jibu sahihi 1, 2 au 3.

Tumia kichezaji kusikiliza rekodi.

Kaimu kocha wa Alice anamsaidia nini?

1) Kumjua mhusika.

2) Kukariri mistari.

3) Kupendekeza mawazo kuhusu mavazi.

Jibu:

Utasikia mahojiano mara mbili. Chagua jibu sahihi 1, 2 au 3.

Tumia kichezaji kusikiliza rekodi.

Je, Alice anasema nini kuhusu kuigiza kwa Kiingereza?

1) Ni rahisi wakati anatumia muda mrefu kufanya kazi juu yake.

2) Sio shida kwake tena.

3) Humfanya atafsiri kila wakati.

Jibu:

Linganisha maandishi A-G na vichwa 1-8 . Rekodi majibu yako kwenye jedwali. Tumia kila nambari mara moja tu. Kuna kichwa kimoja cha ziada katika kazi.

1. Sababu za kuogopa

2. Pambana na hofu yako

3. Mahali pa maajabu

4. Jinsi ya kusema asante

5. Kutembelea wanyama pori na wanyama

6. Jifunze kushukuru

7. Hujachelewa kujifunza

8. Kusoma lugha isiyo ya maneno

A. Siku hizi wakati ni rahisi sana kutuma barua pepe au maandishi, njia bora ya kuonyesha kwamba unamshukuru mtu ni kutuma kadi iliyoandikwa kwa mkono. Mtu atakayeipata atajua ulichukua muda wa ziada na kufikiria kuandika kadi na kuiweka kwenye barua na muhuri mzuri. Mtu huyo atathamini juhudi zako zaidi. Zaidi ya hayo, utapata bonasi ya ziada ya kujisikia shukrani kwa muda mrefu kidogo kuliko kawaida unapoandika kila dokezo na kusubiri lifike.

B. Muziki ni shauku nzuri, na watu wanaoweza kucheza ala ya muziki daima wameonekana kuwa watu wenye akili. Kujifunza jinsi ya kucheza ala ya muziki ni bora zaidi ikiwa unaifanya utotoni. Hata hivyo, kuna mamilioni ya watu wazima ambao hujifunza kufurahia muziki katika maisha yao yote. Zaidi ya hayo, hawana kuzingatia chombo kimoja tu, lakini utaalam katika mbili au hata zaidi, ikiwa wana wakati na tamaa muhimu.

C. Mamilioni ya watu huepuka kusafiri kwa ndege kila mwaka kwa sababu ya kuogopa kusafiri kwa ndege. Hofu ya ajali kutokea pengine ndiyo hofu ya kawaida miongoni mwa wasafiri wa anga. Ni hofu inayoeleweka, kwani kumekuwa na ajali nyingi za anga katika historia. Watu wengine wanaweza kuwa na hofu kwamba ndege ina aina fulani ya hitilafu au kuharibika, wakati wengine wanaweza kuwa na hofu kwamba hali ya hewa au mtikisiko utaathiri ndege.

D. Jaribu kuelewa kuwa kuogopa ni udanganyifu tu unaokufanya uwe mdogo na mbaya. Chukua udhibiti wa akili yako na usiruhusu mawazo yako kuunda picha za kutisha katika kichwa chako. Ikiwa huwezi kukabiliana nayo, unapaswa kufanya majaribio ya kuondoka eneo lako la faraja. Chagua vitu na shughuli unazoogopa na kukutana na wasiwasi wako uso kwa uso, kwa sababu haiwezekani kuwakimbia. Subiri tu shida zako bila kujali zinaonekana kuwa na nguvu kiasi gani.

E. Unapochoshwa na kitu kwa muda mrefu, akili yako inazoea kuona ulimwengu vibaya. Ni muhimu kuvunja mlolongo wa mawazo hasi na kutoa mafunzo kwa akili yako kutambua bora zaidi. Andika tu mambo 5 ambayo unashukuru. Kwa njia hii, akili yako itabadilika kuwa bora kwa muda. Shukrani itafungua macho yako kwa uzuri wa ulimwengu unaozunguka na itakusaidia kuzingatia wakati mzuri katika maisha yako.

F. Ukienda Ireland, nenda kwenye maeneo ya mbali ya nchi yaliyojitenga, zungumza na wenyeji na watakuambia hadithi kuhusu eneo la kizushi la Waayalandi, linaloitwa Ulimwengu Mwingine. Wanaamini kwamba ni nchi ya paradiso na furaha. Katika mashairi na hadithi za Kiayalandi, inaelezewa kama mfululizo wa visiwa karibu na Ireland ambapo viumbe mbalimbali vya hadithi waliishi. Pia Ulimwengu Mwingine ulionekana kuwa na uwezo wa kuhama kutoka eneo moja hadi jingine.

G. Watu wengi wanaweza kuelewa asili ya tabia bila kuzungumza na mtu wanayependezwa naye. Ishara na mkao kawaida huonyesha hali na kiwango cha kujiamini kwa mtu. Ni rahisi kuona mtu anayejiamini sana hata katika kundi kubwa la watu. Wanasimama mahali pamoja bila kuhama mara kwa mara kutoka sehemu moja hadi nyingine, na daima wanatazamana macho na mtu wanayezungumza naye.

Jibu:

Soma maandishi na ujaze nafasi zilizoachwa wazi A-F sehemu za sentensi zilizoonyeshwa kwa nambari 1-7 . Moja ya sehemu katika orodha 1-7 ni redundant. Ingiza nambari zinazoonyesha sehemu zinazolingana za sentensi kwenye jedwali.

Ngome ya Peter na Paul

Ngome ya Peter na Paul huko St. Petersburg, iliyoko kwenye Kisiwa kidogo cha Hare, ndio msingi wa kihistoria wa jiji hilo. Historia ya St. Petersburg huanza na historia ya ngome.

Tangu 1700 Urusi ilikuwa ikipigana Vita vya Kaskazini dhidi ya Uswidi. Kufikia 1703 nchi za Mto Neva zilitekwa. Ili kuwalinda kutokana na mashambulizi ya Wasweden ilihitajika kujenga kituo chenye nguvu hapa. Ngome hiyo ilianzishwa kwenye Kisiwa cha Hare 16 (27) Mei, 1703 na mpango wa pamoja wa Peter I na mhandisi wa Ufaransa Joseph-Gaspard Lambert de Guerin. Siku hii inajulikana sana ___________________________________.

Ngome hiyo inaenea kutoka magharibi hadi mashariki na ngome sita B_________________________________. Lango la Petro upande wa mashariki, C_______________________, limebakia tangu wakati wa Peter I. Kanisa Kuu la Peter na Paulo, wafalme wa D_________________________________ na mnara wa baroque ya Kirusi, ilikamilishwa baada ya kifo cha mfalme, mnamo 1733. The weathervane as a a malaika wa dhahabu mwenye msalaba, E_________________________________, ni moja ya alama kuu za jiji. Upande wa pili wa kanisa kuu, kuna jengo la Mint, lililojengwa wakati wa Paul I na mbunifu A. Porto. Sarafu ilihamishwa hadi kwenye ngome ya F_________________________________ wakati wa Peter I. Ngome ya Peter na Paul haijawahi kushiriki moja kwa moja katika mapigano yoyote. Tangu mwanzo wa uwepo wake ilitumika kama gereza la kisiasa. Tangu 1924 Ngome ya Peter na Paul imekuwa sehemu ya Makumbusho ya Historia ya St. Petersburg.

1. kama siku ya kuzaliwa kwa St. Petersburg

2. ambayo iliundwa na D. Trezzini

3. ambayo ilikuwa mahali pa kuzikwa kwa Kirusi

4. na kukumbusha historia tajiri ya jiji hilo

5. kama sehemu iliyolindwa zaidi ya jiji

6. ambayo iko kwenye spire ya kanisa kuu

7. ambazo ziko kwenye pembe

Jibu:

Mwanzoni mwa kifungu hicho mwandishi anakumbusha kwamba teknolojia mpya za media ...

1) kuzima mawazo yetu kutoka kwa maadili.

2) kutumika kutisha watu wengi.

3) kuboresha uwezo wa ubongo wa binadamu.

4) inaweza kuwafanya watu wasiwe na akili.

Akili juu ya vyombo vya habari

Jibu:

Maisha yamethibitisha nini kuhusu teknolojia za elektroniki kulingana na mwandishi?

1) Wanasayansi hawawezi kufanya bila wao.

2) Wanaweza kuongeza kiwango cha uhalifu.

3) Hawavurugi kazi ya ubongo.

4) Televisheni huathiri akili.

Akili juu ya vyombo vya habari

Aina mpya za vyombo vya habari daima zimesababisha hofu ya kimaadili: vyombo vya habari vya uchapishaji, magazeti, na televisheni zote zilishutumiwa kama vitisho kwa uwezo wa akili na maadili ya watumiaji. Vivyo hivyo na teknolojia ya elektroniki. PowerPoint, tunaambiwa, inapunguza mazungumzo hadi pointi za vitone. Injini za utaftaji hupunguza akili zetu, na kututia moyo kuruka juu ya uso wa maarifa badala ya kupiga mbizi kwa kina chake. Twitter inapunguza umakini wetu.

Lakini hofu kama hiyo mara nyingi hushindwa ukaguzi wa msingi wa ukweli. Vitabu vya katuni viliposhutumiwa kwa kuwageuza vijana kuwa wahalifu katika miaka ya 1950, uhalifu ulikuwa ukishuka hadi kufikia kiwango cha chini. Miongo ya televisheni, redio za transistor na video za rock pia zilikuwa miongo ambayo I.Q. alama zilipanda mfululizo.

Kwa kuangalia hali halisi leo, chukua hali ya sayansi, ambayo inahitaji viwango vya juu vya kazi ya ubongo. Siku hizi wanasayansi hawako mbali na barua pepe zao, mara chache hugusa karatasi na hawawezi kutoa mihadhara bila PowerPoint. Ikiwa vyombo vya habari vya elektroniki vingekuwa hatari kwa akili, ubora wa sayansi ungekuwa unashuka. Bado uvumbuzi unaongezeka kama nzi wa matunda, na maendeleo yanatia kizunguzungu.

Wakosoaji wa vyombo vya habari vipya wakati mwingine hutumia sayansi yenyewe kusisitiza hoja zao, wakitoa mfano wa utafiti unaoonyesha jinsi "uzoefu unaweza kubadilisha ubongo". Lakini wanasayansi wenye utambuzi huelekeza macho yao kwenye mazungumzo kama hayo. Uzoefu haufanyi upya uwezo wa msingi wa kuchakata taarifa za ubongo. Programu za kusoma kwa kasi zimedai kwa muda mrefu kufanya hivyo, lakini uamuzi huo ulitolewa na Woody Allen baada ya kusoma "Vita na Amani" katika kikao kimoja: "Ilikuwa kuhusu Urusi."

Aidha, athari za uzoefu ni maalum sana kwa uzoefu wenyewe. Ukiwafunza watu kufanya jambo moja, wanakuwa bora zaidi katika kufanya jambo hilo, lakini karibu hakuna kingine. Muziki haukufanyi uwe bora katika hesabu. Watu waliokamilika hujitumbukiza katika mashamba yao. Waandishi wa riwaya walisoma riwaya nyingi, wanasayansi walisoma sayansi nyingi.

Madhara ya kutumia vyombo vya habari vya kielektroniki pia yana uwezekano wa kuwa mdogo zaidi kuliko hofu inavyodokeza. Wakosoaji wa vyombo vya habari huandika kana kwamba ubongo huchukua sifa za chochote unachotumia, sawa na habari ya "wewe ni kile unachokula". Kama ilivyo kwa watu wa zamani ambao wanaamini kuwa kula wanyama wakali kutawafanya kuwa wakali, wanadhani kuwa kusoma machapisho ya Twitter hugeuza mawazo yako kuwa machapisho ya Twitter.

Ndiyo, ujio wa mara kwa mara wa vifurushi vya habari unaweza kuvuruga au kulevya. Lakini kuvuruga si jambo geni. Suluhisho ni kuandaa mikakati ya kujidhibiti. Zima Twitter unapofanya kazi na uweke mbali simu yako mahiri wakati wa chakula cha jioni.

Na ili kuhimiza kina kiakili, usitukane PowerPoint au Google. Si kana kwamba mazoea ya kutafakari kwa kina au utafiti wa kina yaliwahi kuja kawaida kwa watu. Lazima zipatikane katika vyuo vikuu, na kudumishwa kwa uchanganuzi wa kila mara, ukosoaji na mijadala. Hazitolewi kwa kukuwekea ensaiklopidia nzito kwenye mapaja yako, wala haziondolewi na ufikiaji bora wa habari kwenye Mtandao.

Vyombo vya habari vipya vimenasa kwa sababu. Maarifa yanaongezeka kwa kasi; ubongo wa binadamu na saa za kuamka sio. Kwa bahati nzuri, Mtandao na teknolojia za habari zinatusaidia kudhibiti na kutafuta matokeo yetu ya kiakili ya pamoja katika viwango tofauti, kutoka Twitter hadi vitabu vya kielektroniki na ensaiklopidia za mtandaoni. Mbali na kutufanya wajinga, teknolojia hizi ndio vitu pekee ambavyo vitatufanya kuwa wajanja.

Jibu:

Kulingana na mwandishi, hoja za wakosoaji wa media mpya huwafanya wanasayansi wa neva kuhisi ...

Akili juu ya vyombo vya habari

Jibu:

Mfano wa usomaji wa Woody Allen wa "Vita na Amani" unaonyesha nini?

1) Utafiti wa kisayansi wa ubongo unasaidia wakosoaji wa vyombo vya habari vipya.

2) Teknolojia haiathiri sana jinsi ubongo unavyoshughulika na habari.

3) Uzoefu na teknolojia ni muhimu kwa uwezo wa kiakili.

4) Programu za kusoma kwa kasi huboresha usindikaji wa habari.

Akili juu ya vyombo vya habari

Jibu:

Kitenzi cha kishazi “huchukua hatua” katika “Wahakiki wa vyombo vya habari huandika kana kwamba ubongo huchukua sifa…” (aya ya 6) iko karibu zaidi kimaana na …

Akili juu ya vyombo vya habari

Jibu:

Ni athari gani mbaya ya mafuriko ya habari ambayo mwandishi anatambua?

1) Ufikiaji usiofaa wa data.

2) Kukosa kujizuia.

3) Usumbufu unaoendelea.

4) Akili fupi.

Akili juu ya vyombo vya habari

Jibu:

Akili juu ya vyombo vya habari

Jibu:

« CHAGUA”ili ilingane kisarufi yaliyomo kwenye maandishi. Ulijua?

Hapa kuna ukweli wa kuvutia kuhusu Australia. Canberra __________________ kama mji mkuu kwa sababu Sydney na Melbourne hazikuweza kuacha kubishana ni mji gani unapaswa kuwa mji mkuu wa Australia.

Jibu:

Badilisha neno ikiwa ni lazima IT ili ilingane kisarufi yaliyomo katika maandishi.

Mji mkuu wa michezo duniani una asilimia 70 ya __________________ jumla ya watu wanaoshiriki angalau mara moja kwa wiki katika shughuli fulani ya burudani au mchezo.

Jibu:

Badilisha neno ikiwa ni lazima ANDAA

Asilimia 80 ya Waaustralia wanaamini kuwa Australia ina utamaduni na utambulisho dhabiti unaojulikana kwa uaminifu, michezo na tamaduni nyingi kulingana na utafiti _______________________ na Baraza la Siku ya Australia la NSW mnamo 2008.

Jibu:

TAZAMAili ilingane kisarufi yaliyomo katika maandishi. Mbwa mwitu na mbuzi

Mbwa mwitu mwenye njaa alikuwa ametoka kutafuta chakula. Yeye

Mbuzi akila nyasi juu ya mwamba mrefu. Mbwa mwitu alitaka kumfanya mbuzi ashuke kutoka kwenye mwamba na kumshika mkono na akamwita.

Jibu:

Badilisha neno ikiwa ni lazimaKIJANIili ilingane kisarufi yaliyomo katika maandishi.

"Samahani, Mbuzi mpendwa," alisema kwa sauti ya kirafiki, "ni hatari sana kwako kuwa katika urefu kama huo. Njoo chini kabla ya kujiumiza. Kando na hayo, nyasi ni __________________ sana hapa chini. Chukua ushauri wangu, na tafadhali ushuke kutoka kwenye jabali hilo refu.”

Jibu:

Badilisha neno ikiwa ni lazimaSI KUJALIili ilingane kisarufi yaliyomo katika maandishi.

Lakini mbuzi alijua vyema nia ya mbwa mwitu. “Wewe __________________ ikiwa nitakula nyasi nzuri au mbaya.

Jibu:

Badilisha neno ikiwa ni lazima KULAili ilingane kisarufi yaliyomo katika maandishi.

Unachojali ni __________________ mimi."

Jibu:

Fomu kutoka kwa nenoSHINDANA

Texas Rodeo

Rodeo ni tukio la kusisimua sana. Ni __________________ la kusisimua kati ya wachunga ng'ombe kutoka kote nchini.

Jibu:

Fomu kutoka kwa nenoTEMBELEAmzizi wa neno moja ili kisarufi na kimsamiati ulingane na maudhui ya matini.

Rodeo ni mtazamo wa kuvutia. Ikiwa __________________ ana nafasi katika safu ya kwanza ya uwanja, anaweza hata kunyunyiziwa mchanga na farasi wanaopita.

Jibu:

Fomu kutoka kwa neno TEKELEZA neno fahamu ili lilingane kisarufi na kikamusi na maudhui ya matini.

__________________ kwa kawaida huanza na sherehe ya ufunguzi na wapanda farasi waliovalia rangi angavu na kubeba bendera.

Jibu:

Fomu kutoka kwa nenoCONSTANTmzizi wa neno moja ili kisarufi na kimsamiati ulingane na maudhui ya matini.

Katika kipindi chote cha onyesho bwana wa sherehe __________________ utani na clowns maalum.

Jibu:

Fomu kutoka kwa nenoINAWEZEKANAmzizi wa neno moja ili kisarufi na kimsamiati ulingane na maudhui ya matini.

Rodeo huko Texas hakika ni tukio la kusisimua ambalo ni ______________________________ kwa mtalii kusahau.

Jibu:

Jaza neno linalokosekana:

Jinsi ya kuwa kiongozi mzuri

Jibu:

Jaza neno linalokosekana:

Jinsi ya kuwa kiongozi mzuri

Kuwa kiongozi mzuri ni kazi. Si vigumu hata kidogo 32 ______ tofauti kati ya bosi mzuri na mbaya. Viongozi wa kipekee - wale wanaoheshimiwa na 33 ______ na timu yao - wana ujuzi mwingi wa siri ambao wanautumia kila siku.

Kwanza, kujenga uhusiano - na timu yako na washirika wako - ni muhimu katika kuongoza timu. Hiyo ina maana kwamba mafanikio yako yanategemea sana 34 ______ ujuzi baina ya watu na akili ya kihisia. Akili ya kihisia ni uwezo wa kutambua, kuelewa, na kudhibiti hisia zetu, na pia kuelewa hisia za wengine. Ni sehemu ya jinsi tunavyoabiri hali za kijamii na kisha kufanya maamuzi kufikia malengo 35 ______. Tafiti nyingi zimegundua kuwa akili kali ya kihemko ndio sababu kuu ya mafanikio ya kiongozi. 36 ______ kwa utafiti, wasimamizi walio na akili kali ya kihisia walikuwa na uwezekano mkubwa wa kufaulu.

Viongozi wa kipekee ndio ambao mara kwa mara 37 ______ wafanyikazi wa lengo kuu. Timu inahitaji kujua inaelekea nini. Kwa maono makubwa akilini, kazi yao ya kila siku ina kusudi zaidi.

Viongozi wakuu 38 ______ hakikisha tabia zao za kila siku ni kielelezo kwa timu yao. Wao ni wa kutegemewa (ikimaanisha kwamba daima hufuata kile ambacho wameahidi), wanaheshimu wakati wa watu (ikimaanisha hawafanyi wengine wangoje isivyo lazima), na wanahifadhi mtazamo wa kufikiria, wenye lengo la matatizo au masuala.

Jibu:

Jaza neno linalokosekana:

Jinsi ya kuwa kiongozi mzuri

Viongozi wa kipekee ndio ambao mara kwa mara 37 ______ wafanyikazi wa lengo kuu. Timu inahitaji kujua inaelekea nini. Kwa maono makubwa akilini, kazi yao ya kila siku ina kusudi zaidi.

Jibu:

Jaza neno linalokosekana:

Jinsi ya kuwa kiongozi mzuri

Viongozi wa kipekee ndio ambao mara kwa mara 37 ______ wafanyikazi wa lengo kuu. Timu inahitaji kujua inaelekea nini. Kwa maono makubwa akilini, kazi yao ya kila siku ina kusudi zaidi.

Jibu:

Umepokea barua kutoka kwa rafiki yako wa kalamu anayezungumza Kiingereza Nancy ambaye anaandika:

…Tulikuwa na majira ya kutisha mwaka huu. Je, hali ya hewa ilikuwaje mahali ulipotumia majira ya kiangazi mwaka huu? Unafanya nini siku za mvua katika majira ya joto? Ni msimu gani unaopenda na kwa nini?

Darasa letu la historia mwaka huu ni la ajabu tu! ...

Andika barua kwa Nancy.

Jibu maswali yake

Uliza 3 maswali kuhusu jinsi chumba chake kinavyoonekana sasa

Andika Maneno 100-140.

Kumbuka sheria za uandishi wa barua.

Chagua MOJA tu kati ya kauli mbili zilizopendekezwa na utoe maoni yako kuhusu tatizo lililopendekezwa kulingana na mpango huu.

Toa maoni yako kuhusu mojawapo ya kauli zifuatazo.

1. Utafutaji wa anga ulikuwa mafanikio makubwa zaidi ya karne ya 20.

2. Baadhi ya watu wanaamini kwamba Kiingereza kinapaswa kuwa lugha pekee ya kigeni inayofundishwa katika shule zetu. Wengine wanafikiri kwamba Ujerumani, Kifaransa na Kihispania wanapaswa kuendelea.

Nini ni maoni yako? Je, unakubaliana na kauli hii? Andika maneno 200-250. Tumia mpango ufuatao:

− fanya utangulizi (taja tatizo)

− toa maoni yako binafsi na utoe sababu 2–3 za maoni yako

− toa maoni pinzani na toa sababu 1–2 za maoni haya yanayopingana

− eleza kwa nini hukubaliani na maoni pinzani

− fanya hitimisho kurejea msimamo wako

Suluhu za kazi zenye majibu marefu hazikaguliwi kiotomatiki.
Ukurasa unaofuata utakuuliza uangalie mwenyewe.

Fikiria kuwa unatayarisha mradi na rafiki yako. Umepata nyenzo za kupendeza za uwasilishaji na ungependa kusoma maandishi haya kwa rafiki yako. Una dakika 1.5 kusoma maandishi kimya, kisha uwe tayari kuyasoma kwa sauti. Hutakuwa na zaidi ya dakika 1.5 kuisoma.

Mti ni mmea wa miti yenye ukubwa mkubwa, kwa kawaida zaidi ya futi 20 kwa urefu. Inakua na shina moja na matawi kwenye sehemu ya juu. Sehemu za mti ni majani na sindano, buds, mbegu na maua, matawi na matawi, shina au shina na mizizi. Mti mrefu zaidi ulimwenguni uko California, USA. Mti wa zamani zaidi ulimwenguni pia uko California. Ni zaidi ya miaka 4600.

Miti ina kazi nyingi muhimu. Kwa mfano, husaidia kuzuia mmomonyoko wa udongo. Pia hutoa vifaa vya ujenzi. Miti mingi hupandwa na watu kwa sababu ya matunda na karanga zinazoliwa. Bila miti ingekuwa vigumu kwa watu kupumua. Miti huweka usambazaji wetu wa hewa safi. Wanachukua gesi hatari na hutoa oksijeni. Kwa kweli, hii ndiyo njia ambayo miti na mimea mingine hutengeneza chakula chao. Mti mmoja mkubwa unaweza kutoa oksijeni ya siku kwa hadi watu wanne.

Suluhu za kazi zenye majibu marefu hazikaguliwi kiotomatiki.
Ukurasa unaofuata utakuuliza uangalie mwenyewe.

Jifunze tangazo. Rahisisha maisha yako na kitengo chetu kipya cha jikoni!

Unafikiria kujiunga na Klabu ya Chess na sasa ungependa kupata maelezo zaidi. Katika dakika 1.5 unatakiwa kuuliza maswali matano ya moja kwa moja ili kujua kuhusu yafuatayo:

2) kozi za mafunzo

3) ada ya uanachama

5) kufika mahali

Una sekunde 20 za kuuliza kila swali.

Suluhu za kazi zenye majibu marefu hazikaguliwi kiotomatiki.
Ukurasa unaofuata utakuuliza uangalie mwenyewe.

Hizi ni picha kutoka kwa albamu yako ya picha. Chagua picha moja ya kuelezea kwa rafiki yako.

Utalazimika kuanza kuongea baada ya dakika 1.5 na utazungumza kwa si zaidi ya dakika 2 (sentensi 12-15). Katika mazungumzo yako kumbuka kuzungumzia:

Picha ilipigwa wapi na lini

Nini/nani yuko kwenye picha

Nini kinaendelea

Kwa nini unaweka picha kwenye albamu yako

Kwa nini umeamua kuonyesha picha kwa rafiki yako

Wenzangu wapendwa!

Na wakati huo huo nitakuambia "historia ya kesi" yao - jinsi yote yalianza na tulipokuja, pamoja na uchambuzi wa makosa yaliyofanywa katika mtihani. Natumaini uzoefu wangu utakusaidia katika maandalizi yako!

Mwaka huu, nilikuwa na wasichana wawili kuchukua Mtihani wa Jimbo la Umoja kwa Kiingereza - Anastasia na Irina.

Anastasia

Anastasia alinijia mwaka mmoja na nusu kabla ya mtihani na kiwango cha kujiamini Kati. Alikuwa akisoma na wakufunzi wa Kiingereza tangu shule ya msingi, na alikuja kwangu kwa sababu hakuhisi maendeleo yoyote katika madarasa yake na mwalimu wa awali.

Anastasia alinifurahisha kwa urahisi wa kuelewa lugha, akikariri haraka miundo na maneno mapya, lakini alinikatisha tamaa kwa makosa ya kiwango cha Msingi. Zaidi ya hayo, itakuwa nzuri ikiwa walikuwa wa fossilized, yaani, kudumu. Lakini makosa haya yalifanyika kama kwenye mapumziko - yalionekana mara moja na kutoweka bila kuwaeleza ...

Toleo la majaribio Mwanafunzi aliandika kuhusu pointi 75, bora kwa mtu ambaye hajui muundo wa mtihani. Kwa hivyo, madhumuni ya maandalizi yalikuwa ni kumfundisha msichana jinsi ya kufinya Kiingereza chake kizuri katika muundo wa mitihani.

Na baada ya mwaka wa kusoma, Anastasia alibadilisha uamuzi wake juu ya kuchagua chuo kikuu na akasema kwamba sasa anahitaji Mtihani wa Jimbo la Umoja katika fasihi, na sio kwa Kiingereza. Lakini tuliamua kufanya mtihani hata hivyo, kwa kuwa tayari tulikuwa tumejitahidi sana.

Anastasia aliandika sampuli za mwisho za mtihani wa awali kwa alama 90, na hii ilikuwa matokeo ambayo tulikuwa tukingojea kwenye mtihani.

Kabla ya mtihani, alisema, hakuwa na wasiwasi hata kidogo na alikuwa na ujasiri katika majibu yake. Lakini, baada ya kupokea matokeo, wote wawili walikatishwa tamaa - pointi 78!

Jedwali linaonyesha wazi jinsi mwanafunzi aliandika sampuli na kile kilichotokea katika mtihani. Safu wima zinaonyesha toa ni alama ngapi ambazo mwanafunzi alipokea.

Inachukiza sana kuhusu sarufi yenye msamiati na insha. Hebu tuangalie makosa katika insha kulingana na vigezo vya Mitihani ya Jimbo Iliyounganishwa kwa Kiingereza:

Mada ya mkoa wa Moscow mwaka huu: "Sikukuu na sherehe bora zaidi ni zile zilizo na mila maalum ya kusherehekea." Ndiyo, gumu. Ningefurahi kuona jinsi mtu aliyeivumbua angeielezea kwa alama 14; Ninajali sana kusuluhisha shida ya mawasiliano - hakuna mwanafunzi wangu aliyepokea upeo wa hoja hii.

Kwa uamuzi kazi ya mawasiliano(KZ) Anastasia ana pointi 2 kati ya 3. Hii ina maana: “baadhi ya vipengele vilivyobainishwa katika kazi havijafichuliwa kikamilifu; Kuna ukiukwaji wa kibinafsi wa muundo wa usemi wa kimtindo. Kwa kuwa mtindo ni mzuri (hakuna vifupisho au lugha isiyo rasmi), kipengele fulani hakijafichuliwa.

Kwa maoni yangu, Anastasia alipotosha mada. Katika utangulizi tunaona tofauti kati ya "mila ya zamani na mila maalum," ambayo si kweli kabisa. Inapaswa kuonekana kama hii: "hakuna mila maalum - mila maalum", kwa mfano Machi 8 / Februari 23 - Halloween / Mwaka Mpya. Tofauti hii isiyo sahihi inarudiwa katika insha yote na itasababisha hatua kukatwa.

Nyuma shirika la maandishi(OT) tuna pointi 2 kati ya 3: “taarifa hiyo ni ya kimantiki zaidi, kuna tofauti fulani kutoka kwa mpango katika muundo wa taarifa; kuna baadhi ya hasara wakati wa kutumia njia za mawasiliano ya kimantiki; Kuna mapungufu fulani wakati wa kugawanya maandishi katika aya. Sikuona mapungufu yoyote wakati wa kutumia zana za mawasiliano; mgawanyiko katika aya ni sahihi, ambayo inamaanisha tunashughulika na ukiukaji wa mantiki ya taarifa.

Katika aya ya 2, ambapo maoni ya mwanafunzi yameonyeshwa, hoja za kwanza na za pili ni sawa - 1) mila ya zamani ni ya kuchosha; 2) hawawezi kushangaza watalii.

Katika aya ya 3, ambapo tunahitaji kueleza mtazamo kinyume, tunasoma kuhusu mila ya zamani ya nchi, ambayo inaonyesha utamaduni wa kale wa nchi. Upinzani katika aya ya 4 unasema kuwa katika nchi kama hizo itakuwa ya kuvutia zaidi kwa watalii kushiriki katika sherehe maalum ili kuelewa upekee wa nchi. Haina mantiki, kwa sababu mila ya zamani pia hutofautisha nchi moja kutoka kwa nyingine.

Hapa wanaweza pia kuweka minus kwa kiungo hiki katika aya ya 2: "Binafsi, kwa maoni yangu, ..." Ingawa mimi binafsi sioni uhalifu wowote ndani yake.

Nyuma Msamiati Pointi 1 imekatwa. "Msamiati unaotumiwa unalingana na kazi ya mawasiliano, hata hivyo, kuna makosa fulani katika matumizi ya maneno (maneno 2-3), au msamiati ni mdogo, lakini msamiati unatumiwa kwa usahihi." Sijui ni wapi msamiati ungeweza kuwa na makosa katika mada hii, kwa hivyo vidokezo vilikatwa kwa matumizi yasiyo sahihi ya msamiati:

kusherehekea na mila za zamani/ … zinaadhimishwa kwa mila za zamani… aya 1,2 ulimwengu wetu hausimami mahali pamoja, 5 aya

Washa sarufi pia toa nukta 1 - "kuna idadi ya makosa ambayo haifanyi iwe vigumu kuelewa maandishi (si zaidi ya 4)."

ya mila za zamani, aya ya 2 (hakuna ufafanuzi kuhusu zipi)

… ni maarufu kwa watalii wanaotaka kutembelea a nchi tena na tena, aya ya 2 (kuhusu nchi fulani)

mila kufanya nchi yoyote ni tofauti ..., aya ya 4

... sikukuu bora na sherehe sio zile zinazoadhimishwa kawaida..., aya ya 5 (sehemu isiyo sahihi ya hotuba)

Nyuma tahajia na uakifishaji pia amekata pointi. "Kuna idadi ya makosa ya tahajia na/au alama za uakifishaji, ikijumuisha baadhi ambayo hufanya mtihani kuwa mgumu zaidi kuelewa (si zaidi ya 4)."

Tahajia: "wanatamani kujaribu kitu" alijua", aya ya 2

Uakifishaji:

Wengine wana maoni tofauti …__ na ninaweza kuelewa maoni haya, aya 1 (sentensi changamano bila koma kabla ya kiunganishi)

... wanaimba nyimbo zao za kitaifa, hawachezi kama kawaida , lakini fanya hila nzuri... aya ya 2 (maneno yenye usawa, hakuna koma inahitajika)

Kwa hivyo, matukio, ambayo huwafanya watu kushangaa… , ndiyo bora zaidi, aya ya 4 (kifungu cha kifungu, kisichotenganishwa na koma)

... matukio, ambayo yanaadhimishwa kwa desturi maalum, aya ya 4 (kifungu cha kifungu, kisichotenganishwa na koma)

Hivi ndivyo insha na uchambuzi wake ulivyotokea. Ikiwa haukubaliani nami katika kutathmini insha au kitu kingine chochote, andika kwenye maoni!

Irina

Sasa nitakuambia kuhusu Irina. Tulisoma naye mwaka mmoja kabla ya mtihani; pia alinijia kutoka kwa mwalimu mwingine, ambaye hakuona faida yoyote kutoka kwake. Kabla ya hapo, sikuwa nimejifunza lugha hiyo na walimu; Mtihani wa Jimbo la Umoja wa Kiingereza ulihitajika ili niandikishwe chuo kikuu. Kiwango cha lugha - mwanzo wa kati, sampuli aliandika kwa pointi 67. Mapengo katika mambo ya msingi yaliendelea kujitokeza, kama vile: Je, kuna menyu ya walaji mboga? Lakini tofauti na Anastasia, makosa haya yalikuwa tayari yamewekwa kwenye subcortex.

Katika mwaka huo, kwa kweli hatukugusa msamiati, ambao hisa yake ilitosha kuandika insha, lakini tuliboresha sarufi yetu na kuchambua muundo wa mitihani. Mwalimu wa shule, mtaalamu wa Mtihani wa Jimbo la Umoja, alitoa mchango mkubwa katika maandalizi; alishiriki nyenzo za kutayarisha na kupendekeza mambo ambayo sikujua. Asante sana kwa hili!

Kabla ya Mtihani wa Jimbo la Umoja yenyewe, sampuli za mtihani zilionyesha alama 85, kwa hivyo Irina alipita - kwa inayotarajiwa pointi 85. Nilifurahishwa sana na insha hiyo na mada ngumu, ambayo aliweza kuelezea na kuzungumza bila makosa.

Jedwali la kulinganisha:

Wacha pia tuchambue insha yake kulingana na vigezo:

Katika kazi hii, pointi 1 imepotea kwa kila mzunguko mfupi Na sarufi. Nitawazingatia tu; Sitagusa makosa katika vigezo vingine ambavyo havikuathiri upotezaji wa alama.

Kwa hiyo, mzunguko mfupi. Kwangu binafsi mada imegubikwa, mahali pekee ambapo sioni mantiki ya kuongeza mfano wa kauli yangu ni aya ya 3 yenye hoja ya kupinga: “Wanaona kuwa sherehe zisizo za kawaida zinaweza kuwa hatari kwa sababu watu hawajui nini. wanapaswa kufanya huko." Kwangu mimi, neno hatari halimaanishi "watu hawajui wanachopaswa kufanya huko."

Sarufi, ilipata makosa 4:

... kwa sababu ___ njia isiyo ya kawaida ya kutumia wakati wako wa bure ..., aya ya 2 (hakuna makala)

Kwa kuongeza, unaweza kwenda na rafiki yako ambayo ilikuwa hapo awali ..., aya ya 4 (ambayo badala ya nani, badala ya amekuwa)

Kwa kumalizia, ningesema kwamba sherehe mahususi ni __ njia ya kusisimua sana ya kutumia wakati wako wa bure, aya ya 5 (hakuna makala).

Matokeo

Ni zipi ambazo nimejitengenezea? hitimisho?

NA Anastasia Sikusoma saikolojia ya kufaulu Mtihani wa Jimbo la Umoja - ilibidi nirudie mara nyingi kabla ya mtihani kwamba hapaswi kupumzika na kuwa mwangalifu ili asifanye makosa. Labda kujiamini kwake ndiko kulikomfanya ashuke moyo.

Huu ni mfano wa ukweli kwamba mtu aliye na ufahamu mzuri wa lugha (mwisho wa darasa letu Anastasia alikuwa na ujasiri wa Juu-kati) hawezi kuibadilisha kila wakati kwa muundo wa mitihani. Na Mtihani wa Jimbo la Umoja ni bahati nasibu, mwaka huu na maandishi yasiyotabirika, wakati mwingine juu kuliko kiwango kinachohitajika, na mada ya insha ya hila.

NA Irina kila kitu kina mantiki, aliandika kadiri alivyostahili. Kwa kweli, ningependa apate takriban 90, lakini kwa kuzingatia usikivu mgumu (kazi ya 2), kusoma (kazi ya 3) na mada ya insha, inaweza kuwa mbaya zaidi. Kwa hivyo tulifurahiya hapa.

Hapa nilihitimisha kuwa kiwango cha kati kinatosha kufaulu mtihani; jambo kuu ni kujua muundo na mikakati ya kutatua kazi ambapo hakuna maarifa ya kutosha kuelewa maandishi kikamilifu.

Hii inahitimisha tafakari yangu juu ya kazi iliyofanywa. Itakuwa nzuri ikiwa utashiriki matokeo ya Mtihani wa Jimbo la Unified 2016!

Kuwa na likizo nzuri kila mtu!

Mitihani ya lugha ya kigeni inahitajika sana miongoni mwa watoto wanaopanga kusoma zaidi katika vyuo vikuu katika uwanja huu.

Hakuna mipango ya kufanya mtihani wa serikali katika lugha za kigeni mwaka ujao. Imepangwa kugawa maswali yote sehemu iliyoandikwa na maswali yanayohitaji majibu ya mdomo

Baadhi ya pointi mpya zitaonekana katika utaratibu wa kufaulu mtihani wa serikali. Mwanafunzi atapewa majaribio matatu ili kufaulu mtihani.

Mtihani wa Umoja wa Nchi katika Kiingereza 2018 Takriban 9% ya wahitimu watajaribu. Mabadiliko katika uchunguzi yaliathiri tu muundo wa kazi. Ilianzishwa sehemu ya mdomo, na aina ya maswali kadhaa ilirekebishwa. Kwa ujumla, mtihani ulibaki sawa na miaka iliyopita.

Mtihani wa Jimbo la Umoja wa Kijerumani 2018 ilibadilishwa katika sehemu ya kwanza, ambapo kazi za mtihani zilibadilishwa na maswali ya mdomo.

Mtihani wa Jimbo la Umoja katika Kifaransa 2018 haipendezi hasa miongoni mwa vijana, hata hivyo, hata hivyo, idadi ya viwango vya chini ni ndogo sana. Mabadiliko kadhaa yaliathiri muundo na muundo wa kazi zenyewe. Maswali kadhaa ambayo ilihitajika kuchagua jibu sahihi kutoka kwa chaguzi zilizopendekezwa zilibadilishwa na kazi katika mfumo wa utaftaji wa mawasiliano.

Mtihani wa Jimbo la Umoja katika Kihispania 2018 pia si maarufu, kutokana na ubora duni wa ufundishaji shuleni. Walakini, kuna alama chache za kushangaza katika lugha hii ya kigeni. Hakuna mabadiliko katika mtihani wa serikali, isipokuwa mabadiliko ya kimuundo.

Ubunifu kadhaa utaathiri Mtihani wa Jimbo la Umoja katika lugha za kigeni katika siku zijazo. Majaribio ya mtihani wa lugha ya Kichina yatafanyika mwaka wa 2018. Itatambulishwa kikamilifu ifikapo 2020. Mipango ya siku zijazo ni pamoja na kufanya lugha za kigeni kuwa moja ya masomo ya lazima. Hii inapaswa kutokea ifikapo 2022.

Muundo wa majukumu ya Mtihani wa Jimbo la Umoja wa 2018 katika lugha za kigeni

Kwa kila lugha ya kigeni, wao wenyewe KIM. Idadi ya maswali katika kazi kwa kila lugha ni 46 .

Maswali yamegawanywa katika vikundi viwili. Kundi la kwanza ni kazi za mtihani, na kundi la pili mwaka 2018 ilianza kuwa ya mdomo.

Kwanza 14 Maswali yanahusiana na maandishi yaliyosikilizwa, ni ya msingi na yanahitaji kuchagua jibu kutoka kwa yale yaliyopendekezwa. Inayofuata 7 maswali, zinahitaji majibu kulingana na maandishi.

Maswali mengine kadhaa yanahusu kanuni za kisarufi na kileksika za lugha na jibu lina neno moja. Wakati wa kupitisha mtihani, unatakiwa kutunga barua kwa rafiki. Kazi ya mwisho ni pamoja na insha juu ya mada iliyochaguliwa. Kwa ujumla, maswali ni sawa katika lugha zote.

Barua kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja katika Lugha za Kigeni 2018

Kama jukumu la Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa katika lugha ya kigeni, ilipendekezwa kutunga barua ya kibinafsi kwa rafiki wa lugha ya kigeni. Kwa mujibu wa mahitaji, kiasi cha majibu haipaswi kuzidi Maneno 100-140. Kwa ujumla, kazi sio ngumu, lakini lazima ikamilike haraka na kwa kufuata sheria fulani.

Sheria za muundo na yaliyomo kawaida ni kama ifuatavyo.

anwani ya mpokeaji na tarehe ya barua imeonyeshwa kwenye kona ya juu ya kulia;

Barua inapaswa kuanza na salamu isiyo rasmi inayoonyesha jina la mpokeaji;

Ni muhimu sana kukumbuka kwamba baada ya anwani kuna comma;

maandishi yamegawanywa katika aya kadhaa za kimantiki;

aya ya kwanza ina kumshukuru rafiki kwa ujumbe, ya pili imejitolea kwa maswala yote ambayo yanahitaji kushughulikiwa kulingana na sheria za kazi yenyewe, sehemu ya mwisho inaonyesha sababu kwa nini ni muhimu kukamilisha barua na siku zijazo. wawasiliani.

Kabla ya mtihani, kijana anapaswa kuteka template ya barua ya takriban ili wakati wa mtihani asipoteze muda juu ya uundaji na muundo wake.

Insha katika Mtihani wa Jimbo la Umoja katika Lugha za Kigeni 2018

Kazi nyingine katika mtihani wa serikali katika lugha ya kigeni ilikuwa kuandika insha. Labda kazi hii inaweza kuchukuliwa kuwa moja ya majaribio magumu zaidi katika mtihani. Hii inafafanuliwa na ukweli kwamba kuandika karatasi kunahitaji maudhui ya juu na muundo wazi wa maandishi.

Inachukuliwa kuwa kosa kubwa la wahitimu kwamba hawamalizi kazi hiyo kwa namna inavyotakiwa, yaani, badala ya insha yenye vipengele vya hoja, wanakamilisha tu insha. Hii haituruhusu kufichua kikamilifu mada inayotolewa.

Inahitajika katika kuandika insha tumia mtindo rasmi pekee na usitumie vifupisho. Pia, hupaswi kutumia maneno ya utangulizi katika kazi yako.

Mafanikio ya kazi yanatokana na kupanga vizuri insha. Mpango wa insha unapaswa kuwa kama ifuatavyo:

Aya ya kwanza inaeleza tatizo kuu ambalo litajadiliwa baadaye katika kifungu.
Aya ya pili inapaswa kuwa na maoni yako kuhusu tatizo na sababu kwa nini maoni mengine hayakubaliki.
Mwishoni, matokeo ya hoja yanafupishwa.

Jambo muhimu sana kukumbuka ni kwamba kiasi cha kazi haipaswi kuwa zaidi ya angalau maneno 200-250. Vinginevyo, kazi haitahesabiwa.

Kategoria za wanaofanya Mtihani wa Jimbo la Umoja katika lugha za kigeni

Ili kupitisha mtihani katika lugha ya kigeni, unahitaji kujiandikisha na kupokea hati maalum ili kushiriki katika uchunguzi. Kila mtu ana haki ya kufanya mtihani wa serikali. Hawa wanaweza kuwa wahitimu wa shule na vijana ambao hawakupata idadi inayotakiwa ya pointi. Pia, wahitimu wa taasisi za ufundi za sekondari ambao wanataka kuboresha matokeo yao yaliyopatikana hapo awali na kuingia katika taasisi ya elimu ya juu wanaweza kushiriki katika mitihani.

Pia, raia wa nchi za kigeni wanaweza kushiriki, mradi wamekamilisha programu ya mafunzo ya shule nzima.

Jinsi ya kuwa mshiriki katika Mtihani wa Jimbo la Umoja wa 2018

Usajili wa maombi yanayohitajika ili kupita mtihani wa mtihani unaweza kufanyika katika maeneo kadhaa. Kwanza kabisa, hati kama hiyo inakubaliwa na waandaaji wa mitihani ya shule. Inawezekana kusajili maombi na kamati ya uandikishaji ya chuo kikuu na kwa mwili wa kikanda wa manispaa.

Ni muhimu sana kwamba programu ina data zote za kijana, pamoja na taaluma ambazo kijana anataka kuchunguzwa.

Ili kupitisha mtihani katika kipindi cha mapema, maombi imesajiliwa kabla ya Februari, na kupitisha Mtihani wa Jimbo la Umoja katika kipindi kikuu, mwanafunzi lazima ajiandikishe kabla ya mwanzo wa Desemba.

Kukamilika kwa mapema kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja katika lugha za kigeni mnamo 2018

Ikiwa hapo awali ni wale tu vijana ambao walikuwa na sababu halali, kama vile kujiandikisha kwa huduma ya jeshi, kusonga au mashindano, waliruhusiwa kuchukua mtihani wa serikali kabla ya ratiba, basi mwaka ujao imepangwa kuruhusu kila mtu kuchukua mtihani wa serikali kabla ya ratiba. Kukamilika mapema kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja kuruhusiwa Machi 28 - sehemu ya mdomo na Aprili 28 iliyoandikwa. Siku ya kuhifadhi - Aprili 6.

Ubaya wa hii chaguo ni kwamba mzigo wa ziada huanguka kwa mtoto, kwa vile analazimika kuchanganya shughuli zake shuleni na maandalizi ya mtihani, ambayo huathiri vibaya kiwango cha utendaji wa shule na idadi ya pointi zilizopokelewa kwenye mtihani wa serikali. Faida, kama hapo awali, ni kwamba kijana anaweza kupita mtihani wa serikali mapema na kujiandaa kwa ajili ya kuingia chuo kikuu.

Maelezo ya ziada kuhusu Mtihani wa Jimbo la Umoja wa 2018

Kabla ya kwenda kwenye mtihani, mwanafunzi anahitaji kujijulisha na orodha ya masomo yaliyoidhinishwa na Rosobrnadzor ambayo yanaruhusiwa kwa mtihani. Vitu kuu vinavyoruhusiwa ni pasipoti, karatasi ya kazi na kalamu nyeusi ya gel.

Kwa idadi ya taaluma, matumizi ya baadhi ya vifaa vya kumbukumbu inaruhusiwa. Kama sheria, kabla ya mitihani, maelezo ya masomo yanaundwa, ambayo somo na vifaa huteuliwa.

Kuhusu lugha ya kigeni, kama nyenzo za ziada, unaweza kutumia vifaa vya kuzalisha sauti na vyombo vya habari vilivyo na maandishi ili kukamilisha kazi kadhaa.

Ni marufuku kabisa kuleta simu za rununu na vifaa vingine vya kompyuta kwenye uchunguzi. Pia marufuku ni miongozo, vitabu vya kiada, na brosha ambazo hazijaorodheshwa katika orodha ya vitu vinavyoruhusiwa.

Kuna hali wakati kuna ukiukwaji wa utaratibu wa mtihani wa uchunguzi kwa upande wa waandaaji. Katika kesi hiyo, mtahini ana haki ya kupinga mtihani wa serikali yenyewe. Ili kufanya hivyo, unahitaji kujaza nakala mbili za malalamiko bila kuacha watazamaji na kuwapa waandaaji, na kuchukua nakala moja na alama zao kwako mwenyewe.

Katika tukio ambalo kutokubaliana kunatokea kuhusu idadi ya pointi zilizopigwa, basi hapa kijana anaweza kupinga matokeo kwa kuwasilisha malalamiko ndani. siku mbili za kazi. Tafadhali kumbuka kuwa hundi itafanyika kwenye kazi nzima na idadi ya pointi inaweza kupunguzwa zaidi ikiwa makosa ya ziada yanapatikana. Jambo muhimu sana kujua ni kwamba kazi lazima iangaliwe tena na wataalam wa kujitegemea. Muda wa kuteka jibu la rufaa ni siku tatu.

Kwa miaka kadhaa sasa, vijana hawajapokea hati ya kuthibitisha kufaulu mitihani. Cheti hiki kimebadilishwa na toleo la elektroniki la hati, ambayo imesajiliwa kwenye tovuti rasmi ya Mtihani wa Jimbo la Umoja. Muda wa uhalali wa cheti ni miaka minne tangu wakati wa maandalizi yake. Hati hiyo inaonyesha maelezo ya mtahini na idadi ya pointi alizopata katika masomo ya lazima. Unaweza pia kujumuisha taaluma zingine kwenye cheti ikiwa jumla ya alama kwao ni ya kuridhisha.

Jinsi ya kujiandaa kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja wa 2018 katika lugha za kigeni

Maandalizi ya Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa kwa Kiingereza 2018 au katika lugha nyingine za kigeni, kama vile Kijerumani, Kifaransa, Kihispania, ni kutumia maswali na kazi zinazofanana, majaribio, na vitabu vya kiada, miongozo, vipeperushi.

Miongozo ifuatayo inafaa kabisa kama nyenzo za maandalizi:

Inafaa kwa ajili ya kujiandaa kwa Mtihani wa Jimbo Moja kwa Kiingereza: toleo la demo la Mtihani wa Jimbo la Umoja kwa Kiingereza 2018 na nyenzo za maonyesho. Matoleo haya ya Mitihani ya zamani ya Jimbo Iliyounganishwa iliyochapishwa kwenye tovuti FIPI(fipi.ru), zimeundwa ili kijana aweze kujiandaa kupitisha mtihani kwa njia ya karibu iwezekanavyo kwa jinsi itakavyokuwa wakati wa mtihani yenyewe.

Njia nyingine ya kujiandaa ni kutoa mafunzo kwa kuchukua vipimo vya mtandaoni. Faida ya mafunzo hayo ni kwamba mhitimu anaweza kufanya mazoezi ya kukamilisha kazi kwa wakati.

Ili kujiandaa vizuri kwa mtihani, kiakili na kimwili, kijana anapaswa kuandaa mchakato wa maandalizi kwa usahihi. Wanasaikolojia wanashauri kuandaa mpango wazi wa maandalizi na kufafanua malengo.

Wazazi wanatakiwa kutoa mazingira muhimu ili kumsaidia mtoto wao katika kipindi chote.

Takwimu za kupitisha Mtihani wa Jimbo la Umoja katika lugha za kigeni katika miaka iliyopita

Kwa miaka mingi, lugha za kigeni hazijajulikana kati ya vijana. Alama ya wastani ya chini kabisa ilikuwa kwa kawaida katika Kijerumani - pointi 59. Kuhusu lugha zingine, wastani wa alama huko unazidi pointi 65. Idadi ndogo ya wafanya mtihani iko katika Kifaransa, wakati Kiingereza kinachukuliwa kuwa maarufu zaidi. Idadi ya juu ya wanafunzi ambao hawakufikia idadi inayohitajika ya alama iko katika lugha ya Kijerumani na inakaribia 3,3% , na idadi kubwa zaidi ya alama mia moja huzingatiwa katika lugha ya Kiingereza - 581 wahitimu.

Ratiba ya Mtihani

Hatua ya awali ya kupitisha Mtihani wa Jimbo la Umoja katika lugha za kigeni mnamo 2018 ni Machi 28 (Wed) - mdomo; Aprili 2 (Jumatatu) - kwa maandishi, Aprili 6 (Ijumaa) - siku ya hifadhi

Hatua kuu ya kupitisha mitihani katika lugha za kigeni mnamo 2018 ni Juni 9 (Sat) - mdomo; Juni 13 (Wed) - kwa maandishi. Siku za hifadhi - Juni 27 - sehemu ya mdomo, Juni 29 - iliyoandikwa.

Wakati wa shule unahusishwa na wakati mkali, masomo ya kuvutia, walimu, na kengele ya mwisho. Lakini inakuja wakati ambapo ni muhimu kuingia mtu mzima, na hii inahusisha kuingia chuo kikuu kilichochaguliwa. Hatua ya kwanza ya kufikia lengo hili ni kupita mtihani wa umoja wa serikali.

Mtihani wa Jimbo la Umoja katika Lugha ya Kigeni: maandalizi

Uthibitisho katika taaluma ya kibinadamu unahitajika katika taaluma nyingi: isimu, ufundishaji, masomo ya kikanda, uhusiano wa kimataifa, n.k. Kuna nyakati ambapo huwezi kupata mtihani kwa wakati uliowekwa, kisha kufanya Mtihani wa Jimbo la Umoja wa 2019 kwa Kiingereza mapema (mtandaoni). maandalizi) itasaidia.

Ujuzi wa mwombaji hujaribiwa kwa maandishi na kwa mdomo. Katika chaguo la kwanza, wanafunzi huchukua majaribio ya kusoma, kusikiliza, kuandika, msamiati na sarufi. Dakika 180 zimetengwa kwa hili, orodha ina kazi 40. Hatua ya pili inachukuliwa kwa siku tofauti na ni ya hiari kwa mwanafunzi. Wahitimu lazima wamalize mazoezi 4 ndani ya dakika 15. Bila shaka, hii inatoa pointi za ziada. Kuna nafasi zaidi za kuwa mwanafunzi katika taasisi ya elimu ya kiwango cha juu.

Mtihani wa Mapema wa Jimbo la Umoja wa 2019 kwa Kiingereza (matayarisho ya mtandaoni): inapohitajika

Kozi ni pana sana, kwa hivyo unapaswa kujiandaa mapema. Leo unaweza kusikiliza mazoezi bora bila kuondoka nyumbani kwako. Wakati wa kusoma mtandaoni, kila mtu hutambua mapungufu yake mwenyewe na kuchagua njia bora ya kuyaondoa. Wafuatao wanaweza kushiriki katika mtihani wa mapema:

wanafunzi wa shule ya jioni wanaosoma;
wale ambao wanapelekwa kwa sababu za matibabu kwa taasisi za matibabu na ukarabati;
kusafiri kwa mashindano, mashindano, Olympiads, kambi za michezo, maonyesho katika ngazi za ndani na kimataifa;
kuacha nchi kubadilisha makazi yao ya kudumu;
wanafunzi wanaohitimu kutoka shule ya Kirusi iliyoko nje ya Shirikisho la Urusi, chini ya hali ngumu ya hali ya hewa ya serikali.