Juni 14, 464. Amri ya Wizara ya Elimu na Sayansi juu ya idhini ya Utaratibu wa kuandaa na kutekeleza shughuli za elimu katika programu za elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi - Rossiyskaya Gazeta

Usajili N 29200

Kwa mujibu wa Sehemu ya 11 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19 , Sanaa. 2326) Ninaagiza:

1. Kuidhinisha Utaratibu ulioambatanishwa wa kuandaa na kutekeleza shughuli za elimu kwa programu za elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi.

Waziri D. Livanov

Maombi

Utaratibu wa kuandaa na kutekeleza shughuli za kielimu katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi

I. Masharti ya jumla

1. Utaratibu wa kuandaa na kutekeleza shughuli za kielimu chini ya mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi (ambayo inajulikana kama Utaratibu) inasimamia shirika na utekelezaji wa shughuli za kielimu chini ya programu za elimu ya sekondari ya ufundi, pamoja na sifa za kuandaa shughuli za kielimu kwa wanafunzi wenye ulemavu.

2. Utaratibu huu ni wa lazima kwa mashirika ya elimu yanayotekeleza programu za elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi stadi (programu za mafunzo kwa wafanyakazi wenye ujuzi, wafanyakazi na programu za mafunzo kwa wataalam wa ngazi ya kati) (hapa inajulikana kama mashirika ya elimu).

II. Shirika na utekelezaji wa shughuli za elimu

3. Elimu ya ufundi ya sekondari inaweza kupatikana katika mashirika ya elimu, pamoja na mashirika ya nje ya elimu.

4. Aina za elimu na aina za mafunzo katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi imedhamiriwa na viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho husika.

5. Mafunzo katika mfumo wa elimu ya kibinafsi hufanywa na haki ya kupitisha cheti cha mwisho cha kati na cha serikali katika mashirika ya elimu 1.

6. Mchanganyiko wa aina mbalimbali za elimu na aina za mafunzo unaruhusiwa 2.

7. Aina za elimu na aina za mafunzo katika mipango ya elimu ya elimu ya ufundi ya sekondari imedhamiriwa na viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho husika.

8. Viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho huanzisha muda wa kupata elimu ya sekondari ya ufundi, kwa kuzingatia aina mbalimbali za elimu, teknolojia ya elimu na sifa za kategoria za wanafunzi 3.

10. Mahitaji ya muundo, kiasi, masharti ya utekelezaji na matokeo ya mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi imedhamiriwa na viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho.

11. Mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi inaendelezwa kwa kujitegemea na kuidhinishwa na mashirika ya elimu.

Mashirika ya kielimu yanayofanya shughuli za kielimu katika programu za elimu ya sekondari ya ufundi ambayo ina kibali cha serikali huendeleza programu maalum za elimu kulingana na viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho kwa fani husika, utaalam wa elimu ya ufundi wa sekondari na kwa kuzingatia takriban mipango ya msingi ya elimu 4. .

Mipango ya kielimu ya elimu ya ufundi ya sekondari, inayotekelezwa kwa msingi wa elimu ya msingi ya jumla, hutengenezwa na mashirika ya kielimu yanayofanya shughuli za kielimu katika programu za elimu ya sekondari ya ufundi ambayo ina kibali cha serikali, kwa kuzingatia mahitaji ya viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho. elimu ya ufundi ya jumla na sekondari, kwa kuzingatia taaluma au taaluma inayopatikana.

12. Mpango wa elimu wa elimu ya ufundi wa sekondari ni pamoja na mtaala, kalenda ya kitaaluma, mipango ya kazi ya masomo ya kitaaluma, kozi, taaluma (moduli), vifaa vya tathmini na mbinu, pamoja na vipengele vingine vinavyohakikisha elimu na mafunzo ya wanafunzi. Mtaala wa mpango wa elimu wa elimu ya sekondari ya ufundi huamua orodha, nguvu ya kazi, mlolongo na usambazaji kwa vipindi vya masomo ya masomo ya kitaaluma, kozi, taaluma (moduli), mazoezi, aina zingine za shughuli za kielimu za wanafunzi na aina za masomo yao ya kati. vyeti.

13. Mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi inatekelezwa na shirika la elimu kwa kujitegemea na kupitia aina za mtandao za utekelezaji wao 6.

14. Wakati wa kutekeleza mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi, teknolojia mbalimbali za elimu hutumiwa, ikiwa ni pamoja na teknolojia ya elimu ya masafa, elimu ya kielektroniki 7.

16. Matumizi ya mbinu na njia za kufundishia, teknolojia za elimu ambazo ni hatari kwa afya ya kimwili au kiakili ya wanafunzi katika utekelezaji wa programu za elimu ni marufuku 9.

17. Mpango wa elimu wa elimu ya ufundi wa sekondari hutoa mafunzo ya vitendo kwa wanafunzi.

Kanuni juu ya mazoezi ya wanafunzi kusimamia mipango ya elimu ya sekondari ya ufundi imeidhinishwa na Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi 10.

18. Mashirika ya elimu kila mwaka yanasasisha programu za elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi stadi, kwa kuzingatia maendeleo ya sayansi, teknolojia, utamaduni, uchumi, teknolojia na nyanja ya kijamii.

19. Katika mashirika ya elimu, shughuli za elimu hufanyika katika lugha ya serikali ya Shirikisho la Urusi.

Katika mashirika ya elimu ya serikali na manispaa yaliyo kwenye eneo la jamhuri ya Shirikisho la Urusi, ufundishaji na ujifunzaji wa lugha za serikali za jamhuri ya Shirikisho la Urusi unaweza kuletwa kwa mujibu wa sheria ya jamhuri ya Shirikisho la Urusi. Kufundisha na kusoma lugha za serikali za jamhuri za Shirikisho la Urusi haipaswi kufanywa kwa uharibifu wa ufundishaji na masomo ya lugha ya serikali ya Shirikisho la Urusi 11.

Elimu ya ufundi ya sekondari inaweza kupatikana kwa lugha ya kigeni kwa mujibu wa mpango wa elimu na kwa njia iliyoanzishwa na sheria ya elimu na kanuni za mitaa za shirika la elimu 12.

20. Shughuli za elimu chini ya mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi hupangwa kwa mujibu wa mtaala ulioidhinishwa na shirika la elimu, ratiba za elimu ya kalenda, kulingana na ambayo shirika la elimu huchota ratiba za mafunzo kwa kila taaluma na maalum ya elimu ya ufundi wa sekondari.

Watu walio na elimu ya msingi ya jumla wanaruhusiwa kusimamia mipango ya elimu ya elimu ya ufundi ya sekondari, iliyojumuishwa na programu za elimu ya msingi ya jumla na ya sekondari.

22. Kupokea elimu ya sekondari ya ufundi stadi chini ya programu za mafunzo kwa wataalam wa ngazi ya kati kwa mara ya kwanza na watu ambao wana diploma ya elimu ya ufundi ya sekondari na sifa ya mfanyakazi aliyehitimu au mfanyakazi hakupata tena elimu ya pili au inayofuata ya ufundi stadi 13.

Wanafunzi wanaopokea elimu ya ufundi wa sekondari chini ya programu za mafunzo kwa wafanyikazi wenye ujuzi na wafanyikazi husoma masomo ya elimu ya jumla wakati huo huo na masomo ya kozi za jumla za taaluma na ufundi, taaluma (moduli) katika kipindi chote cha kusimamia programu husika ya elimu.

Wanafunzi wanaopokea elimu ya ufundi ya sekondari chini ya programu za mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati husoma masomo ya elimu ya jumla katika mwaka wa kwanza na wa pili wa masomo, ikijumuisha wakati huo huo na wanafunzi wanaosoma kozi, taaluma (moduli) za mwelekeo wa kibinadamu na kijamii na kiuchumi (wasifu), jumla. kozi za kitaaluma na kitaaluma , taaluma (moduli).

Wanafunzi wanaopokea elimu ya sekondari ya ufundi chini ya programu za mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati husimamia taaluma ya mfanyakazi (mmoja au zaidi) kulingana na orodha ya fani za wafanyikazi, nafasi za wafanyikazi zilizopendekezwa kwa ustadi ndani ya programu ya elimu ya elimu ya ufundi ya sekondari, katika kwa mujibu wa viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho kwa utaalam wa elimu ya sekondari ya ufundi.

Watu ambao wamehitimu katika taaluma ya elimu ya ufundi ya sekondari na kukubaliwa kwa mafunzo katika programu za mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati katika taaluma ya ufundi ya sekondari inayolingana na taaluma yao wana haki ya kuharakisha mafunzo katika programu kama hizo kwa mujibu wa mitaala ya mtu binafsi.

Mafunzo kulingana na mtaala wa mtu binafsi, pamoja na mafunzo ya kuharakishwa, ndani ya mpango wa elimu unaosimamiwa, hufanywa kwa njia iliyoanzishwa na kanuni za mitaa za shirika la elimu 14.

25. Mwaka wa kitaaluma katika mashirika ya elimu huanza Septemba 1 na kumalizika kwa mujibu wa mtaala wa programu husika ya elimu. Mwanzo wa mwaka wa masomo unaweza kuahirishwa na shirika la elimu wakati wa kutekeleza mpango wa elimu wa elimu ya ufundi ya sekondari katika elimu ya wakati wote na ya muda kwa si zaidi ya mwezi mmoja, katika elimu ya muda kwa si zaidi ya miezi mitatu.

26. Katika mchakato wa kusimamia mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi, wanafunzi hutolewa likizo.

Muda wa likizo zinazotolewa kwa wanafunzi katika mchakato wa kusimamia mipango ya mafunzo kwa wafanyikazi wenye ujuzi na wafanyikazi ni angalau wiki mbili katika kipindi cha msimu wa baridi ikiwa kipindi cha kupokea elimu ya ufundi ya sekondari ni mwaka mmoja na angalau wiki kumi katika mwaka wa masomo, pamoja na. angalau wiki mbili katika kipindi cha majira ya baridi - ikiwa kipindi cha kupokea elimu ya ufundi wa sekondari ni zaidi ya mwaka mmoja.

Muda wa likizo zinazotolewa kwa wanafunzi katika mchakato wa kusimamia programu za mafunzo kwa wataalamu wa ngazi ya kati huanzia wiki nane hadi kumi na moja katika mwaka wa masomo, ikiwa ni pamoja na angalau wiki mbili katika majira ya baridi.

27. Kiasi cha juu cha mzigo wa kufundisha wa mwanafunzi ni saa 54 za masomo kwa wiki, ikijumuisha kila aina ya darasani na mzigo wa kufundisha wa ziada.

Kwa aina zote za madarasa ya darasani, saa ya masomo imewekwa kuwa dakika 45.

Kiasi cha mafunzo na mazoezi ya darasani ya lazima haipaswi kuzidi saa 36 za masomo kwa wiki.

29. Idadi ya wanafunzi katika kundi la utafiti ni watu 25 - 30. Kulingana na maalum ya shirika la elimu, vikao vya mafunzo vinaweza kufanywa na shirika la elimu na vikundi vya wanafunzi wadogo na wanafunzi binafsi, pamoja na mgawanyiko wa kikundi katika vikundi vidogo. Shirika la elimu lina haki ya kuunganisha vikundi vya wanafunzi wakati wa kufanya vikao vya mafunzo kwa namna ya mihadhara.

31. Shirika la elimu huanzisha kwa kujitegemea mfumo wa upangaji wa vyeti vya kati.

Idadi ya mitihani na mitihani katika mchakato wa udhibitisho wa kati wa wanafunzi wakati wa kusoma kwa mujibu wa mtaala wa mtu binafsi imeanzishwa na mtaala huu.

33. Uendelezaji wa programu za elimu ya elimu ya ufundi wa sekondari huisha na uthibitisho wa mwisho, ambao ni wa lazima.

Wanafunzi ambao hawana deni la kitaaluma na wamekamilisha kikamilifu mtaala au mtaala wa mtu binafsi hupitia udhibitisho wa mwisho; wanapopokea elimu ya ufundi ya sekondari katika programu za elimu ya ufundi ya sekondari ambayo ina kibali cha serikali, wanafunzi hawa hupitia udhibitisho wa mwisho wa serikali.

Watu ambao wamefanikiwa kupitisha udhibitisho wa mwisho wa serikali katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi hutolewa diploma ya elimu ya ufundi ya sekondari, kuthibitisha kupokea elimu ya sekondari ya ufundi na sifa katika taaluma husika au utaalam wa elimu ya sekondari ya ufundi.

Watu ambao hawajapitisha udhibitisho wa mwisho au kupokea matokeo yasiyoridhisha katika udhibitisho wa mwisho, na vile vile watu ambao wamemaliza sehemu ya programu ya elimu ya sekondari ya ufundi na (au) kufukuzwa kutoka kwa shirika la elimu, wanapewa cheti cha mafunzo. au kipindi cha mafunzo kulingana na sampuli iliyoanzishwa kwa kujitegemea na shirika la elimu 16 .

35. Watu wanaosimamia programu ya msingi ya elimu kwa njia ya kujisomea au ambao wamesoma katika programu ya elimu ya ufundi ya sekondari ambayo haina kibali cha serikali wana haki ya kupata cheti cha mwisho cha kati na cha serikali katika shirika la elimu. ambayo hufanya shughuli za kielimu katika programu inayolingana ya elimu ya sekondari ya ufundi ambayo ina kibali cha serikali. Watu hawa ambao hawana elimu ya msingi ya jumla au ya sekondari wana haki ya kupata cheti cha mwisho cha kati na cha serikali katika shirika la elimu ambalo hufanya shughuli za kielimu kulingana na programu inayolingana ya elimu ya msingi ambayo ina kibali cha serikali, bila malipo. Wakati wa kupitisha vyeti, wanafunzi wa nje wanafurahia haki za kitaaluma za wanafunzi katika mpango husika wa elimu 18.

36. Ikiwa kiwango cha elimu ya serikali ya shirikisho ya elimu ya sekondari ya ufundi ndani ya mfumo wa moja ya aina ya shughuli za kitaaluma hutoa maendeleo ya programu ya msingi ya mafunzo ya ufundi katika taaluma ya mfanyakazi, basi kulingana na matokeo ya kusimamia moduli ya kitaaluma. ya mpango wa elimu wa elimu ya sekondari ya ufundi, ambayo ni pamoja na mafunzo ya vitendo, mwanafunzi anapokea cheti cha taaluma ya mfanyakazi, nafasi ya mfanyakazi. Mgawo wa sifa za taaluma ya mfanyakazi unafanywa kwa ushiriki wa waajiri.

37. Hati juu ya elimu iliyotolewa wakati wa kuandikishwa kwa shirika la elimu inatolewa kutoka kwa faili ya kibinafsi kwa mtu ambaye alihitimu kutoka kwa shirika la elimu, ambaye aliacha shule kabla ya kuhitimu kutoka kwa shirika la elimu, na pia kwa mwanafunzi ambaye anataka kujiandikisha. shirika lingine la elimu, juu ya maombi yake. Katika kesi hii, nakala iliyothibitishwa ya hati ya elimu inabaki kwenye faili ya kibinafsi.

38. Wanafunzi katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi, baada ya kupita vyeti vya mwisho, hutolewa, juu ya maombi yao, na likizo ndani ya kipindi cha kusimamia programu ya elimu ya sekondari ya ufundi, baada ya hapo wanafunzi wanafukuzwa kuhusiana na kupokea elimu. 19.

III. Vipengele vya kuandaa shughuli za kielimu kwa watu wenye ulemavu

Mafunzo katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi kwa wanafunzi wenye ulemavu hufanywa kwa msingi wa programu za elimu ya ufundi wa sekondari, iliyorekebishwa, ikiwa ni lazima, kwa mafunzo ya wanafunzi hawa 21.

40. Mafunzo katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi kwa wanafunzi wenye ulemavu hufanyika na shirika la elimu, kwa kuzingatia sifa za maendeleo ya kisaikolojia, uwezo wa mtu binafsi na hali ya afya ya wanafunzi hao.

41. Mashirika ya elimu lazima yatengeneze hali maalum kwa wanafunzi wenye ulemavu kupata elimu ya ufundi ya sekondari 22 .

Masharti maalum ya kupata elimu ya sekondari ya ufundi kwa wanafunzi wenye ulemavu inaeleweka kama masharti ya mafunzo, elimu na maendeleo ya wanafunzi kama hao, pamoja na utumiaji wa programu maalum za kielimu na njia za kufundishia na malezi, vitabu maalum vya kiada, vifaa vya kufundishia na vifaa vya didactic, njia maalum za kiufundi za ufundishaji wa pamoja na matumizi ya mtu binafsi, kutoa huduma za msaidizi (msaidizi) ambaye huwapa wanafunzi usaidizi muhimu wa kiufundi, kufanya kikundi na madarasa ya urekebishaji ya mtu binafsi, kutoa ufikiaji wa majengo ya mashirika ya elimu na hali zingine bila ambayo ni. haiwezekani au vigumu kwa wanafunzi wenye ulemavu kusimamia programu za elimu 23 .

42. Ili kuhakikisha upatikanaji wa elimu ya sekondari ya ufundi kwa wanafunzi wenye ulemavu, shirika la elimu hutoa:

1) kwa wanafunzi wenye ulemavu wa kuona:

marekebisho ya tovuti rasmi za mashirika ya elimu kwenye mtandao, kwa kuzingatia mahitaji maalum ya watu wenye ulemavu wa macho, kuwaleta kwa kiwango cha kimataifa cha upatikanaji wa maudhui ya mtandao na huduma za mtandao (WCAG);

uwekaji katika maeneo yanayofikiwa na wanafunzi ambao ni vipofu au wasioona na kwa fomu iliyorekebishwa (kwa kuzingatia mahitaji yao maalum) habari ya kumbukumbu juu ya ratiba ya mihadhara, vikao vya mafunzo (lazima vifanywe kwa ukubwa (urefu wa herufi kubwa ni angalau 7.5 cm) katika utofautishaji wa unafuu katika fonti (kwenye mandharinyuma nyeupe au manjano) na kunakiliwa katika Braille);

uwepo wa msaidizi anayempa mwanafunzi msaada unaohitajika;

kuhakikisha uzalishaji wa miundo mbadala ya vifaa vya kuchapishwa (machapisho makubwa au faili za sauti);

kuhakikisha upatikanaji wa mwanafunzi ambaye ni kipofu na anatumia mbwa mwongozo kwa jengo la shirika la elimu ambalo lina nafasi ya kukaa mbwa wa mwongozo wakati wa masaa ya mafunzo ya mwanafunzi;

2) kwa wanafunzi wenye ulemavu wa kusikia:

kurudia habari ya kumbukumbu ya sauti juu ya ratiba ya vikao vya mafunzo na taswira (ufungaji wa wachunguzi wenye uwezo wa kutangaza manukuu (wachunguzi, saizi zao na idadi yao lazima iamuliwe kwa kuzingatia saizi ya chumba);

utoaji wa njia sahihi za sauti kwa ajili ya kutoa habari;

3) kwa wanafunzi walio na shida ya mfumo wa musculoskeletal, hali ya nyenzo na kiufundi lazima ihakikishe uwezekano wa ufikiaji usiozuiliwa kwa wanafunzi kwa madarasa, canteens, vyoo na majengo mengine ya shirika la elimu, pamoja na kukaa kwao katika majengo haya (uwepo wa barabara, mikondo ya mikono; kufungua milango, lifti, kupunguzwa kwa mitaa kwa nguzo za kizuizi hadi urefu wa si zaidi ya 0.8 m; uwepo wa viti maalum na vifaa vingine).

43. Elimu ya wanafunzi wenye ulemavu inaweza kupangwa pamoja na wanafunzi wengine, na katika madarasa tofauti, vikundi au katika mashirika tofauti ya elimu 24.

Idadi ya wanafunzi wenye ulemavu katika kikundi cha masomo imewekwa kwa watu 15.

44. Wakati wa kupokea elimu ya ufundi wa sekondari, wanafunzi wenye ulemavu hutolewa bure vitabu maalum vya kiada na vifaa vya kufundishia, fasihi nyingine za elimu, pamoja na huduma za wakalimani wa lugha ya ishara na wakalimani wa lugha ya ishara 25 .

Kwa kuzingatia mahitaji maalum ya wanafunzi wenye ulemavu, shirika la elimu hutoa vifaa vya elimu na mihadhara katika fomu ya elektroniki.

1 Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 17 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

2 Sehemu ya 4 ya Kifungu cha 17 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

3 Sehemu ya 4 ya Kifungu cha 11 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

4 Sehemu ya 7 ya Kifungu cha 12 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

5 Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 68 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

6 Sehemu ya 1 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

7 Sehemu ya 2 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

8 Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

9 Sehemu ya 9 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

10 Sehemu ya 8 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

11 Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 14 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

12 Sehemu ya 5 ya Kifungu cha 14 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

13 Sehemu ya 5 ya Kifungu cha 68 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

14 Kifungu cha 3 cha Sehemu ya 1 ya Kifungu cha 34 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N. 19, Kifungu cha 2326).

15 Sehemu ya 1 ya Kifungu cha 58 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

16 Sehemu ya 12 ya Kifungu cha 60 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

17 Sehemu ya 6 ya Kifungu cha 68 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

18 Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 34 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

19 Sehemu ya 17 ya Kifungu cha 59 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

20 Sehemu ya 1 ya Kifungu cha 79 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

21 Sehemu ya 8 ya Kifungu cha 79 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

22 Sehemu ya 10 ya Kifungu cha 79 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

23 Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 79 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

24 Sehemu ya 4 ya Kifungu cha 79 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

25 Sehemu ya 11 ya Kifungu cha 79 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326).

WIZARA YA ELIMU NA SAYANSI YA SHIRIKISHO LA URUSI

AGIZA

Kwa idhini ya Utaratibu wa kuandaa na kutekeleza shughuli za kielimu katika programu za elimu ya sekondari ya ufundi.

Hati iliyo na mabadiliko yaliyofanywa:
( Rossiyskaya Gazeta, N 62, 03/19/2014);
(Lango rasmi la mtandao la habari za kisheria www.pravo.gov.ru, 01/15/2015, N 0001201501150008).
____________________________________________________________________

1. Kuidhinisha Utaratibu ulioambatanishwa wa kuandaa na kutekeleza shughuli za elimu kwa programu za elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi.

Waziri
D. Livanov

Imesajiliwa
katika Wizara ya Sheria
Shirikisho la Urusi
Julai 30, 2013
usajili N 29200

Maombi. Utaratibu wa kuandaa na kutekeleza shughuli za kielimu katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi

Maombi

I. Masharti ya jumla

II. Shirika na utekelezaji wa shughuli za elimu

3. Elimu ya ufundi ya sekondari inaweza kupatikana katika mashirika ya elimu, pamoja na mashirika ya nje ya elimu.

4. Aina za elimu na aina za mafunzo katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi imedhamiriwa na viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho husika.

5. Mafunzo kwa namna ya elimu ya kibinafsi hufanywa na haki ya kupata cheti cha mwisho cha kati na serikali katika mashirika ya elimu.
_______________
Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 17 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi"

6. Mchanganyiko wa aina mbalimbali za elimu na aina za mafunzo zinaruhusiwa.
_______________
Sehemu ya 4 ya Kifungu cha 17 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

7. Bidhaa imefutwa tangu Januari 26, 2015 - ..

8. Viwango vya elimu ya serikali ya shirikisho huanzisha muda wa kupata elimu ya sekondari ya ufundi, kwa kuzingatia aina mbalimbali za elimu, teknolojia za elimu na sifa za makundi ya mtu binafsi ya wanafunzi.
_______________
Sehemu ya 4 ya Kifungu cha 11 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

10. Mahitaji ya muundo, kiasi, masharti ya utekelezaji na matokeo ya mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi imedhamiriwa na viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho.

11. Mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi inaendelezwa kwa kujitegemea na kuidhinishwa na mashirika ya elimu.

Mashirika ya kielimu yanayofanya shughuli za kielimu katika programu za elimu ya sekondari ya ufundi ambayo ina kibali cha serikali huendeleza programu maalum za elimu kulingana na viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho kwa fani husika, utaalam wa elimu ya ufundi wa sekondari na kwa kuzingatia takriban mipango ya msingi ya elimu.
_______________
Sehemu ya 7 ya Kifungu cha 12 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

Mipango ya kielimu ya elimu ya ufundi ya sekondari, inayotekelezwa kwa msingi wa elimu ya msingi ya jumla, hutengenezwa na mashirika ya kielimu yanayofanya shughuli za kielimu katika programu za elimu ya sekondari ya ufundi ambayo ina kibali cha serikali, kwa kuzingatia mahitaji ya viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho. elimu ya ufundi ya jumla na sekondari, kwa kuzingatia taaluma au taaluma inayopatikana.elimu ya ufundi wa sekondari.
_______________
Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 68 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

13. Mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi inatekelezwa na shirika la elimu kwa kujitegemea na kupitia aina za mtandao za utekelezaji wao.
_______________
Sehemu ya 1 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

14. Wakati wa kutekeleza mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi, teknolojia mbalimbali za elimu hutumiwa, ikiwa ni pamoja na teknolojia ya elimu ya umbali na e-kujifunza.
_______________
Sehemu ya 2 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

15. Wakati wa kutekeleza mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi, shirika la elimu linaweza kutumia aina ya kuandaa shughuli za elimu kulingana na kanuni ya msimu wa kuwasilisha maudhui ya programu ya elimu na mitaala ya kujenga, na kutumia teknolojia za elimu zinazofaa.
_______________
Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

16. Matumizi ya mbinu na njia za kufundisha, teknolojia za elimu ambazo zina madhara kwa afya ya kimwili au ya akili ya wanafunzi katika utekelezaji wa programu za elimu ni marufuku.
_______________
Sehemu ya 9 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

17. Mpango wa elimu wa elimu ya ufundi wa sekondari hutoa mafunzo ya vitendo kwa wanafunzi.

Kanuni juu ya mazoezi ya wanafunzi kusimamia mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi inaidhinishwa na Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi.
_______________
Sehemu ya 8 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

19. Katika mashirika ya elimu, shughuli za elimu hufanyika katika lugha ya serikali ya Shirikisho la Urusi.

Katika mashirika ya elimu ya serikali na manispaa yaliyo kwenye eneo la jamhuri ya Shirikisho la Urusi, ufundishaji na ujifunzaji wa lugha za serikali za jamhuri ya Shirikisho la Urusi unaweza kuletwa kwa mujibu wa sheria ya jamhuri ya Shirikisho la Urusi. Kufundisha na kusoma lugha za serikali za jamhuri za Shirikisho la Urusi hazipaswi kufanywa kwa uharibifu wa ufundishaji na masomo ya lugha ya serikali ya Shirikisho la Urusi.
_______________
Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 14 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

Elimu ya ufundi ya sekondari inaweza kupatikana kwa lugha ya kigeni kwa mujibu wa mpango wa elimu na kwa njia iliyoanzishwa na sheria ya elimu na kanuni za mitaa za shirika la elimu.
_______________
Sehemu ya 5 ya Kifungu cha 14 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

21. Watu wenye elimu ya angalau elimu ya msingi ya jumla au ya sekondari wanaruhusiwa kusimamia mipango ya elimu ya elimu ya ufundi wa sekondari, isipokuwa programu za elimu ya elimu ya ufundi ya sekondari iliyounganishwa na programu za elimu ya msingi ya jumla na ya sekondari.

Watu walio na elimu ya msingi ya jumla wanaruhusiwa kusimamia mipango ya elimu ya elimu ya ufundi ya sekondari, iliyojumuishwa na programu za elimu ya msingi ya jumla na ya sekondari.

22. Kupokea elimu ya sekondari ya ufundi chini ya programu za mafunzo kwa wataalam wa ngazi ya kati kwa mara ya kwanza na watu ambao wana diploma ya elimu ya sekondari ya ufundi na sifa ya mfanyakazi aliyehitimu au mfanyakazi si kupata pili au baadae elimu ya sekondari ya ufundi tena.
_______________
Sehemu ya 5 ya Kifungu cha 68 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

23. Kupata elimu ya sekondari ya ufundi kwa misingi ya elimu ya msingi ya jumla hufanyika na kupokea kwa wakati mmoja na wanafunzi wa elimu ya jumla ya sekondari ndani ya mfumo wa mpango wa elimu unaofanana wa elimu ya ufundi wa sekondari.

Kipindi cha kusoma masomo ya elimu ya jumla wakati wa kusimamia programu inayolingana ya elimu ya sekondari ya ufundi imedhamiriwa na shirika la elimu kwa kujitegemea.
(Kifungu kama ilivyorekebishwa, kilianza kutumika Januari 26, 2015 kwa agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi ya tarehe 15 Desemba 2014 N 1580.

Aya hiyo imefutwa tangu Januari 26, 2015 - agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi tarehe 15 Desemba 2014 N 1580..

Wanafunzi wanaopokea elimu ya sekondari ya ufundi chini ya programu za mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati husimamia taaluma ya mfanyakazi (mmoja au zaidi) kulingana na orodha ya fani za wafanyikazi, nafasi za wafanyikazi zilizopendekezwa kwa ustadi ndani ya programu ya elimu ya elimu ya ufundi ya sekondari, katika kwa mujibu wa viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho kwa utaalam wa elimu ya sekondari ya ufundi.

24. Wakati wa kupokea elimu ya sekondari ya ufundi kwa mujibu wa mtaala wa mtu binafsi, masharti ya kupata elimu yanaweza kubadilishwa na shirika la elimu, kwa kuzingatia sifa na mahitaji ya elimu ya mwanafunzi fulani.

Watu ambao wamehitimu katika taaluma ya elimu ya ufundi ya sekondari na kukubaliwa kwa mafunzo katika programu za mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati katika taaluma ya ufundi ya sekondari inayolingana na taaluma yao wana haki ya kuharakisha mafunzo katika programu kama hizo kwa mujibu wa mitaala ya mtu binafsi.

Mafunzo kulingana na mtaala wa mtu binafsi, ikiwa ni pamoja na mafunzo ya kasi, ndani ya mpango wa elimu unaofanywa vizuri, unafanywa kwa njia iliyoanzishwa na kanuni za mitaa za shirika la elimu.
_______________
Kifungu cha 3 cha Sehemu ya 1 ya Kifungu cha 34 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19 , Kifungu cha 2326).

26. Katika mchakato wa kusimamia mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi, wanafunzi hutolewa likizo.

Muda wa likizo zinazotolewa kwa wanafunzi katika mchakato wa kusimamia mipango ya mafunzo kwa wafanyikazi wenye ujuzi na wafanyikazi ni angalau wiki mbili katika kipindi cha msimu wa baridi ikiwa kipindi cha kupokea elimu ya ufundi ya sekondari ni mwaka mmoja na angalau wiki kumi katika mwaka wa masomo, pamoja na. angalau wiki mbili katika kipindi cha majira ya baridi - ikiwa kipindi cha kupokea elimu ya ufundi wa sekondari ni zaidi ya mwaka mmoja.

Muda wa likizo zinazotolewa kwa wanafunzi katika mchakato wa kusimamia programu za mafunzo kwa wataalamu wa ngazi ya kati huanzia wiki nane hadi kumi na moja katika mwaka wa masomo, ikiwa ni pamoja na angalau wiki mbili katika majira ya baridi.

27. Kiasi cha juu cha mzigo wa kufundisha wa mwanafunzi ni saa 54 za masomo kwa wiki, ikijumuisha kila aina ya darasani na mzigo wa kufundisha wa ziada.

28. Shughuli za kielimu za wanafunzi ni pamoja na vipindi vya mafunzo (somo, somo la vitendo, kikao cha maabara, mashauriano, mihadhara, semina), kazi ya kujitegemea, kukamilika kwa mradi wa kozi (kazi) (wakati wa kusimamia programu za mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati), mazoezi. , pamoja na aina nyingine za shughuli za elimu zinazofafanuliwa na mtaala.

Kwa aina zote za madarasa ya darasani, saa ya masomo imewekwa kuwa dakika 45.

Kiasi cha mafunzo na mazoezi ya darasani ya lazima haipaswi kuzidi saa 36 za masomo kwa wiki.

29. Idadi ya wanafunzi katika kikundi cha masomo si zaidi ya watu 25. Kulingana na maalum ya shirika la elimu, vikao vya mafunzo na mazoezi vinaweza kufanywa na shirika la elimu na vikundi vya wanafunzi wadogo na wanafunzi binafsi, pamoja na mgawanyiko wa kikundi katika vikundi vidogo. Shirika la elimu lina haki ya kuunganisha vikundi vya wanafunzi wakati wa kufanya vikao vya mafunzo kwa namna ya mihadhara.
(Kifungu kama kilivyorekebishwa, kilianza kutumika tarehe 30 Machi, 2014 kwa agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi la Januari 22, 2014 N 31; kama ilivyorekebishwa, ilianza kutumika Januari 26, 2015 kwa agizo la Wizara ya Elimu. na Sayansi ya Urusi tarehe 15 Desemba 2014 N 1580.

30. Kusimamia mpango wa elimu wa elimu ya sekondari ya ufundi, ikiwa ni pamoja na sehemu tofauti au kiasi kizima cha somo la kitaaluma, kozi, nidhamu (moduli) ya programu ya elimu, inaambatana na ufuatiliaji unaoendelea wa maendeleo na vyeti vya kati vya wanafunzi. Fomu, mzunguko na utaratibu wa ufuatiliaji unaoendelea wa maendeleo na vyeti vya kati vya wanafunzi vinatambuliwa na shirika la elimu kwa kujitegemea.
_______________
Sehemu ya 1 ya Kifungu cha 58 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

31. Shirika la elimu huanzisha kwa kujitegemea mfumo wa upangaji wa vyeti vya kati.

32. Idadi ya mitihani katika mchakato wa vyeti vya kati ya wanafunzi haipaswi kuzidi mitihani 8 kwa mwaka wa kitaaluma, na idadi ya vipimo - 10. Nambari hii haijumuishi mitihani na vipimo katika elimu ya kimwili na kozi za mafunzo ya hiari, taaluma (modules). )

Idadi ya mitihani na mitihani katika mchakato wa udhibitisho wa kati wa wanafunzi wakati wa kusoma kwa mujibu wa mtaala wa mtu binafsi imeanzishwa na mtaala huu.

33. Uendelezaji wa programu za elimu ya elimu ya ufundi wa sekondari huisha na uthibitisho wa mwisho, ambao ni wa lazima.

Wanafunzi ambao hawana deni la kitaaluma na wamekamilisha kikamilifu mtaala au mtaala wa mtu binafsi hupitia udhibitisho wa mwisho; wanapopokea elimu ya ufundi ya sekondari katika programu za elimu ya ufundi ya sekondari ambayo ina kibali cha serikali, wanafunzi hawa hupitia udhibitisho wa mwisho wa serikali.

Watu ambao wamefanikiwa kupitisha udhibitisho wa mwisho wa serikali katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi hutolewa diploma ya elimu ya ufundi ya sekondari, kuthibitisha kupokea elimu ya sekondari ya ufundi na sifa katika taaluma husika au utaalam wa elimu ya sekondari ya ufundi.

Watu ambao hawajapitisha udhibitisho wa mwisho au kupokea matokeo yasiyo ya kuridhisha katika udhibitisho wa mwisho, na vile vile watu ambao wamepata sehemu ya mpango wa elimu ya ufundi wa sekondari na (au) kufukuzwa kutoka kwa shirika la elimu, wanapewa cheti cha mafunzo. au kipindi cha mafunzo kulingana na sampuli iliyoanzishwa kwa kujitegemea na shirika la elimu.
_______________
Sehemu ya 12 ya Kifungu cha 60 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

34. Wanafunzi katika programu za elimu ya ufundi wa sekondari ambao hawana elimu ya sekondari ya jumla wana haki ya kupata udhibitisho wa mwisho wa serikali, ambao unakamilisha maendeleo ya programu za elimu ya sekondari ya jumla na baada ya kukamilika kwa mafanikio ambayo hutolewa cheti cha sekondari. elimu ya jumla. Wanafunzi hawa hupitia vyeti vya mwisho vya serikali bila malipo.
_______________
Sehemu ya 6 ya Kifungu cha 68 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

38. Wanafunzi katika programu za elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi, baada ya kupita vyeti vya mwisho, hutolewa, baada ya maombi yao, likizo ndani ya kipindi cha kusimamia programu ya elimu ya sekondari ya ufundi stadi, baada ya hapo wanafunzi wanafukuzwa kuhusiana na kupokea elimu.
_______________
Sehemu ya 17 ya Kifungu cha 59 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

III. Vipengele vya kuandaa shughuli za kielimu kwa watu wenye ulemavu

39. Maudhui ya elimu ya sekondari ya ufundi na masharti ya kuandaa mafunzo kwa wanafunzi wenye ulemavu imedhamiriwa na mpango wa elimu uliobadilishwa, na kwa watu wenye ulemavu pia kwa mujibu wa mpango wa ukarabati wa mtu binafsi kwa mtu mlemavu.
_______________
Sehemu ya 1 ya Kifungu cha 79 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

Mafunzo katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi kwa wanafunzi wenye ulemavu hufanyika kwa misingi ya mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi, ilichukuliwa, ikiwa ni lazima, kwa ajili ya mafunzo ya wanafunzi hawa.
_______________
Sehemu ya 8 ya Kifungu cha 79 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

41. Mashirika ya elimu lazima yatengeneze hali maalum kwa wanafunzi wenye ulemavu kupata elimu ya ufundi ya sekondari.
_______________
Sehemu ya 10 ya Kifungu cha 79 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

Masharti maalum ya kupata elimu ya sekondari ya ufundi kwa wanafunzi wenye ulemavu inaeleweka kama masharti ya mafunzo, elimu na maendeleo ya wanafunzi kama hao, pamoja na utumiaji wa programu maalum za kielimu na njia za kufundishia na malezi, vitabu maalum vya kiada, vifaa vya kufundishia na vifaa vya didactic, njia maalum za kiufundi za ufundishaji wa pamoja na matumizi ya mtu binafsi, kutoa huduma za msaidizi (msaidizi) ambaye huwapa wanafunzi usaidizi muhimu wa kiufundi, kufanya kikundi na madarasa ya urekebishaji ya mtu binafsi, kutoa ufikiaji wa majengo ya mashirika ya elimu na hali zingine bila ambayo ni. haiwezekani au vigumu kwa wanafunzi wenye ulemavu kusimamia programu za elimu.
_______________
Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 79 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

42. Ili kuhakikisha upatikanaji wa elimu ya sekondari ya ufundi kwa wanafunzi wenye ulemavu, shirika la elimu hutoa:

1) kwa wanafunzi wenye ulemavu wa kuona:

marekebisho ya tovuti rasmi za mashirika ya elimu kwenye mtandao, kwa kuzingatia mahitaji maalum ya watu wenye ulemavu wa macho, kuwaleta kwa kiwango cha kimataifa cha upatikanaji wa maudhui ya mtandao na huduma za mtandao (WCAG);

uwekaji katika maeneo yanayofikiwa na wanafunzi ambao ni vipofu au wasioona na kwa fomu iliyorekebishwa (kwa kuzingatia mahitaji yao maalum) habari ya kumbukumbu juu ya ratiba ya mihadhara, vikao vya mafunzo (lazima vifanywe kwa ukubwa (urefu wa herufi kubwa ni angalau 7.5 cm) katika utofautishaji wa unafuu katika fonti (kwenye mandharinyuma nyeupe au manjano) na kunakiliwa katika Braille);

uwepo wa msaidizi anayempa mwanafunzi msaada unaohitajika;

kuhakikisha uzalishaji wa miundo mbadala ya vifaa vya kuchapishwa (machapisho makubwa au faili za sauti);

kuhakikisha upatikanaji wa mwanafunzi ambaye ni kipofu na anatumia mbwa mwongozo kwa jengo la shirika la elimu ambalo lina nafasi ya kukaa mbwa wa mwongozo wakati wa masaa ya mafunzo ya mwanafunzi;

2) kwa wanafunzi wenye ulemavu wa kusikia:

kurudia habari ya kumbukumbu ya sauti juu ya ratiba ya vikao vya mafunzo na taswira (ufungaji wa wachunguzi wenye uwezo wa kutangaza manukuu (wachunguzi, saizi zao na idadi yao lazima iamuliwe kwa kuzingatia saizi ya chumba);

utoaji wa njia sahihi za sauti kwa ajili ya kutoa habari;

43. Elimu ya wanafunzi wenye ulemavu inaweza kupangwa wote pamoja na wanafunzi wengine, na katika madarasa tofauti, vikundi au katika mashirika tofauti ya elimu.
_______________
Sehemu ya 4 ya Kifungu cha 79 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

Idadi ya wanafunzi wenye ulemavu katika kikundi cha masomo imewekwa kwa watu 15.

44. Wakati wa kupokea elimu ya sekondari ya ufundi, wanafunzi wenye ulemavu hutolewa bure vitabu maalum vya kiada na vifaa vya kufundishia, fasihi nyingine za elimu, pamoja na huduma za wakalimani wa lugha ya ishara na wakalimani wa lugha ya ishara.
_______________
Sehemu ya 11 ya Kifungu cha 79 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

Kwa kuzingatia mahitaji maalum ya wanafunzi wenye ulemavu, shirika la elimu hutoa vifaa vya elimu na mihadhara katika fomu ya elektroniki.

Marekebisho ya hati kwa kuzingatia
mabadiliko na nyongeza zimeandaliwa
JSC "Kodeks"

"Kwa idhini ya kiwango cha elimu cha serikali ya shirikisho cha elimu ya sekondari ya ufundi katika taaluma ya 02.35.15 cynology"

Marekebisho ya tarehe 04/09/2015 - Itaanza kutumika 05/29/2015

 Onyesha mabadiliko

WIZARA YA ELIMU NA SAYANSI YA SHIRIKISHO LA URUSI

AGIZA
ya tarehe 7 Mei 2014 N 464

KWA KUTHIBITISHWA KWA SHIRIKISHO LA SERIKALI NGAZI YA ELIMU YA SEKONDARI YA UFUNDI KATIKA MAALUM 02/35/15 KINOLOJIA.

tarehe 04/09/2015 N 391)

1. Idhinisha viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho vilivyoambatishwa kwa elimu ya ufundi ya sekondari katika taaluma ya 02/35/15 Cynology.

2. Tambua agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi kuwa ni batili ya tarehe 8 Oktoba 2009 N 383"Kwa idhini na utekelezaji wa kiwango cha elimu ya serikali ya shirikisho ya elimu ya sekondari ya ufundi katika taaluma maalum 111701 Cynology" (iliyosajiliwa na Wizara ya Sheria ya Shirikisho la Urusi mnamo Desemba 8, 2009, usajili N 15405).

Waziri
D.V.LIVANOV

KIWANGO CHA ELIMU CHA SHIRIKISHO
ELIMU YA SEKONDARI YA UFUNDI MAALUM 02/35/15 CINEMA

(kama ilivyorekebishwa na Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi tarehe 04/09/2015 N 391)

I. UPEO WA MAOMBI

1.2. Shirika la elimu lina haki ya kutekeleza mpango wa mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati katika taaluma maalum 02/35/15 Cynology ikiwa ina leseni inayofaa ya kufanya shughuli za elimu.

Njia ya mtandao ya kutekeleza mpango wa mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati kwa kutumia rasilimali za mashirika kadhaa ya elimu inawezekana. Katika utekelezaji wa mpango wa mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati kwa kutumia fomu ya mtandao, pamoja na mashirika ya elimu, mashirika ya matibabu, mashirika ya kitamaduni, elimu ya kimwili, michezo na mashirika mengine ambayo yana rasilimali muhimu kufanya mafunzo, kufanya mazoezi ya elimu na viwanda. na kutekeleza aina zingine za shughuli za kielimu zinaweza pia kushiriki. zinazotolewa katika programu ya mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati.

Wakati wa kutekeleza mpango wa mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati, shirika la elimu lina haki ya kutumia teknolojia ya kujifunza kielektroniki na kujifunza umbali. Wakati wa kutoa mafunzo kwa watu wenye ulemavu, teknolojia ya elimu ya kielektroniki na ya masafa lazima itoe uwezekano wa kupokea na kusambaza taarifa katika fomu zinazoweza kupatikana kwao.

II. VIFUPISHO VILIVYOTUMIKA

Vifupisho vifuatavyo vinatumika katika kiwango hiki:

SPO - elimu ya ufundi ya sekondari;

Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho kwa Elimu ya Taaluma ya Sekondari - kiwango cha elimu cha serikali ya shirikisho kwa elimu ya sekondari ya ufundi;

PPSSZ - mpango wa mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati;

Sawa - uwezo wa jumla;

PC - uwezo wa kitaaluma;

PM - moduli ya kitaaluma;

MDK ni kozi ya taaluma mbalimbali.

III. SIFA ZA MAFUNZO MAALUM

3.1. Kupata SVE katika PPSSZ inaruhusiwa tu katika shirika la elimu.

3.2. Tarehe za mwisho za kupata mafunzo ya ufundi wa sekondari katika mafunzo maalum ya msingi ya 02/35/15 katika mafunzo ya mbwa katika elimu ya wakati wote na sifa zilizowekwa zimetolewa katika Jedwali 1.

Jedwali 1

Kiwango cha elimu kinachohitajika kwa ajili ya kujiunga na mafunzo chini ya PPSSZ	Jina la sifa za msingi za mafunzo	Tarehe ya mwisho ya kupata SVE katika mafunzo ya msingi ya PPSSZ katika elimu ya wakati wote<1>
elimu ya sekondari ya jumla	Mtunza mbwa	Miaka 2 miezi 6
elimu ya msingi ya jumla	Mtunza mbwa	Miaka 3 miezi 6<2>

<1>Bila kujali teknolojia za elimu zinazotumiwa.

<2>Mashirika ya elimu ambayo hufundisha wataalam wa kiwango cha kati kwa msingi wa elimu ya msingi ya jumla hutekeleza kiwango cha elimu ya serikali ya sekondari ya elimu ya sekondari ndani ya mfumo wa PPSSZ, pamoja na kuzingatia utaalam uliopatikana wa mafunzo ya ufundi.

Muda wa kupata SVE katika mafunzo ya msingi ya PPSSZ, bila kujali teknolojia za elimu zinazotumiwa, huongezeka:

a) kwa wanafunzi katika aina za masomo za wakati wote na za muda: (kama ilivyorekebishwa na Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi tarehe 04/09/2015 N 391)

kwa msingi wa elimu ya sekondari - kwa si zaidi ya mwaka 1;

kwa misingi ya elimu ya msingi ya jumla - si zaidi ya miaka 1.5;

b) kwa watu wenye ulemavu na watu wenye uwezo mdogo wa kiafya - kwa si zaidi ya miezi 10.

IV. SIFA ZA SHUGHULI ZA KITAALAMU ZA WAHITIMU

4.1. Eneo la shughuli za kitaaluma za wahitimu: shirika na utendaji wa kazi, pamoja na utoaji wa huduma za ufugaji, ufugaji, ufugaji na kutunza mbwa, mafunzo na matumizi ya mbwa katika huduma mbalimbali, ikiwa ni pamoja na katika shughuli za kiuchumi, michezo na uwindaji wa kibiashara. ; katika huduma za usalama, wakati wa shughuli za utafutaji na uokoaji.

4.2. Malengo ya shughuli za kitaalam za wahitimu ni:

mbwa wa mifugo yote na aina ya matumizi;

teknolojia za kufuga, kuzaliana na kuzaliana mbwa;

njia na mbinu za mafunzo ya mbwa kwa kuzaliana na aina ya huduma;

hesabu na vifaa vya kuzaliana, kukuza, kufuga na kufundisha mbwa;

michakato ya kuandaa na kusimamia kazi katika uwanja wa cynology;

vikundi vya msingi vya wafanyikazi.

4.3. Mtunza mbwa hujiandaa kwa shughuli zifuatazo:

4.3.1. Kutunza na kutunza mbwa.

4.3.2. Ufugaji na uteuzi wa mbwa.

4.3.3. Mafunzo na matumizi ya mbwa kwa kuzaliana na aina ya huduma.

4.3.4. Uchunguzi na mashindano ya mbwa.

4.3.5. Usimamizi wa shughuli za utoaji wa huduma katika uwanja wa cynology.

4.3.6. Kufanya kazi katika kazi moja au zaidi ya wafanyikazi, nafasi za wafanyikazi (kiambatisho cha Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho kwa Elimu ya Utaalam wa Sekondari).

V. MAHITAJI YA MATOKEO YA KUKAMILISHA MPANGO WA MAFUNZO KWA WATAALAMU WA NGAZI YA KATI.

5.1. Mdhibiti mbwa lazima awe na uwezo wa jumla unaojumuisha uwezo wa:

SAWA 1. Elewa kiini na umuhimu wa kijamii wa taaluma yako ya baadaye, onyesha kupendezwa nayo kwa kudumu.

Sawa 2. Panga shughuli zako mwenyewe, chagua mbinu za kawaida na njia za kufanya kazi za kitaaluma, tathmini ufanisi na ubora wao.

Sawa 3. Fanya maamuzi katika hali za kawaida na zisizo za kawaida na uwajibike.

OK 4. Tafuta na utumie taarifa muhimu kwa utendaji mzuri wa kazi za kitaaluma, maendeleo ya kitaaluma na ya kibinafsi.

OK 5. Tumia teknolojia ya habari na mawasiliano katika shughuli za kitaaluma.

Sawa 6. Fanya kazi katika timu na timu, wasiliana vyema na wenzako, wasimamizi na watumiaji.

Sawa 7. Chukua jukumu la kazi ya wanachama wa timu (wasaidizi) na kwa matokeo ya kukamilisha kazi.

Sawa 8. Kuamua kwa kujitegemea kazi za maendeleo ya kitaaluma na ya kibinafsi, kushiriki katika elimu ya kibinafsi, kupanga kwa uangalifu maendeleo ya kitaaluma.

Sawa 9. Kupitia hali za mabadiliko ya mara kwa mara katika teknolojia katika shughuli za kitaaluma.

5.2. Mtunza mbwa lazima awe na ujuzi wa kitaaluma unaolingana na aina zifuatazo za shughuli:

5.2.1. Kutunza na kutunza mbwa.

Kompyuta 1.1. Kutoa huduma kwa mbwa kwa kutumia zana na vifaa muhimu.

Kompyuta 1.2. Lisha mbwa kulingana na umri, kuzaliana na aina ya huduma.

Kompyuta 1.3. Tembea mbwa.

Kompyuta 1.4. Chini ya uongozi wa wataalamu wa mifugo, shiriki katika hatua za kupambana na epizootic.

Kompyuta 1.5. Tekeleza maagizo ya matibabu kama ilivyoagizwa na chini ya mwongozo wa wataalam wa mifugo.

5.2.2. Ufugaji na uteuzi wa mbwa.

Kompyuta 2.1. Panga kazi ya uteuzi wa majaribio.

Kompyuta 2.2. Chagua mbwa kulingana na matokeo ya kuweka alama ili kuboresha sifa za kufanya kazi na kuzaliana.

Kompyuta 2.3. Kuunganisha sifa zinazohitajika za kufanya kazi na kuzaliana katika vizazi vijavyo, pamoja na utumiaji wa kuzaliana na heterosis.

Kompyuta 2.4. Omba mbinu na njia mbalimbali za kuzaliana mbwa.

Kompyuta 2.5. Kuwajali vijana.

5.2.3. Mafunzo na matumizi ya mbwa kwa kuzaliana na aina ya huduma.

Kompyuta 3.1. Tayarisha mbwa kulingana na kozi ya mafunzo ya jumla.

Kompyuta 3.2. Tayarisha mbwa kwa kuzaliana na aina ya huduma.

Kompyuta 3.3. Fanya mafunzo kwa mbwa kwa kutumia kozi maalum za mafunzo.

Kompyuta 3.4. Fanya mafunzo yaliyotumika kwa mbwa.

Kompyuta 3.5. Fanya upimaji wa mbwa kulingana na matokeo ya mafunzo.

Kompyuta 3.6. Tumia mbwa katika aina mbalimbali za huduma.

5.2.4. Uchunguzi na mashindano ya mbwa.

Kompyuta 4.1. Kuandaa na kufanya vipimo vya mbwa.

Kompyuta 4.2. Kuandaa na kuendesha mashindano ya mbwa.

Kompyuta 4.3. Kufanya uchunguzi na tathmini ya mbwa.

5.2.5. Usimamizi wa shughuli za utoaji wa huduma katika uwanja wa cynology.

Kompyuta 5.1. Kushiriki katika kupanga viashiria kuu vya utendaji kwa utoaji wa huduma katika uwanja wa cynology.

Kompyuta 5.2. Panga utekelezaji wa kazi na wasanii.

Kompyuta 5.3. Panga kazi ya wafanyikazi.

Kompyuta 5.4. Fuatilia maendeleo na tathmini matokeo ya kazi iliyofanywa na wasanii.

Kompyuta 5.5. Jifunze soko na masharti ya huduma katika uwanja wa cynology.

Kompyuta 5.6. Shiriki katika maendeleo ya hatua za kuongeza michakato ya kutoa huduma katika uwanja wa shughuli za kitaalam.

Kompyuta 5.7. Kudumisha uhasibu na nyaraka za kuripoti zilizoidhinishwa.

5.2.6. Kufanya kazi katika taaluma moja au zaidi ya mfanyakazi au nyadhifa za ofisi.

VI. MAHITAJI YA MUUNDO WA MPANGO WA MAFUNZO KWA WATAALAM WA NGAZI YA KATI.

6.1. PPSSZ hutoa kwa ajili ya utafiti wa mizunguko ifuatayo ya elimu:

jumla ya kibinadamu na kijamii na kiuchumi;

hisabati na sayansi ya asili ya jumla;

mtaalamu;

na sehemu:

mazoezi ya kielimu;

mazoezi ya viwanda (kulingana na wasifu maalum);

mazoezi ya uzalishaji (kabla ya kuhitimu);

cheti cha kati;

cheti cha mwisho cha serikali.

6.2. Sehemu ya lazima ya PPSSZ kwa mizunguko ya elimu inapaswa kuwa karibu asilimia 70 ya jumla ya muda uliotengwa kwa maendeleo yao. Sehemu inayobadilika (karibu asilimia 30) inatoa fursa ya kupanua na (au) kuongeza mafunzo, iliyoamuliwa na yaliyomo katika sehemu ya lazima, kupata ustadi wa ziada, ustadi na maarifa muhimu ili kuhakikisha ushindani wa mhitimu kulingana na mahitaji. ya soko la ajira la kikanda na fursa za kuendelea na elimu. Nidhamu, kozi za kimataifa na moduli za kitaalam za sehemu ya kuchaguliwa imedhamiriwa na shirika la elimu.

Mizunguko ya jumla ya elimu ya kibinadamu na kijamii na kiuchumi, hisabati na sayansi ya asili ya jumla inajumuisha taaluma.

Mzunguko wa kielimu wa kitaalamu una taaluma za jumla za kitaaluma na moduli za kitaaluma kulingana na aina za shughuli. Moduli ya kitaaluma inajumuisha kozi moja au zaidi za taaluma mbalimbali. Wakati wanafunzi wanajua moduli za kitaaluma, mafunzo ya kielimu na (au) ya vitendo hufanywa (kulingana na wasifu maalum).

6.3. Sehemu ya lazima ya mzunguko wa jumla wa elimu ya kibinadamu na kijamii na kiuchumi ya mafunzo ya msingi ya PPSSZ inapaswa kujumuisha masomo ya taaluma zifuatazo za lazima: "Misingi ya Falsafa", "Historia", "Lugha ya Kigeni", "Utamaduni wa Kimwili".

Sehemu ya lazima ya mzunguko wa kielimu wa kitaalam wa mafunzo ya kimsingi inapaswa kujumuisha masomo ya nidhamu "Usalama wa Maisha". Kiasi cha masaa kwa nidhamu "Usalama wa Maisha" ni masaa 68, ambayo masaa 48 ni ya kusimamia misingi ya huduma ya jeshi.

6.4. Wakati wa kuamua muundo wa programu ya elimu na ugumu wa maendeleo yake, shirika la elimu linaweza kutumia mfumo wa vitengo vya mikopo, na kitengo kimoja cha mkopo kinachofanana na masaa 36 ya kitaaluma.

Jedwali 3

Katika hati ya elektroniki, hesabu ya meza inalingana na chanzo rasmi.

Muundo wa programu ya mafunzo kwa wataalam wa ngazi ya kati katika mafunzo ya msingi

Kielezo	Jina la mizunguko ya elimu, sehemu, moduli, mahitaji ya maarifa, ujuzi, uzoefu wa vitendo	Jumla ya upeo wa juu wa mzigo wa kazi wa wanafunzi (saa/wiki)	Ikiwa ni pamoja na saa za vipindi vya mafunzo vya lazima	Kielezo na jina la taaluma, kozi za taaluma mbalimbali (IDC)	Kanuni za ujuzi ulioundwa
	Sehemu ya lazima ya mizunguko ya elimu ya PPSSZ	2862	1908
OGSE.00	Mzunguko wa jumla wa elimu ya kibinadamu na kijamii na kiuchumi	600	400
	kuweza: pitia shida za jumla za kifalsafa za kuwa, maarifa, maadili, uhuru na maana ya maisha kama msingi wa malezi ya tamaduni ya raia na mtaalam wa siku zijazo; kujua: makundi ya msingi na dhana ya falsafa; nafasi ya falsafa katika maisha ya binadamu na jamii; misingi ya mafundisho ya falsafa ya kuwepo; kiini cha mchakato wa utambuzi; misingi ya picha za kisayansi, falsafa na kidini za ulimwengu; kuhusu hali ya malezi ya utu, uhuru na wajibu wa kuhifadhi maisha, utamaduni na mazingira; kuhusu masuala ya kijamii na kimaadili yanayohusiana na maendeleo na matumizi mafanikio ya sayansi, teknolojia na teknolojia;		48	OGSE.01. Misingi ya Falsafa	Sawa 1 - 9
	kuweza: pitia hali ya sasa ya kiuchumi, kisiasa na kitamaduni nchini Urusi na ulimwengu; kutambua muunganisho wa matatizo ya ndani, kikanda, kijamii na kiuchumi duniani, kisiasa na kiutamaduni; kujua: mwelekeo kuu wa maendeleo ya mikoa muhimu ya ulimwengu mwanzoni mwa karne (karne za XX na XXI); kiini na sababu za migogoro ya ndani, kikanda, kati ya nchi mwishoni mwa 20 - mwanzo wa karne ya 21; michakato kuu (ujumuishaji, tamaduni nyingi, uhamiaji na zingine) za maendeleo ya kisiasa na kiuchumi ya majimbo na mikoa inayoongoza ya ulimwengu; madhumuni ya Umoja wa Mataifa, NATO, EU na mashirika mengine na maelekezo kuu ya shughuli zao; juu ya nafasi ya sayansi, utamaduni na dini katika kuhifadhi na kuimarisha mila za kitaifa na serikali; maudhui na madhumuni ya vitendo muhimu zaidi vya udhibiti wa kisheria na kisheria vya umuhimu wa kimataifa na kikanda;		48	OGSE.02. Hadithi	Sawa 1 - 9
	kuweza: kuwasiliana (kwa mdomo na kwa maandishi) kwa lugha ya kigeni juu ya mada ya kitaaluma na ya kila siku; kutafsiri (na kamusi) maandishi ya kitaaluma ya kigeni; kwa kujitegemea kuboresha hotuba ya mdomo na maandishi, kupanua msamiati wako; kujua: lexical (1200 - 1400 vitengo vya kileksia) na kima cha chini cha kisarufi kinachohitajika kwa kusoma na kutafsiri (na kamusi) maandishi ya kitaaluma ya kigeni;		152	OGSE.03. Lugha ya kigeni	Sawa 1 - 9
	kuweza: kutumia elimu ya kimwili na shughuli za burudani ili kuboresha afya, kufikia malengo ya maisha na kitaaluma; kujua: kuhusu jukumu la utamaduni wa kimwili katika maendeleo ya jumla ya kitamaduni, kitaaluma na kijamii ya mtu; misingi ya maisha ya afya.	304	152	OGSE.04. Utamaduni wa Kimwili	Sawa 2, 3, 6
EN.00	Mzunguko wa elimu wa hisabati na sayansi ya asili ya jumla	48	32
	Kama matokeo ya kusoma sehemu ya lazima ya mzunguko wa elimu, mwanafunzi lazima: kuweza: kuchambua na kutabiri matokeo ya mazingira ya shughuli mbalimbali; kutumia katika shughuli za kitaaluma mawazo kuhusu uhusiano kati ya viumbe na mazingira; kuzingatia kanuni za usalama wa mazingira katika shughuli za kitaaluma; kujua: kanuni za mwingiliano kati ya viumbe hai na mazingira yao; sifa za mwingiliano kati ya jamii na maumbile, vyanzo kuu vya athari za kiteknolojia kwenye mazingira; hali ya maendeleo endelevu ya mifumo ya ikolojia na sababu zinazowezekana za shida ya mazingira; kanuni na mbinu za usimamizi wa busara wa mazingira; njia za udhibiti wa mazingira; kanuni za eneo la aina mbalimbali za uzalishaji; makundi makuu ya taka, vyanzo vyao na ukubwa wa kizazi; dhana na kanuni za ufuatiliaji wa mazingira; masuala ya kisheria na kijamii ya usimamizi wa mazingira na usalama wa mazingira; kanuni na sheria za ushirikiano wa kimataifa katika uwanja wa usimamizi wa mazingira na ulinzi wa mazingira; uwezo wa rasilimali asili wa Shirikisho la Urusi; maeneo ya asili yaliyohifadhiwa.			EN.01. Misingi ya ikolojia ya usimamizi wa mazingira	Sawa 1 - 9 Kompyuta 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
P.00	Mzunguko wa mafunzo ya kitaaluma	2214	1476
OP.00	Taaluma za kitaaluma za jumla	648	432
	Kama matokeo ya kusoma sehemu ya lazima ya mzunguko wa elimu ya kitaalam, mwanafunzi katika taaluma za jumla lazima: kuweza: kuamua jinsia, kuzaliana, umri wa mbwa kwa ishara za nje; kuamua aina ya kikatiba na aina ya shughuli za juu za neva za mbwa; kujua: muundo na eneo la topografia ya viungo; sifa za kimsingi za kisaikolojia za mbwa; jukumu la mfumo wa neva katika malezi ya athari za tabia; njia za kutathmini katiba, nje, mambo ya ndani ya mbwa; asili na maendeleo ya mifugo ya mbwa;			OP.01. Biolojia ya mbwa	Sawa 1 - 9 Kompyuta 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	kuweza: kuamua eneo la topografia na muundo wa viungo na sehemu za mwili za wanyama; kuamua sifa za anatomical na umri wa wanyama; kuamua na kurekodi sifa za kisaikolojia za wanyama; kujua: kanuni za msingi na istilahi ya cytology, histology, embrology, morphology, anatomy na physiolojia ya wanyama; muundo wa viungo na mifumo ya viungo vya wanyama: musculoskeletal, circulatory, digestive, kupumua, integumentary, excretory, uzazi, endocrine, neva, ikiwa ni pamoja na mfumo mkuu wa neva na analyzers; sifa za aina za wanyama; sifa za michakato ya maisha; kazi za kisaikolojia za viungo vya wanyama na mifumo ya chombo; dhana ya kimetaboliki, homeostasis, marekebisho ya kisaikolojia ya wanyama; kazi za udhibiti wa mifumo ya neva na endocrine; kazi za mfumo wa kinga; sifa za michakato ya uzazi; sifa za shughuli za juu za neva (tabia);			OP.02. Anatomy na fiziolojia ya wanyama	Sawa 1 - 9 Kompyuta 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3
	kuweza: kutambua wanyama wagonjwa; fanya miadi rahisi ya mifugo; kuandaa suluhisho la disinfectants na sabuni; disinfect vifaa, hesabu, majengo, magari, nk; kujua: viwango vya usafi wa wanyama; uainishaji wa sabuni na disinfectants, sheria za matumizi yao, hali ya kuhifadhi na vipindi; sheria za disinfection ya vifaa na usafiri, disinfection, disinfestation na deratization ya majengo; aina kuu za sumu ya chakula na maambukizi, vyanzo vya maambukizi iwezekanavyo; aina kuu za helminthiasis ya wanyama; magonjwa ya kawaida kwa wanadamu na wanyama; hatua za kuzuia kuzuia magonjwa ya wanyama; mbinu za misaada ya kwanza kwa wanyama;			OP.03. Misingi ya dawa za mifugo na usafi wa wanyama	Sawa 1 - 9 Kompyuta 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	kuweza: kutambua mambo hatari na hatari ya uzalishaji na hatari sambamba zinazohusiana na aina za zamani, za sasa au zilizopangwa za shughuli za kitaaluma; tumia vifaa vya kinga vya pamoja na vya mtu binafsi kwa mujibu wa hali ya shughuli za kitaaluma zilizofanywa; kufanya mafunzo ya utangulizi kwa wafanyikazi wa chini (wafanyakazi), waelekeze juu ya maswala ya usalama mahali pa kazi, kwa kuzingatia maalum ya kazi iliyofanywa; kuelezea wafanyikazi wasaidizi (wafanyakazi) yaliyomo katika mahitaji yaliyowekwa ya ulinzi wa wafanyikazi; kudhibiti ujuzi muhimu ili kufikia kiwango kinachohitajika cha usalama wa kazi; kudumisha nyaraka za kawaida juu ya ulinzi wa kazi, kuzingatia tarehe za mwisho za kuijaza na hali ya kuhifadhi; kujua: mifumo ya usimamizi wa usalama wa kazi katika shirika; sheria na vitendo vingine vya kisheria vya udhibiti vyenye mahitaji ya udhibiti wa serikali kwa ulinzi wa kazi ambayo inatumika kwa shughuli za shirika; majukumu ya wafanyikazi katika uwanja wa ulinzi wa wafanyikazi; matokeo halisi au yanayoweza kutokea ya shughuli za mtu mwenyewe (au kutochukua hatua) na athari zao kwa kiwango cha usalama wa wafanyikazi; matokeo yanayowezekana ya kutofuata michakato ya kiteknolojia na maagizo ya uzalishaji na wafanyikazi wa chini (wafanyakazi); utaratibu na mzunguko wa kufundisha wafanyakazi wa chini (wafanyakazi); utaratibu wa kuhifadhi na kutumia vifaa vya kinga vya pamoja na vya mtu binafsi; utaratibu wa kuthibitisha maeneo ya kazi kulingana na hali ya kazi, ikiwa ni pamoja na mbinu ya kutathmini hali ya kazi na usalama wa majeraha;			OP.04. Usalama na Afya Kazini	Sawa 1 - 9 Kompyuta 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	kuweza: kutumia teknolojia kwa ajili ya kukusanya, kuweka, kuhifadhi, kukusanyia, kubadilisha na kusambaza data katika mifumo ya taarifa iliyoelekezwa kitaalamu; tumia aina mbalimbali za programu katika shughuli za kitaaluma, ikiwa ni pamoja na. Maalum; kutumia zana za kompyuta na mawasiliano ya simu katika shughuli za kitaaluma; kujua: dhana ya msingi ya usindikaji wa habari otomatiki; muundo wa jumla na muundo wa kompyuta za kibinafsi na mifumo ya kompyuta, vituo vya kazi vya kiotomatiki; muundo, kazi na uwezekano wa kutumia teknolojia ya habari na mawasiliano katika shughuli za kitaalam; njia na njia za kukusanya, kusindika, kuhifadhi, kusambaza na kukusanya habari; bidhaa za msingi za programu ya mfumo na vifurushi vya programu ya maombi katika uwanja wa shughuli za kitaaluma; mbinu na mbinu za msingi za kuhakikisha usalama wa habari;			OP.05. Teknolojia ya habari katika shughuli za kitaalam	Sawa 1 - 9 Kompyuta 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	kuweza: kufanya mawasiliano ya kitaaluma kwa kufuata kanuni na sheria za etiquette ya biashara; tumia mbinu rahisi za kujidhibiti tabia katika mchakato wa mawasiliano baina ya watu; kuwasilisha habari kwa mdomo na kwa maandishi kwa kufuata mahitaji ya utamaduni wa hotuba; fanya maamuzi na utetee maoni yako kwa njia sahihi; kudumisha sifa ya biashara; kuunda na kudumisha sura ya mtu wa biashara; kuandaa mahali pa kazi; kujua: sheria za mawasiliano ya biashara; viwango vya maadili ya mahusiano na wenzake, washirika, wateja; mbinu na mbinu za msingi za mawasiliano: sheria za kusikiliza, mazungumzo, kushawishi, ushauri; aina za rufaa, uwasilishaji wa maombi, maneno ya shukrani, njia za mabishano katika hali ya uzalishaji; vipengele vya mwonekano wa nje wa mtu wa biashara: mavazi, hairstyle, babies, vifaa, nk; sheria za kuandaa nafasi ya kazi kwa kazi ya mtu binafsi na mawasiliano ya kitaalam;			OP.06. Utamaduni wa mawasiliano ya biashara	Sawa 1 - 9 Kompyuta 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	kuweza: kuhesabu viashiria kuu vya kiufundi na kiuchumi vya shughuli za shirika; kutumia mbinu za mawasiliano ya biashara na usimamizi katika shughuli za kitaaluma; kuchambua hali kwenye soko la bidhaa na huduma; kujua: kanuni za msingi za nadharia ya kiuchumi; kanuni za uchumi wa soko; hali ya sasa na matarajio ya maendeleo ya kilimo na dawa za mifugo; majukumu na shirika la vyombo vya kiuchumi katika uchumi wa soko; taratibu za bei za bidhaa (huduma); aina za malipo; mitindo ya usimamizi, aina za mawasiliano; kanuni za mawasiliano ya biashara katika timu; mzunguko wa usimamizi; vipengele vya usimamizi katika uwanja wa dawa za mifugo; kiini, malengo, kanuni za msingi na kazi za uuzaji, uhusiano wake na usimamizi; aina za marekebisho ya uzalishaji na mauzo kwa hali ya soko;			OP.07. Misingi ya uchumi, usimamizi na uuzaji	Sawa 1 - 9 Kompyuta 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	kuweza: kutumia nyaraka za kisheria za udhibiti zinazosimamia shughuli za kitaaluma; kulinda haki zako kwa mujibu wa sheria ya sasa; kuamua faida za ushindani za shirika (biashara); kutoa mapendekezo ya kuboresha bidhaa na huduma, kuandaa mauzo; tengeneza mpango wa biashara kwa shirika ndogo la biashara; kujua: masharti kuu ya Katiba ya Shirikisho la Urusi; haki za binadamu na kiraia na uhuru, taratibu za utekelezaji wake; dhana ya udhibiti wa kisheria katika uwanja wa shughuli za kitaaluma; vitendo vya kisheria na hati zingine za kawaida zinazosimamia uhusiano wa kisheria katika mchakato wa shughuli za kitaalam; haki na wajibu wa wafanyakazi katika uwanja wa shughuli za kitaaluma; sifa za mashirika (biashara) ya aina mbalimbali za shirika na kisheria; utaratibu na mbinu za kuandaa uuzaji wa bidhaa na utoaji wa huduma; mahitaji ya mipango ya biashara;			OP.08. Msaada wa kisheria kwa shughuli za kitaaluma na ujasiriamali	Sawa 1 - 9 Kompyuta 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	kuweza: kuandaa na kutekeleza hatua za kulinda wafanyikazi na idadi ya watu kutokana na athari mbaya za hali ya dharura; kuchukua hatua za kuzuia kupunguza kiwango cha hatari za aina mbalimbali na matokeo yao katika shughuli za kitaaluma na maisha ya kila siku; kutumia njia za ulinzi wa mtu binafsi na wa pamoja dhidi ya silaha za maangamizi makubwa; tumia mawakala wa kuzima moto wa msingi; pitia orodha ya utaalam wa kijeshi na utambue kwa uhuru kati yao yale yanayohusiana na utaalam uliopatikana; kutumia ujuzi wa kitaaluma wakati wa utendaji wa kazi za kijeshi katika nafasi za kijeshi kwa mujibu wa utaalam uliopatikana; njia kuu za mawasiliano bila migogoro na kujidhibiti katika shughuli za kila siku na hali mbaya ya huduma ya jeshi; kutoa msaada wa kwanza kwa waathirika; kujua: kanuni za kuhakikisha uendelevu wa vitu vya kiuchumi, utabiri wa maendeleo ya matukio na kutathmini matokeo ya hali ya dharura ya kibinadamu na matukio ya asili, ikiwa ni pamoja na katika muktadha wa kukabiliana na ugaidi kama tishio kubwa kwa usalama wa kitaifa wa Urusi; aina kuu za hatari zinazowezekana na matokeo yao katika shughuli za kitaaluma na maisha ya kila siku, kanuni za kupunguza uwezekano wa utekelezaji wao; misingi ya huduma ya kijeshi na ulinzi wa serikali; kazi na shughuli kuu za ulinzi wa raia; njia za kulinda idadi ya watu kutokana na silaha za maangamizi makubwa; hatua za usalama wa moto na sheria za tabia salama katika kesi ya moto; shirika na utaratibu wa kuandikisha raia katika huduma ya jeshi na kuiingiza kwa hiari; aina kuu za silaha, vifaa vya kijeshi na vifaa maalum ambavyo viko katika huduma (vifaa) vya vitengo vya kijeshi ambavyo vina utaalam wa kijeshi unaohusiana na utaalam wa elimu maalum; upeo wa matumizi ya ujuzi uliopatikana wa kitaaluma katika utendaji wa kazi za kijeshi; utaratibu na sheria za kutoa huduma ya kwanza kwa waathirika.		68	OP.09. Usalama wa maisha	Sawa 1 - 9 Kompyuta 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
PM.00	Moduli za kitaaluma	1566	1044
PM.01	Kutunza na kutunza mbwa kuwa na uzoefu wa vitendo: kutunza, kulisha na kutunza mbwa; kuweza: tumia teknolojia za kisasa za kulisha, kutunza na kutunza mbwa; kukusanya mlo wenye usawa kwa kuzaliana na kikundi cha umri; kutekeleza kukata nywele na kukata kwa mbwa wa mapambo; kuamua hali ya afya ya mbwa kulingana na ishara za nje; kutoa msaada wa kwanza kwa mbwa katika hali ya dharura; kutunza mbwa wagonjwa; kuchunguza hatua za usafi wa kibinafsi; kuandaa na kutekeleza hatua za kuzuia kuzuia magonjwa ya kawaida kwa wanadamu na wanyama; kuchukua sampuli za maji, kupima vigezo kuu vya microclimate katika chumba cha mbwa; kujua: mahitaji ya kiwango cha ubora wa chakula cha msingi na bidhaa za malisho kwa mbwa; viwango vya kulisha na kanuni za kuunda mlo kwa mifugo mbalimbali ya mbwa na makundi ya umri; mahitaji ya mifugo na usafi kwa hali ya maisha ya mbwa; sheria za kutunza mbwa mgonjwa; sheria za kutoa msaada wa kwanza kwa wanyama; njia za sampuli za maji, kupima vigezo kuu vya microclimate katika chumba cha mbwa; habari ya msingi kuhusu magonjwa ya mbwa, ikiwa ni pamoja na yale ya kawaida kwa wanadamu na wanyama; njia za kuzuia magonjwa ya mbwa; hatua za msingi za kuzuia na kupambana na epizootic katika ufugaji wa mbwa.			MDK.01.01. Mbinu za kutunza na kutunza mbwa	Sawa 1 - 9 PC 1.1 - 1.5
PM.02	Ufugaji na uteuzi wa mbwa Kama matokeo ya kusoma moduli ya kitaaluma, mwanafunzi lazima: kuwa na uzoefu wa vitendo: uteuzi wa wazalishaji kulingana na matokeo ya hesabu; kuamua kipindi kizuri cha kuoana; ufugaji wa mbwa; matengenezo ya wazalishaji; kulea watoto wa mbwa; maandalizi ya hati juu ya asili ya mbwa; kuweza: kuchambua genotype ya mbwa kulingana na sifa za mtu binafsi na magumu yao; chagua jozi za sires kwa kuzingatia faida na hasara zao ili kuboresha sifa za kufanya kazi na kuzaliana; kutambua bitches katika estrus (joto); kuandaa kulisha na kutunza wazalishaji; tumia mbinu maalum ya kuunganisha; kuendeleza nyaraka juu ya kazi ya uteuzi wa majaribio; kuteka hati juu ya asili ya mbwa; kujua: njia za uzazi wa mbwa; vipengele vya matumizi ya inbreeding na heterosis; mchakato wa kuunda miamba; njia za uteuzi, uteuzi wa mbwa kwa uteuzi na kazi ya kuzaliana; mahitaji ya sifa za mbwa wa stud; ishara za joto la ngono katika mbwa; mbinu za kuunganisha mbwa; Vipengele vya ukuaji na ukuaji wa watoto wa mbwa wa mifugo tofauti.			MDK.02.01. Mbinu na mbinu za ufugaji wa mbwa	Sawa 1 - 9 Kompyuta 2.1 - 2.5
PM.03	Mafunzo na matumizi ya mbwa kwa kuzaliana na aina ya huduma Kama matokeo ya kusoma moduli ya kitaaluma, mwanafunzi lazima: kuwa na uzoefu wa vitendo: mafunzo ya mbwa; matumizi ya mbwa kwa aina 2 - 3 za huduma; kuweza: kuandaa mafunzo ya mbwa; kutumia mbwa katika shughuli mbalimbali; chagua mbwa kwa ajili ya matumizi katika huduma mbalimbali; treni mbwa; mafunzo katika kozi ya utii wa jumla na kozi ya mafunzo ya jumla; kujua: fomu, mbinu na mbinu za mafunzo ya mbwa; hesabu maalum na vifaa vya mafunzo; nyaraka za udhibiti na sheria za kuchagua mbwa kwa matumizi katika huduma mbalimbali; uainishaji wa mifugo ya mbwa kwa huduma mbalimbali.			MDK.03.01. Misingi ya kinadharia ya mafunzo ya mbwa	Sawa 1 - 9 Kompyuta 3.1 - 3.6
PM.03				MDK.03.02. Mbinu za mafunzo na matumizi ya mbwa kwa kuzaliana na aina ya huduma	Sawa 1 - 9 Kompyuta 3.1 - 3.6
PM.04	Majaribio ya mbwa na mashindano Kama matokeo ya kusoma moduli ya kitaaluma, mwanafunzi lazima: kuwa na uzoefu wa vitendo: uchunguzi na tathmini ya mbwa; kuweza: kuandaa takataka ya wanyama wadogo, vipimo na mashindano ya mbwa; kutathmini kwa ufanisi mbwa kulingana na matokeo ya mtihani; kujua: historia ya ufugaji wa mbwa; vipengele vya huduma, mapambo, uwindaji, ufugaji wa mbwa wa michezo; mashirika kuu ya mbwa; uainishaji wa mifugo ya mbwa katika mfumo wa Shirikisho la Kimataifa la Cynological; hati za udhibiti wa Shirikisho la Cynological la Urusi (RKF); viwango vya mifugo kuu ya mbwa; viwango vya kupima na ushindani; muundo na majukumu ya wajumbe wa tume ya wataalam; mahitaji ya uchunguzi wa nje na katiba ya mbwa, kanzu, rangi, harakati za mbwa.			MDK.04.01. Kanuni za kinadharia na vitendo za kuandaa na kufanya vipimo na mashindano ya mbwa	Sawa 1 - 9 Kompyuta 4.1 - 4.3
PM.05	Usimamizi wa shughuli za utoaji wa huduma katika uwanja wa cynology Kama matokeo ya kusoma moduli ya kitaaluma, mwanafunzi lazima: kuwa na uzoefu wa vitendo: ushiriki katika kupanga na uchambuzi wa viashiria kuu vya utendaji wa shirika la canine; ushiriki katika usimamizi wa nguvu kazi ya msingi; kudumisha nyaraka za kawaida; kuweza: kuchambua hali ya soko na hali ya huduma katika uwanja wa cynology; panga kazi ya kitengo cha kimuundo cha shirika na biashara ndogo; kuhesabu viashiria kuu vya utendaji wa shirika kulingana na mbinu iliyokubaliwa; kufundisha na kusimamia wasanii katika hatua zote za kazi; kuendeleza na kutekeleza hatua za kuwahamasisha na kuwatia moyo wafanyakazi; kutathmini ubora wa kazi iliyofanywa; kujua: sifa za soko na masharti ya huduma katika uwanja wa cynology; shirika la huduma za canine kwa madhumuni mbalimbali; muundo wa shirika na kitengo kinachosimamiwa; asili ya mwingiliano na idara zingine; majukumu ya kazi ya wafanyikazi na wasimamizi; matarajio kuu ya maendeleo ya biashara ndogo katika uwanja wa cynology; vipengele vya muundo na utendaji wa biashara ndogo; viashiria kuu vya utendaji wa shirika la mbwa; njia za kupanga, kufuatilia na kutathmini kazi ya wasanii; aina, fomu na njia za motisha ya wafanyikazi, pamoja na. motisha za nyenzo na zisizo za nyenzo kwa wafanyikazi; njia za kutathmini ubora wa kazi iliyofanywa; sheria za mtiririko wa hati za msingi, uhasibu na kuripoti.			MDK.05.01. Usimamizi wa kitengo cha kimuundo cha shirika (biashara) na biashara ndogo	Sawa 1 - 9 Kompyuta 5.1 - 5.7
PM.06	Kufanya kazi katika taaluma moja au zaidi ya wafanyikazi, nafasi za wafanyikazi
	Sehemu inayobadilika ya mizunguko ya elimu ya PPSSZ (iliyoamuliwa na shirika la elimu kwa kujitegemea)	1242	828
	Jumla ya saa za mafunzo katika mizunguko ya elimu ya PPSSZ	4104	2736
UP.00	Mazoezi ya elimu	Wiki 25			Sawa 1 - 9 Kompyuta 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
PP.00		Wiki 25
PDP.00		Wiki 4
PA.00	Uthibitisho wa muda	Wiki 4
GIA.00		Wiki 6
GIA.01	Maandalizi ya kazi ya mwisho ya kufuzu	Wiki 4
GIA.02	Ulinzi wa kazi ya mwisho ya kufuzu	Wiki 2

Kipindi cha kupata SVE katika mafunzo ya msingi ya PPSSZ katika elimu ya wakati wote ni wiki 133, ikijumuisha:

Mafunzo kwa mzunguko wa elimu	Wiki 76
Mazoezi ya elimu	Wiki 25
Mazoezi ya viwanda (kulingana na wasifu maalum)	Wiki 25
Mazoezi ya viwanda (kabla ya kuhitimu)	Wiki 4
Uthibitisho wa muda	Wiki 4
Udhibitisho wa mwisho wa serikali	Wiki 6
Likizo	Wiki 18
Jumla	Wiki 133

VII. MAHITAJI YA MASHARTI YA UTEKELEZAJI WA MPANGO WA MAFUNZO KWA WATAALAMU WA NGAZI YA KATI.

7.1. Shirika la elimu kwa kujitegemea hukuza na kuidhinisha PPSSZ kwa mujibu wa Kiwango cha Elimu ya Jimbo la Shirikisho kwa elimu ya ufundi wa sekondari na kwa kuzingatia takriban PPSSZ inayolingana.

Kabla ya kuanza kuendeleza PPSSZ, shirika la elimu lazima kuamua maalum yake, kwa kuzingatia lengo lake katika kukidhi mahitaji ya soko la ajira na waajiri, na kutaja matokeo ya mwisho ya kujifunza katika mfumo wa ujuzi, ujuzi na ujuzi, na kupata vitendo. uzoefu.

Aina maalum za shughuli ambazo mwanafunzi anatayarisha lazima zilingane na sifa aliyopewa na kuamua yaliyomo katika programu ya elimu iliyoandaliwa na shirika la elimu pamoja na waajiri wanaovutiwa.

Wakati wa kuunda PPSSZ, shirika la elimu:

ina haki ya kutumia kiasi cha muda kilichotengwa kwa ajili ya sehemu inayobadilika ya mizunguko ya elimu ya PPSSZ, huku ikiongeza muda uliowekwa kwa taaluma na moduli za sehemu ya lazima, kwa mazoea, na (au) kuanzisha taaluma na moduli mpya katika kwa mujibu wa mahitaji ya waajiri na maalum ya shughuli za shirika la elimu; (kama ilivyorekebishwa na Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi tarehe 04/09/2015 N 391)

ina haki ya kuamua kwa wanafunzi kusimamia ndani ya moduli ya kitaaluma taaluma ya mfanyakazi, nafasi ya mfanyakazi (mmoja au zaidi) kwa mujibu wa kiambatisho cha Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho kwa Elimu ya Kitaalamu ya Sekondari;

inalazimika kusasisha kila mwaka PPSSZ kwa kuzingatia maombi ya waajiri, sura ya kipekee ya maendeleo ya mkoa, utamaduni, sayansi, uchumi, teknolojia, teknolojia na nyanja ya kijamii ndani ya mfumo ulioanzishwa na Kiwango hiki cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho kwa Mtaalamu wa Sekondari. Elimu;

inalazimika kuunda wazi mahitaji ya matokeo ya maendeleo yao katika mitaala ya kazi ya taaluma zote na moduli za kitaalam: ustadi, uzoefu wa vitendo uliopatikana, maarifa na ujuzi;

inalazimika kuhakikisha kazi ya kujitegemea yenye ufanisi ya wanafunzi pamoja na kuboresha usimamizi wake na walimu na mabwana wa mafunzo ya viwanda;

inalazimika kuwapa wanafunzi fursa ya kushiriki katika uundaji wa programu ya elimu ya mtu binafsi;

inalazimika kuunda mazingira ya kijamii na kitamaduni, kuunda hali muhimu kwa maendeleo kamili na ujamaa wa mtu binafsi, kuhifadhi afya ya wanafunzi, kukuza maendeleo ya sehemu ya elimu ya mchakato wa elimu, pamoja na maendeleo ya kujitawala kwa wanafunzi. , ushiriki wa wanafunzi katika kazi ya timu za ubunifu za mashirika ya umma, michezo na vilabu vya ubunifu;

inapaswa kutoa, ili kutekeleza mbinu inayotegemea uwezo, utumiaji katika mchakato wa kielimu wa aina hai na zinazoingiliana za madarasa (simulation za kompyuta, biashara na michezo ya kuigiza, masomo ya kesi, mafunzo ya kisaikolojia na mengine, majadiliano ya kikundi) mchanganyiko na kazi ya ziada kwa ajili ya malezi na maendeleo ya ujuzi wa jumla na kitaaluma wa wanafunzi.

7.2. Wakati wa kutekeleza PPSSZ, wanafunzi wana haki za kitaaluma na wajibu kwa mujibu wa Sheria ya Shirikisho tarehe 29 Desemba 2012 N 273-FZ"Juu ya elimu katika Shirikisho la Urusi"<1>.

7.3. Kiwango cha juu cha mzigo wa masomo wa mwanafunzi ni saa 54 za masomo kwa wiki, ikijumuisha aina zote za darasa na mzigo wa kufundisha wa ziada.

7.4. Kiwango cha juu cha mzigo wa kufundisha darasani katika elimu ya wakati wote ni saa 36 za masomo kwa wiki.

7.5. Kiwango cha juu cha mzigo wa kufundisha darasani katika elimu ya muda na ya muda ni saa 16 za masomo kwa wiki.

7.5.1. Kiwango cha juu cha mzigo wa kufundisha darasani kwa mwaka katika ujifunzaji wa umbali ni saa 160 za masomo. (kama ilivyorekebishwa na Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi tarehe 04/09/2015 N 391)

7.6. Muda wote wa likizo katika mwaka wa masomo unapaswa kuwa wiki 8 - 11, pamoja na angalau wiki 2 katika msimu wa baridi.

7.7. Kukamilika kwa mradi wa kozi (kazi) inachukuliwa kama aina ya shughuli za kielimu katika nidhamu (nidhamu) ya mzunguko wa kielimu wa kitaalam na (au) moduli ya kitaalam (moduli) za mzunguko wa kielimu wa kitaalam na inatekelezwa ndani ya muda uliowekwa kwa ajili yake. kusoma.

7.8. Nidhamu "Elimu ya Kimwili" hutoa kila wiki saa 2 za masomo ya lazima ya darasani na masaa 2 ya kazi ya kujitegemea (kupitia aina mbalimbali za shughuli za ziada katika vilabu vya michezo na sehemu).

7.9. Shirika la elimu lina haki kwa vikundi vidogo vya wasichana kutumia sehemu ya muda wa elimu katika nidhamu "Usalama wa Maisha" (saa 48), iliyotengwa kwa ajili ya kujifunza misingi ya huduma ya kijeshi, kwa ujuzi wa matibabu.

7.10. Kupata elimu ya sekondari ya ufundi stadi kwa misingi ya elimu ya msingi ya jumla hufanywa na upokeaji wa wakati huo huo wa elimu ya jumla ya sekondari ndani ya PPSSZ. Katika kesi hii, PPSSZ, inayotekelezwa kwa msingi wa elimu ya msingi ya jumla, inakuzwa kwa msingi wa mahitaji ya viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho ya elimu ya sekondari na elimu ya ufundi ya sekondari, kwa kuzingatia utaalam uliopatikana wa elimu ya ufundi ya sekondari. .

Kipindi cha kusimamia PPSSZ katika elimu ya wakati wote kwa watu wanaosoma kwa msingi wa elimu ya msingi ya jumla huongezeka kwa wiki 52 kulingana na:

7.11. Mashauriano ya wanafunzi katika aina za masomo ya wakati wote na ya muda hutolewa na shirika la elimu kwa kiwango cha masaa 4 kwa kila mwanafunzi kwa kila mwaka wa masomo, pamoja na wakati wa utekelezaji wa programu ya elimu ya sekondari ya jumla kwa watu wanaosoma. msingi wa elimu ya msingi. Njia za mashauriano (kikundi, mtu binafsi, maandishi, mdomo) imedhamiriwa na shirika la elimu.

7.12. Katika kipindi cha mafunzo, kambi za mafunzo hufanyika kwa vijana<1>.

7.13. Mazoezi ni sehemu ya lazima ya PPSS. Ni aina ya shughuli za kielimu zinazolenga kuunda, kujumuisha, na kukuza ustadi wa vitendo na ustadi katika mchakato wa kufanya aina fulani za kazi zinazohusiana na shughuli za kitaalam za siku zijazo. Wakati wa kutekeleza PPSSZ, aina zifuatazo za mafunzo hutolewa: elimu na uzalishaji.

Mazoezi ya viwanda yana hatua mbili: mazoezi katika wasifu maalum na mazoezi ya kabla ya kuhitimu.

Mazoezi ya kielimu na mazoezi ya viwandani (kulingana na wasifu maalum) hufanywa na shirika la elimu wakati wanafunzi wanajua ustadi wa kitaalam ndani ya mfumo wa moduli za kitaalam na inaweza kutekelezwa ama kujilimbikizia katika vipindi kadhaa au kutawanywa, ikibadilishana na madarasa ya kinadharia ndani ya mfumo wa mafunzo. moduli za kitaaluma.

Malengo na malengo, programu na fomu za kuripoti zimedhamiriwa na shirika la elimu kwa kila aina ya mazoezi.

Mazoezi ya viwanda yanapaswa kufanywa katika mashirika ambayo shughuli zao zinalingana na wasifu wa mafunzo ya wanafunzi.

Vyeti kulingana na matokeo ya mazoezi ya viwanda hufanyika kwa kuzingatia (au kulingana na) matokeo yaliyothibitishwa na nyaraka za mashirika husika.

7.14. Utekelezaji wa PPSSZ unapaswa kuhakikishwa na walimu wenye elimu ya juu wanaoendana na wasifu wa taaluma iliyofundishwa (moduli). Uzoefu katika mashirika ya uwanja husika wa taaluma ni wa lazima kwa walimu wanaohusika na umilisi wa wanafunzi wa mzunguko wa elimu wa kitaaluma. Walimu hupokea elimu ya ziada ya kitaaluma kupitia programu za mafunzo ya hali ya juu, ikijumuisha katika mfumo wa mafunzo katika mashirika maalumu angalau mara moja kila baada ya miaka 3.

7.15. PPSSZ inapaswa kupatiwa hati za kielimu na mbinu kwa taaluma zote, kozi za taaluma mbalimbali na moduli za kitaaluma za PPSSZ.

Kazi ya ziada lazima iambatane na usaidizi wa mbinu na uhalali wa kuhesabu muda uliotumika katika utekelezaji wake.

Utekelezaji wa PPSSZ unapaswa kuhakikishwa kwa kila mwanafunzi kupata hifadhidata na fedha za maktaba zinazoundwa kulingana na orodha kamili ya taaluma (moduli) za PPSSZ. Wakati wa mafunzo ya kibinafsi, wanafunzi lazima wapewe ufikiaji wa mtandao wa habari na mawasiliano ya simu "Mtandao" (hapa unajulikana kama Mtandao).

Kila mwanafunzi lazima apewe angalau chapisho moja la elimu lililochapishwa na/au la kielektroniki kwa kila taaluma ya mzunguko wa elimu wa kitaaluma na chapisho moja la kielimu na kimbinu lililochapishwa na/au la kielektroniki kwa kila kozi ya taaluma mbalimbali (pamoja na hifadhidata za kielektroniki za majarida).

Hazina ya maktaba lazima iwe na matoleo ya kuchapishwa na/au kielektroniki ya fasihi ya msingi na ya ziada ya elimu katika taaluma za mizunguko yote ya elimu, iliyochapishwa katika kipindi cha miaka 5 iliyopita.

Mbali na fasihi ya elimu, mkusanyiko wa maktaba unapaswa kujumuisha machapisho rasmi, marejeleo, bibliografia na mara kwa mara kwa kiasi cha nakala 1 - 2 kwa kila wanafunzi 100.

Kila mwanafunzi lazima apewe ufikiaji wa makusanyo ya maktaba yenye angalau vichwa 3 vya majarida ya Kirusi.

Shirika la elimu lazima lipe wanafunzi fursa ya kubadilishana habari haraka na mashirika ya elimu ya Kirusi na mashirika mengine na upatikanaji wa hifadhidata za kisasa za kitaaluma na rasilimali za habari kwenye mtandao.

7.16. Kuandikishwa kwa mafunzo katika PPSSZ kwa gharama ya mgao wa bajeti kutoka kwa bajeti ya shirikisho, bajeti za vyombo vya Shirikisho la Urusi na bajeti za mitaa zinapatikana kwa umma, isipokuwa kama imetolewa vinginevyo. sehemu ya 4 Kifungu cha 68 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi"<1>. Ufadhili wa utekelezaji wa PPSSZ unapaswa kufanywa kwa kiasi kisicho chini kuliko gharama za udhibiti wa serikali kwa utoaji wa huduma za umma katika uwanja wa elimu kwa kiwango fulani.

<1>Mkusanyiko wa sheria ya Shirikisho la Urusi, 2012, N 53, Sanaa. 7598; 2013, N 19, sanaa. 2326; N 23, Sanaa. 2878; N 27, Sanaa. 3462; N 30, sanaa. 4036; N 48, Sanaa. 6165; 2014, N 6, sanaa. 562, Sanaa. 566.

7.17. Shirika la elimu linalotekeleza PPSSZ lazima liwe na msingi wa nyenzo na kiufundi ambao unahakikisha mwenendo wa kila aina ya madarasa ya maabara na ya vitendo, mafunzo ya kinidhamu, ya kitamaduni na ya kawaida, mazoezi ya kielimu, yaliyotolewa na mtaala wa shirika la elimu. Msingi wa nyenzo na kiufundi lazima uzingatie viwango vya sasa vya usafi na usalama wa moto.

Orodha ya ofisi, maabara, warsha na majengo mengine

Makabati:

taaluma za kijamii na kiuchumi;

lugha ya kigeni;

teknolojia ya habari katika shughuli za kitaaluma;

biolojia ya mbwa;

cynology na uzazi wa mbwa;

misingi ya kiikolojia ya usimamizi wa mazingira;

usalama wa maisha na ulinzi wa kazi.

Maabara:

anatomy na physiolojia ya mbwa;

usafi wa mifugo na wanyama;

metrology, viwango na uhakikisho wa ubora;

uchunguzi wa mbwa.

Warsha:

kukata nywele na kukata mbwa.

Poligoni:

uwanja wa mafunzo;

pete ya maonyesho;

kitalu.

Michezo tata:

ukumbi wa michezo;

uwanja wa wazi wa eneo pana na vipengele vya kozi ya vikwazo;

safu ya risasi (katika marekebisho yoyote, pamoja na kielektroniki) au mahali pa kupigwa risasi.

maktaba, chumba cha kusoma na ufikiaji wa mtandao;

Jumba la Kusanyiko.

Utekelezaji wa HPSS unapaswa kuhakikisha:

Wanafunzi hufanya kazi ya maabara na madarasa ya vitendo, pamoja na, kama sehemu ya lazima, mgawo wa vitendo kwa kutumia kompyuta za kibinafsi;

ustadi wa wanafunzi wa moduli za kitaalam katika hali ya mazingira ya kielimu yaliyoundwa katika shirika la elimu, kulingana na maalum ya aina ya shughuli.

Wakati wa kutumia machapisho ya kielektroniki, shirika la elimu lazima lipe kila mwanafunzi mahali pa kazi katika maabara ya kompyuta kwa mujibu wa kiasi cha taaluma alizosoma.

Shirika la elimu lazima lipewe seti inayofaa ya programu yenye leseni.

7.18. Utekelezaji wa PPSSZ unafanywa na shirika la elimu katika lugha ya serikali ya Shirikisho la Urusi.

Utekelezaji wa PPSSZ na shirika la elimu lililoko kwenye eneo la jamhuri ya Shirikisho la Urusi linaweza kufanywa kwa lugha ya serikali ya jamhuri ya Shirikisho la Urusi kwa mujibu wa sheria ya jamhuri ya Shirikisho la Urusi. Utekelezaji wa PPSSZ na shirika la elimu katika lugha ya serikali ya jamhuri ya Shirikisho la Urusi haipaswi kufanywa kwa uharibifu wa lugha ya serikali ya Shirikisho la Urusi.

VIII. TATHMINI YA UBORA WA MPANGO WA MAFUNZO KWA WATAALAM WA NGAZI YA KATI.

8.1. Tathmini ya ubora wa kuimudu PPSSZ inapaswa kujumuisha ufuatiliaji unaoendelea wa maendeleo, uhakiki wa kati na wa mwisho wa serikali wa wanafunzi.

8.2. Fomu maalum na taratibu za ufuatiliaji unaoendelea wa maendeleo, udhibitisho wa kati kwa kila taaluma na moduli ya kitaaluma hutengenezwa na shirika la elimu kwa kujitegemea na kuletwa kwa tahadhari ya wanafunzi ndani ya miezi miwili ya kwanza tangu kuanza kwa mafunzo.

8.3. Ili kuwaidhinisha wanafunzi kwa kufuata mafanikio yao binafsi na mahitaji ya hatua kwa hatua ya PPSSZ husika (ufuatiliaji unaoendelea wa maendeleo na udhibitisho wa kati), fedha za zana za tathmini huundwa ili kutathmini ujuzi, ujuzi, uzoefu wa vitendo na ujuzi wa ujuzi.

Fedha za zana za tathmini za udhibitisho wa kati katika taaluma na kozi za taaluma mbalimbali kama sehemu ya moduli za kitaaluma hutengenezwa na kupitishwa na shirika la elimu kwa kujitegemea, na kwa udhibitisho wa kati katika moduli za kitaaluma na kwa udhibitisho wa mwisho wa serikali - iliyoandaliwa na kupitishwa na shirika la elimu baada ya awali. hitimisho chanya ya waajiri.

Kwa udhibitisho wa kati wa wanafunzi katika taaluma (kozi za taaluma mbalimbali), pamoja na walimu wa taaluma maalum (kozi ya taaluma mbalimbali), walimu wa taaluma zinazohusiana (kozi) wanapaswa kushirikishwa kikamilifu kama wataalam wa nje. Ili kuleta programu za vyeti vya kati kwa wanafunzi katika moduli za kitaaluma karibu iwezekanavyo na masharti ya shughuli zao za kitaaluma za siku zijazo, mashirika ya elimu yanapaswa kuhusisha waajiri kikamilifu kama wataalam wa kujitegemea.

8.4. Tathmini ya ubora wa mafunzo ya wanafunzi na wahitimu hufanywa kwa njia kuu mbili:

tathmini ya kiwango cha umilisi wa taaluma;

tathmini ya uwezo wa wanafunzi.

Kwa vijana, tathmini ya matokeo ya kusimamia misingi ya huduma ya kijeshi hutolewa.

8.5. Mwanafunzi ambaye hana deni la kitaaluma na amekamilisha kikamilifu mtaala au mtaala wa mtu binafsi anaruhusiwa kushiriki katika uthibitisho wa mwisho wa serikali, isipokuwa iwe imeanzishwa vinginevyo na utaratibu wa kufanya uthibitisho wa mwisho wa serikali kwa programu husika za elimu.<1>.

(Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Art. 2326) Ninaagiza:

Waziri
D. Livanov

Imesajiliwa
katika Wizara ya Sheria
Shirikisho la Urusi
Julai 30, 2013
Nambari ya usajili 29200

Maombi

Utaratibu wa kuandaa na kutekeleza shughuli za kielimu katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi

I. Masharti ya jumla

II. Shirika na utekelezaji wa shughuli za elimu

3. Elimu ya ufundi ya sekondari inaweza kupatikana katika mashirika ya elimu, pamoja na mashirika ya nje ya elimu.

4. Aina za elimu na aina za mafunzo katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi imedhamiriwa na viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho husika.

5. Mafunzo kwa namna ya elimu ya kibinafsi hufanywa na haki ya kupata cheti cha mwisho cha kati na serikali katika mashirika ya elimu.

Sehemu ya 4 ya Kifungu cha 11 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi"

10. Mahitaji ya muundo, kiasi, masharti ya utekelezaji na matokeo ya mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi imedhamiriwa na viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho.

Sehemu ya 7 ya Kifungu cha 12 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326). Mipango ya kielimu ya elimu ya ufundi ya sekondari, inayotekelezwa kwa msingi wa elimu ya msingi ya jumla, hutengenezwa na mashirika ya kielimu yanayofanya shughuli za kielimu katika programu za elimu ya sekondari ya ufundi ambayo ina kibali cha serikali, kwa kuzingatia mahitaji ya viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho. elimu ya ufundi ya jumla na sekondari, kwa kuzingatia taaluma au taaluma inayopatikana.elimu ya ufundi wa sekondari.

Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 68 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326).

13. Mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi inatekelezwa na shirika la elimu kwa kujitegemea na kupitia aina za mtandao za utekelezaji wao.

Sehemu ya 1 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326).

14. Wakati wa kutekeleza mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi, teknolojia mbalimbali za elimu hutumiwa, ikiwa ni pamoja na teknolojia ya elimu ya umbali na e-kujifunza.

Sehemu ya 2 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326).

Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326).

16. Matumizi ya mbinu na njia za kufundisha, teknolojia za elimu ambazo zina madhara kwa afya ya kimwili au ya akili ya wanafunzi katika utekelezaji wa programu za elimu ni marufuku.

Sehemu ya 9 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326).

Sehemu ya 8 ya Kifungu cha 13 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326).

Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 14 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326). Elimu ya ufundi ya sekondari inaweza kupatikana kwa lugha ya kigeni kwa mujibu wa mpango wa elimu na kwa njia iliyoanzishwa na sheria ya elimu na kanuni za mitaa za shirika la elimu.

Sehemu ya 5 ya Kifungu cha 14 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326).

21. Watu wenye elimu ya angalau elimu ya msingi ya jumla au ya sekondari wanaruhusiwa kusimamia mipango ya elimu ya elimu ya ufundi wa sekondari, isipokuwa programu za elimu ya elimu ya ufundi ya sekondari iliyounganishwa na programu za elimu ya msingi ya jumla na ya sekondari. Watu walio na elimu ya msingi ya jumla wanaruhusiwa kusimamia mipango ya elimu ya elimu ya ufundi ya sekondari, iliyojumuishwa na programu za elimu ya msingi ya jumla na ya sekondari.

Sehemu ya 5 ya Kifungu cha 68 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326).

23. Kupata elimu ya sekondari ya ufundi kwa misingi ya elimu ya msingi ya jumla hufanyika na kupokea kwa wakati mmoja na wanafunzi wa elimu ya jumla ya sekondari ndani ya mfumo wa mpango wa elimu unaofanana wa elimu ya ufundi wa sekondari. Kipindi cha kusoma masomo ya elimu ya jumla wakati wa kusimamia programu inayolingana ya elimu ya sekondari ya ufundi imedhamiriwa na shirika la elimu kwa kujitegemea.
(Kifungu kilichorekebishwa, kilianza kutumika Januari 26, 2015. - Tazama toleo la awali) Aya hiyo ilifutwa kutoka Januari 26, 2015 - agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi la tarehe 15 Desemba 2014 No. 1580. - Tazama toleo lililopita. Wanafunzi wanaopokea elimu ya sekondari ya ufundi chini ya programu za mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati husimamia taaluma ya mfanyakazi (mmoja au zaidi) kulingana na orodha ya fani za wafanyikazi, nafasi za wafanyikazi zilizopendekezwa kwa ustadi ndani ya programu ya elimu ya elimu ya ufundi ya sekondari, katika kwa mujibu wa viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho kwa utaalam wa elimu ya sekondari ya ufundi.

24. Wakati wa kupokea elimu ya sekondari ya ufundi kwa mujibu wa mtaala wa mtu binafsi, masharti ya kupata elimu yanaweza kubadilishwa na shirika la elimu, kwa kuzingatia sifa na mahitaji ya elimu ya mwanafunzi fulani. Watu ambao wamehitimu katika taaluma ya elimu ya ufundi ya sekondari na kukubaliwa kwa mafunzo katika programu za mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati katika taaluma ya ufundi ya sekondari inayolingana na taaluma yao wana haki ya kuharakisha mafunzo katika programu kama hizo kwa mujibu wa mitaala ya mtu binafsi. Mafunzo kulingana na mtaala wa mtu binafsi, ikiwa ni pamoja na mafunzo ya kasi, ndani ya mpango wa elimu unaofanywa vizuri, unafanywa kwa njia iliyoanzishwa na kanuni za mitaa za shirika la elimu.

Kifungu cha 3 cha Sehemu ya 1 ya Kifungu cha 34 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, Nambari 19, Sanaa 2326).

26. Katika mchakato wa kusimamia mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi, wanafunzi hutolewa likizo. Muda wa likizo zinazotolewa kwa wanafunzi katika mchakato wa kusimamia mipango ya mafunzo kwa wafanyikazi wenye ujuzi na wafanyikazi ni angalau wiki mbili katika kipindi cha msimu wa baridi ikiwa kipindi cha kupokea elimu ya ufundi ya sekondari ni mwaka mmoja na angalau wiki kumi katika mwaka wa masomo, pamoja na. angalau wiki mbili katika kipindi cha majira ya baridi - ikiwa kipindi cha kupokea elimu ya ufundi wa sekondari ni zaidi ya mwaka mmoja. Muda wa likizo zinazotolewa kwa wanafunzi katika mchakato wa kusimamia programu za mafunzo kwa wataalamu wa ngazi ya kati huanzia wiki nane hadi kumi na moja katika mwaka wa masomo, ikiwa ni pamoja na angalau wiki mbili katika majira ya baridi.

27. Kiasi cha juu cha mzigo wa kufundisha wa mwanafunzi ni saa 54 za masomo kwa wiki, ikijumuisha kila aina ya darasani na mzigo wa kufundisha wa ziada.

28. Shughuli za kielimu za wanafunzi ni pamoja na vipindi vya mafunzo (somo, somo la vitendo, kikao cha maabara, mashauriano, mihadhara, semina), kazi ya kujitegemea, kukamilika kwa mradi wa kozi (kazi) (wakati wa kusimamia programu za mafunzo kwa wataalam wa kiwango cha kati), mazoezi. , pamoja na aina nyingine za shughuli za elimu zinazofafanuliwa na mtaala. Kwa aina zote za madarasa ya darasani, saa ya masomo imewekwa kuwa dakika 45. Kiasi cha mafunzo na mazoezi ya darasani ya lazima haipaswi kuzidi saa 36 za masomo kwa wiki.

29. Idadi ya wanafunzi katika kikundi cha masomo si zaidi ya watu 25. Kulingana na maalum ya shirika la elimu, vikao vya mafunzo na mazoezi vinaweza kufanywa na shirika la elimu na vikundi vya wanafunzi wadogo na wanafunzi binafsi, pamoja na mgawanyiko wa kikundi katika vikundi vidogo. Shirika la elimu lina haki ya kuunganisha vikundi vya wanafunzi wakati wa kufanya vikao vya mafunzo kwa namna ya mihadhara.
(Kifungu kilichorekebishwa, kilianza kutumika tarehe 30 Machi, 2014 kwa agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi la tarehe 22 Januari, 2014 Na. 31; kama ilivyorekebishwa, ilianza kutumika Januari 26, 2015 kwa agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi tarehe 15 Desemba 2014 No. 1580. - Tazama mhariri uliopita)

Sehemu ya 1 ya Kifungu cha 58 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326).

31. Shirika la elimu huanzisha kwa kujitegemea mfumo wa upangaji wa vyeti vya kati.

32. Idadi ya mitihani katika mchakato wa vyeti vya kati ya wanafunzi haipaswi kuzidi mitihani 8 kwa mwaka wa kitaaluma, na idadi ya vipimo - 10. Nambari hii haijumuishi mitihani na vipimo katika elimu ya kimwili na kozi za mafunzo ya hiari, taaluma (modules). ) Idadi ya mitihani na mitihani katika mchakato wa udhibitisho wa kati wa wanafunzi wakati wa kusoma kwa mujibu wa mtaala wa mtu binafsi imeanzishwa na mtaala huu.

33. Uendelezaji wa programu za elimu ya elimu ya ufundi wa sekondari huisha na uthibitisho wa mwisho, ambao ni wa lazima. Wanafunzi ambao hawana deni la kitaaluma na wamekamilisha kikamilifu mtaala au mtaala wa mtu binafsi hupitia udhibitisho wa mwisho; wanapopokea elimu ya ufundi ya sekondari katika programu za elimu ya ufundi ya sekondari ambayo ina kibali cha serikali, wanafunzi hawa hupitia udhibitisho wa mwisho wa serikali. Watu ambao wamefanikiwa kupitisha udhibitisho wa mwisho wa serikali katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi hutolewa diploma ya elimu ya ufundi ya sekondari, kuthibitisha kupokea elimu ya sekondari ya ufundi na sifa katika taaluma husika au utaalam wa elimu ya sekondari ya ufundi. Watu ambao hawajapitisha udhibitisho wa mwisho au kupokea matokeo yasiyo ya kuridhisha katika udhibitisho wa mwisho, na vile vile watu ambao wamepata sehemu ya mpango wa elimu ya ufundi wa sekondari na (au) kufukuzwa kutoka kwa shirika la elimu, wanapewa cheti cha mafunzo. au kipindi cha mafunzo kulingana na sampuli iliyoanzishwa kwa kujitegemea na shirika la elimu.

Sehemu ya 12 ya Kifungu cha 60 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326).

Sehemu ya 6 ya Kifungu cha 68 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326).

Sehemu ya 3 ya Kifungu cha 34 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19 , Kifungu cha 2326).

Juni 14, 464. Amri ya Wizara ya Elimu na Sayansi juu ya idhini ya Utaratibu wa kuandaa na kutekeleza shughuli za elimu katika programu za elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi - Rossiyskaya Gazeta

Utaratibu wa kuandaa na kutekeleza shughuli za kielimu katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi

Maombi. Utaratibu wa kuandaa na kutekeleza shughuli za kielimu katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi

I. Masharti ya jumla

II. Shirika na utekelezaji wa shughuli za elimu

III. Vipengele vya kuandaa shughuli za kielimu kwa watu wenye ulemavu

WIZARA YA ELIMU NA SAYANSI YA SHIRIKISHO LA URUSI

AGIZA ya tarehe 7 Mei 2014 N 464

KWA KUTHIBITISHWA KWA SHIRIKISHO LA SERIKALI NGAZI YA ELIMU YA SEKONDARI YA UFUNDI KATIKA MAALUM 02/35/15 KINOLOJIA.

KIWANGO CHA ELIMU CHA SHIRIKISHO ELIMU YA SEKONDARI YA UFUNDI MAALUM 02/35/15 CINEMA

I. UPEO WA MAOMBI

II. VIFUPISHO VILIVYOTUMIKA

III. SIFA ZA MAFUNZO MAALUM

IV. SIFA ZA SHUGHULI ZA KITAALAMU ZA WAHITIMU

V. MAHITAJI YA MATOKEO YA KUKAMILISHA MPANGO WA MAFUNZO KWA WATAALAMU WA NGAZI YA KATI.

VI. MAHITAJI YA MUUNDO WA MPANGO WA MAFUNZO KWA WATAALAM WA NGAZI YA KATI.

VII. MAHITAJI YA MASHARTI YA UTEKELEZAJI WA MPANGO WA MAFUNZO KWA WATAALAMU WA NGAZI YA KATI.

VIII. TATHMINI YA UBORA WA MPANGO WA MAFUNZO KWA WATAALAM WA NGAZI YA KATI.

AGIZA
ya tarehe 7 Mei 2014 N 464

KIWANGO CHA ELIMU CHA SHIRIKISHO
ELIMU YA SEKONDARI YA UFUNDI MAALUM 02/35/15 CINEMA