Wiek 10–11 lat to wczesna adolescencja. W tym okresie następuje przejście od dzieciństwa do dorosłości, od niedojrzałości do dojrzałości, jest to niezwykle istotne, ponieważ wiąże się z różnymi trudnościami. Nastolatek nie jest już dzieckiem, a jeszcze nie dorosłym.
Rozwijają w sobie „poczucie dorosłości”, które nie jest poparte realną odpowiedzialnością, a które objawia się potrzebą równości, szacunku i niezależności, żądaniem poważnej, ufnej postawy ze strony dorosłych. A jeśli te wymagania zostaną zaniedbane, te potrzeby nie zostaną zaspokojone, negatywne cechy kryzysu nastoletniego u dziecka pogłębią się.
Dzieci również potrzebują przyjaznej i poufnej komunikacji z dorosłymi. Jeśli tak nie jest w rodzinie, dzieci mają trudności w komunikowaniu się z rówieśnikami, nauczycielami i być może zwracają na siebie uwagę w jakikolwiek sposób, nawet negatywny, ponieważ brakuje im uwagi i ciepła rodziców.
W tym okresie następuje szybki i nierównomierny rozwój fizyczny: przyspieszenie wzrostu, rozbieżność we wzroście układu sercowo-naczyniowego. Serce rośnie szybciej niż naczynia krwionośne. Powoduje to pojawienie się różnych zaburzeń: ciemnienie oczu, zawroty głowy, bóle głowy.
Tempo ich zajęć spada (uczeń potrzebuje teraz więcej czasu na wykonanie niektórych zadań, w tym domowych)
A także występują zaburzenia układu nerwowego: zwiększona pobudliwość,
Gorący temperament,
Drażliwość,
Tendencja do afektowania
Dzieci często są rozproszone i niewłaściwie reagują na uwagi. Czasami zachowują się wyzywająco, są rozdrażnione, kapryśne, a ich nastrój często się zmienia.
Wszystko to powoduje nagany, kary, prowadzi do pogorszenia wyników w nauce i konfliktów w związkach.
Wy, rodzice, powinniście wiedzieć, że wszystkie te cechy są obiektywne i szybko miną i nie będą miały negatywnego wpływu na waszą naukę i relacje rodzinne, jeśli znajdziecie odpowiednie formy interakcji.
Bardzo ważna jest w tym okresie rozmowa z dzieckiem, nawiązanie z nim pełnej zaufania relacji, aby dziecko otworzyło się i opowiedziało Ci o problemach. Ważne jest, aby rozmawiać z nim od serca nie tylko wtedy, gdy czuje się źle, ale także dzielić przyjemne i radosne chwile. Podaj przykłady ze swojego doświadczenia życiowego. A wtedy nastolatek z pewnością zacznie dzielić się swoimi problemami.
Staraj się rozmawiać z dzieckiem otwarcie i szczerze na drażliwe tematy. Bądź otwarty na komunikację ze swoim dzieckiem, nawet jeśli czegoś nie wiesz lub w coś wątpisz, nie wahaj się mu o tym powiedzieć.
Porozmawiajcie o swoich doświadczeniach w wieku, w jakim są teraz Wasze dzieci.
NIE mów negatywnie o doświadczeniach, które miałeś, gdy dorastałeś. Dziecko będzie ich doświadczać z Twojej pozycji i postrzegać tak, jak Ty je postrzegałeś.
W okresie dojrzewania ważne jest, aby chłopcy otrzymywali wsparcie i akceptację od matek, a dla dziewcząt od ojców.
Okazujcie uczucia swoim dzieciom, okazujcie im swoją miłość.
Bądź szczególnie uważny i spostrzegawczy, zwracaj uwagę na wszelkie zmiany w zachowaniu dziecka.
Jeśli tego potrzebuje, staraj się chronić swoje dziecko wszelkimi możliwymi środkami.
Dziesięcioletni chłopcy stoją u progu nowego okresu życia – dojrzewania. Nie są już dziećmi, mają jeszcze kilka lat do wejścia w dorosłość. Aby zbudować harmonijną relację z przyszłym nastolatkiem i przygotować go do dorastania, rodzice muszą wiedzieć, co powinno potrafić 10-letnie dziecko.
Co tworzy środowisko dziesięciolatków?
W tym okresie rozwoju człowieka decydujący jest czynnik społeczny. Przez jego pryzmat dziecko widzi siebie. Środowisko ucznia kształtuje się w szkole i poza jej murami, na dziedzińcu, w sekcjach i kołach. Teraz kwestia społeczna wprowadza zmiany we wszystkich obszarach rozwoju dziecka: fizycznym, psychicznym i twórczym. Udział rodziców jest bardzo ważny w życiu przyszłego nastolatka: zanim nadejdzie trudny okres, potrzebuje ich wsparcia i akceptacji.
Problemy behawioralne
Kiedy dana osoba osiąga określony wiek, jego typ osobowości jest już ukształtowany. Kwestia czasu jest sprawą indywidualną, jednak często zdarza się to u dzieci w wieku 10 lat - jest to ważna cecha ich rozwoju osobistego. Zatem dziecko skupione na świecie wewnętrznym, spokojne i nieśmiałe, raczej nie zostanie liderem firmy i żartownisiem. Jest introwertykiem, a kolejne etapy jego dojrzewania wiążą się z kształtowaniem poczucia własnej wartości, pielęgnowaniem pewności siebie i budowaniem komfortowych relacji ze światem zewnętrznym.
Ekstrawertycy natomiast nie przestaną aktywnie komunikować się z innymi. Jeśli przez pierwsze dziesięć lat życia dziecka będzie ono próbowało uczyć się i rozumieć siebie poprzez wieloaspektową grupę (rodzice, przedszkole i szkoła podstawowa), to nastolatek ma już świadomość swoich zdolności i zamierzeń społecznych. Rozwój neuropsychiczny 10-letniego dziecka ma na celu ćwiczenie pamięci, wytrwałości i koncentracji – czyli cech tak niezbędnych uczniowi szkoły średniej.
O imitacji
W zależności od rodzaju temperamentu dziesięcioletnie dzieci często nie są aspołeczne: poruszają się z zespołem w nauce, rekreacji, sporcie itp. Ważną cechą tego okresu jest niechęć dzieci do odróżniania się od rówieśników. Rodzice mogą zauważyć pojawienie się nowych, nieoczekiwanych nawyków:
- preferencje kulinarne;
- wybór ubrań i butów;
- wzorce mowy i sposób wyrażania myśli;
- hobby, gust muzyczny itp.
Faktem jest, że na całej drodze formacji człowieka – od urodzenia do dorosłości, uczy się on świata poprzez jego naśladowanie. W okresie niemowlęcym wzorami do naśladowania są rodzice i ich najbliżsi, a następnie starsi bracia i siostry. W okresie przed okresem dojrzewania głównym środowiskiem dziecka – rówieśnikami – jest dla niego wzór. Po stronie rodzica obawy o brak indywidualnego gustu są bezpodstawne: wraz z przejściem na nowy status dziecko będzie miało nowe wytyczne, a pewnego dnia ono samo stanie się jego własną wytyczną.
Nawiasem mówiąc, spróbuj rozwinąć kreatywne zainteresowania swojego dziecka. W wieku 10 lat kreatywność stymuluje rozwój osobowości. Wspieraj chęć wyrażania siebie przez swoje dziecko.
Wskaźniki fizyczne
Rozwój organizmu człowieka w wieku dziesięciu lat, podobnie jak w innych wiekach, jest indywidualny. Specyfiką tego okresu jest skok rozwojowy u dziewcząt, przy wciąż wyraźnym spokoju u chłopców. Tak więc koledzy z klasy mogą wydawać się bardzo różni z zewnątrz: uczennice weszły już w okres dorastania, a chłopcy nadal wyglądają jak dzieci. Rozwój 10-letnich dziewcząt różni się już od rozwoju fizycznego dziecka: zmiany hormonalne oznaczają otwarcie nowych horyzontów. Charakterystyczne jest, że w tym wieku dzieci szukają towarzystwa wśród przedstawicieli swojej płci.
Rozwój fizyczny dziecka w wieku 10 lat ma także szereg cech związanych z przygotowaniem do okresu dojrzewania. Organizm przygotowuje się do gromadzenia ważnych składników odżywczych i pierwiastków, których będzie potrzebował w dającej się przewidzieć przyszłości do lepszego wzrostu. Wielu facetów doświadcza zmian w budowie ciała: szczupli stają się pulchni, ważą znacznie więcej. Zmiana ta jest zjawiskiem normalnym, jednakże może być przez dzieci odczuwana boleśnie z emocjonalnego punktu widzenia. W rzadkich przypadkach prowadzi nawet do depresji. Dziecko w wieku 10 lat musi umieć dbać o swoje ciało, aby pielęgnować stabilność fizyczną i psychiczną. Jakie przydatne umiejętności powinien rozwinąć?
- Przestrzeganie diety i kultury żywienia. Dieta dziesięcioletniego ucznia zakłada różnorodność i użyteczność. Aktywność fizyczna dzieci wymaga uwzględnienia w ich jadłospisie węglowodanów złożonych. Dodaj do swojej codziennej diety płatki zbożowe i makaron z pszenicy durum. Ze względu na poważne obciążenie psychiczne uczniów należy monitorować wystarczające spożycie składników odżywczych, soli i minerałów. Dietetycy zwracają także uwagę rodziców na białka pochodzenia zwierzęcego: ich niedobór obarczony jest problemami rozwojowymi dla przyszłego nastolatka. Ale możesz być zachłanny na słodycze: nadmiar tłuszczów nie przyda się młodemu organizmowi.
- Budowanie indywidualnego harmonogramu. Codzienny rozkład zajęć ucznia ustalany jest według planu zajęć. Eksperci zalecają trzymanie się tego samego pomysłu na planowanie wolnego czasu. Treningi w sekcji sportowej możesz organizować w każdy wtorek i czwartek, a w środę i piątek wyrób sobie zwyczaj wybierania się na rodzinny spacer. Uczniowi pomoże budzik i organizer (nawet w telefonie). Naucz go, jak z nich korzystać. Uczeń w wieku dziesięciu lat potrafi już samodzielnie planować swój czas.
Uczeń szkoły średniej większość dnia spędza na lekcjach. Ma już podstawową wiedzę z podstawowych przedmiotów. W harmonogramie dnia przydzielany jest czas na samodzielne czytanie i odrabianie zadań domowych.
Pamięć figuratywna
Ze względu na rosnące obciążenie psychiczne w szkole, w procesie edukacyjnym konieczne jest wprowadzenie ćwiczeń rozwijających pamięć. 10-letnie dziecko ma tzw. pamięć figuratywną: łatwiej mu opisać szczegóły wyglądu przedmiotu, niż jego przeznaczenie. Zatem objaśnianie złożonych pojęć powinno być zawsze zorientowane na podział na części. Wizualizacja jest atutem umożliwiającym szybkie zapamiętywanie obiektów i pojęć. Podczas wykonywania ćwiczeń, pracy w grach i testów staraj się projektować je w jasny sposób, zwracając uwagę na wygląd materiału.
Uważność i wytrwałość
Nie jest tajemnicą, że dziesięcioletnie dziecko nie jest znane ze swojej wytrwałości. Wspieraj go w dążeniu do różnorodności. Po lekcjach konieczny jest fizyczny „rozładunek”. W domu musisz wykonać szereg ćwiczeń, aby rozwinąć uwagę. Obraz świata u 10-letniego dziecka jest wciąż kompletny; rozbij go na fragmenty. Naucz go koncentrować się na jednym przedmiocie i opisywać go tak szczegółowo, jak to możliwe. Podczas takiej czynności staraj się wyeliminować wszystkie możliwe czynniki drażniące: telefon komórkowy, radio, otwarte okno. Uwaga ucznia łatwo kieruje się na obce przedmioty, a umysł zaćmiewają obce myśli.
Inteligencja i układ nerwowy
Rozwój psychiczny 10-letniego dziecka jest bardzo aktywny. Tworzenie się kości czaszki zostało już zakończone, teraz organizm koncentruje się na funkcjonalnym tworzeniu układu nerwowego. Pod względem wydajności aktywność mózgu zaczyna zbliżać się do poziomu dorosłego. Wygładza się działanie patogenów, chłopcy i dziewczęta w coraz większym stopniu panują nad swoimi emocjami. Mowa chłopaków i ich myślenie idą w parze. Dysponując słownictwem minimum 4 tys. jednostek, uczniowie potrafią swobodnie wyrażać „niedziecinne” myśli. Eksperci z zakresu psychologii dziecięcej zauważają, że intensywny rozwój intelektualny dziecka do 10. roku życia może spowodować przesunięcie tego przejścia na wcześniejszy termin. Wszystko wskazuje na to, że uczeń jest gotowy na nowe zmiany, intelektualne i fizyczne.
Chłopaki, włożyliśmy w tę stronę całą naszą duszę. Dziękuję za to
że odkrywasz to piękno. Dziękuję za inspirację i gęsią skórkę.
Dołącz do nas na Facebook I W kontakcie z
Każdy człowiek, gdy zostaje rodzicem, bierze na siebie ogromną odpowiedzialność. I oczywiście każdy chce, aby jego dziecko wyrosło na życzliwego, współczującego, uczciwego i odważnego. Ale wszystkie te cechy nie biorą się z powietrza. Właściwe wychowanie i osobisty przykład są kluczem do sukcesu.
Jesteśmy w środku strona internetowa Zebraliśmy 10 rzeczy, które najlepiej przedstawić dziecku poniżej 10 roku życia.
1. Dziewczyny i chłopcy są równi, należy szanować ich obu
Szacunek to cecha, którą zdecydowanie warto zaszczepić w dziecku. Obejmuje to szacunek dla rówieśników, niezależnie od ich płci.
2. Nie bój się popełniać błędów
Uczenie się na błędach innych to talent, którym nie każdy dysponuje. Ważne jest, aby móc czerpać korzyści ze swoich porażek. Naucz swoje dziecko, aby nie bało się przegrać i popełniać błędów.
3. Oceny nie są najważniejsze. Najważniejsze jest wiedza
Ilu rodziców karci swoje dzieci za każdą ocenę, która nie spełnia ich oczekiwań. Jednak ocena nie zawsze jest wskaźnikiem wiedzy. Być może Twoje dziecko jest po prostu dobrym oszustem. Od dzieciństwa wpajaj mu przekonanie, że wiedza jest o wiele ważniejsza niż oceny w pamiętniku.
4. Rodzice nie są wrogami, zawsze możesz zwrócić się do nich o pomoc.
Nie każdy może być przyjacielem swojego dziecka, zwłaszcza, że ma już przyjaciół. Potrzebni są tylko dobrzy rodzice, którzy we wszystkim znają umiar. Pokaż swojemu dziecku, że można Ci zaufać. Moralizujący ton lub krzyki nie są w tym przypadku najodpowiedniejszym sposobem.
5. Nie pozwól, aby tyran, nauczyciel lub ktokolwiek inny cię skrzywdził.
Często rodzice pokazują, że przyjaciele, nauczyciel lub po prostu inne osoby mają większy autorytet niż dziecko. Przez to rodzi się mnóstwo kompleksów i niemożność obrony swojego zdania. Powiedz im, że szacunek jest ważny, ale obrona swojego punktu widzenia i walka w niektórych sytuacjach jest również konieczna. Najważniejsze jest, aby zrobić to poprawnie.
6. Nie rób rzeczy, których nie lubisz, aby zyskać aprobatę innych.
Dziecko nie zawsze rozumie, że popularność nie jest w życiu najważniejsza i z całych sił dąży do jej zdobycia. Pokaż na swoim przykładzie, że ważniejsze jest bycie uczciwym i przyzwoitym niż zdobywanie przychylności innych ludzi przekraczaniem swoich zasad.
7. Nie bój się pytać, jeśli czegoś nie rozumiesz.
Zadawanie pytań jest w porządku. A to nawet lepsze niż siedzieć i wyglądać na inteligentnego, nic tak naprawdę nie rozumiejąc. Dobrze, jeśli Twoje dziecko uczy się tego już w dzieciństwie.
Nawet najbardziej posłuszne dzieci mogą okresowo radykalnie zmieniać swoje zachowanie. Najczęściej takie punkty zwrotne występują podczas psychofizjologicznej restrukturyzacji organizmu. Jednym z najtrudniejszych okresów dla rodziców jest okres dorastania. A jeśli wcześniejsze matki i ojcowie potrafili uspokoić dziecko przy minimalnych nerwach, to niewielu wie, co zrobić, jeśli dziecko w wieku 10 lat jest nerwowe i nieposłuszne.
Charakterystyka psychologiczna dzieci w wieku 10 lat
Okres ten wyznacza początek manifestacji nastoletniego maksymalizmu, zarówno u chłopców, jak i dziewcząt. W tym wieku wyobrażenia dzieci o świecie i sobie samym ulegają zniszczeniu i radykalnej zmianie. Jednocześnie wszystko wokół nich jest reprezentowane przez skrajności: jeśli ktoś jest dobry, zostaje wyniesiony do rangi idola, wrogość lub złe podejście może spotkać się z absolutną agresją.
Ponadto dzieci w wieku 10 lat pilnie potrzebują następujących zjawisk społecznych, przynajmniej na poziomie rodziny:
- szczerość relacji;
- szacunek dla Twoich interesów;
- jasne postrzeganie dziecka jako jednostki przez bliskich;
- wystarczający poziom uwagi i okazanie prawdziwej miłości ze strony rodziców.
Obie dziewczynki na tym etapie wykazują dużą agresję. Jest to swego rodzaju uniwersalny sposób ochrony przed przemocą psychiczną i fizyczną, a także desperacka próba zwrócenia na siebie uwagi. Ponadto w tym czasie rozpoczyna się wczesne dojrzewanie i pojawia się pewne zainteresowanie różnicami między płciami. Jednocześnie ciekawość ma bardziej ogólny charakter edukacyjny i praktycznie wyklucza głębokie podteksty seksualne.
W związku z pojawieniem się zainteresowania płcią przeciwną, zarówno u dziewcząt, jak i kobiet, zachowania wyzywające i agresywne są sposobem na zwrócenie niezbędnej uwagi. Nerwowość objawia się szczególnie często i niekontrolowanie w przypadku jej dotkliwego braku, zarówno w domu, jak i w szkole. Aby zrozumieć ich znaczenie, dzieci muszą czuć miłość i troskę. Ale jednocześnie ważne jest, aby zarówno chłopcy, jak i dziewczęta potwierdzili swoje „ja” i osiągnęli postrzeganie siebie przez dorosłych jako osoby mającej prawo do głosu i opinii.
Główne przyczyny nieposłuszeństwa w wieku 10 lat
Głównymi przyczynami występowania jasnych wybuchów agresji i stosowania celowej podłości jest poczucie własnej bezużyteczności dla rodziców i innych. Dziecko czuje się niekochane i głęboko samotne. Nawet w przypadku ostrych agresywnych reakcji ich głównym znaczeniem jest przyciągnięcie uwagi i szukanie wsparcia oraz zrozumienia głębokich problemów.
Dość często dzieci w tym wieku doświadczają nie tylko agresji, ale także częstego płaczu, zamieniającego się w histerię. Zjawisko to występuje nie tylko u dziewcząt, ale także u chłopców. Jednocześnie samo dziecko często nie jest w stanie wytłumaczyć przyczyn takiego zachowania. Wszystko to jest konsekwencją zmian hormonalnych w organizmie, połączonych z pilną potrzebą samorealizacji.
Bardzo często do ataków nerwowości i płaczu dochodzi, gdy pojawia się chęć wykazania się niezależnością i próby wyeliminowania szeregu istniejących zakazów czy ograniczeń, a także ograniczenia obszaru kontroli rodzicielskiej. Ważne jest, aby dzieci miały możliwość dokonywania samodzielnych wyborów w podstawowych sprawach, wyrażania swoich opinii oraz poczucia ich ważności i przydatności.
Metody eliminowania zachowań agresywnych u dzieci w wieku 10 lat
Aby skutecznie wyeliminować nerwowość i nieposłuszeństwo u chłopców i dziewcząt w wieku 10 lat, ważne jest, aby rodzice przede wszystkim zrozumieli, że nawet najbardziej lekkomyślni chuligani i histeryczne dzieci pilnie potrzebują miłości, zrozumienia i wsparcia. Sama zasada eliminacji agresji opiera się właśnie na tych potrzebach dzieci.
Na początku każdemu dziecku należy pomóc wyrzucić nagromadzone emocje. Jednak ważne jest, aby nauczyć go, aby nie robił tego na ludziach ani ożywionych przedmiotach. Pozwól dziecku bić poduszkę i rozmawiać o problemie. Ważne jest, aby w tym momencie nie okazywać agresji i rozmawiać z dzieckiem normalnym głosem.
Jeśli histeria i kaprysy nie pojawiają się ze względu na zły stan zdrowia dziecka, należy je w miarę możliwości ignorować. W żadnym wypadku nie należy ulegać takim zachciankom i reagować agresją, dzięki spokojowi rodziców dziecko zrozumie, że takie „koncerty” nie mają sensu
Warto zaznaczyć, że podczas sporów ważne jest, aby dorośli i dzieci znaleźli kompromis, a nie przygniatali dziecka swoją władzą. Każdą rozmowę, zwłaszcza edukacyjną, należy prowadzić na równych prawach. Aby to zrobić, mama lub tata muszą usiąść, aby dziecko było prawie na tej samej wysokości i nie czuło się uszczypnięte.
Jeśli dziecko wszędzie zachowuje się źle
Najczęściej dochodzi do prób samoafirmacji lub w gronie najbliższych. Jeśli jednak dziecko jest nerwowe i nieposłuszne nie tylko w domu, ale przede wszystkim należy poznać prawdziwą przyczynę takiego zachowania. Być może ukrywa się w obecności jakichś lęków lub nieprzyjemnych tematów, które okresowo powodują obrazę.
Co zrobić, jeśli dziecko w wieku 10 lat jest wszędzie nerwowe i nieposłuszne? Przejawy ostrej i niekontrolowanej agresji są wszędzie, często o głębokim charakterze i mogą być przejawem ukrytych zaburzeń w funkcjonowaniu ośrodkowego układu nerwowego. Dlatego systematyczne nerwowe zachowanie często wymaga pomocy psychologa dziecięcego. Jednocześnie często głównym problemem są relacje wewnątrzrodzinne oraz zasady komunikacji i wzajemnego szacunku. Dlatego może być wymagany konsultant rodzinny, aby wyeliminować czynniki negatywne.