Zajęcia pozalekcyjne w języku rosyjskim „Wielki Potężny Język Rosyjski”.
KVN w szóstej klasie
Cele:
- przyczyniać się do utrzymania i zwiększania zainteresowania uczniów problemami związanymi z funkcjonowaniem i nauką języka rosyjskiego;
Kształtowanie postaw wobec języka rosyjskiego jako wartości narodowej,
Przyczynić się do realizacji możliwości edukacyjnych przedmiotu „Język rosyjski” w celu kształtowania cech duchowych i moralnych, światopoglądu uczniów, ich obywatelskiego, świadomego i ostrożnego podejścia do języka rosyjskiego jako narodowej wartości kulturowej, konsekwentnego i głębokiego zapoznania się z kulturą narodową;
Przyczyniaj się do jedności zespołu klasowego, umiejętności słuchania innych;
Zadania:
Przypomnij sobie i zastosuj w praktyce poznany wcześniej materiał;
Przedstaw bogactwo języka rosyjskiego;
Promuj szacunek dla przeciwników;
Rozwijaj umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji i brania za nie odpowiedzialności.
Rozbudzanie zainteresowania uczniów różnymi aspektami nauki języka rosyjskiego (ojczystego).
Organizowanie czasu.
1. Uczniowie dzielą się na dwie drużyny i wybierają kapitanów.
2. Do oceny pracy uczniów powołuje się jury, w skład którego wchodzą nauczyciele języka rosyjskiego.
3. Studenci zapamiętują poezję.
4. Odpowiednio przystrojono salę (plakaty, stoły, rysunki).
Postęp gry
Prowadzący. W naszej sali zgromadzili się miłośnicy literatury rosyjskiej. W grze biorą udział 2 najsilniejsze drużyny z 6 klasy.
Motto naszej gry brzmi: „Ucz się rosyjskiego!”
„Przed tobą masa języka rosyjskiego.
Głęboka przyjemność wzywa cię do zanurzenia się w całą jej niezmierzalność i uchwycenia jej cudownych praw” (N.V. Gogol)
Widok poleceń
Kapitan 1. drużyny
Witamy w wesołym i zaradnym zespole
Nasze motto: „Myślmy aktywnie!”
Cześć przyjaciele! Dzisiaj w szkole
Wielki i ciekawy dzień.
Cudowne wakacje - KVN
Aby to święto było KVN
Wszyscy cię lubili,
Trzeba mieć solidną wiedzę
I bądź wesoły i zaradny!
Kapitan 2 drużyn
Witamy w zespole „Ciekawi”.
Nasze motto: „Niech umysł zwycięży siłę!”
Jesteśmy zabawnymi chłopakami
A my nie lubimy się nudzić.
Jesteśmy z Państwem z przyjemnością
Zagramy w KVN.
A teraz konkurując z tobą,
Pozostaniemy przyjaciółmi.
Niech więc walka trwa
A nasza przyjaźń idzie w parze z tym.
Prowadzący. Więc! Uwaga! Zacznijmy naszą grę!
1 konkurs : Zawody kapitanów. Odpowiadanie na pytania to żart.
Kapitan 1. drużyny
Czym jest czapla z przodu i zając z tyłu? (litera „C”)
Jakie sto liter może zatrzymać ruch? (zatrzymywać się)
W jakim słowie sto razy słychać zaprzeczenie „nie”? (jęczy)
Bez jakiej nuty muzycznej nie możesz ugotować obiadu? (sól)
Kapitan 2 drużyn
Co mają wspólnego dzień i noc? (znak „b” na końcu)
Jakie słowo składa się z siedmiu identycznych liter? (rodzina)
Co jest pomiędzy górą a wąwozem? (litera „ja”)
Jaki stan możesz nosić na głowie? (Panama)
2 konkurencja : Konkurs ekspertów od stresu. Uczestnicy są zapraszani na tablicę, na której zapisywane są słowa w dwóch kolumnach. Należy poprawnie podkreślić słowa i wyjaśnić ich znaczenie.
Gospodarz gry: Podczas gdy chłopaki opanują akcenty, zobaczymy, jak dobrze znasz rosyjski folklor.
Przysłowia i powiedzenia nazywane są mądrością narodu rosyjskiego - niewyczerpaną studnią ludowej pomysłowości i inteligencji - wciąż żyją w naszej mowie tak mocno, że nawet nie zauważamy, jak ich używamy. „Nie bez powodu przysłowie tak mówi”, „Bez przysłowia nie można żyć”. Mamy prawo być dumni z przysłów, które stworzyli nasi ludzie i nadal używamy przysłów i powiedzeń. A także zagadki, łamańce językowe, bajki i wiele innych, które zbiorczo nazywane są folklorem.
Jakie są przysłowia i powiedzenia?
Jak myślisz, dlaczego przysłowia i powiedzenia są potrzebne?
Przysłowia i powiedzenia.
3 konkurencja : Konkurs dla znawców powiedzeń.
1 zespół
1. Które przysłowie mówi, że można określić cenę i wagę żałoby?(Dowiedz się, ile wart jest funt.).
2. Według jakiego przysłowia słowa siedzą w kieszeni?(Nie sięgnie do kieszeni i nie powie ani słowa.)
3. Jakie przysłowie przychodzi na myśl, gdy chcą powiedzieć, że osoba, która wstaje wcześnie, jest w stanie zrobić więcej w ciągu dnia?(Kto wstaje wcześnie, Bóg mu daje.).
2 drużyny
1. Jakie przysłowie mówi nam o jakimś nieznanym wydarzeniu, kiedy to nastąpiło i czy w ogóle miało miejsce?(Po deszczu w czwartek.).
2. Według jakiego powiedzenia zęby nie mogą znajdować się w jamie ustnej?(Odłóż zęby na półkę.).
3. Plucie jest ogólnie niegrzeczne, ale kiedy plucie może spowodować śmierć z pragnienia?(Nie pluj do studni: musisz napić się wody.)
Konkurs 4: „Dokończ przysłowie” Teraz zostanie ci zaproponowany tylko początek przysłowia, twoim zadaniem jest zapamiętanie i dokończenie przysłowia, a wtedy przeczytamy, co się stało.
1 zespół
1. Mów mniej... rób więcej.
2. Nie da się bez wysiłku wyciągnąć ryby ze stawu.
3. Jeśli gonisz dwie zające, nie złapiesz żadnej.
4. Nie miej stu rubli - ... miej stu przyjaciół.
5. Słowo nie jest wróblem, ... jeśli wyleci, nie złapiesz go.
6. Nie wszystko złoto, co się świeci.
2 drużyny
7. Dbaj o swój honor... już od najmłodszych lat, a swój ubiór od nowości.
8. Życie nie jest polem do przekroczenia.
9. Nieważne, ile nakarmisz wilka, on wciąż patrzy w las.
10. Nić ze świata -...naga koszula.
11. Cierpliwość i praca... wszystko zmiażdżą.
12. Szpula jest mała, ale… droga.
Nauczyciel: Od czasów starożytnych ludzie cenili mądrą mowę. Umiejętność rozwiązywania zagadek uznawana była za oznakę mądrości. Uwielbiali też zagadki ze starożytnej Rusi. Tak więc bohater słynnej „Opowieści o Piotrze i Fevronii”, stworzonej ponad 500 lat temu, musiał rozwiązać zagadki stawiane przez prostą wieśniaczkę, aby uchronić się przed straszliwą chorobą. Spróbujmy rozwiązać zagadki ułożone przez naród rosyjski.
5 zagadek konkursowych
Zespoły zadają sobie nawzajem zagadki
1 zespół
1. Ani woda, ani ląd, ani łódką nie można pływać, ani chodzić pieszo. (bagno)
2. Zawsze w ustach, nie połykany. (język)
3. Co wydarzyło się jutro i stanie się wczoraj? (Dzisiaj)
2. zespół
4. Bez nóg - biegnie, nie złapiesz go, bez skrzydeł - leci, nie złapiesz go. (czas)
5. Do góry nogami - pełne, do góry nogami - puste. (czapka)
6. Nie możesz jej zobaczyć ani usłyszeć, jeśli zaczniesz o niej mówić, zniknie. (cisza)
VI konkurs: Konkurs Operatorów Telefonicznych.
Nauczyciel: Chłopaki, podczas gry nauczyliście się pisać, rozwiązywać, wymyślać. Czy nauczyliście się uważnie słuchać siebie nawzajem?
Będę mówił łamańce językowe do ucha ucznia, który stoi pierwszy. Na sygnał podają łamańce językowe do uszu sąsiadów. Ostatni w każdym rzędzie muszą powiedzieć „przez telefon” podane im łamańce językowe. Wygrywa ta drużyna, która jako pierwsza zakończy transmisję i poprawnie prześle tekst.
Zespół 1: To okropne, żeby chrząszcz żył na suce.
Zespół 2: Na podwórzu jest trawa. nie kładź drewna na opał na trawie.
7 konkurs : W poszukiwaniu jednostek frazeologicznych.
Prowadzący. A teraz od przysłów, powiedzeń, zagadek i łamańców językowych przejdźmy do jednostek frazeologicznych, w które nasz język jest tak bogaty. W języku rosyjskim istnieje wiele zwrotów, w których używane są te słowaręka I głowa, dosłownie i w różnorodnych znaczeniach przenośnych. Wymień te jednostki frazeologiczne, kto jest większy?
1 zespół - słoworęka
Zespół 2 – słowogłowa
8 konkurs : Konkurs czytelniczy (1 członek zespołu przygotowuje się do ekspresyjnego czytania wiersza).
Zadanie: Dowiedz się, o jakich słowach mowa w wierszach.
9 konkurs : Przeczytaj oświadczenie.
Zadanie: przeczytaj, co jest napisane na plakatach. Słowa należy czytać zaczynając od prawego dolnego rogu, wzdłuż pionowych kolumn.
| Plakat dla 1 drużyny | Plakat dla drużyny 2 | |||||||||||||||
| (Uwielbiam nasz potężny język!) | (Znaj dobrze swoją gramatykę) |
|||||||||||||||
Nauczyciel . A na koniec przeprowadzimy mały quiz. Zespoły proszone są o udzielenie odpowiedzi na pytania. Kto szybciej i częściej udzieli najbardziej poprawnych odpowiedzi?
1. Ile liter jest w języku rosyjskim?
2. Kto stworzył pierwszy alfabet?
3. Kto stworzył „Słownik wyjaśniający żywego wielkiego języka rosyjskiego”?
4. Ile części mowy występuje w języku rosyjskim?
5. Jakie jest znaczenie słowa „język”?
6. Ile przypadków jest w języku rosyjskim?
Zreasumowanie.
Graliśmy więc, rywalizowaliśmy i uczyliśmy się. Każdy dał z siebie wszystko i pracował z zapałem. Dobrze zrobiony! Podsumowując grę. Jury udziela głosu. Ceremonia wręczenia nagród zwycięzcy.
Nauczyciel: Nasza lekcja dobiega końca. Właśnie zajrzeliśmy do tego najciekawszego świata zwanego „językiem rosyjskim”. Na lekcjach języka i literatury rosyjskiej, a także samodzielnie poznasz tajniki naszego języka. Kochajcie go i chrońcie, ponieważ język jest naszą wielką kulturą.
Nasz język jest wspaniały i wspaniały!
Zachowaj swoją ojczystą mowę!
Język miłości serca leczy,
Powinnaś się nim opiekować
Graliśmy, a teraz na planszy znajduje się schemat dźwięków samogłosek i spółgłosek, musimy szybko i bez błędów umieścić wszystkie litery na swoich miejscach:
DŹWIĘKI (DYBYSTAR)
Spółgłoski (DAUYSSSYZ)
SAMOGŁOSKI (DAUYSTY)
Przydział do zespołów. Na biurkach macie kartki ze zdjęciami, a na dole zadaniem jest wpisanie brakujących liter zamiast kropek:
CH.....NIK, VOR.....EY, LINE.....KA, UT....A, SH.....RY, PARA.....TA, DZIEWCZYNA.. ..A, CHŁOPIEC....IK, BABU.....KA, DZIADEK....A.
Wykonywanie ćwiczeń fizycznych
Moje plecy są proste
Moje plecy są proste (Chodzę w miejscu, ręce za plecami.)
Nie boję się schylać: (Pochyl się do przodu.)
Prostuję się, pochylam (przechylam się do tyłu, prostuję się.) Odwróć się. (Skręty tułowia.)
Jeden dwa. trzy. cztery.
Trzy. cztery razy. dwa. (Pochyl się do przodu i wyprostuj.)
Chodzę z dumną postawą. (Skręty tułowia.)
Trzymam głowę prosto (Pochyl się do przodu i wyprostuj.)
Nie spieszę się. (Chodź w miejscu, ręce za plecami.)
Raz. dwa. trzy. cztery, (Zwroty tułowia.)
Trzy. cztery, jeden, dwa. (Chodź w miejscu, ręce za plecami.)
Potrafię też się ukłonić. (Pokłoń się i stój prosto.)
I usiądź i pochyl się (przysiad, pochyl się do przodu.)
Odwróć się i z powrotem! (Obraca ciało w prawo i w lewo.) Och, prosto do tyłu! (Pochyl się do przodu i wyprostuj.)
(F) Praca twórcza
Ćwiczenie „Połącz liniami”
Cel: konsolidacja materiału programowego w języku rosyjskim.
Tablicę wkłada się do teczki i uczeń rysuje wzdłuż niej linie flamastrem, zgodnie z zaproponowanym zadaniem. Zadanie może zostać utrudnione według uznania nauczyciela.
JEŻ BEHEMOTH
PIÓRNIKKTO?
KACZKA
KROWACO?
KAPUSTA
KSIĄŻKA
SŁOŃ
Gra „Maszynistka” – zapisz jedno słowo na każdą literę;
Książka: k-cat; n- nos; i-igła; g-gęś; arbuz;
Gra „Znajdź literę”, na przykład:
t..kv. (dynia), b.n.n. (banan), sh.o.l. (szkoła). itp
Gra „Zamieszanie”
Rabuz-arbuz, onkfets-słodycze, kalei-arbuz, beirovo-wróbel; filcrop (teczka), malbo (album), migaziyan (gimnazjum), dinaro (ojczyzna), tsoyay (jajko)
Zagrajmy teraz w grę „Stomp and Clap”. Jeśli zgadzasz się ze stwierdzeniem, klaszcz, jeśli nie, tupnij nogami:
- Najpierw przychodzi lato, potem jesień
Rok szkolny rozpoczyna się latem
Wiosną śnieg topnieje
Jeśli dzisiaj jest poniedziałek, to jutro jest środa
Alfabet ma 33 litery
Latem pada śnieg
- A teraz odpowiadamy na pytania zespołów w kolejności.
Jakie rosyjskie słowo składa się z trzech sylab i wskazuje trzydzieści trzy litery? (ABC)
Zapamiętaj greckie słowo oznaczające odpowiedź:
Usiadłem na stronach
Trzydzieści trzy siostry.
Nie siedzieli obok siebie - milczeli,
Opowiadają nam zagadki (Alfabet)
Kto najszybciej odpowie na te pytania?
- Ile dźwięków samogłosek jest w języku rosyjskim? (6)
- Ile samogłosek jest w języku rosyjskim? (10)
- Ile spółgłosek jest w języku rosyjskim? (36)
- Ile spółgłosek jest w języku rosyjskim? (21)
- Które litery nie oznaczają dźwięków? (b, b)
- Przydział do zespołów. Gra „Tłumacz” Na twoich biurkach leżą papiery z przedmiotami szkolnymi, wymawia słowa, uczniowie powtarzają.
biurko-części-stół-stojak-tablica-takta-krzesło – oryndyk- szafka – szafka-
(I.F) Słuchaj i kontynuuj
To jest klasa
Co jest w klasie?
W klasie jest...
GRA"Przybory szkolne"
1. To jest Wania. Pomóż mu przygotować się do szkoły. Zakreśl potrzebne mu przedmioty. Dopasuj obrazek i podpis.
Dekoracja sali: przysłowia, powiedzenia znanych poetów klasycznych o języku rosyjskim, motto wydarzenia: „Każdy Rosjanin powinien znać i kochać swój język” – K. Paustovsky.
„Dla każdego, kto chce odnieść sukces
ucząc się języka, trzeba się uczyć
odkryj jego tajemnice” – M. Łomonosow.
Prowadzący:
Dla tych, którzy bez wątpienia kochają język rosyjski,
Kto odda wszystkie swoje pragnienia językowi,
Ścieżka jest otwarta w naszej grze, pokaż swoją wiedzę.
Uczciwe jury, doceniamy Twoje wysiłki!
- Chłopaki, język rosyjski jest taki piękny i bogaty, a wy jesteście na samym początku jego nauki. Musisz się jeszcze wiele nauczyć, nauczysz się teraz czegoś nieznanego, odkryjesz wszystkie tajemnice naszego ojczystego języka rosyjskiego.
Mój język rosyjski jest piękny
Zarówno w radości, jak i w smutku
On jest ze mną za każdym razem.
Mój język rosyjski jest piękny,
Jak droga ojczyzna!
- Dziś w konkursie „Tajemnice naszego języka” biorą udział dwa zespoły: „Koneserzy” i „Mądrzy Ludzie”. Teraz czekasz na testy, które po zdaniu możemy nazwać mądrymi chłopakami lub ekspertami w języku rosyjskim. Gotowy? A Twoi fani będą Ci kibicować i pomagać, udzielając odpowiedzi, gdy ich pomoc będzie potrzebna. Kompetentne jury oceni Twoją pracę (przedstaw członków jury). Prowadzący:
- Będę zadawał pytania, a uczestnicy każdego zespołu po kolei będą udzielać odpowiedzi, drugi zespół będzie milczał. I tylko w przypadku niepowodzenia drużyny przeciwnej jesteś odpowiedzialny. Jeśli nie znasz poprawnej odpowiedzi, Twoi fani odpowiedzą i przyznają punkt drużynie, której kibicują.
Ile liter jest w alfabecie rosyjskim? (33)
Ile samogłosek jest w naszym języku? (6)
Jaki znak interpunkcyjny najczęściej stawia się na końcu zdania? (Kropka)
Jak dźwięk jest oznaczany w piśmie? Jaka ikona? (List)
Podaj nazwę słowa składającego się z dwóch sylab?
Które dwie litery nie oznaczają dźwięku? Prowadzący:
- Wymienię cztery słowa, a ty powiesz, które słowo jest dodatkowe i dlaczego. Każdemu zespołowi zostaną zadane pytania.
Świerk, dąb, las, lipa (a może „lipa”, w zależności od tego, jaka cecha).
Kotek, niedźwiedź, lis, jeż.
Mak, gęś, koza, sen (liczba sylab)
Grzyb, sowa, hipopotam, okulary (początek słowa).
Dąb, ryba, marchew, ogień. (Nieożywiony – nieożywiony)
Ogórek, wędkarstwo, Olya, siano. (Imię własne) Prowadzący rozdaje zespołom karty z zadaniem: rozszyfrować słowa, układając litery w słowie we właściwej kolejności:
Jiaa Khpute
4132 51432
(Podczas konkursu trwa praca z publicznością.) Skecz jest żartem
- Dlaczego, Petka, nie słuchasz nauczyciela? Ile razy Irina Aleksandrowna mówiła: „Pisz czytelnie!” A ty drapiesz jak kurczak! Co napisałeś w słowie „gut” - A czy O?
- O
- Widzisz, teraz przez twój charakter pisma popełnię kolejny błąd! Prowadzący:
- Jak rozumiesz słowa tego przysłowia „Dobra mowa jest słodsza niż miód”? (Miło jest rozmawiać z osobą, która mówi poprawnie, nie używa w swojej mowie słów wulgarnych i nie powtarza tych samych słów).
Spośród słów wybierz słowa o przeciwnym znaczeniu:
zimne gorące
ciemny -
Niski -
smutny -
Przyjaciel -
Wybierz słowa o bliskim znaczeniu:
czuły - miły
odważny -
mądry -
szybko -
Przyjaciel - Prowadzący:
Teraz masz słowo TRANSPORT. Z liter tego słowa ułóż jak najwięcej innych krótkich słów. Tylko słowa muszą istnieć naprawdę, a nie być wymyślone. Podczas gdy Ty będziesz pracować, my będziemy grać z fanami, co przyniesie Ci dodatkowe punkty.
(Sport, ciasto, usta, nos, spór, kabel, port, śmieci, wzrost, tosty, słupek, skorupa, ar, ton, uwaga, szlak). Prowadzący:
Teraz otrzymasz arkusze z tekstami. Ale bądź ostrożny! Jest tam mnóstwo błędów. Popraw je. Zwycięzcą zostaje zespół, który jest nie tylko szybszy, ale także dokładniejszy i uważniejszy w dostrzeganiu wszystkich błędów i ich poprawianiu. Gotowy?
Księżyc oświetlał futro lisa. W trawie gaworzyły koniki polne. Do zielonego barcha potrzebny jest szczaw. Na polanie ćwierkają ptaki. (13 błędów)
-Czy fani są gotowi? Rozwiązujmy zagadki! (zagadki można dobierać w zależności od poziomu wyszkolenia uczniów-kibiców). Prowadzący:
Dobrze zrobiony! Odkryłeś tajemnice naszego języka! Podczas gdy jury podsumowało wyniki, posłuchajmy wiersza Balmonta o języku rosyjskim.
Język, nasz wspaniały język,
Jest w nim rozległa rzeka i step.
Zawiera krzyki orła i ryk wilka,
Śpiew, dzwonienie i kadzidło pielgrzymki.
Zawiera gruchanie gołębicy na wiosnę,
Skowronek wzbija się wyżej, wyżej w stronę słońca.
Gaj brzozowy, przez światło.
Niebiański deszcz lał się na dach.
Następnie następuje ogłoszenie zwycięskiej drużyny i nagrodzenie uczestników.
Podsumowanie zajęć pozaszkolnych z języka rosyjskiego „Turniej znawców języka rosyjskiego”, klasy 3-4
Nauczyciel. Organizujemy turniej ekspertów języka rosyjskiego. Turniej to rywalizacja, rywalizacja. Dziś do rywalizacji staną dwie drużyny – „Az” i „Buki”, których nazwy pochodzą od pierwszych liter rosyjskiego alfabetu. Pierwszy konkurs nosi nazwę „Pytanie i odpowiedź”. Każdy zespół otrzymuje po kolei pytanie, na które musi odpowiedzieć bez zastanowienia. O liczbie punktów zdobytych w tym konkursie zadecyduje liczba poprawnych odpowiedzi na zadane pytania.
Konkurs 1. „Pytanie i odpowiedź”
1. Ile liter jest w alfabecie rosyjskim? (33.)
2. Co więcej w alfabecie rosyjskim: samogłoski czy dźwięki samogłosek? (Istnieje 10 liter samogłosek, ale tylko 6 dźwięków samogłosek.)
3. Jak nazywa się część mowy oznaczająca działanie przedmiotu? (Czasownik.)
4. Słowa jakiej części mowy mogą zastąpić rzeczowniki w zdaniach? (Zaimki.)
5. Jak nazywa się główny człon zdania odpowiadającego na pytanie „kto?” albo co?" (Temat.)
6. Która część słowa służy do łączenia słów w zdaniu? (Kończący się.)
7. Kiedy rzeczowniki mają znak miękki na końcu wyrazu po sybilancie? (Kiedy te rzeczowniki są rodzaju żeńskiego.)
8. Jak nazywa się część wspólna słów pokrewnych? (Źródło.)
Konkurs 2. „Eksperci Słownictwa”
Każdy zespół powołuje 2 ekspertów słownictwa. Nauczyciel zadaje zagadki, na które odpowiedzią są słowniki. Uczestnicy udzielają odpowiedzi na zagadkę, a eksperci zapisują te słowa na tablicy. Każde poprawnie zapisane słowo daje drużynie 1 punkt.
1. Kaftan drewniany,
Mieszka w nim kolorowy Iwan.
Uwielbia album, zeszyt,
I uwielbiam nimi rysować. (Ołówek.)
2. Ty w letnie popołudnie, w ciszy i upale
Nie zobaczysz ich nad sobą.
A czasem są białe jak wata,
Pływają, gdzieś się śpieszą. (Chmury.)
3. Te rozbrykane dziewczyny,
Skoczkowie i krzykacze,
Piosenki śpiewane są głośno
I połykają komary. (Żaby.)
4. Nie woda i nie ziemia -
Nie możesz odpłynąć łodzią
I nie możesz chodzić na nogach. (Bagno.)
5. Zawsze idziemy razem,
Podobnie jak bracia.
Jesteśmy na obiedzie - pod stołem,
A w nocy - pod łóżkiem. (Buty.)
6. Wszedłem do zielonego domu
I nie pozostał tam długo.
Okazało się, że to ten dom
Szybko w innym mieście. (Wagon kolejowy.)
7. Nie śnieg i nie lód,
I srebrem usunie drzewa. (Mróz.)
8. Codziennie upuszcza liść.
Jak minie ten rok?
Ostatni liść odpadnie. (Kalendarz.)
9. Ani bestia, ani ptak,
Nos jak drut;
Muchy - krzyczą,
Siada i milczy;
Kto go zabije -
Przeleje swoją krew. (Komar.)
10. Na postoju pomógł nam:
Ugotowałam zupę i upiekłam ziemniaki.
To jest dobre do uprawiania turystyki pieszej
Tak, nie możesz go nosić ze sobą... (Ogień i ognisko.)
11. Kopałem ziemię -
Wcale nie zmęczony.
A kto dla mnie kopał?
On jest zmęczony. (Łopata.)
12. Czerwony nos wrósł w ziemię,
I nie potrzebujesz zielonego ogona,
Wszystko czego potrzebujesz to czerwony nos. (Marchewka.)
13. Jak w naszym ogrodowym łóżku
Tajemnice urosły -
Soczyste i duże,
Są takie okrągłe.
Latem zielenieją,
Jesienią przebarwiają się na czerwono. (Pomidory.)
14. Jesień w ogrodzie
Przyjechała do nas.
Zapaliła się czerwona pochodnia.
Są tu kosy
Szpaki biegają
I głośno dziobią go. (Jarzębina.)
Konkurs 3. Zagadki
Nauczyciel pokazuje zespołom po kolei obrazki z zagadkami. Po 30 sekundach zespół musi nazwać zaszyfrowane słowo. Każde poprawne słowo jest warte 1 punkt.
Konkurs 4. „Zbierz przysłowie”
Każdy zespół otrzymuje kopertę ze słowami, z których musi ułożyć przysłowie i wyjaśnić jego znaczenie. Zespół, który jako pierwszy wykona zadanie, otrzymuje 3 punkty za poprawną odpowiedź. Drugi zespół - 2 punkty. Jeżeli przysłowie zostanie błędnie sformułowane lub błędnie zinterpretowane, drużynie odejmuje się punkt.
(„Noszą wodę dla gniewnych ludzi”).
(„Jeśli przegapisz minutę, stracisz godzinę.”)
Konkurs 5. „Kapitanie, śmiało!”
Kapitanowie muszą w ciągu jednej minuty ułożyć słowa z liter słowa „pisownia”. Wygrał ten, kto ułożył najwięcej słów, przynosząc drużynie 2 punkty.
Drugi kapitan otrzymuje 1 punkt.
Przykłady słów: wykres, forma, gram, góry, róg, magik, Tomasz, Roma, grzmot, ramka, gamma, reflektor, matka itp.
Zreasumowanie
Ceremonia wręczenia nagród zwycięzcy.
Olga Pietrowna Głuszczenko
Zajęcia pozalekcyjne z języka rosyjskiego w szkole podstawowej „Zew Dżungli”
Szkoła średnia MKOU Krinichanskaya
(Zajęcia pozalekcyjne w języku rosyjskim)
Nauczyciel: Głuszczenko Olga Pietrowna
"Dzwonić dżungla»
Pozaszkolna lekcja języka rosyjskiego w szkole podstawowej. (klasy 3-4)
Cel Wydarzenia: poszerzyć słownictwo uczniów, wiedzę o przyrodzie, zaszczepić zainteresowanie tematem,
kultywuj miłość do Język rosyjski,
rozwijać uwagę, mowę, myślenie, pamięć, logikę.
Sprzęt: odznaki zwierząt;
zdjęcie brzozy (po drugiej stronie jest palma) i sosny (na odwrotnej stronie winorośli); płyty działowe Język rosyjski;
karty zadań, banany i kości.
Prezentacja "Dźwięki zwierząt"
Postęp lekcji:
Wiersze dla dzieci o znaczeniu Język rosyjski w życiu człowieka.
Ja, uczeń. Gramatyka, gramatyka -
Nauka jest bardzo rygorystyczna!
Podręcznik gramatyki
Zawsze przyjmuję to z niepokojem.
Niech będzie trudno, ale bez tego
Życie byłoby złe.
II-uczeń. Kocham cię, gramatyka,
Jesteś mądry i surowy.
Ty, moja gramatyka,
Opanuję to stopniowo.
uczennica III. Trzeba zaprzyjaźnić się z gramatyką,
Poznaj zasady, a jeśli nie jesteś leniwy,
Można się nauczyć wszystkiego i wszystkiego.
Prowadzący. Co my tu mamy?
Brzoza zamieniła się w palmę! (Odwraca zdjęcie.)
Sosna do winorośli o tej samej godzinie, (Odwraca obraz).
I zadzwonili dżungluj nas!
Co dziwne, jest tu krokodyl,
Jest kangur, jest małpa,
Jest tu wiele innych zwierząt,
W sumie, dżungla nas wzywa.
(Podział na zespoły: dzieci rozwiązują zagadki; kto odgadł, staje się tym "Zwierząt")
Drapieżniki:
Często coś odwiedzam
Zieleń do nas przyjeżdża. (krokodyl)
Bawić się jak dziecko
Król zwierząt, dziarski. (lwiątko)
W dżungla, bracia, Zły, głodny szary, dużo wie. (Wilk)
Gdzieś ukrywa się w lesie
Bardzo przebiegły. (lis)
Gotowy do gier umysłowych
Surowy, sprawiedliwy. (Tygrys)
Nie możesz jej powiedzieć: „Kocie, rozprosz się!”,
Ponieważ to. (ryś)
Przyszedł z wizytą, zaczął ryczeć
Bez umiaru. (niedźwiedź)
Roślinożercy:
Tutaj z dżungla o poranku,
Pogalopowałem. (kangur)
Taka piękna, bez skazy,
Zabawny i wesoły. (małpa)
Przeniosłem ogromną szafę
Wspaniały. (żyrafa)
Przyszedł dzisiaj do nas -
Duży, silny i miły (słoń)
Na pustyni uwielbia ciężką pracę
Nasz jest wytrzymały. (wielbłąd)
Kto zawsze nosi kamizelkę?
Na wizycie (zebra) przychodzi do nas.
Przyszedł do nas z otwartymi ustami,
Wielki ogromny. (hipopotam)
Prowadzący. Dzisiaj zamierzamy dżungla! Ale to są niezwykłe dżungla, Dżungla języka rosyjskiego. Odwiedzimy nieprzeniknione lasy, poobserwujemy zwierzęta, ich zwyczaje, zobaczymy jak żyją, a przy okazji powtórzymy Język rosyjski i poznaj jego sekcje.
Więc, dżungla wzywa!
Prowadzący. Pierwsza sekcja Język rosyjski - fonetyka(znak umieszczony). To jest nauka o dźwiękach - fonemach. W Język rosyjski ma 42 fonemy: 6 samogłosek i 36 spółgłosek.
Znaleźliśmy się w dżungla, jeszcze nic nie widzimy, ale słyszymy odgłosy zwierząt i dość dziwne dźwięki. Niektóre zwierzę ucieka z gwizdkiem, inne dogania je krzykiem. Kto tu kogo wygra? Savvy i będzie do przodu!
1. Konkurencja „Naśladowcy”
Zespoły na zmianę nazywają dźwięki wydawane przez zwierzęta.
W Język rosyjski takie słowa się nazywają "dźwiękonaśladowczy". Na przykład kar-kar, hau-hau itp.
Prowadzący. Słyszymy tak wiele dźwięków wydawanych przez zwierzęta, ale nie jesteśmy w stanie ich zrozumieć. Może odniesiesz sukces, kiedy dorośniesz, ale na razie.
Tu i tam słychać dźwięki. Ktoś krąży po krzakach. Śpiewa i krzyczy, B bestia z dżungli. On krzyczy! Zadanie polega na napisaniu, kto co śpiewa.
Gołąb -. (gruchanie) Pies - (szczeka) Puchacz - (ups)
Żaba -. (chrząka) Głuszec -. (rozmawiając) Koza -. (beczy)
Kaczka -. (kwakacze)Świnia -. (mruczy) Gęś -. (chichocze) Koń -. (śmiech) Lis -. (krzyczy) Niedźwiedź -. (warczy)
Prowadzący. Grafika jest bardzo ściśle związana z fonetyką - druga część naszego język(znak umieszczony). To jest nauka o literach Język rosyjski. Litery naszego alfabetu 33 : 10 samogłosek, 21 spółgłosek i 2 litery, które nie są reprezentują dźwięki.
Och, jaką mamy wadę!
W dżungla zwierzę wpadło w pułapkę.
Jak to mogło się stać?
Musimy uwolnić się z pułapki na listy!
1. Konkurencja "Pułapka" Puzzle o zwierzętach.
2. Konkurencja „Jeden skok”
Prowadzący. Kontynuujemy naszą podróż przez dżungla. W jednym skoku, używając tylko jednej litery, spróbujemy rozwiązać zagadki tropików.
Och, co za katastrofa!
W dżungla bestia siedzi i płacze,
Szuka litery w słowie.
I jest milion udręk!
Kolejny konkurs jest bardzo prosty. To jest nazwane „Jeden skok”. Wystarczy zmienić tylko jedną podkreśloną literę w słowie, aby otrzymać nazwę zwierzęcia, ptaka, ryby, owada.
ciasto -. (mors) dom -. (niektóre) stick -. (kawka) cebula -. (błąd) bułka -. (wiewiórka) ja -. (niektóre) warkocz -. (koza)
Podkoszulek -. (królik) las - (Lew) dach -. (szczur) klon -. (słoń) Baran -. (monitoruj jaszczurkę) wieloryb -. (kot) maki -. (rak)
Prowadzący. Trzecia sekcja- Słownictwo języka rosyjskiego(znak umieszczony). To są wszystkie słowa, które się tam znajdują Język rosyjski. "Słownik" Siergiej Ożegow ma ponad 85 tysięcy słów i „Słownik wyjaśniający życia Świetny język rosyjski» Vladimir Dahl to około 50 tysięcy słów. Według badań naukowych w mowie znamy i używamy zaledwie kilku tysięcy słów. Ile słów musimy się jeszcze nauczyć, zapamiętać i zaczynać użyj w swojej wypowiedzi.
1. Konkurencja: « Czy to jest dżungla??»
Prowadzący. Czy to prawda, że ty i ja jesteśmy w tym dżungla? Co się stało dżungla? To nieprzenikniony las w Afryce, Indiach i Ameryce. Co i kogo możemy tu spotkać?
No i ciężka praca.
Rozpoczęło się polowanie na tę historię.
Jak nie pomylić się w obliczeniach?
Rozwiąż wszystkie błędy! Dostajesz tekst zawierający błędy rzeczowe, które należy znaleźć i poprawić.
Dżungla- to niekończący się wiecznie zielony ocean Rosji. Jest tu mnóstwo ciepła, wody i śniegu. Rośliny tu kwitną i owocują tylko zimą (cały rok). Często na jednym drzewie widać jednocześnie pąki, kwiaty i dojrzałe owoce. Dżungla jest pełna biedy(bogactwo) wegetacja. W trawie możecie się nie widzieć, ponieważ osiąga wysokość 10 metrów. Rośnie tu także trawa - banan, brzoza karłowata i saxaul. W dżungla Spotkać tu można stada termitów, zajęcy, lwów, gepardów, lampartów, małp, soboli i wiewiórek. Ze skór tych zwierząt miejscowi mieszkańcy szyją futra i czapki. W głębokich, niedostępnych lasach żyją ogromne zwierzęta o rozgałęzionych rogach – renifery i łosie. Ich skóra jest ceniona za doskonałe futro. Tam, gdzie jest woda, można spotkać stada ogromnych hipopotamów i krwiożerczych krokodyli.
2. Konkurencja „Zwierzęta są jak ludzie”
Prowadzący. Poznajmy bliżej mieszkańców dżungla. Prawdopodobnie zauważyłeś, że czasami dana osoba jest porównywana do innej osoby. Zwierząt: nadęty jak indyk, uparty jak baran itp.
Każdy zna nadętego indyka,
Ale prawie się z nim nie przyjaźnią,
Nie udawaj indyka.
Nie zadzwonili do ciebie.
Jeśli poprawnie przeliterujesz nazwy zwierząt, nauczysz się, jak to zrobić w języku rosyjskim te słowa nazywają się porównując ludzi do zwierząt.
Tchórzliwy jak...
Głodny jak...
Oddany jak...
Brudny jak...
Zbyt zębaty jak...
Pracowity jak….
Cicho jak...
(Odpowiedzi : zając, wilk, pies, świnia, krokodyl, mrówka, mysz.)
Prowadzący. Jak się nazywają te słowa Język rosyjski? (Zoonimy.)
Zadanie dla fanów:
Trudno, jak. (lis);
drapieżny, jak np. (rekin);
beztroski, jak. (ważka);
rozmowny jak... (sroka);
darmowe, jak w. (ptak);
wytrzymały, jak w. (koń);
mądry jak. (wrona);
zimno jak. (żaba);
wierny jak. (łabędź);
krzywiąc się, jak. (małpa);
pstrokaty, jak. (paw);
kłujący, jak. (jeż);
chudy jak w. (robak);
grube policzki, jak... (chomik);
stopa końsko-szpotawa, jak w. (niedźwiedź);
żółte usta, jak. (pisklę);
szybki jak. (jelenie, łania);
lepki jak w. (pijawka)
Prowadzący. Przechodzimy do kolejnej, czwartej sekcji Język rosyjski - morfologia(znak umieszczony). W tej sekcji omówiono części przemówienia: rzeczowniki, przymiotniki, czasowniki, zaimki, przyimki itp.
1. Konkurencja „Zarośla Lianas”
Prowadzący. W dżungla nawet laik wie,
Wszędzie są zarośla winorośli.
Więc odważ się,
Przedostań się przez winorośl!
Jest tam wiele winorośli dżungla, i w w dżungli języka rosyjskiego też jest ich mnóstwo. Na pierwszy rzut oka słowa wydają się być takie same pod względem brzmienia i pisowni, ale jeśli przyjrzysz się im bliżej, są różne. Takie słowa w w języku rosyjskim nazywane są homonimami. To są różne części mowy.
Któregoś dnia podkradł się kot papuga:
„Teraz, bracie, przestraszę cię!”
Niedźwiedź w lesie, nie znający zasad.
Kiedyś jechałem motocyklem.
Na polach niekoszonych.
Cały ranek padał deszcz,
Wiosną niebo jest gołębiami.
I hodowałem gołębie.
Idź do domu.
Ale najpierw korytarz domu!
Płótno atramentowe Babci Darii.
Wnuczka rozlała atrament.
Strażnik wsi
Strzegł ogrodu kołchozu.
Stoję na naszym brzegu.
Spokój granicy na brzegu.
Dym unosi się z komina, skręcając się w linę -
Dziś lisy na próżno palą drewno opałowe.
Prowadzący. Przechodzimy do ostatniej, piątej sekcji Język rosyjski - ortografia(znak umieszczony). Ten odcinek jest największy i najtrudniejszy. Jest powiązany ze wszystkimi sekcjami Język rosyjski. Pisownia bada pisownię słów w naszym język.
1. Konkurencja „Dowiedz się po opisie”
Prowadzący. Przebiegłe małe zwierzę siedzi
Nic nie mówi.
Ale pokażemy się jeszcze raz
Zaznaczymy to na arkuszu.
Na podstawie opisu rozpoznaj stworzenie, w którym żyje dżungla.
Zadanie dla pierwszej drużyny:
Ileż cudów kryje się w przyrodzie! Jednym z nich jest najmniejszy i najpiękniejszy ptak na ziemi, którego pióra wyglądają jak szlachetne kamienie. W słońcu mienią się i zmieniają kolor. Żaden ptak na świecie nie jest w stanie tego zrobić latać: zarówno na boku, jak i na grzbiecie oraz z ogonem do przodu. Podobnie jak motyle mogą unosić się nad kwiatem i zbierać nektar. To jest ich jedzenie.
Gniazdo małego ptaka jest utkane ze źdźbeł trawy i zawiera dwa jaja wielkości grochu. Ale odwaga tego ptaka może zazdrość: Nieustraszenie atakuje nawet węże, wbijając swój długi dziób w nos lub oko wroga, jeśli wróg zbliży się do gniazda.
Odpowiedź: koliber.
Przydział do drugiej drużyny:
Współcześni dinozaury nie lubią słonej wody morskiej i występują tylko na brzegach ciepłych rzek, stawów i jezior. Zwierzęta te utrzymują staw w czystości, usuwając muł i brud z dna. A jeśli staw stanie się płytki, pogłębiają go. W wodzie czyhają na swoje produkcja: ptaki, ryby, zwierzęta, które przyszły się napić. A na brzegu wygrzewają się w słońcu, drzemią i rozmnażają się. Troskliwa matka usypuje trawę, składa jaja i leży obok gniazda przez dwa miesiące. Dzieci rodzą się o długości 20-30 centymetrów. Zaraz po urodzeniu matka zabiera je na płytką wodę i uważnie je obserwuje. Zwierzę to żyje 60-80 lat, jego ciało osiąga długość 5-7 metrów, a w pysku ma wiele ostrych zębów, które stale się odnawiają.
Odpowiedź: krokodyl.
2. Konkurencja „Cudowna przemiana”
Prowadzący. Zdarza się, że myślimy o jednym, a okazuje się zupełnie inaczej. Tak jest z nami dżungla: myślimy, że to jedno zwierzę, ale okazuje się, że jest zupełnie inne.
Co się stało? Co się stało?
Koza nagle zamieniła się w wilka!
Czy to może być?
Tak, jeśli litera zostanie zastąpiona.
I kończy się nasza podróż dżungla cudowna przemiana jednego zwierzęcia w drugie poprzez zmianę jednej litery na drugą.
K O 3 A - pozycja dowolna - dół płaszcza - tysiąc żołnierzy - V O L K
Odpowiedź: koza - poza; postawa - podłoga; płeć - pułk; pułk - wilk.
Prowadzący. A więc nasza podróż dżungla. Chciałbym wierzyć, że przyniosło Ci to coś nowego, nieoczekiwanego i radosnego. Do zobaczenia ponownie w niesamowitym świecie natury i Język rosyjski!
Podsumowanie wyników gry, nagrodzenie zwycięzców.
Literatura:
1. Potrzebujesz T.D. "Encyklopedia dla dzieci WSZĘDZIE CUD" - Świat zwierząt i roślin". Jarosław: „Akademia rozwinęła* Academy Holding”, 2001.
2. Semyonova E. E. „Zabawna gramatyka”. M.: „Sierż. Pan GA”, 1995.
3. Yarovaya L.N., Zhirenko O.E., Barylkina L.P. « Zajęcia dodatkowe. II stopnia". M.: „WAKO”, 2005.
N. N. Maslakova, Tiumeń