Trening szybkiego czytania dla dzieci. Aby rozszerzyć pole widzenia

Szybkie czytanie jest możliwe bez wykonywania szeregu specjalnych ćwiczeń, jeśli masz już umiejętności wysokiej koncentracji, wysokiej jakości percepcji i przyswajania tego, co czytasz, oraz masz doskonałą pamięć.

Ćwiczenia doskonalące techniki szybkiego czytania przydadzą się szczególnie osobom niezadowolonym z szybkości rozumienia i zapamiętywania informacji podczas czytania tekstów różnego typu i o różnym stopniu złożoności.

W jakim wieku można ćwiczyć szybkie czytanie?

Dla osoby dorosłej niezwykle ważna jest nie tylko umiejętność jak najszybszego odczytania fragmentu tekstu „na stoperze”, ale tak naprawdę konieczna jest umiejętność zaoszczędzenia czasu dzięki szybkiemu czytaniu. Dlatego też dorosły czytając tekst na określony temat, po prostu musi umieć „przeskoczyć” niepotrzebne, pozbawione informacji fragmenty tekstu, szukając słów kluczowych, które oddają główną ideę autora.

Najczęstszym zaleceniem dla dzieci jest to, że nie należy uczyć ich szybkiego czytania przed 14 rokiem życia. Zgadzamy się, że powierzchowne czytanie „po przekątnej” nie jest najlepszą opcją dla uczniów, którzy przede wszystkim muszą dokładnie opanować program nauczania i nauczyć się cieszyć fikcją.

Oczywiście każde dziecko i jego zdolności są wyjątkowe, dlatego mądrze byłoby skupić się na kluczowych punktach gotowości dzieci do opanowania technik szybkiego czytania. Jeśli więc Twoje dziecko potrafi już czytać na głos, z łatwością czyta stronę w ciągu kilku minut i rozumie znaczenie tego, co przeczytało (może opowiedzieć istotę własnymi słowami), możesz ustawić zadanie zwiększenia szybkości czytania za pomocą zestaw ćwiczeń szybkiego czytania.

5 kluczowych umiejętności zapewniających dużą szybkość czytania

Ucząc się szybkiego czytania, ważne jest, aby stale ćwiczyć następujące umiejętności:

• koncentracja uwagi;
• tłumienie artykulacji (nawyk wymawiania tekstu);
• ulepszone umiejętności wizualne - szerokie pole widzenia peryferyjnego;
• umiejętność szybkiego wyróżnienia cennych, przydatnych informacji w tekście i nie marnowania uwagi na „wodę”;
• dobra pamięć – przyswajanie cennych informacji z przeczytanego materiału;
• zwiększenie szybkości myślenia.

Sekretem opanowania technik szybkiego czytania są regularne ćwiczenia rozwijające pamięć, uwagę i doskonalenie innych umiejętności szybkiego czytania.

Jakie ćwiczenia poprawiające szybkość czytania przydadzą się w każdym wieku?

Największą korzyść przynoszą te ćwiczenia, które eliminują przyczynę niskiej szybkości percepcji i przetwarzania informacji wzrokowych.

Za główne błędy utrudniające szybkość czytania zarówno u dzieci, jak i dorosłych, uważa się mimowolne, powtarzające się ruchy gałek ocznych (regresja) oraz zbędną artykulację, której nauczyliśmy się w dzieciństwie.

Główne wady utrudniające skuteczne i szybkie postrzeganie informacji:

• problemy z koncentracją;
• mały kąt (pole) wizualnego pokrycia informacji tekstowych.

Zatem ćwiczenia szybkiego czytania w klasie I powinny mieć na celu przede wszystkim rozwijanie umiejętności koncentracji uwagi i poszerzanie zakresu przekazywanych informacji. „Małe pole widzenia” to chyba najważniejszy powód, dla którego dzieci uczą się czytać najpierw literami, sylabami, a następnie całymi słowami, wyrażeniami i zdaniami z wyrazem potwierdzającym zrozumienie przez czytelnika znaczenia tego, co jest napisane.

Nie każdy dorosły może pochwalić się umiejętnością dostrzegania długich fraz i całych zdań „na pierwszy rzut oka”. U większości ludzi na tym kończy się rozwój umiejętności czytania wizualnego.

Poszerzenie pola widzenia

„Rozwój widzenia peryferyjnego według tablic Schulte’a”

Regularny trening przy pomocy stolików Schulte nie tylko pozwoli Twojemu dziecku ciekawie spędzić czas, ale także pomoże zwiększyć koncentrację, poszerzyć widzenie peryferyjne i rozwinąć pamięć.

„Nieostry wygląd”. Głównym celem treningu jest wykorzystanie nieskupionego spojrzenia do dostrzeżenia większego obszaru strony lub ekranu. Ćwiczenie można wykonać na różne sposoby, np. w celu poszukiwania identycznych elementów przy pomocy wzroku rozproszonego lub w celu zapamiętania większej liczby elementów, które udało się objąć bez odrywania wzroku od centralnego obiektu uwagi.

Poprawa koncentracji

„Aktywacja obu półkul”. Weź tekst na znany Ci temat i czytaj akapity na przemian prawym i lewym okiem. Dzięki tej prostej technice aktywujesz po kolei obie półkule mózgu.

„Podkreślanie najważniejszej rzeczy”. Wiele znanych osobistości stosowało tę technikę. Wystarczy wziąć marker lub ołówek i zaznaczyć 2-3 najważniejsze pomysły ze strony. Jeszcze lepiej ulepszyć to ćwiczenie i nie tylko podkreślać najważniejsze, ale używać znaków, aby wskazać swoje krytyczne uwagi: bardzo ważna informacja - „!” lub „NB”, jeśli się zgadzasz, wstaw „+”, jeśli się nie zgadzasz, wstaw „-” itp.

„Nazwij kolor”. Wypowiadaj na głos kolory słów, czytając poniższy kolorowy tekst. Chodzi o kolory, a nie o to, co jest napisane.

Czerwony . Zielony. Niebieski. Żółty. Fioletowy. Pomarańczowy. Brązowy. Niebieski .

Czerwony . Niebieski. Zielony. Fioletowy. Żółty. Brązowy. Niebieski. Zielony. Niebieski.

Nie spiesz się, aby zrobić to z niewiarygodną szybkością. Dobrze, jeśli po treningu w zasadzie udało ci się ukończyć ćwiczenie bez błędów.

"Znaleźć słowo". Opcje ćwiczeń:

1. Wyszukaj na stronie wszystkie słowa zaczynające się na określoną literę.
2. Wyszukaj na stronie wszystkie wystąpienia określonego słowa lub frazy.

Zgadywanie zagadek- prosty i bardzo skuteczny sposób na ćwiczenie umiejętności koncentracji w każdym wieku. Najlepiej, jeśli jest to lub.

Pozbycie się regresji

„Wytnij pół linii”. Czytając tekst, zakryj połowę linii (górną część) kartką papieru. W ten sposób zmusisz swój mózg do odgadnięcia, co zostało napisane, a jednocześnie w takiej sytuacji w naturalny sposób będziesz chciał zobaczyć kolejną linijkę jeszcze zanim „odetniesz” jej część. To ćwiczenie nauczy Cię, jak biegać do przodu podczas czytania i jednocześnie nie wracać do tego, co czytasz.

"Wskaźnik". Aby przełamać nawyk patrzenia wstecz na to, co już przeczytałeś, pozwól swojemu spojrzeniu stale podążać za piórem, ołówkiem czy palcem, który zawsze poprowadzi Cię do przodu.

„Szybkie czytanie”. Przypomnijmy sobie test szybkości czytania w szkole podstawowej. Bierzemy stoper i mierzymy nasz aktualny wynik, czytając jedną stronę, rozdział lub artykuł.

Tłumienie artykulacji

"Alternatywny tekst". Równolegle z czytaniem mówimy coś niezwiązanego z przedmiotem uwagi. Np. nucimy melodię piosenki („la-la-la, tru-lal-la”) lub wymawiamy w myślach inny tekst, na przykład przysłowie, łamańce językowe, lub liczymy po kolei, niezależnie od liczby przeczytanych słów lub wierszy. Najważniejsze, żeby nie stracić koncentracji.

„Z zamkniętymi ustami!” Jeśli podczas czytania poruszają się Twoje usta lub język, musisz zająć je czymś. Ten błąd często występuje u dzieci po ciągłym głośnym czytaniu we wczesnych klasach. Spróbuj jednocześnie żuć ołówek, krakersy lub gumę do żucia.

"Werble". Wybijamy palcami po stole jakiś rytm, im bardziej skomplikowany, tym lepiej. Jeśli Twoje palce są zajęte, ośrodek mowy w mózgu będzie przynajmniej częściowo zablokowany.

„Czytanie przy rozpraszającej muzyce”. Świetnym sposobem na stłumienie chęci wymówienia czytanego tekstu jest słuchanie muzyki, która nie ma stałego rytmu. Do tego celu najlepiej nadaje się jazz.

Rozwijanie pamięci

„Niestandardowa lektura”. Czytanie tekstu odwróconego od Ciebie o 90 stopni, 180, 45 itd. Przykład ćwiczenia: odwróć stronę do góry nogami i zadaj sobie zadanie czytania tekstu od tyłu (czyli od prawej do lewej). Szkolenie to jest szczególnie przydatne dla dzieci, aby mogły utrwalić w ich pamięci wzorce pełnych liter, niezależnie od tego, gdzie się znajdują.

„Odzyskaj brakujące litery”. Doskonałe ćwiczenie rozwijające pamięć werbalną i logiczną. Czytając tekst, w którym brakuje liter, zatrzymanie się, aby „odgadnąć” kolejne słowo, zmusza Cię do przypomnienia sobie słów i znaczenia tego, co przeczytałeś wcześniej. Dobry trening nie tylko pamięci, ale także eliminacji takich zakłóceń w szybkim czytaniu, jak powtarzające się ruchy oczu i artykulacja.

Rozwój szybkości myślenia

Jednym z głównych powodów, dla których możliwe jest znaczne zwiększenie szybkości czytania dowolnej osoby, jest redundancja informacji na wszystkich poziomach tekstów (zwłaszcza tych zamieszczanych w Internecie), począwszy od nagłówków i struktur wprowadzających mających na celu przyciągnięcie uwagi, po indywidualne słowa o słabym lub całkowicie nieobecnym znaczeniu semantycznym.

Regularne rozwiązywanie problemów logicznych rozwija umiejętność oddzielania ważnego od wtórnego, rozwija umiejętność „włączania ślepoty” w stosunku do zbędnych informacji i „natychmiastowego” dostrzegania ważnych myśli. Osiąga się to przede wszystkim poprzez regularne ćwiczenia szybkiego dostrzeżenia uwarunkowań zadania i zrozumienia istoty zadawanego pytania. Świadoma analiza struktury zadań rozwija umiejętność podziału zadań na warunki i grupy warunków, identyfikację jednego lub większej liczby problemów, zrozumienie optymalnej kolejności rozwiązywania podzadań i poszukiwanie opcji rozwiązania.

Wykonywanie zadań z LogicLike pomoże w każdym wieku:

• poprawić koncentrację;
• rozwijać szybkość myślenia;
• i w rezultacie znacznie zwiększyć prędkość czytania.

Irina Davydova

Czas czytania: 10 minut

A

Każdy z nas czyta inaczej. Ktoś nie spieszy się, przedłuża przyjemność, wymawiając słowa dla siebie. Niektórzy ludzie są żarłoczni, nienasyceni, praktycznie „połykają” książki i stale aktualizują swoją bibliotekę. Szybkość czytania danej osoby zależy od wielu czynników - od aktywności procesów umysłowych i charakteru po cechy myślenia.

Ale nie wszyscy wiedzą, że prędkość tę można zwiększyć 2-3 razy.

Powiemy Ci jak to zrobić.

Jak określić początkową prędkość czytania - test

Najczęściej używany do określenia szybkości odczytu z następującą formułą:

Q (liczba znaków w tekście bez spacji) podzielona przez T (liczba minut spędzonych na czytaniu) i pomnożona przez K (współczynnik zrozumienia, czyli przyswojenia przeczytanego tekstu) = V (znaków/min).

Czas czytania mierzony jest oczywiście za pomocą stopera.

Jeśli chodzi o sensowność lektury, współczynnik ten określa się poprzez analizę odpowiedzi otrzymanych na 10 pytań dotyczących tekstu. Dla wszystkich 10 poprawnych odpowiedzi K jest równe 1, dla 8 poprawnych odpowiedzi K = 0 itd.

Na przykład , spędziłeś 4 minuty na czytaniu tekstu składającego się z 3000 znaków, ale udzieliłeś tylko 6 poprawnych odpowiedzi. W tym przypadku zostanie obliczona Twoja szybkość czytania według następującego wzoru:

V = (3000:4)x0,6 = 450 zn/min. Lub około 75 słów/min., biorąc pod uwagę, że średnia liczba liter w słowie wynosi 6.

Standardy prędkości:

1. Mniej niż 900 kopii na minutę: niska prędkość.
2. 1500 kopii na minutę:Średnia prędkość.
3. 3300 kopii na minutę: wysoka prędkość.
4. Ponad 3300 kopii na minutę: bardzo wysoko.

Według badań, najwyższa prędkość pozwalająca na pełne zrozumienie tekstu to 6000 znaków/min.

Większa prędkość jest możliwa, ale tylko podczas czytania - „skanowania”, bez zrozumienia i przyswojenia sobie tego, co czytasz.

Jaki jest jeszcze łatwiejszy sposób na sprawdzenie szybkości połykania książek?

Pozbądźmy się formuł! Kopiujemy tekst dowolnego wybranego artykułu, zaznaczamy jego część liczącą 500 słów, włączamy stoper i… do dzieła! To prawda, że ​​\u200b\u200bnie czytamy „wyścigi”, ale z namysłem i jak zwykle.

Czytałeś to? Teraz spójrz na stoper i Badamy wskaźniki:

• Mniej niż 200 wpm: niska prędkość. Najprawdopodobniej towarzyszysz czytaniu, wymawiając w myślach każde słowo. I prawdopodobnie nawet nie zauważasz, jak poruszają się twoje usta. Nie ma w tym nic strasznego. Chyba, że ​​spędzasz dużo czasu na czytaniu.
• 200-300 słów/min:Średnia prędkość.
• 300-450 w/min: wysoka prędkość. Czytasz szybko (i prawdopodobnie dużo), nie wypowiadając słów w myślach, a nawet nie mając czasu na przemyślenie tego, co czytasz. Doskonały wynik.
• Ponad 450 słów/min: twój wskaźnik jest „dostosowany”. Oznacza to, że podczas czytania świadomie (a może nieświadomie) używasz technik lub technik w celu zwiększenia szybkości czytania.

Przygotowanie do ćwiczeń zwiększających szybkość czytania – czego będziesz potrzebować?

Poprawiając szybkość czytania za pomocą określonych technik, nie tylko poprawisz efektywność czytania, ale także poprawisz wydajność pamięci.

A zanim przejdziesz bezpośrednio do studiowania technologii, powinieneś przygotować się tak dokładnie, jak to możliwe do ćwiczeń.

1. Przygotowywać długopis, stoper i dowolna książka z liczbą stron przekraczającą 200.
2. Dbać o siebie żebyś się nie rozpraszał w ciągu 20 minut od treningu.
3. Opiekować się posiadacze książek.

7 ćwiczeń zwiększających szybkość czytania

Życie ludzkie nie wystarczy, aby opanować wszystkie arcydzieła literatury światowej. Ale czy można spróbować?

Uwaga wszyscy pożeracze książek, którym w ciągu dnia brakuje czasu – najlepsze ćwiczenia doskonalące technikę czytania!

Metoda 1. Ręce są Twoimi pomocnikami!

Co dziwne, fizyczne uczestnictwo w procesie czytania pomaga również zwiększyć prędkość.

Jak i dlaczego?

Ludzki mózg jest zaprogramowany do rejestrowania ruchów. Używając podczas czytania ręki lub nawet zwykłej kartki indeksowej, tworzysz ruch na stronie książki i automatycznie zwiększasz koncentrację.

1. Palec wskazujący. Za pomocą tego „wskaźnika” łatwo i naturalnie, wyłącznie w pionie, prowadzisz się po stronie książki z prędkością nieco większą niż ruch oczu. Tempo ruchu wskaźnika nie może być zmieniane – musi być stałe i stabilne, bez powrotu palca do już przeczytanego tekstu i bez zatrzymywania się. To, gdzie dokładnie wskazać „wskaźnikiem”, nie ma tak naprawdę znaczenia. Albo pośrodku tekstu, albo wzdłuż bocznego marginesu.
2. Karta rozdzielacza. Lub pustą kartkę papieru złożoną na pół dla wygody. Rozmiar - około 7,5 x 13 cm. Najważniejsze jest to, że arkusz jest monochromatyczny i wygodnie jest go trzymać i przesuwać jedną ręką. Umieść kartę nad linią, którą czytasz. To jest z góry, a nie z dołu! W ten sposób zwiększasz uważność, eliminując możliwość powrotu do czytanych linijek.

Metoda 2. Rozwijanie widzenia peryferyjnego

Twoim głównym narzędziem (lub jednym z) szybkiego czytania jest widzenie peryferyjne. Za jego pomocą zamiast kilku liter można odczytać słowo, a nawet całą linijkę. Trening widzenia bocznego odbywa się przy pracy ze znanym stołem Schulte.

Na czym polega i jak trenować?

Tabela to pole składające się z 25 kwadratów, z których każdy zawiera liczbę. Wszystkie liczby (w przybliżeniu - od 1 do 25) są ułożone w losowej kolejności.

Zadanie: patrząc tylko na centralny plac, znajdź wszystkie te liczby w kolejności malejącej (lub rosnącej).

Jak trenować? Możesz wydrukować tabelę samodzielnie na papierze i skorzystać z timera. Możesz też trenować przez Internet (jest to znacznie łatwiejsze) - w Internecie jest wystarczająco dużo podobnych usług.

Po opanowaniu tabeli diachromów „5 na 5” przejdź do bardziej skomplikowanych wersji z kolorowymi polami i nie tylko.

Metoda 3. Oduczenie się subwokalizacji

Jest to jedna z kluczowych zasad szybkiego czytania. „Subwokalizacja” odnosi się do ruchów warg/języka i mentalnej wymowy słów podczas czytania.

Dlaczego przeszkadza w czytaniu?

Średnia liczba słów wypowiadanych przez osobę na minutę wynosi 180. Wraz ze wzrostem szybkości czytania wymowa słów staje się utrudniona, a subwokalizacja staje się przeszkodą w nauce nowej umiejętności.

Jak przestać mówić do siebie słowa?

Aby to zrobić, podczas czytania...

• Zaciskamy czubek ołówka (lub innego przedmiotu) zębami.
• Dociskamy język do podniebienia.
• Połóż palec wolnej ręki na ustach.
• Liczymy dla siebie od 0 do 10.
• W myślach recytujemy wiersze lub łamańce językowe.
• W tle puszczamy cichą muzykę i wystukamy ołówkiem melodię.

Metoda 4. Nie ma powrotu!

Powrót do już przeczytanego tekstu (uwaga: regresja) i ponowne przeczytanie już wypełnionych linijek wydłuża czas przeczytania tekstu o 30 procent.

Może się to zdarzyć mimowolnie, automatycznie - na przykład, jeśli rozprasza Cię obcy dźwięk i nie masz czasu na naukę kilku słów. Lub ponownie przeczytaj zbyt pouczające zdanie, którego nie zrozumiałeś (lub nie miałeś czasu na zrozumienie ze względu na dużą prędkość czytania).

Jak oduczyć się regresji?

• Użyj karty, blokując dostęp do czytanych materiałów.
• Korzystaj z odpowiednich programów w Internecie (np. Best Reader).
• Użyj palca wskazującego.
• Trenuj siłę woli i pamiętaj częściej, że w poniższym tekście najprawdopodobniej uzupełnisz wszystkie powstałe wcześniej luki informacyjne.

Metoda 5. Skoncentrujmy się

Oczywiste jest, że przy dużych prędkościach jakość asymilacji materiału zauważalnie spada. Ale po pierwsze, dzieje się to tylko na początku, dopóki nie opanujesz techniki szybkiego czytania, a po drugie, możesz na początku przyspieszyć bez utraty jakości czytania.

Pomogą w tym specjalne ćwiczenia:

1. Używając wielokolorowych pisaków, zapisz na kartce papieru nazwy kolorów w chaotycznej kolejności. Wpisz słowo „czerwony” na żółto, „zielony” na czarno itp. Odłóż prześcieradło na stół na jeden dzień. Następnie wyjmij go i zatrzymując palec na tym czy innym słowie, szybko nazwij kolor atramentu.
2. Weź kartkę i papier. Skupiamy się na jakimś temacie. Na przykład na tym figu w doniczce. I nie rozpraszaj się obcymi myślami przez co najmniej 3-4 minuty. Oznacza to, że myślimy tylko o tym figu! Jeśli mimo to wkradnie się obca myśl, kładziemy „wycięcie” na prześcieradle i ponownie skupiamy się na figu. Trenujemy tak długo, aż po ćwiczeniach zostaniesz z czystą kartą.
3. Liczymy podczas czytania. Jak? Tylko. Czytając liczymy każde słowo w tekście. Oczywiście tylko mentalnie i bez różnych „pomocników” w postaci tupania stopą, zginania palców itp. Ćwiczenie trwa 3-4 minuty. Po skończeniu koniecznie sprawdź sam – po prostu policz słowa, nie próbując ich czytać.

Ćwicz, aż liczba słów uzyskanych w procesie czytania będzie równa liczbie, którą faktycznie posiadasz.

Metoda 6. Nauka rozpoznawania „kluczowych” słów i odrzucania niepotrzebnych

Patrząc na obraz, nie zadajesz sobie pytania, co artysta chciał powiedzieć. Po prostu patrzysz i wszystko rozumiesz. Co więcej, wzrok obejmuje cały obraz na raz, a nie poszczególne szczegóły.

Tutaj zastosowano podobny „schemat”. Musisz nauczyć się wyrywać sygnał, słowa kluczowe z linii i odcinać wszystkie niepotrzebne. Każde słowo, które nie niesie ze sobą specjalnego znaczenia, użyte „dla urody” lub zbiór fraz w tekście, jest obcinane, pomijane, ignorowane.

Skoncentruj się na słowach kluczowych , niosący główny ładunek informacyjny.

Metoda 7. Ustalanie tematów akapitów

Jak trenować?

Weź dowolną książkę, przeczytaj jeden z akapitów i spróbuj szybko ustalić temat. Następnie poświęć 5 minut i określ tematykę maksymalnej liczby akapitów w tym krótkim czasie. Minimalna liczba zidentyfikowanych tematów na minutę wynosi 5.

I jeszcze kilka wskazówek na drogę:

• Skróć czas pauzy w każdej linii.
• Trenuj umiejętności indywidualnie. Nie próbuj omawiać wszystkich technik na raz.
• Przestań biegać wzrokiem po linii – skup się na całej linii na raz.

Czy test szybkości czytania jest już idealny, czy też musisz jeszcze poćwiczyć?

Pracujesz nad sobą od tygodnia (a nawet miesiąca). Czas sprawdzić, czy osiągnąłeś oczekiwaną prędkość, czy też potrzebujesz dalszych treningów.

Ustaw timer na 1 minutę i rozpocznij czytanie z maksymalną możliwą teraz prędkością, nie tracąc przy tym jakości przyswajania informacji. Zapisujemy wynik i porównujemy go z pierwszym.

Jeśli nie „bawiłeś się” swoim treningiem, wynik cię zaskoczy.

Z pewnością tak. Ale najważniejsze pozostaje jakość zdobytych informacji. Jaki jest sens pożerania książek, jeśli po przeczytaniu w pamięci nie pozostaje nic poza liczbami ze stopera.

Do dalszego szkolenia możesz wykorzystać zarówno techniki już poznane, jak i nowe. Na szczęście dzisiaj ich nie brakuje. Wystarczy zajrzeć do wyszukiwarki i wpisać odpowiednie zapytanie.

Ćwicz na różnych typach tekstu:

• O podartych i obracających się tekstach.
• W tekstach, w których brakuje samogłosek.
• Czytanie od dołu do góry i od tyłu.
• O dekoncentracji i rozszerzeniu kąta widzenia.
• Podczas czytania najpierw drugie słowo, potem pierwsze. Potem czwarty, potem trzeci.
• O czytaniu „po przekątnej”. Tylko najbardziej wytrwali mogą opanować tę technikę.
• Czytając pierwsze słowo w jego naturalnej formie, a drugie - odwrotnie.
• Czytając tylko drugą połowę słów w linii, całkowicie ignorując pierwszą i określając tę ​​granicę naocznie.
• O czytaniu „hałaśliwych” tekstów. Oznacza to, że teksty są trudne do odczytania ze względu na obecność rysunków, przecinających się liter, linii, cieniowania itp.
• Podczas czytania tekstów odwróconych do góry nogami.
• O czytaniu „przez słowo”. Czyli pominięcie jednego słowa.
• O czytaniu słów, które pozostają widoczne po nałożeniu na stronę jakiegoś szablonu. Na przykład piramidy lub choinki. Po przeczytaniu wszystkiego, czego piramida nie mogła ukryć, powinieneś ponownie przeczytać tekst i dowiedzieć się, czy poprawnie zrozumiałeś znaczenie.
• Czytając tylko te 2-3 słowa, które znajdują się w środku wiersza. Pozostałe słowa (prawy i lewy) czytamy peryferyjnie.

Ćwicz codziennie. Nawet 15 minut ćwiczeń dziennie pomoże Ci znacznie zwiększyć szybkość czytania.

To prawda, wtedy będziesz musiał nauczyć się zwalniać to tempo, gdy będziesz chciał cicho szeleścić strony swojej ulubionej książki, leżąc w hamaku.
Ale to zupełnie inna historia...

Czy stosowałeś ćwiczenia poprawiające szybkość czytania? Czy umiejętność szybkiego czytania przydała się w późniejszym życiu? Podziel się swoimi doświadczeniami w komentarzach poniżej!

Pytanie, jak szybko nauczyć dziecko czytać, niepokoi wielu rodziców. Ale w tym przypadku najważniejsza jest nie tylko prędkość. Bardzo ważne jest, aby wybrany tekst był zrozumiały dla czytelnika, był w stanie uchwycić jego istotę i przekazać treść na nowo. Tylko w tym przypadku można powiedzieć, że szybkie czytanie dla dzieci da zamierzony efekt.

Spróbujmy dowiedzieć się, jak przedszkolaki i dzieci w wieku szkolnym mogą nauczyć się czytać w ten sposób. W przyszłości skuteczność z pewnością się ujawni i pomoże nawet dorosłemu przyswoić dużą ilość informacji z szybko czytanego materiału.

Szybkie czytanie dla dzieci: jak nauczyć dziecko szybkiego czytania

Wchodząc do pierwszej klasy, nawet najzwyklejszej szkoły, dzieci zazwyczaj otrzymują do przeczytania krótki fragment książki. Nauczyciele szkół podstawowych i psycholodzy mogą zatem określić poziom przygotowania dziecka do procesu edukacyjnego w oparciu o kryterium rozwijania umiejętności czytania.

Po pewnym czasie w klasach przeprowadzany jest test techniki czytania, podczas którego określana jest liczba słów przeczytanych w ciągu jednej minuty. W tym przypadku jest to po części test szybkości czytania. Jednak nie cała jego istota tkwi w wskaźniku ilościowym.

Uchwycenie głównej idei tego, co właśnie przeczytałeś, umiejętność opowiedzenia tekstu własnymi słowami to duży plus w prawidłowym szybkim czytaniu. Aby sprawdzić artykulację uczniów, przeprowadza się proste zliczanie słów wypowiadanych na minutę w instytucjach edukacyjnych.

Ważny! Zanim zaczniesz uczyć dziecko szybkiego czytania, musisz upewnić się, że jest gotowe na przyjęcie nowych informacji z przyjemnością. W przeciwnym razie wydajność może spaść do zera.

Naukę płynnego czytania trzeba rozpocząć, jeśli dziecko już potrafi to robić powoli, opanowawszy już składanie liter na sylaby i słowa. A potem rodzice muszą upewnić się, że dziecko rozumie znaczenie książki lub jej fragmentu.

Opierając się na powolnej wymowie słów z tekstu, możesz bezpiecznie rozpocząć stosowanie techniki szybkiego czytania dla dzieci.

Kiedy dziecko i dorosły uczą się czegoś nowego, w mózgu zachodzą pewne reakcje. Ich efektem jest powstawanie połączeń nerwowych. Im ich więcej, tym lepsze przyswajanie nowych informacji. Jednak w realiach naszych czasów jest to koniecznością.

Tym samym w ciągu ostatnich 20 lat ilość informacji wzrosła ponad 20 000 razy. Fakt ten wyraźnie wskazuje, że dana osoba musi rozwijać umiejętności szybkiego zapamiętywania informacji, w tym z czytanego materiału tekstowego. Metody nauczania szybkiego czytania pomagają przedszkolakom i uczniom przetwarzać dużą liczbę przepływów informacji.

Wiele treningów ma na celu:

• stężenie;
• rozwój widzenia bocznego, a także „dolnego” i „górnego”;
• poprawa możliwości zobaczenia całych fraz z tekstu, a nie pojedynczych słów;
• głębokie zrozumienie czytanego materiału, umiejętność opowiedzenia go własnymi słowami bez utraty ważnych faktów i ogólnego znaczenia.

Na pierwszy rzut oka wiele zadań rozwijających umiejętność szybkiego czytania może wydawać się dziwnych i zbyt prostych. Niosą jednak ogromne znaczenie. Dziecko nawet nie podejrzewa, że ​​wykonując specjalne ćwiczenia, wnosi ogromny wkład w rozwój swojej osobowości jako całości.

Wszystkie metody można podzielić na te, które są odpowiednie dla uczniów i dzieci, które dopiero chodzą do pierwszej klasy.

Technika szybkiego czytania dla przedszkolaków

Wielu rodziców stara się nauczyć swoje dzieci dobrego i szybkiego czytania jeszcze przed pójściem do szkoły. Nie jest to zła ani zła tendencja. Współczesny świat jest obecnie tak skonstruowany, że pewnych umiejętności lepiej jest uczyć się wcześniej, aby w przyszłości przyswajanie otrzymanych informacji następowało szybciej i sprawniej.

Istnieje jednak kilka powodów, które uniemożliwiają dziecku naukę szybkiego czytania:

• niska uwaga, którego postępowi sprzyja aktywne korzystanie z gadżetów (telefonów, laptopów, tabletów itp.), w tym częste odwiedzanie Internetu. Wszystko to razem daje jeden czynnik rozpraszający, który pomaga zmniejszyć koncentrację na przedmiotach;
• mówiąc tekst do siebie kiedy zarówno dzieci, jak i dorośli próbują powtarzać przeczytane słowa lub wyrażenia swoim wewnętrznym głosem. Zatem zachodzi proces hamowania czytania, który nie przekracza szybkości zwykłej mowy mówionej;
• małe pole widzenia, co nie pozwala czytelnikowi zobaczyć całych fraz, linijek i uchwycić ich istotę. Okazuje się, że ktoś czyta tylko słowo po słowie;
• regresja czytania, gdy nastąpi powrót do już przeczytanego tekstu. W ten sposób prędkość jest kilkakrotnie zmniejszana;
• brak strategii czytania. Oznacza to, że dziecko musi jasno zrozumieć, dlaczego potrzebuje materiału. Zatem fikcja ma przede wszystkim być źródłem przyjemności podczas czytania książki. Wiele tekstów naukowych z podręczników jest niezbędnych do głębokiego przyswojenia informacji w celu ich dalszego zastosowania (egzaminy, testy itp.).

Z tymi czynnikami ograniczającymi można sobie poradzić, stosując różne techniki i symulatory. Im szybciej zostaną podjęte w tym celu kroki, tym szybciej dziecko opanuje szybkie czytanie.

Zasady szybkiego czytania dla dzieci w wieku przedszkolnym sprowadzają się do następujących elementów:

• Jeśli dziecko nie jest jeszcze gotowe na jakąkolwiek formę ruchu, nie należy go do tego zmuszać na siłę. Może to skutkować utratą zainteresowania i chęcią uniknięcia zajęć za wszelką cenę;
• najważniejsze jest zrozumienie tekstu. Nie należy korzystać z literatury nieodpowiedniej dla wieku dziecka. Jeżeli w tekście znajdują się nieznane mu słowa, należy je dziecku wyjaśnić, zaznaczyć na stronach książeczki i zrobić notatki w celu lepszego przyswojenia informacji;
• wizualizacja tekstu jest bardzo ważna. Dziecko już od najmłodszych lat lepiej rozumie obrazki niż symbole literowe.

1. « Dodawanie sylab" Aby to zrobić, będziesz potrzebować kilku wydrukowanych słów na kartkach papieru, które są pocięte na sylaby. Przedszkolak musi z wymieszanych części ułożyć całe słowa. Na samym początku lekcji lepiej jest brać proste dwusylabowe, a potem dłuższe. To ćwiczenie dla dzieci pomoże dziecku dostrzec informacje wizualne i nauczyć się nowych słów.
2. « Zgadywanie słowa" Dlatego dziecku należy zaoferować pierwszą sylabę, a dziecko musi ją kontynuować z różnymi odmianami. Na przykład sylabę „RA” można wydłużyć w następujący sposób: Rakieta, Rama, Roślina itp. Tak rozwija się wyobraźnia. A jeśli w grze bierze udział kilku chłopaków, w zespole z pewnością zaczyna pojawiać się duch rywalizacji (który potrafi wymienić najwięcej słów).

W przypadku przedszkolaków nie ma potrzeby wybierania zbyt skomplikowanych ćwiczeń. Niech na zajęciach będzie więcej zdjęć w celu wizualizacji informacji. W ten sposób możesz nauczyć się poprawnie odbierać czytany tekst i rozumieć, o czym jest napisany.

Ćwiczenia szybkiego czytania dla uczniów szkół podstawowych

Jak nauczyć pierwszoklasistę szybkiego czytania, jeśli w wieku przedszkolnym nigdy nie stosowano szybkiego czytania i czy w ogóle można to zrobić? Całkiem! W wieku 7-8 lat dopiero kształtuje się umiejętność szybkiego czytania. Podstawową zasadą jest to, że pierwszoklasiści i pozostali uczniowie klas młodszych w pełni rozumieją wszystko, co czytają.

Technika szybkiego czytania dla dzieci w wieku szkolnym sprowadza się do następujących ćwiczeń:

1. Szukaj liczb zapisanych różnymi czcionkami i w różnych rozmiarach. Dzięki temu na małym polu można wydrukować liczby od 1 do 100. Co więcej, żadna z nich nie jest do siebie podobna. Uczeń pierwszej lub drugiej równiarki musi znaleźć liczby w odpowiedniej kolejności. Pomaga to dzieciom w wieku szkolnym postrzegać tekst podczas czytania z różnych źródeł, wydrukowany na różne sposoby (czcionka, rozmiar). I żeby ten fakt nie miał wpływu na szybkość czytania.
2. Rozwiązywanie w głowie prostych przykładów dodawania i odejmowania. Na przykład dziecko proszone jest o obliczenie: 5+1, 6-4, 7-6 itd. tak szybko, jak to możliwe. Nie ma potrzeby zapisywania odpowiedzi. Cały proces powinien odbywać się wyłącznie w umyśle.
3. Rysowanie różnych postaci obiema rękami, aby opanować umiejętność tworzenia nowych obwodów neuronowych, co pozwala na dalsze przyswajanie informacji podczas lepszego i szybszego czytania.

Uwaga! Istnieją specjalne kursy szybkiego czytania dla nastolatków. Ćwiczenia prowadzą mistrzowie będący profesjonalistami w tej dziedzinie. Oczywiście możesz spróbować wykonać zadania samodzielnie, ale nie ma całkowitej gwarancji, że dana osoba wykona ćwiczenia poprawnie. W przeciwnym razie możesz nie uzyskać pożądanego efektu!

Jak nauczyć ucznia szybkiego i łatwego czytania w domu

Jeśli nadal decydujesz się na naukę w domu, a nie w wyspecjalizowanych klubach, powinieneś najpierw przeczytać książki o szybkim czytaniu dla dzieci. Lepiej wybierać te publikacje, które są rekomendowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i cieszą się zaufaniem (są najczęściej kupowane). Lekcje domowe nie powinny rozpoczynać się od skomplikowanych technik, warto wziąć pod uwagę grupę wiekową dziecka.

Aby łatwo nauczyć dziecko szybkiego czytania w domu, musisz zrozumieć, że w wyniku kursu:

• zwiększ pole widzenia, aby czytać frazy, całe linie;
• nauczyć się rozumieć w 100% to, co czytasz i móc powtórzyć tekst;
• nadal stale angażuj się w rozwój pamięci.

Ważny! Mały współczesny człowiek potrafi czytać kilka razy szybciej niż dorosły. I to nie jest fantazja, ale rzeczywistość.

Szybkie czytanie to potężny silnik rozwoju inteligencji. Osoba posiadająca tę umiejętność czyta 1-7 książek tygodniowo, spędzając przy tym znacznie mniej czasu.

Szybkie czytanie obejmuje: szybkość, zrozumienie i pamięć tego, co czytasz. Dzięki tej umiejętności możesz szybko studiować interesujący Cię przedmiot, obszar, specjalizację lub naukę.

Im więcej ktoś czyta użyteczną literaturę, tym bardziej staje się wykształcony i intelektualny. Dzięki szybkiemu czytaniu inteligencja rozwija się praktycznie bez ograniczeń. Jego rozwój jest podobny do prowadzenia samochodu w porównaniu z prędkością chodzenia. Kiedy mózg pracuje w trybie turbo, nie ma czasu na myślenie i wymawianie słów, zrozumienie przychodzi natychmiast. Mózg nie marnuje już czasu na rozmowy i obce myśli.

Ćwiczenia on-line

Tabele Schulte’a

Rozwijają widzenie peryferyjne, poszukiwanie pożądanego elementu w tekście, pamięć, koncentrację i szybkość myślenia. To najpopularniejsze ćwiczenie rozwijające szybkość czytania. Kliknij przycisk start i szukaj liczb od 1 do 16, patrząc tylko na środek tabeli.

Czerwono-czarne stoły Gorbov-Schulte

Najpierw znajdź czarną liczbę minimalną, następnie czerwone maksimum, następnie kolejne czarne minimum i kolejne czerwone maksimum. Na przykład dla tabeli o wymiarach 5x5: 1 i 12, 2 i 11, 3 i 10 i tak dalej.

Anagramy

Rozwiązuj słowa przez chwilę, naucz się widzieć całe słowo.

Wyszukiwanie listów

Im szybciej znajdziesz litery, tym szybciej będziesz poruszać się po tekście.

Szukaj liczb

Szkolimy się w odnajdywaniu cyfr analogicznie do Wyszukiwania liter:

Czytanie poprzez obserwację

Kurs szkolny rozwijający szybkie czytanie

Aby szybko i łatwo osiągnąć wymaganą prędkość, polecam zapisać się na kurs Szybkiego Czytania w 30 dni. Na tym kursie będziemy pracować:

1. z klasycznymi ćwiczeniami
2. synchronizuje półkule mózgu, aby przyspieszyć jego funkcjonowanie
3. użyj technik, które osobiście opracowałem, aby przyspieszyć prędkość czytania
4. zrozumieć psychologię szybkiego czytania
5. odpowiedzieć na pytania innych uczestników kursu.

Recenzje kursu

Kursy szkolne rozwijające inteligencję

Interaktywne kursy rozwojowe

Oprócz kursu Szybkiego czytania w 30 dni, interaktywne kursy Brainapps są idealne do rozwijania szybkiego czytania, pamięci i uwagi. Za 490 rubli miesięcznie lub 1400 rocznie otrzymujesz 4 przeglądarkowe programy do treningu szybkiego czytania, pamięci, uwagi i mnóstwo gier ćwiczących sprawność mózgu.

Na przykład wśród ćwiczeń znajduje się gra „Znajdź wszystkie słowa”. W tej grze na ekranie zostanie wyświetlonych 256 liter, z czego tylko 3 słowa należy znaleźć. Ćwiczenie to ćwiczy wzrok szybkiego wyszukiwania właściwych słów w tekście, co znacznie przyspiesza szybkie czytanie. Inne ćwiczenia z tego kursu ćwiczą inne umiejętności ważne dla szybkiego czytania.

Rozwój pamięci i uwagi u dziecka w wieku 5-10 lat

Kurs obejmuje 30 lekcji z przydatnymi wskazówkami i ćwiczeniami wspierającymi rozwój dzieci. Każda lekcja zawiera przydatne rady, kilka ciekawych ćwiczeń, zadanie na lekcję i dodatkowy bonus na koniec: edukacyjną minigrę od naszego partnera. Czas trwania kursu: 30 dni. Kurs jest przydatny nie tylko dla dzieci, ale także dla ich rodziców.

Super pamięć w 30 dni

Gdy tylko zapiszesz się na ten kurs, rozpoczniesz potężne 30-dniowe szkolenie z rozwoju super pamięci i pompowania mózgu.

W ciągu 30 dni od zapisania się otrzymasz na swój e-mail ciekawe ćwiczenia i gry edukacyjne, które możesz zastosować w swoim życiu.

Nauczymy się zapamiętywać wszystko, co może być potrzebne w pracy lub życiu osobistym: nauczymy się zapamiętywać teksty, ciągi słów, liczby, obrazy, zdarzenia, które miały miejsce w ciągu dnia, tygodnia, miesiąca, a nawet mapy drogowe.

Przyspieszamy arytmetykę mentalną, a NIE arytmetykę mentalną

Tajne i popularne techniki i lifehacki, odpowiednie nawet dla dziecka. Na kursie nie tylko poznasz dziesiątki technik uproszczonego i szybkiego mnożenia, dodawania, mnożenia, dzielenia i obliczania procentów, ale także przećwiczysz je w zadaniach specjalnych i grach edukacyjnych! Arytmetyka mentalna wymaga również dużej uwagi i koncentracji, które są aktywnie ćwiczone przy rozwiązywaniu ciekawych problemów.

Sekrety sprawności mózgu, treningu pamięci, uwagi, myślenia, liczenia

Jeśli chcesz przyspieszyć swój mózg, poprawić jego funkcjonowanie, poprawić pamięć, uwagę, koncentrację, rozwinąć większą kreatywność, wykonywać ekscytujące ćwiczenia, trenować w zabawny sposób i rozwiązywać ciekawe problemy, to zarejestruj się! Gwarantujemy 30 dni potężnej sprawności mózgu :)

Pieniądze i sposób myślenia milionera

Dlaczego są problemy z pieniędzmi? Na tym kursie odpowiemy szczegółowo na to pytanie, przyjrzymy się głębiej problemowi i rozważymy nasz związek z pieniędzmi z psychologicznego, ekonomicznego i emocjonalnego punktu widzenia. Z kursu dowiesz się, co musisz zrobić, aby rozwiązać wszystkie swoje problemy finansowe, zacząć oszczędzać pieniądze i inwestować je w przyszłość.

Konkluzja

Aby szybko rozwinąć swoją inteligencję, ćwicz szybkie czytanie. Szybkie czytanie pomoże rozwinąć inteligencję i zamienić mózg w superkomputer, czyniąc ze zwykłego człowieka geniusza.

W tym artykule mówiłem o 5 klasycznych ćwiczeniach rozwijających szybkie czytanie. Te ćwiczenia podwoją Twoją prędkość czytania w ciągu 2-4 tygodni.

Współczesne dzieci słabo czytają. Ma to wpływ na wyniki w nauce, ilość materiału przyswojonego na zajęciach i szybkość odrabiania zadań domowych. Specjalne ćwiczenia szybkiego czytania dla dzieci pomagają rozwiązać problem.

To wyjątkowa technika. Wykorzystywany jest w szkołach dodatkowych oraz podczas zajęć domowych z rodzicami. Jaka jest jego specyfika i jak nauczyć dziecko szybkiego czytania, dowiesz się z naszego artykułu.

Z tego artykułu dowiesz się

W jakim wieku zacząć

Istnieje kilka opinii na temat tego, w jakim wieku należy zacząć uczyć dziecko płynnego i znaczącego czytania.

Na początek eksperci doradzają.

Według metod Zajcewa, Domana, Montessori

Za optymalny okres uważa się od 3 do 7 lat. Mózg przedszkolaka czy pierwszoklasisty zapamiętuje informacje szybko i solidnie.

Według szkoły waldorfskiej

Aby mocno opanować tę umiejętność, dzieci muszą dorosnąć do 10–12 lat. Wynika to z faktu, że uczniowie szkół podstawowych dobrze odbierają informacje, gdy są wypowiadane w normalnym tempie mowy. Na poziomie średniozaawansowanym poprawi się umiejętność rozumienia szybkich strumieni fonemów. Technika czytania jest przyspieszona.

Łącząc i analizując obie opinie, z całą pewnością możemy stwierdzić, że nie warto w sposób ciągły, pod presją, zajmować się szybkim czytaniem z pierwszoklasistami i przedszkolakami. Lepiej odłożyć to na później, kiedy dziecko podrośnie. W szkole podstawowej stosuj ćwiczenia przygotowawcze, aby rozwijać pamięć, uwagę i artykulację. Klasy te są przydatne do zwiększenia tempa przyswajania tekstu w przyszłości.

Ważny! Do wczesnej nauki alfabetu i sylab użyj kostek Zajcewa. Można ich używać od 6 miesiąca życia do zabawnego wprowadzania liter.

Nie popełniaj tych błędów

Często nawet zdolne dzieci wykazują słabą gotowość do czytania z powodu błędów metodologicznych na początkowym etapie sylabizacji nauki. Samokształcenie w domu ma wpływ. Rodzice dopuszczają się następujących typowych naruszeń:

Powiedz dziecku list, a nie dźwięk

Zapamiętywanie liter z podtekstem będzie prowadzić do problemów z czytaniem. Dziecko składa sylaby w następujący sposób: „groszek” zamiast „pa-pa”. Krótka i wyraźna wymowa dźwiękowa jest głównym warunkiem szybkiego tempa czytania.

Twórz sylaby z pojedynczych liter

Zadanie: spójrz, „b” i „o”, okazuje się, że „bo” - niepoprawne metodologicznie. Naucz dzieci, aby natychmiast przedłużały samogłoskę, bez przerwy między dźwiękami: „bo-o-o-o”. Unikaj pisowni wyrazów. Jest to łatwiejsze dla dzieci, ale analiza słów na części składowe zajmuje trochę czasu, a znaczenie wyrażeń zostaje utracone.

Długo czytają teksty

Często prowadź zajęcia, poświęcaj 5-7 minut na jedną rzecz. Lepiej przeczytać w dobrym tempie krótki fragment, kilka zdań, niż trzymać ucznia przy stole przez pół godziny i zmuszać go do nauki. Krótkie lekcje są bardziej efektywne. Nie zapomnij o przerwach pomiędzy ćwiczeniami, około 2-3 godzinnych.

Ważny! Weź pod uwagę cechy psychiczne dziecka: pojemność pamięci, maksymalny czas skupienia uwagi. Jeśli nastolatek potrafi się skoncentrować i uczyć przez 15-20 minut, nie jest to męczące, zwiększ czas trwania lekcji, ale zmniejsz liczbę lekcji dziennie do jednej lub dwóch.

Od prostych do złożonych

Trening szybkiego czytania opiera się na umiejętności postrzegania słów jako całości, bez dzielenia ich na sylaby. Na początkowym etapie używaj krótkich słów składających się z dwóch lub trzech dźwięków. Na przykład „dom”, „kot”. W przyszłości dziecko nie będzie ich czytać ani rozpoznawać po literach. Zobaczy to słowo w tekście i natychmiast je wymówi. Takie jest znaczenie techniki szybkiego czytania.

Przygotowanie do lekcji: napisz najprostsze słowa na kartce papieru, jedno po drugim. Pokaż je jeden po drugim. Stopniowo zwiększaj tempo zmiany słów. Zastąp leksemy trzyliterowe słowami składającymi się z czterech–pięciu–siedmiu liter po solidnym przyswojeniu omawianego materiału.

Słowa („dom”, „las”) zastępowane są złożonymi („drzewo”, „samochód”), a następnie zwrotami i zwrotami. Twórz zdania ze słownictwa znanego uczniom. Na przykład może przeczytać osobno „kto” i „dom”. Zaproponuj wyrażenie: „Kto jest w domu”, a następnie dodaj do tego „żyje”. Otrzymasz ofertę.

Możesz zacząć czytać krótkie teksty, gdy uczeń opanuje umiejętność szybkiego czytania zwrotów i wyrażeń. Tempo utrwalania umiejętności jest inne u wszystkich dzieci. Nie spiesz się, jeśli uczeń się waha. Czasami trzeba wrócić do prostego, już przerobionego materiału. Zwiększy to zainteresowanie zajęciami, zmniejszy stres emocjonalny i zapewni Ci sukces.

Ważny! Do swoich pierwszych książek używaj jasnej literatury, ze zdjęciami i ciekawą fabułą. Nudny program nauczania nie wystarczy.

Ćwiczenia dla pierwszoklasistów

Pierwsza klasa to najtrudniejszy psychicznie, ale bardzo ciekawy okres w życiu. Przez pierwsze miesiące w szkole dziecko aklimatyzuje się w nowym zespole, nauczycielu, uczy się dyscypliny i uczy się wielu nowych rzeczy. Nie zaleca się rozpoczynania zajęć z płynnego czytania w pierwszej połowie roku. Pierwszoklasiście po prostu nie starczy sił i emocji na dodatkowe obciążenie w domu.

Jeśli czujesz, że Twoje dziecko może i chce być pierwszym w technice czytania wśród swoich kolegów, to poprowadź lekcje w formie zabawy, nie zmuszając go do długiego siedzenia przed książką.

Według profesora I.T. Fedorenko, autor własnej metody nauczania czytania, efektywność zajęć nie zależy od ilości czasu spędzonego na lekcji, ale od jej jakości. Ułóż przejrzysty schemat: wykonuj proste ćwiczenia przez 5-6 minut dwa lub trzy razy dziennie. Jeśli uczeń nie ma dobrego nastroju lub jest zmęczony, przełóż lekcję na kilka godzin, pozwól mu odpocząć i przygotować się do pracy.

Ważny! Odpoczynek to spacer, aktywne zabawy, lunch lub dodatkowa podwieczorek. Nie pozwalaj siedzieć w pobliżu telewizora lub komputera. Oglądanie kreskówek czy granie w gry online w Internecie nie odciąża ucznia psychicznie.

Jeśli zdecydujesz się na naukę z pierwszoklasistą w domu, bez pomocy profesjonalistów, skorzystaj z następujących ćwiczeń:

Automatyczne czytanie sylab

Pobierz go bezpłatnie online lub utwórz własną tabelę sylab. Na przykład tak:

Już pierwszoklasista może się z nim zapoznać podczas nauki alfabetu.

Tablica sylab jest używana na każdej lekcji. Uczeń pierwszej klasy czyta na jednej lekcji od jednego do trzech wersów, stopniowo zwiększając tempo. Jeśli szkolenie odbywa się w grupie, najpierw wersety wypowiadane są chórem, a następnie indywidualnie.

Dzięki tabliczce sylabicznej uczeń z łatwością rozumie strukturę wyrazów i szybciej uczy się czytać wyrazy – automatycznie. Kombinacje liter są wymawiane w pionie i poziomie. Podczas lekcji wprowadzającej lepiej dokładnie przećwiczyć jedną linijkę z tą samą samogłoską: GA, TAK itp. Czytaj sylaby powoli, bez dzielenia ich na głoski.

Zalety stołu sylabicznego są nieocenione na zajęciach logopedycznych: ćwiczy się aparat artykulacyjny, identyfikuje problematyczne dźwięki. Równolegle z doskonaleniem mowy dziecko nabywa umiejętności ortograficzne i neutralizuje skłonność do dysortografii.

Czytanie chóralne

Stosowane jako rozgrzewka na początku lekcji. Dzieci otrzymują kartki papieru z tekstem, najlepiej poezją lub powiedzeniami. Materiał czyta się refrenem, w średnim tempie. Następnie każdy uczeń wymawia wybrane łamańce językowe szeptem lub głośno. To ćwiczy artykulację.

Zestaw zadań

Zawiera następujące ćwiczenia:

1. wielokrotny odczyt prędkości i czasu;

Dzieci otrzymują tekst. Czytali to sami, po cichu. Nauczyciel razy 1 minutę. Po zatrzymaniu się dzieci zaznaczają ołówkiem miejsce, w którym się zatrzymały. Odpocznij przez 3–5 minut. W tej chwili możesz mówić łamańcami językowymi. Wykonuj gimnastykę artykulacyjną.

1. czytanie w dobrym tempie;

Bierzemy znajomy tekst w dłonie i czytamy go jeszcze raz przez minutę. Porównujemy pierwszy i drugi wynik. Często dzieci szybciej czytają znane fragmenty i popełniają mniej błędów. Sukces tworzy pozytywne nastawienie. Przejdźmy do nowego materiału.

1. poznawanie nowego tekstu i czytanie go z ekspresją;

Na lekcje lepiej brać teksty, których nie da się płynnie przeczytać w ciągu minuty. Dzieci powinny mieć jeszcze kawałek nowego materiału do ćwiczenia szybkiego czytania. Przeczytaj nieznaną część tekstu unisono, szybko, ale z ekspresją.

Stosuj zestaw ćwiczeń na każdej lekcji przez 1-2 tygodnie.

Zadanie „Holownik”

Materiał leksykalny czytany jest wspólnie z rodzicem. Dorosły wybiera tempo tak, aby nie było ono dla dziecka trudne ani zbyt łatwe. Dwa lub trzy zdania są czytane chórem, rodzic milknie i kontynuuje ciche czytanie.

Dzieciak też się nie zatrzymuje, czyta sobie, starając się utrzymać ustaloną prędkość. Po jednym lub dwóch zdaniach dorosły zaczyna wymawiać tekst na głos. Jeśli uczeń nie zwolni, to samo przeczyta z rodzicem.

To ćwiczenie można wykonać w parach. Dzieci rozdzielają role. Silny uczeń pełni rolę holownika, a słaby podjeżdża za nim. Na pierwszych lekcjach z wykorzystaniem tego schematu skorzystaj z podpowiedzi: przesuwaj palcem po tekście, czytając po cichu. Uczeń, który podąża za silniejszym, będzie kontynuował czytanie na głos, kierując się podpowiedzią partnera i jego szybkością.

Skok-stop

Ćwiczenie przypomina grę. Rozwija uwagę, pamięć wzrokową, orientację w tekście.

Zadanie jest wykonywane w następujący sposób. Dziecko siedzi przy stole i ma przed sobą tekst. Na polecenie osoby dorosłej zaczyna czytać w szybkim rytmie. Po wydaniu polecenia zatrzymania dziecko zamyka oczy i odpoczywa przez 10–15 sekund. Następnie nauczyciel wydaje polecenie czytania. Pierwszoklasista musi szybko znaleźć moment zatrzymania w tekście i kontynuować czytanie. To łatwy sposób na poprawę uwagi i pamięci wzrokowej.

Ważny! Nie ma potrzeby pomagania w znalezieniu zatrzymania w książce. Przyjęcie opiera się na zasadzie całkowitej niezależności.

Połowa

Przygotuj materiały dydaktyczne. Napisz słowa składające się z dwóch lub trzech sylab na dużej kartce papieru A4. Na przykład „kot”, „łyżka”, „dziewczyna”. Następnie wytnij arkusze tak, aby słowa można było złożyć z dwóch połówek. Potasuj karty.

Zaproponuj szybkie i zabawne znajdowanie i łączenie części słów. Jednak nie prędkość jest tu najważniejsza.

Prawidłowo przeprowadzona lekcja rozwija wyobraźnię i pamięć.

Na przykład! Ciekawą metodą nauczania dzieci czytania od kołyski są karty Domana-Maniczenki. To są obrazy ze słowami. Pokazuje się je dziecku szybko, w ciągu 2-3 sekund. Cztery do dziesięciu dziennie. Po 5 dniach dziecko będzie nazywać słowa zapisane na kartce. Metoda opiera się na pamięci foto.

Oto kolejna ciekawa metoda, która jest bardzo prosta, a jednocześnie skuteczna.

Dla dzieci powyżej 8 roku życia

Kontynuuj poprawę szybkości czytania w drugiej klasie. Ośmioletnie dzieci są samodzielne i szybkie. Wyrosły już z zajęć wykonywanych w pierwszej klasie, więc zaproponuj im inne ciekawe ćwiczenia i gry:

Szukam słowa, linii

Cel gry: uczeń odnajduje w tekście wszystkie słowa zaczynające się na tę samą literę. Wyszukiwanie całej frazy jest bardziej skomplikowaną wersją zadania.

Ćwiczenie uczy uważności i rozwija lewą półkulę mózgu – językową.

Wstaw litery

Uczeń drugiej klasy otrzymuje tekst z brakującymi literami. Aby to przeczytać i zrozumieć, musisz pomyśleć o końcówkach i przedrostkach. Przyspiesza to w przyszłości tempo rozumienia tekstu i pomaga łączyć litery w całe słowa.

Naprawianie błędu

Nauczyciel czyta tekst, dzieci podążają za nim. Nauczyciel celowo popełnia błąd w końcówce wyrazu, rdzeniu itp. Zadaniem ucznia jest poprawienie niedokładności.

Czytaj z szybkością

Uczeń drugiej klasy samodzielnie dokonuje pomiarów techniki czytania, pomiaru czasu na minutę i prowadzi dziennik sukcesów. Zwykle w drugiej klasie dzieci czytają co najmniej 70 słów, w trzeciej – 100 słów, w czwartej – 120.

Zabawa w „Ukryte słowa”

Gra przypomina czytanie anagramów. Dzieci znajdują słowa w skrzynce na listy. To wygląda tak:

Można dobierać słowa dotyczące jednego tematu lub losowo. Lepiej, aby uczniowie szkół podstawowych podali listę słów, które należy znaleźć, pozostawiając zadanie ich wyodrębnienia w terenie.

I jeszcze jedna opcja, którą możesz wydrukować i wykorzystać razem ze swoim dzieckiem.

Czytanie i liczenie

Uczeń drugiej klasy czyta tekst i liczy podane głoski. Na przykład w poniższym wierszu znajdź liczbę dźwięków „o”.

Piłka odbija się po ścieżce,

Nie potrafimy złapać szybkiej piłki.

Rozwija umiejętność wielozadaniowości i koncentracji.

Specjalne ćwiczenia

Poszerzenie pola widzenia

1. Stół Shulgego.

Konieczne zwiększenie kąta widzenia. W przypadku drugoklasistów skorzystaj z tej wersji tabeli:

Dziecko szuka oczami w kolejności: od 1 do 25, na przykład tylko czarne lub tylko czerwone. Rejestruj swój czas i ograniczaj go stopniowo. Wyszukiwanie liczb w tabeli zwiększy tempo mowy, ponieważ uczeń zobaczy więcej słów za pomocą widzenia peryferyjnego, czyli podświadomie przeczyta je z wyprzedzeniem.

1. Stoły klinowe.

Uczeń musi skoncentrować wzrok na najwyższych liczbach, stopniowo przesuwając się w dół. Liczby są wypowiadane na głos. Po kilku ćwiczeniach uczeń zobaczy jednocześnie wszystkie znaki po lewej i prawej stronie. Pobierz materiały dydaktyczne z liter i cyfr w Internecie.

Tłumienie regresji

Powrót wzroku do przeczytanego już wersu – regresja – znacznie spowalnia tempo czytania. Aby pozbyć się niepożądanego efektu, skorzystaj z następujących ćwiczeń treningowych:

1. Wskaż kierunek czytania.

Weź wskaźnik lub ołówek i przesuń go do przodu wzdłuż linii. Dziecko intuicyjnie podąża za wskaźnikiem, nie oglądając się za siebie.

1. Zamknij przeczytany tekst.

Przygotuj dla ucznia specjalną zakładkę. Niech uczeń drugiej klasy umieścił go na górze tekstu, stopniowo przesuwając go w dół w miarę czytania. W ten sposób przeczytany fragment zostanie ukryty. Powrót do niego jest niemożliwy.

1. Stale sprawdzaj prędkość.

Codziennie mierz swoją technikę czytania. Aby poprawić swoje wyniki, zawsze będziesz musiał iść do przodu, nie oglądając się za siebie.

Tłumienie artykulacji

1. akompaniament muzyczny;

Czytamy do muzyki bez słów, a potem z włączoną piosenką. Zwróć uwagę na zrozumienie znaczenia tekstu.

1. "Trzmiel";

Poproś uczniów, aby nucili podczas czytania. Jest to złożona, ale skuteczna metoda.

1. rytm;

Czytaj i bębnij palcami i ołówkiem po stole. Stopniowo zwiększaj tempo.

1. zamek;

Zaciśnij mocno usta i zakryj usta dłonią. Czytamy sobie z największą możliwą szybkością.

Ważny! Po przeczytaniu zadaj uczniom pytania dotyczące tekstu, aby sprawdzić, czy czytają ze zrozumieniem.

Ćwiczenia korygujące uwagę i koncentrację

1. Tworzymy słowa.

Weź długie słowo. Na przykład „reprezentacja”. Tworzone są z niego krótkie słowa: „las”, „wał”, „tost”, „szkoda” i inne.

1. Znajdowanie różnic.

W parach: „koń - lenistwo”, „sen - ton”, „kotek - lis” szuka się różnic. Konieczne jest szczegółowe wyjaśnienie, w jaki sposób są one podobne i różne.

1. Zmiana czcionek.

Wpisz teksty na komputerze różnymi czcionkami. Zaproś dziecko do czytania. Należy stopniowo zwiększać prędkość czytania takich tekstów, aby nie skupiać uwagi na rozmiarze i rodzaju czcionki.

1. Mylimy słowa.

Napisz na kartce zdania, w których słowa ułożone są w niewłaściwej kolejności: „byk chodzi, wzdycha, kołysze się”. Wyzwanie polega na znalezieniu miejsca dla każdego słowa.

1. Zwróćmy uwagę na najważniejsze.

Po przeczytaniu tekstu musisz podkreślić ołówkiem kontrowersyjne punkty i podkreślić główne idee.

1. W pracy uwzględniamy obie półkule.

Czytamy na zmianę lewym i prawym okiem. Wykorzystaj tę technikę jako pracę domową i rozgrzewkę w klasie.

1. Ułóżmy zagadki.

Podchwytliwe pytania i podchwytliwe zagadki dobrze rozwijają uwagę.

1. Nazwijmy kolory.

Użyj takiego pola:

Zadanie: nie czytając słowa, nazwij kolor, jakim są pomalowane litery.

Rozwój oczekiwania

Umiejętność ta jest dobrze rozwinięta u dorosłych. Odgadywanie słowa na podstawie znaczenia tekstu, bez zobaczenia końca zdania, rozwija się podczas wykonywania następujących zadań:

1. tekst do góry nogami;

Najpierw tekst jest czytany w normalnej formie, a następnie obracany o 90° lub do góry nogami. Trwają prace nad tym.

1. linijka;

Umieść szeroką linijkę po bokach tekstu. Początek i koniec zdania nie będą widoczne. Dziecko będzie musiało odgadnąć, jakie słowa są tam zapisane, zgodnie z ich znaczeniem.

1. połówki;

Teraz użyj linijki, aby zamknąć górne połówki liter w jednej linii. Dziecko czyta.

Trening pamięci

1. dyktando wizualne;

Dziecko otrzymuje tekst do przeczytania. Następnie wszystkie frazy z wyjątkiem pierwszego zdania zostaną ukryte. Na zapamiętywanie przeznaczono 7-8 sekund, dziecko zapisuje z pamięci. W ten sposób tekst jest krok po kroku całkowicie przetwarzany.

1. łańcuch;

Czytamy słowa na jeden temat. Na przykład las - drzewo - szyszka - niedźwiedź itp. Uczeń słucha i odtwarza łańcuch ustnie i pisemnie. Musisz zacząć od trzech do pięciu słów, stopniowo zwiększając je do dziesięciu do dwunastu.

1. naprawa słów;

Dziecko otrzymuje tekst, w którym brakuje liter. Należy je odgadnąć podczas czytania. Zaleta metody: uczeń zatrzymuje w głowie znaczenie tekstu i poszerza swoje słownictwo.

Czytanie z osobą dorosłą

Imponująca szybkość czytania jest skuteczną techniką nauczania. Skorzystaj z następujących systemów zadań kooperacyjnych:

1. jednoczesne czytanie z rodzicem;

Dorosły czyta na głos, dziecko czyta sobie. Prędkość stale się zmienia. Zadanie ucznia: nie zgubić się.

1. sztafeta;

Dorosły i dziecko nieustannie zmieniają role. Pierwszy czyta, drugi podąża za nim i odwrotnie.

1. ogon;

Nauczyciel najpierw czyta tekst, uczeń podnosi go nieco później, trzy lub cztery słowa z tyłu. Równoległe odtwarzanie na głos ma wadę: głosy zakłócają się nawzajem. Musisz czytać szeptem lub cichym głosem.

Szybkie czytanie książek dla dzieci

Jeśli nie wiesz, jak nauczyć swoje dziecko szybkiego czytania, ale chcesz to zrobić samodzielnie, zwróć uwagę na następujące materiały objęte prawem autorskim:

Podręcznik do samodzielnej nauki to zbiór pasjonujących zadań zwiększających tempo czytania, rozwijających pamięć i uwagę. Do ćwiczeń dołączona jest szczegółowa instrukcja.

Ostatnie strony książki to dziennik sukcesów. Zawiera dane ucznia oraz wyniki kontroli sprzętu. To motywuje i sprawia, że ​​edukacja jest skuteczna.

Podręcznik jest zbiorem ćwiczeń rozwijających szybkość czytania u dzieci w wieku od 6 do 17 lat. Książka zawiera blok teoretyczny. Znajdziesz tu odpowiedzi na pytania: dlaczego dziecko słabo czyta, jak zaszczepić w nim miłość do dzieł sztuki i tak dalej.

Jest to zestaw podręczników. Zawiera zeszyty ćwiczeń, dzienniki sukcesów, programy pracy i karty. Materiał umożliwia prowadzenie zajęć z szybkiego czytania, rozwoju pamięci i uwagi. Według rodziców po 10 dniach pracy z tym programem prędkość czytania dzieci wzrasta półtora do dwóch razy.

Przy odrobinie wysiłku ze strony rodziców dzieci szybko nauczą się czytać w ciągu kilku miesięcy. Pamiętaj, że zajęcia szybkiego czytania będą miały pozytywny wpływ na inteligencję dziecka, jego wyniki w nauce i sukces w życiu.

WAŻNY! *w przypadku kopiowania materiałów artykułu należy pamiętać o wskazaniu aktywnego linku do oryginału