Łamańce językowe trudne do wymówienia są krótkie. Łamańce językowe dla dorosłych: przykłady

3

Wesołe dziecko 01.02.2018

Drodzy czytelnicy, teraz zwracam uwagę na zabawne i zabawne łamańce językowe. Nawet jeśli ich treść jest naiwna i czasami niezrozumiała, przy ich pomocy można doskonale wydobyć trudne dźwięki oraz rozwinąć mowę i dykcję.

Nauka łamańców językowych nie jest taka łatwa, ale jest przydatna i ekscytująca. Jest tyle śmiechu, gdy wymówisz coś niepoprawnie, a z drugiej strony tyle radości, gdy w końcu uda ci się szybko i bez wahania wymówić łamaniec językowy. W każdym razie trening mowy za pomocą łamańców językowych to nie tylko niezbędna aktywność, ale także świetna rozrywka zarówno dla dzieci, jak i dorosłych!

Śmieszne krótkie łamańce językowe

Krótkie łamańce językowe są odpowiednie zarówno dla dzieci, jak i dorosłych; są to proste wyrażenia w jednym lub dwóch zdaniach. Pilnuj, żeby dzieci nie połykały sylab i nie wymawiały dźwięków poprawnie. Tak, a dorośli muszą upewnić się, że łamańce językowe są wypowiadane wyraźnie i zrozumiale.

Wszystkie bobry są dobre dla swoich.

Wstawaj, Arkhip, kogut jest ochrypły.

Osa nie ma wąsów ani wąsów, ale czułki.

Czubate dziewczynki zaśmiały się ze śmiechu: „Ha! Ha! Ha!”

Żółw siedzi godzinę przy filiżance herbaty i nie nudzi się.

Pociąg pędzi zgrzytając: w-sz-sz, w-sz-sz...

Dwa szczeniaki skubają policzek w policzek szczotką w rogu.

Nie dmuchaj ustami w dąb, nie dmuchaj ustami w dąb.

Kuzya ma kuzynkę - Kuzininę Zinę.

A łamańce językowe skaczą jak karaś na patelni.

Senka niesie na sankach Sankę i Sonię. Galopujące sanie, Senka z nóg, Sonya w czoło, wszystko - w zaspę śnieżną.

Gwałtowny Byaka brzęczy, Byaka grozi Buce,
Byaka Buke jest odważny, Byaka Buke naciska.

Stonogi mają za dużo nóg.

Na oknie jest malutka muszka
Kot zręcznie łapie go łapą.

Kukułka kupiła wannę,
Postanowiłem wykąpać pisklęta kukułki.

Mała pogawędka
Mleko rozmawiało i rozmawiało,
Nie rozmazałem tego.

Zwinna norka rzuciła się do dziury.

Króliczek Zoi ma na imię Zaznayka.

Sława jadł smalec, ale smalcu było za mało.

Oczy gazeli wpatrują się w bobra zza świerku.

Incydent z kwatermistrzem. Precedens z wnioskodawcą.

Prowadzący wywiad przeprowadził wywiad z interwencjonistą.

Dwie kury biegają nago ulicą.

Sasha jest perfekcją, a także sama się doskonali!

Liliowy zbieracz oczu z na wpół złamanymi nogami.

Wbili kołek w palisadę i pobili go.

Sprzedawcy kłamali – pobieranie próbek samowarów zostało zakłócone!

Kreatywność nie jest kreatywna, trzeba ją odtworzyć!

Burza mózgów: hałas, grzmot, okrzyki ust, uczta rymów, nagle – bum! Świecić!

Ich pestycydy nie są porównywalne z naszymi pod względem skuteczności.

Fluorograf fluorografował fluorografa.

Sierżant z sierżantem, kapitan z kapitanem.

Jestem wspinaczem pionowym. Mogę skręcić kikut, mogę skręcić kikut.

Nerwowego konstytucjonalistę Proprokolokropenko zaaklimatyzowano w Konstantynopolu.

Emocjonalny Lukerya odczuwał emocje niewrażliwego Nikolki.

O miłości, prawda?
Błagałeś słodko
I we mgły ujścia rzeki
Wzywał mnie?

W przypadku dzieci ze szkół podstawowych łamańce językowe są łatwiejsze do wymówienia, a znaczenie zdań staje się trudniejsze. A niektóre łamańce językowe są jak całe wiersze.

W gaju niedaleko wsi
Szukaliśmy prosiaka
Mały prosiaczek
Przeskoczyłem moje filcowe buty!

Topal tupał po drodze,
Topal pobiegł do Sewastopola.
Cóż, Seva tupał w pobliżu,
Topal jest po prawej stronie, Seva po lewej stronie.

Chudy, słaby Kościej
Niosąc pudełko warzyw.

W Karlowych Warach,
Karl żył z koralowcami,
Wziął procedury
Zaprosiłem Klarę do odwiedzenia!

Banany rzucono śmiesznej małpce
Rzucili bananami śmiesznej małpce.

Wszystkie klony zrobiły się czerwone,
I nikt nie drażni
Skoro i tak wszyscy są czerwoni,
Kogo to obchodzi?

Mila umyła misia mydłem,
Mila upuściła mydło
Mila upuściła mydło
Mila nie umyła misia.

Kurczaki, gęsi i indyki dziobały natkę pietruszki,
Zjedliśmy komosę ryżową i pobiegliśmy po wodę.

Łódź przybyła do portu w Madrasie.
Marynarz przyniósł na pokład materac.
Materac marynarski w porcie Madras
Albatrosy zostały rozerwane w walce.

Któregoś dnia pękła kawka,
Widziałem papugę w krzakach.
A ta papuga mówi:
„Straszasz kawki, trzaskaj, strasz,
ale kawki wyskakują w krzaki, strasząc
Nie waż się straszyć papugi.

Papuga mówi do papugi:
- Wystraszę cię, papugo!
Papuga mu odpowiada:
- Papuga, papuga, papuga!

Walczenie byka z bykiem.
Wszyscy uciekają.
Uważaj, biegaczu, boki
Od krwawego byka.

Kiedy się spieszę, jem makaron.
Skończę makaron i pospieszę się.
Śpieszę się.
Makaron makaronowy.
Cóż, znowu wszystkich rozśmieszę.

Król oszczędził grosz na swoją koronę,
Tak, zamiast korony kupiłem krowę,
A ten król oszczędzał na krowę.

Wróbel siedział na sośnie.
Zasnął i zapadł w sen.
Gdyby nie zapadł we śnie,
Nadal siedziałbym na sośnie.

Sasha szybko suszy suszarki,
Sasha suszyła około sześciu sztuk,
A starsze panie śmiesznie się spieszą
Żeby zjeść sushi Sashy.

Wsiadając do taksówki jamnik zapytał:
„Jaka jest opłata?”
A taksówkarz odpowiedział:
„Tak po prostu jeździmy jamnikami.”

Yasha i Pasza zjedli owsiankę,
Sasza i Masza robią jogurt,
A Mishutka zjadł śledzia pod futrem.

Statek przewoził karmel,
Statek osiadł na mieliźnie
I marynarze przez trzy tygodnie
Karmel zjadł zepsuty.

Bęben,
Rura
I tamburyn.
Byk,
Baran
I biały pudel
W co oni grają?
Nie rozumiem:
- Uff!
- Być!
- Mu!

Łamańce językowe można wykorzystać w zabawnych, wakacyjnych konkursach. Możesz na przykład zorganizować taki konkurs. Każdy gracz otrzymuje cukierka karmelowego i wkłada go do ust, wypowiada łamanie języka, następnie bierze kolejny cukierek, ponownie wkłada go do ust i wypowiada kolejne łamanie języka. Zwycięzcą zostaje ten, który wypowie łamanie językowe najwyraźniej i zrozumiale, mając w ustach największą ilość cukierków.

Skończył nam się gaz, skończył się nasz gaz.

Mysz usiadła w kącie i zjadła kawałek bajgla.

Sasha uderzył kapeluszem w wyboje.

Lucky Senka, zabierz kobietę na sanki.

Na oknie jest stos, nie przedstawiony, nie odsłonięty.
Przyszedł, żeby pokazać swój chwyt; przedstawione i ujawnione.

Byłem u Frola, okłamałem Frola w sprawie Lavry, pojadę do Lavry, okłamuję Lavrę w sprawie Frola.

Kuchenki kokosowe gotują sok kokosowy w kuchenkach kokosowych.

Odideologizowany, odideologizowany i preideologizowany.

Twój kościelny nie będzie uprawiał nadmiernego seksu z naszym kościelnym: nasz kościelny będzie nadmiernie seksualny z twoim kościelnym, nadmiernym seksem.

Liguryjski kontroler ruchu regulował w Ligurii.

Inauguracja guru przebiegła z hukiem.

Bombardier bombardował młode damy cukierkami.

W chatce żółty derwisz z Algierii szeleści jedwabiami i żonglując nożami zjada kawałek figi.

Zgłosił, ale nie dokończył swojego raportu, ale zaczął uzupełniać swój raport i ukończył swój raport.

Nie możesz omówić wszystkich łamańców językowych, nie możesz szybko omówić wszystkich łamańc językowych.

Dla miłego towarzystwa na imprezie firmowej zaproponuj następujący konkurs: przeczytaj łamańce językowe ze zdziwieniem, pytaniem i podziwem. Okazuje się bardzo zabawne, gdy na przykład zwykły łamacz języka wymawia się z wielkim podziwem.

Fasola Babci zakwitła w deszczu - Fasola Babci zakwitnie w barszczu.

Przedwczesna utrata rozsądku zamieni wilka morskiego w pirata.

Byk miał tępe wargi, byk miał tępe wargi, biała warga byka była matowa.

Był tam baran białoskrzydły i on zabił wszystkie barany.

Spałem, umyłem się, zjadłem śniadanie, poszedłem na spacer, zjadłem lunch.

Najwyżsi rangą maszerowali autostradą w stronę sponsorowanych przez siebie ludzi, pijani.

Mieszkańcy miasta się zgromadzili, przedmieścia się trzęsą.

Zjedliśmy w łóżku dwa eklery Eli. Mama ledwo umyła Elle.

Jeśli „jeśli” jest przed „po”, to „po” jest po „jeśli”. Jeśli „jeśli” jest po „po”, to „po” jest przed „jeśli”.

Żenia zaprzyjaźniła się z Żanną. Przyjaźń z Zhanną nie wyszła.

Bóbr zawędrował do lasu.
W lesie okradziono bobra.
Zebrany bóbr powędrował do Barvikha, aby odwiedzić bobra.
Bóbr zbeształ i ogolił bobra,
A chłopcy od bobrów zachęcali bobra.
Wyczesany, ogolony i zachęcony bóbr wrócił do lasu.

Spotkałem cietrzewia pod drzewem cietrzewia:
„Cietrzew! Jak się mają twoje cietrzewie?
Cietrzew w odpowiedzi:
„Moje małe cietrzewie to zdrowe chłopaki,
Pozdrowienia od nich dla twojego małego cietrzewia!”

Dawno, dawno temu żyło trzech Chińczyków - Jak, Jak-Tsidrak, Jak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
I jeszcze trzy Chinki - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Jak ożenił się z Tsypą, Jak-Tsidrak z Tsypą-Dripem,
Jak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni na Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Mieli więc dzieci: Jak i Tsypa mieli Shaha,
Jak-Tsidrak z Tsypą-Drypą ma Shah-Sharah,
W Yak-Tsidrak-Tsidroni z Tsypo-Drypą-Lampoponim - Shah-Sharah-Sharoni.

Count Toto gra w lotto
I hrabina Toto o tym wie
Ten Count Toto gra w lotto.
Gdyby hrabia Toto o tym wiedział,
O czym wie hrabina Toto
Ten Count Toto gra w Lotto,
Hrabia Toto nigdy w życiu by tego nie zrobił
Nie grałbym w Lotto.

W głębi tundry
Wydry w plamach
Szperanie w wiadrach
Jądra cedru!
Oderwano wydrę
Ocieplacze na nogi w tundrze,
Wydra wytrze ziarna cedru,
Legginsami wytrę pysk wydry,
Kule armatnie w wiadrach
Zabiorę wydrę do tundry!

Dawno, dawno temu karaś
Dał mi kolorowankę.
A Karaś powiedział:
„Pokoloruj bajkę, Karasionok!”
Na kolorowance Karasenki -
Trzy śmieszne małe świnki:
Mały karaś zamienił prosięta w karasia!

Technologia suszenia stożkowego:
Po odebraniu szyszek wszystkie zebrane szyszki nadające się do suszenia wysyłane są transporterem do suszarni szyszek. Przewoźnik szyszek za pomocą wywrotki szyszek zrzuca je do działu sortowania szyszek. Sortowniki stożkowe za pomocą maszyny do sortowania stożkowego oddzielają szyszki nadające się do suszenia szyszkowego od tych, które nie nadają się do suszenia szyszkowego. Szyszki nadające się do suszenia szyszek wysyłane są do działu mielenia szyszek. Na dziale mielenia szyszek szlifierki stożkowe wykorzystują szlifierki stożkowe do mielenia szyszek z pędów szyszek nieschnących. Szyszki, które zostały poddane szlifowaniu stożków, trafiają do działu kruszenia stożków. Kruszarki stożkowe w kruszarkach stożkowych kruszą stożki do stanu zgniecenia stożkowego, wyrzucając niestożkowe stożki kruszące na wysypisko stożkowe, gdzie kruszarki stożkowe spalają niestożkowe stożki kruszące w piecu stożkowym. Rozdrobnione szyszki szyszkowe suszy się w suszarkach stożkowych.

Dowódca mówił o pułkowniku i pułkowniku, o podpułkowniku i o podpułkowniku, o poruczniku i o poruczniku, o podporuczniku i o podporuczniku, o chorągwi i o chorążym, o chorągwi , ale nie powiedział nic o chorągiewce.

Łamiący język szybko przemówił, szybko powiedział, że powtórzy wszystkie łamańce językowe, szybko powie ponownie, ale szybko przemówił, szybko powiedział, że nie można ponownie powiedzieć wszystkich łamańc językowych, nie można ponownie- mów szybko.

Zabrudziłaś nawet szyję, a nawet uszy czarnym tuszem do rzęs.
Szybko wejdź pod prysznic.
Spłucz tusz do rzęs z uszu pod prysznicem.
Zmyj tusz z szyi pod prysznicem.
Po prysznicu osusz się.
Osusz szyję, wysusz uszy i nie brudź już uszu.

Psychrometr higrometryczny mierzył parametry psychrometryczne.
Robiłem higrometr, higrometr, ale nie higrometr.
Higrometr psychrometryczny mierzył parametry higrometryczne.
Robiłem psychrometr, psychrometr, ale nie psychrometr.

Z punktu widzenia banalnej erudycji każdy, kto krytycznie motywuje abstrakcję, nie może ignorować kryteriów utopijnego subiektywizmu, pojęciowo interpretując ogólnie przyjęte defanizujące polaryzatory, dlatego konsensus osiągnięty dzięki dialektycznej materialnej klasyfikacji uniwersalnych motywacji w matematycznych powiązaniach predykatów, rozwiązuje problem problem usprawnienia tworzenia quasi-puslistatów geotransplantacji wszystkich kinetycznie skorelowanych aspektów.

Statki halsowały, halsowały, halsowały, ale nie halsowały.
Tak manewrowano manewrami manewrowymi,
Że nawet zszywacze manewrowały i manewrowały,
Ponieważ to manewrowanie odebrało im całą siłę.

Krasnoludzki lekarz Karl ukradł koralowce krasnoludowi Klarze.
A krasnoludzka złodziejka Clara ukradła klarnet karłowatemu lekarzowi Karlowi.
Gdyby krasnoludzki lekarz Karl nie ukradł koralowców krasnoludowi Klarze,
Wtedy krasnoludka Klara nie ukradłaby klarnetu karłowatemu doktorowi Karlowi.

Małpa z Martynem do synka Martynki
Kupiliśmy na rynku cztery obrazy.
Na pierwszym zdjęciu są cztery starsze panie
Rozwieszono do wyschnięcia czterdzieści puchowych łóżek.
Przecież nie ma ważniejszej troski o starsze kobiety,
Jak suszyć pościel, koce i poduszki z pierza.
Drugie zdjęcie. Na tym zdjęciu
Cztery myszy w wielkim bucie
Kawałek rafinowanego cukru gryzie ukradkiem,
W końcu cukier jest sto razy smaczniejszy niż krakersy.
Na trzecim zdjęciu - na starej wannie
Usiadły cztery żaby.
Żaby ze sceny
W kwartecie, wrzeszcząc, wykonują rolady.
Ale na czwartym zdjęciu, ze stokrotkami,
Cztery ślimaki pełzają do góry nogami.
Ślimaki potrafią pełzać do góry nogami
Ponieważ są niesamowicie lepkie.
No dalej, przyjacielu, powtarzaj bez wahania,
Kto został narysowany na każdym obrazku,
Które kupiliśmy dziś rano na rynku
Martyn i małpka synkowi Martynce.

Początkowo łamańce językowe zostały wynalezione specjalnie w celach rozrywkowych. Ludzie gromadzili się na spotkaniach, śpiewali, tańczyli i rywalizowali w wymawianiu łamańc językowych. Dopiero znacznie później stało się jasne, jak ważne są one dla rozwoju mowy i dykcji. Czytaj łamańce językowe, wymawiaj je ze swoimi dziećmi, rozwijaj siebie i rozwijaj swoje dzieci.

Sugeruję zapoznanie się z innymi ciekawymi artykułami na moim blogu:
Co to jest mięśniak macicy i jak go leczyć

Dziś niewiele można spotkać osób, które mogą poszczycić się doskonałą dykcją. Natura nie każdemu obdarzyła jasną wymową dźwięków i słów. Sytuację można jednak naprawić, jeśli systematycznie będziesz mówić łamańcami językowymi.

Jak poprawić dykcję i wyrazistość mowy?

Elastyczne i ruchome narządy artykulacyjne umożliwiają wyraźne wymawianie słów. To dzięki nim człowiek nie połyka zakończeń i nie seplenie. Jednym ze sposobów poprawy funkcjonowania tych narządów są specjalne ćwiczenia:

• Udział narządów klatki piersiowej w procesie oddychania.
• Trening mięśni aparatu stawowego z rozgrzewką warg, języka i szczęki.
• Zarządzanie emocjami – oprócz prawidłowej wymowy słów ważna jest intonacja.
• Prawidłowa wymowa każdego dźwięku.
• Łamańce językowe - jeśli wymawiasz je regularnie, korygowane są wady wymowy i rozwijana jest dykcja.
• Mowa sceniczna – sprzyja rozwojowi dykcji.

Łamańce językowe dla rozwoju mowy i dykcji

Łamigłówki językowe zna każdy człowiek od dzieciństwa, jednak nie każdy wie, że przyczyniają się one do rozwoju mowy i dykcji. W ramach ćwiczenia szkoleniowego zaleca się regularne recytowanie tych słów osobom dorosłym, które mają seplenienie lub inne wady wymowy. Łamańce językowe to teksty lub frazy składające się z trudnych do wymówienia dźwięków. Często są to dzieła ludowe, wymyślone kilka wieków temu.

Aby poprawić dykcję i rozwój mowy za pomocą łamańców językowych, należy przestrzegać następujących zaleceń:

• Dla początkujących, aby ćwiczyć wymowę trudnych do połączenia dźwięków, musisz najpierw wybrać około 3 lub 5 łamańc językowych.
• Łamańce językowe należy wymawiać powoli i wyraźnie, ponieważ w ten sposób można szybko poprawić dykcję i rozwój mowy;
• Wskazane jest prowadzenie szkolenia w pobliżu lustra, lepiej wymawiać tekst szeptem lub po cichu.
• Zaleca się wykonywanie ćwiczeń z wymowy łamańców językowych z określoną emocją i określoną barwą.
• Wskazane jest, aby mówić o łamańcach językowych śpiewająco.

Łamańce językowe dla rozwoju dykcji i mowy dorosłych i dzieci:

Na podwórzu jest trawa, na trawie jest drewno na opał, nie ścinaj drewna na trawie na podwórku.

Sasha szła autostradą i ssała suszarkę.
*

Dali Varence - filcowe buty, Valence - rękawiczki.

Istnieją również nowoczesne łamańce językowe, opracowane specjalnie przez lingwistów w celu rozwiązania konkretnego problemu. Na przykład te:

Defibrylator defibrylował, defibrylował, ale nie defibrylował.
*

Dwieście dwadzieścia dwie karawele przypięły i przypięły, ale nie przypięły.

Wymawianie tych łamańców językowych jest dość trudne, ale takie ćwiczenia pomagają rozwijać mowę i poprawiać dykcję.

Niektóre łamańce językowe służące rozwijaniu mowy i poprawie dykcji to całe wiersze:

Kukułka kukułka kupiła kaptur,

Założyłem kaptur z kukułką,

Jak zabawna jest kukułka w kapturze.

Grek jechał przez rzekę, zobaczył Greka – w rzece był nowotwór.

Włożył rękę Greka do rzeki, a rak chwycił Greka za rękę – wow!

Szybko mówiący szybko mówił szybko,

Że nie da się szybko wymówić wszystkich łamańców językowych,

Ale zdenerwowany szybko powiedział:

że wszystkie łamańce językowe zostaną wypowiedziane na nowo i wypowiedziane na nowo.

A łamańce językowe skaczą jak karaś na patelni.

Łamańce językowe u dorosłych mogą być długie i krótkie, proste i złożone, ale jest to najlepszy sposób na rozwój mowy i poprawę dykcji.

Oto więcej przykładów łamańc językowych:

1. W chatce żółty derwisz z Algierii szeleści jedwabiami i żonglując nożami, zjada kawałek figi.
2. Niedźwiadek się przestraszył: jeż z jeżem i jeżem, jeżyk z jerzykiem i krótkowłosym.
3. Jeże zaprzyjaźniły się z myszami w zbożu. Poszło w trzciny - a w życie nie ma dusz.
4. Wąż został ukąszony przez węża. Z wężem nie można się dogadać. Już się przestraszyłam - wąż zje to na obiad.
5. Dałem już Nowym Jeżom tuzin piżam.
6. Dzięcioł leczy stary dąb, Dobry dzięcioł kocha dąb.
7. Awanturniczy baran wspiął się na chwasty.
8. Ogórki są świetne zielono-biało-wargowe.
9. Gładkie strugane stoły z białego dębu.
10. Był tam baran białoskrzydły, który zabił wszystkie barany.
11. Wczesnym rankiem piekarz upiekł bajgiel, bajgiel, długi bochenek i bochenek ciasta.
12. Varvara strzegł kurczaków, a wrona kradła.
13. Otwórz bramę, Uvarze, na trawie niedaleko podwórza leży drewno na opał.
14. Bobry dzielnie wchodzą do lasów, Bobry są życzliwe dla bobrów.
15. Czarnoksiężnik dokonywał magii w stajni z mędrcami.
16. Nie nosisz spodni zamiast koszuli, nie prosisz o rutabagę zamiast arbuza, liczbę zawsze potrafisz rozróżnić po literze, a potrafisz odróżnić jesion od buku?
17. Babcia kupiła koraliki dla Marusi.
18. Fasola Babci zakwitła w deszczu, Fasola Babci zakwitnie w barszczu.
19. Weź pół szklanki kwaśnego mleka od białobrodego mężczyzny.
20. Kupiliśmy rękawiczki i filcowe buty Valeriki i Varenki.
21. Georgy Georgievich opowiada Grigorijowi Grigoriewiczowi o Grigoriju Georgiewiczu, a Grigorij Grigoriewicz opowiada Georgijowi Georgiewiczowi o Georgiju Grigoriewiczu.
22. Valerik jadł kluski, a Valyushka sernik.
23. Wrona tęskniła za małą wroną.
24. Wielki facet Vavila wesoło poruszył widłami.
25. Kierowca niósł słomę.
26. Znakomity scenariusz ma na nas ogromny wpływ.
27. Valya zamoczyła swoje filcowe buty w rozmrożonej łacie. Filcowe buty Valenki wpadły w rozmrożoną plamę.
28. Banany rzucono w śmieszną małpę. Banany rzucono w śmieszną małpę.
29. I nie mam czasu na złe samopoczucie. Jest ciasto miodowe na miód, ale nie mam ochoty na ciasto miodowe.
30. Dowódca mówił o pułkowniku i o pułkowniku. O poruczniku i o podporuczniku. O chorążym i o podpułkowniku chorąży.
31. Prowadzący wywiad przeprowadził wywiad z interwencjonistą.
32. Świnia pyska miała biały i tępy nos; Rozkopałem pół podwórka ryjem, kopałem, wykopałem
33. Karl ukradł reklamę Klary, a Klara ukradła budżet Karla.
34. Sprzedawcy kłamali – pobieranie próbek samowarów zostało zakłócone.
35. Reklama uchwytów ma szwy zakryte, natomiast wyrwane zostały uchwyty do garnków bez zakrycia.
36. Listwę o dywanach zastąpiono dwoma półpaskami o odkurzaczach.
37. Głównymi konsumentami piastrów są piraci, a piraci to piranie.
38. Bicepsy na cityboardzie kulturysty są małe.
39. Burza mózgów: hałas, grzmot, okrzyki ust, uczta rymów, nagle – bum! Świecić!
40. Kreatywność nie jest kreatywna, trzeba ją odtworzyć!
41. Próba sprzątaczy jeżdżących Rolls-Royce’ami jest niereprezentatywna.
42. Bankierzy podlegali rebrandingowi, rebrandingowi, rebrandingowi, ale nie rebrandingowi.
43. W Cannes lwy nie złożyły wianków dla leniwych.
44. Odideologizowany, odideologizowany i wstępnie zideologizowany.
45. W Kabardyno-Bałkarii valocordin z Bułgarii.
46. Ich pestycydy nie są porównywalne z naszymi pod względem skuteczności.
47. Robotnicy sprywatyzowali przedsiębiorstwo, sprywatyzowali je, ale nie sprywatyzowali.
48. Kuchenki kokosowe gotują sok kokosowy w kuchenkach kokosowych.
49. Liliowy zbieracz zębów.
50. Fluorograf fluorografował fluorografa.
51. Jestem wspinaczem pionowym. Mogę skręcić kikut, mogę skręcić kikut.
52. Staffordshire Terrier jest gorliwy, a czarnowłosy sznaucer olbrzymi jest skory do zabawy.
53. Czy to jest kolonializm? - Nie, to nie jest kolonializm, ale neokolonializm!
54. Czarownik zajmował się magią w stajni z czarownikami.
55. Jedliśmy, jedliśmy bataliony ze świerka. Ledwo skończyli przy świerku.
56. Nasza głowa przerosła waszą głowę, przerosła waszą głowę.
57. Paweł owijał Pawłuszkę, owijał i rozwijał.
58. Zgłoszono, ale nie wypełniono raportu, wypełniono raport, ale uzupełniono raport Kontroler ruchu
59. Liguryjski regulowany w Ligurii.
60. Na naszym podwórku pogoda się popsuła. Senya i Sanya mają na korytarzu suma z wąsami.
61. Osa nie ma wąsów ani wąsów, ale Senka niesie na sankach Sankę i Sonię. Skok na sankach, Senka z nóg, Sonya w czoło, a wszystko w zaspie śnieżnej.
62. Osip jest ochrypły, Arkhip jest ochrypły. Nie chce kosić kosą, mówi, kosa to kosa.
63. Sieć zaczepiła się o gałązkę.
64. Siedmiu z nas sami siedziało w saniach.
65. Arbuzy przeładowywano z ciężarówki na ciężarówkę. Podczas burzy ciało rozpadło się w błocie od ładunku arbuzów.
66. Jemiołuszka gwiżdże na flecie.
67. Dwie rzeki: Vazuza z Gzhat, Vazuza z Gzhat.
68. Czapla zmarniała, czapla uschła, czapla umarła.
69. Łuski u szczupaka, szczecina u świni.
70. Szesnaście myszy poszło i sześć znalazło grosze, a myszy, co gorsza, głośno grzebią w poszukiwaniu groszy.
71. Czterdzieści myszy poszło i sześć znalazło grosze, a biedniejsze myszy znalazły po dwa grosze.
72. Ćwierć poczwórnego groszku, bez tunelu czasoprzestrzennego.
73. Konstanty stwierdził.
74. Emocjonalna Lukerya poczuła nieczułą Nikołkę.
75. Docenia cep przecięty przez warkocz.
76. Kosiarka Kosyan kosi ukośnie kosą. Kosiarka nie będzie kosić kosiarką.
77. Jeż ma jeża, zaskroniec ma węża.
78. To okropne, żeby chrząszcz żył na suce.
79. Dwa szczeniaki skubają policzek w policzek szczotką w rogu.
80. Rzeka płynie, piec piecze.
81. Szczypce i szczypce - to nasze rzeczy.
82. Szczupak bezskutecznie próbuje uszczypnąć leszcza.
83. Zabrudziłaś nawet szyję, a nawet uszy czarnym tuszem do rzęs. Szybko wejdź pod prysznic. Spłucz tusz do rzęs z uszu pod prysznicem. Zmyj tusz z szyi pod prysznicem. Po prysznicu osusz się. Osusz szyję, wysusz uszy i nie brudź już uszu.
84. W pobliżu studni nie ma pierścienia.
85. Biegacz ziemny brzęczy, brzęczy, ale się nie kręci.
86. Jaspis w zamszu stał się omszały.
87. Zyamka żuł zamsz, Zyamka żuł zamsz na zamku.
88. Bukszpan, bukszpan, jak mocno jesteś zszyty.
89. Fedka zjada rzodkiewkę i wódkę.
90. Sierżant z sierżantem, kapitan z kapitanem.
91. Brit Klim to brat, Ignat to brat, a brat Pankrat jest brodaty.
92. Do Habsburgów ze Strasburga.
93. Mama nie oszczędzała mydła. Mama umyła Milę mydłem. Mila nie lubiła mydła, Mila rzuciła mydło.
94. Ciężarówka przewoziła wodę z wodociągu.
95. Rododendrony z arboretum.
96. Na górze Ararat Varvara zbierał winogrona.
97. Pogoda na dziedzińcu stała się mokra.
98. Dwóch drwali rozmawiało o Larce i Varce
99. Łódź przybyła do portu w Madrasie. Marynarz przyniósł na pokład materac. W porcie w Madras materac marynarza został rozerwany w walce przez albatrosy.
100. Królowa podarowała panu karawelę.

Łamańce językowe z literą P dla rozwoju mowy u dorosłych

Często dorośli mają wadę w wymawianiu litery „R”. Taka mowa jest nieprzyjemna dla innych, a ta uciążliwość powoduje również niedogodności dla samej osoby. Aby usunąć wadę, na ratunek przychodzą łamańce języka. Ta metoda eliminowania wad wymowy litery P pomaga również poprawić dykcję i rozwój mowy.

Istnieje wiele przykładów łamańc językowych z literą P dotyczących rozwoju mowy u dorosłych:

1. Dawno, dawno temu karaś

Dał mi kolorowankę.

A Karaś powiedział:

„Pokoloruj bajkę, Karasenok!”

Na kolorowance Karasenka -

Trzy śmieszne świnie:

Mały karaś zamienił prosięta w karasia!

2. Na górze Ararat Varvara zbierał winogrona.

3. Statek przewoził karmel,

Statek osiadł na mieliźnie

Żeglarze jedli karmel na mieliźnie przez dwa tygodnie.

4. Jegor przeszedł przez podwórko

Miał przy sobie siekierę, żeby naprawić płot.

5. Kawka usiadła na płocie
Rook rozpoczął z nią rozmowę

6. Na podwórzu jest drewno opałowe,
za podwórkiem jest drewno na opał,
pod podwórkiem jest drewno na opał,
nad podwórkiem jest drewno opałowe,
drewno opałowe wzdłuż podwórza,
drewno opałowe po drugiej stronie podwórza,
Na podwórzu nie będzie miejsca na drewno opałowe.

7. W Agrafenie i Arinie rosną dalie.

8. Trudno jest złapać przebiegłą srokę,
A czterdzieści czterdzieści to czterdzieści kłopotów.

9. Rzodkiewka rzadko rosła w ogrodzie,
Łóżko w ogrodzie rzadko było uporządkowane.

10. Ubój do przepiórek i cietrzewia.

11. Rimma wcześnie czyści ramę, Roma oczyszcza pobliską ranę.

12. Królowa miała dżentelmena.
Pan miał królową.
Kto jest królową? Kim jest dżentelmen?

13. Przed boksem dla krów znajduje się skórka.

14. Król Clarik ma króla,
Królowa Carlisle ma krasnoluda.
Krasnoludem jest Karol, a królem Klara,
Clara ma klarnet, Karl ma korale.
Klara ukradła korale Karlowi,
A Karl ukradł klarnet Klarze.
Clara nie ma klarnetu, ale ma korale.
Karl ma klarnet, ale nie ma koralowców.
Królowa Carlisle ukarała Klarę
Za kradzież koralowców krasnoludowi Karolowi,
A król Klarik ukarał Karola,
Ten, który ukradł klarnet złodziejowi.
Gdyby Karl nie okradł Klary,
Klara nie ukradłaby wtedy korala,
Klarik słuchał skradzionego klarnetu,
Carl dał koralowce Carlisle'owi.

15. Baran jest zachwycony -
Baran ma bęben
A baran bębni w bęben,
Baran bębni w bęben.

16. Lord Charles ukradł Klarze trzy korale,
Clara nie ukradła koralowców Lorda!

17. Przyprowadzono Prov do Egora
Na podwórzu jest góra drewna opałowego.

18. Cięcie drwali
Dęby serowe do domów z bali.

19. Świnia pyska, tęponosa, białonosa,

Pyskiem przekopałem pół podwórka,

Wykopany, podważony

Nie dotarłem do dziury.

Dlatego locha i pysk,

Żeby kopała.

20. Zgłosił, ale nie uzupełnił raportu, uzupełnił raport, ale nie uzupełnił raportu.

21. Dzieci bawiły się razem w orkiestrze:

Karl grał na czarnym klarnecie,

Cyryl - na rogu,

Na harfie - Allah,

A Lara grała na pianinie.

Jeśli użyjesz swojej wyobraźni, możesz wymyślić inne opcje łamańców językowych, aby rozwinąć mowę i poprawić dykcję. Najważniejsze, że treningi są regularne. Prawidłowa wymowa dźwięków i wyraźna mowa są niezbędne nie tylko mówcom, ale także dorosłym w życiu codziennym.

Łamigłówka językowa to specjalnie wymyślona fraza z trudnym do wymówienia wyborem dźwięków, szybko wypowiadanym żartem komicznym (S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova, Explanatory Dictionary of the Russian Language). Łamigłówki językowe ćwiczą dykcję, dzięki czemu wymowa jest poprawna i wyraźna. Trudne do wymówienia frazy mimowolnie zmuszają do wielokrotnego wymawiania zwrotów: najpierw powoli i potykając się, potem szybciej i prawie bez błędów. Łamańce języka rosyjskiego nie tylko pomogą Ci „udoskonalić” Twój język, ale także wprowadzą Cię w bogactwo języka rosyjskiego i obrazów poetyckich. Zabawa słowna staje się ekscytującym procesem i sprawia, że ​​spędzanie czasu staje się przyjemnością. Niektóre łamańce językowe przetrwały do ​​dziś z głębi wieków, inne powstały w drugiej połowie XX wieku.

Wyślij łamańce językowe

Sasha szła autostradą,
Na drążku niosła torbę do suszenia.
I ssałem suszarkę.

Na podwórzu jest trawa
Na trawie leży drewno opałowe.
Nie rąbaj drewna
Na trawie na podwórzu.

Trzysta trzydzieści trzy statki
Manewrowany, manewrowany,
Manewrowany, manewrowany,
Manewrowany, manewrowany,
Tak, i nie złapali tego,
Tak, i nie złapali tego,
I nie złapali.

Od stukotu kopyt unosi się kurz po polu.

Cztery małe czarne
Małe, brudne diabły
Rysuj na czarno
Rysunek tuszem
Niezwykle jasne.

Karl ukradł koralowce Klarze,
A Clara ukradła klarnet Karlowi.
Gdyby Karl nie ukradł koralowców Clary,
Wtedy Klara nie ukradłaby Karlowi klarnetu.

Grek przeprawił się przez rzekę.
Rak widzi Greka w rzece.
Włożył rękę Greka do rzeki.
Rak ręki Greka – DAC.

Piotr upiekł ciasta dla Piotra.

Sześć małych myszy szeleści w trzcinach.

Brona bronowała niebronowane pole.

Dali Glaszy jogurt, a Glasza dostała owsiankę.

Na wozie jest winorośl i na wozie koza.

Włas jest z nami, Afanas jest z tobą.

Senya i Sanya mają w swoich sieciach suma z wąsami.

Tkaczka tka materiał na sukienkę Tanyi.

Osa jest boso i bez paska.

Jeden Klim walnął w klin, walnął i znokautował.

Kurtka Kondrata jest trochę krótka.

Cyryl kupił na targu słoik i kubek.

Koval Kondrat kuł stal, kuł i kuł.

Polya poszła pietruszkę pietruszki na polu.

Awanturniczy baran wspiął się na chwasty.

Jeż i choinka mają kłujące igły.

Cztery żółwie mają cztery żółwie.

Jeśli nie będziesz szukać gęsich wąsów, nie znajdziesz ich.

Wrona tęskniła za wroną.

Piekarz upiekł bochenek, bochenek i bajgiel wcześnie rano.

Dobrze zrobione ogórki zielono-białowargowe.

Baw się dobrze, Savely, zamieszaj siano.

Borsuk niósł gałąź.

Wyślij łamańce językowe

Łamańce językowe to gatunek ustnej sztuki ludowej. Łamigłówka językowa to specjalnie wybrane zdanie z trudnym do wymówienia doborem dźwięków, żart lub szybko wypowiadane komiczne powiedzenie. Już w starożytności na Rusi pojawiały się łamańce językowe. W zabawny i wciągający sposób pomogli dzieciom zrozumieć ich ojczystą mowę. Obecnie logopedzi specjalnie komponują dla dzieci łamańce językowe zawierające trudne do wymówienia ciągi słów i liter. Szybkie wymawianie na głos takich łamańc językowych może wyeliminować większość wad wymowy.

Łamańce językowe są również istotne dla dorosłych. Łamigłówki językowe są szczególnie popularne wśród spikerów, mówców, artystów, menedżerów i piosenkarzy, ponieważ ich obowiązki wymagają wyraźnej wymowy. Łamańce językowe pomagają ćwiczyć dykcję. Ich lektura rozwija poprawną artykulację i eliminuje zastrzeżenia.

Spróbuj przeczytać na głos łamańce językowe, wyraźnie wymawiając każdy dźwięk, a następnie zacznij stopniowo zwiększać tempo. Należy zaznaczyć, że przede wszystkim należy zwrócić uwagę na wyraźną wymowę, a dopiero potem na tempo wymowy. Jeśli nawet w swoim zwykłym tempie nie potrafisz poprawnie i bez błędów odczytać łamańca językowego, spróbuj zrozumieć jego znaczenie i zbuduj w głowie przejrzystą sekwencję wideo. Następnie zacznij powoli czytać łamańce językowe. Powtarzaj to, aż przeczytasz bez wahania. Następnie stopniowo zwiększaj tempo. Życzymy powodzenia w opanowaniu nauki o łamańcach językowych!

czasopismo

4.3

Piękna mowa jest ważnym czynnikiem sukcesu w karierze i życiu osobistym. Łamańce językowe do rozwoju mowy i treningu dykcji. Wskazówki jak pracować nad łamańcami językowymi.

„Jeszcze rzadziej można usłyszeć na scenie dobre łamaniec językowy, spójne w tempie, czysty w rytmie, wyraźny w dykcji, w wymowie i przekazywaniu myśli. Nasz łamańce językowe nie są jasne, ale zamazane, ciężkie, zagmatwane. To nie jest łamanie językowe, ale bełkotanie, wypluwanie lub rozlewanie słów. Skręcanie języka musi się rozwinąć poprzez bardzo powolną, przesadnie wyraźną mowę. Od długiego i wielokrotnego powtarzania tych samych słów w łamaniu języka aparat mowy jest tak dostosowany, że tak się dzieje przyzwyczajeni do wykonywania tej samej pracy w najszybszym tempie. Wymaga to ciągłych ćwiczeń, które trzeba wykonywać, ponieważ mowa sceniczna nie może obejść się bez łamańc językowych. K.S. Stanisławski.

Łamigłówki rosyjskiego języka ludowego pomagają rozwinąć technikę mowy mówiącego, wyraźną wymowę słów i zwrotów oraz dykcję mówiącego. Ważne jest, aby mówiący nauczył się wymawiać łamańce językowe wyraźnie, szybko, z różnymi intonacjami (intonacja zaskoczenia, zadumy, podziwu itp.), wymawiać łamańce językowe szeptem, ale z wyraźną artykulacją spółgłosek z silny wydech na samogłoskach i przy otwartych więzadłach. Oznacza to, że samogłoski należy wymawiać jak przez megafon, a wszystkie dźwięki w tupotu powinny być artykułowane, a nie wymawiane histerycznym dźwiękiem, który tylko rani gardło. W łamaniu języka osoba mówiąca musi pokonać wszystkie trudne kombinacje dźwięków. Ważne jest, aby złożone słowo wymawiać sylaba po sylabie, choć w wolnym tempie, ale bez żadnych trudności, przerw w zapłonie i zastrzeżeń. Wymawiaj każde łamanie językowe najpierw cicho, ale wyraźnie, następnie przejdź do szeptu i dopiero wtedy na głos, najpierw w wolnym tempie, a potem w szybkim tempie, ale pamiętaj o przejrzystości wymowy.

Istnieje prawo „scenicznego” łamania języka (tj. szybkiego tempa mowy, gdy mówca mówi): im szybsza mowa, im wyraźniejsza dykcja, tym jaśniej powinien brzmieć wzór intonacji. Ponieważ słuchacz musi mieć czas, aby wszystko zrozumieć, usłyszeć wszystko, co mówi do niego mówca i zobaczyć obrazy, które mówca przekazuje poprzez mowę. Te. im szybciej, tym dokładniej! Zwróć szczególną uwagę na stres w trudnych słowach. Staraj się wyczuć perspektywę we wszystkim: we frazie, słowie, myśli, rozumiejąc i pamiętając, że istnieje tempo wymawiania sylaby w słowie, słowa w zdaniu, frazy w okresie myślenia.

Jak nauczyć się pięknie mówić? - Pracuj nad łamańcami językowymi, aby rozwijać swoją mowę!

1. (B,r) - Bobry wędrują do lasów. Bobry są odważne, ale dla bobrów są życzliwe.

2. (B,r) - Wszystkie bobry są dobre dla swoich bobrów.

3. (B,e) - Do lasów idą dobre bobry, a drwale wycinają dęby.

4. (B) - Biały śnieg, biała kreda, biały zając też jest biały. Ale wiewiórka nie jest biała – nawet nie była biała.

5. (B,c) - Stoły z białego dębu, gładkie strugane.

6. (B, p) - Byk ma tępe wargi, byk ma tępe wargi, biała warga byka jest matowa.

7. (B) - Okul baba obuł, a baba też obuł Okul.

8. (V, l) - Żagiel Vavili zamoczył się.

9. (V, p) - Nośnik wody niósł wodę spod wodociągu.

10. (V, l, d) - Nie widać, czy akcje są płynne czy nie.

11. (V, sh, w) - Emocjonalna Varvara odczuwała emocje niewrażliwego Vavili.

Łamańce językowe dla rozwoju dykcji

12. (B,c) - Jemiołuszka gwiżdże fajką.

13. (V, t, r) - Trzydzieści trzy statki hals, hals, ale nie hals.

14. (V, r, h) - Nerwowa Babilońska Barbara, zdenerwowała się w Babilonie, nerwowym Babilońskim Babilonie w Babilonii.

15. (V, p) - Wydra próbowała wyrwać rybę.

16. (G,v,l) - Nasza głowa wyprzedziła Twoją głowę z głową uniesioną nad głową.

17. (D, b, l) - Dzięcioł wydrążył dąb, wydrążył, wydrążył, ale nie wydrążył i nie wydrążył.

18. (D, l, g, h) - Odideologizowany, odideologizowany i jeszcze bardziej odideologizowany.

19. (D, r) - Dwóch drwali, dwóch drwali, dwóch łupaczy rozmawiało o Larce, o Varce, o żonie Lariny.

20. (F, c) - W kołnierzu mieszczą się skórzane wodze.

21. (F) - Jeż ma jeża, wąż ma ucisk.

22. (F) - Biegacz ziemny brzęczy i brzęczy, brzęczy i wiruje. Mówię jej: nie brzęcz, nie wiruj i lepiej idź spać. Jeśli będziesz szumiał w uchu, obudzisz wszystkich swoich sąsiadów.

23. (Y, r, v) - Jarosław i Jarosławna
Osiedliliśmy się w Jarosławiu.
Ładnie im się mieszka w Jarosławiu
Jarosław i Jarosławna.

24. (K,b) - W Kabardyno-Bałkarii valocordin z Bułgarii.

25. (K, v) - Nie da się wymówić wszystkich łamańców językowych zbyt szybko.

26. (K, p) - Wbili kołek w palisadę i pobili go.

27. (K, t, r) - Marynarka Kondrata jest trochę krótka.

28. (K, n, l) - Czy to jest kolonializm? - Nie, to nie jest kolonializm, ale neokolonializm!

29. (K, p, r) - Z okolic Kostromy, z okolic Kostromishchi szło czterech chłopów. Rozmawiali o handlu, zakupach, zbożach i posiłkach.

30. (K, h, s) - Koza idzie z kozą.

31. (K, l) - Klim wbił klin w jeden naleśnik.

32. (K, r, g) - Krab zrobił grabie dla kraba, dał krabowi grabie - zgrab żwir grabiami, krabie.

33. (K, sh, p, n) - Mała kukułka kupiła kaptur, założyła kaptur z kukułką, mała kukułka wyglądała śmiesznie w kapturze.

34. (K, r, l) - Karl ukradł Klarze korale, a Klara ukradła Karlowi klarnet.

35. (K, r, v, l) - Królowa podarowała panu karawelę.

36. (K, r, m, n) - Elektor skompromitował Landsknecht.

37. (K, r) - Kurier wyprzedza kuriera do kamieniołomu.

38. (K, s, v) - Producenci kokosa gotują sok kokosowy w kuchenkach kokosowych.

39. (K, p) - Kup stos pik. Kup stos pik. Kup szczyt.

40. (K, s) - Kosimy, kosimy, póki jest rosa, precz z rosą - i jesteśmy w domu.

41. (K, l, b) - Nasz Polkan znad Bajkału dotarł. Polkan docierał i docierał, ale Bajkał nie spłycał się.

42. (K, l, c) - W pobliżu studni nie ma pierścienia.

43. (K, t, n) - Nerwowego konstytucjonalistę Konstantyna zaaklimatyzowano w konstytucyjnym mieście Konstantynopol i ze spokojną godnością wynalazł ulepszone pneumatyczne dziurkacze do worków.

Łamańce językowe związane z dykcją

44. (K, l, p, v) - Czapka jest uszyta, nie w stylu Kołpakowa, dzwonek jest wylany, nie w stylu Kołokołowa. Trzeba ponownie zakręcić, ponownie zakręcić. Trzeba bić na nowo, bić na nowo.

45. (K, r, l) - Kryształ krystalizował, krystalizował, ale nie krystalizował.

46. ​​​​(L, h) - Lis biegnie wzdłuż słupa: liż piasek, lis!

47. (L,k) - Klavka szukał szpilki, a szpilka wpadła pod ławkę.

48. (L) - Jedliśmy, jedliśmy bataliony pod świerkiem. Ledwo skończyli przy świerku.

Łamigłówki rosyjskiego języka ludowego

49. (L,n) - Na płyciznach rzeki natknęliśmy się na miętusa.

50. (L, m, n) - Na płyciznach leniwie złowiliśmy miętusa, Ty wymieniłeś miętusa na lina. Czy to nie ty słodko błagałeś mnie o miłość i wzywałeś mnie do mgły ujścia rzeki?

51. (L) - Czy podlałeś lilię? Widziałeś Lydię? Napoili Lily i zobaczyli Lydię.

52. (L, b) - Malanya gaduła gawędziła i wyrzucała mleko, ale go nie wypluwała.

53. (L,k) - Klim rzucił łuk w Lukę.

54. (M, l) - Mama myła Milę mydłem, Mila nie lubiła mydła.

55. (P, r, m) - Twój sekston nie przebije naszego sekstona: nasz sekston przesadzi z twoim sekstonem, przesadzi.

56. (P, x) - Wstawaj, Arkhip, kogut jest ochrypły.

57. (P, k, r) - W stawie niedaleko Polikarpa są trzy karpie, trzy karpie.

58. (P, t, r) - Odstrzał na przepiórki i cietrzewia.

59. (P,k) - Nasz Polkan wpadł w pułapkę.

60. (P,t) - Z stukotu kopyt unosi się kurz po polu.

61. (P, x) - Osip jest ochrypły, Arkhip jest ochrypły.

62. (P, r) - Przepiórka ukryła przepiórki przed chłopakami.

63. (P, g) - Papuga powiedziała do papugi, papuguję cię, papuga mu odpowiada - Papuga, papuga, papuga!

64. (P, k, sch) - Dowódca mówił o pułkowniku i o pułkowniku, o podpułkowniku i o podpułkowniku, o poruczniku i o poruczniku, o podporuczniku i o podporuczniku, o chorąży i o chorągwi, o chorągwi, ale milczał na temat chorągwi.

65. (P) - Piotr Pietrowicz, nazywany Perowem, złapał ptaka warkocza; nosił go po rynku, prosił o pięćdziesiąt dolarów, dali mu pięciocentówkę i tak to sprzedał.

66. (P) - Dawno, dawno temu kawka straszyła, zauważył w krzakach papugę i wtedy papuga powiedziała: „Ty straszysz kawkę, trzask, strasz, ale tylko kawka, trzask, strasz, don Nie waż się straszyć papugi!”

67. (P) - Poszedłem odchwaszczać pola.

68. (P, r, k) - Przyszedł Prokop - koperek się gotuje, Prokop wyszedł - koper się gotuje. Tak jak koper gotuje się z Prokopem, tak i bez Prokopu gotuje się koperek.

69. (P, r, h, k) - Rozmawialiśmy o Prokopowiczu. A co z Prokopowiczem? O Prokopowiczu, o Prokopowiczu, o Prokopowiczu, o twoim.

70. (P,k,r,t) - Protokół dotyczący protokołu został zapisany jako protokół.

71. (P, r) - Przepiórka i przepiórka mają pięć przepiórek.

72. (P, r, v) - Robotnicy sprywatyzowali przedsiębiorstwo, sprywatyzowali je, ale nie sprywatyzowali.

73. (P, k) - Opowiedz mi o zakupach! - Jakie zakupy? - O zakupach, o zakupach, o moich zakupach.

Ludowe łamańce językowe

74. (P) - Pod nim stóg siana z małą przepiórką, a pod sianem przepiórka z małą przepiórką.

75. (P, k) - Jest ksiądz na szoku, czapka na księdzu, szok pod księdzem, ksiądz pod czapką.

76. (P, r, t) - Turner Rappoport przeciął podanie, zgrzyt i podporę.

77. (P) - Na naszym podwórku zrobiło się mokro.

78. (P, r, l) - Równoległobok równoległobokmil równoległobokmil, ale nie równoległobok.

79. (P,t) - Ipat poszedł kupić łopaty.
Ipat kupił pięć łopat.
Szedłem po stawie i chwyciłem się wędki.
Ipat upadł - brakowało pięciu łopat.

80. (P, p) - Prostopadłe rysuje się bez kątomierzy.

81. (P, r, t) - Praskovya handlowała karaśem
Na trzy pary pasiastych prosiąt.
Prosięta biegały przez rosę,
Prosięta przeziębiły się, ale nie wszystkie.

82. (R, p, t, k) - Pankrat zapomniał podnośnika. Teraz Pankrat nie może podnieść traktora na drogę bez podnośnika.

83. (R,g) – Inauguracja guru przebiegła z hukiem.

84. (R, t, v) - Prowadzący wywiad przeprowadził wywiad z ankieterem, przeprowadził wywiad, ale go nie przeprowadził.

85. (R,l) - Orzeł na górze, pióro na orle. Góra pod orłem, orzeł pod piórkiem.

86. (R, m, n) - Roman Carmen włożył do kieszeni powieść Romaina Rollanda i udał się do „Romaina” zobaczyć „Carmen”.

Łamańce językowe wspomagające rozwój mowy

87. (R, c) - Na podwórzu jest trawa, na trawie jest drewno na opał. Nie tnij drewna na trawie na podwórku!

88. (R,k) - Grek jechał przez rzekę, widzi Greka - w rzece jest rak. Wsadził rękę Greka do rzeki, a rak chwycił Greka za rękę – klaskanie!

89. (R, p) - Zgłosił, ale nie uzupełnił protokołu, wypełnił protokół, ale nie uzupełnił protokołu.

90. (R, l) - Świnia pyskała, białonosa, tęponosa, rozkopała pyskiem pół podwórka, kopała, kopała. Dlatego Khavronya dostała pysk, żeby mogła kopać.

91. (R) – Na górze Ararat krowa rogami zbierała groszek.

92. (R, l, g) - Liguryjski kontroler ruchu regulowany w Ligurii.

93. (R, m, t) - Margarita zbierała stokrotki na górze, Margarita zgubiła stokrotki na podwórku.

94. (S, n) - Senya niesie siano w baldachimie, Senya będzie spała na sianie.

95. (S, m, n) - W siedmiu saniach siedmiu Semenowów z wąsami usiadło na saniach.

96. (S, k, v, r) - Szybko mówiący szybko mówił szybko, powiedział, że nie da się szybko mówić o wszystkich łamańcach językowych, nie da się szybko mówić, ale szybko przemówiwszy, szybko powiedział - że ty nie możesz mówić o wszystkich łamigłówkach językowych, możesz mówić szybko. A łamańce językowe skaczą jak karaś na patelni.

97. (S, k, p, r) - Tak jak wszystkich łamańców językowych nie da się szybko wymówić, nie można szybko wymówić, tak wszystkich łamańców językowych nie da się szybko wymówić, nie można szybko wymówić, a tylko wszystkie łamańce językowe można szybko wymówić, wymówić szybko!

98. (S,k) - Senka niesie na saniach Sankę i Sonię. Skok na sankach, Senka z nóg, Sonya w czoło, a wszystko w zaspie śnieżnej.

99. (C) - Osa nie ma wąsów ani wąsów, ale czułki.

100. (S, m, n) - Senya i Sanya mają w swoich sieciach suma z wąsami.

101. (S, k, r) - Złapanie przebiegłej sroki jest kłopotliwe, a czterdzieści czterdzieści to czterdzieści kłopotów.

102. (S, ny, k) - Senka niesie na sankach Sankę i Sonię. Skok na sankach, stopy Senki, bok Sanki, czoło Soni, a wszystko to w zaspie śnieżnej.

103. (S, r, t) - Longboat przybył do portu w Madrasie.
Marynarz przyniósł na pokład materac.
Materac marynarski w porcie Madras
Albatrosy zostały rozerwane w walce.

104. (T, r, s) - Sierżant z sierżantem, kapitan z kapitanem.

105. (T) - Stojąc, stojąc przy bramie, Byk ma głupio szeroko rozwarte wargi.

106. (T,k) - Tkaczka tka tkaniny na szaliki Tanyi.

107. (T,k) - Aby jasno interpretować, Ale nie ma sensu interpretować.

108. (T, t) - Fedka je rzodkiewkę z wódką, zjada Fedkę z wódką i rzodkiewką.

109. (T,r) - Klapsy Toropce nie służą. Skórka Toropki do wykorzystania w przyszłości.

110. (T) - Nie idź do tego i tego, nie proś o to i tamto - tutaj jest coś dla Ciebie.

111. (T,k) - Turek pali fajkę, spust uderza w ziarno. Nie pal tureckiej fajki, nie naciskaj spustu na ziarno.

112. (F, h, n) - Feofan Mitrofanych ma trzech synów Feofanych.

113. (F) - Bluza Fofana pasuje do Fefele.

114. (F, d, b, r) - Defibrylator defibrylował, defibrylował, ale nie defibrylował.

115. (F, r) - Ulubiony przez faraona szafir został zastąpiony jadeitem.

116. (F,l,v) - Byłem u Frola, okłamałem Frola w sprawie Lavry, pojadę do Lavry, okłamuję Lavrę w sprawie Frola.

117. (X, t) - Czubate dziewczyny zaśmiały się ze śmiechu: Xa! Ha! Ha!

118. (X, h, p) - W ogrodzie było zamieszanie -
Kwitły tam osty.
Aby Twój ogród nie wymarł,
Odchwaszczaj osty.

119. (X, sch) - Chruszczi chwyta skrzypy.
Na zupę kapuścianą wystarczy garść chininy.

120. (C, p) - Kurczak czapli wytrwale przylgnął do cepa.

121. (C, x) - Czapla zmarniała, czapla wyschła, czapla umarła.

122. (C, r) - Facet zjadł trzydzieści trzy placki, wszystkie z twarogiem.

123. (C) - Dobrze zrobione wśród owiec, ale przeciwko dobrze zrobionej samej owcy.

124. (C, k, p, d, r) - Dawno, dawno temu było trzech Chińczyków
Jak, Jak-Ci-Drak i Jak-Ci-Drak-Ci-Drak-Ci-Droni.
Dawno, dawno temu żyły trzy Chinki
Kurczak, Kurczak-Drip i Kurczak-Drip-Limpompony.

Tutaj wzięli ślub:
Jak na Tsype Jak-Tsi-Drak na Tsype-drip
Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni na Chicken-Drip-Limpompony.

I mieli dzieci:
Jak i Tsypa mają Shaha,
Jak-Tsy pokłócił się z Tsypą-dripą – Shah-Shakhmoni,
U Jak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni
Z Kurczakiem-Dripa-Limpompony -
Shah-Shakhmoni-Limpomponi.

125. (H, t) - Ćwierć poczwórnego grochu, bez tunelu czasoprzestrzennego.

126. (Ch, sh, sh) - Łuski na szczupaku, włosie na świni.

127. (H) - Nasza córka jest elokwentna, jej mowa jest czysta.

128. (H) - Żółw nie nudzi się, siedzi godzinę przy filiżance herbaty.

129. (B, R) - Cztery małe czarne chochliki narysowały rysunek czarnym tuszem niezwykle czysto.

130. (H, r) - Cztery żółwie mają cztery żółwie.

131. (H) - Zwyczaj byka, umysł cielęcia.

132. (Ch, sh) - Trzy małe ptaszki przelatują przez trzy puste chaty.

133. (Sh, s) - Sasha szła autostradą, niosła suszarkę na słupie i ssała suszarkę.

134. (Sh) - Nawet szyję, nawet uszy poplamiłeś czarnym tuszem do rzęs. Szybko wejdź pod prysznic. Spłucz tusz do rzęs z uszu pod prysznicem. Zmyj tusz z szyi pod prysznicem. Po prysznicu osusz się. Osusz szyję, wysusz uszy i nie brudź już uszu.

135. (Sh) - Najwyżsi szczeble chodzili pijani.

136. (W, F) - W chacie żółty derwisz z Algierii szeleści jedwabiami i żonglując nożami zjada kawałek figi.

137. (Sh) - Shishiga szedł autostradą, jego spodnie szeleściły. Krok zrobi krok, szepcze: „Błąd”. Porusza uszami.

138. (W) - Sześć małych myszek szeleści w trzcinach.

139. (Sh) - Bukszpan, bukszpan, jak mocno jesteś przyszyty.

140. (W,m) - Jaspis w zamszu to zamsz.

141. (Sh) - Czterdzieści myszy niosło szesnaście groszy, dwie mniejsze myszy niosły po dwa grosze.

142. (Sh, k) - Dwa szczeniaki, policzek w policzek, szczypią policzek w kąciku.

143. (W, R) - Staffordshire Terrier jest gorliwy, a czarnowłosy sznaucer olbrzymi jest zabawny.

144. (Sh, s) - Sasha ma w swojej owsiance serwatkę z jogurtu.

145. (Sh,k) - Sashka ma w kieszeni rożki i warcaby.

146. (Sh, k, v, r) - Kucharz ugotował owsiankę, ugotował ją i niedogotował.

147. (W,F) - Tłok to nie szerszeń:
nie brzęczy, sunie cicho.

148. (Sh, r, k) - Zniknęły kolczyki małej lalki gniazdującej.
Kolczyki Znalazłem kolczyk na ścieżce.

149. (Sh, s, k) - Słoneczniki patrzą na słońce,
A słońce idzie do słoneczników.

Ale słońce ma dużo słoneczników,
A słonecznik ma tylko jedno słońce.

Dojrzewający słonecznik śmiał się słonecznie pod słońcem.
Dojrzałe, wysuszone, dziobane.

150. (W,R) - Kulki łożyska kulkowego poruszają się wokół łożyska.

151. (Sh, s) - Sasha szybko suszy suszarki.
Suszyłam około sześciu suszarek.
A starsze panie śmiesznie się spieszą
Żeby zjeść sushi Sashy.

152. (W, p, k) - Yeryoma i Foma mają szerokie szarfy na całych plecach,
Zakrętki są ponownie zakręcone, nowe,
Tak, shlyk jest dobrze uszyty, pokryty haftowanym aksamitem.

153. (Ш,р) - Hołota szeleściła hołotą,
Jaki szelest zapobiegł szelestowi motłochu.

154. (Sh) - Matka dała Romasha serwatkę z jogurtu.

155. (Sh,k) - kundel Troshkina
Ugryzła Paszkę.
Paszka uderza kapeluszem
Kundel Troshki.

156. (W,k,h) - Pod górą na sosnowym skraju
Dawno, dawno temu żyły sobie cztery starsze kobiety,
Cała czwórka to wielkie gaduły.
Cały dzień na progu chaty
Gadali jak indyki.
Kukułki ucichły na sosnach,
Żaby wypełzły z kałuży,
Topole przechyliły wierzchołki -
Słychać rozmowę starszych pań.

157. (Sh, k, p) - kundel Paszkina ugryzł Pavkę w nogę, Pavka uderza kundela Paszkina kapeluszem.

158. (Sh, t) - Szczupak na próżno próbuje uszczypnąć leszcza.

159. (Sh, t) - Ciągnę, ciągnę... Obawiam się, że nie przeciągnę,
Ale na pewno go nie wydam.

160. (Ш,ж,ц) - W kałuży, w środku gaju
Ropuchy mają swoją własną przestrzeń życiową.
Mieszka tu kolejny najemca -
Chrząszcz pływający w wodzie.

161. (Ш,ж,ч) - Pociąg pędzi, zgrzytając: w, h, w, w, w, h, w, w.

162. (Sh, h) - Policzki szczeniąt zostały oczyszczone szczotkami.

163. (Pędzel, h) - Tą szczoteczką myję zęby,
Czyszczę tym buty,
Czyszczę tym swoje spodnie,
Wszystkie te pędzle są potrzebne.

164. (SH, t) - Wilki grasują - szukają pożywienia.

Łamańce językowe pojawiły się dawno temu. Istnieją wśród wielu narodów. Oczywiście łamańce językowe nie zostały wymyślone w celu rozwoju mowy lub uczenia się. Początkowo ich funkcja była czysto rozrywkowa. Podczas świąt lub festiwali folklorystycznych ludzie po prostu gromadzili się i próbowali szybko wymawiać złożone frazy z powtarzającymi się dźwiękami. To brzmiało zabawnie. Wszyscy dobrze się bawili.

Jednak z biegiem czasu główny cel łamańców językowych uległ zmianie. Teraz funkcja rozwojowa łamańców języka ma pierwszorzędne znaczenie. Chociaż czynnik rozrywki pozostaje. W końcu praca z tą wersją sztuki ludowej jest zabawna i interesująca dla dzieci.

Co to jest łamańce językowe? Najczęściej jest to mały wiersz lub fraza zawierająca dużą liczbę trudnych do wymówienia słów lub kombinacji dźwięków, które należy wymówić nie tylko poprawnie, ale także szybko. To dzięki temu następuje rozwój mowy. Dziecko uczy się opanowywać swój język, przyzwyczajając się do szybkiego i wyraźnego wymawiania nawet skomplikowanych kombinacji dźwięków.

Jaka jest różnica między łamańcami języka u dzieci a innymi ćwiczeniami rozwijającymi mowę?

Początkowo nie było różnicy między łamaczami języka a czystymi łamańcami. Jednak współcześni logopedzi zaczęli wyraźnie rozróżniać te dwa pojęcia. Czyste języki służą głównie do ćwiczenia prawidłowej dykcji. Nie trzeba ich szybko wypowiadać. Najważniejsze jest prawidłowe i wyraźne wymawianie wszystkich dźwięków.

Łamigłówki językowe umownie dzielimy na dla dorosłych i dla dzieci. Różnice między nimi są dość niewielkie. Dla dziecka ważne jest, aby zdanie miało określone znaczenie i było zabawne. W przeciwnym razie po prostu nie będzie chciał tego powtarzać, bo nie zrozumie, o co chodzi w tym „rymonie”, albo szczerze się znudzi.

Korzyści ze łamańc językowych

Główną zaletą łamańców językowych jest to, że przyczyniają się one do rozwoju aparatu mowy. Dzięki temu mały człowiek zaczyna mówić wyraźniej, ekspresyjnie i wyraźniej. Jednak to nie jedyna zaleta takich ćwiczeń.

Choć może się to wydawać paradoksalne, łamańce językowe uczą dzieci mówić wolniej, wymawiając końcówki słów. Rzeczywiście w większości przypadków dziecko musi nie tylko szybko powtórzyć frazę, ale także wyraźnie wymówić wszystkie sylaby, w przeciwnym razie wynik będzie bzdurą. Dzięki temu dzieci uczą się nie „zjadać” końcówek wyrazów.

Łamańce językowe dobrze wpływają na rozwój pamięci. W końcu dzieci muszą się ich uczyć. Co więcej, wymawiając łamańce językowe, dziecko rozumie, co zostało powiedziane, a także porównuje ze sobą różne frazy. A to także bardzo dobra umiejętność.

Dodatkowo w procesie nauki łamańców językowych dziecko przyzwyczaja się do słuchania innych ludzi. W końcu bardzo trudno jest zrozumieć łamańce językowe, jeśli nie koncentruje się na tym, co się mówi. Ta umiejętność będzie bardzo przydatna dla przyszłych uczniów, aby mogli zbierać, słuchać i rozumieć nauczyciela.

I w końcu zabawa łamańcami językowymi to po prostu świetna zabawa. Bardzo zabawnie jest słyszeć błędy własne i cudze w trudnych do wymówienia, ale dość prostych w znaczeniu zwrotach. Taka rozrywka w formacie rodzic + dziecko będzie bardzo przydatna w przyszłych relacjach.

I w końcu łamańcami językowymi można bawić się wszędzie: w domu, w drodze do przedszkola, a nawet w długiej podróży. Taka rozrywka byłaby odpowiednia na każdej imprezie dla dzieci. Przedszkolaki, a nawet uczniowie chętnie włączają się w taką zabawę.

Jak prawidłowo pracować z łamańcami języka

Obecnie logopedzi aktywnie wykorzystują w swojej pracy łamańce językowe. Nie oznacza to jednak, że rodzice nie mogą pracować z dzieckiem samodzielnie. I wcale nie jest konieczne, aby dziecko miało problemy z mową. W każdym razie dodatkowe szkolenie aparatu mowy nie będzie zbędne.

Kiedy można zacząć uczyć się łamańc językowych? Tak, niemal w każdym wieku. Gdy tylko dziecko nauczy się mniej więcej mówić, te krótkie i zabawne wierszyki można już mu czytać. Po pierwsze, wszystkie słowa muszą być wymawiane bardzo wyraźnie i powoli, aby dziecko zrozumiało, jak poprawnie wymawiać słowa. Stopniowo dziecko zaangażuje się w ten proces i zacznie powtarzać łamańce językowe po mamie lub tacie, a potem powie im bez większych trudności i z pamięci.

Swoją drogą, nie należy zmuszać małego człowieka do powtarzania łamańc językowych. Sam zacznie to robić, gdy tylko zrozumie istotę gry. Jednocześnie zadaniem rodziców jest stworzenie atmosfery dobrej zabawy. Wtedy dziecko szybciej zaangażuje się w proces. A żeby było jeszcze ciekawiej dla dziecka, możesz poprosić go, aby po wymówieniu każdej sylaby klaskało lub „stukało” w sylaby piłką.

Ale to wszystko są ogólne zasady. Jeśli przejdziemy od słów do praktyki, to pracę z łamańcami językowymi można podzielić na kilka odrębnych etapów:

1. Naucz się łamańca językowego . Aby to zrobić, należy je wymawiać powoli, wyraźnie wymawiając zarówno samogłoski, jak i spółgłoski. Ważne jest, aby dziecko nie tylko zapamiętało wszystkie słowa rymu lub frazy, ale także nauczyło się je powtarzać absolutnie poprawnie.
2. Prawidłowa artykulacja . Po zakończeniu procesu zapamiętywania możesz przejść do kolejnego – bezdźwięcznego etapu. Aby to zrobić, musisz także powoli i wyraźnie powtórzyć łamanie języka, ale cicho. W takim przypadku aparat artykulacyjny (język, usta i zęby) musi działać. Celem tego ćwiczenia jest osiągnięcie prawidłowej artykulacji.
3. Szeptanie . Ten etap również nie wymaga szybkiej wymowy. W takim przypadku musisz wymówić łamacz języka szeptem. Jednocześnie zadaniem rodziców jest dbanie o to, aby dziecko szeptało, a nie „syczało”. Wszystkie słowa muszą być wymawiane wyraźnie i czytelnie.
4. Powolne powtarzanie . Teraz możesz zacząć powtarzać łamańce językowe z pamięci pełnym głosem. Nie należy jednak poganiać dziecka. Niech najpierw nauczy się wymawiać dane zdanie powoli, ale sprawnie.
5. Intonacja się zmienia . To jeden z najprzyjemniejszych etapów. Należy poprosić dziecko, aby wymawiało łamańce językowe różnymi intonacjami, na przykład: w formie pytającej lub wykrzyknikowej, radośnie lub smutno, w zamyśleniu lub agresywnie, śpiewając lub różnymi głosami. Dzieci uwielbiają tę grę. Nawiasem mówiąc, na tym etapie szybkość wymowy również nie jest ważna. Najważniejsze jest, aby nauczyć dziecko używać głosu.
6. Bezpośrednio łamacz języka . I dopiero teraz możesz zacząć szybko mówić. Tutaj możesz wymyślić wiele zadań, na przykład: kto szybciej i bez błędów wymówi łamańce językowe lub bez wahania powtórzy frazę trzy lub cztery razy z rzędu itp.

Praca nad indywidualnymi dźwiękami

Istnieją różne łamańce językowe, ale wszystkie mają jeden cel – ćwiczenie określonego dźwięku. Oczywiście, jeśli dziecko musi popracować nad dykcją, możesz pracować z dowolnymi dziełami tego typu sztuki ludowej.

Jednak identyfikując problemy w wymowie konkretnego dźwięku, należy na to położyć nacisk. Nawiasem mówiąc, łamańce językowe mogą przydać się również podczas pracy z wymową podczas nauki języka obcego. Na szczęście takie gry słowne są nadal „w użyciu” nie tylko wśród Rosjan.

Łamańce językowe dla rozwoju mowy dzieci w wieku od 4 do 12 lat

Dla dzieci w wieku 4-5 lat

W tym wieku większość dzieci ma problemy z wymową głosek [r], [l] i [l’], a także syczących dźwięków [w] i [s]. Dlatego najbardziej odpowiednie łamańce językowe dla tego wieku to:

Grek jechał przez rzekę, zobaczył Greka – w rzece był nowotwór. Włożył rękę Greka do rzeki, a rak chwycił Greka za rękę.

Dziadek Egor nadchodzi zza lasu, zza gór.

Karl ukradł Clarie korale, Clara ukradła klarnet Karlowi.

Kolya wbija stawkę. Lot terenowy Fieldsa.

Kukułka kukułka kupiła kaptur, kukułka założyła kaptur, śmiesznie wygląda w kapturze.

Duże winogrona rosną na górze Ararat.

Na podwórzu jest trawa, na trawie jest drewno na opał, na drewnie są dzieci.

Wrona tęskniła za wroną.

Mysz ma w dziurze skórkę sera.

Sasha szła autostradą i ssała suszarkę.

Dla dzieci w wieku 5-6 lat

Zwykle w wieku 5-6 lat dzieci radzą sobie całkiem dobrze ze wszystkimi dźwiękami. Jednak większość z nich potrzebuje trochę pracy nad dykcją. Pomogą w tym te łamańce językowe:

Awanturniczy baran wspiął się na chwasty.

Baw się dobrze, Savely, zamieszaj siano.

Dziadek Dodon grał na trąbce, Dziadek uderzył trąbką Dimkę.

Koval Kondrat kuł stal, kuł i kuł.

Babcia kupiła koraliki dla Marusi.

Nasz chebotar jest chebotarem dla wszystkich chebotarów, nikt nie jest w stanie prześcignąć naszego chebotara.

Jeden Klim walnął w klin, walnął i znokautował.

Osa jest boso i bez paska.

Piotr Pietrowicz, nazywany Perepelowiczem, oswoił przepiórkę. Przepiórka przyniosła Piotrowi Pietrowiczowi Perepelowiczowi przepiórkę.

Pogoda na naszym podwórku zrobiła się mokra.

Dla dzieci w wieku 7-8 lat

Zasadniczo łamańce językowe dla starszych dzieci mają również na celu poprawę dykcji. Jedyną różnicą jest wzrost złożoności:

Łódź przybyła do portu w Madrasie. Marynarz przyniósł na pokład materac. W porcie w Madras materac marynarza został rozerwany w walce przez albatrosy.

Jeż kuli się w pobliżu choinki: ukłuł się igłami. Drzewo kuli się, drży: ukłuło się w jeża.

Czerwony krab krzyczy hurra! Czas pokroić ciasto.

Matka podała Romashę serwatkę z jogurtu.

Mila umyła misia mydłem. Mila upuściła mydło. Mila upuściła mydło. Mila nie umyła misia.

Topal tupał drogą, Topal tupał do Sewastopola. Cóż, Seva tupał w pobliżu, Topal po prawej stronie, Seva po lewej stronie.

Larisa malowała żonkile akwarelami. Natasza malowała dalie gwaszem.

Sasha uderzył kapeluszem w wyboje.

Margarita zbierała stokrotki na górze, Margarita zgubiła stokrotki na podwórku.

Trzy czarne kocięta ukradły w ciemności Kretowi Temce trzy cienkie kawałki kartonu.

Dla dzieci w wieku 9-10 lat

W przypadku przedszkolaków i bardzo młodych uczniów stosuje się proste i najczęściej krótkie rymy. Następnie starsze dzieci w wieku szkolnym można poprosić o naukę i wymowę skomplikowanych i zabawnych zwrotów lub prawie pełnoprawnych wierszy:

Papuga mówi do papugi:

- Wystraszę cię, papugo!

Papuga mu odpowiada:

- Papuga, papuga, papuga!

Count Toto gra w lotto

I hrabina Toto o tym wie

Ten Count Toto gra w Lotto,

Gdyby hrabia Toto o tym wiedział,

O czym wie hrabina Toto

Ten Count Toto gra w Lotto,

Gdyby Hrabia Toto nigdy by nie żył

Nie grałbym w Lotto.

Jeśli nie mieszkałeś w pobliżu jeżyny,

Ale gdybyś mieszkał w pobliżu pola truskawek,

Oznacza to, że dżem truskawkowy jest Ci znany

I wcale nie zwykły dżem jeżynowy.

Jeśli mieszkałeś w pobliżu jeżyny,

To oznacza, że ​​dżem jeżynowy jest Ci znany,

I wcale nie zwykły dżem truskawkowy.

Ale gdybyś mieszkał blisko jeżyny,

A jeśli mieszkałeś w pobliżu pola truskawek,

A jeśli nie miałeś czasu na las,

Oznacza to doskonały dżem jeżynowy,

Codziennie jadłeś dżem truskawkowy.

Kto chce porozmawiać

Musi skarcić

Wszystko jest poprawne i jasne,

Żeby było jasne dla wszystkich.

Będziemy rozmawiać

I będziemy upominać

Tak poprawnie i jasno

Żeby było jasne dla wszystkich.

Bez moreli, kokosa, rzodkiewki,

Halibut, ocet, kwas chlebowy i ryż,

Nie ma kompasu, łodzi i liny,

Termos, prasa, indyjski marynarz,

Nie ma basu, nie ma smaku, nie ma wagi i nie ma popytu,

Brak zainteresowania – brak pytań.

Liliowy zbieracz oczu z na wpół złamanymi nogami.

Trzysta trzydzieści trzy statki zrobiły hals, hals i nie zrobiły halsu.

Wąż został ukąszony przez węża. Nie mogę dogadać się z wężem,

Już się przestraszyłam,

Nie jedz węża-węża,

Bez męża-węża będzie gorzej.

Cztery małe, czarne chochliki narysowały rysunek czarnym tuszem niezwykle wyraźnie.

W czwarty czwartek listopada cztery czarne konie nie mogą się równać z diabłem.

Dla dzieci w wieku 10-12 lat

Aby trenować nawet starsze dzieci, możesz wprowadzić łamańce językowe składające się z abstrakcyjnych pojęć:

Łamigłówka językowa szybko przemówiła: nie da się powtórzyć wszystkich łamańców językowych, nie można mówić zbyt szybko. Ale mówiąc szybko, nadal mówił szybko: powtórzysz wszystkie łamańce językowe, powtórzysz je szybko.

Dawno, dawno temu żyło trzech Chińczyków - Jak, Jak-Tsidrak, Jak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,

I jeszcze trzy Chinki - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.

Jak ożenił się z Tsypą, Jak-Tsidrak z Tsypą-Dripem,

Jak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni na Tsypa-Dripa-Lampomponi.

Mieli więc dzieci: Jak i Tsypa mieli Shaha,

Jak-Tsidrak z Tsypą-Drypą ma Shah-Sharah,

W Yak-Tsidrak-Tsidroni z Tsypo-Drypą-Lampoponim - Shah-Sharah-Sharoni.

Trasy to Strumai, Strokzig, Marnos, Proktsogjin i Prignotskroz. Obok nich byli ich synowie: Strumajka Protsgovich, Stranzigka Incognitovich, Proktsogzin Prozsikovich i Karzatsig Prignotskroz.

Krótkie łamańce językowe

Krótkie łamańce językowe cieszą się największą popularnością wśród dzieci i dorosłych. Są łatwe do zapamiętania i przyjemne do powtarzania. Oto kilka przykładów takich ćwiczeń mówienia:

I nie mam czasu na złe samopoczucie.

O, lwy, czyż nie wyliście nad Newą?

Kucharz ugotował owsiankę, rozgotował ją i niedogotował.

Królowa Klara podkradła się do Lary.

Kozy wspinają się na winorośl podczas burzy - kozy gryzą winorośl podczas burzy.

Jedliśmy, jedliśmy bataliony ze świerka. Ledwo skończyli przy świerku.

Nasza córka jest elokwentna, jej mowa jest jasna.

Senya niesie siano w baldachimie; Senya będzie spać na sianie.

Osip był ochrypły i Arkhip był ochrypły.

Siedmiu z nas sami siedziało w saniach.

Zabawne łamańce językowe

Ucząc się łamigłówek językowych, nie zapomnij o ich funkcji rozrywkowej. Nawet dorosłym czasami wydaje się zabawne wymawianie trudnych do wymówienia powiedzeń ludowych:

Senka niesie na sankach Sankę i Sonię. Skok na sankach, Senka z nóg, Sonya w czoło, a wszystko w zaspie śnieżnej.

Zabrudziłaś nawet szyję, a nawet uszy czarnym tuszem do rzęs.

Szybko wejdź pod prysznic. Spłucz tusz do rzęs z uszu pod prysznicem.

Zmyj tusz z szyi pod prysznicem. Po prysznicu osusz się.

Osusz szyję, wysusz uszy i nie brudź już uszu.

Dwa szczeniaki skubają policzek w policzek szczotką w rogu.

Kosiarka Kosyan kosi ukośnie kosą. Kosiarka nie będzie kosić kosiarką.

Libretto „Rigoletto”.

Nie chce kosić kosą, mówi: kosa to kosa.

Podlałeś lilię? Widziałeś Lydię? Napoili Lily i zobaczyli Lydię.

Świnia ryczała, białonosa, tęponosa, rozkopała pyskiem pół podwórza, kopała, kopała.

Feofan Mitrofanych ma trzech synów Feofanych.

Czterdzieści myszy poszło i sześć znalazło grosze, a biedniejsze myszy znalazły po dwa grosze.

Sco klauzule p dla dzieci rozpoczynających się na literę P

Jednym z najtrudniejszych dźwięków dla dzieci, a nawet dla niektórych dorosłych, jest [r]. Prawdopodobnie dlatego łamańce językowe z tym dźwiękiem są najbardziej znane i popularne:

Brodaty perkusista bębni na bębnie.

Dzielny kornet wszedł na pokład korwety, kornet z korwety przesyła wszystkim pozdrowienia.

Wieża mówi do wieży:

„Leć z gawronami do lekarza,

Najwyższy czas, żeby się zaszczepili

Aby wzmocnić pióro!

Roma bała się piorunów.

Ryknął głośniej niż grzmot.

Z takiego ryku następuje grzmot

Ukrył się za pagórkiem.

Jak o świcie

Dwóch Piotrów i trzy Fedorki

Rywalizuj z Egorką

Mów szybko.

Kruglov i Kruglov kręcili w kółko okrągłymi ciężarkami.

Babka na drodze

Kolekcję odebrał surowy przechodzień.

Wybrał przechodzień

Babka jest droższa.

Drwale rąbali dęby serowe na domy z bali.

Złapanie przebiegłej sroki jest trudne, ale czterdzieści to czterdzieści.

Wędrowałem samotnie po wzgórzu, zbierając łamańce językowe.

I ostatnia rada dla rodziców. Zanim pobiegniesz do logopedy, wybierz moment, odłóż pracę, odpocznij od komputerów/tabletów i popracuj z dzieckiem samodzielnie. W końcu o wiele ciekawiej dla dziecka jest spędzać czas z mamą i tatą.

Wideo - łamańce językowe dla dzieci „Powtórz”