Szkoła horroru – Grigorij Oster. Grigorij Oster - szkoła horroru Śmierć nie bez powodu

***Oster G. ***

*** Szkoła horroru ***

artysta E. Silina


Od producenta fb2

Ten plik zawiera tekst prawie pozbawiony obrazu.

Aby się odpowiednio przestraszyć, należy kupić książkę papierową.

DEMON NAUKI


Pewien szóstoklasista wracał ze szkoły obok wysypiska śmieci i znalazł tam grubą, starą książkę o tym, jak przyzywać demony do domu. Rodzice szóstoklasisty jeszcze nie wrócili z pracy, a chłopiec pomyślał, że skoro nikogo nie ma w domu, to musi na chwilę przywołać jakiegoś demona, bo inaczej mama i tata przyjdą i nie pozwolą na to. Początkowo szóstoklasista chciał przywołać demona ognia, ale okazało się, że w tym celu musiał podpalić leżącą na podłodze szesnastoramienną gwiazdę złożoną z sześciuset sześćdziesięciu sześciu zapałek. Chłopiec nie miał wystarczającej liczby zapałek i zaczął przewracać strony książki, aby dowiedzieć się, jak przywołać inne demony. Niestety wszystkie metody były bardzo trudne: trzeba było mieć pod ręką wszelkiego rodzaju suszone węże i gotowane ropuchy. Oprócz tego potrzebne były szkielety czarnych kotów, czaszki białych krokodyli i różne napary z trujących ziół. Chłopak nie miał tego wszystkiego. Tylko podręczniki i zeszyty. Na szczęście na ostatniej stronie chłopiec znalazł jeden niezbyt trudny sposób. Trzeba było ułożyć na podłodze sześć nieprzeczytanych podręczników do szóstej klasy, na nich sześć czystych zeszytów, a na górze sześć nienaostrzonych ołówków. A kiedy z sześciu podręczników, sześciu zeszytów i sześciu ołówków ułoży się magiczna liczba 666, zawołaj:

Otwórz się, otchłań jest pełna książek!

Nauczający demonie, powstań z dołu!

Szóstoklasista bez wahania tak właśnie zrobił. I natychmiast w podłodze jego mieszkania otworzyła się ciemna dziura. Ale nie do niższych sąsiadów, ale do innego świata wiedzy. A z tego koszmarnego świata po pas wystawała potworna istota. Demon nauki. Jego oczy błyszczały pragnieniem wiedzy, a szponiaste palce sięgały do ​​szóstoklasisty.

W tym samym momencie rozległ się dźwięk zgrzytania żelaza, a drzwi mieszkania zaczęły się powoli otwierać. Klucz zgrzytał w zamku, bo przyszli rodzice. Z pracy. Szóstoklasista zbladł. Bał się, że mama i tata zobaczą, co on tu robi, machnął rękami do demona i szepnął:

Weź to! Weź, co chcesz, po prostu szybko zniknij.

I demon nauki zniknął. Upadł na podłogę. Otchłań wiedzy natychmiast się zamknęła, a rodzice niczego nie zauważyli. I dosłownie następnego dnia ich syn stał się doskonałym uczniem. I do samego końca szkoły uczyłem się z piątkami. Nie tylko C, ale aż do ostatniej klasy nie miał nawet jednego B. Za to został odznaczony złotym medalem na ceremonii ukończenia szkoły. Syn przyniósł swoje złoto do domu mamie i tacie, położył je na stole przed nimi i upadł bez życia. Leżał na podłodze jak żywy, ale nie oddychał.

Wezwali karetkę, ale lekarz powiedział rodzicom, że syn nie będzie już mógł żyć, bo w jego ciele nie ma już duszy, a bez duszy nie da się żyć.

STRAŻNIK-MANIAK


W jednej ze szkół maniak pracował jako ochroniarz. Miał manię: po dzwonku na zajęcia łapał wszystkich spóźnialskich i kręcił im głowami. Na śmierć. Dyrektor szkoły wiedział, że jego ochroniarz to maniak, ale celowo nie wyrzucił go z pracy, żeby nikt nie spóźnił się do szkoły. Rzeczywiście, uczniowie tej szkoły starali się nie spóźniać, więc maniakalny strażnik nie mógł odkręcić komuś głowy i często cierpiał z tego powodu. Był smutny, zgrzytał zębami, a czasem nawet cicho płakał.

Któregoś dnia dyrektor szkoły sam przez przypadek zaspał i spóźnił się na dzwonek na zajęcia. Aby nie wpaść w ręce ochroniarza, dyrektor zdecydował się wejść do swojego biura przez okno. A biuro znajdowało się na czwartym piętrze. Kiedy reżyser wspiął się po ścianie na trzecie piętro, poślizgnął się, upadł i skręcił nogę. Ale on nadal uciekał. Czołganie się. Ponieważ zrozumiałem, co się teraz stanie.

Ochroniarz zauważył spadającego z góry i odpełzającego od szkoły dyrektora, był zachwycony i pobiegł za nim.

Dyrektor zorientował się, że ze skręconą nogą nie może daleko doczołgać się, podniósł się na rękach i krzyknął do strażnika, że ​​go wyrzucono.

Maniakalny strażnik natychmiast się zatrzymał, rozpłakał i poszedł do pracy w innej szkole. Czy to nie twoje?

TABELA DUSZENIA


Pewnego dnia na lekcję matematyki w trzeciej klasie przyszła nieznajoma nauczycielka w czerwonej sukience.

„Twoja Anna Pawłowna” – powiedziała, uśmiechając się czule – „jest chora i podczas jej nieobecności będę uczyć matematyki w twojej klasie.

Nowy nauczyciel powiesił na tablicy planszę i zapytał: „Kto wie, co to jest?”

Tabliczka mnożenia! – krzyczeli trzecioklasiści. - Anna Pavlovna i ja przeszliśmy przez to w drugiej klasie.

„Bądź ostrożny” – powiedział surowo nauczyciel.

Dzieci spojrzały i zobaczyły, że na tablicy nie było tabliczki mnożenia, ale tabliczka uduszenia. W tabeli było dziewięć kolumn, a w każdej zduszone kolumny były mnożone przez inne.

Siedem uduszonych osób pomnożone przez dziewięć uduszonych osób równa się sześćdziesiąt trzy uduszone osoby. Osiem uduszonych osób pomnożone przez dziewięć uduszonych osób równa się siedemdziesiąt dwie uduszone osoby. Dziewięć uduszonych osób pomnożone przez dziewięć uduszonych osób równa się osiemdziesiąt jeden uduszonych osób.

Przez całą lekcję dzieci jak zahipnotyzowane, bez mrugnięcia okiem, patrzyły na ten stół i uczyły się go na pamięć, a tuż przed dzwonkiem nowy nauczyciel powiedział:

Weźcie swoje pamiętniki i zapiszcie swoją pracę domową, proszę. Dziś w nocy musisz, nie budząc się, otworzyć oczy, wstać z łóżka, iść i udusić swoich rodziców. A potem pomnóż je przez siebie.

Po lekcjach trzecioklasiści rozeszli się do domów, a wieczorem wszyscy wstali i boso udali się do swoich tatusiów i mam. Dzieci już prawie wyciągały ręce do gardeł rodziców, ale wtedy każde dziecko zobaczyło, że gdy pomnoży jednego uduszonego rodzica przez drugiego, otrzyma dwóch uduszonych rodziców, a to jest błędne, bo jedno pomnożone przez jeden równa się nie dwa , ale jeden.

A gdy tylko dzieci sobie to uświadomiły, obudziły się. Hipnoza, którą rzucił na nie nowy nauczyciel, zniknęła i wszystkie dzieci spokojnie wróciły do ​​swoich łóżek.

Następnego ranka okazało się, że w szkole nie ma nowej nauczycielki w czerwonej sukience i nikt o niej nic nie wie. A kiedy Anna Pawłowna wyzdrowiała, wszyscy rodzice trzecioklasistów przyszli do szkoły, aby podziękować Annie Pawłownej za to, że ich dzieci tak dobrze znały tabliczkę mnożenia. Przecież gdyby trzecioklasiści nie przypomnieli sobie na czas, że jedno pomnożone przez jeden daje jeden, a nie dwa, to ta historia oczywiście zakończyłaby się zupełnie inaczej. O wiele straszniejsze. Nawet nie możesz sobie wyobrazić, jak by to się wtedy skończyło.

Grigorij Oster

Szkoła grozy

PRACOWNIK PROBLEMOWY

Artysta E. Waszczyńska


PRZEDMOWA

Opowiem ci sadystyczny żart? Pisarz dla dzieci przychodzi do swoich czytelników i mówi: „I napisałem dla ciebie nową książkę – książkę z zadaniami matematycznymi”.

To prawdopodobnie to samo, co postawienie na stole garnka owsianki zamiast ciasta w dniu urodzin. Ale szczerze mówiąc, książka, którą masz przed sobą, nie jest książką problematyczną.

DLA NAUCZYCIELI

Nie, nie, zadania tutaj są prawdziwe. Dla klas drugich, trzecich i czwartych. Wszystkie mają rozwiązanie i pomagają utrwalić materiał objęty odpowiednią klasą. Jednak głównym zadaniem Księgi Problemów nie jest utrwalenie materiału; i problemy te nie mają nic wspólnego z tak zwaną zabawną matematyką. Myślę, że problemy te nie wzbudzą żadnego zainteresowania zawodowego wśród zwycięzców olimpiad matematycznych. Zadania te są przeznaczone tylko dla tych, którzy nie lubią matematyki i którzy zwykle uważają rozwiązywanie problemów za ponurą i żmudną pracę. Niech w to wątpią!

DLA STUDENTÓW

Kochani, ta książka została celowo nazwana „Księgą problemów”, aby można było ją czytać na lekcjach matematyki, a nie chować pod biurkiem. A jeśli nauczyciele zaczną się oburzyć, powiedzcie: „Nic nie wiemy, Ministerstwo Oświaty na to pozwoliło”.


Problem 1

Strażacy są przeszkoleni, jak założyć spodnie w ciągu trzech sekund. Ile spodni może założyć dobrze wyszkolony strażak w pięć minut?

Problem 2

Pewnego razu dwie cyfry 5 i 3 przybyły do ​​miejsca, gdzie leżało wiele różnych rzeczy, i zaczęły szukać swoich. Znajdź różnicę między tymi liczbami.

Problem 3

Przyjaciele wymyślili problem dotyczący Petyi: „Nasz przyjaciel Petya zjada bez smaku makaron o długości 60 km. Pierwszego dnia zjadł jedną piątą całego makaronu, drugiego – jedną czwartą całego makaronu. Ile kilometrów bezsmakowego makaronu zjadł Petya w ciągu dwóch dni?

Problem 4

Jeśli po cichu zakradniesz się za dziadka i tatę i nagle krzykniesz: „Hurra!”, tata podskoczy 18 cm. Dziadek, który miał za sobą trudne lata i dużo gorsze, podskoczy tylko o 5 cm wyżej od dziadka podskoczy, gdy usłyszy nagłe „Brawo!”?

Problem 5

Tola założył się z Kolą, że zje 5 słoików pasty do butów, ale zjadł tylko 3. Ile słoików pasty do butów nie mógł zjeść Tola?

Problem 6

Dwadzieścia dwie dziewczyny spacerując po lesie znalazły 88 grzybów, a połowa z nich się zgubiła. Ile razy liczba grzybów znalezionych w lesie jest większa od liczby zagubionych dziewcząt?

Problem 7

Vovochka zdecydowanie zdecydował się uderzyć licealistę Jegora w czoło prostokątną deską, której szerokość wynosi 15 cm, a długość 60 cm. Jest to prostokątna deska, której szerokość wynosi 15 cm, a pole ​900 cm 2, nadaje się do tego zadania?

Problem 8

Czy dywidenda rozpozna się sama po dzieleniu, jeśli przed podziałem pomnożymy dywidendę przez dzielnik?

Problem 9

Jeśli na jedną wagę umieścimy Dashę, która waży 45 kg, i Nataszę, która waży 8 kg mniej, a na drugą wlejemy 89 kg różnych słodyczy, to ile kilogramów słodyczy będą musiały zjeść nieszczęsne dziewczyny, aby żeby waga była w równowadze?

Problem 10

Wychowując biednego syna, tata nosi 2 paski do spodni rocznie. Ile pasów nosił tata przez wszystkie jedenaście lat szkoły, jeśli wiadomo, że w piątej klasie jego syn powtarzał dwukrotnie?

Problem 11

W windzie przycisk pierwszego piętra znajduje się na wysokości 1 m 20 cm od podłogi. Przycisk odpowiadający każdemu kolejnemu piętrze jest o 10 cm wyższy od poprzedniego. Na które piętro może wjechać windą mały chłopiec o wzroście 90 cm, jeśli skacząc, osiągnie wysokość o 45 cm wyższą od swojej. wysokość?

Problem 12

Kura Ryaba zniosła jajko, mysz je wzięła i rozbiła. Następnie Ryaba złożyła jeszcze trzy jaja. Mysz też je zepsuła. Ryaba naprężył się i zmiażdżył pięć kolejnych, ale pozbawiona skrupułów mysz rozbiła także i te. Z ilu jaj dziadek i babcia mogliby zrobić sobie jajecznicę, gdyby nie zepsuli swojej myszy?


Problem 13

W specjalnym pudełku możesz umieścić 68 kurzych jaj. Jeśli zmiażdżysz je stopami, zmieścisz 100 razy więcej. Ile rozdrobnionych jajek można umieścić w 3 identycznych pudełkach?

Problem 14

Stojąc na palcach i wyciągając ręce, Mitenka może sięgnąć do dolnej półki szafki kuchennej, na której przechowywana jest sól, pieprz i musztarda. Odległość od dolnej półki tej szafki do górnej półki, na której stoi dżem truskawkowy, wynosi 48 cm. Mitenka rośnie 2 cm na miesiąc. Ile lat Mitenka zajmie dotarcie do dżemu truskawkowego bez stania na krześle ?

Problem 15

1 września, poznając swoich uczniów, Elena Fedorovna odkryła wśród nich pięć Nataszy i trzech Petyów. Vit był dwa razy większy od Natashy i Peta razem wziętych, a Len był cztery razy mniejszy od Vit. Jak długo Len był w klasie 1 września, kiedy uczniowie spotkali się z nauczycielem?

Problem 16

Babcia ma w szafie słoik dżemu. W słoiku znajduje się 650 g dżemu. Wnuk Kolya dowiedział się, gdzie jest słoik i zjada 5 łyżek dziennie. Ile gramów dżemu babcia znajdzie w słoiku po 20 dniach, jeśli wiadomo, że w każdej łyżce zjedzonej przez jej wnuka znajduje się 5 g dżemu?

Problem 17

Petya ułożył problem o swoich przyjaciołach: „Moi przyjaciele zjedli za dużo gruszek i musieli pić olej rycynowy. W sumie przyjaciele wypili 12 fiolek oleju rycynowego. 10 łyżek dla każdego przyjaciela. Wiadomo, że w jednej butelce znajduje się 30 łyżek oleju rycynowego. Ilu mam przyjaciół?

***Oster G. ***

*** Szkoła horroru ***

artysta E. Silina


Od producenta fb2

Ten plik zawiera tekst prawie pozbawiony obrazu.

Aby się odpowiednio przestraszyć, należy kupić książkę papierową.

DEMON NAUKI


Pewien szóstoklasista wracał ze szkoły obok wysypiska śmieci i znalazł tam grubą, starą książkę o tym, jak przyzywać demony do domu. Rodzice szóstoklasisty jeszcze nie wrócili z pracy, a chłopiec pomyślał, że skoro nikogo nie ma w domu, to musi na chwilę przywołać jakiegoś demona, bo inaczej mama i tata przyjdą i nie pozwolą na to. Początkowo szóstoklasista chciał przywołać demona ognia, ale okazało się, że w tym celu musiał podpalić leżącą na podłodze szesnastoramienną gwiazdę złożoną z sześciuset sześćdziesięciu sześciu zapałek. Chłopiec nie miał wystarczającej liczby zapałek i zaczął przewracać strony książki, aby dowiedzieć się, jak przywołać inne demony. Niestety wszystkie metody były bardzo trudne: trzeba było mieć pod ręką wszelkiego rodzaju suszone węże i gotowane ropuchy. Oprócz tego potrzebne były szkielety czarnych kotów, czaszki białych krokodyli i różne napary z trujących ziół. Chłopak nie miał tego wszystkiego. Tylko podręczniki i zeszyty. Na szczęście na ostatniej stronie chłopiec znalazł jeden niezbyt trudny sposób. Trzeba było ułożyć na podłodze sześć nieprzeczytanych podręczników do szóstej klasy, na nich sześć czystych zeszytów, a na górze sześć nienaostrzonych ołówków. A kiedy z sześciu podręczników, sześciu zeszytów i sześciu ołówków ułoży się magiczna liczba 666, zawołaj:

Otwórz się, otchłań jest pełna książek!

Nauczający demonie, powstań z dołu!

Szóstoklasista bez wahania tak właśnie zrobił. I natychmiast w podłodze jego mieszkania otworzyła się ciemna dziura. Ale nie do niższych sąsiadów, ale do innego świata wiedzy. A z tego koszmarnego świata po pas wystawała potworna istota. Demon nauki. Jego oczy błyszczały pragnieniem wiedzy, a szponiaste palce sięgały do ​​szóstoklasisty.

W tym samym momencie rozległ się dźwięk zgrzytania żelaza, a drzwi mieszkania zaczęły się powoli otwierać. Klucz zgrzytał w zamku, bo przyszli rodzice. Z pracy. Szóstoklasista zbladł. Bał się, że mama i tata zobaczą, co on tu robi, machnął rękami do demona i szepnął:

Weź to! Weź, co chcesz, po prostu szybko zniknij.

I demon nauki zniknął. Upadł na podłogę. Otchłań wiedzy natychmiast się zamknęła, a rodzice niczego nie zauważyli. I dosłownie następnego dnia ich syn stał się doskonałym uczniem. I do samego końca szkoły uczyłem się z piątkami. Nie tylko C, ale aż do ostatniej klasy nie miał nawet jednego B. Za to został odznaczony złotym medalem na ceremonii ukończenia szkoły. Syn przyniósł swoje złoto do domu mamie i tacie, położył je na stole przed nimi i upadł bez życia. Leżał na podłodze jak żywy, ale nie oddychał.

Wezwali karetkę, ale lekarz powiedział rodzicom, że syn nie będzie już mógł żyć, bo w jego ciele nie ma już duszy, a bez duszy nie da się żyć.

STRAŻNIK-MANIAK


W jednej ze szkół maniak pracował jako ochroniarz. Miał manię: po dzwonku na zajęcia łapał wszystkich spóźnialskich i kręcił im głowami. Na śmierć. Dyrektor szkoły wiedział, że jego ochroniarz to maniak, ale celowo nie wyrzucił go z pracy, żeby nikt nie spóźnił się do szkoły. Rzeczywiście, uczniowie tej szkoły starali się nie spóźniać, więc maniakalny strażnik nie mógł odkręcić komuś głowy i często cierpiał z tego powodu. Był smutny, zgrzytał zębami, a czasem nawet cicho płakał.

Któregoś dnia dyrektor szkoły sam przez przypadek zaspał i spóźnił się na dzwonek na zajęcia. Aby nie wpaść w ręce ochroniarza, dyrektor zdecydował się wejść do swojego biura przez okno. A biuro znajdowało się na czwartym piętrze. Kiedy reżyser wspiął się po ścianie na trzecie piętro, poślizgnął się, upadł i skręcił nogę. Ale on nadal uciekał. Czołganie się. Ponieważ zrozumiałem, co się teraz stanie.

Ochroniarz zauważył spadającego z góry i odpełzającego od szkoły dyrektora, był zachwycony i pobiegł za nim.

Dyrektor zorientował się, że ze skręconą nogą nie może daleko doczołgać się, podniósł się na rękach i krzyknął do strażnika, że ​​go wyrzucono.

Maniakalny strażnik natychmiast się zatrzymał, rozpłakał i poszedł do pracy w innej szkole. Czy to nie twoje?

TABELA DUSZENIA


Pewnego dnia na lekcję matematyki w trzeciej klasie przyszła nieznajoma nauczycielka w czerwonej sukience.

„Twoja Anna Pawłowna” – powiedziała, uśmiechając się czule – „jest chora i podczas jej nieobecności będę uczyć matematyki w twojej klasie.

Nowy nauczyciel powiesił na tablicy planszę i zapytał: „Kto wie, co to jest?”

Tabliczka mnożenia! – krzyczeli trzecioklasiści. - Anna Pavlovna i ja przeszliśmy przez to w drugiej klasie.

„Bądź ostrożny” – powiedział surowo nauczyciel.

Dzieci spojrzały i zobaczyły, że na tablicy nie było tabliczki mnożenia, ale tabliczka uduszenia. W tabeli było dziewięć kolumn, a w każdej zduszone kolumny były mnożone przez inne.

Siedem uduszonych osób pomnożone przez dziewięć uduszonych osób równa się sześćdziesiąt trzy uduszone osoby. Osiem uduszonych osób pomnożone przez dziewięć uduszonych osób równa się siedemdziesiąt dwie uduszone osoby. Dziewięć uduszonych osób pomnożone przez dziewięć uduszonych osób równa się osiemdziesiąt jeden uduszonych osób.

Przez całą lekcję dzieci jak zahipnotyzowane, bez mrugnięcia okiem, patrzyły na ten stół i uczyły się go na pamięć, a tuż przed dzwonkiem nowy nauczyciel powiedział:

Weźcie swoje pamiętniki i zapiszcie swoją pracę domową, proszę. Dziś w nocy musisz, nie budząc się, otworzyć oczy, wstać z łóżka, iść i udusić swoich rodziców. A potem pomnóż je przez siebie.

Po lekcjach trzecioklasiści rozeszli się do domów, a wieczorem wszyscy wstali i boso udali się do swoich tatusiów i mam. Dzieci już prawie wyciągały ręce do gardeł rodziców, ale wtedy każde dziecko zobaczyło, że gdy pomnoży jednego uduszonego rodzica przez drugiego, otrzyma dwóch uduszonych rodziców, a to jest błędne, bo jedno pomnożone przez jeden równa się nie dwa , ale jeden.

A gdy tylko dzieci sobie to uświadomiły, obudziły się. Hipnoza, którą rzucił na nie nowy nauczyciel, zniknęła i wszystkie dzieci spokojnie wróciły do ​​swoich łóżek.

Następnego ranka okazało się, że w szkole nie ma nowej nauczycielki w czerwonej sukience i nikt o niej nic nie wie. A kiedy Anna Pawłowna wyzdrowiała, wszyscy rodzice trzecioklasistów przyszli do szkoły, aby podziękować Annie Pawłownej za to, że ich dzieci tak dobrze znały tabliczkę mnożenia. Przecież gdyby trzecioklasiści nie przypomnieli sobie na czas, że jedno pomnożone przez jeden daje jeden, a nie dwa, to ta historia oczywiście zakończyłaby się zupełnie inaczej. O wiele straszniejsze. Nawet nie możesz sobie wyobrazić, jak by to się wtedy skończyło.

ŚMIERĆ W DOBREJ SPRAWIE


Któregoś dnia dyrektor jednej ze szkół zajrzał na lekcję do klasy trzeciej i zauważył, że kilkoro dzieci było nieobecnych.

Zadzwonił do kierownika wydziału oświaty i zapytał, dlaczego te nieobecne dzieci nie przychodzą do szkoły.

„Nie martw się” – dyrektor spokojnie powiedział dyrektorowi – „wszyscy trzecioklasiści są nieobecni z ważnych powodów”.

Następnego dnia dyrektor ponownie zajrzał do trzeciej klasy i odkrył, że prawie połowa dzieci była już nieobecna. Zaczął chodzić do innych klas i był coraz bardziej zaskoczony, ponieważ we wszystkich klasach było bardzo mało uczniów.

„Czy w mojej szkole panuje jakaś epidemia?” - dyrektor zaniepokoił się. Ponownie wezwał kierownika wydziału oświaty do swojego biura. Ale dyrektorka ponownie spokojnie powiedziała, że ​​dzieci były nieobecne z ważnego powodu. Nie musisz się martwić.

Następnego ranka reżyser obudził się z ponurymi przeczuciami. Pospieszył do szkoły i zobaczył, że po opuszczonych korytarzach szkoły błąkali się zdezorientowani nauczyciele, a w klasach nie było nikogo. Cała szkoła jest całkowicie pusta.

Gdzie jest nasz szef edukacji? – zapytał reżyser.

Okazało się, że dyrektor również nie przyszedł do szkoły.

Dyrektor zaczął dzwonić do domu dyrektora. Z początku nikt nie odbierał telefonu, po czym dyrektor dziwnym głosem zza grobu zapytała:

Cóż to jest? Kto śmiał zakłócać mój wieczny spokój?

Jaki spokój? - dyrektor się zdenerwował. - W naszej szkole uczy się siedmiuset dwudziestu dwóch uczniów, ale dzisiaj nie przyszedł ani jeden. Czy możesz mi wyjaśnić, co się z nimi stało?

„I pójdziesz na cmentarz i dowiesz się wszystkiego” – powiedział niegrzecznie dyrektor i się rozłączył.

Dyrektor udał się na cmentarz i zobaczył, że pojawiły się tam siedemset dwadzieścia dwa świeże groby z pomnikami, a na każdym pomniku wypisane były imiona i nazwiska uczniów jego szkoły.

Dyrektor natychmiast wezwał dźwig i ratowników z Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych. Pomniki wyciągnięto z grobów dźwigiem, groby rozkopano i okazało się, że wszyscy pochowani w grobach uczniowie na szczęście jeszcze żyli, tylko spali jak umarli.

Pewnego dnia, w czarną, czarną noc, do czarnego pokoju wleciała czarna, bardzo czarna rękawiczka... Tak mniej więcej zaczynają się wszystkie horrory dla dzieci. Poniżej rozdzierająca serce historia, od której jeżą się włosy, chce się podnieść nogi do brody i przykryć głowę kocem. Pisarz Grigorij Oster słuchał, myślał i zdecydował: dlaczego jest gorszy od niektórych niewykształconych maluchów? Będzie pisał lepsze historie, te straszniejsze, a także o szkole. Potem przypomniał sobie swoje dzieciństwo, swojego ulubionego nauczyciela, gabinet dyrektora – i wymyślił coś takiego! Włosy stają dęba, gęsia skórka biegnie stadami. Zobaczmy teraz, kto jest lepszy w pisaniu horrorów – dzieci czy pisarz Auster.

Najświeższe! Zapisy książkowe na dzisiaj

  • Cień za sobą
    Pjankowa Karina Siergiejewna
    Fantastyka, kryminał

    Prędzej czy później każdy zostanie nagrodzony według swoich uczynków. Lee Jackson, inspektor policji, nigdy nie uwierzył tym słowom, ponieważ wyższa sprawiedliwość nigdy nie dogoniła zabójców jej rodziców. Jednak jak ziemska sprawiedliwość. Wszystko jednak ma swój czas i teraz śledztwo w sprawie morderstwa elfiej dziewczyny staje się częścią czegoś większego, a Lee musi dowiedzieć się, jaki związek ma nowa sprawa ze śmiercią jej rodziców, jakie tajemnice skrywają nekromowie. ..i czy można pokonać samą śmierć.

  • Idealny mężczyzna (SI)
    Fardi Kira
    Powieści romantyczne, współczesne powieści romantyczne, erotyka

    Kto w młodości nie marzył o księciu na białym koniu? Chyba nie ma takiej dziewczyny na świecie. Ada miała szczęście: trafiła na swojego idealnego mężczyznę, tyle że okazał się… „kozą”. Co zatem powinniśmy zrobić dalej? Rozwiń się z mężem i uczcij to wydarzenie w fajny sposób w klubie ze striptizem, aby twój mąż „nacieszył się” przedstawieniem do woli. Co dalej? Napluj na wszystko i zacznij życie od zera.


    Ta historia miłosna opowiada o marzeniach i rozczarowaniach, stratach i zyskach, o szczęściu, o które tak trudno. Jeśli jednak nie poddasz się porażkom i nie poddasz się życiu z humorem, tak jak zrobiła to Ada, to los na pewno wynagrodzi Cię za Twoje wysiłki.

  • Co wie ryba?
    Balcombe Jonathana
    Przygoda, Przyroda i zwierzęta, Nauka, Edukacja, Biologia, Literatura faktu

    „Ryby to nie tylko żywe istoty: to jednostki posiadające osobowość i relacje z innymi. Mogą się uczyć, przyswajać informacje i wymyślać nowe rzeczy, uspokajać się nawzajem i snuć plany na przyszłość. Potrafią się dobrze bawić, mieć wesoły nastrój, odczuwać strach, ból i radość. Są nie tylko inteligentni, ale także świadomi, towarzyscy, społeczni, potrafiący korzystać z narzędzi komunikacji, istoty cnotliwe, a nawet pozbawione zasad. Celem mojej książki jest umożliwienie im wypowiedzenia się w sposób, który nie był możliwy w przeszłości. Dzięki znaczącym postępom w etologii, socjobiologii, neurobiologii i ekologii możemy lepiej zrozumieć, jaki jest świat dla samych ryb, jak go postrzegają, czują i doświadczają”. (Jonathan Balcombe)

  • ABC. „Cesarz” i inne opinie
    Limonow Eduard Weniaminowicz
    Proza, proza ​​współczesna, literatura faktu, dziennikarstwo

    Przed Tobą, Czytelniku, nowa książka kultowego pisarza i radykalnego polityka Eduarda Limonowa. W książce tej zebrano przemyślenia i opinie autora na różne tematy – od koncepcji filozoficznych (Bóg, Władza, Dzieci) po analizę zachowań poszczególnych krajów i problematykę zbliżającej się wojny płci. Są to opinie autora i „osoby autorytatywnej”, jak sam siebie charakteryzuje; czytaj je jak dazi-bao lub „Wybrane fragmenty korespondencji z przyjaciółmi” i milcz.

    Publikacja zawiera wulgaryzmy i jest publikowana w wydaniu autorskim.

  • Król Ghuli
    Reynoldsa Josha
    Science Fiction, Fantastyka

    Wszystko zaczęło się około siedemnastu tysięcy lat temu, kiedy na świecie pojawili się Starożytni. Nieznane i potężne istoty, które zdecydowały, że znalazły dobre miejsce do życia. Kontrolowali przestrzeń i być może czas. Potrafiły tworzyć życie i ogólnie najbardziej przypominały bogów. Po osiedleniu się w nowym miejscu zaczęli tworzyć inteligentne stworzenia, które miały im pomóc.

    Jednak idylla stworzenia została zakłócona przez Siły Chaosu, które chciały zniszczyć młody świat. Głodny i chciwy Chaos rzucił się do materialnego świata, niszcząc wszystko na swojej drodze. A kiedy wydawało się, że wszystko jest stracone, siły porządku wciąż wyrywały zwycięstwo ze szponów Chaosu, blokując mu drogę do tego świata.

    Następnie inteligentne rasy musiały przystosować się do nowej rzeczywistości - Chaos, choć zamknięty, nadal wpływał, zniewalał i zmieniał.

    Jednak wieki mijały, stare rany stopniowo się zagoiły, elfy, gnomy, ludzie i inne stworzenia Starożytnych poznały się i przynajmniej nauczyły żyć razem.

    Nie były to już złote wieki pod opieką Starożytnych. Wojny następowały po sobie, a krew lała się hojnie na ziemię, ale po koszmarze Chaosu nawet takie istnienie uznano za błogosławieństwo.

Zestaw „Tydzień” - topowe nowości - liderzy tygodnia!

  • Żyj, aby zobaczyć koronację
    Rowe Anna Maria
    Science Fiction, Fantastyka

    O czym marzy zamężna księżniczka, aby wzmocnić pozycję swojego kraju w strategicznie ważnym regionie? O miłości męża i prostym ludzkim szczęściu.

    Książę koronny pragnie pozbyć się narzuconej mu żony i ukarać winnych śmierci jego ukochanej.

    Nadworny mag pragnie odnaleźć osobę o skłonnościach samobójczych i przekazać jej dar.

    Starsza druhna jest zaabsorbowana najnowszymi plotkami i plotkami.

    Szef tajnej Kancelarii... Nie, na pewno chce zidentyfikować wrogiego szpiega i pozbyć się wątpliwego zaszczytu bycia kolejnym pretendentem do tronu.

    A co ze mną? A co ze mną? Zależy mi na tym, aby księżniczka dożyła swojej koronacji. Inaczej ja też umrę.

  • Przemytnik z „czerwonym” dyplomem!
    Lunewa Maria
    Science fiction, fantastyka kosmiczna, powieści romantyczne, powieści romansowo-fiction

    Astra Voynich pochodzi z najbardziej dysfunkcyjnej planety Układu Słonecznego. Ale fakt ten nie przeszkodził jej w ukończeniu prestiżowej akademii i otrzymaniu nie tylko dyplomu, ale dyplomu z wyróżnieniem. A co ją czeka? Świetna robota? Zawrotna kariera? Najlepszy krążownik pasażerski na Ziemi, czy też wojsko będzie zainteresowane tak wspaniałym specjalistą? Niestety, ale nie... Nie przekazując dystrybucji, Astra podejmuje własne przeznaczenie i zostaje przemytniczką. A potem jest jak w bajce: miłość, romans, przygoda i niewypowiedziane bogactwa!


Szkoła horroru Grigorija Ostera

PRACOWNIK PROBLEMOWY

Artysta E. Waszczyńska

PRZEDMOWA

Opowiem ci sadystyczny żart? Pisarz dla dzieci przychodzi do swoich czytelników i mówi: „I napisałem dla ciebie nową książkę – książkę z zadaniami matematycznymi”.

To prawdopodobnie to samo, co postawienie na stole garnka owsianki zamiast ciasta w dniu urodzin. Ale szczerze mówiąc, książka, którą masz przed sobą, nie jest książką problematyczną.

DLA NAUCZYCIELI

Nie, nie, zadania tutaj są prawdziwe. Dla klas drugich, trzecich i czwartych. Wszystkie mają rozwiązanie i pomagają utrwalić materiał objęty odpowiednią klasą. Jednak głównym zadaniem Księgi Problemów nie jest utrwalenie materiału; i problemy te nie mają nic wspólnego z tak zwaną zabawną matematyką. Myślę, że problemy te nie wzbudzą żadnego zainteresowania zawodowego wśród zwycięzców olimpiad matematycznych. Zadania te są przeznaczone tylko dla tych, którzy nie lubią matematyki i którzy zwykle uważają rozwiązywanie problemów za ponurą i żmudną pracę. Niech w to wątpią!

DLA STUDENTÓW

Kochani, ta książka została celowo nazwana „Księgą problemów”, aby można było ją czytać na lekcjach matematyki, a nie chować pod biurkiem. A jeśli nauczyciele zaczną się oburzyć, powiedzcie: „Nic nie wiemy, Ministerstwo Oświaty na to pozwoliło”.

Problem 1

Strażacy są przeszkoleni, jak założyć spodnie w ciągu trzech sekund. Ile spodni może założyć dobrze wyszkolony strażak w pięć minut?

Problem 2

Pewnego razu dwie cyfry 5 i 3 przybyły do ​​miejsca, gdzie leżało wiele różnych rzeczy, i zaczęły szukać swoich. Znajdź różnicę między tymi liczbami.

Problem 3

Przyjaciele wymyślili problem dotyczący Petyi: „Nasz przyjaciel Petya zjada bez smaku makaron o długości 60 km. Pierwszego dnia zjadł jedną piątą całego makaronu, drugiego – jedną czwartą całego makaronu. Ile kilometrów bezsmakowego makaronu zjadł Petya w ciągu dwóch dni?

Problem 4

Jeśli po cichu zakradniesz się za dziadka i tatę i nagle krzykniesz: „Hurra!”, tata podskoczy 18 cm. Dziadek, który miał za sobą trudne lata i dużo gorsze, podskoczy tylko o 5 cm wyżej od dziadka podskoczy, gdy usłyszy nagłe „Brawo!”?

Problem 5

Tola założył się z Kolą, że zje 5 słoików pasty do butów, ale zjadł tylko 3. Ile słoików pasty do butów nie mógł zjeść Tola?

Problem 6

Dwadzieścia dwie dziewczyny spacerując po lesie znalazły 88 grzybów, a połowa z nich się zgubiła. Ile razy liczba grzybów znalezionych w lesie jest większa od liczby zagubionych dziewcząt?

Problem 7

Vovochka zdecydowanie zdecydował się uderzyć licealistę Jegora w czoło prostokątną deską, której szerokość wynosi 15 cm, a długość 60 cm. Jest to prostokątna deska, której szerokość wynosi 15 cm, a pole ​900 cm2, nadaje się do tego zadania?

Problem 8

Czy dywidenda rozpozna się sama po dzieleniu, jeśli przed podziałem pomnożymy dywidendę przez dzielnik?

Problem 9

Jeśli na jedną wagę umieścimy Dashę, która waży 45 kg, i Nataszę, która waży 8 kg mniej, a na drugą wlejemy 89 kg różnych słodyczy, to ile kilogramów słodyczy będą musiały zjeść nieszczęsne dziewczyny, aby żeby waga była w równowadze?

Problem 10

Wychowując biednego syna, tata nosi 2 paski do spodni rocznie. Ile pasów nosił tata przez wszystkie jedenaście lat szkoły, jeśli wiadomo, że w piątej klasie jego syn powtarzał dwukrotnie?

Problem 11

W windzie przycisk pierwszego piętra znajduje się na wysokości 1 m 20 cm od podłogi. Przycisk odpowiadający każdemu kolejnemu piętrze jest o 10 cm wyższy od poprzedniego. Na które piętro może wjechać windą mały chłopiec o wzroście 90 cm, jeśli skacząc, osiągnie wysokość o 45 cm wyższą od swojej. wysokość?

Problem 12

Kura Ryaba zniosła jajko, mysz je wzięła i rozbiła. Następnie Ryaba złożyła jeszcze trzy jaja. Mysz też je zepsuła. Ryaba naprężył się i zmiażdżył pięć kolejnych, ale pozbawiona skrupułów mysz rozbiła także i te. Z ilu jaj dziadek i babcia mogliby zrobić sobie jajecznicę, gdyby nie zepsuli swojej myszy?

Problem 13

W specjalnym pudełku możesz umieścić 68 kurzych jaj. Jeśli zmiażdżysz je stopami, zmieścisz 100 razy więcej. Ile rozdrobnionych jajek można umieścić w 3 identycznych pudełkach?

Problem 14

Stojąc na palcach i wyciągając ręce, Mitenka może sięgnąć do dolnej półki szafki kuchennej, na której przechowywana jest sól, pieprz i musztarda. Odległość od dolnej półki tej szafki do górnej półki, na której stoi dżem truskawkowy, wynosi 48 cm. Mitenka rośnie 2 cm na miesiąc. Ile lat Mitenka zajmie dotarcie do dżemu truskawkowego bez stania na krześle ?

Problem 15

1 września, poznając swoich uczniów, Elena Fedorovna odkryła wśród nich pięć Nataszy i trzech Petyów. Vit był dwa razy większy od Natashy i Peta razem wziętych, a Len był cztery razy mniejszy od Vit. Jak długo Len był w klasie 1 września, kiedy uczniowie spotkali się z nauczycielem?