Interpretacja.
Informacje o znaczeniu różnych typów profili podane w tej sekcji nie wyczerpują różnorodności możliwych opcji, ale można je wykorzystać jako wskazówkę podczas pracy z metodologią wieloaspektowych badań osobowości. Systematyczna prezentacja tych informacji jest szczególnie przydatna dla badaczy rozpoczynających pracę z opisaną metodologią, gdyż pozwala im szybko zdobyć niezbędne doświadczenie interpretacyjne.
Podstawowe zasady oceny profilu, których naruszenie najczęściej prowadzi do błędnej interpretacji, można sformułować następująco.
1. Profil należy oceniać całościowo, a nie jako zbiór niezależnych skal. Wyniki uzyskane w jednej ze skal nie mogą być oceniane w oderwaniu od wyników w innych skalach.
2. Przy ocenie profilu najważniejszy jest stosunek poziomu profilu na każdej skali do średniego poziomu profilu, a zwłaszcza w odniesieniu do skal sąsiednich (szczytów profilu). Wartość bezwzględna normy T w tej czy innej skali jest mniej znacząca.
3. Profil charakteryzuje cechy osobowości i aktualny stan psychiczny osoby badanej. W praktyce klinicznej odzwierciedla cechy zespołu psychopatologicznego, a nie nozologiczną przynależność choroby. Dlatego profilu nie można ocenić jako „etykiety diagnostycznej”.
4. Uzyskanych wyników nie można uznać za niezachwiane, gdyż powiązanie profilu z aktualnym stanem psychicznym determinuje jego dynamikę ze zmianami tego stanu.
5. Interpretacja poszczególnych profili wymaga uwzględnienia całego zestawu danych, czego nie można z góry przewidzieć ze względu na już zauważoną różnorodność poszczególnych opcji. Dlatego dane literaturowe zawierające opis typowych profili mogą służyć jedynie do opanowania podstawowych zasad interpretacji, a nie jako gotowe przepisy.
Próba wykorzystania zestawu gotowych receptur może prowadzić do istotnych błędów w ocenie wyników badania. Przykładowo ten sam profil uzyskany w badaniu osoby praktycznie zdrowej i pacjenta hospitalizowanego z ciężkimi objawami klinicznymi będzie miał różne znaczenia.
Te uwagi wstępne należy mieć na uwadze we wszelkich badaniach prowadzonych z wykorzystaniem metodologii wieloaspektowych badań osobowości. Ponieważ typy profili określa się na podstawie stosunku ich poziomu w różnych skalach, poniżej omówiono wartości izolowanych wzniesień profilu w każdej ze skal i ich kombinacje.
Skale ocen.
Do oryginalnej wersji testu MMPI wprowadzono skale ocen (skale L, F i K) w celu zbadania stosunku osoby badanej do badania i oceny wiarygodności wyników badania. Jednak późniejsze badania pozwoliły ustalić, że skale te mają również istotne korelaty psychologiczne.
SkalaL.
Stwierdzenia ujęte w skali L zostały wybrane tak, aby określić skłonność badanego do przedstawiania się w możliwie najkorzystniejszym świetle, wykazując się ścisłym przestrzeganiem norm społecznych.
Skala składa się z 15 stwierdzeń, które odnoszą się do akceptowanych społecznie, ale nieistotnych postaw i norm codziennego postępowania, które ze względu na swoje małe znaczenie są w rzeczywistości ignorowane przez zdecydowaną większość ludzi. Zatem wzrost wyniku w skali L zwykle wskazuje na chęć podmiotu, aby spojrzeć w korzystnym świetle. Pragnienie to może być uwarunkowane sytuacyjnie, z powodu ograniczonych horyzontów podmiotu lub spowodowane obecnością patologii. Należy jednak pamiętać, że niektórzy ludzie mają tendencję do punktualnego przestrzegania ustalonych standardów, zawsze przestrzegając wszelkich zasad, nawet tych najbardziej nieistotnych i nieistotnych. W tych przypadkach wzrost wyniku w skali L odzwierciedla określone cechy charakteru. Przynależność do grupy zawodowej, od której ze względu na swoją specyfikę wymagany jest wyjątkowo wysoki poziom zachowania i punktualne przestrzeganie konwencjonalnych norm, przyczynia się również do wzrostu wyniku w skali L. Tego rodzaju wysoki standard zachowania może szczególnie wśród pracowników wymiaru sprawiedliwości, nauczycieli i niektórych innych grup zawodowych.
Należy zauważyć, że skoro stwierdzenia składające się na skalę L , użyte w dosłownym znaczeniu, mogą nie wykazywać tendencji do ukazywania się w korzystnym świetle, jeśli występuje ona u osób o odpowiednio wysokiej inteligencji i dużym doświadczeniu życiowym.
Jeśli wyniki w skali L mieszczą się w przedziale od 70 do 80 punktów T, uzyskany profil wydaje się wątpliwy, a przy wynikach powyżej 80 punktów T – jest niewiarygodny. Wysokim wynikom w skali L towarzyszy zwykle obniżenie poziomu profilu w głównych skalach klinicznych. Jeżeli pomimo wysokiego wyniku w skali L zostaną wykryte istotne wzrosty poziomu profilu w niektórych skalach klinicznych, można je uwzględnić w całości danych dostępnych badaczowi.
Skala F.
Znaczący wzrost profilu w tej skali wskazuje na przypadkowe lub celowe zniekształcenie wyników badań.
Skala składa się z 64 stwierdzeń, które niezwykle rzadko były uznawane za „prawdziwe” przez osoby zaliczane do normatywnej grupy osób zdrowych, co posłużyło do ujednolicenia metodologii wielostronnych badań osobowości. Jednocześnie stwierdzenia te rzadko różnicowały grupę normatywną od grup pacjentów, wobec których walidowano główne skale testowe.
Stwierdzenia zawarte w skali F dotyczą w szczególności nietypowych myśli, pragnień i doznań, jawnych objawów psychotycznych oraz takich, których istnienia badani pacjenci prawie nigdy nie zauważają.
Jeżeli profil w skali F przekracza 70 punktów T, wynik jest wątpliwy, ale można go uwzględnić po potwierdzeniu innymi danymi, w tym klinicznymi. Jeżeli wynik w skali F przekracza 80 punktów T, wynik badania należy uznać za niewiarygodny. Wynik ten może być spowodowany błędami technicznymi popełnionymi w trakcie badania. W przypadkach, w których wykluczona jest możliwość błędu, o niewiarygodności wyniku decyduje postawa podmiotu lub jego stan. Podczas zachowań związanych z postawą podmiot może rozłożyć karty bez żadnego związku z ich znaczeniem (jeśli stara się uniknąć badań) lub uznać za prawdziwe stwierdzenia dotyczące nietypowych lub wyraźnie psychotycznych zjawisk (jeśli stara się zaostrzyć lub symulować objawy psychopatologiczne).
Niewiarygodny wynik związany ze stanem pacjenta można zaobserwować w przypadku ostrego stanu psychotycznego (zaburzenia świadomości, urojenia itp.), zaburzającego postrzeganie wypowiedzi lub reakcję na nie.Podobne zniekształcenie można zaobserwować w przypadku ciężkich zaburzeń psychotycznych prowadzące do wady. Wątpliwy lub niewiarygodny wynik można uzyskać od osób zaniepokojonych w przypadkach, gdy pilna potrzeba pomocy skłania je do udzielenia przemyślanych odpowiedzi na większość stwierdzeń. W tych przypadkach wraz ze wzrostem wyniku w skali F, cały profil znacznie się zwiększa, ale kształt profilu nie ulega zniekształceniu i pozostaje możliwość jego interpretacji. Wreszcie zmiany w uwadze podmiotu mogą prowadzić do niewiarygodnego wyniku, w wyniku czego popełnia on błędy lub nie może zrozumieć znaczenia wypowiedzi. W przypadku uzyskania niewiarygodnego wyniku, w niektórych przypadkach istnieje możliwość zwiększenia wiarygodności badania poprzez ponowne przetestowanie. W takim przypadku celowe jest wielokrotne prezentowanie tylko tych stwierdzeń, na które otrzymano uwzględnione odpowiedzi. Jeśli wynik powtarzanego badania jest niewiarygodny, możesz spróbować ustalić przyczynę zniekształcenia wyniku, omawiając jego odpowiedzi z badanym. Aby uniknąć zerwania kontaktu z tematem, konieczne jest uzyskanie jego zgody na taką dyskusję.
Wiarygodny wynik badania pozwala zaobserwować stosunkowo wysoki poziom profilu w skali F (odchylenie od średniej o 1,5-2 s) u różnych typów osobowości niezgodnych, gdyż u takich osób ujawnią się reakcje niecharakterystyczne dla do grupy normatywnej i odpowiednio częściej udzielają odpowiedzi uwzględnianych w skali F. Naruszenie konformizmu może wiązać się z oryginalnością percepcji i logiki, charakterystyczną dla osób o typie schizoidalnym, autystycznych i doświadczających trudności w kontaktach interpersonalnych, a także z cechami psychopatycznymi u osób skłonnych do zachowań nieuporządkowanych („bohemy”) lub charakteryzujących się wyraźnymi uczuciami protestującymi przeciwko konwencjonalnym normom. Wzrost profilu w skali F można zaobserwować także u bardzo młodych ludzi w okresie kształtowania się osobowości, w przypadkach, gdy potrzeba wyrażania siebie realizowana jest poprzez niezgodność w zachowaniu i poglądach. Silny lęk i potrzeba pomocy zwykle objawiają się stosunkowo wysokim poziomem wyniku w opisywanej skali.
Umiarkowany wzrost w skali F (odchylenie od średniej o 1,0-1,5 s) przy braku objawów psychopatologicznych zwykle świadczy o napięciu wewnętrznym, niezadowoleniu z sytuacji i źle zorganizowanej działalności. Skłonność do trzymania się konwencjonalnych norm i brak wewnętrznego napięcia determinują niski wynik w skali F.
W klinicznie niewątpliwych przypadkach choroby wzrost profilu w skali F zwykle koreluje z nasileniem objawów psychopatologicznych.
Skala K
Skala składa się z 30 stwierdzeń, które pozwalają odróżnić osoby pragnące złagodzić lub ukryć zjawiska psychopatologiczne od osób nadmiernie otwartych.
W pierwotnej wersji testu MMPI skala ta miała pierwotnie służyć wyłącznie do badania stopnia ostrożności osób badanych w sytuacji testowej oraz tendencji (w dużej mierze nieświadomej) do zaprzeczania istniejącym nieprzyjemnym doznaniom, trudnościom życiowym i konfliktom. Wynik uzyskany ze skali K dodawany jest w celu skorygowania wskazanej tendencji do pięciu z dziesięciu głównych skal klinicznych w proporcji odpowiadającej jego wpływowi na każdą z tych skal. W największym stopniu tendencja ta wpływa na wyniki uzyskane w skali siódmej i ósmej, dlatego wynik pierwotny uzyskany w tych skalach jest w całości dodawany do wyniku pierwotnego uzyskanego w skali K. W mniejszym stopniu wpływa to na wyniki uzyskane w pierwszej i czwartej skali, dlatego przy korygowaniu do pierwotnego wyniku uzyskanego w pierwszej skali dodaje się 0,5, a do wyniku pierwotnego wyniku na skali K dodaje się 0,4 uzyskany w skali czwartej, w najmniejszym stopniu tendencja ta wpływa na wynik uzyskany w skali dziewiątej; podczas korekty do pierwotnego wyniku w tej skali dolicza się 0,2 pierwotnego wyniku w tej skali K. Wyniki uzyskane w pozostałych skalach nie wykazują regularnych zmian w zależności od wyniku w skali K i dlatego nie są korygowane w opisany sposób sposób. Jednakże skala K, poza swoim znaczeniem dla oceny reakcji osoby badanej na sytuację testową i korygowania wyników w szeregu podstawowych skal klinicznych, ma również duże znaczenie dla oceny niektórych cech osobowości osoby badanej.
Osoby z wysokimi wynikami w skali K zwykle opierają swoje zachowanie na aprobacie społecznej i martwią się o swój status społeczny. Mają skłonność do zaprzeczania trudnościom w relacjach międzyludzkich czy w kontrolowaniu własnego zachowania, dążą do przestrzegania przyjętych norm i powstrzymują się od krytykowania innych w zakresie, w jakim zachowanie innych mieści się w ramach przyjętej normy. Oczywiście niezgodne z zasadami zachowania innych ludzi, odbiegające od tradycji i obyczajów, wykraczające poza konwencjonalne ramy, powodują wyraźną negatywną reakcję u osób, które uzyskują wysokie wyniki w skali K. Ze względu na tendencję do zaprzeczania (w dużej mierze na poziomie percepcyjnym) informacjom wskazującym na trudności i konflikty, osoby te mogą nie mieć adekwatnego pojęcia o tym, jak postrzegają je inni. W przypadkach klinicznych wyrażona chęć osiągnięcia korzystnej postawy wobec siebie może łączyć się z niepokojem i niepewnością.
Przy nieznacznym wyrazie (umiarkowany wzrost profilu w skali K) opisane tendencje nie tylko nie zakłócają adaptacji jednostki, ale wręcz ją ułatwiają, wywołując poczucie harmonii z otoczeniem i aprobującą ocenę przyjętych w tym zakresie zasad. środowisko. Pod tym względem osoby o umiarkowanym wzroście profilu w skali K sprawiają wrażenie osób rozsądnych, życzliwych, towarzyskich, o szerokim spektrum zainteresowań. Bogate doświadczenie w kontaktach międzyludzkich i wypieranie się trudności determinuje u jednostek tego typu mniej lub bardziej wysoki poziom przedsiębiorczości i umiejętność znalezienia właściwej linii postępowania. Ponieważ takie cechy poprawiają adaptację społeczną, umiarkowany wzrost profilu w skali K można uznać za znak prognostyczny.
Osoby o bardzo niskim profilu w skali K są wysoce świadome swoich trudności i mają tendencję do wyolbrzymiania, a nie niedoceniania zasięgu konfliktów interpersonalnych, nasilenia ich objawów i stopnia osobistej nieadekwatności. Nie ukrywają swoich słabości, trudności i zaburzeń psychopatologicznych. Skłonność do krytycyzmu wobec siebie i innych prowadzi do sceptycyzmu. Niezadowolenie i tendencja do wyolbrzymiania znaczenia konfliktów czynią je łatwo podatnymi na ataki i powodują niezręczność w relacjach międzyludzkich.
IndeksF-DO. Ponieważ tendencje mierzone skalami F i K są w dużej mierze przeciwstawne, różnica w pierwotnym wyniku uzyskanym na tych skalach jest istotna dla określenia postawy osoby badanej w momencie badania i oceny wiarygodności uzyskanego wyniku. Średnia wartość tego wskaźnika w metodzie wielostronnych badań osobowości wynosi -7 dla mężczyzn i -8 dla kobiet. Przedziały, w jakich uzyskany wynik można uznać za rzetelny (jeśli żadna ze skal ocen nie przekracza 70 punktów T), dla mężczyzn wynoszą od -18 do +4, dla kobiet od -23 do +7. Jeżeli różnica F-K wynosi od +5 do +7 dla mężczyzn i od +8 do +10 dla kobiet, to wynik wydaje się wątpliwy, ale jeśli potwierdzają to dane kliniczne, można go uwzględnić pod warunkiem, że żadna ze skal ocen nie przekracza 80 punktów T.
Im większa różnica F-K, tym wyraźniejsza jest chęć podmiotu do podkreślenia nasilenia swoich objawów i trudności życiowych, wzbudzenia współczucia i kondolencji. Wysoki poziom wskaźnika F-K może również wskazywać na pogorszenie. Spadek wskaźnika F-K odzwierciedla chęć poprawy obrazu siebie, złagodzenia objawów i problemów naładowanych emocjonalnie lub zaprzeczenia ich istnieniu. Niski poziom tego wskaźnika może świadczyć o utajnieniu istniejących zaburzeń psychopatologicznych.
Skale kliniczne.
Trafność skal klinicznych określono poprzez porównanie wyników badania z wykorzystaniem opisanej metodologii różnych grup pacjentów z klinicznie zidentyfikowanym zespołem między sobą oraz z grupą osób zdrowych.
Porównanie profili pacjentów z różnymi postaciami nozologicznymi (schizofrenia, zmiany organiczne ośrodkowego układu nerwowego o różnej etiologii, psychoza maniakalno-depresyjna, nerwice i psychopatia) oraz różnymi zespołami psychopatologicznymi pozwoliło ustalić, że profil metody wielostronnej badania osobowości nie zależały od przynależności nozologicznej choroby, ale determinowały zespół psychopatologiczny.
Istotną zaletą metody wielostronnych badań osobowości jest możliwość skonstruowania przeciętnego profilu dowolnej wyodrębnionej grupy osób przy pomocy kryterium zewnętrznego wobec metody.
Przy konstruowaniu uśrednionego profilu wartości średnie dla danej grupy (w T-score) służą jako wskaźniki na poszczególnych skalach, a metody statystyki wariancji pozwalają ocenić, czy obserwacja należy do rozpatrywanej serii, wielkość rozrzutu i wiarygodność różnic pomiędzy uśrednionymi profilami dowolnych wybranych grup. Należy przyjąć, że konstruując przeciętny profil dowolnej grupy reprezentatywnej dla badanej populacji, wyrównanie tendencji indywidualnych pozwala ocenić tendencje charakterystyczne dla grupy jako całości.
Skale triady neurotycznej.
Skale znajdujące się w lewej połowie profilu – pierwsza, druga i trzecia, w literaturze poświęconej oryginalnemu testowi MMPI, często łączone są z określeniem „triada nerwicowa”, gdyż zwykle obserwuje się wzrost profilu w tych skalach w zaburzeniach nerwicowych. Reakcje neurotyczne wiążą się z niewystarczalnością zasobów fizycznych i psychicznych jednostki do wdrożenia motywowanego zachowania w określonej sytuacji. Blokada zachowań motywowanych, ukierunkowanych na zaspokojenie bieżących potrzeb, leżąca u podstaw zjawisk neurotycznych, określana jest zwykle terminem „frustracja”.
W powstawaniu zaburzeń nerwicowych największe znaczenie patogenetyczne mają nie bierne przeszkody utrudniające zaspokojenie pilnej potrzeby, ale niemożność realizacji motywowanych zachowań ze względu na obecność potrzeb o porównywalnej sile, ale inaczej ukierunkowanych. W tym przypadku zachowania dezadaptacyjne związane z trudnością wyboru jednego z jednocześnie istniejących i konkurencyjnych programów są wyrazem konfliktu intrapsychicznego. Wzrost popularności na skali neurotycznej może być spowodowany którymkolwiek z trzech możliwych typów konfliktu: koniecznością wyboru pomiędzy dwiema równie pożądanymi możliwościami; nieuchronność wyboru pomiędzy dwiema równie niepożądanymi możliwościami lub konieczność wyboru pomiędzy osiągnięciem tego, czego chcesz kosztem niechcianych doświadczeń, a rezygnacją z tego, czego chcesz, aby uniknąć tych doświadczeń.
Jednak o charakterze profilu nie decyduje rodzaj konfliktu, ale stopień uczestnictwa w kształtowaniu zachowań wewnątrzpsychicznych mechanizmów adaptacyjnych i charakter tych mechanizmów, które ostatecznie determinują obraz kliniczny nerwicy. Profil na skalach triady nerwicowej i nasilenie jej wzrostu na skali siódmej dość trafnie odzwierciedlają charakter zespołów nerwicowych. Ważne jest również uwzględnienie stosunku wyników uzyskanych w tych skalach do innych skal profilowych. Należy zaznaczyć, że termin „triada neurotyczna” odzwierciedla jedynie wysoką wartość tych skal w badaniu reakcji nerwicowych, ale w żaden sposób nie wyklucza zwiększenia profilu w tych skalach (w połączeniu z innymi skalami profilu) w inne formy patologii i jeśli szczyty profilu nie przekraczają granic normalnych wahań, nawet podczas pewnych form normalnych reakcji psychicznych.
Druga skala. Lęk i tendencje depresyjne.
Rozważanie skal klinicznych testu warto zacząć od drugiej skali, która najlepiej odzwierciedla występowanie lęku. Lęk, powstający jako subiektywne odzwierciedlenie zaburzonej równowagi psychowegetatywnej (neurowegetatywnej, neurohumoralnej), służy jako najbardziej intymny mechanizm stresu psychicznego i leży u podstaw większości objawów psychopatologicznych.
60 stwierdzeń tworzących drugą skalę dotyczy takich zjawisk, jak napięcie wewnętrzne, niepewność, lęk, obniżony nastrój, niska samoocena i pesymistyczna ocena przyszłości. Wyliczenie to wyraźnie pokazuje wyraźny wzrost profilu w rozpatrywanej skali, zarówno w przypadku zjawisk lękowych, jak i depresyjnych. Na przykład osoby, u których występują te zjawiska, zazwyczaj odpowiadają „prawda” na stwierdzenia: „Zdecydowanie brakuje Ci pewności siebie”, „Często masz ponure myśli” i odpowiadają „fałszywie” na stwierdzenia: „W porównaniu z większością ludzi są całkiem zdolni i mądrzy”, „Wierzysz, że w przyszłości ludziom będzie się żyło znacznie lepiej niż teraz”, „Przy dobrej pogodzie poprawia się nastrój”.
Charakter profilu pozwala zazwyczaj na rozróżnienie pomiędzy dominacją lęku a depresją. Pojedynczy i umiarkowany wzrost poziomu profilu na drugiej skali (szczególnie w tych przypadkach, gdy nie ma jednoczesnego spadku na dziewiątej) zwykle wskazuje bardziej na stany lękowe niż depresję.
Klinicznie lęk objawia się poczuciem niepewnego zagrożenia, którego charakteru i (lub) czasu wystąpienia nie można przewidzieć, rozproszonymi lękami i niespokojnym oczekiwaniem. Jednakże sam lęk jest centralnym, ale nie jedynym elementem grupy zaburzeń, które można nazwać zjawiskami lękowymi, a wystąpienie każdego z nich powoduje zwiększenie profilu w drugiej skali.
Najmniej wyraźnym zaburzeniem z tego szeregu jest poczucie wewnętrznego napięcia, gotowość na wystąpienie jakiegoś nieoczekiwanego zjawiska, które jednak nie jest jeszcze oceniane jako groźne. Wzrost poczucia wewnętrznego napięcia często prowadzi do trudności w wyodrębnieniu sygnału z tła, czyli w odróżnieniu bodźców znaczących i nieistotnych. Klinicznie wyraża się to pojawieniem się nieprzyjemnej konotacji emocjonalnej wcześniej obojętnych bodźców. Dalszy wzrost nasilenia zaburzeń lękowych prowadzi do pojawienia się samego lęku (lęku swobodnego, lęku niejasnego), który zwykle zastępowany jest strachem, tj. poczucie już nie niepewnego, lecz konkretnego zagrożenia, a w najbardziej wyraźnych przypadkach poczucie nieuchronności zbliżającej się katastrofy. Zmiana zaburzeń zaliczanych do tej serii objawia się głównie wzrostem profilu na drugiej skali, która dzięki swojej mobilności może służyć jako bardzo dokładny wskaźnik nasilenia poczucia kłopotu i zagrożenia. Pojedynczy pik w profilu na drugiej skali, który powstał jako odzwierciedlenie niepokoju, zwykle nie jest stały, po wielokrotnym badaniu stwierdza się albo zanik tego piku, albo odnotowuje się wzrosty także na innych skalach profilu. Może to wynikać z faktu, że wyraźne zaburzenia homeostazy, charakteryzujące występowanie lęku, powodują uruchomienie mechanizmów zapewniających jego eliminację. Ponieważ lęk powstaje w związku z naruszeniem ustalonej jedności potrzeb i stereotypu zachowania mającego na celu zaspokojenie tych potrzeb, jego eliminacja może nastąpić, po pierwsze, jeśli zmieni się otoczenie, a po drugie, jeśli stosunek jednostki do niezmiennego zmiany środowiska. W pierwszym przypadku, czyli w przypadku eliminacji lęku poprzez zmianę otoczenia (adaptacja heteroplastyczna), zanika także szczyt profilu na drugiej skali. W drugim przypadku, gdy lęk zostanie wyeliminowany poprzez włączenie mechanizmów adaptacji wewnątrzpsychicznej, wówczas w zależności od charakteru tych mechanizmów kształt profilu będzie się zmieniał wraz ze zmianą wskaźników w innych skalach. Początkowo początkowy wzrost profilu utrzymuje się zwykle na drugiej skali, który później zanika, jeśli lęk zostanie skutecznie wyeliminowany. Szczyt profilu na drugiej skali utrzymuje się jednak, jeśli lęk zostanie wyeliminowany, a depresja nasili się.
Na poziomie fizjologicznym eliminację lęku w miarę pogłębiania się depresji można uznać za eliminację uogólnionej aktywacji i wyraźnych zaburzeń homeostazy poprzez włączenie starożytnych mechanizmów regulacji autonomicznej, które zmniejszają poziom fluktuacji autonomicznych poprzez ogólny spadek aktywności w warunkach niewystarczalności zróżnicowanej regulacji autonomicznej.
Badanie biochemicznego mechanizmu tego zjawiska pozwoliło odkryć w szczególności aktywację przez glukokortykoidy, których poziom wzrasta wraz ze stanem lękowym, enzymu pirolazy tryptofanu, w związku z czym metabolizm tryptofanu kierowany jest wzdłuż szlaku kinureniny.
W związku z tym zmniejsza się poziom syntezy serotoniny, której niedobór odgrywa rolę patogenetyczną w rozwoju depresji.
Badanie dynamiki metabolizmu katecholamin podczas przejścia ze stanów lękowych w stany depresyjne (pozbawione komponenty lękowej) pozwoliło ustalić, że w miarę rozwoju depresji nasilają się procesy syntezy katecholamin (zwłaszcza noradrenaliny) charakterystyczne dla okres niepokoju i spowolnienie metabolizmu ustępują spowolnieniu syntezy i przyspieszeniu metabolizmu. Zatem badania humoralnych korelatów lęku wskazują również na zmniejszenie nasilenia lęku wraz ze wzrostem depresji.
Ponieważ zespołowi depresyjnemu towarzyszy spadek poziomu motywacji, depresję na poziomie psychologicznym można rozpatrywać w szczególności jako eliminację frustracji wywołującej stany lękowe poprzez obniżenie poziomu motywacji poprzez dewaluację pierwotnej potrzeby.
Kiedy lęk zastępuje depresja, profil zwykle zmniejsza się na dziewiątej skali, a wzrost profilu na drugiej skali i głębokość spadku na dziewiątej są tym większe, im bardziej wyraźna jest utrata zainteresowań, poczucie obojętności , trudności w relacjach interpersonalnych, brak motywacji do aktywnego działania, stłumione popędy. W klasycznej depresji, której nie towarzyszy lęk, głębokość obniżenia profilu na dziewiątej skali w stosunku do średniego poziomu profilu zwykle odpowiada wielkości jego wzrostu na drugiej, natomiast bardzo niskie T-score na skali dziewiąta skala pozwala mówić o depresji nawet w przypadkach, gdy szczyt na drugiej skali znajduje się stosunkowo nisko. W tym przypadku mówimy przede wszystkim o depresji anhedonicznej.
Osoby, których profil charakteryzuje się głównie wzrostem na drugiej skali, są zazwyczaj postrzegane przez innych jako pesymistyczne, wycofane, milczące, nieśmiałe lub nadmiernie poważne. Mogą sprawiać wrażenie wycofanych i unikających kontaktu. W rzeczywistości jednak osoby te cechuje ciągła potrzeba głębokich i trwałych kontaktów z innymi (tj. silna tendencja do symbiozy). Łatwo zaczynają identyfikować się z innymi ludźmi i pewnymi aspektami swojej istoty. Jeśli identyfikacja ta zostanie zakłócona na skutek zmian w systemie nawiązanych powiązań, zmiany takie mogą zostać odebrane jako katastrofa i doprowadzić do głębokiej depresji, choć obiektywnemu obserwatorowi taka reakcja nie wydaje się adekwatna. Sama groźba zerwania relacji symbiotycznych może wywoływać u takich osób niepokój, jeszcze bardziej zwiększając wzrost profilu w drugiej skali. Ich izolacja i izolacja może odzwierciedlać chęć uniknięcia rozczarowania. W rzeczywistości czują potrzebę przyciągania i utrzymywania uwagi innych, cenią sobie ich uznanie oraz starają się zdobyć i utrzymać intymność. Ze względu na nasilenie tej tendencji sytuacje wymagające agresywnej reakcji skierowanej na zewnątrz powodują u nich niepokój. Charakteryzują się reakcjami, którym towarzyszy poczucie winy, złość skierowana na siebie i autoagresja (reakcje intrakarne).
Po przejściu online Test SMIL(566 pytań), na końcu będzie transkrypcja, wyniki i odpowiedzi na pytania Test MMPI.
Test SMIL (MMPI) online - transkrypcja 566 pytań
Rozwiązując test MMPI online i odpowiadając na 566 pytań (stwierdzeń) „Prawda” lub „Fałsz”, po rozszyfrowaniu dowiesz się następujących informacji o swoim typie osobowości:- Hipochondria (Hs). Bliskość podmiotu do typu astenoneurotycznego. Osoby z wysokimi wynikami są powolne, bierne, biorą wszystko na wiarę, są uległe wobec władzy, wolno się przystosowują, źle tolerują zmiany otoczenia i łatwo tracą równowagę w konfliktach społecznych.
- Depresja (D). Wysokie wyniki osiągają osoby wrażliwe, skłonne do lęku, nieśmiałe i nieśmiałe. W biznesie są sumienni, sumienni, wysoce moralni i obowiązkowi, ale nie potrafią samodzielnie podejmować decyzji, brakuje im pewności siebie, a przy najmniejszej porażce popadają w rozpacz.
- Histeria (cóż). Identyfikuje osoby podatne na neurologiczne reakcje obronne typu konwersyjnego. Wykorzystują objawy choroby fizycznej jako sposób na uniknięcie odpowiedzialności. Wszystkie problemy rozwiązują się poprzez chorobę. Głównymi cechami takich ludzi jest chęć wydawania się większych, bardziej znaczących niż są w rzeczywistości, chęć przyciągnięcia uwagi za wszelką cenę i pragnienie podziwu. Uczucia takich ludzi są powierzchowne, a ich zainteresowania płytkie.
- Psychopatia (Pd). Wysokie wyniki w tej skali świadczą o niedostosowaniu społecznym. Tacy ludzie są agresywni, pogrążeni w konfliktach i lekceważą normy i wartości społeczne. Ich nastrój jest niestabilny, są drażliwi, pobudliwi i wrażliwi. Możliwy jest przejściowy wzrost tej skali z jakiegoś powodu.
- Paranoja (Ra). Główną cechą osób z wysokimi wynikami w tej skali jest tendencja do tworzenia niezwykle wartościowych pomysłów. Ci ludzie są jednostronni, agresywni i mściwi. Kto się z nimi nie zgadza, kto myśli inaczej, jest albo głupcem, albo wrogiem. Aktywnie propagują swoje poglądy, przez co często popadają w konflikty z innymi. Zawsze przeceniają swoje najmniejsze sukcesy.
- Psychostenia (Pt). Diagnozuje osoby o charakterze lękowo-podejrzliwym, które
charakteryzuje się niepokojem, strachem, niezdecydowaniem i ciągłymi wątpliwościami. - Schizoidalny (Se). Osoby z wysokimi wynikami w tej skali charakteryzują się schizoidalnym typem zachowania. Potrafią subtelnie odczuwać i odbierać abstrakcyjne obrazy, jednak codzienne radości i smutki nie wywołują w nich reakcji emocjonalnej. Zatem wspólną cechą typu schizoidalnego jest połączenie zwiększonej wrażliwości z emocjonalnym chłodem i dystansem w relacjach międzyludzkich.
- Hipomania (Ma). Osoby z wysokimi wynikami w tej skali charakteryzują się podwyższonym nastrojem, niezależnie od okoliczności. Są aktywni, aktywni, energiczni i weseli. Uwielbiają pracę z częstymi zmianami, chętnie kontaktują się z ludźmi, jednak ich zainteresowania są powierzchowne i niestabilne, brakuje im wytrwałości i wytrwałości.
- Męskość / Kobiecość(Mf) – mający na celu pomiar stopnia identyfikacji podmiotu z przypisaną przez społeczeństwo rolą mężczyzny lub kobiety;
- Introwersja społeczna(Si) - diagnostyka stopnia zgodności z typem osobowości introwertycznym. Nie jest to skala kliniczna, została ona dodana do kwestionariusza w trakcie jego dalszego opracowywania.
Wykonaj test SMIL (MMPI)
Skorzystaj z męskiej wersji testu SMIL (MMPI) online. Musisz odpowiedzieć na wszystkie 566 pytań i stwierdzeń testu SMIL. Nie zastanawiaj się długo, odpowiadaj szybko, najlepiej od razu („Tak”, „Nie” lub „Prawda”, „Fałsz”), cokolwiek przyjdzie Ci do głowy jako pierwsze... (Jedno z najczęściej zadawanych mi pytań brzmi: „Co może pokazać SMIL i gdzie mogę zobaczyć przykładową analizę profilu?” Ten artykuł jest próbą odpowiedzi na to pytanie.
Przypominam, że możesz to zrobić ze mną.
Jeśli interesuje Cię kwestia „hakowania” / „oszukiwania” testu, istnieje temat na ten temat.
O teście SMIL
Test SMIL (standaryzowana metoda badania osobowości) jest dobrze znanym zachodnim testem MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory, Minnesota Multi Dimension Personality Kwestionariusz) dostosowanym do realiów poradzieckich.
Pierwotnie został opracowany na potrzeby profesjonalnej selekcji pilotów podczas II wojny światowej. Został zaprojektowany w taki sposób, aby porównać odpowiedzi osoby badanej z odpowiedziami udzielanymi przez osoby z określonymi objawami.
To znaczy, mówiąc relatywnie, wzięto pod uwagę 100 500 schizofreników, osób cierpiących na depresję, histeryczki i inne psychole, sprawdziono, jak odpowiadali na pytania, utworzono specjalne skale w oparciu o rozkład odpowiedzi, a teraz porównano rozkład odpowiedzi badanego z tymi wartościami referencyjnymi. Jeśli odpowiedzi na jednej ze skal „pasowały”, uznawano, że badany miał również odpowiadające mu objawy. W tamtych czasach skale SMIL (więcej o nich poniżej) miały różne nazwy i inne znaczenie, związane z klasyfikacją kliniczną Kraepellina.
Na przykład to, co obecnie nazywa się „skalą pesymizmu”, nazywano „skalą depresji”, a „skala indywidualizmu” była dawniej „skalą schizofrenii”.
Następnie udoskonalono technikę w taki sposób, aby dokładnie badać cechy osobowe, nawet nie osiągając objawów klinicznych. Skale otrzymały nowe nazwy, a my jesteśmy doskonałym narzędziem do określania cech osobowości.
Następnie, począwszy od lat 60., adaptowano go do krajowych realiów (właściwie tak powstał SMIL z MMPI). Wykonano sporo pracy – pytania i odpowiedzi nie tylko zostały przetłumaczone, ale właściwie ponownie skalibrowane, wykorzystując oryginał jako podstawę. Ostatnią większą aktualizację przeprowadził w latach 70. L.N. Sobczik.
Co to jest za test? Jest to kwestionariusz składający się z 566 pytań. Istnieją tylko trzy rodzaje odpowiedzi: „Prawda”, „Fałsz” i „Nie wiem”. Ale mimo to zdanie testu zajmuje dość dużo czasu, od godziny do dwóch i pół.
Możesz rozwiązać ten test w Internecie; osobiście podoba mi się ten skrypt:
http://www.psychol-ok.ru/statistics/mmpi/
Po zdaniu testu osoba otrzymuje zestaw wartości liczbowych rozłożonych na dziesięć głównych i trzy dodatkowe skale. Dla ułatwienia interpretacji sporządzono wykres. Wszystko wygląda mniej więcej tak:
Sposób wyliczenia tych odpowiedzi nie dostarcza żadnych dodatkowych informacji, wynikowy wykres należy zinterpretować.
Wiarygodność profilu
Jedną z głównych cech testu SMIL jest wbudowany test trafności wyników – w jego strukturze znajdują się trzy specjalne skale, za pomocą których można ocenić, na ile szczery był badany, czy próbował w jakiś sposób upiększyć swój wizerunek sposób (lub odwrotnie, żeby wyglądać gorzej w świetle). Skale te nazywane są skalami ufności. Przyjrzyjmy się im.
Skala L („Kłamstwa”)
Wynik w tej skali wynosi 42 punkty, co świadczy o braku tendencji podmiotu do przedstawiania się w jak najkorzystniejszym świetle, wykazując się bardzo rygorystycznym przestrzeganiem norm społecznych. Podmiot przyznaje, że ma pewne słabości i potrafi otwarcie zadeklarować ich obecność. Według tej skali profil jest wiarygodny.
Skala F („Zaufanie”)
Skala ta jest w pewnym sensie przeciwieństwem poprzedniej, pokazuje, jak „uczciwe” były odpowiedzi osoby badanej. W tym przypadku wartość na tej skali wynosi 66 punktów. Wartość ta mieści się w standardowym zakresie i świadczy o niezawodności profilu.
Jednocześnie, sądząc po tej skali, można stwierdzić, że badany jest osobą nieco dysharmonijną, znajdującą się w stanie dyskomfortu, który może odzwierciedlać niestabilność emocjonalną.
Skala K („Korekty”)
Skala ta pokazuje chęć podmiotu do dostosowania swoich odpowiedzi w jakiś wyimaginowany „poprawny”, społecznie akceptowalny sposób. W tym przypadku wartość na tej skali wynosi 55 punktów, co jest wartością umiarkowanie podwyższoną i odzwierciedla naturalną reakcję obronną podmiotu na próbę wtargnięcia do świata jej najskrytszych przeżyć.
Pośrednio świadczy to również o dobrej zdolności badanej do kontrolowania wyrażania własnych emocji (co jest zgodne ze wzrostem w skali 1). Według tej skali profil jest wiarygodny.
Różnica F – K
Różnica pomiędzy wartościami na skalach F i K wynosi +11 punktów, co wskazuje, że w trakcie badania wystąpiła niejasno wyrażona tendencja do podkreślania istniejących problemów, dramatyzowania trudności i pogarszania się.
--
Wniosek ogólny: Profil jest ważny i będzie interpretowany.
Ogólny opis profilu
Z profilu tego wynika, że podmiotem jest osoba o dość oryginalnym (odbiegającym od normy kulturowej) świecie wewnętrznym, ale jednocześnie niedojrzała emocjonalnie, skłonna do nadmiernej kontroli nad swoimi emocjami.
Kontrola ta jest najprawdopodobniej sposobem radzenia sobie z lękiem, który jest cechą charakterystyczną podmiotu. Podmiot ma skłonność do introwersji, co może być konsekwencją oryginalności jej myślenia, ale najprawdopodobniej ma także przesłanki charakterologiczne. Jednocześnie podmiot utrzymuje dość wysoki poziom optymizmu, czasami osiągając punkt egzaltacji.
Krótko mówiąc: schizoida dziecięca.
Podstawowe skale (osobowości).
Profil ten charakteryzuje się znaczącym wzrostem w skali 8 („Indywidualizm”) do poziomu niedostosowania. Oznacza to, że parametry wyznaczane tą skalą są na tyle zawyżone, że w takim czy innym stopniu stwarzają problem dla badanej i utrudniają jej przystosowanie się do warunków życia. Mechanizm ten zostanie omówiony bardziej szczegółowo poniżej.
Dodatkowo następuje wzrost na skali 9 („Optymizm”) do poziomu akcentowania osobowości. Oznacza to, że wskaźniki i cechy wyznaczane tą skalą nie zakłócają codziennego życia osoby badanej, lecz mogą sprawiać trudności w niektórych subiektywnie trudnych emocjonalnie sytuacjach.
Profil ten ma wzrosty w skalach 0 („Introwersja”), 7 („Lęk”), 6 („Sztywność”), 3 („Labilność emocjonalna”), 5 („Męskość-kobiecość”) i 2 („Pesymizm”) . Skale te zostały podniesione do poziomu cech charakterologicznych, co oznacza, że nie zakłócają adaptacji podmiotu, nie stanowią dla niej problemu, ale to one najdobitniej wyrażają się w jej charakterze, to one go determinują.
Rozważmy bardziej szczegółowo wskaźniki wszystkich tych skal.
Skala 8 („Indywidualizm”) w tym profilu ujawnia odrębno-kontemplacyjną pozycję osobistą, analityczny sposób myślenia; tendencja do myślenia przeważa nad uczuciami i efektywnym działaniem.
Dominuje holistyczny styl percepcji, umiejętność odtworzenia pełnego obrazu na podstawie minimalnej ilości informacji. Przy dobrej inteligencji osoby tego typu wyróżniają się orientacją twórczą, oryginalnością wypowiedzi i ocen, oryginalnością zainteresowań i hobby.
W kontaktach występuje pewna selektywność, pogłębiana dodatkowo wzrostem skali 0 („Introwersja”), pewna podmiotowość w ocenie ludzi i zjawisk w otaczającym nas życiu, niezależność poglądów, skłonność do abstrakcji, tj. do uogólnień i informacji wyabstrahowanych ze specyfiki i życia codziennego.
Ujawnia się wyraźna potrzeba urzeczywistnienia swojej indywidualności. Osobom z tego kręgu trudniej jest przystosować się do codziennych form życia i prozaicznych aspektów życia codziennego.
Ich indywidualność jest tak wyraźna, że praktycznie nie ma sensu przewidywać ich wypowiedzi i działań poprzez porównywanie ich ze znanymi stereotypami.
Mają niedostatecznie ukształtowaną platformę racjonalną opartą na codziennych doświadczeniach, bardziej skupiają się na swojej podmiotowości i intuicji. Jednocześnie ta indywidualność, definiowana skalą 8, jest misternie połączona z niepewnością definiowaną przez skalę 7 i ma po części charakter kompensacyjny – podmiot stara się zadomowić w świecie, wyostrzając i wyolbrzymiając swoje cechy osobowe. Ten wzór pokazuje jej niedojrzałość emocjonalną.
Skala 0 wskazuje z kolei, że podmiot wykazuje duże zainteresowanie swoim światem wewnętrznym. Być może czasami jest to dla niej bardziej interesujące i atrakcyjne niż świat zewnętrzny.
Podmiot cechuje dotkliwa potrzeba akceptacji i samorealizacji, lecz ona sama utrudnia jej zaspokojenie, ukrywając swój wewnętrzny świat, jakby w obawie, że zostanie on zniszczony lub uszkodzony. Jest zamknięty dla osób z zewnątrz.
To jeszcze bardziej utrudnia nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów społecznych (częściowo równoważone skalą 9, ale skala ta daje niewielki wzrost ilości, ale nie jakości, głębokości tych kontaktów). W takich warunkach zaspokojenie potrzeby akceptacji jest niezwykle trudne.
To, co dla większości jest sytuacją krytyczną, często jest odbierane inaczej przez osoby z wysoką 8. skalą ze względu na wyjątkowość ich hierarchii wartości. Sytuacja, którą subiektywnie odbierają jako stres, powoduje stan zagubienia.
Mechanizmem ochronnym, który objawia się podczas transformacji lęku, jest przetwarzanie intelektualne i wycofanie się w świat snów i fantazji. Oprócz tego mechanizmu, określonego przez ósmą skalę, podmiot charakteryzuje się innym, określonym przez kombinację skal 1 i 7 i wyrażonym wzrostem w skali 9 - optymizm kompensacyjny: nastrój jest podwyższony, ale w odpowiedzi na sprzeciw reakcja złości łatwo wybucha i równie łatwo zanika; sukces powoduje pewne uniesienie, uczucie dumy. Stan ten może osiągnąć punkt uniesienia i jest psychologicznie odpowiedzią na lęk, sposobem na jego przezwyciężenie.
Ten drugi mechanizm można określić jako reakcję hiperkompensacyjną o charakterze pseudomaniakalnym, z tendencją do zaprzeczania problemom w obiektywnie trudnej sytuacji, grożącej poważnymi konsekwencjami. Należy tu wziąć pod uwagę, że wzrost w skali 8 oznacza, że badana nie dostrzega sytuacji, które innym mogą wydawać się trudne (i odwrotnie), co dodaje jej reakcjom nieprzewidywalności i oryginalności.
Ale istnieje też trzeci (mniej zauważalny) mechanizm, wyznaczany skalami 7 i 1 – tendencja do ponownego sprawdzania tego, co zostało zrobione, potrzeba całkowitej kontroli, absolutne zrozumienie sytuacji (skale 8, 7 i 1 wskazują, że dla podmiotu „całkowicie zrozumieć” = „opanuj, przejmij kontrolę i odpowiednio zmniejsz niepokój”). Co ciekawe, sam lęk, dzięki działaniu drugiego mechanizmu, może nie być odczuwalny i objawiać się na poziomie zachowania (ponowne sprawdzenie, liczne pytania wyjaśniające) lub na poziomie objawów somatycznych, określanych za pomocą skali 1.
Ponadto podmiot może zastosować irracjonalny typ reakcji, uciekając w nierealny świat fantazji i snów. Lub po prostu irracjonalnie zaprzeczaj problemowi/wątpliwości
A jeśli żaden z tych mechanizmów nie zadziała, podmiot może wykazywać eskapizm – bierne unikanie problemu, ucieczkę od problemów, wycofanie się z aktywności społecznej.
Wreszcie w ostateczności można zastosować somatyzację lęku lub konfliktu, gdy trudne do przeżycia zjawiska psychiczne zostają stłumione do poziomu cielesnego i objawiają się różnego rodzaju trudnymi do wyjaśnienia bólami, dolegliwościami itp. Możliwe są ataki paniki. Nie jest to najbardziej charakterystyczny wzór dla tego tematu, ale czasami zdecydowanie się pojawia.
Przy nadmiernym napięciu emocjonalnym trudne niedostosowanie objawia się wzmożonym skupieniem na odchyleniach od normy, zarówno w relacjach międzyludzkich, jak i w obszarze dobrostanu.
Podwyższona skala 9 powoduje, że niepokój, określony w skali 7, ma odcień pobudzenia (tzw. lęk wzburzony). Ogólnie rzecz biorąc, pozbycie się lęku jest jedną z wiodących głębokich potrzeb podmiotu.
Myślenie perseweratywne (ze skłonnością do powtarzania, utknięcia); niestabilna, autochtonicznie zmienna uwaga jest rekompensowana przez tendencję do ponownego sprawdzania tego, co zostało zrobione i zwiększone poczucie obowiązku. Brak jasności w stylu percepcji koryguje nawyk powtarzania (wyjaśniania) działań. Wyraźna jest wrażliwość, skłonność do wątpliwości, refleksyjności i nadmiernego samokrytycyzmu, co częściowo rekompensowane jest optymistycznym spojrzeniem na sprawy, określanym skalą 9.
Osoby tego typu charakteryzują się imperatywną potrzebą swobody subiektywnego wyboru w podejmowaniu decyzji, przy braku ograniczeń czasowych, co może komplikować przystosowanie ich do pracy ze względu na brak tolerancji m.in. i brak zróżnicowanego podejścia indywidualno-osobistego wśród menedżerów.
W odróżnieniu od innych typów osobowości, ich indywidualizm pogłębia się jedynie pod wpływem sprzeciwu otoczenia, co objawia się nasileniem oznak nieprzystosowania, a w konsekwencji wzrostem szczytu na ósmej skali.
Profil ten charakteryzuje osoby miękkie, podatne na wpływy, drażliwe, wrażliwe, a jednocześnie charakteryzujące się wyraźnym indywidualizmem w wyborze przyjaciół i obszarów zainteresowań, szybko oddalające się od negatywnych emocji.
Połączenie wzrostów w skalach 8, 5 i 1 wskazuje na obecność problemów związanych z trudną adaptacją seksualną/rolą płciową.
Połączenie jednoczesnego wzrostu w skalach 2 i 9 wskazuje, biorąc pod uwagę wiek osoby badanej, na problem niedojrzałości emocjonalnej: ta konfiguracja jest znacznie bardziej typowa dla nastolatków.
Wysoka wartość na skali 5 odzwierciedla występowanie odchyleń od typowych zachowań związanych z rolą kobiecą oraz powikłanie seksualnej adaptacji interpersonalnej: podmiot w pewnym stopniu charakteryzuje się zachowaniami „męskimi”, wykazuje cechy męskości, niezależności , pragnienie emancypacji i niezależność w podejmowaniu decyzji.
Połączenie wzrostów w skali 5 i 8 może wskazywać na pewną ekstrawagancję i niezwykłość zachowań seksualnych osoby badanej, ale nie można wyciągnąć trafnego wniosku o skłonności do perwersji według danych SMIL.
W połączeniu z ogólną niedojrzałością wzrost na skali 5 należy interpretować w zależności od typu dorastającego: w tym przypadku oznacza to niezróżnicowanie zachowań związanych z rolą płciową oraz miękkość, nieukształtowany charakter.
Niewielki wzrost w skali 3 w połączeniu z wysoką wartością w skali 9 i znacznym wzrostem w skali 8 wskazuje na demonstracyjność jako sposób samoafirmacji, który jest także zachowaniem charakterystycznym raczej dla nastolatka niż osoby dorosłej.
Jednocześnie trzecia skala częściowo kompensuje izolację i introwersję, jaką tworzą skale 8 i 0, pozwalając podmiotowi w określonych sytuacjach przyzwyczaić się do wymaganych ról i „chwilowo nie być sobą”.
Wzrost na skali 2 oznacza, że podmiot ma silną potrzebę afiliacyjną, tj. potrzeba zrozumienia, miłości, przyjaznego stosunku do siebie, a także wysokiego poziomu świadomości istniejących problemów przez pryzmat niezadowolenia i pesymistycznej oceny własnych perspektyw. Ale ta świadomość jest tłumiona i kompensowana przez dziewiątą skalę.
Ogólne wnioski i zalecenia
Główną cechą podmiotu jest niedojrzałość emocjonalna i psychiczna. A korekta powinna mieć na celu przede wszystkim jej wyeliminowanie. Pokazano badanie relacji dziecko-rodzic z psychologiem lub psychoterapeutą, mające na celu wyeliminowanie cech infantylnych i zrównanie wieku psychicznego z wiekiem paszportowym.
Drugim obszarem, w którym warto pracować, jest korekcja lęku. Tutaj prawdopodobnie konieczna będzie wymiana mechanizmu kompensacyjnego na taki, który umożliwi rozpoznanie problemu, środki faktycznie podnoszące samoocenę poprzez wewnętrzną samoakceptację, a nie poprzez zewnętrzne przejawy demonstracyjne.
Najważniejsze jest to, że charakterystykę profilu określa ósma skala. Dla osób z podwyższoną ósmą skalą i dobrą inteligencją metoda korygowania niewystarczająco adaptacyjnych form zachowań nie jest prosta.
Jednostki uzdolnione, twórczo zorientowane, ale o trudnym charakterze, niekonformistyczne muszą stworzyć niszę społeczną, w której możliwa byłaby realizacja zróżnicowanego podejścia i bez „formalizacji”. Dla innych, mających skłonności przestępcze, np. skłonny do czynów nielegalnych, konieczna jest terminowa reorientacja interesów przy zachowaniu pozytywnego statusu osobistego, co jest bardzo złożonym zadaniem społecznym: jednostki tego typu „osiedlają się” tylko w środowisku, w którym uwzględnia się ich indywidualność.
Jest to ważne dla każdego człowieka, jednak dla tego typu osobowości czynnik ten nabiera szczególnego znaczenia.
Los osobowości typu „8” jest najprawdopodobniej po prostu nieprzewidywalny i przede wszystkim zależy od tego, jak dana osoba planuje go zaplanować. Indywidualność osoby tego typu jest szczególnie wyjątkowa. Jeżeli inne indywidualne wzorce osobowości mają wspólne cechy w ramach swego typu reakcji, sugerujące nieco podobne losy, to ten typ osobowości jest za każdym razem na swój sposób wyjątkowy i dlatego wszystkie one nie tylko różnią się od innych, ale także mają niewiele ze sobą wspólnego.
Czy po prostu najtrudniej jest im przystosować się do życia, wyróżnia ich oryginalność motywacji i sfera zainteresowań, która w dużej mierze jest z dala od problemów dnia codziennego. Czasami błędnie ocenia się je jako odporne na stres, co jest poważnym nieporozumieniem. Tyle, że to, co martwi większość innych ludzi, zajmuje nieistotne miejsce w ich hierarchii wartości.
Jeśli ma to wpływ na ich prawdziwe wartości, ujawnia się wyjątkowo niska odporność na naprężenia, a niedopasowanie przebiega w najbardziej irracjonalny sposób. Dlatego też jednostki typu „8”, pozbawione możliwości wpasowania się w niszę społeczną, jaką stwarzają im okoliczności, mogą okazać się niezrozumianymi, wyrzutkami, ekscentrykami, których, nie traktując poważnie, budzą strach i unikanie.
Ci z nich, którzy posiadają niezwykłe zdolności, budzą szacunek i podziw graniczący z mistycznym kultem, gdyż dla zwykłego człowieka wciąż pozostają tajemnicą. Podstawą kształtowania się postaw mesjańskich jest jednak wierność swojej indywidualności i specjalnemu celowi życiowemu. W życiu osobistym można je cierpliwie adorować, mimo że zupełnie nie nadają się do życia rodzinnego (w jego tradycyjnym rozumieniu).
Zanim zaczniemy analizować, jak przejść test SMIL, warto dowiedzieć się, czym w zasadzie jest i do czego został stworzony. Oto cel tego testu i zasady jego przeprowadzania.
Test SMIL powstał w celu zidentyfikowania głównych (czyli dominujących) cech charakteru osoby badanej, a także ustalenia jej typu osobowości. Ponadto za pomocą SMIL można określić obecność (lub brak) jakichkolwiek zaburzeń psychicznych: około sześćset pytań nie może nie sprostać temu zadaniu.
Tak, dobrze słyszałeś: pełnoprawny test SMIL zawiera nie mniej niż 566 pytań: liczba ta wystarczy, aby uzyskać szczegółowy obraz cech osobistych i psychiki testowanej osoby.
Nie ma limitu czasu na przystąpienie do tego testu. Zaleca się jednak, aby odpowiadać na pytania szybko i wyraźnie („tak” lub „nie”, „prawda” i „fałsz”). W dalszej części naszego artykułu dowiesz się, jak zdać taki test.
Jak zdać test SMIL
Zdanie testu SMIL wcale nie jest tak trudne, jak mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka. Pomimo dużej liczby pytań, które mogą zmylić nawet najbardziej odporną osobę, ten test jest łatwy do zdania, jeśli znasz dekodowanie lub przynajmniej przybliżony cel grup pytań.
W teście SMIL wyróżnia się trzy skale: „L” odpowiada za kłamstwo (czyli wskazuje na chęć lub niechęć do upiększania w jakiś sposób swoich odpowiedzi), skala „F” pozwala specjalistom określić wiarygodność uzyskanych wyników ( tak naprawdę skala ocenia rzetelność całego testu, wskazuje, czy należy polegać na jego wynikach), i wreszcie skala „K” – za jej pomocą można określić poziom tajemnicy osoby zdającej, a także wykryć różne problemy psychiczne (w tym ukryte).
Aby pomyślnie przejść ten test, warto pamiętać, że wszystkie skale są od siebie zależne. Jeśli na jednej z nich uzyskasz wysokie wyniki (czyli dużą liczbę punktów), wyniki na pozostałych skalach zostaną zaniżone, co nie pozwoli na zdanie egzaminu. Weź pod uwagę specyfikę testu i upewnij się, że wyniki we wszystkich trzech skalach są w przybliżeniu równe i nie wykraczają poza skalę.
Przystępując do testu SMIL pamiętaj, że jego zadaniem nie jest ujawnienie Twojej osobowości czy w jakiś sposób pomoc w rozwiązaniu problemów psychologicznych, ale określenie stopnia jej, jeśli chcesz, „normalności” lub „adekwatności” w porównaniu z zasadami i podstawami akceptowane w społeczeństwie.
Jednocześnie nie należy podawać dużej liczby odpowiedzi pożądanych społecznie: w tym przypadku wyniki w skali „F” mogą być zawyżone. Jeśli Twoja praca zależy od zdania testu, na większość pytań odpowiadaj tak, jak odpowiedziałby normalny człowiek z punktu widzenia społecznej atrakcyjności, a nie buntownik, nawet jeśli jesteś buntownikiem. W niektórych pytaniach wypadałoby dopuścić odstępstwa w odpowiedziach, czyli wybrać to, co z punktu widzenia twórców testu wybrałaby nie do końca „normalna” osoba. W ten sposób możesz utrzymać normalną skalę F.
Jak widać, zdanie testu SMIL nie jest niczym skomplikowanym: pomimo przerażającej objętości i liczby pytań w teście, aby pomyślnie go zaliczyć, wystarczy znać klucze deszyfrujące lub przynajmniej mieć pojęcie o grupach pytań (lub skal), aby móc na nie poprawnie odpowiedzieć.
Jeśli podejmujesz się takiego testu nie z konieczności, ale dla siebie, być może powinieneś wybrać coś prostszego i bliższego rzeczywistości. Takie testy są również dostępne na naszej stronie: już je przeprowadziliśmy, mamy nadzieję, że i Tobie przypadną do gustu niektóre z nich.
Czy kiedykolwiek robiłeś taki test? Udało Ci się to zrobić za pierwszym razem?