W ziemi wydobywa się metale szlachetne, ropę naftową, gaz i węgiel. Mało kto jednak słyszał o kilku ciekawostkach, których nie zobaczycie w szkolnych podręcznikach. Przedstawiamy Państwu mały wybór interesujących faktów na temat minerałów.
Platyna
Pomimo wzniosłego tytułu królowej metali, platyna była wyceniana znacznie niżej niż srebro. Powodem tego była ogniotrwałość platyny i niemożność bicia z niej monet.
W XIX wieku w rosyjskim skarbcu zgromadzono dużo platyny wydobywanej na Uralu. Postanowili zrobić z niego monetę, której wartość wahała się pomiędzy srebrem a złotem. Moneta stała się popularna, została chętnie przyjęta nie tylko w Rosji, ale także za granicą.
W 1843 roku znaleziono największą bryłkę platyny o wadze 9 kilogramów i 635 gramów. Nie przetrwał do dziś, gdyż został przetopiony.
Złoto
Złoto zasłużyło na miano najbardziej elastycznego metalu. Naukowcy udowodnili, że z jednej uncji złota można utkać nić o długości 80 km.
Na świecie nie wydobywa się zbyt wiele złota - jeśli je złożysz, otrzymasz sześcian wielkości szkolnej sali gimnastycznej.
W starożytnym Peru, w stolicy Cusco, istniały domy wyłożone złotą folią. Zatem złote miasto nie jest legendą, istniało naprawdę. Pozostałości takiego „gipsu” można oglądać na wystawach muzealnych.
Napływ złota i srebra z Ameryki spowodował deprecjację pieniądza, co było jedną z przyczyn upadku gospodarki Imperium Osmańskiego, które nie posiadało tak potężnego źródła metali szlachetnych. Trudności finansowe były jedną z przyczyn zawieszenia ekspansji państwa islamskiego w Europie, dlatego otwarcie Ameryki posłużyło jako „drugi front” przeciwko ekspansji Turcji.
Czyste złoto w postaci proszku ma kolor czerwony. Cienką płytę można kuć do takiej grubości, że staje się półprzezroczysta i ma zielony odcień.
Pierwsza teoria dotycząca pochodzenia ropy głosiła, że jest to mocz wieloryba. Początkowo z powierzchni zbiorników zbierano „czarne złoto”. Dopiero znacznie później zaczęto wydobywać ropę z wnętrzności Ziemi za pomocą wież naftowych i przepompowni.
Olej jest pochodzenia organicznego, powstał z wymarłych stworzeń. Tyle że nie były to dinozaury czy ssaki, lecz plankton morski, który występował w dużych ilościach w starożytnych morzach.
Na początku XX wieku około połowa światowej ropy wydobywana była w Rosji z pól w pobliżu miasta Baku. Kolejnym ważnym regionem naftowym była Galicja (zachodnia Ukraina). W pobliżu galicyjskich miast Borysław i Drohobycz ropa naftowa zalegała niemal na powierzchni – wydobywano ją studniami i wydobywano na powierzchnię wiadrami.
Węgiel jest najobficiej występującym paliwem kopalnym na świecie. Większość domów wiejskich i domów położonych na obszarach wiejskich ogrzewana jest węglem. Jednak pomimo takiej popularności węgiel jest trudny do wydobycia: z 20-metrowej warstwy torfu pod znacznym ciśnieniem powstaje jedynie dwumetrowa warstwa węgla. Dla porównania: jeśli w warunkach naturalnych torf leży na głębokości 6 km, wówczas pokład węgla ma nie więcej niż półtora metra.
Węgiel można wykorzystać do produkcji zwykłej benzyny i nafty. Jest to proces pracochłonny i kosztowny, ale Niemcy zrobili to podczas II wojny światowej, gdy nie mieli wystarczającej ilości ropy, aby zaopatrzyć armię w paliwo.
Spalając drewno bez dostępu powietrza, można uzyskać węgiel drzewny, który daje wysoką temperaturę spalania i może być stosowany do wytapiania żelaza oraz w kowalstwie.
Obsydian
Obsydian to bardzo trwały kamień o dużej gęstości. Powstaje głównie z magmy wulkanicznej. Inna nazwa tego kamienia to szkło wulkaniczne. W starożytności ludzie używali go do wyrobu narzędzi i broni.
Archeolodzy odkryli dowody na to, że pierwsze narzędzia chirurgiczne wykonano ze szkła wulkanicznego.
Aztekowie wytwarzali broń z tego materiału. Naciągnęli ostre obsydianowe płytki na płaskie patyki, tworząc coś w rodzaju mieczy.
Malachit
Kto nie słyszał opowieści Bazhova „Pudełko malachitowe”? Malachit jest piękny sam w sobie - opalizujący na zielono, opalizujący kamień półszlachetny. Wykonuje się z niego biżuterię i piękne rękodzieło.
Malachit to ruda miedzi używana do wytapiania tego czerwonego metalu. Miedź jest jedynym metalem, który przy pocieraniu nie wytwarza iskier.
Najbardziej masywny kamień ważył 1,5 tony. Został podarowany cesarzowej Katarzynie II, a później zajął honorowe miejsce w muzeum Instytutu Górnictwa w Petersburgu.
Srebro
W starożytności srebro stosowano do leczenia otwartych ran. W końcu, jak wiadomo, srebro ma właściwości bakteriobójcze. Wokół samej rany umieszczono specjalne srebrne płytki, po czym zagoiła się bez problemów.
Na dużą skalę prowadzono wydobycie srebra w Ameryce Południowej, prowadzone przez Hiszpanów. Doprowadziło to do znacznego spadku ceny tego metalu. W starożytności stosunek ceny złota do srebra wynosił 1 do 10, ale dziś za jeden gram złota dają około stu gramów srebra, czyli w ciągu dwóch tysiącleci srebro stało się dziesięć razy tańsze od złota.
Diament
Paradoks: jest uważany za twardy minerał, ale jeśli uderzysz go młotkiem z całej siły, może rozbić się na małe kawałki. Wynika to bardziej z obecności mikropęknięć niż z kruchości materiału.
Obecnie większość diamentów sprzedawanych w sklepach jubilerskich jest pochodzenia sztucznego. Wykonywane są z mieszanki węgla pracującej w wysokich temperaturach i jednocześnie pod wysokim ciśnieniem.
Większość diamentów ma naturalnie czarny kolor, są tanie i wykorzystywane do produkcji narzędzi ściernych, takich jak papier ścierny. Czarne diamenty na potrzeby przemysłowe są również wytwarzane sztucznie.
Torf
Naukowcy odkryli, że torf jest doskonałym środkiem konserwującym. Szczątki zwierząt i przedmioty gospodarstwa domowego zakonserwowane są w warstwach torfu, co pozwala naukowcom poznawać coraz więcej szczegółów na temat życia starożytnych ludzi i zwierząt.
Torf jest doskonałym nawozem. Nie można go jednak stosować w czystej postaci, ponieważ roślina może nie zakorzenić się. Jako nawóz dodaje się go do zwykłej gleby i dokładnie miesza.
Torfowiska często ulegają pożarom. Takie pożary są trudne do ugaszenia, istnieje także ryzyko powstania pod ziemią jam w wyniku spalania podziemnego torfu. Do tych wnęk mogą wpaść ludzie i sprzęt.
Sól
To kolejny najpopularniejszy minerał. Jednak w żywności stosuje się tylko 6% soli. Kolejne 17% wydawane jest na pokrycie dróg podczas oblodzenia, a pozostałe 77% na potrzeby przemysłu.
W średniowieczu bardzo ceniono sól, gdyż była ona jedynym środkiem konserwującym żywność, pozwalającym zaopatrzyć się w żywność na zimę.
W IX wieku solonego śledzia jedli tylko biedni mieszkańcy, gdyż ryba była gorzka. Gdy ludzie zorientowali się, że przed soleniem należy usunąć skrzela, ryba nabrała doskonałego smaku i stała się poszukiwana przez wszystkie grupy populacji.
Sól zatrzymuje wodę w organizmie człowieka, dlatego produkt ten może powodować gwałtowny wzrost ciśnienia krwi.
Ropa naftowa jest najlepszym i najtańszym paliwem dla przemysłu i transportu. Znany był ludziom już w starożytności, jednak w dużych ilościach zaczęto go wydobywać dopiero w połowie ubiegłego wieku. Olejek ten ze względu na kolor i nieocenione właściwości nazywany był „czarnym złotem”.
Początkowo ludzie używali ropy naftowej jako paliwa. Nawet nie marzyli, jakie niesamowite skarby kryje ten czarny, lepki, nieprzyjemnie wyglądający płyn. Ropa naftowa powstawała na dnie dawnych mórz i jezior już w bardzo starożytnych czasach, kiedy żadna ludzka stopa nie postawiła jeszcze stopy na ziemi. Czego? Ze szczątków roślin i żywych stworzeń zamieszkujących przestrzenie wodne. Przez miliony lat te rozkładające się pozostałości gromadziły się i łączyły z innymi substancjami.
Stopniowo utworzyły się podziemne morza czarnej cieczy – ropy. W głębi ziemi jest mnóstwo „czarnego złota”. W Rosji jest tego mnóstwo. Jak przetwarzany jest olej? Najpierw oczyszcza się go z piasku, wody, soli mineralnych i gazów, a następnie przesyła do rurociągu do specjalnych urządzeń.
Podczas rafinacji ropy naftowej otrzymujemy: naftę, benzynę, smołę, olej opałowy, paliwo rakietowe i silnikowe. Żaden samochód, żaden statek kosmiczny, żaden pociąg nie mógłby podróżować, gdyby nie było ropy. (Rozważamy próbki dostępnych pochodnych destylacji ropy naftowej). Parafina swoje pochodzenie zawdzięcza także olejowi.
Okazuje się, że kredki, mydło, papier i farby powstają z parafiny poprzez połączenie jej z innymi chemikaliami. Naukowcy nauczyli się tworzyć substancje, które nie istnieją w przyrodzie. Na przykład guma lub guma, jak to się nazywa. Wykorzystuje się go do produkcji opon samochodowych, piłek i butów gumowych.
Wasze matki i ojcowie używają aromatycznych perfum i wody kolońskiej, ale przyjemny zapach nadają perfumom substancje zapachowe pochodzące z ropy naftowej. jakie skarby kryje w sobie! Dlatego ludzie powinni docenić i pamiętać, że olej, podobnie jak inne minerały, należy stosować ostrożnie, unikając nadmiernych wydatków.
Treść programu:
- Zapoznaj dzieci z kilkoma minerałami (kamienie - liście, serpentyn, kwarc, węgiel, piasek, glina).
- Pokaż ich zastosowanie w życiu człowieka.
- Przedstaw właściwości piasku i gliny oraz porównaj je.
- Wzbudzaj zainteresowanie dzieci minerałami.
Postęp lekcji:
Rozmowa o minerałach.
P: Dzieci, jakie ciekawe rzeczy przynieśliście na zajęcia? Opowiedz nam, co przyniosłeś, gdzie je znalazłeś, co jest w nich ciekawego i jak można je wykorzystać. Dziś jesteście prawdziwymi geologami. To są ludzie, którzy znajdują minerały. Które leżą głęboko pod ziemią. A bez nich ludziom byłoby trudno żyć.
— Nasz kraj Rosja jest bogata. Mamy ropę naftową, złoto, węgiel, granit itp. Spójrz na mapę, jaki kraj teraz pokazuję? Na mapie znajdują się różne ikony, które wskazują minerały (rozważamy). Niektóre minerały to skały. Tutaj opowiem bajkę o jednym z nich (Opowieść o węglu). Dlaczego węgiel nazywany jest kamieniem głównym? — Istnieją również kamienie budowlane do budowy budynków i dróg. W Katajsku wydobywamy tłuczeń kamienny. Kamienie ozdobne - do rzeźb i dekoracji wnętrz. Cenne - do dekoracji. Chcę Ci pokazać kilka perełek Uralu.
Uwzględnienie liści, cewki, kwarcu.
V.: Należy pamiętać, że kamienie są różnej barwy, twarde i ciężkie. Jak myślisz, co można zrobić z tak pięknych kamieni? Te piękne pamiątki przywieziono z jaskiń Kungur, a ta pochodzi z Rezerwatu Przyrody Ilmensky. Zestaw do pisania wykonany z marmuru (rozważamy inne pamiątki i biżuterię). A teraz chcę zadać Ci zagadkę:
Wygodnie jest upiec ode mnie ciasta wielkanocne,
Po prostu nie można tego zjeść.
Jestem luzem, żółty, niejadalny,
Czy domyślacie się kim byłem? (piasek)
- Przyjrzyj się uważnie piaskowi i znajdź jak najwięcej cech w ziarnach piasku (nie są takie same pod względem wielkości, koloru, stopnia połysku, są przezroczyste i nieprzezroczyste). Jaki rodzaj piasku? (luźno) Ziarna piasku nie są ze sobą połączone, kruszą się. Dlatego piasek szybko wysycha przed słońcem i wiatrem.
Porównanie piasku i gliny.
„Teraz zamieniam was wszystkich w ziarenka piasku”. Zerwał się wiatr i rozproszyły się w różnych kierunkach.
- Jak myślisz, co to jest? To jest glina. Zastanów się, jaka ona jest. Składa się z małych cząstek, które sklejają się ze sobą.
„A teraz zamienicie się w małe cząstki gliny”. Przylgnęli do siebie mocno, trzymając się za ręce, nie dało się ich złamać.
— W jednej szklance mam piasek, w drugiej glinę. Teraz naleję do nich wodę. W której szklance woda będzie szybciej spływać na dno? Sprawdźmy (ziarna piasku znajdują się osobno, ale cząstki gliny sklejają się ze sobą i nie przepuszczają wody). Jak myślisz, co można zrobić z gliny?
Recenzja wystawy.
V.: Ale wszystkie te przedmioty są bardzo delikatne. Dlatego należy się z nimi obchodzić ostrożnie.
Podsumowanie lekcji.
P: Dzieci, co pamiętacie z lekcji? Co ci się podobało? Jakie minerały pamiętasz? Jak wykorzystuje się je w przemyśle?
Nazwa:
Nominacja:
Stanowisko: nauczyciel pierwszej kategorii kwalifikacyjnej
Miejsce pracy: MADO nr 34
Lokalizacja: Kurganinsk, rejon Kurganinsky, obwód krasnodarski
Streszczenie GCD na temat historii lokalnej w grupie przygotowawczej „Minerały”
Treść programu. Stworzenie wstępnych pomysłów na temat zasobów mineralnych Kubania. Utrwalenie wiedzy na temat pracy dorosłych w regionie i zawodów poprzez zapoznanie się z przedsiębiorstwami regionu. Podkreśl wkład mieszkańców Kubania w rozwój całego kraju.
Materiał. obrazy (margiel, piasek, glina, olej, gaz, marmur, woda mineralna); (karty przedstawiające produkty przemysłowe wykonane ze skamieniałości, np.: benzyna - nafta - cegła); (płótno przedstawiające skamieniałości i produkty z nich wykonane), mapa regionu Krasnodarskiego, symbole oznaczania skamieniałości na mapie, rzutnik wideo, prezentacja „Minerały”
Prace wstępne. Badanie mapy regionu Krasnodar; zabawy dydaktyczne „Trzecie koło”, „Bez Ciebie nie istnieję”
Organizowanie czasu.
Nauczyciel zadaje dzieciom pytanie:
— Czy wiecie, co to są „zasoby mineralne”? (odpowiedzi dzieci).
— Jakie minerały wydobywa się w naszym regionie?
Nauczyciel zaprasza dzieci do jaskini, w której odbywa się tajne spotkanie minerałów wydobywanych w naszym regionie.
- Posłuchajmy, o czym mówią? (Tak)
Pokaż prezentację (slajd nr 1).
Piasek:- Jestem Sand i nigdzie mnie nie dodają. Powiem szczerze: beze mnie to nie jest budowa domu, ludzie nie będą w stanie przeprowadzić prawdziwego remontu. Powiedz mi, gdzie mnie dodają? (do gruntu, cementu, wapna).
Nauczyciel proponuje poznanie właściwości piasku oraz wykonanie ciast wielkanocnych z mokrego i suchego piasku i ułożenie ich na blasze. Dzieci stwierdzają, że mokry piasek zachowuje kształt pojemnika, w którym się znajdował, ale suchy nie.
W. Jaki wniosek wypływa z tego doświadczenia? (Odpowiedzi dzieci.)
Wniosek(nauczyciel pomaga formułować): gdy piasek zamoknie, powietrze pomiędzy krawędziami ziaren piasku znika, mokre krawędzie sklejają się ze sobą. Nauczyciel zwraca uwagę dzieci na mapę. Donosi, że w rejonie Gulkiewiczów i Kropotkina wydobywa się piasek. A w pobliżu wsi Varenikovskaya wydobywa się specjalny piasek, z którego wytwarza się szkło.
— Co można zrobić ze szkła? (okna, wazony, karafki, kieliszki itp.) Dzieci zaznaczają ikonami miasta, w których wydobywa się piasek.
inny, więc mokry piasek zachowuje kształt pojemnika.
Slajd nr 2
— Ja, Marl czy cement są najważniejsze, najbardziej potrzebne i konieczne. Bo ludzie są mi to winni, że mają cement. Po zmieszaniu tego szarego proszku z wodą otrzymuje się masę przypominającą ciasto. Bez tego budowa nie może się odbyć. A po pewnym czasie staje się to trudne.
Pedagog:
- Ale teraz to sprawdzimy. — nauczyciel i dzieci przeprowadzają eksperyment z cementem. Do pojemnika wlej trochę wody, dodaj cement i piasek. Następnie mieszaninę przenosi się do formy i pozostawia na chwilę.
Nauczyciel wyjaśnia dzieciom, że ciasto piaskowe po wyschnięciu rozpadnie się, ale ciasto z dodatkiem cementu na zawsze zachowa swój kształt. (Pokazuje dla porównania placek cementowy zrobiony dzień wcześniej.)
Wniosek: piasek zmieszany z cementem jest używany do budowy domów ze względu na ich wysoką wytrzymałość.
— Co można zrobić z cementu? (domy, mosty, platyny itp.) Nauczyciel zwraca uwagę dzieci na mapę, informując o miastach, w pobliżu których wydobywa się margiel (Soczi, Noworosyjsk). Oferuje oznaczenie ikoną.
Slajd numer 3
Glina:„Coś, czego nie rozumiem, toczy się rozmowa o budowie, ale nikt mnie nie zauważa, jakby beze mnie oni, ci chwalcy, byli do czegoś zdolni”. Jestem Glina, jedyna dama, najmiększa i najbardziej elastyczna. Jestem silniejszy niż granit i żelazo.
- Kto wie, co ze mnie robią? (cegły, naczynia, można rzeźbić figurki, porcelana).
Ćwiczenia fizyczne. Gra „Rzeźbiarz i glina”
Jeden z uczestników wciela się w Claya, drugi w Rzeźbiarza. Rzeźbiarz musi zaprojektować i wykonać rzeźbę z Claya, kształtując ją z ciała Claya. Jego dotyk powinien być miękki, ale pewny. Jednocześnie glina powinna starać się być miękka i maksymalnie rozluźniona, aby zachować kształt, jaki nadał jej Rzeźbiarz (a nie „pomagać” Rzeźbiarzowi i nie stawiać oporu).
Kiedy rzeźba jest wyrzeźbiona, Rzeźbiarz pyta Claya, czy wszystko jej się podoba. Jeśli nie, poprawia szczegóły rzeźby lub „przerabia” ją do momentu, aż obaj uczestnicy będą usatysfakcjonowani. Następnie uczestnicy zamieniają się rolami.
Nauczyciel zwraca uwagę na mapę i informuje, że glinę wydobywa się w różnych miejscach, nawet tutaj, w Kurganińsku. „W naszym mieście znajduje się cegielnia, w której wyrabia się cegły z gliny, a następnie (fabrykę) wypala się w specjalnych piecach.”
Slajd nr 4
Olej:- Wstyd! Przerażenie! Jedyna dama! Myślisz, że kim jestem? Ach, przepraszam, zapomniałem się przedstawić. Jestem Oil, nazywany „ropą skalną”. Spójrz, jaka jestem czarna, błyszcząca i tłusta. Mieszkam pod ziemią i tworzę tam rzeki, jeziora, a nawet morza ropy. I mam bardzo porywczy charakter, prawie natychmiast się zapalam. Za to ludzie mnie docenili.
- Jakie korzyści przynoszę ludziom?
Po odpowiedziach dzieci nauczyciel sugeruje rozważenie materiałów wytwarzanych z oleju (tkanina, futro, plastik, wosk itp.).
Olej:- Ach, przepraszam, zapomniałem przedstawić mojego towarzysza - to jest Gaz. Zawsze jest przy mnie, dlatego nazywają go „towarzyszem”.
Gaz:- Dzień dobry! Tak, Neft i ja jesteśmy przyjaciółmi. Jesteśmy także najtańszymi skamieniałościami. Przecież części wielu samochodów, dzianiny, tkaniny, a nawet buty powstają z ropy i gazu. A ile zwierząt ratujemy dając ludziom sztuczne futra?
— Gdzie jeszcze wykorzystuje się gaz? (w domach do ogrzewania i gotowania, w samochodach, podczas spawania rur itp.).
Nauczyciel informuje dzieci, że na Terytorium Krasnodarskim w rejonie takich miast jak Abińsk, Chadyżeńsk, Słowiańsk nad Kubaniem wydobywana jest ropa i gaz (dzieci pomagają odnaleźć miasta na mapie i zaznaczają je specjalnymi ikonami).
Marmur:- Ja, stary szlachetny Marmur, jestem ważniejszy niż wszyscy inni, bo daję ludziom piękno. Ale jeśli ktoś jest przeciwny, niech dla urody pokrywają swoje domy gliną lub olejem i budują pomniki z piasku.
Pedagog:- nie denerwuj się, kochany Marble. Chłopaki, powiedzcie mi, dlaczego ludzie potrzebują marmuru? (do wykańczania i dekoracji domów, wykonywania pomników).
-Co to za woda butelkowana? (minerał)
- Dlaczego ją tak nazywają? (zawiera minerały).
- Jak to jest przydatne? (leczniczy)
Nauczyciel zaprasza dzieci do spróbowania wody mineralnej z różnych źródeł i opowiedzenia, czym się różni.
Nauczyciel informuje, że woda mineralna to także minerał. Po nazwie butelki można dowiedzieć się, skąd pochodzi ta woda. Następnie wraz z dziećmi odnajduje na mapie miejscowości, w których wydobywana jest woda mineralna i zaznacza je ikonami.
Podsumowanie lekcji.
— Z jakimi minerałami się zapoznałeś?
- Zamknijmy teraz oczy i wyobraźmy sobie, że te minerały nie istnieją. Co się wtedy stanie? (dzieci wyrażają swoje założenia, następnie nauczyciel podsumowuje). Tak, chłopaki, gdyby nie skamieniałości, nie mielibyśmy samochodów, samolotów, prądu, pięknych ubrań i wielu innych ciekawych rzeczy. Musimy jednak również bardzo ostrożnie obchodzić się ze skamieniałościami, ponieważ one również mogą się wyczerpać.
Zgłoszenie do konkursu
Nazwa: Streszczenie GCD na temat historii lokalnej w grupie przygotowawczej „Minerały”
Nominacja: Przedszkole, Notatki z lekcji, GCD, historia lokalna, Szkolna grupa przygotowawcza
Z głębin Ziemi wydobywa się wiele minerałów. Wszystkie są niezwykle ważne, ponieważ pozwalają zdobyć rzeczy potrzebne do wygodnego życia. Umożliwiają ogrzewanie domów, jedzenie, poruszanie się z dużą prędkością w przestrzeni, tworzenie wspaniałych dekoracji i wiele więcej. Podczas badań naukowcy odkrywają bardzo ciekawe fakty na temat minerałów, które pozwalają nam poznać więcej tajemnic kryjących się w podziemnych głębinach.
- Węgiel jest najczęstszą substancją kopalną wykorzystywaną jako paliwo.. Niewiele osób wie, że z 20-metrowej warstwy torfu pod ciśnieniem powstaje zaledwie 2-metrowa warstwa węgla. Jeśli podobna warstwa martwej roślinności zalega na głębokości 6 km, wówczas pokład węgla będzie miał głębokość zaledwie 1,5 m.
- Malachit to kamień półszlachetny używany do wyrobu wspaniałej biżuterii. Największy odzyskany kamień ważył 1,5 tony. Po odkryciu takiego skarbu górnicy podarowali go cesarzowej Katarzynie II. Później kamień stał się eksponatem w Muzeum Instytutu Górnictwa w Petersburgu.
- Obsydian – szkło wulkaniczne. Materiał ten ma dużą gęstość. Powstaje pod wpływem bardzo wysokich temperatur podczas erupcji magmy. Archeologom udało się znaleźć dowody na to, że z tego materiału wykonano pierwsze narzędzia chirurgiczne.
- Dziś każdy wie, czym jest olej i jak powstaje. Tak sugerowała pierwsza teoria pochodzenia tego minerału ropa naftowa to nic innego jak mocz wieloryba. Zaczęto wydobywać czarne złoto, zbierając je z powierzchni zbiorników. Obecnie ropę naftową wypompowuje się z głębi Ziemi za pomocą przepompowni.
- Naukowcy w dalszym ciągu przedstawiają nowe interesujące fakty na temat metali. Więc, złoto zostało uznane za jeden z najbardziej elastycznych metali. Używa się go nawet do robienia nici do szycia. Z jednej uncji złota można wyprodukować nić o długości około 80 km.
- Ruda żelaza była wykorzystywana przez człowieka od dawna. Archeolodzy zdołali to udowodnić Produkcja pierwszych przedmiotów z rudy żelaza datuje się na I-XIII wiek. pne. Jako pierwsi zastosowali ten minerał mieszkańcy Mezopotamii.
- W największych ilościach wydobywa się chlorek sodu lub sól. Pomimo tego, że ten minerał jest niezbędny do życia człowieka, tylko 6% z niego jest wykorzystywane jako żywność. Do posypywania dróg podczas oblodzenia używa się 17% soli. Lwia część tego minerału wykorzystywana jest przez przemysł i stanowi 77% całej produkcji.
- Królowa metali, platyna, ma niezwykle ciekawą historię.. W XV wieku odkryli go hiszpańscy podróżnicy, którzy przybyli do wybrzeży Afryki. Po zbadaniu tego materiału odkryto jego ogniotrwałość. Z tego powodu platynę uważano za nienadającą się do użytku i wyceniano ją poniżej wartości srebra.
- Srebro od dawna słynie ze swoich właściwości bakteriobójczych.. Używali go nawet wojownicy starożytnego Rzymu w celach leczniczych. Jeśli dana osoba odniosła poważne rany w bitwie, uzdrowiciele pokrywali miejsca obrażeń srebrnymi płytkami. Po takich zabiegach rany zagoiły się szybko i bez powikłań.
- Marmur był używany od czasów starożytnych do wykańczania pomieszczeń i tworzenia różnorodnych elementów dekoracyjnych.. Wynika to z niesamowitej twardości materiału i jego odporności na zużycie. Marmur zachowuje swój pierwotny wygląd przez 150 lat nawet pod wpływem temperatury, wilgoci i światła słonecznego.
- Diamenty uznawane są za najtwardsze minerały wydobywane z głębi ziemi. W takim przypadku uderzenie młotkiem z dużą siłą może rozbić kamień na drobne kawałki.
- Uran to metal uważany za jeden z najcięższych pierwiastków chemicznych. Ruda uranu zawiera znikomą ilość czystego metalu. Uran ma 14 etapów przemiany. Wszystkie pierwiastki powstające podczas transformacji są radioaktywne. Za bezpieczny uważa się jedynie ołów, będący końcowym etapem przemiany. Całkowite przekształcenie uranu w ołów zajmie około miliarda lat.
- Miedź jest jedynym metalem, który przy pocieraniu nie wytwarza iskier Dlatego narzędzia miedziane można stosować w miejscach, w których występuje zwiększone ryzyko pożaru.
- Ciągle można się wiele dowiedzieć o glebie. W związku z tym naukowcy badali powszechny surowiec mineralny – torf. Zidentyfikowali w nim osobliwe nici, które są niezwykle trwałe. Odkrycie to znalazło zastosowanie w przemyśle lekkim. Pierwsze produkty wykonane z nitek torfowych zostały wprowadzone w Holandii. Torf jest doskonałym środkiem konserwującym. Zachowuje pozostałości, które wpadły do niego tysiące lat temu. Dzięki temu naukowcy mogą poznać ciekawe fakty na temat szkieletu człowieka, który żył na długo przed naszymi czasami, a także zbadać pozostałości wymarłych już gatunków zwierząt.
- Granit jest znany jako trwały materiał budowlany. Nie wszyscy jednak wiedzą, że przewodzi dźwięk znacznie szybciej niż powietrze. Prędkość fal dźwiękowych przemieszczających się przez granit jest 10 razy większa niż w powietrzu.
