Streszczenie na temat języka rosyjskiego
„System fonetyczny języka rosyjskiego”
Fonetyka- nauka o dźwiękowej stronie ludzkiej mowy. Słowo „fonetyka” pochodzi z języka greckiego. fonetikos „dźwięk, głos” (dźwięk telefonu).
Bez wymawiania i słyszenia dźwięków tworzących powłokę dźwiękową słów komunikacja werbalna jest niemożliwa. Z drugiej strony, w komunikacji werbalnej niezwykle ważne jest odróżnienie słowa mówionego od innych, które brzmią podobnie.
Dlatego w systemie fonetycznym języka potrzebne są środki, które służą do przekazywania i rozróżniania znaczących jednostek mowy - słów, ich form, fraz i zdań.
1. Środki fonetyczne języka rosyjskiego
Środki fonetyczne języka rosyjskiego obejmują:
Stres (werbalny i frazowy)
2) na styku przyimka i słowa: [ar'm], [ar'm] (z ciepłem, z piłką); [b "i ear", [bi e ar] (bez ciepła, bez piłki).
Kombinacja zzh w rdzeniu, a także kombinacja zhzh (zawsze w rdzeniu) zamieniają się w długie miękkie [zh"]: [po"b] (później), (jeżdżę); [w „i”, [dro „i] (wodze, drożdże). Opcjonalnie w takich przypadkach można wymówić długie twarde [zh].
Odmianą tej asymilacji jest asymilacja dentystycznych [d], [t], po których następuje [ch], [ts], w wyniku czego powstają długie ["], : [Λ"ot] (raport), (fkra ъ] (w krótki) .
6. Upraszczanie kombinacji spółgłosek. Spółgłoski [d], [t] w kombinacjach kilku spółgłosek między samogłoskami nie są wymawiane. To uproszczenie grup spółgłosek jest konsekwentnie obserwowane w kombinacjach: stn, zdn, stl, ntsk, stsk, vstv, rdts, lnts: [usny], [poznъ], [sh" i e sl"ivy], [g"igansk „i] , [ch”stvo”, [s”serce”, [syn] (ustnie, późno, szczęśliwy, gigantyczny, uczucie, serce, słońce).
7. Redukcja grup identycznych spółgłosek. Kiedy trzy identyczne spółgłoski spotykają się na styku przyimka lub przedrostka z następującym wyrazem, a także na styku rdzenia i przyrostka, spółgłoski zostają zredukowane do dwóch: [ra lub „to”] (raz+quarrel ), [ylk] (z odniesieniem), [klo y ] (kolumna+n+th); [Λd "e ki] (Odessa+sk+ii).
w Dźwięki samogłoskowe różnią się od spółgłosek obecnością głosu - tonem muzycznym i brakiem hałasu.
Istniejąca klasyfikacja samogłosek uwzględnia następujące warunki tworzenia samogłosek:
1) stopień uniesienia języka
2) miejsce uniesienia języka
3) udział lub brak udziału warg.
Najważniejszym z tych warunków jest położenie języka, które zmienia kształt i objętość jamy ustnej, od której stanu zależy jakość samogłoski.
W zależności od stopnia pionowego wzniesienia języka wyróżnia się samogłoski o trzech stopniach wzniesienia: samogłoski o wzniesieniu górnym [i], [s], [y]; samogłoski średnie e [e], [o]; niska samogłoska [a].
Poziomy ruch języka prowadzi do powstania trzech rzędów samogłosek: samogłosek przednich [i], e [e]; samogłoski środkowe [ы], [а] i samogłoski tylne [у], [о].
Udział lub brak udziału warg w tworzeniu samogłosek jest podstawą podziału samogłosek na labializowane (zaokrąglone) [o], [u] i nielabializowane (niezaokrąglone) [a], e [e], [i ], [S].
Tabela dźwięków samogłosek współczesnego rosyjskiego języka literackiego
Prawo dźwiękowe w zakresie dźwięków samogłoskowych.
Redukcja samogłosek. Zmiana (osłabienie) dźwięków samogłosek w pozycji nieakcentowanej nazywa się redukcją, a samogłoski nieakcentowane nazywane są samogłoskami zredukowanymi. Rozróżnia się położenie samogłosek nieakcentowanych w pierwszej sylabie wstępnie akcentowanej (pozycja słaba pierwszego stopnia) i położenie samogłosek nieakcentowanych w pozostałych sylabach nieakcentowanych (pozycja słaba drugiego stopnia). Samogłoski w pozycji słabej drugiego stopnia ulegają większej redukcji niż samogłoski w pozycji słabej pierwszego stopnia.
Samogłoski w pozycji słabej pierwszego stopnia: [vΛly] (wały); [wały] (woły); [b "i e tak] (kłopoty) itp.
Samogłoski w pozycji słabej drugiego stopnia: [рърлвоз] (lokomotywa); [kurganda] (Karaganda); [kalkkla] (dzwony); [p"l"i e na] (zasłona); [głos] (głos), [wokal] (wykrzyknik) itp.
Frazow akcent to podkreślenie w wymowie najważniejszego semantycznie słowa w zdaniu (frazie); takim akcentem jest jeden z taktów. W powyższym przykładzie akcent frazowy pada na słowo „sny”. Akcent frazowy rozróżnia zdania pod względem znaczenia o tym samym składzie i kolejności słów (por.: Pada śnieg i Pada śnieg).
Akcent taktowy i frazowy nazywany jest również logicznym.
1.3 Intonacja rozróżnia zdania o tym samym składzie wyrazowym (z tym samym miejscem akcentu frazowego) (por.: Czy śnieg topnieje i Czy śnieg topnieje?). Intonacja komunikatu, pytania, motywacji itp. jest różna.
Intonacja ma obiektywne znaczenie językowe: niezależnie od obciążenia funkcjonalnego intonacja zawsze łączy słowa w frazy, a bez intonacji frazy nie istnieją. Subiektywne różnice w intonacji frazy nie mają znaczenia językowego.
Intonacja jest ściśle powiązana z innymi poziomami języka, a przede wszystkim z fonologią i składnią.
Intonację z fonologią łączy to, że należy do dźwiękowej strony języka i jest funkcjonalna, natomiast od fonologii odróżnia ją to, że jednostki intonacyjne same w sobie mają znaczenie semantyczne: np. intonacja wznosząca jest skorelowana głównie z pytalnością lub niekompletność wypowiedzi. Związek między intonacją a składnią zdania nie zawsze jest prosty. W niektórych przypadkach wzorce gramatyczne, na których zbudowana jest wypowiedź, mogą mieć typowy projekt intonacji. A więc zdania z cząstką
[tj ]
[l "i sok]
[s e]
[nieśmiałe akcje]
[I]
[Więc]
[S]
[py l "to]
[ty]
[p"ul"to"]
[S]
[tłuszcz]
[y]
[lekcja]
[y]
[Tam]
[y]
[z „ud”
[y]
[hałas „et”]
Opcje fonemów<а>, <о>, <е>pierwszej sylaby akcentowanej po twardych spółgłoskach pokrywają się z wariantami tych fonemów na absolutnym początku wyrazu. Są to dźwięki [Λ], [ы и].
Wyjątkiem jest fonem<и>, co na absolutnym początku słowa realizuje dźwięk [i]: [Ivan], a w pierwszej sylabie akcentowanej po twardych spółgłoskach - dźwięk [s]: [s-yvan'm].
Warianty fonemów samogłoskowych drugiej sylaby ze stresem. We wszystkich sylabach akcentowanych, z wyjątkiem pierwszej, słabe fonemy samogłoskowe znajdują się na słabej pozycji drugiego stopnia. Pozycja ta ma dwie odmiany: I - po sparowanej twardej spółgłosce i II - po miękkiej spółgłosce. Po twardej spółgłosce fonemy samogłoskowe realizowane są za pomocą dźwięków [ъ], [ы], [у]; po miękkim - z dźwiękami [b], [i], [u]. Na przykład: [b] - [burΛban], [kalkla], [y] - [pomoc", [y] - [murΛv"ê], [b] - [pitchok], [i] - [k "islta ], [y] - [l" są dobre].
Warianty fonemów samogłoskowych sylab przeciążonych. Słabe fonemy samogłoskowe sylab przeciążonych różnią się stopniem redukcji: najsłabsza redukcja występuje w ostatniej sylabie otwartej. W sylabach przeakcentowanych występują dwie pozycje słabych fonemów: po twardych spółgłoskach i po miękkich spółgłoskach.
System wariantów fonemów samogłoskowych sylab przeciążonych przedstawiono w tabeli.
| Po twardych spółgłoskach | Po miękkich spółgłoskach |
||
| W niekońcowej sylabie | W ostatniej sylabie | W niekońcowej sylabie | W ostatniej sylabie |
| [s] - [i] | [ы] - [ъ] | [i] - [ъ] | [i] - [b] |
| [b] - [b] | [b] - [b] |
||
| [y] | [y] | [y] | [y] |
Jak wynika z tabeli, po spółgłoskach twardych wyróżnia się samogłoski [ы], [ъ], [у]; Co więcej, dźwięki [ы] i [ъ] są słabo przeciwstawne. Po spółgłoskach miękkich wyróżnia się samogłoski [i], [ъ], [ь], [у]; Ponadto dźwięki [i] - [b], [b] - [b] wyróżniają się słabą demarkacją.
Tworzy się wymiana fonemów, mocnych i słabych, zajmujących tę samą pozycję w morfemie seria fonemów. Zatem fonemy samogłoskowe identyczne w miejscu morfemu kos- tworzą serię fonemów<о> - <Λ> - <ъ>: [warkocze] - [kΛsa] - [kysΛr "i] i fonem spółgłoskowy<в>stają się morfemy - rozpoczyna serię fonemów<в> - <в"> - <ф> - <ф">: [czartery] - [czarter "to"] - [czarter] - [czarter"].
Szereg fonemów jest istotnym elementem struktury języka, gdyż na nim opiera się tożsamość morfemu. Skład fonemów tego samego morfemu zawsze odpowiada określonej serii fonemów. Odmiany przypadku instrumentalnego w słowach okn-om i garden-om [Λknom] - [sad'm], water-oh i mod-oh [vΛdo] - [mod] wymawia się inaczej. Jednakże te fleksje ([-ом] - [-ъм], [-o] - [ъ]) to jeden i ten sam morfem, ponieważ fonemy zmieniają swój skład<о>I<ъ>, zawarte w jednym rzędzie fonemów.
Wniosek
Zatem system fonetyczny języka rosyjskiego składa się ze znaczących jednostek mowy:
§ formy wyrazowe
§ zwroty i zdania
do transmisji i różnicowania, które są obsługiwane za pomocą fonetycznych środków języka:
Ø akcent
Ø intonacja.
Korepetycje
Potrzebujesz pomocy w studiowaniu jakiegoś tematu?
Nasi specjaliści doradzą lub zapewnią korepetycje z interesujących Cię tematów.
Prześlij swoją aplikację wskazując temat już teraz, aby dowiedzieć się o możliwości uzyskania konsultacji.
Co to jest fonetyka? Rozwiążmy to. Spróbujmy wspólnie odpowiedzieć na to pytanie.
Co to jest fonetyka?
Słownictwo języka rosyjskiego jest bogate i różnorodne, podobnie jak jego kompozycja dźwiękowa. Bada to osobna nauka. Mówimy teraz o fonetyce. Samo słowo pochodzi od greckiego słowa oznaczającego „dźwięk”, „dźwięk”. Pomoże odpowiedzieć na pytanie, czym jest fonetyka, definicja jest gałęzią językoznawstwa, w której bada się różne dźwięki mowy, a także ich powiązania w danym języku (sylaby, wzorce tworzenia łańcucha dźwięków mowy, ich kombinacje) . Być może nie jest jeszcze do końca jasne, o czym mówimy. Teraz najważniejsze jest, aby zauważyć, że najważniejszą koncepcją w tej sekcji jest dźwięk.
Jego wpływ na przedmioty i tematy bada specjalna dyscyplina - nauka dźwiękowa.
Dźwięk i litera
Aby zrozumieć, czym jest fonetyka, należy najpierw wyraźnie rozróżnić terminy „dźwięk” i „litera”. Nie należy mylić tych pojęć. Słowa „who” i „co” różnią się właśnie dźwiękami ([w] i [k]), a nie literami. Przecież w mowie istnieje język rosyjski. Zrozumiesz, czym jest fonetyka, gdy zrozumiesz różnicę między dwoma pojęciami podanymi w tytule.
Dźwięki są słyszalne i wymawiane, litery są czytane i pisane. Inne relacje są niemożliwe: nie da się wymówić litery, wymówić jej, zaśpiewać, wyrecytować, nie da się jej usłyszeć. Elementy alfabetu nie są ani miękkie, ani twarde, ani dźwięczne, ani bezdźwięczne, ani nieakcentowane, ani akcentowane. Wszystkie takie cechy odnoszą się konkretnie do dźwięków. Są to jednostki językowe, natomiast litery należą wyłącznie do alfabetu i najczęściej nie mają żadnego związku z opisem wzorców językowych. Wybór litery decyduje o jakości dźwięku, a nie odwrotnie. Dlatego możemy wyciągnąć następujący wniosek. Każdy język ma dźwięki, niezależnie od tego, czy jest pisany, czy nie.
Sam w sobie, w przeciwieństwie do innych jednostek języka (słów, morfemów, zdań, fraz), nie ma określonego znaczenia. Funkcja dźwięków w języku – umożliwiająca nam komunikację – sprowadza się do rozróżniania i tworzenia słów i morfemów.
Przedmiot fonetyki
Odpowiadając na pytanie, czym jest fonetyka, podaliśmy już definicję. Rozważmy teraz przedmiot tej części językoznawstwa. Składa się ze ścisłego związku między mową pisaną, ustną i wewnętrzną. W przeciwieństwie do różnych innych dziedzin językoznawstwa, fonetyka bada nie tylko funkcję językową, ale także materialną stronę przedmiotu: bada działanie aparatu mowy, charakterystykę akustyczną niektórych zjawisk dźwiękowych, a także sposób, w jaki je postrzegają native speakerzy.
Nauka ta, w odróżnieniu od tzw. dyscyplin „pozajęzykowych”, wszystkie te zjawiska uważa za elementy pewnego systemu służącego do przekładania zdań i słów na dźwiękową, materialną formę. Bez tego, jak wiemy, komunikacja jest niemożliwa.
Ponieważ stronę dźwiękową naszego języka można rozpatrywać w aspekcie funkcjonalno-językowym i akustyczno-artykulacyjnym, nauka ta rozróżnia samą fonetykę i fonologię.
Powinieneś także wiedzieć, czym jest fonetyka i ortopedia, jaka jest ich różnica. Ta ostatnia jest gałęzią lingwistyki badającą standardową wymowę literacką.
Historia nauki fonetyki
Czym jest fonetyka, zasada łączenia dźwięków w mowie, jej różne aspekty - ludzie nie zawsze o tym wiedzieli. Dyscyplina ta nie stała się od razu sekcją nauki o języku, mimo że starożytni indyjscy naukowcy mieli w tej dziedzinie genialne osiągnięcia, a naukowcy aleksandryjscy i greccy opracowali udaną klasyfikację różnych dźwięków. Później lingwistyka nie przywiązywała dużej wagi do tej strony języka.
Wiek XVII to początek badań nad powstawaniem dźwięków w mowie. Takie zainteresowanie spowodowane było potrzebą edukacji głuchoniemych (dzieła H. P. Boneta, I. K. Ammana, J. Wallisa). Pod koniec XVIII wieku naukowiec H. Kratzenstein założył akustyczną teorię samogłosek, którą w połowie XIX wieku rozwinął L.R. Helmholtz. Do tego czasu badania z zakresu fizjologii i anatomii zostały podsumowane w pracach E. W. Brücke. Doktryna strony dźwiękowej z językowego punktu widzenia we wszystkich sekcjach została po raz pierwszy przedstawiona w pracy J. Schmidta i E. Sieversa w 1872 roku. Do tej pory wielu naukowców wniosło ogromny wkład w tę naukę, zastanawiając się, czym jest fonetyka. Przykłady najsłynniejszych z nich: R. Rask, Panini, J. Grimm, I. A. Baudouin de Courtenay, A. Schleicher, J. P. Rousslot, J. Gilleron, P. Passy, E. Sievers, D. Jones, M. Grammon, L. V. Shcherba, V. A. Bogoroditsky, N. S. Trubetskoy, E. D. Polivanov, R. O. Yakobson, M. Halle, G. Fant, R. I. Avanesov, L. R. Zinder, L. L. Kasatkin, M. V. Panov, L. A. Verbitskaya, L. V. Bondarko, O. F. Krivnova, S. V. Kodzasow.
Warto zauważyć, że nawet w pierwszej połowie XIX wieku naukowcy nadal mieli trudności z rozróżnieniem liter i dźwięków. Fonetyka została znacznie rozwinięta przez potrzebę tworzenia gramatyk języków ojczystych w koloniach, a także badania różnych niepisanych dialektów i opisów języków z porównawczej perspektywy historycznej.
Trzy aspekty badań
Istnieją trzy aspekty badań fonetycznych. Pierwszy z nich ma charakter artykulacyjny (czyli anatomiczny i fizjologiczny). Bada dźwięk mowy pod kątem jego powstania (na przykład ustalono, że wymawia się go podczas wydechu). Bierze się pod uwagę, które narządy biorą udział w wymowie, czy struny głosowe są pasywne, czy aktywne, czy usta są wysunięte do przodu itp.
Drugi aspekt jest akustyczny (innymi słowy fizyczny). W nim dźwięk jest badany jako pewna wibracja powietrza, odnotowuje się jego właściwości fizyczne: siłę (amplitudę), częstotliwość (wysokość) i czas trwania.
Trzeci jest funkcjonalny (fonologiczny). Rozważając to, zwracamy uwagę na funkcje, jakie pełnią dźwięki w języku i posługujemy się takim pojęciem jak „fonem”.
Fonetyka akustyczna, percepcyjna, artykulacyjna i funkcjonalna
Fonetyka akustyczna bada dźwięki mowy jako zjawiska fizyczne, opisując ich cechy, takie jak wysokość dźwięku (zależna od częstotliwości drgań), siła (od amplitudy), głośność, barwa i czas trwania dźwięku. W tej części omówiono także fizjologię i anatomię aparatu mowy.
Percepcyjne bada cechy analizy i percepcji dźwięków mowy przez narząd słuchu, czyli ucho.
Fonetyka funkcjonalna (czyli fonologia) traktuje zjawiska dźwiękowe jako elementy systemu językowego służące do tworzenia słów, morfemów i zdań.
Metody badań fonetycznych
W różnych aspektach stosowane są różne metody.
Dla strony artykulacyjnej - introspekcja (samoobserwacja), palatografia, odontografia, lingwiografia, fotografia, filmowanie rentgenowskie, filmowanie.
Metody stosowane w aspekcie akustycznym badań: oscylografia, czyli przetwarzanie różnych drgań powietrza na określony sygnał akustyczny, intonografia, spektrografia.
Sekcje fonetyczne
Fonetykę dzielimy także na ogólną, historyczną, porównawczą i opisową. Część ogólna bada wzorce charakterystyczne dla wszystkich języków świata i ich strukturę dźwiękową. Porównanie porównuje go z innymi (głównie pokrewnymi) językami. Fonetyka historyczna śledzi, jak rozwijała się ona na przestrzeni długiego okresu (czasami od momentu pojawienia się określonego języka – jego oddzielenia się od języka macierzystego). Przedmiotem opisu jest struktura dźwiękowa na określonym etapie rozwoju (najczęściej struktura fonetyczna języka nowożytnego).
Podstawowe środki i jednostki fonetyczne
Zdecydowaliśmy więc, czym jest fonetyka. Wymieńmy teraz jego główne jednostki. Dzielą się na supersegmentalne i segmentalne.
Segmentalne to jednostki, które można zidentyfikować w toku mowy: sylaby, dźwięki, słowa fonetyczne (takt, struktury rytmiczne), frazy fonetyczne (syntagmy).
Przyjrzyjmy się bliżej tym terminom. Fraza fonetyczna to pewien odcinek mowy, który reprezentuje jedność semantyczną i intonacyjną, podkreślony po obu stronach pauzami. Syntagma (innymi słowy takt mowy) to fragment frazy fonetycznej charakteryzujący się akcentem dudnieniowym i specjalną intonacją. Przerwy pomiędzy taktami nie są konieczne (lub mogą być krótkie), podział nie jest zbyt intensywny. Następny termin - słowo fonetyczne (czyli struktura rytmiczna) - jest częścią frazy, którą łączy akcent wyrazowy. Najmniejszą jednostką dowolnego łańcucha mowy jest sylaba. A dźwięk jest minimalną jednostką fonetyki.
Jednostki supersegmentalne
Supersegmentalne (różne środki intonacyjne) nakładają się na segmentowe w mowie. Należą do nich dynamika (akcent), melodyka (ton) i czasowość (czas trwania lub tempo). Naprężenie reprezentuje wybór określonej jednostki z szeregu jednorodnych jednostek przy użyciu natężenia dźwięku (energii). Ton to rytmiczny i melodyczny wzór mowy, który jest określany przez zmianę częstotliwości określonego sygnału dźwiękowego. Tempo to prędkość mowy, określona przez liczbę jednostek segmentowych, które wymawiamy w jednostce czasu. Czas odtwarzania tego segmentu nazywany jest czasem trwania.
Mamy nadzieję, że teraz rozumiesz, czym jest fonetyka, jaka jest historia tej nauki i potrafisz nazwać jej główne sekcje i jednostki. Staraliśmy się to wszystko opisać możliwie wyczerpująco i zwięźle.
(z greckiego Telefon– dźwięk) bada dźwięki mowy i wszystko, co z nimi związane (zgodność, powstawanie, zmiana itp.). Zatem przedmiotem fonetyki jest dźwięk. Same dźwięki nie mają żadnego znaczenia, ale tworzą materialną powłokę słowa.
W piśmie dźwięki przekazywane są za pomocą liter. Litera to konwencjonalny znak, który służy do oznaczania dźwięków mowy w piśmie. Stosunek liter do dźwięków nie jest taki sam: na przykład 10 liter alfabetu rosyjskiego reprezentuje dźwięki samogłosek (jest ich 6), a 21 liter oznacza spółgłoski (jest ich 36 + 1), a litery i dźwięki w ogóle nie reprezentują dźwięków. Na przykład, uroczysty– 11 liter i 10 dźwięków [pra’z”n”ich”ny”], jej– 2 litery i 4 dźwięki [th „iii” o´] itp.
Fonetykę języka rosyjskiego wyróżnia bogactwo klasyfikacji dźwięków: bezdźwięczne / dźwięczne, twarde / miękkie, zestresowane / nieakcentowane, sparowane / niesparowane itp. Ale nawet wśród tych „zasad” są wyjątki: na przykład niesparowane ciała stałe([zh], [w], [ts]) i niesparowany miękki([h"], [w"], [j]), niesparowany dźwięczny (sonorujący)([l], [l"], [m], [m"], [n], [n"], [p], [p"], [j]) i niesparowany głuchy([x], [x"], [ts], [h], [sch]). Trzeba o nich pamiętać, aby spotkanie z nimi nie wydawało się smutnym i nieprzyjemnym wydarzeniem. A zapamiętanie wszystkich klasyfikacji jest dość trudne , więc powinieneś skorzystać z wyobraźni: na przykład „ LIMON - raj"– wszystkie sonoranty języka rosyjskiego, „ Stepka, chcesz zjeść zupę? - F i!» – wszyscy są głusi itp.
Mówimy w dużej mierze intuicyjnie, więc wymawiając słowa, nie myślimy o dźwiękach, które wymawiamy, ani o procesach, które z nimi zachodzą. Przypomnijmy na przykład najprostsze procesy fonetyczne - ogłuszanie, dźwięczność i asymilacja przez miękkość. Zobacz, jak ta sama litera – w zależności od warunków wymowy – zamienia się w różne dźwięki: Z najbardziej – [Z amy"], Z Iść – [C" nie"], Z szyć– [w szyć], Z przyjaciel – [H jestem przyjacielem], o tak ba– [pro”. z” ba] itd. 
Często nieznajomość fonetyki języka rosyjskiego prowadzi do błędów w mowie. Oczywiście dotyczy to przede wszystkim słów-pułapek typu metr(jednostka miary) i gospodarz(wybitna osoba) i słowa do zapamiętania sz[ nie]l. Ponadto dość proste słowa, choć łatwe do wymówienia, często sprawiają problemy podczas transkrypcji: wiosna– [w „isna”, oglądać– [h"isy'] itd. Nie zapominajmy o tym e, e, ty, ja i (w niektórych przypadkach) wytwarzają dwa dźwięki w określonych warunkach.
Innymi słowy, znajomość rosyjskiej fonetyki i umiejętność korzystania z jej mechanizmów jest nie tylko wskaźnikiem poziomu wykształcenia i kultury danej osoby, ale także bardzo przydatną wiedzą, która będzie przydatna w szkole i może być przydatna w życiu pozalekcyjnym.
Powodzenia w nauce rosyjskiej fonetyki!
blog.site, przy kopiowaniu materiału w całości lub w części wymagany jest link do oryginalnego źródła.
Sylaba dzieli się na jeszcze mniejsze jednostki - dźwięki, które są najmniejszymi jednostkami brzmiącej mowy wymawianej w jednej artykulacji.
Dźwięki mowy powstają w wyniku wibracji powietrza i funkcjonowania aparatu mowy. Można je zatem uznać za zjawiska fizjologiczne, gdyż powstają w wyniku aktywności artykulacyjnej człowieka, oraz fizyczne (akustyczne), tj. wyczuwalne dla ucha. Charakteryzując dźwięki mowy, nie możemy jednak ograniczać się do tych dwóch aspektów; Lingwistyka bada dźwięki jako szczególne jednostki języka, które pełnią funkcję społeczną, tj. Funkcja komunikacji między ludźmi. Dla językoznawstwa ważne jest, aby dowiedzieć się, w jakim stopniu dźwięki są powiązane z rozróżnianiem znaczenia słów i ich form, czy wszystkie dźwięki są równie ważne dla języka jako środka komunikacji. Dlatego pod koniec XIX - na początku XX wieku. Lingwiści zaczęli dokładnie badać funkcjonalną stronę dźwięków, w wyniku czego pojawiła się nowa gałąź językoznawstwa - fonologia.
Kompozycja dźwiękowa języka rosyjskiego
Wszystkie dźwięki mowy są podzielone na dwie grupy: samogłoski i spółgłoski.
Samogłoski i spółgłoski różnią się właściwościami akustycznymi i artykulacyjnymi: 1) samogłoski są dźwiękami tonalnymi, spółgłoski powstają przy udziale szumu; 2) samogłoski to dźwięki powstające bez udziału przeszkody na drodze strumienia powietrza, wszystkie spółgłoski powstają za pomocą przeszkody (zamknięte usta - [b], [p], szczelina między językiem a podniebienie twarde - [x] itp. ); 3) samogłosek nie różnicuje się ze względu na sposób i miejsce powstania, w przypadku spółgłosek miejsce i sposób powstawania są bardzo istotnymi podstawami ich klasyfikacji; 4) przy tworzeniu samogłosek narządy mowy są napięte równomiernie, przy tworzeniu spółgłosek narządy mowy są najbardziej napięte w miejscu, w którym występuje przeszkoda; 5) strumień powietrza jest słaby przy wymowie samogłosek, ale mocny przy wymowie spółgłosek, gdyż musi pokonać przeszkodę istniejącą na jego drodze; 6) wszystkie dźwięki samogłosek mogą tworzyć sylabę, spółgłoski (z wyjątkiem sonorantów) nie mogą samodzielnie tworzyć sylaby.
W tym opozycji samogłosek i spółgłosek dźwięków mowy pozycję pośrednią zajmują spółgłoski sonoralne, które po części są podobne do spółgłosek (tworzenie się za pomocą przeszkody, różnicowanie ze względu na sposób i miejsce powstawania, obecność szumu), a częściowo - z samogłoskami (przewaga tonu, umiejętność tworzenia sylaby) .
W języku rosyjskim występuje sześć dźwięków samogłoskowych (fonemów): [i], [s], [u], [e], [o], [a]. Ich klasyfikacja opiera się na cechach artykulacyjnych: stopniu uniesienia języka, rzędzie i udziale warg.
We współczesnym języku rosyjskim istnieje 37 dźwięków spółgłoskowych (fonemów), których tworzenie i klasyfikacja jest znacznie bardziej skomplikowana niż samogłosek.
Intonacja
Każde zdanie jest zaprojektowane intonacyjnie.
Intonacja- jest to zespół środków organizacji brzmiącej mowy, odzwierciedlający jej aspekty semantyczne i emocjonalno-wolicjonalne i objawiający się kolejnymi zmianami wysokości tonu (melodii - podnoszenie lub obniżanie tonu), rytmu mowy (stosunek mocnych i słabych, długich i krótkich sylab ), tempo mowy (przyspieszenie i spowolnienie toku mowy), siłę dźwięku (intensywność mowy), pauzy międzyfrazowe (co ma odzwierciedlenie w rytmie frazy) oraz ogólną barwę wypowiedzi, która w zależności od celu ustawienie, może być „wesoły”, „zabawny”, „przestraszony”, „ponury” itp. Intonacja spełnia ważne funkcje: nie tylko kształtuje frazy, zdania i różne struktury składniowe, ale także uczestniczy w wyrażaniu myśli, uczuć i woli człowieka. W rzeczywistości ten sam fragment brzmiącej mowy, w zależności od tego, jak i z jaką intonacją jest wymawiany, może mieć różne znaczenia: On przyszedł. - Przyszedł! - Przyszedł? Intonację mowy narracyjnej charakteryzuje wzrost tonu na początku frazy i spadek tonu na końcu frazy, w miejscu wcięcia; fraza pytająca charakteryzuje się gwałtownym wzrostem wcięcia; Intonacja wykrzyknika jest równomiernie wysoka.
Trudno jest przekazać różnice intonacyjne w piśmie. Oprócz kropki, dwukropka, myślnika, przecinka, nawiasów, wykrzykników, znaków zapytania i wielokropków nie mamy możliwości oddania na piśmie natury intonacji. I nawet za pomocą tych znaków nie zawsze można odzwierciedlić wzór intonacji frazy. Na przykład:
Któż nie wie, że był pierwszym, który wyraził tę myśl? - na końcu zdania znajduje się znak zapytania, ale wyrażenie to ma raczej znaczenie twierdzące niż pytające.
Intonacja pełni także inną ważną funkcję - za jej pomocą zdanie dzieli się na jednostki semantyczno-syntaktyczne - syntagmy.
Różnorodność dźwięków i ich różnice
Każdy język ma całkiem sporo dźwięków. Co więcej, w różnych językach ich liczba jest inna, podobnie jak związek między samogłoskami i spółgłoskami.
Każdy dźwięk ma swoją własną charakterystykę akustyczną, na którą współcześni fonolodzy zwracają coraz większą uwagę, gdyż uważają, że klasyfikacja akustyczna jest klasyfikacją prawdziwie językową, która polega na ustaleniu, czym jest dźwięk, natomiast klasyfikacja artykulacyjna dźwięków (najczęściej) ma na celu w zrozumieniu, w jaki sposób powstaje dźwięk.
Dźwięki różnią się między sobą wysokością, długością, siłą i barwą. Dlatego dowolne dwa dźwięki o różnej wysokości, sile i barwie różnią się akustycznie. Ponadto istnieją różnice między dźwiękami wyjaśnione aspektami subiektywnymi i obiektywnymi. 1. Indywidualne różnice między dźwiękami są związane z charakterystyką wymowy poszczególnych osób. Każda osoba w pewnym stopniu wymawia dźwięki inaczej. Dla językoznawstwa jedyne istotne różnice między dźwiękami to te, które zmieniają znaczenie słów. Jeśli dwie osoby (na przykład uczeń i profesor) wypowiedziały to słowo student, to zauważamy, że słowo to było przez nich wymawiane inaczej, ale jednocześnie stwierdzamy, że wymawiali to samo słowo. Ale jeśli ta sama osoba wypowie dwa słowa, na przykład ogród i sąd, to bez najmniejszej trudności rozpoznamy, że są to różne słowa, ponieważ mają dwa różne dźwięki [a, y], które odróżniają ich wygląd dźwiękowy i wskazują różnice w znaczeniu.
Zatem indywidualne różnice w wytwarzaniu tego samego dźwięku nie są językowo istotne. I odwrotnie, różne dźwięki są ważne językowo jako jednostki systemu językowego, niezależnie od różnej ich wymowy przez poszczególnych ludzi.
2.
Kiedy powiemy słowo miasto[gor't], w sylabie akcentowanej, zamiast dźwięku [o], brzmi, jak się okazuje, bardzo niewyraźny dźwięk zmniejszenie(od łacińskiego „reducre” – zwrócić, przynieść) – osłabienie dźwięku pod wpływem warunków fonetycznych, w jakich dźwięk się znajduje(pozycja nieakcentowana). Tutaj dźwięk [o] nie tylko traci część swojej dźwięczności, ale także traci jakość - zamienia się w dźwięk [ъ]. Tym samym słowem końcowy dźwięk [d] jest ogłuszony, wymawiany jako [t] - jest to charakterystyczne prawo współczesnego języka rosyjskiego (spółgłoski dźwięczne na końcu słowa są ogłuszone). Oszołomiony Lub wykonywać fałszywe połączenia Spółgłoski mogą wystąpić także w środku wyrazu pod wpływem kolejnej spółgłoski bezdźwięcznej lub dźwięcznej: dąb – dąb [dupka], zapytaj – prośba [proza „ba”. Zjawiska te wskazują, że w pewnych warunkach fonetycznych (wypowiadanych przed bezdźwięczną , bezdźwięczny przed dźwięcznym, dźwięczny na końcu wyrazu, samogłoska w pozycji nieakcentowanej itp.) możliwy jest wpływ jednego dźwięku na drugi i ich zmiany lub inne procesy dźwiękowe. Takie różnice między dźwiękami nazywa się zwykle określone fonetycznie. Nie mają one również żadnego znaczenia językowego, ponieważ słowo i jego znaczenie nie ulegają zmianie.
3.
W słowach KTO I Uniwersytet po spółgłosce [v] wymawiamy różne dźwięki. Te dźwięki w tych słowach służą wyróżniki ich znaczenie. Różnica w dźwiękach nie jest określona pozycyjnie, ponieważ oba pojawiają się w tej samej pozycji (akcentowanej - mocnej dla dźwięków samogłoskowych), nie ma również wpływu sąsiadujących dźwięków. Różnice między dźwiękami, które nie wynikają z indywidualnych cech wymowy, położenia dźwięku lub wpływu jednego dźwięku na drugi, nazywane są funkcjonalnymi. Różnice funkcjonalne między dźwiękami są ważne językowo.
W rezultacie dwa dźwięki, których różnica nie wynika z położenia lub wpływu sąsiednich dźwięków, ale wiąże się ze zmianą znaczenia słowa, są funkcjonalnie różne.
transkrypcja onetyczna
Do nagrywania mowy mówionej stosuje się specjalny system znaków - transkrypcję fonetyczną. Transkrypcja fonetyczna opiera się na zasadzie zgodności jeden do jednego między dźwiękiem a jego symbolem graficznym.
Transkrypcja dźwięku (słowo, zdanie, tekst) jest zwykle ujęta w nawiasy kwadratowe: [my] we. Nagrywanie mowy mówionej odbywa się bez wielkich liter i znaków interpunkcyjnych, ale z pauzami.
W wyrazach składających się z więcej niż jednej sylaby należy wskazać miejsce akcentu: [z’imá] zima. Jeśli dwa słowa (na przykład przyimek i rzeczownik) charakteryzują się pojedynczym akcentem i są wymawiane razem, to łączy je liga: [in_house].
Rosyjska transkrypcja fonetyczna wykorzystuje głównie litery alfabetu rosyjskiego. Dźwięki spółgłoskowe zapisuje się przy użyciu wszystkich odpowiednich liter, z wyjątkiem ь i й. Obok litery można umieścić specjalne symbole indeksu górnego lub dolnego. Wskazują na niektóre cechy dźwięku:
[n’] – spółgłoska miękka ([n’] podniebienie);
[n:] - długa spółgłoska (wanna); może być oznaczony indeksem górnym lub [n:].
Litera u w większości przypadków odpowiada dźwiękowi, który przekazuje znak [sh’:]: u[sh’:]élie, [sh’:]setina. Dźwięcznym odpowiednikiem [w’:] będzie dźwięk [zh’:], występujący np. w słowie dró[zh’:]i drożdże (dopuszczalna jest inna wymowa – dró[zh:]i).
Łacińska litera [j] oznacza w transkrypcji spółgłoskę „yot”, która brzmi w słowach blokowe jabłko, zbiornik wodny, vor[b'ji´] wróble, język językowy, sará[j] stodoła, má[j]ka T -koszula, há[j]nick czajnik itp. Należy pamiętać, że spółgłoska „yot” nie zawsze jest reprezentowana w piśmie przez literę y.
Dźwięki samogłoskowe są rejestrowane za pomocą różnych typów znaków.
Samogłoski akcentowane są przepisywane za pomocą sześciu symboli: [i] - [p'ir] pir, [y] - [ardor] ardor, [u] - [ray] ray, [e] - [l'es] las, [o ] - [dom] dom, [a] - [ogród] ogród.
Samogłoski nieakcentowane ulegają różnym zmianom w zależności od ich miejsca w stosunku do akcentu, bliskości twardych lub miękkich spółgłosek oraz rodzaju sylaby. Do zapisu samogłosek nieakcentowanych używa się symboli [у], [и], [ы], [а], [ъ], [ь].
Nieakcentowane [y] występuje w dowolnej sylabie. Swoją jakością przypomina odpowiednią samogłoskę akcentowaną: musical, r[u]ka, vod[u], [u]dar.
Samogłoski nieakcentowane [i], [s], [a] wymawia się w sylabie bezpośrednio poprzedzającej sylabę akcentowaną (taką sylabę nazywamy pierwszą przedakcentowaną): [r'i]dov rows, mod[a] lér projektant mody, d[a]ská board . Te same samogłoski, z wyjątkiem [s], pojawiają się także na absolutnym początku wyrazu: [i] wycieczkowicz wycieczkowicz, [a]byská search.
Nieakcentowane [i], [s], [a] mają podobną jakość do odpowiednich dźwięków akcentowanych, ale nie są z nimi identyczne. Zatem nieakcentowane [i] okazuje się samogłoską pośrednią między [i] a [e], ale bliższą [i]: [l’i]sá fox - por.: [l’i´]sam foxes. Wymowa innych samogłosek jest również inna. Użycie symboli [i], [s], [a] do oznaczenia dźwięków nieakcentowanych wiąże się z pewnym stopniem konwencji.
Tak więc samogłoski nieakcentowane wymienione powyżej są charakterystyczne dla pozycji pierwszej sylaby ze stresem i absolutnego początku słowa. W innych przypadkach wymawiane są dźwięki [ъ] i [ь].
Znak [ъ] („er”) przekazuje dźwięk bardzo krótki, którego jakość jest pośrednia pomiędzy [ы] a [а]. Samogłoska [ъ] jest jednym z najczęstszych dźwięków w mowie rosyjskiej. Wymawia się go np. w 2. sylabie akcentowanej i w sylabach podakcentowanych po sylabach twardych: p[a]rohod steamer, v[a]doz water przewoźnik, zad[a]l set, gór[a] miasto.
W podobnych pozycjach po miękkich spółgłoskach rejestrowany jest dźwięk przypominający [i], ale krótszy. Samogłoskę tę przekazuje znak [ь] („er”): [m’j]rovoy world, [m’j]lovoy kreda, zá[m’r] zamrożony, zá[l’j]zhi osady.
Narządy mowy. Tworzenie samogłosek i spółgłosek
Podczas wydechu powstają dźwięki. Przepływ wydychanego powietrza jest warunkiem koniecznym powstawania dźwięków.Strumień powietrza opuszczający tchawicę musi przejść przez krtań, w której znajdują się struny głosowe. Jeśli więzadła są napięte i blisko siebie, wydychane powietrze powoduje ich wibrację, w wyniku czego powstaje głos, czyli dźwięk muzyczny. Ton jest wymagany przy wymowie samogłosek i spółgłosek dźwięcznych.
Wymowa spółgłosek koniecznie wiąże się z pokonaniem przeszkody powstałej w jamie ustnej na drodze strumienia powietrza. Przeszkoda ta powstaje na skutek zbieżności narządów mowy do granic luki ([f], [v], [z], [w]) lub kropki ([p], [m], [ d], [k]).
Różne narządy mogą być zwarte lub zamknięte: warga dolna z wargą górną ([p], [m]) lub zęby górne ([f], [v]), niektóre części języka z podniebieniem twardym i miękkim ([ z], [d]], [w], [k]). Narządy biorące udział w tworzeniu bariery dzielą się na bierne i aktywne. Ci pierwsi pozostają w bezruchu, drudzy wykonują określone ruchy.
Strumień powietrza pokonuje szczelinę lub mostek, wywołując specyficzny hałas. Ten ostatni jest obowiązkowym składnikiem dźwięku spółgłoski. U osób dźwięcznych hałas łączy się z tonem, u osób głuchych jest to jedyny składnik dźwięku.
Podczas wymawiania samogłosek struny głosowe wibrują, a strumień powietrza ma zapewniony swobodny, niezakłócony przepływ przez jamę ustną. Dlatego dźwięk samogłoski charakteryzuje się obecnością tonu i całkowitym brakiem hałasu. Specyficzne brzmienie każdej samogłoski (co odróżnia [i] od [s] itp.) zależy od położenia języka i warg.
Ruchy narządów wymowy podczas tworzenia dźwięków nazywane są artykulacją, a odpowiadające im cechy dźwięków nazywane są cechami artykulacyjnymi.
słodkie dźwięki
Samogłoski akcentowane: cechy klasyfikacyjne
Klasyfikacja dźwięków samogłosek opiera się na znakach opisujących pracę narządów mowy: 1) ruch języka do przodu - do tyłu (rząd);
2) ruch języka w górę i w dół (podnoszenie);
3) położenie warg (labializacja).
Na podstawie ich serii samogłoski dzielą się na trzy główne grupy. Podczas wymawiania samogłosek przednich ([i], [e]) język koncentruje się w przedniej części ust. Podczas wymawiania samogłosek tylnych ([у], [о]) - z tyłu. Samogłoski środkowe ([ы], [а]) zajmują pozycję pośrednią.
Znak wznoszący opisuje pozycję języka podczas poruszania się w górę lub w dół. Samogłoski wysokie ([и], [ы], [у]) charakteryzują się wysokim położeniem języka w jamie ustnej. Artykulacja niskiej samogłoski ([a]) jest związana z niskim położeniem języka. Samogłoski środkowe ([e], [o]) znajdują się pomiędzy wymienionymi grupami skrajnymi.
Samogłoski [y] i [o] są labializowane (lub zaokrąglane), ponieważ podczas ich wymawiania usta są wyciągnięte do przodu i zaokrąglone. Pozostałe samogłoski wymawia się ustami neutralnymi i nie są labializowane: [i], [s], [e], [a].
Tabela samogłosek akcentowanych przedstawia się następująco:
wspinać się:
górny i' ы' ý (wargowy)
środkowy e'ó (wargowy)
dolny b
Samogłoski nieakcentowane: cechy klasyfikacyjne
W sylabach nieakcentowanych wymawiane są dźwięki inne niż te akcentowane. Okazują się krótsze i artykułowane przy mniejszym napięciu mięśniowym narządów mowy. Ta zmiana w brzmieniu samogłosek nazywa się redukcją. Tak więc wszystkie nieakcentowane samogłoski w języku rosyjskim są redukowane.
Samogłoski nieakcentowane różnią się od samogłosek akcentowanych zarówno pod względem ilościowym, jak i jakościowym. Z jednej strony samogłoski nieakcentowane są zawsze krótsze od samogłosek akcentowanych (por.: s[a]dy´ Gardens’ – s[á]dik sadik, p[i]lá pila – p[i´]lit pulit). Ta cecha brzmienia samogłosek w pozycji nieakcentowanej nazywa się redukcją ilościową.
Z drugiej strony zmienia się nie tylko czas trwania, ale także sama jakość samogłosek. W związku z tym mówią o jakościowej redukcji samogłosek w pozycji nieakcentowanej. W parze s[a]dovod sadod – s[á]dik sadik nieakcentowany [ъ] jest nie tylko krótszy – różni się od akcentowanego [á].
Wszelkie nieakcentowane doświadczenia związane z samogłoskami ilościowy i w tym samym czasie redukcja wysokiej jakości. Wymawiając słowa nieakcentowane, język nie osiąga skrajnych poziomów zaawansowania i ma tendencję do przyjmowania pozycji bardziej neutralnej.
Najbardziej „wygodną” rzeczą w tym względzie jest dźwięk [ъ]. Jest to samogłoska środkowego rzędu, średniego wzrostu, nielabializowana: s[b]smolet plane, b[b]rozdá bruzda.
Artykulacja wszystkich samogłosek nieakcentowanych przesuwa się w stronę „centralnej” [ъ] Przy wymawianiu nieakcentowanych [ы], [и], [у], [а] siła zmiany nie jest zbyt znacząca: por. r[y]bak rybak - r[y]ryba fish, [s'i]net blue - [s'i']niy sun, r[y]ká ruká - r[ý]ki rýki, l[ a] powiedz pieszczotę - l[á] delikatny czuły.. Nieakcentowane [s], [i], [y], [a] można pozostawić w tych samych komórkach tabeli, co zestresowane, lekko przesuwając je na środek.
Nieakcentowane [ь] ([с’ь]neuva sineva) powinno zająć pozycję pośrednią pomiędzy nieakcentowanym [i] a „centralnym” [ъ].
Dźwięk „er” charakteryzuje się samogłoską przedniego środkowego rzędu, górnego środkowego wzniesienia, bez labializacji.
Redukcja może być silniejsza lub mniej silna. Wśród wymienionych samogłosek nieakcentowanych dźwięki [ъ] i [ь] wyróżniają się zwięzłością. Pozostałe samogłoski są wymawiane wyraźniej.
Tabela samogłosek, uzupełniona dźwiękami nieakcentowanymi, przyjmuje następującą formę:
rząd: przód, środkowy tył
wspinać się:
górny i' y' y(wargowy) y
i y
B
przeciętny
e´ ó (wargowe.)
niższe A
á
Cechy wymowy samogłosek w pozycjach nieakcentowanych (rozkład pozycyjny samogłosek)
Cechy wymowy samogłosek w pozycjach nieakcentowanych zależą od szeregu warunków:1) miejsca w stosunku do sylaby akcentowanej,
2) pozycje na absolutnym początku wyrazu,
3) twardość/miękkość poprzedzającej spółgłoski.
Miejsce w stosunku do sylaby akcentowanej określa stopień redukcji samogłoski. W fonetyce zwyczajowo nazywa się sylaby nie według ich kolejności w słowie, ale według miejsca, jakie zajmują w stosunku do sylaby akcentowanej. Wszystkie sylaby nieakcentowane dzielą się na sylaby ze stresem i ze stresem. Numeracja sylab akcentowanych odbywa się w kierunku od sylaby akcentowanej, czyli od prawej do lewej.
W pierwszej sylabie wstępnie akcentowanej możliwe są cztery samogłoski - nieakcentowane [u], [i], [s], [a]: n[u]zhda need, [h'i]s y'chasy, sh[y ]lka jedwabiu, n [a] nocna noc.
W pozostałych sylabach nieakcentowanych (drugiej, trzeciej ze stresem i po akcentowaniu) wymawiane są silnie zredukowane samogłoski [ъ], [ь], a także dźwięk [у]. W drugiej sylabie akcentowanej: d[b]movoy smoke and brownie, [m’j]sorubka maszynka do mielenia mięsa, [ch’u]dvorny miraculous.
W sylabach po stresie: bagno i bagna, delikatne i delikatne, niebiesko-niebieskie, po polu, koń z koniem.
W sylabach po akcentowaniu na absolutnym końcu wyrazu, wraz z dźwiękami [ъ], [ь] i [у], zapisywana jest samogłoska [ы], tylko bardzo krótko: nuta[s] nuty, nuta[ъ ] uwaga, nó[т'ь] uwaga , uwaga[y] uwaga.
Pozycja na absolutnym początku słowa po pauzie wpływa również na charakterystykę redukcji samogłosek. W tej pozycji głoski [u], [i], [a] wymawia się niezależnie od ich odległości od sylaby akcentowanej: [u] usuń usuń, [i] eksporter eksporter, [a] porozmawiaj o zastrzeż.
Cechy rozkładu samogłosek nieakcentowanych w słowie można przedstawić w formie tabeli.
W sylabie akcentowanej: bębny [ý], [i´], [ы´], [e´], [ó], [á]W pierwszej sylabie z akcentem, na absolutnym początku wyrazu: nieakcentowany [u], [i], [s], [a]
W 2., 3. sylabie ze stresem,w sylabach nieakcentowanych: nieakcentowanych [ъ], [ь], [у] + [ы](na absolutnym końcu słowa)
Twardość/miękkość poprzedzającej spółgłoski jest ważnym czynnikiem decydującym o możliwości pojawienia się niektórych samogłosek:
1) po solidnych mogą wystawać[y], [s], [a], [b]: [łąka] łąka, [ly] łysina, [la]retz trumna, [l]konie;
2) po wymówieniu miękkich[y], [i], [b]: [l’u]podziwiać, [h’i]czernić, [l’]podnosić czekan;
3) szok wstępny[a] i [b] po miękkich są niemożliwe: [p’i]dy´ stopnie, [p’i]ti´ pięć, [p’i]dovoy prywatny, [p’i]tiletka plan pięcioletni;
4) [ъ] po miękkich pojawia się tylko w formularzu zwrotu, w zakończeniach i przyrostkach formatywnych. Taka wymowa jest możliwa, nieobowiązkowa i wiąże się z zadaniem przekazania informacji gramatycznej o przypadku, liczbie itp.:
otrzymał i l[s’b] okazał się - od baba[s’b] od babci;
kropla[l’b] kropla - kropla[l’b] kropla;
niedźwiedziom - niedźwiedziom; niedźwiedziom;
lądowanie w y’sa[d’y]s – lądowanie w y’sa[d’y]s.
Wszystkie analizowane powyżej cechy wymowy samogłosek odnoszą się do fonetyki powszechnie używanych znaczących słów. Spójniki, przyimki, partykuły, wykrzykniki, rzadkie zapożyczenia mogą nie odpowiadać opisanym wzorcom. Pozwalają one na przykład na następującą wymowę samogłosek niewysokich: spał, ale [o] nie na długo, b[o]á, andánt[e].kt
Łatwo zauważyć, że wyrażenie myśli zawartej w tym zdaniu wymaga obowiązkowej pauzy po słowie broń. Obecność pauzy powoduje utworzenie dwóch uderzeń mowy w zdaniu. Takt mowy jest zatem częścią frazy ograniczoną pauzami i charakteryzującą się niekompletnością intonacji. Przerwy między uderzeniami mowy są krótsze niż między frazami.
Takt mowy, podobnie jak fraza, jest bezpośrednio powiązany z wyrażaniem treści w języku. W zależności od tego, gdzie kończy się jeden takt mowy, a zaczyna następny, czasami zmienia się całe znaczenie frazy: Jak go uderzyły // słowa jego brata. — Jak jego słowa uderzyły jego brata. Dowolność podziału frazy na takty mowy może doprowadzić do całkowitego zniszczenia myśli.
Z reguły fraza składa się z kilku taktów mowy: W godzinie próby // kłaniamy się ojczyźnie // po rosyjsku // u twoich stóp (D. Kedrin). Rytm może pokrywać się z pojedynczym słowem. Ale zwykle kilka słów łączy się w rytm mowy.
onetyczne zmiany samogłosek. Oznaczenie samogłosek nieakcentowanych w piśmie
Samogłoska należąca do określonego morfemu może być akcentowana w niektórych słowach, a nieakcentowana w innych. Zatem nieakcentowane [i] w słowie [d'i]shevy cheap jest skorelowane z akcentowanym labializowanym [ó], brzmiąc w tym samym rdzeniu w słowie [d'ó]shevo cheap.Dźwięki należące do tego samego morfemu (rdzeń, przedrostek, przyrostek, końcówka) i zastępując się nawzajem w różnych pozycjach fonetycznych, tworzą przemianę fonetyczną. W powyższym przykładzie przemiana fonetyczna [ó] // [i] jest stała.
W języku rosyjskim możliwe są: naprzemienność dźwięków akcentowanych i nieakcentowanych:
1. [ý] // [y] z[ý]by, z[u]bnoy: zęby, dentystyczne.
2. [i´] // [i] // [b] [p’i´]shet, [p’i]sát, [p’i]san´na: pisze, pisze, bazgra.
3. [ы´] // [ы] // [ъ] w[ы´]re, w[y]rok, w[ъ]roká: szerszy, szerszy, szerszy.
4. [i´] // [i´] // [i] // [i] [i´]games, s[y´]gran, [i]play, s[y]play: gry, grane, Graj graj.
5. [е´] // [ы] // [ъ] sh[e]st, sh[y]stá, sh[b]stóy: słup, słup, słup.
6. [e´] // [i] // [b] [p’e´]shiy, [p’i]shkom, [p’b]shekhod: pieszo, pieszo, pieszy.
7. [ó] // [a] // [ъ] d[ó]mik, d[a]mashny, d[a]movoy: dom, dom, ciastko.
8. [ó] // [i] // [b] [p’ó]stroy, [p’i]str i´t, [p’b]strostá: barwny, barwny, barwny.
9. [ó] // [s] // [ъ] sh[ó]lka, sh[y]lká, sh[b]isty: jedwab, jedwab, jedwabisty.
10. [á] // [a] // [ъ] zioło, ziele, ziele, ziele: ziele, ziele, ziołowy.
11. [á] // [i] // [b] [p’á]ty, [p’i]tak, [p’t]tachok: piąty, grosz, grosz.
Należy pamiętać, że jakość dźwięku nieakcentowanego nie jest podana na piśmie. Sygnałem jest fakt, że samogłoska nie jest akcentowana pisownia. W rdzeniach słów walk, pestrity, pyatak, wymawianych z nieakcentowanym [i], litera nie jest zapisywana. Wybierając właściwą literę w tych przykładach, należy skupić się na akcentowanej wersji wymowy rdzenia: [p’e´]shiy, [p’ó]stro, [p’á]ty.
Taka kontrola leży u podstaw wiodącej zasady pisowni rosyjskiej - morfematycznej (dokładniej fonemicznej). Morfem otrzymuje taką reprezentację graficzną, w której. dźwięki naprzemienne pozycyjnie zapisuje się jedną literą zgodnie z wersją mocną (samogłoska jest sprawdzana przez akcent, spółgłoska jest sprawdzana przez umieszczenie jej przed samogłoską).
Pisownia samogłosek nieakcentowanych, nie sprawdzanych przez akcent, podlega innej zasadzie pisowni - tradycyjnej. W słowniku słowa s[a]báka, p['i]chál, r['i]b i´na zwyczajowo pisze się litery o, e, i, w przykładach takich jak um['i]rlá / um[ 'i]rála - litery e i i. Dwa ostatnie przykłady dotyczą działania reguł, które we wszystkich podręcznikach podano pod nagłówkiem „Naprzemienne samogłoski w rdzeniu”. Należy pamiętać, że w tym przypadku nie mówimy o żadnych przemianach fonetycznych.
Niezwykle rzadko samogłoski nieakcentowane są oznaczane na piśmie zgodnie z fonetyczną zasadą pisowni. Przedrostek ras-/raz-/ros-/roz- ma cztery warianty graficzne, skorelowane ze specyfiką jego wymowy w różnych słowach, a nie z sytuacją weryfikacji: r[a]tangle unravel, r[a]ruzrit zniszczyć, r[ó] malowanie listy w obecności r[ó] razgryz loteria (ostatnia opcja byłaby testowa, ponieważ w niej akcentowana jest samogłoska, a spółgłoska jest przed samogłoską).
dźwięki samogłoskowe
Dźwięki spółgłoskowe: cechy klasyfikacyjne.
Klasyfikując spółgłoski, zwykle bierze się pod uwagę szereg cech:
1) stosunek szumu do tonu (hałas/dźwięk),
2) udział lub brak udziału głosu (dźwięcznego/głuchyego),
3) twardość/miękkość,
4) miejsce kształcenia,
5) sposób wychowania.
W szczególności omówiono właściwości parowania w głuchocie/głosie i parowania w twardości/miękkości.
Spółgłoski hałaśliwe i dźwięczne, bezdźwięczne i dźwięczne
Spółgłoski hałaśliwe i dźwięczne różnią się stosunkiem hałasu do tonu.
W języku rosyjskim dźwięczne jest dziewięć dźwięków: [m], [m’], [n], [n’], [l], [l’], [r], [r’], [j]. Podobnie jak w przypadku wszystkich spółgłosek, podczas artykulacji sonorantów w jamie ustnej powstaje przeszkoda. Jednakże siła tarcia strumienia powietrza na zamknięte/zamknięte narządy mowy jest minimalna: strumień powietrza znajduje stosunkowo swobodne wyjście na zewnątrz i nie jest generowany żaden hałas. Powietrze wpada albo przez nos ([m], [m'], [n], [n']), albo do kanału pomiędzy bocznymi krawędziami języka a policzkami ([l], [l'] ). Brak hałasu może wynikać z bliskości przeszkody ([p], [p’]) lub z dość szerokiego charakteru samej szczeliny ([j]). W każdym razie nie powstaje żaden hałas, a głównym źródłem dźwięku jest ton (głos) powstający w wyniku wibracji strun głosowych.
Przeciwnie, w tworzeniu hałaśliwych spółgłosek ([b], [v], [d], [d], [zh], [z] itd.) główną rolę odgrywa hałas. Dzieje się tak na skutek pokonywania przeszkody przez strumień powietrza. Składnik tonowy dźwięku jest niewielki i może być całkowicie nieobecny (w przypadku spółgłosek bezdźwięcznych) lub uzupełniać główny (w przypadku spółgłosek dźwięcznych).
Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne różnią się udziałem/nieudziałem tonu (głosu) w tworzeniu dźwięku spółgłoskowego.
Ton (głos) jest charakterystyczny dla wymowy dźwięków dźwięcznych, ich artykulacja wymaga obowiązkowej pracy strun głosowych. Dlatego wszystkie sonoranty są dźwięczne: [m], [m’], [n], [n’], [l], [l’], [p], [p’], [j]. Do hałaśliwych spółgłosek za dźwięczne uważa się następujące dźwięki: [b], [b'], [v], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [zh] , [g:'], [z], [z'].
[b] - [p] [b’] - [p’] [z] – [s] [z’] – [s’]
[v] - [f] [v'] - [f'] [w] - [w] [w:'] - [w:']
[d] - [t] [d'] - [t'] [g] - [k] [g'] - [k']
Wymienione dźwięki są odpowiednio sparowane dźwięczne lub sparowane bezdźwięczne. Pozostałe spółgłoski charakteryzują się niesparowanymi. Wszystkie sonoranty są klasyfikowane jako dźwięczne niesparowane, a dźwięki [ts], [ch’], [x], [x’] są uważane za niesparowane.
onetyczne przemiany spółgłosek w zależności od głuchoty/głosu. Wskazanie głuchoty/wymowy spółgłosek w piśmie
Bezdźwięczność/głos spółgłosek pozostaje cechą niezależną, niezależną od niczego w pozycjach:1) przed samogłoskami: [su]d court - [itch] itch, [ta]m tam - [da]m dam;
2) przed sonorantami: [warstwa] warstwa - [zła] zło, [tl']ya mszyca - [dl']ya for;
3) przed [v], [v’]: [sw’]ver ver – [bestia’]bestia.
W tych pozycjach znajdują się zarówno spółgłoski bezdźwięczne, jak i dźwięczne, a dźwięki te służą do rozróżniania słów (morfemów). Wymienione pozycje nazywane są silnymi pod względem głuchoty/głosu.
W innych przypadkach pojawienie się tępego/dźwięcznego dźwięku jest z góry określone przez jego położenie w słowie lub bliskość określonego dźwięku. Taka głuchota/głosowość okazuje się zależna, „wymuszona”. Pozycje, w których to występuje, są według określonego kryterium uważane za słabe.
W języku rosyjskim istnieje prawo, zgodnie z którym dźwięczni hałaśliwi są wygłuszani na końcu słowa, por.: dý[b]a dąb - du[p] dąb, má[z']i maść - ma[s '] maść. W podanych przykładach rejestrowana jest fonetyczna przemiana spółgłosek w głuchocie / dźwięczności: [b] // [p] i [z’] // [s’].
Ponadto zmiany położenia dotyczą sytuacji, gdy w pobliżu znajdują się spółgłoski bezdźwięczne i dźwięczne. W takim przypadku kolejny dźwięk wpływa na poprzedni. Spółgłoski dźwięczne występujące przed osobami głuchymi z konieczności są do nich porównywane pod względem głuchoty, w rezultacie powstaje ciąg dźwięków bezdźwięcznych, por.: ló[d]ochka boat - ló[tk]a boat (tj. [d] // [t] przed głuchymi), gotowy[v']przygotowuje – gotowy[f't']e przygotowuje (tj. [v'] // [f'] przed głuchymi).
Spółgłoski bezdźwięczne stojące przed dźwięcznymi hałaśliwymi (z wyjątkiem [в], [в']) zmieniają się w dźwięczne, podobieństwo występuje w dźwięczności, por.: molo[t']i´t thresh – molo[d'b ]á młócenie ( [t'] // [d'] przed głosem dźwięcznym), o [s']i't zapytać – o [z'b]prośbę (tj. [s'] // [z' ] przed głosem dźwięcznym).
Artykulacyjne podobieństwo dźwięków o tej samej naturze, czyli dwóch spółgłosek (lub dwóch samogłosek), nazywa się asymilacją (od łacińskiego asymilatio „podobieństwo”). Zatem asymilacja przez głuchotę i asymilacja przez dźwięczność zostały opisane powyżej.
Oznaczenie głuchoty/dźwięczności spółgłosek w piśmie wiąże się z użyciem odpowiednich liter: t lub d, p lub b itp. Jednak na piśmie wskazana jest tylko niezależna, niezależna głuchota / dźwięczność. Cechy dźwiękowe, które okazują się „wymuszone”, uwarunkowane pozycyjnie, nie są wskazywane pisemnie. Tak więc dźwięki naprzemienne fonetycznie są pisane jedną literą, działa morfematyczna zasada pisowni: w słowie du[n] dąb zapisana jest litera b, jak w teście du[b]a dąb.
Wyjątkiem będzie pisownia niektórych zapożyczonych słów (transkrypcja[p]transkrypcja, jeśli jest dostępna, transkrypcja[b’]transkrypcja, transkrypcja) i przedrostki z s/z (i[s]use używane, jeśli są dostępne i[h]naucz się uczyć). Wygląd graficzny takich przykładów podlega fonetycznej zasadzie pisowni. Co prawda w przypadku przedrostków nie do końca się to sprawdza, łącząc się z tradycyjnym: podnieś = podnieś, zamieszaj.
Wybór litery w słownikowych słowach takich jak stacja kolejowa czy [z]best azbest podlega tradycyjnym zasadom pisowni. Ich pisanie nie zależy ani od sprawdzenia (jest to niemożliwe), ani od wymowy.
twarde i miękkie spółgłoski
Twarde i miękkie spółgłoski różnią się położeniem języka.Podczas wymawiania miękkich spółgłosek ([b'], [v'], [d'], [z'] itd.) cały korpus języka przesuwa się do przodu, a środkowa część tylnej części języka unosi się do podniebienie twarde. Ten ruch języka nazywa się palatalizmem. Palatalizacja jest uważana za dodatkową artykulację: nakłada się na główną związaną z tworzeniem się przeszkody.
Podczas wymawiania twardych spółgłosek ([b], [v], [d], [z] itd.) język nie wysuwa się do przodu, a jego środkowa część nie unosi się.
Spółgłoski tworzą 15 par dźwięków różniących się twardością i miękkością. Wszystkie z nich to twarde deble lub miękkie deble:
[b] - [b’] [p] – [p’] [m] – [m’]
[v] - [v'] [f] - [f'] [n] - [n']
[g] - [g'] [k] - [k'] [r] - [r']
[d] - [d'] [t] - [t'] [l] - [l']
[z] - [z’] [s] – [s’] [x] – [x’]
Twarde spółgłoski niesparowane obejmują spółgłoski [ts], [sh], [zh], a miękkie spółgłoski niesparowane obejmują spółgłoski [ch’], [sh:’], [zh:’] i [j].
Spółgłoski [w] i [sh:’], [zh] i [zh:’] nie tworzą par, gdyż różnią się dwiema cechami jednocześnie: twardością/miękkością i zwięzłością/długością geograficzną.
Należy zauważyć, że dźwięk [zh:’] jest rzadki. Jest to możliwe tylko w ograniczonym zakresie słów: jeżdżę, wodze, drożdże, plamy, później i jeszcze kilka innych. Jednocześnie [zh:’] jest coraz częściej zastępowane przez [zh:].
Dźwięk [j] zajmuje szczególne miejsce wśród miękkich spółgłosek. W przypadku pozostałych spółgłosek miękkich uniesienie środkowej części grzbietu języka do podniebienia twardego jest, jak wspomniano powyżej, dodatkową artykulacją. Spółgłoska [j] ma wskazaną artykulację jako główną, ponieważ Nie ma innych barier przy wymawianiu [j]. Dlatego dźwięk [j] w zasadzie nie może mieć sparowanej bryły.
onetyczne przemiany spółgłosek w twardości/miękkości. Wskazanie twardości/miękkości spółgłosek w piśmie. Litery b i b
Twardość/miękkość spółgłosek jako cecha niezależna, a nie wynikająca ze zmian położenia, rejestrowana jest w następujących mocnych pozycjach:1) przed samogłoskami, w tym [e]: [lu]k łuk - [l'u]k właz, [ale] nos - [n'o]s carry, pas[t e´]l pastel - pos[t ' przed łóżkiem;
Sparowane miękkie spółgłoski przed [e] wymawia się w rodzimych rosyjskich słowach, sparowane twarde spółgłoski wymawia się w zapożyczonych. Jednak wiele z tych zapożyczeń przestało być uznawanych za rzadkie: antena, kawiarnia, kiełbasa, stres, tłuczone ziemniaki, proteza itp. W rezultacie w powszechnych słowach możliwe stało się wymawianie zarówno twardych, jak i miękkich spółgłosek wcześniej [e ]
2) na końcu wyrazu: ko[n] kon – ko[n’] koń, zha[r] heat – zha[r’] narybek;
3) dla dźwięków [l], [l’], niezależnie od ich położenia: vo[l]ná fala – vo[l’]ná jest dowolna;
4) dla spółgłosek [c], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [ р], [р'] (w głośnikach przednich)
– w pozycji przed [k], [k'], [g], [g'], [x], [x'] (przed tylnymi): gó[r]ka gorka - gó[r ']ko gorzko, bá[n]ka bank - bá[n']ka łaźnia;
– w pozycji przed [b], [b'], [p], [p'], [m], [m'] (przed wargami): i[z]bá izba - re[z']bá rzeźba ;
W innych przypadkach twardość lub miękkość spółgłoski nie będzie niezależna, ale spowodowana wzajemnym wpływem dźwięków.
Podobieństwo w twardości obserwuje się np. w przypadku łączenia miękkiego [n'] z twardym [s], por.: kó[n'] koń - kó[ns] koń, Hiszpania [n']ia Hiszpania - hiszpania [ns] cue (tzn. [n'] // [n] przed twardym). Para ju[n’] June – ju’[n’s]ky June nie trzyma się wskazanego schematu. Ale ten wyjątek jest jedyny.
Asymilacja przez miękkość odbywa się niekonsekwentnie w odniesieniu do różnych grup spółgłosek i nie jest przestrzegana przez wszystkich mówców. Jedynym wyjątkiem jest zastąpienie [n] przez [n'] przed [h'] i [w:'], por.: Drum [n] Drum - Drum [n'ch']ik Drum, gon [n]ok gonok – gó[n' w:']ik racer (tj. [n] // [n'] przed soft).
Zgodnie ze starymi normami należy powiedzieć: l ya’[m’k’]i pasy, [v’b’]to wjechać; [d'v'] otwórz drzwi; [s’j] jedz; [s’t’]ená ściana. We współczesnej wymowie nie ma w tych przypadkach obowiązkowego złagodzenia pierwszego dźwięku. Zatem słowo la’[mk’]i straps (podobnie jak trya’[pk’]i szmaty, lá[fk’] i ławki) wymawia się tylko z twardym słowem, inne kombinacje dźwięków pozwalają na zmienność wymowy.
Oznaczenie na literze dotyczy tylko przypadków niezależnej i nieokreślonej pozycyjnie twardości/miękkości sparowanych spółgłosek. Na poziomie liter cicha jakość dźwięku [n’] w słowach „bęben” i „biegacz” nie jest rejestrowana graficznie.
W przeciwieństwie do głuchoty / dźwięczności, niezależna miękkość sparowanych spółgłosek jest przekazywana nie przez literę odpowiadającą dźwiękowi spółgłoski, ale przez literę po niej - litery i, е, ю, я: lik, lód, hatch, clang;
We współczesnym języku litera e nie oznacza już miękkości poprzedzającej spółgłoski. Kombinacji liter ...te... nie można odczytać, jeśli nie widać, do jakiego słowa należy - ciasto lub test.
2) na końcu słowa znajduje się miękki znak: koń, narybek, kurz;
3) w środku słowa, przed spółgłoską, znajduje się miękki znak: ciemność, bardzo, łaźnia.
Niezależną twardość sparowanych spółgłosek przekazuje się w następujący sposób:
Litery y, o, u, a, e: łyko, łódź, łuk, łasica, karate;
Na końcu słowa nie ma znaku miękkiego: con_, heat_, Dust_l;
W środku wyrazu przed spółgłoską nie ma znaku miękkiego:
t_ min, s_ wygląda, bank_ ka.
Twardość/miękkość spółgłosek niesparowanych nie wymaga osobnego oznaczenia. Pisownia i/y, e/o, yu/u, ya/a po literach w, zh, ch, sch, c, odpowiadających literom niesparowanym, podyktowana jest tradycją: życie, liczba, kurczak, palić, palić, żart, broszura, kubek. To samo dotyczy użycia/nieużywania miękkiego znaku literowego w różnych formach gramatycznych: żyto, żonaty_, cichy, dziecko_, rzecz, towarzysz_, puszka, cegła_.
Należy pamiętać, że nazwy liter b i b są podstępne. Litera „twardy znak” nigdy nie oznacza twardości, jej użycie wiąże się z funkcją oddzielającą, tj. wskazując na obecność [j] przed następującym dźwiękiem samogłoskowym: st will eat, a[d’jу]tant adiutant.
Funkcje litery „miękki znak” są szersze. Po pierwsze, można go również użyć w funkcji dzielącej, ale nie po przedrostkach: [вjý]ga blizzard, bu[l’jó]n bulion. W tym przypadku litera ь nie wskazuje na miękkość spółgłoski. Po drugie, znak miękki można tradycyjnie zapisać w wielu formach gramatycznych po literach odpowiadających niesparowanym spółgłoskom (patrz wyżej). Używana w ten sposób litera ь ponownie nie oddaje miękkości dźwięków. I wreszcie w wielu sytuacjach litera ь wskazuje na miękkość spółgłosek w literze. Funkcja ta rozciąga się na przykłady z niezależną miękkością sparowanych spółgłosek na końcu słowa i w środku wyrazu przed spółgłoską (patrz wyżej).
Miejsce i sposób tworzenia spółgłosek
Miejsce powstania dźwięku spółgłoskowego jest znakiem wskazującym, w którym miejscu w jamie ustnej strumień powietrza napotyka przeszkodę. Cecha ta jest podana z obowiązkowym wskazaniem organów czynnych (ruchomych) i biernych (nieruchomych). Zatem spółgłoski, których artykulacja jest związana z ruchem dolnej wargi, są wargowo-wargowe ([p], [p'], [b], [b'], [m], [m']) i wargowo-zębowe ([ f], [f'], [v], [v']). Spółgłoski powstałe przy czynnym udziale języka dzielimy na przednie językowe zębowe ([s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d '], [ ts], [l], [l'], [n], [n']), przedni językowo-podniebienny ([w], [w'], [zh], [zh'], [h '], [r ], [р']), środkowojęzyczny środkowy podniebienny ([j]), tylny językowo środkowy podniebienny ([к'], [г'], [х']) i tylny język podniebienne ([к], [г], [х]) . Wszystkie wymienione grupy dźwiękowe znajdują odzwierciedlenie w tabeli spółgłosek (patrz poniżej).
Patrząc na tabelę (załącznik do publikacji), pamiętaj o wymowie podanych w niej dźwięków. Praca twoich własnych narządów mowy pomoże ci zrozumieć, dlaczego każdy dźwięk jest umieszczony w określonej komórce.
Sposób tworzenia spółgłoski jest cechą, która jednocześnie wskazuje na rodzaj przeszkody w jamie ustnej i sposób jej pokonania.
Istnieją dwa główne sposoby tworzenia przeszkody - albo całkowite zamknięcie narządów mowy, albo ich zbliżenie do odległości szczeliny. W ten sposób rozróżnia się spółgłoski stopowe i szczelinowe.
Podczas artykulacji szczelin strumień wydychanego powietrza wypływa środkiem jamy ustnej, powodując tarcie o sąsiednie narządy mowy: [f], [f'], [v], [v'], [s], [ s'], [z], [ z'], [w], [w¯'], [zh], [zh¯'], [j], [x], [x'].
Wymowa spółgłosek stopowych obejmuje moment całkowitego zamknięcia narządu mowy, gdy zablokowany jest wylot strumienia powietrza na zewnątrz. Sposób pokonania łuku może być różny, w zależności od tego, jaki zostanie przeprowadzony dalszy podział na klasy.
Zamykanie zwarte polega na eliminowaniu przeszkody silnym i krótkim pchnięciem powietrza, które szybko wydostaje się na zewnątrz: [p], [p'], [b], [b'], [t], [t'], [d], [d' ], [k], [k'], [g], [g'].
W afrykatach zwartych ściśle przylegające do siebie narządy mowy nie otwierają się gwałtownie, a jedynie nieznacznie, tworząc szczelinę, przez którą może uciekać powietrze: [ts], [h’].
Stopery nosowe w ogóle nie wymagają łamania stopera. Dzięki opuszczonej kurtynie podniebiennej powietrze nie spieszy się do miejsca przesłony, lecz swobodnie wydostaje się przez jamę nosową: [m], [m’], [n], [n’].
Kiedy powstają boczne zamknięcia [l] i [l’], powietrze również nie styka się z przeszkodą, omijając ją wzdłuż swojej trajektorii – pomiędzy opuszczoną stroną języka a policzkami.
W niektórych podręcznikach dźwięki nosowe i boczne opisywane są jako dźwięki stop-pass.
Drżenie zamykające charakteryzuje się okresowym zamykaniem i otwieraniem narządów mowy, czyli ich wibracjami: [p], [p’].
Czasami drżenie traktowane jest nie jako rodzaj stopu, ale jako odrębny, trzeci rodzaj spółgłoski wraz ze zwartymi i szczelinowymi.
Zmiany fonetyczne spółgłosek ze względu na miejsce i sposób ich powstania. Fonetyczne przemiany spółgłosek z zerowym dźwiękiem
Miejsce i sposób powstawania spółgłosek może się zmienić jedynie w wyniku wzajemnego oddziaływania dźwięków.Przed hałaśliwymi przednimi podniebiennymi, dentystyczne zastępuje się przednimi podniebiennymi. Istnieje asymilacja pozycyjna ze względu na miejsce powstania: [z] zwierzyną łowną – [w sh]uboy z futrem (tj. [s] // [w] przed przednim podniebieniem), [z] zwierzyną łowną – [w:' h' ]mistrz z mistrzostwem (tj. [s] // [w:'] przed przednim podniebieniem).
Zwyczaje przed frykatami i afrykatami występują na przemian z afrykatami, tj. z dźwiękami bliższymi artykulacją. Asymilację przeprowadza się według sposobu formowania: o[t]ygárátávát – o[tss]ypát pourátá (tj. [t] // [ts] przed szczeliną).
W wielu przypadkach kilka cech spółgłosek podlega jednoczesnej zmianie położenia. Zatem w powyższym przykładzie z mistrzostwami asymilacja wpłynęła nie tylko na znak miejsca formacji, ale także na znak miękkości. A w przypadku po[d] gry pod zwierzyną - po[h' w:']koy pod policzkiem ([d] // [h'] przed bezdźwięcznym, miękkim, przednim podniebieniem, szczelinowym [w:' ]) podobieństwo dotyczyło wszystkich czterech cech – głuchoty, miękkości, miejsca i sposobu powstawania.
W przykładach światło [g]ok to światło – światło [x'k']y światło, mya´[g]ok to miękkie – mya´[x'k']y miękkie, gdzie [g] występuje na zmianę z [x '], a nie w przypadku [k'] przed [k'], następuje odmienność (dysymilacja) dźwięków ze względu na sposób ich powstawania. Jednocześnie dysymilacja (dysymilacja) na tej podstawie łączy się z asymilacją (asymilacją) w zakresie głuchoty i miękkości.
Oprócz zjawisk opisanych powyżej, w mowie rosyjskiej można zarejestrować fonetyczną przemianę spółgłosek z dźwiękiem zerowym.
Zwykle [t] / [t'] i [d] / [d'] nie są wymawiane między zębami, między [r] a [h'], między [r] a [ts], a [l] nie brzmi przed [nc]. Zatem usunięcie spółgłoski jest prezentowane w następujących kombinacjach:
STL: happy lucky – happy happy, tj. [T'] // ;
Stn: miejsce miejsca – lokalny lokalny, tj. [T] // ;
Zdn: uez[d]a dzielnica – uezny uezdny, czyli [d] // ;
Zdts: uzda[d]á uzda – pod uzdą´ pod uzdą, tj. [d] // ;Holenderski[d’]holenderski holenderski – Holendrzy to Holendrzy, tj. [D'] // ;
Rdts: heart [d’]échka heart – serce serce, tj. [D'] // ;
Rdch: serce [d’]échka serce – serce serchishko, tj. [D'] // ;
Lnts: só[l]sunny sun – słońce słońce, tj. [l] // .
Utrata [j] jest podobna do tego zjawiska. Występuje, gdy jota jest poprzedzona samogłoską, a po niej następuje [i] lub [b]: mo moya - [mai´] kopalnia, tj. [J] // .
Należy pamiętać, że ani jedno zjawisko fonetyczne związane z podobieństwem spółgłosek w miejscu/sposobie tworzenia lub z faktem ich zastąpienia dźwiękiem zerowym nie jest sygnalizowane pisemnie. Zgodnie z morfematyczną (fonologiczną) zasadą pisowni rosyjskiej, dźwięki naprzemienne pozycyjnie są pisane jedną literą zgodnie z testem. Przykład [w] futro jest napisane jak z futrem, ponieważ. jest [z] grą z grą. Niewymawialna spółgłoska w wyrazie szczęśliwy szczęśliwy jest graficznie odtwarzana na podstawie testu szczęścia itp.
Sylaba
Sylaba może składać się z jednego lub większej liczby dźwięków. W każdej sylabie wyróżnia się tylko jeden dźwięk sylabiczny, który stanowi rdzeń, wierzchołek sylaby. Sąsiadują z nim inne dźwięki - niesylabiczne.Typy sylab charakteryzują się dźwiękami początkowymi i końcowymi. Zgodnie z początkowym dźwiękiem sylaby mogą być:
1) zakryte – rozpoczynające się od dźwięku bezsylabowego: [ru-ká] ręka,
2) odsłonięty – zaczynający się od sylabicznego dźwięku: [á-ist] bocian.
Zgodnie z końcowym dźwiękiem sylaby dzielą się na:
1) zamknięte - kończące się na niesylabicznym: [ball-kon] balkon;
2) otwarte - kończące się dźwiękiem sylabicznym: [va-z] wazon.
We współczesnym językoznawstwie istnieje kilka definicji sylaby. Definicja sylaby jako zbioru dźwięków o różnym stopniu dźwięczności (dźwięczności) jest szeroko rozpowszechniona - od mniej dźwięcznej do bardziej dźwięcznej. Dźwięk sylabiczny jest uważany za najbardziej dźwięczny i reprezentuje wierzchołek sylaby. Przy takim zrozumieniu sylaba jest konstruowana zgodnie z prawem rosnącej dźwięczności.
Prawo to określa następujące cechy podziału sylab.
1. Nieskończone sylaby są zwykle otwarte. Większość sylab otwartych: [na-ý-k] nauka, [a-pa-zdá-l] późno.
2. Zamknięte sylaby w słowie mogą pojawić się tylko w trzech przypadkach:
1) na końcu wyrazu: [pla-tok] szalik, [rash:’ot] kalkulacja;
2) na styku sonorantu i hałaśliwego w sylabie innej niż początkowa. Dźwiękowa przechodzi do poprzedniej sylaby, hałaśliwa do następnej: [zam-shъ] zamsz, [ball-kon] balkon;
3) na styku [j] i dowolnej spółgłoski. Dźwięk [j] przechodzi do poprzedniej sylaby, spółgłoska do następnej: [vaj-ná] war, [máj-kъ] T-shirt.
Ucząc się dzielenia słów na sylaby, należy pamiętać, że reguły te nie do końca odpowiadają faktom językowym i nadal pozostają arbitralne, istotne przede wszystkim w ramach określonej teorii.
Podsumowując, zauważamy, że sylaby fonetyczne często nie pokrywają się ze strukturą morfemiczną słowa i zasadami przekazu na piśmie.
Porównajmy:
Sylaby fonetyczne Podział morfemiczny Przenoszenie słów
[ma-jór] major burmistrz
[sa-gla-sn] so-glas-n-a so-voice-na / sog-la-sna
Fonetyka to dziedzina nauki o języku, w której badane są dźwięki mowy, akcent i sylaby.
Osoba może wydać kilkaset różnych dźwięków. Ale w swojej mowie (za pomocą której ludzie komunikują się ze sobą) używa nieco ponad pięćdziesięciu dźwięków. W mowie pisanej języka rosyjskiego jest tylko 31 liter i 2 znaki oznaczające (zapisujące) te dźwięki.
Konieczne jest rozróżnienie dźwięków i liter naszej mowy.
Dźwięk to najmniejsza jednostka dźwiękowa sylaby.
Litery to znaki reprezentujące dźwięki w piśmie.
Dźwięk jest tym, co słyszymy i wymawiamy.
List jest tym, co widzimy i piszemy.
W przypadku zapisu słowem może nie istnieć ilościowy związek pomiędzy dźwiękami i literami (yama - trzy litery i cztery dźwięki y-a-m-a). W niektórych słowach nie wymawiamy wszystkich dźwięków oznaczonych odpowiednimi literami podczas pisania (w słowie uczciwy dźwięk oznaczony literą T nie jest wymawiany) lub wymawiamy inny dźwięk (w słowie żądanie wymawiamy dźwięk [Z], ale napisz S) itp. O takich niespójnościach decydują zasady pisowni i ortografii.
Litery ułożone w określonej kolejności nazywane są alfabetem lub alfabetem. Każda litera ma swoją nazwę.
Dźwięki samogłoskowe
Samogłoski to dźwięki, w powstawanie których głos jest najbardziej zaangażowany, a wydychane powietrze podczas ich powstawania, bez napotykania przeszkód, z łatwością wydostaje się przez usta.
Analiza fonetyczna
Analiza fonetyczna słowa odbywa się według następującego planu:
1. Przepisz słowo, kładąc nacisk.
2. Określ liczbę sylab, wskaż akcent.
3. Pokaż, jakiemu dźwiękowi odpowiada każda litera. Określ liczbę liter i dźwięków.
4. Zapisz litery słowa w kolumnie, obok nich znajdują się dźwięki, wskaż ich zgodność.
5. Wskaż liczbę liter i dźwięków.
6. Scharakteryzuj dźwięki według następujących parametrów:
samogłoska: akcentowana/nieakcentowana;
spółgłoska: bezdźwięczna/dźwięczna, twarda/miękka.
Przykładowa analiza fonetyczna:
ma 2 sylaby, druga jest akcentowana
Spółgłoskowy, dźwięczny, miękki
e-[i] samogłoska, nieakcentowana
g- [v] spółgłoska, dźwięczna, twarda
o- [o?] samogłoska, akcentowana
3 litery 4 dźwięki
W analizie fonetycznej wykazują zgodność liter i głosek, łącząc litery z dźwiękami, które oznaczają (z wyjątkiem oznaczenia twardości/miękkości spółgłoski przez kolejną literę samogłoski). Dlatego należy zwrócić uwagę na litery oznaczające dwa dźwięki i dźwięki oznaczone dwiema literami. Szczególną uwagę należy zwrócić na znak miękki, który w niektórych przypadkach wskazuje na miękkość poprzedzającej sparowanej spółgłoski (i w tym przypadku, podobnie jak poprzedzająca litera spółgłoski, jest połączona z dźwiękiem spółgłoski), a w innych nie niesie ze sobą obciążenie fonetyczne, spełniające funkcję gramatyczną.
Studenci powinni potrafić nie tylko pełną (przedstawioną powyżej), ale także częściową analizę fonetyczną, która zwykle jest wykonywana jako „tło”, zadanie dodatkowe do dyktowania słownictwa, analizy syntaktycznej zdań itp.
Można zaproponować następujące rodzaje ćwiczeń:
znajdź słowa, w których:
– liczba liter jest większa niż dźwięków;
– liczba liter jest mniejsza niż dźwięków;
– dźwięczne są wszystkie dźwięki spółgłoskowe (bezdźwięczne, twarde, miękkie);
– istnieje dźwięk [b"] (lub inny, którego wykrycie wymaga użycia określonych umiejętności);
– których strona dźwiękowa jest w jakiś sposób skorelowana z ich semantyką (np. szelest, szept, pisk, dudnienie, grzmot, bęben itp.).