Rodzaje norm społecznych obejmują yat xia. Przykłady norm społecznych w społeczeństwie

Istnieją różne podstawy klasyfikacji norm społecznych. Najczęstszą podstawą jest poprzez metody zakładania (tworzenia) i świadczenia. Zgodnie z nią normy społeczne dzielą się na następujące typy:

  • (normy prawne);
  • standardy moralności (moralność);
  • normy religijne;
  • standardy korporacyjne;
  • normy, które rozwinęły się historycznie i stały się częścią ludzkich nawyków (zwyczaje, tradycje, rytuały, ceremonie, praktyki biznesowe).

Przyjrzyjmy się im bardziej szczegółowo (regulacjom prawa przyjrzymy się w osobnym rozdziale).

Standardy moralne

Należy zauważyć, że w aspekcie teoretycznym nie mniej jest punktów widzenia na moralność, niż jest różnych sposobów rozumienia prawa. Słynna polska socjolog M. Ossowska na podstawie badań materiałów historycznych identyfikuje trzy główne nurty myśli etycznej.

Pierwszy prąd - felicytologia(z łac. . Felicja- szczęście). W tym przypadku moralność rozumiana jest jako sztuka osiągania szczęścia, mądrość życiowa i sztuka unikania cierpienia. Jedną z odmian tego trendu jest epikureizm, kojarzony z imieniem starożytnego greckiego filozofa Epikura. Główne cnoty tego ruchu są indywidualistyczne: szczęście, przyjemność, spokój ducha. Szczęście według Epikura to stan zdrowego ciała i spokoju duszy, osiągany poprzez zaspokojenie naturalnych potrzeb człowieka, eliminację cierpień cielesnych i niepokojów psychicznych. Epikur wyróżnia dwa rodzaje przyjemności: fizyczne (zaspokojenie potrzeb w zakresie pożywienia, mieszkania, ubrania itp.) i duchowe, uzyskiwane z wiedzy i przyjaźni. Epikur umieszcza to drugie nad pierwszym. Warto zaznaczyć, że wielu zwolenników tego ruchu zauważało, że w zaspokajaniu pragnień należy zachować umiar. Wszystko powinno być z umiarem. Kto pozostanie pośrodku, odnajdzie szczęście i spokój.

Drugi prąd - perfekcjonizm(od łac. peifectus- doskonały). Moralność rozumiana jest jako system zasad i polega na tym, jak żyć godnie, zgodnie z naturą człowieka. Moralność ta wyznacza indywidualne ideały, które należy naśladować. Mógłby to być ideał nieugiętego rewolucjonisty, bojownika o sprawiedliwość itp.

Trzecie pojęcie rozumie moralność jako system reguł społeczeństwa ludzkiego, określenie, jak postępować, aby inni czuli się z nami dobrze, abyśmy się nie wstydzili itp. Zgodnie z tą koncepcją moralność można zdefiniować jako zespół idei, poglądów, wyobrażeń o dobru i złu, sprawiedliwości i niesprawiedliwości , honor i hańba, sumienie itp. oraz zasady postępowania, które kształtują się na ich podstawie.

Ten punkt widzenia jest najczęstszy i to właśnie będziemy nadal brać pod uwagę.

Więc, moralność lub standardy moralne- zasady postępowania oparte na wyobrażeniach społeczeństwa lub poszczególnych grup społecznych na temat dobra i zła, zła i dobra, uczciwości i niesprawiedliwości, uczciwości i nieuczciwości oraz podobnych wymagań i zasad moralnych (etycznych).

Obok terminu „moralność” używa się określenia „moralność”. Terminy te są równoważne. Imię ma pochodzenie łacińskie (więcej- moralność), drugi - rosyjski. Wraz z nimi używany jest termin „etyka” (z gr. etycznyA, etos- zwyczaje, moralność). Tym ostatnim terminem określa się także naukę o moralności.

Ma aspekty wewnętrzne i zewnętrzne.

Aspekt wewnętrzny przejawia się poprzez znany kantowski „imperatyw kategoryczny”, zgodnie z którym każdy człowiek ma w sobie pewną wyższą regułę moralną („wewnętrzne ustawodawstwo”), której musi dobrowolnie i rygorystycznie przestrzegać. Według Kanta dwie rzeczy zadziwiają naszą wyobraźnię – gwiaździste niebo nad nami i prawa moralne w nas. To drugie jest koniecznością. Znaczenie tego imperatywu jest proste: czyń innym tak, jak chciałbyś, żeby oni czynili tobie. Jego istota zawarta jest w naukach najstarszych myślicieli, a także w jednym z przykazań chrześcijańskich.

„Ustawodawstwo wewnętrzne” stanowi pojęcie sumienia, czyli zdolności człowieka do samooceny i samokontroli, do osądzania samego siebie. Sumienie wyznacza granice egoizmu i egoizmu. „Prawo, które w nas żyje” – pisał Kant – „nazywa się sumieniem; sumienie jest bowiem korelacją naszych działań z tym prawem”.

Aspekt zewnętrzny moralność manifestuje się poprzez ludzkie działania. Pozwalają ocenić jego istotę, jego „wewnętrzne ustawodawstwo”.

Moralność jest zjawiskiem historycznym. Z biegiem czasu zmienia się jego koncepcja i istota. To, co było moralne w pewnym okresie historycznym, może później stać się niemoralne. Zatem w społeczeństwie posiadającym niewolników okrutne traktowanie niewolników, których nie uważano za istoty ludzkie, było moralne.

Dziesięć Przykazań Moralnych zapisanych w Starym Testamencie w Biblii było w dużej mierze zasadami obowiązującymi tylko współplemieńców. „Nie zabijaj, nie kradnij, nie cudzołóż, kochaj bliźniego swego jak siebie samego” – przykazania te odnosiły się tylko do Izraelitów, czyli z tego punktu widzenia można było postępować inaczej z przedstawicielami innych narodów.

Nowoczesna koncepcja moralności zajmuje inne uniwersalne stanowisko. Należy zauważyć, że stanowisko to zaczyna się od Nowego Testamentu. Nowotestamentowa moralność chrześcijańska to krąg ludzi, których należy traktować moralnie (nie czyń zła, czyń dobro), rozszerza się na całą ludzkość. Prawo współczesne, w tym prawo międzynarodowe, potwierdza właśnie tę uniwersalną moralność. Deklaracja Praw Człowieka i międzynarodowe pakty praw mówią o uznaniu godności ludzkiej przyrodzonej wszystkim członkom rodziny ludzkiej, która jest podstawą sprawiedliwości, wolności i pokoju na świecie.

Należy zauważyć, że pod względem treści normy moralne w społeczeństwie nie są jednoznaczne. Wynika to z istnienia tzw moralność grupowa, czyli system wartości i norm moralnych dowolnej grupy społecznej, warstwy, która może nie pokrywać się z moralnością publiczną. Tak więc w prawdziwym życiu mamy do czynienia z antyspołeczną moralnością przestępczych warstw społeczeństwa, gdzie nie chodzi tylko o nielegalne zachowania określonych podmiotów, ale o moralność grupową szczególnego typu, która wchodzi w konflikt z moralnością publiczną.

Normy moralne są chronione siłą i wewnętrznym przekonaniem. Wdrażaniem norm moralnych steruje społeczeństwo lub wydzielona warstwa społeczna (jeśli mówimy o moralności grupy społecznej). Sprawcy naruszenia podlegają sankcjom społecznym: potępieniu moralnemu, wykluczeniu sprawcy ze społeczności itp.

Normy religijne

Odwołują się do zasad ustanowionych przez różne religie. Znajdują się one w księgach religijnych - Biblii, Koranie itp. - lub w umysłach wierzących wyznających różne religie.

W normach religijnych:

  • zdeterminowany jest stosunek religii (a więc i wyznawców) do prawdy, do otaczającego świata;
  • ustala się porządek organizacji i działalności związków wyznaniowych, wspólnot, klasztorów, bractw;
  • uregulowany jest stosunek wierzących do siebie nawzajem, do innych ludzi i ich działania w życiu „doczesnym”;
  • ustala się porządek obrzędów religijnych.

Bezpieczeństwo i ochrona przed naruszeniem norm religijnych sprawują sami wierzący.

Prawo i normy religijne

Prawo i normy religijne mogą ze sobą współdziałać. Na różnych etapach rozwoju społeczeństwa i w różnych systemach prawnych stopień i charakter ich interakcji są różne. Zatem w niektórych systemach prawnych powiązanie norm religijnych z normami prawnymi było tak bliskie, że należało je uwzględnić religijne systemy prawne. Obejmują one Prawo hinduskie, w którym normy moralności, prawa zwyczajowego i religii były ze sobą ściśle powiązane, oraz prawo islamskie, co jest zasadniczo jednym z aspektów religii islamu.

W średniowieczu w Europie były one powszechne prawo kanoniczne (kościelne). Nigdy jednak nie pełnił roli całościowego i kompletnego systemu prawa, lecz stanowił jedynie dodatek do prawa świeckiego i regulował te kwestie, które nie były objęte prawem świeckim (organizacja kościoła, zasady współżycia i spowiedzi, niektóre stosunki małżeńskie i rodzinne, itp.). Obecnie w większości krajów Kościół jest oddzielony od państwa, a normy religijne nie są powiązane z prawem.

Standardy korporacyjne

Normy korporacyjne to reguły postępowania tworzone w zorganizowanych społecznościach, rozciągające się na ich członków i mające na celu zapewnienie organizacji i funkcjonowania danej społeczności (związki zawodowe, partie polityczne, różnego rodzaju kluby itp.).

Standardy korporacyjne:

  • powstają w procesie organizacji i działania wspólnoty ludzi i są przyjmowane według określonej procedury;
  • mają zastosowanie do członków tej społeczności;
  • są zapewnione dzięki zapewnionym środkom organizacyjnym;
  • są zapisane w odpowiednich dokumentach (karta, program itp.).

W programach Istnieją normy zawierające strategię i taktykę organizacji, jej cele.

W statucie zawiera normy ustalające:

  • warunki i tryb nabywania i utraty członkostwa w zorganizowanej wspólnocie, prawa i obowiązki jej członków;
  • tryb reorganizacji i likwidacji zorganizowanej wspólnoty;
  • kompetencje i tryb tworzenia organów, zasady ich uprawnień;
  • źródła funduszy i innego majątku.

Zatem normy korporacyjne mają pisemną formę ekspresji. W ten sposób różnią się one od norm moralności, zwyczajów i tradycji, które istnieją przede wszystkim w świadomości publicznej i indywidualnej i nie mają jednoznacznych dowodów dokumentacyjnych.

Dokumentalna, pisemna forma wyrażania norm korporacyjnych przybliża je do prawa i norm prawnych. Jednakże normy korporacyjne, w odróżnieniu od norm prawnych:

  • nie mają prawa powszechnie obowiązującego;
  • nie są zapewniane przez przymus państwowy.

Nie należy mylić norm korporacyjnych z lokalnymi normami prawnymi: statuty przedsiębiorstw, organizacje handlowe i inne itp.

Te ostatnie stanowią rodzaj przepisów lokalnych, z których wynikają określone prawa i obowiązki i które są chronione przed naruszeniami przez władze państwowe. W przypadku naruszenia istnieje możliwość skontaktowania się z właściwymi organami ścigania. Zatem w przypadku naruszenia postanowień dokumentów założycielskich spółki akcyjnej, na przykład procedury podziału zysków, zainteresowana strona może odwołać się od decyzji do sądu. A od decyzji podjętej z naruszeniem statutu partii politycznej nie przysługuje odwołanie do sądu.

Normy, które rozwinęły się historycznie i stały się nawykami ludzi

Odprawa celna- są to zasady zachowania, które historycznie wykształciły się przez życie kilku pokoleń, które w wyniku wielokrotnego powtarzania stały się nawykiem. Powstają w wyniku najbardziej odpowiedniego zachowania. Zwyczaje mają podłoże społeczne (przyczynę ich występowania), które w przyszłości mogą zostać utracone. Jednak nawet w tym przypadku organy celne mogą nadal działać z przyzwyczajenia. Dlatego współczesny człowiek często nie może obejść się bez uścisku dłoni znajomym. Zwyczaj ten rozwinął się w średniowieczu, kiedy rycerze zawierali pokój na znak braku broni w wyciągniętej dłoni, jako symbol dobrej woli. Rycerzy już dawno nie ma, ale ich sposób zawierania i potwierdzania przyjaźni przetrwał do dziś. Przykładami zwyczajów są przeniesienie majątku na bliskich, krwawa zemsta itp.

Tradycje- podobnie jak zwyczaje, rozwinęły się historycznie, ale mają charakter bardziej powierzchowny (mogą wykształcić się w ciągu życia jednego pokolenia). Tradycje rozumiane są jako zasady postępowania określające porządek, tryb odprawiania wszelkich wydarzeń związanych z uroczystymi lub znaczącymi, znaczącymi wydarzeniami w życiu osoby, przedsiębiorstw, organizacji, państwa i społeczeństwa (tradycje organizowania demonstracji, uczt, uzyskiwania stopień oficerski, uroczyste pożegnanie pracownika z emeryturą itp.). Tradycje odgrywają znaczącą rolę w stosunkach międzynarodowych i protokole dyplomatycznym. Tradycje mają także pewne znaczenie w życiu politycznym państwa.

Rytuały. Rytuał to ceremonia, działanie demonstracyjne, mające na celu zaszczepienie w ludziach określonych uczuć. W rytuale nacisk kładziony jest na zewnętrzną formę zachowania. Na przykład rytuał śpiewania hymnu.

Rytuały, podobnie jak rytuały, są to działania demonstracyjne, mające na celu zaszczepienie w ludziach określonych uczuć. W odróżnieniu od rytuałów wnikają one głębiej w psychikę człowieka. Przykłady: ceremonia zawarcia małżeństwa lub pochówku.

Zwyczaje biznesowe- są to zasady postępowania, które rozwijają się w sferze praktycznej, przemysłowej, edukacyjnej, naukowej i regulują codzienne życie ludzi. Przykłady: zorganizowanie spotkania poświęconego planowaniu rano w dniu roboczym; uczniowie spotykają się z nauczycielem na stojąco itp.

Rodzaje norm społecznych, ale treść:

  • polityczne to zasady postępowania regulujące stosunki między narodami, klasami, grupami społecznymi, mające na celu zdobycie, utrzymanie i wykorzystanie władzy państwowej. Należą do nich normy prawne, programy partii politycznych itp.;
  • normy kulturowe lub normy etyczne. Są to zasady postępowania dotyczące zewnętrznych przejawów stosunku do ludzi (forma zwracania się, ubiór, maniery itp.);
  • normy estetyczne to zasady postępowania regulujące postawy wobec piękna, przeciętności, brzydoty;
  • normy organizacyjne - określają strukturę, tryb tworzenia i działania organów rządowych i organizacji publicznych. Na przykład statuty organizacji publicznych.

CAŁKOWICIE ROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW
NA STUDIACH SPOŁECZNYCH Rok akademicki 2016–2017. G.
ETAP SZKOŁY
7. klasa
Drogi uczestniku!
Wykonując zadania (114) musisz wykonać pewne
pracę lepiej zorganizowaną w następujący sposób:
- przeczytaj uważnie zadanie;
– jeśli odpowiadasz na pytanie teoretyczne lub rozwiązujesz problem sytuacyjny
zadanie, przemyśl i sformułuj konkretną odpowiedź (odpowiedź powinna brzmieć
brief, a jego treść należy wpisać w odpowiednim miejscu; prowadzić rejestr
jasne i czytelne).
Za każdą poprawną odpowiedź możesz otrzymać określoną kwotę
punktów, nie więcej niż określona maksymalna liczba punktów.
Suma punktów zdobytych za wszystkie rozwiązane pytania jest efektem Twojej pracy.
Maksymalna liczba punktów wynosi 95.
Czas realizacji – 1 godzina 30 minut.
Zadania uważa się za zrealizowane, jeśli przekażesz je jury w terminie.
Życzymy sukcesu!

Ogólnorosyjska Olimpiada dla uczniów w zakresie nauk społecznych 2016-2017 rok akademicki. G.
Etap szkolny. 7. klasa
Maksymalny wynik - 95
Nazwisko Imię______________________________________________________________
1. Wybierz jedną poprawną odpowiedź spośród podanych. Wpisz swoją odpowiedź
na stół.
1.1. Rodzaje norm społecznych obejmują:
1) celne;
2) wnioski;
3) obietnice;
4) kultura.
1.2. Sposób organizacji działalności gospodarczej, w którym wszystko
to, co konieczne, powstaje niezależnie i tylko na własny użytek
konsumpcja nazywa się
1) rolnictwo towarowe;
2) rolnictwo na własne potrzeby;
3) gospodarka rynkowa;
4) rolnictwo.
1.3. Budżet jest
1) fundusze uwzględniane w procesie ich tworzenia i przemieszczania;
2) szacunki wydatków i dochodów;
3) tryb określony przez ustawę dotyczący przepływu funduszy w państwie
prezent;
4) obowiązkowe opłaty pobierane przez państwo od osób fizycznych i prawnych
osoby.
1.4. Które z poniższych obowiązków jest obowiązkiem konstytucyjnym w Federacji Rosyjskiej?
1) zachować korespondencję w tajemnicy
2) określić i wskazać swoją narodowość
3) swobodnego podróżowania poza granicami Federacji Rosyjskiej
4) chronić przyrodę i dbać o jej zasoby
1.1
1.2
1.3
1.4
Za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt.
Maksymalnie 4 punkty za zadanie.
2. Wybierz poprawną definicję pojęcia „ludzkość”:
A) Miłość do zwierząt, ochrona ich przed przemocą, znęcaniem się, walka o
zachowanie ich siedlisk.

B) Filantropia, człowieczeństwo, szacunek do ludzi, ich człowieczeństwo
godność.
C) Miłość do przyrody, ochrona jej przed barbarzyńskim zniszczeniem, ochrona lasów,
pola, powietrze, rzeki, morza itp.
D) Miłość do piękna, dzieł sztuki.
Odpowiedź: ___________ (2 punkty)
3.
3.1. Co łączy poniższe pojęcia? Daj jak najwięcej
dokładna odpowiedź.
Osąd, wnioskowanie, odczucie, koncepcja, idea.
Odpowiedź: _______________________________________
3.2. Co łączy poniższe zjawiska? Podaj jak najdokładniej
odpowiedź.
Globalny terroryzm, wyczerpywanie się zasobów naturalnych, niszczenie rzadkości
gatunków zwierząt, znaczna różnica w poziomie życia pomiędzy bogatymi a
biedne kraje.
Odpowiedź: ________________________________________
Za każdą poprawną odpowiedź 3 punkty.
Razem 6 punktów.
4. Podaj krótkie uzasadnienie serii (co łączy wymienione
elementy). Wskaż, który z elementów jest do tego zbędny
podstawa.
4.1. Córka, siostra, dziewczyna, siostrzenica, studentka.
Odpowiedź:

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.2. Napisanie scenariusza na wakacje szkolne; montaż mebli w
zgodnie ze schematami dostarczonymi przez producenta;
rozwój kolekcji odzieży; tworzenie szkiców sylwetki sportowej
samochód.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Za każdą poprawną odpowiedź 4 punkty (2 punkty za
prawidłowe uzasadnienie
2 punkty za wskazanie zbyt dużej wartości).
Maksymalnie 8 punktów za budynek.
5. „Tak” czy „nie”? Jeśli zgadzasz się ze stwierdzeniem, napisz „Tak”, jeśli
nie zgadzam się – „Nie”. Wpisz swoje odpowiedzi do tabeli.
1 Człowiek jest istotą społeczną.

2. Mieszkaniec Rosji staje się obywatelem Federacji Rosyjskiej od urodzenia
3. Wszelka działalność człowieka ma charakter postępowy.
4 Moralność opiera się na ideach dobra i zła.
5 Lider to osoba, która swoją władzą uciska innych.
1
2
3
4
5
Za każdą poprawną pozycję 2 punkty.
Maksymalnie 10 punktów za zadanie. 1
6. Wypełnij tabelę. Wpisz litery w odpowiednich komórkach
oznaczenia ilustracji odnoszące się do nazwanych elementów.
Rodzaje norm społecznych
zwyczaj
etykieta
Prawidłowy
moralność
A

W
G
Za każde poprawne uzupełnienie komórek tabeli 2 punkty.
Maksymalnie 8 punktów za zadanie.
7. Przeczytaj streszczenie historii V.K. Żeleznikow „Strach na wróble”
i odpowiedz na pytania.
1. Jaki rodzaj interakcji społecznych przedstawiono w filmie?
2. Jaką metodę rozwiązania tej sytuacji wykorzystuje bohaterka filmu?
3. Podaj inny sposób rozwiązania tej sytuacji.
Do szkoły przychodzi nowa uczennica Lena Bessolcewa. Kiedy Lena
przychodzi do swojej nowej szóstej klasy, kolegów z klasy, pokazując zewnętrzne
życzliwością, całym swoim zachowaniem dają jasno do zrozumienia, że ​​gardzą
jej.
W wyniku jednego działania Leny, mówią jej o tym wszyscy koledzy z klasy
bojkot. Lena jest zmuszona opuścić miasto, bo już nie chce
uczyć się w tej szkole.
Odpowiedź 1. ________________________________
2. ________________________________
3. ________________________________
Za odpowiedź na każde pytanie 2 punkty.
Maksymalnie 6 punktów za zadanie.
8. Określ, które z wymienionych znaków są jedynie charakterystyczne
normy prawne i które z nich są zarówno prawne, jak i moralne. Odpowiedni
Wpisz liczby do tabeli.
OZNAKI
A) reprezentują zasady ludzkiego zachowania w określonej sytuacji
B) są ustanawiane przez państwo
C) zdeterminowany poziomem rozwoju społeczeństwa
D) reprezentują system połączonych ze sobą elementów
D) chroniony przez przymusową władzę państwa
E) mają charakter powszechnie obowiązujący
RODZAJE NORM
1) legalne
2) zarówno prawne, jak i moralne
A
D
B
W
G
mi
Za każdą poprawną pozycję 1 punkt.
Maksymalnie 6 punktów za zadanie.
9. W miejsce luk wpisz numery seryjne odpowiednich słów
proponowana lista. Słowa w wykazie podano w liczbie pojedynczej,

przymiotniki - w formie męskiej. Uwaga: na liście słów
Są też takie, które nie powinny pojawiać się w tekście! Wpisz swoją odpowiedź w
tabela.
Według większości wśród czynników, które będą decydować o wyglądzie
świata w nadchodzących dziesięcioleciach, bezdyskusyjne i niezaprzeczalne są:
wysokość ____ (A); wyczerpanie się naturalnego ____ (B) - ropa, płodność ___
(B), czysta woda itp.; poważne zakłócenie ____ (D) równowagi i środowiska
___ (D) osoba. Te trzy niezaprzeczalne czynniki tworzą przygnębiający ton
za jakiekolwiek prognozy. Ale inny czynnik jest równie bezsporny i ważny –
naukowy i techniczny ___ (E), który przez cały czas skumulował „start biegowy”.
tysiąclecia rozwoju ___ (F) i dopiero teraz zaczyna się w pełni
odkryj swój genialny potencjał. Nie przyniesie szczęścia
chyba że zostaną uzupełnione niezwykle głębokimi zmianami w
społeczne, moralne i ___ (H) życie ludzkości. Wewnętrzny
życie duchowe ludzi, ich wewnętrzne impulsy___ (I) najtrudniejsze
przewidzieć, ale od tego ostatecznie zależy zarówno ___ (K), jak i
zbawienie ludzkości. To może być najtrudniejsze zadanie, ponieważ
z jakim ludzkość kiedykolwiek się zetknęła: zrozumieć swoje miejsce
____(L).
Lista terminów:
1. gleba
2. populacja
3. kraj
4. przebudzenie
5. ratujące życie
6. uzasadnienie
7. siedlisko
8. kulturalny
9. grupa
10. polityka
11. naturalne
12. planeta
13. zasoby
14. postęp
15. cywilizacja
16. śmierć
17. biosfera
18. regresja
19. zachowanie
20. sytuacja
A
B
W
G
D E F Z
I
DO
L
Za każde prawidłowe wpisanie 1 punkt.
Maksymalny wynik za zadanie to 11 punktów.
10. Co łączy pojęcia tworzące każde z przedstawionych
wydziwianie? Podaj krótką odpowiedź.
3.1. Terytorium, region, okręg autonomiczny, republika
__________________________________________________________________
3.2. Moralność, zwyczaj, prawo
__________________________________________________________________

3.3. Herb, hymn, flaga
__________________________________________________________________
Za poprawną odpowiedź 2 punkty.
Maksymalnie 6 punktów za zadanie.
11. Przeczytaj znane przysłowia i powiedzenia i ustal, które z nich
działalność człowieka, o której mówimy:
„Czas na biznes, czas na zabawę”
„Skończyłem robotę – idź na bezpieczny spacer”
„Lepszy mały uczynek niż wielka bezczynność”
„Dzień do wieczora jest nudny, jeśli nie ma nic do roboty”
Odpowiedź:__________________________________________________________
Tylko 3 punkty.
12. Oto rysunki ilustrujące wartości kulturowe
Federacja Rosyjska. Nazwij koncepcję, która je podsumowuje. Wyjaśnić
dlaczego tak zdecydowałeś.

Odpowiedź:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Tylko 5 punktów.
13. Ustal zgodność pomiędzy pojęciem a jego definicją.
Pojęcie
1. Zdolności
2. Talent
3. Geniusz
4. Zarobki
Definicja

wrodzony
A) najwyższy stopień manifestacji
ludzkie siły twórcze
B)

anatomia
fizjologiczny
osobliwości
struktury ludzkie, komponenty
podstawa rozwijania umiejętności
B) wysoki poziom rozwoju
zdolności przejawiające się w
twórcze osiągnięcia jednostki6. Dzięki pracy powstają dwa rodzaje dóbr: towary i... (wstaw brakujące słowo).
7. Organizacja ta pomaga rodzicom wychowywać swoje dzieci.
8. Ten okres życia nazywany jest wiekiem przejściowym.
Pionowo:
1. W tym miejscu możesz otrzymać potrzebną Ci książkę.
2. Zawód twórczy związany z nauczaniem dzieci.
3. Flaga rosyjskiej marynarki wojennej.
4. „...jak potrzeba niszczy wielu” (wskaż pierwsze brakujące słowo).
5. Aby zostać nauczycielem lub inżynierem, musisz zapisać się do tej instytucji edukacyjnej.
6. Ci ludzie żyją w największym przedmiocie Rosji.
7. Grupa ludzi zjednoczona zasadą pokrewieństwa.
8. Od tej klasy rozpoczyna się szkoła podstawowa.
Maksymalna liczba punktów za pracę 95

Od chwili narodzin aż po dzień dzisiejszy przedstawiciele ludzkości wymyślili wiele różnych zasad, które pomagają w uregulowaniu relacji w społeczeństwie, rodzinie, w pracy itp. Niektóre z nich urosły do ​​​​wiekowych tradycji i zwyczajów. Wraz z pojawieniem się instytucji edukacyjnych i wprowadzeniem przedmiotu socjologii te zasady i tradycje zaczęto nazywać normami społecznymi.

Pojęcie

Normy społeczne to wzorce zachowań akceptowane w społeczeństwie, które pełnią funkcję regulatora relacji między ludźmi i społecznościami ludzkimi. Przykłady norm społecznych można dostrzec w codziennym zachowaniu ludzi w społeczeństwie.

Wszyscy wiedzą na przykład, że publiczne występowanie nago nago jest niedopuszczalne, a w niektórych krajach grozi nawet kara pozbawienia wolności. Zasada ta nie dotyczy wyłącznie specjalnie wyznaczonych miejsc spotkań nudystów (wyłącznie w krajach o postępowym społeczeństwie demokratycznym), a także obiektów typu sauny. Ale nawet takie miejsca są podzielone według płci.

Przed rozważeniem konkretnych przykładów norm społecznych należy określić ich cechy i rodzaje. Klasyfikacja pomoże Ci lepiej zrozumieć określone wzorce zachowań.

Powstanie

Rozwój norm społecznych jest bezpośrednio powiązany z rozwojem społeczeństwa. Pierwsza wspólnota miała dość rytuałów, które regulowały kwestie powstające w procesie wspólnego życia. Rytuał jest jedną z pierwszych norm społecznych, stanowiącą ustalony we wspólnocie porządek wykonywania określonych czynności.

Zwyczaje są uważane za bardziej rozwiniętą formę norm niż rytuały. Następne po nich są normy religijne. Ich powstawanie następuje w procesie świadomości człowieka o jego znikomości wobec zjawisk naturalnych. Powstają kulty różnych bóstw i kult sił natury.

Wraz ze zwyczajami i religią pojawiają się zasady moralne. Wraz z pojawieniem się systemu państwowego powstały pierwsze normy prawne i ekonomiczne.

Klasyfikacja

Mówiąc o głównych typach norm społecznych, wyróżnijmy przykłady norm działania międzynarodowego. Są ze sobą ściśle powiązane i uczestniczą w regulowaniu kilku relacji jednocześnie.

Jedna z głównych norm na dużą skalę ma charakter polityczny. Wyrażają się one w różnorodnych deklaracjach i statutach i regulują stosunki w sferze politycznej nie tylko jednego państwa, ale także w skali międzynarodowej. Przykładami norm społecznych o charakterze politycznym są formy władzy realizowane w państwach. Na przykład w Wielkiej Brytanii monarchia jest normą społeczną.

Zasady ekonomiczne to zasady podziału bogactwa materialnego w społeczeństwie. Oznacza to, że normy te dają początek klasom społecznym. W idealnym przypadku powinna obowiązywać zasada dzielenia się po równo. Przykładem tego typu normy są płace. Reguły ekonomiczne, podobnie jak polityczne, mogą działać w skali kilku państw i charakteryzować obrót finansowy i towarowy pomiędzy nimi. Inne typy działają na mniejszą skalę, w określonych formacjach społecznych.

Rodzaje norm społecznych. Przykłady w skali kraju

Głównym regulatorem stosunków w państwie są normy prawne. Reprezentują zbiór zasad, których nieprzestrzeganie skutkuje karą w postaci kar finansowych, odpowiedzialności administracyjnej lub pozbawienia wolności. Jeśli nauczyciel zapyta: „Podaj przykłady różnych norm społecznych stanu prawnego”, odpowiedź można udzielić Kodeksowi karnemu Federacji Rosyjskiej i Kodeksowi wykroczeń administracyjnych Federacji Rosyjskiej.

Regulują zachowanie człowieka w społeczeństwie, do którego należy z powodu urodzenia lub rodzaju zainteresowań. Jeśli zostaniesz zapytany: „Podaj przykłady tego typu norm społecznych”, warto porozmawiać o zasadach, które dana osoba rozwija w ciągu swojego życia w niektórych kręgach. Państwo odgrywa w tej formacji znaczącą rolę. Im bardziej rozwinięta jest kultura całego kraju, tym więcej ma on norm kulturowych. Na przykład w niektórych krajach muzułmańskich kobieta nie powinna pojawiać się w społeczeństwie z odkrytą twarzą – jest to norma kulturowa.

Zasady społeczne

Przykłady norm społecznych w społeczeństwie są różnorodne, ale wyróżnia się kilka globalnych. Największe wspólnoty Normy religijne służą do regulowania stosunków nie tylko wewnątrz takich wspólnot, ale także w stosunkach z organizacjami i osobami, które nie należą do tej samej religii. Łatwo znaleźć przykłady norm społecznych tego typu. Najczęściej spotykane są uroczystości ślubne i pogrzebowe zmarłego. Tego samego rodzaju normy dotyczą relacji pomiędzy opatem klasztoru a mnichami, ojcem świętym a parafianami jego kościoła.

Mają one charakter historyczny. Tworzą pojęcia piękna i brzydoty. Zasady te dotyczą nie tylko osoby, ale także jej działań, a także dzieł sztuki, gatunków zwierząt itp. We współczesnym społeczeństwie normy estetyczne mają czasami negatywny wpływ na człowieka, jego pewność siebie i, odpowiednio, jego miejsce w życiu. Wynika to ze stereotypowego myślenia o atrakcyjnym wyglądzie. W rezultacie osoba, która swoim wyglądem lub zachowaniem nie wpisuje się w ogólne ramy, może nie zostać zaakceptowana przez określone społeczeństwo. Doskonałym tego przykładem jest bajka „Brzydkie kaczątko”.

Przykłady różnych norm społecznych

Istnieją również zasady niezwiązane z konkretnym społeczeństwem lub państwem. To one tworzą pojęcia dobra i zła. Tworzą się na podstawie określonego zachowania przyjętego za normę. Niektóre z nich są poparte dokumentami prawnymi. Zasadniczo są one zaprojektowane z myślą o sumieniu człowieka i jego wartości moralnej. Niemoralne zachowanie skutkuje potępieniem społecznym, a w niektórych przypadkach karą prawną.

Historyczny charakter mają także normy zwyczajów i tradycji. Zostały ustalone przez wiele stuleci i reprezentują wzorce działań w określonych sytuacjach. Jakie byłyby przykłady norm społecznych w tym przypadku? Zwyczaje implikują wykonywanie wszelkich czynności wynikających z przyzwyczajenia, a tradycje to wartości lub wzorce zachowań akceptowane przez społeczeństwo i ściśle przestrzegane przez jego członków. Zwyczaje i tradycje są ściśle powiązane z normami kulturowymi.

Z różnych norm społecznych wyróżniają się także normy korporacyjne, które regulują relacje między pracownikami tej samej struktury lub członkami tego samego klubu interesów. Zasady takie ustalają członkowie społeczności, którzy wybierają i stosują środki oddziaływania na sprawców ich naruszenia.

Zasady panujące w relacjach rodzinnych

Przykłady norm społecznych regulujących relacje rodzinne są tak różnorodne, że bardzo trudno wyodrębnić konkretne. Rodzina jest kontrolowana przez państwo, organizacje religijne i społeczeństwo. Co więcej, każda ze stron stara się kierować relacjami rodzinnymi we własnym kierunku. Czasami tak wiele zasad ma odwrotny skutek.

Jeśli nauczyciel zapyta: „Podaj przykłady norm społecznych mających wpływ na relacje rodzinne”, odpowiedz, że są to normy prawne i religijne, normy moralne, tradycje i zwyczaje. Nie zapominaj jednak, że inne zasady również mają pewien wpływ, ponieważ rodzina jest miniaturowym państwem z własnymi prawami politycznymi i gospodarczymi. Być może z tego powodu wielu młodym ludziom obecnego pokolenia nie spieszy się z założeniem rodziny. Kiedy człowiekowi ze wszystkich stron mówi się, co ma zrobić, aby w oczach opinii publicznej wyglądać na kompletnego, chęć podjęcia jakichkolwiek działań znika.

Zalegalizowane zasady społeczne

Nietrudno podać przykłady norm społecznych regulujących stosunki rodzinne, które są ugruntowane w prawie. Na przykład zasadniczym wydarzeniem w życiu rodziny jest małżeństwo. Z prawnego punktu widzenia małżeństwo regulują normy prawne. Określają tryb zawarcia małżeństwa (złożenie wniosku, ustalenie daty ślubu, wydanie dokumentów potwierdzających stan cywilny), a także tryb postępowania rozwodowego (wniosek o rozwód, rozwód przez sąd, podział majątku, cesja alimentów itp.) .).

Ekonomiczne normy społeczne mają także pewien wpływ na relacje rodzinne. Od nich zależą dochody rodziny, a także możliwość otrzymywania świadczeń socjalnych. Dotyczy to szczególnie rodzin niepełnych. W wielu stanach przysługuje im dodatkowa pomoc finansowa w celu rozwiązania problemów finansowych.

Tego typu normy mają podstawę legislacyjną, a o ich wpływie decyduje stosunek władz państwowych do znaczenia instytucji rodziny. Dla pełnego rozwoju relacji rodzinnych takie wsparcie jest konieczne. Jednak jego selektywność często tylko utrudnia ten rozwój.

Regulacja relacji rodzinnych przez normy społeczne

Zwyczaje i tradycje mają ogromny wpływ na relacje rodzinne. Swoją akcję rozpoczynają od decyzji jednego z małżonków o zawarciu małżeństwa. Propozycje małżeństwa, zaręczyny i inne zwyczaje kształtują koncepcję tego, jak powinna rozpocząć się rodzina. A ci, którzy nie mieszczą się w tych ramach, są często potępiani przez społeczeństwo.

Normy religijne mają także pewien wpływ na relacje międzyludzkie. W najbardziej rozpowszechnionej religii – chrześcijaństwie – nie można mieć dzieci bez zawarcia małżeństwa i założenia rodziny. W przeciwnym razie nastąpi potępienie Kościoła. Te okoliczności historyczne czasami jedynie przeszkadzają w tworzeniu nowej rodziny.

Podajmy przykłady norm społecznych odpowiedzialnych za zachowanie małżonków (normy moralne). Na przykład zdrada w małżeństwie jest niedopuszczalna tylko z moralnego punktu widzenia. Nie jest to karalne (w państwach demokratycznych). Ale publiczne potępienie w tym przypadku nieuchronnie doprowadzi do rozpadu relacji rodzinnych.

Przykłady wpływu norm społecznych na charakter człowieka

Charakter człowieka w dużej mierze zależy od tradycji wychowania utrwalonych w rodzinie, a także od norm i zasad obowiązujących w otaczającym go społeczeństwie. należy szczepić od urodzenia. Jest to klucz do rozwijania u dziecka od najmłodszych lat koncepcji złego i dobrego zachowania.

Opinie innych znacząco wpływają na charakter człowieka. To, że ludzie dobrze Cię traktują, dodaje pewności siebie. A często zdarza się, że złe podejście opiera się wyłącznie na standardach estetycznych. Oznacza to, że dana osoba jest nieatrakcyjna z wyglądu dla społeczeństwa. Taka opinia innych może prowadzić do rozgoryczenia i ukształtowania się niemoralnych zasad.

Współczesne normy społeczne

Wraz z pojawieniem się ogromnej liczby różnych organizacji publicznych pojawiła się potrzeba uregulowania relacji między nimi i wewnątrz nich. Normy korporacyjne są najnowszym typem norm społecznych. Jak wspomniano powyżej, są one regulowane przez przedstawicieli takich organizacji.

Gdyby powiedziano ci: „Podaj przykłady różnych norm społecznych regulujących stosunki we współczesnym społeczeństwie”, co wymieniłbyś jako pierwszy punkt? Możesz bezpiecznie postawić standardy korporacyjne na pierwszym miejscu. Przecież bez nich nie można sobie wyobrazić cywilizowanych stosunków.

ETAP SZKOLNY Klasa 7

Zakończony

nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie

MKOU „Szkoła średnia Makhovokolodezskaya”

Babkin A.A.

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW NAUK SPOŁECZNYCH Rok akademicki 2016–2017. G.

ETAP SZKOLNY Klasa 7

1. Wybierz jedną poprawną odpowiedź spośród podanych. Wpisz odpowiedź do tabeli.

1.1 . Rodzaje norm społecznych obejmują:

1) celne;

2) wnioski;

3) obietnice;

4) kultura.

1.2. Nazywa się metodę organizacji działalności gospodarczej, w której wszystko, co niezbędne, jest produkowane niezależnie i wyłącznie na własne potrzeby

1) rolnictwo towarowe;

2) rolnictwo na własne potrzeby;

3) gospodarka rynkowa;

4) rolnictwo.

1.3 . Budżet jest

1) fundusze uwzględniane w procesie ich tworzenia i przemieszczania; 2) szacunki wydatków i dochodów;

3) tryb określony przez ustawę dotyczący przepływu funduszy w państwie;

4) obowiązkowe opłaty pobierane przez państwo od osób fizycznych i prawnych.

1.4 . Które z poniższych obowiązków jest obowiązkiem konstytucyjnym w Federacji Rosyjskiej? 1) zachować korespondencję w tajemnicy

2) określić i wskazać swoją narodowość

3) swobodnego podróżowania poza granicami Federacji Rosyjskiej

4) chronić przyrodę i dbać o jej zasoby

2. Wybierz kilka poprawnych odpowiedzi. Wpisz swoje odpowiedzi do tabeli.

2.1. Do funkcji pieniądza zalicza się:

1) miarę wartości;

2) miarę zarobków;

3) środek akumulacji;

4) środek wymiany;

5) miara inflacji;

6) środki produkcji.

2.2. Organy ścigania obejmują:

1) Rząd Federacji Rosyjskiej; 2) sądy;

3) Komisja Śledcza;

4) Komisja Obrony Dumy Państwowej;

5) Administracja Prezydenta Federacji Rosyjskiej;

6) policja.

2.3. Charakterystycznymi cechami danej grupy etnicznej są:

1) język;

2) rozwarstwienie społeczne;

3) samoświadomość;

4) szczególne przekonania religijne;

5) celne;

6) istnienie wspólnoty plemiennej.

3.1. Co łączy poniższe pojęcia? Podaj możliwie najdokładniejszą odpowiedź.

Osąd, wnioskowanie, odczucie, koncepcja, idea.

Odpowiedź: _________________________________

3.2. Co łączy poniższe zjawiska? Podaj możliwie najdokładniejszą odpowiedź.

Globalny terroryzm, wyczerpywanie się zasobów naturalnych, eksterminacja rzadkich gatunków zwierząt, znaczna różnica w poziomie życia pomiędzy krajami bogatymi i biednymi.

Odpowiedź: _____________________________________

4. Podaj krótkie uzasadnienie szeregu (co łączy wymienione elementy). Na tej podstawie wskaż, który z elementów jest zbędny.

4.1. Córka, siostra, dziewczyna, siostrzenica, studentka.

Odpowiedź _________________________________________________________

4.2. Napisanie scenariusza na wakacje szkolne; montaż mebli zgodnie ze schematami dostarczonymi przez producenta; rozwój kolekcji odzieży; tworzenie szkiców nadwozia samochodu sportowego.

Odpowiedź _______________________________________________________

5. „Tak” czy „nie”? Jeśli zgadzasz się ze stwierdzeniem, napisz „Tak”, jeśli się nie zgadzasz, napisz „Nie”. Wpisz swoje odpowiedzi do tabeli.

1. Obywatel Federacji Rosyjskiej ma obowiązek zgłosić się do wojska jednocześnie z otrzymaniem paszportu.

2. Przestępstwa dzielą się na przestępstwa i wykroczenia.

3. W Federacji Rosyjskiej istnieje specjalna procedura ochrony norm konstytucyjnych.

4. Wydatki rodzinne można podzielić na obowiązkowe i uznaniowe.

5. Nieruchomość, która może przynosić dochód, nazywa się czynszem.

Odpowiedź:

6. Wypełnij diagram, wskazując kategorię (koncepcję uogólniającą) wspólną dla wszystkich obrazów, a także jej elementy składowe. Wpisz w odpowiednie komórki oznaczenia literowe ilustracji, które odnoszą się do nazwanych przez Ciebie elementów.

Odpowiedź

7. Przeczytaj streszczenie historii V.K. Zheleznikova „Strach na wróble” i odpowiedz na pytania.

Do szkoły przychodzi nowa uczennica Lena Bessolcewa. Kiedy Lena przychodzi do nowej szóstej klasy, jej koledzy z klasy, okazując na zewnątrz życzliwość, całym swoim zachowaniem dają jasno do zrozumienia, że ​​nią gardzą. W wyniku jednego działania Leny wszyscy koledzy z klasy ją bojkotują. Lena jest zmuszona opuścić miasto, ponieważ nie chce już w tym studiować

1. Jaki rodzaj interakcji społecznych przedstawiono w filmie? _____________________________________________________________________________

2. Jaką metodę rozwiązania tej sytuacji wykorzystuje bohaterka filmu? __________________________________________________________

3. Podaj inny sposób rozwiązania tej sytuacji. ____________________________________________________________

8. Określ, które z wymienionych cech są charakterystyczne jedynie dla norm prawnych, a które mają charakter zarówno prawny, jak i moralny. Wprowadź odpowiednie oznaczenia cyfrowe do tabeli.

A) reprezentują zasady ludzkiego zachowania w określonej sytuacji

B) są ustanawiane przez państwo

C) zdeterminowany poziomem rozwoju społeczeństwa

D) reprezentują system połączonych ze sobą elementów

D) chroniony przez przymusową władzę państwa

E) mają charakter powszechnie obowiązujący

1) legalne

2) zarówno prawne, jak i moralne

Odpowiedź

9.Zadanie (10 punktów):

Napisz miniesej (kilka zdań)